作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師,，常常要寫一份優(yōu)秀的教案,，教案是保證教學(xué)取得成功,、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件,。那么我們該如何寫一篇較為完美的教案呢？以下是小編收集整理的教案范文,，僅供參考，希望能夠幫助到大家,。

小班主題我是環(huán)保小衛(wèi)士教案設(shè)計篇一

春天來了,，小樹都長出了小嫩葉，,，有一天我發(fā)現(xiàn)我們路過廁所的一排小樹的葉子都沒有了,，通過我 幾天的觀察，我發(fā)現(xiàn)孩子們每次去廁所路過時總是習(xí)慣性的摘一下樹葉,，老師們也常給小朋友們說不要拔樹葉,，但還是有小朋友拔樹葉。針對這一現(xiàn)象我設(shè)計了這篇教案,。

1.讓幼兒知道小樹葉也是有生命的,，不亂摘花草，亂摘花草是不對的,。

2.引導(dǎo)幼兒懂得愛護(hù)環(huán)境,，保護(hù)環(huán)境。

3.培養(yǎng)幼兒完整,、連貫地表達(dá)能力和對事物的判斷能力,。

4.探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征,。

5.加強(qiáng)幼兒的安全意識,。

重點：不亂摘花，不亂踐踏草坪,。

難點：引導(dǎo)幼兒愛護(hù),，保護(hù)環(huán)境。

1.幼兒上廁所時拔樹葉的照片,，

2.帶幼兒在戶外活動,。

3.觀看動畫片(關(guān)于小樹的故事)

1. 情景導(dǎo)入,出示教師拍的小朋友拔樹葉的照片.教師提問：小樹為什么哭了?我們就來聽一聽小樹的話吧!

2.幼兒觀看動畫片,引起幼兒的觀察

3.組織幼兒討論：

(1)小樹為什么那么傷心呀?(因為大家都不和它玩)

(2)那大家又為什么不和小樹玩呢?(因為小樹長的太丑了,沒有頭發(fā)了).

(3)那小朋友你們知道小樹的頭發(fā)到哪里去了嗎?(被小朋友們拔光了).

(4)那你們說那個拔樹葉的小朋友做的對嗎?

(4)小朋友們說我們怎么才可以不讓小樹不傷心,你打算怎么做呢?

(教師小結(jié):我們以后在也不拔樹葉了,我們以后要做一個愛護(hù)花草樹木的好孩子.保護(hù)和愛護(hù)我們的校園,人人都來爭當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士)

4.帶領(lǐng)幼兒到戶外活動,讓他們們找一找哪些小樹的頭發(fā)長的最好,那些長的不好.我們以后該怎么保護(hù)小樹的頭發(fā).

我們小班的小朋友好動.什么東西都喜歡摸一摸,老師給小朋友說不要動,孩子還是很好奇.通過這次活動以后,我發(fā)現(xiàn)孩子明顯的改變了,每當(dāng)孩子路過時總是說老師小樹的頭發(fā)什么時候長出來呀!我們不能拔小樹的頭發(fā),小樹會疼的我想只要我們多提醒孩子,多鼓勵孩子.孩子會養(yǎng)成良好的環(huán)保習(xí)慣。

小班主題我是環(huán)保小衛(wèi)士教案設(shè)計篇二

一

小班幼兒進(jìn)入幼兒園時間較短,，他們身體的基本活動能力較差,，所做的動作往往不夠協(xié)調(diào)。本人根據(jù)幼兒思維活動一般帶有具體形象性,，喜歡模仿,，容易對游戲中的情節(jié),、角色、動作過程產(chǎn)生興趣的特點,，著手設(shè)計了“環(huán)保小衛(wèi)士”體育活動,，用以幫助我班幼兒改善其協(xié)調(diào)能力。

1,、練習(xí)向指定方向跑,，增強(qiáng)快跑的能力。

2,、養(yǎng)成良好的衛(wèi)生行為習(xí)慣,，增強(qiáng)環(huán)保意識。

3,、在活動中,，讓幼兒體驗與同伴共游戲的快樂，樂意與同伴一起游戲,。

4,、考驗小朋友們的反應(yīng)能力，鍛煉他們的個人能力,。

5,、通過活動幼兒學(xué)會游戲，感受游戲的樂趣,。

重點：能向指定方向跑;

