在日常的學(xué)習(xí)、工作,、生活中,，肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢,？接下來(lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫(xiě),，我們一起來(lái)看一看吧。

高三家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿勵(lì)志 高三家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿篇一

大家早上好,！

剎那間,，我們都到了高三。高三了,，長(zhǎng)大了會(huì)有意識(shí)的學(xué)習(xí),，奮斗。漸漸地,，我們習(xí)慣了桌子上堆滿了試卷,。即使我們找不到時(shí)間去做，我們也不希望它們被永遠(yuǎn)遺忘,。父母,，你們?yōu)樽约旱暮⒆域湴羻幔克麄冋娴暮芘?，為了更好的明天,，為什么不為你?huì)心一笑？但是,，相信你也會(huì)為他們心疼吧,？

你一遍又一遍的勸誡，說(shuō)“好好休息,，不要緊張”聽(tīng)起來(lái)很平淡,。其實(shí)你也想哭？其實(shí)你也知道,，你的孩子從早上6點(diǎn)忙到晚上11點(diǎn),，不愿意休息,，還要看更多的資料,；其實(shí)你也知道,，你的孩子在打電話匯報(bào)考試失敗的時(shí)候，已經(jīng)哽咽但假裝平靜,；其實(shí)你也知道,，你的孩子拒絕看望你,，只是因?yàn)榧姨h(yuǎn)……我們都知道一切,，你為什么不理解？但是，因?yàn)楹ε麓唐七@層面紗,，孩子的力量會(huì)被淚水沖走。

不得不說(shuō),，高中的酸甜苦辣已經(jīng)過(guò)去了，高中剩下的200天,，也只是伴隨著辛酸。如果你不想每天吃飯睡覺(jué)，我想課程應(yīng)該有多滿！我們確實(shí)花了大部分時(shí)間?？峙挛覀儾荒芟窈＞d里的水一樣擠,。但似乎收獲總是得不到回報(bào)，可能是學(xué)習(xí)方法不當(dāng),，知識(shí)網(wǎng)絡(luò)不完善,，可能性太多，但我可以向所有家長(zhǎng)保證,，我們不會(huì)放棄,！我們?nèi)詫⑻剿鳌＿@是我們的聲音,，我們的目標(biāo),，我們的使命。不管你的孩子在這次考試中取得了什么成績(jī),，無(wú)論如何請(qǐng)相信他們,。因?yàn)槟愕男湃问撬麄儕^斗的源泉，你的鼓勵(lì)是他們的動(dòng)力,。

我不知道有沒(méi)有家長(zhǎng)會(huì)盲目的給孩子施加壓力,，但是我們肩負(fù)的義務(wù)是我們努力爭(zhēng)取高考成功的負(fù)擔(dān)。沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)高考的人可能不明白我們有多累.每天作業(yè)時(shí)間表幾乎沒(méi)有空白,，班主任擔(dān)心我們會(huì)背,，就向?qū)W校申請(qǐng)了幾節(jié)課讓我們活動(dòng)，討論難題,。班主任很關(guān)心我們,，每次去活動(dòng)，他總是催促大家下去，他總是在課間第一時(shí)間到,，喊著那句“課間休息”,，我們都習(xí)慣了。我們都知道休息對(duì)大腦有多重要,，但我只能說(shuō),，這是我們唯一的辦法。下面,，我來(lái)報(bào)道一下我們每天分享的——學(xué)習(xí)忙,。

雖然我們聽(tīng)說(shuō)過(guò)高三有多忙，但是當(dāng)我們親身經(jīng)歷的時(shí)候,，卻做不到,。高三作業(yè)一定很多，但是我們真的很害怕,。每次聽(tīng)到老師說(shuō)“只要一節(jié)課就可以做”,，都只是一科的作業(yè)！六個(gè)老師站在一起,，各說(shuō)一件事,，不就是六節(jié)課嗎？想問(wèn)一下,，我們晚自習(xí)只有三節(jié)半,。如果我們中午不放棄休息，晚上打著手電熬夜,，那我們?cè)趺赐瓿赡切┧^的作業(yè),？不包括我們課后的自我鞏固！早上,，黎明前,，一些學(xué)生起床學(xué)習(xí)。為了不影響其他同學(xué)休息,，他們站在陽(yáng)臺(tái)上,，面對(duì)著寒風(fēng)，手凍得發(fā)青,。有的人午休的時(shí)候甚至不回宿舍,，而是呆在教室里做一套試卷。

但是,，作業(yè)做不完,。幾乎每天晚上，總有一兩節(jié)課,。老師要么給我們考試,，要么校對(duì)作業(yè),。我知道高考準(zhǔn)備時(shí)間太短，所以不得不這么做,，但是效果不明顯,。學(xué)習(xí)靠自己，但需要時(shí)間和時(shí)間去消化知識(shí),。

如果有必要高考,，那我們就準(zhǔn)備一心一意去面對(duì)。雖然明天未知,，但今天我們付出了,，奮斗了，明天永遠(yuǎn)美好,。十二年寒窗,，為了高考贏得一場(chǎng)漂亮的勝利！還有不到200天的時(shí)間,，我相信只要我們熬過(guò)這個(gè)艱難的訓(xùn)練,，一定能創(chuàng)造輝煌！

父母,，你們無(wú)私的愛(ài)和對(duì)我們的關(guān)心,，會(huì)讓我們?cè)谄v的背后向往，驅(qū)使我們?nèi)^斗,。我真誠(chéng)地希望在座的每一位家長(zhǎng)都能給孩子一份信任和理解,。同時(shí)，請(qǐng)為我們的不懈努力感到驕傲,。

高考，這場(chǎng)仗,，我們一定要打,！高考，這場(chǎng)仗,，我們一定會(huì)贏,！

謝謝大家！

高三家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿勵(lì)志 高三家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿篇二

各位家長(zhǎng)：

下午好!歡迎你們來(lái)五中指導(dǎo),。

今天是第五次和各位家長(zhǎng)相會(huì)于xx五中這所溫馨的家園,，老朋友會(huì)面，我們倍感親切,。各位家長(zhǎng)今天來(lái)五中,更多的是一種期待:我們的孩子在五中三年了,，希望通過(guò)今天的家長(zhǎng)會(huì)，了解五中的發(fā)展情況,，自己孩子的進(jìn)步情況,。

1,、匯報(bào)五中xx年高考情況，本屆高三的基本情況,。

2,、匯報(bào)今年我們這一屆高三的工作情況。

3,、對(duì)我們高三的各位家長(zhǎng)提幾點(diǎn)希望,，你們孩子的具體情況等一會(huì)兒由我們的班主任和任課老師在各班級(jí)進(jìn)行介紹。

