人生天地之間,，若白駒過隙,，忽然而已,，我們又將迎來新的喜悅、新的收獲,，一起對今后的學(xué)習(xí)做個計劃吧。那關(guān)于計劃格式是怎樣的呢,？而個人計劃又該怎么寫呢,？以下是小編為大家收集的計劃范文，僅供參考,，大家一起來看看吧,。

個人實習(xí)計劃書篇一

一、頂崗實習(xí)組織機構(gòu)和工作職責(zé)

1,、學(xué)生頂崗實習(xí)教學(xué)工作領(lǐng)導(dǎo)小組

組長：校長

副組長：分管教學(xué)副校長,、教務(wù)處長

成員：教研室主任、教務(wù)員,、頂崗實習(xí)校內(nèi)指導(dǎo)教師

主要職責(zé)：

(1)負(fù)責(zé)全校學(xué)生頂崗實習(xí)工作的組織,、管理、協(xié)調(diào),、指導(dǎo),、監(jiān)控，組織研究和及時解決實習(xí)中出現(xiàn)的重要問題,，確保頂崗實習(xí)順利進(jìn)行,。

(2)負(fù)責(zé)建立健全校學(xué)生頂崗實習(xí)管理制度;負(fù)責(zé)收集、初審全校各專業(yè)《學(xué)生頂崗實習(xí)計劃》,、《學(xué)生頂崗實習(xí)教學(xué)大綱》和《學(xué)生頂崗實習(xí)指導(dǎo)書》等實習(xí)教學(xué)文件并報主管教學(xué)校長審批,。

(3)負(fù)責(zé)學(xué)生頂崗實習(xí)工作的年度經(jīng)費概算，審核學(xué)生頂崗實習(xí)經(jīng)費,。

(4)負(fù)責(zé)組織抽查學(xué)生頂崗實習(xí)工作情況,，評選校級學(xué)生頂崗實習(xí)工作優(yōu)秀單位和個人，開展經(jīng)驗交流,。

(5)根據(jù)專業(yè)要求建設(shè)校外頂崗實習(xí)基地;檢查,、評估實習(xí)基地建設(shè)情況。

(6)按要求配備帶隊教師和實習(xí)指導(dǎo)教師;完成頂崗實習(xí)的成績評定,、資料歸檔等工作,，進(jìn)行實習(xí)總結(jié);按時上報實習(xí)各種相關(guān)資料。

2,、學(xué)生頂崗實習(xí)工作辦公室領(lǐng)導(dǎo)小組

組長：招生就業(yè)辦公室主任

副組長：教務(wù)處長

成員：學(xué)生處長,、頂崗實習(xí)班級班主任

主要職責(zé)：

(1)協(xié)助推薦學(xué)生頂崗實習(xí)單位，簽訂實習(xí)協(xié)議,，落實實習(xí)崗位;對于實習(xí)期就業(yè)的學(xué)生,，簽訂就業(yè)合同，做好畢業(yè)生的跟蹤調(diào)查，做好就業(yè)穩(wěn)定工作,。

(2)負(fù)責(zé)本校學(xué)生頂崗實習(xí)中的具體管理工作,。制訂具體的《學(xué)生頂崗實習(xí)管理細(xì)則》，負(fù)責(zé)開展學(xué)生頂崗實習(xí)前的紀(jì)律和安全教育工作;并按要求配備實習(xí)管理班主任;負(fù)責(zé)與實習(xí)單位溝通,，深入現(xiàn)場做好調(diào)查研究,，解決實習(xí)中的問題。

(3)與接受學(xué)生頂崗實習(xí)生的企業(yè)簽訂協(xié)議,，要求企業(yè)指定一位主管學(xué)生實習(xí)工作的領(lǐng)導(dǎo)(一般由人事培訓(xùn)部主管領(lǐng)導(dǎo)兼任),，負(fù)責(zé)配置實習(xí)資源、協(xié)調(diào)工作,，同時配備實習(xí)指導(dǎo)技師,，負(fù)責(zé)學(xué)生在工作崗位上的技術(shù)學(xué)習(xí)、頂崗實習(xí),、思想,、安全、紀(jì)律教育,，確保頂崗實習(xí)教學(xué)質(zhì)量,。

二、頂崗實習(xí)目標(biāo),、實習(xí)內(nèi)容和具體要求

(一)頂崗實習(xí)目標(biāo)：(見任務(wù)書第二條)

(二)實習(xí)內(nèi)容與要求(見任務(wù)書第三條)

三,、時間安排

頂崗實習(xí)一般在每年的6月底對春季班和10月中旬對秋季班進(jìn)行為期一周的頂崗實習(xí)前的教育，正式實習(xí)時間為30周,，編寫實習(xí)報告2周,。共計33周。學(xué)生盡量在各工種施工崗位和工序輪換,。

四,、成績評定

根據(jù)實習(xí)日記、實習(xí)報告成果及實習(xí)單位對其本人的實習(xí)鑒定書以及巡視檢查情況,，綜合判斷實習(xí)質(zhì)量,，評定實習(xí)成績，成績評定為五級：優(yōu)秀,、良好,、中、及格,、不及格

五,、其他事項

本計劃以頂崗實習(xí)章程為指導(dǎo)，以實習(xí)任務(wù)書為依據(jù),，根據(jù)每年的實際情況可能要稍做調(diào)整,。

個人實習(xí)計劃書篇二

按照專業(yè)建設(shè)的要求,，教學(xué)計劃的安排及學(xué)生頂崗實訓(xùn)、零距離就業(yè)的要求,，通過校企聯(lián)手,，雙向互動，大力建設(shè)與校內(nèi)實訓(xùn)內(nèi)容體系相配套的會計專業(yè)校外實訓(xùn),。促進(jìn)學(xué)生校內(nèi)學(xué)習(xí)與實際工作的一致性,，探索課堂與實習(xí)地點一體化，加強學(xué)生的生產(chǎn)實習(xí)和社會實踐,，使學(xué)生真正地領(lǐng)悟現(xiàn)代會計專業(yè)人員應(yīng)具備的崗位意識、服務(wù)意識,、管理意識,、市場意識、競爭意識和創(chuàng)新意識等素質(zhì)要求和團(tuán)結(jié)協(xié)作精神,，盡快適應(yīng)專業(yè)崗位環(huán)境,。

實習(xí)是重要的實踐教學(xué)環(huán)節(jié)。根據(jù)學(xué)校財會專業(yè)教學(xué)計劃的安排及學(xué)生頂崗實訓(xùn),、零距離就業(yè)的要求,，促進(jìn)學(xué)生校內(nèi)學(xué)習(xí)與實際工作的一致性，在財會專業(yè)學(xué)生的第三學(xué)年安排外出實習(xí),，要求學(xué)生對企業(yè)(事業(yè))單位的財務(wù)會計工作進(jìn)行業(yè)務(wù)實踐和調(diào)查研究,，使學(xué)生通過實習(xí)做到理論聯(lián)系實際，充實和豐富所學(xué)的專業(yè)理論知識,，培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)問題,、分析問題和解決問題的能力，為畢業(yè)后從事財務(wù)會計工作打下基礎(chǔ),。

一,、實習(xí)目的

會計專業(yè)實習(xí)是理論與實際相結(jié)合的重要方式，是提高學(xué)生業(yè)務(wù)素質(zhì)和動手能力的重要環(huán)節(jié),，是學(xué)校培養(yǎng)具有實踐能力的專業(yè)人才的重要舉措之一,，對培養(yǎng)堅持有理想、有道德,、有文化,、有紀(jì)律的德才兼?zhèn)涞募寄苄汀?yīng)用型人才有著十分重要的意義,。

學(xué)生在校經(jīng)過系統(tǒng)的會計,、財務(wù)管理和會計電算化理論知識學(xué)習(xí)后，遵照學(xué)以致用的原則,，為進(jìn)一步提高學(xué)生的專業(yè)技能,，同時,，培養(yǎng)學(xué)生樹立良好的職業(yè)道德和正確的就業(yè)觀，強化學(xué)生的勞動觀念和紀(jì)律觀念,，學(xué)校安排本次崗位實習(xí),。通過本次實習(xí)，學(xué)生將進(jìn)一步加深對財務(wù)會計理論知識的理解,，進(jìn)一步熟悉會計的基本核算方法,，為實際工作打下良好基礎(chǔ)。

二,、實習(xí)要求

(一)實習(xí)前準(zhǔn)備

1.要求每個同學(xué)在實習(xí)前要把兩年來學(xué)過的知識復(fù)習(xí),、回憶一下，以達(dá)到溫故和鞏固的目的,，尤其要對會計專業(yè)的知識有一個比較全面,、系統(tǒng)的了解。

2.要求每個同學(xué)實習(xí)之前要對自己實習(xí)的重點有充分估計和把握,。即事先要確定一個自己感興趣,，也學(xué)得比較扎實的題目，以便在實習(xí)中搜集材料,，為實習(xí)報告的寫作做準(zhǔn)備,。

(二)實習(xí)過程的要求

1.為了達(dá)到更好的效果，首先要求各位同學(xué),，根據(jù)實習(xí)單位的接收情況,，事前分組，這樣學(xué)生之間可以相互聯(lián)系和探討,。

2.學(xué)生在實習(xí)期間要服從帶隊老師管理,，并要在實習(xí)單位指導(dǎo)老師的指導(dǎo)下，深入調(diào)查,、熟悉實習(xí)單位(或部門)的業(yè)務(wù)情況,，明確現(xiàn)有長處與經(jīng)驗，分析不足和存在的問題,，根據(jù)所學(xué)的專業(yè)理論知識,，提出建設(shè)性的意見和建議。

3.如實習(xí)單位情況能與本人的畢業(yè)論文選題相聯(lián)系,，可搜集有關(guān)資料為撰

4.在實習(xí)期間,，學(xué)生要服從實習(xí)單位指導(dǎo)老師的安排，遵守學(xué)校及實習(xí)單位的紀(jì)律和規(guī)章制度(如勞動紀(jì)律,、保密制度),，尤其要注意安全。要主動與實習(xí)單位和個人搞好關(guān)系,，要虛心向?qū)嶋H部門的專業(yè)技術(shù)人員學(xué)習(xí),，不斷提高自己的專業(yè)水平和業(yè)務(wù)能力,。

5.按時上下班，參加單位考勤,，服從指導(dǎo)師傅的指導(dǎo),，遵守單位的安全保密等各項規(guī)章制度。有事須向指導(dǎo)師傅和帶隊教師請假,，獲準(zhǔn)后方可離開,。請假三天以上須由系領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)。

6.虛心向指導(dǎo)師傅學(xué)習(xí),，勤練多問,。認(rèn)真記好日記。注意公德,，樹立良好形象,，注意人身和財產(chǎn)安全。

(三)實習(xí)后要求

1.請實習(xí)單位對實習(xí)學(xué)生在實習(xí)期間的各方面表現(xiàn)寫一份鑒定(另附),。

2.每一位學(xué)生書寫一份3000字左右的實習(xí)報告。

三,、實習(xí)的主要內(nèi)容

(一)全面了解企業(yè)事業(yè)單位財務(wù),、會計、審計的現(xiàn)狀

1.企業(yè)概況,、產(chǎn)品結(jié)構(gòu)和工藝流程;企業(yè)組織機構(gòu)設(shè)置,，財務(wù)部門職能及企業(yè)經(jīng)濟(jì)核算體制;企業(yè)資金的運作情況;審計工作的流程。

2.企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益,，經(jīng)營狀況與財務(wù)狀況;企業(yè)的內(nèi)部審計狀況,。

3.全面了解企業(yè)財務(wù)管理循環(huán)——籌資、投資,、運營資金,、成本及利潤分配管理，及預(yù)測,、決策,、計劃、控制,、分析等財務(wù)方面的應(yīng)用,，重點了解企業(yè)在資金和成本管理方面的特色。審計的監(jiān)督情況,。

4.了解企業(yè)財務(wù)與宏觀經(jīng)濟(jì)政策,，特別是目前與國家財政、稅收,、投資制度改革的關(guān)系,。內(nèi)部審計職能發(fā)揮的情況,。

5. 了解審計業(yè)務(wù)承接與計劃制定中需要注意的問題。 包括：

(1)審計業(yè)務(wù)約定書的制定,。

(2)審計計劃的編制,。

(3)審計實施階段實習(xí)。

(二)熟悉會計,、審計的基本方法

1.深入單位,，請財務(wù)人員、審計人員圍繞實習(xí)內(nèi)容介紹情況,，了解實習(xí)單位采用的會計核算,、審計的組織程序及會計工作組織情況，如會計機構(gòu)設(shè)置,、崗位設(shè)置,、規(guī)章制度和會計檔案管理等內(nèi)容，查閱財會資料,。

2.了解實習(xí)單位計算機在會計,、審計中的應(yīng)用情況及其對傳統(tǒng)會計的影響。

3.會計賬戶設(shè)置,。了解實習(xí)單位開設(shè)的總賬賬戶及其所屬的明細(xì)賬戶,、賬戶的開設(shè)原則及各賬戶核算的主要內(nèi)容。