難點：增強(qiáng)快跑的技能,。

1、用大紙箱制作的垃圾箱2個;分放在場地的一端,。

2,、將幼兒與教師以往收集的若干紙盒、食品袋等“廢舊物品”四散于場地內(nèi),。

1,、以活潑的音樂為背景，讓幼兒學(xué)小動物走路,，作為活動的引子,。

①我們一起來學(xué)學(xué)小動物們走路吧!(學(xué)烏龜爬，小兔跳,，小鳥飛,，馬兒跑等)

②游戲《垃圾桶》

a.念兒歌：走走走，走走走,，一個拉著一個的手,，拉拉手，拉拉手,，拉成一個垃圾桶,。

b.游戲規(guī)則用游戲《大皮球》,。(垃圾桶空了/滿了/破了/補(bǔ)好了/運走了)

2、組織游戲《環(huán)保小衛(wèi)士》

①觀察場地的環(huán)境,，萌發(fā)環(huán)保意識,。我們場地上有許多垃圾，這么臟,，可怎么辦呢?(一起想辦法：一起把它們撿起來扔到垃圾桶里)

②介紹游戲規(guī)則,。從綠線出發(fā)，向指定的垃圾區(qū)域快跑,，并將垃圾扔到垃圾桶中,，跑回來，比比誰跑得快,。(教師示范與幼兒個別示范結(jié)合，注意幼兒跑步時手臂的擺動,。)

③組織游戲《環(huán)保小衛(wèi)士》提醒幼兒每次只撿一樣垃圾,，等垃圾全部撿完再跑回來。(游戲2遍)

3,、放松活動《我的本領(lǐng)大》,。念兒歌做動作《我的本領(lǐng)大》，回教室,。(我學(xué)小兔跳跳跳,，我學(xué)毛毛蟲爬爬爬，我學(xué)皮球滾滾滾,，我學(xué)小馬跑跑跑,，我學(xué)飛機(jī)飛飛飛，我學(xué)解放軍走走走,，我的本領(lǐng)多么大,。)

本次活動以活動場地變臟了為引入點，采用了激勵的,、親切的口吻,，雖然讓幼兒用眼睛去觀察了，用行動去解決了,。但此次活動環(huán)節(jié)設(shè)置上缺乏游戲性,，對于小班年齡段的幼兒來說似乎缺乏吸引力，而且活動量也不夠充足,，活動中針對幼兒基本動作的指導(dǎo)過于弱化,，導(dǎo)致活動沒有象預(yù)期地那樣達(dá)到**，未能激發(fā)幼兒的興奮點,。如何激發(fā)孩子的活動欲望,，發(fā)揮幼兒參與活動的主體性將是我繼續(xù)思考的問題!

