時間就如同白駒過隙般的流逝,,我們又將迎來新的喜悅、新的收獲,,讓我們一起來學(xué)習(xí)寫計劃吧,。怎樣寫計劃才更能起到其作用呢,?計劃應(yīng)該怎么制定呢,?那么下面我就給大家講一講計劃書怎么寫才比較好,,我們一起來看一看吧,。
體育老師德育工作計劃表篇一
以中共8號文件為指導(dǎo),堅持科學(xué)的發(fā)展觀;牢固樹立育人為本,德育為首的觀念。
二,、工作重點:
(一),、從自身做起,強化德育意識
教師是學(xué)校德育工作的主體力量,培養(yǎng)高素質(zhì)的人才必須有高素質(zhì)的教師,教師的師德狀況如何,直接影響學(xué)校的校風(fēng)、教風(fēng),、學(xué)風(fēng)建設(shè)和教育質(zhì)量的提高,。
“學(xué)高為師,身正為范”從這名明言中,我們就可以看到德育的重要性。作為一名人民教師,我感到身上的責(zé)任之重大,。反思自己,我的德育意識如何?我的德育現(xiàn)狀如何?我該如何加強自身的德育意識?這些都是我要在主要措施中應(yīng)該解決的問題,。
(二)加強道德基礎(chǔ)教育,培養(yǎng)文明學(xué)生
1、深化愛國教育,。
要充分利用德育基地以及學(xué)校豐富的人文資源,進行愛國主義,、集體主義教育,引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀、世界觀,、價值觀,。
2、狠抓養(yǎng)成教育,。
葉圣陶先生說過,教育就是習(xí)慣的養(yǎng)成,。道德行為習(xí)慣的養(yǎng)成,是一個人的完整品德結(jié)構(gòu)發(fā)展中質(zhì)變的核心,。就此而言,道德習(xí)慣的培養(yǎng)應(yīng)成為道德建設(shè)的著眼點和著力點。要克服道德培養(yǎng)中知行脫節(jié)的問題,把中華優(yōu)秀的傳統(tǒng)與現(xiàn)代社會的文明緊密地結(jié)合起來,。
(三),、主要措施
1、積極參加學(xué)校組織的相關(guān)培訓(xùn),、會議,。提高自身的德育意識,找到自身的德育差距,明確自身的德育盲點。
2,、積極參加學(xué)校組織的德育經(jīng)驗交流會,通過聆聽他人的經(jīng)驗與事跡,參照自身遇到的問題,尋找適合自己的德育方案,。
3、在課下多找些時間與經(jīng)驗豐富的老教師座談,探索學(xué)校德育工作的新思路,、新辦法,、新經(jīng)驗。
4,、根據(jù)德育工作所需,認真學(xué)習(xí)一些相關(guān)資料,如:《教師行為規(guī)范》,、《弟子規(guī)》、《增廣賢文》等,。
5,、讀一本好書《受益一生的精神財富:德育故事》,并寫一篇讀后感。
6,、結(jié)合平時的教育教學(xué)實踐,并根據(jù)自身感受,寫一篇德育論文,。
7、在化學(xué)教學(xué)中,有意識地滲透一些德育內(nèi)容,讓學(xué)生在不知不覺中,養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣,讓學(xué)生擁有一顆感恩的心,。
總之,既為人師就要有師表,讓我們的“德”為學(xué)生照亮心靈之路吧!
體育老師德育工作計劃表篇二
第一周
活動名稱:幼兒園真好玩
活動目標(biāo):
1,、能按信號向指定方向走、跑,、跳,。
2、在游戲活動中,,幫助幼兒熟悉室外場地和運動器械的名稱,。
3、喜歡與同伴一起游戲,,初步感受參加集體體育活動的樂趣,。
活動準(zhǔn)備:
1、帶領(lǐng)幼兒參觀游戲場地,,認識和熟悉游戲設(shè)備,。教師檢查場地上器械的安全性。
2,、在場地上畫一個圈,。
3,、利用語言或游戲活動時間學(xué)會兒歌《幼兒園真好玩》。
活動過程:
1,、教師和幼兒一起復(fù)習(xí)和創(chuàng)編兒歌,。
在教師的帶領(lǐng)下,全體幼兒沿大圈(兩圈之間)邊走邊念兒歌:幼兒園,,真好玩,,摸摸這,摸摸那,,摸摸__走回來,。
教師:小朋友,你想摸摸操場上的哪些東西?
