總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究，做出有指導(dǎo)性的經(jīng)驗方法以及結(jié)論的書面材料,，它可以使我們更有效率,，不妨坐下來好好寫寫總結(jié)吧,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的總結(jié)嗎,？下面是我給大家整理的總結(jié)范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對大家能夠有所幫助,。

歡慶教師節(jié)的活動總結(jié)與反思 教師節(jié)主題活動總結(jié)篇一

1,、表彰典型,，組織開展教師節(jié)表彰大會。評選表彰近一年來的一批"縣級優(yōu)秀教師",、"鎮(zhèn)級優(yōu)秀教師",、"優(yōu)秀班主任"、"優(yōu)秀教育工作者",，我校冉校長做了致辭,。冉校長首先向辛勤工作在教育戰(zhàn)線上的教師，表示熱烈的祝賀和節(jié)日的問候!對我校獲得的成績和榮譽(yù)及全體教師的努力工作做出了充分的肯定,，并向教師提出了新的要求,，要為人師表，做一名多能型教師,。優(yōu)秀教師代表岳金英老師也發(fā)表了致辭,。

2,、教師節(jié)前夕，校園布置各班以教師節(jié)為主題,，舉辦一期黑板報,，透過靈活多樣的形式，豐富多彩的資料,，贊揚(yáng)老師的無私奉獻(xiàn)精神,。同時學(xué)生們用自己喜歡的方式為老師們送上了節(jié)日的祝福，一張張精美的自制賀卡,、一句句溫暖的問候語,，代表了學(xué)生一顆顆火熱和充滿感激的心。

3,、開辟展板專欄,，廣泛宣傳我校近年來教育工作取得的新成績、教育教學(xué)工作取得的新成果,、廣大優(yōu)秀教師,、優(yōu)秀教育工作者的先進(jìn)事跡，宣傳優(yōu)秀教師風(fēng)采,，倡導(dǎo)尊師重教新風(fēng),，營造濃厚節(jié)日氣氛。

4,、工會組織了教職工慶祝教師節(jié)趣味競技活動,。9月10日下午，由工會為單位,，組織將全體教職工分為四組進(jìn)行了擲飛鏢,、定點投籃、夾玻璃球,、雙手實心球拋準(zhǔn)等活動,。活動人人參與,，場面熱烈而搞笑,，不時地有學(xué)生的吶喊聲和掌聲響起，整個過程充分體現(xiàn)了全體教職工的精神風(fēng)貌,。

5,、全體教師自由參加游園活動-猜謎等活動。操場四周被布置得喜氣洋洋,，處處可見燈謎,，猜中者能夠到工會辦公室領(lǐng)取小獎品一份。一百余條益智搞笑的燈謎讓教師們在文化中感受到濃濃的節(jié)日氣息,。

透過以上活動,，全體教職工不僅僅得到了節(jié)日的快樂,，也充滿了對教育工作的熱情和信心，同時讓每位學(xué)生都深刻領(lǐng)會了感受真愛,，承擔(dān)職責(zé),，學(xué)會感恩。在全社會大力提倡尊重教師,、尊重知識的良好風(fēng)尚下,，今年的教師節(jié)過得十分有好處。

歡慶教師節(jié)的活動總結(jié)與反思 教師節(jié)主題活動總結(jié)篇二

在第_個教師節(jié)到來之際,，我園按照上級教育主管部門的通知安排,，結(jié)合幼兒園實際，組織了系列活動,，讓全體教職工度過了一個簡樸,、熱烈而又有意義的節(jié)日，現(xiàn)將幼兒園開展活動的情況總結(jié)如下：

一,、認(rèn)真學(xué)習(xí),，提高師德修養(yǎng)水平

我園以教師節(jié)為契機(jī)，全國教育工作會議精神和教育規(guī)劃綱要,，要求教職工結(jié)合學(xué)習(xí)內(nèi)容,，聯(lián)系自己工作實際撰寫心得體會，進(jìn)一步形成學(xué)習(xí)綱要,、宣傳綱要,、貫徹落實綱要的濃厚氛圍，把思想行動統(tǒng)一到中央,、省、州,、市的要求和部署上,，增強(qiáng)廣大教職工的職業(yè)榮譽(yù)感，激勵廣大教職工熱愛教育事業(yè),，全面提高師德素養(yǎng),，努力把職業(yè)道德規(guī)范轉(zhuǎn)化為實際行動，教書育人,，為人師表,，做人民滿意的教師，為全市落實教育規(guī)劃綱要,、推動教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展作出新的貢獻(xiàn),。

二、組織為"教師喝彩"系列活動

1,、利用櫥窗,、板報,、廣播等多種形式，宣傳優(yōu)秀教師風(fēng)采,，倡導(dǎo)尊師重教新風(fēng),，營造濃厚節(jié)日氣氛。升旗儀式上,，園長作了"感教師培育之恩,、樹立志成才之路"國旗下講話。教師們以回報社會的活動來慶祝這個教師節(jié),。她們?yōu)橛變杭糁讣?、制作玩具等，深受幼兒喜愛也獲得了家長的好評,。

2,、教師節(jié)前夕，幼兒園召開了全體教職工大會,，對上學(xué)年考核出來的優(yōu)秀教師進(jìn)行了公布,，并同時進(jìn)行了本年度優(yōu)秀教師和先進(jìn)教育工作者的評選工作，公開,、公平,、公正地選出了本年度園內(nèi)優(yōu)秀教師和先進(jìn)教育工作者，并對評出的優(yōu)秀人員進(jìn)行表彰,。同時推薦出市級優(yōu)秀教師和先進(jìn)教育工作者,。

3、召開了教職工的慶祝會和座談會,。會上,，幼兒園領(lǐng)導(dǎo)充分肯定了全體教職工一年來的辛勤工作，送去節(jié)日的祝福,，希望全體教職工團(tuán)結(jié)協(xié)作,，努力工作，共同開創(chuàng)我校教育教學(xué)工作新局面,。校長指出,，我們目前工作取得了一定的成效，也得到了社會和家長的認(rèn)同,，但我們在感到欣慰的同時,，應(yīng)該時刻注意到自身的不足，應(yīng)該時常以相關(guān)法規(guī),、政策來對照自己,，檢查并改正存在的問題，爭取在明年的教師節(jié)慶祝大會上每個人都能發(fā)現(xiàn)自己較大的進(jìn)步。進(jìn)一步增強(qiáng)了全體教職工的光榮感,、責(zé)任感和使命感,，激發(fā)了教師敬業(yè)樂教、教書育人的熱情,。教師們紛紛表示,，一定會認(rèn)真工作，無私奉獻(xiàn),，甘愿如春蠶,，把美好的青春奉獻(xiàn)給黨的教育事業(yè)。

4,、由工會牽頭組織全體教職工開展了"做時代先鋒,，當(dāng)行動楷模"知識競賽活動，號召廣大教職工把智慧和力量凝聚到改革發(fā)展穩(wěn)定的目標(biāo)任務(wù)上來,，在自己工作崗位中踐行實際行動,，譜寫新時代的楷模新篇章。

三,、組織慰問退休教師

我園在教師節(jié)之際組織慰問了退休教師,，對生活有困難的教師給予幫助，使他們感受到曾經(jīng)的大家庭帶來的溫暖,。在會上,，幼兒園對退休教師和家庭困難的教師進(jìn)行了慰問，感謝他們對教育事業(yè)作出的貢獻(xiàn),，感謝他們在家庭遇到不幸或親人常年患病時,，卻依舊堅持在崗位上，默默無聞,，無私奉獻(xiàn),。會上，退休教師代表進(jìn)行發(fā)言,，對幼兒園近年來取得的成績感到欣慰,，對園領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心表示感謝。他們還表示,，會在以后一如既往的關(guān)注幼兒園的發(fā)展,，期望在現(xiàn)任領(lǐng)導(dǎo)班子的帶領(lǐng)下取得更大的進(jìn)步,。園領(lǐng)導(dǎo)班子所有成員虛心向各位離退休教師請教,，聽取他們的意見和建議，接受他們的指導(dǎo)和監(jiān)督,，使退休教師成為我園發(fā)展的專業(yè)型社會監(jiān)督指導(dǎo)隊伍,。

