光陰的迅速,，一眨眼就過去了,，很快就要開展新的工作了,，來為今后的學習制定一份計劃,。優(yōu)秀的計劃都具備一些什么特點呢,？又該怎么寫呢,？以下是小編收集整理的工作計劃書范文,，僅供參考,，希望能夠幫助到大家,。

學前班教學學期計劃 學前班的教學工作計劃篇一

學習良好的繪畫習慣（正確的繪畫姿勢,、繪畫用品的擺放與管理、繪畫的衛(wèi)生習慣）,，能大膽作畫,。對線描基本技法的訓練。

4月：兒童畫風景

1,、美麗的森林我的家

2,、蝴蝶

3、千眼樹

4,、荷塘月色

5,、月上樹梢（油水分離）

通過多次線描的強化訓練，對主要形體的正確把握和物體造型的再度創(chuàng)作,。風景：過渡色的練習,；色彩中的三原色與間色,。在幼兒已有經驗的基礎上，對部分形體進行具體裝飾,，自我設計,。

色彩的三原色：紅、黃,、藍三原色兩兩相調為間色,。

油水分離的原理。

5月：兒童畫人物

1,、怪臉譜

2,、月亮娃娃

3、游泳的人

4,、影子在跳舞（兒童10）

過渡色的巧妙應用,，對不同形體的立體效果的處理。

人體的簡單結構及性別差異,。

人體正面的靜態(tài)畫法,，臉部對稱的五官。

人物的身體結構特征,，尤其是各個骨關節(jié)的特征,。

人物頭部與四肢形體的比例

6月：組合

1、快樂的樹

2,、老鷹捉小雞

3,、跳舞的新疆小朋友

4、遐想

人體側面,、動態(tài)畫法,。

將孩子們感興趣的生活內容（滑梯、游戲）作為繪畫情景,，結合新疆特色的民族服飾和舞蹈,，進行多元素的組合與創(chuàng)造。

色彩的基礎知識：

色彩反差對比（紅與綠,、黃與藍,、黑與白）

兒童人物畫：動態(tài)組合

學前班教學學期計劃 學前班的教學工作計劃篇二

1運用多種方法準確、迅速地數(shù)數(shù),。

2掌握100以內的倒數(shù)和100以內的相鄰數(shù),。區(qū)別100以內單雙數(shù)。

3準確,、迅速地進行100以內加減運算,。

4解答100以內的口頭應用題，能自編應用題,。

5認識時鐘,，學習看日歷,。

6按物體的外形特征、用途,、原料,、相關性、類別,、數(shù)量等進行三維分類和排序,。

7認識人民幣，并能進行兌換,。

8學習圖形的拼組

9學會對某一樣事物進行統(tǒng)計,，并根據(jù)統(tǒng)計結果進行回答。

10按照不同方式,，不同順序找規(guī)律,。

1分辨語音的細小差別，正確發(fā)出近似音,。

2學會三拼音節(jié),，并正確書寫三拼音節(jié)。能用拼音寫一句完整的話,。

3正確運用時間和空間的名詞,。

4學習描述事物不同事物的形容詞和更廣泛的量詞。

5正確使用一些常用的向,、從等介詞和因為,、所以、如果等連詞,。掌握并運用一些同義詞和反義詞。

6學習疊詞,，并能把一個詞變成疊詞,。

7能正確運用“有、越,、嗎,、像、從,、很,、又”等詞造句。

8在講述活動中,，學習描述畫面的情節(jié)和發(fā)展的過程并進行連貫的講述,。根據(jù)圖片或情節(jié)描述其沒有表現(xiàn)出來的事物。根據(jù)老師提供的不同材料進行創(chuàng)造性的講述,。