小班主題我是環(huán)保小衛(wèi)士教案設(shè)計篇三

1,、了解各類垃圾的來源及給人類生活帶來的危害，能大膽表達(dá)自己的想法,。

2,、運用各種方式交流收集有關(guān)垃圾的信息，并嘗試對垃圾進(jìn)行分類,。

3,、能關(guān)注我們生活的環(huán)境，初步具有保護(hù)環(huán)境的意識,，渴望做“環(huán)保小衛(wèi)士”,。

1、自制圖畫書“小鳥歷險記”,、 課件《垃圾的.分類》

2,、師生共同收集有關(guān)垃圾的資料（實物、圖片,、文字錄像等）,。

3、垃圾分類箱,、“環(huán)保小衛(wèi)士”的標(biāo)志,。

我是一只小小鳥，媽媽教會了我飛行的本領(lǐng),，還讓我到外面的世界去看看,，聽說城市里可好玩啦，我現(xiàn)在就到那兒去逛逛,。

1,、出示圖一：小鳥來到了什么地方？發(fā)生了什么事,？（口香糖粘?。┧鼤趺聪耄?/p>

2,、小鳥離開了草坪,，來到了哪里？什么東西落到了小鳥身上,？小鳥該怎么辦,？

3、小鳥又來到了哪里,？這里的水能喝嗎,？為什么？

4、小鳥又碰到了什么事,？它會說些什么,？

1、小鳥的第一次遠(yuǎn)行,，就碰到了這么多的麻煩事,，這都是誰惹的禍？（亂扔垃圾的人）

2,、你們有沒有在哪里看見過垃圾,？發(fā)現(xiàn)的是什么垃圾？（請個別幼兒介紹收集的資料）

3,、那么,，這些扔掉的垃圾，是不是真的都沒用了呢,？（幼兒討論）

4,、觀看課件《垃圾的分類》，了解垃圾的分類和再利用,。

（1）師：到底扔掉的垃圾還有沒有用,，讓我們來看看電腦里的資料。

（2）看了這些資料后,，你還有什么不清楚的地方嗎？

5,、師小結(jié)：

原來我們平時扔掉的垃圾可以分成好幾種,。

（1）果皮、吃剩下的飯菜,、樹葉等都是可以腐爛的,，我們就把它們直接埋在泥土了做肥料這種垃圾就叫做有機(jī)垃圾。

（2）廢報紙,、廢玻璃,、碎的木塊、磚頭等,，還可以回收后做成其它有用的東西,，這種垃圾叫做無機(jī)垃圾。

（3）廢電池,、廢熒光燈管,、過期的藥物等，這些都是有毒的垃圾,。如果亂扔垃圾,，就會造成環(huán)境污染，危害我們的健康。

（4）我們不能隨便亂扔垃圾,，應(yīng)該將垃圾扔在垃圾桶內(nèi),，并且在扔垃圾前，最好先將垃圾分分類,，好讓工人叔叔,、阿姨將垃圾進(jìn)行不同的處理。

1,、師：我這里有兩包混在一起的垃圾,，還有三個垃圾桶，請你們將這些垃圾分分類,，送到三個垃圾桶里,。

2、幼兒將垃圾分類送到垃圾桶內(nèi),。

3,、師小結(jié)：今天我們小朋友知道了怎樣將垃圾進(jìn)行分類，但是還有許多人不知道,，我請你們都來做一名“環(huán)保小衛(wèi)士”,，去提醒和幫助那些亂扔垃圾的人，不要再亂扔垃圾,。我相信不久之后,，我們的城市會變得“天更藍(lán)，水更清,，草更綠”,，小鳥也會再回到我們城市里來做客。

小班主題我是環(huán)保小衛(wèi)士教案設(shè)計篇四

1,、了解環(huán)保的意義,，理解環(huán)保的重要性。

2,、樹立環(huán)保意識,，讓學(xué)生在日常生活中養(yǎng)成環(huán)保的好習(xí)慣。

3,、了解身邊的環(huán)保小搭檔,，能夠從自身做起，爭做環(huán)保小衛(wèi)士,。

讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)身邊的環(huán)?，F(xiàn)象，并找到自己的環(huán)保搭檔,。

加強(qiáng)環(huán)保意識,，能夠從自身做起,，爭做環(huán)保小衛(wèi)士。

多媒體課件,；生活中的廢舊物品,。

一、情境導(dǎo)入,。

同學(xué)們,，地球是我們賴以生存的家園?？墒乾F(xiàn)如今地球卻遭到了破壞,。讓我們一起來看幾張圖片。（出示課件）大家要邊看邊想圖片中的各種現(xiàn)象是由于人們的什么不良行為造成的,？看完圖片了,，你能說說圖片中出現(xiàn)的各種狀況都是什么原因造成的嗎？（原來是由于人們亂砍亂伐,，亂扔垃圾等一系列不良行為,，最終導(dǎo)致地球環(huán)境發(fā)生了惡化。）

（出示課件）同學(xué)們,，地球是我們生活的家園,，需要我們愛護(hù)她。那么怎樣保護(hù)地球,，才能讓我們的家園更美好呢,？今天這節(jié)課我們就一起學(xué)習(xí)《我的環(huán)保小搭檔》。（板書課題）

二,、探究

新知,。

活動一：環(huán)保有搭檔。

師：我們經(jīng)常在生活中聽到“環(huán)?！眱蓚€字，那么什么是環(huán)保呢,？我們再來看兩幅圖,，看看圖中能告訴我們什么答案？（出示課件）

師生交流：

第一幅圖：環(huán)保就是愛護(hù)環(huán)境,。第二幅圖：環(huán)保就是節(jié)約,，不浪費。

師：環(huán)保是我們每個人的事,，在生活中我們應(yīng)該積極為環(huán)保做出自己的貢獻(xiàn),。那么怎樣才能做到環(huán)保呢？如果有個幫手就好了,。

