總結是在一段時間內對學習和工作生活等表現(xiàn)加以總結和概括的一種書面材料，它可以促使我們思考,，我想我們需要寫一份總結了吧。優(yōu)秀的總結都具備一些什么特點呢,？又該怎么寫呢？以下是小編收集整理的工作總結書范文,，僅供參考,，希望能夠幫助到大家。

計算機教師學期工作總結 計算機基礎教師工作總結篇一

一,、教學方面：

1,、備課

開學初，根據(jù)學校要求，我一個人單獨承擔起來了高一整個年段8個班的信息教學任務,，加上選修課的任務,，一周課時量達到了17節(jié)。并且兼顧學校電腦室3的管理員職務,，負責好電腦房的日常管理工作，維護設備的正常使用及其良好的衛(wèi)生,。

每一節(jié)課我都能認真寫好教學計劃,，提前備好課，寫好教案,。平時做到周前備課,。備課時認真鉆研教材，學習好《高中信息技術課程指導綱要》,，虛心向老教師學習,、請教。力求吃透教材,，找準重點,、難點,。

為了上好每一節(jié)課，我上網(wǎng)查資料,，集中別人的優(yōu)點確定自己的教學思路,，常常工作到深夜,。為了學生能更直觀地感受所學的知識內容,，我積極制作課件,，準備各種直觀教學軟件，搜集制作各知識點優(yōu)秀案例展示給學生,。

2、上課

要做到上好每一節(jié)課的前提是做好課前準備,，不打無準備之仗，尤其本學科主要課程都要去電腦房通過上機實際操作完成,，每節(jié)都要認真做好上機備課,，檢查機器狀態(tài)，有無“不可用機器”。上課時認真講課,，力求抓住重點,，突破難點，精講精練,。運用多種教學方法,，從學生的實際出發(fā)，注意調動學生學習的積極性和創(chuàng)造性思維,，使學生有舉一反三的能力,。在學生完成上機任務時，在各臺計算機前巡視,，注意對學困生進行手把手的輔導,，課后及時做課后記，找出不足,。

3,、筆記

根據(jù)每節(jié)課的特點，為學生設計最合理的筆記內容,，既便于學生理解和掌握當堂課的重難點知識,。

二、個人學習：

積極學習各種理論,，以充實自己,，以便在工作中以堅實的理論作為指導，更好地進行教育教學,。我還利用業(yè)余時間認真學習網(wǎng)絡知識,，學習制作網(wǎng)站，幫助其它老師制作多媒體課件,。

三,、主要成績：

本期中，無論是在教育工作,，還是在教學工作中,，我從不弄虛作假，認真努力的去做每一項工作,，并取得了一定的成績,。

計算機教師學期工作總結 計算機基礎教師工作總結篇二

本學期，我擔任__,、__,、__三個班級的計算機應用基礎教學，在各位老師的幫助下,，以培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐動手能力為重點,，認真落實課程計劃,，認真做好教學工作，積極完成學校布置的各項任務?，F(xiàn)就這個學期以來工作情況總結如下：

一,、認真學習

1、堅持在課余時間自己主動學習,，學習研究計算機方面的教學問題,，將理論聯(lián)系到實際教學工作中，更新觀念,，豐富知識,，提高自己教學能力，做到將自己所學的知識很好的傳授給學生,。

2,、通過學習和實踐使自己逐步領會到“一切為了學生的發(fā)展”的教學理念。樹立了學生主體觀,，尊重學生人格和觀點,，承認學生個性差異，積極創(chuàng)造和提供滿足不同學生學習成長條件的理念落到實處,。

二,、教學工作

教學工作是學校各項工作的中心，也是檢驗一個教師工作成敗的關鍵,。這學期我擔任3個班的《計算機應用基礎》課程的教學工作,，在堅持抓好培養(yǎng)學生動手能力為主線的同時，充分運用學?，F(xiàn)有的教育教學資源,，具體表現(xiàn)在：

（一）發(fā)揮教師為主導的作用

1、備課深入細致,。平時認真研究教材,，多方參閱各種資料，力求深入理解教材,，準確把握難重點,。在制定教學目的時，非常注意學生的實際情況,。

2,、注重課堂教學效果。針對中專新生的特點,，以愉快式教學為主,，不搞滿堂灌，堅持學生為主體,，教師為主導、教學為主線，注重講練結合,。在教學中注意抓住重點,，突破難點。并給學生多些實際操作的機會,。

3,、堅持聽取有經(jīng)驗老師的課堂教學經(jīng)驗，提高自己的教學水平和課堂把握力,。經(jīng)常向經(jīng)驗豐富的教師請教,，多次聽公開課，使自己明確了今后講課的方向和以后計算機專業(yè)課該怎么教和怎么講,。

4,、在作業(yè)批改上，認真及時,，力求做到全批全改,，重在訂正，及時了解學生的學習情況,，以便在輔導中做到有的放矢,。

（二）調動學生的積極性

在教學中尊重孩子的不同興趣愛好，不同的學生有自己不同的風格,，不強求一律,。有意識地以學生為主體，教師為主導,，充分調動他們的學習興趣及學習積極性,。盡力使學生在視、聽,、觸覺中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式,，變“要我學”為“我要學”，活躍課堂氣氛,，提高課堂教學效率,。

（三）做好后進生轉化工作

作為教師，明確知道任何學生都會同時存在優(yōu)點和缺點兩方面,，對優(yōu)生的優(yōu)點是顯而易見的,，對后進生則易于發(fā)現(xiàn)其缺點后進生往往得不到老師的肯定，而后進生轉化成功與否,，直接影響著全班學生的整體成績,。所以，這個學期以來,，我堅持用用發(fā)展的觀點看學生,，因勢利導,，化消極因素為積極因素并真正做到曉之以理，動之以情,。

總之,，一學期以來，在各方面的工作都取得了一些成績,，但成績只能代表過去,，工作中也存在著一些不足，如：學生學習兩極分化嚴重,，行為習慣還不夠規(guī)范等,，在今后的工作中，我一定要發(fā)揚優(yōu)點,，改正不足,，揚長避短，爭取更大的成績,。

計算機教師學期工作總結 計算機基礎教師工作總結篇三

時光飛快,，回顧本學期的計算機教學工作，按照我校的教學計劃和教學綱要的要求,，我已經(jīng)如期地完成了教學任務?，F(xiàn)將本學期的工作做如下總結：

一、思想政治方面

本人在教育教學上,，愛崗敬業(yè),，嚴謹治教，熱愛學生,，認真學習黨的路線,、方針和政策。熱愛本職工作,，加強自我修養(yǎng),，做到學高為師，身正為范,，熱愛學生,，真誠對待學生。

二,、教學工作方面

計算機基礎課雖然在醫(yī)學類院校不是主要課目,，但計算機在如今人們的生活中已成為不可或缺的工具。不管什么行業(yè),，計算機都是離不開的,，包括醫(yī)院，現(xiàn)今都是信息化辦工,，從掛號到抓藥,，全部網(wǎng)絡化,。因此，大學生在學校學好計算機基礎是非常必要的,。本人作為一名計算機教師,，堅持學校領導的安排，以教書育人為已任,。珍惜每一次的教課機會，努力工作,，規(guī)范行為,。

首先，根據(jù)教學計劃,，提前做好課件,，做到周前備課。備課時認真鉆研教材教法,。力求吃透教材,，抓重點、難點,，同時拓展知識面,，針對相關章節(jié)，補充一些非常實用的內容,。具體體現(xiàn)在三個方面：①鉆研教材,、搜集有關資料及新的信息，對教材的重點和難點內容,，做到心中有數(shù),。②經(jīng)常了解學生的態(tài)度，知識基礎,，學習方法,，增強教學的針對性。③選擇適當?shù)慕虒W方法,、手段,。同時為了上好每一節(jié)課，