4.復(fù)式記賬法,。了解實習(xí)單位的記賬方法,、借貸記賬法的使用情況和在該記賬法下賬戶的結(jié)構(gòu)及各賬戶之間的相互關(guān)系。

5.填制與審核憑證,。了解實習(xí)單位會計憑證的種類,、填制與審核方法和傳遞順序等。

6.登記賬簿,。了解賬簿的基本要素,、賬簿的形式、賬頁的格式,、賬簿的啟用方法,、日記賬的設(shè)置與登記方法,、更正錯賬的方法,、平行登記的要點和對賬、結(jié)賬及更換新賬的方法,。

7.成本計算方法,。了解實習(xí)單位產(chǎn)品成本包括的內(nèi)容及各種產(chǎn)品的成本計算方法,。

8.財產(chǎn)清查。了解實習(xí)單位貨幣資金,，債權(quán)債務(wù)及各種實物的清查方法,，學(xué)會編制銀行存款余額調(diào)節(jié)表,。

9.編制會計報表。學(xué)習(xí)編制企業(yè)對外及對內(nèi)報表,。

10.在實施審計過程中,，按照審計步驟，參與實施審計程序,，運用審計方法,，搜集審計證據(jù)，編制工作底稿,。 包括：

(1)內(nèi)部控制制度的測評：了解與記錄內(nèi)部控制,、測試內(nèi)部控制、評價內(nèi)部控制,、編寫管理建議書;

(2)實質(zhì)性測試：

①抽樣技術(shù)在實質(zhì)性測試中的運用

②貨幣資金審計：現(xiàn)金審計,、銀行存款審計、其他貨幣資金審計

③購貨與付款循環(huán)審計：應(yīng)付賬款審計,、固定資產(chǎn)和累計折舊審計,、其他相關(guān)賬戶審計

④生產(chǎn)循環(huán)審計：存貨成本審計、存貨計價審計和截止測試,、應(yīng)付工資審計,、其他相關(guān)賬戶審計

⑤銷售與收款循環(huán)審計：主營業(yè)務(wù)收入審計、應(yīng)收賬款審計,、壞賬準(zhǔn)備審計、其他相關(guān)賬戶審計

⑥ 籌資與投資循環(huán)審計：長短期借款審計,、債券融資審計,、所有者權(quán)益審計、長短期投資審計,、其他相關(guān)賬戶審計

11.了解審計報告的編寫,，審計意見的出具、審計質(zhì)量的控制,。

四,、時間安排

1.實習(xí)時間：20xx年7月16日開始實習(xí)。20xx年8月16日結(jié)束,。實習(xí)時間共四周,。

2.20xx年9月3日開學(xué)，開學(xué)后第二周上交畢業(yè)實習(xí)報告及鑒定,。

五,、實習(xí)成績評定

(一)畢業(yè)實習(xí)成績依據(jù)以下四方面內(nèi)容來決定

1.實習(xí)報告的成績

2.實習(xí)單位鑒定

3.實習(xí)抽查情況

4.實習(xí)日記

(二)學(xué)生專業(yè)實習(xí)成績的評定

學(xué)生專業(yè)實習(xí)成績由實習(xí)指導(dǎo)老師評定。

(三)實習(xí)報告要求

1.實習(xí)報告要按時獨立完成,。實習(xí)報告是衡量實習(xí)效果和評定成績的重要依據(jù),，在指導(dǎo)教師指導(dǎo)下完成,。一旦發(fā)現(xiàn)由他人代寫或抄襲他人的實習(xí)報告，按不及格論處,。

2.實習(xí)報告內(nèi)容要求：主要包括以下四部分內(nèi)容,。

(1)實習(xí)單位概述和生產(chǎn)工藝流程

(2)實習(xí)單位會計核算和財務(wù)管理工作狀況

(3)具體實習(xí)內(nèi)容及完成工作的情況

(4)實習(xí)體會或收獲。

3.實習(xí)報告要求：3000 字以上,。實習(xí)報告要層次分明,，條理清楚，行文流暢,，符合邏輯,，文字簡練。

4.實習(xí)報告格式要求：排版打印,。

一級標(biāo)題：宋體,，小二號字，加粗;

二級標(biāo)題：宋體,， 4 號字,，加粗;

三級標(biāo)題：宋體，小4號字,，加粗;

正文：宋體,，小4號字，行間距1.25 倍行距,。

個人實習(xí)計劃書篇三

本次教育實習(xí)按照學(xué)校的要求,，任務(wù)有二：教學(xué)任務(wù)與班主任工作。以下為個人的實習(xí)計劃：

1,、教學(xué)任務(wù),。 在教育實習(xí)的前兩周內(nèi)，聽取指導(dǎo)教師趙隆兵老師的課5節(jié),。其他政治教師授課6節(jié);聽取組內(nèi)同學(xué)講課5節(jié); 共完成了2個新課的實習(xí)教案：其中高二的課程《實踐是檢驗認(rèn)識真確與否的唯一標(biāo)準(zhǔn)》和高一的課程《民族區(qū)域自治制度：適合國情的政治制度》要進(jìn)行試講,。平時，協(xié)助教師批改作業(yè),，對同學(xué)進(jìn)行個別答疑,。了解教師的工作安排并參與集體備課。指導(dǎo)教師的授課做教案式記錄,。

2,、班主任工作。在班級學(xué)習(xí)方面,，制定“四有”班訓(xùn)：有計劃,，有規(guī)律，有效率，有成績,。 具體做法如： 1,、做好規(guī)劃，制定每月每周每天的學(xué)習(xí)計劃,，在疑難問題面前做到“日日清,、周周清、月月清,。 2,、每天清晨按照班級規(guī)定讀書。 4,、在黑板前開個小區(qū),，名為“老師我想說”，讓學(xué)生不敢向老師或找不到老師提出的問題寫在紙條上粘貼在該區(qū),，由老師幫助解答,。班級管理 思想行為教育方面： 1、制定班規(guī),，班級制度,，根據(jù)實際情況設(shè)置干部工作崗位，建立崗位責(zé)任制,。在崗位任職方面盡量考慮讓具備領(lǐng)導(dǎo)才能的差生參與班級管理,。這樣做既可增強其班級歸屬感，又可使之學(xué)會自主管理,，亦有利于差生轉(zhuǎn)化,，“一箭三雕”。 2,、實施班級常規(guī)： 制訂明確,、具體的班級常規(guī)工作表，使學(xué)生清晰了解班級日常工作開展,，也給學(xué)生自主管理提供良好的后盾,。班干部容易管理,，學(xué)生的情況容易量化,，方便班主任實施班級管理。 3,、發(fā)揮黑板報的作用： 黑板報是班級的一塊主要的陣地,，要充分利用這一現(xiàn)成的武器!計劃第兩周由學(xué)生干部出版專題板報，內(nèi)容密切聯(lián)系班級現(xiàn)狀以及學(xué)校的安排,，讓學(xué)生無時無刻不在思想上,，視覺上受到?jīng)_擊，受到教育! 4,、發(fā)揮主題班會的作用： 除了黑板報之外,，主題班會更是一座大熔爐,，它能集中全班同學(xué)們的精華思想，進(jìn)而感染每一個同學(xué),，起到催化劑的作用,。根據(jù)班級實際情況開展主題班會，使學(xué)生受到教育,。 5,、多開展一些競賽活動： 其目的一方面為了鍛煉學(xué)生的能力，另一方面是增強了學(xué)生的集體主義感,，增強學(xué)生間的凝聚力,。

3、其他,。在見習(xí)的一周內(nèi),，把全班同學(xué)的名字聯(lián)系個人，都記下來,。這項工作盡管花了一些時間,，但我覺得是非常有意義的。因為自己把他們都記下來了,。學(xué)生都希望從老師的口中能夠聽到自己的名字,，這也是對學(xué)生的一種尊重。結(jié)果就是學(xué)生也會非常的尊重你,，更多的愿意和你交流,。從而就達(dá)到了了解學(xué)生的目的。再次,，要多與原班主任交流和溝通,。班主任就是溝通班級的橋梁，他對班里的一切事物,，每一個學(xué)生的特點都了如指掌,。加強和班主任的聯(lián)系，讓我學(xué)到了更多的處理一些班級工作的方法,。同時,，在日常生活中發(fā)現(xiàn)的一些關(guān)于學(xué)生和班級的問題，也可以跟班主任商量和探討,。

班主任工作情況記載：

(一)在實習(xí)期間,，我主要的班主任工作是輔助班主任主持班級的日常工作。在班主任實習(xí)過程中,，我更多的班主任工作是監(jiān)督學(xué)生的學(xué)習(xí),、紀(jì)律以及衛(wèi)生。在監(jiān)督的同時，不忘給他們灌輸一些道理,，結(jié)合他們的年齡特點進(jìn)行思想道德教育,。在學(xué)習(xí)上，他們是比較勤奮的,，但是由于學(xué)習(xí)主動性不夠,，學(xué)習(xí)方法欠缺。導(dǎo)致了成績上不去,。這些學(xué)生就需要我們的監(jiān)督和引導(dǎo),。在衛(wèi)生打掃方面，女生普遍比較認(rèn)真積極,，而有部分男生就非常偷懶,，總是拖拖拉拉。對于這類學(xué)生,，就應(yīng)該給他們明確的任務(wù),。我們班有部分的調(diào)皮的學(xué)生，我發(fā)現(xiàn)自己很難對他們進(jìn)行思想教育,，你不能對他硬來,，你越是態(tài)度強硬，他就越反抗,。對于這類學(xué)生,，我采取了個別教育的方法，在平時加強和他們多交流溝通,，在平常的交流中適當(dāng)?shù)耐ㄟ^一些言語對他們作一些引導(dǎo),。同時在紀(jì)律方面，他們做得也是不夠的,，集體的觀念不強,。主要體現(xiàn)在校服的整齊和做操的質(zhì)量上，往往扣分比較多的就是這兩項,。這些任務(wù),，其實每個人都能做好的，就是因為個別同學(xué)的集體觀念淡薄所造成的,，所以在日常的工作中,，我特別的跟學(xué)生強調(diào)集體觀念的重要性，讓他們知道自己的所作所為都是影響深遠(yuǎn)的,，鼓勵和監(jiān)督他們樹立集體榮譽感,。

開展活動,，以學(xué)生為主體,，所以在一開始，我就在學(xué)生中展開一些調(diào)查。詢問他們喜歡開展什么體育比賽,，以及什么性質(zhì)的班會,。通過收集學(xué)生的意見，我和幾位學(xué)生組織了第二課堂活動和班會活動,。第二課堂活動主要是籃球和羽毛球比賽,，同學(xué)們非常樂意地參加，玩得很開心,。在鍛煉了身體的同時,，也給平時緊張的學(xué)習(xí)生活增添了幾分空閑，同時也增強了班級的凝聚力,。同時我還開展了一次主題班會：“我pk學(xué)習(xí)目標(biāo)”,。這個主題主要是針對期中考試后，個別學(xué)生所出現(xiàn)的一種失落心理,。這次主題班會大大地調(diào)動了學(xué)生參與的積極性,，而且起到教育的目的。讓學(xué)生明白目標(biāo)的重要性,，“凡事預(yù)則立不預(yù)則廢”的道理,，只有訂立目標(biāo)，然后一步一步去實現(xiàn),，才能夠?qū)崿F(xiàn)自身價值,。所以我們要用正確的態(tài)度去尋找學(xué)習(xí)目標(biāo)，這樣才能走向成功,。那次班會下來,，同學(xué)們普遍都給自己訂立了一個目標(biāo)，而且也增強了自己通過努力奮斗實現(xiàn)目標(biāo)的信心,。

經(jīng)過了二兩的班主任實習(xí)工作,，我越來越深切地感受到班主任工作的重要、艱巨,、深奧,，它不僅僅是一項工作，更是一門藝術(shù),。要把這項工作搞好還需要很長一段時間的磨練和考驗,。在以后工作中，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí),，爭取早日成為一名正式班主任而奮斗,。

(二)在他們中間，我才深刻的體會到大學(xué)老師常常提醒我們的一句話："教師,，就是為學(xué)生服務(wù)的,。在學(xué)生眼里找自己的問題,，才能獲得長足的進(jìn)步。"班主任老師平時很嚴(yán)肅,，言語很少,。可是對管理班級很有一套,。我們1班的管理就象是一部全自動的機器,，絕大部分靠同學(xué)自己和班委管理，自覺,、自發(fā)的進(jìn)行,。象我這樣的年輕老師最頭疼的就是班級的管理。通過每周班會課的學(xué)習(xí),，確實體會到了班任老師的方法,。我想，那就是：恰到好處和用心,。該獎的獎,，該罰的罰。學(xué)生的事永遠(yuǎn)是大事,。

以后的路還有很長,，但是我已經(jīng)知道了該怎么樣教學(xué)生了。在以后工作后,，如果我可以做一名教師的話,，那么這次實習(xí)就極有意義了?？墒乔懊娴穆氛l也不清楚,，我也不知道自己的路在何方，我也只有不斷的努力,，直到自己能夠成功的那天起,，我才會憶苦思甜，找到成功的方向!

