總結(jié)是指對某一階段的工作,、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗或情況加以總結(jié)和概括的書面材料，它可以明確下一步的工作方向，少走彎路，少犯錯誤，提高工作效益,，因此，讓我們寫一份總結(jié)吧。寫總結(jié)的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢？以下是小編精心整理的總結(jié)范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友。
勞技教師個人工作總結(jié)篇一
一年來,，我始終堅持以"三個代表"重要思想和科學(xué)進展觀為指導(dǎo),，在思想上嚴(yán)于律己，熱愛黨的教育事業(yè),，一直以來我都是以黨員的要求來約束自己,，鞭策自己，充分發(fā)揮黨員的先鋒榜樣作用,。認真積極參加第三批深進學(xué)習(xí)實踐科學(xué)進展觀活動,，積極參加集中學(xué)習(xí)，認真自學(xué),，深刻研討,，深刻理解科學(xué)進展觀的開學(xué)內(nèi)涵、精神實質(zhì),、根本要求,，不斷提升了自己的理論素養(yǎng)，從而對自己如何做一名合格教師有了深層次的感悟,。工作中對自己嚴(yán)格要求,，力爭在思想上,、工作上，在同事和學(xué)生(xuesheng)心目中,，樹立起榜樣的作用,。同時，我還積極參加各類政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，努力進步自己的政治水平好業(yè)務(wù)水平,。我不但注重集體的政治理論學(xué)習(xí)，還留意從書本中吸取營養(yǎng),，仔細體會"讓讀書成為一種習(xí)慣"的內(nèi)涵,，認真領(lǐng)會"讓每一位教師都能體驗成功的喜悅"的真諦。專心思考"新形勢下怎樣做一名好教師",。在這學(xué)期的送課下校工作中,，把課程送到農(nóng)村學(xué)生(xuesheng)中往，這一新的課題,，對自己是一全新的挑戰(zhàn),，要面臨中午不能像往常一樣休息，針對這一新情況,，我自己努力工作,，克服一切困難，適時調(diào)整自己,，以適應(yīng)工作的全新要求,，順利地完成了送課下農(nóng)村的教育教學(xué)工作，受到了學(xué)生的認可,。由于自己的不懈努力,，本年度被評為漢沽區(qū)教育系統(tǒng)師德先進個人，漢沽區(qū)優(yōu)秀教師的光榮稱號,，并受到區(qū)政府的表彰,。
本學(xué)期我擔(dān)任小學(xué)六年級串珠筆筒和八年級音樂閃光電路的教學(xué)工作。在課堂教學(xué)工作中,，無論是主講還是輔助教學(xué)，我都按照主講教師的要求往做,，為共同完成一天的教學(xué)實踐任務(wù)而辛勤工作,。課堂上耐心講解與示范，課下及時與學(xué)生交流,，征詢學(xué)生意見與建議,，一邊隨時調(diào)整課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，優(yōu)化教學(xué)環(huán)節(jié),，課后及時與同課程教師研討與溝通,，精益求精教學(xué)方法,，修正教案，為勞技教學(xué)積存經(jīng)驗,，及時記錄教學(xué)反思,，使自己的教學(xué)不斷完善。
在串珠筆筒教學(xué)中,，針對學(xué)生年齡小,、理解能力相對較弱的情況，課堂上不厭其煩地給學(xué)生講解與示范,，讓學(xué)生充分理解串珠的基本呢方法,，確實弄清串珠的單串、對串,、挑串,，同時要求學(xué)生在動手操縱的同時，積極動腦思考,，總結(jié)規(guī)律,。重點部位給予學(xué)生著重提示，即：
每一行的最后一環(huán)的串法→用挑串線單串一珠對串一珠;
每一行的第一環(huán)的串法→用外線單串二珠對串一珠;
中間環(huán)的串法→外線單串一珠對串一珠,，內(nèi)線挑串一珠,。
與此同時留意珠子的顏色變化，教師隨時觀察學(xué)生的制作過程,，發(fā)現(xiàn)題目及時分析出現(xiàn)題目的原因,，找出解決題目的方法，說明幸免出現(xiàn)類似題目的方法,，學(xué)生真正理解了串珠的方法,，把握了串珠的技巧，制作起來就得心應(yīng)手了,，制作速度快了,，作品的質(zhì)量也相應(yīng)進步了，教學(xué)任務(wù)也就能順利完成了,，教學(xué)效果很好,。
