時(shí)間就如同白駒過隙般的流逝，我們又將迎來新的喜悅,、新的收獲,，讓我們一起來學(xué)習(xí)寫計(jì)劃吧。怎樣寫計(jì)劃才更能起到其作用呢？計(jì)劃應(yīng)該怎么制定呢？那么下面我就給大家講一講計(jì)劃書怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧,。

體育老師德育工作計(jì)劃表篇一

以中共8號(hào)文件為指導(dǎo),堅(jiān)持科學(xué)的發(fā)展觀;牢固樹立育人為本,德育為首的觀念。

二,、工作重點(diǎn):

(一),、從自身做起,強(qiáng)化德育意識(shí)

教師是學(xué)校德育工作的主體力量,培養(yǎng)高素質(zhì)的人才必須有高素質(zhì)的教師,教師的師德狀況如何,直接影響學(xué)校的校風(fēng),、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)和教育質(zhì)量的提高,。

“學(xué)高為師,身正為范”從這名明言中,我們就可以看到德育的重要性,。作為一名人民教師,我感到身上的責(zé)任之重大。反思自己,我的德育意識(shí)如何?我的德育現(xiàn)狀如何?我該如何加強(qiáng)自身的德育意識(shí)?這些都是我要在主要措施中應(yīng)該解決的問題,。

(二)加強(qiáng)道德基礎(chǔ)教育,培養(yǎng)文明學(xué)生

1,、深化愛國教育。

要充分利用德育基地以及學(xué)校豐富的人文資源,進(jìn)行愛國主義,、集體主義教育,引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀,、世界觀,、價(jià)值觀,。

2、狠抓養(yǎng)成教育,。

葉圣陶先生說過,教育就是習(xí)慣的養(yǎng)成,。道德行為習(xí)慣的養(yǎng)成,是一個(gè)人的完整品德結(jié)構(gòu)發(fā)展中質(zhì)變的核心。就此而言,道德習(xí)慣的培養(yǎng)應(yīng)成為道德建設(shè)的著眼點(diǎn)和著力點(diǎn),。要克服道德培養(yǎng)中知行脫節(jié)的問題,把中華優(yōu)秀的傳統(tǒng)與現(xiàn)代社會(huì)的文明緊密地結(jié)合起來,。

(三)、主要措施

1,、積極參加學(xué)校組織的相關(guān)培訓(xùn),、會(huì)議。提高自身的德育意識(shí),找到自身的德育差距,明確自身的德育盲點(diǎn),。

2,、積極參加學(xué)校組織的德育經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),通過聆聽他人的經(jīng)驗(yàn)與事跡,參照自身遇到的問題,尋找適合自己的德育方案。

3,、在課下多找些時(shí)間與經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師座談,探索學(xué)校德育工作的新思路,、新辦法、新經(jīng)驗(yàn),。

4,、根據(jù)德育工作所需,認(rèn)真學(xué)習(xí)一些相關(guān)資料,如:《教師行為規(guī)范》、《弟子規(guī)》,、《增廣賢文》等,。

5、讀一本好書《受益一生的精神財(cái)富:德育故事》,并寫一篇讀后感,。

6,、結(jié)合平時(shí)的教育教學(xué)實(shí)踐,并根據(jù)自身感受,寫一篇德育論文。

7,、在化學(xué)教學(xué)中,有意識(shí)地滲透一些德育內(nèi)容,讓學(xué)生在不知不覺中,養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣,讓學(xué)生擁有一顆感恩的心,。

總之,既為人師就要有師表,讓我們的“德”為學(xué)生照亮心靈之路吧!

體育老師德育工作計(jì)劃表篇二

第一周

活動(dòng)名稱：幼兒園真好玩

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、能按信號(hào)向指定方向走、跑,、跳,。

2、在游戲活動(dòng)中,，幫助幼兒熟悉室外場地和運(yùn)動(dòng)器械的名稱,。

3、喜歡與同伴一起游戲,，初步感受參加集體體育活動(dòng)的樂趣,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、帶領(lǐng)幼兒參觀游戲場地,，認(rèn)識(shí)和熟悉游戲設(shè)備,。教師檢查場地上器械的安全性。

2,、在場地上畫一個(gè)圈,。

3、利用語言或游戲活動(dòng)時(shí)間學(xué)會(huì)兒歌《幼兒園真好玩》,。

活動(dòng)過程：

1,、教師和幼兒一起復(fù)習(xí)和創(chuàng)編兒歌。

在教師的帶領(lǐng)下,，全體幼兒沿大圈(兩圈之間)邊走邊念兒歌：幼兒園,，真好玩，摸摸這,，摸摸那,，摸摸__走回來。

教師：小朋友,，你想摸摸操場上的哪些東西?

