人生天地之間,，若白駒過(guò)隙,，忽然而已,，我們又將迎來(lái)新的喜悅,、新的收獲，一起對(duì)今后的學(xué)習(xí)做個(gè)計(jì)劃吧,。那關(guān)于計(jì)劃格式是怎樣的呢？而個(gè)人計(jì)劃又該怎么寫呢,？以下是小編為大家收集的計(jì)劃范文，僅供參考,，大家一起來(lái)看看吧。

個(gè)人實(shí)習(xí)計(jì)劃書篇一

一,、頂崗實(shí)習(xí)組織機(jī)構(gòu)和工作職責(zé)

1,、學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)教學(xué)工作領(lǐng)導(dǎo)小組

組長(zhǎng)：校長(zhǎng)

副組長(zhǎng)：分管教學(xué)副校長(zhǎng),、教務(wù)處長(zhǎng)

成員：教研室主任、教務(wù)員,、頂崗實(shí)習(xí)校內(nèi)指導(dǎo)教師

主要職責(zé)：

(1)負(fù)責(zé)全校學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)工作的組織,、管理、協(xié)調(diào),、指導(dǎo),、監(jiān)控,，組織研究和及時(shí)解決實(shí)習(xí)中出現(xiàn)的重要問題，確保頂崗實(shí)習(xí)順利進(jìn)行,。

(2)負(fù)責(zé)建立健全校學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)管理制度;負(fù)責(zé)收集,、初審全校各專業(yè)《學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)計(jì)劃》、《學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)教學(xué)大綱》和《學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)指導(dǎo)書》等實(shí)習(xí)教學(xué)文件并報(bào)主管教學(xué)校長(zhǎng)審批,。

(3)負(fù)責(zé)學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)工作的年度經(jīng)費(fèi)概算,，審核學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)經(jīng)費(fèi)。

(4)負(fù)責(zé)組織抽查學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)工作情況,，評(píng)選校級(jí)學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)工作優(yōu)秀單位和個(gè)人,，開展經(jīng)驗(yàn)交流。

(5)根據(jù)專業(yè)要求建設(shè)校外頂崗實(shí)習(xí)基地;檢查,、評(píng)估實(shí)習(xí)基地建設(shè)情況,。

(6)按要求配備帶隊(duì)教師和實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師;完成頂崗實(shí)習(xí)的成績(jī)?cè)u(píng)定、資料歸檔等工作,，進(jìn)行實(shí)習(xí)總結(jié);按時(shí)上報(bào)實(shí)習(xí)各種相關(guān)資料,。

2,、學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)工作辦公室領(lǐng)導(dǎo)小組

組長(zhǎng)：招生就業(yè)辦公室主任

副組長(zhǎng)：教務(wù)處長(zhǎng)

成員：學(xué)生處長(zhǎng)、頂崗實(shí)習(xí)班級(jí)班主任

主要職責(zé)：

(1)協(xié)助推薦學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)單位,，簽訂實(shí)習(xí)協(xié)議,，落實(shí)實(shí)習(xí)崗位;對(duì)于實(shí)習(xí)期就業(yè)的學(xué)生,，簽訂就業(yè)合同,，做好畢業(yè)生的跟蹤調(diào)查,，做好就業(yè)穩(wěn)定工作,。

(2)負(fù)責(zé)本校學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)中的具體管理工作,。制訂具體的《學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)管理細(xì)則》,，負(fù)責(zé)開展學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)前的紀(jì)律和安全教育工作;并按要求配備實(shí)習(xí)管理班主任;負(fù)責(zé)與實(shí)習(xí)單位溝通,，深入現(xiàn)場(chǎng)做好調(diào)查研究,，解決實(shí)習(xí)中的問題,。

(3)與接受學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)生的企業(yè)簽訂協(xié)議,，要求企業(yè)指定一位主管學(xué)生實(shí)習(xí)工作的領(lǐng)導(dǎo)(一般由人事培訓(xùn)部主管領(lǐng)導(dǎo)兼任),，負(fù)責(zé)配置實(shí)習(xí)資源,、協(xié)調(diào)工作,，同時(shí)配備實(shí)習(xí)指導(dǎo)技師,，負(fù)責(zé)學(xué)生在工作崗位上的技術(shù)學(xué)習(xí),、頂崗實(shí)習(xí),、思想,、安全,、紀(jì)律教育,，確保頂崗實(shí)習(xí)教學(xué)質(zhì)量,。

二,、頂崗實(shí)習(xí)目標(biāo),、實(shí)習(xí)內(nèi)容和具體要求

(一)頂崗實(shí)習(xí)目標(biāo)：(見任務(wù)書第二條)

(二)實(shí)習(xí)內(nèi)容與要求(見任務(wù)書第三條)

三,、時(shí)間安排

頂崗實(shí)習(xí)一般在每年的6月底對(duì)春季班和10月中旬對(duì)秋季班進(jìn)行為期一周的頂崗實(shí)習(xí)前的教育,，正式實(shí)習(xí)時(shí)間為30周,，編寫實(shí)習(xí)報(bào)告2周。共計(jì)33周,。學(xué)生盡量在各工種施工崗位和工序輪換。

四,、成績(jī)?cè)u(píng)定

根據(jù)實(shí)習(xí)日記,、實(shí)習(xí)報(bào)告成果及實(shí)習(xí)單位對(duì)其本人的實(shí)習(xí)鑒定書以及巡視檢查情況,，綜合判斷實(shí)習(xí)質(zhì)量,，評(píng)定實(shí)習(xí)成績(jī),，成績(jī)?cè)u(píng)定為五級(jí)：優(yōu)秀,、良好,、中,、及格,、不及格

五、其他事項(xiàng)

本計(jì)劃以頂崗實(shí)習(xí)章程為指導(dǎo),，以實(shí)習(xí)任務(wù)書為依據(jù)，根據(jù)每年的實(shí)際情況可能要稍做調(diào)整,。

個(gè)人實(shí)習(xí)計(jì)劃書篇二

按照專業(yè)建設(shè)的要求,，教學(xué)計(jì)劃的安排及學(xué)生頂崗實(shí)訓(xùn),、零距離就業(yè)的要求,，通過(guò)校企聯(lián)手，雙向互動(dòng),，大力建設(shè)與校內(nèi)實(shí)訓(xùn)內(nèi)容體系相配套的會(huì)計(jì)專業(yè)校外實(shí)訓(xùn),。促進(jìn)學(xué)生校內(nèi)學(xué)習(xí)與實(shí)際工作的一致性,，探索課堂與實(shí)習(xí)地點(diǎn)一體化,，加強(qiáng)學(xué)生的生產(chǎn)實(shí)習(xí)和社會(huì)實(shí)踐，使學(xué)生真正地領(lǐng)悟現(xiàn)代會(huì)計(jì)專業(yè)人員應(yīng)具備的崗位意識(shí),、服務(wù)意識(shí)、管理意識(shí),、市場(chǎng)意識(shí)、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和創(chuàng)新意識(shí)等素質(zhì)要求和團(tuán)結(jié)協(xié)作精神,，盡快適應(yīng)專業(yè)崗位環(huán)境,。

實(shí)習(xí)是重要的實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié),。根據(jù)學(xué)校財(cái)會(huì)專業(yè)教學(xué)計(jì)劃的安排及學(xué)生頂崗實(shí)訓(xùn),、零距離就業(yè)的要求，促進(jìn)學(xué)生校內(nèi)學(xué)習(xí)與實(shí)際工作的一致性,，在財(cái)會(huì)專業(yè)學(xué)生的第三學(xué)年安排外出實(shí)習(xí),，要求學(xué)生對(duì)企業(yè)(事業(yè))單位的財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)工作進(jìn)行業(yè)務(wù)實(shí)踐和調(diào)查研究,，使學(xué)生通過(guò)實(shí)習(xí)做到理論聯(lián)系實(shí)際,，充實(shí)和豐富所學(xué)的專業(yè)理論知識(shí),，培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)問題,、分析問題和解決問題的能力，為畢業(yè)后從事財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)工作打下基礎(chǔ),。

一,、實(shí)習(xí)目的

會(huì)計(jì)專業(yè)實(shí)習(xí)是理論與實(shí)際相結(jié)合的重要方式,，是提高學(xué)生業(yè)務(wù)素質(zhì)和動(dòng)手能力的重要環(huán)節(jié),，是學(xué)校培養(yǎng)具有實(shí)踐能力的專業(yè)人才的重要舉措之一,，對(duì)培養(yǎng)堅(jiān)持有理想,、有道德,、有文化,、有紀(jì)律的德才兼?zhèn)涞募寄苄?、?yīng)用型人才有著十分重要的意義,。

學(xué)生在校經(jīng)過(guò)系統(tǒng)的會(huì)計(jì),、財(cái)務(wù)管理和會(huì)計(jì)電算化理論知識(shí)學(xué)習(xí)后，遵照學(xué)以致用的原則,，為進(jìn)一步提高學(xué)生的專業(yè)技能,，同時(shí)，培養(yǎng)學(xué)生樹立良好的職業(yè)道德和正確的就業(yè)觀,，強(qiáng)化學(xué)生的勞動(dòng)觀念和紀(jì)律觀念,，學(xué)校安排本次崗位實(shí)習(xí)。通過(guò)本次實(shí)習(xí),，學(xué)生將進(jìn)一步加深對(duì)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)理論知識(shí)的理解,，進(jìn)一步熟悉會(huì)計(jì)的基本核算方法，為實(shí)際工作打下良好基礎(chǔ)。

二,、實(shí)習(xí)要求

(一)實(shí)習(xí)前準(zhǔn)備

1.要求每個(gè)同學(xué)在實(shí)習(xí)前要把兩年來(lái)學(xué)過(guò)的知識(shí)復(fù)習(xí)、回憶一下,，以達(dá)到溫故和鞏固的目的,，尤其要對(duì)會(huì)計(jì)專業(yè)的知識(shí)有一個(gè)比較全面、系統(tǒng)的了解,。

2.要求每個(gè)同學(xué)實(shí)習(xí)之前要對(duì)自己實(shí)習(xí)的重點(diǎn)有充分估計(jì)和把握,。即事先要確定一個(gè)自己感興趣,，也學(xué)得比較扎實(shí)的題目，以便在實(shí)習(xí)中搜集材料,，為實(shí)習(xí)報(bào)告的寫作做準(zhǔn)備。

(二)實(shí)習(xí)過(guò)程的要求

1.為了達(dá)到更好的效果,，首先要求各位同學(xué),，根據(jù)實(shí)習(xí)單位的接收情況，事前分組，這樣學(xué)生之間可以相互聯(lián)系和探討,。

2.學(xué)生在實(shí)習(xí)期間要服從帶隊(duì)老師管理,，并要在實(shí)習(xí)單位指導(dǎo)老師的指導(dǎo)下,，深入調(diào)查,、熟悉實(shí)習(xí)單位(或部門)的業(yè)務(wù)情況,，明確現(xiàn)有長(zhǎng)處與經(jīng)驗(yàn),，分析不足和存在的問題，根據(jù)所學(xué)的專業(yè)理論知識(shí),，提出建設(shè)性的意見和建議。

3.如實(shí)習(xí)單位情況能與本人的畢業(yè)論文選題相聯(lián)系,，可搜集有關(guān)資料為撰

4.在實(shí)習(xí)期間,，學(xué)生要服從實(shí)習(xí)單位指導(dǎo)老師的安排，遵守學(xué)校及實(shí)習(xí)單位的紀(jì)律和規(guī)章制度(如勞動(dòng)紀(jì)律,、保密制度),，尤其要注意安全。要主動(dòng)與實(shí)習(xí)單位和個(gè)人搞好關(guān)系,，要虛心向?qū)嶋H部門的專業(yè)技術(shù)人員學(xué)習(xí),，不斷提高自己的專業(yè)水平和業(yè)務(wù)能力。

5.按時(shí)上下班,，參加單位考勤,，服從指導(dǎo)師傅的指導(dǎo)，遵守單位的安全保密等各項(xiàng)規(guī)章制度。有事須向指導(dǎo)師傅和帶隊(duì)教師請(qǐng)假,，獲準(zhǔn)后方可離開,。請(qǐng)假三天以上須由系領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)。

6.虛心向指導(dǎo)師傅學(xué)習(xí),，勤練多問,。認(rèn)真記好日記。注意公德,，樹立良好形象,，注意人身和財(cái)產(chǎn)安全。

(三)實(shí)習(xí)后要求

1.請(qǐng)實(shí)習(xí)單位對(duì)實(shí)習(xí)學(xué)生在實(shí)習(xí)期間的各方面表現(xiàn)寫一份鑒定(另附),。

2.每一位學(xué)生書寫一份3000字左右的實(shí)習(xí)報(bào)告,。

三、實(shí)習(xí)的主要內(nèi)容

(一)全面了解企業(yè)事業(yè)單位財(cái)務(wù),、會(huì)計(jì),、審計(jì)的現(xiàn)狀

1.企業(yè)概況、產(chǎn)品結(jié)構(gòu)和工藝流程;企業(yè)組織機(jī)構(gòu)設(shè)置,，財(cái)務(wù)部門職能及企業(yè)經(jīng)濟(jì)核算體制;企業(yè)資金的運(yùn)作情況;審計(jì)工作的流程,。

2.企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益，經(jīng)營(yíng)狀況與財(cái)務(wù)狀況;企業(yè)的內(nèi)部審計(jì)狀況,。

3.全面了解企業(yè)財(cái)務(wù)管理循環(huán)——籌資,、投資、運(yùn)營(yíng)資金,、成本及利潤(rùn)分配管理,，及預(yù)測(cè)、決策,、計(jì)劃,、控制、分析等財(cái)務(wù)方面的應(yīng)用,，重點(diǎn)了解企業(yè)在資金和成本管理方面的特色,。審計(jì)的監(jiān)督情況。

4.了解企業(yè)財(cái)務(wù)與宏觀經(jīng)濟(jì)政策,，特別是目前與國(guó)家財(cái)政,、稅收、投資制度改革的關(guān)系,。內(nèi)部審計(jì)職能發(fā)揮的情況,。

5. 了解審計(jì)業(yè)務(wù)承接與計(jì)劃制定中需要注意的問題。 包括：

(1)審計(jì)業(yè)務(wù)約定書的制定,。

(2)審計(jì)計(jì)劃的編制,。

(3)審計(jì)實(shí)施階段實(shí)習(xí),。

(二)熟悉會(huì)計(jì)、審計(jì)的基本方法

1.深入單位,，請(qǐng)財(cái)務(wù)人員,、審計(jì)人員圍繞實(shí)習(xí)內(nèi)容介紹情況，了解實(shí)習(xí)單位采用的會(huì)計(jì)核算,、審計(jì)的組織程序及會(huì)計(jì)工作組織情況,，如會(huì)計(jì)機(jī)構(gòu)設(shè)置、崗位設(shè)置,、規(guī)章制度和會(huì)計(jì)檔案管理等內(nèi)容,，查閱財(cái)會(huì)資料,。

2.了解實(shí)習(xí)單位計(jì)算機(jī)在會(huì)計(jì),、審計(jì)中的應(yīng)用情況及其對(duì)傳統(tǒng)會(huì)計(jì)的影響。

3.會(huì)計(jì)賬戶設(shè)置,。了解實(shí)習(xí)單位開設(shè)的總賬賬戶及其所屬的明細(xì)賬戶,、賬戶的開設(shè)原則及各賬戶核算的主要內(nèi)容。

4.復(fù)式記賬法,。了解實(shí)習(xí)單位的記賬方法,、借貸記賬法的使用情況和在該記賬法下賬戶的結(jié)構(gòu)及各賬戶之間的相互關(guān)系。

