計劃是提高工作與學習效率的一個前提。做好一個完整的工作計劃,才能使工作與學習更加有效的快速的完成,。計劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？以下是小編為大家收集的計劃范文，僅供參考,，大家一起來看看吧,。

配班班務工作計劃 配班老師班務計劃篇一

一、幼兒情況分析：

本學期班級幼兒31名,，男幼兒19名,，女幼兒12名，新生2名,。本班幼兒思維活躍,，語言表達能力強，想象力,、創(chuàng)造力都較強,。幼兒自理能力也逐漸增強。我班幼兒的傾聽能力有所欠缺,，這與我班幼兒過于活潑,，自控能力差有關，行為習慣還有待培養(yǎng),。

二,、班級管理目標

1、培養(yǎng)孩子間的相互學習,、自主性和決策的能力,，建立一個共同探討的團體。

2,、營造一個充滿愛的班級氛圍,，讓幼兒有安全感，培養(yǎng)幼兒的責任感,，并形成初步升小學的意識,。

3,、繼續(xù)認真學習新《綱要》，樹立正確的教育觀,，統(tǒng)一教育思想,，并轉(zhuǎn)化為教育行為。

4,、幫助家長具備正確的兒童觀,、教育觀、知識觀,，明確幼兒期教育重心是個性能力的培養(yǎng),，使家長認同熟悉我們的教育宗旨、目標和課程形式,，并支持參與幼兒園的教育活動,，形成良好的家園互動。

三,、班級管理措施

1、家長工作

建立與家長聯(lián)系的多層橋梁,，做好幼兒園與家長的溝通作用,。通過家園宣傳欄、家園聯(lián)系手冊,，使家長及時了解幼兒在幼兒園的表現(xiàn)以及了解一些與時代相符的教育思想,、觀念。充分利用社區(qū),、家長資源優(yōu)化教育活動,，讓家長為我們的教育工作出謀獻策，主動,、積極參與我們的教育教學活動,，形成良好的家園共育氛圍。

2,、環(huán)境創(chuàng)設,。

創(chuàng)設和建立和諧的生活環(huán)境和學習環(huán)境。讓幼兒主動,、自信的成長,。班上的環(huán)境的布置，以“環(huán)保教育”為核心,，讓孩子主動的創(chuàng)設生活和學習環(huán)境,。同時，也讓家長參與到環(huán)境創(chuàng)設中來,。

3,、衛(wèi)生保健,。

做好班級衛(wèi)生保健，生活常規(guī)工作,，是一切工作的前提,，幼兒只有在良好的衛(wèi)生環(huán)境下才能得到身心健康的發(fā)展。結(jié)合本班級特點,，我們將做好以下幾方面工作：

(1)合理安排幼兒戶外活動的時間和內(nèi)容,，保證每天2小時的戶外活動時間。

(2)努力創(chuàng)造條件,，利用社區(qū)及家長資源,，采用陽光、空氣,、水等自然因素,，開展豐富多彩的戶外體育游戲活動。

(3)開展心理健康教育關注個性化幼兒,，與家長一同商討有效措施,。

(4)根據(jù)幼兒需要完善科學的生活常規(guī)，鼓勵幼兒多吃,、細嚼慢咽,。

(5)定期清潔、消毒幼兒生活用品和玩教具,，保護室內(nèi)外環(huán)境的清潔,。

(6)幼兒對天氣的變化有初步的感受，并學會主動增減衣物,，照顧自己,。

(7)幼兒進行安全防范教育，時刻提醒幼兒意外就在身邊,，結(jié)合幼兒自身的生活經(jīng)驗進行安全,、營養(yǎng)的保健教育，提幼兒自我保護意識和能力,。如牙齒主題進行中讓幼兒探索保護牙齒的秘密,。

(8)定期在家長園地上，宣傳衛(wèi)生保健知識,，家園共同做好衛(wèi)生保健,。

4、區(qū)域活動,。

區(qū)域活動是孩子喜歡的活動,，要建立良好的區(qū)域制度和管理制度。堅持貫徹區(qū)域活動時進區(qū)人數(shù)和插卡制度。做到自由,、自主地進行活動,，有不影響別人的良好習慣。

