很多人在看完電影或者活動(dòng)之后都喜歡寫(xiě)一些讀后感，這樣能夠讓我們對(duì)這些電影和活動(dòng)有著更加深刻的內(nèi)容感悟,。當(dāng)我們想要好好寫(xiě)一篇讀后感的時(shí)候卻不知道該怎么下筆嗎？下面是小編為大家?guī)?lái)的讀后感優(yōu)秀范文，希望大家可以喜歡。

三年級(jí)語(yǔ)文讀書(shū)后感 小學(xué)三年級(jí)課文讀后感篇一

文中的覺(jué)心是覺(jué)民兄弟的大哥，也很聰明,，但他很懦弱，不敢反抗,，爺爺?shù)脑挷桓疫`背,，最后做了犧牲品，自己的幻想破滅,。父親去世后,，覺(jué)新挑起了家庭重?fù)?dān)，家中內(nèi)部的矛盾向他射來(lái),，過(guò)了兩年,，“五四”運(yùn)動(dòng)發(fā)生了，他通過(guò)學(xué)習(xí),，明白了許多道理,，使它變成了兩重性格的人物。他既痛恨舊勢(shì)力,，又不敢反抗,，面對(duì)這一切，他默默地忍受著,，掙扎著,。覺(jué)慧因?yàn)榕c同學(xué)參與斗爭(zhēng)，被爺爺訓(xùn)斥的一頓,，不許他再出門,。這天，他在花園里遇到鳴鳳,。兩人表示愛(ài)慕,，互訴衷情。

當(dāng)晚,，覺(jué)民和覺(jué)慧在天井里散步,。表姐梅的遭遇，覺(jué)民決心不走大哥的路,，因?yàn)闀r(shí)代不同了,。

舊歷新年，高府格外熱鬧,，高老太爺希望吃年飯有四代人,，所以覺(jué)新也把兒子抱來(lái)了。元宵節(jié)剛過(guò)，新舊軍閥展開(kāi)了激烈的混戰(zhàn),。處于市區(qū)的高家，也遭到了戰(zhàn)火的紛擾,，從東門逃進(jìn)城的張?zhí)珟е俸驼趶埣彝娴拿穪?lái)到高家避難,，覺(jué)新的妻子瑞玨很喜歡她，覺(jué)新也很喜歡她,。二人相對(duì)而位,。互訴著幾年來(lái)的相思之情,。

幾天來(lái)瑞玨完全清楚了覺(jué)新和梅的關(guān)系,，表示理解，梅為瑞玨的大度與善良而感動(dòng),，她兩人成了手足朋友

戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)束后,，覺(jué)慧瞞著家人參加了黎明周報(bào)的工作。寫(xiě)文章介紹新聞化運(yùn)動(dòng),，攻擊舊制度舊思想,。琴也參加了學(xué)習(xí)，決心干下去,?？捉虝?huì)的頭面人物，60多歲的馮樂(lè)山看見(jiàn)高家的丫頭長(zhǎng)得漂亮,，讓高老太爺?shù)难绢^鳴鳳,，嫁給他。但鳴鳳愛(ài)著覺(jué)慧,，不同意嫁給馮老頭,，鳴鳳向覺(jué)慧求救，由于他趕著寫(xiě)文章,，沒(méi)救他,，結(jié)果鳴鳳含淚離開(kāi)了覺(jué)慧的住處。后來(lái)覺(jué)慧知道了真情,，但是太晚了,，鳴鳳已經(jīng)跳湖自盡了，覺(jué)慧非?；诤?。

鳴鳳死后，高老太爺又逼丫頭婉兒代,，鳴鳳的悲劇使覺(jué)慧無(wú)限悲哀,，深深自責(zé)，同時(shí)也加深他對(duì)以祖父為代表的舊勢(shì)力的無(wú)比仇恨。現(xiàn)在他更清楚地認(rèn)清了自己所在的這個(gè)家庭,，這個(gè)社會(huì)的本來(lái)面目,。高老太爺?shù)?6歲的壽辰到了，高家擺宴唱戲,，大為慶祝,，馮樂(lè)山又為覺(jué)民說(shuō)媒，高老爺一口應(yīng)承,，遭到覺(jué)民與琴的反對(duì),，覺(jué)慧支持。覺(jué)新左右為難,，祖父大發(fā)脾氣,。在這緊急過(guò)頭，覺(jué)慧幫助覺(jué)民逃婚,，與家庭斗爭(zhēng),，結(jié)果覺(jué)民下了決心，高老太爺也沒(méi)辦法,。最后祖父被迫退婚,，覺(jué)新不斷受到良心譴責(zé)，覺(jué)得無(wú)論如何應(yīng)該給覺(jué)民幫忙,，否則會(huì)造成一件抱恨終身的事,。覺(jué)新的四叔克安,、五叔克定瞞著高太爺偷偷摸摸地在外面租小公館,，打著高老太爺?shù)钠焯?hào)借債,，過(guò)著荒_無(wú)恥到的生活，丑行被揭穿,，高老太爺責(zé)罰他們后,，感到無(wú)比失望，從此一病不起,。陳姨太先請(qǐng)道士作法,，又叫端公捉鬼，鬧得家宅不寧,。留過(guò)學(xué)的克明,，讀過(guò)進(jìn)步書(shū)報(bào)的覺(jué)新都不敢出來(lái)反對(duì)。只有覺(jué)新挺身而出,。痛罵陳姨太和眾人,，高老太爺在彌留之際，答應(yīng)解除與馮家婚約,，覺(jué)民的抗婚行動(dòng)取得了勝利,。

瑞鈺臨產(chǎn)的日子越來(lái)越近了，高家長(zhǎng)一輩人都認(rèn)為高老爺?shù)蔫淹Ｔ诩依铮缬腥嗽诩疑⒆?，便有血光之?zāi),。他們要求瑞鈺到城外生育，覺(jué)新有一次毫無(wú)抵抗地接受了這個(gè)荒唐主張,，結(jié)果瑞鈺在難產(chǎn)中死去,，覺(jué)新突然明白了，整個(gè)制度,，整個(gè)禮教,，整個(gè)封建迷信奪去了他的青春,、幸福,、前途和他最心愛(ài)的兩個(gè)女人。三弟覺(jué)慧感到不能在這個(gè)吃人的家中呆下去了,。他要做一個(gè)舊有家庭的叛逆,，決心遠(yuǎn)走高飛，覺(jué)新感到無(wú)限悲哀,，但他知道是留不住覺(jué)慧的,。猶豫再三，終于答應(yīng)在暗中支持弟弟的行動(dòng)結(jié)果,，三弟還是遠(yuǎn)走高飛了,。