通過上網(wǎng)查資料,，集中其他老師的優(yōu)點確定自己的教學思路,。

其次，做好課前準備,，不打無準備之仗,，每節(jié)課都要認真做好上機準備。上課時認真講課,，教學目的明確,，符合學生實際,，體現(xiàn)教材的科學性和思想性，力求抓住重點,，突破難點,，做到條理清楚、難度適宜,、密度合理,，保證授課內容的科學性和實用性，精講精練,，不出現(xiàn)知識性錯誤,。力求生動活潑，充分調動學生學習興趣,。正確引導學生操作課間的相關內容,，培養(yǎng)學生良好的操作素養(yǎng)。注意課堂管理,，每節(jié)課要求學生嚴格按照老師給定的任務進行操作,，下課前要求學生把上機內容以電子郵件的方式發(fā)送到我的郵件，以作平時成績的一個考察項目,。這樣就提高了學生的積極性,。同時又注重因材施教，在學生完成上機任務時,，到各臺計算機前巡視,，注意對差生進行手把手的輔導。課后及時做好反思,，不斷總結經(jīng)驗,。

三、今后工作計劃：

1,、加強自身基本功的訓練,，課堂上做到計算機教學工作精講精練，注重對學生能力的培養(yǎng),。

2,、對差生多些關心，多點愛心,，再多一些耐心,，使他們在對計算機的認識上有更大進步。

3,、加強機房紀律和機器使用道德方面的教育,，使學生不僅在班級集中注意力學習，在機房上機時也要按規(guī)定嚴格約束自己。

4,、利用各種教學方法,，提高學生注意力。

教育教學工作,，是一項常做常新,、永無止境的工作。在今后的日子里,，我將不斷鍛煉和提高自身的能力和水平,，虛心向教學經(jīng)驗豐富

的老師請教相關難題和一系列教學方法，以此來充實自己,、提高自己,。另外，計算機技術更新很快,，新知識、新產(chǎn)品,、新術語,、新軟件幾乎天天出現(xiàn)。作為計算機方面的教師,，只有不斷地更新自己的知識,，不斷地提高自身的素質，不斷地自我加壓,，才能更好地完成教育教學任務,。

計算機教師學期工作總結 計算機基礎教師工作總結篇四

本學期我擔任年級的信息技術教學工作?；仡欉@個學期所從事的信息技術教學工作,，基本上是比較順利地完成任務。一學期來,，認真,、踏實、誠懇地做好本職工作,，認真完成自己的教學任務,，以學生利益為出發(fā)點，讓學生在本學期的學習中能學有所得,，掌握了一定的計算機打操作技巧?，F(xiàn)就本學期所作工作作如下總：

一、思想政治方面

積極參加政治學習,，提高自己的政治素質和理論素養(yǎng),，注重自己思想道德水平的提高。平時積極參加學校組織的各類會議及本組開展的教研活動,，積極參加升旗儀式,。遵守教師職業(yè)道德,，時刻注意自己的一言一行，維護教師形象,，為人師表,。在日常生活中，以真誠與人交往,，和其他老師們團協(xié)作,，愉快的開展工作。

二,、教學工作,，一絲不茍

(一)搞好備課

備課對于每門課程的教學而言，都是必不可少的環(huán)節(jié),，信息技術學科教學也不例外,。在備課的過程中，我首先對所要教授的知識進行全面的研究,、歸納,、總，并根據(jù)教授對象的不同特點找到教授的方法與方式,。在此基礎上將所備內容在計算機上進行逐一推敲,、驗證、演練,，以使一些空洞的知識具有可操作性;同時,，還將每個知識點構造成一個操作性實例，通過對實例的演練讓學生對知識點產(chǎn)生準確,、完整的認識,，由此得出相關的論。從而做到對人,、書,、機三者進行有機合的備課。

上好課的前提是做好課前準備,，不打無準備之仗,，尤其本學科主要課程都要上機完成，每節(jié)都要認真做好上機備課,，檢查機器狀態(tài),，有無“不可用機器”。上課時認真講課,，力求抓住重點,，突破難點，精講精練。運用多種教學方法,，從學生的實際出發(fā),，注意調動學生學習的積極性和創(chuàng)造性思維，使學生有舉一反三的能力,。在學生完成上機任務時,，在各臺計算機前巡視，注意對學困生進行手把手的輔導,，課后及時做課后記,，找出不足。

(二)抓好教學過程不馬虎

信息技術課是一門操作性很強的學科,，這就要求我們在講課時盡可能地把一些操作步驟演示給學生看,。這樣比單純地告訴學生步驟，再讓他們去練效果更好,。因為在老師演示時,，同學們不僅看到了整個過程，還看到了果,，這比紙上談兵要有效的多,。在這方面，我充分利用了多媒體教學軟件,，上課時，老師在教師機上演示,，學生通過網(wǎng)絡在自己的屏幕上觀看,，對老師的操作過程和果看得一清二楚，大大提高了講課效率,。同時注重了學生能力的培養(yǎng),，主要是能讓學生做的就讓學生做，包括演示操作盡量讓學生來做,，同時許多操作都采用讓學生先練習,，再歸納，后總的步驟來,。

由于初中學習的特點,，本學科在教學中只能充當考查的對象，學校給安排的課時也很有限,，一周只安排一節(jié)課,，因此要讓學生很好掌握電腦知識，必須注重45分鐘的教學效率,。這就要求我要認真安排每節(jié)課,，課前認真鉆研教材，搜尋與該課題相關的課外知識，并很好的合,，在課堂教學中加以運用,。課堂上注意學生的興趣度，采用多種教學方式調動學生的參與熱勁,，營造融厚的學習氛圍,。同時對差次不齊的學生采用快慢教學方式，對學困生多輔導,，多鼓勵學生多問,。對那些掌握能力較強的學生，多激發(fā)他們學習新知識的熱情,。

在課堂上我會多關注學生的動手實踐,，根據(jù)本書的教學內容的特點，在教學中應更多去開發(fā)學生的動手能力,，在教學中對此我十分重視,，在講完每個案例留一定時間給學生自主操作，老師在巡視的過程中給予指導,，有時也可將某一學生作品做展示,，加以評講，例如初一(x)班的,、同學,，課堂上積極回答老師的提問，動手能力強,。同時每節(jié)課前預留一定時間讓學生完成老師所布置的任務,，真正鍛煉學生的動手實踐能力。

總的來看,，今學期的教學工作都完成了任務,。

計算機教師學期工作總結 計算機基礎教師工作總結篇五

我是20__年9月開始教的計算機課。一開始,，我感到自己像茫茫大海一條沒有方向的小船,。每節(jié)課下來，都會想很多：今天的課達到預期的效果了沒有?有沒有聽不懂的學生?這節(jié)課用這樣的方法行嗎?慢慢地,，我感覺這樣的反思對我的課堂教學有很大的幫助,。也逐漸地感到有的問題其實在課前就可以解決的。有時,，在上課的時候,，會有思維反應快的學生提出這樣那樣的問題，抑或在輔導學生的操作過程中,，發(fā)現(xiàn)如果換一種方法講,，學生會接受得更快些,。

反思是教師對自己在教學中所做出的行為以及由此所產(chǎn)生的結果進行審視和分析的過程。教學反思是教師專業(yè)發(fā)展和自我成長的核心因素,?？梢姡岣哂嬎銠C教學的質量,，就必須做好教學反思!作為一名青年一線教師,，我覺得應該在教學的各個過程中用適當?shù)姆椒ㄗ龊媒虒W反思。在實際教學中,，我通過在三個不同階段對教材的理解,、教學目標的制定、教學方法的設計等多方面進行不斷的思考和更新,，使我在理論和實踐經(jīng)驗方面都有了很大提高,。

