心得體會是指一種讀書、實(shí)踐后所寫的感受性文字,。大家想知道怎么樣才能寫得一篇好的心得體會嗎？下面小編給大家?guī)黻P(guān)于學(xué)習(xí)心得體會范文,，希望會對大家的工作與學(xué)習(xí)有所幫助。

師德師風(fēng)考核心得體會篇一

一,、應(yīng)進(jìn)一步重視自身的道德形象,，追求人格完美,，重視教師職業(yè)的特質(zhì)修養(yǎng)和個(gè)性魅力，有更高的人文目標(biāo),。教師的一言一行,，都無時(shí)無刻不在影響著學(xué)生,，教育著學(xué)生。一名稱職的教師要以對歷史,、對社會,、對家長,、對學(xué)生高度負(fù)責(zé)的精神，努力做好教書育人過程中每個(gè)環(huán)節(jié)的工作,。

二,、行風(fēng)成敗、師德樹否,，建立在教師良好的業(yè)務(wù)素養(yǎng)之上,。教師春風(fēng)化雨、言傳身教的技藝,、“春風(fēng)化雨，潤物無聲”的愛,，能成為一種強(qiáng)大的力量,，它不僅能夠提高教育質(zhì)量,，也會促進(jìn)學(xué)生的成人和成才，影響學(xué)生的身心發(fā)展,、人格形成、職業(yè)選擇和人生道路的拓展,。

對我而言，不喜交流,、不善溝通是我的短板,，這也是業(yè)務(wù)素養(yǎng)的一個(gè)重要方面,。我將在工作中，強(qiáng)化專項(xiàng)技能,。因?yàn)榻逃粌H是認(rèn)知過程，更是情感交流過程,，師生情感交流是相互作用，相互影響的過程,，教師心里有了學(xué)生，學(xué)生就愿意和教師在一起,，且有親近感;教師尊重,，理解，關(guān)心學(xué)生,，學(xué)生就將更尊重老師，師生誠坦相待,，心心相印,。

三、現(xiàn)在整個(gè)社會都希望學(xué)校能契合時(shí)代要求,，真正意義的與時(shí)俱進(jìn),。這是對我們學(xué)校的重大而長期的挑戰(zhàn)。教學(xué)硬件設(shè)施,、教師業(yè)務(wù)能力,、學(xué)校辦學(xué)理念等方面都與社會期待有一定的距離。我作為其中一個(gè)分子,，必須辦好螺絲釘?shù)慕巧瑥募?xì)處做起,，全方位打造自己的師德形象;從實(shí)處堅(jiān)持，通過閱讀拓展教學(xué)視界,。

師德師風(fēng)考核心得體會篇二

__年5月16日我參加了全縣中學(xué)教師《學(xué)習(xí)教育法律法規(guī)暨師德師風(fēng)培訓(xùn)》的報(bào)告會，主要聽取了省教育廳的韓小雨同志做了有關(guān)《教育法律法規(guī)暨師德師風(fēng)教育》的專題講座,。通過學(xué)習(xí),，使我對教師的權(quán)利和義務(wù),、教師的職業(yè)道德行為規(guī)范、教育教學(xué)工作的開展等內(nèi)涵有了更深刻的認(rèn)識,。

目前，全縣正在開展《學(xué)習(xí)教育法律法規(guī)暨師德師風(fēng)培訓(xùn)》活動,。目的是為了加強(qiáng)教師的師德師風(fēng)建設(shè)，進(jìn)一步提高教師的科學(xué)文化素養(yǎng)和職業(yè)道德修養(yǎng),，為全社會創(chuàng)造一個(gè)良好的育人環(huán)境。通過這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我更加明確了自己所肩負(fù)的重任,，認(rèn)識到了師德師風(fēng)建設(shè)的重要性。

