體會是指將學(xué)習(xí)的東西運用到實踐中去,，通過實踐反思學(xué)習(xí)內(nèi)容并記錄下來的文字,，近似于經(jīng)驗總結(jié)。那么心得感悟怎么寫才恰當(dāng)呢,？以下是小編幫大家整理的心得感悟范文,，歡迎大家借鑒與參考,，希望對大家有所幫助,。
山東消防安全直播講座有感及心得感悟篇一
小時候,，家里愛使用煤氣爐在家里烤火,，烤衣服,，就為了衣服干得快，直到一次,，發(fā)生了可怕的事情,。一天，一堆的衣物等等又像往常一樣,，掛在火爐上方。其中一條毛巾干了之后,，被上升的熱氣流掀飛,，還被火爐引燃了。好在毛巾最終燃燒的位置離可燃物和煤氣管道有一定距離,，才沒有造成嚴(yán)重的后果,。事后回想，當(dāng)時無人及時發(fā)現(xiàn),，若引燃其它物品,，后果不堪設(shè)想!之后就十分小心地使用火爐，再也不用來烘衣物了,。
千里之堤,，毀于蟻穴，可見,，表面上一切安好,，其實稍有不慎就會造成嚴(yán)重?fù)p失。損失財務(wù),，甚至生命,，都是人們不愿意看到的。但苦果一旦造成,，只會留下無盡的悔恨,。
就我們學(xué)生宿舍來說，人員密集,，平時接觸電器較多,，各個宿舍好像也沒有幾個不通電的,，所平時注意用電安全是相當(dāng)重要的。各式充電器,，電腦,，各種排插，乃至“熱得快”等等,，可能會因為各種問題,，引發(fā)危險。平時就要看好設(shè)備,，注意用電安全,。比如不要超負(fù)荷使用插座，不隨意私改線路,。
當(dāng)陷入火災(zāi)中,，首先就是絕對不能慌亂，盡管這很難,，也聽了無數(shù)遍,。但大家都明白，如果你不能保持清醒的頭腦,，就算平時看了再多安全宣傳片,，到時又能起多大作用呢?對應(yīng)火災(zāi)中可能遇到的各種情況，在觀看的視頻當(dāng)中已經(jīng)介紹了不少應(yīng)急辦法,。有濃煙出現(xiàn),，應(yīng)盡量俯身行走，用濕毛巾捂住口鼻,，因為在火災(zāi)中,，被濃煙熏倒的情況非常多;身上衣服著火，切勿狂奔逃命,，讓同伴幫忙覆蓋壓滅火焰,，在地上打滾是不錯的辦法;如果可以的話，記得不要扔下他人,，幫助他們逃離火場,，畢竟換做是你被困，你也會希望別人這么做的,，當(dāng)然,，量力而行;發(fā)現(xiàn)火情要及時報警并向他人發(fā)出警告，這不是什么最佳動作游戲,，并非需要個人英雄主義,。就算是非要跳樓不可，視頻里也有良策獻(xiàn)出，就是方法雖好,，條件往往不允許,，家里沒那么長的棍子。
這只是一次平常的安全教育講座,，可能看完了,，頗有感觸。過個兩月,，又拋之腦后了,。良好的安全習(xí)慣應(yīng)該貫穿生活中每個細(xì)節(jié)，因為慘劇無法挽回,，所以是由不得僥幸心理的,。只有充分認(rèn)識到火災(zāi)的危害性，才能將消防安全的重要性牢記心中,。保持清醒的頭腦,，學(xué)會自救，從而救大家,，讓災(zāi)難變得并不可怕!
山東消防安全直播講座有感及心得感悟篇二
在我們的仔細(xì)聆聽中,，我們期盼已久的培訓(xùn)學(xué)習(xí)在我們的戀戀不舍中敲響了結(jié)尾的鐘聲。對于這幾天的培訓(xùn)課程,，我想我只能用受益匪淺這四個字來形容了,。老師們的博文廣識、生動講解,、精彩案例無不在我的腦海里留下了深刻的印象，我只恨自己才疏學(xué)淺,、文筆糟糕,，不能夠?qū)⑺械母杏|都通過文字顯然于紙上。但是我還是盡力絞盡腦汁,，以祈求能將培訓(xùn)完后心中所想所獲能表達(dá)出來,。生產(chǎn)安全培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會安全生產(chǎn)學(xué)習(xí)心得體會此次精彩的培訓(xùn)學(xué)習(xí)主要心得有以下幾個方面：
一、了解了更多的生產(chǎn)安全,、交通安全和消防安全的知識
這次培訓(xùn)學(xué)習(xí),，花了很大一部分時間去學(xué)習(xí)生產(chǎn)安全、交通安全和消防安全的知識,，因為安全是人們非常重視的東西,，人們通常會把安全放在首位，也就是我們經(jīng)常說的安全第一,。
雖然平時我們也學(xué)習(xí)過一些安全方面的東西,，并參加過消防演習(xí)等活動，但并沒有這么系統(tǒng)的，并聯(lián)系我們以后的工作崗位進(jìn)行培訓(xùn)過,。通過這次培訓(xùn)學(xué)習(xí),，了解了漣鋼的諸多會發(fā)生不安全事故的因素，甚至有的達(dá)到了恐怖的程度,，這次我們學(xué)習(xí)了該怎么去預(yù)防它,，避免它，并杜絕它,，讓我們以后能好好的在工作崗位上保護(hù)自己,。對于交通和消防方面，了解了很多交通方面和消防方面的知識,，讓我們以后能更好的遠(yuǎn)離危險,。堅決將我國的安全生產(chǎn)方針-安全第一、預(yù)防為主,、綜合治理-貫徹到底,。
二、讓自己更加了解__,，了解煉鋼的工藝過程,，了解漣鋼的規(guī)模和組織結(jié)構(gòu)
