為了確保事情或工作得以順利進行,，通常需要預(yù)先制定一份完整的方案，方案一般包括指導(dǎo)思想,、主要目標(biāo),、工作重點,、實施步驟、政策措施,、具體要求等項目,。怎樣寫方案才更能起到其作用呢？方案應(yīng)該怎么制定呢,？以下是我給大家收集整理的方案策劃范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友。

家庭教育活動方案大班篇一

為幫助家長轉(zhuǎn)變教育觀念,，提升家庭教育水平,，引導(dǎo)家長以積極的心態(tài)去面對孩子在成長過程中的各類問題，以充滿智慧和藝術(shù)性的方式開展與孩子的教育互動,，并且積極主動地配合和協(xié)助學(xué)校的教學(xué)和教育工作,，形成教育的合力。我校將邀請國家級心理咨詢師,國家九五,、十五重點課題家庭教育研究課題組特約研究員劉秀華老師到我校為學(xué)生家長作專題講座,。

一切為了孩子健康成長

9月13日上午8：00—11：30

一、二年級課室,、電教室

一,、二年級學(xué)生家長和全體老師

歐海棠

劉秀華

1、講座橫額,、活動拍攝(張漢波)

2,、活動音響(陳偉華、張斌燾)!

3,、會場布置,、環(huán)境衛(wèi)生(胡人川、梁偉崇)

4,、協(xié)助停放車輛(林業(yè)雅,、楊道壽、劉國平,、韋培球,、莫錦柱、方鳳彬)

5,、聯(lián)系廣播站(李錦容)

1,、請一、二年級班主任在星期四前把開展講座的通知發(fā)給學(xué)生,，并動員學(xué)生家長準(zhǔn)時參加活動,。

在講座的當(dāng)天，不準(zhǔn)學(xué)生回校,，以免影響講座的進行,。

2、一,、二年級班主任要在當(dāng)天早上7：45把課室門打開,，做好本班學(xué)生家長簽到。在9：15前結(jié)束本班的家長會，并引導(dǎo)家長到電教室聽講座,。

3,、其他老師要在9：15前到校聽講座。

4,、協(xié)助停放車輛的老師要提前7：40在校門口集中,，協(xié)助門衛(wèi)做好家長車輛的停放工作。

以上安排請有關(guān)的班主任和科任老師按要求做好,，確保這次活動能順利完成,。

家庭教育活動方案大班篇二

培養(yǎng)幼兒愛讀書，樂讀書,，會讀書的習(xí)慣,，營造“書香校園”、“書香家庭”的環(huán)境氛圍,。通過開展讀書活動,，旨在引導(dǎo)幼兒與經(jīng)典好書交朋友，營造濃濃的讀書氛圍,，激發(fā)師生讀書的興趣,，豐富孩子們的知識，開闊他們的視野,，活躍他們的思維,，陶冶他們的情操，真正使他們體驗讀書的快樂,，更重要的是指導(dǎo)家長共同營造家庭教育環(huán)境,，促進孩子健康快樂成長。

打開閱讀之門,，讓書香飄進萬家，讓親子共讀在每個家庭生根,、發(fā)芽,、開花！

“我與孩子同讀書,、共成長”

20xx年4月——20xx年5月

全體教師,、幼兒及家長。

確定適合本年級幼兒閱讀的書目,；起草“親子閱讀倡議書”,；“流動小書包”：小書包、經(jīng)典繪本,、制作好導(dǎo)讀手冊,、閱讀記錄表。

程序：

1、制訂“打開閱讀之門”讀書月活動方案,。

3,、各年級初步確定推薦書目。

2,、宣傳發(fā)動,，營造氛圍

（1）創(chuàng)設(shè)“打開閱讀之門，讓書香飄進萬家”宣傳欄

（2）利用班級博客等宣傳讀書活動內(nèi)容

（3）發(fā)放“親子閱讀倡議書”,，宣讀讀書月活動方案,。向家長推薦適合本年級幼兒閱讀的書目，讓全體師生,、家長共同關(guān)注并能參與活動,。

班級閱讀活動的開展：

1、開展“好書分享”活動,。

（1）豐富班級圖書,，發(fā)動家長，鼓勵孩子把家里的好書帶到幼兒園,，與同伴一起分享,。

（2）引導(dǎo)幼兒進行“我最喜歡的一本書”的交流。

2,、班級統(tǒng)一閱讀時間：

（1）自由閱讀：每天固定10—20分鐘的幼兒閱讀時間,。

（2）經(jīng)典小故事：教師每天午睡前十分鐘給小朋友講一個經(jīng)典小故事。

（3）經(jīng)典誦讀：《三字經(jīng)》《弟子規(guī)》《千字文》等

3,、各班級在走廊墻壁創(chuàng)設(shè)“分享閱讀”專欄：指導(dǎo)家長閱讀的文章,、親子閱讀的經(jīng)驗分享、展示“好書分享”“親子閱讀”的照片等

4,、開展“流動小書包”活動,。

（1）準(zhǔn)備好“流動小書包”。每個班級準(zhǔn)備5個“流動小書包”,，每個書包里放有一本精彩圖書,，導(dǎo)讀手冊（幫助家長如何指導(dǎo)幼兒閱讀該圖書），閱讀記錄表（記錄下閱讀時的收獲,、感悟）,，并附有“幼兒園推薦書目”“家長推薦書目”。

（2）5個“流動小書包”在班級的5個組同時開始流動,，流動到哪個小朋友,，該小朋友下午就可以將小書包帶回家，家長在導(dǎo)讀手冊的指導(dǎo)下,，進行親子閱讀,，并可以填寫閱讀記錄,，還可以在“家長推薦書目”中推薦圖書?？赐旰髿w還,，小書包在本組繼續(xù)流動。

（3）本小組流動完以后,，與其他小組交換,，本班級流動完后與同年齡段其他班交換。

5,、以年級為單位組織各項活動

小班開展換書活動,，讓幼兒將家里的書帶到幼兒園和班級小朋友交換閱讀，體驗分享的快樂,；

中班開展修書活動,，在老師的帶領(lǐng)下用漿糊、透明膠帶修補有破損的書籍,；

大班開展修書活動,，在老師的帶領(lǐng)下用漿糊、透明膠帶修補有破損的書籍,；教會幼兒用彩筆繪制圖書,，或?qū)⑴f圖書上的圖案剪貼下來重新組合成“新書”。

