人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,，也便于保存一份美好的回憶,。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的范文呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,，希望能夠幫助到大家,，我們一起來看一看吧。

勞技教師個(gè)人工作小結(jié)篇一

一年來,，我始終堅(jiān)持以“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),，在思想上嚴(yán)于律己，熱愛黨的教育事業(yè),，一直以來我都是以黨員的要求來約束自己,，鞭策自己，充分發(fā)揮黨員的先鋒模范作用,。認(rèn)真積極參加第三批深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng),，積極參加集中學(xué)習(xí)，認(rèn)真自學(xué),，深刻研討,，深刻理解科學(xué)發(fā)展觀的開學(xué)、精神實(shí)質(zhì),、根本要求,，不斷提升了自己的理論素質(zhì)，從而對(duì)自己如何做一名合格教師有了深層次的感悟,。工作中對(duì)自己嚴(yán)格要求,，力爭(zhēng)在思想上、工作上,，在同事和學(xué)生心目中,，樹立起榜樣的作用。同時(shí),，我還積極參加各類政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，努力提高自己的政治水平好業(yè)務(wù)水平。我不但注重集體的政治理論學(xué)習(xí),，還注意從書本中吸取營(yíng)養(yǎng),，仔細(xì)體會(huì)“讓讀書成為一種習(xí)慣”的，認(rèn)真領(lǐng)會(huì)“讓每一位教師都能體驗(yàn)成功的喜悅”的真諦。用心思考“新形勢(shì)下怎樣做一名好教師”,。在這學(xué)期的送課下校工作中,，把課程送到農(nóng)村學(xué)生中去，這一新的課題,，對(duì)自己是一全新的挑戰(zhàn),，要面臨中午不能像往常一樣休息，針對(duì)這一新情況,，我自己努力工作,，克服一切困難，適時(shí)調(diào)整自己,，以適應(yīng)工作的全新要求,，順利地完成了送課下農(nóng)村的教育教學(xué)工作，受到了學(xué)生的認(rèn)可,。由于自己的不懈努力,，本年度被評(píng)為漢沽區(qū)教育系統(tǒng)師德先進(jìn)個(gè)人，漢沽區(qū)優(yōu)秀教師的光榮稱號(hào),，并受到區(qū)政府的表彰,。

本學(xué)期我擔(dān)任小學(xué)六年級(jí)串珠筆筒和八年級(jí)音樂閃光電路的教學(xué)工作。在課堂教學(xué)工作中,，無論是主講還是輔助教學(xué),，我都按照主講教師的要求去做,，為共同完成一天的教學(xué)實(shí)踐任務(wù)而辛勤工作,。課堂上耐心講解與示范，課下及時(shí)與學(xué)生交流,，征詢學(xué)生意見與建議,，一邊隨時(shí)調(diào)整課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，優(yōu)化教學(xué)環(huán)節(jié),，課后及時(shí)與同課程教師研討與溝通,，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，修正教案,，為勞技教學(xué)積累經(jīng)驗(yàn),，及時(shí)記錄教學(xué)反思，使自己的教學(xué)不斷完善,。

在串珠筆筒教學(xué)中,，針對(duì)學(xué)生年齡小、理解能力相對(duì)較弱的情況,，課堂上不厭其煩地給學(xué)生講解與示范,，讓學(xué)生充分理解串珠的基本呢方法，確實(shí)弄清串珠的單串、對(duì)串,、挑串,，同時(shí)要求學(xué)生在動(dòng)手操作的同時(shí)，積極動(dòng)腦思考,，總結(jié)規(guī)律,。重點(diǎn)部位給予學(xué)生著重提示，即：

每一行的最后一環(huán)的串法→用挑串線單串一珠對(duì)串一珠;

每一行的第一環(huán)的串法→用外線單串二珠對(duì)串一珠;

中間環(huán)的串法→外線單串一珠對(duì)串一珠,，內(nèi)線挑串一珠,。

與此同時(shí)注意珠子的顏色變化，教師隨時(shí)觀察學(xué)生的制作過程,，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)分析出現(xiàn)問題的原因,，找出解決問題的方法，說明避免出現(xiàn)類似問題的方法,，學(xué)生真正理解了串珠的方法,，掌握了串珠的技巧，制作起來就得心應(yīng)手了,，制作速度快了,，作品的質(zhì)量也相應(yīng)提高了，教學(xué)任務(wù)也就能順利完成了,，教學(xué)效果很好,。

在音樂閃光電路教學(xué)中，為了提高安裝的準(zhǔn)確率,，我在與學(xué)生初步認(rèn)識(shí)電子元器件后,，與學(xué)生一起共同認(rèn)知與探究電路板原理，了解各連接點(diǎn)之間的作用,，同時(shí)掌握三極管,、電容、電阻,、二極管的位置,，然后給予學(xué)生一個(gè)正確的安裝方法與注意事項(xiàng)，這樣大大提高了正確安裝的效率,。在焊接一環(huán)節(jié),，給予學(xué)生充分的練習(xí)時(shí)間，同時(shí)加強(qiáng)巡視,，與學(xué)生近距離演示,、講解與說明要點(diǎn)，為提高作品的正確率提供了可靠的保障,。在調(diào)試一環(huán)節(jié),，對(duì)部分學(xué)生作品出現(xiàn)問題后，與學(xué)生一起共同分析、查找問題,、分析原因,、共同糾正問題，去解決作品中的問題,，而不是由老師包辦代替,，這樣能夠給予學(xué)生再思考、再實(shí)踐的空間,，教學(xué)效果良好,。

認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù)，努力提高課堂的教學(xué)效率,。在業(yè)務(wù)上,，我從不以自己多年教學(xué)的“豐富經(jīng)驗(yàn)”自居，積極利用各種機(jī)會(huì),，學(xué)習(xí)教育教學(xué)理念,，鉆研教材教法，堅(jiān)持不懈地進(jìn)行“自我充電”,。以提高自己的業(yè)務(wù)理論水平,。課堂上，把學(xué)到的新的課程理念結(jié)合實(shí)際,，努力貫穿到課堂教學(xué)中,，注重三維目標(biāo)的整體提高，提高課堂有效的時(shí)間的效率,。課余,，我經(jīng)常與同事們一起探討教學(xué)過程中遇到的各種問題，互相學(xué)習(xí),，共同提高,。認(rèn)真參與小組教研活動(dòng)從中我更感受到了學(xué)無止境的道理。充分發(fā)揮課堂教學(xué)這個(gè)“主陣地”的作用,，提高課堂40分鐘效率，與時(shí)俱進(jìn),，堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí)探究勞技教學(xué)新理念新實(shí)踐,。

關(guān)愛學(xué)生與嚴(yán)格要求相結(jié)合，盡量使每一位學(xué)生成功,。親其師,，才能信其道。在平時(shí)與學(xué)生接觸的過程中,，我不以“師長(zhǎng)”自居,，盡量與學(xué)生平等交往，建立“朋友式”的深厚友誼，努力關(guān)愛每一位學(xué)生的成長(zhǎng),，與學(xué)生為本,，課間與學(xué)生多談心，幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)上的各種困難,。同時(shí),，面對(duì)個(gè)別調(diào)皮的學(xué)生，也實(shí)行嚴(yán)格要求正確導(dǎo)向的辦法,，讓他們樹立正確的榮辱觀,。面對(duì)各層次的學(xué)生我既要關(guān)愛大部分學(xué)生，又要面對(duì)個(gè)別不守紀(jì)律的學(xué)生,，疏導(dǎo)與嚴(yán)要求相結(jié)合,。課堂上，我盡量做到分層施教與個(gè)別輔導(dǎo)相結(jié)合;課余,，我讓動(dòng)手能力強(qiáng)的學(xué)生與動(dòng)手能力較慢的學(xué)生實(shí)行“一幫一”結(jié)對(duì)子,，互相幫助，共同提高,，這樣一來,，100%的學(xué)生都嘗試到了成功，感受到了成就感,。

在教學(xué)工作中,，我勤于思考，不做一個(gè)只是“拿來主義”,，而毫無自己特色的老師,，因此，我平時(shí)的閱讀面比較廣,，除了提高我的專業(yè)水平和理論知識(shí)外,，還閱讀有關(guān)與勞技教學(xué)息息相關(guān)方面的知識(shí)，從而刺激我的感官,，給我教學(xué)設(shè)計(jì)的靈感,，深挖課程，認(rèn)真研發(fā)課程,。吸取他人的優(yōu)點(diǎn),，舍棄缺點(diǎn)，形成自己的教學(xué)特色,。

在出勤方面,，我熱愛自己的事業(yè)，從不因?yàn)樽约旱乃绞碌⒄`工作時(shí)間,，并積極運(yùn)用有效的工作時(shí)間做好自己份內(nèi)的工作,，同時(shí)幫助其他教師下料,。我在做好各項(xiàng)工作的同時(shí)，嚴(yán)格遵守勞技中心和實(shí)習(xí)學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,。處理好中心工作與家庭之間的關(guān)系,。對(duì)于領(lǐng)導(dǎo)指定的任務(wù)，我都高效率,、高質(zhì)量的完成,，不講條件，不提要求,，任勞任怨,，盡自己的一切體現(xiàn)一個(gè)人民教師良好的工作作風(fēng)和道德風(fēng)范。

總之,，“金無足赤,，人無完人”，在教學(xué)工作中有收獲的喜悅,，也有不足的反思,。但我始終深信“天道酬勤”。在今后的教學(xué)工作中,，我將更加嚴(yán)格要求自己,，努力工作，開拓進(jìn)取,，為美好勞技中心的發(fā)展奉獻(xiàn)自己的力量,。我的工作無法做到最好，但我相信我會(huì)做得更好!

勞技教師個(gè)人工作小結(jié)篇二

本學(xué)期以來,，我一直嚴(yán)格要求自己,，刻苦學(xué)習(xí)，努力工作,，兢兢業(yè)業(yè),，在德、能,、勤,、績(jī)四個(gè)方面表現(xiàn)良好，能真正做到為人師表,、教書育人,，較好的完成教育教學(xué)工作任務(wù)，做到了一個(gè)優(yōu)秀教師應(yīng)有的職責(zé),。

一、思想方面

俗話說：“活到老,，學(xué)到老”,，本人一直在各方面嚴(yán)格要求自己,，努力地提高自己，以便使自己更快地適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的形勢(shì),。認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的路線,、方針和政策，時(shí)刻與黨中央保持一致,。熱愛黨的教育事業(yè),，熱愛本職工作，加強(qiáng)自我修養(yǎng),，做到學(xué)高為師,、身正為范，熱愛學(xué)生,，真誠(chéng)對(duì)待學(xué)生,。積極參加學(xué)校組織的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，并做了認(rèn)真的學(xué)習(xí)和筆記,。積極參加各種培訓(xùn)和考核,，在培訓(xùn)和考核中學(xué)到了很多。

二,、教育工作方面

在教學(xué)工作方面為了把自己的教學(xué)水平提高,，我堅(jiān)持經(jīng)常看教育書籍等,，還經(jīng)常網(wǎng)上找一些優(yōu)秀的教案課件學(xué)習(xí),，還爭(zhēng)取機(jī)會(huì)多出外聽課，從中學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處,，領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù)。平時(shí)還虛心請(qǐng)教有經(jīng)驗(yàn)的老師。在備課過程中認(rèn)真分析教材,，根據(jù)教材的特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況設(shè)計(jì)教案,。