四、組織"老師,，謝謝你的愛"班組系列活動

在以往教師節(jié)來臨之際,，幼兒為表達(dá)自己對老師的感激之情時,，大都由家長掏錢購買禮物送給教師，無形之中形成了幼兒之間的攀比之風(fēng),，造成不良的影響,。今年教師節(jié)之前，我們就強(qiáng)調(diào)教師拒絕收禮,，倡議孩子們用最簡樸的方式表達(dá)自己情感,。組織小班幼兒進(jìn)行我為老師唱首歌，中班幼兒進(jìn)行詩朗誦,，大班幼兒進(jìn)行我為老師做賀卡系列活動,，讓孩子學(xué)會正確表達(dá)自己的愛，懂得自己表達(dá)的情感比買一束鮮花,、一件禮物更有意義,。活動中,，老師非常的欣慰,，覺得孩子們都張大了，懂事了,。

總之,，今年我園的教師節(jié)慶祝活動開展的豐富多彩,、成效顯著,，使每位老師振奮了精神，鼓足干勁,，準(zhǔn)備在今后的工作中大顯身手,。其次，鑄造了團(tuán)結(jié),、奮進(jìn)的教師隊伍,，營造了人文、和諧的育人環(huán)境,，為我園今后的發(fā)展奠定了堅實的基礎(chǔ),。

歡慶教師節(jié)的活動總結(jié)與反思 教師節(jié)主題活動總結(jié)篇三

尊師重教是永遠(yuǎn)的美德，在教師節(jié)到來之際,，社區(qū)的道德講堂開到了學(xué)校,，活動緊扣主題感恩來開展，營造出很濃厚的謝師氛圍,。

1,、小小志愿者正能量的傳播

活動中社區(qū)展示了班上的小小志愿者在社區(qū)參加各種公益活動的照片做為正能量的傳播，社區(qū)感恩有這些小小志愿者的參與;也為在坐的學(xué)生做一個榜樣。

2,、釋放了同學(xué)們的愛,，學(xué)會表達(dá)

在教師節(jié)到來之際，社區(qū)以“感恩老師”為主題的活動,，表達(dá)了對老師辛勤工作的肯定,，并對同學(xué)學(xué)們提出了尊師重教的要求，學(xué)生明白了為什么要感恩老師,，如何感恩,。活動中我們以志愿者代表送花給我們尊敬的老師們,，班集體每一位同學(xué)把自己想說的話寫在賀卡,，表達(dá)了對老師的謝意。

3,、開展了“感恩老師”的承諾

謝謝您,，老師只因有您的諄諄教誨，人生路上才得經(jīng)一次次凱旋,。全體學(xué)生起立向老師承諾“老師,，我們會好好學(xué)習(xí)，天天向上,?！备袆恿嗽趫龅拿恳晃焕蠋煛?/p>

通過道德講堂的宣講,，讓這個教師節(jié)同學(xué)們學(xué)會感恩,，收到了良好的效果。社區(qū)的小小志愿者是一個很好的正能量傳播給了班上其他同學(xué),。也給其他同學(xué)做了一個很好的榜樣,。在活動中讓同學(xué)們明白一個道理，節(jié)日不是用來慶祝的,，是要用節(jié)日來學(xué)會感恩,，明白尊敬師長的道理。

歡慶教師節(jié)的活動總結(jié)與反思 教師節(jié)主題活動總結(jié)篇四

今年9月10日是我國教師節(jié),，根據(jù)清遠(yuǎn)市教育局《關(guān)于做好教師節(jié)慶?；顒拥耐ㄖ肪瘢Y(jié)合學(xué)校的工作的實際,，我校開展了豐富多彩的活動,。活動質(zhì)樸而富有特色,，既有教育意義又有紀(jì)念意義,。

一、開展了豐富多彩的宣傳活動

教師節(jié)前夕,，學(xué)校班子會議上我們討論了教師節(jié)宣傳活動的形式和要求,，力求營造一個熱烈、簡樸,、莊重的節(jié)日氛圍,。通過靈活多樣的形式，豐富多彩的內(nèi)容,，贊揚(yáng)老師的無私奉獻(xiàn)精神,。

1、在學(xué)校大廳用led醒目顯示“熱烈慶祝教師節(jié)”標(biāo)語;

2,、利用星期一“國旗下的講話”宣傳黨和政府關(guān)于加強(qiáng)教師工作的的重大決策和部署;

3,、教師節(jié)前夕各班結(jié)合“推普周”出版一期慶祝教師節(jié)的宣傳專欄，以歌頌教師為主題,。

4,、學(xué)校校務(wù)公開欄向全體教師公示“先進(jìn)教研組、優(yōu)秀年級組,、文明辦公室”;教師節(jié)縣表彰的“優(yōu)秀教師,、優(yōu)秀班主任、先進(jìn)教育工作者”和學(xué)校表彰的“師德先進(jìn)個人,、優(yōu)秀教師和優(yōu)秀班主任”,。通過公示，宣傳受表彰教師的感人事跡,。

二,、開展了形式多樣的教育活動

結(jié)合學(xué)校的“正風(fēng)”行動工作實際和教育系統(tǒng)黨委“關(guān)于紀(jì)律教育月”的統(tǒng)一部署，我校利用慶祝教師節(jié)的契機(jī)開展了形式多樣的教育活動,，賦予了教師節(jié)全新的意義,。

1、開展了“嚴(yán)禁利用新生入學(xué)和學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué),，收受家長的財物和接受家長的宴請”的專題教育活動,。9月6日開展了“嚴(yán)禁利用教師節(jié)的節(jié)日接受學(xué)生或家長的禮物、宴請”的教育活動,。校長在教師例會上做出了強(qiáng)調(diào),。

2、利用開展紀(jì)律教育月活動的開展“立德樹人,，立教圓夢”的專題征文活動,。全校67名教師參加了活動，教師在撰寫文章中又得到了一次學(xué)習(xí)受到教育,。

3,、師德師風(fēng)學(xué)習(xí)：守住教師的道德底線,。專題的學(xué)習(xí)喚起了教師的使命感，深感肩上的重任,，并且明確我們的工作責(zé)任心對孩子的教育至關(guān)重要,。

三、開展了簡樸莊重的慶?；顒?/p>

今年的慶?；顒樱凑丈霞壍囊?，我們是以精神鼓勵為主,，祝愿全體教職員工身體健康、工作順利,、合家幸福,。

1、9月9日利用周一國旗下講話時間,，歐陽校長發(fā)表了熱情洋溢的教師節(jié)賀詞,，向全體教師致以節(jié)日的祝賀;大隊部號召全體學(xué)生向教師問好。在學(xué)生聲聲問候中,，我們的教師眼眶濕潤了,，場面既莊重又感人。

2,、9月10日各班利用早讀課時間開展頌揚(yáng)教師的美文朗誦比賽;

次日,，我校開展了以我用真情頌師恩的主題班隊會，同學(xué)們利用詩朗誦,、快板書,、書法、繪畫,、演講等形式,，表達(dá)了對辛勤教育自己的老師的感謝，并致以節(jié)日的祝賀,。

3,、學(xué)校德育處代表歐陽春蘭校長向全校教師(含退休教師)發(fā)送“教師節(jié)祝福語”，祝愿全體教師工作順利,、身體健康,、家庭幸福。

4,、以工會為代表慰問教師,。

今年的教師節(jié)慶祝活動無論從宣傳還是師德教育,，還有慶?；顒?，都彰顯了我校嚴(yán)格按照國家、省,、市,、縣教育主管部門文件精神開展得豐富多彩，成效顯著,。通過本次活動，老師們都振奮了精神,，鼓足了干勁,，準(zhǔn)備在今后的工作中大顯身手，爭取實現(xiàn)自己的人生價值,。

歡慶教師節(jié)的活動總結(jié)與反思 教師節(jié)主題活動總結(jié)篇五

九月,，我們又度過一個難忘的節(jié)日，那便是教師節(jié),。教師節(jié)中,，隊員們向先生表心意，說祝福;中秋節(jié)里,，舉家團(tuán)圓,，享愉快。在這個有著特殊意義的九月,，大隊部以“團(tuán)圓中秋,，感德九月”為主題，將教師節(jié)與中秋節(jié)相結(jié)合,，開展系列運(yùn)動,。

