為了保障事情或工作順利,、圓滿進(jìn)行，就不得不需要事先制定方案，方案是在案前得出的方法計劃,。方案能夠幫助到我們很多,，所以方案到底該怎么寫才好呢,？接下來小編就給大家介紹一下方案應(yīng)該怎么去寫,，我們一起來了解一下吧,。

家庭教育活動方案總結(jié)篇一

同憶苦,，共思甜,。

結(jié)合學(xué)校的教育，通過一系列活動讓子女了解祖父輩的辛苦,，感受到幸福生活來得不易,，是幾代人努力的結(jié)果，今天更應(yīng)該珍惜,。要好好地學(xué)習(xí),，將來做一個有用的人。

聽故事,，看電影,，看老照片?？垂懦?，逛新區(qū),。形式：由于內(nèi)容較多我們連續(xù)安排了幾個星期的活動。

1,、故事是孩子們比較感興趣的一種教育方法,，因此在活動中讓孩子在故事中受教育是他們比較樂意接受的好方法。我讓孩子利用雙休日,，聽爺爺奶奶講他們自己親身經(jīng)歷的事,。還可以讓孩子看看以前的生產(chǎn)工具，讓孩子體會一下上代人的生活,。聽完故事可以讓孩子寫一篇體會文章,。然后交給老師讓學(xué)校的教師利用晨會課讀給同學(xué)聽。以增強(qiáng)孩子的成就感,。以提高孩子的活動積極性,。

2、看電視是孩子們現(xiàn)在的課余活動中最主要的事情,，我們做家長的要充分利用好這一現(xiàn)代化手段,。讓孩子在不知不覺中受到教育。我先留心中央臺電影頻道中的電影利用一段時間陪孩子一起看,。并做適當(dāng)?shù)慕忉?。也可讓孩子?lián)系現(xiàn)在的生活說說想法。反而會失去教育作用,。

3,、照片是記錄以前生活的最直接的方式，也最能反映以前生活,。家長陪同孩子一起找過去的老照片,，并和她做成一本反映時代變遷的影集。這樣讓孩子在照片中體會祖輩們過去的生活,。起到比較好的教育效果,。做好后還可以帶到學(xué)校讓她的同學(xué)一起來看。起到點(diǎn)帶動面的作用,。

4,、最后可能通過帶孩子走入常熟的各個區(qū)域。先進(jìn)入老城如河?xùn)|街,，四丈灣等地,，了解古城風(fēng)貌，再通過逛新城讓孩子看看家鄉(xiāng)的變化,。感受祖國的大好河山,。

效果：通過以上的活動，我的小孩思想上有了提高,。也不挑食了,，對學(xué)習(xí)生活用品也格外珍惜了,。

家庭教育活動方案總結(jié)篇二

5月13日周六或者5月14日周日（根據(jù)5月12日周五的最新天氣預(yù)報，確定最終活動時間）

濟(jì)南市森林公園（張莊路321號,，臨近濟(jì)南市茶葉批發(fā)市場）

這是最辛苦的職業(yè),，也是最幸福的職業(yè)；這是不求回報的職業(yè),，也是播種滿滿的職業(yè),。這個職業(yè)就叫----媽媽。媽媽：很幸運(yùn)您是我的媽媽,，我也很幸運(yùn)做您的寶寶,。讓我們一起攜手，一起成長,！母親節(jié)到了,，祝愿天下的母親健康平安！

大家好,！我們是山東女子學(xué)院公益小禾苗家庭教育機(jī)構(gòu)！“小禾苗”源自我們美好的初心：構(gòu)建和諧親子關(guān)系,，用專業(yè)的知識幫助更多家長,，在家庭教育領(lǐng)域?yàn)楦魑患议L解疑答惑，讓千千萬萬個家庭受益,?！靶『堂绻娼M織”以公益性為基本原則，以幼兒教育（0～6歲）的“咨詢,、示范,、指導(dǎo)”為核心，關(guān)注幼兒與家長的共同成長,。

“小禾苗”特色：專業(yè)師資,、“面對面”交流、成長存檔,、跟蹤服務(wù),。

小禾苗公益組織活動模式：

（1）通過微信公眾賬號分享幼兒領(lǐng)域的前沿成果。

（2）建立微信群,、“面對面”溝通交流,、成長存檔、跟蹤服務(wù),。

（3）通過線上線下為更多家庭提供服務(wù),。

特別說明：活動過程中，家長可以隨時到咨詢處有序排隊并跟各位家庭教育專家面對面交流育兒話題,，尋求專業(yè)支持,！各位老師均來自于高校,，多年來致力于家庭教育領(lǐng)域的教學(xué)和研究工作，理論和實(shí)踐功底深厚,，歡迎大家前來交流,。

