作為一位無私奉獻(xiàn)的人民教師,，總歸要編寫教案,，借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。教案書寫有哪些要求呢,？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄贪改?？以下是小編收集整理的教案范文，僅供參考,，希望能夠幫助到大家,。

小班過端午教案音樂 小班端午教案粽子篇一

1、讓幼兒初步了解端午節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日,，并了解端午節(jié)的風(fēng)俗和來歷,。

2、通過實(shí)踐操作活動(dòng),，感知粽子的形狀和品種,，鼓勵(lì)幼兒與同伴進(jìn)行交流和合作，培養(yǎng)幼兒創(chuàng)新意識(shí),。

3,、幼兒能積極的回答問題，增強(qiáng)幼兒的口頭表達(dá)能力,。

4,、培養(yǎng)幼兒勇敢、活潑的個(gè)性,。

5,、鼓勵(lì)幼兒大膽說話和積極應(yīng)答。

1,、故事錄音,。

2、各種形狀的粽子,，粽葉若干,、米,、皮筋、點(diǎn)心盤,、毛巾等,。

一、引出話題,。

t：小朋友你們知道端午節(jié)嗎,？誰能告訴我端午節(jié)是什么時(shí)候？在這一天,，我們會(huì)吃什么,？(粽子)今天老師也為小朋友帶來了很多的粽子，請(qǐng)你拿一個(gè)看一看,，摸一摸,、想一想，你手里拿的粽子像什么,？并用一句完整的話來說一說,。

小結(jié)：粽子的形狀真有趣!

1、認(rèn)識(shí)粽葉,。

t：粽子的形狀真有趣,，我們來聞一聞，香嗎,？你們知道這陣清香來自哪兒,？是從粽子外面的這片葉子上散發(fā)出來的，它叫粽葉,。

2,、幼兒品嘗。

t：你們吃過粽子嗎,？你吃過哪些粽子,？今天老師也為你們準(zhǔn)備了很多的粽子，我們來吃吃看,，跟你吃過的一樣嗎,？

3、幼兒講述粽子的餡及它的味道,。

小結(jié)：

原來粽子的.品種這么豐富啊!

幼兒的興趣非常濃,，能積極回答老師的問題，但在幼兒討論的這個(gè)階段,，我應(yīng)該創(chuàng)設(shè)情景,，讓幼兒體驗(yàn)。我會(huì)多看看多學(xué)學(xué),，讓以后的教學(xué)活動(dòng)能夠更好,。

小班過端午教案音樂 小班端午教案粽子篇二

1,、學(xué)習(xí)兒歌，并有節(jié)奏地朗誦兒歌,。

2,、了解端午節(jié)的由來和習(xí)俗，感受端午的節(jié)日氣息,。

1,、端午節(jié)一些習(xí)俗的圖片或?qū)嵨铩?/p>

2、屈原圖片

一,、談話

1,、小朋友昨天是星期一，怎么大家都沒有來上幼兒園呢,？你們家昨天是怎么過端午節(jié)的,？

2、老師帶來了一些關(guān)于端午節(jié)的東西,，慶小朋友來看一看都是些什么,？

3,、出示艾草和菖蒲：這是什么,？誰知道它們的名字？你在哪里看過它們,？(向幼兒介紹端午習(xí)俗：農(nóng)歷五月初一講菖蒲和艾草掛在門口,，端午節(jié)那天取下，熬出水洗澡,。)

4,、出示粽子：這是什么？你們知道粽子是怎么做的嗎,？(介紹粽子的做法和人們?cè)诙宋绻?jié)吃粽子的習(xí)俗,。)

5、出示賽龍舟的圖片：除了在門口插菖蒲和艾草,、吃粽子,，端午節(jié)人們還會(huì)干什么？(結(jié)合圖片簡單介紹賽龍舟的場景,。)

6,、人們?yōu)槭裁匆诙宋绻?jié)插艾草、吃粽子和賽龍舟呢,？

二,、端午節(jié)的由來

1、人們?cè)诙宋绻?jié)吃粽子,、插艾草和賽龍舟,，都是為了一個(gè)人,，下面老師給你們講講關(guān)于這個(gè)人的故事。

2,、出示屈原圖片,，引導(dǎo)幼兒從外形、衣著等方面了解這個(gè)人是古代的人,。

3,、介紹關(guān)于屈原的故事：很久很久以前，有個(gè)叫屈原的人,，他很愛自己的祖國,，為了把自己的祖國建設(shè)得更好，他提了很多好的建議,，但是沒有人聽他的,，他還被趕出了自己的國家，出去流浪,。后來他的國家被別的國家欺負(fù)了,，他很傷心，就跳江自殺了,，他跳江的那天剛好是農(nóng)歷的五月初五,。老百姓都很愛他，怕江里魚會(huì)咬他的身體,，所以漁夫敲著鑼鼓去打撈他的身體,，還一邊把準(zhǔn)備好的粽子和雄黃酒倒進(jìn)江里。以后,，在每年的五月初五,，就有了龍舟競渡、吃粽子,、喝雄黃酒的風(fēng)俗,，來紀(jì)念愛國詩人屈原。

