光陰的迅速，一眨眼就過去了，成績已屬于過去,，新一輪的工作即將來臨,，寫好計劃才不會讓我們努力的時候迷失方向哦。優(yōu)秀的計劃都具備一些什么特點呢？又該怎么寫呢？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的計劃書范文，希望對大家能夠有所幫助,。

學(xué)前班教育教學(xué)工作計劃 學(xué)前班教學(xué)學(xué)期計劃篇一

一．領(lǐng)域目標

（一）.語言領(lǐng)域

1.會有表情的講述故事，朗誦詩歌,，散文,。

2.能有順序描述人和故事，根據(jù)圖片線索自編,，續(xù)編故事,。

3.能用連貫的語言有順序的表述自己的想法。

4.正確運用反義詞,，掌握容易理解的成語,。

5.能自然，大方地在各種,，用適當?shù)囊袅?，速度，表情講話,。

九月份：第一周《奶奶過生日》《擠擠城和寬寬街》

第二周《一去二三里》《小花籽找快樂》

第三周《我是男子漢》《山行》

第四周《月光河 》《小樹葉賀卡 》

十月份,；第一周《落葉》《神奇的樹》

第二周《 我的手像我們的家》《蛤蟆搬家》

第三周《兩只手套》《到處都有水》

第四周《送給小兔灰灰的禮物》《小烏龜和小蝸牛》

十一月份：第一周《游子吟》《冬娃》

第二周《烏鴉兄弟》《說反話》

第三周《給小桃樹穿棉襖》《冬天的游戲》

第四周《雪孩子》《北風爺爺和小娃娃》

十二月份：第一周《寫給冬天的一封信》《年的傳說》

第二周《節(jié)日的大街》《我長大了》

第三周《年夜飯》《愚公移山》

第四周 復(fù)習所有的課文以及字詞

二．拼音領(lǐng)域

1. 學(xué)會拼音字母,，音節(jié)的正確書寫格式,。

2. 熟練掌握聲母韻母，整體認讀音節(jié)的發(fā)音,，用法,。

3. 漢語拼音的教學(xué)，從實際出發(fā),，采用直觀教學(xué),，如圖片卡片激發(fā)幼兒的學(xué)習興趣，扎扎實實的把拼音基礎(chǔ)打好,。

4. 重視讀寫訓(xùn)練,，有效的提高幼兒的讀寫拼音的能力。

5. 幼兒能夠正確來拼讀音節(jié),，按規(guī)格書寫音節(jié),。

九月份：掌握復(fù)習熟練鞏固單韻母和聲母

學(xué)習聲調(diào)的正確讀法，注重的是二聲,，以及四聲

十月份：第一`二周學(xué)習復(fù)韻母ai ei ui ao ou iu

第三`四周學(xué)習復(fù)韻母ie ue er an en in

十一月份：第一`二周學(xué)習復(fù)韻母un ang

第三`四學(xué)習復(fù)韻母eng ing ong

十二月份：第一`二周學(xué)習介音uo ua ue uai uang ia

第三`四周鞏固復(fù)習個復(fù)韻母 ,，并正確熟練的認讀，書寫,。

三．英語領(lǐng)域

1． 通過輕松,，自然，親切的學(xué)習方式,，潛移默化地學(xué)習方言,，達到激發(fā)孩子語言潛能的目的，讓孩子們喜歡上學(xué)英語,。

2． 強調(diào)口語與閱讀能力并重,，使幼兒在口語發(fā)展的同時，閱讀理解能力同步發(fā)展,。

3． 教材結(jié)合家,，園生活情境，將閱讀內(nèi)容融于幼兒園各種活動當中,。

4． 納入親子共讀內(nèi)容,，形成互動式家園共育的學(xué)習環(huán)境

5． 學(xué)習課文中的簡單單詞，描述簡單句型,，熟練地有表情的演唱每課的歌曲,。

九月份： 第一二周學(xué)習英語第一單元單詞，句型,。

第三四周學(xué)習歌曲以及復(fù)習單詞句型,。

十月份：第一周第二單元單詞學(xué)習，理解故事內(nèi)容,。

第二周第二單元單詞,，句型學(xué)習。

第三周第二單元歌曲學(xué)唱。

第四周第三單元單詞學(xué)習,，理解故事內(nèi)容,。

十一月份：第一周第三單元句型的學(xué)習，練習說句型,。

第二周第三單元歌曲學(xué)唱,，并復(fù)習第三單元的單詞，句型,，歌曲,。

第三周第四單元課文內(nèi)容學(xué)習，認讀單詞,。

第四周第四單元復(fù)習單詞,， 會用學(xué)過的單詞和句型進行表達。

十二月份：第一周第四單元復(fù)習單詞句型,，學(xué)習歌曲,，表演歌曲。

第二周第五單元單詞學(xué)習,，理解課文內(nèi)容,。

第三周第五單元句型的學(xué)習。學(xué)習運用單詞句型分角色表演

第四周第五單元歌曲學(xué)習,，復(fù)習第五單元的單詞句型,。

本學(xué)期很重要，我一定要把幼兒入學(xué)前準備工作做到位,，不斷地加強幼兒閱讀,，書寫，拼讀以及幼兒良好的的行為品德的訓(xùn)練,，將學(xué)前的準備工作和各學(xué)科教學(xué)有機結(jié)合起來,，為幼兒進入小學(xué)打好基礎(chǔ)。