5.填制與審核憑證,。了解實(shí)習(xí)單位會(huì)計(jì)憑證的種類,、填制與審核方法和傳遞順序等。

6.登記賬簿,。了解賬簿的基本要素,、賬簿的形式、賬頁(yè)的格式,、賬簿的啟用方法,、日記賬的設(shè)置與登記方法、更正錯(cuò)賬的方法,、平行登記的要點(diǎn)和對(duì)賬,、結(jié)賬及更換新賬的方法。

7.成本計(jì)算方法,。了解實(shí)習(xí)單位產(chǎn)品成本包括的內(nèi)容及各種產(chǎn)品的成本計(jì)算方法,。

8.財(cái)產(chǎn)清查。了解實(shí)習(xí)單位貨幣資金,，債權(quán)債務(wù)及各種實(shí)物的清查方法,，學(xué)會(huì)編制銀行存款余額調(diào)節(jié)表。

9.編制會(huì)計(jì)報(bào)表,。學(xué)習(xí)編制企業(yè)對(duì)外及對(duì)內(nèi)報(bào)表,。

10.在實(shí)施審計(jì)過(guò)程中,，按照審計(jì)步驟，參與實(shí)施審計(jì)程序,，運(yùn)用審計(jì)方法,，搜集審計(jì)證據(jù)，編制工作底稿,。 包括：

(1)內(nèi)部控制制度的測(cè)評(píng)：了解與記錄內(nèi)部控制,、測(cè)試內(nèi)部控制、評(píng)價(jià)內(nèi)部控制,、編寫管理建議書;

(2)實(shí)質(zhì)性測(cè)試：

①抽樣技術(shù)在實(shí)質(zhì)性測(cè)試中的運(yùn)用

②貨幣資金審計(jì)：現(xiàn)金審計(jì),、銀行存款審計(jì)、其他貨幣資金審計(jì)

③購(gòu)貨與付款循環(huán)審計(jì)：應(yīng)付賬款審計(jì),、固定資產(chǎn)和累計(jì)折舊審計(jì),、其他相關(guān)賬戶審計(jì)

④生產(chǎn)循環(huán)審計(jì)：存貨成本審計(jì)、存貨計(jì)價(jià)審計(jì)和截止測(cè)試,、應(yīng)付工資審計(jì),、其他相關(guān)賬戶審計(jì)

⑤銷售與收款循環(huán)審計(jì)：主營(yíng)業(yè)務(wù)收入審計(jì)、應(yīng)收賬款審計(jì),、壞賬準(zhǔn)備審計(jì),、其他相關(guān)賬戶審計(jì)

⑥ 籌資與投資循環(huán)審計(jì)：長(zhǎng)短期借款審計(jì)、債券融資審計(jì),、所有者權(quán)益審計(jì),、長(zhǎng)短期投資審計(jì)、其他相關(guān)賬戶審計(jì)

11.了解審計(jì)報(bào)告的編寫,，審計(jì)意見的出具,、審計(jì)質(zhì)量的控制。

四,、時(shí)間安排

1.實(shí)習(xí)時(shí)間：20xx年7月16日開始實(shí)習(xí),。20xx年8月16日結(jié)束。實(shí)習(xí)時(shí)間共四周,。

2.20xx年9月3日開學(xué),，開學(xué)后第二周上交畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告及鑒定。

五,、實(shí)習(xí)成績(jī)?cè)u(píng)定

(一)畢業(yè)實(shí)習(xí)成績(jī)依據(jù)以下四方面內(nèi)容來(lái)決定

1.實(shí)習(xí)報(bào)告的成績(jī)

2.實(shí)習(xí)單位鑒定

3.實(shí)習(xí)抽查情況

4.實(shí)習(xí)日記

(二)學(xué)生專業(yè)實(shí)習(xí)成績(jī)的評(píng)定

學(xué)生專業(yè)實(shí)習(xí)成績(jī)由實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師評(píng)定,。

(三)實(shí)習(xí)報(bào)告要求

1.實(shí)習(xí)報(bào)告要按時(shí)獨(dú)立完成。實(shí)習(xí)報(bào)告是衡量實(shí)習(xí)效果和評(píng)定成績(jī)的重要依據(jù),，在指導(dǎo)教師指導(dǎo)下完成,。一旦發(fā)現(xiàn)由他人代寫或抄襲他人的實(shí)習(xí)報(bào)告，按不及格論處,。

2.實(shí)習(xí)報(bào)告內(nèi)容要求：主要包括以下四部分內(nèi)容,。

(1)實(shí)習(xí)單位概述和生產(chǎn)工藝流程

(2)實(shí)習(xí)單位會(huì)計(jì)核算和財(cái)務(wù)管理工作狀況

(3)具體實(shí)習(xí)內(nèi)容及完成工作的情況

(4)實(shí)習(xí)體會(huì)或收獲,。

3.實(shí)習(xí)報(bào)告要求：3000 字以上。實(shí)習(xí)報(bào)告要層次分明,，條理清楚,，行文流暢，符合邏輯,，文字簡(jiǎn)練,。

4.實(shí)習(xí)報(bào)告格式要求：排版打印。

一級(jí)標(biāo)題：宋體,，小二號(hào)字,，加粗;

二級(jí)標(biāo)題：宋體， 4 號(hào)字,，加粗;

三級(jí)標(biāo)題：宋體,，小4號(hào)字，加粗;

正文：宋體,，小4號(hào)字,，行間距1.25 倍行距,。

個(gè)人實(shí)習(xí)計(jì)劃書篇三

本次教育實(shí)習(xí)按照學(xué)校的要求,，任務(wù)有二：教學(xué)任務(wù)與班主任工作。以下為個(gè)人的實(shí)習(xí)計(jì)劃：

1,、教學(xué)任務(wù),。 在教育實(shí)習(xí)的前兩周內(nèi)，聽取指導(dǎo)教師趙隆兵老師的課5節(jié),。其他政治教師授課6節(jié);聽取組內(nèi)同學(xué)講課5節(jié); 共完成了2個(gè)新課的實(shí)習(xí)教案：其中高二的課程《實(shí)踐是檢驗(yàn)認(rèn)識(shí)真確與否的唯一標(biāo)準(zhǔn)》和高一的課程《民族區(qū)域自治制度：適合國(guó)情的政治制度》要進(jìn)行試講,。平時(shí)，協(xié)助教師批改作業(yè),，對(duì)同學(xué)進(jìn)行個(gè)別答疑,。了解教師的工作安排并參與集體備課。指導(dǎo)教師的授課做教案式記錄,。

2,、班主任工作。在班級(jí)學(xué)習(xí)方面,，制定“四有”班訓(xùn)：有計(jì)劃,，有規(guī)律，有效率,，有成績(jī),。 具體做法如： 1、做好規(guī)劃,，制定每月每周每天的學(xué)習(xí)計(jì)劃,，在疑難問題面前做到“日日清,、周周清、月月清,。 2,、每天清晨按照班級(jí)規(guī)定讀書。 4,、在黑板前開個(gè)小區(qū),，名為“老師我想說(shuō)”，讓學(xué)生不敢向老師或找不到老師提出的問題寫在紙條上粘貼在該區(qū),，由老師幫助解答,。班級(jí)管理 思想行為教育方面： 1、制定班規(guī),，班級(jí)制度,，根據(jù)實(shí)際情況設(shè)置干部工作崗位，建立崗位責(zé)任制,。在崗位任職方面盡量考慮讓具備領(lǐng)導(dǎo)才能的差生參與班級(jí)管理,。這樣做既可增強(qiáng)其班級(jí)歸屬感，又可使之學(xué)會(huì)自主管理,，亦有利于差生轉(zhuǎn)化,，“一箭三雕”。 2,、實(shí)施班級(jí)常規(guī)： 制訂明確,、具體的班級(jí)常規(guī)工作表，使學(xué)生清晰了解班級(jí)日常工作開展,，也給學(xué)生自主管理提供良好的后盾,。班干部容易管理，學(xué)生的情況容易量化,，方便班主任實(shí)施班級(jí)管理,。 3、發(fā)揮黑板報(bào)的作用： 黑板報(bào)是班級(jí)的一塊主要的陣地,，要充分利用這一現(xiàn)成的武器!計(jì)劃第兩周由學(xué)生干部出版專題板報(bào),，內(nèi)容密切聯(lián)系班級(jí)現(xiàn)狀以及學(xué)校的安排,，讓學(xué)生無(wú)時(shí)無(wú)刻不在思想上,，視覺上受到?jīng)_擊,，受到教育! 4,、發(fā)揮主題班會(huì)的作用： 除了黑板報(bào)之外,，主題班會(huì)更是一座大熔爐,，它能集中全班同學(xué)們的精華思想,，進(jìn)而感染每一個(gè)同學(xué),，起到催化劑的作用,。根據(jù)班級(jí)實(shí)際情況開展主題班會(huì),，使學(xué)生受到教育,。 5、多開展一些競(jìng)賽活動(dòng)： 其目的一方面為了鍛煉學(xué)生的能力,，另一方面是增強(qiáng)了學(xué)生的集體主義感,，增強(qiáng)學(xué)生間的凝聚力。

3,、其他,。在見習(xí)的一周內(nèi)，把全班同學(xué)的名字聯(lián)系個(gè)人,，都記下來(lái),。這項(xiàng)工作盡管花了一些時(shí)間，但我覺得是非常有意義的,。因?yàn)樽约喊阉麄兌加浵聛?lái)了,。學(xué)生都希望從老師的口中能夠聽到自己的名字，這也是對(duì)學(xué)生的一種尊重,。結(jié)果就是學(xué)生也會(huì)非常的尊重你,，更多的愿意和你交流。從而就達(dá)到了了解學(xué)生的目的,。再次,，要多與原班主任交流和溝通。班主任就是溝通班級(jí)的橋梁,，他對(duì)班里的一切事物,，每一個(gè)學(xué)生的特點(diǎn)都了如指掌,。加強(qiáng)和班主任的聯(lián)系,，讓我學(xué)到了更多的處理一些班級(jí)工作的方法。同時(shí),，在日常生活中發(fā)現(xiàn)的一些關(guān)于學(xué)生和班級(jí)的問題,，也可以跟班主任商量和探討。

班主任工作情況記載：

(一)在實(shí)習(xí)期間,，我主要的班主任工作是輔助班主任主持班級(jí)的日常工作,。在班主任實(shí)習(xí)過(guò)程中，我更多的班主任工作是監(jiān)督學(xué)生的學(xué)習(xí),、紀(jì)律以及衛(wèi)生,。在監(jiān)督的同時(shí)，不忘給他們灌輸一些道理,，結(jié)合他們的年齡特點(diǎn)進(jìn)行思想道德教育,。在學(xué)習(xí)上，他們是比較勤奮的,，但是由于學(xué)習(xí)主動(dòng)性不夠,，學(xué)習(xí)方法欠缺,。導(dǎo)致了成績(jī)上不去。這些學(xué)生就需要我們的監(jiān)督和引導(dǎo),。在衛(wèi)生打掃方面,，女生普遍比較認(rèn)真積極，而有部分男生就非常偷懶,，總是拖拖拉拉,。對(duì)于這類學(xué)生，就應(yīng)該給他們明確的任務(wù),。我們班有部分的調(diào)皮的學(xué)生,，我發(fā)現(xiàn)自己很難對(duì)他們進(jìn)行思想教育，你不能對(duì)他硬來(lái),，你越是態(tài)度強(qiáng)硬,，他就越反抗。對(duì)于這類學(xué)生,，我采取了個(gè)別教育的方法,，在平時(shí)加強(qiáng)和他們多交流溝通，在平常的交流中適當(dāng)?shù)耐ㄟ^(guò)一些言語(yǔ)對(duì)他們作一些引導(dǎo),。同時(shí)在紀(jì)律方面,，他們做得也是不夠的，集體的觀念不強(qiáng),。主要體現(xiàn)在校服的整齊和做操的質(zhì)量上,，往往扣分比較多的就是這兩項(xiàng)。這些任務(wù),，其實(shí)每個(gè)人都能做好的,，就是因?yàn)閭€(gè)別同學(xué)的集體觀念淡薄所造成的，所以在日常的工作中,，我特別的跟學(xué)生強(qiáng)調(diào)集體觀念的重要性,，讓他們知道自己的所作所為都是影響深遠(yuǎn)的，鼓勵(lì)和監(jiān)督他們樹立集體榮譽(yù)感,。

開展活動(dòng),，以學(xué)生為主體，所以在一開始,，我就在學(xué)生中展開一些調(diào)查,。詢問他們喜歡開展什么體育比賽，以及什么性質(zhì)的班會(huì),。通過(guò)收集學(xué)生的意見,，我和幾位學(xué)生組織了第二課堂活動(dòng)和班會(huì)活動(dòng)。第二課堂活動(dòng)主要是籃球和羽毛球比賽，同學(xué)們非常樂意地參加,，玩得很開心,。在鍛煉了身體的同時(shí)，也給平時(shí)緊張的學(xué)習(xí)生活增添了幾分空閑,，同時(shí)也增強(qiáng)了班級(jí)的凝聚力,。同時(shí)我還開展了一次主題班會(huì)：“我pk學(xué)習(xí)目標(biāo)”。這個(gè)主題主要是針對(duì)期中考試后,，個(gè)別學(xué)生所出現(xiàn)的一種失落心理,。這次主題班會(huì)大大地調(diào)動(dòng)了學(xué)生參與的積極性，而且起到教育的目的,。讓學(xué)生明白目標(biāo)的重要性,，“凡事預(yù)則立不預(yù)則廢”的道理，只有訂立目標(biāo),，然后一步一步去實(shí)現(xiàn),，才能夠?qū)崿F(xiàn)自身價(jià)值。所以我們要用正確的態(tài)度去尋找學(xué)習(xí)目標(biāo),，這樣才能走向成功,。那次班會(huì)下來(lái)，同學(xué)們普遍都給自己訂立了一個(gè)目標(biāo),，而且也增強(qiáng)了自己通過(guò)努力奮斗實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的信心,。

經(jīng)過(guò)了二兩的班主任實(shí)習(xí)工作，我越來(lái)越深切地感受到班主任工作的重要,、艱巨,、深?yuàn)W，它不僅僅是一項(xiàng)工作,，更是一門藝術(shù),。要把這項(xiàng)工作搞好還需要很長(zhǎng)一段時(shí)間的磨練和考驗(yàn)。在以后工作中,，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí),，爭(zhēng)取早日成為一名正式班主任而奮斗。

(二)在他們中間,，我才深刻的體會(huì)到大學(xué)老師常常提醒我們的一句話："教師，就是為學(xué)生服務(wù)的,。在學(xué)生眼里找自己的問題,，才能獲得長(zhǎng)足的進(jìn)步。"班主任老師平時(shí)很嚴(yán)肅,，言語(yǔ)很少,。可是對(duì)管理班級(jí)很有一套。我們1班的管理就象是一部全自動(dòng)的機(jī)器,，絕大部分靠同學(xué)自己和班委管理,，自覺、自發(fā)的進(jìn)行,。象我這樣的年輕老師最頭疼的就是班級(jí)的管理,。通過(guò)每周班會(huì)課的學(xué)習(xí)，確實(shí)體會(huì)到了班任老師的方法,。我想,，那就是：恰到好處和用心。該獎(jiǎng)的獎(jiǎng),，該罰的罰,。學(xué)生的事永遠(yuǎn)是大事。

以后的路還有很長(zhǎng),，但是我已經(jīng)知道了該怎么樣教學(xué)生了,。在以后工作后，如果我可以做一名教師的話,，那么這次實(shí)習(xí)就極有意義了,。可是前面的路誰(shuí)也不清楚,，我也不知道自己的路在何方,，我也只有不斷的努力，直到自己能夠成功的那天起,，我才會(huì)憶苦思甜,，找到成功的方向!