一、頌師恩,，贊師美

在以“頌師恩,，贊師美”為主題的升旗儀式上，隊員們以快板的,。形式夸先生,。

從教導(dǎo)教授教化兩手抓的校長，一心只為學(xué)校想的書記,，到敬業(yè)愛崗,、無私奉獻(xiàn)的先生們，都成為了隊員們夸贊的工具,。在他們的心中,，每一個先生都猶如一盞明燈，照亮他們前進(jìn)的路,。最讓人人難忘的是師生配合完成的游戲項目,，“搶椅子”,、“一反常態(tài)”、”拍七令“等一個個有趣的游戲使整個場館充溢了歡聲笑語,。臺上的先生們也都成了一個個孩子,，和隊員們一起笑著、叫著……在與先生們的零間隔打仗中,，隊員們也感想感染到了與先生的親近,，也更感想感染到了先生的和顏悅色。

教師節(jié)當(dāng)天,，大隊職能部還代表全體隊員向辛勤墾植在教導(dǎo)崗位的先生表達(dá)深深的祝福,，并送出了精致的禮物，同時還向全體隊員發(fā)出倡議,。在倡議中,，提出了開展“四個一”運(yùn)動：一句真誠的祝福;一個標(biāo)準(zhǔn)的敬禮;一份整潔清潔的作業(yè);一切文明守紀(jì)的行為。號召隊員們愛先生,，不僅表現(xiàn)在為先生奉上祝福,，敬獻(xiàn)禮物，更應(yīng)以實際行動表達(dá)對先生的感德之情,。

在《我的先生》繪畫比賽中,，隊員們更是用彩筆刻畫了本身喜愛的先生。先生們或是伏案批改,，或是與學(xué)生促膝交心,，或是滿懷激情地為學(xué)生傳授知識……這一張張圖案風(fēng)雅、居心,、用情繪畫的作品飽含了隊員們深情厚誼,。可以說尊師,、愛師之風(fēng)彌漫著整個校園,。

二、“憶中秋,、享愉快,、共感德”

對付中國的傳統(tǒng)節(jié)日——中秋節(jié)，少先隊也抓住時機(jī)進(jìn)行主題教導(dǎo)運(yùn)動,，弘揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德,。各中隊開展“憶中秋”的十分鐘隊會，交流中秋節(jié)的來歷,，民間的傳說,，民間慶祝的方法，從而進(jìn)一步了解民族的風(fēng)氣,，傳承民族的文化,。

中秋節(jié)當(dāng)天,，隊員們家庭歡度中秋節(jié)，在與家人的過節(jié)中,，不僅了解中秋節(jié)賞月,、吃月餅等習(xí)俗，更體會到中秋節(jié)“團(tuán)圓”的含義,，感想感染到一家歡聚的其樂融融,。

教師節(jié)，學(xué)生對先生表達(dá)敬意;中秋節(jié),，孩子向家人表達(dá)情意,。為了讓隊員們更深地學(xué)會感德，懂得珍惜,，大隊部還開展“感德裝心間,，行動表真情”運(yùn)動,，組織人人把對同學(xué),、親人、先生,、長輩想說,、想表達(dá)的情義寫在《寄情卡》上，表達(dá)感德之情和心中的愛,。一句句動人誠摯的話語,，一幅幅居心血制作的卡片凝聚了隊員們深深的愛，也更好地詮釋了“感德”涵義,。

“團(tuán)圓中秋,，感德九月”主題運(yùn)動，使隊員們更尊師愛家,，懂得感德,，學(xué)會關(guān)愛。

歡慶教師節(jié)的活動總結(jié)與反思 教師節(jié)主題活動總結(jié)篇六

不知不覺,，開學(xué)已經(jīng)一個多星期了,，我們又迎來了一年一度的教師節(jié)。這是第二十個老師的節(jié)日,，9月8日這天,，我們班成功舉辦了以“星之源”為主題的班會活動。

這次活動,，我們做了充分的準(zhǔn)備,，每一個節(jié)目都進(jìn)行了精心的串排，還各自安排了負(fù)責(zé)人來監(jiān)督排練,。下面,，讓我對各個節(jié)目的情況做個總結(jié),。

1、節(jié)目“歌聲代表我的心”

這是一個比較有新意的節(jié)目,，它同時也能夠體現(xiàn)我們032班的特色,。我們把五手膾炙人口的歌曲改了詞，分成幾個小組帶領(lǐng)全班同學(xué)延長,。高潮部分的一首《對面的老師看過來》更是邀請了嘉賓老師上臺表演,，活躍了班級氣氛。唯一不足的是各個歌曲之間的銜接不夠緊密,，帶唱的同學(xué)也不夠放松,，但并不影響節(jié)目質(zhì)量。

2,、游戲“用心體會”

這是一個考驗?zāi)闶峙c心的敏感度的游戲,。首先請3名人員上臺參與，由主持人分別為他們戴上眼罩,，讓參與者面對一張桌子,。桌上放著一個待接觸物，由主持人把物品逐一送到各參與者面前,，拉住他們的手接觸物品,，最后得出答案—此物系何物。游戲分成了3組,，準(zhǔn)備好的被摸物品分別是苦瓜,，獼猴桃和黃鱔魚。最有意思的是,，當(dāng)?shù)矫S鱔時,，同學(xué)們不約而同發(fā)出一聲聲尖叫，把氣氛弄得恐怖極了!這一輪我們請了3位老師參與,。膽小的班主任李娟老師聽聞驚叫大驚失色,，手碰觸到滑溜如蛇般的黃鱔后更是高呼“泥鰍”!倒是另一個嘉賓鄒萍老師伸手一撈，還仔細(xì)觸摸一陣后,，回答了聲“應(yīng)該是黃鱔”,，全場爆發(fā)出雷鳴般的掌聲。 這個游戲活躍了氣氛,，更使得大家在娛樂中得到了放松,，大家都覺得是個不錯的游戲。

3,、現(xiàn)場小采訪

這是中場花絮,。我們安排了兩名小記者在節(jié)目中蹦出來對各位嘉賓老師進(jìn)行采訪， 連問幾個“最難忘” “最欣慰”“最糗”等等，各位老師都十分積極地配合采訪,，會場上更是時不時爆出陣陣掌聲,。

4、詩朗誦《老師的眼睛》

由3名同學(xué)上臺朗誦,。雖然其中有些部分卡住一會兒,，但還是能夠較順利表演下來。 這個節(jié)目的不足是準(zhǔn)備的時間較短,，所以表演者不是很熟練,，而且表情動作也不是很自然。

5,、小品《意外的禮物》

這是由班上較調(diào)皮的幾個男生加上兩名女同學(xué)和班干部排的小品,。劇情簡單地說 就是—一個調(diào)皮的班級，十分不尊重老師的課堂,，把課任老師氣得七竅生煙,，但他們卻十分害怕教導(dǎo)主任，只要她一來,，鬧哄哄的班級就頓時鴉雀無聲,。教師節(jié)快到了，在班長的帶領(lǐng)下,，打擊啊精心準(zhǔn)備了幾份禮物送給老師,。教師節(jié)這天,，老師剛進(jìn)門就被團(tuán)團(tuán)鮮花和禮物包圍起來,。同學(xué)門齊喊“老師，節(jié)日快樂”,。教導(dǎo)主任聽聞吵鬧聲又如往常一樣踱過來,，同樣被禮物包圍住。這時,，節(jié)目發(fā)生戲劇性的變化,。大家手捧禮物送至教室后方，各嘉賓老師的手中,。主持人帶領(lǐng)大家齊呼“老師,，節(jié)日快樂”，就這樣把“意外的禮物”送至各老師手中

歡慶教師節(jié)的活動總結(jié)與反思 教師節(jié)主題活動總結(jié)篇七

歷時四個周的我園聽評課活動結(jié)束了,，身為一位分管業(yè)務(wù)的園長,，感觸頗深。平日里深入班級聽課零散,，雖然是帶著目的去聽課,，但總感覺不能深入的了解教師組織課堂活動的總體水平，每學(xué)期組織一次全園性的聽評課活動，為教師搭建了一個相互學(xué)習(xí)相互交流的平臺,，也讓管理人員全方面了解了一線教師保教水平,，更好的制定切實可行的教師培訓(xùn)、培養(yǎng)規(guī)劃,、計劃,，同時也能從教師一節(jié)節(jié)活動組織中發(fā)現(xiàn)規(guī)律，總結(jié)方法,，形成促進(jìn)保教活動有效開展的方法途徑,。

人人參與講課，促進(jìn)教師相互學(xué)習(xí),，提高教學(xué)水平,。我園帶班教師三十多人，鼓勵人人參與講公開課,，可以全面了解每個教師組織保教活動的方法有什么不同,，從中發(fā)現(xiàn)教師個人的特長，比如,，有的教師善于創(chuàng)設(shè)情境組織活動,，有的教師善于用肢體語言表達(dá)感情，有的教師善用邏輯推理尋找問題答案,，有的教師善用語言描述展現(xiàn)生動的形象等等,。發(fā)現(xiàn)教師個人特長，就多鼓勵教師發(fā)揮個人優(yōu)勢,，學(xué)習(xí)借鑒別人的好方法,，在不斷完善中追求完美。

