報告是指向上級機關(guān)匯報本單位、本部門、本地區(qū)工作情況,、做法,、經(jīng)驗以及問題的報告,，那么什么樣的報告才是有效的呢,？下面是小編為大家?guī)淼膱蟾鎯?yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡,。

初三政治教學工作總結(jié)報告篇一

作為科任教師的我,，不敢懈怠,，一開始就認真制定教學計劃，注重研究中學教學理論,，認真?zhèn)湔n和教學,，積極參加教研活動和備課組活動，經(jīng)常聽各老師的課,，從中吸取教學經(jīng)驗,，取長補短，提高自己的教學的業(yè)務(wù)水平,。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇上,，以和藹、輕松,、認真的形象去面對學生,。在實施教育教學中。

我始終堅持按照《初中思想政治課程標準》進行施教,，尊重學生在教學過程中的主體地位和作用,。培養(yǎng)學生的自覺性、創(chuàng)造性,。尊重學生的獨立人格,，把學習的主動權(quán)教給學生，讓學生有自己的學習時間,，重視學生知識和技能的掌握、健全人格品質(zhì)的形成,、創(chuàng)新,、實踐能力和個性的發(fā)展。為了提高學生的思想品德,，我結(jié)合現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象,，層層善誘，多方面,、多角度去培養(yǎng),，創(chuàng)造條件使學生創(chuàng)造力和潛能得以開發(fā)，形成良好的人格品質(zhì)。

教育是愛心事業(yè),，為培養(yǎng)高素質(zhì)的下一代,，本人從學生身心健康出發(fā)，根據(jù)學生的個性特點去點拔引導(dǎo),，對于個別差生,，利用課間多次傾談，鼓勵其確立正確的學習態(tài)度,，積極面對人生,，而對優(yōu)生，教育其戒驕戒躁努力向上,，再接再厲,，再創(chuàng)佳績。通過現(xiàn)實生活中的典范,，讓學生樹立自覺地從德,、智、體,、美,、勞全方面去發(fā)展自己的觀念，樹立崇高遠大的理想,。

在教育教學中,，我始終把教育教學當成一種事業(yè)來追求，把每一堂課看成是發(fā)揮自己創(chuàng)造力,，施展自己才能的機會,，看成是發(fā)展自己的一個機會，把上好一堂課看成是實現(xiàn)自己價值的體現(xiàn),。在教育教學過程中,，始終以自己的良好形象，人格品質(zhì),，作學生的表率,。多讀書，讀好書,，豐富自己的頭腦,，不斷的充實自己，提高自己,；看新聞看報紙,，與時俱進跟上時代的脈搏。因為我相信：教師的成功不僅取決于具有正確的教育思想,，高超的教學水平,，教學藝術(shù),，更需要的是具有高尚人格和師德品質(zhì)。作為“為人師表”的教師,，我時刻注意修養(yǎng)自己的人格-------師德,。

作為教初三政治課的老師，明白自己任務(wù)重要性,，故在課前做到認真?zhèn)湔n,，多方面去搜集相關(guān)進行資料。為提高每節(jié)課的教學效果,，教學質(zhì)量,，本人除注重研究教材，把握好基礎(chǔ),、重點難點外,，還廣泛搜集材料以多種多樣形式授課，努力提高學生學習政治的興趣,，調(diào)動學生學習的積極性,、主動性，提高課堂的教學質(zhì)量,，按時完成教學任務(wù),。

本學期，我在自學,、自修反思的基礎(chǔ)上,，進行了探究式教學的嘗試，取得了比較好的效果,，學生的自學能力大大提高了,；在工作中，積極參與聽課,、評課,，虛心向優(yōu)秀教師學習，博采眾長,，提高教學水平,。為了培養(yǎng)學生多種興趣愛好，看報紙,、雜志,，聽新聞、廣播,，到圖書館博覽群書,，到網(wǎng)絡(luò)世界中暢游,，不斷拓寬知識面,，為教育教學注入新鮮血液。

本學期，由于在實踐中努力摸索領(lǐng)悟,；在工作中認真學習,；在學習中仔細研討總結(jié)；在總結(jié)中成長,、前進,；各方面有了很大的進步和提高。切實有效的由新課程的旁觀者,，變成新課程的參與者和實踐者,，投身到新課程改革中，并在實踐中臻于成熟,。

“金無足赤,，人無完人”。我的教育教學工作能力和水平還有待更進一步提高,，需跟上時代的發(fā)展,，適應(yīng)時代的需要。在今后的教育教學工作中,，我將更嚴格要求自己,，要不斷總結(jié)經(jīng)驗，努力創(chuàng)新,，開拓進取,，努力提高自己的教學水平，逐漸創(chuàng)造出自己的教學風格,，為美好的明天奉獻自己的力量,。在以后的教學工作中，相信一切問題都會迎刃而解,，我也相信有耕耘總會有收獲,！

初三政治教學工作總結(jié)報告篇二

本學期，本人擔任初三年級四個班的政治課,，一學期來,，能以認真、嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度,，勤懇,、堅持不懈的精神從事畢業(yè)班的教學工作。在不斷探索教育教學規(guī)律的過程中,，積累了一些可貴的經(jīng)驗,，其中感受最深的是以下幾點：

政治課是一門時代性和實踐性都很強的學科。脫離時代的政治課除了一味的說教之外就是一潭死水,。我認為時事政治教育可以水乳交融地“化”時政知識于政治課的基本觀點和原理之中,，把兩者有機地統(tǒng)一起來,。

傳統(tǒng)的“灌輸式”、“填鴨式”的教學模式已過時,，必須不斷地探索并采用符合中學生實際的教學方式,，強調(diào)師生共同活動，克服教師為中心的傾向,，激發(fā)學生的情感和興致,，變封閉型教學為開放型教學，從而使雙方真正領(lǐng)略愉快教學的美學價值,。在教學方法的改革探索中,，我積極發(fā)揮學生的主體能動性，組織學生開展活動,。通過引導(dǎo)學生運用所學基本原理分析實踐中的重大問題或?qū)W生感興趣的話題,，培養(yǎng)學生理論聯(lián)系實際，觀察和分析實際問題的能力,、表達能力,；激發(fā)學生學習政治的興趣。結(jié)合現(xiàn)實社會生活中的熱點或?qū)W生感興趣的話題,，讓學生共同探討,，發(fā)表自己的看法，老師引導(dǎo)學生運用所學的經(jīng)濟學,、哲學,、政治學的基本原理分析。師生雙方通過平等探討,，暢所欲言,，溝通思想，從而就某一問題達成正確認識,，澄清模糊認識,，糾正錯誤認識。

思想政治課教材中有許多看似淺顯明白的道理,，學生未真正領(lǐng)會,。教師可以用恰當?shù)摹皢栴}”激起學生思維的浪花，使他們于“無疑”處生“疑難”,，產(chǎn)生新奇感和探索感,，使思維向新的廣度和深度發(fā)展。當然,，教師的“問題”要提得準確,，有一定的難度，又能使學生感興趣,。

多媒體能把文字,、圖像,、聲音、動畫和視頻信息等眾多信息集于一體,，能在視覺、聽覺上產(chǎn)生一定的刺激,，引起學生的注意,，激發(fā)學生的學習興趣，使學生產(chǎn)生強烈的學習欲望,，從而形成學習動機,。能使抽象的概念具體化，靜態(tài)的知識形象化,，無序的內(nèi)容系統(tǒng)化,，使枯燥的哲學理論不再枯燥，也有利于學生對知識的獲取,、記憶,。

筆者能按時參加學校的集體備課和教學反思等教研活動，通過教研活動不僅提高了自己的業(yè)務(wù)水平,，而且能不斷了解外面的前沿信息,。我主動向同行們學習、請教,，對政治復(fù)習中所遇到的問題,，我們共同探求解決問題的有效方法，及時調(diào)整復(fù)習進度與方法,。我們相互學習,，取長補短，共同進步,。