作為一名人民教師,，不僅要具有廣博的知識，更要有高尚的道德,。教師該如何培養(yǎng)崇高的職業(yè)道德呢？正如有人說“要人敬必先自敬,，重師重在自重,。”教師要自敬自重,，必先提高自身的職業(yè)道德素養(yǎng)。誠信立教,，首先要做到淡泊名利,，敬業(yè)愛生,，在為人處事上少一點(diǎn)名利之心，在教書育人方面多一點(diǎn)博愛之心,；創(chuàng)新施教，要做到以人為本,，因材施教，同時(shí)要不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí),，與時(shí)俱進(jìn)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念和方法,，更新教育觀念，掌握先進(jìn)的教學(xué)技術(shù)和手段,。這就要求老師具有一定的政治素質(zhì),、思想素質(zhì),、業(yè)務(wù)素質(zhì)。其中在業(yè)務(wù)素質(zhì)上,，為了給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的教育環(huán)境，要求老師掌握現(xiàn)代化的教學(xué)技術(shù),。下面就師德問題談?wù)勛约旱狞c(diǎn)滴體會：

一、要熱愛教育,，獻(xiàn)身教育,。

要時(shí)刻學(xué)習(xí)《義務(wù)教育法》,、《教師法》,、新修訂的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《未成年人保護(hù)法》等法律,、法規(guī)和有關(guān)文獻(xiàn)。首先,，要熱愛教育事業(yè)，要對教學(xué)工作有“鞠躬盡瘁”的決心,。既然我們選擇了教育事業(yè),，就要對自己的選擇無怨無悔,，不計(jì)名利，積極進(jìn)取,，開拓創(chuàng)新，無私奉獻(xiàn),，力求干好自己的本職工作，盡職盡責(zé)地完成每一項(xiàng)教學(xué)工作,，不求最好，但求更好，不斷的挑戰(zhàn)自己,，超越自己。在教育教學(xué)過程中,，不斷豐富自身學(xué)識,，努力提高自身能力,、業(yè)務(wù)水平，嚴(yán)格執(zhí)行師德師規(guī),，有高度的事業(yè)心、責(zé)任心,、愛崗敬業(yè)。堅(jiān)持“一切為了學(xué)生,，為了學(xué)生的一切”，樹立正確的人才觀,，重視對每個(gè)學(xué)生的全面素質(zhì)和良好個(gè)性的培養(yǎng),，不用學(xué)習(xí)成績作為唯一標(biāo)準(zhǔn)來衡量學(xué)生，與每一個(gè)學(xué)生建立平等,、和諧、融洽,、相互尊重的關(guān)系,，關(guān)心每一個(gè)學(xué)生,，尊重每一個(gè)學(xué)生的人格，努力發(fā)現(xiàn)和開發(fā)每一個(gè)學(xué)生的潛在優(yōu)秀品質(zhì),，堅(jiān)持做到不體罰或變相體罰學(xué)生。正確處理教師與學(xué)生家長的關(guān)系,，在與家長聯(lián)系上相互探究如何使學(xué)生發(fā)展的方法、措施，在教育教學(xué)過程中,，利用學(xué)科特點(diǎn)加強(qiáng)對學(xué)生的思想教育，提高他們的思想政治素質(zhì),，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)積極性，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量,。

二、要做到“三心俱到”,。

崇高的師愛表現(xiàn)在對學(xué)生一視同仁,，絕不能厚此薄彼,，按成績區(qū)別對待。要做到“三心俱到”,，即“愛心,、耐心,、細(xì)心，”無論在生活上還是學(xué)習(xí)上,，時(shí)時(shí)刻刻關(guān)愛學(xué)生,，特別對那些學(xué)習(xí)特困生,，更是要“特別的愛給特別的你，”切忌易怒易暴,，言行過激,，對學(xué)生要有耐心,，對學(xué)生細(xì)微之處的好的改變也要善于發(fā)現(xiàn)，并且多加鼓勵(lì),，培養(yǎng)學(xué)生健康的人格，樹立學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心,，注重培養(yǎng)他們的'學(xué)習(xí)興趣,，提高教學(xué)質(zhì)量。

三,、要積極進(jìn)取,，提高業(yè)務(wù)素養(yǎng),。

有句話說的好，沒有學(xué)不會的學(xué)生,，只有不會教的老師。這就向老師提出了更高的要求,，不斷提高自身素質(zhì),，不斷完善自己,，以求教好每一位學(xué)生。怎樣提高自身素質(zhì)呢,？這就要求我們一定要與時(shí)俱進(jìn)，孜孜不倦的學(xué)習(xí),，積極進(jìn)取,，開辟新教法,，并且要做到嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，誨人不倦,、精益求精,，厚積薄發(fā),，時(shí)時(shí)刻刻準(zhǔn)備著用“一眼泉的水”來供給學(xué)生。