四,、教育教學目標

健康領域

(1)有良好的生活自理能力和良好的生活,、衛(wèi)生習慣。

(2)有積極參加體育活動的興趣和習慣,，能熟練,、協(xié)調(diào)、靈活,、快速地進行走,、跑、跳躍,、鉆爬,、攀登等活動，能大膽地玩各種大型體育活動器械,，會用球,、繩、棒,、圈及利用其他廢舊材料獨立地,、創(chuàng)造性地進行活動，有良好的整理習慣,。

(3)了解日常生活中的安全常識，有自我保護的簡單常識和行動,。能主動遵守必要的規(guī)則,。

語言領域

(1)能互動、有禮貌地與人交談;能集中注意力傾聽別人講話,，理解講話的內(nèi)容,。

(2)能用較完整的語句表達自己的意思。

(3)喜愛看書,、對文字認讀有興趣,，能圍繞一定的話題談話，會用輪流的方式交談,。喜歡欣賞多種體裁的文學作品,，能有感情地朗讀和講述并樂意創(chuàng)編。

科學領域

(1)好奇,、好問,，能積極參加探索、操作活動。

(2)能綜合運用多種感官感知事物特征,，能主動參加科學

活動,，尋求答案，能用適當?shù)姆绞奖磉_,、交流探索的過程和結(jié)果,。

(3)會進行數(shù)和量的比較，理解其相對關系,。會進行分類排序,，初步懂得數(shù)的守恒。感知集合,，形成10以內(nèi)數(shù)的概念,，掌握10以內(nèi)數(shù)的組成及加減運算。

(4)在老師的引導下,，能注意和發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中物體量的差異,、物體的形狀、以及它們在空間的位置,，初步掌握時間概念和空間方位,。

社會領域

(1)熱愛和尊敬周圍的人,，有愛集體、愛家鄉(xiāng)、愛祖國的情感,。

(2)能努力做好力所能及的事，不怕困難,，有初步的責任感,。

(3)能主動地參與各項活動，有自信心,。

(4)有與他人交往的愿望,，初步學會與他人合作，初步學會同情和關心他人,，初步會評價自己與同伴并勇于承認錯誤,，改正缺點。

藝術領域

(1)能從物體形態(tài),、結(jié)構(gòu),、色彩、空間,、位置等方面感受自然景物,、環(huán)境設施及藝術作品美。

(2)積極主動地參加藝術活動,，能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗,。

(3)體驗音樂活動和美術活動的樂趣,，能比較準確地按音樂的節(jié)奏唱歌和跳舞，能大膽繪畫,，初步學會合理構(gòu)圖,，培養(yǎng)幼兒感受美、表現(xiàn)美的能力和情趣,。

五,、家長工作。

本學期,，我班級將根據(jù)班級發(fā)展情況展開_平臺聯(lián)系工作,，將家園同步做好幼小銜接工作的教育作為工作重點。實現(xiàn)家園共育,，教師和家長必須建立平等合作的伙伴關系,，家園對話則是建立這種關系最基本的精神。我們只有與家長保持一致的教育目標和要求,，才有可能獲得較好的教育效果,，否則孩子們就會無所適從，而導致教育作用的相互抵觸,，甚至起到反作用,。

