在當(dāng)下這個社會中,，報(bào)告的使用成為日常生活的常態(tài),，報(bào)告具有成文事后性的特點(diǎn)。寫報(bào)告的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？下面我就給大家講一講優(yōu)秀的報(bào)告文章怎么寫，我們一起來了解一下吧,。

科學(xué)教師年度工作總結(jié) 科學(xué)教師年度工作報(bào)告篇一

我進(jìn)取參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn),，認(rèn)真參加政治學(xué)習(xí)，并做好學(xué)習(xí)筆記,，提高自我的思想覺悟,。我還深知要教育好學(xué)生，教師必須時時做到教書育人,、言傳身教,、為人師表，以自我的人格,、行為去感染學(xué)生,，努力使學(xué)生能理解我、喜歡我,。在工作中,，我進(jìn)取、主動,、勤懇,、職責(zé)心較強(qiáng),，樂于理解學(xué)校布置的各項(xiàng)工作，在不斷的學(xué)習(xí)中,，努力使自我的思想覺悟,、理論水平、業(yè)務(wù)本事都得到較快的提高,。

我擔(dān)任三年級的科學(xué),，小學(xué)科學(xué)課是以培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)為宗旨的科學(xué)啟蒙課程,，目前越來越受到各界的重視,，我深知自我肩上的擔(dān)子的重要性，并下決心以我微薄的力量來推進(jìn)我?？茖W(xué)教育向前發(fā)展,。我明白，要想提高教學(xué)質(zhì)量,，首先要立足課堂,，教師要從常規(guī)課上要質(zhì)量?！把性谡n前,、探在課中、思在課后”這幾句精辟的話一向指導(dǎo)著我的教學(xué)思想,，我嚴(yán)格要求自我，精心預(yù)設(shè)每一節(jié)課,，盡量使教學(xué)工作更加完善,。我是這樣進(jìn)行教學(xué)活動的：

1、課前準(zhǔn)備：課前要備好課,，必須要準(zhǔn)備好科學(xué)課上所需要的實(shí)驗(yàn)材料,，這對學(xué)生的探究和實(shí)驗(yàn)十分重要，所以,，我會提前準(zhǔn)備好,，如果儀器室沒有的材料,，可是為了上好課，我就自我找材料或動手制作,。認(rèn)真鉆研教材,，對教材的基本思想、基本概念,，每節(jié)課的總拿了解教材的結(jié)構(gòu),，重點(diǎn)與難點(diǎn),，掌握知識的邏輯,，能運(yùn)用自如，明白應(yīng)補(bǔ)充哪些資料,，怎樣才能教好,。

2、了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情景：我會在根據(jù)每節(jié)課堂上的情景,，了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量,，他們的興趣、需要,、方法,、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難,，采取相應(yīng)的指導(dǎo)措施,。

3、研究教學(xué)方法：研究教法,，解決如何把新知識傳授給學(xué)生,，一個年級的幾個班情景各不相同，所以要根據(jù)各班學(xué)生已有的知識和技能進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)和輔導(dǎo),，包括如何組織教學(xué),、如何安排每節(jié)課的活動。

4,、課堂上的情景：組織好課堂教學(xué),，關(guān)注全體學(xué)生，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)取性,，使學(xué)生能夠自覺地從學(xué)習(xí)態(tài)度上重視科學(xué)課,，同時，激發(fā)學(xué)生的情感,，使他們產(chǎn)生愉悅的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了,，課堂提問面向全體學(xué)生,，異常是實(shí)驗(yàn)操作，要注意觀察每位學(xué)生，使每一位學(xué)生都參與到科學(xué)探究活動中,，使科學(xué)課成為孩子們心目中一門趣味,、重要的學(xué)科。

5,、做到熱愛學(xué)生：平等的對待每一個學(xué)生,，讓他們都感受到教師的關(guān)心，良好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí),。從贊美著手,，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重。

6,、不斷學(xué)習(xí)：進(jìn)取參與聽課,、評課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,，不懂就問,，博采眾長,，提高教學(xué)水平,。

在緊張工作之余，時刻覺得自我有一種被淘汰的緊迫感受,，要為自我充充電,，異常是作為一名小學(xué)的科學(xué)教師，在學(xué)生的心目中似乎懂得要更多一些,，然而在教學(xué)過程中,，由于對科學(xué)學(xué)科教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足，總覺得自我在各個方面的知識還欠缺,，教學(xué)上時常遇到一些知識上的難點(diǎn),，書到用時方恨少，沒辦法,，只能平時自我多看些雜書了,，在頭腦中多儲備一些知識，這樣應(yīng)對學(xué)生的難題時,，能夠坦然相對,。另外，多爭取外出聽課的機(jī)會,，以學(xué)習(xí)外校優(yōu)秀教師和專家的先進(jìn)理念,，自我感覺在教學(xué)理念上，在自我的教學(xué)中為斷實(shí)踐,，不斷總結(jié),，不斷提高，也慢慢地有了自我的一套思維,。

總之,，在這一學(xué)年中,，我不僅僅在業(yè)務(wù)本事上，還是在教育教學(xué)上都有了必須的提高,。金無足赤,，人無完人，在教學(xué)工作中難免有缺陷,，例如,，課堂語言平緩，語言不夠生動,，理論知識不夠,，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足，組織教學(xué)本事還有待提高,。在今后的工作中,，我將更嚴(yán)格要求自我，努力工作,，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，改正缺點(diǎn)，爭取成為一名優(yōu)秀的小學(xué)教師,。

科學(xué)教師年度工作總結(jié) 科學(xué)教師年度工作報(bào)告篇二

本班大部分學(xué)生都比較勤學(xué),，上進(jìn)心強(qiáng)，學(xué)習(xí)目的明確,，有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和科學(xué)觀念,。但仍有小部分學(xué)生學(xué)習(xí)、紀(jì)律都較松散,，學(xué)習(xí)能力較弱,。

1、具體措施：

(1)全面貫徹黨的教育方針,，抓好學(xué)生思想教育,，培養(yǎng)學(xué)生自主探究的能力。針對本班學(xué)生的實(shí)際情況,，開學(xué)初,，積極做好學(xué)生思想教育工作，使其端正學(xué)習(xí)態(tài)度,，樹立科學(xué)意識,，提高認(rèn)識能力。深入了解學(xué)生的個性特點(diǎn),，尊重學(xué)生的興趣愛好,，細(xì)心發(fā)掘?qū)W生的閃光點(diǎn)，給予評價(jià)肯定，正確引導(dǎo)學(xué)生的行為,，讓其樹立科學(xué)觀念,。