9辨認周圍生活中比較常見的禁煙,、有毒,、危險品、防火,、放電,、鐵路、航空,、少先隊等標記,，知道其所代表的意思。

10口齒清楚,、有表情地復述故事和表演故事,。積極參與故事等文學作品表演活動，用恰當?shù)膭幼?、表情來表現(xiàn)角色的個性,，體驗作品表達的感情。

11理解故事,、詩歌,、童話、寓言,、散文等文學作品,，連貫、完整地講出其內容,，人與事之間的相互關系及蘊含的道理,。

12能獨立仿編或與同伴共同創(chuàng)編故事、詩歌和散文的完整內容或部分內容,。

13會用繪畫方式自制圖書,，初步了解書的構成。會修補圖書,。

1引導幼兒欣賞一些中外名曲,，初步理解音樂作品的內涵，用面部表情或動作表現(xiàn)自己所感受到音樂形象,，并通過自己的語言表達出來對作品的理解

2引導幼兒有表情地學唱不同性質,、不同節(jié)拍的歌曲，唱出歌曲中強,、弱,、快、慢所表達的不同情緒

3學會有表情地輪唱,、對唱,、領唱、獨唱

4掌握簡單的舞蹈動作及名稱

5能為歌曲或樂曲創(chuàng)編舞蹈動作

6初步學習有情節(jié)的舞蹈，學會表演才能

學前班教學學期計劃 學前班的教學工作計劃篇三

新的一個春天到了,，一個新學期又開始了,，在這個學期我們又迎來了新的學生，在新環(huán)境中,，孩子們由于剛開始進入集體生活,，對新環(huán)境陌生，畏懼,，還有跟人亂跑,，拒睡，拒吃等現(xiàn)象,。為了使孩子們能盡快地適應集體生活和培養(yǎng)他們各方面的良好習慣,，使他們能得到全面和諧的發(fā)展，將結合園長為我們培訓的內容用"同理心"對待每一名幼兒,，與班級成員積極配合共同搞好班級工作,。

現(xiàn)將本學期個人工作計劃如下：

遵紀守法，積極響應國家制定各項規(guī)章制度,，做到愛祖國,，愛人民，遵守園內的各項規(guī)章制度,，如每周一按時參加園內政治學習,，積極參加園里的各項有益活動，以熱愛本職工作為出發(fā)點,，認真,，努力的工作，來提高自身的專業(yè)水平,。熱愛自己的事業(yè),，無論是面對孩子還是面對家長，始終要保持微笑,，樹立起良好的教師形象,，用老師和"媽媽"的雙重身份去關愛每一位幼兒，滋潤每一顆童心,。積極做好各種教學活動。時刻注意自己的言談舉止,，嚴格要求自己,。堅決同一些歪風邪氣作斗爭，定期向園領導匯報思想工作,，努力要求思想進步,，積極向黨組織靠攏，不計較個人得失,，顧全大局,，"以園榮我榮"的思想迎接每天的工作。

在教育教學方面,，本學期我?guī)У氖切“?，因此我們在教育教學上就更該嚴格要求自己，不光有日常的知識傳授,，還應對幼兒多進行常規(guī)教育,，一個好的班級，好的活動離不開好的常規(guī),，因此我將用愛心和耐心,，對待每個幼兒，培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī),。另外我們還將使用主題探究活動和愛朗課程相結合,，不斷總結積累自身經驗的同時，吸取別人的經驗與長處,，努力鉆研業(yè)務不斷學習接受最新的幼教知識,，有效有計劃的提高自己業(yè)務水平和教學能力。利用環(huán)境布置讓幼兒易于接受新思想,，打破傳統(tǒng)的"教師教學生學"的方法,，轉變?yōu)?學生主動學習"。以幼兒為中心,，讓幼兒大膽地去探索,，使幼兒的八大智能得到全面發(fā)展。在組織活動時要注意讓幼兒通過玩中學,，學中玩的形式,，以生動，有趣,，直觀的游戲,，教具來發(fā)展幼兒的思維力，想象力及動手操作能力等,。我積極指導英語教師,，做好配課工作，和本班英語教師共同努力使幼兒的第二語言得到最好的發(fā)展,，為幼兒以后英語的發(fā)展打下堅實的基礎,。

學前班教學學期計劃 學前班的教學工作計劃篇四

目標：能初步感受并喜歡生活和藝術中的美；會用自然的聲音有表情地進行唱歌,；能大方地在同伴,、教師和家長面前唱歌、舞蹈和演奏樂器。

具體內容安排日歷表：

1,、《太陽出來了》

2,、《小喇叭》

3、《藍藍的天》

4,、《小海軍》

5,、《小小指揮家》

1、《抬花轎》

2,、《小樹葉》

3,、《歡樂頌》

4、《月亮婆婆喜歡我》

5,、《一只鳥仔》

1,、《戲說臉譜》

2、《丑小鴨》

3,、《大中國》

4,、《剪羊毛》

5、《哆來咪》

1,、《達坂城的姑娘》

2,、《采茶舞曲》

3、《筷子舞》

4,、《斗牛士進行曲》

1,、《雪花姑娘》

2、《瑤族舞曲》

3,、《金蛇狂舞》

4,、《洪湖水、浪打浪》

學前班教學學期計劃 學前班的教學工作計劃篇五

學前教育的任務應是向幼兒進行體,、智,、德、美全面發(fā)展的教育,使其身心健康活潑的成長,為入小學打好基礎,為造就一代新人打好基礎.學前班的美術教學作為提高幼兒素質的重要學科,是對幼兒進行美育的重要手段

我班共有幼兒50名,人比較多,。學前班的孩子小,控制自己行為的能力還不是很好,具有好動不好靜,注意力易轉移,抽象思維還未完全起步,形象思維和無意注意占優(yōu)勢的特點.

