學(xué)習(xí)中的快樂(lè),，產(chǎn)生于對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的興趣和深入。世上所有的人都是喜歡學(xué)習(xí)的,，只是學(xué)習(xí)的方法和內(nèi)容不同而已,。我們?nèi)绾尾拍軐懙靡黄獌?yōu)質(zhì)的心得體會(huì)呢,？以下是小編幫大家整理的心得體會(huì)范文，歡迎大家借鑒與參考,，希望對(duì)大家有所幫助,。

社交禮儀的心得體會(huì)1000字 社交禮儀心得體會(huì)1000字篇一

因此，小學(xué)生良好禮儀的培養(yǎng)應(yīng)當(dāng)是學(xué)校教育的重要內(nèi)容,。良好禮儀的形成是一個(gè)長(zhǎng)期,、艱巨的工作，在此,，將禮儀教育中的一些心得與大家共享,。

一、以無(wú)勝有,，營(yíng)造學(xué)校文化氛圍,。

環(huán)境熏陶及良好的心理環(huán)境形成為對(duì)人的深遠(yuǎn)影響問(wèn)題。校園是育人的最佳場(chǎng)所,，對(duì)校園環(huán)境的精心布置和主題化營(yíng)造,，不僅可以凸現(xiàn)校園的個(gè)性和品位，而且也可以成為學(xué)校文化的重要載體,，從而對(duì)人的發(fā)展產(chǎn)生潛移默化的價(jià)值引導(dǎo),。學(xué)生在校時(shí)間均生活在校園環(huán)境中，對(duì)學(xué)生的精神面貌,、文明行為,、思想道德無(wú)不受環(huán)境的影響。我們?cè)诮淌?、走廊,、黑板上方都寫了一些激?lì)學(xué)生積極進(jìn)取的話語(yǔ)，如：“一分耕耘,，一分收獲”,、“成功的人排除萬(wàn)難，失敗的人被萬(wàn)難排除”等,。在窗臺(tái)上擺上綠色植物,，學(xué)生走進(jìn)學(xué)校大門，抬頭便見國(guó)旗,，走進(jìn)教室,，就看見優(yōu)美的環(huán)境，體現(xiàn)了教育性和藝術(shù)性,。整潔,、優(yōu)美、生氣勃勃的校園環(huán)境,，會(huì)使人的心靈美化,，使學(xué)生產(chǎn)生一種奮發(fā)向上的自尊自愛(ài)的意識(shí),，起到同化作用。讓師生在工作,、學(xué)習(xí)中耳濡目染,，接受良性熏陶，使其對(duì)學(xué)生文明行為,、思想品德養(yǎng)成教育起著潛移默化的作用,。

二、以小促大,，緊抓日常行為規(guī)范,。

《禮記·冠義》中也有這么一句話，“禮義之始,，在于正容體,，齊顏色，順辭令,?！彼远Y儀教育的實(shí)施，應(yīng)該從身邊細(xì)小的事情做起,。教育過(guò)程本身就是一個(gè)由淺入深,，從低到高，循序漸進(jìn),，不斷發(fā)展的動(dòng)態(tài)過(guò)程,。我們?cè)谄綍r(shí)就要培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成好的習(xí)慣，例如,，早上上學(xué)要跟家長(zhǎng)說(shuō)“再見”,，看見老師要主動(dòng)問(wèn)好，果皮紙屑要隨手扔進(jìn)垃圾箱,，看見果皮紙屑要隨手撿起等,。我們?cè)诮探o學(xué)生初淺的禮儀知識(shí)和行為時(shí)，不但要告訴他語(yǔ)言應(yīng)當(dāng)怎樣,，姿勢(shì)應(yīng)當(dāng)怎樣,，還要向他講一些深入淺出的道理,，即為什么這樣做,，這樣做有什么好處等等。例如：為什么要常常保持微笑?與人交談應(yīng)正視對(duì)方?應(yīng)該怎么樣打,、接聽電話?為什么要孝敬爺爺,、奶奶等等。一遍遍,、一次次經(jīng)過(guò)我們耐心的解釋和教育,，使孩子漸漸明白了：在與他人交談時(shí),，要誠(chéng)懇、大方,，運(yùn)用語(yǔ)言要親切,、準(zhǔn)確;與人見面時(shí)微笑和使用了禮貌用語(yǔ)，別人就會(huì)更喜歡你……

我們利用禮儀課講了“在校禮儀”,、“家庭禮儀”,、“進(jìn)餐禮儀”、“待客禮儀”,、“做客禮儀”等系列專題課,。介紹禮儀的意義、禮儀規(guī)范,。通過(guò)這些活動(dòng)及隨機(jī)教育,，孩子懂得了：去別人家做客時(shí)，門鈴不能長(zhǎng)時(shí)間按著不放,，也不能一觸即離;敲門要有節(jié)奏感,，不輕不重，不急不慢,，最多只敲兩三次;不可以在門口大聲呼喊;也不能透過(guò)縫隙窺視有沒(méi)有人在家;門虛掩或開著時(shí),，應(yīng)當(dāng)敲一、二下門并問(wèn)：“可以進(jìn)來(lái)嗎?”做客的時(shí)間也不能太長(zhǎng),，更不能賴著不走,，一般玩一個(gè)小時(shí)左右就可以了;回家時(shí)要很有禮貌地告別并表示謝意……

三、持之以恒,，強(qiáng)化學(xué)生禮儀意識(shí),。

文明禮儀教育，是一種養(yǎng)成教育,。心理學(xué)研究表明：某些技能通過(guò)訓(xùn)練,，可以順利地進(jìn)行遷移。通過(guò)教育訓(xùn)練,，使學(xué)生逐步形成文明識(shí)禮的好習(xí)慣。這就決定了文明禮儀教育應(yīng)持之以恒,。小學(xué)生的年齡較小,，可塑性大，發(fā)展還不穩(wěn)定,，自制能力也較差，有好模仿和從眾的心理特點(diǎn),，強(qiáng)化禮儀訓(xùn)練是比較容易取得效果的。但由于受家庭,、社會(huì)和環(huán)境的影響,，小學(xué)生禮儀表現(xiàn)具有時(shí)好時(shí)差的反復(fù)性特點(diǎn),。有時(shí)會(huì)有倒退的跡象，有的學(xué)生明明知道禮儀規(guī)范的具體要求,，就是不能很好地去執(zhí)行，或始終如一堅(jiān)持;再有禮儀知識(shí)的回生,、常規(guī)訓(xùn)練的松懈,、社會(huì)環(huán)境的負(fù)面影響等也會(huì)使學(xué)生的禮儀表現(xiàn)產(chǎn)生反復(fù)。教師應(yīng)明白這是一種正常的現(xiàn)象,，應(yīng)對(duì)學(xué)生充滿信心,，鼓勵(lì)學(xué)生堅(jiān)持不懈，嚴(yán)格要求自己,。所以對(duì)小學(xué)生禮儀教育應(yīng)持之以恒,。

對(duì)孩子進(jìn)行禮儀教育，我們主要是抓兩個(gè)方面,。其一：就是有聲語(yǔ)言禮儀,，主要包括禮貌語(yǔ)、稱呼語(yǔ),、交談?wù)Z等,。例如：在學(xué)校，教育學(xué)生尊重教師,，要求孩子堅(jiān)持做到：每天見到教師要問(wèn)好;進(jìn)辦公室先敲門,，得到允許后再進(jìn)入;聽從老師的教導(dǎo);又如：，有一位學(xué)生向我述說(shuō)：“同學(xué)們都不幫助他,?！薄Ｎ?guī)退治鲈?，讓他知道,，?qǐng)求別人幫助時(shí)要說(shuō)“請(qǐng)”，而且語(yǔ)氣誠(chéng)懇,，不要低聲下氣,，更不要居高臨下,。因?yàn)檫@是你在提出請(qǐng)求,，對(duì)方并沒(méi)有義務(wù)非得按你說(shuō)的去做,。別人幫助了你，一定要向人家道謝;當(dāng)別人拒絕你的請(qǐng)求時(shí),，應(yīng)予以理解,，并且為對(duì)方所作出的努力表示謝意。我在當(dāng)場(chǎng)作了示范并讓他練習(xí),。其二：對(duì)學(xué)生的禮儀教育還有日常行為禮儀教育,。如，課間輕聲慢步,。學(xué)生在遵循這個(gè)要求時(shí)有一定的困難,，特別是個(gè)別較活潑好動(dòng)的學(xué)生，總是有時(shí)不自覺(jué)地躁動(dòng)起來(lái),。我及時(shí)提醒學(xué)生,，強(qiáng)化訓(xùn)練，鼓勵(lì)學(xué)生努力克服好動(dòng)的缺點(diǎn),，信任學(xué)生能做好,，給學(xué)生充裕的時(shí)間克服自身的缺點(diǎn)。有了教師的信任和鼓勵(lì),，學(xué)生逐步規(guī)范自己的行為,，最終達(dá)到文明禮儀常規(guī)的要求。

四,、以禮帶禮,，突出教師表率作用。

我國(guó)古代偉大的思想家,、教育家孔子就強(qiáng)調(diào)教師以身作則的必要性,，他說(shuō)，“其身正,，不令而行;其身不正,，雖令不從?！苯處煹穆殬I(yè)道德素養(yǎng)之一就是：嚴(yán)于律己,，為人師表。

我們規(guī)定學(xué)生每日放學(xué)前,，須將各自桌椅下的紙屑拾凈,，凳子擺放在桌子下，方可離校,，并指派一名衛(wèi)生員,，負(fù)責(zé)講臺(tái)四周的環(huán)境衛(wèi)生。我看見地上有紙也馬上彎腰撿起，教師的一舉一動(dòng),，一言一行,，都可能成為學(xué)生模仿的對(duì)象。教師以身作則,，對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)就是無(wú)聲的引導(dǎo),。要讓學(xué)生注重禮儀，教師本身也一定要以身作則,。例如：看到校園里的果皮紙屑時(shí),，教師自己帶頭撿起，這比教師訓(xùn)斥學(xué)生：“看見紙屑為什么不撿”要好很多,。當(dāng)學(xué)生見到老師問(wèn)好時(shí),，老師也應(yīng)該點(diǎn)頭或招手向?qū)W生問(wèn)好;當(dāng)我做錯(cuò)了，也敢于向?qū)W生道歉,。這樣的小節(jié),，體現(xiàn)出尊重學(xué)生，令學(xué)生在潛移默化中受到教育,，營(yíng)造良好的教育氛圍,。堅(jiān)持正面引導(dǎo)和講解，告訴學(xué)生應(yīng)該怎樣去做,、怎樣做才被大家所喜歡,。對(duì)學(xué)生表現(xiàn)出的文明禮儀，把握好教育時(shí)機(jī),，及時(shí)加以肯定和表?yè)P(yáng),，會(huì)收到事半功倍的效果。我們切不可只關(guān)注于向?qū)W生提出各種行為要求,，爾后,，像檢查官一樣檢查學(xué)生做得怎樣，像法官一樣判斷學(xué)生的對(duì)與錯(cuò),，而忽視了自己在與學(xué)生交往中的榜樣作用,。

以上是我們這學(xué)期上禮儀課的一點(diǎn)心得，由于第一次上禮儀課,，教學(xué)方法單一,，今后有待進(jìn)一步改進(jìn)、完善,。

社交禮儀的心得體會(huì)1000字 社交禮儀心得體會(huì)1000字篇二

禮儀是中華民族的傳統(tǒng)美德,，從古至今，源遠(yuǎn)流長(zhǎng),。長(zhǎng)期以來(lái)被人們作為衡量為人處世的道德標(biāo)準(zhǔn)之一,，也是體現(xiàn)國(guó)民素質(zhì)的一個(gè)重要方面,。隨著社會(huì)交往的日益擴(kuò)大，真誠(chéng),、得體,、富有魅力的交往禮儀已成為擴(kuò)大交流、增進(jìn)友誼,、加強(qiáng)合作,、促進(jìn)發(fā)展的重要手段,。

幼兒是祖國(guó)的未來(lái),，是21世紀(jì)國(guó)家建設(shè)的主力軍，培養(yǎng)他們理解,、寬容,、謙讓、誠(chéng)實(shí)的待人態(tài)度和莊重大方,、熱情友好,、禮貌待人的文明行為舉止，是當(dāng)前基礎(chǔ)教育的重點(diǎn)工作之一,。根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和發(fā)展規(guī)律,，把“文明行為習(xí)慣”作為幼兒園工作的重要內(nèi)容,，從開展文明禮儀教育,，孝敬父母、關(guān)愛(ài)他人入手,，是全面提高幼兒德育教育工作的重要舉措,。我園根據(jù)幼兒的年齡和幼兒園的實(shí)際,，開展了豐富多彩的禮儀教育活動(dòng)。

一,、學(xué)習(xí)禮儀知識(shí),、創(chuàng)設(shè)識(shí)禮氛圍。

文明禮儀是人與人之間進(jìn)行友好交流的窗口,，只有我們每個(gè)人自覺(jué)提高文明禮儀意識(shí),，規(guī)范自己的行為，使之形成良好的習(xí)慣,，社會(huì)才會(huì)發(fā)展,，人們的生活才會(huì)愉悅。為此,，宣傳文明禮儀知識(shí),，加強(qiáng)文明禮儀建設(shè)尤為重要，今學(xué)期我園利用禮儀師資培訓(xùn),、禮儀家長(zhǎng)講座,、幼兒禮儀活動(dòng)課程,、禮儀活動(dòng)觀魔摩課、評(píng)選幼兒文明禮儀之星,、幼兒文明禮花絮展示等等形式,，全面鋪開禮儀活動(dòng)。同時(shí),，我們還加大對(duì)幼兒和家長(zhǎng)文明禮儀知識(shí)的宣傳力度,，利用櫥窗、板報(bào),、專欄,、圖片等途徑，讓幼兒,、家長(zhǎng),、教師掌握一般禮儀的做法，使整個(gè)幼兒園環(huán)境都凝聚著濃厚的禮儀氛圍,。