(2)抓好常規(guī)工作，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力,。我根據(jù)兒童的年齡特點(diǎn),，結(jié)合新教材理論知識，課堂上設(shè)計(jì)新穎,、愉快的教學(xué)方法,，增強(qiáng)趣味性，創(chuàng)設(shè)豐富多彩的教學(xué)情境,，讓學(xué)生在輕松愉快的學(xué)習(xí)中掌握知識,、技能。發(fā)揮學(xué)生情感,，激發(fā)學(xué)生求知欲望,，減輕了學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，培養(yǎng)了學(xué)生樂學(xué)的興趣,。平時我細(xì)心觀察本班學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，做好調(diào)查小結(jié)工作，針對不同性質(zhì)的學(xué)生,，根據(jù)其的實(shí)際情況擬訂學(xué)習(xí)目標(biāo),，以目標(biāo)來激勵學(xué)生進(jìn)步。此外,，我堅(jiān)持檢查后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化情況，做好小結(jié)工作,，使優(yōu)生能在原有的基礎(chǔ)上再上臺階,，進(jìn)一步培養(yǎng)智力和思維的發(fā)展，全面地提高教學(xué)質(zhì)量,。

2,、經(jīng)驗(yàn)淺談：注意做好課前準(zhǔn)備，刻苦鉆研教材,，認(rèn)真學(xué)習(xí)大綱和教科書,，準(zhǔn)備好每節(jié)課必要的實(shí)驗(yàn)教具，做到先備課,，后上課的習(xí)慣,。堅(jiān)持理論和實(shí)際結(jié)合進(jìn)行教學(xué)，使學(xué)生容易汲取,，從而使教學(xué)任務(wù)能夠按計(jì)劃完成,。同時，創(chuàng)設(shè)良好的教學(xué)環(huán)境，采用多種形式,，多種方法,，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)。一學(xué)期下來,，我積累了不少教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，學(xué)生的合作意識和合作能力得到大大的增強(qiáng)。

(1)關(guān)照學(xué)生參與的能力要在課堂教學(xué)中,，發(fā)揮學(xué)生的自主性,，就要讓學(xué)生參與，讓學(xué)生在活動中把感受到的,、觀察到的,、想象到的用自己的話歸納出來，然后在合作,、協(xié)調(diào),、討論及在教師的引導(dǎo)下，作出正確的判斷,。要真正讓學(xué)生參與學(xué)習(xí)的進(jìn)程,，教師在課前要做好課前準(zhǔn)備，也要布置學(xué)生按每節(jié)課的要求,，做好課前準(zhǔn)備,，帶齊實(shí)驗(yàn)器具，然而在課堂教學(xué)中學(xué)生依照提示就能熱熱鬧鬧參與到教學(xué)活動中去,。

(2)激發(fā)學(xué)生的參與興趣,。

在課堂教學(xué)中不難發(fā)現(xiàn)，興趣是的老師,。我認(rèn)為激發(fā)學(xué)生的參與興趣,，關(guān)鍵是激發(fā)學(xué)生做一個積極勞動者，勤動手,、動腦,、動口。

(3)豐富學(xué)生參與的方式,，就是改變過去以教師講,、學(xué)生聽，死記硬背的教學(xué)手段,。

自然課教材的特點(diǎn)非常抽象,，要讓學(xué)生在觀察實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)秘密，獲取新知識,。如果教學(xué)中只是老師講,、學(xué)生聽,，就會顯得很不協(xié)調(diào)，太干癟了,。如在自然課教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí),，用多種感官去觀察體驗(yàn)感悟。在教師的指導(dǎo)下,，勤于動手動腦,，仔細(xì)觀察，就會獲得新的科學(xué)理念,。

(4)關(guān)注學(xué)生的參與過程,。

我認(rèn)為在課堂教學(xué)中，教師要關(guān)注學(xué)生在參與過程中所表現(xiàn)的質(zhì)疑精神,，從無疑到有疑,，小疑則小進(jìn)，大疑則大進(jìn),。要讓學(xué)生帶著問題走進(jìn)課堂,，帶著問題走出課堂，時常探究,。要讓課堂教學(xué)中生成的問題推動課堂教學(xué)過程,，讓學(xué)生參與過程成為主流。在學(xué)生參與過程中,，教師要精心設(shè)置問題,，合理安排，解疑,、質(zhì)疑,。讓學(xué)生的參與及參與過程中的生存既是意料之外，又是情理之中,。

(5)讓學(xué)生體驗(yàn)參與的快樂,。

學(xué)生是好奇的，是好活動的,，在參與過程中，他們能體驗(yàn)到自己的生活智慧與人類已有的知識融為一體的快樂,。

在教學(xué)中,，雖然取得了一定的成績，但由于自己經(jīng)驗(yàn)的不足,，仍存在不足之處,，如還有小部分學(xué)生的學(xué)習(xí)仍不夠自覺，缺乏探究精神和探究能力等,，這些都有待于在今后的教學(xué)中克服,，使教育,、教學(xué)質(zhì)量更上一個新的臺階。

科學(xué)教師年度工作總結(jié) 科學(xué)教師年度工作報(bào)告篇三

下半年八年級就進(jìn)入初三了,，為了他們在體育方面可以考出優(yōu)異的成績,，開學(xué)時就為他們量身制定了計(jì)劃，每天早上和體育課都對他們的耐力及體能進(jìn)行訓(xùn)練,，讓他們在了解人體生理機(jī)能變化規(guī)律并運(yùn)用這個規(guī)律可以減少傷害事故的發(fā)生的同時,，增加他們的訓(xùn)練度，這樣,，學(xué)生盡快學(xué)好了技術(shù)，形成技能,，在考試中部分學(xué)生也取得了比較優(yōu)秀的成績,。

“快樂體育,，健康第一”的觀念已深入全校每一位同學(xué)的心中,，所以本學(xué)期還開展了一次別開生面的運(yùn)動會,，在本屆體育節(jié)各項(xiàng)體育活動中全體師生所表現(xiàn)出來的團(tuán)結(jié)協(xié)作，拼搏向上的精神也十分令人難忘，校園文化建設(shè)又朝前推進(jìn)了一大步,，實(shí)施素質(zhì)教育也成為了我們?nèi)熒膶?shí)際行動。藝體節(jié)檢驗(yàn)了學(xué)生，也鍛煉了老師,，更改變了學(xué)生,，體育節(jié),，要做的準(zhǔn)備工作千頭萬緒,，要舉行的活動也是一個接一個,，如何在保證正常教學(xué)秩序的同時,，又能做好各項(xiàng)準(zhǔn)工作,，并組織學(xué)生積極,、有序地參加各項(xiàng)體育活動呢?這對我們每一位老師既是一種挑戰(zhàn)，又是一種考驗(yàn),。在校領(lǐng)導(dǎo)的全面統(tǒng)籌和精心安排下,，全體老師充分發(fā)揚(yáng)了團(tuán)隊(duì)的合作精神,，大家齊心協(xié)力，做好了體育節(jié)的每一項(xiàng)工作。