六、具體工作分月安排：

二月份：

1,、進行招生報名工作,。

2、大環(huán)境進行大掃除,，各班玩具進行消毒清洗工作,。

3、做好各班入學前的各項準備工作,，如：環(huán)境衛(wèi)生,、環(huán)境布置等。

4,、針對存在的安全、衛(wèi)生問題進行整改,。

5,、制定各類計劃。

三月份：

1,、一周家訪活動,。

2、組織后勤人員學習工作職責及對后勤管理提出意見和建議,。

3,、加強春季消毒、防病工作，做好清潔衛(wèi)生工作,。

4,、檢查各類戶外活動器械的設備安全。

5,、家長學校課堂授課,、召開班級家長會。

6,、制定活動課計劃,，開展活動課程。

7,、新教師見面課,。

四月份：

1、清明節(jié)對幼兒進行革命傳統(tǒng)教育,。

2,、開展集體備課、說課,、評課的公開課,。

3、開展生成課教學,。

4,、開展體智能活動。

5,、走進春天,，開展春天主題活動。

五月份：

1,、結(jié)合節(jié)日進行教育,，“五一”勞動節(jié)開展幼兒講故事比賽。

2,、幼兒膳食營養(yǎng)調(diào)查活動并召開膳委會,。

3、進行“六一”系列活動的準備工作,。組織好家長開放日活動,。

4、加強衛(wèi)生安全工作檢查,。

六月份：

1,、開展慶“六一”暨大班畢業(yè)典禮的慶祝活動,。

2,、幼小銜接活動,。

3、開展幼兒評價工作,，填寫幼兒評價報告單,。

4、各班,、清點財產(chǎn),、資產(chǎn)、資料歸檔,。

5,、做好防暑降溫工作。

6,、組織暑假班工作,。

配班班務工作計劃 配班老師班務計劃篇二

新的學期來臨了，作為一個新老師,，各項經(jīng)驗也不是很足,，而幼小銜接班的任務又非常的重要。為了提高自己的業(yè)務水平和教學素質(zhì),，提高幼兒學習和游戲的積極性,，我對自己的新學期具體要求有以下幾點：

一、思想方面

嚴格要求自己,，要遵守園里的規(guī)章制度,，積極認真地投入工作。堅持正確教育觀,，以正面教育為主,，講明道理。要平等對待每位兒童,。認真參加園內(nèi)的政治學習,，以學習精神為工作的動力，不斷更新思想,，以飽滿的熱情參加新的工作,，時刻以一個優(yōu)秀教師的標準來要求自己。

二,、個人學習方面

積極學習各種教育理論,，以充實自己，以便在工作中以堅實的理論作為指導,，更好地進行教育教學，給自己充電,，積極進行學歷進修學習,。

加強教育教學理論學習,，提高個人的教學質(zhì)量，使幼兒在德,、智,、體、美等方面全面發(fā)展,。加強思想業(yè)務學習,，加強職業(yè)道德教育，加強責任心,，規(guī)范言行,，做到“五講、四美”,，當好幼兒的鏡子,，用自己的一言一行、一舉一動去潛移默化幼兒,。

業(yè)務上精益求精,，平時在工作中遇到問題能和班級人員共同商量，在教學中遇到問題時,，能虛心向有經(jīng)驗的老師學習,，認真參加教研活動、園本培訓,，樹立“終身學習”的目標,。

三、工作方面

努力做到對每個幼兒因材施教,，給孩子創(chuàng)造一個舒適,、優(yōu)美、良好的生活和學習環(huán)境,。跟幼兒建立一種平等,、尊重、信任的關系,，對家長熱情,，及時向每個家長了解幼兒在家情況，并向家長反饋幼兒在園的表現(xiàn),，做到對每個幼兒心中有數(shù),，視家長為自己的教育伙伴。

配班班務工作計劃 配班老師班務計劃篇三

一,、班況分析：

過完了一個短暫的寒假,，孩子們又來到了幼兒園，平靜了一個月的幼兒園立刻變得熱鬧起來,，到處都充滿了孩子們的歡聲笑語,。雖然我們只和孩子們分開了半個多月,，但畢竟過了一個年，孩子們大了一歲,，也進入了中班下學期,，各方面還是有一些變化的，下面是我根據(jù)開學這一個月來的觀察,，對我班幼兒情況做的幾點具體分析,。

1.孩子還是原來那些孩子，并沒有新成員的加入,，也沒有人離開,，大家早已熟悉得像一家人一樣。因此,，剛開學時,，幼兒的心情都很愉快，見到許久沒見的同伴,、老師,，表現(xiàn)的特別開心，并沒有人出現(xiàn)明顯的情緒不穩(wěn),。

2.孩子們對幼兒園的一日生活常規(guī)都已非常熟悉,，并且基本上都能自覺遵守，對一天中各種活動都能積極參加,。

3.幼兒的自理能力和責任心有很大提高,，不但能自己整理衣服、玩具,，而且還愿意幫助老師和同伴做事情,。

4.幼兒之間能力水平的差異仍然存在，但一些原本能力較弱的幼兒,，開學后表現(xiàn)有明顯的進步,，參加活動的主動性、積極性有了提高,。

5.孩子們年齡大了,，能力強了，隨之自我意識也增強了,，有了更多自己的想法,，情感變得更豐富了，也開始學習控制自己的情緒,。

6.受年齡特點的影響,，孩子們的動作更靈活了，表現(xiàn)更活躍了，但他們的控制力又明顯不夠,。因此,，活潑好動的特點尤為突出，使得自由活動時,，教室里總顯得有些亂。