二,、開展各類活動(dòng)，促進(jìn)良好習(xí)慣養(yǎng)成,。

我園自開展禮儀教育活動(dòng),，就認(rèn)真組織各項(xiàng)活動(dòng)，并取得良好的效果：

1,、進(jìn)行禮儀教育師資培訓(xùn),。

我們都知道平時(shí)家長(zhǎng)和幼兒關(guān)注教師的文明禮儀和氣質(zhì)、氣度勝過(guò)關(guān)注她的學(xué)歷,，一個(gè)家長(zhǎng)對(duì)教師的信任與不信任很多時(shí)候來(lái)自一兩次的談話與交往,。所以一個(gè)教師具有良好的修養(yǎng)和文明的禮儀對(duì)工作是多么重要。而且教師的禮儀風(fēng)貌就像是展示在幼兒面前的一面鏡子,，通過(guò)這面鏡子,，幼兒會(huì)看到教師的美與丑。所以首先首先通過(guò)活動(dòng)灌輸禮儀知識(shí)給教師,，使她們明確自己的價(jià)值觀和作用,，樹立以身作則的作用，潛移默化地影響身邊的幼兒,。

2,、召開禮儀教育家長(zhǎng)講座。

幼兒的可塑性非常強(qiáng),，辨別是非的能力相對(duì)差,，很容易受家人、外界的影響,，其表現(xiàn)為自私心較重,，對(duì)物質(zhì)生活過(guò)高的奢求;在家不愛(ài)勞動(dòng),，生活不能自理，害怕吃苦;不懂得禮儀,、不關(guān)心別人,、不尊重別人，以自我為中心,，他們?cè)趦x表行為,、言談舉止、待人接物,、尊敬師長(zhǎng),、集體活動(dòng)、社交方面不懂規(guī)矩,。由于父母與幼兒的親情關(guān)系的影響,，他往往對(duì)來(lái)自家庭中的教育因素的影響接受得更快一些,，更多一些,。幼兒對(duì)抽象的道理不易理解，模仿是他們學(xué)習(xí)的重要方式之一,，生動(dòng)的榜樣,，活動(dòng)的范例，比語(yǔ)言的說(shuō)教更容易使幼兒信服,，俗語(yǔ)講“其身正,，不令而行;其身不正，雖令不從,?！笨梢娚斫讨赜谘越蹋议L(zhǎng)的一言一行,，都會(huì)潛移默化的影響和感染孩子,，因此籍通過(guò)家長(zhǎng)講座，使家長(zhǎng)意識(shí)到利用各種手段為幼兒樹立榜樣,。

3,、全面鋪開幼兒禮儀教育活動(dòng)。

(1)重視營(yíng)造良好的環(huán)境氛圍

環(huán)境因素對(duì)于幼兒成長(zhǎng),、發(fā)展有著巨大的教育潛力,，對(duì)于幼兒來(lái)說(shuō)幼兒園的活動(dòng)空間、人際關(guān)系,，周圍兒童的行為,、班級(jí)群體心理氣氛，教師態(tài)度和行為都會(huì)對(duì)其發(fā)展起著極其重要的作用.所以在實(shí)施幼兒禮儀教育時(shí)我們充分挖掘和利用環(huán)境中的教育因素,，營(yíng)造良好禮儀教育的物質(zhì)環(huán)境與心理氛圍,，各班活動(dòng)室內(nèi)開辟禮儀教育陣地,，定期創(chuàng)設(shè)禮儀環(huán)境。制定教師,、家長(zhǎng)禮儀行為規(guī)范,，引導(dǎo)教師、家長(zhǎng)注意自身的言行舉止以積極的情感態(tài)度,，樹立良好的禮儀榜樣,，努力為幼兒提供良好的精神氛圍。每天早晨“禮儀兒童”迎候幼兒,、家長(zhǎng),、老師，他們微笑著和每位伙伴,、家長(zhǎng)相互問(wèn)候,，它作為一種隱性環(huán)境，以潛移默化的方式影響著全園師生,、家長(zhǎng),。

(2)注重生活性，滲透于幼兒日常生活之中

幼兒禮儀教育貫穿于幼兒一日生活之中,。隨人,、隨事、隨時(shí),、隨地,、隨境地進(jìn)行隨機(jī)教育。教師們充分利用每天點(diǎn)心,、午餐等環(huán)節(jié)對(duì)幼兒進(jìn)行就餐禮儀教育,。著重從使用餐具禮儀、就餐禮儀,、餐后禮儀進(jìn)行培養(yǎng),，使幼兒逐步養(yǎng)成文明進(jìn)餐習(xí)慣。

(3)禮儀教育列入幼兒教育課程之中

幼兒教育課程是對(duì)幼兒實(shí)施有目的,、有計(jì)劃的教學(xué)活動(dòng),，將幼兒禮儀教育納入幼兒教育課程之中，旨在將幼兒禮儀教育作為一種有目的,、有計(jì)劃實(shí)施幼兒素質(zhì)啟蒙教育的一種手段,。我園按幼兒年齡特點(diǎn)制定了3-6歲幼兒禮儀目標(biāo)，確定禮儀教育內(nèi)容,，選擇禮儀教材,，將這一特色活動(dòng)安排在每天15分鐘的班級(jí)禮儀教育活動(dòng)之中，確保了禮儀教育的實(shí)施,。我們還注重將禮儀教育滲透在一日活動(dòng)之中,，使幼兒時(shí)時(shí)刻刻受到良好行為習(xí)慣的熏陶,，促進(jìn)幼兒全面和諧平衡地發(fā)展。

(4)定期開展家庭禮儀教育指導(dǎo),，提高幼兒禮儀教育的質(zhì)量,。

家園教育的同步一致性是消除幼兒二面性行為的有效途徑。為了提高幼兒禮儀教育的質(zhì)量和效果,，我園探索開展了禮儀家教知識(shí)的家教指導(dǎo)活動(dòng),，來(lái)提高家長(zhǎng)自身禮儀素養(yǎng)和家教能力，學(xué)習(xí)一些家庭禮儀教育的方法,，取得良好的效果,。

三、及時(shí)了解家長(zhǎng)對(duì)我園禮儀工作的評(píng)價(jià),。

為了進(jìn)一步提高幼兒園的保教質(zhì)量和辦園水平,，更好的保持幼兒園工作中的優(yōu)勢(shì)，調(diào)整工作中的不足,。今學(xué)期末,，我園園向家長(zhǎng)分發(fā)了禮儀教育“家長(zhǎng)調(diào)查問(wèn)卷”，邀請(qǐng)家長(zhǎng)朋友客觀地評(píng)價(jià)幼兒園的禮儀工作,，并提出寶貴的意見!從問(wèn)卷反饋的情況來(lái)看,，家長(zhǎng)對(duì)幼兒園的兒童禮儀教育和教職員工的禮儀常規(guī)及工作態(tài)度,、責(zé)任心,、耐心、家長(zhǎng)溝能力都很滿意,，但也有家長(zhǎng)提出了更高的要求!相信,，有了家長(zhǎng)中肯的評(píng)價(jià)、意見和建議,，我們幼兒園的禮儀教育工作會(huì)更上一層樓!

四,、坦然面對(duì)活動(dòng)不足之處。

1,、對(duì)幼兒言行文明,、禮儀常規(guī)的指導(dǎo)監(jiān)督不夠。

2,、在發(fā)揮“禮儀之星”榜樣的作用方面還需加強(qiáng),。

3、教師的禮儀常規(guī)和言行舉止還有待進(jìn)一步加強(qiáng),。

4,、在教育活動(dòng)和日常生活中滲透的禮儀常識(shí)不夠。

5,、開展禮儀教研活動(dòng)的方式要進(jìn)一步改善,。

社交禮儀的心得體會(huì)1000字 社交禮儀心得體會(huì)1000字篇三

社交禮儀是指人們?cè)谌穗H交往過(guò)程中所具備的基本素質(zhì),，交際能力等。社交在當(dāng)今社會(huì)人際交往中發(fā)揮的作用愈顯重要,。通過(guò)社交,，人們可以溝通心靈，建立深厚友誼,，取得支持與幫助;葛靜說(shuō)通過(guò)社交，人們可以互通信息,，共享資源,，對(duì)取得事業(yè)成功大有獲益,。

商務(wù)禮儀是在商務(wù)活動(dòng)中體現(xiàn)相互尊重的行為準(zhǔn)則,，其核心是一種行為的準(zhǔn)則，用來(lái)約束我們?nèi)粘Ｉ虅?wù)活動(dòng)的方方面面,。商務(wù)禮儀的核心作用是為了體現(xiàn)人與人之間的相互尊重,。這樣我們學(xué)習(xí)商務(wù)禮儀就顯得更為重要。我們可以用一種簡(jiǎn)單的方式來(lái)概括商務(wù)禮儀,，它是商務(wù)活動(dòng)中對(duì)人的儀容儀表和言談舉止的普遍要求。

“不要靠饋贈(zèng)來(lái)獲得一個(gè)朋友，你須貢獻(xiàn)你誠(chéng)摯的愛(ài),，學(xué)習(xí)怎樣用正當(dāng)?shù)姆绞絹?lái)博得一個(gè)人的心?！闭軐W(xué)家蘇格拉底的話點(diǎn)出了社交禮儀的重要性,。社交禮儀的確是人們?cè)谏鐣?huì)來(lái)往活動(dòng)過(guò)程中構(gòu)成的應(yīng)共同違犯的舉動(dòng)尺度和準(zhǔn)繩,，是一種無(wú)聲的人際交往語(yǔ)言,，它不僅能體現(xiàn)出一個(gè)人的修養(yǎng)、涵養(yǎng),、教養(yǎng)和素質(zhì)水平,，而且有利于我們的身心健康，它是我們個(gè)人發(fā)展,、事業(yè)進(jìn)步的需要,，是社會(huì)時(shí)代的需要，是一門必修課,。

社交禮儀使人懂得了如何與他人建立良好的人際關(guān)系,，形成和諧的心理氛圍，促進(jìn)人們的身心健康,。而且,，可以讓人們充分認(rèn)識(shí)到在人際交往中有很多重要的原則要遵守的。社交禮儀雖是生活小節(jié),，但在某些場(chǎng)合卻代表著個(gè)人,、單位甚至民族、國(guó)家的形象,，是一個(gè)國(guó)家和民族文明程度高低的標(biāo)志,，它也是衡量人們的教養(yǎng)和道德水準(zhǔn)的尺度。

我國(guó)是一個(gè)文明古國(guó),，有五千年的文明歷史,，一向有“禮儀之邦”的美譽(yù)。在日常生活和社會(huì)交往中,，我們應(yīng)該儀態(tài)大方,、彬彬有禮、舉止莊重,、不卑不亢，表現(xiàn)出良好的精神風(fēng)貌和禮儀行為,。以前沒(méi)學(xué)社交禮儀的時(shí)候,，對(duì)社交基本上不懂，總以為做那些是多此一舉的事情，但是學(xué)過(guò)我才恍然大悟,，原來(lái)社交禮儀還是挺重要的,，就像前面所說(shuō)的那樣小則代表個(gè)人，大則代表國(guó)家代表民族,，所以社交禮儀是不容忽視的問(wèn)題,，它是個(gè)人是國(guó)家的形象。

學(xué)習(xí)了社交禮儀讓人們知道了真誠(chéng)尊重是禮儀的首要原則,，只有真誠(chéng)待人才是尊重他人,，只有真誠(chéng)尊重，方能創(chuàng)造和諧愉快的人際關(guān)系,，真誠(chéng)和尊重是相輔相成的,。所謂心底無(wú)私天地寬，真誠(chéng)的奉獻(xiàn),，才有豐碩的收獲,，只有真誠(chéng)尊重方能使雙方心心相印，友誼地久天長(zhǎng),。就比如交往中的著裝問(wèn)題,，要注意三點(diǎn)：首先要注意“三色原則”，即全身顏色不多于三種顏色,，其次要注意“三一定律”,，即鞋子，腰帶,，公文包三個(gè)部位保持一種顏色,，再次要注意“三大禁忌”，即袖子商標(biāo)沒(méi)拆,，襪子出現(xiàn)問(wèn)題,，領(lǐng)帶打法出現(xiàn)問(wèn)題。

此外,，到職場(chǎng)著裝六個(gè)不準(zhǔn)問(wèn)題：1,、過(guò)分雜亂 2、過(guò)分鮮艷3,、過(guò)分暴露4,、過(guò)分透視5、過(guò)分短小6,、過(guò)分緊身,，雖然說(shuō)沒(méi)有法律來(lái)約束某人的行為，但是在商務(wù)場(chǎng)合,，如果你違反了商務(wù)禮儀道德準(zhǔn)則,，那么你就要受到人們不同眼光的對(duì)待,、受到人們的指責(zé)，也就是說(shuō)你會(huì)同那個(gè)社交圈子脫離關(guān)系,，因?yàn)槟悴蛔⒅啬菢拥囊?guī)則,。這些會(huì)讓人們?cè)谝院蟮穆殘?chǎng)生涯中不會(huì)給自己帶來(lái)不必要的麻煩吧，更會(huì)給人帶來(lái)自信,。而自信是社交場(chǎng)合中一份很名貴的心理本質(zhì),。一個(gè)有充分自信念的人，才能在來(lái)往中不卑不亢,、落落大方,，碰到強(qiáng)人不自慚，碰到艱難不泄氣,，碰到欺凌敢于挺身反擊,，碰到弱者會(huì)伸出增援之手;一個(gè)缺少自信的人，就會(huì)處處碰鼻,，致使屁滾尿流,。自信但不克不及自信，自認(rèn)為了不起,、一貫自信的人,，每每就會(huì)走向自信的極度，凡事自命不凡,，不尊重別人,，致使強(qiáng)人所難。