為了訓(xùn)練開幕式上的班級入場式和運(yùn)動會的項(xiàng)目,，每一位班主任老師都利用了一切可以利用的時間,，帶領(lǐng)學(xué)生到操場上訓(xùn)練，有時碰上其他好幾個班級也在訓(xùn)練,，大家就會找一切能夠利用的地方去訓(xùn)練,，正是有了這前期的認(rèn)真準(zhǔn)備，所以在開幕式那天,，同學(xué)們玩的非常開心,，每位同學(xué)的臉上是笑容?？吹綄W(xué)生這樣的表現(xiàn),，確實(shí)讓我們老師都感到非常激動，趣味運(yùn)動會是學(xué)校組織和安排的一項(xiàng)活動,。體育組的老師根據(jù)學(xué)生的身體及心理特點(diǎn)，設(shè)計(jì)好了活動方案,，在舉行活動的前一天下行,，我們體育組的老師又一起開會商討了活動中具體細(xì)節(jié)的安排。從場地環(huán)境的布置,，每一個活動游戲的組織安排,，活動成績的評判，都落實(shí)到了具體的負(fù)責(zé)人,。正是有了老師們這種團(tuán)結(jié)協(xié)作,，無私奉獻(xiàn)的精神，我們學(xué)校的趣味運(yùn)動會可以說舉行得非常成功,。老師和家長們都認(rèn)為這樣的活動讓學(xué)生得到了快樂,，也鍛煉了大家的組織能力，我所任教的班級也都取得了很好的成績,，如果再舉行一次這樣的活動,，我們會做得更好，也一定會取得更好的成績!

我還擔(dān)任了小學(xué),，初中籃球教練,，雖然利用了學(xué)生的午休時間，但他們都不埋怨,，很開心,，一開始有的家長很擔(dān)心孩子在訓(xùn)練過程中會耽誤學(xué)習(xí)，所以不準(zhǔn)許他們參加訓(xùn)練班,，學(xué)生表現(xiàn)出不愉快,，我便努力地做好學(xué)生和家長的工作,，思想工作做好了,，訓(xùn)練比以前都要積極的多，他們都配合我。

本學(xué)期我在訓(xùn)練中重點(diǎn)采用體能強(qiáng)化訓(xùn)練,，球性訓(xùn)練和攻防練習(xí)：

1,、為了增加體能儲備。我校學(xué)生體質(zhì)較差,，在訓(xùn)練中尤其讓人擔(dān)憂，無法完成訓(xùn)練計(jì)劃,，而籃球比賽是一項(xiàng)身體對抗性強(qiáng),、運(yùn)動強(qiáng)度極大的項(xiàng)目，它需要運(yùn)動員在比賽中有充足的體力來完成教練在賽前布置的技,、戰(zhàn)術(shù)任務(wù)?，F(xiàn)在籃球的發(fā)展方向是"高,、快、準(zhǔn)",。中學(xué)生也不例外,，只有體力跟上比賽的要求,，在比賽中我們才有可能取得主動,。在訓(xùn)練中我嚴(yán)格要求隊(duì)員克服體力上的極限,，每次訓(xùn)練課后,，還要進(jìn)行長跑練習(xí),，進(jìn)行體能儲備;提高速度,、耐力、靈敏等素質(zhì),，鍛煉他們頑強(qiáng)的比賽作風(fēng),。通過練習(xí)使隊(duì)員們的比賽作風(fēng),、精神面貌、比賽意識在比賽中得到體現(xiàn),。

2,、除此之外,，防守技術(shù)也是最重要的，他們籃球運(yùn)動水平較低,，在比賽中往往注重進(jìn)攻忽視了防守的重要性,。我加強(qiáng)了這方面的訓(xùn)練，在訓(xùn)練中我強(qiáng)調(diào)的是對位聯(lián)防,、半場人盯人防守，注意協(xié)防和站位,。多數(shù)情況下無球隊(duì)員的移動是構(gòu)成進(jìn)攻配合的主要威脅,，在訓(xùn)練中我先教隊(duì)員防守?zé)o球隊(duì)員,，重點(diǎn)是防守中位置的選擇和移動,。通過講解,、示范使學(xué)生建立正確的防守概念,。防守練習(xí)可以先在消極對抗情況下練習(xí)，再進(jìn)行積極對抗情況下練習(xí),。加強(qiáng)防守步法的訓(xùn)練,。及時糾正錯誤的動作。我要求隊(duì)員提高防守的主動性和攻擊性,，有效地制止對手進(jìn)攻的威脅,。在訓(xùn)練中我通常采用的是二防三、一防二,、二攻一、三攻二的攻防練習(xí),，要求防守隊(duì)員積極跑動近球緊,，遠(yuǎn)球松,，人、球兼顧,，控制對手接球,。提醒隊(duì)員隨時都要保證正確的防守位置，自己的防守對象要負(fù)責(zé)防好,。對于攻防練習(xí)中經(jīng)常出現(xiàn)的侵人犯規(guī),、帶球走和非法運(yùn)球違例隨時強(qiáng)化,，使理論和實(shí)際有機(jī)結(jié)合起來，使學(xué)生更好的理解,、掌握和運(yùn)用所學(xué)的技,、戰(zhàn)術(shù),，保證訓(xùn)練和比賽的質(zhì)量

通過總結(jié),，隊(duì)員在本學(xué)期的訓(xùn)練中技戰(zhàn)術(shù)有了很大的.提高，個人技術(shù),、身體素質(zhì)有了明顯的提高,，相互之間的配合逐漸有了默契,。但在比賽中身體對抗性不強(qiáng)、心理素質(zhì)還需要很大的提高,，但也有需要改進(jìn)的地方,，在今后的教學(xué)工作中還要借鑒以前的長處，改進(jìn)不足,，為學(xué)生更好的發(fā)展?fàn)I造一個良好的環(huán)境,。

科學(xué)教師年度工作總結(jié) 科學(xué)教師年度工作報(bào)告篇四

在這一學(xué)期，我繼續(xù)任教六年級科學(xué)課,，感受頗多,。在教學(xué)過程中，與學(xué)生共同學(xué)習(xí),，聯(lián)系生活實(shí)際,，讓學(xué)生思考，提高科學(xué)課的實(shí)效性,。我本人積極參加科學(xué)課競賽活動，和教師共同參與教學(xué)研討活動,，獲得同時的指導(dǎo),，努力改進(jìn)教學(xué)方法，發(fā)揮科學(xué)課優(yōu)勢,，激發(fā)學(xué)生熱愛科學(xué),。這學(xué)期教科學(xué)課，是我接觸科學(xué)課以來的第二學(xué)期,。雖然在教科學(xué)課之前,，我學(xué)習(xí)了課程標(biāo)準(zhǔn)，閱讀了相關(guān)資料,，同時,，在以前的教學(xué)中，我也曾經(jīng)教過自然課,。但在具體的教學(xué)過程中,，我發(fā)現(xiàn),，要想上好科學(xué)課并不是那么容易的。