以上是我對本學期政治教學方法的一些探索和嘗試,。在教學中基本做到了扎實、細致,、到位,，取得了一些效果。在今后的教學中,，我還得揚長避短,，不斷改進教學方法，為學生在中招考試中考出優(yōu)異成績和全面提高我校教育教學質(zhì)量而不懈努力,！

初三政治教學工作總結(jié)報告篇三

一個學期即將過去,，現(xiàn)在可以坐下來細數(shù)這一學期收獲來的經(jīng)驗。這學期,，我擔任九年二班的英語教學工作,。為了做好今年初三的教學任務(wù),，我按時上課，積極參加學校組織的各種教學活動,，結(jié)合本校的實際條件和學生的實際情況,，認真?zhèn)湔n、聽課,，虛心向老教師請教,，及時反思教學，認真研究中考題型,，在教學過程中對學生進行考點灌輸,，使教學有計劃、有組織,、有步驟,、有效率地開展。如今,，我在學校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和指導(dǎo)下,，圓滿完成了完成初三第一學期的教學工作，現(xiàn)對本學期以來的教學工作做以下總結(jié)：

在新課改的理念指導(dǎo)下,，依照教學大綱,、教材、學生實際和教育教學規(guī)律,，制定了學期教學計劃,。

備課不充分或者備得不好，會嚴重影響課堂氣氛和積極性,，因此我每天花很多的時間來備課,，認認真真鉆研教材和教法。雖然辛苦,，但事實證明是值得的,。

一堂課的四十五分鐘，就是一個教師表演技能的階段,。上課時,，本著“傳道、授業(yè),、解惑”的原則,，努力提高教學質(zhì)量，使講解有條理,、清晰,、準確、生動。使每堂課學生有所獲,，努力使學生打好基礎(chǔ),，培養(yǎng)能力，發(fā)展智慧,，培養(yǎng)學生的正確思維方式,，養(yǎng)成良好的學習習慣。

堅持做到以學生為主體,，教師為主導(dǎo),，訓(xùn)練為主線。在課堂上,，特別注意調(diào)動學生的積極性，加強師生交流,，充分體現(xiàn)學生的主體作用,，讓學生學得容易，學得輕松,，學得愉快,。在課堂上，根據(jù)不同學生設(shè)計不同層次的問題,，樹立學生的自信心,，讓各層次的學生都得到提高。

教師的教學過程即是一個學習的過程,。因此,，在此過程中，一旦心中有疑問,，必會請教師傅和其他有經(jīng)驗的教師,，而且認真做到每學期聽課20節(jié)以上，做好聽課記錄,，取之所長,，克服所短，并常常與其他教師交流,，改進教學方法,。

堅持布置適量的作業(yè)，使學生所學知識得到鞏固和提高,。布置作業(yè)時,，堅持做到有針對性，有層次性,，形式多樣化,。

教學這一活動，沒有反思的伴隨就不會有進步。堅持每次授課后,，認真回想,，進行反思。

英語學習是語言的學習,，因此在課后,，對不同的學生進行相應(yīng)的輔導(dǎo)。從平時的課堂反應(yīng),，課后交流,，作業(yè)記錄中掌握各個學生的心理狀況，抓住他們的特點和個性,，有的放矢地與其進行交流,，做到按層次、按情況進行輔導(dǎo),。及時給予關(guān)懷和關(guān)愛,。善于發(fā)現(xiàn)學生的優(yōu)點，并給予表揚,；積極發(fā)現(xiàn)后進生的閃光點,，及時給予鼓勵，樹立他們的自信心,。

存在的不足是,，學生的知識結(jié)構(gòu)還不是很完整，而且無法正確運用所學知識,。

一學期轉(zhuǎn)眼即過,，在本學期，我認真落實開學初所制定的自我提高計劃,，并根據(jù)實際情況做出調(diào)整,，現(xiàn)將總結(jié)如下：

1、治思想方面,。

熱愛黨的教育事業(yè),，積極參加學校組織的各項治學習，認真做筆記,，自覺遵守校規(guī)校紀,，嚴格要求自己，不斷提高思想覺悟,，提高師德修養(yǎng),，為人師表。

2,、在業(yè)務(wù)學習方面,。

認真鉆研教育教學理論，理會當今教育教學思想，認真學習課改精神,，研究新課程標準,，關(guān)注教學實踐，關(guān)注教學方法,，關(guān)注教學結(jié)果,，同時認真研究學生的心理特點，關(guān)注不同學生的心理及行為,，為做好教育工作奠定理論基礎(chǔ),。

3、在具體工作方面,。

本著教書育人,，服務(wù)育人、管理育人的要求,，做到了遵守勞動紀律,，處處身體力行，多工作少廢話,，積極配合班主任工作,，在值周工作中,，能夠合理安排,，本著公平、合理的原則,，及時督導(dǎo)檢查,，做到認真、負責,、檢查到位,。

同時積極配合主任做好學生的思想工作，幫助學生解除心理障礙,，樹立正確的人生觀,，友誼觀，鼓勵學生積極向上,，克服不良行為,，教育學生要學會做。在工作中互相學習,、互相幫助,，積極配合，團結(jié)友善,，追求高標準,，高效率，高質(zhì)量完成任務(wù)，并達到預(yù)期效果,。

初三政治教學工作總結(jié)報告篇四

本學年我擔任的是初三化學教學工作,。中學化學教學是化學教育的啟蒙和基礎(chǔ)階段。它不僅要為學生升入高一級學校學習有關(guān)專業(yè)奠定基礎(chǔ),，也得為畢業(yè)生參加工作解決處理一些實際問題打下基礎(chǔ),。化學放在初三開設(shè)是因為要求學生必須具備一定的知識基礎(chǔ)和學習能力,，我面臨的問題是課時少,、任務(wù)多、相當一部分學生學習基礎(chǔ)不強,、學習情緒不高,，有一定的畏難、依賴心理,。

學生由于這樣那樣的社會,、家庭、自身因素,，普遍學習情緒不高,，有一定的畏難和依賴心理。我們的教學任務(wù)相當艱巨,，為了更好的完成本學期的教學任務(wù),，本人認真?zhèn)湔n、上課,、聽課,、評課，及時批改作業(yè),、講評作業(yè),，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛涉獵各種知識,，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu),，嚴格要求學生，尊重學生,，發(fā)揚教學民主,，使學生學有所得，不斷提高,，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟,，并順利完成教育教學任務(wù)為了更好地完成本學期的教學任務(wù)，我制定并在實際教學中及時根據(jù)情況進行有效調(diào)整,，現(xiàn)將一學期的工作總結(jié)如下,。

本人在思想上嚴于律己,，熱愛黨的教育事業(yè)。對自己要求更為嚴格,，力爭在思想上,、工作上在同事、學生的心目中樹立好的印象,。即教書又育人,，除對自已嚴格要求外，還利用一切合適的場所,，對學生進行思想教育,，提高班上學生的思想覺悟，教育學生熱愛中國共產(chǎn)黨,，熱愛社會主義祖國,、同時熱愛家鄉(xiāng)。同一切不良的現(xiàn)象作斗爭,。本學期,，積極參加各類政治業(yè)務(wù)學習，努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平,。

學生剛接觸化學時,，對化學都很有興趣，尤其對化學實驗更感到有意思,。但當發(fā)現(xiàn)學化學需要記憶的知識繁雜,，尤其學到化學用語、基本概念時,，常會感到抽象難懂,、枯燥乏味,，往往會把化學視為“第二外語”,，認為化學是一門難學的學科，對化學逐漸失去興趣,。