4,、原來端午節(jié)是為了紀(jì)念愛國詩人屈原,，那在端午節(jié)，人們要做哪些事情呢,？

三,、學(xué)習(xí)兒歌

1、教師示范朗誦兒歌：有人把端午節(jié)人們要做的事情,，編成了一首兒歌,，我們一起來聽一聽。

2、教師帶領(lǐng)幼兒朗誦兒歌,。

2,、幼兒完整朗誦兒歌。

小班過端午教案音樂 小班端午教案粽子篇三

1,、初步了解端午節(jié)的傳說及人們?cè)诠?jié)日中的習(xí)俗,。

2、知道包粽子的原料和方法,。

3,、激發(fā)幼兒對(duì)民族傳統(tǒng)文化的興趣。

4,、愿意參加活動(dòng),，感受節(jié)日的快樂。

5,、讓幼兒知道節(jié)日的時(shí)間,。

幼兒用書人手一冊(cè)或賽龍舟的錄像和圖片。

包粽子的材料,，香包,、鴨蛋、粽子各一個(gè),。

1,、出示粽子，引出“端午節(jié)”的傳說,。

提問：這是什么,？你們吃過粽子嗎,？都吃過哪些味道的粽子,？

幼兒自由討論，說說大家在這段時(shí)間里經(jīng)?？匆姶笕税兆?、吃粽子，這是為了什么,？

介紹端午節(jié)來歷的傳說,。

2、組織幼兒觀看圖片或幼兒用書,，了解端午節(jié)的習(xí)俗,。

在端午節(jié)，人們會(huì)進(jìn)行哪些活動(dòng),？

龍舟是什么樣的,？人們?cè)谠鯓觿濤堉鄣模恳贿厔濤堉圻€做些什么,？他們?yōu)槭裁催@樣做,？

綠色的粽子里面有什么,？包粽子需要哪些材料？怎么包出來的,？

你吃過粽子嗎,？你吃過什么樣的粽子？

3,、教師介紹其他的有關(guān)的風(fēng)俗習(xí)慣,。

小結(jié)：端午節(jié)是中國人特有的節(jié)日。

4,、品嘗粽子,，感受節(jié)日的氣氛。

端午節(jié)是我們中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日,。但對(duì)中班幼兒來說,，還比較陌生。本活動(dòng)開始時(shí)我先出示粽子,，引出話題,。接著通過觀看卡通視頻，引導(dǎo)幼兒了解端午節(jié),。最后通過觀看賽龍舟視頻,，感受賽龍舟時(shí)的緊張的氣氛。屈原這個(gè)人物對(duì)于幼兒來說不熟悉,，更不了解這個(gè)人物,，所以我結(jié)合掛圖故事引導(dǎo)幼兒了解屈原的故事，從而使幼兒產(chǎn)生對(duì)屈原的敬佩之情,。但是課堂效果來看,，幼兒對(duì)于古代的國與國的概念不是很清楚，聽的有點(diǎn)含糊,。但是對(duì)故事的大致思想還是有一定的感受,。幼兒都知道端午節(jié)有特別的食品――粽子，它是多種形狀,、多種口味的,。整堂活動(dòng)中幼兒還是比較投入的。在屈原這個(gè)人物介紹這一方面還是需要再加強(qiáng)改進(jìn),。讓幼兒更容易接受并學(xué)習(xí),。