家庭親子共讀活動：

向家長發(fā)出倡議,，號召全體家長積極投身到“打開閱讀之門,，讓書香飄進萬家”的活動中來，進行宣傳發(fā)動,。

1,、建議家長帶幼兒參觀書店，到圖書館看書,，到網(wǎng)上購書,，以拓寬讀書渠道，努力豐富自己的家庭藏書柜,。倡導(dǎo)家長在幼兒過生日時以書為禮,，過春節(jié)的時候，送好書壓歲,。

2、建議家長將每天睡前半小時時間定為“家庭讀書時間”,，開展每天晚上30分鐘“親子共讀”,，促進父母與子女間的交流，共同成長,，撰寫家長陪讀感悟,。

3、建議利用家園互動平臺及班級網(wǎng)站、電子成長檔案等平臺開展家庭親子閱讀好書推薦,，使讀書真正成為家庭的溫馨港灣,。

《親子共讀一本書》系列活動：

小班：家長陪同幼兒共讀繪本故事書

中班：家長陪同幼兒共讀繪本故事書，親子共同制作書簽活動

大班：家長陪同幼兒共讀繪本故事書,，童話故事書,，親子共同制作一本圖書活動。

（以上親子制作在園內(nèi)展示）

形式：

1,、家長親子閱讀心得評比,，親子閱讀經(jīng)驗分享；

2,、小班開展“親子詩歌朗誦會”

3,、中班可“家庭故事表演賽”

4、大班：“故事大王”,、“童謠”,、“繞口令”比賽

5、評選班級閱讀之星,、書香家庭,、書香班級

以上讀書活動方案在設(shè)施過程中如遇變動可及時調(diào)整！

家庭教育活動方案大班篇三

5月13日周六或者5月14日周日（根據(jù)5月12日周五的最新天氣預(yù)報,，確定最終活動時間）

濟南市森林公園（張莊路321號,，臨近濟南市茶葉批發(fā)市場）

這是最辛苦的職業(yè)，也是最幸福的職業(yè),；這是不求回報的職業(yè),，也是播種滿滿的職業(yè)。這個職業(yè)就叫----媽媽,。媽媽：很幸運您是我的媽媽,，我也很幸運做您的寶寶。讓我們一起攜手,，一起成長,！母親節(jié)到了，祝愿天下的母親健康平安,！

大家好,！我們是山東女子學(xué)院公益小禾苗家庭教育機構(gòu)！“小禾苗”源自我們美好的初心：構(gòu)建和諧親子關(guān)系,，用專業(yè)的知識幫助更多家長,，在家庭教育領(lǐng)域為各位家長解疑答惑，讓千千萬萬個家庭受益,?！靶『堂绻娼M織”以公益性為基本原則,，以幼兒教育（0～6歲）的“咨詢、示范,、指導(dǎo)”為核心,，關(guān)注幼兒與家長的共同成長。

“小禾苗”特色：專業(yè)師資,、“面對面”交流,、成長存檔、跟蹤服務(wù),。

小禾苗公益組織活動模式：

（1）通過微信公眾賬號分享幼兒領(lǐng)域的前沿成果,。

（2）建立微信群、“面對面”溝通交流,、成長存檔,、跟蹤服務(wù)。

（3）通過線上線下為更多家庭提供服務(wù),。

特別說明：活動過程中,，家長可以隨時到咨詢處有序排隊并跟各位家庭教育專家面對面交流育兒話題，尋求專業(yè)支持,！各位老師均來自于高校,，多年來致力于家庭教育領(lǐng)域的教學(xué)和研究工作，理論和實踐功底深厚,，歡迎大家前來交流,。

@以下活動如果家長無法和孩子完成，可由孩子選擇喜歡的志愿者幫助一起活動,。

@活動結(jié)束后孩子可選擇一個喜歡的氣球扎破,，看氣球中的紙條選取相應(yīng)的禮物。

@家長和孩子要遵守活動規(guī)則,。

活動前,，親子一起活動身體。

活動內(nèi)容如下：

1.活動名稱：小腳踩大腳,，我要和你一起走

活動參與者：每組一個孩子一位家長

活動準(zhǔn)備：無

活動內(nèi)容：寶寶脫了鞋踩在家長的腳上一起向前走先到達者勝

活動規(guī)則：小腳不能離開大腳哦～限6歲以下寶寶參與

2.活動名稱：歷盡萬難“找到”你

活動參與者：每組一個孩子一位家長

活動準(zhǔn)備：無

活動內(nèi)容：家長在起點快速轉(zhuǎn)五圈跨過志愿者組成的障礙（就是s形跑）跑到終點抱住寶寶

活動規(guī)則：限6歲以下寶寶參與

3.活動名稱：小小搬運工

活動參與者：每組兩位家長一個孩子

活動準(zhǔn)備：紅,、黃、藍,、綠四種顏色的積木

活動內(nèi)容：家長a端著裝有圖形的籃子坐下,，孩子站在中間，家長b端著空藍在家長a對面坐下,。家長2說：“寶寶,，請到家長a藍中找出黃色三角形，送到家長b這兒來,！”孩子先重復(fù)家長b的話,，然后找圖形送過去，并說：“黃色的三角形送家長b,！”如此類推,。每組要找三個圖形，先完成者勝,。

活動規(guī)則：志愿者盡量不要提示寶寶,，讓寶寶獨立完成限5歲以下寶寶參與

4.活動名稱：我是小小領(lǐng)路人

活動參與者：每組一個孩子一位家長

活動準(zhǔn)備：蒙眼布，礦泉水制造的障礙物

游戲內(nèi)容：家長用布蒙上眼睛,，當(dāng)口哨響起時由幼兒當(dāng)領(lǐng)路人,，帶領(lǐng)家長穿躍障礙，在走到終點后,，哪隊先拿到小紅旗的為勝出者,。

游戲規(guī)則：若在途中將障礙物拌倒則必須回到起點處重新開始。寶寶年齡不限

5.活動名稱：合力運球

活動參與者：每組一個孩子一位家長

活動準(zhǔn)備：氣球

活動內(nèi)容：家長和孩子根據(jù)主持人的要求合力運球,，一起將氣球送到終點,。

活動規(guī)則：氣球掉地要從起點重新開始。家長不可一人完成,，要和孩子一起哦～寶寶年齡不限

6.活動名稱：蘿卜蹲

活動參與者：家長和孩子

活動準(zhǔn)備：供選顏色：紅,、橙、黃,、綠,、青、藍,、紫,、黑、白

活動內(nèi)容：每人選擇一種顏色,，代表一種蘿卜顏色;主持人指定一人開始,，被指定的人說：“××蹲，××蹲,，××蹲完,，××蹲?！?例：紅蘿卜蹲,，紅蘿卜蹲，紅蘿卜蹲完黃蘿卜蹲);被叫到的那個顏色的蘿卜,，蹲下重復(fù)指令,，以此循環(huán);最后留在場上的選手勝出;