第一方面：我校xx屆高三共有6個(gè)重點(diǎn)班,，4個(gè)普通班,，學(xué)生546人。在今年高考中,，本一達(dá)線108人;本二達(dá)線226人;本三以上436人;有一批優(yōu)秀學(xué)生被浙江大學(xué),、中國(guó)人民大學(xué)、哈爾濱工業(yè)大學(xué)等名校錄取,，今年我校高考成績(jī)可謂質(zhì)量雙贏,，與時(shí)俱進(jìn)，再奏凱歌,，實(shí)現(xiàn)了歷史性突破,向社會(huì),、向家長(zhǎng)、向?qū)W校交了一份滿意的答卷,。

當(dāng)時(shí),，高考成績(jī)出來(lái)后，我們新高一招生錄取工作剛好開(kāi)始,，那一天學(xué)校招生現(xiàn)場(chǎng)的火爆場(chǎng)面今天想起來(lái)我們?nèi)杂洃洩q新,，歷歷在目。我們五中的每一位老師也深深領(lǐng)悟到學(xué)校發(fā)展,，教學(xué)質(zhì)量確實(shí)是硬道理,。如果沒(méi)有質(zhì)量，學(xué)校將會(huì)失去發(fā)展的先機(jī),，無(wú)以生存,，這是最現(xiàn)實(shí)的硬道理，也是最嚴(yán)峻的現(xiàn)實(shí),。

學(xué)生情況：我們今年高三學(xué)生總?cè)藬?shù)646人,，有8個(gè)重點(diǎn)班4個(gè)普通班。丹陽(yáng)市中12個(gè)班均為重點(diǎn)班,，高一并軌生539分以上有250多人,。就并軌生生源而言，市中,、六中,、五中我們?nèi)覍W(xué)校并軌生人數(shù)均差不多,。在高一、高二的的4次丹陽(yáng)市期末統(tǒng)考中,，我們重點(diǎn)班的多門(mén)學(xué)科均列省丹中之后,，丹陽(yáng)市第二名。

老師情況：高三現(xiàn)有任課老師41位,，上一屆高三留下來(lái)16位骨干老師,，41位老師中擔(dān)任高三循環(huán)教學(xué)的有35位?？梢哉f(shuō)高三老師名單的確定,，學(xué)校是慎之又慎。朱校長(zhǎng),、戎校長(zhǎng)和我們多次反復(fù)推敲,、論證，為了突出高三教學(xué)工作的中心地位,，力爭(zhēng)選一批業(yè)務(wù)水平高,，責(zé)任心強(qiáng)的骨干老師充實(shí)到高三。同時(shí),，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)帶頭上高三,。戎年中校長(zhǎng)、吳朝陽(yáng)校長(zhǎng),、張東明主任,、束建華主任、束耀華主任,、荊文浩主任,，加上我共有7位行政人員和老師們一起挑重?fù)?dān)，起到了示范和鼓舞作用,。另外,，我們朱校長(zhǎng)從高一到高三5次家長(zhǎng)會(huì)，每次必定參加,，高三工作的每一項(xiàng)重大決策，朱校長(zhǎng)都親自過(guò)問(wèn),。

困難情況：市中12個(gè)班全部為重點(diǎn)班,，我們高一招生時(shí)有4個(gè)普通班編制，明年我省高考人數(shù)增多,，競(jìng)爭(zhēng)更加激烈,，明年高考錄取人數(shù)再超市中。確實(shí)有一定困難,。俗話說(shuō)：“生于憂患,，死于安樂(lè)”,，我們高三全體老師并未被困難嚇倒，而是知難而上,，在學(xué)校最需要我們的時(shí)刻,，我們高三老師會(huì)挺身而出，擁有強(qiáng)烈的危機(jī)意識(shí),、責(zé)任意識(shí),、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和成就意識(shí)。

各位家長(zhǎng),，回顧半個(gè)學(xué)期以來(lái)的高三工作,，我們清醒地認(rèn)識(shí)到，要實(shí)現(xiàn)高三工作的可持續(xù)發(fā)展,，我們必須扎實(shí)地做了以下一些工作：

古人說(shuō)：“運(yùn)籌帷幄之中,，決勝千里之外”。要有所突破,，促進(jìn)提高,，高三工作領(lǐng)導(dǎo)小組每周開(kāi)一次協(xié)調(diào)會(huì),從全局上進(jìn)行正確的調(diào)度和指揮，確保高三的教育教學(xué)處于高效,、暢通的運(yùn)行狀態(tài),。強(qiáng)調(diào)以教學(xué)為中心，以高三為中心,，以服務(wù)高考為中心,，從“人和”上動(dòng)腦筋，俗話說(shuō)“人心齊,，泰山移”就是這個(gè)道理,。

為了把高三教學(xué)這一重點(diǎn)工作落到實(shí)處，學(xué)校成立了高三工作領(lǐng)導(dǎo)小組,。由一把手校長(zhǎng)朱禾勤同志負(fù)責(zé)對(duì)高三教學(xué)的管理與協(xié)調(diào),。由主管教學(xué)的副校長(zhǎng)戎年中同志負(fù)責(zé)監(jiān)控高三的教學(xué)工作，由我具體負(fù)責(zé)高三年級(jí)工作和學(xué)生的思想政治工作,，學(xué)校把上線指標(biāo)分解到年級(jí)組,、每一個(gè)班級(jí)，層層明確目標(biāo),，級(jí)級(jí)把關(guān)落實(shí),，進(jìn)一步強(qiáng)化質(zhì)量監(jiān)測(cè)和教學(xué)常規(guī)檢查，使高三年級(jí)教學(xué)管理體現(xiàn)在規(guī)范化,、制度化的基礎(chǔ)上高效運(yùn)行,。

學(xué)生在高一升高二時(shí)已經(jīng)進(jìn)行了類別選報(bào)，在高二一年的實(shí)際學(xué)習(xí)過(guò)程中,，學(xué)生個(gè)體上存在著對(duì)所選類別學(xué)科上的不適應(yīng),，依據(jù)高考招生錄取方案以及廣大老師在高三第一線實(shí)際工作中的體驗(yàn),、感悟，采取“大穩(wěn)定,，小調(diào)整”的措施,，整合學(xué)生的優(yōu)勢(shì)資源，力求最佳的組合達(dá)成最理想的效果,。

在選科微調(diào)時(shí),，依據(jù)學(xué)生個(gè)人意愿,，從理化班中調(diào)整，重新組建了一個(gè)物化、生化強(qiáng)化班,，原班級(jí)學(xué)生的人數(shù)基本穩(wěn)定在40多人,，實(shí)行“小班化”教學(xué),，老師對(duì)學(xué)生個(gè)體情況更加了解,，增強(qiáng)了課堂師生互動(dòng)的針對(duì)性、有效性,。