在音樂閃光電路教學(xué)中，為了進步安裝的正確率,，我在與學(xué)生初步熟悉電子元器件后,，與學(xué)生一起共同認知與探究電路板原理，了解各連接點之間的作用,，同時把握三極管,、電容、電阻,、二極管的位置,，然后給予學(xué)生一個正確的安裝方法與留意事項,，這樣大大進步了正確安裝的效率。在焊接一環(huán)節(jié),，給予學(xué)生充分的練習(xí)時間,，同時加強巡視，與學(xué)生近間隔演示,、講解與說明要點,，為進步作品的正確率提供了可靠的保障。在調(diào)試一環(huán)節(jié),，對部分學(xué)生作品出現(xiàn)題目后,，與學(xué)生一起共同分析、查找題目,、分析原因,、共同糾正題目，往解決作品中的題目,，而不是由老師包辦代替,，這樣能夠給予學(xué)生再思考、再實踐的空間,，教學(xué)效果良好,。
認真鉆研業(yè)務(wù)，努力進步課堂的教學(xué)效率,。在業(yè)務(wù)上,，我從不以自己多年教學(xué)的"豐富經(jīng)驗"自居，積極利用各種機會,，學(xué)習(xí)教育教學(xué)理念,，鉆研教材教法，堅持不懈地進行"自我充電",。以進步自己的業(yè)務(wù)理論水平,。課堂上，把學(xué)到的新的課程理念結(jié)合實際,，努力貫串到課堂教學(xué)中,，注重三維目標(biāo)的整體進步，進步課堂有效的時間的效率,。課余,，我經(jīng)常與同事們一起探討教學(xué)過程中碰到的各種題目，互相學(xué)習(xí),，共同進步。認真參與小組教研活動從中我更感受到了學(xué)無止境的道理,。充分發(fā)揮課堂教學(xué)這個"主陣地"的作用,，進步課堂40分鐘效率,，與時俱進，堅持不懈地學(xué)習(xí)探究勞技教學(xué)新理念新實踐,。
關(guān)愛學(xué)生與嚴(yán)格要求相結(jié)合,，盡量使每一位學(xué)天生功。親其師,，才能信其道,。在平時與學(xué)生接觸的過程中，我不以"師長"自居,，盡量與學(xué)生同等交往,，建立"朋友式"的深厚友誼，努力關(guān)愛每一位學(xué)生的成長,，與學(xué)生為本 本,，課間與學(xué)生多談心，幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)上的各種困難,。同時,，面對個別淘氣的學(xué)生，也實行嚴(yán)格要求正確導(dǎo)向的辦法,，讓他們樹立正確的榮辱觀,。面對各層次的學(xué)生我既要關(guān)愛大部分學(xué)生，又要面對個別不守紀(jì)律的學(xué)生,，疏導(dǎo)與嚴(yán)要求相結(jié)合,。課堂上，我盡量做到分層施教與個別輔導(dǎo)相結(jié)合;課余,，我讓動手能力強的學(xué)生與動手能力較慢的學(xué)生實行"一幫一"結(jié)對子,，互相幫助，共同進步,，這樣一來,，100生都嘗試到了成功，感受到了成就感,。
在教學(xué)工作中,，我勤于思考，不做一個只是"拿來主義",，而毫無自己特色的老師,，因此，我平時的閱讀面比較廣,，除了進步我的專業(yè)水平和理論知識外,，還閱讀有關(guān)與勞技教學(xué)息息相關(guān)方面的知識，從而刺激我的感官,，給我教學(xué)設(shè)計的靈感,，深挖課程內(nèi)涵,，認真研發(fā)課程。吸取他人的優(yōu)點,，舍棄缺點,，形成自己的教學(xué)特色。
在出勤方面,，我熱愛自己的事業(yè),，從不由于自己的私事耽誤工作時間，并積極運用有效的工作時間做好自己份內(nèi)的工作,，同時幫助其他教師下料,。我在做好各項工作的同時，嚴(yán)格遵守勞技中心和實習(xí)學(xué)校的各項規(guī)章制度,。處理好中心工作與家庭之間的關(guān)系,。對于領(lǐng)導(dǎo)指定的任務(wù)，我都高效率,、高質(zhì)量的完成,，不講條件，不提要求,，任勞任怨,，盡自己的一切體現(xiàn)一個人民教師良好的工作作風(fēng)和道德風(fēng)范。
總之,，"金無足赤,，人無完人"，在教學(xué)工作中有收獲的喜悅,，也有不足的反思,。但我始終深信"天道酬勤"。在今后的教學(xué)工作中,，我將更加嚴(yán)格要求自己,，努力工作，開拓進取,，為美好勞技中心的進展奉獻自己的氣力,。我的工作無法做到最好，但我相信我會做得更好!