學(xué)前班教育教學(xué)工作計劃 學(xué)前班教學(xué)學(xué)期計劃篇二

學(xué)前班教育的主要任務(wù)是教師通過組織幼兒開展豐富多彩的活動來擴展,、整理其在生活中獲得的有關(guān)健康,、語言、社會,、科學(xué),、藝術(shù)五個范疇方面的經(jīng)驗，掌握粗淺的知識,，培養(yǎng)幼兒對學(xué)習的興趣和初步運用領(lǐng)域知識認識事物的能力,，為入小學(xué)學(xué)習打好必要的基礎(chǔ)。

幼兒教育領(lǐng)域分為健康,、語言,、社會,、科學(xué)、藝術(shù)五個范疇,，內(nèi)容是全面的,、啟蒙性的，各領(lǐng)域的內(nèi)容相互滲透,，從不同的角度促進幼兒情感、態(tài)度,、能力,、知識、技能等方面的發(fā)展,。幼兒園教育活動應(yīng)注重綜合性,，生活性和趣味性，幼兒一日生活中的各項活動都對幼兒發(fā)展有重要的價值,，應(yīng)有機的整合各項活動,，努力提高各項活動的整體成效，可稱得實施要注意各類活動的有機聯(lián)系,，發(fā)揮這些活動的互補作用,，做到在生活中學(xué)習、在游戲中學(xué)習,，也就是讓孩子們在玩中學(xué)學(xué)中玩,，快樂的渡過每一天，使一日生活成為一個真正的教育整體,。

由于環(huán)境,、教育條件和遺傳因素的影響，幼兒在身心發(fā)展上存在個體之間的差異,，不同的幼兒逐漸表現(xiàn)出興趣,、能力等方面的不同，這就形成了兒童的個性差異,。因此根據(jù)幼兒的年齡和個性差異,，，所以在上課的時候,，老師要因材施教的發(fā)展幼兒的能力,，帶領(lǐng)幼兒認真開展數(shù)學(xué)活動，使每個孩子都在原來的基礎(chǔ)上有所進步,。

通過各領(lǐng)域活動培養(yǎng)幼兒的認識能力,，通過提供充分的條件，為幼兒設(shè)計多種活動,，引導(dǎo)幼兒運用各種感官,，觀察和了解五大領(lǐng)域的相互聯(lián)系,，從而讓幼兒去發(fā)現(xiàn)問題、提出問題,、達到解決問題的能力,。學(xué)前班教學(xué)教育的主要有分類，排序和對應(yīng)等基礎(chǔ)知識,，10以內(nèi)數(shù)的意義,，學(xué)習4以內(nèi)的加減、有關(guān)的幾何形體和事物的時間,、空間關(guān)系的粗淺知識,，以及簡單的測量活動等。

1,、在教學(xué)過程中幼兒在老師的引導(dǎo)下,，能結(jié)合生活中的實際經(jīng)驗，區(qū)分和理解一些事物的相互關(guān)系,，通過自己的操作并理解,、分析和概括出數(shù)的意義及數(shù)字的相互聯(lián)系，并能準確的進行加減運算,。