小班過端午教案音樂 小班端午教案粽子篇四

1、引導(dǎo)幼兒積極參與端午節(jié)活動(dòng),，萌發(fā)幼兒對(duì)端午節(jié)民族文化的興趣,。

2、教師引導(dǎo)幼兒初步了解端午節(jié)的習(xí)俗和來歷。

3,、引導(dǎo)幼兒了解端午節(jié)粽子的制作方法,，嘗試手工制作粽子。

4,、體驗(yàn)人們互相關(guān)心的美好情感,。

5、知道節(jié)日的時(shí)間,、來歷和風(fēng)俗習(xí)慣,，感受節(jié)日的氣氛。

1,、教學(xué)課件《端午節(jié)》

2,、兒歌《快樂的端午節(jié)》

3、故事《屈原的故事》

4,、端午節(jié)相關(guān)習(xí)俗文化圖片

5,、粽子若干

1、教師廚師教學(xué)課件,，進(jìn)入芝麻開門環(huán)節(jié),，引導(dǎo)幼兒積極參與端午節(jié)活動(dòng)。

（1）教師帶領(lǐng)幼兒跟讀兒歌《快樂的端午節(jié)》,，感知端午節(jié)的習(xí)俗,。

（2）你們剛才聽了兒歌，兒歌中描述了什么內(nèi)容,？

（3）這是什么節(jié)日,？圖中的人們都在做什么？

教師出示相關(guān)的課件,，幼兒觀看圖片,，人們正在賽龍舟，這是端午節(jié)的習(xí)俗,。

2,、教師繼續(xù)出示課件,，進(jìn)入社會(huì)大觀察環(huán)節(jié),，幼兒觀察圖片，了解端午節(jié)的習(xí)俗,。

（1）你知道端午節(jié)是哪一天嗎,？

（2）你們家里是怎樣過的端午節(jié)呢？

端午節(jié)是每年的農(nóng)歷五月初五,，端午節(jié)到來時(shí),，家里會(huì)吃粽子，誘人賽龍舟，還會(huì)插菖蒲,、掛艾蒿,。

3、教師講述故事,，調(diào)動(dòng)幼兒的情感,。

（1）教師聲情并茂的講述屈原的故事，激發(fā)幼兒的情感,。

（2）請(qǐng)幼兒聽完故事后說說自己有什么感受,？你想對(duì)故事中的屈原說點(diǎn)什么呢？

4,、教師出示課件,，引導(dǎo)幼兒觀看圖片，認(rèn)識(shí)粽子以及包粽子的步驟方法,。

（1）教師播放包粽子的過程,，引導(dǎo)幼兒了解包粽子的方法。

（2）教師分發(fā)好吃的點(diǎn)心：粽子,。

（3）幼兒品嘗粽子,，在吃粽子的環(huán)節(jié)中感受節(jié)日的氣氛。

（1）教師將手工制作材料：卡紙,、紙黏土等材料投放到美工區(qū),，引導(dǎo)幼兒在美工區(qū)動(dòng)手制作“包粽子”。

（2）教師在本次端午節(jié)主題活動(dòng)結(jié)束后,，還可以舉行一次端午節(jié)班級(jí)親子活動(dòng),。讓家長和孩子在當(dāng)天一起來包粽子。

本活動(dòng)設(shè)計(jì),，讓幼兒初步感知一些中國民俗文化,，從而激發(fā)幼兒對(duì)民族文化的興趣和情感，又因?yàn)橹袊褡宓奈幕催h(yuǎn)流長,，而中班幼兒的認(rèn)知特點(diǎn)具體直觀形象,，故本活動(dòng)設(shè)計(jì)通過包粽子、看圖片,、采艾草,、做龍舟、賽龍舟等,，使孩子有一些感性的認(rèn)識(shí),，從而使幼兒熱愛祖國的情感。

小班過端午教案音樂 小班端午教案粽子篇五

1,、引導(dǎo)幼兒知道端午節(jié)的日期,，通過學(xué)習(xí)端午節(jié)兒歌,，知道什么是端午節(jié)。

2,、引導(dǎo)幼兒了解端午節(jié)的一些風(fēng)俗和來歷,，從聽故事看視頻中感受端午節(jié)的意義。

3,、幼兒和老師還只有伙伴一起玩玩端午節(jié)相關(guān)游戲,、嘗嘗端午節(jié)粽子，共享節(jié)日的快樂,。

4,、體驗(yàn)和大家一起過節(jié)的快樂。

5,、讓幼兒知道節(jié)日的時(shí)間,。

1、粽子

2,、艾蒿等實(shí)物

3,、端午的相關(guān)圖片和動(dòng)畫

教師引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)兒歌，《五月五》,，讓幼兒感受到端午節(jié)是一個(gè)喜慶,、熱鬧、愉快的節(jié)日,。

五月五是端午,，小朋友來跳舞，吃粽子,，賽龍舟,，高高興興過端午。前腳才送走歡樂的六一兒童節(jié),，接著父親節(jié)和端午節(jié)就一起到來,！幼兒園為了紀(jì)念中國四大傳統(tǒng)節(jié)日之一端午節(jié)，以上這篇社會(huì)領(lǐng)域的教案是小班幼兒認(rèn)識(shí)端午節(jié)而開展的活動(dòng),。