首先,，在理念上的轉(zhuǎn)變,。新的課程標(biāo)準(zhǔn)提出了以下六個理念：科學(xué)課程要面向全體學(xué)生;學(xué)生是科學(xué)學(xué)習(xí)的主體;科學(xué)學(xué)習(xí)要以探究為核心;科學(xué)課程的內(nèi)容要滿足社會和學(xué)生雙方面得需求;科學(xué)課程應(yīng)具有開放性;科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)的評價(jià)應(yīng)能促進(jìn)科學(xué)素養(yǎng)的形成與發(fā)展。這些理念,，強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)探究精神,，培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)。

其次,，在內(nèi)容方面,，我把自然課與科學(xué)課進(jìn)行了對比，我發(fā)現(xiàn)：

1,、科學(xué)課的主要內(nèi)容,，不僅綜合了自然課的主要內(nèi)容，還增加了科技與人類社會的關(guān)系,、對人體自身的認(rèn)識,、環(huán)境保護(hù)教學(xué)內(nèi)容。這樣做更利于有全面培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)技術(shù)素養(yǎng),。

2、科學(xué)課程具有更強(qiáng)的實(shí)用性,、趣味性和靈活性,。課程中的內(nèi)容更注重選擇貼近學(xué)生日常生活、符合兒童興趣和需要的學(xué)習(xí)內(nèi)容,。尤其是培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)問題,、解決問題、從中獲取知識,。這樣,，更有利于發(fā)展學(xué)生探究能力的教學(xué)形式,，從而使學(xué)生的知識、能力,、情感態(tài)度價(jià)值觀得到全面的發(fā)展。

再次,，由于理念的轉(zhuǎn)變以及主要內(nèi)容的變化,，引起了我在教學(xué)各方面的轉(zhuǎn)變,。

1、由于文本提供的學(xué)習(xí)內(nèi)容的開放性很強(qiáng),，在備課時,，教師要充分想到可能發(fā)生的情況，合理安排教學(xué)環(huán)節(jié)和教學(xué)時間,。所以,，在備課時,，我不僅要考慮到文本的內(nèi)容,，還要考慮到文本延伸到的內(nèi)容，查閱相關(guān)書籍,，上網(wǎng)查閱資料,，以防上課時出現(xiàn)過多的學(xué)生質(zhì)疑，而自己卻不知怎樣回答的情況,。

2,、既然科學(xué)課程要面向全體學(xué)生，學(xué)生是科學(xué)學(xué)習(xí)的主體,。那么在上課時,，教學(xué)方法要根據(jù)課堂上出現(xiàn)的情況，靈活多變的運(yùn)用;重視學(xué)生觀察思考,、探究性學(xué)習(xí)教學(xué)環(huán)節(jié)也要隨時根據(jù)具體情況進(jìn)行調(diào)整,。

3、打破傳統(tǒng)的教學(xué)形式,，創(chuàng)設(shè)開放性課堂,。有的學(xué)習(xí)內(nèi)容，實(shí)踐性非常強(qiáng),，需要的時間也比較長,，因此，教學(xué)過程不能僅僅在課堂上,，需要提前布置學(xué)習(xí)任務(wù)，讓學(xué)生搜集材料,、合作探究,、從中獲取知識。而在課堂上,，只是匯報(bào)交流結(jié)果,。如鐵的生銹。當(dāng)然,，雖然探究的過程在課外,，老師不能看到探究的過程,，這就要求老師的指導(dǎo)更要及時、準(zhǔn)確,，這樣才更有利于學(xué)生更好地探究,，得出結(jié)論。

4,、及時幫助學(xué)生寫出探究記錄,。在寫探究記錄時，指導(dǎo)學(xué)生把探究的過程寫條理,、清楚,，把結(jié)論寫明白，并提出自己還沒有弄清的問題,。這樣,，就有利于培養(yǎng)學(xué)生探究科學(xué)的興趣，養(yǎng)成良好的科學(xué)探究的習(xí)慣,。

當(dāng)然,，在教學(xué)過程中，我也遇到了許多困惑,，需要在今后的教學(xué)中逐步想方設(shè)法解決,。如：如何大面積地提高學(xué)生學(xué)習(xí)、探究的積極性,，更好地搞好小組合作的效果等等,。在科學(xué)教學(xué)戰(zhàn)線上，我還是一個新兵,，我將攻克一個個堡壘,，擴(kuò)大自己的陣地。不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，進(jìn)行教學(xué)反思,，始終讓學(xué)生成為課堂教學(xué)中的主人，有利于學(xué)生的發(fā)散思維,，有利于學(xué)生進(jìn)步成長,，促使學(xué)生學(xué)好科學(xué)課的積極性。

科學(xué)教師年度工作總結(jié) 科學(xué)教師年度工作報(bào)告篇五

本學(xué)期,，我自覺遵守學(xué)校規(guī)章制度,，注重自身道德修養(yǎng)的提高，待人真誠和善,，努力樹立良好的師德形象,。熱愛學(xué)校，把學(xué)校當(dāng)成第二個家，注意維護(hù)學(xué)校的良好形象,，在家長,、同行面前宣傳學(xué)校的良好形象。熱愛學(xué)生,，關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí),、生活、情感,，努力為他們的身心健康發(fā)展創(chuàng)造良好的環(huán)境,。

在教育教學(xué)工作上兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍,。本著對學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度去完成每一樣工作,。注重學(xué)科滲透，課堂教學(xué)聯(lián)系學(xué)生的實(shí)際生活,，創(chuàng)設(shè)民主,、平等、和諧,、融洽的氛圍,，體現(xiàn)自己幽默、詼諧的教學(xué)風(fēng)格,，使學(xué)生樂學(xué),、善學(xué)。關(guān)注學(xué)生,，關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展,。作業(yè)批改及時，并做好復(fù)批工作,。

在緊張工作之余,，時刻覺得自己有一種被淘汰的緊迫感受，要為自己充充電,，特別是作為一名小學(xué)的科學(xué)教師,，在學(xué)生的心目中似乎懂得要更多一些，然而在教學(xué)過程中,，總覺得自己在各個方面的知識還欠缺,，教學(xué)上時常遇到一些知識上的難點(diǎn)，書到用時方恨少,，沒辦法,，只能平時自己多看些雜書了，在頭腦中多儲備一些知識,，這樣面對學(xué)生的難題時，能夠坦然相對。另外,，多爭取外出聽課的機(jī)會,，以學(xué)習(xí)外地優(yōu)秀教師和專家的先進(jìn)理念，相對而言,，這個學(xué)期也是外出較多的,，自我感覺在教學(xué)理念上，也慢慢地有了自己的一套思維,，只是經(jīng)常外出難免影響教學(xué),，也給一些教師帶來了代課的煩惱。

本學(xué)期擔(dān)任科學(xué)組組長,，我除精心設(shè)計(jì)教案,，認(rèn)真上好每一堂課外，還積極帶領(lǐng)組員進(jìn)行教育教學(xué)研究活動,。本學(xué)期聽課,、說課、評課,、教后反思等方面的教研活動開展正常,。本人還在這一學(xué)期中，代表科學(xué)組,，面向全校上了一節(jié)科學(xué)課《認(rèn)識消化器官》,。