2,、在活動中培養(yǎng)幼兒的多種能力，觀察力,、想象力,、思維力以及語言表達能力。

學(xué)前班教育教學(xué)工作計劃 學(xué)前班教學(xué)學(xué)期計劃篇三

生活衛(wèi)生習慣

1,、認真迅速地盥洗,，節(jié)約用水，不把地濺潮,。

2,、有良好的進餐習慣，飯后主動收拾餐具,。

3,、有良好的午睡習慣；起床后獨立地整理衣服,；女孩會梳短發(fā),。

4、注意個人衛(wèi)生,，會自己洗手帕,。

5、懂得一些自我

保護的方法,，運動時注意安全,，疲勞時注意休息,，飯前、飯后不做劇烈運動等,。

6,、知道刷牙時不用手摸，不用舌舔,。

行為習慣

1,、能互相謙讓，學(xué)習自己解決糾紛,；有了進步不驕傲,，為同伴的進步而高興。

2,、有集體榮譽感，能遵守集體規(guī)則和公共秩序,。

3,、能迅速地收拾玩具、圖書,，學(xué)習修補破損的圖書,。

4、積極參加公益勞動,，如打掃衛(wèi)生,、種植等，做事認真有條理,。

5,、尊敬長輩，對人態(tài)度和藹,，會給長輩讓座,。

6、能分辨一般是非,，并努力按正確的去做,，遇到困難能想辦法克服。

動作發(fā)展

1,、能快速跑30公尺,。

2、會助跑跳高50公分以上,、跳遠70公分以上,。

3、能在平衡板上輕松自如地行走,。

4,、能投準目標,。

5、在體育活動中會穿越障礙物,，動作敏捷,、迅速，有耐力,，能控制活動量,。

學(xué)習能力

1、能主動地參加各項活動并堅持完成任務(wù),，能認真,、細心地管理和收拾自己的學(xué)習用品。

2,、會用多種材料和工具,，根據(jù)自己的想象，制作小玩具,。

3,、在學(xué)習活動中能積極發(fā)現(xiàn)問題并找出解決一些簡單問題的多種方法。

4,、會熟悉地進行10以內(nèi)加減運算,，會編、解最簡單的應(yīng)用題,。

5,、能有表情地演唱，會有節(jié)奏地跳幾個不同內(nèi)容和風格的舞,，能辨認幾種樂器,、樂曲。

6,、能根據(jù)生活經(jīng)驗和故事內(nèi)容畫情節(jié)畫,，會恰當?shù)匕才女嬅妫粫媹D案畫,，畫面色彩鮮艷,，花紋對稱；能評價自己和同伴的作品,。

語言發(fā)展

1,、能掌握較多的實詞和虛詞，并在交往中正確運用這些詞,。

2,、講述連貫、清楚,、簡練,。

3,、能積極參加問題討論，會評價別人的發(fā)言,。

4,、喜愛文學(xué)作品，朗誦時能表現(xiàn)詩歌,、快板,、繞口令、故事等不同類型文學(xué)作品的特點,；能簡單地概括作品的主題,，想象情節(jié)的發(fā)展。

學(xué)前班教育教學(xué)工作計劃 學(xué)前班教學(xué)學(xué)期計劃篇四

學(xué)前班拼音教學(xué),，主要是拓展幼兒的視野,，豐富幼兒的知識，強調(diào)幼兒在學(xué)習中展開豐富的聯(lián)想和想象,，促進幼兒積極的思考和表達,，實現(xiàn)幼兒在素質(zhì)上的全面提升。下面是我的教學(xué)計劃：

我班幼兒正值幼小銜接的關(guān)鍵一年,，大部分寶寶都有拼音基礎(chǔ),，有一部分寶寶雖會寫一些拼音字母但還不熟悉,?？墒侵档脩c幸的是孩子們對知識的渴望，對學(xué)習保有熱情,，這無疑給我們的教學(xué)帶來方便,。

根據(jù)我班幼兒特點，因材施教,。教學(xué)主要采取諧音教學(xué)法,，運用形象的圖片，聯(lián)系數(shù)學(xué)中的數(shù)字特點,，讓孩子對所學(xué)拼音的形進行聯(lián)想,。在教學(xué)活動中，盡可能多的設(shè)置情景,，讓幼兒在生動,、活潑、形象,、可感的環(huán)境中不知不覺的習得知識,，掌握本領(lǐng)。貫徹以幼兒為主體,，變被動注入為主動吸收,，特別在課堂中引入賞識教育,，以鼓勵贊賞為主的教育理念。采用“看圖—聯(lián)想—諧音”的導(dǎo)入新課模式,，再練習采用分組練習,，游戲接龍等豐富多彩的活動方式變枯燥的課堂為活潑的形式進一步吸引幼兒向?qū)W，更好的快樂學(xué)習,。鞏固以老師的形體或手指操等形象的肢體語言來刺激幼兒進一步掌握所學(xué)知識本領(lǐng),。最后，家園共育,，讓家庭教育參與到學(xué)校教育當中來,，家長與孩子共同完成練習冊來檢驗幼兒的學(xué)習效果，老師第二天及時檢查,，反饋信息,。

1.讓幼兒了解我國語言的發(fā)展進程，起點而對拼音產(chǎn)生興趣,。

2.知道本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容為單韻母和聲母,，及一部分音節(jié)，并能對簡單音節(jié)進行拼讀,。