引導(dǎo)幼兒根據(jù)自己或同伴說出的物體名稱(如大樹)創(chuàng)編兒歌：幼兒園,，真好玩，摸摸這,，摸摸那,，摸摸大樹走回來。

幼兒自由念兒歌,，并進(jìn)行游戲,。必要時(shí)，教師指導(dǎo),。

第二周

活動(dòng)名稱：開火車

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、學(xué)習(xí)一個(gè)跟著一個(gè)走。

2,、能遵守簡單的游戲規(guī)則,，體驗(yàn)集體活動(dòng)的樂趣,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、在場地上畫一個(gè)大圓,。

2,、開火車的音樂磁帶，錄音機(jī)一臺(tái),，火車頭標(biāo)記若干,。

活動(dòng)過程：

1、游戲“開火車”,。

教師發(fā)出火車啟動(dòng)的聲音,，讓幼兒辨別是什么聲音，引起幼兒游戲的興趣,。教師向幼兒交待游戲方法和要求：每組是一列火車,，開車時(shí)，后面的小朋友拉好前面一個(gè)小朋友的衣服下擺,，一個(gè)跟著一個(gè)向前走,，火車頭要看好方向,，找空的地方開,，小心撞車，看哪組開得又穩(wěn)又好,。

教師觀察每組幼兒,，提醒幼兒一個(gè)跟著一個(gè)走，小手不能松,。

玩“火車變長的”游戲,。(兩組連接)

在教師的幫助下，引導(dǎo)幼兒由四列火車變成兩列火車,，并繼續(xù)玩“開火車”的游戲,。(必要時(shí)可增加游戲環(huán)節(jié)“火車到站了”，提醒幼兒適當(dāng)休息)

玩“一列火車”的游戲,。(全體連接)

在教師的引導(dǎo)下,，讓幼兒由兩列火車變成一列火車，在開火車的音樂聲中,，繼續(xù)玩“開火車”的游戲,。

第三周

活動(dòng)名稱：身體骨碌碌

活動(dòng)目標(biāo)：

1、嘗試在墊上自由轉(zhuǎn)動(dòng)身體,，體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的樂趣,。

2、體驗(yàn)與同伴共同游戲的快樂,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1,、在場地上畫幾個(gè)圓,。(做停車場)

2、大墊子若干塊,，錄音機(jī),，音樂磁帶。

活動(dòng)過程：

1,、游戲“身體骨碌碌”,。

教師引導(dǎo)并鼓勵(lì)幼兒尋找身體能轉(zhuǎn)動(dòng)的部位。個(gè)別幼兒示范講述,，教師根據(jù)幼兒的示范帶領(lǐng)幼兒轉(zhuǎn)動(dòng)身體各個(gè)部位,。

介紹游戲規(guī)則：現(xiàn)在老師念兒歌，“我的頭骨碌碌,，我的小手骨碌碌,，我的小腳骨碌碌”，請小朋友們根據(jù)我的提示,，轉(zhuǎn)動(dòng)相應(yīng)部位,。當(dāng)說到“我的身體骨碌碌”時(shí)，小朋友自己躺倒在墊子上,，讓身體在墊上骨碌碌滾起來,。

重復(fù)游戲數(shù)次，提醒幼兒注意安全,。

第四周

游戲名稱：小動(dòng)物學(xué)開車

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、能在指定范圍內(nèi)聽信號(hào)自由跑動(dòng)。

2,、初步學(xué)習(xí)在奔跑中相互觀察同伴,，不互相碰撞。

3,、能遵守游戲規(guī)則,，體驗(yàn)集體活動(dòng)的樂趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1,、開汽車的音樂磁帶,，錄音機(jī)。

2,、每人貼好小動(dòng)物標(biāo)記,。

活動(dòng)過程：

1、游戲“小動(dòng)物學(xué)開車”,。

教師發(fā)出汽車響的聲音,，讓幼兒辨別是什么聲音，引起幼兒游戲的興趣,。

教師通過示范向幼兒交待游戲的方法和要求：開車時(shí),，要手握方向盤,，雙眼看前方;要找空的地方開，不要碰到其他車輛,，看誰開得又穩(wěn)又好,。

幼兒游戲，教師巡回指導(dǎo),。必要時(shí)提醒幼兒可開車到停車場(圓圈)內(nèi)休息,。

請幾個(gè)開得較好的小動(dòng)物司機(jī)示范表演。

幼兒在開汽車音樂的背景聲中繼續(xù)游戲,。當(dāng)幼兒熟悉游戲后,，增加游戲情節(jié)“紅綠燈”。教師控制音樂,，音樂起,，幼兒開汽車，音樂停,，幼兒也停車,。