二,、保教總目標：

在培養(yǎng)幼兒愛家人,、愛老師、愛小朋友的基礎上,，進一步培養(yǎng)幼兒熱愛自己的家鄉(xiāng)和祖國,。講文明、講禮貌,，能和同伴之間友好的相處,。繼續(xù)培養(yǎng)幼兒的獨立生活能力，自己的事情自己做,。激發(fā)幼兒的學習興趣,，發(fā)展幼兒的想象力、觀察力和記憶力,，增強幼兒的自尊,、自信，培養(yǎng)幼兒開朗的性格,，喜歡藝術活動，樂于參與舞蹈表演,，能大膽地表現(xiàn)自己的感受和體驗,，并培養(yǎng)幼兒不怕苦，堅持舞蹈技能訓練與精神,。

三,、本學期幼兒發(fā)展的主要任務和目標

(一)思品(行為習慣)的發(fā)展

1.培養(yǎng)幼兒懂禮貌，守規(guī)則

2.培養(yǎng)幼兒對同伴友愛互助,。

3.培養(yǎng)幼兒愛父母,、愛老師、愛集體,。

4.培養(yǎng)幼兒愛勞動,，愛勞動人民。

5.培養(yǎng)幼兒具有積極情緒,，主動精神和活潑開朗的性格,。

6.培養(yǎng)幼兒勇敢誠實的品質(zhì)。

(二)健康教育領域

1.喜歡幼兒園集體生活,。

2.樂意參加各項活動,，態(tài)度積極,。

3.初步養(yǎng)成良好的生活、衛(wèi)生習慣,，有初步的生活能力,。

4.初步了解預防接種對自己健康的作用，樂意接受接種和體檢,。

5.逐步建立自我保護的觀念,，治愈避免危險和以外傷害。

6.喜歡體育活動,，動作協(xié)調(diào),。

7.會使用多種運動器械鍛煉身體，學習有次序地收拾運動器械,。

(三)語言教育領域

1.能互動,、有禮貌地與別人交談。

2.能認真地傾聽別人講話不插嘴,，夢聽懂講話的意思,。

3.能用較完整的語句表達自己的意思。對各種文學作品有興趣,，喜歡閱讀圖書,，能較有感情地講述作品內(nèi)容并嘗試仿編。

4.能聽懂和學說普通話,。

(四)藝術教育領域

1.喜歡并能初步感受環(huán)境,、生活和藝術中的美。

2.喜歡參加藝術活動,，并能積極地表現(xiàn)自己的情感和體驗,。

3.能用自己的方式進行藝術表現(xiàn)活動。

(五)科學教育領域

1.好奇,、好問,，能積極參加探索、操作活動,。

2.能運用多種感官,，動手動腦，探究問題,。

3.能用語言,、繪畫、動作等多種方式表達和交流自己的發(fā)展,。

4.對周圍環(huán)境中數(shù),、量、形、時間,、空間等現(xiàn)象有興趣,。

5.親近大自然，愛護動,、植物,，能愛護周圍環(huán)境。

(六)社會教育領域

1.能感受,、體驗集體生活的樂趣,，能愉快、積極地參加各項活動,。

2.樂意與人交往，學習合作和分享,，感受合作,、分享的快樂。

3.理解并遵守與自己相關的行為規(guī)則,。

4.樂意做好力所能及的事,，養(yǎng)成良好的生活習慣。

5.愛周圍親切的人,，樂意為集體做事,，熱愛自己生活帶地方。

四,、本學期班級管理的重點和具體工作措施

1.班級工作人員繼續(xù)統(tǒng)一思想,，統(tǒng)一要求，真正做到關心和愛護每一個孩子,，通過學習,，加深對5——6歲幼兒年齡特點及發(fā)展要求的認識，從而有的放矢地進行教育,。