一學(xué)期來,，認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課、聽課,、評(píng)課,，廣泛收集學(xué)習(xí)各種知識(shí),，形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生,，尊重學(xué)生,，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得,，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。

三,、個(gè)人學(xué)習(xí)

積極學(xué)習(xí)各種教育理論,，以充實(shí)自己，以便在工作中以堅(jiān)實(shí)的理論作為指導(dǎo)，更好地進(jìn)行教育教學(xué),。積極進(jìn)行學(xué)歷進(jìn)修學(xué)習(xí),，爭(zhēng)取三年之內(nèi)拿下本科。我還利用業(yè)余時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)知識(shí),，學(xué)習(xí)制作多媒體課件,，為教學(xué)服務(wù)， 也 積極撰寫教育教學(xué)論文,。

四,、努力方向

1、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練,，課堂上做到精講精練,，注重對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng)。

2,、對(duì)差生多些關(guān)心,，多點(diǎn)愛心，再多一些耐心,，使他們?cè)诟鞣矫嬗懈筮M(jìn)步,。

3、利用各種方法,，訓(xùn)練學(xué)生提高,、集中注意力。教師年度工作總結(jié)4,、在教學(xué)上下功夫,，努力使班級(jí)學(xué)生的成績(jī)?cè)谠械幕A(chǔ)上有更大的進(jìn)步。

我深深地懂得教育工作,，是一項(xiàng)常做常新,、永無止境的工作。社會(huì)在發(fā)展,，時(shí)代在前進(jìn),，學(xué)生的特點(diǎn)和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責(zé)任感的教育工作者,，必須以高度的敏感性和自覺性,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況,、新問題,，掌握其特點(diǎn)、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,，盡職盡責(zé)地做好工作,，以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命,。

一份春華，一份秋實(shí),，在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水,，然而我收獲的卻是那一份份充實(shí)，那沉甸甸的情感,。我用我的心去教誨我的學(xué)生,，我用我的情去培育我的學(xué)生，我無愧于我心,，我無悔于我的事業(yè),。讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛學(xué)生的一團(tuán)。

勞技教師個(gè)人工作小結(jié)篇三

本學(xué)期以來,，我一直嚴(yán)格要求自己,，刻苦學(xué)習(xí)，努力工作,，兢兢業(yè)業(yè),，在德、能,、勤、績(jī)四個(gè)方面表現(xiàn)良好,，能真正做到為人師表,、教書育人，較好的完成教育教學(xué)工作任務(wù),，做到了一個(gè)優(yōu)秀教師應(yīng)有的職責(zé),。

一、思想方面

俗話說：“活到老,，學(xué)到老”,，本人一直在各方面嚴(yán)格要求自己，努力地提高自己,，以便使自己更快地適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的形勢(shì),。認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的路線、方針和政策,，時(shí)刻與黨中央保持一致,。熱愛黨的教育事業(yè)，熱愛本職工作,，加強(qiáng)自我修養(yǎng),，做到學(xué)高為師、身正為范,，熱愛學(xué)生,，真誠(chéng)對(duì)待學(xué)生。積極參加學(xué)校組織的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，并做了認(rèn)真的學(xué)習(xí)和筆記,。積極參加各種培訓(xùn)和考核,，在培訓(xùn)和考核中學(xué)到了很多。

二,、教育工作方面

在教學(xué)工作方面為了把自己的教學(xué)水平提高,，我堅(jiān)持經(jīng)常看教育書籍等,，還經(jīng)常網(wǎng)上找一些優(yōu)秀的教案課件學(xué)習(xí),，還爭(zhēng)取機(jī)會(huì)多出外聽課，從中學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處,，領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù),。平時(shí)還虛心請(qǐng)教有經(jīng)驗(yàn)的老師。在備課過程中認(rèn)真分析教材,，根據(jù)教材的特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況設(shè)計(jì)教案,。一學(xué)期來，認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課,、聽課、評(píng)課,，廣泛收集學(xué)習(xí)各種知識(shí),，形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生,，尊重學(xué)生,，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得,，不斷提高,，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，并順利完成教育教學(xué)任務(wù),。

三,、個(gè)人學(xué)習(xí)

積極學(xué)習(xí)各種教育理論，以充實(shí)自己,，以便在工作中以堅(jiān)實(shí)的理論作為指導(dǎo),，更好地進(jìn)行教育教學(xué)。積極進(jìn)行學(xué)歷進(jìn)修學(xué)習(xí),，爭(zhēng)取三年之內(nèi)拿下本科,。我還利用業(yè)余時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)知識(shí)，學(xué)習(xí)制作多媒體課件,，為教學(xué)服務(wù),， 也 積極撰寫教育教學(xué)論文。

四,、努力方向

1,、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練,，課堂上做到精講精練,，注重對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng),。

2,、對(duì)差生多些關(guān)心，多點(diǎn)愛心,，再多一些耐心,，使他們?cè)诟鞣矫嬗懈筮M(jìn)步,。

3,、利用各種方法,，訓(xùn)練學(xué)生提高、集中注意力,。

4,、在教學(xué)上下功夫，努力使班級(jí)學(xué)生的成績(jī)?cè)谠械幕A(chǔ)上有更大的進(jìn)步,。

我深深地懂得教育工作,，是一項(xiàng)常做常新、永無止境的工作,。社會(huì)在發(fā)展,，時(shí)代在前進(jìn)，學(xué)生的特點(diǎn)和問題也在發(fā)生著不斷的變化,。作為有責(zé)任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性,，及時(shí)發(fā)現(xiàn),、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問題,，掌握其特點(diǎn),、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責(zé)地做好工作,，以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命,。

一份春華，一份秋實(shí),，在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水,，然而我收獲的卻是那一份份充實(shí)，那沉甸甸的情感,。我用我的心去教誨我的學(xué)生,，我用我的情去培育我的學(xué)生,，我無愧于我心，我無悔于我的事業(yè),。讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛學(xué)生的一團(tuán)火,，將自己最珍貴的愛奉獻(xiàn)給學(xué)生，相信今日含苞欲放的花蕾,，明日一定能盛開絢麗的花朵,。

勞技教師個(gè)人工作小結(jié)篇四

勞動(dòng)技能課堂教學(xué)中，繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生日常行為習(xí)慣,，教會(huì)學(xué)生動(dòng)手操作,、編織等勞動(dòng)技能。如何才能把勞動(dòng)課這門課程教好,，使學(xué)生愛學(xué),、會(huì)學(xué)。 我采用靈活的教法,，學(xué)生被動(dòng)地學(xué)習(xí),，變?yōu)橹鲃?dòng)地學(xué)習(xí);變機(jī)械地學(xué)習(xí)為有目的地學(xué)習(xí)。從創(chuàng)新,、合作和成效三方面進(jìn)行教學(xué),，收到了很好的成效?？偨Y(jié)如下：

一,、創(chuàng)新

在勞動(dòng)技能課實(shí)踐、動(dòng)手操作過程中,，充分利用學(xué)生已有生活經(jīng)驗(yàn)和對(duì)勞動(dòng)課動(dòng)手操作過程的興趣,，來調(diào)動(dòng)學(xué)生思考問題的積極性，拓寬學(xué)生的思路,，讓學(xué)生張開想象的翅膀,，展開豐富的想象， 低年級(jí)培養(yǎng)學(xué)生行為習(xí)慣,、自我服務(wù)和家務(wù)勞動(dòng)的本領(lǐng),，掌握日常生活中的小常識(shí)，體會(huì)勞動(dòng)課中的樂趣刷牙,、打掃衛(wèi)生,、疊衣服、系紅領(lǐng)巾等習(xí)慣的養(yǎng)成,。

例如：

1,、刷牙

在刷牙課上，讓每個(gè)學(xué)生準(zhǔn)備一個(gè)小杯子和一個(gè)小牙刷,。我教會(huì)學(xué)生正確的方法,，每次上課前,，我總是要問每天刷牙時(shí)間，為什么要刷牙?讓每個(gè)學(xué)生輪流表演,，還運(yùn)用兒歌讓每個(gè)學(xué)生牢固掌握刷牙的方法,，略差的學(xué)生，我手把手的指導(dǎo),，,，教育學(xué)生養(yǎng)成早晚刷牙、漱口的衛(wèi)生好習(xí)慣,。

2,、系紅領(lǐng)巾

課堂上，我采用提問的方法,，讓學(xué)生明白自己是一名少先隊(duì)員，每天來到學(xué)校要戴紅領(lǐng)巾,，紅領(lǐng)巾是紅旗的一角,，我們要愛護(hù)紅領(lǐng)巾，利用課件,，讓學(xué)生在老師的指導(dǎo)下分步驟練習(xí)系紅領(lǐng)巾,，采用“一幫一”教學(xué)模式，讓每個(gè)學(xué)生都能學(xué)會(huì)帶紅領(lǐng)巾和洗紅領(lǐng)巾,、疊紅領(lǐng)巾的正確方法,，不會(huì)的，我在課外進(jìn)行輔導(dǎo),，耐心的教育,，收到了成效

二、合作

在勞動(dòng)實(shí)踐操作中,，以小組活動(dòng)為基本形式,，建立合理的競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，激勵(lì)全體學(xué)生之間互相合作,。小組之間開展競(jìng)爭(zhēng)，使每一名學(xué)生的個(gè)性得以發(fā)展,，特長(zhǎng)得以鍛煉,，素質(zhì)得以提高，最終走向成功,。追求學(xué)生人人進(jìn)步為最終目標(biāo),，以合作學(xué)習(xí)小組為運(yùn)行載體，以全員激動(dòng)為操作手段,，以小組團(tuán)體成績(jī)?cè)u(píng)價(jià)為導(dǎo)向,，激發(fā)競(jìng)爭(zhēng)活力,，強(qiáng)化合作意識(shí)。

在勞動(dòng)技能教學(xué)中,，我總是將學(xué)生分為幾組,，最后，評(píng)一評(píng)哪組做的最好,，激勵(lì)學(xué)生在動(dòng)手做的過程中,，強(qiáng)調(diào)學(xué)生個(gè)體心理品質(zhì)的訓(xùn)練、健康心理素質(zhì)的養(yǎng)成,、互助協(xié)作的團(tuán)隊(duì)精神的形成,，使學(xué)生不以自我為中心，而從集體的利益出發(fā),，讓他們明白成功的作品屬于自己,，也屬于集體。例如：

1,、穿,、系鞋帶

能充分發(fā)展學(xué)生手指協(xié)調(diào)活動(dòng)能力，養(yǎng)成獨(dú)立完成事情的好習(xí)慣,。我采取穿好的鞋,，讓大家輪流欣賞老師的作品，引出今天的課題,。提問同學(xué)們,，你們的鞋帶是自己系的嗎?誰來幫助老師完成系鞋帶全過程，只有兩名同學(xué)能獨(dú)立完成,，其余學(xué)生在老師的輔導(dǎo)下,，才能勉強(qiáng)的完成。通過今天學(xué)習(xí),，希望同學(xué)們以后自己獨(dú)立完成,，不要在讓父母為你們操心了。

接著,，我講鞋帶系好的好處和不系好的壞處,。然后利用自己穿帶鞋帶的鞋子，進(jìn)行分布練習(xí),，教師輔導(dǎo),，糾正不足。最后,，分組練習(xí),，組長(zhǎng)負(fù)責(zé)把每個(gè)學(xué)生都教會(huì)。老師并利用游戲比賽的方法,，比比那一組的學(xué)生以最快完,、系的最好完成任務(wù),，及時(shí)頒發(fā)獎(jiǎng)品。