教師參加了一些科學(xué)競賽活動，如市級的船模,、科學(xué)小論文等,，并且取得了較優(yōu)異的成績。

然而,，這一學(xué)期的科學(xué)統(tǒng)考成績卻遭遇了滑鐵盧,，在片里面，整體成績是難以令人滿意的,，當(dāng)然,，也可以提出很多的原因來推卸責(zé)任，但我一直相信一條,，如果一個兩個學(xué)生出了問題，那就是學(xué)生的責(zé)任,，如果是大部分的學(xué)生出現(xiàn)了問題,，那就是教師的責(zé)任。雖然一向反感這種應(yīng)試的教育,，特別是在科學(xué)學(xué)科上,，但既然制度訂出來了。作為教師就應(yīng)該只有遵從的責(zé)任，并為之而努力,，好在我們還有一個學(xué)期的時間,，只要能夠做到提升課堂四十分鐘的效率；提高期末復(fù)習(xí)的質(zhì)量,、容量,；適當(dāng)增加科學(xué)課的時間……相信在我們?nèi)w科學(xué)教師的努力下，我們科學(xué)課的考試成績一定能打個翻身仗的,。

另外,，從這個學(xué)期的期末開始，擔(dān)任了工會主席一職,，亦感誠惶誠恐,，深怕做不好工作，有負(fù)大家的信任,，但在學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)的支持下,，逐漸熟悉并展開了工作，組織了一些活動,，如迎新聯(lián)歡,，第七屆2次教代會等等，明年的工作,，相信也一定能做好,。

科學(xué)教師年度工作總結(jié) 科學(xué)教師年度工作報(bào)告篇六

xxxx年是比較忙碌的一年，在這一年中由我們工作室按照計(jì)劃開展了許多豐富多彩的活動,。盤點(diǎn)這些活動,，既有收獲，也需要反思,。具體情況如下：

1,、xx年3月20日下午3：20分在常州市xxx小學(xué)二樓多功能教室召開名教師工作室成立大會。首先邀請了市教研室的王俊老師給我們進(jìn)行論文寫作培訓(xùn),，講了《對論文寫作的幾點(diǎn)思考》,。其次是工作室全體成員參觀了常州市科普模型基地，并合影留念;然后回到會議室,，新成員圍坐在一起學(xué)習(xí)討論了天寧區(qū)小學(xué)科學(xué)xxx工作室方案,，也談了談自己的成長規(guī)劃，最后根據(jù)個人的特長進(jìn)行了工作室分工安排,。

2,、4月17日上午8：00在常州市博愛路小學(xué)三樓小會議室舉行了工作室的第二次活動。整個活動分2個內(nèi)容：首先是由xxx做的《關(guān)于文獻(xiàn)研究》的講座,。他把文獻(xiàn)研究形象比喻為淘寶,，同時滲透了撰寫論文和課題研究的方法講授,，也讓我們學(xué)到了很多新的概念和名詞;其次是博愛小學(xué)的俞頡老師介紹了她如何收集相關(guān)的影視內(nèi)容，如何分類,、匯編成冊,。大家再把自己工作中的一些困惑提出來，一起商量,，再次明確工作目標(biāo)和方法。

工作室活動采用集中和分散學(xué)習(xí)相結(jié)合的辦法,，同時通過工作室平臺和qq群共享學(xué)習(xí)資源,，大家找到了家的感覺。

1,、xx年6月15日,，在中山路小學(xué)由xxx老師執(zhí)教《降落傘》、許俊老師執(zhí)教《孔明燈》,。

2,、xx年10月9日，大家在紅梅實(shí)驗(yàn)小學(xué)一起幫助陳文佳老師一起備市級比賽課《氣墊船》,。

3,、xx年10月15日，陳文佳老師參加市課堂教學(xué)比賽獲得一等獎,。

4,、xx年11月9日，在紅梅中心幼兒園由李亞萍老師執(zhí)教《蛋寶寶》和殷花老師執(zhí)教《水果娃娃》,。

5,、xx年12月4日，在中山路小學(xué)由李波執(zhí)教《f1空氣槳電動賽車》,，陳秋艷執(zhí)教《研究紙》,。

6、xx年12月11日,，在虹景小學(xué)由錢亞芳執(zhí)教《我們的食物安全嗎》,，周玉執(zhí)教《糖畫》。

7,、xx年12月23日,，在解放路小學(xué)由張慧執(zhí)教《今天天氣怎么樣》，朱琴執(zhí)教《食物的消化》,。

以上課例,，都是作為區(qū)級研究課進(jìn)行的展示，我們工作室的成員像個大家庭一樣,，那樣融洽,，那樣和諧,。大家相互學(xué)習(xí)，相互研究,，相互討論,，共同成長。

1,、xx年3月28日,，我們常州市一行10位老師在袁英杰老師的帶隊(duì)下，來到了蘇州市吳縣中學(xué),，參加由江蘇省航空運(yùn)動協(xié)會主辦的xxxx年航空模型,、航天模型全國科技體育模型輔導(dǎo)員培訓(xùn)班,。本次培訓(xùn)以比賽項(xiàng)目飛鴿橡筋動力撲翼飛機(jī),、云海橡筋動力直升飛機(jī),、天馳橡筋動力模型飛機(jī),、東風(fēng)一號火箭,、小力士火箭模擬航空飛行為主要培訓(xùn)項(xiàng)目,。通過這次培訓(xùn),，我們首先認(rèn)識到了要做好航模，要先了解其原理,。在有了理論的基礎(chǔ)上,，再按步完成模型的拼裝,。如果要提高飛行成績，則可以通過減輕重量等多種方法和途徑來達(dá)到。

2,、xx年12月23日,，工作室還組織了一場實(shí)際操作能力的培訓(xùn)水仙花的雕刻。虹景小學(xué)的技術(shù)指導(dǎo)員黃老師負(fù)責(zé)采購好水仙花球,、花盆,、刻刀以及裝盆用的白石子，同時也對我們這些門外漢進(jìn)行雕刻指導(dǎo),。大家一邊認(rèn)真聆聽黃老師的雕刻注意點(diǎn)，一邊仔細(xì)觀看老師雕刻的每個步驟，那種認(rèn)真的樣子,，好像我們又回到了曾經(jīng)的學(xué)生時代。

在整個雕刻過程中,，不時傳來啊、哎、哇的驚嘆聲，原來我們成員初次雕刻，手上不知道輕重,，要么不敢下刀，要么由于用力過猛，碰傷了花蕊,。一個個雕刻過的水仙花雛形在我們手下形成，大家興致勃勃,，希望類似這樣的培訓(xùn)多舉辦幾次,，以加強(qiáng)我們老師的動手操作能力,，增強(qiáng)我們科學(xué)老師的專業(yè)素養(yǎng)。