隨著年齡的增長(zhǎng)和生活環(huán)境的變化,，我們的自我意識(shí)有了新的發(fā)展,，每個(gè)人都非常渴望獲得真正的友誼進(jìn)而更多的情感交流,。通過(guò)人際交往活動(dòng),，并在交往中獲得友誼，是適應(yīng)大學(xué)生活環(huán)境的需要,，是發(fā)展成”獨(dú)立”的人的需要,，也是我們成功走上社會(huì)的需要.事實(shí)上，在大學(xué)期間,，能否與他人建立良好的人際關(guān)系,，對(duì)每一個(gè)人的成長(zhǎng)和學(xué)習(xí)有著十分重要的影響.渴望友誼和情感交流是大學(xué)生心理的一個(gè)重要特點(diǎn)。

在日常的工作生活中,，禮儀是人際交往的前提條件,，是交際生活的鑰匙。社交禮儀的基本規(guī)范和知識(shí),，幫助我掌握交際技巧,，積累交流經(jīng)驗(yàn),，在交往過(guò)程中學(xué)會(huì)遵循相互尊重,，誠(chéng)信真摯,，言行適度的原則，就能很快與交往對(duì)象接近,，使他們覺(jué)得我是熟悉他們,，理解他們，尊重他們的.這樣我們之間才能建立起真摯深厚的友情,。

此外,，社交禮儀本身又是一種特殊的語(yǔ)言，讓我們用社交禮儀的基本知識(shí)和規(guī)范,，去順利地開啟交際活動(dòng)的大門,，讓我們建立和諧融洽的人際關(guān)系.這樣，不僅是形成良好社會(huì)心理氛圍的主要途徑,，而且對(duì)我自己來(lái)說(shuō),，也具有極其重要的心理保健功能。

社交禮儀的心得體會(huì)1000字 社交禮儀心得體會(huì)1000字篇四

蘇格拉底曾言：“不要靠饋贈(zèng)來(lái)獲得一個(gè)朋友,，你須貢獻(xiàn)你誠(chéng)摯的愛(ài),，學(xué)習(xí)怎樣用正當(dāng)?shù)姆绞絹?lái)博得一個(gè)人的心?！笨梢娚缃欢Y儀是人們?cè)谏鐣?huì)來(lái)往活動(dòng)過(guò)程中構(gòu)成的應(yīng)共同違犯的舉動(dòng)尺度和準(zhǔn)繩,。社交禮儀是一種無(wú)聲的人際交往語(yǔ)言，它不僅能體現(xiàn)出一個(gè)人的修養(yǎng),、涵養(yǎng),、教養(yǎng)和素質(zhì)水平，而且有利于我們的身心健康,，它是我們個(gè)人發(fā)展,、事業(yè)進(jìn)步的需要，是社會(huì)時(shí)代的需要,，是一門必修課,。

我覺(jué)得社交禮儀使我懂得了如何與他人建立良好的人際關(guān)系，形成和諧的心理氛圍,，促使我的身心健康.而且使我認(rèn)識(shí)到在人際交往中有很多重要的原則要遵守的,。社節(jié)雖是生活小節(jié),但在某些場(chǎng)合卻代表著個(gè)人、單位甚至民族,、國(guó)家的形象,標(biāo)志著一個(gè)國(guó)家和民族文明程度的高低,它也是衡量人們的教養(yǎng)和道德水準(zhǔn)的尺度.我國(guó)是一個(gè)文明古國(guó),有五千年的文明歷史,一向有“禮儀之邦”的美譽(yù).在日常生活和社會(huì)交往中,我們應(yīng)該儀態(tài)大方,、彬彬有禮、舉止莊重,、不卑不亢 ,表現(xiàn)出良好的精神風(fēng)貌和禮儀行為. 以前沒(méi)學(xué)社交禮儀的時(shí)候,，對(duì)社交基本上不懂,，總以為做那些是多此一舉的事情，但是學(xué)過(guò)我才恍然大悟,，原來(lái)社交禮儀還是挺重要的,，就象前面所說(shuō)的那樣小則代表個(gè)人，大則代表國(guó)家代表民族,，所以社交禮儀是不容忽視的問(wèn)題,，它是個(gè)人是國(guó)家的形象。

作為一個(gè)剛剛學(xué)習(xí)過(guò)社交禮儀的大學(xué)生,，我覺(jué)得受益匪淺,。學(xué)習(xí)了社交禮儀讓我知道了真誠(chéng)尊重是禮儀的首要原則，只有真誠(chéng)待人才是尊重他人,，只有真誠(chéng)尊重,，方能創(chuàng)造和諧愉快的人際關(guān)系，真誠(chéng)和尊重是相輔相成的,。所謂心底無(wú)私天地寬,，真誠(chéng)的奉獻(xiàn)，才有豐碩的收獲,，只有真誠(chéng)尊重方能使雙方心心相印,，友誼地久天長(zhǎng)。

就比如交往中的著裝問(wèn)題,，要注意三點(diǎn)：首先要注意“三色原則”,，即全身顏色不多于三種顏色，其次要注意“三一定律”,，即鞋子,，腰帶，公文包三個(gè)部位保持一種顏色,，再次要注意“三大禁忌”,，即袖子商標(biāo)沒(méi)拆，襪子出現(xiàn)問(wèn)題,，領(lǐng)帶打法出現(xiàn)問(wèn)題,。同時(shí)我還了解到職場(chǎng)著裝六個(gè)不準(zhǔn)問(wèn)題：1、過(guò)分雜亂2,、過(guò)分鮮艷3,、過(guò)分暴露4、過(guò)分透視5,、過(guò)分短小6,、過(guò)分緊身，雖然說(shuō)沒(méi)有法律來(lái)約束某人的行為,，但是在商務(wù)場(chǎng)合,，如果你違反了商務(wù)禮儀道德準(zhǔn)則,，那么你就要受到人們不同眼光的對(duì)待、受到人們的指責(zé),，也就是說(shuō)你會(huì)同那個(gè)社交圈子脫離關(guān)系,，因?yàn)槟悴蛔⒅啬菢拥囊?guī)則。我想學(xué)習(xí)了這些,，會(huì)讓我在以后的職場(chǎng)生涯中不會(huì)給自己帶來(lái)不必要的麻煩吧,，更會(huì)給我?guī)?lái)自信。

自信是社交場(chǎng)合中一份很名貴的心理本質(zhì),。一個(gè)有充分自信念的人，才能在來(lái)往中不卑不亢,、落落大方,，碰到強(qiáng)人不自慚，碰到艱難不泄氣,，碰到欺凌敢于挺身反擊,，碰到弱者會(huì)伸出增援之手;一個(gè)短少自信的人，就會(huì)處處碰鼻,，致使屁滾尿流,。自信但不克不及自信，自認(rèn)為了不起,、一貫自信的人,，每每就會(huì)走向自信的極度，凡事自命不凡,，不尊重別人,，致使強(qiáng)人所難。

我在社交禮儀課上學(xué)到的東西舉不勝數(shù),，在此我就不一一羅列了,，在課堂學(xué)的是理論知識(shí)，那么要想把學(xué)到的知識(shí)合理利用,，就要做到‘理論與實(shí)際相結(jié)合’,，只有那樣才能更好地做到學(xué)以致用。

隨著年齡的增長(zhǎng)和生活環(huán)境的變化,，我們的自我意識(shí)有了新的發(fā)展,，每個(gè)人都非常渴望獲得真正的友誼進(jìn)而更多的情感交流.通過(guò)人際交往活動(dòng),，并在交往中獲得友誼,，是適應(yīng)大學(xué)生活環(huán)境的需要，是發(fā)展成"獨(dú)立"的人的需要,，也是我們成功走上社會(huì)的需要.事實(shí)上,，在大學(xué)期間,，能否與他人建立良好的人際關(guān)系，對(duì)每一個(gè)人的成長(zhǎng)和學(xué)習(xí)有著十分重要的影響.渴望友誼和情感交流是大學(xué)生心理的一個(gè)重要特點(diǎn).

禮儀是人際交往的前提條件,，是交際生活的鑰匙.社交禮儀的基本規(guī)范和知識(shí),，幫助我掌握交際技巧，積累交流經(jīng)驗(yàn),，在交往過(guò)程中學(xué)會(huì)遵循相互尊重,，誠(chéng)信真摯，言行適度的原則,，就能很快與交往對(duì)象接近,，使他們覺(jué)得我是熟悉他們，理解他們,，尊重他們的.這樣我們之間才能建立起真摯深厚的友情.

同時(shí),，我感覺(jué)社交禮儀本身又是一種特殊的語(yǔ)言，讓我們用社交禮儀的基本知識(shí)和規(guī)范,，去順利地開啟交際活動(dòng)的大門,，讓我們建立和諧融洽的人際關(guān)系.這樣，不僅是形成良好社會(huì)心理氛圍的主要途徑,，而且對(duì)我自己來(lái)說(shuō),，也具有極其重要的心理保健功能.

總之，學(xué)習(xí)社交禮儀使我受益匪淺,，使我懂得了許多.

社交禮儀的心得體會(huì)1000字 社交禮儀心得體會(huì)1000字篇五

大三的第二個(gè)學(xué)期,，我還有機(jī)會(huì)選擇自己感興趣的課程學(xué)習(xí)，在那么多的課程里,，我選修了大學(xué)生禮儀這門課,，原因是我希望通過(guò)這門課學(xué)習(xí)到一些本來(lái)我可能忽略或者不知道的禮儀文化，以此來(lái)幫助以后人生中可能遇到的一些禮儀問(wèn)題,，避免失禮之處,。

對(duì)于即將步入社會(huì)的我，從報(bào)紙,、電視等媒體上知道,。在人才招聘會(huì)上，言談儒雅,、服飾得體,、儀表端莊、神態(tài)大方,、禮儀到位的大學(xué)生更能受到用人單位的青睞,。也就是說(shuō)，在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)大潮之下，社會(huì)對(duì)大學(xué)生的個(gè)人素質(zhì)提出了更高的標(biāo)準(zhǔn)和更加具體的要求,。

在就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈的背景之下,，有必要對(duì)大學(xué)生禮儀加以普及與規(guī)范。講究禮儀,，遵從禮儀規(guī)范,，可以有效地展現(xiàn)一個(gè)人的教養(yǎng)、風(fēng)度與魅力,，更好地體現(xiàn)一個(gè)人對(duì)他人和社會(huì)的認(rèn)知水平和尊重程度,，從而使個(gè)人的學(xué)識(shí)，修養(yǎng)和價(jià)值得到社會(huì)的認(rèn)可和尊重,。適度,、恰當(dāng)?shù)亩Y儀不僅能給公眾以可親可敬、可合作,、可交往的信任和欲望,，而且會(huì)使與公眾的合作過(guò)程充滿和諧與成功。

一個(gè)知書不達(dá)禮,，知識(shí)水準(zhǔn)和道德水準(zhǔn)嚴(yán)重不協(xié)調(diào)的學(xué)生，不可能成為一個(gè)優(yōu)秀人才,。一個(gè)優(yōu)秀人才,，不僅應(yīng)當(dāng)有高水平的專業(yè)知識(shí)，還必須有良好的道德品質(zhì)修養(yǎng)和禮儀修養(yǎng),。禮儀是良好品德修養(yǎng)的表現(xiàn)形式,，也是良好道德品質(zhì)養(yǎng)成重要途徑之一，良好的道德品質(zhì)需用彬彬有禮的方式去體現(xiàn),?？墒嵌Y儀教育，還未引起高校的足夠重視,。

好的禮儀不僅可以美化人生,，而且可以培養(yǎng)人們的社會(huì)性，同時(shí)還是社會(huì)生活和交往的需要,。孟德斯鳩曾說(shuō)：“我們有禮貌是因?yàn)樽宰?。禮貌使有禮貌的人喜悅，也使那些受人禮貌招待的人喜悅,?！鄙钪杏性S多口角、摩擦,、矛盾,、爭(zhēng)斗，都是起因于對(duì)小節(jié)的不注意。而文雅,、寬厚能使人加深友情,，增加好感。注重言語(yǔ)禮儀,，可以有一個(gè)和睦,、友好的人際環(huán)境，注重行為的禮儀,，可以有一個(gè)寧?kù)o,、潔凈的生活環(huán)境，可以促進(jìn)人際關(guān)系的和諧,，也可以美化人生,，美化社會(huì)，因此禮儀習(xí)慣的培養(yǎng)是精神文明建設(shè)的一項(xiàng)重要內(nèi)容,。

學(xué)習(xí)大學(xué)生禮儀可以提高思想政治素質(zhì),。一個(gè)知書達(dá)禮的人，在那都會(huì)受到歡迎,。反正則不然,。目前,許多高校存在著這樣的現(xiàn)象:學(xué)生接受的是高層次教育,而其實(shí)際行為卻連基本道德水平也達(dá)不到,其中相當(dāng)一部分與缺乏必要的禮儀教育有關(guān)。禮儀是一種非法律社會(huì)規(guī)范,主要包括道德規(guī)范,、宗教規(guī)范,、習(xí)俗、共同生活準(zhǔn)則等,是調(diào)整社會(huì)成員行為的基本準(zhǔn)則,。

對(duì)大學(xué)生進(jìn)行系統(tǒng)的禮儀教育,使其掌握基本的行為準(zhǔn)則,不僅可以豐富禮儀知識(shí),掌握符合社會(huì)主義道德要求的禮儀規(guī)范,懂得在實(shí)際生活中按照禮儀規(guī)范表現(xiàn)自己的行為,而且可以做到把內(nèi)在的道德品質(zhì)和外在的禮儀形式有機(jī)地統(tǒng)一起來(lái),成為名副其實(shí)的,、有較高道德素養(yǎng)的現(xiàn)代文明人。