為此我就對學生進行了化學史教育,，講一些化學家不畏困難危險探索化學奧秘的軼事;講中國古代的偉大成就和近代的落后，講中國的崛起也需要化學,，多數(shù)學生都能感到學好化學知識重要,。初中化學需記憶的知識是比較多、比較繁雜,，時間又十分緊張,，因此我從第一節(jié)課時就將化學的特點告訴學生，提醒他們注意巧記的一些方法,。教學中將每一節(jié)課的主要內(nèi)容濃縮成幾句順口溜,，幫助學生快速理解記憶,。

例如：實驗室制氧氣的兩種方法：高錳酸鉀制氧氣，固固加熱的裝置,，集氣首選排水法,，向上排空也可以，操作步驟7個字,，”查裝定點收離熄”,。 “過氧化氫制氧氣，固液不加熱的裝置,。常溫可行節(jié)能源,，操作安全又簡單：“查裝定收”只4字?！?/p>

再比如：學生對分子原子離子較難理解,，我將之歸納為“構(gòu)成物質(zhì)有三子，分子,、原子,、和離子，其中原子是根本,，3條路徑構(gòu)物質(zhì),。”“金屬單質(zhì),、固態(tài)非金屬單質(zhì),，稀有氣體這3類，都由原子直接構(gòu),?！薄胺墙饘僭酉冉M合，構(gòu)成分子種類多,，多數(shù)物質(zhì)分子構(gòu)：雙原子分子單質(zhì),，非、非組成的化合物…”等等,。

初中學生的學習積極性更多地依賴于興趣,，形象識記能力超過抽象識記能力，在教學中我常借助圖片,、模型等手段進行直觀教學,，在課堂教學中，我認真組織好實驗教學,，在演示實驗中,，引導(dǎo)學生學會觀察實驗現(xiàn)象，學會在實驗中觀察和思考,，引導(dǎo)學生了解現(xiàn)象與物質(zhì)的本質(zhì)及其變化的規(guī)律;結(jié)合教材內(nèi)容,，組織學生進行相關(guān)的實驗探究,，例如，本學期我開的組內(nèi)公開課“探究氧氣的制取方法,、氧氣的化學性質(zhì)”學生動腦,、動手，氣氛嚴肅活潑,，取得較好的效果;平時鼓勵學生利用生活中能得到的各種材料進行小實驗,。

教學中我緊扣課標要求、考試說明,，利用教材內(nèi)容,，面向全體學生，創(chuàng)造情境,，設(shè)疑破難,。教學中總是提醒學生學法-----“念”和“練”，這是鞏固知識的途徑,。精心設(shè)計一些針對性較強的問題,，引導(dǎo)學生分析研究這些問題，讓他們動手練習或口頭表達練習以達到掌握知識舉一反三的目的,。

例如學完煉鐵的原理是還原時,，我讓學生書寫出換一種還原劑氫氣或炭粉還原氧化鐵、氫氣還原氧化銅的化學方程式,，進而明確異同點,，進一步復(fù)習鞏固了氧化還原反應(yīng)等。

初中化學知識內(nèi)容繁雜,，涉及到幾十種元素及化合物和數(shù)量眾多的化學方程式,，所以要抓住這些知識的內(nèi)在聯(lián)系，區(qū)別異同,，歸納對比,，幫助學生形成知識體系，是提高化學成績的途徑之一,。

我在教學中力求每章節(jié)過關(guān),，做好每個階段的復(fù)習工作,，每一章都幫助學生進行歸納,，打印相應(yīng)的過關(guān)復(fù)習作業(yè)，讓學生學有所依,、學有所獲;練習題,、測試題都精心選擇，量質(zhì)合理,。對于學生作業(yè)基本上做到全收和及時批改,，在作業(yè)上針對個人提出要求和意見,。

平時就注意培優(yōu)補差，對學有余力的學生,，增大課外作業(yè)的容量,，加大難度，在適應(yīng)中考題的同時多接觸競賽題;對接受能力較差學生,，做到耐心細致,、百問不厭，利用課外時間給他們輔導(dǎo),。

1,、本學期使大多數(shù)學生對化學很感興趣，基本上注重全體學生在原有的基礎(chǔ)上向前提高,，努力提高了合格率,，爭取到了較高優(yōu)秀率，取得了較好的教學效果,。

2,、不足：

①對于優(yōu)生過于相信，檢查的力度不夠,。對于后進行由于面過于大,，力度不夠。

②方法花樣太多,，學生暈頭轉(zhuǎn)向,。

1、加緊學習大綱,，貫徹大綱,，進一步轉(zhuǎn)變觀念，實施素質(zhì)教育,，開展對教材的研究,，解決問題，深化教學改革,。

2,、加強對學生的管理，尤其是后進生的轉(zhuǎn)化,。

3,、開動腦筋，吃透教材,，努力更好的教育管理學生,。

現(xiàn)在社會對教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學工作中,，我將更嚴格要求自己,，努力工作,，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點,，開拓前進,，為美好的明天奉獻自己的力量。

初三政治教學工作總結(jié)報告篇五

本期我擔任初三年段1～5班的政治教學,。由于是畢業(yè)班,，我對教學工作一直不敢怠慢，要求自己認真?zhèn)湔n,，深入研究教法,，虛心向均煒老師求教。經(jīng)過一個學期的努力,，獲取了許多寶貴的教學積累,，現(xiàn)做如下總結(jié)：

政治是開卷考試。因此,，學生從初一直以來都是認為政治好學,，即要考得高分就是考試時翻書抄書就可以。所以上政治課可以睡覺,，或者做一些與政治科無關(guān)的東西,。為了轉(zhuǎn)變他們這種觀點我就讓他們做一些開放性較強的題型，或者是一些材料分析題,，通過他們自己做題他們就體會到,，上了初三學習政治再也不是象初一那樣只要能背課本就能學好政治，初三政治的學習更加強調(diào)政治能力的培養(yǎng),，而這種能力是要通過做題,，看書不斷的思考來培養(yǎng)和提高的，使他們明確了初三政治學習的要求,，增加了他們學習的自覺性和主動性,。學生明白了除了課堂效果之外，還需要多了解時事多關(guān)心社會,，增加政治敏銳性,，并且也要多練。為此,，在平時,，我堅持課后發(fā)現(xiàn)學生作業(yè)問題就及時解決，及時講清楚,，讓學生即時消化,。

教學中，備課是一個必不可少,，十分重要的環(huán)節(jié),，備學生，又要備教法,。備課不充分或者備得不好,，會嚴重影響課堂氣氛和積極性，備課備不好,，倒不如不上課,，否則就是白費心機。我明白到備課的重要性,，因此,，每天我都花費大量的時間在備課之上，認認真真鉆研教材和教法,，不滿意就不收工,。雖然辛苦，但事實證明是值得的,。一堂準備充分的課,，會令學生和老師都獲益不淺。相反,，我沒有認真?zhèn)湔n的時候,，課堂氣氛沉悶，教學效果不好,，與此相比可見,，認真?zhèn)湔n對教學十分重要。

備課充分,，能調(diào)動學生的積極性,，上課效果就好。但同時又要有駕馭課堂的能力,，因為學生在課堂上的一舉一動都會直接影響課堂教學,。因此上課一定要設(shè)法令學生投入，不讓其分心,，這就很講究方法了,。上課內(nèi)容豐富，現(xiàn)實,。教態(tài)自然,，講課生動，難易適中照顧全部,，就自然能夠吸引住學生,。所以，老師每天都要有充足的精神，讓學生感受到一種自然氣氛,。這樣,，授課就事半功倍?；乜醋约旱氖谡n,，我感到有點愧疚，因為有時我并不能很好地做到這點,。當學生在課堂上無心向?qū)W,，違反紀律時，我的情緒就受到影響,，并且把這帶到教學中,，讓原本正常的講課受到?jīng)_擊，發(fā)揮不到應(yīng)有的水平,，以致影響教學效果,。我以后必須努力克服，研究方法,，采取有利方法解決當中困難,。