學前班這學期設計的'美術活動,作為提高幼兒素質的重要學科,本學期教學內容包括：觀察,、繪畫

通過音樂教學使幼兒在以下幾方面得到充分發(fā)展：

1.使幼兒體驗美術學習的快樂,培養(yǎng)美術學習的興趣.

2.發(fā)展幼兒的情感、美感,發(fā)展幼兒的基本美術能力.

3.發(fā)展幼兒的感知覺.

4.美術教育對于幼兒的合作精神,、人際交往能力具有積極的作用.

5.培養(yǎng)幼兒藝術感.

1.充分利用現(xiàn)代教學手段進行教學.

2.積極參加到幼兒學習美術的活動中去.

1,、比較物體的多少，長短,，大小,，粗細，高矮,，這些，孩子以前就學過了，也能正確比較,，而在本學期的主要任務就是加強他們比較的能力,，讓孩子能掌握正確的比較方法，讓孩子在“出現(xiàn)在不同位置,，不在同一水平面上”等情況下也能正確比較,。

2、比較正方形,，長方形,。引導幼兒鞏固它們的特征，能根據(jù)它們的特征對它們進行比較,，并能正確地找到它們,。認識圓形和三角形，能比較不同,，正確找到它們,。

3、按形狀分類,，讓幼兒通過比較形狀的不同來分類,。

4、空間位置的認識和學習,，上,、下、前,、后的學習也是必不可少的,，教師應正確引導幼兒正確辨別方向，給以后的生活打基礎,。

5,、線條就能畫得更好，更清晰,，更合乎要求

6,、在此期間，對孩子的涂色過程也要嚴格抓,，讓幼兒不要涂出線條外,，涂色時按順序涂，有規(guī)律地涂色,，不能亂七八糟地畫,。

2、其次,，則是手工,。手工中更多的是印畫和貼畫,。培養(yǎng)孩子的動手

能力，讓幼兒在操作中探索發(fā)現(xiàn)其中的奧妙,。其中還穿插著美術游戲,，讓幼兒在學中玩，玩中學,，提高幼兒對學美術的興趣,，更好地配合老師學好美術，增強自己的動手能力,。

學前班教學學期計劃 學前班的教學工作計劃篇六

學前班數(shù)學教育的主要任務是教師通過組織幼兒開展多彩的活動來擴展,、整理其在生活中獲得的有關數(shù)學方面的經驗，掌握粗淺的數(shù)學知識,，培養(yǎng)幼兒對數(shù)學的興趣和初步的運用數(shù)學知識認識事物的能力,，為入小學學習打好必要的基礎。

學前班共有56名學生,，其中男生30人,，女生26人，傣族52人,，景頗族2人,，傈僳族1人，漢族1人,。因為本班少數(shù)民族居多,，他們也沒有讀過小班、中班,，對數(shù)學的學習沒有一點基礎,，不過在近兩周的觀察下發(fā)現(xiàn)學前班的孩子們都非常聰明，大多數(shù)孩子能在老師的引導下認真開展數(shù)學活動,，對數(shù)學活動有了一定的興趣愛好,，這為他們今后的學習打好了堅實的基礎。

1,、教幼兒學習1～10的數(shù)數(shù),、順數(shù)、倒數(shù),。

2,、正確書寫1～10的數(shù)字。

3,、教幼兒學習5以內的加減,，正確迅速地掌握5以內的數(shù)的加減運算及組成。

4,、認識單雙數(shù),，知道10以內的數(shù)中,，哪些是單數(shù)，哪些是雙數(shù),。

5,、學習1--50的數(shù)數(shù)。

6,、學習按數(shù)群記數(shù)和數(shù)的分類統(tǒng)計，它不僅能引導幼兒將數(shù)字知識應用于生活實際,，更能提高幼兒對數(shù)的敏感性和計算能力,。