“家”從1931年發(fā)表以來(lái)深受讀者歡迎，以后又拍成了電影,，巴金最后之所以告別覺(jué)新,，覺(jué)民和黎明周報(bào)社的朋友們，乘船離家到上海去,，就是對(duì)當(dāng)時(shí)社會(huì)不滿,，家庭不滿，但他心胸寬大,，勇于斗爭(zhēng),，為軟弱的大哥打氣，讓他堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)和家人斗爭(zhēng),，但大哥始終是個(gè)懦夫,，結(jié)果犧牲了自己，也把心愛(ài)的妻子做了犧牲品,，覺(jué)新是覺(jué)民兄弟的大哥,，你想，他相貌清秀,，自小聰慧,，在家里受著雙親的鐘愛(ài)，在學(xué)校受先生的贊賞中學(xué)畢業(yè)時(shí)成績(jī)名列第一，自己也曾打算中學(xué)畢業(yè)后到有名的大學(xué)深造,，還想到德國(guó)留學(xué),，但他性格懦弱，不敢反抗,，為了爺爺抱重孫,，馬上成親，料理家事,，屈從父命,，他的前途因此而斷送，他美麗的幻想因此而破滅,?？墒牵f(wàn)惡的舊社會(huì),、舊制度,，坑害了多少年青的生命!

三年級(jí)語(yǔ)文讀書(shū)后感 小學(xué)三年級(jí)課文讀后感篇二

《三國(guó)演義》是我國(guó)古代四大名著之一，講述了那時(shí)群雄紛爭(zhēng),、英杰輩出的戰(zhàn)亂年代,。其中令我感觸深刻啟示巨大的要數(shù)草船借箭這個(gè)故事了。

三國(guó)時(shí)期,，周瑜見(jiàn)諸葛亮平時(shí)料事如神,，心里很妒忌，就想方設(shè)法刁難他,。有一天,，周瑜請(qǐng)諸葛亮商議軍事，提到我們國(guó)要與曹軍水上交戰(zhàn),，但是緊缺弓箭,，請(qǐng)先生十天之內(nèi)趕造十萬(wàn)只，先生不要推卻,。周瑜故意刁難諸葛亮,。可是諸葛亮卻毫不推卻地答應(yīng),。說(shuō)不需要十天,，給他三天就夠了。能在十天之內(nèi)造好十萬(wàn)支箭,，都簡(jiǎn)直是天方夜譚荒謬之論了,，更別說(shuō)三天了。諸葛亮真是自吹自大,。周瑜心想,。

大家想,，諸葛亮造箭，肯定不會(huì)用普普通通的造箭方法,，他到底用了什么方法呢?,、

第二天，諸葛亮向魯肅借了二十多艘船,，和許多青布幔子,，草把子。并囑咐他不要讓周瑜知道我用這些材料,，不然他的計(jì)劃就泡湯了,。

前兩天，諸葛亮沒(méi)什么動(dòng)靜,。直到第三天四更,，正是曹軍出征的時(shí)候，那時(shí)大霧朦朧,，霧就像一個(gè)白帳子籠罩在江邊,，根本看不清有什么東西,。曹操用兩眼眺望,，隱隱約約地看見(jiàn)了二十幾條船，和許許多多的士兵正搭船駛向自己的營(yíng)地,。他就派弓箭手往那些像士兵的草把子射箭,。那一瞬間，萬(wàn)箭齊發(fā),，弓箭像箭雨一般地打在草把子上,。諸葛亮和魯肅坐在船倉(cāng)里盡管飲酒取樂(lè)，等齊刷刷的箭雨一直下到了天亮,。

早晨,，一個(gè)個(gè)草把子上插滿了數(shù)百支箭。諸葛亮數(shù)了數(shù),，足足有十五六萬(wàn)支,。于是，諸葛亮派士兵把那十五六萬(wàn)支箭搬到周瑜那兒,。周瑜一看,，長(zhǎng)嘆：“先生神機(jī)妙算，我甘拜下風(fēng)啊!”

讀了故事后,，我深有感觸,。諸葛亮真是足智多謀。如果想要用草船借箭,，必須先計(jì)算好天氣,、時(shí)間等事件,。而諸葛亮把這些事件都計(jì)算得準(zhǔn)確萬(wàn)分，才導(dǎo)致了他的借箭成功,。如果沒(méi)計(jì)算好的話,，不知道曹軍什么時(shí)間出征，不知道那是什么天氣,，借箭能成功嗎?這就說(shuō)明諸葛亮謀略過(guò)人,，諸葛亮的借箭計(jì)劃可以用萬(wàn)事俱備，只欠東風(fēng)來(lái)形容,。一般人想達(dá)到這種境界都是很難的,。諸葛亮的謀略、智慧真值得我學(xué)習(xí),。

周瑜其實(shí)也是以為挺聰明的統(tǒng)帥,，他擔(dān)任著吳國(guó)的大都督，這可是一個(gè)很高檔的職位,。他曾經(jīng)用連環(huán)計(jì)把曹軍打得落花流水,，逃之夭夭。這么聰明的統(tǒng)帥,，就是嫉妒心太重,，才導(dǎo)致總是比不過(guò)諸葛亮。大家有沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)三氣周公瑾(為周瑜字),，那時(shí)周瑜連用了三次破蜀之計(jì)都失敗了,，導(dǎo)致自己身體里的毒加深(被毒箭射的)，最后氣絕身亡,。那時(shí)的諸葛亮只是稍微地動(dòng)動(dòng)手指頭哇,。就是因?yàn)橹荑ざ攘啃?dǎo)致的。周瑜我真想送你一句話：“宰相的肚里能撐船,，做人一定要度量大啊,。”