活動規(guī)則：將參與者分成四堆以上，每堆人手牽著手圍成一圈,，給每堆人以顏色或數(shù)字命名,，任意指定一堆蘿卜開始統(tǒng)一下蹲,，同時還要念詞，再指定別的蘿卜堆做同樣動作,，目標(biāo)要一致,，依此類推但不能馬上回指。寶寶年齡不限

7.活動名稱：智力游戲?qū)ε?/p>

活動參與者：每組一個孩子和一位家長

活動準(zhǔn)備：紅色,、綠色,、藍色、黃色色卡,。

活動內(nèi)容：

舉起紅色卡--（寶寶和家長）拍腿

舉起綠色卡--（寶寶和家長）跺腳

舉起藍色卡--（寶寶和家長）拍手

舉起黃色卡--（寶寶和家長）用嘴巴發(fā)出"啦啦啦"的聲音,；

活動規(guī)則：在活動中孩子和家長要迅速作出相應(yīng)的動作。做錯的一組寶寶要演節(jié)目（若無法表演,，可以表達一下對家長的愛）寶寶年齡不限

活動結(jié)束后,，孩子和家長互相按摩。

我是第一次來到這個世界,，您是我最親愛的媽媽,，未來的日子，還請多多關(guān)照,！

更多家庭教育咨訊,，請掃上面的二維碼哦～我們會不定期推送美篇。

寶媽們,，帶著寶寶一起來參與我們吧,，讓我們一起帶領(lǐng)孩子感恩母親、玩轉(zhuǎn)親情,、共享歡樂,、建立和諧的親子關(guān)系！

家庭教育活動方案大班篇四

以創(chuàng)先爭優(yōu)活動為指導(dǎo),，以為學(xué)生成長負(fù)責(zé),、為學(xué)生發(fā)展服務(wù)、以學(xué)校教育和家庭教育的有效銜接形成教育合力為出發(fā)點,，為營造和諧,、高效、優(yōu)質(zhì)的教育體系,，建立密切,、融洽、信賴的家校關(guān)系和師生關(guān)系,，促進各類學(xué)生健康和諧發(fā)展,，促進學(xué)校教育教學(xué)水平的提高，同時加強教師的服務(wù)意識，提升教師的師德修養(yǎng),，改進工作作風(fēng),，樹立良好的教育形象，形成我?？沙掷m(xù)發(fā)展的育人環(huán)境,。

以“增進了解，增強服務(wù),；關(guān)注學(xué)習(xí)，關(guān)注成長,；家校一體,，共育共贏”為主題通過家長開放日，切實加強學(xué)校和家庭,，教師和家長的聯(lián)系,，了解學(xué)生成長環(huán)境、思想動態(tài)及校內(nèi)外表現(xiàn),。及時通報學(xué)生在校表現(xiàn)情況,，宣傳正確的家庭教育思想，引導(dǎo)家長樹立正確的人生觀,、質(zhì)量觀,，掌握教育子女的科學(xué)方法；征求學(xué)生及家長對教師和學(xué)校工作的意見和建議,，提高社會與家長,、學(xué)生對學(xué)校教育的滿意程度。促進教師工作責(zé)任感和使命感,，把我校各項工作推向新的臺階,。

xxx

1、了解學(xué)生家庭基本情況(如經(jīng)濟狀況,、文化教養(yǎng),、教育方式、家庭對學(xué)生的影響等)

2,、了解學(xué)生在家庭中表現(xiàn)狀況,，如生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣,、思想表現(xiàn),、個性特點興趣愛好等。

3,、向家長反饋學(xué)生學(xué)習(xí)情況和在校的表現(xiàn),。與家長共商促進孩子發(fā)展的教育措施、方法和手段,，普及家庭教育知識,，幫助家長提高家庭教育水平,。

4、征求家長對學(xué)校教育教學(xué)工作的意見和建議

5,、宣傳教育法律,、法規(guī)和教育政策，對家長關(guān)心的問題做好宣傳和解釋工作,。

1,、確定家長開放日、家長學(xué)校的學(xué)生家長,，每班至少10名,。這些學(xué)生家長要有代表性，可以是學(xué)困生,、單親家庭的學(xué)生,，也可以是特長生、優(yōu)等生,、潛力生的家長,。

2、依據(jù)了解到的學(xué)生情況,，做好家長開放日的目的,、與家長談話內(nèi)容的準(zhǔn)備工作。

3,、樹立良好的教師形象,，對待家長的態(tài)度要誠懇，贏得家長對學(xué)校教育工作的理解和支持,。

4,、要注重方式方法，對不同情況的學(xué)生采用不同的形式,，提高家訪的質(zhì)量,。

5、要特別注意保護學(xué)生的自尊心和積極性,，多鼓勵,、多贊賞、多傾聽,、多探討,，創(chuàng)設(shè)和諧氛圍。實事求是地反映學(xué)生在學(xué)校學(xué)習(xí),、生活,、紀(jì)律和思想品德等情況，讓家長真實、全面了解學(xué)生的表現(xiàn),。

6,、要根據(jù)學(xué)生情況，積極向家長介紹促進孩子發(fā)展的措施和手段,，指導(dǎo)家長用科學(xué)的方法教育孩子,。

7、要虛心,、認(rèn)真聽取家長的各種意見和建議,，能當(dāng)時解答的要及時解答，不能當(dāng)時解答的要在家訪結(jié)束后三日內(nèi)給家長進行答復(fù),，并做好記錄,。

1、家長學(xué)校,、家長開放日的前期準(zhǔn)備會議。

2,、家長學(xué)校,、確定家長開放日的學(xué)生家長名單，上報名單及家長學(xué)校,、家長開放日活動計劃,。

3、家長學(xué)校,、家長開放日總結(jié)會議,。

家庭教育活動方案大班篇五

同憶苦，共思甜,。

結(jié)合學(xué)校的教育,，通過一系列活動讓子女了解祖父輩的辛苦，感受到幸福生活來得不易,，是幾代人努力的結(jié)果,，今天更應(yīng)該珍惜。要好好地學(xué)習(xí),，將來做一個有用的人,。