師：（出示課件）同學(xué)們,，你們能找到環(huán)保的小幫手嗎,？

師：我們先來看段視頻。（出示課件）,。

師：你們看到視頻里的小朋友有環(huán)保小幫手吧,，是什么呢？

師：小幫手就是小搭檔,。對,，環(huán)保可以有搭檔呀?。ò鍟?/p>

師：再來看幾段視頻,。看看視頻中的小朋友都有哪些環(huán)保小搭檔呢,？（出示課件）

師：現(xiàn)在你知道什么是環(huán)保搭檔了嗎,？原來環(huán)保搭檔可以是一件物品，也可以是一種行為,。那么,，同學(xué)們，你和家人有自己的環(huán)保小搭檔嗎,？或者是你發(fā)現(xiàn)身邊有哪些環(huán)保小搭檔呢,？（出示課件）

現(xiàn)在請同學(xué)們說一說，大家互相分享一下吧,。

師生交流,。

師：同學(xué)們，你們找到了很多的環(huán)保搭檔,，真棒,！其實在我們身邊，點點滴滴都能體現(xiàn)出對環(huán)境的保護(hù),。例如：一水多用,，隨手關(guān)燈，少用空調(diào),，自備餐具,，購買環(huán)保產(chǎn)品，將垃圾分類,，不亂丟垃圾,，低碳出行，愛護(hù)公物,，不傷害花草樹木等等,，各種環(huán)保搭檔真是舉不勝舉?；顒佣赫故疚业沫h(huán)保小搭檔,。

師：同學(xué)們,，環(huán)保搭檔不但可以從生活中找到現(xiàn)有的物品，還可以自己動手制作,，我們可以把平時生活中廢舊的材料收集起來,，發(fā)揮我們的想象力、創(chuàng)造力來制作環(huán)保搭檔,。

師：同學(xué)們,，老師今天帶來了平時收集的一些廢舊物品，現(xiàn)在想請大家一起來動手制作環(huán)保小搭檔,。讓我們從現(xiàn)在做起,，為環(huán)保貢獻(xiàn)自己的一份力量，人人爭做環(huán)保小衛(wèi)士吧,。

學(xué)生分組制作,。

教師巡視指導(dǎo)。

展示環(huán)保搭檔小制作（板書）,，師生評價,。

三、課堂總結(jié),。

通過這節(jié)課的學(xué)習(xí),，我們找到了身邊的環(huán)保小搭檔，明白了如何環(huán)保,。我相信大家在今后的生活中,，只要我們多“順便”一些，多“留意”一些,，一定能找到更多的環(huán)保小搭檔,，我們身邊就會到處充滿著保護(hù)環(huán)境的行為，希望大家今后都能夠努力做一個合格的環(huán)保小衛(wèi)士,！

小班主題我是環(huán)保小衛(wèi)士教案設(shè)計篇五

我是小小環(huán)保員(外出活動)

今天,，我們戶外活動時發(fā)現(xiàn)操場上有幾塊垃圾，可是孩子們走過來,，競沒有一個撿起來的,。于是，我便問：“小朋友,，我想問問你們,，垃圾應(yīng)該扔到哪兒,？”幾個孩子爭著回答：“垃圾箱里,。”“放手里,，等找到垃圾箱再扔進(jìn)去,?！蔽矣謫枺骸翱墒窃趺次铱匆娎鴽]有扔在箱里，卻扔在地上呢,？這又該怎么辦,？” “應(yīng)該撿起來再扔到垃圾箱里?！闭f著,，孩子們這才看到地上的紙花，便撿了起來,。于是,，我們決定下午走進(jìn)社區(qū)，一起來把環(huán)境衛(wèi)生搞一搞,，也進(jìn)一步增強(qiáng)孩子們的環(huán)保意識,。

1、讓幼兒知道垃圾不亂扔,，應(yīng)扔進(jìn)垃圾箱,。

2、培養(yǎng)幼兒良好的習(xí)慣,，增強(qiáng)環(huán)保意識,。

1、人手一個垃圾袋,；

2,、照相機(jī)、攝像機(jī)各一臺,。

1,、出發(fā)前向幼兒講解活動的地點、注意事項,。

2,、出發(fā)，去社區(qū)撿垃圾,。

要求幼兒排隊前進(jìn),，注意安全,過馬路時聽老師的指揮。

3,、進(jìn)社區(qū),，撿垃圾。

（1）來到社區(qū),，幼兒發(fā)現(xiàn)一位清潔阿姨正在打掃,，紛紛動手上前幫忙。

（2）手拿小紅旗的幼兒將手中的旗往旁邊一放,，便忙著搜尋垃圾,，以將其收入自己的“寶袋”—垃圾袋中,。

（3）有的幼兒很仔細(xì)，將一點點的小煙頭都撿起來,，并對我說：“老師,，吸煙對身體有害，煙頭也不應(yīng)亂扔,，污染環(huán)境,，我把它撿到垃圾袋里?！薄澳阏姘?！”聽了我的表揚，文杰高興地又去忙著搜尋垃圾了,。