政治是一門理論學科，新的課改對政治科的課本進行了改編之后,，增加了課本內(nèi)容的生活化使政治這門學科更貼近了學生的生活,，但相對的知識的邏輯性就有沒有了,這對學生而言，既熟悉又困難,，在這樣一種情況之下,，要教好政治,，就要讓學生喜愛政治,，讓他們對政治產(chǎn)生興趣，否則學生對這門學科產(chǎn)生畏難情緒,，不愿學,，也無法學下去,。為此，我采取了一些方法,，就是盡量多講一些社會時事和身邊的事,，讓他們更多地了解社會和聯(lián)系自己，更喜歡學習生活化的政治,。因為只有這樣才能提高,，他們對政治理論，政治原理的理解能力,，特別是對成績優(yōu)秀的同學很有好處,。

學生在不斷學習中,，會出現(xiàn)好差分化現(xiàn)象，差生面擴大,，會嚴重影響班內(nèi)的學習風氣,。因此，絕對不能忽視,。為此,，我制定了具體的計劃和目標,。對這部分同學進行有計劃的輔導(dǎo),，耐心教導(dǎo)，尊重他們,，鼓勵他們慢慢提高政治自己的成績,，不能操之過急，且要多鼓勵增強他們學習的信心,。只要他們肯努力,，成績就有望提高，以后授課的效果就會更好,。

由于經(jīng)驗頗淺,，許多地方存在不足，希望在未來的日子里,，能在各位領(lǐng)導(dǎo)和同行的指導(dǎo)下,，取得更好成績，爭取更大的進步,。

初三政治教學工作總結(jié)報告篇六

本學期,，我擔任初三年級兩個班的政治科任。幾個月來,，我自始至終以認真,、嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度，勤懇,、堅持不懈的精神從事教學工作,。

作為科任，學期初,，依據(jù)教學大綱的要求,，我能認真制定計劃;在實際的教學過程中，作為一名沒有教學經(jīng)驗的新教師,，我更加注重研究中學教學理論,，認真?zhèn)湔n和教學，積極參加科組活動和備課組活動,，以便在活動中尋找自己的不足并加以改進;而且,，為了能夠更快地進入狀態(tài)，經(jīng)常去聽各老師的課，感受各位老師的不同教學風格與教學技巧,，從中吸取教學經(jīng)驗,，取長補短，以提初自己的教學的業(yè)務(wù)水平,。

由于政治課在理論上比較難以接受,，學生又沒有足夠的重視這一學科，所以,，在課堂上,，教師的主導(dǎo)作用非常重要，所以,，上每一節(jié)課,，我都爭取以最佳的精神狀態(tài)站在講臺上，以和藹,、輕松,、認真的形象去面對學生，這樣,，有些學生會“愛屋及烏”由于對老師的喜歡而產(chǎn)生對學科的偏愛,，以此作為增加學生學習政治興趣的要素之一。

當然,，這不是教學工作得以順利進行的根本方法,。教育活動是一種二層次的活動，教師的主導(dǎo)作用最終還是要通過學生的主體作用來實現(xiàn),，但作為二十一世紀的初中生,，他們有自己鮮明的年齡特征與個性特征，教育是愛心事業(yè),，為培養(yǎng)初素質(zhì)的下一代,，我時刻關(guān)注學生的身心健康，根據(jù)學生的個性特點去點拔引導(dǎo),，對于個別差生,，利用課間多次傾談，鼓勵其確立正確的學習態(tài)度,，積極面對人生,，特別是有些想學好政治，去又無奈基礎(chǔ)太差的學生,，我利用晚自修期間連續(xù)一段時間的從頭至尾詳細并有針對性地講解,，彌補其欠缺，并使其重新恢復(fù)了學習的動力和信心,。

而對優(yōu)生,，教育其戒驕戒躁努力向上,，再接再厲，再創(chuàng)佳績,。通過現(xiàn)實生活中的典范,，讓學生樹立自覺地從德、智,、體,、美、勞全方面去發(fā)展自己的觀念,，樹立崇初遠大的理想,。按照「思想政治課程標準」進行施教，讓學生能夠更好的掌握哲學基礎(chǔ)知識,。

作為教初三政治課的老師,，我明白自己對教材的生疏,，故在課前做到認真?zhèn)湔n,，多方面去搜集相關(guān)資料。為提初每節(jié)課的進行效果,，教學質(zhì)量,，本人除注重研究教材，把握好基礎(chǔ),、重點難點外,，還采用多媒體教學，如：投影,、幻燈,、漫畫等多樣形式。通過培養(yǎng)學生學習政治的興趣,，調(diào)動學生學習的積極性,、主動性，

在教學中,，我還結(jié)合政治學科的特點,，注意以德為本，注重學生人格的培養(yǎng),，在理論講述當中結(jié)合現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象,，培養(yǎng)學生分辨是非的能力，引導(dǎo)學生正確的科學的人生觀和價值觀,，使學生能夠正視自身的優(yōu)缺點,，正視社會現(xiàn)實。層層善誘,，多方面,、多角度去培養(yǎng)現(xiàn)實良好的品德和初尚的人格,。

通過一學期的教學工作，我也發(fā)現(xiàn)了很多自身的不足之處,。最重要的是對學生的整體情況把握不明確,，初三年級的兩個班每個班都有每個班自己的特點，并且兩個班的學生素質(zhì)有所不同,，班級氛圍各不相同,，盡管我在教學過程中已經(jīng)認識到了這一差別，但是實際操作中做的還是不到位,，所以,，教學成果還不能盡如人意。

所以,，在以后的教學工作中,，要不斷總結(jié)經(jīng)驗，力求提初自己的教學水平,，還要多下功夫加強對個別差生的輔導(dǎo),，相信一切問題都會迎刃而解，我也相信有耕耘總會有收獲!

初三政治教學工作總結(jié)報告篇七

本學期九年級思想品德備課組工作,，在學校及各班班主任的支持和幫助下,，順利完成了教育教學任務(wù)。在學期結(jié)束之際,，對這一學期工作進行總結(jié)反思

1,、支持學校工作，積極完成任務(wù),。

這一學期里,，我們備課組積極服從學校安排，認真及時制定教學計劃,，按時進行集體備課,，注重集體備課的實效性，積極落實各級各類教學觀摩和教學研究活動,，一絲不茍地完成教學常規(guī)工作,。

2、堅持集體備課,，不斷鉆研教材教學,。

備課組的成員認真鉆研教學大綱和教材，認真學習新課程標準,，努力做到精心備好每堂課,。由于我組成員較少，所教班級較多,，教學任務(wù)較重,，我們充分利用集體備課這一機會,，大家共同分析每單元、每一顆甚至每一框題的教學重,、難點,，通過個人談想法，講教法,，其他人提建議,，互相間交流研討，互通有無,，最終確定每單元具體內(nèi)容的授課方法,，從而達到事半功倍的效果。

3,、發(fā)揚團體合作精神,，注重相互學習。

4,、積極參加各種教研活動

聽評課是一種很好的提高方法,，因此我們每一位教師不僅聽本組成員的公開課，還跨區(qū),、跨學校,、跨年級、跨學科去聽課,，學習積極性主動性極高?！八街?，可以攻玉?！蓖ㄟ^參加此類活動,，讓我們不至于坐井觀天，及時發(fā)現(xiàn)別人的長處,，彌補自己的短,。

1、由于各種原因,，參加科研活動的深度不夠,，忽視教學反思、教學體會的撰寫,。

2,、教學中，不能有針對性地開展教學;課堂上還是較多地采用傳統(tǒng)的教法,，給學生主動探究和思考的時間,、空間機會不多;平時對思品題目的訓(xùn)練和學法教法的指導(dǎo)不夠,，對學生應(yīng)試指導(dǎo)不夠，高分低能現(xiàn)象依然存在,。

1,、更嚴格地抓好備課組建設(shè)，不滿足于小小進步,，做到“沒有,，只有更好”。

2,、繼續(xù)學習新課程標準,，充分利用各種資源，合理利用資源為教學服務(wù),。

3,、使備課組內(nèi)的教研氛圍再濃厚一點，消除本組成員的惰性,，鼓勵本組成員多學習專業(yè)理論知識,，多看多寫，注重教學反思,，積極寫體會心得和教學論文,。提升本組成員整體的教學科研水平。

面對課改,，我們的路還很遠,，我們將始終抱著嚴謹,、認真的態(tài)度，不斷創(chuàng)新,，努力將工作做得更好!