四,、要以身作則、率先垂范,。

教師的一言一行對學(xué)生的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響著學(xué)生的一生,。因此,，教師一定要時(shí)時(shí)處處為學(xué)生做出榜樣，凡是教師要求學(xué)生要做到的,，自己首先做到,；凡是要求學(xué)生不能做的,，自己堅(jiān)決不做。嚴(yán)于律已,，以身作則,，才能讓學(xué)生心服囗服,，把你當(dāng)成良師益友。

總之,，作為一名人民教師,，我們要從思想上嚴(yán)格要求自己,，在行動上提高自己的工作責(zé)任心，樹立一切為學(xué)生服務(wù)的思想,。提高自己的鉆研精神,，發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風(fēng),。刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識,，做到政治業(yè)務(wù)兩過硬,。用一片赤誠之心培育人,，用高尚的人格魅力影響人，用崇高的師德塑造人,。只有不斷提高教師自身的道德素養(yǎng),，才能培養(yǎng)出明禮,、誠信、自尊,、自愛,、自信和有創(chuàng)新精神的高素質(zhì)人才,。

師德師風(fēng)考核心得體會篇三

為了全面貫徹落實(shí)《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》和《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的意見》精神，切實(shí)加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè),，全面推進(jìn)我省中小學(xué)素質(zhì)教育，按照《中共海南省委,、海南省人民政府關(guān)于優(yōu)先發(fā)展教育的決定》，制定《中小學(xué)教師日常行為守則》的要求,，為了認(rèn)真貫徹執(zhí)行,，將對全省中小學(xué)教師進(jìn)行再次的師德師風(fēng)教育,。我們認(rèn)真學(xué)習(xí)了師德師風(fēng)的有關(guān)資料和文章，以下是筆者學(xué)習(xí)師德師風(fēng)的心得體會,。

在世紀(jì)之交的今天,，加強(qiáng)學(xué)校德育工作,，不僅是保證青年學(xué)生向正確方向健康成長的需要，也是維護(hù)社會穩(wěn)定,，推動社會進(jìn)步和發(fā)展的需要,。在學(xué)校德育工作中,，師德直接影響著學(xué)生的成長，師德是指教師從事教育工作應(yīng)遵循的行為準(zhǔn)則和規(guī)范,，是教育工作范圍內(nèi)特殊的道德要求,，它既包括教師的容貌儀表,、語言行為舉止,，也包括職業(yè)道德,、業(yè)務(wù)水平等多方面因素,，一位教師的師德如何,，直接影響著青少年一代的成長,，教師的一言一行，一舉一動時(shí)時(shí)呈現(xiàn)在學(xué)生面前,，給學(xué)生潛移默化的影響，正像車爾尼雪夫斯基所說：“教師把學(xué)生造就成什么人,，自己就應(yīng)當(dāng)是這樣的人”。由此可見,，師德對學(xué)生的身心發(fā)展起著重要的作用,。在教學(xué)實(shí)踐中,，我們發(fā)現(xiàn)師德對學(xué)生的影響是多么重要，并且是多方面的,。

一、對學(xué)生世界觀,、人生觀的影響

中學(xué)階段正值學(xué)生的人生觀,、世界觀的形成時(shí)期,，這就要求教師既要“言傳”，又要“身教”,，這就要求教師不僅有熱愛教育事業(yè),，獻(xiàn)身教育事業(yè)的崇高理想,，具有共產(chǎn)主義的勞動態(tài)度，而且要有認(rèn)真負(fù)責(zé)的主人翁精神和志愿為教育事業(yè)奮斗終身的奉獻(xiàn)精神,，一心撲在事業(yè)上，把全部心血無私地傾注在培養(yǎng)青少年活動中,，勤勤懇懇，嘔心瀝血,，使學(xué)生從教師的工作態(tài)度中受到影響,，得到啟發(fā)，教師還可以用循循善誘,、耐心開導(dǎo)、逐步啟發(fā)等方法,，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真認(rèn)識自我乃至社會,，對他們進(jìn)行理想教育和人生觀教育,，使他們逐步學(xué)會以科學(xué)的世界觀看待人生。樹立起為人民服務(wù),、為社會和人類做貢獻(xiàn)的人生觀。這樣,，就為學(xué)生的健康成長打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