2,、炒酸辣白菜

記得學(xué)生“炒酸辣白菜”的時(shí)候,，我就親自示范切——炒，并講述方法,，逐個(gè)輔導(dǎo)學(xué)生刀法,。手把手的教，個(gè)別不夠熟練的,，絲切的不均勻的,，就耐心的講解，遇到問題,，及時(shí)解決,。讓每個(gè)學(xué)生把菜切完，進(jìn)行評(píng)講,，哪個(gè)地方不到位,，哪個(gè)地方做的好都給與很好的評(píng)價(jià)。要求學(xué)生掌握正確的炒菜要領(lǐng)和方法,，才能做好一頓可口的飯菜,。對(duì)示范中不認(rèn)真聽講的學(xué)生，嚴(yán)厲批評(píng)教育,，課下個(gè)別談心,。老師完整的示范后，優(yōu)秀的練習(xí),，充分發(fā)揮的小組長(zhǎng)的聰明才智,，由組長(zhǎng)負(fù)責(zé)完成本組的任務(wù)，老師巡視每個(gè)學(xué)生操作的過程,，及時(shí)找不足,，改正。

三,、成效

我在勞動(dòng)技能課教學(xué)中,，盡力滿足學(xué)生的需要，幫助學(xué)生樹立自信心,，依靠自身的努力達(dá)到成功和從知識(shí)的獲益中得到滿足,，讓他們體驗(yàn)成功的快樂，在勞動(dòng)教學(xué)過程中總是能保持濃厚的學(xué)習(xí)興趣,，激發(fā)學(xué)生內(nèi)在的學(xué)習(xí)需求，促使每一個(gè)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),，達(dá)到愿學(xué),、樂學(xué),、會(huì)學(xué),、善學(xué),。課堂上,，不管學(xué)生最后的作品做的怎樣,，我總能肯定學(xué)生的作品，總是能肯定學(xué)生為作品付出的一切勞動(dòng),。并且當(dāng)眾表?yè)P(yáng)一些成績(jī)平平的學(xué)生,，使他終生受益,。

作為一名教師,，只有不斷加強(qiáng)觀察實(shí)踐的力度，讓學(xué)生親自動(dòng)手去研究,、去體味,，才能使學(xué)生學(xué)好勞動(dòng)技術(shù),，掌握勞動(dòng)技能，進(jìn)而激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力,。

勞技教師個(gè)人工作小結(jié)篇五

本學(xué)期以來，我一直嚴(yán)格要求自己,，刻苦學(xué)習(xí),，努力工作，兢兢業(yè)業(yè),，在德,、能、勤,、績(jī)四個(gè)方面表現(xiàn)良好,，能真正做到為人師表、教書育人,，較好的完成教育教學(xué)工作任務(wù),，做到了一個(gè)優(yōu)秀教師應(yīng)有的職責(zé)。

一,、思想方面

俗話說：“活到老,，學(xué)到老”，本人一直在各方面嚴(yán)格要求自己,，努力地提高自己,，以便使自己更快地適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的形勢(shì)。認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的路線,、方針和政策,，時(shí)刻與黨中央保持一致。熱愛黨的教育事業(yè),，熱愛本職工作,，加強(qiáng)自我修養(yǎng)，做到學(xué)高為師,、身正為范,，熱愛學(xué)生,，真誠(chéng)對(duì)待學(xué)生。積極參加學(xué)校組織的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，并做了認(rèn)真的學(xué)習(xí)和筆記,。積極參加各種培訓(xùn)和考核，在培訓(xùn)和考核中學(xué)到了很多,。

二,、教育工作方面

在教學(xué)工作方面為了把自己的教學(xué)水平提高，我堅(jiān)持經(jīng)?？唇逃龝?，還經(jīng)常網(wǎng)上找一些優(yōu)秀的教案課件學(xué)習(xí)，還爭(zhēng)取機(jī)會(huì)多出外聽課,，從中學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處,，領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù)。平時(shí)還虛心請(qǐng)教有經(jīng)驗(yàn)的老師,。在備課過程中認(rèn)真分析教材,，根據(jù)教材的特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況設(shè)計(jì)教案。一學(xué)期來,，認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課、聽課,、評(píng)課,，廣泛收集學(xué)習(xí)各種知識(shí)，形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu),，嚴(yán)格要求學(xué)生,，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主,，使學(xué)生學(xué)有所得,，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟,，并順利完成教育教學(xué)任務(wù),。

三、個(gè)人學(xué)習(xí)

積極學(xué)習(xí)各種教育理論,，以充實(shí)自己,，以便在工作中以堅(jiān)實(shí)的理論作為指導(dǎo)，更好地進(jìn)行教育教學(xué),。積極進(jìn)行學(xué)歷進(jìn)修學(xué)習(xí),，爭(zhēng)取三年之內(nèi)拿下本科。我還利用業(yè)余時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)知識(shí),，學(xué)習(xí)制作多媒體課件,，為教學(xué)服務(wù),， 也 積極撰寫教育教學(xué)論文。

四,、努力方向

1,、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練，課堂上做到精講精練,，注重對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng),。

2、對(duì)差生多些關(guān)心,，多點(diǎn)愛心,，再多一些耐心，使他們?cè)诟鞣矫嬗懈筮M(jìn)步,。

3,、利用各種方法，訓(xùn)練學(xué)生提高,、集中注意力,。教師年度工作總結(jié)4、在教學(xué)上下功夫,，努力使班級(jí)學(xué)生的成績(jī)?cè)谠械幕A(chǔ)上有更大的進(jìn)步。

我深深地懂得教育工作,，是一項(xiàng)常做常新,、永無止境的工作。社會(huì)在發(fā)展,，時(shí)代在前進(jìn),，學(xué)生的特點(diǎn)和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責(zé)任感的教育工作者,，必須以高度的敏感性和自覺性,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況,、新問題,，掌握其特點(diǎn)、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,，盡職盡責(zé)地做好工作,，以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命。

一份春華,，一份秋實(shí),，在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實(shí),，那沉甸甸的情感,。我用我的心去教誨我的學(xué)生,，我用我的情去培育我的學(xué)生，我無愧于我心,，我無悔于我的事業(yè),。讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛學(xué)生的一團(tuán)火，將自己最珍貴的愛奉獻(xiàn)給學(xué)生,，相信今日含苞欲放的花蕾,，明日一定能盛開絢麗的花朵。

勞技教師個(gè)人工作小結(jié)篇六

勞技課,，旨在培養(yǎng)學(xué)生的勞動(dòng)觀念和技術(shù)素養(yǎng),，培養(yǎng)學(xué)生"會(huì)動(dòng)手、能設(shè)計(jì),、愛勞動(dòng),。"使他們成為具有創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力的新人。本學(xué)期我們依據(jù)課程目標(biāo)和我們年級(jí)學(xué)生的年齡特點(diǎn)來,，制定了本學(xué)期的勞技計(jì)劃,，通過一學(xué)期的實(shí)踐有如下的收獲：

1、轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,，實(shí)施學(xué)科創(chuàng)新教學(xué)

課堂上我們改變了過去那種以教材,、教師、課堂為中心,，以教代學(xué),，教給知識(shí)重結(jié)論、輕過程,，缺乏教學(xué)創(chuàng)新能力的培養(yǎng)過程的方式,。讓學(xué)生自覺探索、不斷發(fā)揮主觀能動(dòng)性,，在教學(xué)中緊密結(jié)合實(shí)際,，加強(qiáng)教師點(diǎn)撥下學(xué)生主體性的實(shí)踐過程性，重視激發(fā)學(xué)生的求知欲和探索興趣,，引導(dǎo)學(xué)生在實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)問題,、分析問題，從而取得解決實(shí)際問題的成功體驗(yàn),。

2,、積極創(chuàng)設(shè)問題情景，挖掘?qū)W生創(chuàng)新潛質(zhì)

興趣是人積極認(rèn)識(shí)事物或關(guān)心活動(dòng)的心理傾向,，是學(xué)習(xí)活動(dòng)的機(jī)制,。因此，我們?cè)诨顒?dòng)中重視學(xué)生興趣的培養(yǎng)、開發(fā)和利用,。在教學(xué)中,，創(chuàng)設(shè)實(shí)際的技術(shù)活動(dòng)或技術(shù)成果情景激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，就會(huì)加大思維訓(xùn)練的力度和培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維,。讓學(xué)生自己想象設(shè)計(jì)一個(gè)造型,，而不是教師固定一個(gè)模式。在學(xué)生的想象設(shè)計(jì)中,，教師要注意鼓勵(lì)每個(gè)學(xué)生自信,，敢于標(biāo)新立異，敢于展示個(gè)性,，敢于追求成功,。只有這樣，才能表現(xiàn)出學(xué)生的創(chuàng)新能力,。這樣學(xué)生學(xué)得主動(dòng),、生動(dòng)，自然會(huì)品嘗到學(xué)習(xí)的樂趣,，成功的喜悅,，自然會(huì)有信心再去追求十次百次的成功，學(xué)生創(chuàng)新能力也會(huì)隨之得到培養(yǎng)和提高,。學(xué)生做好后,，我們又布置了展示臺(tái)，把學(xué)生的作品展示出來 ,，組織觀看評(píng)議,、評(píng)比，以此來提高學(xué)生的鑒賞能力,，審美情趣。再次感受成功的喜悅,。

3,、引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新能力

在我們提倡"讓課堂充滿生命的活力"的時(shí)候,，就意味著要學(xué)生能主動(dòng)地參與學(xué)習(xí),，也即把學(xué)習(xí)的自由還給了學(xué)生。試想一下,，如果我們把每件事情都手把手地教學(xué)生,，或者要他按照教師的規(guī)定來按部就班，我們的學(xué)生怎么可能有主動(dòng)參與的積極性和發(fā)現(xiàn),、發(fā)展的機(jī)會(huì),，創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力又何從培養(yǎng)?當(dāng)然，留給學(xué)生自由,，并非放任自由,，教師在努力為學(xué)生創(chuàng)造"自由"的同時(shí),，應(yīng)正確把握教學(xué)的流向，給學(xué)生以恰當(dāng)?shù)?規(guī)范",。