參加頂崗實習(xí)已經(jīng)將近兩個月了,，在這段時間里,，我遇到了一些問題，也取得了一收獲,。

從上第一節(jié)課開始,，我就發(fā)現(xiàn)課堂記律是一個大問題。無論在正常教學(xué)課上,，還是自習(xí)課上,，我都沒有把這個問題徹底解決。對待后進(jìn)生的問題也讓我傷腦筋,。相當(dāng)一部分人都不求上進(jìn),，有厭學(xué)情緒,。另外，有些學(xué)生性格比較孤僻,，與他們溝通也存在問題。

對于課堂紀(jì)律,，我一直要求很嚴(yán)格,。我以嚴(yán)厲的態(tài)度對待課上紀(jì)律性比較差的學(xué)生，課下則以溫和的態(tài)度對待他們,。課上的嚴(yán)格要求和課下的耐心指導(dǎo),，力求使紀(jì)律性差的學(xué)生在課堂上能自覺遵守紀(jì)律。有些學(xué)生總是在課堂上和我耍貧嘴,，嬉皮笑臉,。對于這樣的學(xué)生，我以嚴(yán)肅的態(tài)度批評他們,，讓他們在課堂上保持嚴(yán)肅的態(tài)度,。有些學(xué)生在課堂上，尤其是在自習(xí)課上睡覺容易感冒,。告訴他們,，這樣既讓他們改正這一錯誤的行為，又讓他們意識到我對他們的關(guān)心,。還有的同學(xué),，同桌和前后桌之間經(jīng)常說話。我先用嚴(yán)肅的目光警示他們,，如果他們不立即改正,，我就會嚴(yán)厲地批評他們。我向其他老師請教,，他們也要求或建議以嚴(yán)厲的態(tài)度對待不遵守課堂紀(jì)律的學(xué)生們,。

對待那些后進(jìn)生，我一直采用溫和的態(tài)度為主的方式對待他們,。我意識到嚴(yán)厲的態(tài)度只會增強他們與我的對立情緒,。一旦過于嚴(yán)厲，可能會使他們更加自暴自棄,。有些學(xué)生,，不僅不學(xué)習(xí)，還在課堂上說話或睡覺,。我找到他們,，以溫和的態(tài)度和他們交流，讓他們感到我對他們的期望,。

有些學(xué)生,，性格比較孤僻,表現(xiàn)出以自我為中心,，或不愿與他人交流，或敏感,。對于這些學(xué)生,，我沒有急于解決他們的問題。俗話說“江山易改,，本性難移”,。通過耐心地溝通，首先讓他們感受到我對他們的關(guān)心,，然后再讓他們逐漸認(rèn)識到自身的種種問題,，進(jìn)一步樹立改正錯誤的決心。

古人講每天要三省其身,，我也經(jīng)常反省自己處理問題的方式,。在我教授一班課時，感到大多數(shù)學(xué)生只是有些調(diào)皮,，或太過于活潑,。如果在課下，他們的言行會讓我感到很可愛,。課上,，有時他們的積極活躍會影響課堂紀(jì)律。然而,，我堅信,，如果方法得當(dāng)，充分使他們發(fā)揮對待學(xué)習(xí)的積極主動的態(tài)度,，這肯定會促進(jìn)他們成績的提高,。相比之下，我班的學(xué)生也相當(dāng)活躍,，課上也能表現(xiàn)出他們活潑的一面,，但他們極少主動回答老師的提問。兩相比較,，我認(rèn)為,，應(yīng)當(dāng)使六班的學(xué)生向五班的學(xué)生看齊。通過養(yǎng)成課上積極回答問題的良好習(xí)慣,，把活潑好動和調(diào)皮活躍的舉動運用到思考問題上,。

以后的路還有很長，但是我已經(jīng)知道了該怎么樣與學(xué)生相處了,。實習(xí)以來,，我遇到的問題很多，我也進(jìn)行了反思,。我將進(jìn)一步努力,，多反思,，多和經(jīng)驗豐富的教師們請教，力求做到更好,。我堅信我也只有不斷的努力,，找到成功的方向!

(三)在當(dāng)實習(xí)班主任的過程中，我從他們原班主任那里學(xué)到了很多關(guān)于班級管理方面的經(jīng)驗,，確實讓我受益不少,。比如如何與學(xué)生談心，如何幫助后進(jìn)生轉(zhuǎn)化成為先進(jìn)生等等,。雖然這些經(jīng)驗都是非常寶貴的,，但是我也沒有完全照搬,，第一是我覺得我的身份畢竟與他們原班主任不同,。第二是我覺得我與學(xué)生年紀(jì)相仿，不象原班主任一樣與他們或多或少地存在一些代溝,，這是我的優(yōu)勢所在,，應(yīng)當(dāng)加以利用。

所以,，在與學(xué)生的長期交往中,，我漸漸形成了一套既有自己風(fēng)格，又吸收了原有寶貴經(jīng)驗的行事方法,，而且還收到了較好的效果,。比如說我和我們班上一位同學(xué)談心的時候，她告訴我她讀初中時成績很好,，幾乎每次考試都是班上的第一名,，數(shù)學(xué)成績猶為突出，用她自己的話說就是“那時侯學(xué)數(shù)學(xué)簡直就是一種樂趣”,，但是現(xiàn)在情況就完全不同了,，不僅整體成績直線下降，就連自己的強項數(shù)學(xué)也到了岌岌可危的地步,。當(dāng)我問及其中的原因時,，她告訴我，由于中考的失誤,，進(jìn)入高中以后她就失去了信心,，再加上高中的課程本身就比初中的要難，使她的成績更加后退了,，以至于現(xiàn)在對讀書失去了信心,，想一心從事自己的愛好去學(xué)聲樂算了。而這些她都沒有和原班主任說過,，原因是班主任“太兇了”,。

我聽了之后并沒有直接反對她的觀點,，而是從客觀條件、學(xué)習(xí)條件以及以后的前途等方面和她分析了她的這種想法,，使她明白了學(xué)習(xí)和愛好之間誰輕誰重,，并引導(dǎo)她自覺得把心思放到了學(xué)習(xí)上來。

可喜的是,，現(xiàn)在她的成績已經(jīng)有所提高了,，更為重要的是她又重新找回了對學(xué)習(xí)的興趣和信心。

類似與這樣的問題我是經(jīng)常遇到的,，而我也盡量站在他們的立場上去思考這些問題并最終解決這些問題,，所以我和同學(xué)們之間建立起了較好的感情，這是一種建立在互相信任互相幫助的基礎(chǔ)上的感情,。而絕對不能有自己只是一個實習(xí)老師,，反正干不了多久就要走的這種想法。別看這幫學(xué)生人小,，其實他們心里什么都明白!

在進(jìn)行實習(xí)的這段時間里,，我學(xué)到了很多育人之道和做人之道，也懂得了人與人之間——無論你們之間是一種什么樣的關(guān)系——都要互相尊重,，才能建立起真正的,、恒久的友誼。

個人實習(xí)計劃書篇四

20xx屆畢業(yè)生在校期間先后系統(tǒng)的學(xué)習(xí)了通識類,、職業(yè)技術(shù)基礎(chǔ)類,、職業(yè)技術(shù)類、職業(yè)技能培訓(xùn)類教育課程,。按教學(xué)計劃將于20xx年2月至20xx年6月進(jìn)行畢業(yè)實習(xí),，現(xiàn)將畢業(yè)實習(xí)方案制定如下：

一、實習(xí)目的與要求

(一)目的

通過學(xué)生參與對口單位工作的實習(xí)實踐活動,，鞏固加深學(xué)生在校所學(xué)的專業(yè)理論知識,，并運用于實際，增強學(xué)生獨立從事專業(yè)實際工作的能力,，培養(yǎng)學(xué)生從嚴(yán)求實的工作作風(fēng)和良好的職業(yè)道德,，為學(xué)生自主擇業(yè)和用人單位量才錄用創(chuàng)造條件。

(二)實習(xí)形式

實習(xí)由輔導(dǎo)員負(fù)責(zé),，學(xué)生采取分散實習(xí)的方式,，主要面向各類公司、工廠等單位,，由實習(xí)單位負(fù)責(zé)日常工作,、學(xué)習(xí)管理，指導(dǎo)教師跟蹤指導(dǎo)。

(三)要求

畢業(yè)實習(xí)是在本學(xué)院指導(dǎo)教師和實習(xí)單位有關(guān)人員的共同指導(dǎo)下進(jìn)行的一項有組織,、有計劃,、有目的的教學(xué)活動，為保證畢業(yè)實習(xí)的有序進(jìn)行,，達(dá)到預(yù)期的目的,，具體要求如下：

1、實習(xí)學(xué)生必須遵從實習(xí)單位的勞動紀(jì)律要求,，遵守實習(xí)單位的各項規(guī)章制度,。

2、實習(xí)學(xué)生在實習(xí)期間必須按時詳實地寫好實習(xí)周記,，周記不少于6篇,，格式到校園往機電工程系網(wǎng)頁教學(xué)園地下載，手工填寫;學(xué)生每月與指導(dǎo)教師至少見面一次,，每周電話,、網(wǎng)絡(luò)等方式聯(lián)系不得少于一次。

3,、實習(xí)單位落實后,，請速把詳細(xì)通訊地址(單位,、部門)告知輔導(dǎo)員,，輔導(dǎo)員匯總報給系學(xué)生秘書。

4,、根據(jù)需要了解實習(xí)單位各個部門的工作流程,，有目的有針對性地進(jìn)行實習(xí)。

5,、認(rèn)真完成職責(zé)范圍內(nèi)的工作,，寫好工作總結(jié)。4月20日提交畢業(yè)實習(xí)中期檢查表,，經(jīng)帶教老師簽字后交輔導(dǎo)員,。

6、在規(guī)定的時間內(nèi)參加畢業(yè)實習(xí)成績考核,。

二,、實習(xí)內(nèi)容

本次實習(xí)按時間順序分為三個階段，每階段實習(xí)內(nèi)容如下：

第一階段：實習(xí)動員及進(jìn)入實習(xí)單位階段(20xx年12月—20xx年2月)

召開畢業(yè)實習(xí)動員大會,，宣布實習(xí)方案,，做好離校實習(xí)前的各項準(zhǔn)備工作;有組織地對實習(xí)單位進(jìn)行實地考察。實習(xí)學(xué)生通過查閱資料以及與相關(guān)人員交流,，著重了解實習(xí)單位的工作環(huán)境,、現(xiàn)狀、實習(xí)單位紀(jì)律規(guī)定及對實習(xí)學(xué)生的實習(xí)要求。

第二階段：全面實習(xí)階段(20xx年2月—20xx年5月)

本階段主要是實習(xí)學(xué)生進(jìn)入實習(xí)單位具體工作部門,，了解,、熟悉實習(xí)工作部門實際工作，熟悉實習(xí)單位的各個部門,，完成單位的任務(wù),。并根據(jù)實習(xí)崗位內(nèi)容，完成畢業(yè)實習(xí)報告,。

第三階段：實習(xí)總結(jié)評定階段(20xx年6月)

實習(xí)學(xué)生按要求提交單位實習(xí)鑒定和實習(xí)報告文本,，并按時參加系組織的畢業(yè)答辯。指導(dǎo)教師對實習(xí)學(xué)生進(jìn)行成績考核和驗收工作,，并將學(xué)生畢業(yè)實習(xí)成績上傳到教務(wù)處成績管理系統(tǒng),。具體要求見附件1。

三,、畢業(yè)答辯

1,、答辯時間

答辯時間初步定在5月底，畢業(yè)生應(yīng)及時和指導(dǎo)教師聯(lián)系,，定期瀏覽機電工程系網(wǎng)頁的相關(guān)通知,。

2、答辯形式

每名學(xué)生答辯時間控制在15分鐘左右,，首先利用5分鐘介紹實習(xí)情況和實習(xí)內(nèi)容,，然后接受答辯教師的提問。

四,、實習(xí)教學(xué)的考核與成績評定

(一)實習(xí)總評成績的構(gòu)成要素

1,、過程成績占總成績60%;

2、答辯成績占總成績40%;

(二)實習(xí)成績評定標(biāo)準(zhǔn)

1,、過程成績

主要依據(jù)是實習(xí)單位指導(dǎo)老師對實習(xí)學(xué)生的評價成績,，結(jié)合校內(nèi)指導(dǎo)教師指導(dǎo)實習(xí)情況綜合評定。

2,、答辯成績

如實闡述實習(xí)內(nèi)容;收集,、查閱有關(guān)資料及綜合運用能力;技術(shù)上有一定的見解;文理通順、結(jié)構(gòu)合理;報告格式規(guī)范;體會深刻,、有一定的思想和收獲;實習(xí)報告格式規(guī)范,，結(jié)構(gòu)合理自如陳述實習(xí)報告，條理清楚,，語言流暢;非常熟悉實習(xí)內(nèi)容與實習(xí)過程;基礎(chǔ)理論知識與專業(yè)知識在實習(xí)過程中的應(yīng)用;準(zhǔn)確回答提問,，且有一定深度的思考、有獨特見解或創(chuàng)造性,。

(三)實習(xí)成績評定方法

1,、實習(xí)成績按百分制確定

2、畢業(yè)實習(xí)表現(xiàn)和實習(xí)報告成績中，有任何一單項成績不及格者,，本次實習(xí)成績一律按不及格評定;

凡出現(xiàn)下列情況之一者單項成績按不及格評定：

(1)不參與單位實習(xí)或?qū)W校組織的實習(xí);

(2)不上交書面實習(xí)報告;

(3)實習(xí)報告不符合要求;