想來自己真的應(yīng)該感到慚愧，雖然在__長大,，卻還真的不是很了解漣鋼,。對__的建廠歷史，產(chǎn)量,，規(guī)模,，所經(jīng)歷的種種，以至于鋼鐵的鑄造過程,，我都是一知半解,。通過這次的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，終于知道了漣鋼老一輩工人既然是將1958年的年產(chǎn)5萬噸的小鋼鐵廠發(fā)展到現(xiàn)在的450萬噸(不含集團(tuán)其他公司)的大型鋼鐵廠,，歷經(jīng)50年不衰,，而且還在蓬勃發(fā)展，并多次獲得了不少全國性獎項,。而且還知道了煉鋼的工藝過程,，知道了煉鋼最開始是從焦化、燒結(jié)開始,，經(jīng)歷了不少中心環(huán)節(jié),，克服不少困難，最后通過軋鋼廠將我們需要的鋼材制造出來,。并知道了漣鋼有著比較復(fù)雜的組織結(jié)構(gòu),，讓我們一時一下消化不了,，不過我想這個在我們以后的工作中很快會清楚的，為了我們能更好在漣鋼發(fā)展,，我想我們也應(yīng)該主動的去了解這些的,。
三、學(xué)習(xí)了不少禮儀與修養(yǎng)
這次培訓(xùn)還專門安排了一個上午來給我們培訓(xùn)禮儀與修養(yǎng)的知識,。在這次課上,，我學(xué)到了應(yīng)該如何發(fā)揮自己的情商，處理好與他人的關(guān)系,。如何讓自己以后的一言一行更加具有素質(zhì)與修養(yǎng),。讓自己在為人處事方面慢慢走向成熟與穩(wěn)重。
四,、最后培訓(xùn)中心還請來了公司的管理代表和工人代表
給我們做了精彩的談話,，告訴我們以后在漣鋼應(yīng)該怎么好好的去工作。主要是要靠自己的聰明才智,，勤奮刻苦,，細(xì)心嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度，這樣才能慢慢在工作中磨練自己,，成長自己,。
學(xué)習(xí)是可貴的，培訓(xùn)是精彩的,。通過這次可貴而精彩的培訓(xùn)學(xué)習(xí),，我們向漣鋼更進(jìn)了一步。感嘆與憧憬之余,，我想我們只有靠自己的聰明與才智,、努力與勤奮去建設(shè)好漣鋼，為我們的漣鋼更好的發(fā)展貢獻(xiàn)自己微薄的力量,。
山東消防安全直播講座有感及心得感悟篇三
在我們的仔細(xì)聆聽中,，我們期盼已久的培訓(xùn)學(xué)習(xí)在我們的戀戀不舍中敲響了結(jié)尾的鐘聲。對于這幾天的培訓(xùn)課程,，我想我只能用受益匪淺這四個字來形容了。老師們的博文廣識,、生動講解,、精彩案例無不在我的腦海里留下了深刻的印象，我只恨自己才疏學(xué)淺,、文筆糟糕,，不能夠?qū)⑺械母杏|都通過文字顯然于紙上。但是我還是盡力絞盡腦汁,，以祈求能將培訓(xùn)完后心中所想所獲能表達(dá)出來,。生產(chǎn)安全培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會安全生產(chǎn)學(xué)習(xí)心得體會此次精彩的培訓(xùn)學(xué)習(xí)主要心得有以下幾個方面：
一,、了解了更多的生產(chǎn)安全、交通安全和消防安全的知識
這次培訓(xùn)學(xué)習(xí),，花了很大一部分時間去學(xué)習(xí)生產(chǎn)安全,、交通安全和消防安全的知識，因為安全是人們非常重視的東西,，人們通常會把安全放在首位,，也就是我們經(jīng)常說的安全第一。
雖然平時我們也學(xué)習(xí)過一些安全方面的東西,，并參加過消防演習(xí)等活動,，但并沒有這么系統(tǒng)的，并聯(lián)系我們以后的工作崗位進(jìn)行培訓(xùn)過,。通過這次培訓(xùn)學(xué)習(xí),，了解了漣鋼的諸多會發(fā)生不安全事故的因素，甚至有的達(dá)到了恐怖的程度,，這次我們學(xué)習(xí)了該怎么去預(yù)防它,，避免它，并杜絕它,，讓我們以后能好好的在工作崗位上保護(hù)自己,。對于交通和消防方面，了解了很多交通方面和消防方面的知識,，讓我們以后能更好的遠(yuǎn)離危險,。堅決將我國的安全生產(chǎn)方針-安全第一、預(yù)防為主,、綜合治理-貫徹到底,。
二、讓自己更加了解__,，了解煉鋼的工藝過程,，了解漣鋼的規(guī)模和組織結(jié)構(gòu)
想來自己真的應(yīng)該感到慚愧，雖然在__長大,，卻還真的不是很了解漣鋼,。對__的建廠歷史，產(chǎn)量,，規(guī)模,，所經(jīng)歷的種種，以至于鋼鐵的鑄造過程,，我都是一知半解,。通過這次的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，終于知道了漣鋼老一輩工人既然是將1958年的年產(chǎn)5萬噸的小鋼鐵廠發(fā)展到現(xiàn)在的450萬噸(不含集團(tuán)其他公司)的大型鋼鐵廠,，歷經(jīng)50年不衰,，而且還在蓬勃發(fā)展,，并多次獲得了不少全國性獎項。而且還知道了煉鋼的工藝過程,，知道了煉鋼最開始是從焦化,、燒結(jié)開始，經(jīng)歷了不少中心環(huán)節(jié),，克服不少困難,，最后通過軋鋼廠將我們需要的鋼材制造出來。并知道了漣鋼有著比較復(fù)雜的組織結(jié)構(gòu),，讓我們一時一下消化不了,，不過我想這個在我們以后的工作中很快會清楚的，為了我們能更好在漣鋼發(fā)展,，我想我們也應(yīng)該主動的去了解這些的,。