聽故事，看電影,，看老照片,。看古城,，逛新區(qū),。形式：由于內(nèi)容較多我們連續(xù)安排了幾個星期的活動。

1、故事是孩子們比較感興趣的一種教育方法,，因此在活動中讓孩子在故事中受教育是他們比較樂意接受的好方法,。我讓孩子利用雙休日，聽爺爺奶奶講他們自己親身經(jīng)歷的事,。還可以讓孩子看看以前的生產(chǎn)工具,，讓孩子體會一下上代人的生活。聽完故事可以讓孩子寫一篇體會文章,。然后交給老師讓學(xué)校的教師利用晨會課讀給同學(xué)聽,。以增強孩子的成就感。以提高孩子的活動積極性,。

2,、看電視是孩子們現(xiàn)在的課余活動中最主要的事情，我們做家長的要充分利用好這一現(xiàn)代化手段,。讓孩子在不知不覺中受到教育,。我先留心中央臺電影頻道中的電影利用一段時間陪孩子一起看。并做適當(dāng)?shù)慕忉?。也可讓孩子?lián)系現(xiàn)在的生活說說想法,。反而會失去教育作用。

3,、照片是記錄以前生活的最直接的方式,，也最能反映以前生活。家長陪同孩子一起找過去的老照片,，并和她做成一本反映時代變遷的影集,。這樣讓孩子在照片中體會祖輩們過去的生活。起到比較好的教育效果,。做好后還可以帶到學(xué)校讓她的同學(xué)一起來看,。起到點帶動面的作用。

4,、最后可能通過帶孩子走入常熟的各個區(qū)域,。先進入老城如河?xùn)|街，四丈灣等地,，了解古城風(fēng)貌,，再通過逛新城讓孩子看看家鄉(xiāng)的變化。感受祖國的大好河山,。

效果：通過以上的活動,，我的小孩思想上有了提高。也不挑食了,，對學(xué)習(xí)生活用品也格外珍惜了,。

家庭教育活動方案大班篇六

①讓家長感知幼兒學(xué)習(xí)方式,，理解幼兒通過游戲來學(xué)習(xí)。

②分享提高幼兒生活自理能力的有效方法,，呼吁家長放開愛的雙手,，促進孩子自理能力的提高。

③傳播先進的育兒理念,，提供正確育兒方法,，用智慧的愛陪伴孩子成長。

1.發(fā)放調(diào)查問卷,，了解家長的需求

為了提高家長會的針對性,、實用性，在召開之前,，可以給家長發(fā)放一份問卷,，讓家長將教育孩子過程中遇到的困惑或者棘手問題寫出來，還可以將想要了解孩子的哪些方面也寫下來,。

老師們會前將這些資料匯總分析,，摸清家長們想要了解的點，有針對性地安排家長會內(nèi)容,，用開放的形式和鮮明的主題,，為家長提供學(xué)習(xí)交流的平臺，為家長提供實實在在的幫助,。

2.正式真誠的邀請

很多老師通知家長開家長會就是通過讓孩子告知的方式，這樣比較松散不正式,，孩子也容易遺忘,。

正確的做法是：親自給每位家長發(fā)送通知或邀請函(電子版即可)，明確時間,、地點,、行車路線及停車方式。將家長會的簡略流程提前告知,，用生動的語言描述主題,，讓家長感受到家長會的重要性，體會到老師們的努力和真誠,，并對此充滿期待,。

還可以讓孩子親手制作家長會邀請函，這樣孩子也會對爸爸媽媽參加家長會充滿了期待,。

1.家長簽到

做好人員分工,，進行迎接、簽到和拍照,，讓家長有良好的參會體驗,。

2.觀看照片或視頻,，了解幼兒的一日生活

教師播放幼兒入園以來的照片或視頻，讓家長看到幼兒一日生活的精彩片段,，感受幼兒在幼兒園的快樂生活和點滴進步,。

3.班主任開場致辭

非常感謝大家頂著酷暑來參加今天的家長會，時間過得真快,，您的孩子入園已有一個學(xué)期了,。這里記載了他們無數(shù)的歌聲和歡笑聲，留下他們成長的足跡,。在此,，我謹(jǐn)代表兩位配班老師衷心地感謝各位家長對我們工作的大力支持與積極配合。

4.進行本學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)

教師可分別從班級教學(xué)工作,、幼兒行為習(xí)慣培養(yǎng),、收獲的知識、動手能力等方面進行總結(jié)和分享,，讓家長了解幼兒的進步和成長,。有條件者可以進行教學(xué)成果展示。

5.家長代表發(fā)言

幼兒在幼兒園生活學(xué)習(xí)了一個學(xué)期,，他的變化家長是最有發(fā)言權(quán)的,。教師可以提前邀請一位對教學(xué)工作較配合的家長作為代表發(fā)言，相信他們的內(nèi)心感言更能觸動其他家長的心,。

6.表彰分享環(huán)節(jié)

以欣賞的眼光看待每一個幼兒,，評出“進步寶寶”、“聰明寶寶”等獎項,，發(fā)現(xiàn)幼兒的閃光點,，讓每一個幼兒都有獎可得。

7.親子互動游戲

游戲：比比看

游戲目的：通過穿衣服比賽讓家長理解自我服務(wù)對于小班幼兒的意義,。

游戲方法：將全班家長分成兩大組,，一組為“他人幫忙穿衣服”比賽隊，另一組為“自己穿衣服”比賽隊,。

小結(jié)：比賽結(jié)果是“自己穿衣服的時間短,，別人幫忙穿衣服的時間長”。道理很淺顯,，自己的大腦指揮自己的手更直接,、更迅速，別人的大腦指揮自己的手還需要反應(yīng)過程,。

請家長體會一下,，我們在幫孩子穿衣服、褲子時,，孩子是不是也不怎么配合?道理就是這樣,。希望家長從此讓孩子自己做力所能及的事情,，家長少一些包辦代替，孩子就多一些獲得,，多增長一些能力,。

討論分享環(huán)節(jié)：

幼兒生活自理金點子

(分四組分別討論)

a：幼兒進餐，您是如何做的?

b：幼兒入睡,，您是如何做的?

c：幼兒穿脫衣物,，您是如何做的?

d：幼兒整理使用過的物品，您是如何做的?