7、學會按規(guī)律排序,，發(fā)現(xiàn)不同的排法,。

8、能從不同方面對物體進行分類,，會比較物體的寬窄,。

9、引導幼兒學習認自身為中心和客體為中心區(qū)別左右,，會向左,、向右移動。 10,、教幼兒學習簡單的測量方法,，并認識時鐘和日歷等生活常用數(shù)學知識。

1,、教幼兒學習1～10的數(shù)數(shù),、順數(shù)、倒數(shù),。

2,、正確書寫1～10的數(shù)字。

3,、教幼兒學習5以內的加減,，正確迅速地掌握5以內的數(shù)的加減運算及組成。

4,、 能理解數(shù)字的意義并能準確計算,。

5、 能對周圍的事物有一定的空間想象能力,。

6,、 對生活中的物體能有一個基本的認識能力。

7,、能在老師引導下提出簡單的數(shù)學問題,。

兒童學習是主動,、積極的，要根據(jù)兒童的興趣和需要,結合周圍環(huán)境,，對事物進行觀察,、操作、想象比較,、分析等思維活動,，在數(shù)學教學活動中把數(shù)學知識與日常生活緊密結合起來，并通過游戲方式培養(yǎng)兒童對數(shù)學學習的興趣,，創(chuàng)造和提供條件幫助兒童合理地運用其掌握的數(shù)學知識,，將其轉化為認識事物的能力。

學前班教學學期計劃 學前班的教學工作計劃篇七

學前班的小學生

在愉快的游戲中發(fā)展幼兒的各種綜合能力,，培養(yǎng)幼兒動作靈活性和協(xié)調性,，提高興趣，充分發(fā)揮學生的表現(xiàn)力和模仿力,。

學前班的孩子不懂的如何有效保護自己,，因此在游戲追逐中，容易受傷,，而且她們沒有明確的“游戲規(guī)則”,，極有可能“犯規(guī)”。

一）扮演角色,，活動身體

1,、"你們看我是誰"，（老鷹）"對,，我是老鷹,，現(xiàn)在x意做母雞的小朋友站到這邊來。

2,、教師引導："老鷹要來抓母雞的寶寶,，雞媽媽就要努力地保護自己的寶寶。"

（二）教師演示,，講解規(guī)則

1,、教師扮演母雞，讓幼兒按順序排列在教師身后,，抓住前者的衣角

2,、一個幼兒扮演老鷹，教師展開雙臂做保護狀,，引導老鷹扮演者初步掌握捉小雞的方式

3,、母雞無法保護小雞的時候，可以帶領身后的小雞集體蹲下,，這時老鷹就不能再捉小雞,。

4,、被捉住的`小雞不能在參加游戲，站在一邊觀看,，直至所有小雞被捉住游戲結束,。

（三）提供材料，自由練習,。

1,、教師引導："做老鷹的小朋友要想一想怎樣才能又快又安全的抓到小雞，而小雞寶寶們要想一想怎

樣才能不被老鷹抓住,，比一比到底是老鷹的本領大還是小雞的本領大,。"

2、劃定活動場地,，讓幼兒自由練習，教師觀察各種不同發(fā)展水平幼兒的活動,。

（四）角色轉換,，多次感受

游戲結束后，將老鷹,，母雞,，小雞的角色轉換，體驗不同角色帶來的樂趣

（五）結束活動,，放松身體,。

"今天，我們的小朋友都做得很棒,，我真為你們高興,。"

學前班教學學期計劃 學前班的教學工作計劃篇八

一、情況分析：

音樂方面：

我班孩子喜歡唱歌,、跳舞,，能用自然、正確的聲音唱出自己熟悉的歌曲,，還能隨音樂做簡單的舞蹈動作,，能感受二拍子和三拍子歌曲的不同節(jié)拍感覺。孩子們認識簡單的樂器,，如碰鈴,、鈴鼓，并能在老師的引導下初步進行演奏,，但大部分孩子不能集中看指揮,，按指揮進行演奏。

美術方面：

孩子們能認真欣賞哥哥姐姐作品,，能在欣賞過程中形成和表達自己的看法,，大部分能認識和區(qū)分顏色,，能畫出圓形以及圓形圖畫，但孩子們在操作過程中,，持續(xù)的時間不長,，還有部分年齡偏小的幼兒不能很好的區(qū)分顏色，也不能按老師的要求進行繪畫,。