一學期來，本人認真?zhèn)湔n,、上課,、聽課,、評課,，及時布置學生搜整信息資料,，做好課前后指導(dǎo)工作，廣泛涉獵各種知識,，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，嚴格要求學生，尊重學生,，發(fā)揚教學民主,，使學生學有所得,，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟,，并順利完成教育教學任務(wù),。回顧本學期的工作,，有成功的喜悅,，也有失敗的教訓(xùn)，為使今后的工作做得更好,。

初三政治教學工作總結(jié)報告篇八

本學期,，本人擔任初三三個班和八年級二個班的政治教學。一學期來,，本人自始至終以認真,、嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度,，勤懇,、堅持不懈的精神從事教學工作,。

作為一位政治教師,，能認真制定計劃,，注重研究中學教學理論，認真?zhèn)湔n和教學,，積極參加教研組活動和備課組活動，上好公開課和研究課,，并能經(jīng)常聽各老師的課,，從中吸取教學經(jīng)驗，取長補短,，提高自己教學的業(yè)務(wù)水平,。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇，以和藹,、輕松,、認真的形象去面對學生。按照「初中思想政治課程標準」進行施教,，讓學生掌握好科學知識,。還注意以德為本，以人為本,，結(jié)合現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象層層善誘,，多方面、多角度去培養(yǎng)現(xiàn)實良好的品德和高尚的人格,。

教育是愛心事業(yè),，為培養(yǎng)高素質(zhì)的下一代，本人時刻從現(xiàn)實身心健康,，根據(jù)學生的個性特點去點拔引導(dǎo),，對于個別差生，利用課間多次傾談,，鼓勵其確立正確的學習態(tài)度,，積極面對人生，而對優(yōu)生,，教育其戒驕戒躁努力向上,，再接再厲，再創(chuàng)佳績,。通過現(xiàn)實生活中的典范,，讓學生樹立自覺地從德、智,、體,、美、勞全方面去發(fā)展自己的觀念,，樹立崇高遠大的理想,。

作為教初三政治課的老師,，明白自己的責任重大，故在課前做到認真?zhèn)湔n,，多方面去搜集相關(guān)進行資料,。為提高每節(jié)課的教學效果、教學質(zhì)量,，本人除注重研究教材,，把握好基礎(chǔ)、重點難點外,，還采用多媒體教學,，如：投影、幻燈,、漫畫,、錄音等多樣形式。通過培養(yǎng)學生學習政治的興趣,，調(diào)動了學生學習的積極性,、主動性，提高了課堂的教學質(zhì)量,，按時完成教學任務(wù),。

通過一學期努力，能制定好復(fù)習計劃,，并能認真?zhèn)浜脧?fù)習課,，培養(yǎng)好尖子生，提高中等生,，幫助差生,。但由于本學期授課時間較短，復(fù)習內(nèi)容較多,，復(fù)習比較倉促,，同時發(fā)覺很大一部分學生接受能力較差，懶惰思想嚴重,，學習自覺性不高,，

在以后的教學工作中，要不斷總結(jié)經(jīng)驗,，力求提高自己的教學水平,，還要多下功夫加強對個別差生的輔導(dǎo)，相信一切問題都會迎刃而解,，我也相信有耕耘總會有收獲,！

初三政治教學工作總結(jié)報告篇九

歲月如歌，轉(zhuǎn)眼間我們已送走20xx年,，迎來了充滿挑戰(zhàn)的20xx年,?；仡欉^去，忙碌而充實,，收獲與喜悅。在外中這個美麗溫馨的大家庭里,，師生的樂園,，青春的活力，成長的快樂,，一次次成功與超越,，讓人幸福與感動著

在這里我學到了很多，認真做好自己的本職工作,，以積極的心態(tài)去迎接挑戰(zhàn),。本期我擔任初三年級6—10班的政治教學，由于是畢業(yè)班,，我對教學工作一直不敢怠慢,，要求自己認真?zhèn)湔n.上課，深入研究教法.學法,，虛心向李秉智老師求教,，經(jīng)過一個學期的努力，獲得了許多寶貴的教學積累,。感受最深的是以下幾點：

政治課是一門時代性和實踐性都很強的學科,。脫離時代的政治課除了一味的說教之外就是缺乏生氣的.一潭死水。多年的嘗試,，我認為時事政治教育可以水乳交融地“化”時政知識于政治課的基本觀點和原理之中,，把兩者有機地統(tǒng)一起來。如我在講述“當今時代的主題”時,，聯(lián)系“上海召開的apec會議”,、“朝鮮半島的和平曙光和印巴之間的核沖突”；在講述“中美貿(mào)易摩擦事件”時聯(lián)系當前國際競爭的實質(zhì)和我國獨立自主的和平外交政策,。與此同時,，還要有目的有意識地培養(yǎng)學生觀察、聯(lián)系,、分析,、說明實際問題的能力，輕松愉快地形成對書本知識的綜合,、遷移,、拓寬和加深，從而達到我們預(yù)期的教學目的和要求,。使“理論聯(lián)系實際”的樸素真理不只是漂亮的裝飾,，而真正成為我們行動的指南,。

傳統(tǒng)的“灌輸式”、“填鴨式”的教學模式,，因其呆板,、僵滯而早已明日黃花。必須不斷地探索并采用符合中學生實際的教學方式,，強調(diào)師生共同活動,，克服教師為中心的傾向，激發(fā)學生的情感和興趣,，變封閉性教學為開放性教學,，從而使雙方真正領(lǐng)略愉快教學的美學價值。在教學方法的改革探索中,，我積極發(fā)揮學生的主體能動性,，組織學生開展了一系列活動并取得了很好的教學效果。

活動的目的是：培養(yǎng)學生運用所學原理分析實際的能力,；辯證思維能力,；表達能力；團隊合作精神,；發(fā)揮學生的主體作用,，激發(fā)學生學習

微果網(wǎng)人人都是好老師

政治的興趣；讓學生在辯論中明辨是非,，樹立正確的觀點,。本期組織了兩次辯論賽：《壓力大是否有利于成才》.《挫折是否有利于成才》，學生積極參與,，效果很好,。

活動的目的是：結(jié)合現(xiàn)實社會生活中的熱點或?qū)W生感興趣的話題，讓學生共同探討,，發(fā)表自己的看法,，老師引導(dǎo)學生運用所學的法律知識、歷史結(jié)論,、社會發(fā)展常識的基本原理分析,。師生雙方通過平等探討，暢所欲言,，溝通思想,，從而就某一問題達成正確認識，澄清模糊認識,，糾正錯誤認識,。

通過引導(dǎo)學生運用所學基本原理分析實踐中的重大問題或?qū)W生感興趣的話題，培養(yǎng)學生理論聯(lián)系實際,，觀察和分析實際問題的能力,、表達能力,；發(fā)揮學生的主體作用；激發(fā)學生學習政治的興趣,。由學生自己準備和主持,，要求運用所學原理分析同學們關(guān)注的社會熱點如：三鹿假奶粉事件；,；建國60周年等,。