3.會讀,、會寫及知道所學(xué)字母的字形、筆順,、發(fā)音以及所占四線格的位置,。

4.對所學(xué)字母的歌謠能信手拈來，熟練掌握,。

5.在課堂教學(xué)中引入常規(guī)訓(xùn)練如愛惜書本,，按時完成作業(yè)，舉手回答問題等,。

教材《啟蒙拼音》和《啟蒙拼音練習冊》,。

拼音由6個單韻母和23個聲母組成，在教學(xué)中要讓幼兒認識字母的形,、筆順,、發(fā)音和所占的位置。在聲母教學(xué)中引入音節(jié)的拼讀,，讓幼兒掌握拼讀的調(diào)號,，介母以及部分韻母在拼寫時一些規(guī)則。在練習冊的學(xué)習中,，更好鞏固所學(xué)知識,，將所學(xué)的知識應(yīng)用到練習冊中再推之到實際生活中。

學(xué)前班教育教學(xué)工作計劃 學(xué)前班教學(xué)學(xué)期計劃篇五

在金黃色的九月迎來了新學(xué)年的開始，面對新入學(xué)的活潑幼兒首要任務(wù)就是幫助幼兒適應(yīng)學(xué)校環(huán)境,，在逐步深入的要求中使幼兒開始學(xué)校的生活和學(xué)習,，其次要通過背詩、講故事,、讀兒歌和編兒歌等形式培養(yǎng)幼兒的語言表達能力,、創(chuàng)造思維能力、還有想象力和朗讀能力等等各項能力,。這些能力需要通過各種各樣形式去培養(yǎng),，并在此過程中感悟到思想教育。為了完成上述任務(wù),，使幼兒在本學(xué)期得到良好的發(fā)展,，特定如下計劃：

一、學(xué)生基本情況分析學(xué)前班共有學(xué)生x人,，男生有c人,，女生有v人。七歲適齡兒童占30％,，其它兒童六虛歲,。多數(shù)學(xué)生天真、活潑,、聰明,、好動。個別學(xué)生膽小,，有2名學(xué)生智力開發(fā)不夠,，顯得笨拙。獨生子女個性都非常強,，自制力都很差,。少數(shù)民族幼兒占大部分,，個別的學(xué)習漢語比較吃力,。多數(shù)幼兒在幼兒園學(xué)習過，有一定的學(xué)習基礎(chǔ),，但不太規(guī)范,。

二、教學(xué)目標及任務(wù)

1,、培養(yǎng)幼兒發(fā)音準確,，清楚，說話連貫,、完整,。

2、發(fā)展運用語言交往的積極態(tài)度和良好習慣。

3,、豐富幼兒詞匯,，發(fā)展幼兒傾聽能力，理解和表達的能力,。

4,、培養(yǎng)創(chuàng)新、競賽和自我評價意識和能力,。

5,、發(fā)展早期閱讀及提前書寫的興趣和能力。

6,、滲透思想教育,。

7、學(xué)習23個聲母及6個單韻母,。

8,、學(xué)會20--40個簡單的字。

三,、教材分析本冊教材共有32篇課文,，其中培養(yǎng)幼兒講述能力的有《我喜歡的人》，《小河馬有用處》,，《會想辦法的烏龜》,，《螞蟻飛上天》等，培養(yǎng)語言組織能力的有3個《看圖說句》,，《量詞歌》,，培養(yǎng)幼兒復(fù)述能力的有《花公雞出門》、《小猴跳繩》等,，培養(yǎng)幼兒朗讀能力的有《繞口令》,、《哈哈鏡》、《美麗的秋天》,、《我們的祖國真大》,、《中秋節(jié)的月亮》、《悄悄話》,、《老鷹和雞》,、《變色的房子》、《山》,、《小動物告別會》,、《會變的水》、《雪花》,，培養(yǎng)幼兒傾聽理解能力的有《聽詞連圖》,、《聽一聽猜一猜測》,，培養(yǎng)幼兒識字能力的有《三點水》、《草字頭的字》,、《我們的名字》,。

四、落實教學(xué)任務(wù)的措施幼兒的不隨意性更易于感知記憶,，在教學(xué)中盡量培養(yǎng)幼兒的學(xué)習興趣,，選擇幼兒感興趣的內(nèi)容來調(diào)動學(xué)生的積極性，發(fā)展學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力,。

1,、指導(dǎo)幼兒欣賞，促進幼兒思維和想象力的發(fā)展,。啟發(fā)幼兒圍繞主題展開想象,，如講述我最喜歡的人引導(dǎo)幼兒說說喜歡他的哪些地方，你想學(xué)習他什么,，圍繞這些來培養(yǎng)幼兒思維的能力,。