(4)實習(xí)總結(jié)的內(nèi)容嚴(yán)重失真或抄襲他人實習(xí)報告,。

4、實習(xí)成績不及格者,，不準(zhǔn)畢業(yè),，只有經(jīng)補做實習(xí)并經(jīng)考核及格后，方準(zhǔn)畢業(yè),。

五,、系部聯(lián)系方式

個人實習(xí)計劃書篇五

【實習(xí)者】

學(xué)校：湖南長沙電子科技職業(yè)學(xué)院

系別：服裝設(shè)計系

班級：g30901班

姓名：陳蘭芳

【實習(xí)地點】

長沙麗星文化傳播有限公司

【實習(xí)目的】

1.親身感受實踐與理論知識的異

同，思考并探索理論與實際結(jié)合點,，不斷探索,、不斷創(chuàng)新，并最終將實踐進(jìn)一步升華成理論,，做到理論指導(dǎo)實踐,，實踐充實理論。

2.在實習(xí)崗位上不斷學(xué)習(xí),，并將所學(xué)的知識轉(zhuǎn)化為能力,，不斷提高素質(zhì)，工作可以得到更好地發(fā)揮,，不會那么麻木,，不知道從何下手，提高自己的業(yè)務(wù)水平,。

3.體驗社會生活,，轉(zhuǎn)變社會形象,，以一個成熟的姿態(tài)應(yīng)對工作的挑戰(zhàn),，最終能成為一名真正的優(yōu)秀工作者。

【實習(xí)內(nèi)容】

1,、實習(xí)單位：天使鉆石組委會

2,、實習(xí)崗位：文員

3、實習(xí)起止時間：20xx年x月x日至20xx年x月x日

4,、實習(xí)任務(wù)及實習(xí)步驟

① 準(zhǔn)備階段：聯(lián)系好實習(xí)單位后,，將實習(xí)上崗所需的出入證、辦公用品,、 工作服裝等進(jìn)行精心準(zhǔn)備,，爭取給人留下良好的第一印象。

② 見習(xí)階段：

a,、 適應(yīng)環(huán)境,，了解實際情況。向領(lǐng)導(dǎo)、前輩了解各個部門的 基本情況,，了解頻道的各項工作和規(guī)章制度;

b,、與同事見面，并從即日起參加欄目組的活動,，了解欄目的情況及近期的工作計劃;

③ 全面實習(xí)階段：

a,、勤查資料，,，參與工作,，為自己的目的打下基礎(chǔ)。

b,、積極聽取大家的意見,，學(xué)習(xí)，不斷提高業(yè)務(wù)水平,。

c,、學(xué)習(xí)一定的編輯邏輯思維，編輯技巧等,。

④ 總結(jié)階段：

a,、 完成工作總結(jié)、個人實習(xí)鑒定和專業(yè)實習(xí)調(diào)查報告,。

b,、清退各種借用的材料、物品,、用品,，付清各種實習(xí)費用，做好交接工作,。

c,、 認(rèn)真寫好“感謝信”，做好返校準(zhǔn)備,。

總之,，通過實習(xí)全面了解完善自己。

個人實習(xí)計劃書篇六

一,、全面工作：

1,、建立兩家聯(lián)合辦學(xué)合作單位。

2,、做好學(xué)生的職業(yè)指導(dǎo)工作：面試單位時的指導(dǎo)與宣傳,、系統(tǒng)的職業(yè)指導(dǎo)。

3,、完善,、建立就業(yè)網(wǎng)絡(luò),，初次就業(yè)率達(dá)到93%以上。

4,、做好豐田f-sep班的培訓(xùn)與就業(yè)工作,，摸索現(xiàn)代職業(yè)教育新模式。

5,、與企業(yè)合作,，開展資源共享、共同培訓(xùn)企業(yè)員工的工作,。為汽車工程系教師隊伍建設(shè),、滿足市場發(fā)展開拓新的方向。

6,、建立應(yīng)往屆畢業(yè)生數(shù)據(jù)庫,。

xx級頂崗實習(xí)檢查工作：

1、在5月前將所有xx級學(xué)生的頂崗實習(xí)情況核實(含未實習(xí),、讀書,、創(chuàng)業(yè)等)。

2,、分類整理xx級學(xué)生實習(xí)單位,、聯(lián)系人、聯(lián)系電話,、動態(tài)資料(包括實習(xí),、試用、錄用,、將離開等)

3,、根據(jù)實習(xí)地域分組，指定或委托負(fù)責(zé)學(xué)生,、實習(xí)單位聯(lián)系人,。形成點、線,、面的管理模式,。

4,、按頂崗實習(xí)要求進(jìn)行日常的檢查采?。弘娫?、qq,、郵箱,、上門走訪等形式,。

5,、5月中旬開始負(fù)責(zé)組織xx級畢業(yè)生的論文答辯事宜,，制定xx級返校工作流程并協(xié)助組織,、落實,。核實回校答辯人數(shù)、在外答辯人數(shù)和地區(qū),。

6,、負(fù)責(zé)聯(lián)合辦學(xué)班級的管理。

7,、交辦的其他工作,。

個人實習(xí)計劃書篇七

一、實習(xí)目標(biāo)

1.轉(zhuǎn)變態(tài)度,，角色轉(zhuǎn)換

實習(xí)正是由學(xué)生態(tài)度向老師態(tài)度轉(zhuǎn)變的重要過程,，亦師亦生，是一個實現(xiàn)由學(xué)生向老師角色轉(zhuǎn)換的過程,。需要在這個轉(zhuǎn)變過程中了解學(xué)生的身心特點及生活學(xué)習(xí)規(guī)律,，適當(dāng)處理好學(xué)校、學(xué)生與自己的關(guān)系,。

2.豐富知識

實習(xí)是理論聯(lián)系實踐的橋梁,，更是一個鞏固所學(xué)知識、延伸已有知識和從生活中汲取新知識的過程,。因而,，我們需要鄭重把握好這個實習(xí)過程，在實踐中學(xué)習(xí),，不斷豐富充實知識,。希望通過這次教育實習(xí)，可以進(jìn)一步鞏固自己所學(xué)的專業(yè)知識,。

3.鍛煉能力

實習(xí)是與老師和學(xué)生接觸的過程,，適應(yīng)站在老師的立場上與老師相處，鍛煉與學(xué)生相處,、交流的能力,。我們要把它作為我們?nèi)松码A段的一個轉(zhuǎn)折點，在實踐中謙虛上進(jìn),，不斷戰(zhàn)勝自己,。加深對社會的認(rèn)識和了解，提高自己的人際交往能力,、環(huán)境的適應(yīng)能力,、妥善處理問題的能力等。

4.鞏固師范技能

實習(xí)過程中通過聽課,、講課可以不斷觀摩學(xué)習(xí)科任老師的教學(xué)方式以及創(chuàng)新之處,，積累經(jīng)驗，通過試講課,、上課等環(huán)節(jié)把這些理論積累轉(zhuǎn)化為實踐技巧,，培養(yǎng)各種技能,，例如：導(dǎo)入技能、板書技能,、語言技能,、講解技能等等。向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)他們的教學(xué)技能,。

在實習(xí)中逐漸培養(yǎng)自己能備課精確周到,、獨立快速寫出合格教案、上課不乏味而學(xué)生容易聽懂,、正確處理突發(fā)事件及鍛煉調(diào)查研究和教育科研等方面能力,，努力、耐心做好班主任工作,，力爭做一名合格的中學(xué)歷史教師,。

二、教育實習(xí)安排

教育實習(xí)可以分為三個階段：準(zhǔn)備階段,、實習(xí)階段和總結(jié)階段,。

(一) 準(zhǔn)備階段(7月初至9月20日)：

1、了解實習(xí)學(xué)校的大體情況,，落實教育實習(xí)任務(wù)和內(nèi)容,。

2、參加全體隊員會議,，落實個人的實習(xí)任務(wù),、內(nèi)容。

3,、認(rèn)真復(fù)習(xí)相關(guān)專業(yè)知識,，熟悉教材內(nèi)容，多做練習(xí),，并要上網(wǎng)進(jìn)行資料收集,，認(rèn)真?zhèn)湔n。(8月下旬走訪了西安歷史古跡,，對于歷史專業(yè)知識有了更進(jìn)一步的視覺沖擊,，對于歷史有了更深一層的認(rèn)識。這是專業(yè)教學(xué)知識的重要資源積累)

4,、閱讀關(guān)于教學(xué)技能,、學(xué)生心理、班級管理等方面的書籍

5,、完成“五個一”：

一份電子教案,、一個課件、一個班會課教案,、一份第二課堂方案,、一份實習(xí)前的準(zhǔn)備總結(jié)

6、根據(jù)自己的實際情況,，進(jìn)行微格講課訓(xùn)練,，練好粉筆字、板書技能,，提高自己的師范技能,。

7、制定實習(xí)工作計劃并嚴(yán)格自律,，按時完成任務(wù),。

(二) 實習(xí)階段：(9月20號—11月上旬)

虛心向班主任和科任老師學(xué)習(xí)教學(xué)技能以及班主任工作技巧;與學(xué)生和諧相處，把學(xué)到的知識運用到教學(xué)中,，使學(xué)生在我的課堂上能學(xué)到該學(xué)的知識;同組員更要互相幫助,，一起研究討論，共同前進(jìn),。

到達(dá)實習(xí)學(xué)校后,，分別聽取實習(xí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、科組老師,、班主任介紹學(xué)校,、科組、班級的基本情況,，向優(yōu)秀老師請教教育,、教學(xué)的好經(jīng)驗，了解實習(xí)學(xué)校各項工作和各種規(guī)章制度,。

1,、班主任工作方面

(1)到班級與學(xué)生見面，參加班級活動,，在1~2周內(nèi)了解掌握全班學(xué)生的思想,、學(xué)習(xí)、生活情況,，在原班主任指導(dǎo)下制訂班主任工作計劃,，包括班主任工作目標(biāo)要求、班活動安排,、主題班會的內(nèi)容,、思想政治教育工作重點、集體工作措施等,。

(2)在原班主任的指導(dǎo)下,，根據(jù)班級工作計劃，開展班級工作,，認(rèn)真完成班主任工作的實習(xí),。如：開展主題班會,、組織班級活動，開展第二課堂,，豐富課余生活,。

(3)認(rèn)真做好個別教育工作，一有機會,，便與學(xué)生進(jìn)行溝通,，了解學(xué)生的思想，了解他們在學(xué)習(xí)中存在的問題,。在全面了解全班各方面情況的基礎(chǔ)上,，深入了解一個后進(jìn)生的學(xué)習(xí)、思想,、行為習(xí)慣等方面情況,，做好個別學(xué)生轉(zhuǎn)化工作。

(4)密切配合班主任做好日常工作,，認(rèn)真監(jiān)督學(xué)生做好每天的早讀,、早操、文體活動,、檢查教學(xué)日志,、檢查衛(wèi)生、批改周記和指導(dǎo)學(xué)生完成自習(xí)任務(wù),。

(5)認(rèn)真做好批改作業(yè)和下課輔導(dǎo)學(xué)生的工作,，認(rèn)真研究作業(yè)的正確答案，特別是對比較復(fù)雜的疑難問題,，要經(jīng)過集體研究,，作出統(tǒng)一正確答案，送科任老師審批,，然后才著手批改作業(yè),，作業(yè)批改后，應(yīng)先在小組內(nèi)互相檢查防止錯漏,，對于作業(yè)中的普遍錯誤,，要進(jìn)行集體輔導(dǎo)，個別錯,，個別當(dāng)面改,。

2、教學(xué)工作方面

(1)認(rèn)真聽科任老師上課,，學(xué)習(xí)老師的教學(xué)方法,。

多進(jìn)行觀摩教學(xué)，汲取教學(xué)經(jīng)驗。在聽科任老師的講課中,，做好聽課筆記,，認(rèn)真總結(jié)。在聽課過程中,，遇到疑問,，應(yīng)在課后,，在科任老師有時間的情況下,，及時向老師請教，學(xué)習(xí)老師的教學(xué)方法,、上課方式,、上課的思路。

根據(jù)在大學(xué)所學(xué)的教育知識和在實習(xí)聽課所學(xué)到的基礎(chǔ)上備課,，在做好試教的準(zhǔn)備下,，課堂上盡量避免恐懼緊張的心理。講課過程中,，吸取經(jīng)驗,，自我總結(jié)，令自己不斷進(jìn)步,。

(2)做好課前準(zhǔn)備工作

在觀摩學(xué)習(xí)科任老師的教學(xué)技巧的基礎(chǔ)上,，本著“讀課本、讀學(xué)生,、活知識”的主旨,，經(jīng)過反復(fù)修改提煉，使教案能不斷完善,。

為確保課堂教學(xué)質(zhì)量,，盡量做到每節(jié)課上課前進(jìn)行檢查性預(yù)講，同組組員互相聽課,，條件允許的情況下,，邀請科任老師參加。做好聽課記錄,，積極參與評議會,，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗，做到互相學(xué)習(xí),、互相幫助,。預(yù)講后，認(rèn)真思考老師和組員提出的意見,，對教案進(jìn)行修改和補充,。

(3)及時批改作業(yè)，了解教學(xué)效果，課間在學(xué)生中了解上課的模式對于學(xué)生的

適應(yīng)度,，及時修改教學(xué)技能細(xì)節(jié),，加強個別學(xué)生的輔導(dǎo)。

3,、教育調(diào)研方面

在搞好教學(xué)和教育實習(xí)的前提下,，安排一定時間進(jìn)行教育調(diào)查，鍛煉調(diào)查研究和教育科研能力,。利用空余時間,，積極配合組長安排，開展教育調(diào)研工作,，同時,，進(jìn)行資料整理，做好心得紀(jì)錄,，為總結(jié)工作做準(zhǔn)備,。

定期參加調(diào)研會議，匯報調(diào)查的進(jìn)度,，積極提出自己的意見,、疑問，商量接下來的工作如何執(zhí)行等問題,。

(三)總結(jié)階段：(11月上中旬)

1,、請求老師對于整個實習(xí)過程進(jìn)行批評指點，找出存在問題,，吸取經(jīng)驗教訓(xùn),。在這基礎(chǔ)上，小組內(nèi)進(jìn)行實習(xí)心得交流,，互相學(xué)習(xí)借鑒實習(xí)成果,。

2、寫好個人工作總結(jié),、個人鑒定,，完成調(diào)研任務(wù)，及時,、有效的寫好教育調(diào)查報告或教育科研論文,。

3、認(rèn)真寫好“感謝信”,，衷心感謝各位指導(dǎo)老師和學(xué)生,。

4、離校前,、清退各種借用的材料,、物品,、用品，付清各種實習(xí)費用,。

三,、計劃預(yù)想

“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”,。此次實習(xí)對(大多數(shù)人包括)我來說是

一個機遇,，更是一個挑戰(zhàn)。在這過程中可能會遇到不少難題,，但是我相信經(jīng)過此行我一定會有所進(jìn)步,。祝愿自己在這實習(xí)階段能夠勇敢堅強、謙虛上進(jìn),，努力做到更好!