教師小結(jié)游戲，重點(diǎn)是表揚(yáng)和鼓勵(lì)幼兒,。

第五周

游戲名稱：小兔拔蘿卜

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、能雙腳同時(shí)向前連續(xù)行進(jìn)跳。

2,、體驗(yàn)和同伴一同游戲的快樂,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1,、在場地一端布置好蘿卜地,，蘿卜數(shù)量是幼兒人數(shù)的2~3倍。

2,、大籮筐若干,。

活動(dòng)過程：

1、游戲“小兔拔蘿卜”,。

教師扮演兔媽媽,，以講故事的形式，引發(fā)幼兒參與拔蘿卜的興趣,。

教師講解并示范拔蘿卜的過程,，重點(diǎn)講清跳過去的方法：雙腳并攏向前跳，落地輕,。

請兩位小朋友示范：雙腳連續(xù)向前跳,，跳到對面蘿卜地里后，拔一個(gè)蘿卜再跳回原地,。

幼兒游戲,，教師巡回指導(dǎo),。

第六周

游戲名稱：風(fēng)婆婆和小樹葉

活動(dòng)目標(biāo)：

1、能聽信號(hào)練習(xí)走,、跑交替,。

2、初步學(xué)習(xí)在奔跑時(shí)用眼睛觀察前方,，避免碰撞,。

3、積極參加游戲,，遵守游戲規(guī)則,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、活動(dòng)前觀察秋天起風(fēng)時(shí)落葉飛舞,、飄動(dòng)的景象,。

2、學(xué)會(huì)表演兒歌《片片飛來像蝴蝶》和音樂游戲“小樹葉”,。

3,、風(fēng)婆婆頭飾一個(gè)。

活動(dòng)過程：

1,、游戲“風(fēng)婆婆和小樹葉”,。

交代游戲角色和玩法。

教師：今天我們來玩一個(gè)“風(fēng)婆婆和小樹葉”的游戲,，你們都來做小樹葉,，老師來做風(fēng)婆婆。小樹葉蹲在地上,，當(dāng)你們聽到風(fēng)婆婆說“起風(fēng)了”,，就站起來;當(dāng)你們聽到風(fēng)婆婆說“風(fēng)大了”，你們就輕輕地跑步,，在飛舞;當(dāng)你們聽到風(fēng)婆婆說“風(fēng)小了”,，你們就慢慢地走，輕輕地飄;當(dāng)你們聽到風(fēng)婆婆說“風(fēng)停了”,，你們就一起蹲下,，“落”在了地上。提醒幼兒除了聽老師的口令外,，還可以看老師的動(dòng)作,，這樣可以提高孩子的應(yīng)變能力。達(dá)到視覺和聽覺的高度統(tǒng)一,。

教師：小朋友在跑的時(shí)候眼睛看什么地方?小嘴巴該怎樣?

提醒幼兒眼睛看前方,，避免碰撞，嘴巴不喊叫，以免咳嗽,。

教師:請你們注意聽老師發(fā)出的信號(hào),。想一想，起風(fēng)了,，風(fēng)大了,，風(fēng)小了，風(fēng)停了,，我們應(yīng)該怎么做?

★請個(gè)別能力較強(qiáng)的幼兒來扮演“風(fēng)婆婆”,，其余幼兒扮演“小樹葉”再次游戲2~3次。提醒扮演“風(fēng)婆婆”的幼兒喊的聲音要響亮,，其他小朋友要認(rèn)真聽,。

表揚(yáng)與大家一起游戲的幼兒和在奔跑中不碰撞別人的幼兒。

第七周

活動(dòng)名稱：蘋果香蕉和梨

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、能雙腳離地向上縱跳,。

2、在跳起時(shí)采摘水果,，動(dòng)作協(xié)調(diào),。

3、感受秋天是豐收的季節(jié),。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1,、長繩3~4根，上面掛著高矮不一的不同水果若干,。(水果數(shù)量是幼兒人數(shù)的5~6倍)

活動(dòng)過程：

教師：秋天到了,，果園里的水果都熟了，今天老師要帶你們?nèi)フ?，請你們排好?duì)一個(gè)跟著一個(gè)走,。教師：好大的果子呀!你想摘什么水果呢?太高了，怎么辦?誰來試一試?