勞技教師個人工作總結(jié)篇二
期末之際,，我把這學(xué)期擔(dān)任的初一年段的勞技教學(xué)工作仔細回顧一遍,，現(xiàn)將它總結(jié)如下：
一、按計劃認真進行教學(xué)活動,，達到預(yù)計的教學(xué)目標(biāo),。
(一)大部分學(xué)生能夠通過課堂教學(xué)認識和了解盆花栽培、水仙花的習(xí)性和插花及山水盆景的基本知識;并且有相當(dāng)一部分學(xué)生在能夠主動為自己和小組創(chuàng)造條件并能運用學(xué)到的基本知識制作出相應(yīng)的作品。
(二)通過勞技作品的制作,，培養(yǎng)學(xué)生的動手能力,，對于事物的基本審美能力還有基本的創(chuàng)造力，同時也大幅度提高學(xué)生們對園藝課和課外活動的興趣,。
(三)通過水仙花的雕刻和花卉盆景的栽培，培養(yǎng)和加強學(xué)生的動手能力,，養(yǎng)成學(xué)生在日常生活中勤動手,、愛思考、做事有創(chuàng)意的良好能力和習(xí)慣,。通過小組制作作品的方式鍛煉學(xué)生的團隊合作意識,，增進了學(xué)生之間的相互了解和友誼。
(四)通過期末的技能和理論方面的考核,，以及學(xué)習(xí)態(tài)度方面的考查,， 有98%的優(yōu)良率。
二,、談?wù)劷?jīng)驗與不足,。
(一)課程改革的先進理念，以全新的視角審視新課程,，走進新課程,。
(二)認真學(xué)習(xí)勞技教材上的教學(xué)過程和教學(xué)理念，平時多關(guān)注學(xué)生原有的勞技知識技能,，做到課堂有的放矢,。
(三)認真?zhèn)湔n、上課,、聽課,、評課，及時批改及評價學(xué)生作品,，及時鼓勵和肯定,。
(四)做好課后和課堂輔導(dǎo)工作，廣泛涉獵各種知識,，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu),。
(五)嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生,，發(fā)揚教學(xué)民主,，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高,。
(六)由于客觀的教學(xué)條件限制或本人的經(jīng)驗有限,，一些教學(xué)活動無法正常開展，希望學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和有關(guān)處室的支持和指導(dǎo)。相信在不斷的學(xué)習(xí)和探究后教學(xué)工作會有新的突破和相應(yīng)的成果,。
勞技教師個人工作總結(jié)篇三
教師工作是繁忙的,，瑣碎的,必須是更細致、而又深入的,。在2012學(xué)年度,，我承擔(dān)初高中生物實驗教學(xué)和七年級生物、勞技學(xué)科的教學(xué)工作,，還擔(dān)任研究性學(xué)習(xí)學(xué)科的研究工作,。針對七年級的教學(xué)特點我認真對待，在此過程中,，在七年級全體教師的幫助協(xié)作下,，我從適應(yīng)繁忙、跟上工作節(jié)奏,、乃至學(xué)習(xí)從繁忙瑣碎的泥潭中跳出來反思,、審視自己的工作，勿庸置疑是汗水與淚水換來的,?；仡^看自己緩慢成長的經(jīng)歷，心中百般滋味;而每當(dāng)看到年輕教師和學(xué)生們的點滴進步又覺得無限安慰,、感動,，而且更感任重。以下是本人對08學(xué)年度工作的總結(jié)：
一,、教師專業(yè)化思想方面
政治思想上,，堅持四項基本原則，堅持改革開放,，遵紀(jì)守法,。職業(yè)道德方面，熱愛教育事業(yè),，對學(xué)生的愛勝過一切,。服從并做好領(lǐng)導(dǎo)分配的各項工作，工作積極主動,?！耙陨碜鲃t，為人師表”,，我作為從事義務(wù)教育多年的老教師,，根據(jù)新課程理念確定義務(wù)教育發(fā)展方向，不斷學(xué)習(xí),，不人云亦云,，尋方向,，找出路，也不斷提醒,、鞭策著自己,，不管付出辛苦，都不能使義務(wù)教育教學(xué)工作誤入歧途,。