個人實習(xí)計劃書篇八

為貫徹落實本學(xué)年教學(xué)計劃,，切實做好畢業(yè)生專業(yè)實習(xí)工作，特制定本方案,。

一、實習(xí)動員

專業(yè)實習(xí)是外語學(xué)院教學(xué)計劃的重要組成部分,，是實現(xiàn)教學(xué)培養(yǎng)目標(biāo)的重要實踐教學(xué)環(huán)節(jié),，是培養(yǎng)和提高學(xué)生實際操作能力和理論聯(lián)系實際能力的和重要方式。

畢業(yè)班輔導(dǎo)員在20xx年12月中旬召開畢業(yè)生實習(xí)動員大會,，發(fā)放學(xué)院制定的實習(xí)方案,、實習(xí)告知書、實習(xí)介紹信以及實習(xí)鑒定表,，使學(xué)生了解到實習(xí)的重要意義及實習(xí)的相關(guān)要求,，強化實習(xí)安全、實習(xí)態(tài)度和實習(xí)學(xué)生角色轉(zhuǎn)變與定位等方面的教育,，指導(dǎo)外語學(xué)院20xx屆畢業(yè)生做好畢業(yè)實習(xí)工作,。

二、實習(xí)時間

20xx年3月24日至5月4日,，為期六周,。

三、實習(xí)方式

實習(xí)主要采用集中實習(xí)與分散實習(xí)相結(jié)合的形式,。

集中實習(xí)：畢業(yè)生可申請到外語學(xué)院設(shè)立的實習(xí)基地進(jìn)行實習(xí),。分別為：河南省人民出版社、新鄭一中,、南陽二中,、鄭州金日教育咨詢有限公司(日語外語學(xué)校)、河南旅游集團(tuán)有限公司,、河南新東方翻譯有限公司和鄭州聯(lián)大外國語學(xué)校,、鄭州聯(lián)大外國語學(xué)校、鄭州新干線信息教育咨詢有限公司、河南金城國際經(jīng)濟(jì)技術(shù)合作有限公司,、鄭州八方人才資源開發(fā)有限公司,、鄭州金水大山外國語培訓(xùn)學(xué)校、洛陽市佳音英語培訓(xùn)學(xué)校,、洛陽環(huán)球雅思培訓(xùn)學(xué)校,、南陽隆重中等職業(yè)學(xué)校。

分散實習(xí)：畢業(yè)生自主選擇實習(xí)單位,，實習(xí)單位在確認(rèn)有條件開展實習(xí)的前提下,，接收并安排其進(jìn)行實習(xí)，學(xué)生須將接受到的單位意見反饋回學(xué)院,。

四,、實習(xí)內(nèi)容

20xx屆畢業(yè)生可根據(jù)其專業(yè)特點、自身優(yōu)勢和就業(yè)意向選擇,、確定相應(yīng)內(nèi)容進(jìn)行實習(xí),，如：到各英語培訓(xùn)學(xué)校任英語教師;到公司、企業(yè)從事辦公室文秘工作(辦公設(shè)備的使用,，企事業(yè)單位公文的草擬,，英文函電的草擬、發(fā)送,，互聯(lián)網(wǎng)信息查詢);擔(dān)任外事活動翻譯;從事外貿(mào)相關(guān)工作等等,。

五、巡視及指導(dǎo)

外語學(xué)院將會在實習(xí)期間選擇學(xué)院實習(xí)基地和實習(xí)較為集中的地市或?qū)W校,，指定專門教師(3-5名)進(jìn)行巡視和指導(dǎo),，及時發(fā)現(xiàn)問題和解決問題，以保證實習(xí)工作的順利進(jìn)行,。

六,、實習(xí)要求

為使畢業(yè)生專業(yè)實習(xí)順利進(jìn)行，達(dá)到實習(xí)目的,，學(xué)生在單位實習(xí)期間須做到以下幾點：

1.在實習(xí)前,，學(xué)生應(yīng)認(rèn)真閱讀實習(xí)告知書，明確實習(xí)意義和要求;

2.必須遵守安全管理規(guī)定和工作操作規(guī)程,，避免安全事故發(fā)生;

3.要求學(xué)生以提高自身的專業(yè)實踐技能為目的,，在實習(xí)期間端正態(tài)度，以求不斷提升自己的綜合素質(zhì);

4.保持與學(xué)院的聯(lián)系,，學(xué)生每兩周內(nèi)至少主動與輔導(dǎo)員聯(lián)系一次,，匯報實習(xí)情況。如聯(lián)系電話發(fā)生變動則需及時通知輔導(dǎo)員和家長;

5.學(xué)生根據(jù)自身發(fā)展需要,，在實習(xí)期需更換實習(xí)單位的,，須寫出書面申請,，經(jīng)輔導(dǎo)員確認(rèn)、備案,、批準(zhǔn)后,，方可向?qū)嵙?xí)單位申請離職;

6.學(xué)生實習(xí)結(jié)束后，實習(xí)單位需填寫該生在實習(xí)期間的鑒定,，并根據(jù)學(xué)生實習(xí)表現(xiàn)給出相應(yīng)成績,，由學(xué)生帶回學(xué)校交給輔導(dǎo)員;

7.學(xué)生實習(xí)期間，要嚴(yán)格遵守實習(xí)單位的考勤制度;

8.服從學(xué)院和實習(xí)單位的領(lǐng)導(dǎo),，聽從輔導(dǎo)員及指導(dǎo)教師的安排,，按時完成實習(xí)任務(wù)。

七,、實習(xí)考勤與考核

1.學(xué)生在實習(xí)期間的考勤將按照《鄭州大學(xué)西亞斯國際學(xué)院學(xué)籍管理規(guī)定》中的有關(guān)規(guī)定進(jìn)行,。

實習(xí)期間缺席達(dá)(含病事假)實際實習(xí)時間二分之一者，實習(xí)成績按不及格處理,。

實習(xí)期間,，因擅自離開實習(xí)單位、違反單位的管理規(guī)定或品德表現(xiàn)等原因被實習(xí)單位拒絕其繼續(xù)實習(xí),，而造成實習(xí)期未滿的,，則視為實習(xí)成績不及格。

實習(xí)成績不及格者或無實習(xí)成績者,，不符合畢業(yè)條件，須跟下屆畢業(yè)生一起重修,。

2.實習(xí)考核成績由實習(xí)單位出具的專業(yè)實習(xí)鑒定(60%)和學(xué)生的實習(xí)總結(jié)(不少于1500字)(40%)兩部分構(gòu)成,，兩項折算為最終成績，共5學(xué)分,。

實習(xí)單位可根據(jù)學(xué)生實習(xí)內(nèi)容和實習(xí)期間的綜合表現(xiàn)(思想表現(xiàn),、團(tuán)隊合作精神、個人工作能力和實習(xí)質(zhì)量等)填寫實習(xí)鑒定表,，給出相應(yīng)的鑒定意見和成績,。

實習(xí)結(jié)束后學(xué)生需根據(jù)實習(xí)內(nèi)容完成1500字左右的實習(xí)總結(jié)，學(xué)院對學(xué)生上交的實習(xí)總結(jié)進(jìn)行評定,。

實習(xí)鑒定表與實習(xí)總結(jié)于20xx年5月5日前上交,。對于在實習(xí)期間表現(xiàn)較差，實習(xí)總結(jié)有明顯錯誤或有抄襲行為的,，其實習(xí)成績按不及格論處,。

個人實習(xí)計劃書篇九

一 、教學(xué)實習(xí)工作：

(1)在指導(dǎo)教師的幫助下認(rèn)真上好每一堂課,。上課前和上課后 在指導(dǎo)教師的幫助下認(rèn)真上好每一堂課,。上課前和下課后應(yīng)該主動地,、虛心地向指導(dǎo)教師請教。

(2)在完成自己教學(xué)任務(wù)的同時,，還要積極聽實習(xí)同學(xué)或其他教師的課,。聽課時要作好聽課記錄，并從教學(xué)法和教育心理學(xué)的角度出發(fā)進(jìn)行分析,，寫出自己的收獲和建議,，為撰寫實習(xí)總結(jié)積累素材。

(3)認(rèn)真制定好各項工作計劃,。如班主任工作計劃,、個人實習(xí)工作計劃、教學(xué)計劃等,，按計劃落實本學(xué)期的各項工作,。

(4)認(rèn)真聽課、備課,、上課,、完成為期八周的美術(shù)教學(xué)工作，使教學(xué)技能在實踐中提高自己的課堂教學(xué)能力,。

(5)認(rèn)真研究教材,，做到每節(jié)課有明確的目標(biāo)、重點,、難點,，有明確的教學(xué)方法和學(xué)習(xí)方法，撰寫詳細(xì)教案,，認(rèn)真?zhèn)湔n,。及時寫出教學(xué)反思。

(6)要認(rèn)真布置,、批改作業(yè),。批改要正確、及時,，評語要恰當(dāng),。對每次作業(yè)情況要及時作好記錄，要寫出本次作業(yè)的主要問題,，并對問題作出分析,，提出改進(jìn)辦法及輔導(dǎo)措施(尤其是對后進(jìn)生的輔導(dǎo))，作好講評,。

(7)實習(xí)期間,，組織出墻報及其他課外活動。

二 ,、班主任工作實習(xí)：

(1)進(jìn)行班主任工作的實習(xí),，要針對實習(xí)班級的情況采取有效的方式對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育,，主持班會活動。

(2)要學(xué)會做學(xué)生思想轉(zhuǎn)化的細(xì)致工作,。了解他們的思想情緒,，有針對性地進(jìn)行幫助教育。

(3)要學(xué)會指導(dǎo)班干部工作,。實習(xí)期間個人工作總結(jié),，在原班主任的指導(dǎo)下主持干部會議

(4)做好班主任的日常工作。如檢查學(xué)生紀(jì)律批改學(xué)生周記,、開展文體活動,、完成實習(xí)學(xué)校的中心工作等，保證實習(xí)班正常的教學(xué)秩序和各項安全工作,。不擅自批假,，不擅自組織校外集體活動或?qū)W(xué)生帶出校外進(jìn)行其他活動。有意向可請示原班主任和實習(xí)指導(dǎo)教師,。

三,、教育調(diào)查和教育調(diào)研：

(1)利用國慶假期，開展調(diào)查研究和教育科研工作,，收集整理資料,，為做好總結(jié)作準(zhǔn)備，鍛煉調(diào)查研究和教育科研能力,。

(2)調(diào)查報告或科研論文,。

四、個人總結(jié)

(1)據(jù)自身情況寫工作總結(jié)和個人鑒定,。

(2)認(rèn)真寫好“感謝信”,，收拾清理好自己的物品，做好返校交通安排,。

個人實習(xí)計劃書篇十

畢業(yè)實習(xí)是提高學(xué)生實踐技能的重要環(huán)節(jié)，也是專業(yè)教學(xué)活動的重要組成部分,，是培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力的有效途徑,。為保證我系xx級畢業(yè)生實習(xí)任務(wù)的順利完成，結(jié)合文秘專業(yè)教學(xué)的具體情況,，特制定本實習(xí)計劃,。

一、實習(xí)目的

通過專業(yè)實習(xí),，進(jìn)一步鞏固所學(xué)的專業(yè)知識和專業(yè)技能,，熟悉企事業(yè)單位秘書、文員等文秘相關(guān)專業(yè)的基本操作流程和業(yè)務(wù)情況,，培養(yǎng)獨立開展工作,、分析問題,、解決實際問題的能力，為成為一名合格的能在企事業(yè)單位擔(dān)任商務(wù)秘書,、行政秘書,、會務(wù)秘書等職位工作的高等復(fù)合應(yīng)用性人才打下良好的基礎(chǔ)。