參加頂崗實(shí)習(xí)已經(jīng)將近兩個(gè)月了，在這段時(shí)間里,，我遇到了一些問題,，也取得了一收獲。

從上第一節(jié)課開始,，我就發(fā)現(xiàn)課堂記律是一個(gè)大問題,。無(wú)論在正常教學(xué)課上，還是自習(xí)課上,，我都沒有把這個(gè)問題徹底解決,。對(duì)待后進(jìn)生的問題也讓我傷腦筋。相當(dāng)一部分人都不求上進(jìn),，有厭學(xué)情緒,。另外，有些學(xué)生性格比較孤僻,，與他們溝通也存在問題,。

對(duì)于課堂紀(jì)律，我一直要求很嚴(yán)格。我以嚴(yán)厲的態(tài)度對(duì)待課上紀(jì)律性比較差的學(xué)生,，課下則以溫和的態(tài)度對(duì)待他們,。課上的嚴(yán)格要求和課下的耐心指導(dǎo)，力求使紀(jì)律性差的學(xué)生在課堂上能自覺遵守紀(jì)律,。有些學(xué)生總是在課堂上和我耍貧嘴,，嬉皮笑臉。對(duì)于這樣的學(xué)生,，我以嚴(yán)肅的態(tài)度批評(píng)他們,，讓他們?cè)谡n堂上保持嚴(yán)肅的態(tài)度。有些學(xué)生在課堂上,，尤其是在自習(xí)課上睡覺容易感冒,。告訴他們，這樣既讓他們改正這一錯(cuò)誤的行為,，又讓他們意識(shí)到我對(duì)他們的關(guān)心,。還有的同學(xué)，同桌和前后桌之間經(jīng)常說(shuō)話,。我先用嚴(yán)肅的目光警示他們,，如果他們不立即改正，我就會(huì)嚴(yán)厲地批評(píng)他們,。我向其他老師請(qǐng)教,，他們也要求或建議以嚴(yán)厲的態(tài)度對(duì)待不遵守課堂紀(jì)律的學(xué)生們。

對(duì)待那些后進(jìn)生,，我一直采用溫和的態(tài)度為主的方式對(duì)待他們,。我意識(shí)到嚴(yán)厲的態(tài)度只會(huì)增強(qiáng)他們與我的對(duì)立情緒。一旦過(guò)于嚴(yán)厲,，可能會(huì)使他們更加自暴自棄,。有些學(xué)生，不僅不學(xué)習(xí),，還在課堂上說(shuō)話或睡覺,。我找到他們，以溫和的態(tài)度和他們交流,，讓他們感到我對(duì)他們的期望,。

有些學(xué)生，性格比較孤僻,表現(xiàn)出以自我為中心,，或不愿與他人交流,，或敏感。對(duì)于這些學(xué)生,，我沒有急于解決他們的問題。俗話說(shuō)“江山易改，本性難移”,。通過(guò)耐心地溝通,，首先讓他們感受到我對(duì)他們的關(guān)心，然后再讓他們逐漸認(rèn)識(shí)到自身的種種問題,，進(jìn)一步樹立改正錯(cuò)誤的決心,。

古人講每天要三省其身，我也經(jīng)常反省自己處理問題的方式,。在我教授一班課時(shí),，感到大多數(shù)學(xué)生只是有些調(diào)皮，或太過(guò)于活潑,。如果在課下,，他們的言行會(huì)讓我感到很可愛。課上,，有時(shí)他們的積極活躍會(huì)影響課堂紀(jì)律,。然而，我堅(jiān)信,，如果方法得當(dāng),，充分使他們發(fā)揮對(duì)待學(xué)習(xí)的積極主動(dòng)的態(tài)度，這肯定會(huì)促進(jìn)他們成績(jī)的提高,。相比之下,，我班的學(xué)生也相當(dāng)活躍，課上也能表現(xiàn)出他們活潑的一面,，但他們極少主動(dòng)回答老師的提問,。兩相比較，我認(rèn)為,，應(yīng)當(dāng)使六班的學(xué)生向五班的學(xué)生看齊,。通過(guò)養(yǎng)成課上積極回答問題的良好習(xí)慣，把活潑好動(dòng)和調(diào)皮活躍的舉動(dòng)運(yùn)用到思考問題上,。

以后的路還有很長(zhǎng),，但是我已經(jīng)知道了該怎么樣與學(xué)生相處了。實(shí)習(xí)以來(lái),，我遇到的問題很多,，我也進(jìn)行了反思。我將進(jìn)一步努力,，多反思,，多和經(jīng)驗(yàn)豐富的教師們請(qǐng)教，力求做到更好,。我堅(jiān)信我也只有不斷的努力,，找到成功的方向!

(三)在當(dāng)實(shí)習(xí)班主任的過(guò)程中,，我從他們?cè)嘀魅文抢飳W(xué)到了很多關(guān)于班級(jí)管理方面的經(jīng)驗(yàn)，確實(shí)讓我受益不少,。比如如何與學(xué)生談心,，如何幫助后進(jìn)生轉(zhuǎn)化成為先進(jìn)生等等。雖然這些經(jīng)驗(yàn)都是非常寶貴的,，但是我也沒有完全照搬,，第一是我覺得我的身份畢竟與他們?cè)嘀魅尾煌５诙俏矣X得我與學(xué)生年紀(jì)相仿,，不象原班主任一樣與他們或多或少地存在一些代溝,，這是我的優(yōu)勢(shì)所在，應(yīng)當(dāng)加以利用,。

所以,，在與學(xué)生的長(zhǎng)期交往中，我漸漸形成了一套既有自己風(fēng)格,，又吸收了原有寶貴經(jīng)驗(yàn)的行事方法,，而且還收到了較好的效果。比如說(shuō)我和我們班上一位同學(xué)談心的時(shí)候,，她告訴我她讀初中時(shí)成績(jī)很好,，幾乎每次考試都是班上的第一名，數(shù)學(xué)成績(jī)猶為突出,，用她自己的話說(shuō)就是“那時(shí)侯學(xué)數(shù)學(xué)簡(jiǎn)直就是一種樂趣”,，但是現(xiàn)在情況就完全不同了，不僅整體成績(jī)直線下降,，就連自己的強(qiáng)項(xiàng)數(shù)學(xué)也到了岌岌可危的地步,。當(dāng)我問及其中的原因時(shí)，她告訴我,，由于中考的失誤,，進(jìn)入高中以后她就失去了信心，再加上高中的課程本身就比初中的要難,，使她的成績(jī)更加后退了,，以至于現(xiàn)在對(duì)讀書失去了信心，想一心從事自己的愛好去學(xué)聲樂算了,。而這些她都沒有和原班主任說(shuō)過(guò),，原因是班主任“太兇了”。

我聽了之后并沒有直接反對(duì)她的觀點(diǎn),，而是從客觀條件,、學(xué)習(xí)條件以及以后的前途等方面和她分析了她的這種想法，使她明白了學(xué)習(xí)和愛好之間誰(shuí)輕誰(shuí)重,，并引導(dǎo)她自覺得把心思放到了學(xué)習(xí)上來(lái),。

可喜的是,，現(xiàn)在她的成績(jī)已經(jīng)有所提高了，更為重要的是她又重新找回了對(duì)學(xué)習(xí)的興趣和信心,。

類似與這樣的問題我是經(jīng)常遇到的,，而我也盡量站在他們的立場(chǎng)上去思考這些問題并最終解決這些問題,，所以我和同學(xué)們之間建立起了較好的感情,，這是一種建立在互相信任互相幫助的基礎(chǔ)上的感情。而絕對(duì)不能有自己只是一個(gè)實(shí)習(xí)老師,，反正干不了多久就要走的這種想法,。別看這幫學(xué)生人小，其實(shí)他們心里什么都明白!

在進(jìn)行實(shí)習(xí)的這段時(shí)間里,，我學(xué)到了很多育人之道和做人之道,，也懂得了人與人之間——無(wú)論你們之間是一種什么樣的關(guān)系——都要互相尊重，才能建立起真正的,、恒久的友誼,。

個(gè)人實(shí)習(xí)計(jì)劃書篇四

20xx屆畢業(yè)生在校期間先后系統(tǒng)的學(xué)習(xí)了通識(shí)類、職業(yè)技術(shù)基礎(chǔ)類,、職業(yè)技術(shù)類,、職業(yè)技能培訓(xùn)類教育課程。按教學(xué)計(jì)劃將于20xx年2月至20xx年6月進(jìn)行畢業(yè)實(shí)習(xí),，現(xiàn)將畢業(yè)實(shí)習(xí)方案制定如下：

一,、實(shí)習(xí)目的與要求

(一)目的

通過(guò)學(xué)生參與對(duì)口單位工作的實(shí)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)，鞏固加深學(xué)生在校所學(xué)的專業(yè)理論知識(shí),，并運(yùn)用于實(shí)際,，增強(qiáng)學(xué)生獨(dú)立從事專業(yè)實(shí)際工作的能力，培養(yǎng)學(xué)生從嚴(yán)求實(shí)的工作作風(fēng)和良好的職業(yè)道德,，為學(xué)生自主擇業(yè)和用人單位量才錄用創(chuàng)造條件,。

(二)實(shí)習(xí)形式

實(shí)習(xí)由輔導(dǎo)員負(fù)責(zé)，學(xué)生采取分散實(shí)習(xí)的方式,，主要面向各類公司,、工廠等單位，由實(shí)習(xí)單位負(fù)責(zé)日常工作,、學(xué)習(xí)管理,，指導(dǎo)教師跟蹤指導(dǎo)。

(三)要求

畢業(yè)實(shí)習(xí)是在本學(xué)院指導(dǎo)教師和實(shí)習(xí)單位有關(guān)人員的共同指導(dǎo)下進(jìn)行的一項(xiàng)有組織,、有計(jì)劃,、有目的的教學(xué)活動(dòng)，為保證畢業(yè)實(shí)習(xí)的有序進(jìn)行,，達(dá)到預(yù)期的目的,，具體要求如下：

1,、實(shí)習(xí)學(xué)生必須遵從實(shí)習(xí)單位的勞動(dòng)紀(jì)律要求，遵守實(shí)習(xí)單位的各項(xiàng)規(guī)章制度,。

2,、實(shí)習(xí)學(xué)生在實(shí)習(xí)期間必須按時(shí)詳實(shí)地寫好實(shí)習(xí)周記，周記不少于6篇,，格式到校園往機(jī)電工程系網(wǎng)頁(yè)教學(xué)園地下載,，手工填寫;學(xué)生每月與指導(dǎo)教師至少見面一次，每周電話,、網(wǎng)絡(luò)等方式聯(lián)系不得少于一次,。

3、實(shí)習(xí)單位落實(shí)后,，請(qǐng)速把詳細(xì)通訊地址(單位,、部門)告知輔導(dǎo)員，輔導(dǎo)員匯總報(bào)給系學(xué)生秘書,。

4,、根據(jù)需要了解實(shí)習(xí)單位各個(gè)部門的工作流程，有目的有針對(duì)性地進(jìn)行實(shí)習(xí),。

5,、認(rèn)真完成職責(zé)范圍內(nèi)的工作，寫好工作總結(jié),。4月20日提交畢業(yè)實(shí)習(xí)中期檢查表,，經(jīng)帶教老師簽字后交輔導(dǎo)員。

6,、在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)參加畢業(yè)實(shí)習(xí)成績(jī)考核,。

二、實(shí)習(xí)內(nèi)容

本次實(shí)習(xí)按時(shí)間順序分為三個(gè)階段,，每階段實(shí)習(xí)內(nèi)容如下：

第一階段：實(shí)習(xí)動(dòng)員及進(jìn)入實(shí)習(xí)單位階段(20xx年12月—20xx年2月)

召開畢業(yè)實(shí)習(xí)動(dòng)員大會(huì),，宣布實(shí)習(xí)方案，做好離校實(shí)習(xí)前的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作;有組織地對(duì)實(shí)習(xí)單位進(jìn)行實(shí)地考察,。實(shí)習(xí)學(xué)生通過(guò)查閱資料以及與相關(guān)人員交流,，著重了解實(shí)習(xí)單位的工作環(huán)境、現(xiàn)狀,、實(shí)習(xí)單位紀(jì)律規(guī)定及對(duì)實(shí)習(xí)學(xué)生的實(shí)習(xí)要求,。

第二階段：全面實(shí)習(xí)階段(20xx年2月—20xx年5月)

本階段主要是實(shí)習(xí)學(xué)生進(jìn)入實(shí)習(xí)單位具體工作部門，了解,、熟悉實(shí)習(xí)工作部門實(shí)際工作,，熟悉實(shí)習(xí)單位的各個(gè)部門，完成單位的任務(wù),。并根據(jù)實(shí)習(xí)崗位內(nèi)容,，完成畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告,。

第三階段：實(shí)習(xí)總結(jié)評(píng)定階段(20xx年6月)

實(shí)習(xí)學(xué)生按要求提交單位實(shí)習(xí)鑒定和實(shí)習(xí)報(bào)告文本，并按時(shí)參加系組織的畢業(yè)答辯,。指導(dǎo)教師對(duì)實(shí)習(xí)學(xué)生進(jìn)行成績(jī)考核和驗(yàn)收工作,，并將學(xué)生畢業(yè)實(shí)習(xí)成績(jī)上傳到教務(wù)處成績(jī)管理系統(tǒng)。具體要求見附件1,。

三,、畢業(yè)答辯

1、答辯時(shí)間

答辯時(shí)間初步定在5月底,，畢業(yè)生應(yīng)及時(shí)和指導(dǎo)教師聯(lián)系,，定期瀏覽機(jī)電工程系網(wǎng)頁(yè)的相關(guān)通知。

2,、答辯形式

每名學(xué)生答辯時(shí)間控制在15分鐘左右，首先利用5分鐘介紹實(shí)習(xí)情況和實(shí)習(xí)內(nèi)容,，然后接受答辯教師的提問,。

四、實(shí)習(xí)教學(xué)的考核與成績(jī)?cè)u(píng)定

(一)實(shí)習(xí)總評(píng)成績(jī)的構(gòu)成要素

1,、過(guò)程成績(jī)占總成績(jī)60%;

2,、答辯成績(jī)占總成績(jī)40%;

(二)實(shí)習(xí)成績(jī)?cè)u(píng)定標(biāo)準(zhǔn)

1、過(guò)程成績(jī)

主要依據(jù)是實(shí)習(xí)單位指導(dǎo)老師對(duì)實(shí)習(xí)學(xué)生的評(píng)價(jià)成績(jī),，結(jié)合校內(nèi)指導(dǎo)教師指導(dǎo)實(shí)習(xí)情況綜合評(píng)定,。

2、答辯成績(jī)

如實(shí)闡述實(shí)習(xí)內(nèi)容;收集,、查閱有關(guān)資料及綜合運(yùn)用能力;技術(shù)上有一定的見解;文理通順,、結(jié)構(gòu)合理;報(bào)告格式規(guī)范;體會(huì)深刻、有一定的思想和收獲;實(shí)習(xí)報(bào)告格式規(guī)范,，結(jié)構(gòu)合理自如陳述實(shí)習(xí)報(bào)告,，條理清楚，語(yǔ)言流暢;非常熟悉實(shí)習(xí)內(nèi)容與實(shí)習(xí)過(guò)程;基礎(chǔ)理論知識(shí)與專業(yè)知識(shí)在實(shí)習(xí)過(guò)程中的應(yīng)用;準(zhǔn)確回答提問,，且有一定深度的思考,、有獨(dú)特見解或創(chuàng)造性。

(三)實(shí)習(xí)成績(jī)?cè)u(píng)定方法

1,、實(shí)習(xí)成績(jī)按百分制確定

2,、畢業(yè)實(shí)習(xí)表現(xiàn)和實(shí)習(xí)報(bào)告成績(jī)中，有任何一單項(xiàng)成績(jī)不及格者,，本次實(shí)習(xí)成績(jī)一律按不及格評(píng)定;