活動小結(jié)：

生活自理能力的養(yǎng)成,，有助于培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感,、自信心以及獨立處理問題的能力。

每個幼兒在成長的過程中,，都有學(xué)習(xí)做事的愿望和積極性,，也具有做事的身體條件，如果此時父母和長輩能有意識地培養(yǎng)幼兒的生活自理能力,，能在鼓勵,、信任和引導(dǎo)聲中放手讓他們做到自己的事情自己做，既順理成章又事半功倍,，何樂而不為?

8.假期需要家長配合的工作

假期即將開始,，我們要增強幼兒的安全防范意識，提高幼兒的自我保護能力,，讓幼兒度過一個愉快的假期,。

注意事項

①注意通行安全

走人行橫道，過馬路時要看紅綠燈,，不瘋跑,，不獨自橫穿馬路。

②注意用電安全

認(rèn)識電源插座,，不用手或?qū)щ娢?如鐵絲、釘子,、別針等金屬制品)去接觸,、探試電源內(nèi)部插座。

③注意飲食衛(wèi)生

過量的零食,，在家飲食要規(guī)律,，按時吃飯，不挑食,，多吃蔬菜,。

④規(guī)律飲食和生活

請您安排好孩子的生活作息時間，堅持早睡早起,，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,。

⑤控制看電視時間

放假了,，孩子看電視的時間難免會過長，請您把孩子看電視的時間控制在2小時以內(nèi),，提醒孩子與電視機保持距離1.5米以上,，注意保護眼睛。

⑥讓孩子自己的事情自己做

假期中請您堅持讓孩子做一些力所能及的事情,，如：自己穿脫鞋子,、自己吃飯等。

⑦預(yù)防疾病

放假期間,，請注意做好孩子的傳染病預(yù)防工作,，避免被傳染。

9,、結(jié)束語

在班主任工作和教學(xué)工作上,，我需要進步的地方還有很多，在以后的日子里,，我會更加努力,，同時歡迎各位家長多提寶貴意見及建議。

家庭教育活動方案大班篇七

從如今的等級觀念根深蒂固,。個體的精神狀態(tài)取決于權(quán)威的決定,，使個體的心理總是處于脆弱狀態(tài)，心態(tài)容易失衡,，重新總看到孩子的缺點,，對孩子不滿意；只要孩子學(xué)習(xí)好,，其它無所謂,；盲目攀比造成心理失落，失落導(dǎo)致恨鐵不成鋼,，家長的心態(tài)變了,，孩子的自信也失去了。

說中國的家長不愛孩子,，沒人服氣,，但僅有愛是不夠的，還要懂孩子,，懂孩子的前提是了解孩子,，重視孩子的內(nèi)心世界。

現(xiàn)在不少父母關(guān)注的焦點僅限于孩子的衣食住行,，父母很少關(guān)注孩子內(nèi)心,，忽視孩子的精神需求，導(dǎo)致孩子容易出現(xiàn)問題和品德問題,。

溺愛造成孩子個性缺陷,。剝奪了孩子對人生的正常體驗,，孩子失去了生存能力；過重的精神壓力,，過重的精神負(fù)擔(dān),，全部理想和希望都寄托在他一個人身上，希望孩子能有所作為,，孩子的壓力比以往任何時候都沉重,；不許失敗，限制情緒的宣泄,，造成孩子的情感失調(diào)節(jié),，只許進不許出，成績稍有波動家長就緊張萬分,，仿佛天要塌下來似的,，這種要求本身就是不合理，缺乏科學(xué)性,。

把孩子作為發(fā)泄對象,，是教育無能的表現(xiàn)，使孩子膽怯,、懦弱,、不敢進取。原因有家長自身的童年輕歷,，社會壓力,、缺乏教育方法、自卑性,；中國家長愛孩子,，更愛面子，成功家長拿孩子作為自己炫耀的資本,，滿足虛榮心,，給自己掙面子，失敗家長則不寬容孩子,，強烈的補償心理會使他們把孩子當(dāng)成生命的最后賭注,。

觀念方法過于陳舊簡單，家長不注意學(xué)習(xí)教育知識和教育方法,，不注意借簽他人經(jīng)驗，教育后果一定不佳,，用打罵的方式對待孩子,，孩子要么自我，要么充滿暴力傾向,，家庭教育氣氛緊張,，少有溫情,，缺乏正確的教育方式，也是家長缺乏學(xué)習(xí)的結(jié)果,，欲速而不達,，事與愿違，家長望子成龍心態(tài)下的貪婪,，導(dǎo)致急功近利,，采取違反生命成長規(guī)律的教育，對孩子進行拔苗助長,，“不行”,；缺乏表達，家長與孩子交流,，更多的是非語言的,，家長的言談舉止，思想觀念,，行為習(xí)慣無不在言教之中,，無形影響，構(gòu)成對孩子最直接最深刻的教育,。

1,、開展此次實踐的優(yōu)勢

由于看到了現(xiàn)在的家庭教育的種種不足，作為我們大學(xué)生,，因為我們都是學(xué)前教育與心理學(xué)的專業(yè)學(xué)生,。都具有相應(yīng)的知識,。而且家庭教育方面又是我們必須要去學(xué)的,，所以這次實踐有充分的準(zhǔn)備,。而且,，這次我們還有幸邀請到悟知行教育機構(gòu)的老師,，講師,。幫助我們?nèi)プ龊眠@次實踐,。而且會讓我們先補充大量的知識,。

而且協(xié)助我們一起去做家庭教育的公益實踐活動,，讓更多的家長們受益,，讓更多的孩子從心靈開始，變得幸福,、快樂,。因此，這次實踐我們有專業(yè)的知識和技能,。既為我們系的同學(xué)們提供了很好的鍛練自己的機會,，而且還能夠幫助更多的家長從中能夠受益。