三年級(jí)語(yǔ)文讀書(shū)后感 小學(xué)三年級(jí)課文讀后感篇三

讀完了《麥田里的守望者》一書(shū),，一個(gè)少年形象出現(xiàn)在我的腦海中——他是大人們眼中的壞孩子,，因?yàn)樗龅摹⑺氲囊磺卸肌安幌裨挕?，他的成?jī)也是那樣的糟糕,，幾乎沒(méi)有人喜歡他……他就是全書(shū)的主人公——霍爾頓。

他的討厭周圍骯臟的世界——他討厭偽君子,，討厭周圍的虛假的人,，卻又不得不跟他們交往;他討厭電影，卻不得不在無(wú)所事事的時(shí)候去那里消磨時(shí)間……霍爾頓沒(méi)有真正好的朋友,，只有骯臟的“阿克萊”,、表里不一的斯特拉德萊塔等室友,，但他又不得不跟他們交往，他厭惡他們,，卻又無(wú)奈,，他無(wú)法改變現(xiàn)狀。他不想和他們同流合污,，成績(jī)自然會(huì)很差,。他看不慣周圍的世道，所以他苦悶,、躊躇,、彷徨，自己的心事也只能被自己扛著,。

霍爾頓一直都希望自己可以變得很勇敢,，但是實(shí)際卻是他一直都很膽小，被別人欺負(fù)后只能在做白日夢(mèng)的時(shí)候幻想著可以把他打敗,，他連一個(gè)瘦弱的女人都馴服不了,，更何況別人呢?他被學(xué)校開(kāi)除后，都不敢貿(mào)然回家,，躡手躡腳地回去還一定要躲避著父母,。他一直都在用一些不切實(shí)際的幻想安慰自己，卻沒(méi)有膽量去做真正意義上的叛逆,。

他是青春期的少年代表,，從他的經(jīng)歷里可以清楚地看到與家長(zhǎng)的代溝,，家長(zhǎng)總希望他像哥哥一樣可以成為出人頭地的人,，可是他的理想也只是做一個(gè)麥田里的守望者，站在懸崖上,，捉住不斷奔跑的孩子,。大人總認(rèn)為霍爾頓是一個(gè)敗家子，是一個(gè)不良少年,。但他有自己的思想,，在他那半成熟的心中還存留著點(diǎn)點(diǎn)夢(mèng)想，即使它在那污濁的世道變得那樣的細(xì)微渺小,。

霍爾頓是明智的,，是聰明的，他看透了社會(huì)的本質(zhì),。他的樸素和善良,，是他所在的年代很少的，雖然他的有些思想還比較幼稚,，雖然他有許許多多的缺點(diǎn),，但他反抗現(xiàn)實(shí),、向往美好世界的純潔的一面是不可忽視的。

作者借助筆下的霍爾頓,，活靈活現(xiàn)地展現(xiàn)了自己的想法,，用一個(gè)處于青春期的孩子的口吻講述了一個(gè)關(guān)于那所謂“叛逆”的想法，講述了成熟與不成熟之間的過(guò)渡,，大人與青春期少年之間的代溝,。

霍爾頓的那個(gè)只想做一個(gè)麥田里的守望者的夢(mèng)想，那個(gè)為了不讓小孩子掉下懸崖而站在懸崖邊救孩子的形象,，那個(gè)純潔無(wú)私的想法,，天真幼稚卻又些許成熟的心事，漸漸放大……

三年級(jí)語(yǔ)文讀書(shū)后感 小學(xué)三年級(jí)課文讀后感篇四

這是我完整地讀過(guò)第一篇現(xiàn)代詩(shī)文,，也是第一次讀到冰心的作品,，更是第一次讀到《繁星春水》這篇?jiǎng)尤说拇笞鳎x完之后,，有一種從未有過(guò)的感覺(jué)忽然在我的腦子里晃動(dòng),。

這篇文章是我國(guó)著名的文學(xué)家，我從小就聽(tīng)說(shuō)的名字——冰心寫(xiě)的,。在小的時(shí)候,，家人天天跟我講冰心奶奶的故事，可是我一直都沒(méi)有機(jī)會(huì)看她的作品,，那時(shí)的我還只懂得什么叫古詩(shī),，還不清楚現(xiàn)代詩(shī)的格律與古詩(shī)詞的韻律有什么區(qū)別。有一次,，我偶然看到了《繁星春水》這篇文章,，我才知道現(xiàn)代詩(shī)比古代詩(shī)更生動(dòng)上口，給人的情趣更高,。在不知不覺(jué)中我便迷上了現(xiàn)代詩(shī),。不信，您就聽(tīng)我說(shuō)一說(shuō)《繁星春水》這篇文章吧!

我們先看一看這一段話：繁星閃爍著——深藍(lán)的空中,，何曾聽(tīng)得見(jiàn)他們的對(duì)話?

沉默中,，微光里，他們深深的互相頌贊了,。短短的幾句,，卻勾勒了一幅清幽、明麗,、自然和諧的圖畫(huà),。而且，作者的想象力是這樣的神奇美妙,，那冷冷的夜空中無(wú)情感的星星尚能互相贊頌,，作者十分含蓄地抒發(fā)了自己對(duì)“人類之愛(ài)”的追求,。你們看一句這么短的詩(shī)，可以體現(xiàn)出一種這么偉大的精神,，想必冰心奶奶在寫(xiě)時(shí),，必定苦心思考了一番。這還不算什么呢,，你們?cè)倏催@幾句：

母親啊!天上的風(fēng)雨來(lái)了,，鳥(niǎo)兒躲到他的巢里;

心中的風(fēng)雨來(lái)了，我只躲到你的懷里,。寥寥幾句,，贊揚(yáng)了最崇高、最無(wú)私的母愛(ài),。她熱誠(chéng)贊美母愛(ài),。對(duì)母親表示了由衷的感激之情。整體聯(lián)想自然,，讀來(lái)委婉柔和,。

在《春水》中，有那么一段令我久久不能忘懷,?！按簭奈⒕G的小草里和青年說(shuō)：‘我的光照臨著你了，從枯冷的環(huán)境中創(chuàng)造你有生命的人格罷!’”詩(shī)人以擬人的手法,，告訴人們革命勝利的曙光已經(jīng)來(lái)臨,，人們應(yīng)該熱情地去迎接未來(lái)的美好的生活，創(chuàng)立自己輝煌的人生,。這也是詩(shī)人革命樂(lè)觀,，熱情精神的寫(xiě)照。