高三第一輪復(fù)習(xí),，課堂起點(diǎn)是面向全班90%左右的學(xué)生組織實(shí)施，但對(duì)不同的學(xué)生而言,，學(xué)生接受知識(shí),、信息轉(zhuǎn)化為能力是有差異的，而且“轉(zhuǎn)化率”的差別也是比較大的,。因此,，老師加強(qiáng)對(duì)學(xué)生個(gè)體輔導(dǎo)尤為重要，我們要求全體高三老師做好學(xué)生個(gè)體細(xì)致的思想工作,、心理指導(dǎo),、學(xué)法輔導(dǎo)，為此,，年級(jí)組宏觀地調(diào)控好各學(xué)科的時(shí)間總量,，增加老師在教室內(nèi)、外“浸泡”的時(shí)間,。有序的組合會(huì)取得意想不到的效果,，有序的競(jìng)爭(zhēng)才會(huì)取得更大的教學(xué)效益。學(xué)校相當(dāng)重視塑造競(jìng)爭(zhēng)協(xié)作的教學(xué)群體,，通過(guò)獎(jiǎng)懲措施的具體落實(shí),，努力把年級(jí)組、備課組,、任課老師緊緊聯(lián)系，力促這種集體的生成,，避免無(wú)序競(jìng)爭(zhēng)的負(fù)面效應(yīng),。

教學(xué)是學(xué)校的中心工作,，強(qiáng)化管理的重心在于教學(xué)管理，因此必須集中精力把教學(xué)各項(xiàng)環(huán)節(jié)落到實(shí)處,，不搞形式主義,。本屆高三我們主要致力于從教學(xué)工作五個(gè)環(huán)節(jié)入手、抓落實(shí),、抓實(shí)效：

(一)抓計(jì)劃,，突出條理?！胺彩骂A(yù)則立,，不預(yù)則廢”。學(xué)期開(kāi)始時(shí),，高三就在教學(xué)調(diào)研的基礎(chǔ)上,，制訂了整個(gè)高三的工作計(jì)劃和復(fù)習(xí)計(jì)劃安排。在此基礎(chǔ)上要求老師根據(jù)各班的情況制訂相應(yīng)的計(jì)劃,，學(xué)校專門(mén)組織人員進(jìn)行了審查,，以此克服教學(xué)上的盲目性、隨意性,。

(二)抓備課,，突出規(guī)范。學(xué)校進(jìn)一步加強(qiáng)集體備課,，每次集體備課都要突出把關(guān)老師的首席作用,，以此來(lái)提高課堂效率與復(fù)習(xí)課效率。由教務(wù)處制定考查細(xì)則,，檢查老師的教案是否詳細(xì),，重點(diǎn)難點(diǎn)是否突出，各階段訓(xùn)練是否落實(shí),，對(duì)學(xué)生的薄弱環(huán)節(jié)是否采取彌補(bǔ)措施,，以此確保每節(jié)課無(wú)疏漏，每堂課都能成為精品,。

(三)抓課堂,，突出效率。我們要求全體老師必須鉆研教材教法,，重視調(diào)動(dòng)學(xué)生的非智力因素,。課堂教學(xué)應(yīng)努力達(dá)到五個(gè)激活：即“引入導(dǎo)活勢(shì)、形式求活潑,、氣氛要活躍,、探索有活力、結(jié)尾留活意?！睂W(xué)校要求把高三課堂教學(xué)作為調(diào)研重點(diǎn),，切實(shí)提高課堂效率。

高三家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿勵(lì)志 高三家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿篇三

各位家長(zhǎng)：

您們好!在高三學(xué)子們即將踏入神圣高考考場(chǎng)的九十多天,，在這個(gè)改變命運(yùn)的關(guān)鍵時(shí)刻,，我們聚在一起，為了一個(gè)目標(biāo),，謀劃孩子們的最后沖刺,，在這里，對(duì)大家的到來(lái)表示感謝,，感謝大家對(duì)我們高三工作的支持,。

常言道：“行百里者，半九十”,，它寓指著我們?cè)绞墙咏晒?，前方的路愈是困難。這九十多天,，需要堅(jiān)持的不僅是同學(xué)們,、老師們，更包括在座的各位家長(zhǎng)朋友們,。孩子們求學(xué)十二年,，你們守望十二年，十二年來(lái),，你們的付出與艱辛,，九十多天后，即將開(kāi)花結(jié)果,，要想碩果累累,，我們還必須竭盡全力，全力以赴,，全家總動(dòng)員,，在最后的沖刺階段，助他們一臂之力,，全力沖關(guān),。

1.孩子們要明確目標(biāo)，家長(zhǎng)更要明確孩子的目標(biāo)

高三的目標(biāo)就是大學(xué),，目標(biāo)是是一種愿望,，是一種理想，經(jīng)過(guò)年后的調(diào)整,，孩子們把重新定下的目標(biāo)已經(jīng)寫(xiě)在了墻上,?？梢哉f(shuō)這些目標(biāo)大都高于他們現(xiàn)在所擁有的能力，志存高遠(yuǎn),，我們應(yīng)該鼓勵(lì),、支持，要對(duì)他們無(wú)限接近目標(biāo)的態(tài)勢(shì)表示欣慰,。我們?cè)诿看慰荚嚭笠膭?lì)孩子去欣賞對(duì)手、感謝失敗,，因?yàn)檫@又是他們向成功轉(zhuǎn)折的一次機(jī)會(huì),。

2.孩子要有信心與耐心，家長(zhǎng)更需要信心與耐心

不要輕易對(duì)孩子的智力與毅力下結(jié)論,，考一個(gè)普通的本科不需要很高的智商,，而需要的是腳踏實(shí)地，一點(diǎn)一滴,。很多看起來(lái)智商平平的學(xué)生,，后來(lái)考上了大學(xué)，走向了事業(yè)的巔峰,。李陽(yáng)與俞敏洪兩位的英語(yǔ)最初都很差,，最后，一個(gè)考上了蘭州大學(xué),，一個(gè)考上了北京大學(xué),，并戲劇性地分別創(chuàng)辦了瘋狂英語(yǔ)與新東方兩家大型英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。數(shù)學(xué)只能考30分左右的馬云,，被老師斷言考不上大學(xué),，后來(lái)卻進(jìn)入了杭州師范學(xué)院，并成為中國(guó)電子商務(wù)的開(kāi)拓性人物,，做了阿里巴巴的掌門(mén)人,。

孩子的潛力是很大的，班上也有許多同學(xué)經(jīng)過(guò)高三半年的努力,，已經(jīng)將弱勢(shì)科目變成了自己的優(yōu)勢(shì)科目,，曾經(jīng)幾經(jīng)想放棄的他們，最終靠自己的拼搏精神和聰明才智戰(zhàn)勝了困難,。當(dāng)然潛力的爆發(fā)需要一個(gè)過(guò)程,，這需要家長(zhǎng)朋友們有極大的耐心，也即是平常心,，而不是急躁地責(zé)備,。孩子們畢竟在心理方面不是很成熟的，在面臨人生的十字路口進(jìn)行重大抉擇時(shí)難免焦慮,，成績(jī)難免起伏,，我們要做他們心態(tài)的穩(wěn)定器。急躁與焦慮的碰撞肯定會(huì)擦出諸如“爭(zhēng)吵”“對(duì)抗”的火花，結(jié)果很容易導(dǎo)致孩子對(duì)于后期復(fù)習(xí)消極對(duì)待,，而這個(gè)關(guān)鍵時(shí)刻恰好需要的是激情,。