二,、專業(yè)化水平能力方面：人的行為很大程度上受制于自己的思想觀念。我在這一年的教學(xué)工作中,，對于自己的思想覺悟,、理論水平和教學(xué)實踐、實驗技能仍處于不斷的摸索中,。為了全面透徹的理解課程標(biāo)準(zhǔn)，面對的確是活生生的學(xué)生與活生生的教材,，改變理論與實踐脫離的的現(xiàn)狀,，我感覺如盲人在摸索，摸到什么就是什么,。后來從校本理論學(xué)習(xí),、和一些教育著作、教育教學(xué)雜志上,，獲得了比從前翻閱書籍時更深刻的理解與體會,、找到了支持與鼓勵。教育教學(xué)是我們教師工作的首要任務(wù),。教育是愛心事業(yè),，為培養(yǎng)高素質(zhì)的下一代。今年本人,承擔(dān)初高中生物實驗教學(xué)和七年級生物,、勞動技術(shù)學(xué)科的教學(xué)工作,，組織科技活動小組的教學(xué)活動,還擔(dān)任研究性學(xué)習(xí)學(xué)科的研究工作。工作量大,。備課量大,，任務(wù)繁重,年近半百的我每周還有3個晚自習(xí),其中的勞累自不必多言。準(zhǔn)備實驗消耗腦力和體力,實驗課上和科技活動實踐指導(dǎo)學(xué)生的實驗技能是勞累和辛苦,每天要轉(zhuǎn)換角色,轉(zhuǎn)換思路,每天上不同的課,做不同的工作,，接觸不同的人,，鍛煉了我心里的調(diào)試能力，而且使自己更快的再次熟悉教材,知識量也飛速增加,，并融會貫通.這對提高教學(xué)能力有很大的幫助!
這種跨頭的獨特經(jīng)歷的感受是:痛并收獲著,累并快樂著!這一學(xué)期,我們除了圓滿完成教學(xué)工作,還完成了初中和高中的生物實驗考試任務(wù).記得今年6月,初中實驗考查,為了取得鮮活材料,避免陽光暴曬,影響實驗效果,我起早貪黑去尋找,，愛人曾經(jīng)抱怨我說：哪有人像你這樣的，干別人看不到的活,，.純屬傻瓜!7月驕陽似火,我不顧酷暑,不顧風(fēng)雨,，并且設(shè)法準(zhǔn)備取得實驗材料.,，路邊的雨水曾沖刷過我的汗水。在教學(xué)中,，本人采用研究性學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)方式,，以培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力為主，提高學(xué)生的素質(zhì)為目標(biāo),。通過教育,讓學(xué)生深切的感受到擁有科學(xué)知識和科學(xué)技能能夠提高生活和工作的質(zhì)量,使自己成為一個睿智和有財富的人!本人深切的明白,教育不是灌輸,而是點燃火焰!本人一直把教學(xué)看得很重,，如何備好課、上好課一直是心里的重頭戲,，一堂課上下來,，感覺好的話，整整一天,，都會歡欣鼓舞,。我們的七年級科技活動利用每周三的7、8節(jié)組織學(xué)生完成了燕山中學(xué)校園內(nèi)植被,、北外環(huán)西段,、西外環(huán)北段人工植被的調(diào)查，完成霧靈山西南面人工資被和天然植被的考察,，初步進行霧靈山山前南側(cè)沖擊平原植被種類的調(diào)查,，認識了菌類植物，采集了小葉紅波的果實,，學(xué)會了探究學(xué)習(xí),。本人在完成教學(xué)工作的同時，堅持聽課,，注意學(xué)習(xí)組里老師的教學(xué)經(jīng)驗,努力探索適合自己的教學(xué)模式,。同徐成林、李國棟結(jié)為“師徒對子”互相聽課,，促進兩位年輕教師的迅速成長,。為了配合領(lǐng)導(dǎo)和老師的工作，遇到同事有事,，生病等事情,，我都會主動的迎接領(lǐng)導(dǎo)派來的新的教學(xué)任務(wù)。 今年,，在領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下,，我們初中推廣以小組團隊協(xié)作學(xué)習(xí)為主的課堂教學(xué)模式,本人欣喜地加入到改革的行列中，把課堂還給了學(xué)生,，自己只做導(dǎo)演,。因為課堂改革，組織科技活動課,從科技活動內(nèi)容,，,，從修改到上課,，細節(jié)的處理，時間的安排,，我都會和七年級的領(lǐng)導(dǎo),、教師，活動小組的學(xué)生商量,，讓我感覺不是我一人在開課,，體現(xiàn)了團隊協(xié)作精神。我在此感謝每一位給我無私幫助的人!