大學(xué)生是知識(shí)層次較高的群體,，在道德水準(zhǔn)上,，在禮儀修養(yǎng)方面應(yīng)當(dāng)提出更高的要求。追求個(gè)性是當(dāng)代年輕人的特點(diǎn),，在追求突出個(gè)性過(guò)程中,，許多不文明、不禮貌,，甚至丑陋,、陳腐、粗俗的東西都被當(dāng)做了“新潮”,、“瀟灑”,，在我們的周圍，經(jīng)?？梢钥吹揭鹿诓徽?、行為不端者,、張口罵人者、隨地吐痰者,。諸如此類不良行為的存在,，已嚴(yán)重?fù)p害了大學(xué)生的形象，成為了健康成長(zhǎng)的障礙,，因此,，開展禮儀教育和教學(xué)，進(jìn)行標(biāo)準(zhǔn)的禮儀訓(xùn)練,，通過(guò)禮儀這個(gè)“尺度”,，規(guī)范我們大學(xué)生的言談舉止，矯正粗俗,、丑陋行為,，已經(jīng)成為培養(yǎng)大學(xué)生良好形象、優(yōu)雅氣質(zhì)和風(fēng)度的必修課,。

古人有云：人無(wú)禮則不立,，事無(wú)禮則不成，國(guó)無(wú)禮則不寧,。這是傳統(tǒng)文化中沉淀出來(lái)的寶貴精神,，面對(duì)這樣一份精神食糧，我們沒(méi)有理由和借口放棄!可是在當(dāng)下生活當(dāng)中,，這樣的精神正在漸漸地被泯滅著,，而作為大學(xué)生，有責(zé)任也有義務(wù)去繼承這種傳統(tǒng)文明,。

一個(gè)國(guó)家的發(fā)展缺少不了國(guó)家的精神文明，而今我們的精神文明正在面臨著巨大的挑釁,，大學(xué)生們更該以身作則,，用自己學(xué)得的知識(shí)去更新我們的傳統(tǒng)文明，來(lái)更新我們的民族之禮,，為下一代的茁壯成長(zhǎng)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),，不要因?yàn)樽约喝鄙倭艘恍┚裎拿鳎驼J(rèn)為理所應(yīng)當(dāng)缺少的,，這是錯(cuò)誤的觀念!

掌握禮儀的基本素養(yǎng),，在這之上善于創(chuàng)新，創(chuàng)造出中國(guó)近現(xiàn)代文明的精神信仰,，是我們每個(gè)大學(xué)生都應(yīng)該去探索去發(fā)掘的責(zé)任,，所以加強(qiáng)禮儀修養(yǎng)的思考是必須的，也是最為迫切的事,，千萬(wàn)不要讓自己在時(shí)間的流逝中碌碌無(wú)為!

社交禮儀的心得體會(huì)1000字 社交禮儀心得體會(huì)1000字篇六

生活中,，一個(gè)人的形象是一封無(wú)字的介紹信，人們通過(guò)你的語(yǔ)言、行為,、儀表就能判斷出你是一個(gè)什么樣的人,。在我們咿呀學(xué)語(yǔ)期間，父母首先教育我們要講禮貌,，注意自己的禮節(jié),。進(jìn)入學(xué)校，老師也是首先教我們要懂禮貌,，講禮節(jié),。到社會(huì)上，更要時(shí)時(shí)處處都要講禮貌,，講禮節(jié),。文明禮貌不僅給他人給社會(huì)帶來(lái)愉快和諧，也能創(chuàng)造充滿愛(ài)心的環(huán)境,，還能給自己帶來(lái)溫馨,，帶來(lái)快樂(lè)。

在女專這段日子里,，記得剛開學(xué)看到學(xué)姐的坐姿,、站姿，心里真是不由得羨慕起來(lái),。這才讓我知道了一個(gè)好的良好形象可以讓大家如此的認(rèn)可,。通過(guò)一個(gè)學(xué)期的禮儀課和空禮課的訓(xùn)練，我們學(xué)到的不僅是站姿,、坐姿,、走姿、手勢(shì)的訓(xùn)練,，更場(chǎng)重要的是讓我知道了在不同的季節(jié),、不同場(chǎng)合應(yīng)該有不同的裝扮。還讓我感受到了恰到好處的打扮和修飾,，不僅不會(huì)顯得過(guò)分招搖,，反而塑造了個(gè)人的良好形象，展現(xiàn)了個(gè)人的道德素養(yǎng),。剛開始有點(diǎn)不適應(yīng),，覺(jué)得這些禮儀都很累，覺(jué)得在生活中也用不到,，但是經(jīng)過(guò)老師的講解,，覺(jué)得越來(lái)越有用，在以后的生活中,、工作中,，用處都很大,。千萬(wàn)不要小看了這些禮儀，學(xué)習(xí)了這些禮儀我逐漸的感變了以前的觀點(diǎn),，它使我們感受到應(yīng)該養(yǎng)成講文明,、懂禮貌、注意禮節(jié)的好習(xí)慣,，無(wú)論對(duì)國(guó)家,、社會(huì)，還是對(duì)我們自身來(lái)說(shuō),，都具有十分重要的意義,。因此學(xué)好禮儀，是必然重要的,。

人要有良好的禮貌,、禮節(jié)，必須先從自己做起,，從身邊做起,，要完善人的文明禮貌和文明禮節(jié)，優(yōu)秀的禮儀素質(zhì)不僅有助于提高個(gè)人的修養(yǎng),，還有助于美化自身,、美化生活，并且有利于與他人的交往與溝通,，使人獲得良好的人際關(guān)系,。人的文明禮貌、禮節(jié)并不是與生俱來(lái)的,，而是靠后天不斷完善,，像我們每天早晨的站姿訓(xùn)練一樣，有好的氣質(zhì)完全是靠平常的訓(xùn)練鍛煉出來(lái)的,。

經(jīng)過(guò)這個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí),，讓我知道了禮儀的重要性，也對(duì)我學(xué)習(xí)生活產(chǎn)生了重大影響,，得體的禮儀舉止會(huì)使你在未來(lái)為自己填上一筆色彩。我將會(huì)把課上學(xué)習(xí)的知識(shí)運(yùn)用到自己的生活中去,，努力提高自己的自身修養(yǎng),、個(gè)人形象和道德素養(yǎng)，使自己在禮儀方面有一個(gè)很大的提高,。

在現(xiàn)代社會(huì),，禮儀不僅僅是關(guān)系到我們的個(gè)人形象，更是一門非常有用的學(xué)問(wèn),，也是一門高深的文化,。一個(gè)微小的細(xì)節(jié)決定了一個(gè)人的第一印象,。通過(guò)學(xué)習(xí)禮儀，讓我受益匪淺,。俗話說(shuō)：“沒(méi)有規(guī)矩,，不成方圓?！彼?，做任何事情，都應(yīng)有一定之規(guī),。禮儀,，是一種在人與人交往中的行為準(zhǔn)則和規(guī)范，是互相尊重的需要,。

在學(xué)校的學(xué)習(xí)中,，從坐姿、站姿,、握手,、微笑，等一系列在日常的禮儀交往中經(jīng)常碰到的細(xì)節(jié)問(wèn)題中感受禮儀的真諦,。老師用行為教學(xué)引導(dǎo)同學(xué)去學(xué)習(xí),，并且通過(guò)一邊教學(xué)，一邊知道我們?cè)撛趺醋?，讓我深刻體會(huì)到禮儀的重要性,。我想這對(duì)我為人處世方面及以后找工作會(huì)有很大幫助!給別人也會(huì)產(chǎn)生好的印象。通過(guò)學(xué)習(xí),，讓我從真正意義上體會(huì)到禮儀的含義,，禮儀是一種在人際關(guān)系和社會(huì)交往過(guò)程中所應(yīng)具有的相互表示敬重、親善友好的行為規(guī)范,，是人的一種內(nèi)在涵養(yǎng)的充分體現(xiàn);從個(gè)人角度看,，優(yōu)秀的禮儀素質(zhì)不僅有助于提高個(gè)人的修養(yǎng)，還有助于美化自身,、美化生活,，并且有利于與他人的交往與溝通，使人獲得良好的人際關(guān)系,。以前,，我對(duì)于禮儀的概念及重要性理解不透，總認(rèn)為禮儀好壞是個(gè)人問(wèn)題,，人與人不同,，甚至認(rèn)為像氣質(zhì)一樣是天生的，認(rèn)真學(xué)習(xí)后,，我才進(jìn)一步明白,，禮儀被認(rèn)為是一個(gè)人道德修養(yǎng)的表現(xiàn),，一個(gè)人若毫無(wú)禮儀可言，那么他在學(xué)習(xí)或工作時(shí)都將不會(huì)很順利,，因?yàn)闆](méi)有人愿意和這樣一個(gè)人相處,。此時(shí)，禮儀便起到了一個(gè)十分重要的作用,。

社交禮儀的心得體會(huì)1000字 社交禮儀心得體會(huì)1000字篇七

我國(guó)是文明古國(guó),，富有優(yōu)良的文明禮貌傳統(tǒng)，素有“禮儀之邦”的美稱,，幾千年光輝燦爛的文化,，培養(yǎng)了中華民族高尚的道德也形成了一整套完善的禮儀。

在社會(huì)生活中,，人們常常把禮儀看作是一個(gè)民族精神面貌和凝聚力的體現(xiàn),，把文明禮貌程度作為衡量一個(gè)國(guó)家和民族是否發(fā)達(dá)的標(biāo)志之一;對(duì)個(gè)人而言，則是衡量道德水準(zhǔn)和有無(wú)教養(yǎng)的尺度,。一個(gè)人以其高雅的儀表風(fēng)度,、完善的語(yǔ)言藝術(shù)、良好的個(gè)人形象,，展示自己的氣質(zhì)修養(yǎng),，贏得尊重，將是自己生活和事業(yè)成功的基礎(chǔ),。同時(shí),，禮儀作為一種文化，是人們?cè)谏鐣?huì)生活中處理人際關(guān)系,，用來(lái)對(duì)他人表達(dá)友誼和好感的符號(hào),。講禮儀可以使一個(gè)人變得有道德，講禮儀可以塑造一個(gè)理想的個(gè)人形象,，講禮儀可以使你的事業(yè)成功,，講禮儀可以使得社會(huì)更加安定。禮儀是個(gè)人乃至一個(gè)民族素質(zhì)的重要組成,。社交禮儀已經(jīng)成為我們必不可缺少的一部分,，掌握良好的社交禮儀知識(shí)是我們走向成功必要的鋪路石。

社交禮儀是在社會(huì)交往中使用頻率較高的日常禮節(jié),。一個(gè)人生活在社會(huì)上,，要想讓別人尊重自己，首先要學(xué)會(huì)尊重別人,。掌握規(guī)范的社交禮儀，能為交往創(chuàng)造出和諧融洽的氣氛,，建立,、保持,、改善人際關(guān)系。

言談禮儀可以使你的談吐風(fēng)趣,、高雅,、富有感染力;優(yōu)雅的舉止，灑脫的風(fēng)度,，常常被人們羨慕和稱贊,，最能給人們留下深刻印象而一個(gè)人行為舉止的綜合，就是風(fēng)度的具體表現(xiàn);而著裝是一門藝術(shù),、一種文化,、一種“語(yǔ)言”是一個(gè)人給其他人“第一印象”的重要組成部分，是評(píng)價(jià)個(gè)人禮儀的重要因素,。這些禮儀是社交中無(wú)聲語(yǔ)言,，是個(gè)人性格、品質(zhì),、情趣,、素養(yǎng)、精神世界和生活習(xí)慣的外在表現(xiàn),。

在禮儀方面我對(duì)求職前的準(zhǔn)備,、自我介紹的禮儀、面試的禮儀等掌握的不是很好,。當(dāng)然,，我會(huì)向知道的同學(xué)請(qǐng)教的。

人們?cè)趧?chuàng)造優(yōu)美物質(zhì)環(huán)境的同時(shí)還應(yīng)創(chuàng)造和諧的人際環(huán)境,。生活的意義在于不斷創(chuàng)造和進(jìn)取,。同時(shí)，還應(yīng)在復(fù)雜的人際關(guān)系中表現(xiàn),、欣賞和發(fā)展自己,，從中享受無(wú)盡的樂(lè)趣。

人,，一走向社會(huì)就要適應(yīng)這個(gè)社會(huì),，這樣才能實(shí)現(xiàn)自己的理想抱負(fù)。一個(gè)人能否對(duì)現(xiàn)實(shí)社會(huì)或周圍環(huán)境有良好的,、積極的適應(yīng)是衡量他心理健康狀況的重要標(biāo)準(zhǔn),。通過(guò)社交禮儀的學(xué)習(xí)，可以讓我們認(rèn)識(shí)到應(yīng)該積極適應(yīng)社會(huì),，自覺(jué)參與社會(huì)活動(dòng),，改造、變革社會(huì)環(huán)境,，促使社會(huì)發(fā)展進(jìn)步,，同時(shí)改造,、發(fā)展和實(shí)現(xiàn)自我。

通過(guò)對(duì)社交禮儀的學(xué)習(xí),，我懂得在社交場(chǎng)合如何注意自己的儀表和表現(xiàn),，提高了我在社交禮儀方面的表現(xiàn)水平。

由于我只是通過(guò)理論學(xué)習(xí)并未在實(shí)際情況下練習(xí),，所以,，不能想像每種禮儀的實(shí)際情況。關(guān)于社交禮儀還有很多我們需要學(xué)習(xí)的地方,，我們應(yīng)該不斷的完善自己,、充實(shí)自己。