總之,，我覺(jué)得冰心奶奶的詩(shī)是在茫茫夜空中閃耀著晶瑩亮澤的星星,，是散落在忘河之濱的點(diǎn)點(diǎn)小花，永遠(yuǎn)散發(fā)出沁人的馨香,。

《繁星春水》這篇作品給我的汽笛很大，她告訴我人類對(duì)愛(ài)的追求,，告訴我母愛(ài)的偉大,，告訴我要樂(lè)觀地對(duì)待人生......這些使我冰心奶奶這種偉大的精神和善良的品性所折服。

讀書(shū)心得三年級(jí)篇2

繁星春水 我想作者寫(xiě)這篇通訊是為了拉進(jìn)她自己與孩子們之間的關(guān)系,。

作者使用開(kāi)門見(jiàn)山的守法開(kāi)頭,，大概是為了不讓讀者感到厭煩。所以我就抱著“不感到厭煩”的心態(tài)開(kāi)始讀這篇通訊,。

故事講述的是在一天夜里,，作者看到在地上的一只小鼠,，便下意識(shí)的用書(shū)蓋住了它，這時(shí)虎兒撲了過(guò)來(lái)把他叼走了,。那只老鼠是那么小而且不知世上險(xiǎn)惡,，它并沒(méi)有跑，所以就被吃了,。而這一切都是因?yàn)樽髡叩捏@慌引起的,，所以作者開(kāi)始內(nèi)疚、悔恨自己,。

令我感到非同一般的是作者在記敘這不到一分鐘的一小件事時(shí)竟用了四百多字,，令人贊嘆啊!

全文字里行間流露出作者的懺悔之心，作者愛(ài)戴萬(wàn)物,，更恨不愛(ài)戴萬(wàn)物的人,，一件小事便能判斷一個(gè)人的品德啊!

孟子認(rèn)為，仁愛(ài)之心人人都應(yīng)該具備,，它更是政治成功的保障,。仁愛(ài)的思想，對(duì)維系社會(huì)秩序,，調(diào)節(jié)人際關(guān)系,，至今仍有積極意義。

三年級(jí)語(yǔ)文讀書(shū)后感 小學(xué)三年級(jí)課文讀后感篇五

《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》這本書(shū)有的人可能會(huì)知道,，他是美國(guó)的斯賓塞·約翰遜寫(xiě)的一本關(guān)于生活中如何應(yīng)對(duì)變化的書(shū),。

書(shū)中描繪了4個(gè)人物：老鼠嗅嗅和匆匆，小矮人哼哼和唧唧,。通過(guò)4個(gè)小家伙在迷宮中尋找奶酪的故事給我們以應(yīng)對(duì)生活中的變化的方法,。

在一個(gè)迷宮中住著4個(gè)小家伙，每天都在迷宮中尋找自己喜歡的奶酪,。雖然方法不同,，但都在“奶酪c站”找到了自己喜歡的奶酪并過(guò)著快樂(lè)的日子。然而“奶酪c站”卻在發(fā)生著一些不易察覺(jué)的極大變化——奶酪在一天天減少!小老鼠們每天都仔細(xì)的檢查這里的情況,，而小矮人們卻愜意的生活在這里,，因?yàn)樗麄冋J(rèn)為他們已經(jīng)找到用不完的奶酪了。終究有一天,，當(dāng)小老鼠來(lái)到這里時(shí),，這里已經(jīng)沒(méi)有奶酪了。這時(shí),，小老鼠們立刻出發(fā)去尋找新的奶酪了,，因?yàn)樗麄冊(cè)缇桶l(fā)現(xiàn)這里開(kāi)始變化了。當(dāng)小矮人來(lái)到時(shí)，眼前的情景嚇了他們一跳,，小矮人們想出了各種方法,，但奶酪還是沒(méi)有回來(lái)。小矮人開(kāi)始抱怨偷走奶酪的人多么的壞,。漸漸的小矮人體力越來(lái)越弱,。一天，小矮人唧唧發(fā)現(xiàn)自己多么的可笑,，已經(jīng)回不來(lái)的奶酪自己還在等著,。于是唧唧穿上運(yùn)動(dòng)服，在戰(zhàn)勝自己的恐懼心之后,，出發(fā)向迷宮里,，尋找新的奶酪。但哼哼已經(jīng)習(xí)慣了這里,，不想隨唧唧一起去迷宮,，于是唧唧一個(gè)人出發(fā)了。終于在不懈地尋找之后,，唧唧發(fā)現(xiàn)了一個(gè)碩大的奶酪倉(cāng)——“奶酪n站”并發(fā)現(xiàn)了兩位老鼠朋友和他們一起享受新的奶酪,。

書(shū)中以“奶酪的變化”為線索，圍繞這個(gè)線索刻畫(huà)出了4個(gè)人物,。其中,，以唧唧的行動(dòng)為主，寫(xiě)出了各種人對(duì)待事情變化不同的態(tài)度和行動(dòng),，并在唧唧有了一個(gè)新的轉(zhuǎn)變之時(shí),，在墻上寫(xiě)出來(lái)了許多蘊(yùn)含著深刻意義的哲理。

文中的“奶酪”可以是任何東西,，比如學(xué)校,。比如集體里與他人融洽相處。比如社會(huì)等等,。

在生活中,，我們有時(shí)像嗅嗅一樣，能及早嗅出事情的變化;有時(shí)像匆匆,，能跟隨事情的變化而變化：有時(shí)又像唧唧在自我反省中跟著變化;有時(shí)像哼哼,，只會(huì)沉浸在幻想中。

其實(shí)這個(gè)故事本身沒(méi)有意義,，重在品味它的人思考的結(jié)果,。

“跟隨著奶酪的變化而變化，并享受變化”,。這樣，我們的人生才有意義!