二,、組織安排

中文系高職專業(yè)的畢業(yè)實習(xí)工作,，在我系領(lǐng)導(dǎo)下統(tǒng)一進(jìn)行。為加強對高職專業(yè)實習(xí)工作的領(lǐng)導(dǎo)和協(xié)調(diào),，特成立xx級高職專業(yè)畢業(yè)實習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組,，人員構(gòu)成如下：

組 長：李 雁

副組長：程遠(yuǎn)芬

成 員：馬維軍 何 睿 張 磊 王 靜 李術(shù)文 郝永靜 田文潔

三、實習(xí)時間及具體安排

(一)實習(xí)時間：為期16周,，具體實習(xí)時間為20xx年3月15日—6月11日,。于6月12日返校報到。

(二)實習(xí)事項安排

本次參加專業(yè)實習(xí)的文秘專業(yè)學(xué)生共101人,。

實習(xí)有關(guān)事項具體安排如下：

1,、20xx年3月8日，確定實習(xí)指導(dǎo)老師(安排表見附表)

2,、20xx年3月9日,，進(jìn)行專業(yè)實習(xí)動員

發(fā)放實習(xí)老師和實習(xí)學(xué)生的聯(lián)系表(包括雙方的手機號碼和電子郵箱);發(fā)放學(xué)生實習(xí)資料(包括《致實習(xí)單位的一封信》，《實習(xí)鑒定表》,，《畢業(yè)設(shè)計書》等);系領(lǐng)導(dǎo)做實習(xí)動員;專業(yè)負(fù)責(zé)人交代實習(xí)相關(guān)內(nèi)容,，說明實習(xí)起止時間，布置實習(xí)任務(wù),，說明實習(xí)材料的填寫方式,。

3、20xx年3月8日—3月15日,，學(xué)生確定實習(xí)單位,。

實習(xí)學(xué)生必須在20xx年3月16日前把實習(xí)單位及其地址和聯(lián)系方式用信函掛號形式或發(fā)電子郵件寄給各指導(dǎo)老師。郵寄信件：山東教育學(xué)院中文系×××老師(收),，郵政編碼：250013,。

4、學(xué)生自主實習(xí)期間要和實習(xí)指導(dǎo)老師隨時保持聯(lián)系,。并經(jīng)常關(guān)注山東教育學(xué)院中文系網(wǎng)站,，獲取有關(guān)信息。

5,、學(xué)生在進(jìn)入到實習(xí)單位之前,，要向指導(dǎo)教師書面交送基本情況：班級、姓名,、學(xué)號,、手機號碼,、家里電話、郵箱,、實習(xí)單位名稱,、地址、電話,、聯(lián)系人等,。以上情況如有變動應(yīng)及時與指導(dǎo)老師聯(lián)系。

6,、20xx年6月12日,，實習(xí)生返校。

7,、20xx年6月12日——6月15日,，實習(xí)材料匯總上交系辦，開展實習(xí)交流,，老師評定實習(xí)等級,。

四、實習(xí)單位安排

1,、本屆畢業(yè)生采取分散和集中實習(xí)相結(jié)合的方式,，學(xué)生可自主選擇其中一種方式。分散實習(xí)將由學(xué)生自行聯(lián)系實習(xí)單位,，集中實習(xí)由系里負(fù)責(zé)統(tǒng)一安排,。

2、學(xué)生應(yīng)選擇與文秘專業(yè)相關(guān)的崗位在企事業(yè)單位中開展實習(xí)活動,，實習(xí)單位選擇要求具有一定規(guī)模,、制度健全、能滿足實習(xí)要求的企事業(yè)單位,。

五,、實習(xí)要求

(一)對實習(xí)生的要求

1、要按照實習(xí)大綱和實習(xí)教學(xué)計劃的要求,，按時參加和完成實習(xí)任務(wù),。專業(yè)實習(xí)任務(wù)分為四個步驟：

①確定畢業(yè)設(shè)計題目。

學(xué)生在寒假放假期間確定畢業(yè)設(shè)計題目,，并草擬畢業(yè)設(shè)計，形成文稿,。 ②提交畢業(yè)設(shè)計,。

在開學(xué)兩周內(nèi)(20xx年3月8日—16日)，提交畢業(yè)設(shè)計,。

③在實習(xí)過程中不斷完善畢業(yè)設(shè)計,。

了解,、熟悉實習(xí)單位工作環(huán)境和工作內(nèi)容;盡快進(jìn)入角色，并能夠?qū)⑺鶎W(xué)理論知識應(yīng)用于實際工作中;認(rèn)真完成實習(xí)單位交給的各項任務(wù),。進(jìn)一步掌握和理解文秘的基本理論,、基本方法和基本技能。在實習(xí)的過程中不斷修改和擴(kuò)充畢業(yè)設(shè)計內(nèi)容,，進(jìn)一步培養(yǎng)從事文秘專業(yè)工作的良好素質(zhì),。可就實習(xí)單位的某一具體問題或業(yè)務(wù)展開深入細(xì)致的調(diào)查研究,，在調(diào)查的基礎(chǔ)上寫出有針對性和研究性的畢業(yè)設(shè)計任務(wù)書,，字?jǐn)?shù)不少于3000字。

④畢業(yè)答辯,。

學(xué)生返校后,，進(jìn)行畢業(yè)答辯。

2,、要服從工作安排,，嚴(yán)格遵守實習(xí)單位紀(jì)律，虛心接受指導(dǎo)老師的指導(dǎo),。按時完成實習(xí)作業(yè),，寫好實習(xí)報告，遇到自身難以解決的問題及時與實習(xí)指導(dǎo)老師及相關(guān)人員進(jìn)行溝通協(xié)調(diào),。注意人身和財產(chǎn)安全,，防止各類事故發(fā)生。

3,、因病,、因故不能參加實習(xí)者，應(yīng)在實習(xí)前書面提出書面申請并提供醫(yī)院證明等相關(guān)材料,，向?qū)W院辦理請假手續(xù);實習(xí)期間請假,，按有關(guān)請假制度執(zhí)行。

4,、實習(xí)結(jié)束后應(yīng)及時返校,，參加實習(xí)交流，并由實習(xí)小組長收齊相關(guān)的專業(yè)實習(xí)材料,，送交指導(dǎo)老師評閱打分,。

5、實習(xí)學(xué)生在實習(xí)結(jié)束時應(yīng)上交實習(xí)單位蓋章的《山東教育學(xué)院中文系文秘專業(yè)實習(xí)鑒定表》,、3000字以上的《畢業(yè)設(shè)計任務(wù)書》,。

(二)對指導(dǎo)老師的要求

1、做好學(xué)生的實習(xí)動員工作及其他各項準(zhǔn)備工作。

2,、在20xx年3月16日之前收齊本組實習(xí)生的實習(xí)單位及其地址和聯(lián)系方式,，及時上交到系輔導(dǎo)員郝永靜老師處匯總。

3,、在學(xué)生實習(xí)期間,，各指導(dǎo)老師要保持與學(xué)生之間的聯(lián)系，解決學(xué)生在實習(xí)過程中的各類困難和問題,。

4,、學(xué)生實習(xí)期間指導(dǎo)老師至少應(yīng)與學(xué)生實習(xí)單位聯(lián)系2次(以便及時了解學(xué)生的實習(xí)情況)，請指導(dǎo)老師經(jīng)常督促,、檢查實習(xí)生實習(xí)情況,，有了成績及時鼓勵，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正,。

5,、學(xué)生返校后，指導(dǎo)老師要及時組織本組學(xué)生進(jìn)行實習(xí)交流和實習(xí)總結(jié),，收齊學(xué)生應(yīng)上交的材料,，根據(jù)實習(xí)單位鑒定和學(xué)生的綜合表現(xiàn)評定其實習(xí)成績，并將材料匯總上交系辦,。

五,、實習(xí)考核和成績評定

(一)學(xué)生按照實習(xí)計劃和實習(xí)大綱完成專業(yè)實習(xí)任務(wù)，經(jīng)考核合格取得相應(yīng)學(xué)分,。

(二)實習(xí)生在全面總結(jié)的基礎(chǔ)上填好實習(xí)鑒定表,，由指導(dǎo)老師初步評定其實習(xí)成績：

1、思想表現(xiàn)方面：包括工作態(tài)度及積極性,、主動性,、責(zé)任心，遵守紀(jì)律情況,，思想作風(fēng),，奉獻(xiàn)精神等。

2,、業(yè)務(wù)情況,、能力方面：運用知識能力，獨立開展工作能力,，分析解決實際問題能力,，創(chuàng)新能力，業(yè)務(wù)熟練程度等,。

3,、指導(dǎo)老師在對上述兩項目打出一個初步等級,，等級分優(yōu)、良,、中、及格和不及格等五類,。

(三)實習(xí)生的最后實習(xí)成績由實習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)實習(xí)單位的鑒定等級,、調(diào)查報告、教師巡視情況綜合評定,。其中實習(xí)態(tài)度與實習(xí)紀(jì)律占20%,、業(yè)務(wù)能力與水平占50%、畢業(yè)設(shè)計的完成情況占30%,。

(四)無故不參加實習(xí)或?qū)嵙?xí)全過程缺勤在三分之一及以上者,，實習(xí)成績視為不及格。

(五)學(xué)生實習(xí)成績按優(yōu)秀,、良好,、中等、及格和不及格五級評定,，原則上呈正態(tài)分布,，嚴(yán)格控制優(yōu)秀比例，一般優(yōu)秀率不大于20%,。

六,、實習(xí)注意事項

(一)實習(xí)單位確定后原則上不準(zhǔn)調(diào)換，特殊情況要求調(diào)換的要及時和馬維軍老師和實習(xí)指導(dǎo)老師取得聯(lián)系,。

(二)若發(fā)現(xiàn)無故不在實習(xí)單位實習(xí)者按曠課處理,，一天以七節(jié)課計算。

(三)未完成實習(xí)者或?qū)嵙?xí)不合格者不予畢業(yè),。

個人實習(xí)計劃書篇十一

20xx年9月至10月,，我將在陜西師大附中進(jìn)行為期8周的計算機科學(xué)科目的教育實習(xí)，根據(jù)《陜西師范大學(xué)教育實習(xí)工作條例》的要求,，特別制定如下計劃：

一,、教育實習(xí)目的和要求：

1、通過教育實習(xí),，使我們(實習(xí)生)基本熟悉《中學(xué)信息技術(shù)》教學(xué)工作的各個環(huán)節(jié),，掌握一堂課的教學(xué)環(huán)節(jié)、教學(xué)環(huán)境,、教學(xué)技巧,，初步具有中學(xué)相應(yīng)的教學(xué)工作能力。

2,、通過教育實習(xí),，提高師范生綜合運用所學(xué)的專業(yè)知識,、教育理論知識完成基本的教學(xué)工作。

3,、通過教育實習(xí),，使師范生全面了解中學(xué)教育的現(xiàn)狀，根據(jù)現(xiàn)狀讓我們能有針對性的進(jìn)行教育教學(xué),。

4,、通過教育實習(xí)，最關(guān)鍵的是進(jìn)一步樹立人民教師的責(zé)任感是使命感,，鍛煉學(xué)生獨立工作的能力,。

我對自己的要求：

1、必須尊重實習(xí)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和教師的指導(dǎo),、

2,、必須遵守實習(xí)學(xué)校的各項規(guī)章制度，自覺地遵守紀(jì)律,。

3,、要接近、關(guān)心,、熱愛學(xué)生,，對學(xué)生要有耐心，熱情幫助,。

4,、要按時作息、上課,、聽課,、開會不遲到不早退。時刻注意自己的言行舉止,，力求成為學(xué)生的表率,。

二、實習(xí)內(nèi)容：

(一),、教學(xué)工作實習(xí)

根據(jù)相關(guān)的課程標(biāo)準(zhǔn),，開展教材研究、備課,、編寫教案,、說課、試講,、上課,、評課、課外輔導(dǎo),、批改作業(yè)等各個環(huán)節(jié)的教學(xué)工作,。

實習(xí)期間,，必須堅持互相聽課和參加教學(xué)評議。

(1),、聽課

聽課不少于10節(jié),，做好聽課記錄，實習(xí)結(jié)束要上交聽課筆記,，以備檢查,。

(2)、參加教學(xué)評議1-2次,。

個人實習(xí)計劃書篇十二

實習(xí)工作對我來說期待而又陌生，剛走出學(xué)校,，對于教育工作十分向往,。但若想完成這新學(xué)期的實習(xí)工作，除向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)和老教師們多虛心請教外,，還要有自己詳細(xì)的實習(xí)工作計劃,。我將我的實習(xí)期工作計劃詳細(xì)分成以下九方面：

一、實習(xí)目的

1,、使學(xué)生初步了解和熟悉小學(xué)教育,、體育工作情況。學(xué)習(xí)和掌握小學(xué)教育,、體育工作的規(guī)律,，培養(yǎng)獨立從事小學(xué)教育、體育工作的能力,。

2,、使學(xué)生受到忠誠人民教育事業(yè)、熱愛教師工作的思想教育,，培養(yǎng)從事教育工作的事業(yè)心和責(zé)任感,。

3。使學(xué)生將所學(xué)到的理論知識和技能,，初步運用于教學(xué)實踐,，在實踐中受到檢驗并得到發(fā)展。

二,、實習(xí)工作的組織領(lǐng)導(dǎo)