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禮儀是指人們?cè)谏鐣?huì)交往中由于受歷史傳統(tǒng),、風(fēng)俗習(xí)慣,、宗教信仰、時(shí)代潮流等因素而形成,，既為人們所認(rèn)同,，又為人們所遵守，是以建立和諧關(guān)系為目的的各種符合交往要求的行為準(zhǔn)則和規(guī)范的總和,。簡(jiǎn)言之,，禮儀就是人們?cè)谏鐣?huì)交往活動(dòng)中應(yīng)共同遵守的行為規(guī)范和準(zhǔn)則。從個(gè)人修養(yǎng)的角度來(lái)看,，禮儀可以說(shuō)是一個(gè)人內(nèi)在修養(yǎng)和素質(zhì)的外在表現(xiàn),。從交際的角度來(lái)看，禮儀可以說(shuō)是人際交往中適用的一種藝術(shù),，一種交際方式或交際方法,。是人際交往中約定俗成的示人以尊重、友好的習(xí)慣做法,。從傳播的角度來(lái)看,，禮儀可以說(shuō)是在人際交往中進(jìn)行相互溝通的技巧。如果分類，可以大致分為政務(wù)禮儀、商務(wù)禮儀,、服務(wù)禮儀、社交禮儀,、涉外禮儀等五大分支。但所謂五大分支,，因?yàn)槎Y儀是門綜合性的學(xué)科,，所以又是相對(duì)而言。各分支禮儀內(nèi)容都是相互交融的，大部分禮儀內(nèi)容都大體相同,。禮儀的主要功能,，從個(gè)人的角度來(lái)看，一是有助于提高人們的自身修養(yǎng);二是有助于美化自身,、美化生活;有助于促進(jìn)人們的社會(huì)交往，改善人們的人際關(guān)系;還有助于凈化社會(huì)風(fēng)氣,。從團(tuán)體的角度來(lái)看,，禮儀是企業(yè)文化、企業(yè)精神的重要內(nèi)容,，是企業(yè)形象的主要附著點(diǎn),。大凡國(guó)際化的企業(yè)，對(duì)于禮儀都有高標(biāo)準(zhǔn)的要求,，都把禮儀作為企業(yè)文化的重要內(nèi)容,，同時(shí)也是獲得國(guó)際認(rèn)證的重要軟件通過(guò)學(xué)習(xí)，可以從中得到很多樂(lè)趣,，可以提高個(gè)人修養(yǎng),，提升個(gè)人素質(zhì)，使你更適合在這個(gè)激烈競(jìng)爭(zhēng)的時(shí)代生存,。

在個(gè)人修養(yǎng)方面,，現(xiàn)代禮儀起了很大作用。學(xué)習(xí)現(xiàn)代禮儀,，不僅規(guī)范了自己的行為,，使舉止得體，言語(yǔ)文雅,，而且還培養(yǎng)了禮貌待人接物的好習(xí)慣,。每次課堂上老師都要舉一些生活中的實(shí)例來(lái)讓我們進(jìn)一步了解有關(guān)的知識(shí)。還會(huì)叫同學(xué)們現(xiàn)場(chǎng)抄做一些有關(guān)的動(dòng)作,。我覺(jué)得這一點(diǎn)很好,。老師很會(huì)帶動(dòng)課堂的氣氛。

在職場(chǎng)禮儀方面,，也學(xué)到了很多,，尤其是平時(shí)老師舉的典例，教室里的各種氛圍,，都使我受益匪淺,，懂得了許多，了解了許多以前所不了解的,，各種模擬使我的緊張感減小了,，讓我可以從容鎮(zhèn)定，落落大方的面對(duì)眼前的一切。

目前,，大家都掀起學(xué)習(xí)“文明禮儀”活動(dòng),，一些平時(shí)不被注意的事情竟然會(huì)成為一個(gè)人成敗的關(guān)鍵因素。想給別人留下一個(gè)良好的印象,，學(xué)習(xí)社交禮儀是非常必要的,。

現(xiàn)代社會(huì)越來(lái)越注重一個(gè)人的儀表以及社交是怎樣對(duì)待他人，個(gè)人的儀表問(wèn)題不僅關(guān)系到你自信與否,，而且還關(guān)系到工作,。一旦成為一個(gè)企業(yè)的員工，那么個(gè)人的形象就有可能隨時(shí)代表企業(yè)的形象,。這時(shí)如果個(gè)人的儀表出現(xiàn)問(wèn)題,，個(gè)人和企業(yè)都會(huì)有所損失，或是有形的或是無(wú)形的,，損失的大小也不一定,。

一些生活上的小事也需要我們知道必要的社交禮儀，如上樓時(shí)男士先上,，女士在后面,，這樣會(huì)避免女士有過(guò)多的想法和不必要的尷尬;又如在正式場(chǎng)合里男士要穿西裝，打領(lǐng)帶,，穿皮鞋,，而且身上衣服的顏色不能超過(guò)三種。這些事情看似簡(jiǎn)單,，可是真要做起來(lái)又難免會(huì)忘記,，所以我們應(yīng)該時(shí)時(shí)刻刻注意禮節(jié)。當(dāng)在會(huì)議場(chǎng)合或是上課,，不能講話,，以示對(duì)開會(huì)者和老師的尊重，這是所有人都知道的,，還有一點(diǎn),，當(dāng)你在這種場(chǎng)合想咳嗽時(shí)，出去咳嗽完了再進(jìn)來(lái),，以免讓人產(chǎn)生誤解,。這些小之又小的細(xì)節(jié)有時(shí)候卻是成功或失敗的決定因素。譬如一剛畢業(yè)的女生去應(yīng)聘文秘工作,，沒(méi)有錄取她的原因是她的頭發(fā)染成紅色,。考官認(rèn)為做為文秘工作,，需要注意外在形象,，文秘工作應(yīng)沉穩(wěn),，而她沒(méi)有選擇好?？梢姵蓴≡谟凇耙话l(fā)間”啊!

所以我認(rèn)為“社交禮儀”是我們大學(xué)生必須作的一件事,，對(duì)我們有百益無(wú)一害。

總之,，現(xiàn)代禮儀對(duì)于當(dāng)代大學(xué)生來(lái)說(shuō),，都是十分重要的，在職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)中,，學(xué)歷只占一小部分,，而大部分歸屬于你的禮儀舉止是否得體，得體的禮儀舉止會(huì)使你在未來(lái)的競(jìng)爭(zhēng)中占據(jù)更大優(yōu)勢(shì)通過(guò)禮儀培訓(xùn)的學(xué)習(xí)后,，我們恍然大悟，原來(lái)在平時(shí)的工作中我們有很多地方都做得不到位,，從小小的坐姿,、站姿到文明用語(yǔ)，似乎我們都有太多的忽略,，比如在平時(shí)工作中鞠躬禮不標(biāo)準(zhǔn),、文明用語(yǔ)聲音太小、面部無(wú)表情等常見問(wèn)題我們都沒(méi)有多加注意,。

通過(guò)這次文明禮儀學(xué)習(xí),，還使我們意識(shí)到原來(lái)平時(shí)忽略的這些小問(wèn)題其實(shí)帶來(lái)的負(fù)面影響是十分大的，試想當(dāng)辦事走進(jìn)我們的辦公室,，看見一個(gè)精神不振,、吐詞不清、面無(wú)表情的員工時(shí)會(huì)是什么樣的感覺(jué)?相信他們也不會(huì)有愉快的心情,，甚至?xí)a(chǎn)生厭惡感,。而我們的服務(wù)宗旨是什么呢?可我們的服務(wù)態(tài)度卻帶給顧客一種疲倦、拒人于千里之外的感覺(jué),，這不是違背了我們的服務(wù)宗旨嗎?如果我們自己是去辦事,，難道又愿意見到這樣一位工作人員嗎?所以，我覺(jué)得我們?cè)谄綍r(shí)的工作中應(yīng)該真正地做到“注重細(xì)節(jié),、追求完美”,，力求做好每一件事。當(dāng)然,，這不僅僅要求我們?cè)谖拿鞫Y儀方面,，還包括業(yè)務(wù)水平方面，我們應(yīng)在提供文明服務(wù)的前提下認(rèn)真學(xué)習(xí)和掌握各種服務(wù)規(guī)范,，真正為職工群眾營(yíng)造一種良好的氛圍,，讓他們真正地感受到我們的真誠(chéng)!那么,，我們的生活將更加豐富多彩，我們的社會(huì)將更加溫馨和諧,。

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我們平時(shí)在一些正規(guī)場(chǎng)合的時(shí)候,，也是需要注意一些社交禮儀的，這是一個(gè)人素養(yǎng)的表現(xiàn),，不少人都是不明白社交禮儀的重要性的,，我們現(xiàn)在就來(lái)了解一下。

禮儀,，從個(gè)人修養(yǎng)的角度來(lái)看,，可以說(shuō)是一個(gè)人內(nèi)在修養(yǎng)和素質(zhì)的外在表現(xiàn)。從交際的角度來(lái)看,，可以說(shuō)是人際交往中適用的一種藝術(shù),、一種交際方式或交際方法，是人際交往中約定俗成的示人以尊重,、友好的習(xí)慣做法,。

禮儀是對(duì)禮節(jié)、禮貌和儀式的統(tǒng)稱,。

1,、禮貌是指人們?cè)谙嗷ソ煌^(guò)程中表示敬重和友好的行為規(guī)范。

2,、禮節(jié)是人們?cè)谌粘Ｉ钪?，特別是在交際場(chǎng)合中相互表示尊敬、祝頌,、問(wèn)候,、致意、哀悼,、慰問(wèn)以及給予必要協(xié)助和照料的慣用形式,。如：握手、鞠躬,、擁抱,、接吻、致意,、微笑等都屬于禮節(jié),。不同民族、國(guó)家有不同禮節(jié),，禮節(jié)也隨時(shí)代發(fā)展面發(fā)展,。

3﹑ 儀式是一種正式的禮節(jié)形式，是指為表示禮貌和尊重在一定場(chǎng)合舉行的,、具有專門程序,、規(guī)范化的活動(dòng),。

禮儀是一個(gè)人乃至一個(gè)民族、一個(gè)國(guó)家文化修養(yǎng)和道德修養(yǎng)的外在表現(xiàn)形式,是做人的基本要求,。中華民族自古以來(lái)就非常崇尚禮儀,孔夫子曾說(shuō)過(guò):“不學(xué)禮,無(wú)以立,。”就是說(shuō)一個(gè)人要有所成就,就必須從學(xué)禮開始,。在現(xiàn)代社會(huì),雖然一個(gè)國(guó)家,、一個(gè)民族的綜合國(guó)力所包含的內(nèi)容十分廣泛,但在評(píng)價(jià)一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族時(shí),通常是從這個(gè)國(guó)家,、這個(gè)民族人們的言行舉止,、文明習(xí)慣所體現(xiàn)的公民素質(zhì)與精神面貌入手的。因?yàn)?從國(guó)家和民族的`角度講,禮儀是一個(gè)國(guó)家,、一個(gè)民族,社會(huì)風(fēng)貌,、道德水準(zhǔn)、文明程度,、公民素質(zhì)的重要標(biāo)志,。從個(gè)體的角度說(shuō),禮儀是一個(gè)人思想覺(jué)悟、道德修養(yǎng),、精神面貌和文化教養(yǎng)的綜合反映。通過(guò)一個(gè)人在社會(huì)生活中對(duì)禮儀運(yùn)用的程度,可以察知其教養(yǎng)的高低,、文明的程度和道德的水準(zhǔn),。可見,禮儀學(xué)習(xí)對(duì)形成文明有禮,、道德高尚的高素質(zhì)人才有著十分重要的意義,。

禮儀、禮節(jié),、禮貌內(nèi)容豐富多樣,，但它有自身的規(guī)律性，其基本的禮儀原則：一是敬人的原則;二是自律的原則,，就是在交往過(guò)程中要克己,、慎重、積極主動(dòng),、自覺(jué)自愿,、禮貌待人、表里如一,，自我對(duì)照,，自我反省，自我要求,，自我檢點(diǎn),，自我約束,，不能妄自尊大，口是心非;三是適度的原則,，適度得體,，掌握分寸;四是真誠(chéng)的原則，誠(chéng)心誠(chéng)意,，以誠(chéng)待人,，不逢場(chǎng)作戲，言行不一,。

社交禮儀是我們對(duì)他人的一種尊重,，同時(shí)也是我們自身素養(yǎng)的一種表現(xiàn)，所以我們都是應(yīng)該重視的,。

社交禮儀的心得體會(huì)1000字 社交禮儀心得體會(huì)1000字篇十

蘇格拉底曾言：“不要靠饋贈(zèng)來(lái)獲得一個(gè)朋友,，你須貢獻(xiàn)你誠(chéng)摯的愛(ài)，學(xué)習(xí)怎樣用正當(dāng)?shù)姆绞絹?lái)博得一個(gè)人的心,?！笨梢娚缃欢Y儀是人們?cè)谏鐣?huì)來(lái)往活動(dòng)過(guò)程中構(gòu)成的應(yīng)共同違犯的舉動(dòng)尺度和準(zhǔn)繩。社交禮儀是一種無(wú)聲的人際交往語(yǔ)言,，它不僅能體現(xiàn)出一個(gè)人的修養(yǎng),、涵養(yǎng)、教養(yǎng)和素質(zhì)水平,，而且有利于我們的身心健康,，它是我們個(gè)人發(fā)展、事業(yè)進(jìn)步的需要,，是社會(huì)時(shí)代的需要,，是一門必修課。

我覺(jué)得社交禮儀使我懂得了如何與他人建立良好的人際關(guān)系,，形成和諧的心理氛圍,，促使我的身心健康.而且使我認(rèn)識(shí)到在人際交往中有很多重要的原則要遵守的。社節(jié)雖是生活小節(jié),但在某些場(chǎng)合卻代表著個(gè)人,、單位甚至民族,、國(guó)家的形象,標(biāo)志著一個(gè)國(guó)家和民族文明程度的高低,它也是衡量人們的教養(yǎng)和道德水準(zhǔn)的尺度.我國(guó)是一個(gè)文明古國(guó),有五千年的文明歷史,一向有“禮儀之邦”的美譽(yù).在日常生活和社會(huì)交往中,我們應(yīng)該儀態(tài)大方、彬彬有禮,、舉止莊重,、不卑不亢,表現(xiàn)出良好的精神風(fēng)貌和禮儀行為.以前沒(méi)學(xué)社交禮儀的時(shí)候，對(duì)社交基本上不懂,，總以為做那些是多此一舉的事情,，但是學(xué)過(guò)我才恍然大悟，原來(lái)社交禮儀還是挺重要的,，就象前面所說(shuō)的那樣小則代表個(gè)人,，大則代表國(guó)家代表民族,，所以社交禮儀是不容忽視的問(wèn)題，它是個(gè)人是國(guó)家的形象,。