凡出現(xiàn)下列情況之一者單項(xiàng)成績(jī)按不及格評(píng)定：

(1)不參與單位實(shí)習(xí)或?qū)W校組織的實(shí)習(xí);

(2)不上交書面實(shí)習(xí)報(bào)告;

(3)實(shí)習(xí)報(bào)告不符合要求;

(4)實(shí)習(xí)總結(jié)的內(nèi)容嚴(yán)重失真或抄襲他人實(shí)習(xí)報(bào)告,。

4、實(shí)習(xí)成績(jī)不及格者,，不準(zhǔn)畢業(yè),，只有經(jīng)補(bǔ)做實(shí)習(xí)并經(jīng)考核及格后,，方準(zhǔn)畢業(yè)。

五,、系部聯(lián)系方式

個(gè)人實(shí)習(xí)計(jì)劃書篇五

【實(shí)習(xí)者】

學(xué)校：湖南長(zhǎng)沙電子科技職業(yè)學(xué)院

系別：服裝設(shè)計(jì)系

班級(jí)：g30901班

姓名：陳蘭芳

【實(shí)習(xí)地點(diǎn)】

長(zhǎng)沙麗星文化傳播有限公司

【實(shí)習(xí)目的】

1.親身感受實(shí)踐與理論知識(shí)的異

同,，思考并探索理論與實(shí)際結(jié)合點(diǎn)，不斷探索,、不斷創(chuàng)新,，并最終將實(shí)踐進(jìn)一步升華成理論，做到理論指導(dǎo)實(shí)踐,，實(shí)踐充實(shí)理論,。

2.在實(shí)習(xí)崗位上不斷學(xué)習(xí)，并將所學(xué)的知識(shí)轉(zhuǎn)化為能力,，不斷提高素質(zhì),，工作可以得到更好地發(fā)揮，不會(huì)那么麻木,，不知道從何下手,，提高自己的業(yè)務(wù)水平。

3.體驗(yàn)社會(huì)生活,，轉(zhuǎn)變社會(huì)形象,，以一個(gè)成熟的姿態(tài)應(yīng)對(duì)工作的挑戰(zhàn)，最終能成為一名真正的優(yōu)秀工作者,。

【實(shí)習(xí)內(nèi)容】

1,、實(shí)習(xí)單位：天使鉆石組委會(huì)

2、實(shí)習(xí)崗位：文員

3,、實(shí)習(xí)起止時(shí)間：20xx年x月x日至20xx年x月x日

4,、實(shí)習(xí)任務(wù)及實(shí)習(xí)步驟

① 準(zhǔn)備階段：聯(lián)系好實(shí)習(xí)單位后，將實(shí)習(xí)上崗所需的出入證,、辦公用品,、 工作服裝等進(jìn)行精心準(zhǔn)備，爭(zhēng)取給人留下良好的第一印象,。

② 見習(xí)階段：

a,、 適應(yīng)環(huán)境，了解實(shí)際情況,。向領(lǐng)導(dǎo),、前輩了解各個(gè)部門的 基本情況，了解頻道的各項(xiàng)工作和規(guī)章制度;

b,、與同事見面,，并從即日起參加欄目組的活動(dòng)，了解欄目的情況及近期的工作計(jì)劃;

③ 全面實(shí)習(xí)階段：

a、勤查資料,，,，參與工作，為自己的目的打下基礎(chǔ),。

b,、積極聽取大家的意見，學(xué)習(xí),，不斷提高業(yè)務(wù)水平,。

c、學(xué)習(xí)一定的編輯邏輯思維,，編輯技巧等,。

④ 總結(jié)階段：

a、 完成工作總結(jié),、個(gè)人實(shí)習(xí)鑒定和專業(yè)實(shí)習(xí)調(diào)查報(bào)告,。

b、清退各種借用的材料,、物品,、用品，付清各種實(shí)習(xí)費(fèi)用,，做好交接工作。

c,、 認(rèn)真寫好“感謝信”,，做好返校準(zhǔn)備。

總之,，通過(guò)實(shí)習(xí)全面了解完善自己,。

個(gè)人實(shí)習(xí)計(jì)劃書篇六

一、全面工作：

1,、建立兩家聯(lián)合辦學(xué)合作單位,。

2、做好學(xué)生的職業(yè)指導(dǎo)工作：面試單位時(shí)的指導(dǎo)與宣傳,、系統(tǒng)的職業(yè)指導(dǎo),。

3、完善,、建立就業(yè)網(wǎng)絡(luò),，初次就業(yè)率達(dá)到93%以上。

4,、做好豐田f-sep班的培訓(xùn)與就業(yè)工作,，摸索現(xiàn)代職業(yè)教育新模式。

5、與企業(yè)合作,，開展資源共享,、共同培訓(xùn)企業(yè)員工的工作。為汽車工程系教師隊(duì)伍建設(shè),、滿足市場(chǎng)發(fā)展開拓新的方向,。

6、建立應(yīng)往屆畢業(yè)生數(shù)據(jù)庫(kù),。

xx級(jí)頂崗實(shí)習(xí)檢查工作：

1,、在5月前將所有xx級(jí)學(xué)生的頂崗實(shí)習(xí)情況核實(shí)(含未實(shí)習(xí)、讀書,、創(chuàng)業(yè)等),。

2、分類整理xx級(jí)學(xué)生實(shí)習(xí)單位,、聯(lián)系人,、聯(lián)系電話、動(dòng)態(tài)資料(包括實(shí)習(xí),、試用,、錄用、將離開等)

3,、根據(jù)實(shí)習(xí)地域分組,，指定或委托負(fù)責(zé)學(xué)生、實(shí)習(xí)單位聯(lián)系人,。形成點(diǎn),、線、面的管理模式,。

4,、按頂崗實(shí)習(xí)要求進(jìn)行日常的檢查采取：電話,、qq,、郵箱、上門走訪等形式,。

5,、5月中旬開始負(fù)責(zé)組織xx級(jí)畢業(yè)生的論文答辯事宜，制定xx級(jí)返校工作流程并協(xié)助組織,、落實(shí),。核實(shí)回校答辯人數(shù)、在外答辯人數(shù)和地區(qū),。

6,、負(fù)責(zé)聯(lián)合辦學(xué)班級(jí)的管理,。

7、交辦的其他工作,。

個(gè)人實(shí)習(xí)計(jì)劃書篇七

一,、實(shí)習(xí)目標(biāo)

1.轉(zhuǎn)變態(tài)度，角色轉(zhuǎn)換

實(shí)習(xí)正是由學(xué)生態(tài)度向老師態(tài)度轉(zhuǎn)變的重要過(guò)程,，亦師亦生,，是一個(gè)實(shí)現(xiàn)由學(xué)生向老師角色轉(zhuǎn)換的過(guò)程。需要在這個(gè)轉(zhuǎn)變過(guò)程中了解學(xué)生的身心特點(diǎn)及生活學(xué)習(xí)規(guī)律,，適當(dāng)處理好學(xué)校,、學(xué)生與自己的關(guān)系。

2.豐富知識(shí)

實(shí)習(xí)是理論聯(lián)系實(shí)踐的橋梁,，更是一個(gè)鞏固所學(xué)知識(shí),、延伸已有知識(shí)和從生活中汲取新知識(shí)的過(guò)程。因而,，我們需要鄭重把握好這個(gè)實(shí)習(xí)過(guò)程,，在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，不斷豐富充實(shí)知識(shí),。希望通過(guò)這次教育實(shí)習(xí),，可以進(jìn)一步鞏固自己所學(xué)的專業(yè)知識(shí)。

3.鍛煉能力

實(shí)習(xí)是與老師和學(xué)生接觸的過(guò)程,，適應(yīng)站在老師的立場(chǎng)上與老師相處,，鍛煉與學(xué)生相處、交流的能力,。我們要把它作為我們?nèi)松码A段的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn),，在實(shí)踐中謙虛上進(jìn)，不斷戰(zhàn)勝自己,。加深對(duì)社會(huì)的認(rèn)識(shí)和了解，提高自己的人際交往能力,、環(huán)境的適應(yīng)能力,、妥善處理問題的能力等。

4.鞏固師范技能

實(shí)習(xí)過(guò)程中通過(guò)聽課,、講課可以不斷觀摩學(xué)習(xí)科任老師的教學(xué)方式以及創(chuàng)新之處,，積累經(jīng)驗(yàn)，通過(guò)試講課,、上課等環(huán)節(jié)把這些理論積累轉(zhuǎn)化為實(shí)踐技巧,，培養(yǎng)各種技能，例如：導(dǎo)入技能,、板書技能,、語(yǔ)言技能、講解技能等等。向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)他們的教學(xué)技能,。

在實(shí)習(xí)中逐漸培養(yǎng)自己能備課精確周到,、獨(dú)立快速寫出合格教案、上課不乏味而學(xué)生容易聽懂,、正確處理突發(fā)事件及鍛煉調(diào)查研究和教育科研等方面能力,，努力、耐心做好班主任工作,，力爭(zhēng)做一名合格的中學(xué)歷史教師,。

二、教育實(shí)習(xí)安排

教育實(shí)習(xí)可以分為三個(gè)階段：準(zhǔn)備階段,、實(shí)習(xí)階段和總結(jié)階段,。

(一) 準(zhǔn)備階段(7月初至9月20日)：

1、了解實(shí)習(xí)學(xué)校的大體情況,，落實(shí)教育實(shí)習(xí)任務(wù)和內(nèi)容,。

2、參加全體隊(duì)員會(huì)議,，落實(shí)個(gè)人的實(shí)習(xí)任務(wù),、內(nèi)容。

3,、認(rèn)真復(fù)習(xí)相關(guān)專業(yè)知識(shí),，熟悉教材內(nèi)容，多做練習(xí),，并要上網(wǎng)進(jìn)行資料收集,，認(rèn)真?zhèn)湔n。(8月下旬走訪了西安歷史古跡,，對(duì)于歷史專業(yè)知識(shí)有了更進(jìn)一步的視覺沖擊,，對(duì)于歷史有了更深一層的認(rèn)識(shí)。這是專業(yè)教學(xué)知識(shí)的重要資源積累)

4,、閱讀關(guān)于教學(xué)技能,、學(xué)生心理、班級(jí)管理等方面的書籍

5,、完成“五個(gè)一”：

一份電子教案,、一個(gè)課件、一個(gè)班會(huì)課教案,、一份第二課堂方案,、一份實(shí)習(xí)前的準(zhǔn)備總結(jié)

6、根據(jù)自己的實(shí)際情況,，進(jìn)行微格講課訓(xùn)練,，練好粉筆字,、板書技能，提高自己的師范技能,。

7,、制定實(shí)習(xí)工作計(jì)劃并嚴(yán)格自律，按時(shí)完成任務(wù),。

(二) 實(shí)習(xí)階段：(9月20號(hào)—11月上旬)

虛心向班主任和科任老師學(xué)習(xí)教學(xué)技能以及班主任工作技巧;與學(xué)生和諧相處,，把學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用到教學(xué)中，使學(xué)生在我的課堂上能學(xué)到該學(xué)的知識(shí);同組員更要互相幫助,，一起研究討論,，共同前進(jìn)。

到達(dá)實(shí)習(xí)學(xué)校后,，分別聽取實(shí)習(xí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、科組老師、班主任介紹學(xué)校,、科組,、班級(jí)的基本情況，向優(yōu)秀老師請(qǐng)教教育,、教學(xué)的好經(jīng)驗(yàn),，了解實(shí)習(xí)學(xué)校各項(xiàng)工作和各種規(guī)章制度。

1,、班主任工作方面

(1)到班級(jí)與學(xué)生見面,，參加班級(jí)活動(dòng)，在1~2周內(nèi)了解掌握全班學(xué)生的思想,、學(xué)習(xí),、生活情況，在原班主任指導(dǎo)下制訂班主任工作計(jì)劃,，包括班主任工作目標(biāo)要求,、班活動(dòng)安排、主題班會(huì)的內(nèi)容,、思想政治教育工作重點(diǎn),、集體工作措施等。

(2)在原班主任的指導(dǎo)下,，根據(jù)班級(jí)工作計(jì)劃，開展班級(jí)工作,，認(rèn)真完成班主任工作的實(shí)習(xí),。如：開展主題班會(huì)、組織班級(jí)活動(dòng),，開展第二課堂,，豐富課余生活,。

(3)認(rèn)真做好個(gè)別教育工作，一有機(jī)會(huì),，便與學(xué)生進(jìn)行溝通,，了解學(xué)生的思想，了解他們?cè)趯W(xué)習(xí)中存在的問題,。在全面了解全班各方面情況的基礎(chǔ)上,，深入了解一個(gè)后進(jìn)生的學(xué)習(xí)、思想,、行為習(xí)慣等方面情況,，做好個(gè)別學(xué)生轉(zhuǎn)化工作。

(4)密切配合班主任做好日常工作,，認(rèn)真監(jiān)督學(xué)生做好每天的早讀,、早操、文體活動(dòng),、檢查教學(xué)日志,、檢查衛(wèi)生、批改周記和指導(dǎo)學(xué)生完成自習(xí)任務(wù),。

(5)認(rèn)真做好批改作業(yè)和下課輔導(dǎo)學(xué)生的工作,，認(rèn)真研究作業(yè)的正確答案，特別是對(duì)比較復(fù)雜的疑難問題,，要經(jīng)過(guò)集體研究,，作出統(tǒng)一正確答案，送科任老師審批,，然后才著手批改作業(yè),，作業(yè)批改后，應(yīng)先在小組內(nèi)互相檢查防止錯(cuò)漏,，對(duì)于作業(yè)中的普遍錯(cuò)誤,，要進(jìn)行集體輔導(dǎo)，個(gè)別錯(cuò),，個(gè)別當(dāng)面改,。

2、教學(xué)工作方面

(1)認(rèn)真聽科任老師上課,，學(xué)習(xí)老師的教學(xué)方法,。

多進(jìn)行觀摩教學(xué)，汲取教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。在聽科任老師的講課中,，做好聽課筆記，認(rèn)真總結(jié),。在聽課過(guò)程中,，遇到疑問,，應(yīng)在課后，在科任老師有時(shí)間的情況下,，及時(shí)向老師請(qǐng)教,，學(xué)習(xí)老師的教學(xué)方法、上課方式,、上課的思路,。

根據(jù)在大學(xué)所學(xué)的教育知識(shí)和在實(shí)習(xí)聽課所學(xué)到的基礎(chǔ)上備課，在做好試教的準(zhǔn)備下,，課堂上盡量避免恐懼緊張的心理,。講課過(guò)程中，吸取經(jīng)驗(yàn),，自我總結(jié),，令自己不斷進(jìn)步。

(2)做好課前準(zhǔn)備工作

在觀摩學(xué)習(xí)科任老師的教學(xué)技巧的基礎(chǔ)上,，本著“讀課本,、讀學(xué)生、活知識(shí)”的主旨,，經(jīng)過(guò)反復(fù)修改提煉,，使教案能不斷完善。

為確保課堂教學(xué)質(zhì)量,，盡量做到每節(jié)課上課前進(jìn)行檢查性預(yù)講,，同組組員互相聽課，條件允許的情況下,，邀請(qǐng)科任老師參加,。做好聽課記錄，積極參與評(píng)議會(huì),，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，做到互相學(xué)習(xí)、互相幫助,。預(yù)講后,，認(rèn)真思考老師和組員提出的意見，對(duì)教案進(jìn)行修改和補(bǔ)充,。

(3)及時(shí)批改作業(yè),，了解教學(xué)效果，課間在學(xué)生中了解上課的模式對(duì)于學(xué)生的

適應(yīng)度,，及時(shí)修改教學(xué)技能細(xì)節(jié),，加強(qiáng)個(gè)別學(xué)生的輔導(dǎo)。

3、教育調(diào)研方面

在搞好教學(xué)和教育實(shí)習(xí)的前提下,，安排一定時(shí)間進(jìn)行教育調(diào)查，鍛煉調(diào)查研究和教育科研能力,。利用空余時(shí)間,，積極配合組長(zhǎng)安排，開展教育調(diào)研工作,，同時(shí),，進(jìn)行資料整理，做好心得紀(jì)錄,，為總結(jié)工作做準(zhǔn)備,。

定期參加調(diào)研會(huì)議，匯報(bào)調(diào)查的進(jìn)度,，積極提出自己的意見,、疑問，商量接下來(lái)的工作如何執(zhí)行等問題,。

(三)總結(jié)階段：(11月上中旬)

1,、請(qǐng)求老師對(duì)于整個(gè)實(shí)習(xí)過(guò)程進(jìn)行批評(píng)指點(diǎn)，找出存在問題,，吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),。在這基礎(chǔ)上，小組內(nèi)進(jìn)行實(shí)習(xí)心得交流,，互相學(xué)習(xí)借鑒實(shí)習(xí)成果,。

2、寫好個(gè)人工作總結(jié),、個(gè)人鑒定,，完成調(diào)研任務(wù)，及時(shí),、有效的寫好教育調(diào)查報(bào)告或教育科研論文,。

3、認(rèn)真寫好“感謝信”,，衷心感謝各位指導(dǎo)老師和學(xué)生,。

4、離校前,、清退各種借用的材料,、物品、用品,，付清各種實(shí)習(xí)費(fèi)用,。

三、計(jì)劃預(yù)想

“紙上得來(lái)終覺淺,，絕知此事要躬行”,。此次實(shí)習(xí)對(duì)(大多數(shù)人包括)我來(lái)說(shuō)是

一個(gè)機(jī)遇,，更是一個(gè)挑戰(zhàn)。在這過(guò)程中可能會(huì)遇到不少難題,，但是我相信經(jīng)過(guò)此行我一定會(huì)有所進(jìn)步,。祝愿自己在這實(shí)習(xí)階段能夠勇敢堅(jiān)強(qiáng)、謙虛上進(jìn),，努力做到更好!