一.教學前反思：

在教學前進行反思，能使教學成為一種自覺的實踐,。在以往的教學經(jīng)驗中,，教師大多關注教學后的反思，忽視或不做教學前的反思,。其實教師在教學前對自己的教案及設計思路進行反思,，不僅是教師對自己教學設計的再次查缺補漏、吸收和內化的過程,，更是教師關注學生,，體現(xiàn)教學“以學生為本”這一理念的過程。

計算機教學是一門新興的課程,，它主要強調學生實際上機的操作能力,，但學生當中實際水平又有差異。有的學生家中有電腦,，某些知識早已掌握,，而有的學生卻對電腦剛剛接觸,，了解甚少,。這不像其他的公共課程，大家基本都處于同一水平,，所以要求我們計算機教師在進行教學時要合理設計教學任務,，能涉及到各個層次的學生。比如,，在《計算機網(wǎng)絡》中講到“免費電子郵箱”的申請這一節(jié)的時候,。我們要求學生在網(wǎng)站上申請一個免費的電子郵箱。但是事實上有些同學老早已經(jīng)會用電子郵件了,，而有些同學甚至連什么是電子郵箱都不知道,。這就要求我們在教學設計時,，一定要考慮到學生水平的參差不齊。為此,，我們可以讓做的快的同學先用申請好的e—mail設置outlook的帳號,。另外，還要盡量多留一些時間給學生練習,。計算機教學最后要達到的目的就是讓學生能熟練的進行上機操作,，所以在教學中要多留出一些時間給學生進行上機操作練習，即所謂的“百講不如一練”,。教師可以通過任務的布置,，讓學生在操作練習中學會知識，鞏固知識,。上課前,，要認真地對教學思路、教學方法的設計,、教學手段的應用及學生的年齡特點,、在課上可能有的反應做了充分的反思。經(jīng)過課前的反思與調整,，教學內容及方法更適合學生,，更符合學生的認知規(guī)律和心理特點，從而使學生真正成為學習的主體,。

二.教學中反思：

在教學中進行反思,，即及時、自動地在行動過程中反思,，這種反思能使教學高質高效地進行,。課堂教學實踐中，教師要時刻關注學生的學習過程,，關注所使用的方法和手段以及達到的效果,，捕捉教學中的靈感，及時調整設計思路和方法,，使課堂教學效果達到最佳,。

由于計算機教學以傳授實際操作為主，我們要針對某個教學目的設計一系列的任務,，并且這些任務可以被學生所接受,。我們進行“任務”設計時，要從學生實際出發(fā),，充分考慮學生現(xiàn)有的文化知識,、認知能力、年齡,、興趣等特點,，遵循由淺入深,、由表及里、循序漸進等原則,。對于新內容或一些有難度的“任務”,，比如，在演示文稿的制作一課時,，由于里面涵蓋的呢比較多,，所以在講解起來就有一定的難度。有的學生喜歡先下載資料,，有的學生則喜歡先設計好課件的內容再下載資料,。這樣，就需要教師在操作時,，最好能事先演示或給出清晰,、詳盡的操作步驟，使學生更好的掌握知道,，另外在教學過程中,，要及時發(fā)現(xiàn)學生的具體操作情況，如有些任務對大部分同學都有一些難度或出現(xiàn)一些誤操作時要及時的進行講解更正或電子演示,。同時在教學中根據(jù)學生的思路和熱情,，及時調整自己的教案，能起到更好的引導效果,，實現(xiàn)學生為主體,，教師為主導的教學理念。更好的提高了教學質量和教學效果,。

三.教學后反思：

有批判地在教學行動結束后進行反思,，這種反思能使教學經(jīng)驗理論化。在課堂教學實踐后及時反思,，不僅能使教師直觀,、具體地總結教學中的長處，發(fā)現(xiàn)問題,，找出原因及解決問題的辦法,，再次研究教材和學生、優(yōu)化教學方法和手段,，豐富自己的教學經(jīng)驗;而且是將實踐經(jīng)驗系統(tǒng)化,、理論化的過程,，有利于提高教學水平,，使教師認識能上升到一個新的理論高度。

教學后反思的主要有以下幾個內容:

1.教學中的精彩場面,。課堂教學凝聚著教師的創(chuàng)造性勞動,，在課堂教學中,，由于教師進入“角色”，往往“靈感”頓生,，創(chuàng)造出成功的教例,。因而教師在課后教學情感還沒有從頭腦中消退之時，應立即進行反思,，思考精彩場面的主觀原因,，以及如何在課堂教學中再創(chuàng)精彩場面等。必要時可作些局面記錄,，以便再教時運用,。

2.教學中的失誤之處?！爸钦咔],，必有一失”。何況教學過程是教師與學生雙邊活動的過程,，因而教師的教學難免會出現(xiàn)疏漏與失誤,。出現(xiàn)失誤后教師如果不進行反思，不僅不能提高自己的教學水平,，而且貽誤了不少學生,，給學生以思想上、思維上的誤導,。因而教師在課后一定要思考自己的失誤所在,，以及產(chǎn)生失誤的原因，思考對失誤的補救措施,。

3.課堂中學生的反應,。在計算機課的理論課教學中的教學效果，往往通過課堂上學生的反應表現(xiàn)出來,。課堂上學生正聚精會神高度注意教師,，或偶爾點頭示意，或偶爾面帶笑容而積極回答這說明學生處于積極主動的學習狀態(tài),，教師教學得體,、方法有效。反之,，課堂表面安靜,，學生面無表情或坐立不安、交頭接耳,、目光愕然,，這說明教師講課不夠精彩，空洞說教,，教學方法呆板,。教師上完課后,，應及時反思課堂上學生的反應狀況，以不斷改進教學內容和教學方式,。

經(jīng)過一次又一次的反思——提高——再反思——再提高的過程,，我受益非淺，也更加深刻地認識到了在教學中及時反思的重要性和必要性,，它會使我逐漸形成自我反思的意識和自我監(jiān)控的能力,。在今后的教學中，我會通過不斷地反思來提高自己的教學水平和創(chuàng)新能力,。以此提高學生學習計算機的興趣,，使學生主動地學習，培養(yǎng)學生的自學能力和創(chuàng)造發(fā)揮能力,。為培養(yǎng)21世紀實用人才奠定良好的理論基礎,。

計算機教師學期工作總結 計算機基礎教師工作總結篇六

時代在進步，計算機技術日新月異,，帶來計算機教學也日新月異,，絢麗多彩，給計算機一線教學的老師帶來無限的壓力,。計算機應用基礎是我校的公共基礎課,，也是我每年的必上課程。

幾年來年來,，經(jīng)我教過《計算機應用基礎》的班級有6,、7個之多，雖然這門課上過數(shù)次,，但我從來不敢馬虎怠慢,，教學過程中的各個環(huán)節(jié)，從編寫教學計劃,、備課,，到課堂教學、答疑,、批改作業(yè),、成績考核、操作實驗,，我都能踏踏實實地做好,。在教學過程中注重教學方法的改革和創(chuàng)新，能根據(jù)教學的需要和學生的實際情況靈活使用不同的教學方法,，調動學生的學習積極性,，提高同學們的自主學習能力，如集體講授法、小組協(xié)作學習法,、任務驅動法、案例教學法等,。學生成績的取得,，首先取決于學校機房的建設，計算機基礎是一門實踐性非常強的課程,，足夠的上機訓練時間是教學考證的根本保證,。其次，在教學過程中,，我始終把握一個大方向,，就是以操作為中心。經(jīng)過這幾年年的積累,，我基本上能做到,，只要學生想考證，就有把握讓他考得到,。