（4）不一會兒,，孩子們幫清潔阿姨打掃干凈了，并將垃圾袋扔進(jìn)了垃圾箱里,。清潔工阿姨高興地對孩子們說：“謝謝你們,，你們真棒！”“不用客氣,，阿姨,，以后我們再來幫你撿垃圾?！薄澳軒桶⒁虛炖?，我們很高興?！薄鞍⒁?，不用謝，我們是環(huán)保小衛(wèi)士,?！?/p>

4、返回幼兒園,。

路上,，孩子們有說有笑，都在議論著撿垃圾時的情景,。

通過這次走進(jìn)社區(qū)撿垃圾,，我發(fā)現(xiàn)孩子們明顯便得講衛(wèi)生了。以前戶外活動時,，地上有垃圾,，他們總是視而不見，自從成為“環(huán)保小衛(wèi)士”后，不論是在教師地板上,，還是走廊里，又或是在戶外,，只要有垃圾,，孩子們都會立即撿起來，扔進(jìn)垃圾箱里,?？吹竭@些，我內(nèi)心十分欣慰,，因為孩子們真正體現(xiàn)了走進(jìn)社區(qū)的目的,，也充分說明這次活動成功了。今后,，我們會多舉行類似的活動,，多鍛煉孩子們。

小班主題我是環(huán)保小衛(wèi)士教案設(shè)計篇六

1.知道環(huán)境污染的危害,，感受環(huán)境保護(hù)的重要性,。

2.愿意以實際行動做個環(huán)保小衛(wèi)士。

幼兒對生活中一些常見的環(huán)保標(biāo)志有一定的了解,，懂得一些環(huán)保的方法,。

《地球生病了》《奇妙商店》課件、錄音,，環(huán)保行為圖片,、環(huán)保宣傳海報操作底圖。

引導(dǎo)語：森林里的小動物發(fā)現(xiàn)地球爺爺生病了,，小兔子把地球爺爺生病了的消息告訴了獅子大王,，獅子大王著急的派人通知海洋部落和森林部落。小朋友,，我們趕緊去看看地球爺爺怎么樣了,？

錄音：（咳嗽聲，我是生病的地球,，最近幾年我身上的病越來越多了,，＂唉，人類部落破壞動植物太多,，導(dǎo)致我血液流動循環(huán)功能大大降低,，讓我老打哈欠，一打哈欠就下雨,，又沒有樹來抵擋傾盆導(dǎo)致山體滑坡,。唉，他們沒完沒了的獵殺和沒完沒了的開墾，大雨,，

使得我們生活不安寧,，我的空氣中有許多的細(xì)菌，使空氣嚴(yán)重受到污染,，我的海水,、湖水都受到了污染，不再是藍(lán)藍(lán)的大海,、清澈的河流,。我的森林變得光禿禿，有的樹葉也長不出來了,，鳥兒沒有了自己的家,，哎，我真難過＂,。）

1.提問：小朋友們,，你們聽到了地球說了什么？我們的地球怎么了,？（生病了）我們美麗的地球是我們大家的家,，可是美麗的地球不再美麗了，小朋友們看看我們有些地方被有些人不適當(dāng)?shù)淖龇ㄔ獾搅似茐?，我們美麗的地球不再美麗了,，地球生病了，地球得了什么病呢,？我們一起看看,？（依次播放環(huán)境受污染圖片：空氣污染，生活環(huán)境污染,、干旱,、水土流失、冰川融化,、生活垃圾,、大氣污染、水污染等等）并根據(jù)每張圖片內(nèi)容進(jìn)行提問：這是什么污染,？它會造成怎樣的危害呢,？你還在什么地方見過這樣的污染？

2.小結(jié)：我們的地球生病了,，我們賴以生存的環(huán)境遭到了人類的破壞,。

1.討論：我們的地球為什么會變成這樣？

提問：地球爺爺為什么會生病呢,？

2.小結(jié)：＂小朋友都說的很好,，我們的地球現(xiàn)在受到很多的污染，這些污染給我們的生活帶來了很多的污染，我們生活在這樣的環(huán)境中一點也不舒服,，現(xiàn)在我們的地球爺爺生病了,。