此外，本著能力比知識更重要的觀點,，貫徹理論聯(lián)系實際的原則，還組織了同學寫政治小論文,，畫漫畫等活動,。

三.親近學生做朋友，促進學生全面和諧發(fā)展

初三學生的學習壓力都比較大,，政治這一科區(qū)分度不高,，但是也會出現(xiàn)兩級分化的情況。這在教學上帶來了不少難度,，學習好的學生感覺吃不飽,，學習差的學生感覺老師說得太快、聽不進,。老師在備課時所選擇的事例要有典型,，從多角度分析材料，讓學生做到舉一反三,。對進步慢的學生課后要做必要的學習方法輔導(dǎo)和重難點的提示,。教育是愛心事業(yè)，為培養(yǎng)高素質(zhì)的下一代,，從學生身心健康出發(fā),，根據(jù)學生的個性特點去點拔引導(dǎo)，對于個別差生,，利用課間多次傾談,，鼓勵其確立正確的學習態(tài)度，積極面對人生,；而對優(yōu)生,，教育其戒驕戒躁努力向上，再接再厲,，再創(chuàng)佳績,。發(fā)展學生個性，促進學生全面和諧的發(fā)展,?？迫谓處煵粌H僅是上課,，要利用課堂教學協(xié)助班主任做好學生思想工作。

1.新學期復(fù)習時間較短,，內(nèi)容多,，因此要認真制定詳細復(fù)習計劃，科學安排,，加強集體備課,，利用好課堂45分鐘，高效復(fù)習,。

2.積累知識,，夯實基礎(chǔ)，全面復(fù)習,，構(gòu)建體系,。小組合作，最大限度發(fā)揮學生學習主觀能動性,。

3.注重中招發(fā)展方向,，把握熱點，精選習題,，加強題型訓(xùn)練,，方法指導(dǎo)，掌握技巧,，提高學生答題能力,。

4.做好培優(yōu)補差工作，每班前20名要重點輔導(dǎo),，使優(yōu)生變尖,；對于那些思想消極，紀律懶散,，學習自主性不強的后進生,，更要關(guān)心，多下功夫幫助他們,，促使其進步,。

幾分汗水，幾分收獲,，我深深感到,，作為畢業(yè)班科任教師，責任重大,。雖然自己做了一些力所能及的事情,，但是在工作中還存在著許多不足之處。因此，今后還要不斷提高自身的道德修養(yǎng),，政治素養(yǎng)和專業(yè)文化水平,，與時俱進，開拓進取,，勇于創(chuàng)新,，踏實肯干，不辜負學校和領(lǐng)導(dǎo)的期盼,。寒雞不待東方曙,，喚起征人踏月行。我將以百倍的信心與勇氣去迎接更大的挑戰(zhàn),，腳踏實地,，追求卓越。

初三政治教學工作總結(jié)報告篇十

九年級是整個初中階段的關(guān)鍵性的一年,，這個階段學生的兩極分化嚴重,，對英語教學的展開也提出了嚴峻的考驗，為使學生在這門學科上取得更大的進步,，根據(jù)本學期教學工作計劃安排及學生的實際，現(xiàn)就本學期的教學工作總結(jié)如下：

本學期帶的13,、14兩個班的學生思維比較活躍,，但回答問題較初一年來說不積極，中等生占較大多數(shù),，尖子生相對較少,。而少數(shù)同學偏向沉穩(wěn)，積極性有些欠缺,。雖然有尖子生,，但由于后進生比例較大，不足于帶動整個班級,。

（1）備課充分,，事半功倍。

古人說過,，“不打無準備之仗”,，上課也是一樣，不上無準備之課,。我根據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際,，并且針對七年級教學目標：“旨在培養(yǎng)學生興趣”的基礎(chǔ)上訓(xùn)練認讀單詞的能力，設(shè)計課的類型,，擬定采用的教學方法,，并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄，認真寫好教案,。對每一課都做到“有備而來”,，每堂課都在課前做好充分的準備,，并制作各種利于吸引學生注意力的有趣教具，課后及時做出總結(jié),，寫好教學后記,，并認真按搜集每課書的知識要點，歸納成集,。

（2）增強上課技能,，提高教學質(zhì)量。

上課時使講解清晰化,，條理化,，準確化，條理化,，準確化,，情感化，生動化,，做到線索清晰,，層次分明，言簡意賅,，深入淺出,。在課堂上特別注意調(diào)動學生的積極性，加強師生交流,，充分體現(xiàn)學生的主作用,，基本做到了讓學生學得容易，學得輕松,，學得愉快,。注意精講精練，在課堂上我講得盡量少,，讓學生有更多動口動手動腦的機會,，同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高,。

（3）貫徹教學大綱的聽,、說、讀,、寫進行教學,。

在教學過程中，將英語分成聽,、說,、讀、寫幾方面進行教學。

：平時放錄音,，讓學生跟錄音讀,，訓(xùn)練學生的聽力，并且利用撐握英語進行訓(xùn)練,，還找一些專題訓(xùn)練,，提高學生的聽力。

：充分利用早讀,，鼓勵學生大膽讀書,，平時讓學生在日常生活中，多說英語,，提高學生的口語能力,，激發(fā)學生的學習興趣。

：閱讀方面主要是提高學生的閱讀能力,，先教學生們怎樣做這些題目,，平時讓學生多做一些閱讀理解的短文，專門訓(xùn)練,，提高學生的閱讀能力,。

：貫徹新題型和新課標的要求，作文教學主要傳授寫作方法,，進行一些針對性的短文寫作,，強調(diào)字數(shù)和書寫這些硬件的東西，平時提倡學生利用時間用英語寫一些簡短的文章,，從中提高學生的寫作能力。

（4）認真批改作業(yè),、考試

布置作業(yè)和考試做到精練,。有針對性，有層次性,。對學生的作業(yè),、考試批改及時、認真,，分析并記錄學生的作業(yè)情況,，將他們在作業(yè)、考試過程出現(xiàn)的問題做出分類總結(jié),，進行透徹的評講,，并針對有關(guān)情況及時改進教學方法，做到有的放矢,。

由于本人自己的英語的知識不足,，加之傳統(tǒng)的教學方式。在教學的同時，不斷加強,，積累知識,，要時時虛心向資歷深的教師請教，和我們英語組的同事一起學習有關(guān)英語方面的教學教法,，加強自身的業(yè)務(wù)學習,、擴大視野，不斷總結(jié)和反思自己的教學實例,，不斷領(lǐng)悟新課標的實質(zhì),，力爭為成為一名優(yōu)秀的英語教師做出不懈的努力。

總之,，這一學期經(jīng)過自己的努力,，取得了一定的成績。我會在以后努力填補自己在教學中的不足,，不斷改進教學方法,，積極開發(fā)和有效利用課程資源。多問,，多想,，多向老教師和同事學習，更好的為英語教學服務(wù),，力爭在今后的英語教學工作中取得更大的進步,。

初三政治教學工作總結(jié)報告篇十一

這一學期我擔任九年級思想政治三個班的教學工作。在這一學期中,，在適應(yīng)新時期教學工作的要求下,，我從各方面嚴格要求自己，結(jié)合本校的實際條件和學生的實際情況,，勤勤懇懇,，兢兢業(yè)業(yè)，使教學工作有計劃,，有組織,，有步驟地開展?？傮w來說,，本學期的工作取得了良好的效果。為今后工作的開展,，特對本學期工作總結(jié)經(jīng)驗如下：

1,、認真編好提綱，按照課改要求上課,。每次上課之前,，提前編寫好自學參考提綱,，引導(dǎo)學生自主學習。嚴格按照課改的教學五個環(huán)節(jié)上課,，鍛煉學生的自學能力,，合作能力，交流能力,，勇于展示,，勇于競爭。不僅提高了學習興趣,，而且大大提高了學習效率,。