@以下活動如果家長無法和孩子完成，可由孩子選擇喜歡的志愿者幫助一起活動,。

@活動結(jié)束后孩子可選擇一個喜歡的氣球扎破,，看氣球中的紙條選取相應(yīng)的禮物。

@家長和孩子要遵守活動規(guī)則,。

活動前,，親子一起活動身體。

活動內(nèi)容如下：

1.活動名稱：小腳踩大腳,，我要和你一起走

活動參與者：每組一個孩子一位家長

活動準(zhǔn)備：無

活動內(nèi)容：寶寶脫了鞋踩在家長的腳上一起向前走先到達(dá)者勝

活動規(guī)則：小腳不能離開大腳哦～限6歲以下寶寶參與

2.活動名稱：歷盡萬難“找到”你

活動參與者：每組一個孩子一位家長

活動準(zhǔn)備：無

活動內(nèi)容：家長在起點(diǎn)快速轉(zhuǎn)五圈跨過志愿者組成的障礙（就是s形跑）跑到終點(diǎn)抱住寶寶

活動規(guī)則：限6歲以下寶寶參與

3.活動名稱：小小搬運(yùn)工

活動參與者：每組兩位家長一個孩子

活動準(zhǔn)備：紅,、黃、藍(lán),、綠四種顏色的積木

活動內(nèi)容：家長a端著裝有圖形的籃子坐下,，孩子站在中間，家長b端著空藍(lán)在家長a對面坐下,。家長2說：“寶寶,，請到家長a藍(lán)中找出黃色三角形，送到家長b這兒來,！”孩子先重復(fù)家長b的話,，然后找圖形送過去，并說：“黃色的三角形送家長b,！”如此類推,。每組要找三個圖形，先完成者勝,。

活動規(guī)則：志愿者盡量不要提示寶寶,，讓寶寶獨(dú)立完成限5歲以下寶寶參與

4.活動名稱：我是小小領(lǐng)路人

活動參與者：每組一個孩子一位家長

活動準(zhǔn)備：蒙眼布，礦泉水制造的障礙物

游戲內(nèi)容：家長用布蒙上眼睛,，當(dāng)口哨響起時由幼兒當(dāng)領(lǐng)路人,，帶領(lǐng)家長穿躍障礙，在走到終點(diǎn)后,，哪隊先拿到小紅旗的為勝出者,。

游戲規(guī)則：若在途中將障礙物拌倒則必須回到起點(diǎn)處重新開始。寶寶年齡不限

5.活動名稱：合力運(yùn)球

活動參與者：每組一個孩子一位家長

活動準(zhǔn)備：氣球

活動內(nèi)容：家長和孩子根據(jù)主持人的要求合力運(yùn)球,，一起將氣球送到終點(diǎn),。

活動規(guī)則：氣球掉地要從起點(diǎn)重新開始。家長不可一人完成，要和孩子一起哦～寶寶年齡不限

6.活動名稱：蘿卜蹲

活動參與者：家長和孩子

活動準(zhǔn)備：供選顏色：紅,、橙,、黃、綠,、青,、藍(lán)、紫,、黑,、白

活動內(nèi)容：每人選擇一種顏色，代表一種蘿卜顏色;主持人指定一人開始,，被指定的人說：“××蹲,，××蹲，××蹲完,，××蹲,。”(例：紅蘿卜蹲,，紅蘿卜蹲,，紅蘿卜蹲完黃蘿卜蹲);被叫到的那個顏色的蘿卜，蹲下重復(fù)指令,，以此循環(huán);最后留在場上的選手勝出;

活動規(guī)則：將參與者分成四堆以上,，每堆人手牽著手圍成一圈，給每堆人以顏色或數(shù)字命名,，任意指定一堆蘿卜開始統(tǒng)一下蹲,，同時還要念詞,，再指定別的蘿卜堆做同樣動作,，目標(biāo)要一致，依此類推但不能馬上回指,。寶寶年齡不限

7.活動名稱：智力游戲?qū)ε?/p>

活動參與者：每組一個孩子和一位家長

活動準(zhǔn)備：紅色,、綠色,、藍(lán)色,、黃色色卡。

活動內(nèi)容：

舉起紅色卡--（寶寶和家長）拍腿

舉起綠色卡--（寶寶和家長）跺腳

舉起藍(lán)色卡--（寶寶和家長）拍手

舉起黃色卡--（寶寶和家長）用嘴巴發(fā)出"啦啦啦"的聲音,；

活動規(guī)則：在活動中孩子和家長要迅速作出相應(yīng)的動作,。做錯的一組寶寶要演節(jié)目（若無法表演,，可以表達(dá)一下對家長的愛）寶寶年齡不限