幼兒集體嘗試縱跳觸物,?？梢愿鶕?jù)幼兒的自身情況，適當(dāng)?shù)恼{(diào)節(jié)果子的高度,。

教師：誰摘到果子了?你是怎樣摘到果子的?給小朋友們說一說。

教師示范,，講解跳得高的方法,。并告訴幼兒跳起后將果子摘下放在籃子里。

2,、“摘果子”,。

幼兒集體游戲“摘果子”。教師重點(diǎn)輔導(dǎo)動(dòng)作不準(zhǔn)確、不協(xié)調(diào)的幼兒,，提醒高個(gè)子的幼兒要摘掛在高處的水果,。

第八周

活動(dòng)名稱：螞蟻運(yùn)糧

活動(dòng)目標(biāo)：

1、 能兩手兩膝著地向前爬,。

2,、 體驗(yàn)共同游戲的快樂。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1,、沙袋若干,，50平方米軟質(zhì)地，小籃子4個(gè),，人手一副手套和護(hù)膝的物品,。

活動(dòng)過程：

1、 交待角色,，引發(fā)幼兒游戲的興趣,。

教師：今天我們一起學(xué)做小螞蟻，像小螞蟻那樣學(xué)本領(lǐng),。

教師：蹲下睡一覺,，起床伸懶腰，搖頭又晃腦,，洗臉笑一笑,。轉(zhuǎn)身做做操。摸摸觸角走一走,，轉(zhuǎn)個(gè)圓圈找一找,，發(fā)現(xiàn)豆子拍手跳。

幼兒自由練習(xí)像螞蟻一樣爬行,。

2,、 游戲“螞蟻搬豆”。

教師介紹游戲的規(guī)則：看清場地上哪里有豆子,，然后爬過去把豆子搬回來,，放在籃子里。

在幼兒熟悉游戲規(guī)則的基礎(chǔ)上選兩隊(duì)幼兒進(jìn)行比賽,，通過比賽讓孩子感受到勝利的喜悅,，明白合作力量大的道理。使活動(dòng)達(dá)到高潮,。

幼兒游戲,，教師巡回指導(dǎo)，并提醒幼兒不要相互碰撞,。

3,、 引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)共同游戲的快樂,。

讓幼兒相互討論，得到的糧食和誰一起分享,，培養(yǎng)孩子有好東西大家一起分享的良好品德,。

第九周

活動(dòng)名稱：橘子熟了

活動(dòng)目標(biāo)：

1、能在寬25厘米的紙板上走,。

2,、行走時(shí)，能兩臂側(cè)平舉保持身體平衡,。

3,、在游戲中感受秋天豐收的喜悅。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1,、布置：6個(gè)果籃,，6顆橘子樹，橘子若干,。(橘子和樹可用子母扣)

2,、人手兩塊長約30厘米、寬約25厘米的紙板,。

3,、輕松歡快的音樂磁帶，錄音機(jī),。

活動(dòng)過程：

游戲“摘橘子”,。

教師讓幼兒用紙板鋪成若干條小路，在小路前站成一橫排,，教師交待玩法和規(guī)則：秋天到了,，果園里的橘子熟了，讓我們一起去果園里摘橘子,。但去果園要在小路上走,，不能走到路外面去(教師邊講解邊示范)。走到果園后,，每人摘一個(gè)橘子再走回來,。

幼兒玩“摘橘子”游戲，教師巡回指導(dǎo),。當(dāng)橘子摘完后,，結(jié)束游戲。

教師小結(jié)游戲,。

第十周

活動(dòng)名稱：小貓釣魚

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、嘗試鉆過70厘米高的障礙物，練習(xí)兩手兩膝著地向前爬行,。

2、在游戲情境中，知道游戲玩法,，體驗(yàn)游戲的樂趣,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、墊子6塊,，分3排擺放,。長橡皮筋1條(掛上裝飾的樹葉)。

2,、小魚的實(shí)物玩具或圖片若干(為幼兒人數(shù)的3~4倍),，散放在場地?！棒~簍”3只,。

3、每只小貓1個(gè)頭飾或胸飾,。

活動(dòng)過程：

1,、“小貓”在“貓媽媽”帶領(lǐng)下邊念兒歌邊愉快地做操。兒歌：“今天天氣真正好,，小貓小貓來做操,，伸伸臂、伸伸臂,，彎彎腰,、彎彎腰，踢踢腿,、踢踢腿,，蹦蹦跳、蹦蹦跳,，天天鍛煉身體好,。”