3.家長(zhǎng)不是萬(wàn)能的，要做好一位服務(wù)型家長(zhǎng)

家長(zhǎng)們都從事不同的職業(yè),，有著不同的社會(huì)閱歷,，知識(shí)背景，但在面臨復(fù)雜心理的高三考生面前,，在面臨浩如煙海的高三知識(shí)面前,，你或許感到力不從心、些許無(wú)奈,。其實(shí)我們可以做很多事情,，這些事情的宗旨就是“服務(wù)”。如何在后階段給我們的孩子進(jìn)行有效服務(wù)呢?這是我們思考的重點(diǎn),。

第一,，適度關(guān)愛(ài)，避免“過(guò)分”,，過(guò)分會(huì)造成心理負(fù)擔(dān),，所有的愛(ài)要適可而止。你的愛(ài)是產(chǎn)生動(dòng)力,，而不是壓力,。高三的考試很多，家長(zhǎng)期待也會(huì)很多,。那么,，考完試后，我們?cè)撛鯓訙贤?兩種不同的溝通方式,，會(huì)產(chǎn)生兩種不同的結(jié)果,。第一種情景：“你考的怎么樣?有哪些沒(méi)有做出來(lái)?”—壓力;第二種情景：“回來(lái)了，累不累,，躺一會(huì)兒,，媽媽正在給你做飯呢?”—?jiǎng)恿Α?/p>

第二，陪太子讀書(shū)轉(zhuǎn)變到默默守望,。高一高二我們強(qiáng)調(diào)陪太子讀書(shū),，那是因?yàn)槟菚r(shí)他們的行為習(xí)慣還在塑造當(dāng)中，而同學(xué)們走到現(xiàn)在,，大都具有獨(dú)立的學(xué)習(xí)能力,，這時(shí)孩子如何督促，最好采用那種隱性,、漸進(jìn)的方式,，而不是那種顯性,、急于求成的方式?；氐郊液?，我們不能無(wú)休止的督促，只要想法合理合據(jù),，我們應(yīng)該支持,，一旦發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，即使與老師溝通,，以便班主任工作有的放矢,。不要急于求成地喋喋不休，這時(shí)候默默守望的效果會(huì)好很多,。

第三，合理評(píng)價(jià),，懂得欣賞,。對(duì)孩子每一階段的學(xué)習(xí)，要進(jìn)行合理評(píng)價(jià),，欣賞其進(jìn)步的地方,，尤其注重對(duì)其縱向評(píng)價(jià)、微觀評(píng)價(jià),，忌橫向比較與宏觀定性,。針對(duì)不足的地方，盡量采用商量的口吻去一道尋求解決途徑,，但不要一味地強(qiáng)調(diào)“對(duì)不起父母,、老師”，不要一味地責(zé)備,，不要一味地盲目指導(dǎo),，諸如“疲勞戰(zhàn)術(shù)”、“題海戰(zhàn)術(shù)”等,。

第三,，督促合理休息，科學(xué)用腦,。

第四,，家庭和諧，減少雜事,、瑣事安排,。

第五，關(guān)注孩子身心健康,，促其快樂(lè)備考,。

高三家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿勵(lì)志 高三家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿篇四

各位家長(zhǎng),，大家好：

首先感謝你們能在百忙之中抽出時(shí)間前來(lái)我校，與我們共同探討,、關(guān)注孩子的成長(zhǎng),。你們的到來(lái)，就是對(duì)孩子最大的幫助和鼓舞,，也是對(duì)我們教育教學(xué)工作的最大支持,！我代表學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師，對(duì)你們的到來(lái)表示衷心的感謝,。

自從選擇了學(xué)習(xí)美術(shù)開(kāi)始,，你們的孩子就開(kāi)始接受和別人不一樣的教育，他們的學(xué)習(xí)和別人就不太同,，他們的付出（腦力,、體力、財(cái)力）和別人就不太一樣,，那些有責(zé)任心的家長(zhǎng),、關(guān)心孩子成長(zhǎng)的家長(zhǎng)就開(kāi)始做好了不一樣的準(zhǔn)備，也付出了不一樣的代價(jià),。這些,，都是應(yīng)該的。學(xué)藝術(shù),，無(wú)論是真愛(ài)好,，還是劍走偏鋒，都要糾正一個(gè)誤解,，就是認(rèn)為學(xué)習(xí)藝術(shù)比學(xué)習(xí)其他文化知識(shí)要容易,，容易成功，容易成才,，其實(shí),，恰恰相反，因?yàn)樗囆g(shù)高于生活,，區(qū)別于大眾化,，它是屬于少數(shù)人的，它是稀有人才（600人當(dāng)中有60人學(xué)美術(shù)）的專利,，在專業(yè)領(lǐng)域里,，它需要特別的智商和才情，所以要有特別的努力和付出,，因?yàn)樗鼘?lái)的回報(bào)也是很高的,。比如說(shuō)在財(cái)力方面，學(xué)習(xí)普通文化知識(shí),，高一,、高二的學(xué)生除了學(xué)費(fèi),，就不再花什么錢(qián)，而美術(shù)生,，就不但培訓(xùn)的經(jīng)費(fèi)比別人多,，就連買(mǎi)學(xué)習(xí)用具都比別人多很多錢(qián)——這是必須的投入，學(xué)習(xí)藝術(shù)的正常投入,，因?yàn)槲覀兪菍W(xué)藝術(shù)的,，是較為稀缺的人才品種，未來(lái)和前途和一般人也不一樣,。 我覺(jué)得要想把教師美術(shù)素養(yǎng)轉(zhuǎn)化為學(xué)生美術(shù)素養(yǎng),，首先你得了解什么是美術(shù)素養(yǎng)，俗話說(shuō)的好,，知其然,，更要知其所以然?；镜拿佬g(shù)素養(yǎng)包括多方面的內(nèi)容,首先必須具備一定的文化知識(shí)的積累,二是對(duì)美術(shù)內(nèi)容和現(xiàn)象有基本的了解,三是對(duì)美術(shù)作品的創(chuàng)作技法和過(guò)程有所了解,四是美術(shù)在社會(huì)中的價(jià)值和作用有所了解,。所以美術(shù)的基本素養(yǎng)不但是對(duì)美術(shù)的基本知識(shí)和美術(shù)創(chuàng)作的基本技能的掌握,更重要的是要具備基本的藝術(shù)態(tài)度。

美術(shù)的主要目標(biāo)就是對(duì)學(xué)生進(jìn)行審美教育,，培養(yǎng)學(xué)生健康、正確的審美觀念,，注重在每節(jié)課中培養(yǎng)學(xué)生感受美,、理解美、鑒賞美和創(chuàng)造美的能力,。在這個(gè)學(xué)期的興趣小組活動(dòng)中,每一個(gè)學(xué)生都很積極努力,在繪畫(huà)水平和審美能力上都有很大的提高,。