活動結(jié)束后，孩子和家長互相按摩,。

我是第一次來到這個世界,，您是我最親愛的媽媽，未來的日子,，還請多多關(guān)照,！

更多家庭教育咨訊,，請掃上面的二維碼哦～我們會不定期推送美篇。

寶媽們,，帶著寶寶一起來參與我們吧,，讓我們一起帶領(lǐng)孩子感恩母親、玩轉(zhuǎn)親情,、共享歡樂,、建立和諧的親子關(guān)系！

家庭教育活動方案總結(jié)篇三

以創(chuàng)先爭優(yōu)活動為指導(dǎo),，以為學(xué)生成長負(fù)責(zé),、為學(xué)生發(fā)展服務(wù)、以學(xué)校教育和家庭教育的有效銜接形成教育合力為出發(fā)點(diǎn),，為營造和諧,、高效、優(yōu)質(zhì)的`教育體系,，建立密切,、融洽、信賴的家校關(guān)系和師生關(guān)系,，促進(jìn)各類學(xué)生健康和諧發(fā)展,，促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)水平的提高，同時加強(qiáng)教師的服務(wù)意識,，提升教師的師德修養(yǎng),，改進(jìn)工作作風(fēng)，樹立良好的教育形象,，形成我?？沙掷m(xù)發(fā)展的育人環(huán)境。

以“增進(jìn)了解,，增強(qiáng)服務(wù),；關(guān)注學(xué)習(xí)，關(guān)注成長,；家校一體,，共育共贏”為主題通過家長開放日，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校和家庭,，教師和家長的聯(lián)系,，了解學(xué)生成長環(huán)境、思想動態(tài)及校內(nèi)外表現(xiàn),。及時通報學(xué)生在校表現(xiàn)情況,，宣傳正確的家庭教育思想，引導(dǎo)家長樹立正確的人生觀、質(zhì)量觀,，掌握教育子女的科學(xué)方法,；征求學(xué)生及家長對教師和學(xué)校工作的意見和建議，提高社會與家長,、學(xué)生對學(xué)校教育的滿意程度,。促進(jìn)教師工作責(zé)任感和使命感，把我校各項工作推向新的臺階,。

1,、了解學(xué)生家庭基本情況(如經(jīng)濟(jì)狀況、文化教養(yǎng),、教育方式,、家庭對學(xué)生的影響等)

2、了解學(xué)生在家庭中表現(xiàn)狀況,，如生活習(xí)慣,、學(xué)習(xí)習(xí)慣、思想表現(xiàn),、個性特點(diǎn)興趣愛好等,。

3、向家長反饋學(xué)生學(xué)習(xí)情況和在校的表現(xiàn),。與家長共商促進(jìn)孩子發(fā)展的教育措施,、方法和手段，普及家庭教育知識,，幫助家長提高家庭教育水平,。

4、征求家長對學(xué)校教育教學(xué)工作的意見和建議

5,、宣傳教育法律,、法規(guī)和教育政策，對家長關(guān)心的問題做好宣傳和解釋工作,。

1,、確定家長開放日,、家長學(xué)校的學(xué)生家長,，每班至少10名。這些學(xué)生家長要有代表性,，可以是學(xué)困生,、單親家庭的學(xué)生，也可以是特長生,、優(yōu)等生,、潛力生的家長。

2、依據(jù)了解到的學(xué)生情況,，做好家長開放日的目的,、與家長談話內(nèi)容的準(zhǔn)備工作。

3,、樹立良好的教師形象,，對待家長的態(tài)度要誠懇，贏得家長對學(xué)校教育工作的理解和支持,。

4,、要注重方式方法，對不同情況的學(xué)生采用不同的形式,，提高家訪的質(zhì)量,。

5、要特別注意保護(hù)學(xué)生的自尊心和積極性,，多鼓勵,、多贊賞、多傾聽,、多探討,，創(chuàng)設(shè)和諧氛圍。實(shí)事求是地反映學(xué)生在學(xué)校學(xué)習(xí),、生活,、紀(jì)律和思想品德等情況，讓家長真實(shí),、全面了解學(xué)生的表現(xiàn),。

6、要根據(jù)學(xué)生情況,，積極向家長介紹促進(jìn)孩子發(fā)展的措施和手段,，指導(dǎo)家長用科學(xué)的方法教育孩子。

7,、要虛心,、認(rèn)真聽取家長的各種意見和建議，能當(dāng)時解答的要及時解答,，不能當(dāng)時解答的要在家訪結(jié)束后三日內(nèi)給家長進(jìn)行答復(fù),，并做好記錄。