三、學(xué)習(xí)了不少禮儀與修養(yǎng)
這次培訓(xùn)還專門安排了一個上午來給我們培訓(xùn)禮儀與修養(yǎng)的知識,。在這次課上,，我學(xué)到了應(yīng)該如何發(fā)揮自己的情商，處理好與他人的關(guān)系,。如何讓自己以后的一言一行更加具有素質(zhì)與修養(yǎng),。讓自己在為人處事方面慢慢走向成熟與穩(wěn)重。
四,、最后培訓(xùn)中心還請來了公司的管理代表和工人代表
給我們做了精彩的談話,，告訴我們以后在漣鋼應(yīng)該怎么好好的去工作。主要是要靠自己的聰明才智,，勤奮刻苦,，細(xì)心嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度，這樣才能慢慢在工作中磨練自己,，成長自己,。
學(xué)習(xí)是可貴的，培訓(xùn)是精彩的,。通過這次可貴而精彩的培訓(xùn)學(xué)習(xí),，我們向漣鋼更進(jìn)了一步。感嘆與憧憬之余,，我想我們只有靠自己的聰明與才智,、努力與勤奮去建設(shè)好漣鋼，為我們的漣鋼更好的發(fā)展貢獻(xiàn)自己微薄的力量,。
山東消防安全直播講座有感及心得感悟篇四
傳說在古希臘神話中，普羅米修斯擁有光明的火種,。它為人們驅(qū)走了寒冷;照亮了黑夜;為人類的日常生活提供了不少便利,。但火同樣會化身為惡魔,，給人們帶來災(zāi)難，因而我們要時刻牢記消防安全,。
“消防安全”這個詞人人都耳熟能詳,。但在日常生活中卻最容易被人忽視。人們對于火災(zāi)總是存在一種僥幸心理,?？傉J(rèn)為;火災(zāi)離我很遠(yuǎn)，即使我身處火災(zāi)現(xiàn)場,，也能安全逃脫,。然而，很可能僅是因為這些不在意或是那些愚昧的無知,，換來的就是一生的后悔,。面對消防，我們不應(yīng)該存在有僥幸心理,。不要認(rèn)為火災(zāi)不會發(fā)生在你的身邊,，不要自我感覺良好。當(dāng)火災(zāi)發(fā)生后,，逝者已斯時,，留給人們的只是不能言語的心痛和無盡的嘆息。所以我們要重視消防安全,。讓其規(guī)范著我們的生活行為,。
消防安全是生活中隱藏著的最大隱患之一。造成的火災(zāi)案例數(shù)不勝數(shù)造期貨的原因也多種多樣,。
火災(zāi)往往是由一些微不足道的小事引起的,。最典型的莫過于1987年5月發(fā)生的大興安嶺森林火災(zāi)。此次火災(zāi)共造成69,。13醫(yī)院的慘重?fù)p失,。事后查明，最初的五處起火點,，有四處是人為引起的,。其中，兩處起火點是三名“煙民”的煙頭引燃的,。一個小小的煙頭,，就令我們付出如此慘重的代價。難道我們不就此引以為戒嗎?若我們注意到這些細(xì)節(jié),，悲劇也許就不會發(fā)生,。消防安全這項工作，就是要從細(xì)節(jié)抓起,，不能放過一點能夠引發(fā)火災(zāi)的源頭,。
火災(zāi)之所以會發(fā)生的最大原因就是人們?nèi)鄙傧腊踩庾R,。最令人印象深刻的莫過于今年發(fā)生8月12日發(fā)生的天津爆炸事件吧!因為最大責(zé)任方瑞海公司缺乏消防意識和走法律的縫隙，在其濱海區(qū)所屬的倉庫里違規(guī)堆放大量的化學(xué)藥品,。由于管理不力,，發(fā)生了火災(zāi)。當(dāng)?shù)谝慌拦俦M(jìn)行救火時,，由于不知道其倉庫的具體情況,，用高壓水槍進(jìn)行滅火，倉庫里的化學(xué)物與水接觸發(fā)生劇烈的爆炸?，F(xiàn)場發(fā)生第二次爆炸,。火場里的消防官兵大部分遇難,，現(xiàn)場死傷人數(shù)更數(shù)不勝數(shù),。其中，犧牲的消防官兵最小的年僅17歲,。當(dāng)現(xiàn)場的火光映紅了那片天空時,，奪走了多少人的生命?摧毀了多少幸福的家庭?對此，我們要吸取經(jīng)驗教訓(xùn),，減少此類事故的發(fā)生,。我認(rèn)為中國公民很有必要籍著此次事故，重新認(rèn)真地學(xué)習(xí)消防知識,，增強(qiáng)公民的消防安全意識,。這不僅是對自己負(fù)責(zé)，也是對社會負(fù)責(zé),，對國家負(fù)責(zé),。如果我們每個人都培養(yǎng)“安全至上，生命無價”的意識,。時刻都提醒著自己;凡事安全為上,。那么，絕大部分的火災(zāi)都能被我們扼殺在萌芽之中,。
你知道嗎,、消防是我國十大高危行業(yè)之首。平均每天就有1082起火災(zāi)發(fā)生,，即平均每90秒就有一起火災(zāi)發(fā)生,。據(jù)統(tǒng)計，我國平均每12天就有一位消防官兵犧牲,。而天津爆炸事故就相當(dāng)于170000顆手榴彈同一時間發(fā)生爆炸……這是多么駭人聽聞的一番數(shù)據(jù)啊!