1,、為進(jìn)一步縱深推進(jìn)素質(zhì)教育，擴(kuò)大學(xué)生的知識面,，發(fā)展個性特長,，為今后的發(fā)展打下良好基礎(chǔ)，經(jīng)過前期論證,，我區(qū)將在紅梅新村小學(xué)建立青少年科技體驗(yàn)中心,。為了使該項(xiàng)目更快更好地實(shí)施，在區(qū)文教局尤局長的帶領(lǐng)下,，強(qiáng)校長,、xxx和數(shù)位工作室成員驅(qū)車前往無錫市濱湖區(qū)少年宮參觀取經(jīng)。大家對濱湖區(qū)少年宮科技館的巧妙設(shè)計(jì),、學(xué)科齊全,、生動形象贊不絕口，同時也受到了一定的啟發(fā),，確立了我區(qū)科技體驗(yàn)中心建設(shè)的初步思路框架,。

濱湖區(qū)少年宮科技館設(shè)計(jì)巧妙，通過精巧設(shè)計(jì),，空間的合理布局,，使兩間將近200平方左右的教室組成的場地得到了無形中的放大，給人以廣闊的空間感,?？萍拣^內(nèi)學(xué)科齊全，從一進(jìn)門的生物標(biāo)本(蝴蝶標(biāo)本,、海洋生物標(biāo)本,、動物標(biāo)本等),，精心設(shè)計(jì)的各種地質(zhì)地貌，從地球結(jié)構(gòu)到廣闊的宇宙空間,，到最后的傾斜木屋,，使學(xué)生有一個系統(tǒng)的感受?？萍拣^內(nèi)的設(shè)施生動形象,，給初次見到的人們以新奇感，通過聲光電模擬火山噴發(fā),，通過在地下安裝彈簧模擬地震的搖晃感,，通過逼真的標(biāo)本模型以及逼真的場景，給人以深入其境的感覺,。此外,，科技館除了能讓學(xué)親身體驗(yàn)之外，還配備了兩個活動室,，提供學(xué)生動手創(chuàng)作的場地,，讓動手動腦相互結(jié)合，更好的推動了學(xué)生科學(xué)教育,，提高了學(xué)生的能力,。另外，我們工作室兩位成員還參與考察了張家港市青少年科技活動中心,，啟迪和收獲同樣令人興奮,。

參觀考察促使我們不斷地去思考，借他山之石,，筑自我發(fā)展之路,。對于建立有特色的青少年科技體驗(yàn)中心，我們充滿了信心!

2,、另外,，xxx工作室的成員在xxx老師的組織下先后2次在紅梅新村小學(xué)就如何有效的開展科技活動進(jìn)行了激烈的討論，在長達(dá)數(shù)小時的交流中最終定了環(huán)境保護(hù),、人與地球,、創(chuàng)造發(fā)明、信息時代,、動物眼里的世界等十余個活動項(xiàng)目,。

1,、7月10日上午8點(diǎn)半,，工作室的成員們已經(jīng)齊聚xxx小學(xué)的會議室，開始了暑假的第一次工作,。這次會議的目的是把前期每個成員整理好的科技模型學(xué)校電子教案,，進(jìn)行集中整理，并能夠初步定稿，內(nèi)容是編輯整個三年級的校本課程,，包括熱空氣的知識應(yīng)用,，風(fēng)箏的制作，紙飛機(jī)和模型飛機(jī)等等相關(guān)內(nèi)容,。大家不辭辛勞,，一個個背著沉重的手提電腦，圍坐在一起,，時而提問,，時而討論，不斷修改完善著自己的電子教案,，確保做到最好,。校本課程初稿形成后，作為試點(diǎn),，從9月1日開始,，博愛教育集團(tuán)三年級九個班全部開設(shè)航模課程，xxx四-六年級也同步開設(shè)模型課程,，由工作室的徐震勤和俞頡老師負(fù)責(zé)實(shí)施,。

2、到目前為止我們已經(jīng)初步構(gòu)建小學(xué)階段科普影視觀看序列,。并且匯編第一個與科學(xué)課文相關(guān)的影視資源包,。

3、常州市小學(xué)科學(xué)教學(xué)專業(yè)委員會第十一次年會于xx年年1月7日(星期四)在常州市天寧區(qū)中山路小學(xué)召開,，并由我工作室成員李波和陳秋艷上科學(xué)研究課,。

4、工作室成員還帶動所在學(xué)校教師積極開展科技節(jié),，選拔孩子參加車模,、航模比賽以及常州市的青少年科技創(chuàng)新大賽，都獲得了優(yōu)異的成績,。

5,、xxx老師所在的xxx小學(xué)本年度被評為常州市首批科技特色學(xué)校，常州市教育系統(tǒng)唯一的科普教育基地,，帶動了全市四十余所學(xué)校模型活動的開展,。

6、陳文佳老師參加市課堂教學(xué)比賽獲得一等獎,，工作室成員有多篇論文獲獎和發(fā)表,。xxx老師通過了特級教師后備人才評選，陳文佳老師通過了教壇新秀評選,。

7,、工作室?guī)拥慕處熽?duì)伍還在進(jìn)一步擴(kuò)大,，活動期間又帶入了兩位新師范生，同時申報(bào)了第五期省教研課題,。

值得反思的問題是五類教師的晉升工作要加大力度,，論文寫作和工作室成員的視野還需要提升和拓展。

一年的時間轉(zhuǎn)瞬即逝,，我們有付出也有收獲,，有痛苦也有喜悅，鷹擊長空,，魚翔淺底,，萬類霜天競自由。前途雖然是困難的,，也是光明的,。讓我們一起攜起手來，一起努力,，一起迎接夢想來臨的那一天吧!

科學(xué)教師年度工作總結(jié) 科學(xué)教師年度工作報(bào)告篇七

本學(xué)期,，我擔(dān)任六年級科學(xué)教學(xué)工作，為完成本學(xué)期教學(xué)任務(wù),，我首先以上級精神為指導(dǎo),，以改革課堂教學(xué)，培養(yǎng)創(chuàng)新精神,、實(shí)現(xiàn)素質(zhì)教育為目標(biāo),，課前，我認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)大綱,，鉆研教材,，在備課時認(rèn)真研讀學(xué)習(xí)目標(biāo)，根據(jù)本班學(xué)生的特點(diǎn),，備好每一節(jié)課,。讓學(xué)習(xí)目標(biāo)通過每一個教學(xué)內(nèi)容得到落實(shí)。課后布置作業(yè)力求少而精,，努力做到既減輕負(fù)擔(dān),，又提高質(zhì)量。教學(xué)時,，能盡量篩選最好的方法,，提高課堂效率。在領(lǐng)導(dǎo)和同事們的悉心關(guān)懷和指導(dǎo)下,，通過自身的不懈努力,，在工作上取得了一定的成果，但也存在了諸多不足,?；仡欉^去的一學(xué)期的工作，自工作以來,，我始終以勤懇,、踏實(shí)的態(tài)度來對待我的工作，并不斷學(xué)習(xí),，努力提高自己各方面的能力?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