個(gè)人實(shí)習(xí)計(jì)劃書篇八

為貫徹落實(shí)本學(xué)年教學(xué)計(jì)劃,，切實(shí)做好畢業(yè)生專業(yè)實(shí)習(xí)工作，特制定本方案,。

一,、實(shí)習(xí)動(dòng)員

專業(yè)實(shí)習(xí)是外語(yǔ)學(xué)院教學(xué)計(jì)劃的重要組成部分，是實(shí)現(xiàn)教學(xué)培養(yǎng)目標(biāo)的重要實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié),，是培養(yǎng)和提高學(xué)生實(shí)際操作能力和理論聯(lián)系實(shí)際能力的和重要方式,。

畢業(yè)班輔導(dǎo)員在20xx年12月中旬召開畢業(yè)生實(shí)習(xí)動(dòng)員大會(huì)，發(fā)放學(xué)院制定的實(shí)習(xí)方案,、實(shí)習(xí)告知書,、實(shí)習(xí)介紹信以及實(shí)習(xí)鑒定表，使學(xué)生了解到實(shí)習(xí)的重要意義及實(shí)習(xí)的相關(guān)要求,，強(qiáng)化實(shí)習(xí)安全,、實(shí)習(xí)態(tài)度和實(shí)習(xí)學(xué)生角色轉(zhuǎn)變與定位等方面的教育，指導(dǎo)外語(yǔ)學(xué)院20xx屆畢業(yè)生做好畢業(yè)實(shí)習(xí)工作,。

二,、實(shí)習(xí)時(shí)間

20xx年3月24日至5月4日，為期六周,。

三,、實(shí)習(xí)方式

實(shí)習(xí)主要采用集中實(shí)習(xí)與分散實(shí)習(xí)相結(jié)合的形式。

集中實(shí)習(xí)：畢業(yè)生可申請(qǐng)到外語(yǔ)學(xué)院設(shè)立的實(shí)習(xí)基地進(jìn)行實(shí)習(xí),。分別為：河南省人民出版社,、新鄭一中、南陽(yáng)二中,、鄭州金日教育咨詢有限公司(日語(yǔ)外語(yǔ)學(xué)校),、河南旅游集團(tuán)有限公司、河南新東方翻譯有限公司和鄭州聯(lián)大外國(guó)語(yǔ)學(xué)校,、鄭州聯(lián)大外國(guó)語(yǔ)學(xué)校,、鄭州新干線信息教育咨詢有限公司、河南金城國(guó)際經(jīng)濟(jì)技術(shù)合作有限公司,、鄭州八方人才資源開發(fā)有限公司,、鄭州金水大山外國(guó)語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校、洛陽(yáng)市佳音英語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校、洛陽(yáng)環(huán)球雅思培訓(xùn)學(xué)校,、南陽(yáng)隆重中等職業(yè)學(xué)校,。

分散實(shí)習(xí)：畢業(yè)生自主選擇實(shí)習(xí)單位，實(shí)習(xí)單位在確認(rèn)有條件開展實(shí)習(xí)的前提下,，接收并安排其進(jìn)行實(shí)習(xí),，學(xué)生須將接受到的單位意見反饋回學(xué)院。

四,、實(shí)習(xí)內(nèi)容

20xx屆畢業(yè)生可根據(jù)其專業(yè)特點(diǎn)、自身優(yōu)勢(shì)和就業(yè)意向選擇,、確定相應(yīng)內(nèi)容進(jìn)行實(shí)習(xí),，如：到各英語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校任英語(yǔ)教師;到公司、企業(yè)從事辦公室文秘工作(辦公設(shè)備的使用,，企事業(yè)單位公文的草擬,，英文函電的草擬、發(fā)送,，互聯(lián)網(wǎng)信息查詢);擔(dān)任外事活動(dòng)翻譯;從事外貿(mào)相關(guān)工作等等,。

五、巡視及指導(dǎo)

外語(yǔ)學(xué)院將會(huì)在實(shí)習(xí)期間選擇學(xué)院實(shí)習(xí)基地和實(shí)習(xí)較為集中的地市或?qū)W校,，指定專門教師(3-5名)進(jìn)行巡視和指導(dǎo),，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題和解決問題，以保證實(shí)習(xí)工作的順利進(jìn)行,。

六,、實(shí)習(xí)要求

為使畢業(yè)生專業(yè)實(shí)習(xí)順利進(jìn)行，達(dá)到實(shí)習(xí)目的,，學(xué)生在單位實(shí)習(xí)期間須做到以下幾點(diǎn)：

1.在實(shí)習(xí)前,，學(xué)生應(yīng)認(rèn)真閱讀實(shí)習(xí)告知書，明確實(shí)習(xí)意義和要求;

2.必須遵守安全管理規(guī)定和工作操作規(guī)程,，避免安全事故發(fā)生;

3.要求學(xué)生以提高自身的專業(yè)實(shí)踐技能為目的,，在實(shí)習(xí)期間端正態(tài)度，以求不斷提升自己的綜合素質(zhì);

4.保持與學(xué)院的聯(lián)系,，學(xué)生每?jī)芍軆?nèi)至少主動(dòng)與輔導(dǎo)員聯(lián)系一次,，匯報(bào)實(shí)習(xí)情況。如聯(lián)系電話發(fā)生變動(dòng)則需及時(shí)通知輔導(dǎo)員和家長(zhǎng);

5.學(xué)生根據(jù)自身發(fā)展需要,，在實(shí)習(xí)期需更換實(shí)習(xí)單位的,，須寫出書面申請(qǐng)，經(jīng)輔導(dǎo)員確認(rèn),、備案,、批準(zhǔn)后，方可向?qū)嵙?xí)單位申請(qǐng)離職;

6.學(xué)生實(shí)習(xí)結(jié)束后，實(shí)習(xí)單位需填寫該生在實(shí)習(xí)期間的鑒定,，并根據(jù)學(xué)生實(shí)習(xí)表現(xiàn)給出相應(yīng)成績(jī),，由學(xué)生帶回學(xué)校交給輔導(dǎo)員;

7.學(xué)生實(shí)習(xí)期間，要嚴(yán)格遵守實(shí)習(xí)單位的考勤制度;

8.服從學(xué)院和實(shí)習(xí)單位的領(lǐng)導(dǎo),，聽從輔導(dǎo)員及指導(dǎo)教師的安排,，按時(shí)完成實(shí)習(xí)任務(wù)。

七,、實(shí)習(xí)考勤與考核

1.學(xué)生在實(shí)習(xí)期間的考勤將按照《鄭州大學(xué)西亞斯國(guó)際學(xué)院學(xué)籍管理規(guī)定》中的有關(guān)規(guī)定進(jìn)行,。

實(shí)習(xí)期間缺席達(dá)(含病事假)實(shí)際實(shí)習(xí)時(shí)間二分之一者，實(shí)習(xí)成績(jī)按不及格處理,。

實(shí)習(xí)期間,，因擅自離開實(shí)習(xí)單位、違反單位的管理規(guī)定或品德表現(xiàn)等原因被實(shí)習(xí)單位拒絕其繼續(xù)實(shí)習(xí),，而造成實(shí)習(xí)期未滿的,，則視為實(shí)習(xí)成績(jī)不及格。

實(shí)習(xí)成績(jī)不及格者或無(wú)實(shí)習(xí)成績(jī)者,，不符合畢業(yè)條件,，須跟下屆畢業(yè)生一起重修。

2.實(shí)習(xí)考核成績(jī)由實(shí)習(xí)單位出具的專業(yè)實(shí)習(xí)鑒定(60%)和學(xué)生的實(shí)習(xí)總結(jié)(不少于1500字)(40%)兩部分構(gòu)成,，兩項(xiàng)折算為最終成績(jī),，共5學(xué)分。

實(shí)習(xí)單位可根據(jù)學(xué)生實(shí)習(xí)內(nèi)容和實(shí)習(xí)期間的綜合表現(xiàn)(思想表現(xiàn),、團(tuán)隊(duì)合作精神,、個(gè)人工作能力和實(shí)習(xí)質(zhì)量等)填寫實(shí)習(xí)鑒定表，給出相應(yīng)的鑒定意見和成績(jī),。

實(shí)習(xí)結(jié)束后學(xué)生需根據(jù)實(shí)習(xí)內(nèi)容完成1500字左右的實(shí)習(xí)總結(jié),，學(xué)院對(duì)學(xué)生上交的實(shí)習(xí)總結(jié)進(jìn)行評(píng)定。

實(shí)習(xí)鑒定表與實(shí)習(xí)總結(jié)于20xx年5月5日前上交,。對(duì)于在實(shí)習(xí)期間表現(xiàn)較差,，實(shí)習(xí)總結(jié)有明顯錯(cuò)誤或有抄襲行為的，其實(shí)習(xí)成績(jī)按不及格論處,。

個(gè)人實(shí)習(xí)計(jì)劃書篇九

一 ,、教學(xué)實(shí)習(xí)工作：

(1)在指導(dǎo)教師的幫助下認(rèn)真上好每一堂課。上課前和上課后 在指導(dǎo)教師的幫助下認(rèn)真上好每一堂課,。上課前和下課后應(yīng)該主動(dòng)地,、虛心地向指導(dǎo)教師請(qǐng)教。

(2)在完成自己教學(xué)任務(wù)的同時(shí),，還要積極聽實(shí)習(xí)同學(xué)或其他教師的課,。聽課時(shí)要作好聽課記錄,，并從教學(xué)法和教育心理學(xué)的角度出發(fā)進(jìn)行分析，寫出自己的收獲和建議,，為撰寫實(shí)習(xí)總結(jié)積累素材,。

(3)認(rèn)真制定好各項(xiàng)工作計(jì)劃。如班主任工作計(jì)劃,、個(gè)人實(shí)習(xí)工作計(jì)劃,、教學(xué)計(jì)劃等，按計(jì)劃落實(shí)本學(xué)期的各項(xiàng)工作,。

(4)認(rèn)真聽課,、備課、上課,、完成為期八周的美術(shù)教學(xué)工作,，使教學(xué)技能在實(shí)踐中提高自己的課堂教學(xué)能力。

(5)認(rèn)真研究教材,，做到每節(jié)課有明確的目標(biāo)、重點(diǎn),、難點(diǎn),，有明確的教學(xué)方法和學(xué)習(xí)方法，撰寫詳細(xì)教案,，認(rèn)真?zhèn)湔n,。及時(shí)寫出教學(xué)反思。

(6)要認(rèn)真布置,、批改作業(yè),。批改要正確、及時(shí),，評(píng)語(yǔ)要恰當(dāng),。對(duì)每次作業(yè)情況要及時(shí)作好記錄，要寫出本次作業(yè)的主要問題,，并對(duì)問題作出分析,，提出改進(jìn)辦法及輔導(dǎo)措施(尤其是對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo))，作好講評(píng),。

(7)實(shí)習(xí)期間,，組織出墻報(bào)及其他課外活動(dòng)。

二 ,、班主任工作實(shí)習(xí)：

(1)進(jìn)行班主任工作的實(shí)習(xí),，要針對(duì)實(shí)習(xí)班級(jí)的情況采取有效的方式對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，主持班會(huì)活動(dòng),。

(2)要學(xué)會(huì)做學(xué)生思想轉(zhuǎn)化的細(xì)致工作,。了解他們的思想情緒,，有針對(duì)性地進(jìn)行幫助教育。

(3)要學(xué)會(huì)指導(dǎo)班干部工作,。實(shí)習(xí)期間個(gè)人工作總結(jié),，在原班主任的指導(dǎo)下主持干部會(huì)議

(4)做好班主任的日常工作。如檢查學(xué)生紀(jì)律批改學(xué)生周記,、開展文體活動(dòng),、完成實(shí)習(xí)學(xué)校的中心工作等，保證實(shí)習(xí)班正常的教學(xué)秩序和各項(xiàng)安全工作,。不擅自批假,，不擅自組織校外集體活動(dòng)或?qū)W(xué)生帶出校外進(jìn)行其他活動(dòng)。有意向可請(qǐng)示原班主任和實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師,。

三,、教育調(diào)查和教育調(diào)研：

(1)利用國(guó)慶假期，開展調(diào)查研究和教育科研工作,，收集整理資料,，為做好總結(jié)作準(zhǔn)備，鍛煉調(diào)查研究和教育科研能力,。

(2)調(diào)查報(bào)告或科研論文,。

四、個(gè)人總結(jié)

(1)據(jù)自身情況寫工作總結(jié)和個(gè)人鑒定,。

(2)認(rèn)真寫好“感謝信”,，收拾清理好自己的物品，做好返校交通安排,。

個(gè)人實(shí)習(xí)計(jì)劃書篇十

畢業(yè)實(shí)習(xí)是提高學(xué)生實(shí)踐技能的重要環(huán)節(jié),，也是專業(yè)教學(xué)活動(dòng)的重要組成部分，是培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力的有效途徑,。為保證我系xx級(jí)畢業(yè)生實(shí)習(xí)任務(wù)的順利完成,，結(jié)合文秘專業(yè)教學(xué)的具體情況，特制定本實(shí)習(xí)計(jì)劃,。

一,、實(shí)習(xí)目的

通過(guò)專業(yè)實(shí)習(xí)，進(jìn)一步鞏固所學(xué)的專業(yè)知識(shí)和專業(yè)技能,，熟悉企事業(yè)單位秘書,、文員等文秘相關(guān)專業(yè)的基本操作流程和業(yè)務(wù)情況，培養(yǎng)獨(dú)立開展工作,、分析問題,、解決實(shí)際問題的能力，為成為一名合格的能在企事業(yè)單位擔(dān)任商務(wù)秘書,、行政秘書,、會(huì)務(wù)秘書等職位工作的高等復(fù)合應(yīng)用性人才打下良好的基礎(chǔ),。