2、啟發(fā)幼兒自己提出問題,，解決問題,。

3、善于引導(dǎo)幼兒開展創(chuàng)造性的想象活動,。

4,、在示范教學(xué)和使用教學(xué)范例中要有利于幼兒的思維和想象。

5,、重視德育培養(yǎng),。

五、德育滲透在本學(xué)期教學(xué)中我準備結(jié)合課堂做以下德育的培養(yǎng),。

1,、教育幼兒每個人都有長處，要善于發(fā)現(xiàn)自己的長處,，做事要有信心,，但是幼兒不要驕傲。

2,、通過看圖學(xué)詩歌,，讓幼兒感受祖國的地域廣大,，從而萌發(fā)熱愛祖國的美好情感,。

3、通過講故事教育幼兒遇事要動腦筋,，想辦法,，關(guān)心幫助別人和得到別人的關(guān)心幫助都是快樂的，只有勤奮學(xué)習才能掌握本領(lǐng)。

4,、培養(yǎng)幼兒熱愛老師的情感,。

5、培養(yǎng)幼兒的勇敢和機智,。

六,、課外活動的安排

1、通過“比一比看一看“提高幼兒的書寫能力,。

2,、舉辦寫字展覽。

學(xué)前班教育教學(xué)工作計劃 學(xué)前班教學(xué)學(xué)期計劃篇六

1,、正確引導(dǎo)學(xué)生感知,、觀察、探索其生活環(huán)境中的客觀事物及自然現(xiàn)象,，以滿足其好奇心,，幫助他們獲得關(guān)于客觀世界萬物的豐富經(jīng)驗，形成初步認識,。

2,、培養(yǎng)幼兒對待科學(xué)的積極情感和正確態(tài)度，學(xué)習簡單的探索客觀事物的方式方法,，發(fā)展他們的認知能力,。

1、引導(dǎo)幼兒對身邊的常見事物和現(xiàn)象的特點,、變化規(guī)律產(chǎn)生興趣和探索的欲望,。

2、體現(xiàn)師生互動,，寓教于樂吸引孩子,。引導(dǎo)幼兒在玩耍中主動獲取知識，在感受中體驗與自然融合的快樂,。

三,、教學(xué)難點：

、動手能力和合作學(xué)習的意識和能力,。

由于孩子們年齡小,，又來自各個不同的家庭所處的環(huán)境不同，認知水平也不一樣,，因此,，孩子們的感知、觀察事物的能力也不相同,，培養(yǎng)學(xué)生良好的個性品質(zhì)

質(zhì)和初步的探索大自然的熱情是很有必要的,。

1,、熱愛學(xué)生，給學(xué)生創(chuàng)造寬松,、和諧的學(xué)習氛圍,，讓孩子們輕松進入課堂。

2,、多方查找資料,，對孩子們進行直觀教學(xué)，想方設(shè)法調(diào)動孩子們的積極性,，使他們主動學(xué)習,。

3、多與家長交流,，爭取得到家長的支持,、配合。

周次 日期 教學(xué)內(nèi)容

一 2月10日——2月13日 第1課——第2課

二 2月16日 ——2月20日 第3課——第4課

三 2月23日——2月27日 第5課——第6課

四 3月2日——3月6日 第7課——第8課

五 3月9日——3月13日 第9課——第10課

六 3月16日——3月20日 第11課——第12課

七 3月23日——3月27日 第13課——第14課

八 3月30日——4月3日 第15課——第16課

九 4月6日——4月10日 第17課——第18課

十 4月13日——4月17日 第19課——第20課

十一 4月20日——4月24日 第21課——第22課

十二 4月27日——5月1日 第23課——第24課

十三 5月4日——5月8日 放 假

十四 5月11日——5月15日 第25課——第26課

十五 5月18日——5月22日 第27課——第28課

十六 5月25日——5月29日 第29課——第30課

十七 6月1日——6月5日 第31課——第32課

十八 6月8日——6月12日 第33課——第34課

十九 6月15日——6月19日 第35課 考核

二十 6月22日——6月26日

二十一 6月29日——7月3日

二十二 7月6日 7月10日

學(xué)前班教育教學(xué)工作計劃 學(xué)前班教學(xué)學(xué)期計劃篇七

新學(xué)期的開始意味著另一個新的開始,，為了讓孩子能更好的成長而制定更加完善的學(xué)期工作計劃,，我深信和孩子們在一起的每一點一滴都將是我人生中的一筆財富。本學(xué)期我將總結(jié)以往的不足和結(jié)合自己的優(yōu)勢來制定本學(xué)期的計劃,。

一班級情況分析

本學(xué)期我班共有25個幼兒,，2名新生，對于孩子各方面了解得比較清楚,。怎樣讓孩子能在原有的基礎(chǔ)上獲得更多的東西才是最重要的事情,。本班有部分幼兒不善于主動與人溝通，上課很少主動發(fā)言,，希望通過本學(xué)期的一系列活動能讓孩子有所進步,。