2、此次實踐的目的及意義

(1)讓家長愛上學(xué)習(xí),，才能更好的教育子女,。

(2)讓家長知道如何正確的教育子女。

(3)讓家長學(xué)會與孩子溝通,。

(4)讓家長學(xué)會幫助孩子健康成長,。

(5)讓家長幫助孩子愛上學(xué)習(xí)。

(6)讓孩子感受到父母對他們的愛,，理解父母愛的錯誤方式,，學(xué)會感恩。

(7)為孩子營造一個好的家庭環(huán)境,，心靈健康成長,。

(8)幫助有困惑的家長調(diào)節(jié)親自之間的關(guān)系。

意義：家庭教育對人一生影響至關(guān)重要,。家長正兒女易行善,，家長邪兒女易行惡。家長民主兒女生平等之心,，家長獨斷兒女生專行之念,，家長仁慈兒女博愛，家長暴戾兒女殘忍,。孟母三遷,，岳母刺字，“近墨者黑,，近朱者赤,。”等等,，都說明家長的素養(yǎng),、家庭的環(huán)境，對人一生的教養(yǎng)息息相關(guān),、處處相連,。家長是孩子的第一任老師，我們把孩子教育好了,，在以后的道路上,，會少很多很多的煩心事，而且孩子還能夠?qū)⒖炜鞓窐返某砷L,，少了很多煩惱,。讓家長輕松。也能夠避免很多的畸形人格,，給社會帶來不好的影響,。解決好家庭教育的問題，那么，中國的社會必將向前邁進一大步,。

家庭教育活動方案大班篇八

為了貫徹落實黨的十七屆六中全會和吉林省校外教育工作會議精神，切實加強學(xué)習(xí)型父母,、學(xué)習(xí)型家庭,、學(xué)習(xí)型社會建設(shè)，使每個孩子享有幸福的教育,，為幫助家長轉(zhuǎn)變教育觀念,，提升家庭教育水平，引導(dǎo)家長以積極的心態(tài)去面對孩子在成長過程中的各類問題,，以充滿智慧和藝術(shù)性的方式開展與孩子的教育互動,，

我校特邀請全國百家幼兒園園長、北京師范大學(xué)教育管理博士研究生,、為主題的大型講座,。

現(xiàn)狀分析：

時代發(fā)展，我們進入了“快樂活”時代,，家長往往因為一些主觀或客觀的原因,，忽視了孩子的需求，忽視了與孩子的情感交流,，忽略了靜下心來聽聽孩子心聲的時間,。成長中的孩子心智脆弱，特別需要別人的愛,、關(guān)心和注意,。孩子體會不到父母對他的關(guān)心、愛護和理解,，因此錯過了孩子成長中的關(guān)鍵期,，關(guān)鍵期也稱黃金期，一旦錯過會造成終身遺憾,。

1,、讓家長了解0---6歲兒童的成長秘密和成長過程中出現(xiàn)的關(guān)鍵期及如何

把握和培養(yǎng)的方法。

2,、通過講座,，家長可以了解蒙臺梭利教育的理念和方法。

《把握兒童成長關(guān)鍵期》,，要了解孩子,，走進孩子的心靈，需要我們家長給予孩子更多的關(guān)注,。我們的家長缺乏方法和策略,。通過活動，家長能夠發(fā)現(xiàn)自己的不足，并能通過活動來掌握如何抓住孩子的成長關(guān)鍵期,，父母抓住孩子大腦發(fā)育最關(guān)鍵的時期,，給孩子儲存享用不盡一生的財富。

20xx年8月25日,，上午9：00------11：00

吉林市市委會議中心

吉林市李玲快速認(rèn)讀學(xué)校

吉林市李玲快速認(rèn)讀學(xué)校全面負(fù)責(zé)本次活動,，主要負(fù)責(zé)人有

校長；李玲

副校長：黃念龍

成員：姜艷秋

李敏

張蓮花

張巍

于清潔

蔣輝

黃天劍

單成成

主辦單位負(fù)責(zé)本次活動的總體策劃,、協(xié)調(diào),、督導(dǎo)、組織,、布展,、宣傳、安全等工作,，按工作需要下設(shè)六個工作組：

1,、行政協(xié)調(diào)組

全面負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)溝通工作，落實責(zé)任,，專人專責(zé),。

2、宣傳報道組

協(xié)調(diào)廣播,、電視,、報紙等煤體進行宣傳報道、廣告發(fā)布,，營造節(jié)慶活動氛圍,，起草重要活動相關(guān)材料。

3,、接待服務(wù)組

負(fù)責(zé)整個活動的前期接待和后期服務(wù)工作,。

4、展區(qū)籌備布置組

負(fù)責(zé)會場布置和分配工作

5,、現(xiàn)場導(dǎo)演組

負(fù)責(zé)活動的開場,、主持等工作

6、安全組

負(fù)責(zé)制定活動應(yīng)急預(yù)案,，活動期間突發(fā)事件處理?，F(xiàn)場安全秩序。

報名地點：

咨詢電話：

聯(lián)系人,；姜老師,、張老師、單老師

家庭教育活動方案大班篇九

感恩是一種文明,，感恩是一種品德,。人有了感恩之心,，人與人、人與自然,、人與社會也會變得更加和諧,，更加親切。我們自身也會因為這種感恩心理的存在而變得愉快和健康起來,，生命將得到滋潤,。感恩不僅是一種品德，更是一種責(zé)任,。感恩應(yīng)是社會上每個人都應(yīng)該有的基本道德準(zhǔn)則，是做人的起碼的修養(yǎng),，也是人之常情,。對于今天的廣大青少年來說，感恩意識絕不是簡單的回報父母養(yǎng)育之恩,，它更是一種責(zé)任意識,、自立意識、自尊意識和健全人格的體現(xiàn),。只要我們?nèi)巳硕加幸活w感恩的心,，就會感到世界原來是那么美好。只要我們?nèi)巳硕加幸活w感恩的心,，我們的校園,、我們的社會也將會更加和諧。

《讓愛喚醒心中的巨人》

宣傳發(fā)動階段

1,、學(xué)校印發(fā)蓋有公章的通知,，通知家長按時到達學(xué)校，與學(xué)生一起聽取感恩勵志家庭教育演講家庭教育講座活動方案家庭教育講座活動方案,。

2,、主辦方，承辦方,，協(xié)辦方各自組織各單位相關(guān)教師會議,、分配工作任務(wù)，具體責(zé)任到人,，做好動員工作

3,、請感恩勵志家庭教育專家孫一鳴演講《讓愛喚醒心中的巨人》。具體操作內(nèi)容詳見《演講策劃案》,。

全面實施階段

(一)感激父母養(yǎng)育之恩(安全教育月活動方案)

要對自己的父母感恩,。因為他們不僅賜予我們生命，更把我們養(yǎng)育成人,。感激父母是最起碼的要求,，是做人的道德底線,，如果一個人連自己父母都不愛，又怎么可能愛同學(xué),、愛社會,。