骨干教師講示范課,，發(fā)揮帶動,、示范引領(lǐng)作用。針對我園五大領(lǐng)域的薄弱領(lǐng)域由園里骨干教師分領(lǐng)域講示范課,，既能讓骨干教師展現(xiàn)優(yōu)秀教學(xué)活動組織,，又能讓新教師耳目一新，了解到教學(xué)新思路,、新方法,。比如，我園新調(diào)入教師多數(shù)是小學(xué)教師轉(zhuǎn)崗,，聽骨干教師的示范課就是對她們最好的培訓(xùn),。

同領(lǐng)域、共研究,、善總結(jié),，推廣好做法。講同一個領(lǐng)域課程的教師聽同一節(jié)課，評出不同的觀點,，總結(jié)出同一方法,。如，我們在聽了大,、中,、小不同年齡段的音樂課以后，教師們在評議中總結(jié)出：在給小,、中班幼兒教唱歌曲時,，選擇歌曲的旋律要節(jié)奏感強(qiáng)，歡快,，把歌詞編成短小的故事,、配上動作，幼兒興趣濃,，容易記憶,，教唱時不要過分強(qiáng)調(diào)教師教一句幼兒唱一句，而更多的是采用“跟唱法”跟琴聲,、跟老師唱,，不限制幼兒自由跟唱;在給大班幼兒教唱歌曲，記歌詞時采用“歌詞圖”,，把一句歌詞中幼兒認(rèn)識的常見字用兒童化字體展現(xiàn),，把幼兒不熟悉、不認(rèn)識的“物”配上直觀圖片,，在引導(dǎo)記歌詞時便于幼兒記憶,，同時還讓幼兒快樂識字。實踐證明效果非常好,。

視頻片段引入課堂,，直觀,、生動,，提升課堂活動有效性。作為山區(qū)縣幼兒園,，由于沒有配備多媒體,，現(xiàn)代化教學(xué)手段運(yùn)用少，但在現(xiàn)有條件下為教室裝了閉路電視,，連接了網(wǎng)絡(luò),。教師們組織教學(xué)時，在設(shè)計好活動思路以后,，能汲取網(wǎng)絡(luò)上有關(guān)素材,，運(yùn)用到課堂，起到了事半功倍的效果。比如,，科學(xué)領(lǐng)域引導(dǎo)幼兒理解“種子的旅行”,，運(yùn)用了網(wǎng)絡(luò)視頻片段，幼兒通過視聽,，很快明白了種子傳播的不同方式,，簡潔明了，省去了教師很多語言表述,。這種方法適用于各領(lǐng)域教學(xué),。

課后反思、評議環(huán)節(jié)扎實開展,，找準(zhǔn)教研的著力點,，促進(jìn)教研出實效。講完每節(jié)課,，授課人先認(rèn)真反思,，然后小組成員評議，一改以往只評不議的做法,，對同一節(jié)課,，不同的人站在不同的角度談觀點，說方法,，總結(jié)出同一課的不同講法,，不同課程的相同方法，把優(yōu)秀教案設(shè)計匯聚在一起,，通過再研討,，形成園本課程集。在全園乃至全縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園推廣,。

以上是在這次聽評課活動中的點點感悟,，作為管理者在組織安排教學(xué)各項活動時，出發(fā)點和落腳點是“幼兒怎么學(xué),，教師怎么教”,。要善于發(fā)現(xiàn)每位教師在組織教學(xué)中的優(yōu)點，長處,，給平臺發(fā)展教師的能力,，創(chuàng)造機(jī)會讓她們展示自己的才能，把要我做變?yōu)槲乙?，我能做,，我會做?/p>

歡慶教師節(jié)的活動總結(jié)與反思 教師節(jié)主題活動總結(jié)篇八

九月是個收獲的季節(jié)，教師節(jié)伴隨著溫馨的祝福洋溢在每個雙幼人的心中,。雙樓幼兒園全體老師齊聚一堂,，開展了豐富多彩的慶?；顒印?/p>

1,、社會宣傳顯力度

教師節(jié)前夕邀請政風(fēng)行風(fēng)監(jiān)督員,、家長代表來園參觀我園校風(fēng)校貌和宣傳手冊。園長向他們匯報一年來我們學(xué)校的發(fā)展情況,、所取得的成績和我們的老師的工作情況,、所取得的進(jìn)步，并聽取群眾對學(xué)校的意見建議,。對他們歷年來給予學(xué)校的支持表示感謝,。這次活動時間雖然短，但收到了良好的效果,。我們的工作,，老師的進(jìn)步，都得到了社會的肯定的支持,。政風(fēng)行風(fēng)監(jiān)督員們對教師節(jié)的到來表示祝賀,，并提出了一些合理化的建議和意見。

2,、節(jié)日氣氛濃滿園

教師節(jié)期間,，校園內(nèi)進(jìn)行了氛圍布置，掛上了橫幅,、圍墻上插了彩旗,，一派節(jié)日氣氛。9月9日上午,，全體教職員工參加鎮(zhèn)慶祝大會,，享受一頓精神大餐。9月10日周一升旗儀式上,，園長向全校教職員工表示節(jié)日的問候,，祝節(jié)日愉快。教師節(jié)前,，各班更換了家園聯(lián)系欄,，增加了頌揚(yáng)教師的內(nèi)容。

3,、師德承諾顯真情

為人師表,，廉潔從教，不體罰或變相體罰學(xué)生,，不違規(guī)補(bǔ)課，不從事有償家教,，不以教謀私,，不強(qiáng)行向?qū)W生推銷教輔資料及其他商品,。雙幼人用整齊、響亮的聲音齊聲吟誦《海安縣教育系統(tǒng)政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)公開承諾書》,，作出對家長,、孩子們的莊嚴(yán)承諾，彰顯一份份為師之真情,。充滿力量的話語,，更道出了作為一名幼教工作者的驕傲和尊嚴(yán)。

4,、愛心幫困獻(xiàn)愛心

開展了168愛生行動,，教職工們幫扶一名困難幼兒，讓更孩子的臉上展開燦爛的笑容,。我們將持之以恒的把這項工作作為義不容辭的責(zé)任,，讓那些孩子享受更多的關(guān)愛。

5,、采訪一老一少一退三位老師

教師節(jié)當(dāng)天,，幼兒園工會組長采訪了園內(nèi)最年輕、最年長和退休教師代表,，聆聽她們的故事與心愿,，為他們送去節(jié)日的祝福。

我園的教師節(jié)慶?；顒迂S富多彩,、成效顯著，使每位教師振奮了精神,，鼓足了干勁,。雙幼這支愛崗敬業(yè)、精心育人,、精誠團(tuán)結(jié)的教工隊伍,，在營造的人文的、和諧的育人環(huán)境中,，滿懷信心與斗志地面對新的學(xué)年,，雙幼的保教工作一定會再上一個新臺階。

歡慶教師節(jié)的活動總結(jié)與反思 教師節(jié)主題活動總結(jié)篇九

教師節(jié)前夕邀請家長代表來園參觀我園園風(fēng)園貌和宣傳手冊,。園長向他們匯報一年來我們學(xué)園的發(fā)展情況,、所取得的成績和我們的老師的工作情況、所取得的進(jìn)步,，并聽取群眾對學(xué)園的意見建議,。對他們歷年來給予學(xué)園的支持表示感謝。這次活動時間雖然短,，但收到了良好的效果,。我們的工作,，老師的進(jìn)步，都得到了社會的肯定的支持,。以下是這次活動的總結(jié),。

一、節(jié)日氣氛濃滿園

教師節(jié)期間,，園園內(nèi)進(jìn)行了氛圍布置,，掛上了橫幅、圍墻上插了彩旗,，一派節(jié)日氣氛,。上午，全體教職員工參加鎮(zhèn)慶祝大會,，享受一頓精神大餐,。升旗儀式上，園長向全園教職員工表示節(jié)日的問候,，祝節(jié)日愉快,。教師節(jié)前，各班更換了家園聯(lián)系欄,，增加了頌揚(yáng)教師的內(nèi)容,。