二、組織安排

中文系高職專業(yè)的畢業(yè)實(shí)習(xí)工作,，在我系領(lǐng)導(dǎo)下統(tǒng)一進(jìn)行,。為加強(qiáng)對(duì)高職專業(yè)實(shí)習(xí)工作的領(lǐng)導(dǎo)和協(xié)調(diào)，特成立xx級(jí)高職專業(yè)畢業(yè)實(shí)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組,，人員構(gòu)成如下：

組 長(zhǎng)：李 雁

副組長(zhǎng)：程遠(yuǎn)芬

成 員：馬維軍 何 睿 張 磊 王 靜 李術(shù)文 郝永靜 田文潔

三,、實(shí)習(xí)時(shí)間及具體安排

(一)實(shí)習(xí)時(shí)間：為期16周，具體實(shí)習(xí)時(shí)間為20xx年3月15日—6月11日,。于6月12日返校報(bào)到,。

(二)實(shí)習(xí)事項(xiàng)安排

本次參加專業(yè)實(shí)習(xí)的文秘專業(yè)學(xué)生共101人。

實(shí)習(xí)有關(guān)事項(xiàng)具體安排如下：

1,、20xx年3月8日,，確定實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師(安排表見附表)

2、20xx年3月9日,，進(jìn)行專業(yè)實(shí)習(xí)動(dòng)員

發(fā)放實(shí)習(xí)老師和實(shí)習(xí)學(xué)生的聯(lián)系表(包括雙方的手機(jī)號(hào)碼和電子郵箱);發(fā)放學(xué)生實(shí)習(xí)資料(包括《致實(shí)習(xí)單位的一封信》,，《實(shí)習(xí)鑒定表》,，《畢業(yè)設(shè)計(jì)書》等);系領(lǐng)導(dǎo)做實(shí)習(xí)動(dòng)員;專業(yè)負(fù)責(zé)人交代實(shí)習(xí)相關(guān)內(nèi)容,，說(shuō)明實(shí)習(xí)起止時(shí)間,，布置實(shí)習(xí)任務(wù)，說(shuō)明實(shí)習(xí)材料的填寫方式,。

3、20xx年3月8日—3月15日,，學(xué)生確定實(shí)習(xí)單位,。

實(shí)習(xí)學(xué)生必須在20xx年3月16日前把實(shí)習(xí)單位及其地址和聯(lián)系方式用信函掛號(hào)形式或發(fā)電子郵件寄給各指導(dǎo)老師。郵寄信件：山東教育學(xué)院中文系×××老師(收),，郵政編碼：250013,。

4、學(xué)生自主實(shí)習(xí)期間要和實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師隨時(shí)保持聯(lián)系,。并經(jīng)常關(guān)注山東教育學(xué)院中文系網(wǎng)站,，獲取有關(guān)信息。

5,、學(xué)生在進(jìn)入到實(shí)習(xí)單位之前,，要向指導(dǎo)教師書面交送基本情況：班級(jí)、姓名,、學(xué)號(hào),、手機(jī)號(hào)碼、家里電話,、郵箱,、實(shí)習(xí)單位名稱,、地址、電話,、聯(lián)系人等,。以上情況如有變動(dòng)應(yīng)及時(shí)與指導(dǎo)老師聯(lián)系。

6,、20xx年6月12日,，實(shí)習(xí)生返校。

7,、20xx年6月12日——6月15日,，實(shí)習(xí)材料匯總上交系辦，開展實(shí)習(xí)交流,，老師評(píng)定實(shí)習(xí)等級(jí),。

四、實(shí)習(xí)單位安排

1,、本屆畢業(yè)生采取分散和集中實(shí)習(xí)相結(jié)合的方式,，學(xué)生可自主選擇其中一種方式。分散實(shí)習(xí)將由學(xué)生自行聯(lián)系實(shí)習(xí)單位,，集中實(shí)習(xí)由系里負(fù)責(zé)統(tǒng)一安排,。

2、學(xué)生應(yīng)選擇與文秘專業(yè)相關(guān)的崗位在企事業(yè)單位中開展實(shí)習(xí)活動(dòng),，實(shí)習(xí)單位選擇要求具有一定規(guī)模,、制度健全、能滿足實(shí)習(xí)要求的企事業(yè)單位,。

五,、實(shí)習(xí)要求

(一)對(duì)實(shí)習(xí)生的要求

1、要按照實(shí)習(xí)大綱和實(shí)習(xí)教學(xué)計(jì)劃的要求,，按時(shí)參加和完成實(shí)習(xí)任務(wù),。專業(yè)實(shí)習(xí)任務(wù)分為四個(gè)步驟：

①確定畢業(yè)設(shè)計(jì)題目。

學(xué)生在寒假放假期間確定畢業(yè)設(shè)計(jì)題目,，并草擬畢業(yè)設(shè)計(jì),，形成文稿。 ②提交畢業(yè)設(shè)計(jì),。

在開學(xué)兩周內(nèi)(20xx年3月8日—16日),，提交畢業(yè)設(shè)計(jì)。

③在實(shí)習(xí)過(guò)程中不斷完善畢業(yè)設(shè)計(jì),。

了解,、熟悉實(shí)習(xí)單位工作環(huán)境和工作內(nèi)容;盡快進(jìn)入角色，并能夠?qū)⑺鶎W(xué)理論知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際工作中;認(rèn)真完成實(shí)習(xí)單位交給的各項(xiàng)任務(wù),。進(jìn)一步掌握和理解文秘的基本理論,、基本方法和基本技能,。在實(shí)習(xí)的過(guò)程中不斷修改和擴(kuò)充畢業(yè)設(shè)計(jì)內(nèi)容，進(jìn)一步培養(yǎng)從事文秘專業(yè)工作的良好素質(zhì),?？删蛯?shí)習(xí)單位的某一具體問題或業(yè)務(wù)展開深入細(xì)致的調(diào)查研究，在調(diào)查的基礎(chǔ)上寫出有針對(duì)性和研究性的畢業(yè)設(shè)計(jì)任務(wù)書,，字?jǐn)?shù)不少于3000字,。

④畢業(yè)答辯。

學(xué)生返校后,，進(jìn)行畢業(yè)答辯,。

2、要服從工作安排,，嚴(yán)格遵守實(shí)習(xí)單位紀(jì)律,，虛心接受指導(dǎo)老師的指導(dǎo)。按時(shí)完成實(shí)習(xí)作業(yè),，寫好實(shí)習(xí)報(bào)告,，遇到自身難以解決的問題及時(shí)與實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師及相關(guān)人員進(jìn)行溝通協(xié)調(diào)。注意人身和財(cái)產(chǎn)安全,，防止各類事故發(fā)生,。

3、因病,、因故不能參加實(shí)習(xí)者,，應(yīng)在實(shí)習(xí)前書面提出書面申請(qǐng)并提供醫(yī)院證明等相關(guān)材料，向?qū)W院辦理請(qǐng)假手續(xù);實(shí)習(xí)期間請(qǐng)假,，按有關(guān)請(qǐng)假制度執(zhí)行,。

4、實(shí)習(xí)結(jié)束后應(yīng)及時(shí)返校,，參加實(shí)習(xí)交流，并由實(shí)習(xí)小組長(zhǎng)收齊相關(guān)的專業(yè)實(shí)習(xí)材料,，送交指導(dǎo)老師評(píng)閱打分,。

5、實(shí)習(xí)學(xué)生在實(shí)習(xí)結(jié)束時(shí)應(yīng)上交實(shí)習(xí)單位蓋章的《山東教育學(xué)院中文系文秘專業(yè)實(shí)習(xí)鑒定表》,、3000字以上的《畢業(yè)設(shè)計(jì)任務(wù)書》,。

(二)對(duì)指導(dǎo)老師的要求

1、做好學(xué)生的實(shí)習(xí)動(dòng)員工作及其他各項(xiàng)準(zhǔn)備工作,。

2,、在20xx年3月16日之前收齊本組實(shí)習(xí)生的實(shí)習(xí)單位及其地址和聯(lián)系方式，及時(shí)上交到系輔導(dǎo)員郝永靜老師處匯總,。

3,、在學(xué)生實(shí)習(xí)期間,，各指導(dǎo)老師要保持與學(xué)生之間的聯(lián)系，解決學(xué)生在實(shí)習(xí)過(guò)程中的各類困難和問題,。

4,、學(xué)生實(shí)習(xí)期間指導(dǎo)老師至少應(yīng)與學(xué)生實(shí)習(xí)單位聯(lián)系2次(以便及時(shí)了解學(xué)生的實(shí)習(xí)情況)，請(qǐng)指導(dǎo)老師經(jīng)常督促,、檢查實(shí)習(xí)生實(shí)習(xí)情況,，有了成績(jī)及時(shí)鼓勵(lì)，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)糾正,。

5,、學(xué)生返校后，指導(dǎo)老師要及時(shí)組織本組學(xué)生進(jìn)行實(shí)習(xí)交流和實(shí)習(xí)總結(jié),，收齊學(xué)生應(yīng)上交的材料,，根據(jù)實(shí)習(xí)單位鑒定和學(xué)生的綜合表現(xiàn)評(píng)定其實(shí)習(xí)成績(jī)，并將材料匯總上交系辦,。

五,、實(shí)習(xí)考核和成績(jī)?cè)u(píng)定

(一)學(xué)生按照實(shí)習(xí)計(jì)劃和實(shí)習(xí)大綱完成專業(yè)實(shí)習(xí)任務(wù)，經(jīng)考核合格取得相應(yīng)學(xué)分,。

(二)實(shí)習(xí)生在全面總結(jié)的基礎(chǔ)上填好實(shí)習(xí)鑒定表,，由指導(dǎo)老師初步評(píng)定其實(shí)習(xí)成績(jī)：

1、思想表現(xiàn)方面：包括工作態(tài)度及積極性,、主動(dòng)性,、責(zé)任心，遵守紀(jì)律情況,，思想作風(fēng),，奉獻(xiàn)精神等。

2,、業(yè)務(wù)情況,、能力方面：運(yùn)用知識(shí)能力，獨(dú)立開展工作能力,，分析解決實(shí)際問題能力,，創(chuàng)新能力，業(yè)務(wù)熟練程度等,。

3,、指導(dǎo)老師在對(duì)上述兩項(xiàng)目打出一個(gè)初步等級(jí)，等級(jí)分優(yōu),、良,、中、及格和不及格等五類。

(三)實(shí)習(xí)生的最后實(shí)習(xí)成績(jī)由實(shí)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)實(shí)習(xí)單位的鑒定等級(jí),、調(diào)查報(bào)告,、教師巡視情況綜合評(píng)定。其中實(shí)習(xí)態(tài)度與實(shí)習(xí)紀(jì)律占20%,、業(yè)務(wù)能力與水平占50%,、畢業(yè)設(shè)計(jì)的完成情況占30%。

(四)無(wú)故不參加實(shí)習(xí)或?qū)嵙?xí)全過(guò)程缺勤在三分之一及以上者,，實(shí)習(xí)成績(jī)視為不及格,。

(五)學(xué)生實(shí)習(xí)成績(jī)按優(yōu)秀、良好,、中等,、及格和不及格五級(jí)評(píng)定，原則上呈正態(tài)分布,，嚴(yán)格控制優(yōu)秀比例,，一般優(yōu)秀率不大于20%。

六,、實(shí)習(xí)注意事項(xiàng)

(一)實(shí)習(xí)單位確定后原則上不準(zhǔn)調(diào)換,，特殊情況要求調(diào)換的要及時(shí)和馬維軍老師和實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師取得聯(lián)系。

(二)若發(fā)現(xiàn)無(wú)故不在實(shí)習(xí)單位實(shí)習(xí)者按曠課處理,，一天以七節(jié)課計(jì)算,。

(三)未完成實(shí)習(xí)者或?qū)嵙?xí)不合格者不予畢業(yè)。

個(gè)人實(shí)習(xí)計(jì)劃書篇十一

20xx年9月至10月,，我將在陜西師大附中進(jìn)行為期8周的計(jì)算機(jī)科學(xué)科目的教育實(shí)習(xí),，根據(jù)《陜西師范大學(xué)教育實(shí)習(xí)工作條例》的要求，特別制定如下計(jì)劃：

一,、教育實(shí)習(xí)目的和要求：

1,、通過(guò)教育實(shí)習(xí)，使我們(實(shí)習(xí)生)基本熟悉《中學(xué)信息技術(shù)》教學(xué)工作的各個(gè)環(huán)節(jié),，掌握一堂課的教學(xué)環(huán)節(jié),、教學(xué)環(huán)境、教學(xué)技巧,，初步具有中學(xué)相應(yīng)的教學(xué)工作能力,。

2、通過(guò)教育實(shí)習(xí),，提高師范生綜合運(yùn)用所學(xué)的專業(yè)知識(shí),、教育理論知識(shí)完成基本的教學(xué)工作,。

3,、通過(guò)教育實(shí)習(xí)，使師范生全面了解中學(xué)教育的現(xiàn)狀,，根據(jù)現(xiàn)狀讓我們能有針對(duì)性的進(jìn)行教育教學(xué),。

4,、通過(guò)教育實(shí)習(xí)，最關(guān)鍵的是進(jìn)一步樹立人民教師的責(zé)任感是使命感,，鍛煉學(xué)生獨(dú)立工作的能力,。

我對(duì)自己的要求：

1、必須尊重實(shí)習(xí)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和教師的指導(dǎo),、

2,、必須遵守實(shí)習(xí)學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，自覺地遵守紀(jì)律,。

3,、要接近、關(guān)心,、熱愛學(xué)生,，對(duì)學(xué)生要有耐心，熱情幫助,。

4,、要按時(shí)作息、上課,、聽課,、開會(huì)不遲到不早退。時(shí)刻注意自己的言行舉止,，力求成為學(xué)生的表率,。

二、實(shí)習(xí)內(nèi)容：

(一),、教學(xué)工作實(shí)習(xí)

根據(jù)相關(guān)的課程標(biāo)準(zhǔn),，開展教材研究、備課,、編寫教案,、說(shuō)課、試講,、上課,、評(píng)課、課外輔導(dǎo),、批改作業(yè)等各個(gè)環(huán)節(jié)的教學(xué)工作,。

實(shí)習(xí)期間，必須堅(jiān)持互相聽課和參加教學(xué)評(píng)議,。

(1),、聽課

聽課不少于10節(jié)，做好聽課記錄，實(shí)習(xí)結(jié)束要上交聽課筆記,，以備檢查,。

(2)、參加教學(xué)評(píng)議1-2次,。

個(gè)人實(shí)習(xí)計(jì)劃書篇十二

實(shí)習(xí)工作對(duì)我來(lái)說(shuō)期待而又陌生,，剛走出學(xué)校，對(duì)于教育工作十分向往,。但若想完成這新學(xué)期的實(shí)習(xí)工作,，除向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)和老教師們多虛心請(qǐng)教外，還要有自己詳細(xì)的實(shí)習(xí)工作計(jì)劃,。我將我的實(shí)習(xí)期工作計(jì)劃詳細(xì)分成以下九方面：

一,、實(shí)習(xí)目的

1、使學(xué)生初步了解和熟悉小學(xué)教育,、體育工作情況,。學(xué)習(xí)和掌握小學(xué)教育、體育工作的規(guī)律,，培養(yǎng)獨(dú)立從事小學(xué)教育,、體育工作的能力。

2,、使學(xué)生受到忠誠(chéng)人民教育事業(yè),、熱愛教師工作的思想教育，培養(yǎng)從事教育工作的事業(yè)心和責(zé)任感,。

3,。使學(xué)生將所學(xué)到的理論知識(shí)和技能，初步運(yùn)用于教學(xué)實(shí)踐,，在實(shí)踐中受到檢驗(yàn)并得到發(fā)展,。