2.善于體察幼兒的情緒,、態(tài)度、需要等,，并做出適時的反應,。做到尊重兒童、接納兒童,，不以兒童是否接受老師的指示或兒童能力的強弱等作為條件,，信任、支持幼兒,，給幼兒更多的自主權(quán),。對兒童發(fā)展能力的嘗試給予理解和支持，積極肯定和鼓勵幼兒，不僅給幼兒以具體方法,、策略上的支持,，更要給予情感、心理上的支持,，以使幼兒對自己產(chǎn)生充分的信心,。

3.擴大幼兒的活動范圍，讓幼兒多觀察,、探索,、交流、討論,，積累豐富的感性經(jīng)驗,。充分利用家長、社區(qū)及周邊環(huán)境的教育資源,，讓幼兒走出班級,，走出幼兒園，擴大知識面,。努力理解幼兒,，接納他們的認識和想法，讓幼兒按自己的想法去嘗試,。引導幼兒經(jīng)過探索獲得經(jīng)驗,。

4.注意因材施教，個別指導,。平時細心觀察每位幼兒的發(fā)展水平,，進行“補缺聚優(yōu)”的引導，特別關注能力較弱的幼兒,，給他們更多的指導與鼓勵,，使他們趕上一般的發(fā)展水平。

5.豐富環(huán)境創(chuàng)設的內(nèi)容,。增加活動材料的投放,，并根據(jù)幼兒活動的需要、興趣及主題教育活動的要求,，隨時撤換和更新活動材料,。并且提供不同層次、不同性質(zhì)的材料,，尊重兒童發(fā)展的差異性,。

6.充分保證幼兒有足夠的游戲時間、空間和材料,，豐富游戲內(nèi)容,，加強角色游戲和開展,，要支持幼兒互相合作，自主開展游戲,，注意幼兒愉快的游戲體驗,，并在必要時給予恰當?shù)闹笇АＲ膭钣變涸谟螒蛑挟a(chǎn)生的想象,、創(chuàng)造行為,，以提高幼兒的游戲水平，豐富游戲內(nèi)容,。通過游戲,，發(fā)展幼兒的想象力、創(chuàng)造力,，培養(yǎng)競爭意識,。

7.采用生動形象、寓情于教的方式,，發(fā)展幼兒的是非觀念和自我控制能力,，不光要讓幼兒知道應讓幼兒知道為什么這樣做，從而便遵守規(guī)則逐漸成為自己內(nèi)在的需要,，從而控制自己的行為。通過各種生動活潑的形式,，由淺入深地講清行為的要求和其實質(zhì)含義,，并通過實踐、練習,、調(diào)節(jié)加以鞏固,。

8.繼續(xù)注意培養(yǎng)幼兒的言語發(fā)展，鼓勵幼兒在游戲和日常生活中,，積極動用語言與人交往,，用語言表達日常生活中的所見所聞。經(jīng)常開展文學作品的欣賞活動,，引導幼兒進行閱讀活動,，掌握一些正確的閱讀方法。在一日活動中提供幼兒在集體場合中講故事的機會,。仔細分析本班幼兒語言發(fā)展中的問題,，針對性地組織各類教學活動，提高幼兒的口語表達能力,。

9.沒有規(guī)矩不成方圓,。在重視幼兒個性發(fā)展的同時，強調(diào)紀律的重要性,。教育幼兒自覺遵守各項常規(guī),，尤其是課堂常規(guī),，改掉個別幼兒自由散漫的行為。

10.重視家長工作,，辦好各家園欄目,，做好每月家訪，開展豐富多彩,、形式新穎的家園活動,，促進家園雙方的了解與互動，取得家長的支持與配合,，從而更好地開展各項活動,。尤其是使家長支持我們的藝術活動，協(xié)助督促幼兒藝術技能的練習,，為參加各種表演做準備,。

11.加強藝術活動的力度。堅持基礎練習,，使幼兒擁有扎實的基本功,。另外，重視成品作品的學習,，準備參加幼兒園藝術節(jié)及各種活動的演出,。不放松對幼兒藝術修養(yǎng)的培養(yǎng)，利用各種機會,，引導幼兒欣賞美和表現(xiàn)美,。