1.布置愛心家庭作業(yè)，在父母監(jiān)督下,，必須認(rèn)真完成以下每一項,。(學(xué)校將以下內(nèi)容打印在紙上，全部完成后父母在紙上簽字,，交由班主任簽收)

(a)送父母一句溫馨的祝福;

(b)給父母講一個開心的故事;

(c)給父母捶捶背,、打一盆水，洗一洗腳;

(d)我為家里做四件家務(wù)：打掃衛(wèi)生,、疊被,、洗碗、洗曬衣物,。

2,、聽完演講后，舉辦班級"二十四孝"故事會,，學(xué)生利用周末放假時間利用電腦或圖書尋找”二十四孝”故事,，周一以班級為單位各自組織班會，由學(xué)生講述“二十四孝”故事,，邀請小桔燈教育老師到各班聽大家講故事,，觀摩活動效果。

1孝感動天2親嘗湯藥3嚙指痛心4百里負(fù)米5蘆衣順母6鹿乳奉親7戲彩娛親8賣身葬父9刻木事親10行傭供母11懷橘遺親12埋兒奉母13扇枕溫衾14拾葚異器15涌泉躍鯉16聞雷泣墓17乳姑不怠18臥冰求鯉19恣蚊飽血20扼虎救父21哭竹生筍22嘗糞憂心23棄官尋母24滌親溺器

3,、3-6年級各班出一期“小桔燈”杯感恩教育專題板報或手抄報,，學(xué)校和小桔燈教育組織檢查評比一、二,、三等獎,，獎狀由學(xué)校頒發(fā)，獎品由小桔燈教育贊助,。

(二)感激老師的培育之恩

要對自己的老師感恩,。因為老師不僅賜予了知識，更是教會了學(xué)生如何做人,。正是老師們春風(fēng)化雨式的教育解開了學(xué)生成長路上的心結(jié),。

作業(yè)：

3-6年級舉行“小桔燈”杯作文比賽，參考題目：《世恩難忘,，師情永存》《給老師的一封信》,、《母校-我成長的搖籃》，凡是聽過演講的同學(xué)每人都要寫一篇作文,，上交給本班語文老師,，然后由本班語文老師選出5名優(yōu)秀作文,，送交學(xué)校，轉(zhuǎn)交給小桔燈作文,，由小桔燈作文老師評出一,、二、三等獎,，由學(xué)校頒發(fā)獎狀,，小桔燈作文贊助獎品。獲獎作文將在學(xué)校展出,。

(三)感激祖國之恩

愛國是國家興旺發(fā)達的動力,，愛國是中華民族團結(jié)的基礎(chǔ)，愛國是全體國民的神圣職責(zé),，愛國是當(dāng)代民眾的精神需求,，愛國是振興中華民族的旗幟，愛國是中華民族和平發(fā)展的必由之路,。

收集“祖國之最”20個、祖國的世界之最20個以及祖國的自然風(fēng)貌,、或人文景觀,、或經(jīng)濟發(fā)展、或科技進步,，或軍事強大,、或文化繁榮等有關(guān)文字、圖片資料10個,。

時間安排：5月8日下午,，2點半到4點半，晚上6點到8點5月9日上午10點到12點,，5月9日下午2點半到4點半,。

家庭教育活動方案大班篇十

為認(rèn)真落實《關(guān)于開展未成年人文明禮儀養(yǎng)成教育的意見》《關(guān)于加強與改進中小學(xué)幼兒園家庭教育指導(dǎo)工作的意見》等文件精神，經(jīng)調(diào)研,，在我校開展“大手拉小手文明一起走”家庭文明禮儀教育主題活動,，方案如下。

大手拉小手,，文明一起走

通過家庭文明禮儀教育主題活動開展,，提升廣大家長文明素養(yǎng)，優(yōu)化家庭育人環(huán)境,，凝聚家校社文明禮儀共育合力,，全面提升學(xué)生思想道德素質(zhì)和文明禮儀素養(yǎng)。

（一）宣傳文明禮儀知識,，營造文明禮儀教育氛圍

依托國際家庭日,，組織開展以“大手拉小手,，文明一起走”為主題的家庭教育宣傳周活動，宣傳現(xiàn)代禮儀知識和禮儀文化,，突出以未成年人為教育主體的“八禮四儀”文明禮儀養(yǎng)成教育內(nèi)涵,。堅持將宣傳教育與實踐活動相結(jié)合，廣泛宣傳具有時代精神的禮儀知識和禮儀文化,，營造濃厚的文明禮儀教育宣傳氛圍,。以家長學(xué)校網(wǎng)上課程為依托，對家長進行“家長文明素養(yǎng)”,、“家庭文明禮儀教育”和“文明家庭建設(shè)”等課程培訓(xùn),，豐富家長文明禮儀知識，增強家長家庭教育能力,，提高家庭文明禮儀教育水平,。

（二）指導(dǎo)文明家庭建設(shè)，助力文明習(xí)慣養(yǎng)成

活動期間學(xué)校將向全體學(xué)生家長推送“大手拉小手,，文明一起走”倡議書,，開展“與家長共話文明”活動。指導(dǎo)家庭成員共同制定傳家訓(xùn),、立家規(guī),、揚家風(fēng)計劃，開展家庭文明禮儀承諾活動,，不斷增強家庭成員的文明意識和文明習(xí)慣養(yǎng)成自覺性,。

指導(dǎo)家長與孩子共同制定《好習(xí)慣養(yǎng)成計劃》，規(guī)范居家學(xué)習(xí),、生活,、健身等活動行為。父母與孩子相互監(jiān)督,，相互促進,，從生活小事做起，人人爭做文明習(xí)慣好模范,。以“儀表之禮,、餐飲之禮、言談之禮,、待人之禮”等禮儀教育為抓手,，營造良好的家庭文明禮儀教育氛圍，促進文明家庭建設(shè),；以“行走之禮,、觀賞之禮、游覽之禮,、儀式之禮”為重點,，號召家庭成員在公共場所禮貌謙讓,，遵守交通法規(guī)和社會公德，自覺使用文明用語,，不斷踐行文明習(xí)慣內(nèi)涵,。指導(dǎo)家長帶領(lǐng)孩子利用節(jié)假日和休息時間走進村鎮(zhèn)和社區(qū)參加志愿者活動，用日記,、手抄報,、活動照片、活動音視頻等形式分享活動成果,。