生命那么百轉(zhuǎn)千回,，我們是不是應(yīng)該有所警覺呢?你是否還在茫然無措?你是否還在漠不關(guān)心?歷史雖然過去，但留下的一幕幕仍在提醒著我們“星星之火可以燎原，小小隱患易釀大禍,?！标P(guān)注消防，是我們每個人都應(yīng)該做的事情,。
山東消防安全直播講座有感及心得感悟篇五
火雖然給我們帶來光明、帶來禮貌,，但是火也是最無情的,，也會吞沒一個個生命，制造一場場災(zāi)難,。
是誰在火災(zāi)現(xiàn)場不斷救援?是誰在火災(zāi)現(xiàn)場不斷救出一個又一個生命?是誰在火災(zāi)現(xiàn)場不顧個人安危,、身影忙碌?是我們可敬可愛的消防戰(zhàn)士。
記得,，一家飯館半夜時分著火了,，當(dāng)人們驚醒的時侯，館內(nèi)已燃燒著熊熊大火,，濃濃的黑煙源源不斷地向窗外冒,，火就像一個張牙舞爪的“惡魔”，東跑西跑尋找吃的,，吞沒了飯館里的飯菜,，吞沒了飯館里的桌椅，一會兒,，“火魔”就吞沒了飯館里的一切,。館外的人議論紛紛，個個抓耳撓腮,，在慌亂中,，有一個人急中生智，及時撥打119,。
幾分鐘后,，消防車鳴著警笛飛馳來車停下以后，消防戰(zhàn)士迅速從車上下來,。從后車廂拿出水管,，接好后，向火魔噴射過去,，但是,，一陣風(fēng)拂過，火勢又大了起來,，消防戰(zhàn)士不灰心,，幾次調(diào)整了位置后，最后成功了，他們隨著風(fēng)的變化而變化,。在消防戰(zhàn)士的努力下,，沖向前將水槍對準(zhǔn)“火魔”噴射，“火魔”最怕水,，不一會兒,，就消失的無影無蹤了。他們猶如降妖除魔的大英雄!
在電視里,，我又看見,，哪里有災(zāi)難，哪里就有消防戰(zhàn)士的身影,。地震中,、冰災(zāi)中、洪水災(zāi)難中……消防戰(zhàn)士用自我的努力挽救了無數(shù)人民的生命,，他們那種舍己為人的精神,，不是人人都有的!
他們有自我的家庭，有自我的孩子,，但是,，他們在災(zāi)難面前能夠不顧一切，包括獻(xiàn)出自我寶貴的生命,。
水火無情,，人有情”我眼中的消防戰(zhàn)士，他們雖然都是平凡而又普通的人,，但他們卻做著不平凡的事,。因為有這樣的人，人民生活才這么平安幸福!我們的社會才這么和諧!我們的祖國才會更加完美和穩(wěn)定!
山東消防安全直播講座有感及心得感悟篇六
幼兒的生命安全關(guān)系到千家萬戶的幸福,。這段時間以來,，上級領(lǐng)導(dǎo)和園領(lǐng)導(dǎo)對甲流感非常重視，為使全體教師提高認(rèn)識,，充分準(zhǔn)備,，堵死安全漏洞，及時消除各種隱患,，防止意外事故的發(fā)生,，確保師生平安。
從十月分,，我們在班級開展情景表演《不要到人多的地方玩》《消防安全演練》《甲流感演練》,，提醒幼兒注意勤用肥皂洗手，讓幼兒找出身邊的隱患,。在日常生活中我們注重調(diào)動幼兒的主動性,、積極性，讓他們參與到安全教育中。老師帶領(lǐng)孩子親自找一找身邊（室內(nèi),、室外）哪些地方容易出危險,。老師們認(rèn)真學(xué)習(xí)了《安全責(zé)任狀》，把每一項工作落到實處,，個人身上,。班級和幼兒園之間簽訂了《安全責(zé)任書》，和家長之間簽訂《安全責(zé)任書》,，和班車簽訂《責(zé)任書》確保各個環(huán)節(jié),。
一、讓幼兒了解一些生活常識,，學(xué)習(xí)和鞏固一些自我保護(hù)的方法和技能
其實我們孩子生活在家庭、幼兒園和社會的環(huán)境之中,，意外事故的發(fā)生常常是不可避免的,，但是通過學(xué)習(xí)一些自我保護(hù)的方法和技能，變消極躲避為積極預(yù)防,，就能夠使各種意外傷害發(fā)生的可能性降低到最低限度,。如熱水、藥品是幼兒日常經(jīng)常接觸的物品,?；ɑňG綠的藥品會讓幼兒誤認(rèn)為是糖豆而吃進(jìn)肚里。杯里的熱水也會因為幼兒不會判斷而造成燙傷,。那么如何提高幼兒對事件的預(yù)見性呢,？首先要了解一些生活的常識。我們通過談話,，組織幼兒專門的討論,，倒一杯熱水、拿來一些藥品,，請幼兒討論一下,，從而學(xué)會一些自我保護(hù)的技能。在討論中幼兒紛紛發(fā)表意見,。毛毛說：“杯里冒著熱氣,，一定非常燙，不能馬上喝,?！毙鲁陶f：“用手摸摸杯的外面，如果燙手就不能喝,?！毙熣f：“喝水的時候，也應(yīng)該先吹一吹，先小口小口的喝,，就不會燙著了,。”當(dāng)我拿來花花綠綠的藥品時,，開始幼兒真的以為是巧克力豆呢,，紛紛問我：“真的是巧克力嗎？真的能吃嗎,？” 接著我和小木偶一起進(jìn)行情境表演,，小木偶將藥粒喝下，不一會開始肚子疼,，幼兒馬上意識到藥是不能隨便吃的,，生病了應(yīng)該去醫(yī)院。在幼兒園應(yīng)請老師,、阿姨幫忙吃藥,，在家應(yīng)請爸爸媽媽幫忙。知道了生活中的一些小常識,，那么就應(yīng)提高幼兒分析,、判斷的能力，為幼兒準(zhǔn)備一些畫有安全與危險事物的小圖片,，如插座,、火、藥,、熱水,、食品、玩具等,，請幼兒自己來區(qū)分哪些是安全的,，哪些是危險的，提高幼兒判斷事物的能力,。從而提高幼兒對事情的預(yù)見性,，預(yù)防悲劇的發(fā)生。