三年級(jí)語(yǔ)文讀書(shū)后感 小學(xué)三年級(jí)課文讀后感篇六

《呼蘭河傳》，用悲憤控訴故鄉(xiāng)麻木卑瑣的回憶錄,。濃墨之處,，又見(jiàn)故鄉(xiāng)。

呼蘭河城里,，是歡愉與凄涼的交響,，回憶了蕭紅的童年。這座城,，是人性愚昧的一面,，也是蕭紅在離開(kāi)后最思念的地方。

生母早逝,，父親不疼,，后母不親，祖母不愛(ài),。唯有祖父,，為蕭紅撐起了一片藍(lán)天，成了蕭紅童年中最溫暖的陽(yáng)光,。

在院子里,，在后園中，在陽(yáng)光所到之處奔跑,。蕭紅跟在祖父身后,，裝模作樣地不知從何處找來(lái)一頂帽子，戴在頭上,，緊緊跟著祖父,。兩個(gè)一大一小的身影在后園里邊栽花拔草，小的學(xué)大的,，大的笑小的,，祖孫倆其樂(lè)融融，半天泡在后園中出不來(lái),。

拔了草,，下了種，說(shuō)好割狗尾巴草,，卻割了一大片谷穗,。祖父也不惱，樂(lè)呵地給蕭紅講講植物學(xué),?？墒捈t這個(gè)淘氣包偏是不聽(tīng)呀!采了個(gè)花心，捉了個(gè)螞昨,，非把它的腳綁了起來(lái),，學(xué)著街上的人遛狗。不一會(huì)兒，不見(jiàn)了螞蚱,，索性丟下花心跑去祖父那亂鬧一通,。“下雨嘍!”揚(yáng)起水飄過(guò),，飄中水花四溢,，園中一陣好大的雨!對(duì)蕭紅來(lái)說(shuō)，還有哪件事能比在園中快樂(lè)呢?

玫瑰打五日開(kāi)放,，香氣濃了十里,。祖父拔草，蕭紅摘花,，把祖父頭上的帽子插了二三十來(lái)朵紅艷艷的玫瑰,。那年春天雨水大，紅了玫瑰,，亮了蕭紅快樂(lè)童年里那一叢盛開(kāi)的花朵,。

紅花耀眼，香氣襲人,，慈祥的祖父陪著蕭紅度過(guò)了一個(gè)春天,，一個(gè)秋天。蕭紅知道,，就算全世界都與她為敵,，祖父依然會(huì)是她最溫暖的陽(yáng)光。

祖父的愛(ài)讓蕭紅有了一段快樂(lè)的童年,，可當(dāng)童年逝去,，祖父拋下蕭紅離開(kāi)人世，蕭紅的世遍布烏云,，逃出那沒(méi)有陽(yáng)光的家,，獨(dú)自漂泊于世，嘗盡人間冷暖,。

“我將與藍(lán)天碧天水處,，留得那半部《紅樓》給別人寫(xiě)了……半生盡遭白眼冷遇……身先死，不甘,，不甘……”思鄉(xiāng),，含淚揮手告別人世，只留下那《呼蘭河傳》傳世于今,。

那年陽(yáng)光正好,，園子里飛蟲(chóng)植物年年依舊，可故人卻已長(zhǎng)辭于世,，忘不了,，也難以忘懷,。

三年級(jí)語(yǔ)文讀書(shū)后感 小學(xué)三年級(jí)課文讀后感篇七

我最喜歡的一本書(shū)是《我要做好孩子》，書(shū)中主要說(shuō)的是一個(gè)六年級(jí)的小姑娘金鈴的學(xué)校生活,、家庭生活一些小故事,。

當(dāng)我第一次拿到這本書(shū)時(shí),，我就被這本書(shū)吸引了,，我愛(ài)不釋手，一口氣讀完,，隨后又看了一遍又一遍,，我感覺(jué)到金鈴具有善良、正直,、勇敢,、樂(lè)于助人、敢作敢當(dāng)?shù)膫€(gè)性,。我深深被她的個(gè)性所吸引,，我喜歡她，我愿意成為像她那樣的好孩子,。

金鈴是個(gè)胖乎乎的小姑娘,，雖然只有1。55米,，但體重達(dá)到50公斤了,，她的特點(diǎn)是“自來(lái)熟”，她的成績(jī)一般般,，卻是個(gè)好孩子,。

她在老師生病的時(shí)候，立下軍令狀,，決心要做好孩子;在小妹妹幸幸暫時(shí)離開(kāi)媽媽的時(shí)候,，把她帶回家，精心照顧;遇到倪志偉這種品行不端正的同學(xué),，她用作文的形式批評(píng)他,，從而讓老師真正認(rèn)識(shí)到倪志偉品行的不端正……

金鈴非常善良。小妹妹幸幸暫時(shí)離開(kāi)媽媽的時(shí)候,，把她帶回家,，但遭到媽媽的反對(duì)，費(fèi)勁心思把小妹妹留下來(lái);當(dāng)蠶寶寶被人丟棄在馬路上時(shí),，她怕被車壓到,，便把它帶回家，卻差點(diǎn)和媽媽鬧翻……

金鈴的生活豐富多彩,。她的身邊有很多不同性格的人,，也發(fā)生了很多事,，無(wú)論是好事還是壞事，她都以樂(lè)觀的心態(tài)對(duì)待這些事,，所以每天都很快樂(lè),。我每天也很快樂(lè)，快樂(lè)的學(xué)習(xí),，快樂(lè)的生活,，因?yàn)槲疑磉呌嘘P(guān)心我、愛(ài)護(hù)我的爸爸媽媽,、老師同學(xué),。

當(dāng)我讀了“跑吧，孩子,，沖刺吧”這篇時(shí),，我非常感動(dòng)，金鈴的媽媽在她升學(xué)考試的時(shí)候,，默默的為她加油,，我希望在我升學(xué)考試時(shí)，爸爸媽媽也默默的為我加油,。

我慶幸我們班沒(méi)有倪志偉這種人,，雖然有些同學(xué)不是我的好朋友，但他們都很正直,，品行都很端正,。

我認(rèn)為我也是個(gè)好孩子，我非常樂(lè)于助人,，同學(xué)們沒(méi)有帶文具,，我會(huì)借個(gè)他們用;汶川大地震的救災(zāi)活動(dòng)中，我將媽媽給我的所有零花錢全部捐出……

書(shū)中說(shuō)：“好孩子的內(nèi)涵太豐富,，它不全是由100分組成的,。”我很喜歡這句話,，我一定要成為這樣的好孩子,，要做善良、正直,、勇敢,、樂(lè)于助人、品質(zhì)優(yōu)良的好孩子,。

我喜歡這本書(shū),，你們都來(lái)看看吧!

