總結(jié)是寫給人看的,，條理不清,，人們就看不下去,，即使看了也不知其所以然,，這樣就達不到總結(jié)的目的。什么樣的總結(jié)才是有效的呢,？下面是小編帶來的優(yōu)秀總結(jié)范文,，希望大家能夠喜歡!
四年級語文上冊總結(jié)期末知識篇一
鳥語花香、百花齊放,、繁花似錦,、桃紅柳綠、春色滿園,、春意盎然
2,、描寫夏天的成語：
驕陽似火、汗流浹背,、烈日炎炎、暑氣蒸人,、熱浪炙人,、烈日當(dāng)空
3、形容秋天的成語：
秋高氣爽,、天高云淡,、紅葉似火、金風(fēng)送爽,、秋風(fēng)習(xí)習(xí),、碩果累累
4、形容冬天的成語：
冰天雪地,、天寒地凍,、滴水成冰、白雪皚皚,、鵝毛大雪,、寒冬臘月
5、描寫山的成語：
重巒疊嶂、崇山峻嶺,、懸崖峭壁,、連綿起伏、峰巒雄偉,、危峰兀立
6,、描寫水的成語：
滔滔不絕、一瀉千里,、波瀾壯闊,、驚濤駭浪、濁浪排空,、波峰浪谷
7,、描寫山水的成語：
湖光山色、山清水秀,、山明水秀,、青山綠水、山水相依,、山水一色
8,、含有云的成語：
騰云駕霧、壯志凌云,、云霧迷蒙,、風(fēng)卷殘云、彤云密布
9,、描寫建筑物的成語：
亭臺樓閣,、富麗堂皇、雕梁畫棟,、古色古香,、別有洞天、鱗次櫛比
10,、描寫花的成語：
花團錦簇,、繁花似錦、百花齊放,、姹紫嫣紅,、萬紫千紅、鳥語花香,、花紅柳綠
四年級語文上冊總結(jié)期末知識篇二
1,、abb：慢吞吞、懶洋洋,、興沖沖,、圓溜溜,、胖乎乎、紅撲撲,、笑呵呵,、樂陶陶、喜滋滋,、靜悄悄,、霧沉沉、雨蒙蒙,、綠油油,、黑糊糊、白花花,、白茫茫
aabb：高高興興,、許許多多、漂漂亮亮,、仔仔細細,、紅紅火火、明明白白,、花花綠綠,、干干凈凈、嚴嚴實實,、舒舒服服,、確確實實、零零星星,、結(jié)結(jié)實實,、郁郁蔥蔥、大大小小,、多多少少,、深深淺淺、高高低低,、長長短短、粗粗細細,、日日夜夜,、來來往往
aabc：栩栩如生、翩翩起舞,、戀戀不舍,、歷歷在目、面面俱到,、頭頭是道,、源源不斷、彬彬有禮、息息相關(guān),、蒸蒸日上,、津津有味、滔滔不絕
abac：人山人海,、誠心誠意,、惟妙惟肖、自言自語,、無影無蹤,、無法無天、無邊無際,、各種各樣
2,、又（）又（）：又唱又跳、又細又長,、又說又笑,、又大又圓、又松又軟,、又香又脆
（）來（）去：游來游去,、飛來飛去、跑來跑去,、跳來跳去,、走來走去
不（）不（）：不慌不忙、不緊不慢,、不知不覺,、不聞不問
3、帶反義詞的成語：遠近聞名,、黑白相間,、輕重倒置、左右為難,、黑白分明,、舍近求遠、因小失大,、頭重腳輕,、積少成多、舍本逐末,、貪小失大
帶數(shù)字的成語：一本正經(jīng),、二話不說、三心二意,、四面八方,、五顏六色,、六神無主、七嘴八舌,、八仙過海,、九牛一毛、十全十美,、百發(fā)百中,、千方百計、萬紫千紅
歷史故事的成語：聞雞起舞（祖逖）,、驚弓之鳥（更羸）,、畫龍點睛（張僧繇）、胸有成竹（文與可）,、杏林春滿（董奉）,、紙上談兵（趙括）
神話故事的成語：盤古開天、夸父追日,、嫦娥奔月,、女媧補天、后羿射日,、精衛(wèi)填海
寓言故事的成語：刻舟求劍,、拔苗助長、守株待兔,、亡羊補牢,、南轅北轍、買櫝還珠,、坐井觀天
4,、反義詞：高―矮、胖―瘦,、明―暗,、美―丑、忙―閑,、新―舊,、熟―生、冷―暖,、重―輕,、沉―浮、進―出,、升―降、香―臭,、是―非,、長―短,、老―少、慢―快,、寬―窄,、強―弱、窮―富,、勝―敗,、貴―賤、內(nèi)―外,、惡―善,、加―減、清―濁,、廉――貪,、功―罪、正―偏,、獎―罰,、優(yōu)―劣、勤―懶,、進―退,、買―賣、正―反,、愛―恨,、貧―富、饑寒―溫飽,、索取―奉獻,、真誠―虛假、冷漠―熱忱,、安全―危險,、復(fù)雜―簡單、虛心―驕傲,、熱情―冷淡,、誠實―虛偽、傲慢―謙虛,、懦弱―勇敢,、丑陋―美麗、愚蠢―聰明
5,、關(guān)于春天的詞語：春回大地,、萬物復(fù)蘇、柳綠花紅,、鶯歌燕舞,、冰雪融化,、泉水丁冬、百花齊放,、百鳥爭鳴,、春暖花開、春風(fēng)拂面
四年級語文上冊總結(jié)期末知識篇三
1,、聲母,、韻母、整體認讀,、字母,。
2、標(biāo)調(diào)規(guī)則：看見a母別放過,，沒有a母找o,、e、i,、u并列標(biāo)在后,。
3、u上兩點省略的規(guī)則,。（遇到j(luò)qx,，摘掉烏紗帽）
1、基本筆畫,、筆順規(guī)則,、偏旁部首、間架結(jié)構(gòu),。