二,、創(chuàng)造良好的環(huán)境,，使幼兒形成自我的意識
我們幼兒園的環(huán)境也是關(guān)注幼兒的健康和安全的。我們應(yīng)與幼兒共同創(chuàng)設(shè)相應(yīng)的物質(zhì)環(huán)境,，對幼兒進(jìn)行直觀,、形象而又綜合的教育。一次,，我發(fā)現(xiàn)幼兒常常在室內(nèi)亂跑,，發(fā)生相撞的事情,，于是與班上老師商量，決定在室內(nèi)布置一些安全標(biāo)記,，提醒幼兒注意,。但幼兒不了解安全標(biāo)記。我們就從認(rèn)識安全標(biāo)記入手,。在晚上的認(rèn)識活動上學(xué)習(xí)各種標(biāo)記,。在認(rèn)識的基礎(chǔ)上，我們在班內(nèi)的電視機(jī)及電門上張貼了禁止觸摸的標(biāo)記,；在窗臺張貼了禁止攀爬的標(biāo)記,；在樓道張貼了下滑危險的標(biāo)記，時刻提醒幼兒注意安全,。
三,、通過直覺體驗培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)的能力
我們幼兒園里各種器械、各種玩具都有,，孩子們可以自由地奔跑,，進(jìn)行游戲，可以說是快樂天堂,。但有時玩起來就什么都忘了，往往會對幼兒造成身體上的傷害,，這種自身痛苦的記憶是最深刻的,。所以如果看到別的小朋友摔傷磕破時，就能把自己的痛苦記憶類推到別人身上,，這種體驗會有助于幼兒理解自我保護(hù)的意義,。以后在活動時，幼兒就自然引起了注意,，減少對自己身體的傷害,。
四、通過生活中遇到的事情,，讓幼兒學(xué)習(xí)和鞏固自我保護(hù)的技能
大班幼兒好奇心增強(qiáng),，好動，隨心所欲的特點,，而且不知深淺,，不明是非，常常趁老師阿姨不注意玩一些危險物品,，做一些危險的事或到一些不安全的地方玩,。但我們不能因為這些就限制幼兒的活動。雖然他們年齡再幼兒園里不算太小,，但他們與需要不斷的獲取經(jīng)驗,，在生活中去不斷的探索和反思,。在與環(huán)境進(jìn)行交互作用之后從而獲得相應(yīng)的信息、感受,。我們要在一日活動中,，仔細(xì)觀察幼兒的一舉一動，利用各種教育活動,，提高幼兒自我保護(hù)的能力和意識,。一次， 政政在關(guān)門時手被夾了一下,，孩子們看到政政受傷后痛苦的表情后都紛紛說：“以后可不能關(guān)門了,。”幼兒知道不再關(guān)門,、玩門了,，可能以后幼兒由于玩門受傷的機(jī)率就會很小了，但這不是安全教育的目的,。會抑制幼兒的探索精神,。如果以后幼兒一開門、關(guān)門就會想到會夾手,，事事需要成人幫忙,。這樣，受保護(hù)越多就越容易出差錯,，幼兒會越來越喪失自我保護(hù)的能力,。以后如果遇到突發(fā)事件，他們就會束手無策,。于是,，我請政政講講怎么夾了手，幫助幼兒分析怎樣才能不夾手,。并教幼兒學(xué)習(xí)兒歌“開關(guān)門”,。讓幼兒知道一手扶門框（墻）、一手扶門把兒是正確的方法,。并讓幼兒親自實踐,，掌握開關(guān)門的技能。培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)的意識,，重要的是不僅應(yīng)該讓幼兒知道哪里有危險，更應(yīng)該讓他們學(xué)習(xí)如何征服危險,，在征服危險的過程中怎樣保護(hù)自己,。經(jīng)過一段時間的安全教育，我們發(fā)現(xiàn)在活動中大人的提醒在逐漸減少,，孩子之間的提醒在增加,，幼兒學(xué)會了積極地防御,。同時，我們也感到,，培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)意識不是一朝一夕的事，需要我們持之以恒,，真正使幼兒形成自律，從而獲得身心的和諧發(fā)展,。
山東消防安全直播講座有感及心得感悟篇七
x月__日下午,，我校有興請到山西省消防科教官王志剛為全體教職工和部分學(xué)生上了一節(jié)生動的消防安全知識教育課,。我聽后受益匪淺,。