2,、游戲“小貓釣魚”,。

教師：今天貓媽媽要帶小貓去小河邊釣魚，路上要先爬過草地,、再鉆過樹林,，最后來到小河邊撿起一條小魚，放入魚簍中,，然后從墊子兩邊跑回來,。

請兩名幼兒示范一次。教師引導(dǎo)幼兒觀察,、掌握動(dòng)作要領(lǐng)和游戲玩法,。提醒幼兒注意,，爬時(shí)雙手雙膝趴在墊子上，向前爬;鉆時(shí)不能碰到樹上的葉子,。

幼兒游戲,，直至把小魚全部釣完后結(jié)束游戲。

第十一周

游戲名稱：玩具找家

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、能在相距25厘米的平行線中走,。

2、行走時(shí),兩臂自然側(cè)平舉, 保持身體平衡,。

3,、學(xué)習(xí)收放玩具，熟悉集體生活的常規(guī),。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1,、塑料筐5~6個(gè)，幼兒熟悉的玩具若干,。(數(shù)量是幼兒人數(shù)的2~3倍)

2,、在場地中間畫4~5條長3~5米、寬25厘米的小路,，小路間有一定的間隔距離,。

活動(dòng)過程：

1、游戲“玩具找家”,。

全班幼兒站成兩條平行線,，教師站在中間面向幼兒，交待玩法和規(guī)則：有小朋友把玩過的玩具放在了外面,，玩具找不到自己的家了,。我們?nèi)グ淹婢哒一貋恚彝婢邥r(shí),，要小心走過一條小路,，別踩到路邊的小草，拿到玩具后從小路走回來放入筐中,。

請幾名幼兒嘗試游戲,。

教師：怎樣走得又快又穩(wěn)呢?

再請部分幼兒示范玩法和游戲全過程：幼兒一次走過小路收好玩具，再從小路走回來把玩具放入筐中,。

幼兒分組游戲2~3次,。

教師提醒幼兒走小路時(shí)要走在中間，不要踩線,。

表揚(yáng)幼兒是能干寶寶并提醒幼兒要把玩具收起來,。

第十二周

游戲名稱：快樂的小鳥

活動(dòng)目標(biāo)：

1、能從距地面15~30厘米的高處往下跳,。

2,、學(xué)會(huì)擺臂跳起,，落地輕。

3,、能遵守規(guī)則和同伴一起游戲,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1,、幼兒人手一張椅子和15厘米高的平衡凳,，將其擺放成長方形(四角要少放，避免幼兒跳下后碰撞),，檢查場地器械的安全性,。

活動(dòng)過程：

1、游戲“快樂的小鳥”

教師：老師做小鳥媽媽,，小朋友做小鳥,。

教師和幼兒一起蹲在長方形的場地里扮演睡覺的鳥，當(dāng)教師說“天亮了”,，小鳥就起床,。幼兒和教師邊念兒歌《小鳥醒來了》邊做動(dòng)作。

教師引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)從上往下跳,。

教師：小鳥已經(jīng)長大了,，要學(xué)會(huì)飛了。這些椅子和平衡凳是各種小樹,，我們先一起飛上小樹,，還要能從小樹上飛下來。你們?nèi)ピ囋嚳础?提醒幼兒在椅子上要站穩(wěn),，在運(yùn)動(dòng)中避免相互碰撞)

教師請個(gè)別幼兒示范正確的跳法：兩腿彎曲手臂擺后,，起跳向前，落地時(shí)兩腿要彎曲,。

幼兒練習(xí),，教師鼓勵(lì)膽小的幼兒勇敢地跳下，并指導(dǎo)跳的動(dòng)作,。

2,、教師交代游戲玩法及規(guī)則，并組織幼兒進(jìn)行游戲,。

教師：有一只狐貍喜歡吃小鳥,，可是它不會(huì)爬樹，小鳥看到狐貍該怎么辦?