1.引導(dǎo)語：獅子大王也知道了地球爺爺生病的原因，也希望森林的小動物們也能成為環(huán)保小衛(wèi)士,，重新完善了森林的管理方式,，

你們想知道森林里的大象伯伯是怎么做的嗎？大象伯伯在森林里開了個＂奇妙商店＂它打出了廣告＂奇妙商店真奇妙,，能把廢物變成 寶＂廢物怎么能變成寶呢？

小班主題我是環(huán)保小衛(wèi)士教案設(shè)計篇七

當(dāng)今世界人類面臨的共同問題是環(huán)境惡化,、資源匱乏,，他們嚴(yán)重影響著人類的生存質(zhì)量。因此,，我們必須正視這些問題,，讓小學(xué)生從小就了解人與自然、人與人和諧共處的重要性,，保護(hù)好共同生活的空間——地球,。通過搜集資料和調(diào)查，讓學(xué)生了解環(huán)境污染給生產(chǎn)生活帶來的嚴(yán)重危害,，懂得節(jié)約資源,，保護(hù)資源。初步培養(yǎng)學(xué)生的生態(tài)環(huán)境意識,，樹立可持續(xù)發(fā)展意識,。

一課時

1．了解大氣污染和水污染給人類生產(chǎn)生活帶來的嚴(yán)重危害，體會環(huán)保含義,。

2．關(guān)心生活中的環(huán)境問題,，能為保護(hù)環(huán)境和節(jié)約資源獻(xiàn)計獻(xiàn)策。

3．增強(qiáng)生態(tài)環(huán)境意識,，學(xué)會做一些力所能及的節(jié)約資源的生活小事,。

重點：了解大氣污染和水污染給人類生產(chǎn)生活帶來的嚴(yán)重危害，樹立節(jié)約資源的環(huán)保觀念,。

難點：培增強(qiáng)生態(tài)環(huán)境意識,，學(xué)會做一些力所能及的節(jié)約資源的生活小事。

活動主題：我是環(huán)保宣傳員

播放視頻,，感受地球的美麗,。

師導(dǎo)入:通過這段視頻，我們感受到地球這位人類的母親,，這個蔚藍(lán)色的星球是多么美麗,！但是隨著工業(yè)化的發(fā)展，對地球的污染也越來越嚴(yán)重。愛護(hù)環(huán)境,，共同創(chuàng)建我們綠色的家園已迫在眉睫,，這節(jié)課我們開展一次綜合實踐活動，活動主題是《我是環(huán)保宣傳員》,。

活動一：感受地球是我們美麗的家園

1.出示圖片,，引出美麗的地球。

2.了解地球：你都了解了地球媽媽的哪些呀,？(點擊地球圖片,，播放視頻。）

3.感受美麗,，學(xué)生說感受,。

活動二：了解存在的環(huán)境污染

1.師：是啊，正如同學(xué)們所說的,，我們的地球是如此的生機(jī)勃勃,，多姿多彩，可是并非所有的人都能讓我們的地球媽媽感到欣慰,，她也有暗暗傷心,、難過的時候……是什么讓我們的地球媽媽這樣了呢？

2.學(xué)生交流環(huán)境污染嚴(yán)重情況,。

3.師介紹知識資料（形成原因以及現(xiàn)狀,、危害）

大氣污染（點擊大氣污染圖片，播放視頻,。）

水污染（點擊水污染圖片,，播放視頻。）

噪聲污染等（點擊噪聲污染圖片,，播放視頻,。）

活動三：了解破壞環(huán)境，浪費資源給人類生活帶來的危害

1.師：老師請同學(xué)們做一回小調(diào)查員,，用你自己的方式去發(fā)現(xiàn)由于破壞環(huán)境,，浪費資源帶來的種種危害，下面把你了解到的情況在小組里交流一下,，好嗎,？

誰愿意先來匯報一下你的發(fā)現(xiàn)？（學(xué)生匯報自己的調(diào)查）

2.教師著重引導(dǎo)學(xué)生明白資源的有限,，人類的生活離不開這些有限的資源,。

活動四：環(huán)保從我做起

師：聆聽了同學(xué)們的匯報，真讓人觸目驚心,！我們只有一個地球,，人類離不開地球,！我們該如何更好地保護(hù)地球？做好一名環(huán)保宣傳員,？有哪些環(huán)保好辦法呢,？