一,、保證了良好的教學環(huán)境

計算機應用基礎這門課程是一門實踐性很強的課程，要求上機時間達80%以上,，我們學校有計算機60多臺,，保證了同學們有充分的上機時間。學校建立了網(wǎng)絡平臺,，使我們經(jīng)常能上網(wǎng)尋找教學資料,。

二、因材施教,，提高教學效果

由于計算機應用基礎是高考科目,，在教學過程中，在教學要根據(jù)高考的需要和學生的實際情況靈活使用不同的教學方法,，調動學生的學習積極性,，提高同學們的自主學習能力。

1,、采用多媒體上課,，制作課件，提高他們對計算機學習的興趣,。多媒體教學動靜結合,，增加課堂氣氛，理論與實踐相結合,，可以使老師及時發(fā)現(xiàn)問題,，及時解決問題。

適當?shù)亟榻B一些課外電腦知識，增加學生的學習興趣,，擴大同學們的知識面,。

2、以練習主,，邊講邊練,、講練結合、精講多練,，從學生實際出發(fā),，課堂以大部分學生為主進行講解，課外重點輔導優(yōu)等生和差生,。在課堂中有意識地發(fā)現(xiàn)一些尖子生,，鼓勵他們多看些課外書，提高專業(yè)技能水平,，培養(yǎng)他們自學能力,。

3、采用案例教學,，發(fā)揮學生的主體精神和創(chuàng)新能力,。所謂案例教學，是對于某一知識點,，或多個知識點,，以一個案例形式來描述，讓每一個學生主動地參加到課堂活動中,，也讓學生找到不同的多個解決問題的方法,。既活躍課堂氣氛，也全面提高學生的學習能力,。通過案例教學,，將計算機應用基礎的知識點恰當?shù)厝谌氚咐姆治龊椭谱鬟^程中，實踐,、理論一體化,，使學生在學習過程中不但能掌握獨立的知識點，而且具備了綜合的分析問題和解決問題的能力,。

4、采用一幫一或一幫多的教學方式,，全面提高班的整體素質,。差生往往學習成績差,，自信也差,。提高差生成績,，重點在于提高差生的學習興趣,，所以,，抓差生要雙管齊下,，首先,，要有給差生表現(xiàn)的機會,，凡是差生有了一點小進步,，就一定要宣揚，提高他們的學習興趣。第二,，對差生，要有耐心。差生之所以差,，或者不愛學習，時間用來干別的事,，或者是腦子不好用,，反應慢，總之,，是學習時間不夠,，我就充分利用課余時間,，陪著他一起練習。另外,，還充分發(fā)揮學生中“小老師”的作用,，組成學習小組,，讓同學們互相學習，共同進步。

5,、理論考試題加復習。

理論題考試成績的好壞,，直接影響到一個學生的高考成績,，只要理論基礎好,，成績就一定會提高,。因此，我特別編寫了《計算機應用基礎習題集》的小冊子,，便于學生攜帶,，便于隨時復習。

6,、多做模擬試題,，經(jīng)常測試評講，對重點難點多做分析和點評等,。

在過去的一屆高職考試中,學生的平均成績達到80分,，對此，我深感欣慰.,。今年的07,、08級學生，我結合以前積累的經(jīng)驗,，采用同樣的方法進行教學,，爭取學期末有學生考到滿分的成績,有10%的學生成績在90分以上,。

計算機教師學期工作總結 計算機基礎教師工作總結篇七

在學校的統(tǒng)一安排布署下，在教科室的直接領導下,，計算機專業(yè)組在教育,、教學、教研上均取得了較大的發(fā)展,，已逐步形成為一支教學能力強,，教研氛圍濃，注重實踐的專業(yè)化教師隊伍,，為學校的發(fā)展起到了舉足輕重的作用,。具體表現(xiàn)如下：

一、機構制度健全,，管理落實到位

本專業(yè)自成立以來,，經(jīng)過多年的發(fā)展現(xiàn)有教師7人，教研組長1名,，其中中高級職稱占57%,，大學本科以上學歷6人，全部為中青年骨干教師,，所有教師均深入教學第一線是學校教學的中堅力量,。本專業(yè)制訂了詳實的管理制度，并按管理制度責任落實,，責任到位,、到人。

二,、 嚴謹?shù)慕虒W作風,，濃厚的教研氛圍

在教學、教研中注重實效,，講求方法,。教學中本著為了“學生一切，為了一切學生”的目的,。從學生的實際出發(fā),，注重以培養(yǎng)的實際動于能力為主要目的的教學風格，注重傳統(tǒng)教學方式與現(xiàn)代化教學手段的結合使用,。組內教師之間隨時注重相互之間交流學習教學新方法,，提倡“資源共享”，“互通有無”,。每兩周進行一次教研工作會議,，要求每次至少一至二名教師發(fā)言;總結教學中的得與失，在相互學習中,，提高了教師的教學技能和教學藝術,。每學期開初制訂詳實的教學,、教研計劃，并且實行不定期檢查,，使許多工作落到了實處,，每學期末有教研總結，提煉了每學期的教學精華,，要求組內每個教師每學期要有兩篇以上教學,、教研文章進行交流或發(fā)表，通過這些手段使青年教師很快成長起來,，成為業(yè)務骨干和教學精英,，組內形成了良好的教育、教學風格和濃厚的教研氛圍,。

三,、顯著的實績

專業(yè)不斷發(fā)展壯大，教師由最初的兩三名發(fā)展成今天的規(guī)模,，學校計算機專業(yè)學生占全校學生總人數(shù)的四分之一;本專業(yè)教師有多篇教育,、教研文章在各級刊物發(fā)表。每學期進行一次校內技能實作大賽,，通過活動的開展很多學生的實作能力和水平有了大的提高,。

總之，本專業(yè)立足于校本研究,，無論是在教育,、教學、還是教研中都取得了很大的成績,，組內團結協(xié)作,，教風、學風濃厚,，我們堅信,，通過我們的不懈努力，今后定會取得更加輝煌的成績,。

計算機教師學期工作總結 計算機基礎教師工作總結篇八

兒童學習任何事情的最合適的動機是當他們興致高，心里想做的時候,。我抓住這一契機先提出這樣一些問題：“你見過計算機嗎?”,、“計算機有什么作用呢?”，學生紛紛舉手,，各抒己見,。接著我再利用教學演示光盤，向學生展示了一個色彩繽紛的電腦世界,，通過觀看,，學生不由自主地產(chǎn)生了“人們可以利用計算機進行畫圖,、制作動畫、編輯聲音等工作,，它的作用真大”的想法,。這時學生學習興趣倍增，教學氣氛活躍,，從而順利進入了新課的學習,。在現(xiàn)有的教學條件下，不斷進行教學研究,，在教學理論指導下,，采用多種有效教學方法，激發(fā)興趣,，讓學生自始至終愉快地學習,，盡力滿足學生的求知欲，不斷提高教學效率,。

一,、組織協(xié)作學習，促進學生自學能力,、合作精神的培養(yǎng),。

英國大文豪肖伯納曾作過一個著名的比喻，他說：“倘若你有一個蘋果,，我也有一個蘋果,，而我們彼此交換這些蘋果。但是,，倘若你有一種思想,，那么，人均每個人將各有道理,?！蓖ㄟ^合作、交流,，每個人很可能得到一個,，甚至幾個金蘋果。這實際上包含有協(xié)作學習的意思,。在帶領學生上第一節(jié)計算機課時,，我沒有急于展開教學，而是首先分組,，將幾個同學分為一組,，并告訴他們在學習過程中，必須相互合作，共同進步,，取長補短,，互相促進。開展小組競賽的活動,，進一步激起他們的好奇心,，好勝心，并促進同學間的團結協(xié)作,，只有合作愉快,，才能獲勝。同學間互相幫助共同解決困難,，互相指正錯誤,。共同進步，這樣掌握知識又快又好,。又如,，學生借助互聯(lián)網(wǎng)的功能，查找信息,，以小組為單位進行交流,、討論、齊心協(xié)力一起解決問題,，拓展學生獲得知識的渠道,。協(xié)作學習使得學生的學習活動更加生動，活潑和豐富多彩,。