引導(dǎo)幼兒根據(jù)自己或同伴說出的物體名稱(如大樹)創(chuàng)編兒歌:幼兒園,,真好玩,,摸摸這,摸摸那,,摸摸大樹走回來。
幼兒自由念兒歌,,并進行游戲,。必要時,教師指導(dǎo),。
第二周
活動名稱:開火車
活動目標(biāo):
1,、學(xué)習(xí)一個跟著一個走。
2,、能遵守簡單的游戲規(guī)則,,體驗集體活動的樂趣。
活動準(zhǔn)備:
1,、在場地上畫一個大圓,。
2、開火車的音樂磁帶,,錄音機一臺,,火車頭標(biāo)記若干。
活動過程:
1,、游戲“開火車”,。
教師發(fā)出火車啟動的聲音,讓幼兒辨別是什么聲音,,引起幼兒游戲的興趣,。教師向幼兒交待游戲方法和要求:每組是一列火車,開車時,,后面的小朋友拉好前面一個小朋友的衣服下擺,,一個跟著一個向前走,,火車頭要看好方向,找空的地方開,,小心撞車,,看哪組開得又穩(wěn)又好。
教師觀察每組幼兒,,提醒幼兒一個跟著一個走,,小手不能松。
玩“火車變長的”游戲,。(兩組連接)
在教師的幫助下,,引導(dǎo)幼兒由四列火車變成兩列火車,并繼續(xù)玩“開火車”的游戲,。(必要時可增加游戲環(huán)節(jié)“火車到站了”,,提醒幼兒適當(dāng)休息)
玩“一列火車”的游戲。(全體連接)
在教師的引導(dǎo)下,,讓幼兒由兩列火車變成一列火車,,在開火車的音樂聲中,繼續(xù)玩“開火車”的游戲,。
第三周
活動名稱:身體骨碌碌
活動目標(biāo):
1,、嘗試在墊上自由轉(zhuǎn)動身體,體驗運動的樂趣,。
2,、體驗與同伴共同游戲的快樂。
活動準(zhǔn)備:
1,、在場地上畫幾個圓,。(做停車場)
2、大墊子若干塊,,錄音機,,音樂磁帶。
活動過程:
1,、游戲“身體骨碌碌”,。
教師引導(dǎo)并鼓勵幼兒尋找身體能轉(zhuǎn)動的部位。個別幼兒示范講述,,教師根據(jù)幼兒的示范帶領(lǐng)幼兒轉(zhuǎn)動身體各個部位,。
介紹游戲規(guī)則:現(xiàn)在老師念兒歌,“我的頭骨碌碌,,我的小手骨碌碌,,我的小腳骨碌碌”,請小朋友們根據(jù)我的提示,,轉(zhuǎn)動相應(yīng)部位,。當(dāng)說到“我的身體骨碌碌”時,,小朋友自己躺倒在墊子上,讓身體在墊上骨碌碌滾起來,。
重復(fù)游戲數(shù)次,,提醒幼兒注意安全。
第四周
游戲名稱:小動物學(xué)開車
活動目標(biāo):
1,、能在指定范圍內(nèi)聽信號自由跑動,。
2、初步學(xué)習(xí)在奔跑中相互觀察同伴,,不互相碰撞,。
3、能遵守游戲規(guī)則,,體驗集體活動的樂趣,。
活動準(zhǔn)備:
1、開汽車的音樂磁帶,,錄音機,。
2、每人貼好小動物標(biāo)記,。
活動過程:
1,、游戲“小動物學(xué)開車”。
教師發(fā)出汽車響的聲音,,讓幼兒辨別是什么聲音,引起幼兒游戲的興趣,。
教師通過示范向幼兒交待游戲的方法和要求:開車時,,要手握方向盤,雙眼看前方;要找空的地方開,,不要碰到其他車輛,,看誰開得又穩(wěn)又好。
幼兒游戲,,教師巡回指導(dǎo),。必要時提醒幼兒可開車到停車場(圓圈)內(nèi)休息。
請幾個開得較好的小動物司機示范表演,。