1.小組交流環(huán)保好辦法。

a.對于工廠的污水,、廢氣,、廢煙廢渣等有毒氣體進(jìn)行過濾后排放

b.外出盡量不用私家車，減少汽車尾氣的排放造成的環(huán)境污染

c．不使用一次性的餐具,，節(jié)約紙張

d.多種植花草樹木,、不亂砍濫伐

2.齊讀“節(jié)約資源，保護(hù)環(huán)境”的兒歌,。

地球,，是人類名副其實的母親。過去的地球天空蔚藍(lán)明凈,，群山青翠欲滴,，河水清澈純凈,，真是美麗壯觀,，和藹可親?？涩F(xiàn)在的地球呢,？天空難尋昨日的蔚藍(lán)，群山不見往日的青翠,，河水流失昔日的清澈,。與以前的地球相比，無疑是發(fā)生了翻天覆地的變化,。

我們只有一個地球,，它是人類唯一的家園。人類啊,，行動起來,，保護(hù)生態(tài)環(huán)境吧！不然,，后果真是不堪設(shè)想呀,！“亡羊補(bǔ)牢”為時不晚，地球還有救,！讓我們共同居住在這個地球上,，共同享有一片蔚藍(lán)的天空，共同享受陽光雨露的溫暖,！

小班主題我是環(huán)保小衛(wèi)士教案設(shè)計篇八

1,、知道空氣污染的危害性,。

2、提高幼兒愛護(hù)環(huán)境,、關(guān)心環(huán)境的意識,。

1、棉花,、香煙,、瓶子。

2,、多媒體教材,。

3、有關(guān)空氣污染源的錄像,。

1,、地球上的生物離不開空氣，但是現(xiàn)在空氣污染很嚴(yán)重,。

請幼兒觀看錄像,，想象這些情況對空氣的影響。

2,、觀看錄像

第一個鏡頭：滿天飛揚的塵土,；

第二個鏡頭：汽車、摩托車排出的尾氣,；

第三個鏡頭：工廠煙囪飄出的黑煙,；

第四個鏡頭：焚燒垃圾時產(chǎn)生的濃煙；

第五個鏡頭：燒香,、放鞭炮時的繚繞煙霧,；

第六個鏡頭：正在公共場所吸煙的人。

3,、交流討論：空氣污染對人類的危害是什么,？

1,、做實驗：先在瓶子里放一團(tuán)雪白的棉花,，接著把一支點燃的香煙放進(jìn)瓶子,。

2,、觀看多媒體教學(xué)軟件《人體上身器官圖分布圖》

知道空氣在人體內(nèi)的循環(huán)過程,。

3,、交流討論：如果人吸入了含有尼古丁的空氣,，會發(fā)生什么,？

4,、觀看實驗結(jié)果：瓶子里的棉花有一部分被熏黃了,。

請幼兒聞一聞瓶子里的氣味，并講述自己的感受,。

5,、屏幕上顯示人體吸入被污染的空氣后呼吸器官受到損壞,。

顯示方法是設(shè)置一道黑色氣流進(jìn)入呼吸道，把整個呼吸道染成黑色,。

6,、教師小結(jié)：污染的空氣對人類的危害很大，可以使人生病,。

1,、鼓勵幼兒當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士，制止污染空氣的行為,，讓空氣變得干凈起來,。