二、實(shí)習(xí)工作的組織領(lǐng)導(dǎo)

成立由系領(lǐng)導(dǎo)及相關(guān)教研室領(lǐng)導(dǎo),、班主任組成的實(shí)習(xí)工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，系副主任王士明任組長(zhǎng)，系副主任麻曉芒任副組長(zhǎng),，成員有體育專業(yè)教研室主任鐘廣金,、大06體師班班主任張立濱。由實(shí)習(xí)工作領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)聯(lián)系實(shí)習(xí)學(xué)校的情況安排學(xué)生和分配教育教學(xué)實(shí)習(xí)任務(wù),，并指定指導(dǎo)教師,，確定學(xué)生小組長(zhǎng)。我系大06體師班班主任和各實(shí)習(xí)學(xué)校原任教師及原任班主任負(fù)責(zé)具體的實(shí)習(xí)指導(dǎo)工作,。在實(shí)習(xí)期間,，實(shí)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組成員隨時(shí)對(duì)實(shí)習(xí)情況進(jìn)行檢查,、督促。

三,、實(shí)習(xí)的具體安排

1、本屆畢業(yè)生的教育教學(xué)實(shí)習(xí)采取以集中為主,，個(gè)別學(xué)生獨(dú)立的方式進(jìn)行,，具體作法是：

將全班36名學(xué)生中的28名學(xué)生(另8名學(xué)生自己聯(lián)系學(xué)校實(shí)習(xí))分為六個(gè)實(shí)習(xí)小組，分別在南師附屬小學(xué),、南大附屬小學(xué),、北湖小學(xué)、右營(yíng)街小學(xué),、新才學(xué)校和城北學(xué)校六所小學(xué)實(shí)習(xí),。

2、每個(gè)實(shí)習(xí)小組指定一名小組長(zhǎng),，全面負(fù)責(zé)與實(shí)習(xí)學(xué)校和實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師的聯(lián)系和實(shí)習(xí)期間的一切其他事務(wù),。

3、本次實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師由我系張立濱老師擔(dān)任,。

4,、從本學(xué)期10月中旬開始至12月底，學(xué)生在指導(dǎo)教師指導(dǎo)下進(jìn)行體育教師基本功練習(xí)和考核,、說(shuō)課,、撰寫教案、試講等工作,。

5,、200-——200-學(xué)年度第二學(xué)期的第一周，實(shí)習(xí)生在校準(zhǔn)備一周(2月11日至20日),。在此期間,，各實(shí)習(xí)小組組長(zhǎng)必須和實(shí)習(xí)學(xué)校取得聯(lián)系，獲得教學(xué)工作計(jì)劃和實(shí)習(xí)安排;每名學(xué)生必須寫出3——5篇詳細(xì)教案,，完成1——2個(gè)教案的試講,。

6、實(shí)習(xí)時(shí)間定在200-——200-學(xué)年度第二學(xué)期第二周(2月23日)至第十九周(6月18日),，共17周,，其中前一周學(xué)生進(jìn)入實(shí)習(xí)學(xué)校見習(xí)即聽課、備課,、試講,，第三至第十九周學(xué)生進(jìn)行教育和體育教學(xué)實(shí)習(xí)。

7,、實(shí)習(xí)生返校時(shí)必須將實(shí)習(xí)學(xué)校及原任教師,、原任班主任對(duì)其實(shí)習(xí)期間教學(xué)能力,、思想表現(xiàn)及行為表現(xiàn)等方面的書面評(píng)價(jià)密封由小組長(zhǎng)帶回(須蓋有實(shí)習(xí)學(xué)校的公章)，以作為評(píng)分的依據(jù),。

8,、實(shí)習(xí)生必須完成1000字以上的實(shí)習(xí)總結(jié)一份。

9,、實(shí)習(xí)結(jié)束時(shí),，必須完成以下工作：

⑴由實(shí)習(xí)生進(jìn)行實(shí)習(xí)個(gè)人鑒定、小組鑒定并寫出評(píng)語(yǔ),。

⑵指導(dǎo)教師根據(jù)實(shí)習(xí)前的試講,、實(shí)習(xí)中的教育教學(xué)實(shí)習(xí)情況(包括實(shí)習(xí)學(xué)校原任教師、原任班主任的評(píng)價(jià)和我系指導(dǎo)教師掌握的情況)給出一個(gè)恰當(dāng)?shù)某煽?jī)作為該次實(shí)習(xí)的成績(jī),。

四,、指導(dǎo)教師的職責(zé)

1、負(fù)責(zé)指導(dǎo)實(shí)習(xí)前的教案撰寫,、批改教案,、組織試講、見習(xí)等工作,。

2,、實(shí)習(xí)中，負(fù)責(zé)與所指導(dǎo)的學(xué)生聯(lián)系并對(duì)學(xué)生實(shí)習(xí)情況進(jìn)行檢查,。

3,、學(xué)生返校后，負(fù)責(zé)組織,、指導(dǎo)和檢查實(shí)習(xí)生的實(shí)習(xí)個(gè)人鑒定,、小組鑒定和實(shí)習(xí)總結(jié)的完成工作。

4,、綜合評(píng)定實(shí)習(xí)生的實(shí)習(xí)成績(jī),。

5、實(shí)習(xí)學(xué)校原任教師負(fù)責(zé)檢查學(xué)生教案,、聽其試講,，認(rèn)可后簽字，學(xué)生才能正式上課,，實(shí)習(xí)結(jié)束時(shí)給出書面評(píng)價(jià),。

五、對(duì)實(shí)習(xí)生的要求

1,、在實(shí)習(xí)期間,，每個(gè)實(shí)習(xí)生必須端正實(shí)習(xí)態(tài)度，認(rèn)真?zhèn)湔n,、試講,、上課,，必須寫出10個(gè)以上的完整教案(要有原任教師簽字認(rèn)可)，上課總課時(shí)不得少于20節(jié),。

2,。實(shí)習(xí)生必須寫詳案，并按原任教師要求,，提前一至兩天把教案送原任教師批閱,，并試講，經(jīng)原任教師簽字認(rèn)可后,，才能正式上課。上課必須用普通話,。

3,、同在一個(gè)實(shí)習(xí)小組的實(shí)習(xí)生必須相互聽課，并作聽課記錄,。每次課后,，由小組長(zhǎng)負(fù)責(zé)召集本組實(shí)習(xí)生與原任教師一道對(duì)所上的課進(jìn)行評(píng)課，并由小組長(zhǎng)或小組長(zhǎng)指定的實(shí)習(xí)生作好詳細(xì)記錄,。

4,、在班主任工作方面，實(shí)習(xí)生進(jìn)校一周后必須制定好班主任工作計(jì)劃送交原任班主任審核后實(shí)施,，實(shí)習(xí)生要主動(dòng)協(xié)助原班主任工作,，每個(gè)實(shí)習(xí)生必須要獨(dú)立地組織一次班級(jí)活動(dòng)，并有活動(dòng)計(jì)劃和報(bào)告,。

5,、每個(gè)實(shí)習(xí)小組的實(shí)習(xí)生應(yīng)舉行一次公開課教學(xué)，由小組長(zhǎng)在征得原任教師同意下實(shí)施,。

6,、實(shí)習(xí)小組長(zhǎng)必須將該組實(shí)習(xí)生在教學(xué)及遵守紀(jì)律等方面的情況作好如實(shí)記錄。每個(gè)實(shí)習(xí)生也必須作較詳細(xì)的實(shí)習(xí)記錄,，其內(nèi)容包括聽原任課教師的上課記錄,，對(duì)自己上課的評(píng)課記錄。實(shí)習(xí)結(jié)束后一并交指導(dǎo)教師,，作為評(píng)定實(shí)習(xí)成績(jī)的依據(jù)之一,。

7、實(shí)習(xí)結(jié)束后必須作好認(rèn)真的總結(jié),，并寫出一份1000字以上的高質(zhì)量的實(shí)習(xí)總結(jié)交指導(dǎo)教師,。

六、實(shí)習(xí)成績(jī)的評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)和要求

實(shí)習(xí)生實(shí)習(xí)總成績(jī)按優(yōu),、良,、及格,、不及格四等評(píng)定。實(shí)習(xí)生總成績(jī)系根據(jù)原任教師對(duì)實(shí)習(xí)生教學(xué)實(shí)習(xí)成績(jī)的評(píng)分,、原任班主任對(duì)實(shí)習(xí)生實(shí)習(xí)班主任的評(píng)分,、實(shí)習(xí)生執(zhí)行《實(shí)習(xí)生守則》的表現(xiàn)、實(shí)習(xí)前在我校的試講和實(shí)習(xí)回校后的總結(jié)等方面綜合評(píng)定,。實(shí)習(xí)總成績(jī)記入個(gè)人檔案,。

(一)、實(shí)習(xí)教學(xué)成績(jī)的評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)

1,、優(yōu)秀：

⑴認(rèn)真鉆研大綱,、教材，認(rèn)真?zhèn)湔n,，按時(shí)完成質(zhì)量好的教案(10份以上),，試講效果較好。

⑵教學(xué)中,，目的明確,，教材熟悉，教態(tài)自然,。語(yǔ)言準(zhǔn)確,、流暢。選擇教法恰當(dāng),，組織能力強(qiáng),，講課內(nèi)容無(wú)科學(xué)性錯(cuò)誤，教學(xué)效果好,。

⑶輔導(dǎo)學(xué)生主動(dòng),、認(rèn)真。

⑷對(duì)講課,、評(píng)課活動(dòng)態(tài)度認(rèn)真,，自我分析深刻。能虛心聽取別人意見并能迅速改正工作,。

2,、良好：

⑴認(rèn)真鉆研大綱、教材,，認(rèn)真?zhèn)湔n,，按時(shí)完成質(zhì)量較好的教案(6—9份)，試講認(rèn)真努力,，進(jìn)步明顯,。

⑵教學(xué)中，目的明確,，對(duì)教材比較熟悉,，教態(tài)較自然,。語(yǔ)言清楚、流暢,。選擇教法較恰當(dāng),，有一定的組織能力，教學(xué)效果較好,。

⑶輔導(dǎo)學(xué)生較主動(dòng),、認(rèn)真。

⑷對(duì)講課,、評(píng)課活動(dòng)態(tài)度較認(rèn)真,，自我分析較深刻，能聽取和接受別人意見,，教學(xué)工作有改進(jìn),。

3、及格：

⑴尚能鉆研教材,，備課比較努力,，但需教師較多幫助,，完成質(zhì)量較好的教案(2—5份),，試講中出現(xiàn)較多問題。

⑵教學(xué)中,，目的比較明確,，語(yǔ)言表達(dá)清楚，但不夠流暢,。組織能力較差,，基本能達(dá)到教學(xué)目的。

⑶能輔導(dǎo)學(xué)生,，但能力較差,，也不主動(dòng)。

⑷說(shuō)課,、評(píng)課活動(dòng)中自我分析能力較差,。還能接受別人意見，但教學(xué)中改進(jìn)不大,。

4,、不及格：

⑴備課不認(rèn)真，經(jīng)教師較多幫助,，仍不能寫出完整的教案,。試講不認(rèn)真，經(jīng)指導(dǎo)后仍問題較多,。

⑵教學(xué)目的不明確,，對(duì)教材基本內(nèi)容不掌握,，表達(dá)能力差，組織能力差,，不能完成教學(xué)任務(wù),。

⑶不會(huì)進(jìn)行輔導(dǎo)。

⑷評(píng)課,、說(shuō)課活動(dòng)中自我分析能力較差,，不虛心接受意見，教學(xué)無(wú)改進(jìn),。

(二),、實(shí)習(xí)班主任工作成績(jī)的評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)

1、工作態(tài)度

⑴是否按實(shí)習(xí)學(xué)校的要求和計(jì)劃開展工作,。

⑵對(duì)學(xué)生是否關(guān)心,、負(fù)責(zé)。

⑶是否尊重教師,，虛心向原任教師,、原任班主任學(xué)習(xí)。

⑷工作是否主動(dòng),。

2,、工作內(nèi)容

⑴工作的目的性、教育性如何,。

⑵能否根據(jù)學(xué)生特點(diǎn)進(jìn)行思想教育,。

⑶為人師表做得如何。

3,、工作能力和實(shí)習(xí)效果

⑴班主任工作計(jì)劃制定得如何,，完成情況怎樣。

⑵與學(xué)生的關(guān)系是否融洽,，學(xué)生反映如何,。

⑶是否獨(dú)立地組織了一次班級(jí)活動(dòng)，效果如何,。

⑷是否撰寫出有關(guān)教育或教學(xué)方面的調(diào)查報(bào)告,，質(zhì)量如何。

⑸實(shí)習(xí)學(xué)校評(píng)價(jià)怎樣,。

注：請(qǐng)?jiān)伟嘀魅卧趯?duì)實(shí)習(xí)生的班主任工作作評(píng)價(jià)時(shí),，除了寫出評(píng)語(yǔ)以外，還應(yīng)按優(yōu),、良,、中、及格和不及格評(píng)出等級(jí)。

七,、實(shí)習(xí)生守則

1,、遵守我校制定的“教學(xué)實(shí)習(xí)紀(jì)律要求”和本實(shí)習(xí)生守則，遵守實(shí)習(xí)學(xué)校的一切規(guī)章制度,，服從實(shí)習(xí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、原任教師、原任班主任的工作安排,，服從實(shí)習(xí)小組長(zhǎng)的管理,。

2、尊重實(shí)習(xí)學(xué)校的老師,，虛心接受他們的指導(dǎo),。按規(guī)定日期，把教案和班主工作計(jì)劃送有關(guān)指導(dǎo)教師審批,。

3,、對(duì)實(shí)習(xí)學(xué)校的教職工要有禮貌，如有意見或建議,，必須通過(guò)實(shí)習(xí)生小組長(zhǎng)有組織的提出,，不得隨意議論。要愛護(hù)公物,，節(jié)約水電,，借用物品不得損壞和遺失，損壞和遺失要照價(jià)賠償,。

4,、要以教師的優(yōu)良品質(zhì)嚴(yán)格要求自己,，講究文明禮貌,，做到衣服整潔，儀表端正,，以身作則,，做學(xué)生表率。要認(rèn)真履行教師職責(zé),，認(rèn)真?zhèn)湔n,，虛心求教，寫出質(zhì)量較高的教案,。認(rèn)真上好每一節(jié)課,，認(rèn)真批改作業(yè)，認(rèn)真作好課內(nèi)課外輔導(dǎo),。

5,、嚴(yán)格遵守作息制度，不遲到、不早退,，一般情況不許請(qǐng)假,，如遇特殊情況，必須原任教師和原任班主任批準(zhǔn)后才能離開,。工作時(shí)間不準(zhǔn)喝酒,，不準(zhǔn)打牌和做其他與實(shí)習(xí)無(wú)關(guān)的事。

6,、實(shí)習(xí)生不許收受學(xué)生禮品,，原任教師和原任班主任不在場(chǎng)時(shí)，不允許帶學(xué)生進(jìn)行校外活動(dòng),，若有違紀(jì)現(xiàn)象出現(xiàn),，造成的一切后果由實(shí)習(xí)學(xué)生自己負(fù)責(zé)。

7,、愛護(hù)學(xué)生,，注意安全，不準(zhǔn)打罵,、體罰學(xué)生,。

8、實(shí)習(xí)生之間要加強(qiáng)團(tuán)結(jié),，生活上互相幫助,，業(yè)務(wù)上相互學(xué)習(xí)，共同克服困難,，努力完成實(shí)習(xí)任務(wù),。