有的家長(zhǎng)認(rèn)為，專業(yè)比文化更難考,，更重要,；也有的家長(zhǎng)認(rèn)為，文化比專業(yè)更難考,，更重要,。這都沒(méi)有一定的標(biāo)準(zhǔn)，它和不同學(xué)生的實(shí)際,、和不同的考試年份（考試也有大小年）有關(guān)系,。我們的學(xué)生，比較多的是從高一開(kāi)始學(xué)美術(shù),，專業(yè)的基礎(chǔ)和底子比較弱,，所以，絕大部分家長(zhǎng)和學(xué)生都認(rèn)為專業(yè)的難度比文化大,，這也可以理解,，事實(shí)上也存在這個(gè)問(wèn)題,。然而我們的學(xué)生考桂中的文化學(xué)科的成績(jī)也不高，再加上有一部分學(xué)生就是因?yàn)槲幕n不太好才報(bào)考美術(shù)專業(yè)的,，因此,，我們的學(xué)生文化基礎(chǔ)也很差，不像有的學(xué)校最好的學(xué)生都有人學(xué)美術(shù),。因此,，我們的學(xué)生，無(wú)論專業(yè)還是文化,，備考的壓力都很大,，負(fù)擔(dān)都很重，如果沒(méi)有科學(xué)合理的安排,，哪一條線都上不了,。

一、切實(shí)的學(xué)習(xí)計(jì)劃

在本學(xué)期興趣班教學(xué)中,，每天下午為美術(shù)專業(yè)課,，學(xué)生的學(xué)習(xí)激情很高，所以美術(shù)室經(jīng)常開(kāi)放給學(xué)生來(lái)學(xué)習(xí),。

美術(shù)班的學(xué)生都是來(lái)自各個(gè)學(xué)校的喜歡美術(shù)的孩子,，學(xué)生對(duì)美術(shù)具有濃厚的興趣，讓學(xué)生利用第二課堂接受繪畫(huà)方面的系統(tǒng)訓(xùn)練,；培養(yǎng)學(xué)生在繪畫(huà)上的創(chuàng)造能力和想象能力,，以興趣引導(dǎo)學(xué)生繪畫(huà)進(jìn)入更高層次的學(xué)習(xí)。

二,、多樣的教學(xué)方法

在本學(xué)期的教學(xué)中,我引入了素描造型寫(xiě)生,，速寫(xiě)二大內(nèi)容：一方面，讓學(xué)生對(duì)美術(shù)知識(shí)有全面的認(rèn)識(shí),；另一方面,，讓他們從中體驗(yàn)到繪畫(huà)的樂(lè)趣。我在教學(xué)中采用各種教學(xué)方法來(lái)激發(fā)學(xué)生的參與熱情,，從而達(dá)到較好的教學(xué)效果,。

三、長(zhǎng)足的奮斗目標(biāo)

有人說(shuō),美術(shù)組活動(dòng)就應(yīng)該以繪畫(huà)為主,培養(yǎng)學(xué)生繪畫(huà)能力和技巧,。我覺(jué)得美術(shù)興趣小組的活動(dòng)應(yīng)該在尊重學(xué)生的個(gè)性發(fā)展基礎(chǔ)上,經(jīng)過(guò)教師的適當(dāng)指導(dǎo)與培養(yǎng),充分發(fā)揮每個(gè)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn),使其形成自身的特點(diǎn),。讓他們覺(jué)得在每次活動(dòng)中都很開(kāi)心,都有收獲。這才能讓學(xué)生樂(lè)于參與你興趣小組的活動(dòng),，才能真正溶入繪畫(huà)的興趣中去,。

四、重視對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)方法的研究

加強(qiáng)教學(xué)中師生的雙邊關(guān)系,。既重視教師的教,，也重視學(xué)生的學(xué),，確立學(xué)生的主體地位，改變教師是課堂教學(xué)中唯一主角的現(xiàn)象,，提倡師生間的情感交流和平等關(guān)系,。

教師鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行綜合性與探究性學(xué)習(xí)。本學(xué)期將加強(qiáng)美術(shù)與其他學(xué)科的聯(lián)系,，與學(xué)生生活經(jīng)驗(yàn)的聯(lián)系,，培養(yǎng)學(xué)生的綜合思維和綜合探究的能力。

重視對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)方法的研究,，引導(dǎo)學(xué)生以感受,、觀察、體驗(yàn),、表現(xiàn)以及收集資料等學(xué)習(xí)方法,，進(jìn)行自主學(xué)習(xí)與合作交流。

美術(shù)興趣小組的建立是很有意義的,，他為許多喜歡美術(shù)的同學(xué)深入學(xué)習(xí)美術(shù)創(chuàng)造了一個(gè)平臺(tái),，增強(qiáng)了他們的美術(shù)素養(yǎng)，從而激發(fā)他們對(duì)美術(shù)學(xué)習(xí)的信心和決心,。

最后,、我希望家校之間加強(qiáng)聯(lián)系。孩子要健康成長(zhǎng),，光靠學(xué)校教育肯定是不夠的,，家校結(jié)合才能使孩子不斷進(jìn)步，你們抽空可以來(lái)學(xué)校也可以打電話問(wèn)問(wèn)孩子的情況,，或反映一 下在家里的情況，以便我們及時(shí)針對(duì)你的孩子的特點(diǎn)展開(kāi)教育,。蘇州市有一位副市長(zhǎng)叫朱永新,，他是全國(guó)著名的教育學(xué)教授，他主持了一項(xiàng)課題研究叫新教育實(shí)驗(yàn),。 他主張：無(wú)限相信孩子的潛力,；永遠(yuǎn)不要對(duì)孩子失望；決不吝嗇父母的表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì),；教給孩子一生有用的東西,。請(qǐng)?zhí)煜滤械母改赣涀∵@樣一句話：“你可以不是天才，但你可以成為天才的父母,?！蓖瑫r(shí)，我們?cè)诠ぷ髦?，難免也會(huì)出現(xiàn)疏忽或不足之處,，懇請(qǐng)家長(zhǎng)們批評(píng)指出,，如果我們?cè)诮虒W(xué)中有什么不合理之處，也歡迎家長(zhǎng)們 能坦誠(chéng)與我們交流,。謝謝大家,！

20xx-12-5

高三家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿勵(lì)志 高三家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿篇五

親愛(ài)的父母，親愛(ài)的老師,，親愛(ài)的學(xué)生們：

大家好,！

云潭影長(zhǎng)，那么什么時(shí)候事情會(huì)有變化呢,？歲月從你的指縫中溜走,，歲月不知不覺(jué)地漂移。眼看春節(jié)又到了,，高考臨近。