二、師德承諾顯真情

“為人師表,，廉潔從教,，不體罰或變相體罰學(xué)生，不違規(guī)補(bǔ)課,，不從事有償家教,，不以教謀私，不強(qiáng)行向?qū)W生推銷教輔資料及其他商品,?！?-幼兒園人用整齊、響亮的聲音齊聲吟誦,，作出對家長,、孩子們的莊嚴(yán)承諾，彰顯一份份為師之真情,。充滿激情,、充滿力量的話語，更道出了作為一名幼教工作者的驕傲和尊嚴(yán),。

三,、愛心幫困獻(xiàn)愛心

老師們幫扶一名困難幼兒，讓更孩子的臉上展開燦爛的笑容,。我們將持之以恒的把這項工作作為義不容辭的責(zé)任,，讓那些孩子享受更多的關(guān)愛,。

四,、教師節(jié)里有我的一份祝福

積極參加鎮(zhèn)舉辦的教師節(jié)慶?；顒樱钇谖覀兘M織教師,、部分家長和幼兒排練鎮(zhèn)參演節(jié)目,。教師們不顧炎熱，認(rèn)真組織,，犧牲休息時間,，沒有怨言。由于組織到位,、考慮周全,，排練的兩個節(jié)目均被鎮(zhèn)審核通過。慶?；顒訒r我園的節(jié)目得到全鎮(zhèn)老師的陣陣掌聲,，同時也得到鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)的肯定，這是對我們最好的回報,。

五,、采訪一老一少一退三位老師

教師節(jié)當(dāng)天，幼兒園工會組長采訪了園內(nèi)最年輕,、最年長和退休教師代表,，聆聽她們的故事與心愿，為他們送去節(jié)日的祝福,。

我園的教師節(jié)慶?；顒迂S富多彩、成效顯著,，使每位教師振奮了精神,，鼓足了干勁。--幼兒園這支愛崗敬業(yè),、精心育人,、精誠團(tuán)結(jié)的教工隊伍，在營造的人文的,、和諧的育人環(huán)境中,，滿懷信心與斗志地面對新的學(xué)年，--幼兒園的保教工作一定會再上一個新臺階,。

歡慶教師節(jié)的活動總結(jié)與反思 教師節(jié)主題活動總結(jié)篇十

金秋時節(jié),、瓜果飄香。在這美好的日子里,，我們懷著無比激動和喜悅的心情度過了我國第38個教師節(jié),。我校開展了豐富多彩的慶?；顒樱F(xiàn)總結(jié)如下：

(一)開展主題學(xué)習(xí),。組織全體教師學(xué)習(xí)《綱要》和全國教師工作會議精神,，學(xué)習(xí)全國優(yōu)秀教師等模范先進(jìn)事跡。通過學(xué)習(xí),，較好地引導(dǎo)教師爭做教書育人,、為人師表的楷模,，激發(fā)了他們愛崗敬業(yè)的熱情。

(二)組織走訪慰問。教師節(jié)期間,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)教師深入教師家庭,，走訪慰問優(yōu)秀教師,、離退休老教師以及生活有困難的教師,，關(guān)心和了解他們的學(xué)習(xí)、工作,、生活等情況,，同時認(rèn)真傾聽他們在教育教學(xué)和學(xué)校管理方面的意見和建議，共商教育改革與發(fā)展大計,。

(三)以班為單位開展慶?；顒映蔀榱咙c。

在共青團(tuán),、學(xué)生會的帶領(lǐng)下,，各班都開展了形式多樣的慶祝活動,，一張張賀卡,、一件件小禮物傳達(dá)真情，一聲聲問候,、一句句祝福溫暖師心,。“老師,，祝您節(jié)日快樂!”“老師,，您辛苦了”久久地在校園回蕩。

(四)座談會,、聯(lián)歡會把慶?；顒油葡蚋叱薄?/p>

在座談會上,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)充分肯定了全體教職員工一年來的辛勤工作,，送去節(jié)日的祝福，希望全體教職員工團(tuán)結(jié)協(xié)作，努力工作,，共同開創(chuàng)我校教育教學(xué)工作新局面,。校長指出，我們目前工作取得了一定的成效,，得到了社會和家長的認(rèn)可,，特別是今年中考取得了突破性成績。但我們也要意識到自身的不足,，在文娛體育方面的工作有待加強(qiáng),，要認(rèn)真檢查并改正存在的問題,。在聯(lián)歡會上,，應(yīng)邀前來參加慶祝活動的鎮(zhèn)直機(jī)關(guān)單位的領(lǐng)導(dǎo)和代表們除了祝福和感謝的話語之外,， 對學(xué)校建設(shè)和管理也暢所欲言,，希望通過大家的共同努力，把我鎮(zhèn)教育辦得更好,。

(五)舉辦了以“歌頌教師”為主題的作文比賽,。

目前，學(xué)校正在開展以“歌頌教師”為主題的作文比賽,?；顒咏Y(jié)束后，學(xué)校將對獲獎的學(xué)生進(jìn)行表彰,。

總之,，今年我校的教師節(jié)慶祝活動開展地豐富多彩,、成效顯著,，鑄造了團(tuán)結(jié)、奮進(jìn)的教師隊伍,，營造了人文,、和諧的育人環(huán)境，為我校今后的發(fā)展奠定了堅實的基礎(chǔ),。

歡慶教師節(jié)的活動總結(jié)與反思 教師節(jié)主題活動總結(jié)篇十一

九月碩果飄香,，九月祝福飛揚(yáng)。在秋韻蕩漾的日子里,，迎來了第38個教師節(jié),，合肥市安慶路幼兒園黨支部、工會認(rèn)真踐行“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育活動,，舉行了“彼此成就,，共同成長”——慶祝教師節(jié)聯(lián)歡活動。廬陽區(qū)教體局工會主席、教研員方明惠,、組宣科科長周雯,、人事科副科長余露參加聯(lián)歡。

活動在李崢園長真摯祝福中拉開帷幕,，她向辛勤工作的全體教職工致以節(jié)日的問候,，激勵大家“甘守三尺講臺，爭做‘四有’老師”,，把最美麗的微笑和最博大的情懷獻(xiàn)給廬陽教育,。

周雯科長以簡潔、質(zhì)樸的話語激勵眾人：教師節(jié)帶給大家的不僅僅是社會的尊重和內(nèi)心的歡樂,，更是一份崇高的使命感,、神圣的責(zé)任感。作為廬陽教育人,，勤于學(xué)習(xí),，提高素質(zhì)，做優(yōu)秀的人類靈魂工程師,，以身立教,，為人師表，做高尚師德的力行者,。

榜樣的力量是無窮的,。“廬陽區(qū)教書育人楷?！钡亩唐虼蠹抑v述了10個平凡教育故事,，全體教職工被“不放棄一個學(xué)生”的精神所感動，為“一輩子做學(xué)生的心靈導(dǎo)師”的信念所感染,，更為追求“教育的初心”所折服…… 學(xué)習(xí)先進(jìn)榜樣,， 感動于心、激勵于行,，成為共同的心聲,。安幼何麗麗老師作為“廬陽區(qū)教書育人楷模”幼兒園唯一的代表,，在與大家分享榮譽(yù)的同時,，更堅信牽手共進(jìn)，再普新篇,。

“人到中年,，拋家離子，扎根北城再譜教育新篇,，作為一個母親,，把愛給了更多長豐地區(qū)的孩子,。從零開始，從新出發(fā),，筑夢杏壇廣播名?；鸱N，作為一名師者,，把優(yōu)質(zhì)教育資源和理念帶到了更需要的地方……”合肥市永紅路小學(xué)北城世紀(jì)城分校校長張軼群與大家分享“我的教育之路”：在艱難中起步,，在堅守中磨合，讓廬陽教育人更深切的感受到前行的力量,。

做“四有教師” ,，筑教育夢想——青年教師《師德頌》展現(xiàn)朝氣蓬勃、積極向上的集體風(fēng)貌,，莊嚴(yán)宣誓彰顯一份份為師之情,，充滿激情、充滿力量,，更道出了從教者驕傲和尊嚴(yán),。

李崢園長表示：作為青年教師，有年輕氣盛的躁動,、有淺嘗甘霖的欣喜、有屢遭挫折的痛楚,，也有不眠不休的焦慮,。要把教師職業(yè)作為一種理想與事業(yè)，一種挑戰(zhàn)自我,、完善自我的方式,，常“懷師愛之心”,，?！靶迬煹轮馈保,！八紴槿藥煴怼?。

“彼此成就，共同成長”團(tuán)體心理活動精彩迭起：“開心應(yīng)答”激發(fā)掌聲體驗,，破冰激發(fā)熱情;“共建一個家”群策群力,，共同描繪美好家園;“如果你是我的眼”體驗在黑暗中行動以及彼此之間的依靠支持，本真詮釋了人際信任關(guān)系……整場活動放松心情,，增強(qiáng)情感,，提升團(tuán)隊的凝聚力和向心力，緩解職業(yè)壓力,，未來充滿希望,。最后，活動在教師合唱《相親相愛一家人》的優(yōu)美歌聲中拉下帷幕。

合肥市安慶路幼兒園舉行慶祝第38個教師節(jié)聯(lián)歡活動

活動中的美麗讓人無法忘記,，活動中的真情讓人感動,。正如歌詞“因為我們是一家人，相親相愛的一家人,，有緣才能相聚,，有心才會珍惜”。在安幼大家庭里,，全體教職工攜手努力,，積極進(jìn)取，不忘初心,，奮力前行,，讓美麗成就每一天，讓幸福成就每個人!