三年級(jí)語(yǔ)文讀書(shū)后感 小學(xué)三年級(jí)課文讀后感篇八

我喜歡讀書(shū)，因?yàn)橐槐竞脮?shū),，蘊(yùn)含著豐富的知識(shí)和美好的情感,。閱讀一本好書(shū)就是跨越時(shí)間和空間,，同睿智而高尚的人對(duì)話。

讀書(shū)使我豐富了知識(shí),，凈化了靈魂,。書(shū)是知識(shí)的海洋，它在潛移默化之中開(kāi)拓了我的眼界,，提高了我的才干,。讀書(shū)使我受益匪淺這是不言而喻的。

讀書(shū)是一把金鑰匙為我打開(kāi)知識(shí)寶庫(kù)的大門,，讀書(shū)就像太陽(yáng)為我照亮美好的前程,。

書(shū)，不是枯燥的,，呆板的。而是如同一個(gè)人一樣生動(dòng),，有趣,。一本好書(shū)是良師，是益友,，是伴侶,。世界文豪高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)是人類進(jìn)步的階梯?！?/p>

因?yàn)檫@樣,，我喜歡讀書(shū)，它讓我的寫(xiě)作水平提高了許多,，給了我許多收獲,。

愛(ài)書(shū)吧!它會(huì)讓你有許多收獲。

三年級(jí)語(yǔ)文讀書(shū)后感 小學(xué)三年級(jí)課文讀后感篇九

人類是我們最大的敵人,，他們恨我們,，因?yàn)槲覀兂３３銎洳灰獾耐党运麄兊碾u。他們完全是為了消遣取樂(lè),，當(dāng)然也為了把我們珍貴的皮毛拿去買錢,。要知道，我們還吃了許多野兔,、家兔,、鼴鼠等小動(dòng)物。要不是我們消滅了這些小東西,，它們?cè)缇痛罅糠敝称饋?lái),，把什么都?xì)Я恕,！边@些話是狐貍在世界動(dòng)物大會(huì)上咬牙切齒發(fā)表的意見(jiàn),?？吹竭@里，我感到非常震驚,。

這幾天,，我讀了《世界動(dòng)物大會(huì)》，書(shū)里主要講了全世界的動(dòng)物們開(kāi)了一個(gè)會(huì),。動(dòng)物們會(huì)開(kāi)一個(gè)什么樣的會(huì)呢?它們會(huì)討論什么問(wèn)題呢?我懷著好奇的心情讀了下去,，但我沒(méi)想到的是，大會(huì)上,，所有的動(dòng)物代表們都在訴說(shuō)它們對(duì)人類的種種怨恨,。

“怨恨人類?為什么?”我莫名其妙的說(shuō)。哦,，我忽然想起前一陣的“非典”,，不就是因?yàn)槿藗兂粤藥Р【囊吧鷦?dòng)物引起的嗎?‘非典’造成的恐慌我們剛剛經(jīng)歷過(guò)。它讓學(xué)生不能在學(xué)校里上學(xué),，工人不能上班,，全球的旅游業(yè)幾乎癱瘓。使許多家庭失去了親人,。這一切的一切不都是捕殺動(dòng)物造成的嗎!

我想：人類如果把一些動(dòng)物消滅了,，另一些動(dòng)物大量繁殖起來(lái)，它們要么餓死,，要么把所有植物或其他動(dòng)物吃個(gè)精光,。要是沒(méi)有植物，世界上就沒(méi)有新鮮的氧氣,，人類也就無(wú)法生存了,。

人有智慧，人的智慧是用來(lái)讓我們的生活更方便,，祖國(guó)更強(qiáng)大的,。而不是利用人類的智慧來(lái)捕捉那些無(wú)辜的動(dòng)物。其實(shí),，人也是動(dòng)物,，是高級(jí)動(dòng)物，既然都是動(dòng)物,，人們?yōu)槭裁催€要去捕殺它們呢?難道真像狐貍說(shuō)的那樣,，人們是為了消遣取樂(lè)或吃了它們的肉，然后把他們的皮毛拿去買錢,。如果真是那樣,，那人類可太殘忍了。

讀了《世界動(dòng)物大會(huì)》著本書(shū),。我多么希望那些只為了消遣取樂(lè),，而殺死了那些無(wú)辜動(dòng)物的人們,，能去愛(ài)護(hù)動(dòng)物，保護(hù)動(dòng)物,。

我還希望那些兇猛的動(dòng)物再也不傷害人類,。讓世界上的動(dòng)物和人類成為好朋友，共同生活在這美麗的地球上,。

三年級(jí)語(yǔ)文讀書(shū)后感 小學(xué)三年級(jí)課文讀后感篇十

大家好啊,，這次我看的這本書(shū)的名字是“偷影子的人”，一看這名字大家估計(jì)都猜到這是一本什么書(shū)了吧,。但如果你說(shuō)這是科幻小說(shuō),，哈哈哈，那你就大錯(cuò)特錯(cuò)了,，這部小說(shuō)一點(diǎn)也不科幻,，反而非常的唯美，咳咳,。話不多說(shuō),，屁不多放，我們開(kāi)始介紹這本書(shū)吧!

這本書(shū)是以第一人稱描寫(xiě),，主角是一個(gè)很瘦小的小男孩，在他的班上有一個(gè)叫做馬格的人,，他事事都與主角作對(duì),，而他們兩個(gè)卻有一個(gè)共同的“愛(ài)好”，那就是伊麗莎白,，一個(gè)女生,。馬格非常不喜歡主角，主角也是一樣的,。記住一件事,，主角一定會(huì)有一個(gè)很牛的能力，要不然和咸魚(yú)有什么區(qū)別?