作為一個(gè)剛剛學(xué)習(xí)過(guò)社交禮儀的大學(xué)生,，我覺(jué)得受益匪淺。學(xué)習(xí)了社交禮儀讓我知道了真誠(chéng)尊重是禮儀的首要原則,，只有真誠(chéng)待人才是尊重他人,，只有真誠(chéng)尊重，方能創(chuàng)造和諧愉快的人際關(guān)系,，真誠(chéng)和尊重是相輔相成的,。所謂心底無(wú)私天地寬，真誠(chéng)的奉獻(xiàn),，才有豐碩的收獲,，只有真誠(chéng)尊重方能使雙方心心相印，友誼地久天長(zhǎng),。

就比如交往中的著裝問(wèn)題,，要注意三點(diǎn)：首先要注意“三色原則”，即全身顏色不多于三種顏色,，其次要注意“三一定律”,，即鞋子，腰帶,，公文包三個(gè)部位保持一種顏色,，再次要注意“三大禁忌”，即袖子商標(biāo)沒(méi)拆,，襪子出現(xiàn)問(wèn)題，領(lǐng)帶打法出現(xiàn)問(wèn)題,。同時(shí)我還了解到職場(chǎng)著裝六個(gè)不準(zhǔn)問(wèn)題：1,、過(guò)分雜亂2、過(guò)分鮮艷3,、過(guò)分暴露4,、過(guò)分透視5、過(guò)分短小6,、過(guò)分緊身,，雖然說(shuō)沒(méi)有法律來(lái)約束某人的行為，但是在商務(wù)場(chǎng)合,，如果你違反了商務(wù)禮儀道德準(zhǔn)則,，那么你就要受到人們不同眼光的對(duì)待、受到人們的指責(zé),，也就是說(shuō)你會(huì)同那個(gè)社交圈子脫離關(guān)系,，因?yàn)槟悴蛔⒅啬菢拥囊?guī)則,。我想學(xué)習(xí)了這些，會(huì)讓我在以后的職場(chǎng)生涯中不會(huì)給自己帶來(lái)不必要的麻煩吧,，更會(huì)給我?guī)?lái)自信,。

自信是社交場(chǎng)合中一份很名貴的心理本質(zhì)。一個(gè)有充分自信念的人,，才能在來(lái)往中不卑不亢,、落落大方，碰到強(qiáng)人不自慚,，碰到艱難不泄氣,，碰到欺凌敢于挺身反擊，碰到弱者會(huì)伸出增援之手;一個(gè)短少自信的人,，就會(huì)處處碰鼻,，致使屁滾尿流。自信但不克不及自信,，自認(rèn)為了不起,、一貫自信的人，每每就會(huì)走向自信的極度,，凡事自命不凡,，不尊重別人，致使強(qiáng)人所難,。

我在社交禮儀課上學(xué)到的東西舉不勝數(shù),，在此我就不一一羅列了，在課堂學(xué)的是理論知識(shí),，那么要想把學(xué)到的知識(shí)合理利用,，就要做到‘理論與實(shí)際相結(jié)合’，只有那樣才能更好地做到學(xué)以致用,。

隨著年齡的增長(zhǎng)和生活環(huán)境的變化,，我們的自我意識(shí)有了新的發(fā)展，每個(gè)人都非?？释@得真正的友誼進(jìn)而更多的情感交流.通過(guò)人際交往活動(dòng),，并在交往中獲得友誼，是適應(yīng)大學(xué)生活環(huán)境的需要,，是發(fā)展成"獨(dú)立"的人的需要,，也是我們成功走上社會(huì)的需要.事實(shí)上，在大學(xué)期間,，能否與他人建立良好的人際關(guān)系,，對(duì)每一個(gè)人的成長(zhǎng)和學(xué)習(xí)有著十分重要的影響.渴望友誼和情感交流是大學(xué)生心理的一個(gè)重要特點(diǎn).

禮儀是人際交往的前提條件，是交際生活的鑰匙.社交禮儀的基本規(guī)范和知識(shí)，幫助我掌握交際技巧,，積累交流經(jīng)驗(yàn),，在交往過(guò)程中學(xué)會(huì)遵循相互尊重，誠(chéng)信真摯,，言行適度的原則,，就能很快與交往對(duì)象接近，使他們覺(jué)得我是熟悉他們,，理解他們,，尊重他們的.這樣我們之間才能建立起真摯深厚的友情.

同時(shí)，我感覺(jué)社交禮儀本身又是一種特殊的語(yǔ)言,，讓我們用社交禮儀的基本知識(shí)和規(guī)范,，去順利地開啟交際活動(dòng)的大門，讓我們建立和諧融洽的人際關(guān)系.這樣,，不僅是形成良好社會(huì)心理氛圍的主要途徑,，而且對(duì)我自己來(lái)說(shuō)，也具有極其重要的心理保健功能.

總之,，學(xué)習(xí)社交禮儀使我受益匪淺,，使我懂得了許多.

社交禮儀的心得體會(huì)1000字 社交禮儀心得體會(huì)1000字篇十一

社交禮儀是一種無(wú)聲的人際交往語(yǔ)言，它不僅能體現(xiàn)出一個(gè)人的修養(yǎng),、涵養(yǎng),、教養(yǎng)和素質(zhì)水平，而且有利于我們的身心健康,，它是我們個(gè)人發(fā)展,、事業(yè)進(jìn)步的需要，是社會(huì)時(shí)代的需要,，是一門必修課,，每個(gè)人都應(yīng)該學(xué)習(xí)社交禮儀。

作為一個(gè)剛剛學(xué)習(xí)過(guò)社交禮儀的大學(xué)生,，我覺(jué)得受益匪淺,。社交禮儀使我懂得了如何與他人建立良好的人際關(guān)系，形成和諧的心理氛圍,，促使我的身心健康.

任何社會(huì)交際活動(dòng)都離不開禮儀,，而且人類越進(jìn)步,，社會(huì)生活越社會(huì)化,，人們也就越需要禮儀來(lái)調(diào)節(jié)社會(huì)生活.禮儀是人際交往的前提條件，是交際生活的鑰匙.

作為一名大學(xué)生,，隨著年齡的增長(zhǎng)和生活環(huán)境的變化,，自我意識(shí)有了新的發(fā)展，每個(gè)人都非?？释@得真正的友誼,，進(jìn)而更多的情感交流.現(xiàn)在的大學(xué)生都遠(yuǎn)離父母,，過(guò)著集體生活，與別人處在平等位置,，以前那種對(duì)父母的依賴已經(jīng)不存在.通過(guò)人際交往活動(dòng),，并在交往中獲得友誼，是適應(yīng)大學(xué)生活環(huán)境的需要,，是發(fā)展成"獨(dú)立"的人的需要,，也是我們成功走上社會(huì)的需要.事實(shí)上，在大學(xué)期間,，能否與他人建立良好的人際關(guān)系,，對(duì)每一個(gè)人的成長(zhǎng)和學(xué)習(xí)有著十分重要的影響.渴望友誼和情感交流是大學(xué)生心理的一個(gè)重要特點(diǎn).

所以，社交禮儀的基本規(guī)范和知識(shí),，幫助我掌握交際技巧,，積累交流經(jīng)驗(yàn)，在交往過(guò)程中學(xué)會(huì)遵循相互尊重,，誠(chéng)信真摯,，言行適度的原則，就能很快與交往對(duì)象接近,，使他們覺(jué)得我是熟悉他們,，理解他們，尊重他們的.因此我們之間建立真摯深厚的友情.

事實(shí)表明,，在日常生活中,，良好的人際交往有助于提高我們的自信和自尊，降低挫折感,，緩解內(nèi)心的沖突和苦悶,、煩惱，宣泄憤怒,，壓抑和痛苦,，減少孤獨(dú)，寂寞,，空虛,。這些都是十分有益于我們身心健康，而且也會(huì)使我們最大限度地避免不良情緒的產(chǎn)生,，即使產(chǎn)生也能夠得到有效的排遣.

同時(shí),，我感覺(jué)社交禮儀本身就是一種特殊的語(yǔ)言，讓我們用社交禮儀的基本知識(shí)和規(guī)范,，去順利地開啟交際活動(dòng)的大門,，讓我們建立和諧融洽的人際關(guān)系.這樣，不僅是形成良好社會(huì)心理氛圍的主要途徑，而且對(duì)我自己來(lái)說(shuō),，也具有極其重要的心理保健功能.

總之,，學(xué)習(xí)社交禮儀知識(shí)使我受益匪淺.

以上是以個(gè)人角度來(lái)看的。從團(tuán)體的角度來(lái)看,，禮儀是企業(yè)文化,、企業(yè)精神的重要內(nèi)容，是企業(yè)形象的主要部分,。凡是較大的企業(yè),，對(duì)于禮儀都有高標(biāo)準(zhǔn)的要求，都把禮儀作為企業(yè)文化的重要內(nèi)容,，同時(shí)也是與其他企業(yè)合作成功的關(guān)鍵,，所以學(xué)習(xí)社交禮儀，不僅是時(shí)代潮流,，更是提升競(jìng)爭(zhēng)力的需要,。

縱觀當(dāng)今社會(huì)，社交禮儀無(wú)所不在,，因?yàn)槠鋵?duì)我們真的是很重要,，是每個(gè)人都應(yīng)該學(xué)習(xí)的。

社交禮儀的心得體會(huì)1000字 社交禮儀心得體會(huì)1000字篇十二

上了十二個(gè)星期的禮儀課,，學(xué)到了很多東西,。從古到今，從西餐到中餐,，禮儀都發(fā)生了很大的變化,。禮儀又有很多種，有飲食禮儀,，個(gè)人禮儀,，商務(wù)禮儀等等。

首先,，說(shuō)說(shuō)禮儀的概念,。禮儀是由“禮”和“儀”組成，在《中國(guó)禮儀大辭典》中,，“禮”的定義是特定的民群,，人群或者國(guó)家基于客觀歷史傳統(tǒng)形成的以確定和維護(hù)社會(huì)等級(jí)秩序?yàn)楹诵膬?nèi)容的價(jià)值觀念，道德觀念以及與之相適應(yīng)的典章制度,，行為方式,。“儀”的含義,，按《辭源》的解釋有兩層含義,，①容止儀表②法度，標(biāo)準(zhǔn),?！痘茨献有薅取分校瑑x解釋為“設(shè)儀立度,，可以為法則”,。所謂“沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓”,。禮儀本身的特點(diǎn)之一就是規(guī)范化,。顯而易見，禮儀在現(xiàn)代社會(huì)中,，作用是規(guī)范人們的交往活動(dòng)的程序和行為,，借以維系和發(fā)展人際交往關(guān)系，推動(dòng)社會(huì)的文明與進(jìn)步,。因此,，理解禮儀概念可以從四點(diǎn)出發(fā)：

一. 禮儀是一種行為規(guī)范和交往程序。

二. 禮儀規(guī)范和交往程序是一定社會(huì)關(guān)系中人們通過(guò)約定俗成而共同認(rèn)可,，成為人們自覺(jué)遵守的原則,。

三. 禮儀活動(dòng)是施禮者和受禮者相互尊重,感情互動(dòng)的統(tǒng)一過(guò)程。

四. 禮儀是一種禮貌行為,是人的教養(yǎng),、風(fēng)度與魅力的外在反映,。

五. 禮儀活動(dòng)是一種禮節(jié)、儀式,。

禮儀有4個(gè)特點(diǎn)：1,、普通認(rèn)同性;2、規(guī)范性;3,、廣泛性;4,、傳承性。

通過(guò)禮儀課程的學(xué)習(xí),，我認(rèn)識(shí)到大學(xué)生禮儀這門課程,，對(duì)于個(gè)人來(lái)說(shuō)，禮儀可以建立自尊,、增強(qiáng)自重,、自信、自愛(ài),、為社會(huì)的人際交往鋪平道路,，處理好各種關(guān)系。

我們每天生活,，都會(huì)遇到禮儀,。遇到老師,、同學(xué)、朋友,、長(zhǎng)輩問(wèn)聲好,，這是禮儀的范疇，作為學(xué)生的我們,，遵守課堂紀(jì)律是學(xué)生最基本的禮貌,，這是課堂禮儀，包括上課,、聽講,、下課。除此之外,，上課的時(shí)候,，還學(xué)過(guò)中西餐禮儀，怎樣拿刀,、叉,。怎樣吃面包、喝湯,。餐巾怎樣擺放,，中途暫時(shí)離開時(shí)，應(yīng)該怎么擺放餐巾,、刀叉,，還有你吃飽了，要離開的時(shí)候,，那時(shí)候的餐巾,、刀叉怎樣擺放，上課的時(shí)候有看過(guò)視頻,，這是禮儀,。