二,、加強聯(lián)系實際，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力,。

當前,，面向新世紀的基礎教育的重任。推進教育信息化,，是全面推進素質教育的要求,，計算機的發(fā)展日新月異在信息技術教育中必須重視計算機的基礎教育，不斷提高學生的實際操作能力,，為學生以后的學習打下堅實的基礎,。如：小學信息技術中的操作系統(tǒng)知識、打字基本功的操作,、畫圖工具箱的應用,、圖塊的操作等，都是信息技術基本知識和技能，學生有了這些基礎,，就有利于學生進一步學習其他信息技術,，同時也是學生創(chuàng)造力的源泉,。

創(chuàng)新是素質教育的核心內容,。在學科教學中進行創(chuàng)新教育已成為中小學創(chuàng)新教育的主渠道,。作為與創(chuàng)新教育有著“天然結合”的計算機學科應當擔起這個重任,。

計算機教師學期工作總結 計算機基礎教師工作總結篇九

現(xiàn)代學生作為下一代的主人,，掌握計算機學習操作顯得更為重要,。教育技術正在迅速發(fā)展，學生需要學習的知識越來越多,，知識更新的周期也越來越短,。為了培養(yǎng)優(yōu)秀人材，必須提高教學效率,，改革教學方法與教學手段,，讓其更加適應現(xiàn)代教育技術的發(fā)展，下面單就計算機教學方面的經(jīng)驗,，談一點自己的看法,。

一.根據(jù)課程特點采用適當?shù)慕虒W內容

我認為計算機教學應更加主要注重實際操作，與現(xiàn)實生活緊密聯(lián)系起來,，初中的計算機這一新課程,，其理論性東西對與學生來說比較抽象，可以適當讓學生更形象話的去理解,，這就要求我們老師更加讀懂教材,，給學生創(chuàng)造更加良好的思維空間，而其實際操作我認為是學生學習的重中之重,，是一門技能性很強的課程,。比如我們在教學理論時可以借助各種多媒體教學軟件和形象結合生活中的類似物品，給同學們展現(xiàn)一個更加直觀,、形象的計算機理論知識,，而在操作是則強調親自動手多加實踐練習。這樣通過多媒體圖形,、聲效的多樣性,，進行直觀、形象地教學,，加之優(yōu)美動聽的音樂,，有這很強的趣味性，學生的學習積極性也高,，充分調動學生的視覺,、聽覺等多種器官，使他們對所學的知識能更好地領悟和記憶,，符合學生的學習特點,，課堂學習氣氛也比較積極，是激發(fā)學生學習積極性的有效方法。同時,，計算機操作教學更應注重實踐,，這樣對于計算機學習的熟練程度，提高學生的學習興趣都是很有效的,。記得曾經(jīng)有人說過“如果你交給某人一個程序,，你將折磨他一整天;如果你教某人如何編寫程序，你將折磨他一輩子,?！庇嬎銠C教學它有不同于其它學科的特點，它是一門更加強調實踐的學科,，它比任何一門其他學科知識掌握的都快,。初中階段，每周學生僅一課時的學習時間,，那么這一課時的安排,，側重面應主要在于使用，讓學生掌握一些計算機操作的實際技能,，這既符合該學科的特點,，又適應學生的學習目的所在，從而能得到良好的達到既定的學習效果,。因此教學應以上機為主,。同時機房上課要求我們的教師由以往的純粹知識傳播者，變成課堂教學的引導者;學生活動的`參與者;提高學生的主體地位,。

二.采取小組教學的新方法

計算機操作的學習學生們學得特別快,，也很容易接受，有的東西有時老師沒有介紹,，通過同學們自己上機摸索也能很好的掌握操作方法,，這就是人們常說的“電腦不是教出來的，是玩出來的”,，從而很明確的說明計算機的學習要在玩中學,，要在快樂中學。我認為采用小組的學習不僅僅使學生之間可以充分探討討論問題,，還可以使學生之間的知識互相補充比起以往的教師教學更加迅速有效,。在教學中還可以讓學生成為小老師來進行學習，教師引導提出問題,，小組之間發(fā)現(xiàn)并總結問題的解決方法,，這樣學生可以以代表的形式來發(fā)言，學生對學生的講話會更有吸引力,，教師再加以及時指導,，教學效果會更加突出,。通過這些方法，我發(fā)現(xiàn)計算機教學教學方法非常重要,，形式要多樣化,，讓同學們在玩中學,，在快樂中學,，課堂效果會更好。

三.重視興趣教學

興趣是學生學習最好的老師,，以前我的教學采用死板的教學,，在教室里學習理論，到了機房進行實踐,。先講理論后再上機,，同學們在上機時往往忘記了理論的內容，從而無目地的聯(lián)系,。通過了解情況發(fā)現(xiàn),，有的東西同學們由于從未接觸過，所以并沒有聽懂,，有的即使聽懂了,，也因為沒有及時上機實踐，等到后來再上機時也都忘了,，一點興趣也沒有,。比如(我不知道，你回來給蒙個吧?)后來我通過找一些同學交談,、了解,，同學們說：“老師你帶我們來機房，邊講理論,，我們邊操作,，一下就記住了”，學生的提示給了我很大的啟發(fā),，原本很簡單的東西,，卻弄得那么繁瑣。教學要注重細節(jié),，尤其是計算機教學,，更加要注重課程的特點，以動手為主注重學生興趣的培養(yǎng),。

總之,，計算機教學從內容到方法，都不能完全按照教材中的死板教學模式,，教學內容要盡可能跟上計算機軟,、硬件形勢的發(fā)展;教學方法上要多讓學生自己獨立思考動手,，發(fā)展學生的主體地位;教學形勢要多樣化，提高學習興趣,，從而達到最好的教學效果,。

計算機教師學期工作總結 計算機基礎教師工作總結篇十

本學期，我任教學校121,、131班的計算機應用基礎教學,，同時兼任學校的、機房維護,、德育等工作,。在各位領導和老師的熱心支持和幫助下，我認真做好教學工作,，積極完成學校布置的各項任務,。下面我把本學期的工作做簡要的匯報。

一,、學校制度執(zhí)行情況

平時每個周五都會召開會議,，認真學習學校下達的文件，和同事積極溝通 ,，學生的動向和思想狀況,。搞好教學部思想建設維護工作。每周按時組織教研活動,，并且認真做好筆記,，從不缺勤。工作上服從安排,，人際關系融洽,。

二、教育教學情況

1,、潛心鉆研,，認真?zhèn)湔n。在備課中,，我認真研究教材,，力求準確把握難重點，難點,。制定符合學生認知規(guī)律的教學方法及教學形式,。注意弱化難點，強調重點,。認真寫好教案,，并不斷歸納總結提高教學水平。

2,、以生為本,，微笑上課,。上課時注重學生反饋，發(fā)散學生的思維,，注重綜合能力的培養(yǎng),，從興趣出發(fā)，在教學中提高學生的思維素質,。微笑行動,，也是我對自己的教學的新的要求，學生喜歡老師的笑臉,，這樣能給學生自信.