教師引導(dǎo)幼兒明白：只要身邊有小樹,，我們就飛到小樹上躲避狐貍,，等狐貍走后我們再輕輕跳下找食吃。(教師扮演狐貍,，提醒幼兒看到狐貍來了趕快爬到樹上去)

幼兒游戲4~5次,，教師提醒幼兒輕輕跳下,。

表揚(yáng)能遵守規(guī)則進(jìn)行游戲的幼兒，讓幼兒體會(huì)和同伴一起游戲的快樂,。

3,、小結(jié)游戲，表揚(yáng)學(xué)會(huì)從上往下跳的幼兒,。

第十三周

活動(dòng)名稱：貓和老鼠

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、能屈身鉆過60厘米高的障礙物。

2,、學(xué)會(huì)將身子團(tuán)緊移動(dòng)重心,。

3、能遵守規(guī)則不碰障礙物,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1,、在場地上放置一道離地高60厘米的繩子作障礙物。

2,、貓的頭飾一個(gè),。

3、學(xué)會(huì)音樂游戲“小老鼠上燈臺(tái)”,。

活動(dòng)過程：

1,、教師和幼兒一起跟著音樂做游戲“小老鼠上燈臺(tái)”。

2,、教師交待場地,，提出練習(xí)要求。

教師：這是一個(gè)長長的洞門,，我們小老鼠進(jìn)出洞門時(shí)要把身子團(tuán)緊,，千萬不能撞倒洞門。大家試試看,。

引導(dǎo)幼兒練習(xí)“鉆”的動(dòng)作,，提醒幼兒在“鉆”時(shí)團(tuán)緊身子。(反復(fù)練習(xí)數(shù)遍)

表揚(yáng)能團(tuán)緊身子不碰到繩子的幼兒,。

3,、 交代游戲玩法及規(guī)則，并組織幼兒游戲,。

教師：有一只大貓整天想抓我們,，我們出去玩時(shí)要小心，聽到媽媽喊“老貓來了”,，你們就趕緊鉆回洞里,，千萬要小心，不能碰到洞口、撞到頭,。

幼兒游戲,。當(dāng)所有幼兒鉆出洞后，教師發(fā)出信號(hào)“老貓來了”,，同時(shí)提醒幼兒團(tuán)身,、低頭。

表揚(yáng)能按照要求“鉆”的幼兒,。

教師注重提醒和指導(dǎo)個(gè)別膽小,、動(dòng)作不正確的幼兒。

4,、 小結(jié)幼兒學(xué)習(xí)情況,表揚(yáng)遵守規(guī)則的幼兒,。

第十四周

活動(dòng)名稱：老鷹和麻雀

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、能雙腳同時(shí)向前連續(xù)地跳，反應(yīng)敏捷,。

2,、學(xué)習(xí)觀察信號(hào)，改變自己的位置,。

3,、體驗(yàn)和同伴一同游戲的快樂。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

場地上畫上3~4個(gè)圓圈當(dāng)雀窩,。

活動(dòng)過程：

1,、游戲“老鷹和麻雀”,。

游戲玩法：教師指著圈,，交代圈是麻雀的窩。游戲開始后,，麻雀在圈附近邊說兒歌邊表演動(dòng)作：“小麻雀，嘰嘰喳,，跳到東、跳到西,，歡歡喜喜做游戲?！蹦钔陜焊瑁S音樂在場內(nèi)自由做雙腳連續(xù)跳,，幼兒自由模仿麻雀跳,。跳30~40秒后,，教師突然大聲呼叫：“老鷹來了!”幼兒迅速跳到圈內(nèi)?！袄销棥?由配班老師扮演)進(jìn)入場地后依次觀察各窩麻雀,，如看到有麻雀動(dòng)或聽到說話與咳嗽聲，把其帶走,。游戲重新開始。

請兩位小朋友示范麻雀跳,，幼兒學(xué)習(xí)雙腳連續(xù)跳,。

跳躍時(shí)鼓勵(lì)幼兒四散跳躍，不要總圍著圈,。注意觀察幼兒體力,，一般不超過40秒。

幼兒游戲2~3次,。

2,、結(jié)束活動(dòng)：自由游戲。

教師：小麻雀真能干,，老鷹走了,，我們在草地上玩游戲吧!(翻、爬,、拍拍腿,，放松)

第十五周

活動(dòng)名稱：身體變暖和

活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過走,、跑,、跳、鉆,、爬等活動(dòng),，發(fā)展動(dòng)作的靈活性和協(xié)調(diào)性。

2,、在說說,、動(dòng)動(dòng)、玩玩中初步了解和感受鍛煉可以使自己不怕冷,。

3,、不怕寒冷，愿意參加體育鍛煉,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1,、穿上許多衣服的娃娃一個(gè)。

2、小型分散運(yùn)動(dòng)器材若干(內(nèi)容包括走,、跑,、跳、鉆,、爬),。

3、運(yùn)動(dòng)前,，脫去外衣,。

活動(dòng)過程：

1、游戲“我的身體變暖和”

教師出示玩具娃娃并提問：娃娃為什么會(huì)穿這么多衣服呢?有什么好辦法讓她不怕冷呢?