二,、對學(xué)生道德品質(zhì)的影響

一個(gè)人道德品質(zhì)的形成,，關(guān)鍵在于青少年時(shí)期受教育的程度,，因此說，教師尤其是師德對于學(xué)生的影響顯得至關(guān)重要,。實(shí)踐證明,，教師和學(xué)生心靈之間的通道不是“唯我獨(dú)尊”的架子,，而是高尚純潔的熱愛，它是開啟學(xué)生心智的鑰匙,，是用以點(diǎn)燃照亮學(xué)生心靈的火焰，教師要熱愛信任學(xué)生,，要尊重學(xué)生的自尊心和人格、尊重學(xué)生的感情和獨(dú)立意識,，這樣，不僅使學(xué)生能夠?qū)W會尊重老師，尊重他人,，而且能夠激發(fā)他們積極進(jìn)取,，追求進(jìn)步，也只有這樣,，教師的教育活動才會卓有成效。

為人師表則應(yīng)嚴(yán)于律己,，以身作則,，這既是教師形成威信的必要條件,，又是教師做好教育工作的保證。因此,，作為教育工作者，更應(yīng)注意“身教”的作用,。應(yīng)該以自己的實(shí)際行動教育學(xué)生,，學(xué)生從教師行為中辨別是非之道,，由于教師與學(xué)生長期相處，處于教育者的地位,，在學(xué)生的心目中，教師應(yīng)該是做人的表率,，因而教師的思想,、感情,、言語、行動對學(xué)生影響巨大,，處處起著耳濡目染，潛移默化的作用,。另一方面由于學(xué)生的年齡特點(diǎn),，他們喜歡模仿,、而認(rèn)識和判斷又不完全成熟，所以,，教師應(yīng)處處以身作則， 要求學(xué)生做到的,，自己一定要做到,，要求學(xué)生不做的,，自己一定要自覺不做，在言語,、儀表、作風(fēng),、品格、情操等方面,，為學(xué)生樹立一個(gè)良好的榜樣,。榜樣是學(xué)生前進(jìn)的路標(biāo),，往往起到說教起不到的作用。在教師良好的師德影響下,，學(xué)生就會逐漸形成努力學(xué)習(xí)，勤勤懇懇,，誠實(shí)正直，遵守法紀(jì),，自覺遵守社會公德的良好的道德品質(zhì)。

三,、對學(xué)生自我教育能力的影響

中學(xué)時(shí)期,，青少年學(xué)生在自控能力和獨(dú)立自制能力方面存在弱點(diǎn),，為使他們能有效地調(diào)整和控制自己的行為,，教師要把對學(xué)生的教育與學(xué)生的自我教育很好地結(jié)合起來,。首先要對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，這是學(xué)生進(jìn)行自我教育的基礎(chǔ),；其次，要指導(dǎo)學(xué)生自我認(rèn)識,、自我分析,、自我評價(jià)，要求學(xué)生自我監(jiān)督,、自我控制,。教師應(yīng)從知,、情、意,、行各方面對其施加影響，要做到曉之以理,，動之以情，導(dǎo)之以行,，持之以恒,，通過訓(xùn)練,，使學(xué)生達(dá)到控制，約束行為,，自我管理的目的，收到良好的教育效果,。

四、對學(xué)生個(gè)性心理素質(zhì)的影響

中學(xué)時(shí)期,，青少年學(xué)生身體急劇變化,，其心理發(fā)展日漸成熟,，各種心理能力進(jìn)一步提高，因此,，教師要高度重視學(xué)生身心素質(zhì)的進(jìn)一步發(fā)展，為其走向社會奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