積極參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)，認(rèn)真參加政治學(xué)習(xí),，并做好學(xué)習(xí)筆記,，提高自己的思想覺悟。認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論,，及時更新教育理念,，認(rèn)真學(xué)習(xí)仔細(xì)體會新形勢下怎樣做一名好教師。我還深知要教育好學(xué)生,，教師必須時時做到教書育人,、言傳身教、為人師表,，以自己的人格,、行為去感染學(xué)生，努力使學(xué)生能接受我,、喜歡我,。

小學(xué)科學(xué)課是以培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)為宗旨的科學(xué)啟蒙課程，目前越來越受到各界的重視,，我們學(xué)校也開始重視了,，我深知自己肩上的擔(dān)子的重要性，并下決心以我微薄的力量來推進(jìn)我?？茖W(xué)教育向前發(fā)展,。我知道，要想提高教學(xué)質(zhì)量,，首先要立足課堂,，教師要從常規(guī)課上要質(zhì)量?！把性谡n前,、探在課中、思在課后”這幾句精辟的話一直指導(dǎo)著我的教學(xué)思想,，我嚴(yán)格要求自己,，精心預(yù)設(shè)每一節(jié)課，盡量使教學(xué)工作更加完善,。

㈠認(rèn)真做好課前準(zhǔn)備,。

課前要備好課,，一定要準(zhǔn)備好科學(xué)課上所需要的實(shí)驗(yàn)材料，這對學(xué)生的探究和實(shí)驗(yàn)非常重要,，所以,，我會提前準(zhǔn)備好，如果儀器室沒有的材料,，但是為了上好課,，我就自己找材料或動手制作。認(rèn)真鉆研教材,，對教材的基本思想,、基本概念，每節(jié)課的總能了解教材的結(jié)構(gòu),，重點(diǎn)與難點(diǎn),，掌握知識的邏輯，能運(yùn)用自如,，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料,，怎樣才能教好。

㈡深入了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,。

我會在根據(jù)每節(jié)課堂上的情況,，了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣,、需要,、方法、習(xí)慣,，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難,，采取相應(yīng)的.指導(dǎo)措施。并考慮到學(xué)生的個體差異,，盡量因材施教,，有效地對個別學(xué)生進(jìn)行引導(dǎo)。

㈢刻苦鉆研教學(xué)方法,。

考慮教法,，解決如何把新知識傳授給學(xué)生，而且,，我教了兩個年級,，學(xué)生的年齡和各年級的科學(xué)教學(xué)內(nèi)容及重點(diǎn)培養(yǎng)方向不同，所以要采取不同的教學(xué)方法,。另外,，每個學(xué)生情況各不相同，所以要根據(jù)各班學(xué)生已有的知識和技能進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)和輔導(dǎo)，包括如何組織教學(xué),、如何安排每節(jié)課的活動,。

㈣組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生,。

調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，使學(xué)生能夠自覺地從學(xué)習(xí)態(tài)度上重視科學(xué)課，同時,，激發(fā)學(xué)生的情感,，使他們產(chǎn)生愉悅的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，課堂語言簡潔明了，課堂提問面向全體學(xué)生,，特別是實(shí)驗(yàn)操作,，要注意觀察每位學(xué)生，使每一位學(xué)生都參與到科學(xué)探究活動中,，多鼓勵,，多使用加到好處的評價(jià)性語言，使學(xué)生對科學(xué)產(chǎn)生濃厚的興趣,，提高他們的學(xué)習(xí)積極性,，從而做到自主探究，使科學(xué)課成為孩子們心目中一門有趣,、重要的學(xué)科,。

科普活動是科普教育的載體、沒有活動就沒有活力,，我們根據(jù)小學(xué)生的特點(diǎn),，積極開展具有思想性、科學(xué)性,、趣味性,、實(shí)踐性、創(chuàng)造性,，內(nèi)容豐富,、形式多樣的科普教育活動。

我熱愛自己的工作,，自覺遵守學(xué)校規(guī)章制度,，注重自身道德修養(yǎng)的提高，待人真誠和善,，努力樹立良好的師德形象,。做到按時上下班，不遲到不早退,，并積極運(yùn)用有效的工作時間做好自己分內(nèi)的工作,。這學(xué)期為了扎實(shí)地推進(jìn)新課程,，我積極地去外校聽科學(xué)交流課，多學(xué)習(xí),，以提高自己的教學(xué)水平,。除了認(rèn)真做好自己的教學(xué)工作之外，還積極參與學(xué)校分配的各項(xiàng)活動,，協(xié)助其它老師做好學(xué)校的各項(xiàng)工作;有老師請假,，也能夠服從學(xué)校安排，認(rèn)真代課,，批改作業(yè),，盡自己最大的努力把教育教學(xué)工作做到更好。平時能及時把工作情況,、問題,、困難向領(lǐng)導(dǎo)請示、匯報(bào),，并得到領(lǐng)導(dǎo)的鼓勵和指導(dǎo),。同事之間能做到顧全大局，服從安排,，互相關(guān)心,，互相幫助，互相溝通,。

在緊張工作之余,，時刻覺得自己有一種被淘汰的緊迫感受，要為自己充充電,，特別是作為一名小學(xué)的科學(xué)教師,，在學(xué)生的心目中似乎懂得要更多一些,，然而在教學(xué)過程中,，由于對科學(xué)學(xué)科教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足，總覺得自己在各個方面的知識還欠缺,，教學(xué)上時常遇到一些知識上的難點(diǎn)，書到用時方恨少,，沒辦法,，只能平時自己多看些雜書了，在頭腦中多儲備一些知識,，這樣面對學(xué)生的難題時,，能夠坦然相對。

總之，在這幾個月中,，我不僅在業(yè)務(wù)能力上，還是在教育教學(xué)上都有了一定的提高,。

“金無足赤，人無完人”,，在教學(xué)工作中難免有缺陷,，例如,，課堂語言平緩,，語言不夠生動,，理論知識不夠,，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足,，組織教學(xué)能力還有待提高。在今后的工作中,，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作,，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn),，爭取成為一名優(yōu)秀的小學(xué)教師,。我堅(jiān)信“寶劍鋒從磨礪出,，梅花香自苦寒來”。用自己的心血為孩子們鋪一條寬敞的人生之路,。爭取成為一名優(yōu)秀的小學(xué)教師。

科學(xué)教師年度工作總結(jié) 科學(xué)教師年度工作報(bào)告篇八

隨著時間的推移,，期末即將到來了。回顧這一學(xué)期的工作,，收獲很多,。新的一輪教育改革,，教師的角色發(fā)生著愈來愈深刻的變化，教師的教育行為方式發(fā)生著可喜的轉(zhuǎn)變,，在本學(xué)期教學(xué)過程中我立足科學(xué)課教學(xué),，注重學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)。現(xiàn)對科學(xué)學(xué)科的教學(xué)工作總結(jié)如下：