本學(xué)期我還是擔任拼音，數(shù)學(xué),、區(qū)角活動的教學(xué),，現(xiàn)將學(xué)科做如下計劃：

一.拼音教學(xué)計劃

學(xué)會復(fù)韻母及整體認讀音節(jié)，能讀準音,，認清形,，會認讀其四聲，正確書寫,，學(xué)習聲母與復(fù)韻母組成的音節(jié),，能準確拼讀并正確書寫音節(jié)。

二.數(shù)學(xué)教學(xué)計劃

本學(xué)期主要學(xué)習20以內(nèi)的加減法和簡單的應(yīng)用題,，讓幼兒通過不同的形式學(xué)會解決數(shù)學(xué)問題：學(xué)習20以內(nèi)的連加連減混加減,。

三.區(qū)角活動計劃

這學(xué)期預(yù)備班開展了區(qū)角體驗活動，這是一個新的挑戰(zhàn),，要讓孩子熟悉區(qū)角活動的規(guī)則,，養(yǎng)成良好的喜歡,，東西從哪里拿的放回哪里去,，在活動中學(xué)習與同伴團結(jié)互助,，讓孩子們多動手，在操作中有更多的經(jīng)驗積累,。

本學(xué)期我將嚴格要求自己,，堅持備好每一課，二次備課,，上好每一堂課,，多向師傅，優(yōu)秀同事學(xué)習取經(jīng),，為孩子們順利進入小學(xué)保駕護航,。

一、通過數(shù)學(xué)活動培養(yǎng)幼兒的認識能力

通過提供充分的條件,，為幼兒設(shè)計多種活動,，引導(dǎo)幼兒運用各種感官，觀察和了解數(shù)與數(shù)的相互聯(lián)系,，從而讓幼兒去發(fā)現(xiàn)問題,、提出問題、達到解決問題的能力,。學(xué)前班數(shù)學(xué)教學(xué)的主要有分類,，排序和對應(yīng)等數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識，10以內(nèi)數(shù)的意義,，學(xué)習20以內(nèi)的加減,、有關(guān)的幾何形體和事物的時間、空間關(guān)系的粗淺知識,，以及簡單的測量活動等,。

二、教學(xué)目的要求

1,、在教學(xué)過程中幼兒在老師的引導(dǎo)下,，能結(jié)合生活中的實際經(jīng)驗，區(qū)分和理解一些事物的相互關(guān)系,，通過自己的操作并理解,、分析和概括出數(shù)的意義及數(shù)字的相互聯(lián)系，并能準確的進行加減運算,。

2,、在活動中培養(yǎng)幼兒的多種能力，觀察力,、想象力,、思維力以及語言表達能力,。，

三,、教學(xué)重難點

1,、能理解數(shù)字的意義并能準確計算。

2,、能對周圍的事物有一定的空間想象能力,。

3、能在老師的引導(dǎo)下,，能提出簡單的數(shù)學(xué)問題,，為今后的學(xué)習打基礎(chǔ)。

四,、學(xué)生基本情況分析

由于環(huán)境,、教學(xué)條件和遺傳因素的影響，幼兒在身心發(fā)展上存在個體之間的差異,，不同的幼兒逐漸表現(xiàn)出興趣,、能力等方面的不同，這就形成了兒童的個性差異,。因此根據(jù)幼兒的年齡和個性差異,，所以在上課的時候，老師要因材施教的發(fā)展幼兒的能力,，帶領(lǐng)幼兒認真開展數(shù)學(xué)活動,，使每個孩子都在原來的基礎(chǔ)上有所進步。

五,、教學(xué)進度

第一周：數(shù)一數(shù),，比一比

第二周：1-5的認識

第三周：加減法的認識

第四周：0的認識和有關(guān)0的加減法

第五周：1-5的加減法

第六周：認識物體和圖形

第七周：分類

第八周：6-10的認識

第九周：6-7的加減法

第十周：8-9的加減法

第十一周：10的加減法

第十二周：10以內(nèi)的加減法復(fù)習

第十三周：11-20各數(shù)的認識

第十四周：20以內(nèi)的不進退位加法

第十五周：20以內(nèi)的不進退位減法

第十六周：20以內(nèi)的不進退位加減法復(fù)習

第十七周：認識鐘表

第十八周：20以內(nèi)的進位加法

第十九周：加減法復(fù)習

第二十周：總復(fù)習

六、教學(xué)措施

兒童的學(xué)習是一種主動積極的活動,，能根據(jù)自己的興趣和需要來對周圍環(huán)境中的事物進行觀察,、操作，同時展開聯(lián)想,、想象,，比較、分析等內(nèi)在的思維活動,。所以在數(shù)學(xué)教學(xué)活動中,，把數(shù)學(xué)知識與幼兒的日常生活緊密結(jié)合起來，并通過游戲的方法培養(yǎng)和保護幼兒對數(shù)學(xué)學(xué)習的興趣,，并創(chuàng)造和提供一定的條件幫助幼兒合理地運用其掌握的.數(shù)學(xué)知識,，將其轉(zhuǎn)化為認識事物的能力。