歡慶教師節(jié)的活動總結(jié)與反思 教師節(jié)主題活動總結(jié)篇十二

11月28日,，我校組織青年教師參加南京師范大學(xué)附屬中學(xué)江寧分校的教學(xué)節(jié)觀摩課活動,。我有幸成為其中一員，參與聽課活動,，在活動中受益匪淺,，現(xiàn)就活動中的收獲總結(jié)一二。

進(jìn)入南京師范大學(xué)附屬中學(xué)江寧分校的校門,，撲面而來的藝術(shù)氣息和學(xué)習(xí)氛圍讓我的內(nèi)心震動不已,。江寧分校的校園建設(shè)非常好，學(xué)校的文化藝術(shù)氛圍非常濃厚,，也非常具有特色,。每個班級的門牌除了標(biāo)注出本班級的年級和班級外還標(biāo)注出了班級特色，有的是航模班,，有的是繪畫班等等,，校園特色盡收眼底。

本次聽課活動日程安排為：8：35—9：20,、9：30—10：15聽兩節(jié)展示課,，10：30開始評課及講座，公開課的開設(shè)除常規(guī)科目：語,、數(shù),、外、物,、化,、政、史,、地,、生,、音、體,、美外還另外開設(shè)了通用,、心理和國際班課程，另外還開設(shè)了集體備課展示活動,，在高中語文課堂中還開設(shè)了課本劇表演展示課,。開設(shè)的課程可謂豐富多彩、引人入勝,。

在本次活動中,，我聆聽了邱曼老師開設(shè)的《收入分配與社會公平》和李玲老師開設(shè)的《享受健康的網(wǎng)絡(luò)交往》，在兩次課堂中我感受到了聽課的樂趣,，也感受到了學(xué)生在政治課學(xué)習(xí)中的樂趣,。

首先，在課前都有一個時政播報環(huán)節(jié),，這一環(huán)節(jié)現(xiàn)在已經(jīng)成為江寧分校政治課的一個常規(guī)活動,，在課前留出3—5分鐘時間，讓兩位學(xué)生上臺進(jìn)行時政熱點播報,，播報內(nèi)容以課件的方式展示,，播報完時政后學(xué)生對該時政熱點進(jìn)行點評。這一環(huán)節(jié)很好的利用課堂時間讓學(xué)生關(guān)注社會,、融入社會,，也能很好的改善學(xué)生中“兩耳不聞窗外事、一心專讀圣賢書”的與社會脫節(jié)的現(xiàn)象,，同時也對政治教育中時政熱點的教學(xué)具有很好的輔助作用，也為我解決在時政教學(xué)中的困惑提供了很好的方式,。同時這樣的形式也能很好的發(fā)揮學(xué)生在課堂中的主體作用,，真正做到將課堂還給學(xué)生。

其次,，邱曼老師在課堂教學(xué)中關(guān)于財產(chǎn)初次分配和再分配的概念闡述中采用了關(guān)注生活讓學(xué)生提出問題,、學(xué)生展示、學(xué)生解決問題,、教師總結(jié)的教學(xué)模式,，很好的發(fā)揮了學(xué)生的主觀能動性，讓學(xué)生在發(fā)現(xiàn)問題,、思考問題,、解決問題的過程中加強(qiáng)了認(rèn)識，教學(xué)效果也非常的好,。李玲老師也采用了生活中的網(wǎng)絡(luò)交往陷阱學(xué)生說,、學(xué)生解決的模式,，真正從學(xué)生生活出發(fā)，將初二階段的思品課真正與學(xué)生生活實際相結(jié)合,。

最后,，在兩節(jié)課的課堂教學(xué)中共同擁有的一個環(huán)節(jié)：發(fā)現(xiàn)社會問題，著力解決問題,。邱曼老師讓學(xué)生關(guān)注經(jīng)濟(jì)生活中的問題,，學(xué)生提出了：分配不均、貧富差距過大等問題,，并通過學(xué)生討論提出解決問題的建議,，與國家政策想印證。這一環(huán)節(jié)的設(shè)置有利于學(xué)生更好的關(guān)注社會,，做社會和國家的小主人,，有利于培養(yǎng)學(xué)生的主人翁意識和社會責(zé)任感。

兩位老師不同風(fēng)格的教學(xué)讓我從不同角度,、不同層次上學(xué)到了很多,。特別兩位教師在課堂展示出的風(fēng)采讓我為自己的教學(xué)找到了更好的方向，我要在以后的課堂教學(xué)中學(xué)習(xí)他們教學(xué)中的優(yōu)點與亮點,，為我的課堂增加更多的色彩,。

歡慶教師節(jié)的活動總結(jié)與反思 教師節(jié)主題活動總結(jié)篇十三

大力營造尊師重教的濃厚社會氛圍，對于培養(yǎng)大學(xué)生良好的公民道德素養(yǎng)和社會責(zé)任感,，進(jìn)一步幫助學(xué)生將感恩之情轉(zhuǎn)化為回報老師,、回報父母、回報他人,、回報社會的自覺行動,，引導(dǎo)大學(xué)生真正體會“感恩于心·回報于行”的深刻內(nèi)涵，弘揚(yáng)和踐行社會主義價值觀具有特殊而重要的意義,。

為了配合寶雞文理學(xué)院“感恩于心·回報于行”教師節(jié)系列活動,，在我系營造尊師重教的濃厚氣氛，讓每個學(xué)生從自己的角度了解老師敬重老師,，并通過實際行動表達(dá)對老師的敬意,，特開展系列活動彰顯師德、聊謝師恩,。

在9月7日—9月10日期間,，我系開展了言寄師恩、“我心目中的最美老師”主題班會,、微頌師德,，聊達(dá)感恩、系報訴心聲等活動,，讓老師們度過了一個難忘又愉快的教師節(jié),。本次慶祝教師節(jié)活動算是完美落幕,，這次活動的特色主要有以下幾點：

1、計劃周密,，準(zhǔn)備充分：活動自9月7日開始準(zhǔn)備,，其間各工作人員配合得比較好，任勞任怨,，自始至終都為這次活動操心,，這保證了活動的順利進(jìn)行。

2,、主題鮮明,，效果明顯：教師節(jié)當(dāng)天舉行的活動目的就是祝全體老師教師節(jié)快樂，讓老師在教師節(jié)當(dāng)天能夠感受到節(jié)日的氣氛,。我們這次舉辦的活動緊扣“感恩于心·回報于行”的主題,，并以“向老師致敬”的方式讓效果更加明顯，活動當(dāng)天早上被祝福的老師們都非常開心的向我們詢問活動的更多細(xì)節(jié),，并送給同學(xué)們很多的祝福,。師生之情溢于言表，更顯親切,。

3,、參與面廣，認(rèn)可度高：這次活動老師和學(xué)生都參與到了其中,。在學(xué)生給老師送上花的那一刻,，老師們的臉上都露出了甜甜的笑容。同學(xué)們在感恩板上的每一句話,，都充滿著對老師的敬意與祝福,。同學(xué)們的祝福，老師們的感激匯合在一起,，整個教師節(jié)充滿了溫馨的氣息,。

特別是此次開展的“我心目中的最美老師”主題班會，喚醒了同學(xué)們往日的溫馨回憶,，每個人的故事中，都充滿著幸福的回憶與感恩的心情,。教師節(jié)的氛圍在每個班會現(xiàn)場變得濃厚,、純美。師與生的情感,，在其間交融升華,。