大學(xué)生是知識(shí)層次較高的群體，在如今的中國(guó)社會(huì)已經(jīng)算得上是知識(shí)分子,，也是中國(guó)明日發(fā)展的引領(lǐng)者,、頂梁柱，在道德水準(zhǔn)上,，在禮儀修養(yǎng)方面應(yīng)當(dāng)提出更高的要求,。追求個(gè)性是當(dāng)代年輕人的特點(diǎn)，在追求突出個(gè)性過(guò)程中,，卻有一些大學(xué)生把丑陋當(dāng)成了個(gè)性,。許多不文明、不禮貌,，甚至丑陋,、陳腐,、粗俗的東西都被當(dāng)做了“新潮”、“瀟灑”,，在現(xiàn)在的大學(xué)校園里面,，經(jīng)常可以看到衣冠不整者,、行為不端者、張口罵人者,、隨地吐痰者,，其他的不講禮不懂儀的現(xiàn)象亦不鮮見，如關(guān)門之時(shí)聲震如雷,、打電話從不自我介紹,、不再禮讓教師、端著飯盒邊走邊吃等等,。這些不良現(xiàn)象已經(jīng)不再是個(gè)別,，而且有著愈加普遍的趨勢(shì)。

造成一些大學(xué)生禮儀素養(yǎng)低下的原因,，其中有一個(gè)重要原因是社會(huì)的不良的風(fēng)氣的影響,。由此大學(xué)生們應(yīng)吸取傳統(tǒng)文化的精髓，提高文化道德修養(yǎng),，學(xué)習(xí)一些必要的禮儀常識(shí),，提升自己的文化素質(zhì)。平時(shí),，我們可以多去圖書館,，看看相關(guān)的書籍，有必要的話,，借回來(lái)宿舍慢慢細(xì)看;在宿舍的時(shí)候,，自己也可以上網(wǎng)查找一些禮儀的視頻，看看別人是怎么說(shuō)的,，怎么做的,，需要注意什么地方等等;自己也可以多留意新聞，看看今天都發(fā)生了什么事,，了解世界的最新動(dòng)態(tài)情況,。

禮儀，禮是禮節(jié),，儀式儀式,。禮儀就是律己、敬人的一種行為規(guī)范,，是表現(xiàn)對(duì)他人尊重和理解的過(guò)程和手段,。禮儀是塑造形象的重要手段,。在社會(huì)活動(dòng)中，交談講究禮

社交禮儀的心得體會(huì)1000字 社交禮儀心得體會(huì)1000字篇十三

大學(xué)社交禮儀這門課程,，讓我感受頗深,，更加認(rèn)識(shí)到禮儀在生活有不可或缺的地位，正確的禮儀對(duì)于內(nèi)部可以融洽關(guān)系,，對(duì)于外界可以樹立形象,，營(yíng)造和諧的工作和生活環(huán)境，它還可以提升人的涵養(yǎng),，增進(jìn)彼此之間的了解溝通細(xì)微之處更顯真情,。

社交禮儀是人們?cè)谏鐣?huì)交往中的行為規(guī)范，是人類文明,、進(jìn)步的表現(xiàn),。社交禮儀包含本人的儀容儀表、待人接物,、禮節(jié)等各方面,，它貫穿于日常生活的點(diǎn)滴之中，穿衣,、打招呼,、遞名片、入座,、握手等司空見慣的行為也有很多的學(xué)問(wèn)與規(guī)矩,。

我主要就外在形象方面和人與人之間溝通來(lái)談?wù)勎业捏w會(huì)。

一,、外在形象

外在形象主要包括衣著發(fā)式,，修飾打扮等。當(dāng)然,，每個(gè)人的發(fā)式因人而異,，通常，高瘦型的人適合長(zhǎng)發(fā),，稍矮的人適合齊肩發(fā)和短發(fā),，這樣更簡(jiǎn)潔利落些，當(dāng)然這樣看起來(lái)沒(méi)有那么矮,。這里主要說(shuō)一下著裝的原則,。

1、tpo原則,，即time,、place、object,。用中國(guó)話說(shuō)就是“天時(shí)地利人和”,，著裝主要看時(shí)間地點(diǎn)場(chǎng)合,，沒(méi)有最好的，只有適合的,。

2.整體性原則,，正確的著裝，能起到修飾形體,、容貌等作用,，形成和諧的整體美。服飾的整體美構(gòu)成,，包括人的形體,、內(nèi)在氣質(zhì)和服飾的款式,、色彩,、質(zhì)地,、工藝及著裝環(huán)境等,。服飾美就是從這多種因素的和諧統(tǒng)一中顯現(xiàn)出來(lái),。

3.個(gè)性化原則,，著裝的個(gè)性化原則,，主要指依個(gè)人的性格,、年齡,、身材,、愛(ài)好,、職業(yè)等要素著裝，力求反映一個(gè)人的個(gè)性特征,。選擇服裝因人而異,，著重點(diǎn)在于展示所長(zhǎng)，遮掩所短,，顯現(xiàn)獨(dú)特的個(gè)性魅力和最佳風(fēng)貌?，F(xiàn)代人的服飾呈現(xiàn)出越來(lái)越強(qiáng)的表現(xiàn)個(gè)性的趨勢(shì)。

4.整潔原則,，在任何情況下,，服飾都應(yīng)該是整潔的。衣服不能沾有污漬,，不能有綻線的地方,，更不能有破洞,，扣子等配件應(yīng)齊全。衣領(lǐng)和袖口處尤其要注意整潔,。

就我認(rèn)為,，整潔原則是最重要的，就算你穿的不好，但是別人不會(huì)用輕視的眼光來(lái)看你，相反,，在別人眼中你是一個(gè)整潔的人。

還有女生在公眾場(chǎng)合最好不要化濃妝,，適當(dāng)?shù)牡瓓y是非常好的.?，F(xiàn)在大多數(shù)人都是視覺(jué)動(dòng)物,，所以第一印象是重要的,，外在形象非常重要。

二,、人與人之間的溝通

溝通,，看起來(lái)簡(jiǎn)單，但是做起來(lái)就比較困難了,，在什么場(chǎng)合說(shuō)什么話,，自己應(yīng)該注意什么，比如父母之間的溝通,，同學(xué)之間的溝通,，上下級(jí)之間的溝通，說(shuō)小點(diǎn)的影響是自我心里輕松,、愉悅,，說(shuō)大點(diǎn)的話就是社會(huì)和諧了。

在密切的相互關(guān)系中,，絕大多數(shù)人都不時(shí)的有生氣的經(jīng)歷,。很多跡象都是非語(yǔ)言的：絕大多數(shù)人都不時(shí)的有生氣的經(jīng)歷。很多跡象都是非語(yǔ)言的：緊握拳頭,，怒視及大聲和快速的說(shuō)話,。生氣不一定就要破壞一種相互關(guān)系。假如夫婦經(jīng)常不時(shí)的爭(zhēng)吵,，這種爭(zhēng)吵并不影響一方向另一方表達(dá)自身的情感,、傳遞關(guān)心，不可否認(rèn),，爭(zhēng)吵也是溝通的一種方式,，可是后遺癥也是很大的。

在這里,，相互溝通,，要從以下幾個(gè)方面著手，

1.真誠(chéng)尊重是禮儀的首要原則,，只有真誠(chéng)待人才是尊重他人,，這樣才能創(chuàng)造比較和諧的環(huán)境。父母和孩子之間就應(yīng)該真誠(chéng)和尊重,，父母老是抱怨孩子不聽自己的話,，而孩子就埋怨父母不尊重自己，在這種情況下,，溝通就是最好解決問(wèn)題的法寶了,，父母應(yīng)該真誠(chéng)的聽聽孩子需要什么,，而不是一味把東西安在孩子身上，美其名曰這是對(duì)孩子好,，俗話說(shuō),，螺絲和螺帽只有適合才能扭進(jìn)去，這時(shí)候父母就應(yīng)該尊重孩子的意見,。當(dāng)然,，孩子也應(yīng)該好好和父母交流，不要埋怨,，否則,，矛盾也越來(lái)越大。

2.平等是人與人交往時(shí)建立情感的基礎(chǔ),，是保持良好的人際關(guān)系的訣竅,。平等在交往中，表現(xiàn)為不要驕狂,，不要厚此薄彼,，更不要傲視一切，目空無(wú)人,，更不能以貌取人,，而是應(yīng)該處處時(shí)時(shí)平等謙虛待人，唯有此,，才能結(jié)交更多的朋友,。同樣是父母和孩子的溝通，父母不要覺(jué)得自己年紀(jì)大,，懂得多,，就認(rèn)為自己高孩子一等，不是放在一個(gè)平面上,，這樣孩子心里也有逆反心里,，這樣的溝通是錯(cuò)誤的。

3.自信是社交場(chǎng)合中一份很可貴的心理素質(zhì),。一個(gè)有充分自信心的人,，才能在交往中不卑不亢、落落大方,，遇到強(qiáng)者不自慚,，遇到艱難不氣餒，遇到侮辱敢于挺身反擊,，遇到弱者會(huì)伸出援助之手。說(shuō)說(shuō)瘋狂英語(yǔ)的創(chuàng)始人李陽(yáng)吧,，李陽(yáng)在童年的時(shí)候生病住院,，用藥跟平常不一樣,，他發(fā)現(xiàn)了身體不舒服，可是就因?yàn)樽员八桓议_口說(shuō)話,，最后在身上留了一道疤,，這也是李陽(yáng)的一個(gè)遺憾，現(xiàn)在李陽(yáng)就是敢說(shuō),，自信了,，所以自信在溝通中是缺一不可的。

社交禮儀的心得體會(huì)1000字 社交禮儀心得體會(huì)1000字篇十四

社員干部培訓(xùn)如期舉行,，本次培訓(xùn)的主題是情緒管理及社交禮儀,，主講是心理咨詢室的潘子彥老師。

首先潘老師請(qǐng)同學(xué)們思考兩個(gè)問(wèn)題：what is 成功? how to 成功?同學(xué)們對(duì)此問(wèn)題眾說(shuō)紛紜,，我所理解的成功就是得到自己想要的,，及實(shí)現(xiàn)自己的理想。至于后者---怎樣成功,，我想沒(méi)有多少捷徑,，只有自己不斷思考、不斷進(jìn)取,。

潘老師給出一個(gè)公式：20%iq+80%eq=100%成功,，iq我們沒(méi)法控制，但對(duì)于eq(情商),，則在于我們自己把握,，它是我們對(duì)感情的自我意識(shí)、自我調(diào)節(jié),，要管理好情緒,，首先我們得了解情緒有哪些，即要最大量的掌握有關(guān)情緒的詞匯,，老師給出幾種情緒讓我們說(shuō)同義詞,，雖然大家情緒高漲，但說(shuō)出的就那幾個(gè),，我們了解的太少,，還需努力。只有掌握的夠多,，我們才能及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題所在,，才能更好的解決問(wèn)題、調(diào)解好情緒,。

對(duì)于如何及時(shí)發(fā)現(xiàn)自己的情緒在哪方面存在問(wèn)題,，老師的一個(gè)方法很好，餅狀圖,，將自己的情緒分類并劃分幾個(gè)區(qū)域各占幾種不同的比例,，給他們涂上顏色,，然后讓積極情緒與消極情緒對(duì)話，逐漸恢復(fù)好的方面,。另外給自己的情緒畫折線圖,，看看自己的情緒周期，以及時(shí)應(yīng)對(duì),，也是一個(gè)不錯(cuò)的方法,。

然后，潘老師針對(duì)社團(tuán)人,，說(shuō)了自己的看法,，她說(shuō)社團(tuán)人一般都自認(rèn)為很優(yōu)秀，即使情緒出現(xiàn)了問(wèn)題,，也不愿尋請(qǐng)幫助,，更不用說(shuō)去心理咨詢室去咨詢老師。確實(shí),，這話我非常認(rèn)同,，在這之前，一直我都認(rèn)為心理咨詢室是為那些不正常的人開的,，可老師的話改變了我的看法,，也是我對(duì)心理問(wèn)題有了更多的了解，她說(shuō)心理問(wèn)題人人都會(huì)遇到,，別說(shuō)是我們,，就連、身邊也少不了心理醫(yī)生,。所以,，我們已正視現(xiàn)實(shí)，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)出現(xiàn)心理問(wèn)題,，要及時(shí)應(yīng)對(duì),，必要時(shí)，走入心理咨詢室,，是個(gè)明智的選擇.