4,、及時(shí)多元的發(fā)展性評(píng)價(jià)，是激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新欲望的動(dòng)力 教育心理學(xué)研究證明：正確的評(píng)價(jià),，適當(dāng)?shù)谋頁(yè)P(yáng)和鼓勵(lì),，可以激發(fā)學(xué)生的上進(jìn)心、自尊心,。要培養(yǎng)每一個(gè)同學(xué)的創(chuàng)新精神,，就必須以正面鼓勵(lì)為主。小學(xué)生具有很強(qiáng)的表現(xiàn)欲,，但也有一些學(xué)生,，怕提問或作答時(shí)出現(xiàn)差錯(cuò)，同學(xué)笑話,。不敢大膽,、放手去表現(xiàn)，此時(shí)教師應(yīng)善于尋找課堂的興奮點(diǎn),，鼓勵(lì)學(xué)生大膽地提問,，支持學(xué)生獨(dú)樹一幟的創(chuàng)新精神，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考的學(xué)習(xí)方法,，把學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生,，充分發(fā)展學(xué)生的個(gè)性。我們說創(chuàng)造力人人都有,，我們的學(xué)生個(gè)個(gè)聰明,，教師要捕捉學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中出現(xiàn)的一個(gè)個(gè)小小思想火花，或用親切的言語或用會(huì)意的微笑,、贊許的目光等身體語言,，及時(shí)給予肯定。即使有些是錯(cuò)誤的想法,、回答,，教師也要不失時(shí)機(jī)地給予積極評(píng)價(jià)，使學(xué)生時(shí)時(shí)有一種愉快的心理體驗(yàn),，感受到勞動(dòng)本身的樂趣,。讓創(chuàng)新的學(xué)習(xí)氣氛充滿整個(gè)課堂，最大限度地發(fā)揮每個(gè)學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力,，真正體現(xiàn)學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人,。因此，教師的熱情鼓勵(lì)，無疑是一種強(qiáng)大有力的催化劑,，可以激勵(lì)學(xué)生,，活躍思維，從而更好地培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神,。激勵(lì)評(píng)價(jià)的方式,，可以用口頭表?yè)P(yáng)，作業(yè)加分,，發(fā)獎(jiǎng)狀,，評(píng)選小能手等各種形式，對(duì)學(xué)生的參與及時(shí)給予肯定;也可以經(jīng)常在課堂上展示學(xué)生的優(yōu)秀作品,，以及雖然有缺點(diǎn)但有創(chuàng)意的作品,。給他們以激勵(lì)，保護(hù)他們的奇思妙想,，那么,，他們會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)充滿著渴望，也在渴望中激發(fā)了他們的創(chuàng)新精神,，使不同層次的學(xué)生都能獲得"跳一跳"摘到果子的成功和喜悅,。

經(jīng)過一學(xué)期的探索與實(shí)踐，我們深深地體會(huì)到：教師必須尊重學(xué)生的個(gè)性,，激發(fā)學(xué)生的興趣,，開展創(chuàng)造性的教學(xué)活動(dòng)，使課堂形成一種和諧的環(huán)境;使每個(gè)學(xué)生都能夠自主地,、生動(dòng)活潑地學(xué)習(xí),，只有這樣才能充分發(fā)揮出他們的創(chuàng)新實(shí)踐潛能。

不知不覺帶勞技課已經(jīng)一個(gè)年頭了,，這一年來付出了不少汗水,，收獲了許多快樂，積累了很多寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，也有一些值得反思的地方,。一年的勞技課的教學(xué)使我感覺到，有些東西運(yùn)做起來是無章可尋的,只能是在摸索中實(shí)踐,，因此會(huì)遇到許多的問題,在這里我就談?wù)勎以诠ぷ髦械囊恍└邢搿?/p>

講述自己的教學(xué)感想,，我想每個(gè)教師肯定有很多,。雖沒有那么多的感天泣地的故事情節(jié),，但也有印象深刻和意義深長(zhǎng)的故事情景。下面我也結(jié)合兩個(gè)教學(xué)事例來給大家總結(jié)一下我的勞技課教學(xué)感想吧,。

有一次上課的時(shí)候,，我教大家用紙做坦克，上課了，我對(duì)同學(xué)們說,，同學(xué)們,，這節(jié)課我們來折紙,，你們是要做百合花還是做坦克呢?說著我就拿出了一朵折好了的百合花和坦克模型,，這時(shí)候全班炸開了鍋一樣，嚷著要跟我學(xué)做坦克,，我心里偷偷地樂了,，可不是嗎，這個(gè)坦克花了我整整一節(jié)課時(shí)間才做好,，比百合花可要難多了,，當(dāng)然做出來也非常的逼真，漂亮,，同學(xué)們當(dāng)然要學(xué)做了,，但是看著容易做起來難啊!我得耐心地教會(huì)他們?cè)趺醋鲅?于是我把需要準(zhǔn)備的材料寫在黑板上，過了一會(huì),，大周,、家準(zhǔn)備好了，我就開始教他們做了,?！拔覀兿葋碜鎏箍祟^，第一步,，拿出一張正方形的紙,，對(duì)折，看清楚了沒有?”我盡量做得很慢,，這一步很簡(jiǎn)單,，“下面再反過來對(duì)折，就像我們以前折的紙包子一樣”這時(shí)候有的學(xué)生就開始說,，“老師,，我看不清，”“老師做慢點(diǎn)兒!”有的卻催促我“老師,，快呀,，我們都等不及了”，這可怎么辦才好呢?繼續(xù)吧,，有的學(xué)生還沒折好,，折慢點(diǎn)吧，我總不能不管那些折的快的同學(xué)吧!正在我猶豫的時(shí)候,，我們班一向活潑好動(dòng)的張弛同學(xué)高高舉起手里早我一步折好的“紙包子”對(duì)著我興沖沖地喊道：“老師,，你看,，我做好了!我以前學(xué)過!是這樣做的吧!”我眼前一亮，我想到了一個(gè)辦法,。我連忙表?yè)P(yáng)道：“張弛做得非常好,，他比老師還要聰明吶!你們看，他做得比老師還快呢!真是個(gè)心靈手巧的好孩子!下面我要請(qǐng)張弛同學(xué)到教室的后面去,，做老師的搭檔,，老師在前面示范，他在后面示范,，這樣后面看不清的同學(xué)也可以照著他做,，下面請(qǐng)我們的小師傅張弛到后面給大家做示范吧!同學(xué)媚掌歡迎!”大家紛紛鼓起掌來，張弛像個(gè)打勝仗的小將軍一蹦一跳地跑到教室后面了,。然后我又開始折紙,，這個(gè)方法真好，看,，后面的同學(xué)紛紛請(qǐng)教張弛怎么折的,，張弛教得也很認(rèn)真，真為我分擔(dān)了不少憂慮呀,，不一會(huì),，在我和小師傅張弛的帶領(lǐng)下，很快,，大家都學(xué)會(huì)了坦克頭的折法,。

這件小事給我很深的印象，我認(rèn)為,，鼓勵(lì),，作為一種教育教學(xué)手段，特別是在創(chuàng)造師生民主,、平等,、和諧的教學(xué)氛圍，在轉(zhuǎn)化后進(jìn)生方面,，具有突出的效能,。適時(shí)、充分,、恰當(dāng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行鼓勵(lì),，往往會(huì)受到事半功倍的教育教學(xué)效果。

一直以來,，我認(rèn)為教學(xué)最主要的一點(diǎn)就是老師要管得住學(xué)生,。要想管住學(xué)生，就得先給學(xué)生一個(gè)下馬威,，不然的話,，學(xué)生不怕你，以后你的工作就開展不下去了,。然而轉(zhuǎn)變我的思想的一件事,，是我剛剛帶六年級(jí)時(shí)。我決心在班級(jí)同學(xué)面前樹立自己一下的威信,。一次,，我正在教大家做小制作，學(xué)生們討論得熱火朝天,，我心里頭也暗自高興,，學(xué)生配合我，課堂教學(xué)才能順利進(jìn)行嘛!過了一會(huì)我開始請(qǐng)同學(xué)起來總結(jié)一下他們組的討論成果的時(shí)候,，我發(fā)現(xiàn)教室后面有一位男同學(xué)正低著頭,，瞧他的神態(tài)，思想肯定早飛到九霄云外了,。頓時(shí),，我的內(nèi)心深處涌起一絲不滿，決定借此機(jī)會(huì)“殺雞教猴”,。于是,，我放慢講話速度，慢慢走到他的身邊,。全班同學(xué)都明顯感覺到我的變化,，教室里的氣氛一下子凝固起來了。這個(gè)同學(xué)也感覺到了這種變化,，看到我就站在自己的身邊,，臉一下子漲得通紅。我立即請(qǐng)他重復(fù)一下我的問題,，他聽到我叫他,，他連忙抬起頭環(huán)顧四周，然后扭扭身子,，慢吞吞地站了起來,，低頭看了看書，又抬頭看了看我,，課堂上出現(xiàn)了短暫的沉默,。很明顯，他思想開小差了,，不知我們進(jìn)行到哪里了,。我暗自思索:是讓他坐下去了事呢?還是繼續(xù)?我耐住性子說:“請(qǐng)你把我的問題重復(fù)一遍?！蔽以詾樗麜?huì)低著頭很聽話的重復(fù)一遍我的問題或者是跟我承認(rèn)錯(cuò)誤,，可誰知他臉漲的通紅,，牙齒咬住嘴唇低下了頭沉默不語，看樣子都快哭了,，周圍也響起了竊竊私語聲,。我暗自提醒自己:耐心!“那你剛才在干什么?”我拼命壓住心底的怒火，“你能把我的問題重復(fù)一遍嗎?”我的聲音變得嚴(yán)厲了,?！翱煺f呀……”旁邊的同學(xué)也覺察到了不對(duì)勁，開始悄悄提醒他,?？伤Я艘幌骂^，看了看我,，又低下了頭,。最后，我以“坐下吧,，下課自己好好想想!”結(jié)束了這段“對(duì)峙”,。

后來，我反思到那天的一幕,，應(yīng)該說是在情理之中,，可我為什么非要逼著他說話呢?是為人師者的臉面嗎?還是我的殺手锏用錯(cuò)了對(duì)象……看來教育學(xué)生不是一朝一夕的事情，它不僅僅需要學(xué)校,、老師的不離不棄的智慧教育,，還需要我們有一顆寬容的心。

勞技教師個(gè)人工作小結(jié)篇七

本學(xué)期,，本人接手擔(dān)任初一,、初二年級(jí)的勞技教學(xué)工作。一學(xué)期以來,，我自始至終以認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,，勤懇、堅(jiān)持不懈的精神,，從事勞技教學(xué)工作,，并取得了一定的成績(jī)。為了不斷提高教學(xué)質(zhì)量,，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,，現(xiàn)將本學(xué)年勞技教學(xué)工作總結(jié)如下：

一、 激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，讓他們體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的快樂。

勞技學(xué)科在學(xué)校歷來是次科,，因此學(xué)生的基礎(chǔ)也比較薄弱,，普遍不感興趣,。為了糾正這一觀點(diǎn)，提高學(xué)生對(duì)這門學(xué)科的認(rèn)識(shí),，我先從培養(yǎng)學(xué)生的認(rèn)知能力入手,，通過對(duì)身邊環(huán)境的感觸以及對(duì)美好生活的向往,，進(jìn)一步了解到學(xué)生的思想現(xiàn)狀,，以及一些學(xué)生的知識(shí)缺陷所在,，逐漸摸清了每個(gè)學(xué)生的基本特點(diǎn),。

接著,，根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)，開展一些豐富多彩的活動(dòng),，如四季的花卉分別有哪些等等,，努力營(yíng)造一個(gè)的良好氛圍,，使學(xué)生從思想上逐步扭轉(zhuǎn)對(duì)勞技的枯燥印象,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。最后,，我利用各種機(jī)會(huì),，經(jīng)常給不同層次學(xué)生以成就感，讓每一位同學(xué)都能體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的成功與快樂,。

二,、認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù)，努力提高課堂45分鐘的教學(xué)效率,。

在業(yè)務(wù)上,，本人從不以自己多年教學(xué)的“豐富經(jīng)驗(yàn)”自居,。本人積極利用各種機(jī)會(huì),，學(xué)習(xí)教育教學(xué)新理念，鉆研教材教法,，堅(jiān)持不懈地進(jìn)行“自我充電”,，以提高自己的業(yè)務(wù)理論水平,。課堂上，我把學(xué)到的新課程理念結(jié)合實(shí)際,，努力貫徹到課堂教學(xué)中去,，以提高課堂45分鐘的效率,。