我家汽車上的滅火器時常在后備箱放著，我回去得把它拿到車箱里,，放置在車座下或者車座旁,，防患于未然。
公交汽車門上有兩按鈕,，我經(jīng)常坐汽車從來沒有注意過,，更不知道其用途何在，聽了王教官的講座，我真的再坐汽車時,，注意一下門上的機(jī)關(guān),，好好看看，掌握一些日常小知識,，對遇到危險時還是非常有用,，甚至是保命的。
遇到火災(zāi),、震災(zāi),，跳樓時最高極限在7米以內(nèi)，否則超過7米會有生命危險,。
無論到什么公共場所,，一定要注意查看場所內(nèi)的安全通道，一旦發(fā)生危險情況,，好盡快逃生自救,。
自我告誡：遇到危險不要慌,，鎮(zhèn)靜自若想辦法，逃生保命是首選,，人在還能創(chuàng)財富,。
山東消防安全直播講座有感及心得感悟篇八
通過這次對消防法規(guī)和消防實用知識的學(xué)習(xí)，對消防工作有了一定的了解,，也把握了一些消防安全工作的基本理論知識,。對此，主要有以下幾點體會：
一,、消防安全治理應(yīng)做到“安全第一,，預(yù)防為主”，把消防安全作為頭等大事來抓
火災(zāi)帶來的危害,，人人都懂,，但在日常工作中卻往往被忽視，被麻痹,，僥幸心理代替,，往往要等到確實發(fā)生了事故，造成了損失,，才會回過頭來警醒,。這就是因為沒有把防范火災(zāi)的工作放在第一位所導(dǎo)致的?！半[患險于明火,，防范勝于救災(zāi)，責(zé)任重于泰山”這十八個字是二十多年前提出的,，至今仍是消防安全治理的主旨所在,。而做好預(yù)防工作的要害就在于提高對這項工作的重視程度，在校園中,，應(yīng)該以消除火災(zāi)隱患,、提高防火意識為目的，不作口頭文章,，以實際行動和措施來切實做好消防安全工作,。
二,、加強(qiáng)消防安全知識培訓(xùn),，提高防范意識
由于有些工作涉及到易燃易爆化學(xué)品等高危險物質(zhì)，校園內(nèi)部對火災(zāi)隱患已經(jīng)有了一定的防范意識,，但通過這次培訓(xùn),，發(fā)現(xiàn)現(xiàn)有防范意識程度還是不夠的。不論是一線工作人員還是治理人員,，都應(yīng)對崗位和部門可能涉及到的火災(zāi)風(fēng)險和消防通道等消防相關(guān)設(shè)施有充分的了解,。不論是火災(zāi)高危險崗位人員還是其他人員,，都應(yīng)該定期接受相關(guān)專家的消防安全教育培訓(xùn)，內(nèi)容包括：有關(guān)消防法規(guī),、消防安全制度,、保障消防安全的操作規(guī)程;各部門各崗位的火災(zāi)危險性和防火措施;各種消防設(shè)施的性能、滅火器材的使用方法;報火警,、撲救初起火災(zāi)和自救逃生的知識和技能等,。
三、消防安全工作要做到“三個抓”,，不為隱患留空隙
第一是要“抓重點”,。涉及到易燃易爆設(shè)備和物品的部門除了定期的培訓(xùn)之外，還要經(jīng)常組織進(jìn)行防火檢查,，發(fā)現(xiàn)火災(zāi)隱患,，要記錄在案并及時研究整改。組織建立義務(wù)消防隊,，不僅可以及時撲滅前期火災(zāi),，更重要的是通過義務(wù)消防隊的組織，將消防意識和技能深入到重點部門的各方各面,。
第二是要“抓薄弱”,。相對消防安全隱患少的地區(qū)往往是最輕易被忽略的地區(qū)，但相對安全隱患少并不代表沒有安全隱患,。消防安全隱患和生產(chǎn)安全隱患不同,，后者只會發(fā)生在特定的時間和地點，但前者卻可能出現(xiàn)在校園的每一個角落,。
第三是要“抓細(xì)節(jié)”,。千里之堤，毀于蟻穴,?；馂?zāi)的防范要從大處著眼，但應(yīng)該從小處做起,。細(xì)節(jié)不輕易引人注重，如老化的絕緣材料,、放錯了位置的廢紙簍等,。但幾乎所有的重大事故都是由于起初的“不注重”、“不小心”引起的,，這些輕易被忽略的細(xì)節(jié)很輕易成為小事故的放大器,，使得星星之火由此而燎原。
山東消防安全直播講座有感及心得感悟篇九
通過這次對消防法規(guī)和消防實用知識的學(xué)習(xí),，對消防工作有了一定的了解,，也把握了一些消防安全工作的基本理論知識,。對此，主要有以下幾點體會：
一,、消防安全治理應(yīng)做到“安全第一,，預(yù)防為主”，把消防安全作為頭等大事來抓