1,、家長學(xué)校,、家長開放日的前期準(zhǔn)備會議。

2,、家長學(xué)校,、確定家長開放日的學(xué)生家長名單,，上報名單及家長學(xué)校、家長開放日活動計劃,。

3,、家長學(xué)校、家長開放日總結(jié)會議,。

家庭教育活動方案總結(jié)篇四

活動產(chǎn)生的背景：當(dāng)今社會是學(xué)習(xí)型,、信息型社會，人們需要終身學(xué)習(xí),，大量接觸信息,，學(xué)習(xí)和信息處理能力都依賴于一種基本的能力：閱讀能力。教育學(xué)家和心理學(xué)家的研究表明,，2-6歲是兒童閱讀能力培養(yǎng)的關(guān)鍵期,。結(jié)合我園很多家長沒有陪同孩子共同閱讀的習(xí)慣，加之很多父母外出打工,，爺爺奶奶缺少照看的科學(xué)知識,，針對這些情況，我園特開展“打開閱讀之門,，讓書香飄進(jìn)萬家”的親子閱讀主題活動,。

培養(yǎng)幼兒愛讀書，樂讀書,，會讀書的習(xí)慣,，營造“書香校園”、“書香家庭”的環(huán)境氛圍,。通過開展讀書活動,，旨在引導(dǎo)幼兒與經(jīng)典好書交朋友，營造濃濃的讀書氛圍,，激發(fā)師生讀書的興趣,，豐富孩子們的知識，開闊他們的視野,，活躍他們的思維,，陶冶他們的情操，真正使他們體驗(yàn)讀書的快樂,，更重要的是指導(dǎo)家長共同營造家庭教育環(huán)境,，促進(jìn)孩子健康快樂成長。

打開閱讀之門,，讓書香飄進(jìn)萬家,，讓親子共讀在每個家庭生根,、發(fā)芽,、開花,！

“我與孩子同讀書、共成長”

20xx年4月——20xx年5月

全體教師,、幼兒及家長,。

確定適合本年級幼兒閱讀的書目；起草“親子閱讀倡議書”,；“流動小書包”：小書包,、經(jīng)典繪本、制作好導(dǎo)讀手冊,、閱讀記錄表,。

程序：

1、制訂“打開閱讀之門”讀書月活動方案,。

3,、各年級初步確定推薦書目。

2,、宣傳發(fā)動,，營造氛圍

（1）創(chuàng)設(shè)“打開閱讀之門，讓書香飄進(jìn)萬家”宣傳欄

（2）利用班級博客等宣傳讀書活動內(nèi)容

（3）發(fā)放“親子閱讀倡議書”,，宣讀讀書月活動方案,。向家長推薦適合本年級幼兒閱讀的書目，讓全體師生,、家長共同關(guān)注并能參與活動,。

班級閱讀活動的開展：

1、開展“好書分享”活動,。

（1）豐富班級圖書,，發(fā)動家長，鼓勵孩子把家里的好書帶到幼兒園,，與同伴一起分享,。

（2）引導(dǎo)幼兒進(jìn)行“我最喜歡的一本書”的交流。

2,、班級統(tǒng)一閱讀時間：

（1）自由閱讀：每天固定10—20分鐘的幼兒閱讀時間,。

（2）經(jīng)典小故事：教師每天午睡前十分鐘給小朋友講一個經(jīng)典小故事。

（3）經(jīng)典誦讀：《三字經(jīng)》《弟子規(guī)》《千字文》等

3,、各班級在走廊墻壁創(chuàng)設(shè)“分享閱讀”專欄：指導(dǎo)家長閱讀的文章,、親子閱讀的經(jīng)驗(yàn)分享、展示“好書分享”“親子閱讀”的照片等

4,、開展“流動小書包”活動,。

（1）準(zhǔn)備好“流動小書包”。每個班級準(zhǔn)備5個“流動小書包”,，每個書包里放有一本精彩圖書,，導(dǎo)讀手冊（幫助家長如何指導(dǎo)幼兒閱讀該圖書）,，閱讀記錄表（記錄下閱讀時的收獲、感悟）,，并附有“幼兒園推薦書目”“家長推薦書目”,。

（2）5個“流動小書包”在班級的5個組同時開始流動，流動到哪個小朋友,，該小朋友下午就可以將小書包帶回家,，家長在導(dǎo)讀手冊的指導(dǎo)下，進(jìn)行親子閱讀,，并可以填寫閱讀記錄,，還可以在“家長推薦書目”中推薦圖書?？赐旰髿w還,，小書包在本組繼續(xù)流動。