2、深入鉆研教材,，認真?zhèn)湔n,，精心選擇教法。備好課是上好課的前提和保證,。為此,，本人根據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際，設(shè)計課堂教學,，擬定采用的教學方法,。在深入鉆研教材和了解學生的基礎(chǔ)上，認真寫出了切實可行的教案,，使每一節(jié)課都能做到“有備而上”,。充分調(diào)動了學生學習積極性，達到愉快教學的目的,。在教學中注重學生活動,，課堂氣氛活躍，教學效果良好,。

3,、精心組織課堂教學，提高教學質(zhì)量,。上好課是提高教學質(zhì)量有效途徑。課堂教學中本人盡量講解做到清晰化,、條理化,；課堂語言力求準確化、情感化和生動化

4,、理論聯(lián)系實際,。有目的有意識地培養(yǎng)學生觀察、聯(lián)系,、分析,、說明實際問題的能力,，輕松愉快地形成對書本知識的綜合、遷移,、拓寬和加深,，從而達到我們預(yù)期的教學目的和要求。使“理論聯(lián)系實際”的樸素真理不只是漂亮的裝飾,，而真正成為我們行動的指南,。

1、教學中,，培養(yǎng)學生運用所學原理分析實際的能力,；辯證思維能力；表達能力,；團隊合作精神,；發(fā)揮學生的主體作用，激發(fā)學生學習政治的興趣,；讓學生明辨是非,，樹立正確的觀點。通過引導(dǎo)學生運用所學基本原理分析實踐中的重大問題或?qū)W生感興趣的話題,，培養(yǎng)學生理論聯(lián)系實際,，觀察和分析實際問題的能力、表達能力,；激發(fā)學生學習政治的興趣,。

2、結(jié)合現(xiàn)實社會生活中的熱點或?qū)W生感興趣的話題,，讓學生共同探討,，發(fā)表自己的看法，老師引導(dǎo)學生運用所學的法律知識,、歷史結(jié)論,、社會發(fā)展常識的基本原理分析。師生雙方通過平等探討,，暢所欲言,，溝通思想，從而就某一問題達成正確認識,，澄清模糊認識,，糾正錯誤認識。

3,、樹立了全面的看問題和辯證的分析問題的意識,，提高活動的預(yù)見性，從而達到教學目的,。

4,、針對學生缺少答題技巧,、不會答題方法的問題,我利用練習課專門訓(xùn)練學生的答題方法,講解答題模式。在以知識帶材料的學習基礎(chǔ)上,再次以材料帶知識的方法,通過當時的熱點,復(fù)習知識,。所以在期末考試中取得了較好的成績,。

1、思想政治課教材中有許多看似淺顯明白的道理,，學生未真正領(lǐng)會,。教師有時不能用恰當?shù)摹皢栴}”來激起學生思維的浪花，使他們于“無疑”處生“疑難”,，產(chǎn)生新奇感和探索感,，使思維向新的廣度和深度發(fā)展。

2,、在自身的再學習方面,，對自己的要求不夠高，在教育理論的學習上還有待提高,。

3,、總的來說對學生的耐心有所改善，但對后進生有時還是缺乏耐心,。

4,、學生的課后作業(yè)的檢查工作抓得不實，不到位,。

1,、從今年的中考試題看,今后在中考復(fù)習中如何進行“熱點專題”的復(fù)習,值得反思。我們習慣于用較為大量的時間去復(fù)習“熱點專題”,今后在時間的安排上,在專題復(fù)習的深度與難度上,都應(yīng)該降低要求,。用二三個專題復(fù)習,讓學生能夠做到舉一反三就行,。

2、更加注意基礎(chǔ)知識的復(fù)習,并且要對每一部分的基礎(chǔ)知識都較深的挖掘,。

3,、對某一個知識點,必須讓學生懂得“知識的形成過程”。

4,、從學生情況看,答題方法的訓(xùn)練還需加強

5,、認真?zhèn)湔n，加強集體教研,，提高課堂效率,。

6、熱愛學生,、尊重學生、相信學生,。教師把學生當作發(fā)展中的人,，并創(chuàng)造各種條件引發(fā)他們無限的創(chuàng)造力和潛力,。在開展各種活動之前，鼓勵同學們積極參加,，廣泛征求學生意見,，這些活動大都由學生們自己策劃、組織,、總結(jié),，收到較好的效果。

7,、發(fā)展學生個性,，促進學生的全面的和諧的發(fā)展

初三政治教學工作總結(jié)報告篇十二

本學期，初三政治組由五位老師承擔全年級14個班的教學工作,，整個一學期以來,，各位老師齊心協(xié)力，共同探討,，互相學習,，使初三年級政治備課組的教育教學工作搞的有聲有色。現(xiàn)將本學期初三年級政治備課組的工作小結(jié)如下：

1,、備課力求精細化,。我們堅持每二周集體備課一次以上，每次集體備課的內(nèi)容可為兩部分：一是總結(jié)上一個集體備課內(nèi)容的教學得失,。有哪些成功之處,，存在哪些不足，哪些必須在以后的教學中加以彌補或強化,。二是討論本次集體備課的內(nèi)容,，包括教學目標的定位，教學重點,、難點,，教學的方式和方法，學生的學情和學法等,。每次備課確定中心發(fā)言人,，而每位教師也要對將集備的內(nèi)容進行初備，中心發(fā)言人提前一周準備所主備的教學內(nèi)容,，形成大體的教學思路,、教學重、難點,。集體備課時創(chuàng)設(shè)良好的交流氛圍,，達到信息溝通、資源共享,，做到相互促進,、相互提高,。同時注意堅持“以我為主、為我所用”的原則,，每個成員必須根據(jù)自身特點,，根據(jù)本班的學生實際對集體備課的教案加以添加和取舍，形成體現(xiàn)分層,、符合本班實際的“個性化教案”,。特別值得一提的是，這學期我們在初三教學方法上突破了傳統(tǒng),，有了一些不同以往的做法,，即每框?qū)W習之前準備好供學生預(yù)習用的預(yù)習案，對所學內(nèi)容有全盤性的指導(dǎo),，旨在發(fā)揮學生學習主動性,，突出預(yù)習在政治學習中不可或缺的作用。實踐證明,，已經(jīng)取得一些成效,，當然方法需要隨著實際情況不斷改進，我們將在今后的教學中進一步完善學案導(dǎo)學模式,。

2,、上課力求高效化。通過研究中考命題的新發(fā)展,，我們統(tǒng)一認識,，狠抓基礎(chǔ)知識。而政治學科的特殊性要求我們充分利用課堂教學,，提高45分鐘效率,。在預(yù)習案的基礎(chǔ)上，我們在授新過程中精講精練,，注重強化板書和學生筆記來突出基本知識點,，并利用《導(dǎo)學練》當堂檢驗學生的掌握情況。復(fù)習過程中通過朗讀,、齊背,、搶答或練習等多種形式來考察學生對之前知識的識記情況；在復(fù)習過程中,，為了讓學生主動愉快地熟悉基礎(chǔ)知識,，我們盡可能采取多樣化的教學方式。努力提高學生掌握知識和發(fā)展能力的達成度,。

3,、測驗力求有效化。我備課組統(tǒng)一安排測試，統(tǒng)一閱卷,，并進行統(tǒng)一的學情交流和分析,。在交流意見和看法后，各班進行試卷講評,，有針對地補差，根據(jù)試卷分析結(jié)果制定出提高質(zhì)量的具體措施與教學策略,。

4,、輔導(dǎo)力求針對化。輔導(dǎo)不同于上課,，但也是教學的重要環(huán)節(jié),，必須抓牢抓實。為確保學生能較好地完成學習任務(wù),，疑難問題能及時得到解決,，我們針對不同學生的學習情況，加強了分層輔導(dǎo)和個別輔導(dǎo),。當然,，中考在即，我們也充分認識到還存在以下問題亟待解決：