接下來(lái),，老師又對(duì)如何消除不良情緒，給出幾點(diǎn)建議,，其中我想我可以學(xué)以致用的有以下幾點(diǎn)：1,、開心大笑2分鐘相當(dāng)跑步45分鐘;2、聽古典音樂(lè)可以提高智商;3,、敏銳覺(jué)察情緒問(wèn)題,，可以更快解決…以此作為行為準(zhǔn)則，相信我們會(huì)走得更好,。

情緒管理講完后,，潘老師又給我們講了一些日常禮儀,，她從生活的方方面面講起：著裝,、打扮,，各種場(chǎng)合的行為舉止…確實(shí)有了不少收獲，比如正規(guī)場(chǎng)合著裝顏色不超過(guò)三種,，溝通時(shí)要有眼神交流就餐,、開會(huì)座次有尊免之分…這講，對(duì)我們來(lái)說(shuō)有著非常重大的意義,，我國(guó)素有禮儀之邦之稱,講禮儀才能彰顯一個(gè)人的素質(zhì),才能彰顯大國(guó)風(fēng)范,。這也使我想到，為什么生活中有那么一些人總是不那么容易接觸,，他們的言行總那么不討人喜歡,，原來(lái)他們不注意細(xì)節(jié)，不注重禮節(jié),。

情緒影響人生,、細(xì)節(jié)決定成敗，我們要一本節(jié)課所學(xué)為指導(dǎo),，管好自己的情緒,、規(guī)范自己的行為，做個(gè)文明人,，展現(xiàn)最風(fēng)采的自己,。

社交禮儀的心得體會(huì)1000字 社交禮儀心得體會(huì)1000字篇十五

一、引言：

在古中國(guó),，就有對(duì)禮儀的規(guī)范,。禮儀：禮者，敬人也,，是做人的要求,，是尊重對(duì)方;儀，是形式,，是要把禮表現(xiàn)出來(lái)的形式,，兩者相輔相成，在國(guó)際活動(dòng)接待中缺一不可,。禮儀三要素包括：禮儀是交往藝術(shù),，交往強(qiáng)調(diào)互動(dòng)，互動(dòng)看結(jié)果;禮儀是溝通技,，巧溝通強(qiáng)調(diào)理解;禮儀是行為規(guī)范,，規(guī)范就是標(biāo)準(zhǔn)。對(duì)中國(guó)人來(lái)講禮儀是一種自我修煉,，是律己行為,，管住自己,，獨(dú)善其身;而國(guó)際禮儀講的是交往藝術(shù)，是待人接物之道,。禮儀要求人和人打交道保持適當(dāng)距離,，距離產(chǎn)生美感，適當(dāng)?shù)木嚯x是對(duì)對(duì)方的尊重,。國(guó)際交往中,，拉開距離如果適當(dāng)，有助于交往的順暢;換言之,，不要隨便套近乎,。人際交往要使用稱呼，國(guó)際慣例是使用尊稱,，而尊稱的一個(gè)基本技巧是“就高不就低”,。

在現(xiàn)代社會(huì)，禮儀不僅僅是關(guān)系到我們的個(gè)人形象,，更是一門非常有用的學(xué)問(wèn),，也是一門高深的文化。說(shuō)它有用,，是因?yàn)橥ㄟ^(guò)合理的著裝以及禮儀,，來(lái)促進(jìn)貿(mào)易談判;說(shuō)它高深，同樣是交談,，為什么有人能談的很和諧,，而有的人卻把人惹的大發(fā)雷霆，生意告吹,。

二,、認(rèn)識(shí)：

通過(guò)學(xué)習(xí)商務(wù)禮儀，讓我受益匪淺,。我想這對(duì)我為人處世方面及以后找工作會(huì)有很大幫助!給別人也會(huì)產(chǎn)生好的印象,。同時(shí)增強(qiáng)了我的內(nèi)在素質(zhì)，也塑造了我的外在形象,，增進(jìn)了交往……

隨著人們?nèi)粘＝浑H的頻繁,，在商務(wù)活動(dòng)、公務(wù)活動(dòng),、社交活動(dòng)中越來(lái)越重視交往的細(xì)節(jié),，也許一個(gè)微小的細(xì)節(jié)決定了一個(gè)人的第一印象。俗話說(shuō)：“沒(méi)有規(guī)矩,，不成方圓,。”所以，做任何事情,，都應(yīng)有一定之規(guī),。禮儀，是一種在人與人交往中的行為準(zhǔn)則和規(guī)范,，是互相尊重的需要,。

“商務(wù)禮儀”這門課，從坐姿,，站姿,，握手,，微笑,，遞名片等一系列在日常的商務(wù)交往中經(jīng)常碰到的細(xì)節(jié)問(wèn)題中感受商務(wù)禮儀的真諦。老師用行為教學(xué)引導(dǎo)同學(xué)去學(xué)習(xí),，并且通過(guò)一邊教學(xué),，一邊知道我們?cè)撛趺醋觯屛疑羁腆w會(huì)到禮儀的重要性,。

通過(guò)學(xué)習(xí),，讓我從真正意義上理解了禮儀的含義，禮儀是一種在人際關(guān)系和社會(huì)交往過(guò)程中所應(yīng)具有的相互表示敬重,、親善友好的行為規(guī)范,，是人的一種內(nèi)在涵養(yǎng)的充分體現(xiàn);從個(gè)人角度看，優(yōu)秀的禮儀素質(zhì)不僅有助于提高個(gè)人的修養(yǎng),，還有助于美化自身,、美化生活，并且有利于與他人的交往與溝通,，使人獲得良好的人際關(guān)系,。以前，我對(duì)于禮儀的概念及重要性理解不透,，總認(rèn)為禮儀好壞是個(gè)人問(wèn)題,，人與人不同，甚至認(rèn)為像氣質(zhì)一樣是天生的,，認(rèn)真學(xué)習(xí)后,，我才進(jìn)一步明白，禮儀不僅是個(gè)人形象的社會(huì)表現(xiàn),，而且還關(guān)系到所在單位的榮辱得失,，尤其像我們所在的服務(wù)性行業(yè)，個(gè)人的禮儀素質(zhì),，直接關(guān)系到顧客的滿意度,，關(guān)系到企業(yè)的形象，關(guān)系到單位的經(jīng)濟(jì)與社會(huì)效益。

三,、感受

通過(guò)選修這門課程讓我懂得了許多日常必須注意禮儀,，也讓我作為一名現(xiàn)代的大學(xué)生，必須從各方面嚴(yán)格要求自己,，除了提高成績(jī)鍛煉智商外,，還應(yīng)該提高文化修養(yǎng)來(lái)培養(yǎng)自己的情商。

中國(guó)一向是禮儀之邦,，禮儀對(duì)每個(gè)中國(guó)人來(lái)說(shuō)是非常重要的,，無(wú)論是會(huì)見親朋好友或者是在人與人的打交道上，都離不開禮儀,。禮儀被認(rèn)為是一個(gè)人道德修養(yǎng)的表現(xiàn),，一個(gè)人若毫無(wú)禮儀可言，那么他在學(xué)習(xí)或工作時(shí)都將不會(huì)很順利,，因?yàn)闆](méi)有人愿意和這樣一個(gè)人相處,。如何才能脫穎而出，除了需要卓越的能力外,，還要掌握有效溝通及妥善人際關(guān)系,，建立良好優(yōu)雅的企業(yè)形象，此時(shí),，商務(wù)禮儀便起到了一個(gè)十分重要的作用,。商務(wù)禮儀就是商務(wù)活動(dòng)中對(duì)人的儀容儀表和言談舉止的普遍要求，體現(xiàn)了人與人之間的相互尊重,，同時(shí)也約束了商務(wù)活動(dòng)中的某些方面,。而在商務(wù)往來(lái)中，任何一個(gè)表現(xiàn)都可能會(huì)導(dǎo)致意想不到的結(jié)果,，也許是一塊手表,，也許是一頓晚餐。

學(xué)習(xí)商務(wù)禮儀可以提高個(gè)人的素養(yǎng),。比爾蓋茨曾講過(guò),，企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)，是員工素質(zhì)的競(jìng)爭(zhēng),，進(jìn)而到企業(yè),，就是企業(yè)形象的競(jìng)爭(zhēng)，教養(yǎng)體現(xiàn)細(xì)節(jié),，細(xì)節(jié)展示素質(zhì),，可見一個(gè)人的素養(yǎng)高低對(duì)企業(yè)的發(fā)展是多么重要啊!可以交際應(yīng)酬，因?yàn)樯虅?wù)活動(dòng)中畢竟是離不開禮儀的,，在不同的交往活動(dòng)中我們會(huì)遇到不同的人,，如何讓人感到舒服,，卻又沒(méi)有拍馬屁的嫌疑是非常關(guān)鍵的。有助于維護(hù)企業(yè)形象,。在商務(wù)交往中,，個(gè)人便代表了整體，個(gè)人的所作所為,，一舉一動(dòng),，一言一行，就是企業(yè)的典型活體廣告,。等我們一出學(xué)校,，找工作，面試,，哪一樣不要求我們要有良好的商務(wù)禮儀,。當(dāng)今社會(huì)，大學(xué)生的就業(yè)壓力越來(lái)越大,，如何才能在龐大的就業(yè)壓力與挑戰(zhàn)中拔得頭籌,，如何才能在面試中給主考官留下一個(gè)好印象，一直是困擾每個(gè)畢業(yè)生的最大問(wèn)題,。而很多公司在招新人，除了考慮學(xué)歷,，更會(huì)觀察是否有良好的禮儀規(guī)范,，從最基本的穿著打扮，到言談舉止,，主考官可是看的很清楚呢,。因此有人說(shuō)禮儀是面試成功與否的重要砝碼是很有道理的。良好的禮儀表現(xiàn)會(huì)給主考官留下最好的第一印象,，進(jìn)而取得他們的好感,，尊重與信任，而沒(méi)有什么會(huì)比信任更為重要了,。而能夠在面試的種種細(xì)節(jié)上表現(xiàn)出良好的素質(zhì),，相信在與客戶洽談時(shí)也一定不會(huì)有差錯(cuò)，同時(shí)還能代表公司形象,。良好禮儀同時(shí)還是人際關(guān)系的潤(rùn)滑劑?，F(xiàn)代企業(yè)強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)精神，而禮儀可以促進(jìn)這一力量,。好的商務(wù)禮儀在人際交往中會(huì)給人一種親和力,，增進(jìn)吸引和情感交流，增強(qiáng)信任和了解,。

四,、評(píng)價(jià)(題外)

當(dāng)初選擇商務(wù)禮儀的時(shí)候，還對(duì)這門課程很懵懂，只覺(jué)得選門簡(jiǎn)單的學(xué)科,，容易拿到該有的學(xué)分,，順利畢業(yè)就ok了。但是接觸了它之后,，讓我越來(lái)越重視它,，多希望自己能夠掌握全部的禮儀知識(shí)，因?yàn)樗刮姨嵘俗约?，慢慢的我融進(jìn)了這門課程?，F(xiàn)在學(xué)期快結(jié)束了，說(shuō)真的,，還真舍不得,。

對(duì)老師的印象也很深，幽默,，有親和力,，并且可以貫穿很多課外知識(shí)，也拓展了我們的知識(shí)面,。老師以前授課于旅游系,，其實(shí)我對(duì)旅游很感興趣的，因?yàn)槲揖蜕钤谝粋€(gè)旅游城市——麗江,。我是個(gè)少數(shù)民族——納西族,。自然會(huì)對(duì)旅游有親切感，記得您在課堂上放映過(guò)一段視頻,，旅游景點(diǎn)的,，也很吸引我。我很欣賞老師,，生活閱歷豐富,，資歷高。以后的選課中,，如果老師有任課的,，我想我會(huì)繼續(xù)選的，我很支持老師,，也相信自己可以從老師那學(xué)到很多知識(shí),，不僅僅局限于課本。

社交禮儀的心得體會(huì)1000字 社交禮儀心得體會(huì)1000字篇十六

正確的禮儀方式讓人對(duì)自己有了第一印象,，就像別人接過(guò)名片了解了對(duì)方第一信息一樣,。首先給人一個(gè)良好的第一印象分，好的第一印象非常重要,，增加了“人和”的籌碼,，所以,，要做一個(gè)能給別人好印象的人，先要從最基本的地方做起,，學(xué)會(huì)尊重別人,，別人才會(huì)尊重自己，理解自己,。

禮儀是交往中的一瓶潤(rùn)滑劑

交往是一種互動(dòng)過(guò)程,，不當(dāng)?shù)亩Y儀會(huì)造成氣氛尷尬，而友好恰當(dāng)?shù)臏p少了人與人之間相處的障礙,，起到和對(duì)方互動(dòng)的作用,。俗話所說(shuō)的“伸手不打笑臉人”就從側(cè)面反映出懂得禮儀的好處。良好的禮儀方式可以與人舒心的相處,，別人可以感受到自己的熱心,，使對(duì)方心里感到溫暖。

禮儀是交往中的一座橋梁,。

正確的禮儀給人傳達(dá)一種很熱心的信息,。讓人覺(jué)得禮儀方式恰當(dāng)，別人當(dāng)然非常認(rèn)可自己,，從而為下一步溝通建立一個(gè)友好的相處環(huán)境,，為后面的交流奠定一個(gè)良好的基礎(chǔ)。溝通你我,，從自己做起,。用熱心的利益方式切斷隔閡，是敲開心門的敲門磚,，打開心門的鑰匙，是建立交流,，連接雙方心靈的橋梁,。 禮儀要從小處做起，不要勿以善小而不為,。其實(shí)在交往過(guò)程中,，別人可以從微小的禮儀中觀察一個(gè)人的品德能力，以小見大,，就知道個(gè)人能力如何了,。

微笑禮儀是最佳武器

微笑，自然大方,，真誠(chéng)友善,。是一種令人感覺(jué)愉快的面部表情，它可以縮短人與人之間的心理距離,，為深入溝通與交往創(chuàng)造溫馨和諧的氛圍,。

微笑禮儀表現(xiàn)心境良好,。面露平和歡愉的微笑，說(shuō)明心情愉快,，充實(shí)滿足,，樂(lè)觀向上，善待人生,，這樣的人才會(huì)產(chǎn)生吸引別人的魅力,。

微笑禮儀表現(xiàn)充滿自信。面帶微笑,，表明對(duì)自己的能力有充分的信心,，積極向上，以不卑不亢的態(tài)度與人交往,，使人產(chǎn)生信任感,，容易被別人真正地接受。

微笑禮儀表現(xiàn)真誠(chéng)友善,。微笑反映自己心底坦蕩,，善良友好，待人真心實(shí)意,，而非虛情假意,，使人在與其交往中自然放松，不知不覺(jué)地縮短了心理距離,。

微笑表現(xiàn)樂(lè)業(yè)敬業(yè),。工作崗位上保持微笑，說(shuō)明熱愛(ài)本職工作,，樂(lè)于克盡職守,。如在服務(wù)崗位，微笑更是可以創(chuàng)造一種和諧融洽的氣氛,，讓服務(wù)對(duì)象倍感愉快和溫暖,。

真正的微笑應(yīng)發(fā)自內(nèi)心，滲透著情感,，表里如一,，毫無(wú)包裝或嬌飾的微笑才有感染力，才能被視作“參與社交的通行證”,。 所以,，正確的禮儀姿態(tài)可以展示自我，表現(xiàn)出自己的心理狀態(tài)和為人處世觀,。要做好,，很難，但是不做,，那就是失禮,。用好了,，是一劑良方，用得不當(dāng),，就變成一副毒藥,。正確的禮儀可以向別人展示你的人格魅力，而不當(dāng)?shù)亩Y儀方式會(huì)讓你受到失禮的強(qiáng)大“殺傷力”,。