成立由系領(lǐng)導(dǎo)及相關(guān)教研室領(lǐng)導(dǎo),、班主任組成的實習(xí)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，系副主任王士明任組長,，系副主任麻曉芒任副組長,，成員有體育專業(yè)教研室主任鐘廣金、大06體師班班主任張立濱,。由實習(xí)工作領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)聯(lián)系實習(xí)學(xué)校的情況安排學(xué)生和分配教育教學(xué)實習(xí)任務(wù),，并指定指導(dǎo)教師,，確定學(xué)生小組長。我系大06體師班班主任和各實習(xí)學(xué)校原任教師及原任班主任負(fù)責(zé)具體的實習(xí)指導(dǎo)工作,。在實習(xí)期間,，實習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組成員隨時對實習(xí)情況進(jìn)行檢查、督促,。

三,、實習(xí)的具體安排

1、本屆畢業(yè)生的教育教學(xué)實習(xí)采取以集中為主,，個別學(xué)生獨立的方式進(jìn)行,，具體作法是：

將全班36名學(xué)生中的28名學(xué)生(另8名學(xué)生自己聯(lián)系學(xué)校實習(xí))分為六個實習(xí)小組，分別在南師附屬小學(xué),、南大附屬小學(xué),、北湖小學(xué)、右營街小學(xué),、新才學(xué)校和城北學(xué)校六所小學(xué)實習(xí),。

2、每個實習(xí)小組指定一名小組長,，全面負(fù)責(zé)與實習(xí)學(xué)校和實習(xí)指導(dǎo)教師的聯(lián)系和實習(xí)期間的一切其他事務(wù),。

3、本次實習(xí)指導(dǎo)教師由我系張立濱老師擔(dān)任,。

4,、從本學(xué)期10月中旬開始至12月底，學(xué)生在指導(dǎo)教師指導(dǎo)下進(jìn)行體育教師基本功練習(xí)和考核,、說課,、撰寫教案、試講等工作,。

5,、200-——200-學(xué)年度第二學(xué)期的第一周，實習(xí)生在校準(zhǔn)備一周(2月11日至20日),。在此期間,，各實習(xí)小組組長必須和實習(xí)學(xué)校取得聯(lián)系，獲得教學(xué)工作計劃和實習(xí)安排;每名學(xué)生必須寫出3——5篇詳細(xì)教案,，完成1——2個教案的試講,。

6、實習(xí)時間定在200-——200-學(xué)年度第二學(xué)期第二周(2月23日)至第十九周(6月18日),，共17周,，其中前一周學(xué)生進(jìn)入實習(xí)學(xué)校見習(xí)即聽課、備課,、試講,，第三至第十九周學(xué)生進(jìn)行教育和體育教學(xué)實習(xí),。

7、實習(xí)生返校時必須將實習(xí)學(xué)校及原任教師,、原任班主任對其實習(xí)期間教學(xué)能力,、思想表現(xiàn)及行為表現(xiàn)等方面的書面評價密封由小組長帶回(須蓋有實習(xí)學(xué)校的公章)，以作為評分的依據(jù),。

8,、實習(xí)生必須完成1000字以上的實習(xí)總結(jié)一份。

9,、實習(xí)結(jié)束時,，必須完成以下工作：

⑴由實習(xí)生進(jìn)行實習(xí)個人鑒定、小組鑒定并寫出評語,。

⑵指導(dǎo)教師根據(jù)實習(xí)前的試講,、實習(xí)中的教育教學(xué)實習(xí)情況(包括實習(xí)學(xué)校原任教師、原任班主任的評價和我系指導(dǎo)教師掌握的情況)給出一個恰當(dāng)?shù)某煽冏鳛樵摯螌嵙?xí)的成績,。

四、指導(dǎo)教師的職責(zé)

1,、負(fù)責(zé)指導(dǎo)實習(xí)前的教案撰寫,、批改教案、組織試講,、見習(xí)等工作,。

2、實習(xí)中,，負(fù)責(zé)與所指導(dǎo)的學(xué)生聯(lián)系并對學(xué)生實習(xí)情況進(jìn)行檢查,。

3、學(xué)生返校后,，負(fù)責(zé)組織,、指導(dǎo)和檢查實習(xí)生的實習(xí)個人鑒定、小組鑒定和實習(xí)總結(jié)的完成工作,。

4,、綜合評定實習(xí)生的實習(xí)成績。

5,、實習(xí)學(xué)校原任教師負(fù)責(zé)檢查學(xué)生教案,、聽其試講，認(rèn)可后簽字,，學(xué)生才能正式上課,，實習(xí)結(jié)束時給出書面評價。

五,、對實習(xí)生的要求

1,、在實習(xí)期間,，每個實習(xí)生必須端正實習(xí)態(tài)度，認(rèn)真?zhèn)湔n,、試講,、上課，必須寫出10個以上的完整教案(要有原任教師簽字認(rèn)可),，上課總課時不得少于20節(jié),。

2。實習(xí)生必須寫詳案,，并按原任教師要求,，提前一至兩天把教案送原任教師批閱，并試講,，經(jīng)原任教師簽字認(rèn)可后,，才能正式上課。上課必須用普通話,。

3,、同在一個實習(xí)小組的實習(xí)生必須相互聽課，并作聽課記錄,。每次課后,，由小組長負(fù)責(zé)召集本組實習(xí)生與原任教師一道對所上的課進(jìn)行評課，并由小組長或小組長指定的實習(xí)生作好詳細(xì)記錄,。

4,、在班主任工作方面，實習(xí)生進(jìn)校一周后必須制定好班主任工作計劃送交原任班主任審核后實施,，實習(xí)生要主動協(xié)助原班主任工作,，每個實習(xí)生必須要獨立地組織一次班級活動，并有活動計劃和報告,。

5,、每個實習(xí)小組的實習(xí)生應(yīng)舉行一次公開課教學(xué)，由小組長在征得原任教師同意下實施,。

6,、實習(xí)小組長必須將該組實習(xí)生在教學(xué)及遵守紀(jì)律等方面的情況作好如實記錄。每個實習(xí)生也必須作較詳細(xì)的實習(xí)記錄,，其內(nèi)容包括聽原任課教師的上課記錄,，對自己上課的評課記錄。實習(xí)結(jié)束后一并交指導(dǎo)教師,，作為評定實習(xí)成績的依據(jù)之一,。

7、實習(xí)結(jié)束后必須作好認(rèn)真的總結(jié)，并寫出一份1000字以上的高質(zhì)量的實習(xí)總結(jié)交指導(dǎo)教師,。

六,、實習(xí)成績的評定標(biāo)準(zhǔn)和要求

實習(xí)生實習(xí)總成績按優(yōu)、良,、及格,、不及格四等評定。實習(xí)生總成績系根據(jù)原任教師對實習(xí)生教學(xué)實習(xí)成績的評分,、原任班主任對實習(xí)生實習(xí)班主任的評分,、實習(xí)生執(zhí)行《實習(xí)生守則》的表現(xiàn)、實習(xí)前在我校的試講和實習(xí)回校后的總結(jié)等方面綜合評定,。實習(xí)總成績記入個人檔案,。

(一)、實習(xí)教學(xué)成績的評定標(biāo)準(zhǔn)

1,、優(yōu)秀：

⑴認(rèn)真鉆研大綱,、教材，認(rèn)真?zhèn)湔n,，按時完成質(zhì)量好的教案(10份以上),，試講效果較好。

⑵教學(xué)中,，目的明確,，教材熟悉，教態(tài)自然,。語言準(zhǔn)確、流暢,。選擇教法恰當(dāng),，組織能力強，講課內(nèi)容無科學(xué)性錯誤,，教學(xué)效果好,。

⑶輔導(dǎo)學(xué)生主動、認(rèn)真,。

⑷對講課,、評課活動態(tài)度認(rèn)真，自我分析深刻,。能虛心聽取別人意見并能迅速改正工作,。

2、良好：

⑴認(rèn)真鉆研大綱,、教材,，認(rèn)真?zhèn)湔n，按時完成質(zhì)量較好的教案(6—9份),，試講認(rèn)真努力,，進(jìn)步明顯,。

⑵教學(xué)中，目的明確,，對教材比較熟悉,，教態(tài)較自然。語言清楚,、流暢,。選擇教法較恰當(dāng)，有一定的組織能力,，教學(xué)效果較好,。

⑶輔導(dǎo)學(xué)生較主動、認(rèn)真,。

⑷對講課,、評課活動態(tài)度較認(rèn)真，自我分析較深刻,，能聽取和接受別人意見,，教學(xué)工作有改進(jìn)。

3,、及格：

⑴尚能鉆研教材,，備課比較努力，但需教師較多幫助,，完成質(zhì)量較好的教案(2—5份),，試講中出現(xiàn)較多問題。

⑵教學(xué)中,，目的比較明確,，語言表達(dá)清楚，但不夠流暢,。組織能力較差,，基本能達(dá)到教學(xué)目的。

⑶能輔導(dǎo)學(xué)生,，但能力較差,，也不主動。

⑷說課,、評課活動中自我分析能力較差,。還能接受別人意見，但教學(xué)中改進(jìn)不大,。

4,、不及格：

⑴備課不認(rèn)真，經(jīng)教師較多幫助，仍不能寫出完整的教案,。試講不認(rèn)真,，經(jīng)指導(dǎo)后仍問題較多。

⑵教學(xué)目的不明確,，對教材基本內(nèi)容不掌握,，表達(dá)能力差，組織能力差,，不能完成教學(xué)任務(wù),。

⑶不會進(jìn)行輔導(dǎo)。

⑷評課,、說課活動中自我分析能力較差,，不虛心接受意見，教學(xué)無改進(jìn),。

(二),、實習(xí)班主任工作成績的評定標(biāo)準(zhǔn)

1、工作態(tài)度

⑴是否按實習(xí)學(xué)校的要求和計劃開展工作,。

⑵對學(xué)生是否關(guān)心,、負(fù)責(zé)。

⑶是否尊重教師,，虛心向原任教師,、原任班主任學(xué)習(xí)。

⑷工作是否主動,。

2,、工作內(nèi)容

⑴工作的目的性、教育性如何,。

⑵能否根據(jù)學(xué)生特點進(jìn)行思想教育,。

⑶為人師表做得如何。

3,、工作能力和實習(xí)效果

⑴班主任工作計劃制定得如何，完成情況怎樣,。

⑵與學(xué)生的關(guān)系是否融洽,，學(xué)生反映如何。

⑶是否獨立地組織了一次班級活動,，效果如何,。

⑷是否撰寫出有關(guān)教育或教學(xué)方面的調(diào)查報告，質(zhì)量如何,。

⑸實習(xí)學(xué)校評價怎樣,。

注：請原任班主任在對實習(xí)生的班主任工作作評價時，除了寫出評語以外，還應(yīng)按優(yōu),、良,、中、及格和不及格評出等級,。

七,、實習(xí)生守則

1、遵守我校制定的“教學(xué)實習(xí)紀(jì)律要求”和本實習(xí)生守則,，遵守實習(xí)學(xué)校的一切規(guī)章制度,，服從實習(xí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、原任教師,、原任班主任的工作安排,，服從實習(xí)小組長的管理。

2,、尊重實習(xí)學(xué)校的老師,，虛心接受他們的指導(dǎo)。按規(guī)定日期,，把教案和班主工作計劃送有關(guān)指導(dǎo)教師審批,。

3、對實習(xí)學(xué)校的教職工要有禮貌,，如有意見或建議,，必須通過實習(xí)生小組長有組織的提出，不得隨意議論,。要愛護(hù)公物,，節(jié)約水電，借用物品不得損壞和遺失,，損壞和遺失要照價賠償,。

4、要以教師的優(yōu)良品質(zhì)嚴(yán)格要求自己,，講究文明禮貌,，做到衣服整潔，儀表端正,，以身作則,，做學(xué)生表率。要認(rèn)真履行教師職責(zé),，認(rèn)真?zhèn)湔n,，虛心求教，寫出質(zhì)量較高的教案,。認(rèn)真上好每一節(jié)課,，認(rèn)真批改作業(yè),，認(rèn)真作好課內(nèi)課外輔導(dǎo)。

5,、嚴(yán)格遵守作息制度,，不遲到、不早退,，一般情況不許請假,，如遇特殊情況，必須原任教師和原任班主任批準(zhǔn)后才能離開,。工作時間不準(zhǔn)喝酒,，不準(zhǔn)打牌和做其他與實習(xí)無關(guān)的事。

6,、實習(xí)生不許收受學(xué)生禮品,，原任教師和原任班主任不在場時，不允許帶學(xué)生進(jìn)行校外活動,，若有違紀(jì)現(xiàn)象出現(xiàn),，造成的一切后果由實習(xí)學(xué)生自己負(fù)責(zé)。

7,、愛護(hù)學(xué)生,，注意安全，不準(zhǔn)打罵,、體罰學(xué)生,。

8、實習(xí)生之間要加強團(tuán)結(jié),，生活上互相幫助,，業(yè)務(wù)上相互學(xué)習(xí)，共同克服困難,，努力完成實習(xí)任務(wù),。

凡違反上述各條者，實習(xí)學(xué)校的指導(dǎo)老師可視其情節(jié)輕重,，給予批評教育,、停止實習(xí)直至紀(jì)律處分。

八,、實習(xí)生實習(xí)結(jié)束返校時應(yīng)提交的材料

1,、蓋有實習(xí)學(xué)校公章的實習(xí)鑒定表;