3,、虛心學習，堅持聽課.注意學習其他老師的教學經(jīng)驗,，努力探索適合自己的教學模式。同時,，認真總結經(jīng)驗,，取長補短.經(jīng)過聽課，評課,，本學期對自己的教學促進很大,，我也在努力提高自己的業(yè)務水平。

三,、學習情況

積極學習,，針對很多學生計算機基礎的普遍差學習意識淡薄的情況，我跟學生一起,，尋找原因,，我也樂在其中。為此,，我制定了具體的計劃和目標,。對這部分同學進行有計劃的輔導。計算機應用基礎是學習計算機專業(yè)的前提,，知識零碎,、廣泛，邏輯聯(lián)系不強,，因此,，除了注意課堂效果之外，我還不厭其煩地讓學生練實際案例,。為此,，在上課結束時，我堅持利用課余時間了解情況,，苦口婆心地講道理,，結合德育工作發(fā)現(xiàn)問題及時糾正,。比如指路標牌、流程圖等多種實際操作和工作結合的方式告訴學生在校時間不多要珍惜,，這樣同學都可以接受,。

當然，我也看到了本學期的不足,，比如說,，對計算機專業(yè)知識的掌握，電子信息化時代,，要時時刻刻充電,，以后還需多花時間去加強自身的專業(yè)理論與實踐操作技能;在教學方面，還應多向老教師,、優(yōu)秀教師學習,，以提高自已各方面的能力，適應新學期的職業(yè)教育和學校發(fā)展的要求,。德育方面,，本學期人手緊張，我也剛剛接手德育工作,，理出頭緒,。在下學期要開辟新思路。121班已經(jīng)分配到崗,，剩下一個班的在校生,，這樣可以緩解教學部門管理的壓力，應當轉念投入精力招生,，為學校的春招添磚獻瓦,，為成龍學校的明天獻出自己應盡的一份力。

計算機教師學期工作總結 計算機基礎教師工作總結篇十一

20xx學年度即將結束,，回顧這一學年，本人能夠做到努力工作，認真學習,，從多方面進行計算機教學和管理工作,。有辛勤的耕耘,，有收獲的喜悅,，也有不足與遺憾,，現(xiàn)總結如下：

一,、思想方面

本人能認真學習黨的路線,，方針和政策,，時刻與黨中央保持一致辭。熱愛黨的教育事業(yè),，熱愛本職工作，加強自我修養(yǎng),，做到學高為師,，身正為范，熱愛學生,，真誠對待學生，受到學生的好評,。特別是在此期間,，我努力地學習政治理論，積極參加學校組織的一系列政治活動,，將學到的理論知識切實運用到工作實踐中,。

二,、教學方面

1、備課

開學初,，根據(jù)學校要求,，認真寫好教學計劃,，提前備好課,，寫好教案，平時做到周前備課,。備課時認真鉆研教材教法,，認真學習《中學信息技術課程指導綱要》。力求吃透教材,，找準重點,、難點，克服教學中的隨意性,。在積極參加集體備課的基礎上認真?zhèn)湔n,，備課分三個方面：①備教材：鉆研教材、搜集有關資料及新科技等前沿信息,，對教材系統(tǒng),、重點和難點內容，做到心中有數(shù),。②備學生：經(jīng)常了解學生的態(tài)度,，知識基礎，學習方法,，增強教學的針對性,。③備教法：選擇適當?shù)慕虒W方法、手段和現(xiàn)代教學媒體,，提倡使用現(xiàn)代教學手段,。備課教案全部采用電子教案，同時為了上好每一節(jié)課,，通過上網(wǎng)查資料，集中別人的優(yōu)點確定自己的教學思路,。

2,、上課

上好課的前提是做好課前準備，不打無準備之仗,，尤其本學科主要課程都要上機完成,，每節(jié)課都要認真做好上機準備，檢查機器狀態(tài)，有無“不可用機器”,。上課時認真講課,，教學目的明確，符合學生實際,，體現(xiàn)教材的科學性和思想性,，努力做到信息知識、信息能力,、信息情意三者統(tǒng)一,。使“知識與技能”、“過程與方法”以及“情感和價值觀”三方面目標均能實現(xiàn),。力求抓住重點,，突破難點，做到條理清楚,、難度適宜,、密度合理，保證授課內容的科學性和思想性,，精講精練,，不出現(xiàn)知識性錯誤。運用多種教學方法,，注重講思路,、講規(guī)律、講方法,、學法,，力求生動活潑，充分調動學生學習興趣,。正確引導學生看待和使用網(wǎng)上信息,，培養(yǎng)學生良好的信息素養(yǎng)。注意課堂管理,，上課期間要求學生嚴格按照老師給定的任務進行操作,，同時又注意因材施教，在學生完成上機任務時,，到各臺計算機前巡視,，注意對差生進行手把手的輔導。課后及時做好課后反思,，不斷總結經(jīng)驗,，向課堂45分鐘要質量。

三,、個人教學業(yè)務水平學習方面：

信息技術知識更新很快,，新知識,、新產(chǎn)品、新術語幾乎天天出現(xiàn),。作為信息技術教師,，只有不斷地更新自己的知識，不斷地提高自身的素質,，不斷地自我加壓,，才能將信息知識更流暢地、輕松地,、完整地講授給學生,，才能讓學生始終走在信息技術知識的前端，跟上不斷發(fā)展的時代步伐,。在這次計算機專業(yè)等級考試中,，我擔任的班級取得了優(yōu)秀的成績，積極認真地參加本學科的繼續(xù)教育培訓,，積極學習各種理論知識,，以提高自己的教學業(yè)務水平，并獲得相應的證書,，認真,、主動地向其它有經(jīng)驗的老師學習，以便在工作中能以堅實的理論作為指導,，更好地進行教育教學,。

四、本人今后的努力方向：

1,、加強自身基本功的訓練,，課堂上做到精講精練，注重對學生能力的培養(yǎng),。

2,、對差生多些關心，多點愛心,，再多一些耐心,，使他們在對計算機的認識上有更大進步。

3,、加強機房紀律和機器使用道德方面的教育,，使學生不僅在班級集中注意力學習，在機房上機時也要按規(guī)定嚴格約束自己,。

4,、利用各種教學方法，提高學生注意力,。

以上是本人在本學期信息技術教學工作中的總結,。社會在發(fā)展，時代在前進,，學生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化,。教育教學工作，是一項常做常新,、永無止境的工作,。作為教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性,，及時發(fā)現(xiàn),、研究和解決學生教育和管理工作中的新情況、新問題,，掌握其特點,，發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責地做好工作,，我要以“內強素質,、外樹形象、加快發(fā)展,、爭創(chuàng)一流!”為目標,，踏實工作，服務于教,，努力為學校的發(fā)展貢獻自己的一份力量,。

計算機教師學期工作總結 計算機基礎教師工作總結篇十二

20xx學年度即將結束，回顧這一學年,，本人能夠做到努力工作,，認真學習，從多方面進行計算機教學和管理工作,。有辛勤的耕耘，有收獲的喜悅,，也有不足與遺憾,，現(xiàn)總結如下：

一,、思想方面

本人能認真學習黨的路線,，方針和政策,，時刻與黨中央保持一致辭。熱愛黨的教育事業(yè)，熱愛本職工作，加強自我修養(yǎng)，做到學高為師，身正為范，熱愛學生，真誠對待學生，受到學生的好評,。特別是在此期間，我努力地學習政治理論，積極參加學校組織的一系列政治活動,，將學到的理論知識切實運用到工作實踐中,。