每個(gè)學(xué)生都有自己的個(gè)性,，教師在教學(xué)活動中要通過多方面的考察,，了解每個(gè)學(xué)生的特點(diǎn)，把握每個(gè)學(xué)生的心理,，運(yùn)用恰當(dāng)教育方法培養(yǎng)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動機(jī)。鼓勵(lì)學(xué)生樹立戰(zhàn)勝困難的信心和勇氣,；并創(chuàng)設(shè)一定的問題環(huán)境，磨練學(xué)生的意志,，陶冶學(xué)生的情感,，使他們逐步形成堅(jiān)毅勇敢，不怕困難,，堅(jiān)忍不拔，勇于開拓,，勇于創(chuàng)新,，奮發(fā)進(jìn)取的意志和胸懷寬廣,，樂觀求實(shí)，顧大局,、識大體，自愛自信的性格以及高尚的審美情趣,。

總之，教師教學(xué)實(shí)踐中,，良好的師德師風(fēng)給學(xué)生感染和引導(dǎo),，它在學(xué)生成長中的作用是任何教學(xué)大綱和規(guī)律制度都不能取代的，因此,，我們廣大教師應(yīng)以自己高尚的品德、淵博的知識,，去感染學(xué)生,，教育學(xué)生,。尤其在今天實(shí)施的新目標(biāo)課程教改，對教師的師德師風(fēng)要求更高,，我作為一名中學(xué)教師，要在新課改中勇于創(chuàng)新,，工作中一步一個(gè)腳印,，把師德師風(fēng)落實(shí)在教學(xué)中,。通過這次的師德師風(fēng)教育學(xué)習(xí),，我對良好的師德師風(fēng)有了更進(jìn)一步的認(rèn)識，我將努力在今后的工作中把自己培養(yǎng)成為一名優(yōu)秀合格的人民教師,。

師德師風(fēng)考核心得體會篇四

在舉國上下、大力提高民族科學(xué)文化素質(zhì)的今天,，對于從事教育工作的教師來說,，提高師德師風(fēng),，做一個(gè)好的教育工作者顯得十分重要，而好的教師一定要愛崗敬業(yè),，在強(qiáng)烈的職業(yè)感、責(zé)任感和事業(yè)心上狠下功夫,、富有成果。下面想從三個(gè)方面說明愛崗敬業(yè)在師德師風(fēng)上的重要位置,。

一,、責(zé)任感是師德師風(fēng)的基礎(chǔ)

對教育工作的強(qiáng)烈責(zé)任感是一種高尚的職業(yè)道德情感，也是愛崗敬業(yè),，熱愛教育的師德師風(fēng)原則的具體體現(xiàn)。一個(gè)人只有當(dāng)他感到自己所從事的職業(yè)對社會對人民有不可推卸的責(zé)任時(shí),，他才會全力以赴地去奮斗。我認(rèn)為,，教師的責(zé)任有三個(gè)方面,。一是對社會的責(zé)任,，我們是在為國家為社會培養(yǎng)有用的人才，目前國家現(xiàn)代化建設(shè)正如火如荼地進(jìn)行,，我們就是要用自己辛勤的工作源源不斷地輸送人才;二是對家長負(fù)責(zé)，家長把子女交給學(xué)校,，交給老師，就是希望學(xué)校老師能把小孩培養(yǎng)成才,，幫助他們學(xué)到各種知識，家長希望教師做到他們無法做到的事情;三是對學(xué)生負(fù)責(zé),，學(xué)生來到學(xué)校應(yīng)該是有所求,，不管他們的目的如何,，他們的行為如何。在這一點(diǎn)上,，教師就應(yīng)該想方設(shè)法，幫助他們發(fā)現(xiàn)自己的長處,，讓他們在知識，做人各方面得到發(fā)展,。一個(gè)教師如果沒有良好的師德師風(fēng),，怎么擔(dān)當(dāng)?shù)昧藛?我從中體會到,，從事教師工作的人,，一定要有強(qiáng)烈的責(zé)任感,，因此，強(qiáng)烈的責(zé)任感是師德師風(fēng)的基礎(chǔ),。這是我對師德師風(fēng)的一些體會。我自己要從以上各方面努力,。堅(jiān)持不斷的學(xué)習(xí)，使自己能在不斷更新的知識中汲取營養(yǎng),，能夠把自己所學(xué)奉獻(xiàn)給學(xué)生,，更會在道德和作風(fēng)方面給學(xué)生以積極的影響,。