根據(jù)幼兒說出的能使身體不冷的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目,，讓幼兒一起做做,、動(dòng)動(dòng)。

教師介紹運(yùn)動(dòng)器材,，讓幼兒自選器具進(jìn)行各種活動(dòng),。

幼兒交流活動(dòng)后的感受。

請幼兒選擇其中一兩個(gè)項(xiàng)目進(jìn)行簡單的比賽,，體驗(yàn)鍛煉帶來的樂趣,。

第十六周

活動(dòng)名稱：放鞭炮

活動(dòng)目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)躲閃跑,，并能根據(jù)信號(hào)做向上跳的動(dòng)作。

2,、能眼睛看前方不碰撞他人,。

3、知道放鞭炮的安全要求,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1,、用紙卷成長約40厘米，一頭粘有紙團(tuán)的火柴棒,。

2,、《敲鑼打鼓放鞭炮》、《新年好》的錄音磁帶一盒,，錄音機(jī)一臺(tái),。數(shù)字卡片若干

活動(dòng)過程：

1、教師出示火柴棒引起幼兒興趣,。

交待角色：老師扮點(diǎn)鞭炮的人,，幼兒扮小鞭炮。

2,、游戲“放鞭炮”,。

教師：火柴棒碰到小鞭炮，小鞭炮就會(huì)怎樣?

請幼兒模仿鞭炮爆炸，教師夸獎(jiǎng)跳得高的幼兒,。

幼兒隨意站立,，教師依次用“火柴棒”點(diǎn)幼兒，被點(diǎn)的幼兒就用力向上跳起,，模仿鞭炮爆炸,，同時(shí)嘴里發(fā)出“嘭啪”的聲響。

幼兒四散跑,，教師追逐,，被追到的幼兒用力向上跳起，模仿鞭炮爆炸,，同時(shí)嘴里發(fā)出“嘭啪”的聲響,。

重復(fù)游戲。教師提醒幼兒奔跑時(shí)眼睛看前方,，不要碰到他人,。每次練習(xí)可適當(dāng)延長幼兒奔跑的時(shí)間和點(diǎn)到的人數(shù)，增加運(yùn)動(dòng)量和向上跳起的練習(xí)次數(shù),。

表揚(yáng)能躲閃跑的和能根據(jù)信號(hào)做向上跳動(dòng)作的幼兒,。集體放鞭炮，看好老師手舉數(shù)字卡片,，卡片上是幾,，就放幾聲響。

利用休息間隙,，向幼兒介紹放鞭炮的安全要求,。(動(dòng)靜交替)

教師做點(diǎn)炮人，繼續(xù)游戲,。

幼兒扮演點(diǎn)炮人,，復(fù)習(xí)鞏固放鞭炮的安全規(guī)則。

3,、教師小結(jié)點(diǎn)鞭炮的安全規(guī)則,，通過提問幫助幼兒回憶今天學(xué)到的本領(lǐng)和感受快樂。

第十七周

活動(dòng)名稱：打雪仗

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、學(xué)習(xí)投擲,，能將紙球投到較遠(yuǎn)處。

2,、能觀察投擲目標(biāo),，進(jìn)行肩上揮臂投擲。

3,、能積極地參與游戲,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1,、廢報(bào)紙若干。

2,、場地如圖：等待區(qū) ,、投擲區(qū)、等待區(qū)

活動(dòng)過程：

1,、游戲“打雪仗”,。

教師拿出廢報(bào)紙，引起幼兒興趣,。

教師：今天我們來和報(bào)紙玩游戲,，想一想可以怎么玩?

幼兒自由嘗試：拋接、折疊后投擲,，團(tuán)起來后投擲……

嘗試練習(xí)投擲的方法,。

教師：看看這兩位小朋友是怎樣玩的?像在干什么?你們會(huì)玩嗎?試一試!