二,、教學方面

1、備課

開學初,，根據(jù)學校要求，認真寫好教學計劃，提前備好課,，寫好教案,，平時做到周前備課,。備課時認真鉆研教材教法,，認真學習《中學信息技術課程指導綱要》,。力求吃透教材,，找準重點,、難點,，克服教學中的隨意性,。在積極參加集體備課的基礎上認真?zhèn)湔n，備課分三個方面：①備教材：鉆研教材,、搜集有關資料及新科技等前沿信息,，對教材系統(tǒng)、重點和難點內容,，做到心中有數(shù),。②備學生：經(jīng)常了解學生的態(tài)度,，知識基礎，學習方法，增強教學的針對性,。③備教法：選擇適當?shù)慕虒W方法,、手段和現(xiàn)代教學媒體，提倡使用現(xiàn)代教學手段。備課教案全部采用電子教案，同時為了上好每一節(jié)課，通過上網(wǎng)查資料,，集中別人的優(yōu)點確定自己的教學思路,。

2、上課

上好課的前提是做好課前準備,，不打無準備之仗,，尤其本學科主要課程都要上機完成，每節(jié)課都要認真做好上機準備,，檢查機器狀態(tài),，有無“不可用機器”。上課時認真講課,，教學目的明確,，符合學生實際，體現(xiàn)教材的科學性和思想性,，努力做到信息知識,、信息能力、信息情意三者統(tǒng)一,。使“知識與技能”,、“過程與方法”以及“情感和價值觀”三方面目標均能實現(xiàn)。力求抓住重點,，突破難點,，做到條理清楚、難度適宜,、密度合理,，保證授課內容的科學性和思想性，精講精練,，不出現(xiàn)知識性錯誤,。運用多種教學方法，注重講思路,、講規(guī)律,、講方法、學法,，力求生動活潑,，充分調動學生學習興趣。正確引導學生看待和使用網(wǎng)上信息,，培養(yǎng)學生良好的信息素養(yǎng),。注意課堂管理，上課期間要求學生嚴格按照老師給定的任務進行操作,，同時又注意因材施教,，在學生完成上機任務時,，到各臺計算機前巡視，注意對差生進行手把手的輔導,。課后及時做好課后反思,，不斷總結經(jīng)驗，向課堂45分鐘要質量,。

三,、個人教學業(yè)務水平學習方面：

信息技術知識更新很快，新知識,、新產(chǎn)品,、新術語幾乎天天出現(xiàn)。作為信息技術教師,，只有不斷地更新自己的知識,，不斷地提高自身的素質，不斷地自我加壓,，才能將信息知識更流暢地,、輕松地、完整地講授給學生,，才能讓學生始終走在信息技術知識的前端,，跟上不斷發(fā)展的時代步伐。在這次計算機專業(yè)等級考試中,，我擔任的班級取得了優(yōu)秀的成績,，積極認真地參加本學科的繼續(xù)教育培訓，積極學習各種理論知識,，以提高自己的教學業(yè)務水平,，并獲得相應的證書，認真,、主動地向其它有經(jīng)驗的老師學習，以便在工作中能以堅實的理論作為指導,，更好地進行教育教學,。

四、本人今后的努力方向：

1,、加強自身基本功的訓練,，課堂上做到精講精練，注重對學生能力的培養(yǎng),。

2,、對差生多些關心，多點愛心,，再多一些耐心,，使他們在對計算機的認識上有更大進步,。

3、加強機房紀律和機器使用道德方面的教育,，使學生不僅在班級集中注意力學習,，在機房上機時也要按規(guī)定嚴格約束自己。

4,、利用各種教學方法,，提高學生注意力。

以上是本人在本學期信息技術教學工作中的總結,。社會在發(fā)展,，時代在前進，學生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化,。教育教學工作,，是一項常做常新、永無止境的工作,。作為教育工作者,，必須以高度的敏感性和自覺性，及時發(fā)現(xiàn),、研究和解決學生教育和管理工作中的新情況,、新問題，掌握其特點,，發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,，盡職盡責地做好工作，我要以“內強素質,、外樹形象,、加快發(fā)展、爭創(chuàng)一流!”為目標,，踏實工作,，服務于教，努力為學校的發(fā)展貢獻自己的一份力量,。

計算機教師學期工作總結 計算機基礎教師工作總結篇十三

不知不覺中一個學期就要結束了,，回顧這個學期的工作，基本上是比較順利的,。我所享有的收獲,，我會用于下個學期的工作中，我所碰到的問題我會認真思考,，想辦法解決,。在這個學期中，本人能在保持原有良好工作態(tài)度的基礎上,，不斷進步,，不斷進取,，不斷學習，虛心向有經(jīng)驗的老師學習,。為了保持優(yōu)良的工作姿態(tài),，以使下一學年能以更優(yōu)秀的面貌去繼續(xù)工作，現(xiàn)將本人這學期的工作情況進行全面的總結,，總結如下：

一,、思想方面

在這學期里，我從思想上,，利用師德師風教育活動端正自己;從行動上學電腦技術,，學教學技能等;在生活上注意形象，為人師表,。一學期來,，我積極參加政治學習，努力提高自身的思想覺悟,，服從學校的工作安排,，默默無聞地配合領導和老師們做好校內外的各項工作，得到了領導和同事的肯定,。這些肯定使我在以后的工作中變得更有信心,、有動力去做好每一樣工作。

二,、工作方面

這學期主要的工作主要包括在三個方面：一是擔任九年級共4個班的信息技術課的教學,，二是學校遠程教育資源的接收、整理,、運用及設備的檢修,、維護等工作，三是學校相關文件資料的打印及各項數(shù)據(jù)的錄入,、核算等,。

為了做好微機室管理工作，更好地完成教學任務,、為教學服務,，本學期繼續(xù)以發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)具有綜合素質的學生為小組長，具體分工,，連帶促進,，使各班每個組在上課時都能相互配合,，共同遵守微機室的規(guī)章制度,，按老師要求進行正確操作，養(yǎng)成良好的學習習慣和衛(wèi)生習慣,。

在遠程教育管理方面,，除及時認真地做收遠程教育資源的接收,、整理、刻錄外,，配合教務處為教師運用資源做好配套服務,，如多媒體教室設備的調試、接收設備的維護,、資源的瀏覽和整理等,，同時認真做好各項記載。

在設備維護方面,，本學期本人對學校的微機進行了檢修,、保養(yǎng)，力求它們能夠正常的工作,，為學生創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境,。

三、業(yè)務方面

作為一名信息技術老師,，應具有比別人更超前的目光,，及時掌握最新的科技資訊。為此,，我平時還虛心請教有經(jīng)驗的老師,，經(jīng)常上網(wǎng)瀏覽新課程教學及信息技術教學等資料，學習更多,、更好,、更新的知識。同時積極參加教研活動,，多爭取機會聽評課,，從中學習別人的長處，領悟其中的教學藝術,，努力使自己向一名科研型教師看齊,。

雖然工作量比較大，但為了提高教學水平和提高業(yè)務水平,，本人在大量收集別人優(yōu)秀設計,、優(yōu)秀架構，向有經(jīng)驗老師請教的基礎上,，利用本人有限的時間建成學校網(wǎng)站和個人教學博客,，以利于同行間的交流和學習，方便學生與我的交流,，也有利于及時掌握學生的動向,、引導學生學習。在教學之余，我也注重積累和總結,，本學期我被評為優(yōu)秀教師,。

四、考勤方面

我在做好各項教育教學工作的同時,，嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度,。處理好學校工作與私人之間的關系，不遲到不早退,，有時還會加班加點,，這同時煅練了自己。對學校的工作盡職盡責,，不論是學校分到的哪一項工作,，我都配合同事盡自己的努力把工作做好。

“越是對事業(yè)愛得深,，越感到自己對事業(yè)的不盡職,。”在以后的教學工作中,，我會在保持原有優(yōu)良作風的基礎上不斷發(fā)展,，我一定要發(fā)揚優(yōu)點，改正不足,，揚長避短,，爭取更大的成績。