課余，我經(jīng)常與同事們一起探討教學(xué)過程中遇到的各種問題,，互相學(xué)習(xí),，共同提高，從中,，我更是感受到了學(xué)無止境的道理。要充分發(fā)揮課堂教學(xué)這個(gè)“主陣地”的作用,，提高課堂45分鐘的效率,，我們要與時(shí)俱進(jìn)，堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí)探究教學(xué)新理論新實(shí)踐,。

三、關(guān)愛學(xué)生與嚴(yán)格要求相結(jié)合,，盡量使每一位學(xué)生進(jìn)步。

親其師,，才能信其道,。在平時(shí)與學(xué)生接觸的過程中，我不以“師長(zhǎng)”自居,，盡量與學(xué)生平等交往,，建立“朋友式”的深厚友誼,，努力關(guān)愛每一位學(xué)生的成長(zhǎng),。

與學(xué)生多談心，幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)上與生活上的各種困惑,。同時(shí),，面對(duì)個(gè)別調(diào)皮的學(xué)生，也實(shí)行嚴(yán)格要求,、正確導(dǎo)向的辦法,，讓他們樹立起正確的榮辱觀。面對(duì)各層次的學(xué)生,，我既要關(guān)愛大部分學(xué)生,，又要面對(duì)個(gè)別不守紀(jì)律的搗蛋分子實(shí)行嚴(yán)格要求。課堂上，我盡量做到分層施教與個(gè)別輔導(dǎo)相結(jié)合;課余,，我讓優(yōu)秀學(xué)生與“待進(jìn)生”實(shí)行“一幫一”結(jié)對(duì)子，互幫互助,，共同提高,。一年來，學(xué)生們?cè)颈∪醯幕A(chǔ)知識(shí)有了穩(wěn)步提高,。

四,、存在的不足及努力方向。

部分學(xué)生多年來形成的一些不良學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣,，還有待進(jìn)一步規(guī)范和引導(dǎo);今后,，本人將繼續(xù)本著“教到老，學(xué)到老”的精神,，不斷探討提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的有效機(jī)制;繼續(xù)保持與學(xué)生家長(zhǎng)的緊密聯(lián)系,，共同配合,，把我們的下一代教育好，培養(yǎng)好,，爭(zhēng)取個(gè)人成長(zhǎng)與學(xué)生成長(zhǎng)實(shí)現(xiàn)雙豐收,。

本學(xué)期我擔(dān)任七年級(jí)勞技課的教學(xué)工作，在緊張忙碌的半年中,，我付出了很多努力,，得到了很多收獲，也總結(jié)了不少經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，為更好地開展今后的工作,，現(xiàn)將本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下：

我在工作中能夠努力鉆研業(yè)務(wù)，虛心向各學(xué)科老教師求教,，不斷學(xué)習(xí)新知識(shí),，創(chuàng)造性地探索教育教學(xué)規(guī)律，改進(jìn)教育教學(xué)方法,，提高教科研水平,。

實(shí)踐操作是中學(xué)勞技課的“重頭戲”。勞技課以勞動(dòng)技能訓(xùn)練為主,，學(xué)生接觸實(shí)際,，視聽結(jié)合，手腦并用,，施展才華,，大顯身手，是學(xué)生掌握技術(shù)的主要環(huán)節(jié)，突出的是實(shí)踐和應(yīng)用,，并以此來提高學(xué)生勞動(dòng)素質(zhì)和身心素質(zhì),，培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)。

勞技課涉及到數(shù)學(xué),、物理,、化學(xué)、生物等多學(xué)科,，綜合性,、實(shí)踐性很強(qiáng)，這學(xué)期學(xué)生所用的課本是手工制作,，它與美術(shù)課程有著諸多共通之處,，經(jīng)過自己的教學(xué)實(shí)踐探索，我總結(jié)出以實(shí)踐操作為中心的“創(chuàng)設(shè)情境——明確目標(biāo)——示范仿效——實(shí)踐操作——指導(dǎo)糾誤——作品評(píng)展”六步教學(xué)程序,。

創(chuàng)設(shè)情境：教師通過導(dǎo)語,，或生動(dòng)的事例，或展示同齡學(xué)生的優(yōu)秀作品,，或展示大師的手工作品,，引發(fā)學(xué)生興趣，激發(fā)學(xué)生熱情,，調(diào)動(dòng)其學(xué)習(xí)積極性,。通過引導(dǎo)使學(xué)生認(rèn)識(shí)到，人要多才多藝,，多技多能,，特別是當(dāng)今社會(huì)，更需要全面發(fā)展,，假如優(yōu)秀作品出自我手中,，就會(huì)有一種自尊、自豪的感 覺,，而積極動(dòng)手制作,。

明確目標(biāo)：經(jīng)過情境創(chuàng)設(shè)調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性之后，隨即在較短的時(shí)間里,，準(zhǔn)確,、精煉、清楚地告訴學(xué)生這節(jié)課要“做什么”,，“為什么做”和“如何做”的方法,、步驟、要領(lǐng),。這時(shí)學(xué)生的注意力較集中,，宜緊接下一步。

示范仿效：難度較大的內(nèi)容，教師可根據(jù)實(shí)踐要求作示范,，也可事先準(zhǔn)備好一個(gè)同學(xué)作示范,，讓學(xué)生仿效。示范必須嚴(yán)格規(guī)范,，重點(diǎn),、難點(diǎn)要分步有序地進(jìn)行，也可以邊講解邊示范,，講范結(jié)合,，語言盡量精煉。選用合乎要求的學(xué)生作品作為示范樣品,，用學(xué)生的東西教育學(xué)生,，容易引起學(xué)生的親切感，樂于溝通和易于理解,，對(duì)于提高學(xué)生工藝制作技術(shù)水平很有好處,。

實(shí)踐操作：這個(gè)過程是中心環(huán)節(jié)，是全體學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)的具體運(yùn)用,。教師必須注意幾點(diǎn)：一要給予學(xué)生時(shí)間,、空間、工具,、設(shè)備,、材料等方面的保證;二要明確要求學(xué)生按要求進(jìn)行操作,，勤動(dòng)手,，多動(dòng)腦;三要進(jìn)行安全教育，并采取相應(yīng)的安全措施,，確保安全;四要滲透思想教育,，教育學(xué)生愛護(hù)工具，勤儉節(jié)約,，愛惜勞動(dòng)成果,，同學(xué)間相互學(xué)習(xí)，相互切蹉,，與同學(xué)團(tuán)結(jié)協(xié)作,，共同進(jìn)步，共同提高,。

指導(dǎo)糾誤：在學(xué)生操作的同時(shí),，教師深入學(xué)生中間進(jìn)行同步指導(dǎo)，看學(xué)生是否按要求去做,，使用工具是否正確,。發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)糾正。及時(shí)發(fā)現(xiàn)有特長(zhǎng)的學(xué)生和作品,，為評(píng)展作準(zhǔn)備,。

作品評(píng)展：學(xué)生作品完成之后，先由學(xué)生自評(píng)和小組內(nèi)互評(píng),，促進(jìn)學(xué)生間相互交流,，相互學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，既陶冶學(xué)生情操,，增長(zhǎng)見識(shí)，又提高審美能力,。然后教師總評(píng),，看步驟是否正確，作品做得怎么樣,，好在哪里,，差在何處，誰做得最好,，哪些同學(xué)哪些方面值得表?yè)P(yáng),。對(duì)學(xué)生實(shí)踐成果分層次進(jìn)行展示和肯定，再次引發(fā)學(xué)生興趣,，修整與完善作品,，促使學(xué)生自我提高，激發(fā)學(xué)生動(dòng)手熱情,，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行新的制作嘗試,。

因?yàn)橹谱鞒晒夏壑麄兊男难秃顾?jīng)過宣傳,、表?yè)P(yáng),，學(xué)生們會(huì)受到鼓勵(lì)，感到自豪,、自尊,，享受成功感，認(rèn)識(shí)自我價(jià)值,，從而更好熱愛勞動(dòng)技術(shù)課,，更加勤奮地鉆研各科知識(shí)。

在這個(gè)教學(xué)程序中,，六步猶如鏈條,，環(huán)環(huán)相扣，配合進(jìn)行,。教師根據(jù)實(shí)際,，本著培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力這個(gè)目標(biāo)實(shí)施教學(xué),，促使學(xué)生動(dòng)手操作，動(dòng)腦思考,，讓學(xué)生在實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)新情況,，解決新問題，有所突破,，有所創(chuàng)新,，逐步形成獨(dú)立思考能力，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)造性能力,，為培養(yǎng)創(chuàng)造型人才打下基礎(chǔ),。

勞技教師個(gè)人工作小結(jié)篇八

時(shí)間飛逝，一年的時(shí)間就這樣在我們的手指中倏忽而逝,?；仡櫼荒甑墓ぷ鳎唤季w萬千,。在這里我就本人在201xx年度工作的德,、能、勤,、績(jī)四個(gè)方面作簡(jiǎn)單的陳述：

一,、思想政治表現(xiàn)、職業(yè)道德及品質(zhì)修養(yǎng)方面

作為一名教師,，能夠認(rèn)真貫徹黨的教育方針政策,，遵紀(jì)守法、依法執(zhí)教,，愛崗敬業(yè),，具有強(qiáng)烈的責(zé)任感和事業(yè)心，積極主動(dòng)認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí),，工作態(tài)度端正在,，認(rèn)真負(fù)責(zé);作為一名黨員,，帶頭學(xué)習(xí)宣傳黨的xx大會(huì)議精神,，政治理論進(jìn)一步加強(qiáng)，黨性修養(yǎng)有了進(jìn)一步的提高,。

二,、專業(yè)知識(shí)、工作能力方面

一個(gè)不會(huì)學(xué)習(xí)的人永遠(yuǎn)不會(huì)是一個(gè)成功的人,，要教給學(xué)生知識(shí),，你就必須擁有比學(xué)生多得多的知識(shí)。所以在平時(shí)的工作中,，努力學(xué)習(xí)各種新的知識(shí),。我參加了“走進(jìn)新課程”的全省數(shù)學(xué)教學(xué)觀摩活動(dòng)，受益匪淺,。除了認(rèn)真參加各種培訓(xùn)以外,，我還積極的利用時(shí)間進(jìn)行自我充電，在空余時(shí)間,，我認(rèn)真閱讀了《教學(xué)新理念》,、《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》、《愛的藝術(shù)》等教育教學(xué)的專著,，對(duì)自己的理論知識(shí)的提升起到了不可估量的作用,。同時(shí)，還將與幾句同事一起合作一個(gè)省級(jí)課題,，現(xiàn)在正在實(shí)施階段,。總之,，只有不斷的充實(shí)自己,，不斷的學(xué)習(xí)，才能有進(jìn)步,。

教學(xué)方面,，本人自始至終以認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,，勤懇,、堅(jiān)持不懈的精神從事教學(xué)工作。認(rèn)真按照學(xué)校的教學(xué)常規(guī)做,，認(rèn)真參加備課組的集體活動(dòng),，以積極的態(tài)度上好每一節(jié)課，在實(shí)踐中探討,、落實(shí)新課程理念,。認(rèn)真參加學(xué)校組織的校內(nèi)外教學(xué)觀摩活動(dòng)，能及時(shí)把教學(xué)中的所感所想總結(jié)形成文字,，也是對(duì)教學(xué)的再思考,，教學(xué)能力的再提升。