火災(zāi)帶來的危害,，人人都懂,，但在日常工作中卻往往被忽視，被麻痹,，僥幸心理代替,，往往要等到確實發(fā)生了事故，造成了損失,，才會回過頭來警醒,。這就是因為沒有把防范火災(zāi)的工作放在第一位所導(dǎo)致的?！半[患險于明火,，防范勝于救災(zāi)，責(zé)任重于泰山”這十八個字是二十多年前提出的,，至今仍是消防安全治理的主旨所在,。而做好預(yù)防工作的要害就在于提高對這項工作的重視程度，在校園中,，應(yīng)該以消除火災(zāi)隱患,、提高防火意識為目的，不作口頭文章,，以實際行動和措施來切實做好消防安全工作,。
二、加強(qiáng)消防安全知識培訓(xùn),，提高防范意識
由于有些工作涉及到易燃易爆化學(xué)品等高危險物質(zhì),，校園內(nèi)部對火災(zāi)隱患已經(jīng)有了一定的防范意識，但通過這次培訓(xùn),，發(fā)現(xiàn)現(xiàn)有防范意識程度還是不夠的,。不論是一線工作人員還是治理人員，都應(yīng)對崗位和部門可能涉及到的火災(zāi)風(fēng)險和消防通道等消防相關(guān)設(shè)施有充分的了解,。不論是火災(zāi)高危險崗位人員還是其他人員,，都應(yīng)該定期接受相關(guān)專家的消防安全教育培訓(xùn)，內(nèi)容包括：有關(guān)消防法規(guī),、消防安全制度,、保障消防安全的操作規(guī)程;各部門各崗位的火災(zāi)危險性和防火措施;各種消防設(shè)施的性能、滅火器材的使用方法;報火警、撲救初起火災(zāi)和自救逃生的知識和技能等,。
三,、消防安全工作要做到“三個抓”，不為隱患留空隙
第一是要“抓重點”,。涉及到易燃易爆設(shè)備和物品的部門除了定期的培訓(xùn)之外,，還要經(jīng)常組織進(jìn)行防火檢查，發(fā)現(xiàn)火災(zāi)隱患,，要記錄在案并及時研究整改,。組織建立義務(wù)消防隊，不僅可以及時撲滅前期火災(zāi),，更重要的是通過義務(wù)消防隊的組織,，將消防意識和技能深入到重點部門的各方各面。
第二是要“抓薄弱”,。相對消防安全隱患少的地區(qū)往往是最輕易被忽略的地區(qū),，但相對安全隱患少并不代表沒有安全隱患。消防安全隱患和生產(chǎn)安全隱患不同,，后者只會發(fā)生在特定的時間和地點,，但前者卻可能出現(xiàn)在校園的每一個角落。
第三是要“抓細(xì)節(jié)”,。千里之堤,，毀于蟻穴?；馂?zāi)的防范要從大處著眼,，但應(yīng)該從小處做起。細(xì)節(jié)不輕易引人注重,，如老化的絕緣材料,、放錯了位置的廢紙簍等。但幾乎所有的重大事故都是由于起初的“不注重”,、“不小心”引起的,，這些輕易被忽略的細(xì)節(jié)很輕易成為小事故的放大器，使得星星之火由此而燎原,。
山東消防安全直播講座有感及心得感悟篇十
幼兒的生命安全關(guān)系到千家萬戶的幸福,。這段時間以來，上級領(lǐng)導(dǎo)和園領(lǐng)導(dǎo)對甲流感非常重視,，為使全體教師提高認(rèn)識,，充分準(zhǔn)備，堵死安全漏洞,，及時消除各種隱患，防止意外事故的發(fā)生，確保師生平安,。
從十月分,，我們在班級開展情景表演《不要到人多的地方玩》《消防安全演練》《甲流感演練》，提醒幼兒注意勤用肥皂洗手,，讓幼兒找出身邊的隱患,。在日常生活中我們注重調(diào)動幼兒的主動性、積極性,，讓他們參與到安全教育中,。老師帶領(lǐng)孩子親自找一找身邊（室內(nèi)、室外）哪些地方容易出危險,。老師們認(rèn)真學(xué)習(xí)了《安全責(zé)任狀》,，把每一項工作落到實處，個人身上,。班級和幼兒園之間簽訂了《安全責(zé)任書》,，和家長之間簽訂《安全責(zé)任書》，和班車簽訂《責(zé)任書》確保各個環(huán)節(jié),。
一,、讓幼兒了解一些生活常識，學(xué)習(xí)和鞏固一些自我保護(hù)的方法和技能
其實我們孩子生活在家庭,、幼兒園和社會的環(huán)境之中,，意外事故的發(fā)生常常是不可避免的，但是通過學(xué)習(xí)一些自我保護(hù)的方法和技能,，變消極躲避為積極預(yù)防,，就能夠使各種意外傷害發(fā)生的可能性降低到最低限度。如熱水,、藥品是幼兒日常經(jīng)常接觸的物品,。花花綠綠的藥品會讓幼兒誤認(rèn)為是糖豆而吃進(jìn)肚里,。杯里的熱水也會因為幼兒不會判斷而造成燙傷,。那么如何提高幼兒對事件的預(yù)見性呢？首先要了解一些生活的常識,。我們通過談話,，組織幼兒專門的討論，倒一杯熱水,、拿來一些藥品,，請幼兒討論一下，從而學(xué)會一些自我保護(hù)的技能,。在討論中幼兒紛紛發(fā)表意見,。毛毛說：“杯里冒著熱氣，一定非常燙，不能馬上喝,?！毙鲁陶f：“用手摸摸杯的外面，如果燙手就不能喝,?！毙熣f：“喝水的時候，也應(yīng)該先吹一吹,，先小口小口的喝,，就不會燙著了?！