凡違反上述各條者，實(shí)習(xí)學(xué)校的指導(dǎo)老師可視其情節(jié)輕重,，給予批評(píng)教育,、停止實(shí)習(xí)直至紀(jì)律處分。

八,、實(shí)習(xí)生實(shí)習(xí)結(jié)束返校時(shí)應(yīng)提交的材料

1,、蓋有實(shí)習(xí)學(xué)校公章的實(shí)習(xí)鑒定表;

2、實(shí)習(xí)生手冊(cè),，其中包含上課的教案,、聽課、評(píng)課記錄;

3,、實(shí)習(xí)總結(jié);

4,、實(shí)習(xí)小組小組日志、公開課教學(xué)的記錄等,。

個(gè)人實(shí)習(xí)計(jì)劃書篇十三

加強(qiáng)理論與實(shí)踐的聯(lián)系,，鞏固運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)，培養(yǎng)分析問題、解決問題的潛力和創(chuàng)新潛力,，完成專業(yè)培養(yǎng)方案計(jì)劃和實(shí)習(xí)大綱規(guī)定的目標(biāo),。

實(shí)習(xí)方式：分散實(shí)習(xí)

實(shí)習(xí)要求

1.實(shí)習(xí)單位：實(shí)習(xí)單位由學(xué)生自己選取，經(jīng)家長(zhǎng)同意并報(bào)實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師確認(rèn);實(shí)習(xí)資料應(yīng)根據(jù)要求,，由學(xué)生和實(shí)習(xí)單位決定,，并經(jīng)指導(dǎo)老師認(rèn)可。實(shí)習(xí)單位與實(shí)習(xí)資料應(yīng)與專業(yè)密切相關(guān),。

2.實(shí)習(xí)時(shí)間安排在第四學(xué)期與第五學(xué)期之間的暑假,，實(shí)習(xí)時(shí)間不少于6周。

3.所有實(shí)習(xí)學(xué)生務(wù)必在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)將實(shí)習(xí)狀況登記表,、實(shí)習(xí)鑒定表,，及實(shí)習(xí)報(bào)告交給實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師。實(shí)習(xí)狀況登記表中登記的單位,、實(shí)習(xí)鑒定表中的蓋章單位及實(shí)習(xí)報(bào)告中的描述的單位要一致,。

4.實(shí)習(xí)學(xué)生務(wù)必端正實(shí)習(xí)態(tài)度，認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)的重要性,，用心認(rèn)真地參加實(shí)習(xí),，保質(zhì)保量地完成實(shí)習(xí)任務(wù)。

5.實(shí)習(xí)學(xué)生每周應(yīng)至少主動(dòng)與實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師見面或聯(lián)系一次,，在實(shí)習(xí)工作中要服從指導(dǎo)老師指導(dǎo),，注意人身安全，維護(hù)學(xué)校形象,，遵守實(shí)習(xí)單位的有關(guān)規(guī)定,，不打聽、收集與實(shí)習(xí)無(wú)關(guān)的資料和信息,。

6.實(shí)習(xí)的主要成果為實(shí)習(xí)報(bào)告,，實(shí)習(xí)完成以后，按規(guī)定認(rèn)真寫好實(shí)習(xí)報(bào)告,。實(shí)習(xí)報(bào)告要求如實(shí)報(bào)告自己的經(jīng)歷和收獲嚴(yán)禁抄襲,，格式務(wù)必規(guī)范,，要求理論聯(lián)系實(shí)際,，資料具體，觀點(diǎn)正確,，結(jié)構(gòu)合理,、邏輯清楚，字跡清晰,，文筆流暢,，貼合“實(shí)習(xí)報(bào)告格式及要求”。

7.實(shí)習(xí)報(bào)告包括中文版本和英文版本，中文版本的字?jǐn)?shù)不得少于3000字,，英文版資料與中文版資料相符,。主要資料包括：

a.實(shí)習(xí)單位的基本狀況。包括單位的歷史,、內(nèi)部機(jī)構(gòu),、人員組織、生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)范圍,、業(yè)務(wù)運(yùn)作模式,、發(fā)展規(guī)劃、經(jīng)營(yíng)和管理特色等,。

b.實(shí)習(xí)資料的詳細(xì)總結(jié)(重點(diǎn)),。

c.實(shí)習(xí)的收獲和體會(huì)(重點(diǎn))。

d.對(duì)實(shí)習(xí)單位經(jīng)營(yíng)管理方面的推薦,。

e.透過(guò)實(shí)習(xí)對(duì)學(xué)院教學(xué)工作的推薦,。

8.學(xué)生實(shí)習(xí)成績(jī)不合格務(wù)必重修，直至合格方能畢業(yè),。

實(shí)習(xí)成績(jī)不合格者,，應(yīng)重新實(shí)習(xí)。補(bǔ)作實(shí)習(xí)期間的費(fèi)用,，一律由學(xué)生個(gè)人自理,。

未補(bǔ)實(shí)習(xí)或補(bǔ)作實(shí)習(xí)仍不及格者，按學(xué)籍管理的有關(guān)規(guī)定處理,。

個(gè)人實(shí)習(xí)計(jì)劃書篇十四

為加強(qiáng)我行信貸管理,，提高信貸工作質(zhì)量，樹立風(fēng)險(xiǎn),、責(zé)任意識(shí),，做到職責(zé)分明，有序地開展信貸工作,，促進(jìn)我行信貸工作規(guī)范,、穩(wěn)健地發(fā)展，全面地完成20--年信貸工作任務(wù)目標(biāo),，現(xiàn)對(duì)明年工作作出以下計(jì)劃：

一是加強(qiáng)人員業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和培訓(xùn),，提高信貸隊(duì)伍素質(zhì)

在新的一年里，從“以內(nèi)控防范優(yōu)先,，加強(qiáng)制度落實(shí)”的角度加強(qiáng)信貸人員隊(duì)伍建設(shè).

20--年,，著重抓好信貸部人員的培訓(xùn)，計(jì)劃在第一季度以金融法規(guī),、各項(xiàng)制度,、經(jīng)營(yíng)理念和信貸業(yè)務(wù)規(guī)范化操作程序及要求等內(nèi)容為重點(diǎn)進(jìn)行普及培訓(xùn),，在較短時(shí)間內(nèi)進(jìn)一步提高從業(yè)人員的理論水平政治水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)。

定期組織學(xué)習(xí)金融方針政策法律法規(guī)和上級(jí)文件精神,，努力提高政治覺悟和業(yè)務(wù)素質(zhì),，增強(qiáng)依法合規(guī)經(jīng)營(yíng)的自覺性。

同時(shí)對(duì)個(gè)人商務(wù)貸款二手房貸款車貸及貸款五級(jí)分類等新業(yè)務(wù)進(jìn)行專項(xiàng)培訓(xùn),。

二是加強(qiáng)信貸管理,，規(guī)范業(yè)務(wù)操作，提高信貸資產(chǎn)質(zhì)量

在確保新增貸款質(zhì)量上,，一是加強(qiáng)對(duì)信貸員貸款權(quán)限的管理,，嚴(yán)禁信貸人員發(fā)放超權(quán)限貸款。

二是加大對(duì)跨區(qū)貸款,、人情貸款,、壘大戶貸款等違章貸款的查處力度，發(fā)現(xiàn)一起,，處罰一起,。

三是認(rèn)真開展貸前調(diào)查，準(zhǔn)確預(yù)測(cè)貸戶收益,，確保貸款按期收回,。

四是嚴(yán)格執(zhí)行大額貸款管理制度。

五是嚴(yán)把貸款審批關(guān),，嚴(yán)格審查貸款投向是否合法,、期限是否合理、利率是否正確、第一責(zé)任人是否明確、抵押物是否真實(shí),、合法,，擔(dān)保人是否具備擔(dān)保實(shí)力,、貸款檔案是否齊全等，通過(guò)以上措施，確保信貸資產(chǎn)質(zhì)量逐年提高。

六是全面進(jìn)行信貸檔案統(tǒng)一模式,、規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化管理,，實(shí)行專柜歸檔,、專人保管，并建立調(diào)用登記制度,，保證檔案的完整性,。

人員調(diào)離或換片，貸款檔案應(yīng)辦理移交手續(xù),，由交出人,、接交人及監(jiān)交人共同在移交清單上簽字，促進(jìn)全轄信用社的信貸檔案管理工作提檔升級(jí),。

四是加大信貸規(guī)章制度的執(zhí)行力度

首先要落實(shí)“三查”制度,，堅(jiān)持做到防范貸款風(fēng)險(xiǎn)在先，發(fā)放貸款在后,，每筆貸款都堅(jiān)持按“三查”的內(nèi)容,、要求、程序認(rèn)真進(jìn)行調(diào)查,、審查和檢查,，并填寫“三查”記錄簿，嚴(yán)格考核,。

報(bào)審貸會(huì)審批的貸款都必須有信貸人員的調(diào)查報(bào)告和審貸會(huì)記錄,。

其次要落實(shí)審貸分離制度，貸款發(fā)放實(shí)行審貸分離和分級(jí)審批的管理制度,，每筆貸款都必須經(jīng)信貸部主任審查,、登記、簽字后才能發(fā)放,，堅(jiān)決杜絕信貸員“一手清”放貸,。

第三要加大違規(guī)違紀(jì)行為的懲處力度，嚴(yán)肅查處違紀(jì)違規(guī)人員,，對(duì)因違紀(jì)違規(guī)等原因造成不良貸款的責(zé)任人實(shí)行在崗清收,、下崗清收等行政處罰，情節(jié)嚴(yán)重者,，由責(zé)任人承擔(dān)貸款賠償責(zé)任,。

五是明確信貸投放重點(diǎn)，不斷優(yōu)化信貸結(jié)構(gòu)

20--年我部將按照“分類指導(dǎo),、區(qū)別對(duì)待”的原則,，明確信貸投向。

一是提高商戶貸款和保證貸款的比重,，少發(fā)放農(nóng)戶類或聯(lián)保類貸款,，以優(yōu)化信貸結(jié)構(gòu)，降低風(fēng)險(xiǎn)資產(chǎn),。

如果明年開放了個(gè)人商務(wù)貸款,，要積極并大力地發(fā)放房地產(chǎn)抵押貸款，提高抵押貸款占比,。

要合理調(diào)整貸款擔(dān)保方式,，盡量少辦理聯(lián)戶聯(lián)保貸款，堅(jiān)決杜絕壘大戶貸款和頂冒名貸款,。

二是加大對(duì)農(nóng)業(yè)規(guī)模種植養(yǎng)殖業(yè),、特色農(nóng)產(chǎn)品行業(yè)貸款的支持力度,。

三是積極加強(qiáng)信用村屯的創(chuàng)建。

對(duì)還款意愿好還款 能力強(qiáng)的農(nóng)戶要重點(diǎn)支持,。

六是持續(xù)做好五級(jí)分類,，確保分類結(jié)果準(zhǔn)確無(wú)誤

20--年，我行在全面推行信貸資產(chǎn)風(fēng)險(xiǎn)分類工作中還不同程度地存在著一些問題：一是思想認(rèn)識(shí)不到位,，對(duì)風(fēng)險(xiǎn)分類的重要性,、艱巨性認(rèn)識(shí)不足;二是人員素質(zhì)不匹配，距離準(zhǔn)確運(yùn)用風(fēng)險(xiǎn)分類的方式方法識(shí)別,、防范和控制信貸風(fēng)險(xiǎn)還存在較大差距;三是風(fēng)險(xiǎn)分類基礎(chǔ)性工作不牢固,，風(fēng)險(xiǎn)分類制度不健全，分類程序和認(rèn)定組織欠規(guī)范;四是風(fēng)險(xiǎn)管理能力不強(qiáng),，未能緊密結(jié)合信貸資產(chǎn)不同的風(fēng)險(xiǎn)類別及特點(diǎn),，采取有針對(duì)性的強(qiáng)化管理措施等。

對(duì)于上述問題,，20--年我部將進(jìn)一步強(qiáng)化風(fēng)險(xiǎn)管理理念,，完善工作機(jī)制，改進(jìn)工作措施,，將風(fēng)險(xiǎn)分類作為強(qiáng)化信貸管理,、健全風(fēng)險(xiǎn)防范長(zhǎng)效機(jī)制的一項(xiàng)重要工作切實(shí)抓好，抓出成效,。

個(gè)人實(shí)習(xí)計(jì)劃書篇十五

個(gè)人工作不足與改善措施

在各項(xiàng)工作順利開展的同時(shí),，我也認(rèn)識(shí)到自己還有很多不足之處：

(1)對(duì)于領(lǐng)導(dǎo)交辦的任務(wù)，辦事心切,，處事不夠干練,，想問題不夠全面，不夠深刻,，雖然能基本完成上級(jí)交辦的任務(wù),，但在工作中應(yīng)對(duì)困難應(yīng)對(duì)壓力也感到力不從心，缺乏工作動(dòng)力;

(2)有時(shí)處理問題思路不夠清晰,，使得開展工作起來(lái)比較被動(dòng);工作開展中也缺少用心開拓創(chuàng)新,，協(xié)調(diào)潛力有待加強(qiáng);

(3)缺乏工作經(jīng)驗(yàn)，應(yīng)對(duì)問題過(guò)于急躁,，一心想干點(diǎn)事情,，做點(diǎn)成績(jī)，但缺少全盤籌劃,，工作不夠謹(jǐn)慎周密,，工作的方式方法也有待領(lǐng)導(dǎo)同事的進(jìn)一步指導(dǎo)改善。

個(gè)人習(xí)慣改善計(jì)劃

1,、尊重規(guī)律,，按規(guī)律辦事,。

2、恰當(dāng)運(yùn)用心靈演練,，設(shè)想不同狀態(tài)下的本能反應(yīng),，并對(duì)無(wú)益的思維定勢(shì)進(jìn)行修正,，乃至否定,，每日演練一次。

3,、在我的詞典里刪除“如果,、假如”等詞匯，時(shí)刻持續(xù)用心心態(tài),，遇到困難和問題要想出路,，而非退路。

4,、做任何事前,，首先預(yù)想事情的可能結(jié)果，促使自己采取更接近想要的結(jié)果的對(duì)應(yīng)方案或措施,，正確地做事,。今后每次接到新任務(wù)，都要充分了解任務(wù)所要的結(jié)果,。

5,、按照《高能效人士的七個(gè)習(xí)慣》中的第四代時(shí)間管理的理論指導(dǎo)工作，對(duì)手頭的工作進(jìn)行分類,，著重做好第二類工作,，兼顧第一類工作。為此,，根據(jù)所從事的專業(yè)特點(diǎn)以及個(gè)人主角制定“產(chǎn)能倍增計(jì)劃”,，提升個(gè)人素質(zhì)修養(yǎng)，并適時(shí)擴(kuò)大關(guān)注圈,，提升影響力,。即刻執(zhí)行，并將其推薦在全院施行,。

6,、堅(jiān)持一個(gè)原則，絕不做“損人利己”以及“損人不利己”的事,，以追求帕累托最優(yōu)為目標(biāo),，而非簡(jiǎn)單的帕累托改善。

7,、加強(qiáng)與家人之間,、同事之間以及其他社會(huì)成員之間的溝通交流,，堅(jiān)持換位思考，移情聆聽,。

8,、用三個(gè)月的時(shí)間思考個(gè)人未來(lái)，繪制本人人生路線圖(宏觀),，結(jié)合使命宣言,，制定分階段目標(biāo)(微觀)，并在以后的發(fā)展中對(duì)其適時(shí)修正,。

9,、注重自我提升和完善，所謂磨刀不誤砍柴工,。定期梳理頭緒,，思考人生。每日安排不少于0,。5小時(shí)的靜思時(shí)間,，修正前進(jìn)路線;每日安排不少于1小時(shí)的讀書時(shí)間，每周安排至少兩次鍛煉身體的時(shí)間,，每次0,。5—1小時(shí)。