幼兒在開汽車音樂的背景聲中繼續(xù)游戲,。當(dāng)幼兒熟悉游戲后,增加游戲情節(jié)“紅綠燈”,。教師控制音樂,,音樂起,幼兒開汽車,,音樂停,,幼兒也停車,。
教師小結(jié)游戲,重點是表揚和鼓勵幼兒,。
第五周
游戲名稱:小兔拔蘿卜
活動目標(biāo):
1,、能雙腳同時向前連續(xù)行進跳。
2,、體驗和同伴一同游戲的快樂,。
活動準(zhǔn)備:
1、在場地一端布置好蘿卜地,,蘿卜數(shù)量是幼兒人數(shù)的2~3倍,。
2、大籮筐若干,。
活動過程:
1,、游戲“小兔拔蘿卜”。
教師扮演兔媽媽,,以講故事的形式,,引發(fā)幼兒參與拔蘿卜的興趣。
教師講解并示范拔蘿卜的過程,,重點講清跳過去的方法:雙腳并攏向前跳,,落地輕。
請兩位小朋友示范:雙腳連續(xù)向前跳,,跳到對面蘿卜地里后,,拔一個蘿卜再跳回原地。
幼兒游戲,,教師巡回指導(dǎo),。
第六周
游戲名稱:風(fēng)婆婆和小樹葉
活動目標(biāo):
1、能聽信號練習(xí)走,、跑交替,。
2、初步學(xué)習(xí)在奔跑時用眼睛觀察前方,,避免碰撞,。
3、積極參加游戲,,遵守游戲規(guī)則,。
活動準(zhǔn)備:
1、活動前觀察秋天起風(fēng)時落葉飛舞,、飄動的景象,。
2、學(xué)會表演兒歌《片片飛來像蝴蝶》和音樂游戲“小樹葉”。
3,、風(fēng)婆婆頭飾一個,。
活動過程:
1、游戲“風(fēng)婆婆和小樹葉”,。
交代游戲角色和玩法,。
教師:今天我們來玩一個“風(fēng)婆婆和小樹葉”的游戲,你們都來做小樹葉,,老師來做風(fēng)婆婆,。小樹葉蹲在地上,當(dāng)你們聽到風(fēng)婆婆說“起風(fēng)了”,,就站起來;當(dāng)你們聽到風(fēng)婆婆說“風(fēng)大了”,,你們就輕輕地跑步,在飛舞;當(dāng)你們聽到風(fēng)婆婆說“風(fēng)小了”,,你們就慢慢地走,,輕輕地飄;當(dāng)你們聽到風(fēng)婆婆說“風(fēng)停了”,你們就一起蹲下,,“落”在了地上,。提醒幼兒除了聽老師的口令外,還可以看老師的動作,,這樣可以提高孩子的應(yīng)變能力,。達到視覺和聽覺的高度統(tǒng)一。
教師:小朋友在跑的時候眼睛看什么地方?小嘴巴該怎樣?
提醒幼兒眼睛看前方,,避免碰撞,,嘴巴不喊叫,以免咳嗽,。
教師:請你們注意聽老師發(fā)出的信號,。想一想,起風(fēng)了,,風(fēng)大了,,風(fēng)小了,,風(fēng)停了,,我們應(yīng)該怎么做?
★請個別能力較強的幼兒來扮演“風(fēng)婆婆”,其余幼兒扮演“小樹葉”再次游戲2~3次,。提醒扮演“風(fēng)婆婆”的幼兒喊的聲音要響亮,,其他小朋友要認真聽。
表揚與大家一起游戲的幼兒和在奔跑中不碰撞別人的幼兒,。
第七周
活動名稱:蘋果香蕉和梨
活動目標(biāo):
1,、能雙腳離地向上縱跳。
2,、在跳起時采摘水果,,動作協(xié)調(diào),。
3、感受秋天是豐收的季節(jié),。
活動準(zhǔn)備:
1,、長繩3~4根,上面掛著高矮不一的不同水果若干,。(水果數(shù)量是幼兒人數(shù)的5~6倍)
活動過程:
教師:秋天到了,,果園里的水果都熟了,今天老師要帶你們?nèi)フ?,請你們排好隊一個跟著一個走,。教師:好大的果子呀!你想摘什么水果呢?太高了,怎么辦?誰來試一試?