本學(xué)期，還是由我們?nèi)焕蠋煋谓虒W(xué)保育工作,。班級幼兒共35人,，男生19人，女生16人,，其中插班生4人,。開學(xué)初，我們?nèi)焕蠋熣J真總結(jié)上學(xué)期的工作,，吸取經(jīng)驗,，反省不足,，我們在新綱要和園務(wù)工作指導(dǎo)思想的引導(dǎo)下,，根據(jù)本班幼兒的年齡特點，制定了本學(xué)期具有本班特色的班務(wù)工作計劃,，如下：

一,、努力提高教師自身素質(zhì)

(一)認真學(xué)習新的指導(dǎo)綱要，樹立正確的教學(xué)觀,，并轉(zhuǎn)化成教學(xué)行為,。

(二)堅持開展讀書筆記活動，并交流心得,。

(三)每周五召開班務(wù)會議,，及時溝通并解決問題。

(四)做好幼兒觀察記錄和個人檔案,。

我們將時常細心觀察,、記錄幼兒學(xué)習發(fā)展情形，了解每位幼兒的發(fā)展程度,、興趣,、需要及行為類型，注重收集資料,，時刻省思如何拓展幼兒學(xué)習的經(jīng)驗和機會,。

二、幼兒重點能力的培養(yǎng)

(一)培養(yǎng)幼兒的責任心

責任心是一個人從事任何工作必備的態(tài)度和品質(zhì),。尤其是在幼兒階段的培養(yǎng)更為重要,。我們將通過分配任務(wù)和指導(dǎo)幼兒按規(guī)定、按要求完成任務(wù)的過程中去培養(yǎng),。比如,，可以讓幼兒整理自己的床鋪，比賽穿,、脫衣服,，系鞋帶等。另外還可以讓幼兒幫助老師收發(fā)圖書,，整理玩具柜,，給花草樹木澆水等,。

(二)與幼小銜接，培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習習慣,。

1,、引導(dǎo)幼兒掌握正確的坐、寫姿勢,。

2,、培養(yǎng)幼兒要有較強的時間觀念。

3,、要求幼兒堅在離園之前回憶在園所做的事情,，并寫日記或講述給父母聽。長期堅持不僅能提高孩子的注意力,、記憶力和口語表達能力,，同時也增進了家長與孩子之間情感的交流。

(三)開展識字活動,，培養(yǎng)幼兒早期閱讀的能力,。

1、我們利用教室的墻壁,、空間,，為幼兒創(chuàng)設(shè)環(huán)境，使他們每天都能接觸一些漢字,，潛移默化地得到知識,。

2、以游戲的形式識字,，激發(fā)幼兒學(xué)習的興趣,。

3、將識字與各科教學(xué)相結(jié)合,。比如語言教學(xué),，通過學(xué)兒歌、謎語,、故事,、古詩的講、讀,、猜,、識等，體現(xiàn)了口頭語和書面語兩結(jié)合,。借助幼兒識字之長,，以熟帶生，使幼兒很快掌握。

(四)創(chuàng)設(shè)良好的雙語學(xué)習環(huán)境,，加強幼兒英語口語的表達能力,。

1、要求幼兒每天堅持用英語與人問候和簡單的對話;

2,、給新來的幼兒起英文名字;

3,、組織幼兒開展聽錄音、情景表演等豐富多彩的英語活動,，激發(fā)幼兒學(xué)習英語的興趣;

4,、鼓勵幼兒大膽開口，并給予及時的引導(dǎo),。

三,、建立民主、平等的新型師生互動關(guān)系

(一)熱愛關(guān)心幼兒,，使孩子感到老師象媽媽,。尊重,、信任幼兒,，使孩子感到老師是朋友。

(二)老師要關(guān)注到每個幼兒的點滴進步,，給予肯定,，使幼兒感到自己的進步，從而培養(yǎng)自信心,。

我們將開展“每天一句話”的活動,，有意識的鼓勵和要求孩子每天至少和老師說一句話，從最為簡單的開始,，逐步開啟緊閉的心門,，逐步建立師生相互的交流和溝通

四、家長工作

家長是老師密切的合作伙伴,，我們將共同承擔教學(xué)的重任,。

本學(xué)期將開展以下工作：

(一)定期召開家長座談會。

(二)認真并及時填寫家園聯(lián)系手冊,。

(三)每周五請部分家長當助教,，使家長更加了解幼兒的活動情況，提出自己的意見和建議,。

(四)充分挖掘“家長資源”與幼兒共同收集與主題有關(guān)的資料,。

(五)充分調(diào)動家委會成員，使他們清楚自己的職責,，發(fā)揮他們的作用,，及時地反饋其他家長的意見，向老師推薦書籍、信息,，提供教學(xué)資源,，幫助老師實施各項活動。