我們找了又找,，跌跌撞撞,，在校園里度過(guò)了十幾年,。在寒窗苦讀十幾年后，我們一直有一個(gè)夢(mèng)想：希望通過(guò)高考實(shí)現(xiàn)自己的追求。于是高考變得神圣、神秘、莊嚴(yán),。基于此，我們應(yīng)該樹(shù)立正確的高考意識(shí),。對(duì)于高考來(lái)說(shuō),，必要的知識(shí)儲(chǔ)備是不可或缺的,。高三，不僅需要努力學(xué)習(xí),，努力工作,，在智力上有所突破,，還需要有良好的心理素質(zhì),，不屈不撓的意志，承認(rèn)失敗,，不怕失敗，以努力的精神和毅力在高考中取得豐收,。

有人說(shuō)高三是灰色的,，味道很無(wú)聊，會(huì)失望,。有人說(shuō)高三是金,，經(jīng)歷充實(shí)，獲得希望,。有人說(shuō)高三充滿殘酷,，追我的時(shí)候友情好像很薄。有人說(shuō)高三是友情滿滿的,，友情在你的幫助下似乎很強(qiáng)大…也許高三的心情很復(fù)雜,，但不管怎么說(shuō)，高三的生活是充實(shí)的,，高三的感情是獨(dú)特的,，高三的思維是深刻的。高三給了我們前所未有的深刻體驗(yàn),，賦予了我們豐富的人生閱歷,，培養(yǎng)了我們奮斗拼搏的精神，培養(yǎng)了我們不屈服不放棄的高尚品質(zhì),。高三讓我們知道,，人生只有美好，沒(méi)有輝煌,。

在這場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)中,，我們會(huì)動(dòng)搖甚至放棄。這是意志最薄弱,，思想最沉重,，心理最矛盾的時(shí)候。屈服或繼續(xù),，向命運(yùn)低頭或踩在困難上,。其實(shí)就像長(zhǎng)跑一樣，只要你在最想停下來(lái)的時(shí)候堅(jiān)持,，勝利就會(huì)在前方招手,。里爾克有句話，堅(jiān)持意味著一切,。面對(duì)失望,，我們不能失去信心。如果你連自己都不相信,，那父母老師相信你的理由是什么,？你不能失去希望，你知道,，淚水中過(guò)濾的微笑更美麗,，浸泡在憂郁中的歌更美麗，在孤獨(dú)中沉淀的思念更睿智,，走出迷茫的靈魂更清晰,。生活并不拒絕放棄我們,，但自己的擔(dān)憂、恐懼和缺乏自信讓一個(gè)人在時(shí)間的塵埃中墮落,。

人可以被打敗,，但不能被打倒。既然選擇了遠(yuǎn)方,，就只能吃苦,。我們把眼淚埋在胸口，把力量放在包里,，把愛(ài)扛在肩上,，只為了有一天能自由的放下理想。我們必須努力工作,。正如天堂的運(yùn)動(dòng)永遠(yuǎn)是蓬勃的,，紳士也必須不斷努力。只有通過(guò)地獄的磨難,，我們才有創(chuàng)造天堂的力量,，只有沾滿鮮血的手指，才能彈出人間的絕唱,。我們始終堅(jiān)信,，有志者事竟成，破釜沉舟,，終成楚,。誰(shuí)幫他們，天有回報(bào),，服務(wù)三千,，岳家可吞吳。高三的時(shí)候,，我們寧愿笑著哭,，也不愿意哭著后悔。

親愛(ài)的父母,，你們冒著寒風(fēng)來(lái)到這里,。你努力了。我能理解你的感受,。每個(gè)家長(zhǎng)都在期待成龍,，期待一個(gè)女人。但是誰(shuí)沒(méi)有一條龍被困在危險(xiǎn)的沙灘上,，一只老虎掉進(jìn)平陽(yáng)呢,？希望家長(zhǎng)不要提出苛刻無(wú)理的要求。父母是我們最愛(ài)的人,。我們需要父母的信任,、鼓勵(lì),、支持和理解，而不是考試失敗冷眼旁觀,，失敗抱怨,。不要懷疑我們是否在努力，我們會(huì)為春夏秋冬而奮斗,，為一生無(wú)悔而奮斗。不要老是嘮叨,，教我們?cè)趺磳W(xué)習(xí),。要想出人頭地，就得埋頭于這個(gè)道理,。不要強(qiáng)迫我們整天學(xué)習(xí),，因?yàn)樾菹⒑玫娜斯ぷ骱谩Ｗ约旱氖虑樵趺崔k,，人在軍營(yíng),，無(wú)路可走。我們需要的是你的安慰和鼓勵(lì),，這將成為我們的精神動(dòng)力和智力支持,。生與死的災(zāi)難，流淌在那一個(gè)人身上的親情,，潤(rùn)濕了所有時(shí)空的距離,，終將啄開(kāi)失望的硬殼。

梁?jiǎn)⒊f(shuō),，天,，披其蒼，地永遠(yuǎn)黃,，前途如海,，任重道遠(yuǎn)。我年輕時(shí)很漂亮,，我沒(méi)有蒼老,，我年輕時(shí)很堅(jiān)強(qiáng)，我沒(méi)有國(guó)界,。

謝謝大家,！

高三家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿勵(lì)志 高三家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿篇六

首先，感謝各位家長(zhǎng)在百忙之中參加家長(zhǎng)會(huì),。剛才校長(zhǎng)已經(jīng)把近期學(xué)校的工作及學(xué)校對(duì)全體學(xué)生的要求和對(duì)家長(zhǎng)們的希望作了報(bào)告,，各位任課老師也就自己學(xué)科的教學(xué)情況做了說(shuō)明，下面我就我們高三一班的具體工作給各位家長(zhǎng)做匯報(bào),。

我將談以下幾個(gè)方面的問(wèn)題,。

這是家長(zhǎng)們最關(guān)心也是最不放心的問(wèn)題,。剛才各位科任老師已經(jīng)把自己的工作情況做了簡(jiǎn)單的介紹。我還要告訴大家的是,，我們的這個(gè)隊(duì)伍是一個(gè)非常團(tuán)結(jié)的集體,。

首先，各位任課老師都有具有高度的責(zé)任心和積極的工作態(tài)度,。

高三老師首先要具備的素質(zhì)就是經(jīng)驗(yàn)的積累和高度的熱情,。大家都知道，我們?cè)?jīng)面對(duì)了學(xué)校前途非常困難的選擇（詳細(xì)說(shuō)明）,，但是我們沒(méi)有因此而影響自己的工作,，高三組的辦公室內(nèi)每天都充滿著對(duì)學(xué)生的分析和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的交流。這學(xué)期學(xué)校進(jìn)行了比較多的教研活動(dòng),，以往高三的老師都因?yàn)楣ぷ髅Χ粎⒓咏萄?，但是本學(xué)期我們克服困難放棄傳統(tǒng)觀念，積極參加學(xué)校組織的各種教研活動(dòng),，而且在活動(dòng)中都做為骨干趕到了關(guān)鍵作用,，通過(guò)教研，老師們積累了更多的經(jīng)驗(yàn),，活動(dòng)中老師們發(fā)揮了自己的聰明才智和積極的創(chuàng)新精神,，把活動(dòng)中學(xué)到的經(jīng)驗(yàn)及時(shí)應(yīng)用到教學(xué)中去，促進(jìn)了教學(xué)工作,。