幼兒集體嘗試縱跳觸物,??梢愿鶕?jù)幼兒的自身情況,適當(dāng)?shù)恼{(diào)節(jié)果子的高度,。
教師:誰摘到果子了?你是怎樣摘到果子的?給小朋友們說一說,。
教師示范,講解跳得高的方法,。并告訴幼兒跳起后將果子摘下放在籃子里,。
2、“摘果子”,。
幼兒集體游戲“摘果子”,。教師重點輔導(dǎo)動作不準(zhǔn)確、不協(xié)調(diào)的幼兒,,提醒高個子的幼兒要摘掛在高處的水果,。
第八周
活動名稱:螞蟻運糧
活動目標(biāo):
1、 能兩手兩膝著地向前爬,。
2,、 體驗共同游戲的快樂。
活動準(zhǔn)備:
1,、沙袋若干,,50平方米軟質(zhì)地,小籃子4個,,人手一副手套和護膝的物品,。
活動過程:
1、 交待角色,,引發(fā)幼兒游戲的興趣,。
教師:今天我們一起學(xué)做小螞蟻,像小螞蟻那樣學(xué)本領(lǐng)。
教師:蹲下睡一覺,,起床伸懶腰,,搖頭又晃腦,洗臉笑一笑,。轉(zhuǎn)身做做操,。摸摸觸角走一走,轉(zhuǎn)個圓圈找一找,,發(fā)現(xiàn)豆子拍手跳,。
幼兒自由練習(xí)像螞蟻一樣爬行。
2,、 游戲“螞蟻搬豆”,。
教師介紹游戲的規(guī)則:看清場地上哪里有豆子,然后爬過去把豆子搬回來,,放在籃子里,。
在幼兒熟悉游戲規(guī)則的基礎(chǔ)上選兩隊幼兒進行比賽,通過比賽讓孩子感受到勝利的喜悅,,明白合作力量大的道理,。使活動達到高潮。
幼兒游戲,,教師巡回指導(dǎo),,并提醒幼兒不要相互碰撞。
3,、 引導(dǎo)幼兒體驗共同游戲的快樂,。
讓幼兒相互討論,得到的糧食和誰一起分享,,培養(yǎng)孩子有好東西大家一起分享的良好品德,。
第九周
活動名稱:橘子熟了
活動目標(biāo):
1、能在寬25厘米的紙板上走,。
2,、行走時,能兩臂側(cè)平舉保持身體平衡,。
3,、在游戲中感受秋天豐收的喜悅。
活動準(zhǔn)備:
1,、布置:6個果籃,,6顆橘子樹,,橘子若干,。(橘子和樹可用子母扣)
2、人手兩塊長約30厘米、寬約25厘米的紙板,。
3,、輕松歡快的音樂磁帶,錄音機,。
活動過程:
游戲“摘橘子”,。
教師讓幼兒用紙板鋪成若干條小路,在小路前站成一橫排,,教師交待玩法和規(guī)則:秋天到了,,果園里的橘子熟了,讓我們一起去果園里摘橘子,。但去果園要在小路上走,,不能走到路外面去(教師邊講解邊示范)。走到果園后,,每人摘一個橘子再走回來,。
幼兒玩“摘橘子”游戲,教師巡回指導(dǎo),。當(dāng)橘子摘完后,,結(jié)束游戲。
教師小結(jié)游戲,。
第十周
活動名稱:小貓釣魚
活動目標(biāo):
1,、嘗試鉆過70厘米高的障礙物,練習(xí)兩手兩膝著地向前爬行,。
2,、在游戲情境中,知道游戲玩法,,體驗游戲的樂趣,。
活動準(zhǔn)備:
1、墊子6塊,,分3排擺放,。長橡皮筋1條(掛上裝飾的樹葉)。
2,、小魚的實物玩具或圖片若干(為幼兒人數(shù)的3~4倍),,散放在場地?!棒~簍”3只,。
3、每只小貓1個頭飾或胸飾,。
活動過程:
1,、“小貓”在“貓媽媽”帶領(lǐng)下邊念兒歌邊愉快地做操,。兒歌:“今天天氣真正好,小貓小貓來做操,,伸伸臂,、伸伸臂,彎彎腰,、彎彎腰,,踢踢腿、踢踢腿,,蹦蹦跳,、蹦蹦跳,天天鍛煉身體好,?!?/p>
2、游戲“小貓釣魚”,。
教師:今天貓媽媽要帶小貓去小河邊釣魚,,路上要先爬過草地、再鉆過樹林,,最后來到小河邊撿起一條小魚,,放入魚簍中,然后從墊子兩邊跑回來,。
請兩名幼兒示范一次,。教師引導(dǎo)幼兒觀察、掌握動作要領(lǐng)和游戲玩法,。提醒幼兒注意,,爬時雙手雙膝趴在墊子上,向前爬;鉆時不能碰到樹上的葉子,。
幼兒游戲,,直至把小魚全部釣完后結(jié)束游戲。
第十一周
游戲名稱:玩具找家
活動目標(biāo):
1,、能在相距25厘米的平行線中走,。
2、行走時,兩臂自然側(cè)平舉, 保持身體平衡,。
3,、學(xué)習(xí)收放玩具,熟悉集體生活的常規(guī),。
活動準(zhǔn)備:
1,、塑料筐5~6個,幼兒熟悉的玩具若干,。(數(shù)量是幼兒人數(shù)的2~3倍)
2,、在場地中間畫4~5條長3~5米,、寬25厘米的小路,小路間有一定的間隔距離,。
活動過程:
1、游戲“玩具找家”,。
全班幼兒站成兩條平行線,,教師站在中間面向幼兒,交待玩法和規(guī)則:有小朋友把玩過的玩具放在了外面,,玩具找不到自己的家了,。我們?nèi)グ淹婢哒一貋恚彝婢邥r,,要小心走過一條小路,,別踩到路邊的小草,拿到玩具后從小路走回來放入筐中,。
請幾名幼兒嘗試游戲,。
教師:怎樣走得又快又穩(wěn)呢?
再請部分幼兒示范玩法和游戲全過程:幼兒一次走過小路收好玩具,再從小路走回來把玩具放入筐中,。
幼兒分組游戲2~3次,。
教師提醒幼兒走小路時要走在中間,不要踩線,。
表揚幼兒是能干寶寶并提醒幼兒要把玩具收起來,。
第十二周
游戲名稱:快樂的小鳥
活動目標(biāo):
1、能從距地面15~30厘米的高處往下跳,。
2,、學(xué)會擺臂跳起,落地輕,。
3,、能遵守規(guī)則和同伴一起游戲。
活動準(zhǔn)備:
1,、幼兒人手一張椅子和15厘米高的平衡凳,,將其擺放成長方形(四角要少放,避免幼兒跳下后碰撞),,檢查場地器械的安全性,。
活動過程:
1、游戲“快樂的小鳥”
教師:老師做小鳥媽媽,,小朋友做小鳥,。
教師和幼兒一起蹲在長方形的場地里扮演睡覺的鳥,當(dāng)教師說“天亮了”,,小鳥就起床,。幼兒和教師邊念兒歌《小鳥醒來了》邊做動作,。
教師引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)從上往下跳。
教師:小鳥已經(jīng)長大了,,要學(xué)會飛了,。這些椅子和平衡凳是各種小樹,我們先一起飛上小樹,,還要能從小樹上飛下來,。你們?nèi)ピ囋嚳础?提醒幼兒在椅子上要站穩(wěn),在運動中避免相互碰撞)
教師請個別幼兒示范正確的跳法:兩腿彎曲手臂擺后,,起跳向前,,落地時兩腿要彎曲。
幼兒練習(xí),,教師鼓勵膽小的幼兒勇敢地跳下,,并指導(dǎo)跳的動作。
2,、教師交代游戲玩法及規(guī)則,,并組織幼兒進行游戲。
教師:有一只狐貍喜歡吃小鳥,,可是它不會爬樹,,小鳥看到狐貍該怎么辦?