碑?dāng)我拿來花花綠綠的藥品時,，開始幼兒真的以為是巧克力豆呢，紛紛問我：“真的是巧克力嗎,？真的能吃嗎,？” 接著我和小木偶一起進(jìn)行情境表演，小木偶將藥粒喝下,，不一會開始肚子疼,，幼兒馬上意識到藥是不能隨便吃的，生病了應(yīng)該去醫(yī)院,。在幼兒園應(yīng)請老師,、阿姨幫忙吃藥，在家應(yīng)請爸爸媽媽幫忙,。知道了生活中的一些小常識,，那么就應(yīng)提高幼兒分析、判斷的能力,，為幼兒準(zhǔn)備一些畫有安全與危險事物的小圖片,，如插座、火,、藥,、熱水、食品,、玩具等,，請幼兒自己來區(qū)分哪些是安全的，哪些是危險的,，提高幼兒判斷事物的能力,。從而提高幼兒對事情的預(yù)見性，預(yù)防悲劇的發(fā)生,。
二,、創(chuàng)造良好的環(huán)境,，使幼兒形成自我的意識
我們幼兒園的環(huán)境也是關(guān)注幼兒的健康和安全的。我們應(yīng)與幼兒共同創(chuàng)設(shè)相應(yīng)的物質(zhì)環(huán)境,，對幼兒進(jìn)行直觀,、形象而又綜合的教育。一次,，我發(fā)現(xiàn)幼兒常常在室內(nèi)亂跑，發(fā)生相撞的事情,，于是與班上老師商量,，決定在室內(nèi)布置一些安全標(biāo)記，提醒幼兒注意,。但幼兒不了解安全標(biāo)記,。我們就從認(rèn)識安全標(biāo)記入手。在晚上的認(rèn)識活動上學(xué)習(xí)各種標(biāo)記,。在認(rèn)識的基礎(chǔ)上,，我們在班內(nèi)的電視機(jī)及電門上張貼了禁止觸摸的標(biāo)記；在窗臺張貼了禁止攀爬的標(biāo)記,；在樓道張貼了下滑危險的標(biāo)記,，時刻提醒幼兒注意安全。
三,、通過直覺體驗培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)的能力
我們幼兒園里各種器械,、各種玩具都有，孩子們可以自由地奔跑,，進(jìn)行游戲,，可以說是快樂天堂。但有時玩起來就什么都忘了,，往往會對幼兒造成身體上的傷害,，這種自身痛苦的記憶是最深刻的。所以如果看到別的小朋友摔傷磕破時,，就能把自己的痛苦記憶類推到別人身上,，這種體驗會有助于幼兒理解自我保護(hù)的意義。以后在活動時,，幼兒就自然引起了注意,，減少對自己身體的傷害。
四,、通過生活中遇到的事情,，讓幼兒學(xué)習(xí)和鞏固自我保護(hù)的技能
大班幼兒好奇心增強(qiáng)，好動,，隨心所欲的特點,，而且不知深淺,，不明是非，常常趁老師阿姨不注意玩一些危險物品,，做一些危險的事或到一些不安全的地方玩,。但我們不能因為這些就限制幼兒的活動。雖然他們年齡再幼兒園里不算太小,，但他們與需要不斷的獲取經(jīng)驗,，在生活中去不斷的探索和反思。在與環(huán)境進(jìn)行交互作用之后從而獲得相應(yīng)的信息,、感受,。我們要在一日活動中，仔細(xì)觀察幼兒的一舉一動,，利用各種教育活動,，提高幼兒自我保護(hù)的能力和意識。一次,， 政政在關(guān)門時手被夾了一下,，孩子們看到政政受傷后痛苦的表情后都紛紛說：“以后可不能關(guān)門了?！庇變褐啦辉訇P(guān)門,、玩門了，可能以后幼兒由于玩門受傷的機(jī)率就會很小了,，但這不是安全教育的目的,。會抑制幼兒的探索精神。如果以后幼兒一開門,、關(guān)門就會想到會夾手,，事事需要成人幫忙。這樣,，受保護(hù)越多就越容易出差錯,，幼兒會越來越喪失自我保護(hù)的能力。以后如果遇到突發(fā)事件,，他們就會束手無策,。于是，我請政政講講怎么夾了手,，幫助幼兒分析怎樣才能不夾手,。并教幼兒學(xué)習(xí)兒歌“開關(guān)門”。讓幼兒知道一手扶門框（墻）,、一手扶門把兒是正確的方法,。并讓幼兒親自實踐，掌握開關(guān)門的技能,。培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)的意識,，重要的是不僅應(yīng)該讓幼兒知道哪里有危險,，更應(yīng)該讓他們學(xué)習(xí)如何征服危險，在征服危險的過程中怎樣保護(hù)自己,。經(jīng)過一段時間的安全教育,，我們發(fā)現(xiàn)在活動中大人的提醒在逐漸減少，孩子之間的提醒在增加,，幼兒學(xué)會了積極地防御,。同時，我們也感到,，培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)意識不是一朝一夕的事,，需要我們持之以恒，真正使幼兒形成自律,，從而獲得身心的和諧發(fā)展。