上天賦予主角一個(gè)很神奇的能力,，說(shuō)是上天其實(shí)也不準(zhǔn)確,，應(yīng)該是影子賦予了主角能力。現(xiàn)在他可以“偷”別人的影子,，只要將自己的影子和別人的影子重合,，便可以互換。當(dāng)他有一次不小心把影子和馬格互換后,，他發(fā)現(xiàn)馬格的家庭并不幸福,，家里的大人很少說(shuō)話，就這樣他就沒(méi)有那么狠馬格了,。

一個(gè)學(xué)期過(guò)后,，并沒(méi)有發(fā)生什么大事,，只要你覺(jué)得他爸爸離開(kāi)他們不是大事的話，他傷心了好一陣子,，因?yàn)樗J(rèn)為是自己沒(méi)有當(dāng)好一個(gè)兒子而惹他爸爸離開(kāi),，后來(lái)他媽媽的影子告訴了他，是他的爸爸在外面有喜歡的女人了,。他才沒(méi)有再自責(zé),，但傷心還是有的。

后來(lái)到了夏天,，他和媽媽一起去海邊,，在那里他遇到了不知姓氏的克蕾兒，克蕾兒雖然又聾又啞,，但是主角非常愿意和她一起玩,，他告訴了克蕾兒他可以偷影子的秘密，克蕾兒沒(méi)有像其他人一樣嘲笑他,，反而相信他,。克蕾兒可以用風(fēng)箏在天上劃出“我想你”,，一個(gè)能用風(fēng)箏寫(xiě)出“我想你”的女孩,，真讓人忘不了。在這之后,，主角回到了自己家里,。

長(zhǎng)大之后，主角當(dāng)上了醫(yī)生,，他在醫(yī)學(xué)院也有了一個(gè)女朋友,，她的名字叫蘇菲。有一次他帶著蘇菲回到鄉(xiāng)下去看自己的母親,?？茨赣H的過(guò)程中，他好朋友呂克的影子找到了他,，說(shuō)呂克不能一輩子在這里賣面包,，他應(yīng)該到城里去當(dāng)醫(yī)生。說(shuō)完便離開(kāi)了,。每當(dāng)有人需要英雄的時(shí)候,，那些逞英雄的人就會(huì)站出來(lái)。于是,，主角就站了出來(lái),，和呂克的爸爸談了一下，準(zhǔn)確說(shuō)沒(méi)有談，直接被他的爸爸趕走了,?；氐匠抢锖螅瑓慰诉€是過(guò)來(lái)了,，我也不知道他爸爸媽媽是怎么想的,，哎。

于是他們?nèi)艘黄饘W(xué)習(xí),，一起準(zhǔn)備考試,，直到他們又一次去到海邊……他發(fā)現(xiàn)了小時(shí)候和克蕾兒玩的風(fēng)箏，它已經(jīng)爛掉了,，但讓主角想起了克蕾兒,。接著他又從一群老爺爺老奶奶口中得知，克蕾兒并沒(méi)有聾,，只是自閉癥,，讓主角明白是自己和她相處的幾天中，讓她不再那么自閉了,，現(xiàn)在在音樂(lè)學(xué)院就讀,。但因?yàn)橄肟死賰合氲奶盍耍惶K菲發(fā)現(xiàn),，于是他們就分手了,。主角就開(kāi)始帶上好朋友一起去音樂(lè)學(xué)院尋找克蕾兒。

在某天下課后,，他跟隨著克蕾兒來(lái)到了她家門口,，把自己的風(fēng)箏在她的窗前晃來(lái)晃去，克蕾兒發(fā)現(xiàn)后,，沖下樓去，在空中寫(xiě)下了“我想你”,。一個(gè)能用風(fēng)箏寫(xiě)出“我想你”的女孩,，真讓人忘不了。

這就是整本書(shū)的內(nèi)容了,，要說(shuō)感動(dòng),，我認(rèn)為耐人尋味更為準(zhǔn)確，一個(gè)關(guān)于得到和失去,，成長(zhǎng)于懂得的一個(gè)故事,。故事不是很長(zhǎng)，有興趣的朋友可以讀一下,。

三年級(jí)語(yǔ)文讀書(shū)后感 小學(xué)三年級(jí)課文讀后感篇十一

從前,，我看過(guò)一本好書(shū)——《湯姆叔叔的小屋》。這本書(shū)講述了美國(guó)黑人奴隸——湯姆，在殘無(wú)人道的奴隸制的壓迫下,，艱難而又凄慘的生活著,，最終死去的故事。當(dāng)時(shí)的我讀完后為湯姆的悲慘的一生而感到傷心,。

現(xiàn)在,，當(dāng)我又翻開(kāi)這本書(shū)，我更多的是感到氣憤,，為什么白人就可以過(guò)無(wú)憂無(wú)慮,、衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口的幸福生活,。而黑人就要成為奴隸,，過(guò)著顛沛流離的生活。那些白人有什么資格來(lái)把黑人當(dāng)做貨物一樣來(lái)進(jìn)行販賣?我記了一下,，湯姆總共被賣了3次,，有四個(gè)主人。有兩個(gè)是好人,，而另外兩個(gè)對(duì)湯姆不是打就是罵,。雷格里和海利就是那兩個(gè)大壞蛋。而雷格里的行為更為可恥,，他每天變著法的折磨和毆打湯姆,，也是他將湯姆殘忍折磨致死。我恨透了這該死的的黑暗制裁,。

被黑暗統(tǒng)治的人們,，他們的雙眼被黑暗涂上了白色的毒藥，他們的心被無(wú)盡的黑暗所灌溉,。在被毒藥遮蓋的雙眼里,，黑人的生命不過(guò)是像一只螞蟻那么卑微。在被黑暗淹沒(méi)的心里,，黑人不過(guò)是一件貨物,，隨著他們的性情可以盡情的折磨，販賣,。我的吶喊：這個(gè)世界,，要公平!公平!!反對(duì)種族歧視!!!