1,、個別班存在兩極分化的現(xiàn)象,，或者是整體學習的積極性不夠、自覺性有待提高的情況,。

2,、部分學生的審題解題能力明顯欠佳，分析學科知識與生活現(xiàn)象,、理論邏輯與生活邏輯的有機結(jié)合的能力仍有待提高,。

總之，一個學期以來,，我們付出了汗水和心血,，盡管目前我們得到的收獲還有限，但我們堅信明天會更好,！我組全體教師還會一如既往,，在新的學期中，為太倉市一中的教學教育工作繼續(xù)奉獻一份綿薄之力,，爭取在20xx中考中取得佳績,！

初三政治教學工作總結(jié)報告篇十三

本學期我繼續(xù)擔任九年級（1、2,、3,、4、9）班的治教育教學工作。我對教學工作一直以來都不敢怠慢,，認真學習,，深入研究教法，虛心學習,。經(jīng)過一個學期的努力,，又獲取了很多寶貴的教學經(jīng)驗。以下是我在本學期的教學情況總結(jié),。

本學期,，本人擔任九年級五個班的治科任。一學期來,，本人自始至終以認真,、嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度，勤懇,、堅持不懈的精神從事教學工作,。

1、作為科任,，認真制定計劃,，注重研究中學教學理論，認真?zhèn)湔n和教學,，積極參加教研組活動,，并能經(jīng)常聽各老師的課，從中吸取教學經(jīng)驗,，取長補短,，提高自己的教學的業(yè)務(wù)水平。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇,，以和藹,、輕松、認真的形象去面對學生,。按照新課程標準進行施教,，讓學生掌握好科學知識。還注意以德為本,，結(jié)合現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象層層善誘,，多方面、多角度去培養(yǎng)現(xiàn)實良好的品德和高尚的人格,。

2,、本人時刻從現(xiàn)實實際出發(fā)，根據(jù)學生的個性特點去點拔引導(dǎo),，對于個別差生,，利用課間多次傾談，鼓勵其確立正確的學習態(tài)度，積極面對人生,，而對優(yōu)生,，教育其戒驕戒躁努力向上，再接再厲,，再創(chuàng)佳績,。通過現(xiàn)實生活中的典范，讓學生樹立自覺地從德,、智,、體、美,、勞全方面去發(fā)展自己的觀念，樹立崇高遠大的理想,。

3,、作為教初三治課的老師，明白自己教學工作任務(wù)的重要性,，故在課前做到認真?zhèn)湔n,，多方面去搜集相關(guān)進行資料。為提高每節(jié)課的進行效果,，教學質(zhì)量,，本人除注重研究教材，把握好基礎(chǔ),、重點難點外,，通過培養(yǎng)學生學習治的興趣，調(diào)動學生學習的積極性,、主動性,，提高課堂的教學質(zhì)量，按時完成教學任務(wù),。

4,、通過一學期努力，能制定好復(fù)習計劃,，并能認真?zhèn)浜脧?fù)習課,，培養(yǎng)好尖子生，提高中等生,，幫助差生使得本學期各個班級的治成績有了明顯的提高,，達到了預(yù)期中的教學目標，完成了教學任務(wù),。在學期考試中也取得了較為優(yōu)異成績,。

5、積極參與聽課評課。本學期,，我參與學校組織的聽課,、評課活動達15節(jié)，同時,，還積極參加學校教研室組織的各項活動,，通過這些教研活動，極大地提高了自身的教學能力和業(yè)務(wù)水平,，學習到了其他老師先進的教學經(jīng)驗和方法,。

6、充分利用學科特點,，滲透對學生的環(huán)保知識教育,，安全法制教育等。加強環(huán)保知識的教育,，提高了學生的環(huán)保意識,；同時，結(jié)合青少年違法犯罪活動的案例,，加強對學生的法律知識的宣傳教育的討論代,，提高了學生們的安全法律意識，增強了法制觀念,。

以上就是我在本學期的教學工作總結(jié),。由于自身原因，有些地方還存在不足,，決心在以后的日子里,，不斷總結(jié)經(jīng)驗，力求提高自己的教學水平,，還要多下功夫加強對個別差生的輔導(dǎo),，并希望能在各位領(lǐng)導(dǎo)老師的指導(dǎo)下，取得更好成績,，爭取更大的進步,。

初三政治教學工作總結(jié)報告篇十四

本人本學年擔任九年級思品學科教學工作，在學校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，經(jīng)過一學年的努力,，圓滿地完成的這個學年的教育教學任務(wù)。在這個學年的教育教學中,，本人不斷地研究教學經(jīng)驗,，反思和總結(jié)這一學年的教學成果，具體總結(jié)如下：

思品課是一門時代性和實踐性都很強的學科,。脫離時代的思品課除了一味的說教之外就是缺乏生氣的一潭死水,。在傳授知識過程中有目的有意識地培養(yǎng)學生觀察,、聯(lián)系、分析,、說明實際問題的能力,，輕松愉快地形成對書本知識的綜合、遷移,、拓寬和加深,，從而達到我們預(yù)期的教學目的和要求。

在傳授知識過程中不斷地探索并采用符合中學生實際的教學方式,，強調(diào)師生共同活動,，克服教師為中心的傾向，激發(fā)學生的情感和興致,，變封閉型教學為開放型教學,，從而使雙方真正領(lǐng)略愉快教學的美學價值。在教學方法的改革探索中,，積極發(fā)揮學生的主體能動性,，組織學生開展了一系列活動并取得了很好的教學效果。

思想品德課教材中有許多看似淺顯明白的道理,，學生未真正領(lǐng)會。教師可以用恰當?shù)摹皢栴}”激起學生思維的浪花,，使他們于“無疑”處生“疑難”,，產(chǎn)生新奇感和探索感，使思維向新的廣度和深度發(fā)展,。當然,，教師的“問題”要提得準確，有一定的難度,，又能使學生感興趣.

多媒體能把文字,、圖像、聲音,、動畫和視頻信息等眾多信息集于一體,，能在視覺、聽覺上產(chǎn)生一定的刺激,，引起學生的注意,，激發(fā)學生的學習興趣，使學生產(chǎn)生強烈的學習欲望,，從而形成學習動機,。能使抽象的概念具體化，靜態(tài)的知識形象化,，無序的內(nèi)容系統(tǒng)化,，使枯燥的理論不再枯燥,，也有利于學生對知識的獲取、記憶,。我積極參與教研活動進行參評,，利用多媒體教學，得到了師生的好評,。

指導(dǎo)思想：教育要尊重和發(fā)展學生的主體意識和主動精神,培養(yǎng)和形成學生的健全個性和精神力量,使學生生動活潑的健康的成長,。

熱愛學生、尊重學生,、相信學生,。尊重學生是教育原則和教育本質(zhì)的要求。教師把學生當作發(fā)展中的人,，并創(chuàng)造各種條件引發(fā)他們無限的創(chuàng)造力和潛力,。在開展各種活動之前，鼓勵同學們積極參加,，廣泛征求學生意見,，這些活動大都由學生們自己策劃、組織,、總結(jié),，收到較好的效果。

發(fā)展學生個性,，促進學生的全面的和諧的發(fā)展素質(zhì)教育倡導(dǎo)以提高民族素質(zhì)為宗旨,，強調(diào)受教育者德智體諸方面生動活潑的發(fā)展。因此教學必須以學生個性的弘揚,，學生綜合能力的提高為目的,。各種活動本身不是目的，只是手段,，它要教師通過一系列活動調(diào)動學生的積極性,，發(fā)展學生個性，通過活動提高學生思想政治素質(zhì)和能力素質(zhì),。對于每一次活動,，我都進行動員和總結(jié)，甚至組織同學寫心得體會,，要讓學生通過每次活動都有大的收獲,，真正做到寓德育于活動之中。

通過一學年的努力工作,，在本學年的升學考試中,，我任學科都獲得了較優(yōu)秀的成績，今后,，我將一如既往地努力工作,，追求更好的教育教學成績,。