（三）開展文明禮儀展示,，共享文明禮儀成果

學(xué)校將組織“大手拉小手文明一起走”活動成果展示活動，宣傳推廣活動開展中的先進經(jīng)驗和成功做法,，表彰一批先進個人（家長）,、優(yōu)秀班級、文明家庭,、家庭文明禮儀教育優(yōu)秀案例（視頻）,，并推送部分優(yōu)秀案例參加區(qū)級優(yōu)秀案例評選。

“大手拉小手,，文明一起走”主題活動,，從5月至11月，共分三個階段實施,。

第一階段（5月）：以“文明禮儀,，從家長學(xué)起”為主題,，以文明禮儀教育意義和文明禮儀內(nèi)涵為重點,，開展文明禮儀宣傳教育活動，組織家長學(xué)習(xí)文明禮儀內(nèi)涵,，引導(dǎo)家長自覺踐行文明禮儀規(guī)范,，提升家長文明禮儀素養(yǎng)，營造家庭文明禮儀教育的濃厚氛圍,。

第二階段（6月--10月）：以“文明實踐,，從親子做起”為主題，以文明習(xí)慣養(yǎng)成教育為重點,，在家庭進一步滲透文明禮儀的家庭教育理念,，指導(dǎo)家庭實施文明習(xí)慣養(yǎng)成教育和文明家庭創(chuàng)建工程，促進家庭成員思想道德素質(zhì)和文明禮儀素養(yǎng)提升,。

第三階段（11月）：以“文明成果,，讓家校共享”為主題，搭建“大手拉小手,，文明一起走”家庭教育主題活動成果展示與分享平臺,，放大主題活動成果輻射范圍,，促進親子師自覺養(yǎng)成文明的生活、學(xué)習(xí)與工作習(xí)慣,，構(gòu)建校園內(nèi)外人人知禮儀,，個個講文明的良好文明禮儀養(yǎng)成教育生態(tài)環(huán)境，促進社會文明進步,。

學(xué)校要將此項活動列入學(xué)校工作計劃,，與學(xué)校常規(guī)管理、未成年人文明禮儀教育和家庭教育指導(dǎo)工作緊密結(jié)合起來,，認(rèn)真制定活動方案,，責(zé)任明確到人，任務(wù)落實到人,。

家庭教育活動方案大班篇十一

家庭是社會的細(xì)胞,，民族的未來決定在每一個母親手里。為此我們啟動了家庭道德教育,，希望廣大父母關(guān)注孩子的成長,，與孩子共成長。

1,、親情一句話：將自己在家里關(guān)心,、孝敬父母的話用簡潔的語言記錄下來，利用晨歌后2分鐘的時間交流,，供其他同學(xué)學(xué)習(xí),。

2、在家長中掀起記“家庭周記”的熱潮,。每周搜集一次,，可以記錄母女的感情溝通，生活中令人感動的小故事,，也可以記錄自己的心靈感受以及深沉的父愛,，如果家庭成員經(jīng)常一起出去游玩或舉行家庭娛樂活動，還可以記錄活動感受和游藝經(jīng)過,。以次激發(fā)父母與孩子間純真細(xì)膩的感情,，讓孩子感受到生活的美好、幸福,。班主任將優(yōu)秀周記匯總,、裝訂，利用晚點時間進行交流,，暢談感受,。

3、幽默匯集。孩子在成長過程中曾說過許多適合其年齡特點,，但在我們成人看來卻風(fēng)趣,、幽默的話，它折射出孩子純真的心靈,。每每讀到它,，眼前就浮現(xiàn)出孩子天真活潑的笑容，耳畔回響起那銅鈴般的稚嫩話語,，因此讓孩子互相講一講家庭中的幽默故事,，能在班級中營造出家庭般的溫暖。

4,、我是知心父母?，F(xiàn)在的孩子缺少的不是物質(zhì)享受，而是精神財富,。因此我們在家長中提出“我是知心父母”的口號,，規(guī)定家長每天與孩子的溝通時間不得少于半小時，并在家長會交流溝通的內(nèi)容,、效果,、出現(xiàn)的問題。

5,、同讀一本書,。繼續(xù)營造“書香家庭”，讓濃郁的書香浸潤每一個家庭,，讓每一個家庭成員都能從書中受益,。

九月份，每個年級確定一個共同研究的課題,，每位教師分別上課,，其他教師聽課、評課,，并推薦出一名教師參加學(xué)校的展示,，十月份,，級部推選出的教師參加學(xué)校的比賽,，全體班主任參與聽課、評課,，并確定出一名區(qū)優(yōu)質(zhì)課參賽選手,。每位班主任老師還要做生活的有心人，善于搜集案例,，整理案例,，學(xué)期末學(xué)校進行“心理案例”評選。

家長們來自不同的工作崗位，他們對每份工作的酸甜苦辣感受最深,，有許多警示,、勸戒、鼓勵孩子的話,，因此我們準(zhǔn)備舉行“家長進校周”活動,，每天邀請一、兩位家長走進學(xué)校,，走進班級,，和孩子們聊一聊自己的工作，談?wù)劰ぷ鳝h(huán)境,、工作壓力,、工作艱辛、工作前景,，讓孩子們了解父母工作的情況,，激發(fā)他們好好學(xué)習(xí)的動力。四,、“陽光家庭”申報,、評選規(guī)范化

第一次“陽光家庭”的評選，在社會上引起了強烈反響,，得到了無數(shù)家長的熱切關(guān)注,。11月份，我們將進行第二次“陽光家庭”評比活動,，并規(guī)范申報,、評選程序。首先由各個家庭申報,，寫出申報理由,，接著由教師和學(xué)生對每個家庭進行嚴(yán)格審核，并考察孩子近半年的進步情況,，最后由學(xué)校對班級推薦的“陽光家庭”進行橫向比較,，擇優(yōu)去劣，并舉行隆重的頒獎儀式,。

每學(xué)期我們都要召開一次家長會,，本學(xué)期的家長會主題是“陽光里的‘關(guān)愛’”主要由“陽光家庭”成員交流自己為創(chuàng)建“陽光家庭”所做出的各種努力，孩子身上發(fā)生的巨大變化,，良好家庭氛圍應(yīng)如何形成等,。

父母是孩子的第一任老師，父母的教育在孩子成長中起著不可低估的重要作用,，為了孩子的健康成長,，讓我們家校攜手，為家庭道德教育助學(xué)校素質(zhì)教育一臂之力。