（3）本小組流動完以后,，與其他小組交換,，本班級流動完后與同年齡段其他班交換。

5,、以年級為單位組織各項活動

小班開展換書活動,，讓幼兒將家里的書帶到幼兒園和班級小朋友交換閱讀，體驗(yàn)分享的快樂,；

中班開展修書活動,，在老師的帶領(lǐng)下用漿糊、透明膠帶修補(bǔ)有破損的書籍,；

大班開展修書活動,，在老師的帶領(lǐng)下用漿糊、透明膠帶修補(bǔ)有破損的書籍,；教會幼兒用彩筆繪制圖書,，或?qū)⑴f圖書上的圖案剪貼下來重新組合成“新書”。

家庭親子共讀活動：

向家長發(fā)出倡議,，號召全體家長積極投身到“打開閱讀之門,，讓書香飄進(jìn)萬家”的活動中來，進(jìn)行宣傳發(fā)動,。

1,、建議家長帶幼兒參觀書店，到圖書館看書,，到網(wǎng)上購書,，以拓寬讀書渠道，努力豐富自己的家庭藏書柜,。倡導(dǎo)家長在幼兒過生日時以書為禮,，過春節(jié)的時候,，送好書壓歲。

2,、建議家長將每天睡前半小時時間定為“家庭讀書時間”,，開展每天晚上30分鐘“親子共讀”,，促進(jìn)父母與子女間的交流,，共同成長，撰寫家長陪讀感悟,。

3,、建議利用家園互動平臺及班級網(wǎng)站、電子成長檔案等平臺開展家庭親子閱讀好書推薦,，使讀書真正成為家庭的溫馨港灣,。

《親子共讀一本書》系列活動：

小班：家長陪同幼兒共讀繪本故事書

中班：家長陪同幼兒共讀繪本故事書，親子共同制作書簽活動

大班：家長陪同幼兒共讀繪本故事書,，童話故事書,，親子共同制作一本圖書活動。

（以上親子制作在園內(nèi)展示）

形式：

1,、家長親子閱讀心得評比,，親子閱讀經(jīng)驗(yàn)分享；

2,、小班開展“親子詩歌朗誦會”

3,、中班可“家庭故事表演賽”

4、大班：“故事大王”,、“童謠”,、“繞口令”比賽

5、評選班級閱讀之星,、書香家庭,、書香班級

以上讀書活動方案在設(shè)施過程中如遇變動可及時調(diào)整！

家庭教育活動方案總結(jié)篇五

為幫助家長轉(zhuǎn)變教育觀念,，提升家庭教育水平,，引導(dǎo)家長以積極的心態(tài)去面對孩子在成長過程中的各類問題，以充滿智慧和藝術(shù)性的方式開展與孩子的教育互動,，并且積極主動地配合和協(xié)助學(xué)校的教學(xué)和教育工作,，形成教育的合力。我校將邀請國家級心理咨詢師, 國家九五,、十五重點(diǎn)課題家庭教育研究課題組特約研究員劉秀華老師到我校為學(xué)生家長作專題講座,。

一切為了孩子健康成長

9月13日上午8：00—11：30

一、二年級課室,、電教室

一,、二年級學(xué)生家長和全體老師

歐海棠

劉秀華

1,、講座橫額、活動拍攝(張漢波)

2,、活動音響(陳偉華,、張斌燾)!

3、會場布置,、環(huán)境衛(wèi)生(胡人川,、梁偉崇)

4、協(xié)助停放車輛(林業(yè)雅,、楊道壽,、劉國平、韋培球,、莫錦柱,、方鳳彬)

5、聯(lián)系廣播站(李錦容)

1,、請一,、二年級班主任在星期四前把開展講座的通知發(fā)給學(xué)生，并動員學(xué)生家長準(zhǔn)時參加活動,。

在講座的當(dāng)天,，不準(zhǔn)學(xué)生回校，以免影響講座的進(jìn)行,。

2,、一、二年級班主任要在當(dāng)天早上7：45把課室門打開,，做好本班學(xué)生家長簽到,。在9：15前結(jié)束本班的家長會，并引導(dǎo)家長到電教室聽講座,。

3,、其他老師要在9：15前到校聽講座。

4,、協(xié)助停放車輛的老師要提前7：40在校門口集中,，協(xié)助門衛(wèi)做好家長車輛的停放工作。

以上安排請有關(guān)的班主任和科任老師按要求做好,，確保這次活動能順利完成,。