三,、工作態(tài)度,，勤奮敬業(yè)方面

本人嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，不遲到,、不早退,、有事主動(dòng)請(qǐng)假。在工作中,，尊敬領(lǐng)導(dǎo),、團(tuán)結(jié)同事,，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。平時(shí),，勤儉節(jié)約,、任勞任怨、對(duì)人真誠(chéng),、熱愛學(xué)生,、人際關(guān)系和諧融洽，從不鬧無原則的糾紛,，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行,，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。

勞技教師個(gè)人工作小結(jié)篇九

本學(xué)期以來,，我一直嚴(yán)格要求自己,，刻苦學(xué)習(xí)，努力工作,，兢兢業(yè)業(yè),，在德、能,、勤,、績(jī)四個(gè)方面表現(xiàn)良好，能真正做到為人師表,、教書育人,，較好的完成教育教學(xué)工作任務(wù)，做到了一個(gè)優(yōu)秀教師應(yīng)有的職責(zé),。

一,、思想方面

俗話說：“活到老，學(xué)到老”,，本人一直在各方面嚴(yán)格要求自己,，努力地提高自己，以便使自己更快地適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的形勢(shì),。認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的路線,、方針和政策，時(shí)刻與黨中央保持一致,。熱愛黨的教育事業(yè),，熱愛本職工作，加強(qiáng)自我修養(yǎng),，做到學(xué)高為師、身正為范,，熱愛學(xué)生,，真誠(chéng)對(duì)待學(xué)生,。積極參加學(xué)校組織的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，并做了認(rèn)真的學(xué)習(xí)和筆記,。積極參加各種培訓(xùn)和考核,，在培訓(xùn)和考核中學(xué)到了很多。

二,、教育工作方面

在教學(xué)工作方面為了把自己的教學(xué)水平提高,，我堅(jiān)持經(jīng)常看教育書籍等,，還經(jīng)常網(wǎng)上找一些優(yōu)秀的教案課件學(xué)習(xí),，還爭(zhēng)取機(jī)會(huì)多出外聽課，從中學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處,，領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù),。平時(shí)還虛心請(qǐng)教有經(jīng)驗(yàn)的老師。在備課過程中認(rèn)真分析教材,，根據(jù)教材的特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況設(shè)計(jì)教案,。

一學(xué)期來，認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課,、聽課、評(píng)課,，廣泛收集學(xué)習(xí)各種知識(shí),，形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生,，尊重學(xué)生,，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得,，不斷提高,，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，并順利完成教育教學(xué)任務(wù),。

三,、個(gè)人學(xué)習(xí)

積極學(xué)習(xí)各種教育理論，以充實(shí)自己,，以便在工作中以堅(jiān)實(shí)的理論作為指導(dǎo),，更好地進(jìn)行教育教學(xué)。積極進(jìn)行學(xué)歷進(jìn)修學(xué)習(xí),，爭(zhēng)取三年之內(nèi)拿下本科,。我還利用業(yè)余時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)知識(shí)，學(xué)習(xí)制作多媒體課件,，為教學(xué)服務(wù),，也積極撰寫教育教學(xué)論文,。

四、努力方向

1,、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練,，課堂上做到精講精練，注重對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng),。

2,、對(duì)差生多些關(guān)心，多點(diǎn)愛心,，再多一些耐心,，使他們?cè)诟鞣矫嬗懈筮M(jìn)步。

3,、利用各種方法,，訓(xùn)練學(xué)生提高、集中注意力,。教師年度工作總結(jié)4,、在教學(xué)上下功夫，努力使班級(jí)學(xué)生的成績(jī)?cè)谠械幕A(chǔ)上有更大的進(jìn)步,。

我深深地懂得教育工作,，是一項(xiàng)常做常新、永無止境的工作,。社會(huì)在發(fā)展,，時(shí)代在前進(jìn)，學(xué)生的特點(diǎn)和問題也在發(fā)生著不斷的變化,。作為有責(zé)任感的教育工作者,，必須以高度的敏感性和自覺性，及時(shí)發(fā)現(xiàn),、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況,、新問題，掌握其特點(diǎn),、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,，盡職盡責(zé)地做好工作，以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命,。

一份春華,，一份秋實(shí)，在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水,，然而我收獲的卻是那一份份充實(shí),，那沉甸甸的情感。我用我的心去教誨我的學(xué)生，我用我的情去培育我的學(xué)生,，我無愧于我心,，我無悔于我的事業(yè),。讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛學(xué)生的一團(tuán)

勞技教師個(gè)人工作小結(jié)篇十

本學(xué)期,，本人接手擔(dān)任初初二年級(jí)的勞技教學(xué)工作。一學(xué)期以來,，我自始至終以認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,，勤懇、堅(jiān)持不懈的精神,，從事勞技教學(xué)工作,，并取得了一定的成績(jī)。為了不斷提高教學(xué)質(zhì)量,，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,，現(xiàn)將本學(xué)年勞技教學(xué)工作總結(jié)如下：

1、 激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，讓他們體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的快樂,。

勞技學(xué)科在學(xué)校歷來是次科，因此學(xué)生的基礎(chǔ)也比較薄弱,，普遍不感興趣,。為了糾正這一觀點(diǎn)，提高學(xué)生對(duì)這門學(xué)科的認(rèn)識(shí),，我先從培養(yǎng)學(xué)生的認(rèn)知能力入手,，通過對(duì)身邊環(huán)境的感觸以及對(duì)美好生活的向往，進(jìn)一步了解到學(xué)生的思想現(xiàn)狀,，以及一些學(xué)生的知識(shí)缺陷所在,，逐漸摸清了每個(gè)學(xué)生的基本特點(diǎn)。接著,，根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn),，開展一些豐富多彩的活動(dòng)，如四季的花卉分別有哪些等等,，努力營(yíng)造一個(gè)的良好氛圍,，使學(xué)生從思想上逐步扭轉(zhuǎn)對(duì)勞技的枯燥印象，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,。最后,，我利用各種機(jī)會(huì)，經(jīng)常給不同層次學(xué)生以成就感,，讓每一位同學(xué)都能體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的成功與快樂,。

2、認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù)，努力提高課堂4分鐘的教學(xué)效率,。

在業(yè)務(wù)上,，本人從不以自己多年教學(xué)的“豐富經(jīng)驗(yàn)”自居。本人積極利用各種機(jī)會(huì),，學(xué)習(xí)教育教學(xué)新理念,，鉆研教材教法，堅(jiān)持不懈地進(jìn)行“自我充電”,，以提高自己的業(yè)務(wù)理論水平,。課堂上，我把學(xué)到的新課程理念結(jié)合實(shí)際,，努力貫徹到課堂教學(xué)中去,，以提高課堂4分鐘的效率。課余,，我經(jīng)常與同事們一起探討教學(xué)過程中遇到的各種問題,，互相學(xué)習(xí)，共同提高,，從中,，我更是感受到了學(xué)無止境的道理。要充分發(fā)揮課堂教學(xué)這個(gè)“主陣地”的作用,，提高課堂45分鐘的效率,，我們要與時(shí)俱進(jìn)，堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí)探究教學(xué)新理論新實(shí)踐,。

親其師,，才能信其道。在平時(shí)與學(xué)生接觸的過程中,，我不以“師長(zhǎng)”自居,，盡量與學(xué)生平等交往，建立“朋友式”的深厚友誼,，努力關(guān)愛每一位學(xué)生的成長(zhǎng),。與學(xué)生多談心，幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)上與生活上的各種困惑,。同時(shí),，面對(duì)個(gè)別調(diào)皮的學(xué)生，也實(shí)行嚴(yán)格要求,、正確導(dǎo)向的辦法,，讓他們樹立起正確的榮辱觀。面對(duì)各層次的學(xué)生,，我既要關(guān)愛大部分學(xué)生,，又要面對(duì)個(gè)別不守紀(jì)律的搗蛋分子實(shí)行嚴(yán)格要求,。課堂上，我盡量做到分層施教與個(gè)別輔導(dǎo)相結(jié)合;課余,，我讓優(yōu)秀學(xué)生與“待進(jìn)生”實(shí)行“一幫一”結(jié)對(duì)子,，互幫互助，共同提高,。一年來,，學(xué)生們?cè)颈∪醯幕A(chǔ)知識(shí)有了穩(wěn)步提高。

部分學(xué)生多年來形成的一些不良學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣,，還有待進(jìn)一步規(guī)范和引導(dǎo);今后,，本人將繼續(xù)本著“教到老,，學(xué)到老”的精神,，不斷探討提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的有效機(jī)制;繼續(xù)保持與學(xué)生家長(zhǎng)的緊密聯(lián)系,，共同配合,，把我們的下一代教育好，培養(yǎng)好,，爭(zhēng)取個(gè)人成長(zhǎng)與學(xué)生成長(zhǎng)實(shí)現(xiàn)雙豐收,。

勞技教師個(gè)人工作小結(jié)篇十一

本學(xué)期以來，我一直嚴(yán)格要求自己,，刻苦學(xué)習(xí),，努力工作，兢兢業(yè)業(yè),，在德,、能、勤,、績(jī)四個(gè)方面表現(xiàn)良好,，能真正做到為人師表、教書育人,，較好的完成教育教學(xué)工作任務(wù),，做到了一個(gè)優(yōu)秀教師應(yīng)有的職責(zé)。

一,、思想方面

俗話說：“活到老,，學(xué)到老”，本人一直在各方面嚴(yán)格要求自己,，努力地提高自己,，以便使自己更快地適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的形勢(shì)。認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的路線,、方針和政策,，時(shí)刻與黨中央保持一致。熱愛黨的教育事業(yè)，熱愛本職工作,，加強(qiáng)自我修養(yǎng),，做到學(xué)高為師、身正為范,，熱愛學(xué)生,，真誠(chéng)對(duì)待學(xué)生。積極參加學(xué)校組織的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，并做了認(rèn)真的學(xué)習(xí)和筆記,。積極參加各種培訓(xùn)和考核，在培訓(xùn)和考核中學(xué)到了很多,。

二,、教育工作方面

在教學(xué)工作方面為了把自己的教學(xué)水平提高，我堅(jiān)持經(jīng)?？唇逃龝?，還經(jīng)常網(wǎng)上找一些優(yōu)秀的教案課件學(xué)習(xí)，還爭(zhēng)取機(jī)會(huì)多出外聽課,，從中學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處,，領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù)。平時(shí)還虛心請(qǐng)教有經(jīng)驗(yàn)的老師,。在備課過程中認(rèn)真分析教材,，根據(jù)教材的特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況設(shè)計(jì)教案。一學(xué)期來,，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課,、聽課,、評(píng)課，廣泛收集學(xué)習(xí)各種知識(shí),，形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu),，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生,，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得,，不斷提高,，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟,，并順利完成教育教學(xué)任務(wù),。

三、個(gè)人學(xué)習(xí)

積極學(xué)習(xí)各種教育理論,，以充實(shí)自己,，以便在工作中以堅(jiān)實(shí)的理論作為指導(dǎo)，更好地進(jìn)行教育教學(xué),。積極進(jìn)行學(xué)歷進(jìn)修學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取三年之內(nèi)拿下本科,。我還利用業(yè)余時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)知識(shí),，學(xué)習(xí)制作多媒體課件,，為教學(xué)服務(wù),， 也 積極撰寫教育教學(xué)論文。