師幼共同小結(jié)：先將紙團(tuán)成“雪球”，單手握住后,，眼看遠(yuǎn)方,，盡力往遠(yuǎn)處投擲。

幼兒自由練習(xí),。

游戲“打雪仗”2~3次,。

規(guī)則：幼兒分成兩組，相距2~3米遠(yuǎn),，聽指令做動(dòng)作,。

提醒幼兒注意：①不要打向小朋友的面部。②距離不能太近,。

第十八周

活動(dòng)名稱：掛燈籠

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、能較快地往返跑。

2,、學(xué)習(xí)在奔跑時(shí)用研究觀察前方，避免碰撞,。

3,、能粘貼燈籠并將廢紙放進(jìn)垃圾箱。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1,、事先做好10只燈籠,。

2、與燈籠顏色對應(yīng)的緞帶,。

活動(dòng)過程：

1,、“掛燈籠”游戲。

拿著燈籠跑過去貼燈籠,，跑的時(shí)候不能碰到小朋友,。不同顏色的燈籠要貼在對應(yīng)的彩色緞帶上,，貼的時(shí)候要撕掉后面的雙面膠，將膠帶粘在緞帶上,。廢紙屑放在小筐中,。

教師示范。

幼兒游戲,，教師提醒幼兒遵守規(guī)則,。

表揚(yáng)在奔跑中不碰撞別人的幼兒。

體育老師德育工作計(jì)劃表篇三

為了促進(jìn)我們計(jì)算機(jī)學(xué)院全體學(xué)工助理以及學(xué)工組老師之間的交流,，營造團(tuán)結(jié)友愛的集體氛圍,，豐富學(xué)工助理的大學(xué)生活，特策劃舉行此次體育競賽活動(dòng)

一,、參賽對象：

謝老師,、10級學(xué)工助理、11級學(xué)工助理 ,、12級學(xué)工助理

二,、活動(dòng)主題：陽光體育 人人參與

三、 活動(dòng)項(xiàng)目：

羽毛球,、乒乓球,、踢毽子接龍、排球

四,、活動(dòng)時(shí)間：

__年11月11日 14：00 開始,。

五、活動(dòng)地點(diǎn)：

羽毛球：創(chuàng)新苑羽毛球場;實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)中心地下室

排 球：中區(qū)排球場;

乒乓球：西區(qū)操場或?qū)W生工作辦公室后面乒乓球臺(tái),。

踢毽子接龍：學(xué)生辦公室外

六,、活動(dòng)規(guī)則：

1、羽毛球與乒乓球采用統(tǒng)一規(guī)則,，具體規(guī)則如下：

①實(shí)行淘汰制與積分制相結(jié)合的規(guī)則;

②根據(jù)總?cè)藬?shù)平均分組,，其中每組2人(如有一組只有一人，則直接晉級),，勝出者進(jìn)入下一輪進(jìn)行比賽,，直至決出冠軍;

③棄權(quán)者本項(xiàng)目得分為0，第一輪得分為2分,，第二輪為4,，第三輪為6，第四輪為8,，依此類推;

④羽毛球采取 9球制,，先贏9球者勝;乒乓球根據(jù)時(shí)間采取7 (先贏7球者勝)球或5球制(先贏5球者勝)。

2,、排球規(guī)則：

①排球共分為三組,，每組六人左右,，可根據(jù)情況多或少1人;

②排球采取循環(huán)賽制，通過抽簽隨機(jī)決出a,、b兩組進(jìn)行比賽,，勝出者同c組進(jìn)行比賽 ，若c組失敗則同另一組進(jìn)行比賽;

③排球賽第一名每人加10分,，第二名加每人9分,，第三名每人加8分;

3、最后個(gè)人三項(xiàng)得分相加,，取總分前三名進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì),。

七,、活動(dòng)預(yù)算：器材,，水,，零食，獎(jiǎng)品等各項(xiàng)雜費(fèi)

八,、后期反饋工作

1.召開總結(jié)會(huì)議,，同學(xué)們交流感受;

2.負(fù)責(zé)人同去同學(xué)們的意見和建議，并對工作進(jìn)行總結(jié),。

九,、活動(dòng)可能出現(xiàn)情況及應(yīng)對措施：

1、因天氣對活動(dòng)的影響較大,，當(dāng)天如若天氣不適合活動(dòng),，則推遲，若天氣影響部分活動(dòng),，則根據(jù)情況舍棄;

2,、因活動(dòng)場地有限，當(dāng)天很可能會(huì)出現(xiàn)無場地的情況,，所以活動(dòng)前應(yīng)找人去搶占場地(特別是羽毛球場地,，),如已被占，可與之進(jìn)行協(xié)商解決,。