2,、查字典：能夠熟練地運用音序查字法和部首查字法。
3,、同音字,、多音字和形近字。（能夠準確認識小學(xué)生階段所要求掌握的生字詞,，以及多音字的各個注音和組詞,，以及形近字的辨別。）
1,、成語,、歇后語。
2,、量詞和“的,、地、得”的用法。能夠準確填出數(shù)詞與名詞之間所適合的量詞的,、地,、得用法：
①詞前面的修飾成分，用“的”字銜接,，作名詞的定語；
②動詞前面的修飾成分,，用“地”字銜接,，作動詞的狀語；
③動詞或形容詞后面的補充,、說明成分,，用“得”字連接，作動詞或形容詞的補語,。
“地”后面跟動詞,，比如大聲地唱；“的”后面跟名詞,，比如我的鋼筆,；“得”后面跟形容詞，比如跑得快,。
3,、近義詞、反義詞的詞語歸類,。能夠熟練填出詞語的近義詞,、反義詞。
4,、詞語的仿寫,。仿照所給例子，能寫出相同形式的詞語,。如：aabb式（高高興興）,、abb式（綠油油）、abcc式（神采奕奕）,、aabc式（津津有味）,、abab式（商量商量）
5、常用的八種關(guān)聯(lián)詞,。
1,、擴句、縮句,、整理句子順序,。
2、句子中所運用的修辭手法,。（常用修辭手法有：比喻,、擬人,、反問、設(shè)問,、反復(fù),、排比、夸張,、對比,。能準確說出句子中所運用的修辭手法，并簡要說出其作用,。）
3,、四種句式的互換：
a、陳述句,、把字句,、被字句；
b,、肯定句與否定句,；
c、陳述句與反問句,；
d,、直接敘述與間接敘述的互換。
4,、八種病句的類型：
a,、成份殘缺；
b,、詞序顛倒,；
c、用詞不當(dāng),；
d,、前后矛盾；
e,、搭配不當(dāng),；
f、意思重復(fù),；
g,、分類不當(dāng)；
h,、指代不明,。
5、格言、經(jīng)典詩句以及小升初必備古詩80首的背誦及默寫,。
11種標(biāo)點符號：句號,、逗號、問號,、嘆號,、冒號、引號,、頓號,、書名號、省略號,、破折號、分號,。（能正確填出句子中所缺少的標(biāo)點符號,，并能夠說出省略號、破折號在句中的作用）
1,、朗讀,、默讀和背誦。
2,、聯(lián)系上下文理解文中詞語的意思,。
3、分辨實寫與聯(lián)想的語句,。了解聯(lián)想與比喻的.異同點,。
4、概括主要內(nèi)容和中心思想,。
5,、體會文章詳略的方法及作用。
6,、體會文章的表達方式：敘述,、描寫、說明,、抒情,、議論。
7,、人物描寫的外貌描寫中的肖像描寫,、語言描寫、動作描寫,、神態(tài)描寫,、心理描寫五種描寫方法。
（一）應(yīng)用文請假條（借條、收條和領(lǐng)條）,、日記,、留言條、通知,、啟事,、信件（書信、感謝信）,、寫板報稿,。
（二）大作文。
1,、側(cè)重敘事的記敘文,。
①六要素：人物、時間,、地點,、事情起因、經(jīng)過,、結(jié)果,。
②記敘的順敘：順敘、倒敘,、插敘,、補敘、記敘五種,。順敘：事情發(fā)展順序,、時間順序、地點轉(zhuǎn)換,。
2,、側(cè)重記人的記敘文。
①選擇自己最熟悉,、最了解,、最有感情的人來寫。
②抓住最能反映他（她）的好思想好品德的典型事例來寫,。
3,、寫景、狀物的記敘文
①抓住特征,，準確描述,。
②空間順序：從遠到近，從上到下,，從大到小,，從里到外,，從外到里等
4、提供材料的作文
材料作文：擴寫,、續(xù)寫,、改寫、縮寫,、看圖作文等,。
四年級語文上冊總結(jié)期末知識篇四
1、四大古典名著是吳承恩的《西游記》,、曹雪芹的《紅樓夢》,、施耐庵的《水滸傳》、羅貫中的《三國演義》,。
2,、匹諾曹是世界著名童話《木偶奇遇記》的主人公。
3,、倒掛起來睡覺的動物是蝙蝠,，合不攏眼睛睡覺的是魚。
4,、填反義詞：
a、聰明一世,，(糊涂)一時,。
b、長江(后浪)推前浪,，世上今人勝(古人),。
c、智者千慮必有一失,，(愚)者千慮必有一(得),。
d、獎賞不論冤仇,，(懲罰)不論骨肉,。
5、歷史人物與哪個成語有關(guān)：
孫臏—(圍魏救趙)
藺相如—(完璧歸趙)
曹操—(望梅止渴)
苻堅—(草木皆兵)
6,、 中國有和“四”不解之緣,，你了解以下這些“四”嗎?
(1)文房四寶：筆墨紙硯
(2)四大發(fā)明：造紙術(shù)，印刷術(shù),，指南針,，火藥
(3)四個直轄市：北京，上海,，重慶,，天津
(4)四大文明古國：中國,、古埃及、古巴比倫,、古印度
(5)四大古典名著：西游記,，紅樓夢，水滸傳,，三國演義
(6) “四書”：大學(xué),、中庸、論語,、孟子