音樂目標：

(1)唱歌：學習使用不同的速度,、力度、音色變化表現(xiàn)歌曲的不同形象,、內容與情感,，感受和表現(xiàn)二拍子歌曲的不同節(jié)拍感覺，學會在歌唱過程中等待和正確地表現(xiàn)出歌曲的前奏,、間奏和尾奏;學習自然地與他人接唱和對唱,，體驗在歌唱活動中進行交流、合作的快樂,。

(2)舞蹈和音樂游戲：能根據(jù)音樂的節(jié)奏做簡單的上,、下肢聯(lián)合的基本動作、模仿動作和舞蹈動作;隨音樂的變化改變動作的速度,、力度和難度;學習利用已經掌握的動作,、知識和技能，進一步學習創(chuàng)造新的動作;在不按規(guī)定隊形運動的情況下,，注意與他人的協(xié)調,、交流與合作。

(3)音樂欣賞和表現(xiàn)：學習分辨音樂中比較明顯的高低,、快慢,、強弱、音色變化,，體驗這些變化所表達的情感;學習使用肢體動作,，感受和表現(xiàn)二拍子和三拍子音樂的不同情趣;在初步掌握前奏、間奏,、尾奏的基礎上,，進一步感受和表現(xiàn)樂句、樂段的開始和結束,，初步了解音樂結構中的重復與變化的規(guī)律;體驗傾聽和觀賞活動的快樂,。

(4)打擊樂器：使用固定節(jié)奏型，隨熟悉的歌曲或樂器演奏,，在集體中學會保持與音樂,、他人協(xié)調一致，為歌曲或樂曲選擇合適的節(jié)奏型和音色，進一步養(yǎng)成集中注意看指揮,，并對指揮的要求作出積極反應的習慣,，體驗創(chuàng)造性參與演奏活動的快樂。

美術目標：

(1)繪畫：能感知周圍環(huán)境和美術作品中的形式美和內容美,，喜歡欣賞美的事物;積極投入美術活動并能大膽表達自己的感受,，愿意用自己喜歡的方式進行藝術表現(xiàn)活動，發(fā)展審美和創(chuàng)造能力;在小班的基礎上學習繪畫和手工制作的多種方法,，養(yǎng)成良好的美術活動習慣,。

(2)手工：嘗試運用多種工具和材料進行操作，初步運用造型,、色彩,、構圖等藝術表現(xiàn)自我和事物的變化;嘗試用自己的作品美化環(huán)境或開展游戲活動。

(3)美術欣賞：①欣賞一些名畫家的美術作品,，學習欣賞畫面的色彩對比和造型規(guī)律,。②欣賞幼兒能理解的節(jié)日裝飾、日用工藝

品,，欣賞及評價同伴的作品,。

音樂方面：

(1)唱歌：選擇一些貼近幼兒生活，內容與文字有趣,，歌詞內容能用動作表現(xiàn)，且有重復,、發(fā)展余地的歌曲;選擇一些適合幼兒音域范圍的歌曲,，選擇一些帶有前奏、間奏,、切分節(jié)奏及附點音符的歌曲;選擇一些不同題材,、不同性質、適應多種演唱形式的歌曲,。

(2)舞蹈和音樂游戲：選擇一些簡單的,、易被幼兒模仿的內容，讓幼兒在音樂的伴奏下,，合拍的做動作;選擇一些適合幼兒年齡階段的基本動作和舞蹈動作;多讓幼兒進行其他的節(jié)奏活動,，如拍出唱過的簡單歌曲的節(jié)奏、拍出語言的節(jié)奏感,。

(3)音樂欣賞：選擇一些幼兒喜歡聽的歌曲;選擇一些有標題的,、性質鮮明、結構適中,，且有一定內容和情節(jié)的器樂曲供幼兒欣賞;多讓幼兒欣賞各種具有“音樂性”的自然聲音,，以及結合生活專門創(chuàng)編的樂曲與歌曲，供幼兒感知音的高低、節(jié)奏與速度,，音的強弱及音色等,。

(4)打擊樂：選擇一些中國民間樂曲和簡單的世界演奏樂曲，分析這些樂曲的內容,、形象和情感;提供多樣化的樂器,，讓幼兒喜歡參與打擊樂活動。

學前班教學學期計劃 學前班的教學工作計劃篇九

（一）,、本學期拼音的教學重點

學會復韻母,、整體認讀音節(jié)能讀準音，認清形,，正確書寫,，會讀它們的四聲。學習聲母與復韻母組成的音節(jié),，能準確拼讀音節(jié),，正確書寫音節(jié)。