2、在多媒體軟件上找出污染空氣的行為,。

（1）選擇正確,，背景天空變成淺藍(lán)色，并出現(xiàn)紅色"★"圖案,；

（2）選擇錯誤,，背景天空是灰色，并出現(xiàn)"×"圖案,。

3,、想一想怎樣減少空氣污染。

比如：多種植花草樹木,，不焚燒垃圾,，減少汽車尾氣的排放等等,。

教學(xué)延伸：觀察生活中還有哪些污染空氣的行為,，請幼兒從我做起，愛護(hù)環(huán)境,，做一名環(huán)保小衛(wèi)士,。

小班主題我是環(huán)保小衛(wèi)士教案設(shè)計篇九

體驗用廢舊材料進(jìn)行游戲的樂趣

學(xué)會雙手輪換投擲

提高動作的協(xié)調(diào)性和準(zhǔn)確度

集體

一課時，30分鐘

重點：在學(xué)習(xí)雙手輪換投擲的過程中,，體驗用廢舊材料進(jìn)行游戲的樂趣

難點：協(xié)調(diào)地雙手練習(xí)輪換投擲 活動準(zhǔn)備

課前學(xué)會做韻律操

每人三個舊報紙揉成的紙團(tuán),、背簍8只、錄音機(jī),、韻律操磁帶 【活動名稱】我是環(huán)保小衛(wèi)士

1．在音樂的伴奏下,，幼兒跑步入場，聽鼓聲繞場地做走,、跑,、跳的游戲；

2．幼兒集合成4路縱隊,，做韻律操,。

1．自由探索階段

幼兒每人一個紙團(tuán),、自由玩、看誰玩的方法最多,，教師提醒幼兒注意安全,。

2．導(dǎo)入學(xué)習(xí)階段

①請1名幼兒示范，教師講解動作要領(lǐng)：先用手輕握紙團(tuán)舉手到耳朵旁,、側(cè)身,、兩腳自然分開，揮手將紙團(tuán)扔出去,。

②幼兒自由練習(xí),，教師個別指導(dǎo)。

③幼兒站成四隊,，魚貫練習(xí),，教師檢查幼兒投擲的情況并小結(jié)。

3．復(fù)習(xí)鞏固階段

①游戲“小衛(wèi)士撿垃圾”兩遍

玩法：8名幼兒當(dāng)“活動垃圾桶”,，背上小背簍,，其他幼兒都當(dāng)“撿垃圾小衛(wèi)士”。 “小衛(wèi)士”把垃圾撿起扔到“活動垃圾桶”里,， “活動垃圾桶”快速躲閃,，不讓“小衛(wèi)士”把垃圾扔進(jìn)自己的背簍里。規(guī)定的時間“活動垃圾桶”里的紙團(tuán)最少的為勝利者,。

②游戲“小衛(wèi)士運垃圾”兩遍

玩法：幼兒站成四路縱隊,，隊伍的一端各放一筐“垃圾”，另一端各放一個空筐,，上插一塊“垃圾回收站”的牌子,，每隊幼兒依次將垃圾筐里的紙團(tuán)放到垃圾回收站里，每次只能運一個紙團(tuán),，先運完的一組為勝利,。

1．唱《環(huán)保小衛(wèi)士》的歌曲自由舞蹈；

2．整理活動材料,。

將紙團(tuán)放在活動區(qū)里,，幼兒自由活動時可在走廊上繼續(xù)練習(xí)。

本次活動的目標(biāo)是練習(xí)雙手輪換投擲,，滲透的環(huán)境教育目標(biāo)是在環(huán)保游戲中感受利用廢舊物品的快樂,。因此，在探索階段,，教師提供給幼兒人手一個報紙團(tuán)的紙團(tuán)和充足的時間讓幼兒自由探索,，從情感角度出發(fā)引起幼兒的共鳴，在鞏固階段,，以“小衛(wèi)士撿垃圾”,、 “小衛(wèi)士運垃圾”的游戲開展,，活動的難度也由易到難?；顒咏Y(jié)合幼兒的年齡特點,，采取直觀、形象,、生動,、有趣的形式，讓幼兒在玩中學(xué),，寓教于樂,，從而增加幼兒的環(huán)保意識，另外,，將單一,、枯燥的投擲動作變?yōu)橛腥さ幕顒佑螒颉?/p>

活動的基本部分首先讓幼兒自由玩紙團(tuán)，發(fā)現(xiàn)紙團(tuán)的玩法,，充分體現(xiàn)了自主性,，讓幼兒在發(fā)現(xiàn)中學(xué)習(xí)，有助于培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新能力,。運動技能的學(xué)習(xí)需要一個過程,，通過“小衛(wèi)士撿垃圾”的游戲有效地結(jié)合了環(huán)保教育并進(jìn)一步復(fù)習(xí)了所學(xué)的動作。這節(jié)課的重點是對幼兒進(jìn)行上肢動作的訓(xùn)練,，同時也注重結(jié)合全身其他各部位的訓(xùn)練,，通過“小衛(wèi)士運垃圾”游戲，使幼兒上下肢及全身得到了協(xié)調(diào)發(fā)展,。另外,，將保護(hù)環(huán)境的游戲融入動作的活動中，幼兒興趣極高,，使活動達(dá)到了高潮,。