本次活動中，我系團(tuán)總支學(xué)生會各部,、各班委會積極配合,，作了良好的宣傳,，并動員同學(xué)們積極參與到這次的活動中來，營造了一個尊師重教的良好氛圍;學(xué)生們也都積極響應(yīng),，在為老師們送祝福的同時,，也營造了一個團(tuán)結(jié)、和諧的校園氣氛,。

由于準(zhǔn)備時間相對匆促,，在活動過程中，有部分不完善的環(huán)節(jié),，通過總結(jié),，希望能夠爭取在下一次的活動中辦得更好。

歡慶教師節(jié)的活動總結(jié)與反思 教師節(jié)主題活動總結(jié)篇十四

本學(xué)期語文公開課在全體任課教師共同參與,、認(rèn)真準(zhǔn)備下圓滿結(jié)束了,。一個多月以來各位老師團(tuán)結(jié)協(xié)作，小組互動,，集思廣益,，認(rèn)真鉆研真正把集體備課落到實處。同時還打造出一批精品教研團(tuán)隊,。大家都在這次公開課活動中收獲了喜悅,，增長了見識，完善了自我,。老師們聽課認(rèn)真,，記錄詳實。說課,、評課有章有法,，有理有據(jù)。不僅方式方法多樣而且關(guān)注面廣;不僅語言生動而且條理清楚,，講述自然,，切合實際。

下面針對語文團(tuán)隊公開課總結(jié)如下：

本學(xué)期語文團(tuán)隊的公開課鄂晶微老師又以她獨(dú)具魅力的教學(xué)風(fēng)格為我們開了個好頭,。一路走來,，鄂晶微老師用其詩意語文彰顯了個人教學(xué)特色，一路走來從《美麗的小興安嶺》到伐薪燒炭,，讓人悲憫的《賣炭翁》,，從美麗迷人的《三峽之秋》到集國愁、家愁與一體的《鄉(xiāng)愁》再到本學(xué)期《頒獎詞》讓我們感受到了濃濃的語文味,，朗朗的讀書請,。也讓我們再次感受到鄂老師在解讀文本，把握教材,、巧妙設(shè)計和指導(dǎo)朗讀,，拓展遷移等方面的大家風(fēng)范,。

鄂晶微老師在指導(dǎo)朗讀方面可謂獨(dú)具特色，已形成自己的教學(xué)風(fēng)格,。她對學(xué)生的朗讀指導(dǎo)可謂入情入境,，絕不是簡單停留于文章表面，她總是能從重點詞句入手,，對學(xué)生進(jìn)行恰如其分地引導(dǎo),，再通過教者聲情并茂的引導(dǎo)、引讀或多媒體的有效展示讓學(xué)生情感一遍又一遍地得以升華,。朗讀層次及效果也一步一個新臺階,，總能給我們聽課者視覺、聽覺上美的享受,。

巧妙恰當(dāng)?shù)氖褂枚嗝襟w也是鄂老師的教學(xué)特色,。真正做到讓課件為教學(xué)服務(wù)，為課堂添彩,。也許大家眼前還會呈現(xiàn)千手觀音的美輪美奐,，或許你的耳畔仍舊響起為頒獎詞所配的樂曲《春野》那是教者要呈現(xiàn)美麗的麗華要呈現(xiàn)心靈的震撼。還記得那支吾不清的邰麗華的聲音吧,，那是教者帶給孩子最大的震撼,，最深的感動。那是為孩子們理解語言,，感悟語境,，讀出語文味兒服好務(wù)。

記得八年前我在張春桃老師的作文課上看到三小師生的精彩,。時隔多年,，在我們期待的目光里鮑春艷老師又以她扎實的基本功先進(jìn)的教學(xué)思想和超凡的教學(xué)水平贏得了眾多的掌聲。

這節(jié)作文課詮釋了教者平時閱讀扎實及實效,，彰顯了多年來師生積累的語文素養(yǎng),。我們看到五年一班學(xué)生的表達(dá)與評價，描述及點評再看包老師課堂上的點撥,，引導(dǎo)及總結(jié)都是那么自然和諧,，引人入勝。

回顧鮑老師整節(jié)作文課環(huán)節(jié)是那么清晰,，過渡是那么自然,，品評的是那么到位的確讓人嘆為觀止。

提到鮑老師的作文課我們情不自禁要先說說劉老師的說課

劉老師的課說得好,。從說教材到說教法，由談學(xué)法到說過程,，層次性強(qiáng),、條理性清,、邏輯性高尤其是五大教法至今讓人記憶猶新。

吳振華老師點面結(jié)合,，因人而異,，及時及地由師到生，實事求是的點評讓人點頭稱贊,。吳星航老師三大亮點的品評由教材到教法,，由學(xué)生到教師由新課標(biāo)到讀寫結(jié)合完美的為五年團(tuán)隊畫上句號。

四年級的語文團(tuán)隊張宏敏老師展示給大家一節(jié)完整的略讀課,。他們團(tuán)隊很好的研讀了新課標(biāo)針對班級學(xué)生實際和教材特點帶領(lǐng)我們進(jìn)行了略讀教學(xué)的探索,。課上張老師給學(xué)生足夠的時間合作交流，兩大思考題給學(xué)生足夠交流展示的空間,。相關(guān)的閱讀材料為孩子擴(kuò)大閱讀量培養(yǎng)閱讀習(xí)慣創(chuàng)造了條件,。

三年級的口語交際課顧麗娜老師用其完美的設(shè)計、清晰的環(huán)節(jié),、恰當(dāng)?shù)卦u價,、有心的指導(dǎo)、充分的準(zhǔn)備贏得了聽課老師的好評,。

的確,，顧老師教學(xué)設(shè)計環(huán)環(huán)相扣。既發(fā)展了學(xué)生的想象又學(xué)會了傾聽,，既推敲了表達(dá)中用詞的準(zhǔn)確又與生活相聯(lián)系,。從講故事到談讀書，從美德教育到與好日記相結(jié)合,。既鍛煉口語表達(dá)又實現(xiàn)了語言與思想教育統(tǒng)一,。四幅圖情境不同，老師要求不同但目標(biāo)一致都是為學(xué)生發(fā)展服好務(wù),。

張維光老師的說課簡潔中帶給我們清晰的思路,，三種教法規(guī)范了教者實現(xiàn)有效教學(xué)的途徑。裴瑩老師的點評有理有據(jù),，從談?wù)n標(biāo)到說課堂,，從開發(fā)課堂資源到實現(xiàn)師生、生生之間的雙向互動,。從給學(xué)生實踐機(jī)會等方面恰當(dāng)評價,。

鐘敏星老師的這節(jié)一年級的識字教學(xué)展示了三小語文教師中的“小教師”風(fēng)采。你看她在課上自然而沉穩(wěn)的教態(tài),，清脆悅耳的聲音恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)情境的創(chuàng)設(shè)都給我們留下了深刻的印象,。那完整清晰的環(huán)節(jié)，識字方法的引導(dǎo)，引人入勝的游戲都讓大家耳目一新,。由導(dǎo)入到木字的演變到識字方法的掌握再到相關(guān)樹木知識的拓展及視頻動畫的演示均體現(xiàn)一年級三位教者對識字教學(xué)研磨與探索,。這節(jié)實實在在的識字課亮麗中不缺樸實，自然中彰顯特色,。為我們低年級識字教學(xué)初探了一條成功之路,。

二學(xué)年的陳哲老師通過情境的創(chuàng)設(shè)，歌謠的展示不僅激發(fā)了學(xué)生們寫一手好字的興趣而且呈現(xiàn)了寫好字的方法和技巧,。11張圖片生動再現(xiàn)一組提手旁的字,，再次使原本枯燥的寫字課填上了些許靈動。課件利用恰當(dāng),，書寫方法指導(dǎo)詳實,。

本學(xué)期這六節(jié)語文課雖課型不同，年級不一但都有著自己的特色,。六年級精讀課情深意切,，五年級的作文課津津有味，四年級的略讀課學(xué)以致用,，三年級的口語交際設(shè)計完美,，二年級的寫字課重視細(xì)節(jié)，一年級的識字課趣味橫生,。