二、職業(yè)感是師德師風(fēng)的前提

社會上有許多種職業(yè),，其中教師職業(yè)最神圣最受人敬重。一個(gè)熱愛教育,、獻(xiàn)身教育的教師必然對教師這一職業(yè)的重要性有深刻的認(rèn)識,。在這個(gè)職業(yè)中工作的人,，如果沒有良好的師德師風(fēng),，怎么能夠擔(dān)當(dāng)起社會的重托，怎么對學(xué)生的身心施加特定的影響的人?怎么為國家培養(yǎng)有用人材?有職業(yè)感的教師,，他首先會把自己的職業(yè)與國家的發(fā)展、民族的振興聯(lián)系在一起,。認(rèn)識到自己的職業(yè)不僅僅是教書，而且是為國家培育新人,。職業(yè)感讓教師明確自己是一個(gè)接受社會重托,、對學(xué)生身心施加特定影響的人,。 教師的言行對學(xué)生的思想,、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響,，教師的一言一行，學(xué)生均喜歡模仿,，這將給學(xué)生成長帶來一生的影響。因此,，教師一定要時(shí)時(shí)刻刻為學(xué)生做出好的榜樣,，凡要求學(xué)生要做到的,，自己首先做到。堅(jiān)持嚴(yán)于律己,。教師只有形成強(qiáng)烈的職業(yè)感，才能發(fā)揮出人生價(jià)值,，才能對社會有所貢獻(xiàn)。因此,，職業(yè)感是師德師風(fēng)的前提,。

三,、教師強(qiáng)烈的事業(yè)心是師德師風(fēng)的條件

事業(yè)心來源于職業(yè)感，責(zé)任感,，是一種堅(jiān)定的職業(yè)信念，是把自己所從事的工作上升到偉大事業(yè)的高度來看待追求,，不論遇到什么困難都堅(jiān)信自己的選擇。我們選擇了教育事業(yè),，就要對自己的選擇無怨無悔，不計(jì)名利,，積極進(jìn)取,，努力創(chuàng)新,。 只有不斷的更新自己的知識,，不斷提高自身素質(zhì),，不斷的完善自己，才能教好學(xué)生,。如果自身散漫，怎能要求學(xué)生認(rèn)真,。要提高我們的自身素質(zhì)，這要求我們年輕教師多聽取學(xué)生和老教師的各種意見,。并且自身不斷的學(xué)習(xí),，積極學(xué)習(xí),，不斷開辟新教法。盡心盡責(zé)地完成每一項(xiàng)教學(xué)任務(wù),，不求最好，但求更好,。只有這樣學(xué)生才能受到老師的影響而努力學(xué)習(xí),，不斷進(jìn)取,。教師的事業(yè)心就是堅(jiān)信自己所從事的工作是崇高的事業(yè)，因而全身心地投入,，這是熱愛教育的集中體現(xiàn),，也是做好教育工作的強(qiáng)大動力。一名優(yōu)秀的教師對工作應(yīng)該兢兢業(yè)業(yè),，埋頭苦干,，在具體繁雜的工作面前他們努力工作,，不辭辛苦，不怕勞累,，一心一意把工作做好,，不達(dá)目的誓不罷休，他們對工作不斷進(jìn)取,，隨著工作情況的不斷變化，新的問題不斷出現(xiàn),，需要去研究,，去克服,，

去摸索，特別是來之學(xué)生中的情況,，找到更好的解決辦法，讓學(xué)生在我們的辛勤勞動工作之中,，不斷成長,，若干年過后,，一代新人走上社會，我們就會無比的欣慰,。我深刻的體會到，一個(gè)教師要成為好的合格的教師必須要有強(qiáng)烈的事業(yè)心,，這種事業(yè)心能使人有更高的境界，有更大的智慧,，有更大的耐性,，因此強(qiáng)烈的事業(yè)心是師德師風(fēng)的重要條件。

總而言之,，強(qiáng)烈的責(zé)任感,，職業(yè)感和事業(yè)心是愛崗敬業(yè)得重要表現(xiàn),，而愛崗敬業(yè)是師德師風(fēng)的重要基礎(chǔ)。在我們?yōu)榻逃聵I(yè)貢獻(xiàn)力量的時(shí)候，我們應(yīng)該首先在強(qiáng)化凈化師德師風(fēng)方面做得更好,，從而，真正體現(xiàn)出愛教育之崗!