四,、努力方向

1、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練,，課堂上做到精講精練,，注重對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng),。

2,、對(duì)差生多些關(guān)心,，多點(diǎn)愛心，再多一些耐心,，使他們?cè)诟鞣矫嬗懈筮M(jìn)步。

3,、利用各種方法,，訓(xùn)練學(xué)生提高、集中注意力,。

4,、在教學(xué)上下功夫,，努力使班級(jí)學(xué)生的成績(jī)?cè)谠械幕A(chǔ)上有更大的進(jìn)步。

我深深地懂得教育工作,，是一項(xiàng)常做常新,、永無止境的工作。社會(huì)在發(fā)展,，時(shí)代在前進(jìn),，學(xué)生的特點(diǎn)和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責(zé)任感的教育工作者,，必須以高度的敏感性和自覺性,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況,、新問題,，掌握其特點(diǎn)、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,，盡職盡責(zé)地做好工作,，以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命。

一份春華,，一份秋實(shí),，在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實(shí),，那沉甸甸的情感,。我用我的心去教誨我的學(xué)生，我用我的情去培育我的學(xué)生,，我無愧于我心,，我無悔于我的事業(yè)。讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛學(xué)生的一團(tuán)火,，將自己最珍貴的愛奉獻(xiàn)給學(xué)生,，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開絢麗的花朵,。

勞技教師個(gè)人工作小結(jié)篇十二

這次勞動(dòng)給我留下了深刻的印象,。

在剛開始的時(shí)候，我們中許多同學(xué)不會(huì)勞動(dòng),，我想這應(yīng)該是：現(xiàn)在的學(xué)生有著與以往學(xué)生不同的特點(diǎn),，其表現(xiàn)是：獨(dú)生子女占絕大多數(shù)，物質(zhì)生活條件明顯好轉(zhuǎn),，家長(zhǎng)普遍比較重視為孩子創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)條件,，特別是受分?jǐn)?shù)影響，普遍鼓勵(lì)孩子追求高分?jǐn)?shù),，為將來上大學(xué)打基礎(chǔ),。因而勞動(dòng)在學(xué)生的生活中被忽視,，甚至被取消，致使一些孩子養(yǎng)成“飯來張口,，衣來伸手,，依賴別人，厭惡勞動(dòng)”的不良習(xí)慣,。這樣,，久而久之容易形成孩子“以我為中心”的個(gè)人思想意識(shí)。 所以,，培養(yǎng)我們自理生活能力,，加強(qiáng)勞動(dòng)觀點(diǎn)和勞動(dòng)態(tài)度的教育成為促進(jìn)我們整體發(fā)展的勞動(dòng)基礎(chǔ)教育。

革命的先驅(qū)：馬克思,、恩格斯認(rèn)為,，勞動(dòng)是人的生活需要，人為生活而勞動(dòng);勞動(dòng)創(chuàng)設(shè)了人的生命環(huán)境,，人在勞動(dòng)環(huán)境中生活;勞動(dòng)給人以生命的真諦,，人的勞動(dòng)就是生活。

馬克思曾經(jīng)說過：“蜘蛛的活動(dòng)與織工的活動(dòng)相似,，蜜蜂建筑蜂房的本領(lǐng)使人間的許多建筑師感到慚愧,。但是最蹩腳的建筑師從一開始就比最靈巧的蜜蜂高明的地方，是他在用蜂臘建筑蜂房以前,，已經(jīng)在自己的頭腦中把它建成了,。

勞動(dòng)過程結(jié)束時(shí)所要得到的結(jié)果，在這個(gè)過程開始時(shí)就已經(jīng)在勞動(dòng)者的表象中存在著,，即已經(jīng)觀念地存在著?！?/p>

所以,，勞動(dòng)教育就是從育人的生命意義上來展現(xiàn)的實(shí)踐本質(zhì)，勞動(dòng)教育的目的性既要體現(xiàn)對(duì)中專生的全面教育,，又要有教育目標(biāo)的具

體層次,。即培養(yǎng)我們的勞動(dòng)情感、勞動(dòng)觀點(diǎn)和勞動(dòng)態(tài)度;生活自理能力和勞動(dòng)習(xí)慣 ;一定的勞動(dòng)技能和勞動(dòng)技術(shù)教育,。這三個(gè)層次勞動(dòng)教育的共同特征,，就是都必須在參加勞動(dòng)實(shí)踐的過程中實(shí)現(xiàn)。

在同學(xué)們掃樹葉和垃圾時(shí),，面對(duì)那么多的垃圾和掉的比掃的快的樹葉,，想想平時(shí)，有的時(shí)候偷懶把垃圾丟在地上,，看到在路邊清潔的工人還會(huì)嘲笑他們,，現(xiàn)在想想,，我現(xiàn)在和他們一樣在道路上保潔，我有什么資格去嘲笑他們,。

在做好本職工作以外,，我還幫助其他同學(xué)勞動(dòng)。我認(rèn)為團(tuán)結(jié)和作是大家應(yīng)該認(rèn)識(shí)到的最關(guān)間的啟示,，這是在課本上學(xué)不到的知識(shí),。

勞技教師個(gè)人工作小結(jié)篇十三

我從年月至月被原xx高中聘任為現(xiàn)代教育技術(shù)處副主任，負(fù)責(zé)學(xué)?，F(xiàn)代教育技術(shù)的管理工作,，兼任網(wǎng)絡(luò)中心的管理、學(xué)校內(nèi)外網(wǎng)站的維護(hù)和更新,，分管現(xiàn)代教育技術(shù)組教學(xué)工作,，還擔(dān)任高一年級(jí)四個(gè)班的勞技教學(xué)。年月至今,，被太湖高中聘任為現(xiàn)代教育技術(shù)處副主任,，負(fù)責(zé)高二年級(jí)的教務(wù)條線工作，分管圖書館,、實(shí)驗(yàn)樓,、醫(yī)務(wù)室等部門工作，還擔(dān)任高一個(gè)班信息技術(shù)教學(xué),、高二個(gè)班勞技教學(xué),，以下我分方面進(jìn)行總結(jié)。

一,、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，提高業(yè)務(wù)水平

我是去年月日轉(zhuǎn)為中共正式黨員。半年來我認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的基本理論和重要著作,。認(rèn)真學(xué)習(xí)xx大會(huì)議精神,，特別是學(xué)習(xí)“三個(gè)代表”重要思想，不斷提高自己,，充實(shí)自己,，以“三個(gè)代表”重要思想嚴(yán)格要求自己，樹立正確的世界觀,、人生觀和價(jià)值觀,，堅(jiān)定共產(chǎn)主義理想和社會(huì)主義信念，為推進(jìn)學(xué)校的信息化進(jìn)程而努力工作,。在學(xué)校黨支部的指導(dǎo)下,，做好學(xué)校“黨建在線”網(wǎng)站的維護(hù)和更新,，做好黨的宣傳工作,，理論聯(lián)系實(shí)際,。

現(xiàn)在的社會(huì)是一個(gè)學(xué)習(xí)的社會(huì)，社會(huì)科技日新月異,，不懂得的東西太多,，要學(xué)習(xí)的東西更多。我每天堅(jiān)持學(xué)習(xí),，努力提高自身的素質(zhì),。結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，選擇有針對(duì)性,、現(xiàn)實(shí)性,、前瞻性的教育教學(xué)理論，進(jìn)行學(xué)習(xí)研究,，并在自己的工作實(shí)踐過程中運(yùn)用理論,，優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，提高教學(xué)效益,。

我積極參加各類業(yè)務(wù)進(jìn)修,，自學(xué)網(wǎng)絡(luò)開發(fā)和網(wǎng)絡(luò)管理技術(shù)。月份參加國(guó)家計(jì)算機(jī)信息化認(rèn)證網(wǎng)絡(luò)管理員培訓(xùn)和考試獲合格證書,。月參加無錫市《教育系統(tǒng)計(jì)算機(jī)安全培訓(xùn)班》培訓(xùn)獲得合格證書,。

二、處理好個(gè)人和學(xué)校的關(guān)系

教師是學(xué)校長(zhǎng)盛不衰的人力資源,。我認(rèn)為學(xué)是為了用,，學(xué)為了自己的發(fā)展，學(xué)也是為學(xué)校的發(fā)展,。學(xué)習(xí)是為了自己更好的工作,。

我在勞技學(xué)科教學(xué)中積極探索研究，參加了某省省教研室組織的勞技教材編寫,，本學(xué)期剛完成了省勞技教材《識(shí)圖與鉗工》第三次修訂工作,，三年來一直負(fù)責(zé)制訂無錫市高中勞技會(huì)考“識(shí)圖與鉗工”項(xiàng)目的考查要求和評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。

我積極組織和輔導(dǎo)學(xué)生參加信息學(xué)奧賽,，多年評(píng)為無錫市信息學(xué)奧賽優(yōu)秀輔導(dǎo)員，被無錫市電教館聘任為“某省省信息學(xué)奧賽希望之星無錫培訓(xùn)班”和信息學(xué)奧賽市選手集訓(xùn)高中組主講教師,，我還擔(dān)任區(qū)信息學(xué)奧賽的評(píng)委,。年某省省青少年信息技術(shù)奧林匹克應(yīng)用能力競(jìng)賽活動(dòng)中，指導(dǎo)學(xué)生獲省二等獎(jiǎng)一個(gè),、三等獎(jiǎng)個(gè),。

在年xx市青少年信息技術(shù)競(jìng)賽中被評(píng)為無錫市優(yōu)秀輔導(dǎo)員、“中小學(xué)電腦報(bào)杯”年無錫市青少年信息技術(shù)普及知識(shí)競(jìng)賽伯樂獎(jiǎng),，指導(dǎo)學(xué)生獲一等獎(jiǎng)個(gè),，二等獎(jiǎng)個(gè),、三等獎(jiǎng)個(gè)。

學(xué)校的發(fā)展離不開教師個(gè)人的發(fā)展,，而我個(gè)人發(fā)展又離不開學(xué)校,。在校外，我牢記自己是太湖高中的一員,，宣傳太湖高中,，關(guān)心學(xué)校的發(fā)展，時(shí)刻努力為學(xué)校爭(zhēng)取榮譽(yù),。

勞技教師個(gè)人工作小結(jié)篇十四

教師工作是繁忙的,，瑣碎的,必須是更細(xì)致、而又深入的,。在xx學(xué)年度,，我承擔(dān)初高中生物實(shí)驗(yàn)教學(xué)和七年級(jí)生物、勞技學(xué)科的教學(xué)工作,，還擔(dān)任研究性學(xué)習(xí)學(xué)科的研究工作,。針對(duì)七年級(jí)的教學(xué)特點(diǎn)我認(rèn)真對(duì)待,，在此過程中，在七年級(jí)全體教師的幫助協(xié)作下,，我從適應(yīng)繁忙,、跟上工作節(jié)奏,、乃至學(xué)習(xí)從繁忙瑣碎的泥潭中跳出來反思、審視自己的工作,，勿庸置疑是汗水與淚水換來的。回頭看自己緩慢成長(zhǎng)的經(jīng)歷,，心中百般滋味;而每當(dāng)看到年輕教師和學(xué)生們的點(diǎn)滴進(jìn)步又覺得無限安慰,、感動(dòng)，而且更感任重,。以下是本人對(duì)xx學(xué)年度工作的總結(jié)：