公開課雖然結(jié)束了,，但它帶給我們的思考卻還是縈繞于我們心中。下面就本學(xué)期的公開課存在的問題提幾點建議,。

1,、 加大力度重視精讀課的朗讀指導(dǎo)。

2,、 把閱讀及作文緊密結(jié)合起來真正做到讀寫結(jié)合,，注重作文課的指導(dǎo)和講評，打造出更多的精品作文課,。

3,、 找準(zhǔn)調(diào)整好略讀課的地位，真正做到學(xué)有所得,，學(xué)以致用,。

4、 重視口語交際課教學(xué),，多給學(xué)生口語交際的實踐機(jī)會,。讓學(xué)生在情境下學(xué)會傾聽，表達(dá)與交流,。

5,、 加強(qiáng)識字教學(xué),，重視學(xué)生寫字指導(dǎo)，做到人人寫規(guī)范字,，注重識字方法的引導(dǎo)與培養(yǎng),。

歡慶教師節(jié)的活動總結(jié)與反思 教師節(jié)主題活動總結(jié)篇十五

為發(fā)揚(yáng)尊師重教傳統(tǒng)，使學(xué)生學(xué)會向師長感恩,，懂得感恩老師的愛心，感恩老師的勞動,，感恩老師的教誨,。大力開展感恩老師教育活動，讓學(xué)生在活動中學(xué)會感恩老師,，受到了很好的教育效果,。我班的感恩老師活動總結(jié)如下:

一、 開好主題班會,。

通過主題班隊會,，學(xué)生了解了老師的辛勞，更加熱愛老師,，孝敬老師,，感恩老師。同時,，通過開展此項活動,，加強(qiáng)了師生交流，增進(jìn)了師生感情,，改善了師生關(guān)系,。通過主題班隊會，讓學(xué)生講述一件關(guān)愛事(感情付出),，牢記兩個感恩節(jié)(教師節(jié),、老師的生日)，設(shè)計一項感恩作業(yè)

二,、唱好一首感恩老師歌曲,。

通過主題對會和音樂課，教唱感恩老師的歌曲《我愛米蘭》,，做到了熟背歌詞,，熟記旋律，演唱時感情充沛,。

三,、完成一套感恩作業(yè)

(1)開展給老師寫一封信(打一個電話)活動，與老師說說心里話,，感謝老師養(yǎng)育之恩,。

(2)對老師說一句謝語,，向老師說一聲謝謝，道一聲辛苦了,，送一句祝福語,。

(3)為老師做一件實事，為老師做一件小事的服務(wù)活動,。

(4)開展感恩卡制作活動:自制一張送給老師的感恩卡,。

(5)開展了一次以感恩老師為主題的手抄報制作比賽。

(6)組織一次我為老師獻(xiàn)首詩詩文朗誦會,，并進(jìn)行評比,。

四、 展示成果,，表彰先進(jìn)

在學(xué)校開展的《學(xué)會感恩,，與愛同在》活動中，我班舉行了感激您,，老師主題隊會上,，隊會上，張力元和董路謠同學(xué)的詩歌朗誦《老師,，您好》,，抑揚(yáng)頓挫、聲情并茂;朱濤等同學(xué)講述的老師關(guān)心自己的故事,，飽含深情,、令人感動;全班同學(xué)吟唱的歌曲《我愛米蘭》，婉轉(zhuǎn)動聽,、沁入心田;王怡然等同學(xué)帶來的偉人們尊敬老師的故事更是讓人深受啟發(fā),。最后，大家圍繞平時應(yīng)該怎樣尊敬老師展開了熱烈的討論,，并各抒己見,，也決心將尊敬老師的表現(xiàn)落實到行動中去。隊會即將結(jié)束,，輔導(dǎo)員我作了總結(jié):同學(xué)們,，從這次隊會，感受到了你們的一顆感恩,、理解,、尊重老師的心。本次隊會活動的舉行抒發(fā)了學(xué)生對老師的感激之情,，激勵了學(xué)生更加熱愛老師,、尊敬老師，感恩老師的勞動,，感恩老師的教誨,，同時加強(qiáng)師生交流,，增進(jìn)師生感情，改善師生關(guān)系,。大家一致決定以后愛老師,、敬老師就要從小事做起，從點滴做起

這次對會,，我班榮獲了?！陡屑つ蠋煛分黝}隊會優(yōu)秀獎,、小合唱《我愛米蘭》和講《名人尊師》的優(yōu)秀節(jié)目獎,。，感恩老師的勞動,，感恩老師的教誨。同時加強(qiáng)師生交流,，增進(jìn)師生感情,，改善師生關(guān)系。

圣旦節(jié)前夕同學(xué)們發(fā)祝福短信,、電子賀卡,，給任課老師送鮮花、送水果,、送自己親手制作的賀卡等,，以此來表達(dá)自己對老師們的感謝和祝福，用平平安安的蘋果,，祝福老師節(jié)日快樂,，身體健康。我心里非常感動,。如果老師辛勤的工作能換來學(xué)生思想上,、學(xué)業(yè)上、身體上不斷地進(jìn)步,，那就是我最大的欣慰,，即使再辛苦，我也感到莫大的幸福!

總之,，通過半年的感恩教師活動,，學(xué)生學(xué)會了向師長感恩，感恩老師的愛心,，感恩老師的勞動,，感恩老師的教誨。同時加強(qiáng)師生交流,，增進(jìn)師生感情,，改善師生關(guān)系,。

歡慶教師節(jié)的活動總結(jié)與反思 教師節(jié)主題活動總結(jié)篇十六

老師，教師節(jié)是您們的節(jié)日,。在這天,，我們舉辦了“寫寄語送祝福”教師節(jié)主題活動,，送上我們對您們最真摯的祝福,。

一、 活動內(nèi)容：

本次活動先由導(dǎo)員提出,，由學(xué)習(xí)部具體落實,、討論決定，活動主題定為"桃李滿天下,，恩情似海深;師恩難忘,，祝福無限"。

由學(xué)習(xí)部部長安排實習(xí)干事向各班委布置活動前的準(zhǔn)備任務(wù),，具體任務(wù)布置如下：提前三天任一丹負(fù)責(zé)購買材料,，提前一天方宇姍負(fù)責(zé)通知各班學(xué)位、發(fā)放便利貼,，提前一天王_負(fù)責(zé)畫板報,，于教師節(jié)前一晚貼到二教樓下，教師節(jié)當(dāng)天由白_拍照了解同學(xué)老師現(xiàn)場反饋情況(附照片于文件夾),。

二,、 活動總結(jié)：

本次舉辦的教師節(jié)“寫寄語，送祝?！蓖昝缆淠?，這次活動的特色主要有以下幾點：

(一)主題鮮明，效果明顯：教師節(jié)前一舉行的活動目的就是祝全體老師教師節(jié)快樂,，讓老師在教師節(jié)當(dāng)天能夠感受到節(jié)日的氣氛,。我們這次舉辦的活動緊扣"祝老師節(jié)日快樂"，并以"向老師致敬"為主題,，為老師寫寄語送祝福,，以板報的形式在二教正廳展出，主題更加明顯,。

(二)參與面廣,，認(rèn)可度高：有8個班的同學(xué)參與這次活動。大家在準(zhǔn)備這次活動的過程中都積極主動,，也說明了大家都愿意說出自己對老師的感激,。老師們也對這次活動表示了充分的認(rèn)可與肯定。

(三)計劃周密,，準(zhǔn)備充分,，勤儉節(jié)約：由于時間相對緊,，活動準(zhǔn)備也有些倉促忙碌。但是這次活動并未出現(xiàn)任何效率低,、執(zhí)行力差,、熱情不高的問題，相反的是經(jīng)過大家商量討論的周密計劃讓我們在活動過程中能有條不紊,，這也保證了活動的順利進(jìn)行買,。由學(xué)習(xí)部的實習(xí)干事們，首先負(fù)責(zé)購買板報需要的用品(包括彩紙,、便利貼,、馬克筆。),，我們用最簡約的材料表達(dá)了對老師最真摯的情感,。

三、結(jié)語：

"教師節(jié)"送祝?；顒訌臏?zhǔn)備工作開始到活動全部結(jié)束,，參加活動的同學(xué)們一直熱情高昂，這種同學(xué)們都愿意參加和看到的活動讓大家在活動結(jié)束后都感到無比欣慰,，大家都熱切的希望，在教師節(jié)當(dāng)天,，老師們能夠讀到同學(xué)們寫給他們的心里話和祝福,，也希望這次活動的成功開展能夠讓老師在教師節(jié)當(dāng)天感受到同學(xué)們感恩的心，同時帶個老師們一個愉快的心情,。

最后衷心祝愿各位老師工作愉快!