2、實習(xí)生手冊,，其中包含上課的教案,、聽課,、評課記錄;

3,、實習(xí)總結(jié);

4,、實習(xí)小組小組日志、公開課教學(xué)的記錄等,。

個人實習(xí)計劃書篇十三

加強理論與實踐的聯(lián)系,，鞏固運用所學(xué)的知識，培養(yǎng)分析問題,、解決問題的潛力和創(chuàng)新潛力,，完成專業(yè)培養(yǎng)方案計劃和實習(xí)大綱規(guī)定的目標(biāo)。

實習(xí)方式：分散實習(xí)

實習(xí)要求

1.實習(xí)單位：實習(xí)單位由學(xué)生自己選取,，經(jīng)家長同意并報實習(xí)指導(dǎo)老師確認(rèn);實習(xí)資料應(yīng)根據(jù)要求,，由學(xué)生和實習(xí)單位決定，并經(jīng)指導(dǎo)老師認(rèn)可,。實習(xí)單位與實習(xí)資料應(yīng)與專業(yè)密切相關(guān),。

2.實習(xí)時間安排在第四學(xué)期與第五學(xué)期之間的暑假，實習(xí)時間不少于6周,。

3.所有實習(xí)學(xué)生務(wù)必在規(guī)定的時間內(nèi)將實習(xí)狀況登記表,、實習(xí)鑒定表，及實習(xí)報告交給實習(xí)指導(dǎo)老師,。實習(xí)狀況登記表中登記的單位,、實習(xí)鑒定表中的蓋章單位及實習(xí)報告中的描述的單位要一致。

4.實習(xí)學(xué)生務(wù)必端正實習(xí)態(tài)度,，認(rèn)識實習(xí)的重要性,，用心認(rèn)真地參加實習(xí)，保質(zhì)保量地完成實習(xí)任務(wù),。

5.實習(xí)學(xué)生每周應(yīng)至少主動與實習(xí)指導(dǎo)老師見面或聯(lián)系一次,，在實習(xí)工作中要服從指導(dǎo)老師指導(dǎo)，注意人身安全,，維護(hù)學(xué)校形象,，遵守實習(xí)單位的有關(guān)規(guī)定，不打聽,、收集與實習(xí)無關(guān)的資料和信息,。

6.實習(xí)的主要成果為實習(xí)報告，實習(xí)完成以后,，按規(guī)定認(rèn)真寫好實習(xí)報告,。實習(xí)報告要求如實報告自己的經(jīng)歷和收獲嚴(yán)禁抄襲，格式務(wù)必規(guī)范,，要求理論聯(lián)系實際,，資料具體，觀點正確,，結(jié)構(gòu)合理,、邏輯清楚,，字跡清晰，文筆流暢,，貼合“實習(xí)報告格式及要求”,。

7.實習(xí)報告包括中文版本和英文版本，中文版本的字?jǐn)?shù)不得少于3000字,，英文版資料與中文版資料相符,。主要資料包括：

a.實習(xí)單位的基本狀況。包括單位的歷史,、內(nèi)部機構(gòu),、人員組織、生產(chǎn)經(jīng)營范圍,、業(yè)務(wù)運作模式,、發(fā)展規(guī)劃、經(jīng)營和管理特色等,。

b.實習(xí)資料的詳細(xì)總結(jié)(重點),。

c.實習(xí)的收獲和體會(重點)。

d.對實習(xí)單位經(jīng)營管理方面的推薦,。

e.透過實習(xí)對學(xué)院教學(xué)工作的推薦,。

8.學(xué)生實習(xí)成績不合格務(wù)必重修，直至合格方能畢業(yè),。

實習(xí)成績不合格者,，應(yīng)重新實習(xí)。補作實習(xí)期間的費用,，一律由學(xué)生個人自理,。

未補實習(xí)或補作實習(xí)仍不及格者，按學(xué)籍管理的有關(guān)規(guī)定處理,。

個人實習(xí)計劃書篇十四

為加強我行信貸管理,，提高信貸工作質(zhì)量，樹立風(fēng)險,、責(zé)任意識,，做到職責(zé)分明，有序地開展信貸工作,，促進(jìn)我行信貸工作規(guī)范,、穩(wěn)健地發(fā)展，全面地完成20--年信貸工作任務(wù)目標(biāo),，現(xiàn)對明年工作作出以下計劃：

一是加強人員業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和培訓(xùn),，提高信貸隊伍素質(zhì)

在新的一年里，從“以內(nèi)控防范優(yōu)先,，加強制度落實”的角度加強信貸人員隊伍建設(shè).

20--年,，著重抓好信貸部人員的培訓(xùn),，計劃在第一季度以金融法規(guī)、各項制度,、經(jīng)營理念和信貸業(yè)務(wù)規(guī)范化操作程序及要求等內(nèi)容為重點進(jìn)行普及培訓(xùn)，在較短時間內(nèi)進(jìn)一步提高從業(yè)人員的理論水平政治水平和業(yè)務(wù)素質(zhì),。

定期組織學(xué)習(xí)金融方針政策法律法規(guī)和上級文件精神,，努力提高政治覺悟和業(yè)務(wù)素質(zhì)，增強依法合規(guī)經(jīng)營的自覺性,。

同時對個人商務(wù)貸款二手房貸款車貸及貸款五級分類等新業(yè)務(wù)進(jìn)行專項培訓(xùn),。

二是加強信貸管理，規(guī)范業(yè)務(wù)操作,，提高信貸資產(chǎn)質(zhì)量

在確保新增貸款質(zhì)量上,，一是加強對信貸員貸款權(quán)限的管理，嚴(yán)禁信貸人員發(fā)放超權(quán)限貸款,。

二是加大對跨區(qū)貸款,、人情貸款、壘大戶貸款等違章貸款的查處力度,，發(fā)現(xiàn)一起,，處罰一起。

三是認(rèn)真開展貸前調(diào)查,，準(zhǔn)確預(yù)測貸戶收益,，確保貸款按期收回。

四是嚴(yán)格執(zhí)行大額貸款管理制度,。

五是嚴(yán)把貸款審批關(guān),，嚴(yán)格審查貸款投向是否合法、期限是否合理,、利率是否正確,、第一責(zé)任人是否明確、抵押物是否真實,、合法,，擔(dān)保人是否具備擔(dān)保實力、貸款檔案是否齊全等,，通過以上措施,，確保信貸資產(chǎn)質(zhì)量逐年提高。

六是全面進(jìn)行信貸檔案統(tǒng)一模式,、規(guī)范化,、標(biāo)準(zhǔn)化管理，實行專柜歸檔,、專人保管,，并建立調(diào)用登記制度,，保證檔案的完整性。

人員調(diào)離或換片,，貸款檔案應(yīng)辦理移交手續(xù),，由交出人、接交人及監(jiān)交人共同在移交清單上簽字,，促進(jìn)全轄信用社的信貸檔案管理工作提檔升級,。

四是加大信貸規(guī)章制度的執(zhí)行力度

首先要落實“三查”制度，堅持做到防范貸款風(fēng)險在先,，發(fā)放貸款在后,，每筆貸款都堅持按“三查”的內(nèi)容、要求,、程序認(rèn)真進(jìn)行調(diào)查,、審查和檢查，并填寫“三查”記錄簿,，嚴(yán)格考核,。

報審貸會審批的貸款都必須有信貸人員的調(diào)查報告和審貸會記錄。

其次要落實審貸分離制度,，貸款發(fā)放實行審貸分離和分級審批的管理制度,，每筆貸款都必須經(jīng)信貸部主任審查、登記,、簽字后才能發(fā)放,，堅決杜絕信貸員“一手清”放貸。

第三要加大違規(guī)違紀(jì)行為的懲處力度,，嚴(yán)肅查處違紀(jì)違規(guī)人員,，對因違紀(jì)違規(guī)等原因造成不良貸款的責(zé)任人實行在崗清收、下崗清收等行政處罰,，情節(jié)嚴(yán)重者,，由責(zé)任人承擔(dān)貸款賠償責(zé)任。

五是明確信貸投放重點,，不斷優(yōu)化信貸結(jié)構(gòu)

20--年我部將按照“分類指導(dǎo),、區(qū)別對待”的原則,，明確信貸投向,。

一是提高商戶貸款和保證貸款的比重,，少發(fā)放農(nóng)戶類或聯(lián)保類貸款，以優(yōu)化信貸結(jié)構(gòu),，降低風(fēng)險資產(chǎn),。

如果明年開放了個人商務(wù)貸款，要積極并大力地發(fā)放房地產(chǎn)抵押貸款，提高抵押貸款占比,。

要合理調(diào)整貸款擔(dān)保方式,，盡量少辦理聯(lián)戶聯(lián)保貸款，堅決杜絕壘大戶貸款和頂冒名貸款,。

二是加大對農(nóng)業(yè)規(guī)模種植養(yǎng)殖業(yè),、特色農(nóng)產(chǎn)品行業(yè)貸款的支持力度。

三是積極加強信用村屯的創(chuàng)建,。

對還款意愿好還款 能力強的農(nóng)戶要重點支持,。

六是持續(xù)做好五級分類，確保分類結(jié)果準(zhǔn)確無誤

20--年,，我行在全面推行信貸資產(chǎn)風(fēng)險分類工作中還不同程度地存在著一些問題：一是思想認(rèn)識不到位，對風(fēng)險分類的重要性,、艱巨性認(rèn)識不足;二是人員素質(zhì)不匹配,，距離準(zhǔn)確運用風(fēng)險分類的方式方法識別、防范和控制信貸風(fēng)險還存在較大差距;三是風(fēng)險分類基礎(chǔ)性工作不牢固,，風(fēng)險分類制度不健全,，分類程序和認(rèn)定組織欠規(guī)范;四是風(fēng)險管理能力不強，未能緊密結(jié)合信貸資產(chǎn)不同的風(fēng)險類別及特點,，采取有針對性的強化管理措施等,。

對于上述問題，20--年我部將進(jìn)一步強化風(fēng)險管理理念,，完善工作機制,，改進(jìn)工作措施，將風(fēng)險分類作為強化信貸管理,、健全風(fēng)險防范長效機制的一項重要工作切實抓好,，抓出成效。

個人實習(xí)計劃書篇十五

個人工作不足與改善措施

在各項工作順利開展的同時,，我也認(rèn)識到自己還有很多不足之處：

(1)對于領(lǐng)導(dǎo)交辦的任務(wù),，辦事心切，處事不夠干練,，想問題不夠全面,，不夠深刻，雖然能基本完成上級交辦的任務(wù),，但在工作中應(yīng)對困難應(yīng)對壓力也感到力不從心,，缺乏工作動力;

(2)有時處理問題思路不夠清晰，使得開展工作起來比較被動;工作開展中也缺少用心開拓創(chuàng)新,，協(xié)調(diào)潛力有待加強;

(3)缺乏工作經(jīng)驗,，應(yīng)對問題過于急躁，一心想干點事情，做點成績,，但缺少全盤籌劃,，工作不夠謹(jǐn)慎周密，工作的方式方法也有待領(lǐng)導(dǎo)同事的進(jìn)一步指導(dǎo)改善,。

個人習(xí)慣改善計劃

1,、尊重規(guī)律，按規(guī)律辦事,。

2,、恰當(dāng)運用心靈演練，設(shè)想不同狀態(tài)下的本能反應(yīng),，并對無益的思維定勢進(jìn)行修正,，乃至否定，每日演練一次,。

3,、在我的詞典里刪除“如果、假如”等詞匯,，時刻持續(xù)用心心態(tài),，遇到困難和問題要想出路，而非退路,。

4,、做任何事前，首先預(yù)想事情的可能結(jié)果,，促使自己采取更接近想要的結(jié)果的對應(yīng)方案或措施,，正確地做事。今后每次接到新任務(wù),，都要充分了解任務(wù)所要的結(jié)果,。

5、按照《高能效人士的七個習(xí)慣》中的第四代時間管理的理論指導(dǎo)工作,，對手頭的工作進(jìn)行分類,，著重做好第二類工作，兼顧第一類工作,。為此,，根據(jù)所從事的專業(yè)特點以及個人主角制定“產(chǎn)能倍增計劃”，提升個人素質(zhì)修養(yǎng),，并適時擴(kuò)大關(guān)注圈,，提升影響力。即刻執(zhí)行,，并將其推薦在全院施行,。

6,、堅持一個原則，絕不做“損人利己”以及“損人不利己”的事,，以追求帕累托最優(yōu)為目標(biāo),，而非簡單的帕累托改善。

7,、加強與家人之間,、同事之間以及其他社會成員之間的溝通交流，堅持換位思考,，移情聆聽,。

8、用三個月的時間思考個人未來,，繪制本人人生路線圖(宏觀),，結(jié)合使命宣言，制定分階段目標(biāo)(微觀),，并在以后的發(fā)展中對其適時修正,。

9、注重自我提升和完善,，所謂磨刀不誤砍柴工,。定期梳理頭緒,，思考人生,。每日安排不少于0。5小時的靜思時間,，修正前進(jìn)路線;每日安排不少于1小時的讀書時間,，每周安排至少兩次鍛煉身體的時間，每次0,。5—1小時,。