教師引導(dǎo)幼兒明白:只要身邊有小樹,我們就飛到小樹上躲避狐貍,,等狐貍走后我們再輕輕跳下找食吃,。(教師扮演狐貍,提醒幼兒看到狐貍來了趕快爬到樹上去)
幼兒游戲4~5次,,教師提醒幼兒輕輕跳下,。
表揚能遵守規(guī)則進行游戲的幼兒,讓幼兒體會和同伴一起游戲的快樂,。
3,、小結(jié)游戲,表揚學(xué)會從上往下跳的幼兒,。
第十三周
活動名稱:貓和老鼠
活動目標(biāo):
1,、能屈身鉆過60厘米高的障礙物。
2,、學(xué)會將身子團緊移動重心,。
3、能遵守規(guī)則不碰障礙物,。
活動準(zhǔn)備:
1,、在場地上放置一道離地高60厘米的繩子作障礙物,。
2,、貓的頭飾一個。
3,、學(xué)會音樂游戲“小老鼠上燈臺”,。
活動過程:
1,、教師和幼兒一起跟著音樂做游戲“小老鼠上燈臺”,。
2,、教師交待場地,提出練習(xí)要求,。
教師:這是一個長長的洞門,,我們小老鼠進出洞門時要把身子團緊,千萬不能撞倒洞門,。大家試試看,。
引導(dǎo)幼兒練習(xí)“鉆”的動作,,提醒幼兒在“鉆”時團緊身子,。(反復(fù)練習(xí)數(shù)遍)
表揚能團緊身子不碰到繩子的幼兒。
3,、 交代游戲玩法及規(guī)則,,并組織幼兒游戲。
教師:有一只大貓整天想抓我們,,我們出去玩時要小心,,聽到媽媽喊“老貓來了”,你們就趕緊鉆回洞里,,千萬要小心,,不能碰到洞口、撞到頭,。
幼兒游戲,。當(dāng)所有幼兒鉆出洞后,教師發(fā)出信號“老貓來了”,,同時提醒幼兒團身,、低頭。
表揚能按照要求“鉆”的幼兒,。
教師注重提醒和指導(dǎo)個別膽小,、動作不正確的幼兒。
4,、 小結(jié)幼兒學(xué)習(xí)情況,表揚遵守規(guī)則的幼兒,。
第十四周
活動名稱:老鷹和麻雀
活動目標(biāo):
1、能雙腳同時向前連續(xù)地跳,,反應(yīng)敏捷,。
2、學(xué)習(xí)觀察信號,,改變自己的位置,。
3,、體驗和同伴一同游戲的快樂。
活動準(zhǔn)備:
場地上畫上3~4個圓圈當(dāng)雀窩,。
活動過程:
1,、游戲“老鷹和麻雀”。
游戲玩法:教師指著圈,,交代圈是麻雀的窩,。游戲開始后,麻雀在圈附近邊說兒歌邊表演動作:“小麻雀,,嘰嘰喳,,跳到東、跳到西,,歡歡喜喜做游戲,。”念完兒歌,,隨音樂在場內(nèi)自由做雙腳連續(xù)跳,,幼兒自由模仿麻雀跳。跳30~40秒后,,教師突然大聲呼叫:“老鷹來了!”幼兒迅速跳到圈內(nèi),。“老鷹”(由配班老師扮演)進入場地后依次觀察各窩麻雀,,如看到有麻雀動或聽到說話與咳嗽聲,,把其帶走。游戲重新開始,。
請兩位小朋友示范麻雀跳,,幼兒學(xué)習(xí)雙腳連續(xù)跳。
跳躍時鼓勵幼兒四散跳躍,,不要總圍著圈,。注意觀察幼兒體力,一般不超過40秒,。
幼兒游戲2~3次,。
2、結(jié)束活動:自由游戲,。
教師:小麻雀真能干,,老鷹走了,我們在草地上玩游戲吧!(翻,、爬,、拍拍腿,放松)
第十五周
活動名稱:身體變暖和
活動目標(biāo):
1、通過走,、跑,、跳、鉆,、爬等活動,,發(fā)展動作的靈活性和協(xié)調(diào)性。
2,、在說說,、動動、玩玩中初步了解和感受鍛煉可以使自己不怕冷,。
3,、不怕寒冷,愿意參加體育鍛煉,。
活動準(zhǔn)備:
1,、穿上許多衣服的娃娃一個。
2,、小型分散運動器材若干(內(nèi)容包括走,、跑,、跳,、鉆、爬),。
3,、運動前,脫去外衣,。
活動過程:
1,、游戲“我的身體變暖和”
教師出示玩具娃娃并提問:娃娃為什么會穿這么多衣服呢?有什么好辦法讓她不怕冷呢?