高三的一年,，短暫，但是對(duì)老師來(lái)說(shuō)卻是很漫長(zhǎng),，時(shí)間要一天一天地過(guò),，大家可能想象不到我們每一天的狀況。進(jìn)入高三之后,，理科班的各學(xué)科每天都有課,，大家可能不了解高三的老師上一節(jié)課的辛苦。復(fù)習(xí)課的一節(jié)課40分鐘內(nèi)要講的內(nèi)容,，通常情況下,，象我這樣20幾年經(jīng)驗(yàn)的所謂老老師，也要花去2-3小時(shí)的準(zhǔn)備時(shí)間,，要寫(xiě)教案,，查閱資料找習(xí)題，習(xí)題要做好答案,，留過(guò)作業(yè)后還要用去1-2個(gè)小時(shí)的批改時(shí)間,，除這些必做的事情之外，還要進(jìn)行教研，而且還要經(jīng)常找學(xué)生交流學(xué)習(xí)情況,，如果工作時(shí)間再有一些會(huì)議或其他工作,，就必須加班完成備課任務(wù)。這些我們老師都毫無(wú)怨言,，作為我們應(yīng)盡的職責(zé)認(rèn)真去完成,。

我這里不是要單純給各位家長(zhǎng)介紹這些，我最引以為自豪的是,，我們的老師能夠以博大的胸懷去愛(ài)我們的學(xué)生,。各位家長(zhǎng)可能都了解，當(dāng)今我們的社會(huì),，教育行業(yè)有各種為大家所不愿接受的行業(yè)不正之風(fēng),，我要告訴大家，在我們的集體里沒(méi)有這些奇怪現(xiàn)象,。師生相處2年多的時(shí)間，已經(jīng)融合為一個(gè)團(tuán)結(jié)的集體,，在我們這個(gè)集體里,，老師如同父母和兄長(zhǎng)，處處關(guān)心學(xué)生,，對(duì)老師的鼓勵(lì),，學(xué)生們可以感受到溫暖和信心，而對(duì)于老師的批評(píng)教育,，學(xué)生們會(huì)體會(huì)出老師們嚴(yán)厲的愛(ài)護(hù),。我們的孩子們?cè)趯W(xué)校里對(duì)老師的依賴和信任已經(jīng)滲透到他們的意識(shí)之中，所以現(xiàn)在我可以非常驕傲地講,，我們的工作很成功,！因?yàn)槲覀儾粌H能夠很好地教授學(xué)生知識(shí)，而且我們已經(jīng)做到了教學(xué)生們?cè)鯓幼鋈耍?/p>

（簡(jiǎn)單介紹）嚴(yán)格的管理制度（學(xué)生行為規(guī)范,，針對(duì)我校實(shí)際制訂學(xué)生行為十不準(zhǔn),，實(shí)行封閉校園管理，保證學(xué)生安定的學(xué)習(xí)秩序和人身安全）,，實(shí)行嚴(yán)格的作息時(shí)間安排,，下面我將學(xué)生一周的時(shí)間安排說(shuō)一下，每天早7點(diǎn)上早課,，午休一個(gè)半小時(shí),。一二自習(xí)4：40——6：10，為全體學(xué)生必上,，三四自習(xí)7點(diǎn)——9：10除住宿生外其他自愿,。另外，為保證學(xué)生的學(xué)習(xí)時(shí)間,，學(xué)校為住宿生開(kāi)設(shè)第五自習(xí),，9：30——10：30）,。周六補(bǔ)課到下午2：30 。住宿生每周可以回家一次,，住宿生周日晚六點(diǎn)之前必須返回學(xué)校上自習(xí),。希望家長(zhǎng)準(zhǔn)確把握孩子的作息時(shí)間，防止出現(xiàn)意外,。

我們班級(jí)住宿的同學(xué)占一大半,，很多同學(xué)不經(jīng)常回家,，偶爾回家一次,，可能也不會(huì)跟家長(zhǎng)談?wù)摳嗟膶W(xué)校的事情。剛才我已經(jīng)跟大家講了我們師生之間的和諧的關(guān)系,，大家可能也不難想到,，同學(xué)之間也一定是團(tuán)結(jié)的。現(xiàn)在的孩子們個(gè)性差異很大,，但是我們?nèi)粘９ぷ鞯闹攸c(diǎn)之一就是鍛煉學(xué)生的性格,，讓學(xué)生樹(shù)立集體觀念，團(tuán)隊(duì)意識(shí),，協(xié)作精神,。學(xué)習(xí)是一種自私的行為，但是也是最能夠考驗(yàn)學(xué)生做人的原則的,。我們的班級(jí)內(nèi)同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)中可以互相毫不保留地互相幫助,，共同進(jìn)步。同時(shí),，班級(jí)的日常工作都能認(rèn)真負(fù)責(zé),，在我們這個(gè)集體里，自私是站不住腳的,，自私會(huì)遭到遣責(zé),。

但是，并不是沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng),，在學(xué)習(xí)上,，我們還要提倡競(jìng)爭(zhēng)，不論成績(jī)好的還是比較差的,，都要找自己的“對(duì)手”,，我也經(jīng)常在“背后”進(jìn)行“挑撥離間”，鼓勵(lì)學(xué)生們“攻擊”對(duì)手,。

另外,，學(xué)生們的自理能力也相當(dāng)強(qiáng)，我這個(gè)做班主任的現(xiàn)在非常輕松，班級(jí)的日常工作差不多全部是由學(xué)生們自己處理,。班級(jí)繼續(xù)實(shí)行“周負(fù)責(zé)”制度,，一周內(nèi)的班級(jí)工作，比如值日的衛(wèi)生,、紀(jì)律等各項(xiàng)工作都由值日小組負(fù)責(zé),，小組長(zhǎng)即本周的值日班長(zhǎng)，全權(quán)負(fù)責(zé)本周的各項(xiàng)工作,。

開(kāi)學(xué)初表現(xiàn)的“過(guò)渡期”的煩燥的現(xiàn)象,。

這種現(xiàn)象也是每屆高三學(xué)生普遍存在的現(xiàn)象。進(jìn)入高三以后,，突然增加了心理壓力和學(xué)習(xí)任務(wù),、學(xué)習(xí)時(shí)間延長(zhǎng)等的壓力，有些學(xué)生開(kāi)始出現(xiàn)不適應(yīng)癥狀,，突出表現(xiàn)是身體的不適應(yīng)導(dǎo)致的精神不振,。具體表現(xiàn)是：經(jīng)常煩燥，不穩(wěn)定,。開(kāi)學(xué)后晚課時(shí)間延長(zhǎng)到11點(diǎn),，調(diào)整時(shí)間后現(xiàn)在是到10點(diǎn)30，但是大部分同學(xué)都要學(xué)習(xí)到11點(diǎn)30以后,，身體開(kāi)始出現(xiàn)疲勞,，意志力強(qiáng)的同學(xué)能夠克服,，意志力弱的同學(xué)就要放棄了,，逃自習(xí)回寢室睡覺(jué)等。還有心理上的壓力和成績(jī)的壓力,，因?yàn)榻?jīng)常進(jìn)行考試,，很多同學(xué)成績(jī)忽高忽低，由于存在急于求成的心理,，成績(jī)低的時(shí)候就會(huì)失去信心,。