一學(xué)期又過去了,，在上學(xué)期學(xué)前班的工作重點是加強幼兒的規(guī)則意識,，培養(yǎng)良好的學(xué)習習慣和學(xué)習態(tài)度?；仡櫳蠈W(xué)期的工作中的點點滴滴,，收獲不少。下學(xué)期,，進一步深化學(xué)習綱要解析,，并將綱要精神貫穿于一日活動之中。下學(xué)期是幼兒在園的最后一個學(xué)期,，也是入小學(xué)前最關(guān)鍵的一學(xué)期,，我們將一如既往地認真開展工作，針對上學(xué)期工作中出現(xiàn)的不足進行調(diào)整,，使每一位幼兒能夠得到發(fā)展,。

一、常規(guī)工作：

本學(xué)期,我們將繼續(xù)根據(jù)幼兒的意愿進行主題活動,，并及時抓住幼兒的興趣點,，為下一步的活動提供依據(jù)。主題的展示,、活動設(shè)計,、材料調(diào)整要適合學(xué)前班

二、教學(xué)工作：

健康領(lǐng)域——身體健康,，在集體生活中情緒安定,、愉快;生活、衛(wèi)生習慣良好,，有基本的生活自理能力;知道必要的安全保健常識,，學(xué)習保護自己;喜歡參加體育活動，動作協(xié)調(diào),、靈活,。

數(shù)學(xué)領(lǐng)域——能從生活和游戲中感受失去的數(shù)量關(guān)系并體驗到數(shù)學(xué)的重要和有趣。

科學(xué)領(lǐng)域——對周圍的事物和現(xiàn)象感興趣,，有好奇心和求知欲;能運用各種感官,，動手動腦，探究問題;能運用適當?shù)姆绞奖磉_,、交流探索的過程和結(jié)果;愛護動植物,，關(guān)心周圍環(huán)境,，親近大自然，珍惜自然資源,，有初步的環(huán)保意識,。

藝術(shù)領(lǐng)域——能初步感受并喜愛環(huán)境,、生活和藝術(shù)中的美;喜歡參加藝術(shù)活動,，并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗;能用自己喜歡的方式進行藝術(shù)表現(xiàn)活動。

社會領(lǐng)域——能主動地參與各項活動,，有自信心;樂意與人交往,，學(xué)習互助,、合作和分享，有同情心;理解并遵守日常生活中基本的社會行為規(guī)則;能努力做好力所能及的事,，不怕困難,，有初步的責任感;愛父母長輩、老師和同伴,，愛集體,、愛家鄉(xiāng)、愛祖國,。

語言領(lǐng)域——樂意與人交流,，講話禮貌;注意傾聽對方講話，能理解日常用語;能清楚地說出自己想說的事;喜歡聽故事,、看圖書;能聽懂和會說普通話,。

三、家長工作

開展家長會,，教師跟家長積極溝通，解決一切發(fā)生的事情,，跟家長積極溝通幼兒每天的生活學(xué)習情況,。

四、每月工作重點

二,、三月：

1,、搞好班級衛(wèi)生，迎接幼兒回校;

2,、做好新生的情緒穩(wěn)定工作,，開展正常的教學(xué)教學(xué)工作;

3、做好興趣班的動員招生工作;

4,、圍繞“生病的時候”開展主題教學(xué)活動,，幫助幼兒認識自己的身體構(gòu)造和較常見疾病的預(yù)防，有正確對待疾病的態(tài)度;

5,、慶“三八”主題活動,，開展“我是媽媽的好幫手”活動,。

四月：

1、以“植物,，我們的朋友”開展主題探索活動;

2,、走進大自然，學(xué)會搜集資料,，學(xué)做記錄;

3,、組織幼兒觀察植物生長情況;

五月：

1、開展“勞動最光榮”主題活動,，了解成人勞動,，珍惜別人勞動成果，激發(fā)幼兒勞動興趣;

2,、開展班級“幼兒講故事”比賽;

3,、準備“六一”演出活動;

六月：

1、開展“我要上小學(xué)了”主題活動;

2,、組織幼兒欣賞小學(xué)校園,，激發(fā)幼兒當小學(xué)生的欲望;

3、開展主題教學(xué)活動——再見了,，幼兒園;

4,、做好各方面的總結(jié)工作;

5、進行物品登記和整理工作,。

學(xué)前班教學(xué)工作計劃模板