1.進(jìn)行發(fā)散性提問的訓(xùn)練,。

2.大膽猜想，對一個問題的結(jié)果做多種假設(shè)來預(yù)測,，這是培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神的好方法。問題提出后要鼓勵全體學(xué)生猜想,，不能局限于幾個人,，這就要求教師善于鼓勵,，激發(fā)興趣。

3.引導(dǎo)學(xué)生思考,、研討，自己得出結(jié)論,。創(chuàng)設(shè)探究問題情境,，激發(fā)學(xué)生探究的興趣,，以問題為核心開展進(jìn)行猜測，小組討論制定實(shí)驗(yàn)方案，通過親自動手實(shí)驗(yàn)得出結(jié)論,。使學(xué)生經(jīng)歷有效的探究活動,，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)。

計(jì)劃是實(shí)驗(yàn)教學(xué)的依據(jù),。開學(xué)初認(rèn)真鉆研教材,，了解實(shí)驗(yàn)要求，根據(jù)教材內(nèi)容制定一學(xué)期的實(shí)驗(yàn)計(jì)劃,。注意各項(xiàng)資料的撰寫,、積累，把實(shí)驗(yàn)教學(xué)落到實(shí)處,，做到有計(jì)劃,、有安排,、有落實(shí),。小學(xué)生對實(shí)驗(yàn)很感興趣，他們有很強(qiáng)的求知欲望和好奇心,，在實(shí)驗(yàn)教學(xué)中，不斷激發(fā)學(xué)生的興趣和探究欲望,，激發(fā)學(xué)生主動參與,，積極動手進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作，教師巡視引導(dǎo),，引領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行有效的探究活動。同時作好科學(xué)課的課外延伸,，課內(nèi)反饋,，抓好探究活動的落實(shí),。通過科學(xué)課的學(xué)習(xí),，培養(yǎng)了學(xué)生學(xué)科學(xué)的興趣，觀察能力和實(shí)驗(yàn)操作能力有了很大的提高,。學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣高了，學(xué)習(xí)也就更加積極主動了,，學(xué)習(xí)成績也有了提高。

1.認(rèn)真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn),，領(lǐng)略教材意圖提高自身素質(zhì),。

新課程標(biāo)準(zhǔn)是指導(dǎo)教師抓好科學(xué)課教學(xué)的綱領(lǐng)性文件,，面對新教材，我先積極,，刻苦、認(rèn)真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn),，把握新課程的命脈和動向，以更有利于科學(xué)課的教學(xué),，認(rèn)真學(xué)習(xí)其它教育教學(xué)雜志，更新觀念,，努力提高理論水平和業(yè)務(wù)能力,，牢固樹立以人為本的教育思想,，努力把學(xué)習(xí)的主動權(quán)教給學(xué)生,，給學(xué)生一片探究的空間,。并通過自主探究與交流合作來幫助學(xué)生學(xué)習(xí)新知，避免了新鞋走老路現(xiàn)象的發(fā)生,。

現(xiàn)代教學(xué)觀教學(xué)的目標(biāo)是多樣的,?？茖W(xué)教育的目標(biāo)包括了科學(xué)素養(yǎng)的多側(cè)面：科學(xué)知識、科學(xué)方法,、科學(xué)精神、科學(xué)態(tài)度情感價(jià)值觀等多種目標(biāo),，教材中反映的卻是有限的，它們更大程度上是要靠親歷,、體驗(yàn)各種與科學(xué)有關(guān)的活動達(dá)成，同時,，又不能離開有關(guān)知識單獨(dú)進(jìn)行,。這勢必要求我們用教材――在教知識的中有機(jī)結(jié)合科學(xué)方法,、科學(xué)態(tài)度情感價(jià)值觀的教育，以充分實(shí)現(xiàn)科學(xué)課程的育人功能,。因此，我在教學(xué)過程中,，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā),，靈活處理教材，充分發(fā)揮教材優(yōu)勢,，認(rèn)真做好課前準(zhǔn)備，避免課堂上發(fā)生被動現(xiàn)象,。同時,，抓住學(xué)生的`年齡特征，從學(xué)生的身邊找素材,，找現(xiàn)象，因勢利導(dǎo),，讓科學(xué)的探究無處不在,。其次,，從學(xué)生的認(rèn)知水平出發(fā)。由于農(nóng)村孩子生活積累很少,，對教材中出現(xiàn)的一些問題和現(xiàn)象很難理解，如,，“制作太陽能熱水器”這塊知識,，對農(nóng)村學(xué)生來說許多學(xué)生根本不知道什么是熱水器,，也沒有見過太陽能熱水器，教學(xué)時,，我組織學(xué)生到有太陽能熱水器的家戶中實(shí)地考察初步了解一些簡單知識，加深認(rèn)識,，以便在課堂上學(xué)習(xí)。

探究是滿足兒童求知欲的重要手段,，對于保護(hù)兒童珍貴的至關(guān)重要,。學(xué)生可以從中獲得巨大的滿足感,、興奮感和自信心，并煥發(fā)出內(nèi)在的生命活力,。如果學(xué)生非要打破沙鍋問到底，如果學(xué)生自討苦吃,，一定要追根問底，非得弄個水落石出,，教師應(yīng)不厭其煩的解釋,，應(yīng)接受、肯定,，甚至鼓勵、贊揚(yáng),，并提供幫助和支持,。另外,，通過親身探究獲得的知識是兒童自己主動建構(gòu)起來的，是兒童真正理解,、真正相信的，是真正屬于兒童的,。實(shí)踐證明,，對于有些概念來說,，除非經(jīng)歷探究過程來自主建構(gòu)，否則兒童無法真正理解和習(xí)得,。探究還是提高學(xué)生思維能力和創(chuàng)新精神的重要途徑，偉大的科學(xué)發(fā)現(xiàn)往往是在點(diǎn)點(diǎn)滴滴的探究活動中獲得的,。

在科學(xué)教學(xué)中一定要注重情感態(tài)度價(jià)值觀的培養(yǎng)。一個具有科學(xué)素養(yǎng)并立身于科學(xué)事業(yè)的人,，首先,，應(yīng)該有堅(jiān)強(qiáng)的意志和不屈不撓的追求,，一個學(xué)生也是一樣，要想好的成績必須去刻苦的鉆研學(xué)習(xí),，學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)的提高最終是由他們行為方式的改變和科學(xué)習(xí)慣的養(yǎng)成表現(xiàn)出來的。

總之,，在過去的一個學(xué)期里,，有付出,，有收獲，添了幾分經(jīng)驗(yàn),，也多了幾分教訓(xùn)。新的一年里,，工作和學(xué)習(xí)將有新的開始，今后,，將本著求真務(wù)實(shí),、銳意進(jìn)去,、勇于開拓的精神,，在探索和實(shí)踐中再接再厲,，努力做好科學(xué)教學(xué)工作。