三,、遵守紀(jì)律,、考勤方面
本人嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，不遲到,、不早退,、有事主動請假。在工作中,，尊敬領(lǐng)導(dǎo),、團結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系,。平時，勤儉節(jié)約,、任勞任怨,、對人真誠、熱愛學(xué)生,、人際關(guān)系和諧融洽,，從不鬧無原則的糾紛，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行,，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力,。四、在業(yè)務(wù)進修和工作成績方面
隨著新課程改革對教師業(yè)務(wù)能力要求的提高,，本人在教學(xué)之余,，我積極參加校本培訓(xùn)、政治學(xué)習(xí),、教研活動,、值日、升旗禮,，做到五必到,。不放過任何一次學(xué)習(xí)、提高的機會,，不落下每天的本職工作,。在工作中,，尊領(lǐng)敬導(dǎo)、團結(jié)同事,，對人真誠,，從不鬧無原則的糾紛，盡量以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行,。由于大家的幫助和自己的努力工作,。本人2012年7月生物雙優(yōu)課評選獲得縣級三等獎,12年做好了初中科技教學(xué)工作，初高中生物實驗教學(xué)工作,，初高中生物考查考試工作,，還做好了上級文明學(xué)生大檢查，實驗室和實驗設(shè)備大檢查,，督導(dǎo)評估大檢查,，學(xué)校辦學(xué)水平大檢查的各項工作，為我校爭了光,，12年11月受到校領(lǐng)導(dǎo)的好評,，12年12月接受上級的指示，犧牲個人的休息時間做好了初中義務(wù)教育生物原有教學(xué)設(shè)備和緊缺設(shè)備的增補預(yù)算,。12年3月輔導(dǎo)的科技大賽有一名同學(xué)獲得市級一等獎,，撰寫的論文《科學(xué)素養(yǎng)在生物學(xué)科課堂教學(xué)中的體現(xiàn)與滲透》12年3月獲得市級三等獎，12年4月獲得全國一等獎,，7月又被天津市教育學(xué)會認定為市級教育教學(xué)科研成果,。12年撰寫的論文《在生物研究性學(xué)習(xí)中有效地培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力》獲得縣級一等獎，論文《初中研究性學(xué)習(xí)的回顧和展望》獲得縣級三等獎,，12年6月至今承擔(dān)了骨干教師課題《中學(xué)研究性學(xué)習(xí)與中學(xué)課堂教學(xué)改革研究》,，xx年—12年承擔(dān)著《個性、特長生的培養(yǎng)與提高學(xué)生整體素質(zhì)》課題的研究與結(jié)題工作,。12年4月接受縣教研室的指示,，做好了七年級課堂練習(xí)的編寫工作，并成為編委,，以后又接受教研室的指示,，出了初中生物學(xué)業(yè)檢查試題。在博客上發(fā)表了教育教學(xué)心得體會等文章70多篇,，拓展了燕山中學(xué)的知名度,。今后本人要努力研究.多方學(xué)習(xí),摸索出適合自己的高效課堂教學(xué)模式。