師德師風(fēng)考核心得體會篇五

時(shí)常有人問我,，選擇了教師這個(gè)職業(yè)，你后悔嗎,？這時(shí),，我總是思緒萬千?，F(xiàn)在，我能自豪地回答：站三尺講臺,，放萬丈光芒,，作育苗能手，育滿園鮮花,。我別無選擇。尤其是在聽了我們區(qū)師德典型宣講報(bào)告會的今天,，我更加熱愛兒童，熱愛兒童教育事業(yè),。宣講員們?yōu)槲覀冎v述了楊老師帶領(lǐng)專業(yè)團(tuán)隊(duì)無私貢獻(xiàn)的感人事跡,，李書記戰(zhàn)勝病魔笑對生活的大愛情懷,；以及用平凡創(chuàng)造感動、用責(zé)任書寫精彩的歐陽處長,，無償獻(xiàn)血、忘我付出的活雷鋒張老師,，讓絕癥的孩子創(chuàng)造生命奇跡的李老師……聽著聽著，我激動異常,，思潮奔涌,，這不是一般的報(bào)告會，而是一堂生動的政治課，使我受到了深刻的教育,。

今天的演講十分清楚地告訴我們：我們的校園充滿愛,，愛的光輝金燦燦,。

我們的學(xué)校同樣充滿愛的光輝。老師們待學(xué)生也勝過親生子女,。有老師將在校突然患病的學(xué)生送到醫(yī)院，自己掏錢給學(xué)生看?。挥欣蠋熢谀赣H病危,、病故期間，自己熬紅了眼,，哭啞了嗓子,，病得發(fā)高燒,，也沒有少上一節(jié)課；有老師關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,，常常利用放學(xué)后的時(shí)間為差生補(bǔ)課。我校四年級學(xué)生劉紫怡同學(xué)身患重病,，急需開刀住院。她父母離婚,，父親又得白血病,。學(xué)校師生知道這一情況,，急她家之所急，紛紛主動為她捐款,。班上的同學(xué)還給她寫慰問信。真是：病魔無情義,，師生有愛心,。我們學(xué)校是一個(gè)充滿愛的學(xué)校。同學(xué)們經(jīng)常有組織地分別到村五保老人家打掃衛(wèi)生,，慰問老人。給他們送去了三春溫暖,，獻(xiàn)上一片真情,。在我們學(xué)校,，一人有困難，大家都支援,，互助友愛，蔚然成風(fēng),。

在教學(xué)上，學(xué)校全體教師牢固樹立素質(zhì)教育的理念,，在日常教育教學(xué)活動中,，充分發(fā)揮學(xué)生的主體地位,，切實(shí)尊重學(xué)生的人格，并給予他們更多的關(guān)愛,，鼓勵(lì)他們勇于實(shí)踐，積極探索,，開拓創(chuàng)新。在教師面前,，每一個(gè)學(xué)生都是平等的,，沒有高低貴賤之分,，教師對所有的學(xué)生一視同仁，把愛灑滿校園,，讓每一個(gè)學(xué)生都沐浴在師愛的陽光之下。這幾年,，通過學(xué)雷鋒,、講雷鋒,、做雷鋒,、做家訪,，老師們建立起了一份份盡可能翔實(shí)的學(xué)生個(gè)人檔案。這份檔案包括以下內(nèi)容：學(xué)生的學(xué)習(xí)情況（入學(xué)總成績,、單科成績,、優(yōu)秀科目,、蹩腳科目等），學(xué)生的家庭情況（住址,、經(jīng)濟(jì)收入、父母受教育程度,、從事的職業(yè)等），學(xué)生的興趣愛好,、特長,、不良傾向等,。在此基礎(chǔ)上，我們做到“特別的愛獻(xiàn)給特別的您”,。在處理問題時(shí)，把人和事具體結(jié)合起來,，把“愛”落到實(shí)處。如對下崗職工的孩子,、單親家庭的孩子,、父母雙方外出打工的孩子,、“網(wǎng)吧生”等應(yīng)區(qū)別對待，做到“一把鑰匙開一把鎖”,。

今天,，我們學(xué)校以科學(xué)發(fā)展