（二）,、措施與方法

1.漢語拼音教學,，從實際出發(fā)，采用直觀教學,，如：圖片,、卡片。

2.可借助多媒體教學的輔助手段,，激發(fā)幼兒的學習興趣,，扎扎實實地把拼音基礎打牢。

3.重視讀寫訓練,，有效地提高幼兒的讀寫拼音字母的能力,。

4. 注教學評價，要善于鼓勵學生,，多表揚,。

5.結合幼兒的特點，啟發(fā)誘導,，培養(yǎng)良好的學習習慣,。

6.關注家庭作業(yè)，拼音作業(yè)布置要適量,，也要多布置一些口頭拼讀作業(yè),，教育教學方面，認真寫好教學計劃,，提早備好課,，備課時認真鉆研教材,，學習好《綱要》，力求吃透教材,，找準重點,、難點?；ハ嗦犝n,，認真聽取同事的意見，改進教學方式,。每天及時寫教學反思,、總結經驗教訓。在教與學的過程中,，以激發(fā)幼兒的興趣為主,，以抓好拼讀為重點，掌握一定的拼讀方法,，正確使用“情境圖”,、“語境歌”。充分運用表音表形圖,。合理滲透教材的人文性,。讓孩子通過（1）編小故事；（2）采用歌謠,；（3）編順口溜,、編兒歌的方式幫組記。課堂中努力營造一個個生動活潑,、適合幼兒心理特點的教學環(huán)境,，引發(fā)幼兒對學習的興趣，以各種方式吸引幼兒使他們從中受到感染和教育,，同時完成身體上、智力上,、品德行為與情感上,、美感上等方面的教育，我注重“快樂教學”“寓教于樂”讓幼兒始終保持在快樂求知欲望高的氛圍中學習,。

（一）,、教學目的要求

幼兒在老師的引導下，能結合生活中的實際經驗,，區(qū)分和理解一些事物的相關聯(lián)系,，通過自己的操作并理解、分析和概括出數(shù)的意義及數(shù)字的相互關系,，并能準確的進行10以內的連加練減,、加減混合等運算。

（二）、數(shù)學教學的重難點

1,、能對周圍的事物有一定的空間想象能力,。

2、能理解數(shù)字的意義并能準確的進行20以內加減運算,。

3,、數(shù)的連加、連減及加減混合算式,。

1,、寫字方面，熟練掌握基本的漢字筆畫名稱及書寫,，加強認識漢字的深度,，要求能在田字格中按照筆順規(guī)則正確地書寫，并能給生字組詞,、口頭說話,。課堂中，規(guī)范的板書,，詳細的講解,，教給幼兒正確的書寫方法，嚴格要求幼兒在四線格或田字格中正確規(guī)范的書寫,，熟練掌握每一個生字的每一筆畫所在田字格的位置,。

2、培養(yǎng)良好的學習習慣,，讓幼兒掌握正確的讀寫姿勢和愛惜學習用品,，要求學生重視用眼衛(wèi)生，養(yǎng)成良好習慣,，促進身心健康發(fā)展,。要把培養(yǎng)正確的寫字姿勢作為重點，嚴格訓練,，做到統(tǒng)一要求,，規(guī)范練習，寫字課上嚴格練,，其它課上堅持練,，家長協(xié)助配合練，檢查評比促進練,，持之以恒長期練習,。

3、體會漢字的優(yōu)美,。引導幼兒看范字,、描紅,，感知感悟。再將寫字的作業(yè)相互傳閱,、交流,、挑選優(yōu)美的作業(yè)粘貼于評比欄，讓幼兒有一種成功感,，這種成功感又會變成一種動力,，從而激發(fā)他們今后主動、自覺地觀察字形,、練習寫字,。

本學期，我在把幼兒入學準備工作做為本學期的工作重點的同時,，不斷加強幼兒閱讀,、書寫的訓練，以及幼兒良好行為品德的

訓練,。將學前的準備工作和各學科教學有機結合起來,，為幼兒進入小學打好基礎。學校是培養(yǎng)教育學生學知識的搖籃,，針對全班四十多個不同個性的孩子,，除了耐心教育外，更多的是培養(yǎng)孩子積極上進,、講文明,、懂禮貌、講衛(wèi)生,、愛學習的好品質,，讓學前二班的孩子一個個健康的成長.