計算機教師學期工作總結 計算機基礎教師工作總結篇十四

一,、思想方面

本人熱愛教育事業(yè),，熱愛本職工作，加強自我修養(yǎng),，做到學高為師,，身正為范，熱愛學生,，真誠對待學生,，受到學生的好評。特別是在此期間,，我努力地學習業(yè)務理論,，積極參加學校組織的一系列活動，將學到的理論知識切實運用到工作實踐中,。

二,、計算機教學工作方面

1、備課

開學初,，根據(jù)學校要求,，認真寫好教學計劃,，提前備好課，寫好教案,，平時做到周前備課。備課時認真鉆研教材教法,，認真學習《計算機專業(yè)課程指導綱要》,。力求吃透教材，找準重點,、難點,，克服教學中的隨意性。在積極參加集體備課的基礎上認真?zhèn)湔n,，備課分三個方面：

①備教材：鉆研教材,、搜集有關資料及新科技等前沿信息，對教材系統(tǒng),、重點和難點內容,，做到心中有數(shù)。

②備學生：經(jīng)常了解學生的態(tài)度,，知識基礎,，學習方法，增強教學的針對性,。

③備教法：選擇適當?shù)慕虒W方法,、手段和現(xiàn)代教學媒體，提倡使用現(xiàn)代教學手段,。備課教案全部采用電子教案,，同時為了上好每一節(jié)課，通過上網(wǎng)查資料,，集中別人的優(yōu)點確定自己的教學思路,。

2、上課

上好課的前提是做好課前準備,，不打無準備之仗,，尤其本學科主要課程都要上機完成，每節(jié)課都要認真做好上機準備,，檢查機器狀態(tài),，有無“不可用機器”。上課時認真講課,，教學目的明確,，符合學生實際，體現(xiàn)教材的科學性和思想性,，努力做到信息知識,、信息能力、信息情意三者統(tǒng)一。使“知識與技能”,、“過程與方法”以及“情感和價值觀”三方面目標均能實現(xiàn),。力求抓住重點，突破難點,，做到條理清楚,、難度適宜、密度合理,，保證授課內容的科學性和思想性,，精講精練，不出現(xiàn)知識性錯誤,。運用多種教學方法,，注重講思路、講規(guī)律,、講方法,、學法，力求生動活潑,，充分調動學生學習興趣,。正確引導學生看待和使用網(wǎng)上信息，培養(yǎng)學生良好的信息素養(yǎng),。注意課堂管理,，上課期間要求學生嚴格按照老師給定的任務進行操作，同時又注意因材施教,，在學生完成上機任務時,，到各臺計算機前巡視，注意對差生進行手把手的輔導,。課后及時做好課后反思,，不斷總結經(jīng)驗，向課堂40分鐘要質量,。

三,、個人教學業(yè)務水平學習方面：

計算機專業(yè)知識更新很快，新知識,、新產(chǎn)品,、新術語幾乎天天出現(xiàn)。作為計算機專業(yè)教師,，只有不斷地更新自己的知識,，不斷地提高自身的素質，不斷地自我加壓,，才能將信息知識更流暢地,、輕松地,、完整地講授給學生，才能讓學生始終走在計算機專業(yè)知識的前端,，跟上不斷發(fā)展的時代步伐,。在這次計算機專業(yè)等級考試中，我擔任的班級取得了優(yōu)秀的成績,，積極認真地參加本學科的繼續(xù)教育培訓,，積極學習各種理論知識，以提高自己的教學業(yè)務水平,，并獲得相應的證書，認真,、主動地向其它有經(jīng)驗的老師學習,，以便在工作中能以堅實的理論作為指導，更好地進行教育教學,。

四,、本人今后的努力方向：

1、加強自身基本功的訓練,，課堂上做到計算機教學工作精講精練,，注重對學生能力的培養(yǎng)。

2,、對差生多些關心,，多點愛心，再多一些耐心,，使他們在對計算機的認識上有更大進步,。

3、加強機房紀律和機器使用道德方面的教育,，使學生不僅在班級集中注意力學習,，在機房上機時也要按規(guī)定嚴格約束自己。

4,、利用各種教學方法,，提高學生注意力。

以上是本人在本學年信息技術教學工作中的總結,。社會在發(fā)展,，時代在前進，學生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化,。教育教學工作,，是一項常做常新、永無止境的工作,。作為教育工作者,，必須以高度的敏感性和自覺性,，及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決學生教育和管理工作中的新情況,、新問題,，掌握其特點，發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,，盡職盡責地做好工作,，我要以“內強素質、外樹形象,、加快發(fā)展,、爭創(chuàng)一流!”為目標，踏實工作,，服務于教,，努力為學校的發(fā)展貢獻自己的一份力量。

計算機教師學期工作總結 計算機基礎教師工作總結篇十五

-xx學年度即將結束,，回顧這一學年,，本人能夠做到努力工作，認真學習,，從多方面進行計算機教學和管理工作,。有辛勤的耕耘，有收獲的喜悅,，也有不足與遺憾,，現(xiàn)總結如下：

一、教學方面

1,、備課

開學初,，根據(jù)學校要求，我一個人單獨承擔起來了高一整個年段8個班的信息教學任務,，加上選修課的任務,，一周課時量達到了17節(jié)。并且兼顧學校電腦室3的管理員職務,，負責好電腦房的日常管理工作,，維護設備的正常使用及其良好的衛(wèi)生。

每一節(jié)課我都能認真寫好教學計劃,，提前備好課,，寫好教案。平時做到周前備課,。備課時認真鉆研教材,，學習好《高中信息技術課程指導綱要》，虛心向老教師學習,、請教,。力求吃透教材,，找準重點、難點,。

為了上好每一節(jié)課,，我上網(wǎng)查資料，集中別人的優(yōu)點確定自己的教學思路,，常常工作到深夜,。為了學生能更直觀地感受所學的知識內容，我積極制作課件,，準備各種直觀教學軟件,，搜集制作各知識點優(yōu)秀案例展示給學生。

2,、上課

要做到上好每一節(jié)課的前提是做好課前準備,，不打無準備之仗，尤其本學科主要課程都要去電腦房通過上機實際操作完成,，每節(jié)都要認真做好上機備課,，檢查機器狀態(tài),，有無不可用機器,。上課時認真講課，力求抓住重點,，突破難點,，精講精練。運用多種教學方法,，從學生的實際出發(fā),，注意調動學生學習的積極性和創(chuàng)造性思維，使學生有舉一反三的能力,。在學生完成上機任務時,，在各臺計算機前巡視，注意對學困生進行手把手的輔導,，課后及時做課后記,，找出不足。

3,、筆記

根據(jù)每節(jié)課的特點,，為學生設計最合理的筆記內容，既便于學生理解和掌握當堂課的重難點知識,。

二,、個人學習：

積極學習各種理論，以充實自己,，以便在工作中以堅實的理論作為指導,，更好地進行教育教學,。我還利用業(yè)余時間認真學習網(wǎng)絡知識，學習制作網(wǎng)站,，幫助其它老師制作多媒體課件,。

三、主要成績：

本期中,，無論是在教育工作,，還是在教學工作中，我從不弄虛作假,，認真努力的去做每一項工作,，并取得了一定的成績。

四,、思想方面：

在本期,，我能夠認真學習馬列主義，毛澤東思想,，鄧小平理論,。積極參加學校組織的各項政治學習，思想上積極要求進步,。能自覺遵守學校各項規(guī)章制度,，作風扎實，工作勤勤懇懇,，任勞任怨,。熱愛黨的教育事業(yè)，有無私奉獻精神,。

五,、努力方向：

1、加強自身基本功的訓練,，課堂上做到精講精練,，注重對學生能力的培養(yǎng)，知識上做到課課清,、段段清,。

2、對差生多些關心,，多點愛心,，再多一些耐心，使他們在對計算機的認識上有更大進步,。

3,、加強機房紀。