這種心情，讓我想起了另一個(gè)人：三毛,。三毛從小流浪,，沒(méi)人疼沒(méi)人愛(ài)。他心地善良,，好心幫助別人,，卻被人誤會(huì),，好心沒(méi)好報(bào)。

看,，圖畫(huà)中三毛穿著單薄的衣服,，看著剛吃完飯的大人，挺著大大的將軍肚,。此時(shí)的天上開(kāi)始飄起了雪花,，三毛餓極了，他窮的連一個(gè)蘋(píng)果都買不起,，更別說(shuō)好好的飽餐一頓了,。那位大人用歧視、譏諷的目光看著三毛,，對(duì)他大聲叱喝,。

三毛和湯姆雖然故事不同，可情感卻異常相似,，他們都受到了欺負(fù),，但他們?cè)诤诎档纳鐣?huì)里卻還能保持自己純潔、善良的心靈,?？墒牵且?yàn)檫@種心靈,，才會(huì)顯得他們于這個(gè)世界格格不入,，也讓他們受盡了折磨，最終湯姆悲慘的一生結(jié)束了,。

再次讀完這本《湯姆叔叔的小屋》,，我明白了文明的資產(chǎn)主義背后，是對(duì)黑人無(wú)情的剝削,、壓迫;美國(guó)如今的繁華,，是與黑暗殘酷的奴隸制密切相關(guān)的。

我是多么希望世界上都可以保護(hù)弱小,，讓他們沒(méi)有寒冷和饑餓,，讓他們不再受到歧視、欺凌和壓迫,。

人人平等，是我的愿望;種族歧視的罪惡和黑暗從世界上永遠(yuǎn)消失,，是我們要所重視的問(wèn)題,。

但愿，罪惡和黑暗將會(huì)遠(yuǎn)離我們!!!!

三年級(jí)語(yǔ)文讀書(shū)后感 小學(xué)三年級(jí)課文讀后感篇十二

《鋼鐵是怎樣煉成的》一書(shū)描寫(xiě)了一位工作階級(jí)子弟-保爾·柯察金從勞苦大眾真正覺(jué)醒為革命戰(zhàn)士,，將自己的生命毅然投入到革命的赤潮中,，終于煉成了“鋼鐵”的故事。

誠(chéng)然，這烈火的冶煉中少不了對(duì)主人公情感的熾痛,。在保爾的三段感情中,，最令我銘心的，當(dāng)屬少年保爾與冬妮婭的愛(ài)情,。這段愛(ài)情像一朵潔白無(wú)瑕的梨花,，是注定要被階級(jí)革命的暴風(fēng)雨所撼動(dòng)的。

年少懵懂期,，赤浪蓄勢(shì)時(shí),。那時(shí)，冬妮婭過(guò)著貴族小姐的生活——“令人膩煩而厭惡,，千篇一律”,。而敢出拳打跑紈绔子弟的保爾，好似熱愛(ài)冒險(xiǎn)的她生活里的一抹亮色,，是千篇一律,、循規(guī)蹈矩中的波瀾。不難看出,，冬妮婭和保爾性格是相像的,，他們率性、正直,、勇敢,，充滿理想的活力。真正可貴的是,，冬妮婭邁出了資產(chǎn)階級(jí)的小圈子,，為搭救被通緝的保爾做出了巨大的努力，絲毫不介意保爾卑微的出身,，并鼓勵(lì)他去做自己熱愛(ài)的事情,。

時(shí)間的流逝帶來(lái)了這對(duì)年輕人心靈上的成長(zhǎng)，隨著思想的豐盈,，他們眼界同樣開(kāi)闊了起來(lái),，兩人的感情里，悄然摻進(jìn)了舉止背后的觀念習(xí)慣和人情世故,。

保爾認(rèn)為,，人生的意義在于流汗、拼搏,，他要用歷經(jīng)的苦難來(lái)感受自己的價(jià)值,，才不會(huì)因“虛度年華而悔恨”、“碌碌無(wú)為而羞恥”,。而冬妮婭不需要這種“革命”的生活,，也不能接受下級(jí)階層種種粗魯無(wú)文化的表現(xiàn),。

冬妮婭思想獨(dú)立，能夠理解并支持保爾去參加革命戰(zhàn)爭(zhēng),，可以在政治立場(chǎng)上不反對(duì)蘇維埃,，但就是無(wú)法與保爾一起革命。因?yàn)槎穗m有契合,，但隨著保爾信仰的逐漸建立與明確,，冬妮婭無(wú)法將自己趨向西方的理念與保爾的事業(yè)和集體主義相協(xié)調(diào)。究其根本,，仍是因?yàn)槎怂幧鐣?huì)階層與成長(zhǎng)環(huán)境不同,，導(dǎo)致二人看待和處理事情的方式上相差甚遠(yuǎn)。冬妮婭愛(ài)保爾“這一個(gè)人”,，一旦保爾丟棄了自己,，選擇投身事業(yè)，她的所愛(ài)就毀滅了,，所以二人的理想沖突不可避免,。正如保爾所說(shuō)，“你有勇氣愛(ài)上一個(gè)工人,，卻不能接受我們的信仰,，你的驕傲把你害了”。

時(shí)代沒(méi)有給他們接受彼此觀念的機(jī)會(huì),。保爾繼續(xù)沖鋒陷陣,，越發(fā)認(rèn)為資產(chǎn)階級(jí)作風(fēng)腐敗糜爛，冬妮婭在優(yōu)越的環(huán)境中長(zhǎng)大成人,，越發(fā)嫌棄無(wú)產(chǎn)階級(jí)開(kāi)荒派粗魯?shù)淖黠L(fēng),。于是就有了后來(lái)兩人再相遇，保爾指責(zé)冬妮婭酸腐,，冬妮婭惋惜保爾事業(yè)失敗,。兩人互相有著深深的誤解，所以完全決裂了,。

理想的分歧,，時(shí)代的撼搖，最終敲落了一樹(shù)雪白,。就像魯提轄過(guò)不了尋常百姓的生活,，便與金秀蓮再無(wú)交集;就像唐僧決意取經(jīng)得道，便與女兒國(guó)國(guó)王訣別;即便是像梁祝那般沖破了世俗生活的羈絆,，也只能雙雙化蝶,，才得以長(zhǎng)相廝守。

我認(rèn)為,，冬妮婭也代表了一個(gè)社會(huì)現(xiàn)象,。革命初期，某些資產(chǎn)階級(jí)也曾隨著社會(huì)進(jìn)步,，甚至與社會(huì)主義革命者攜手,，共同抗擊舊社會(huì)，然而隨著新政權(quán)的鞏固與發(fā)展,，這“資產(chǎn)階級(jí)作風(fēng)”的生活方式與理想,，終歸隨著那個(gè)社會(huì)湮滅于時(shí)間的煙海。

在階級(jí)斗爭(zhēng)的勁風(fēng)里,，在身份差異的狂雨中,，布爾什維克的紅旗于空中烈烈放光，召喚著理想,。

此恨無(wú)關(guān)風(fēng)與月,。