根據(jù)幼兒說出的能使身體不冷的運動項目,讓幼兒一起做做,、動動,。
教師介紹運動器材,讓幼兒自選器具進行各種活動,。
幼兒交流活動后的感受,。
請幼兒選擇其中一兩個項目進行簡單的比賽,體驗鍛煉帶來的樂趣,。
第十六周
活動名稱:放鞭炮
活動目標(biāo):
1,、學(xué)習(xí)躲閃跑,并能根據(jù)信號做向上跳的動作,。
2,、能眼睛看前方不碰撞他人。
3、知道放鞭炮的安全要求,。
活動準(zhǔn)備:
1,、用紙卷成長約40厘米,一頭粘有紙團的火柴棒,。
2,、《敲鑼打鼓放鞭炮》、《新年好》的錄音磁帶一盒,,錄音機一臺,。數(shù)字卡片若干
活動過程:
1、教師出示火柴棒引起幼兒興趣,。
交待角色:老師扮點鞭炮的人,,幼兒扮小鞭炮。
2,、游戲“放鞭炮”,。
教師:火柴棒碰到小鞭炮,小鞭炮就會怎樣?
請幼兒模仿鞭炮爆炸,,教師夸獎跳得高的幼兒,。
幼兒隨意站立,教師依次用“火柴棒”點幼兒,,被點的幼兒就用力向上跳起,,模仿鞭炮爆炸,同時嘴里發(fā)出“嘭啪”的聲響,。
幼兒四散跑,,教師追逐,被追到的幼兒用力向上跳起,,模仿鞭炮爆炸,,同時嘴里發(fā)出“嘭啪”的聲響。
重復(fù)游戲,。教師提醒幼兒奔跑時眼睛看前方,,不要碰到他人。每次練習(xí)可適當(dāng)延長幼兒奔跑的時間和點到的人數(shù),,增加運動量和向上跳起的練習(xí)次數(shù),。
表揚能躲閃跑的和能根據(jù)信號做向上跳動作的幼兒。集體放鞭炮,,看好老師手舉數(shù)字卡片,,卡片上是幾,就放幾聲響,。
利用休息間隙,,向幼兒介紹放鞭炮的安全要求。(動靜交替)
教師做點炮人,繼續(xù)游戲,。
幼兒扮演點炮人,,復(fù)習(xí)鞏固放鞭炮的安全規(guī)則。
3,、教師小結(jié)點鞭炮的安全規(guī)則,,通過提問幫助幼兒回憶今天學(xué)到的本領(lǐng)和感受快樂。
第十七周
活動名稱:打雪仗
活動目標(biāo):
1,、學(xué)習(xí)投擲,,能將紙球投到較遠處。
2,、能觀察投擲目標(biāo),,進行肩上揮臂投擲。
3,、能積極地參與游戲,。
活動準(zhǔn)備:
1、廢報紙若干,。
2,、場地如圖:等待區(qū) 、投擲區(qū),、等待區(qū)
活動過程:
1,、游戲“打雪仗”。
教師拿出廢報紙,,引起幼兒興趣,。
教師:今天我們來和報紙玩游戲,,想一想可以怎么玩?
幼兒自由嘗試:拋接,、折疊后投擲,團起來后投擲……
嘗試練習(xí)投擲的方法,。
教師:看看這兩位小朋友是怎樣玩的?像在干什么?你們會玩嗎?試一試!