一、教師專業(yè)化思想方面

政治思想上,，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則,，堅(jiān)持改革開放，遵紀(jì)守法,。職業(yè)道德方面，熱愛教育事業(yè),，對(duì)學(xué)生的愛勝過一切,。服從并做好領(lǐng)導(dǎo)分配的各項(xiàng)工作,，工作積極主動(dòng),?！耙陨碜鲃t，為人師表”,，我作為從事義務(wù)教育多年的老教師,，根據(jù)新課程理念確定義務(wù)教育發(fā)展方向，不斷學(xué)習(xí),，不人云亦云,，尋方向，找出路,，也不斷提醒,、鞭策著自己，不管付出辛苦,，都不能使義務(wù)教育教學(xué)工作誤入歧途,。

二、專業(yè)化水平能力方面

人的行為很大程度上受制于自己的思想觀念,。我在這一年的教學(xué)工作中,，對(duì)于自己的思想覺悟、理論水平和教學(xué)實(shí)踐,、實(shí)驗(yàn)技能仍處于不斷的摸索中,。為了全面透徹的理解課程標(biāo)準(zhǔn)，面對(duì)的確是活生生的學(xué)生與活生生的教材,，改變理論與實(shí)踐脫離的的現(xiàn)狀,，我感覺如盲人在摸索，摸到什么就是什么,。

后來從校本理論學(xué)習(xí),、和一些教育著作、教育教學(xué)雜志上,，獲得了比從前翻閱書籍時(shí)更深刻的理解與體會(huì),、找到了支持與鼓勵(lì)。教育教學(xué)是我們教師工作的首要任務(wù),。教育是愛心事業(yè),，為培養(yǎng)高素質(zhì)的下一代。

今年本人,承擔(dān)初高中生物實(shí)驗(yàn)教學(xué)和七年級(jí)生物,、勞動(dòng)技術(shù)學(xué)科的教學(xué)工作,，組織科技活動(dòng)小組的教學(xué)活動(dòng),還擔(dān)任研究性學(xué)習(xí)學(xué)科的研究工作,。工作量大。備課量大,，任務(wù)繁重,年近半百的我每周還有3個(gè)晚自習(xí),其中的勞累自不必多言,。

準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)消耗腦力和體力,實(shí)驗(yàn)課上和科技活動(dòng)實(shí)踐指導(dǎo)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)技能是勞累和辛苦,每天要轉(zhuǎn)換角色,轉(zhuǎn)換思路,每天上不同的課,做不同的工作，接觸不同的人,，鍛煉了我心里的調(diào)試能力,，而且使自己更快的再次熟悉教材,知識(shí)量也飛速增加，并融會(huì)貫通.這對(duì)提高教學(xué)能力有很大的幫助!

這種跨頭的獨(dú)特經(jīng)歷的感受是:痛并收獲著,累并快樂著!這一學(xué)期,我們除了圓滿完成教學(xué)工作,還完成了初中和高中的生物實(shí)驗(yàn)考試任務(wù).記得今年6月,初中實(shí)驗(yàn)考查,為了取得鮮活材料,避免陽(yáng)光暴曬,影響實(shí)驗(yàn)效果,我起早貪黑去尋找,，愛人曾經(jīng)抱怨我說：哪有人像你這樣的,，干別人看不到的活，.純屬傻瓜!7月驕陽(yáng)似火,我不顧酷暑,不顧風(fēng)雨,，并且設(shè)法準(zhǔn)備取得實(shí)驗(yàn)材料.,，路邊的雨水曾沖刷過我的汗水。

在教學(xué)中,，本人采用研究性學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)方式,，以培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力為主，提高學(xué)生的素質(zhì)為目標(biāo),。通過教育,讓學(xué)生深切的感受到擁有科學(xué)知識(shí)和科學(xué)技能能夠提高生活和工作的質(zhì)量,使自己成為一個(gè)睿智和有財(cái)富的人!本人深切的明白,教育不是灌輸,而是點(diǎn)燃火焰!本人一直把教學(xué)看得很重,，如何備好課、上好課一直是心里的重頭戲,，一堂課上下來,，感覺好的話，整整一天,，都會(huì)歡欣鼓舞,。

我們的七年級(jí)科技活動(dòng)利用每周三的7,、8節(jié)組織學(xué)生完成了燕山中學(xué)校園內(nèi)植被,、北外環(huán)西段、西外環(huán)北段人工植被的調(diào)查,，完成霧靈山西南面人工資被和天然植被的考察,，初步進(jìn)行霧靈山山前南側(cè)沖擊平原植被種類的調(diào)查,，認(rèn)識(shí)了菌類植物，采集了小葉紅波的果實(shí),，學(xué)會(huì)了探究學(xué)習(xí),。本人在完成教學(xué)工作的同時(shí)，堅(jiān)持聽課,，注意學(xué)習(xí)組里老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),努力探索適合自己的教學(xué)模式,。同結(jié)為“師徒對(duì)子”互相聽課，促進(jìn)兩位年輕教師的迅速成長(zhǎng)。為了配合領(lǐng)導(dǎo)和老師的工作,，遇到同事有事,，生病等事情，我都會(huì)主動(dòng)的迎接領(lǐng)導(dǎo)派來的新的教學(xué)任務(wù),。 今年,，在領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，我們初中推廣以小組團(tuán)隊(duì)協(xié)作學(xué)習(xí)為主的課堂教學(xué)模式,本人欣喜地加入到改革的行列中,，把課堂還給了學(xué)生,，自己只做導(dǎo)演。

因?yàn)檎n堂改革,，組織科技活動(dòng)課,從科技活動(dòng)內(nèi)容,，，從修改到上課,，細(xì)節(jié)的處理,，時(shí)間的安排，我都會(huì)和七年級(jí)的領(lǐng)導(dǎo),、教師,，活動(dòng)小組的學(xué)生商量，讓我感覺不是我一人在開課,，體現(xiàn)了團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。我在此感謝每一位給我無私幫助的人!

三,、遵守紀(jì)律,、考勤方面

本人嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，不遲到,、不早退,、有事主動(dòng)請(qǐng)假。在工作中,，尊敬領(lǐng)導(dǎo),、團(tuán)結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系,。平時(shí),，勤儉節(jié)約、任勞任怨,、對(duì)人真誠(chéng),、熱愛學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽,，從不鬧無原則的糾紛,，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。

四,、在業(yè)務(wù)進(jìn)修方面

隨著新課程改革對(duì)教師業(yè)務(wù)能力要求的提高,，本人在教學(xué)之余，我積極參加校本培訓(xùn),、政治學(xué)習(xí),、教研活動(dòng)、值日,、升旗禮,，做到五必到。不放過任何一次學(xué)習(xí),、提高的機(jī)會(huì),，不落下每天的本職工作。在工作中,，尊領(lǐng)敬導(dǎo),、團(tuán)結(jié)同事，對(duì)人真誠(chéng),，從不鬧無原則的糾紛,，盡量以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行。

勞技教師個(gè)人工作小結(jié)篇十五

本學(xué)期,，本人接手擔(dān)任初初二年級(jí)的勞技教學(xué)工作,。一學(xué)期以來，我自始至終以認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,，勤懇,、堅(jiān)持不懈的精神，從事勞技教學(xué)工作,，并取得了一定的成績(jī),。為了不斷提高教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,，現(xiàn)將本學(xué)年勞技教學(xué)工作總結(jié)如下：

一,、主要工作：

1、 激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，讓他們體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的快樂,。

勞技學(xué)科在學(xué)校歷來是次科，因此學(xué)生的基礎(chǔ)也比較薄弱,，普遍不感興趣,。為了糾正這一觀點(diǎn)，提高學(xué)生對(duì)這門學(xué)科的認(rèn)識(shí),，我先從培養(yǎng)學(xué)生的認(rèn)知能力入手,，通過對(duì)身邊環(huán)境的感觸以及對(duì)美好生活的向往，進(jìn)一步了解到學(xué)生的思想現(xiàn)狀，以及一些學(xué)生的知識(shí)缺陷所在,，逐漸摸清了每個(gè)學(xué)生的基本特點(diǎn),。接著，根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn),，開展一些豐富多彩的活動(dòng),，如四季的花卉分別有哪些等等，努力營(yíng)造一個(gè)的良好氛圍,，使學(xué)生從思想上逐步扭轉(zhuǎn)對(duì)勞技的枯燥印象,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。最后,，我利用各種機(jī)會(huì),，經(jīng)常給不同層次學(xué)生以成就感，讓每一位同學(xué)都能體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的成功與快樂,。

2,、認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù)，努力提高課堂4分鐘的教學(xué)效率,。

在業(yè)務(wù)上,，本人從不以自己多年教學(xué)的“豐富經(jīng)驗(yàn)”自居。本人積極利用各種機(jī)會(huì),，學(xué)習(xí)教育教學(xué)新理念,，鉆研教材教法，堅(jiān)持不懈地進(jìn)行“自我充電”,，以提高自己的業(yè)務(wù)理論水平,。課堂上，我把學(xué)到的新課程理念結(jié)合實(shí)際,，努力貫徹到課堂教學(xué)中去，以提高課堂4分鐘的效率,。課余,，我經(jīng)常與同事們一起探討教學(xué)過程中遇到的各種問題，互相學(xué)習(xí),，共同提高,，從中，我更是感受到了學(xué)無止境的道理,。要充分發(fā)揮課堂教學(xué)這個(gè)“主陣地”的作用,，提高課堂45分鐘的效率，我們要與時(shí)俱進(jìn),，堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí)探究教學(xué)新理論新實(shí)踐,。

二、取得成績(jī)

親其師，才能信其道,。在平時(shí)與學(xué)生接觸的過程中,，我不以“師長(zhǎng)”自居，盡量與學(xué)生平等交往,，建立“朋友式”的深厚友誼,，努力關(guān)愛每一位學(xué)生的成長(zhǎng)。與學(xué)生多談心,，幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)上與生活上的各種困惑,。同時(shí)，面對(duì)個(gè)別調(diào)皮的學(xué)生,，也實(shí)行嚴(yán)格要求,、正確導(dǎo)向的辦法，讓他們樹立起正確的榮辱觀,。面對(duì)各層次的學(xué)生,，我既要關(guān)愛大部分學(xué)生，又要面對(duì)個(gè)別不守紀(jì)律的搗蛋分子實(shí)行嚴(yán)格要求,。課堂上,，我盡量做到分層施教與個(gè)別輔導(dǎo)相結(jié)合;課余，我讓優(yōu)秀學(xué)生與“待進(jìn)生”實(shí)行“一幫一”結(jié)對(duì)子,，互幫互助,，共同提高。一年來,，學(xué)生們?cè)颈∪醯幕A(chǔ)知識(shí)有了穩(wěn)步提高,。

三、存在的不足及努力方向,。

部分學(xué)生多年來形成的一些不良學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣,，還有待進(jìn)一步規(guī)范和引導(dǎo);今后，本人將繼續(xù)本著“教到老,，學(xué)到老”的精神,，不斷探討提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的有效機(jī)制;繼續(xù)保持與學(xué)生家長(zhǎng)的緊密聯(lián)系,，共同配合,，把我們的下一代教育好，培養(yǎng)好,，爭(zhēng)取個(gè)人成長(zhǎng)與學(xué)生成長(zhǎng)實(shí)現(xiàn)雙豐收,。