師幼共同小結(jié):先將紙團成“雪球”,,單手握住后,眼看遠方,,盡力往遠處投擲,。
幼兒自由練習(xí)。
游戲“打雪仗”2~3次,。
規(guī)則:幼兒分成兩組,,相距2~3米遠,聽指令做動作,。
提醒幼兒注意:①不要打向小朋友的面部,。②距離不能太近。
第十八周
活動名稱:掛燈籠
活動目標(biāo):
1、能較快地往返跑,。
2,、學(xué)習(xí)在奔跑時用研究觀察前方,避免碰撞,。
3,、能粘貼燈籠并將廢紙放進垃圾箱。
活動準(zhǔn)備:
1,、事先做好10只燈籠,。
2、與燈籠顏色對應(yīng)的緞帶,。
活動過程:
1,、“掛燈籠”游戲。
拿著燈籠跑過去貼燈籠,,跑的時候不能碰到小朋友,。不同顏色的燈籠要貼在對應(yīng)的彩色緞帶上,貼的時候要撕掉后面的雙面膠,,將膠帶粘在緞帶上,。廢紙屑放在小筐中。
教師示范,。
幼兒游戲,,教師提醒幼兒遵守規(guī)則。
表揚在奔跑中不碰撞別人的幼兒,。
體育老師德育工作計劃表篇三
為了促進我們計算機學(xué)院全體學(xué)工助理以及學(xué)工組老師之間的交流,,營造團結(jié)友愛的集體氛圍,豐富學(xué)工助理的大學(xué)生活,,特策劃舉行此次體育競賽活動
一,、參賽對象:
謝老師、10級學(xué)工助理,、11級學(xué)工助理 ,、12級學(xué)工助理
二、活動主題:陽光體育 人人參與
三,、 活動項目:
羽毛球,、乒乓球、踢毽子接龍,、排球
四,、活動時間:
__年11月11日 14:00 開始。
五,、活動地點:
羽毛球:創(chuàng)新苑羽毛球場;實驗實訓(xùn)中心地下室
排 球:中區(qū)排球場;
乒乓球:西區(qū)操場或?qū)W生工作辦公室后面乒乓球臺,。
踢毽子接龍:學(xué)生辦公室外
六,、活動規(guī)則:
1、羽毛球與乒乓球采用統(tǒng)一規(guī)則,,具體規(guī)則如下:
①實行淘汰制與積分制相結(jié)合的規(guī)則;
②根據(jù)總?cè)藬?shù)平均分組,,其中每組2人(如有一組只有一人,則直接晉級),,勝出者進入下一輪進行比賽,,直至決出冠軍;
③棄權(quán)者本項目得分為0,第一輪得分為2分,,第二輪為4,,第三輪為6,第四輪為8,,依此類推;
④羽毛球采取 9球制,,先贏9球者勝;乒乓球根據(jù)時間采取7 (先贏7球者勝)球或5球制(先贏5球者勝)。
2,、排球規(guī)則:
①排球共分為三組,,每組六人左右,可根據(jù)情況多或少1人;
②排球采取循環(huán)賽制,,通過抽簽隨機決出a,、b兩組進行比賽,勝出者同c組進行比賽 ,,若c組失敗則同另一組進行比賽;
③排球賽第一名每人加10分,,第二名加每人9分,第三名每人加8分;
3,、最后個人三項得分相加,,取總分前三名進行獎勵。
七,、活動預(yù)算:器材,,水,零食,,獎品等各項雜費
八,、后期反饋工作
1.召開總結(jié)會議,同學(xué)們交流感受;
2.負責(zé)人同去同學(xué)們的意見和建議,,并對工作進行總結(jié)。
九,、活動可能出現(xiàn)情況及應(yīng)對措施:
1,、因天氣對活動的影響較大,當(dāng)天如若天氣不適合活動,,則推遲,,若天氣影響部分活動,,則根據(jù)情況舍棄;
2、因活動場地有限,,當(dāng)天很可能會出現(xiàn)無場地的情況,,所以活動前應(yīng)找人去搶占場地(特別是羽毛球場地,),如已被占,,可與之進行協(xié)商解決。