這樣的情況下，我們老師會(huì)及時(shí)發(fā)現(xiàn)并經(jīng)常找學(xué)生談心,，分析原因,，及時(shí)幫助他們排除心理煩燥。

另外,，在同學(xué)中間也存在一些不安定因素,，比如有些同學(xué)學(xué)習(xí)的主動(dòng)性不強(qiáng)，還有個(gè)別同學(xué)因?yàn)閼賽?ài)等影響學(xué)習(xí)（根據(jù)考試情況,，類似偏等問(wèn)題詳細(xì)說(shuō)明）,。

作為高三學(xué)生家長(zhǎng)首先要了解高考不是單純的知識(shí)的考試、能力的考試，是全方位的素質(zhì)考驗(yàn),。知識(shí),、能力僅是考好的必要條件，但不充分,，考試的成效還取決于第三因素——心理素質(zhì),。每一位家第都要高度重視決勝高考的第三因素——心理素質(zhì)。因?yàn)椋?/p>

1,、高考是難度的考試,，是速度的考試，——緊張快速之中能否靜心思考是心理的考試,。

2,、高考是考生向自己極限的一次沖擊，——所以考生除了要具備一定的智力因素,，還要具備非智力因素：心理,、意志、品質(zhì),、習(xí)慣,、情操。達(dá)到知識(shí),、能力,、心理的完美結(jié)合才能超越自己的極限。

3,、高考是選拔考試,，高考追求的是區(qū)分度，因此不是每一道題都是為每一個(gè)考生預(yù)備的,?！钥忌龅讲粫?huì)做的題要能坦然處之。

4,、高考復(fù)習(xí)的過(guò)程,，考試的過(guò)程實(shí)際上是考生知識(shí)的能量、心理的能量同時(shí)釋放的過(guò)程,。而心理能量釋放的過(guò)程是知識(shí)能量釋放過(guò)程的基礎(chǔ),，催化劑。

以上這些可能是理論性太強(qiáng),，通俗一點(diǎn)講,，高考不但是考知識(shí)，而且還要考經(jīng)驗(yàn),。高三復(fù)習(xí)的過(guò)程,，不但是知識(shí)的積累,，還是經(jīng)驗(yàn)的積累過(guò)程。作為一名高三的學(xué)生,，每一位同學(xué)都有他的追求方向和目標(biāo),，都會(huì)身不由己地產(chǎn)生自我的壓力，所以我們作為家長(zhǎng),，一定要給孩子們充分的理解,。

不要給孩子太多的壓力，不要對(duì)孩子太苛刻的期望,，生活上多照顧孩子,，經(jīng)常關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)。

謝謝大家,！

高三家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿勵(lì)志 高三家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿篇七

各位學(xué)生家長(zhǎng)：

我是這個(gè)班的語(yǔ)文教師,，姓齊，整齊的‘齊’,。我呢教書(shū)二十多年,，你們的孩子跟我的孩子年齡差不多，咱們算是同齡人,，所以我非常理解各位家長(zhǎng)現(xiàn)在心情,。誰(shuí)不想讓自己孩子考上大學(xué)，考上好大學(xué),。你們這樣想,，當(dāng)老師的也是這樣想的，咱們目標(biāo)一致,。在教育孩子上認(rèn)識(shí)也要一致,，才能勁往一處使，下面就教育孩子問(wèn)題我做一下溝通,。

1.愛(ài)孩子,，做個(gè)內(nèi)行家長(zhǎng),。了解考學(xué)情況,，幫忙幫到點(diǎn)子上，別幫了倒忙,。我擔(dān)任的學(xué)科是語(yǔ)文,。高考中占150分，要考上二本,，語(yǔ)文要考到110分以上,，考上重點(diǎn)大學(xué)，語(yǔ)文要考到115以上,，考上211一類重點(diǎn)大學(xué)大學(xué),，語(yǔ)文要考到120分以上,。按照往年情形，考120分以上有一少部分,，110也會(huì)有三分之一部分,，100零幾分會(huì)有幾個(gè)。三班屬于普理,，就咱們二中來(lái)說(shuō)屬于一類苗,，就全市來(lái)說(shuō)，就屬于二類苗了,。理科薄弱學(xué)科不少學(xué)生在語(yǔ)文上,。客觀的說(shuō),，有一些學(xué)生很出色,，也有一些語(yǔ)文學(xué)科薄弱。一是因?yàn)橄忍觳蛔?，二是認(rèn)識(shí)上不少人有誤區(qū),。但是從考學(xué)這個(gè)角度來(lái)說(shuō)，不能偏科,，有一科瘸腿,，想考一般大學(xué)還可能沒(méi)問(wèn)題，但是想考重點(diǎn),，就比較困難,。所以家長(zhǎng)在與孩子溝通過(guò)程中，關(guān)注孩子這些學(xué)科中是否是均衡發(fā)展,，有沒(méi)有瘸腿現(xiàn)象,。需要鼓勵(lì)孩子，越是薄弱學(xué)科越要下工夫,。我們學(xué)校有個(gè)老師孩子,，英語(yǔ)瘸腿，可能家長(zhǎng)疏于關(guān)注,，考大學(xué)第一年考50多分,，第二年考70多分，第三年真是下了苦功夫,，還聘請(qǐng)老師補(bǔ)課,，考了90多分。其實(shí)他其他功課還算不錯(cuò),。誰(shuí),，就不說(shuō)了。

2.,、對(duì)孩子提出適當(dāng)?shù)哪繕?biāo)要求,，讓學(xué)生承擔(dān)家庭的責(zé)任,。家長(zhǎng)的要求，也是學(xué)習(xí)的動(dòng)力,。但是要求必須是讓自家孩子努力一下就能實(shí)現(xiàn)的,。比如，孩子功課一般,，就給孩子提出考好二本的要求,，功課比較出色，就給孩子提出考重點(diǎn)的要求,，孩子每次都考年級(jí)前十,，就給孩子提出考211重點(diǎn)的目標(biāo)。根據(jù)教育規(guī)律,，一般人在距離目標(biāo)努力一下才能實(shí)現(xiàn)時(shí)候,，目標(biāo)最具有吸引力。太難了和太容易都不會(huì)激發(fā)人的積極性,。做家長(zhǎng)的所有一切都自己扛當(dāng)然很崇高,，但是不成器的不孝順的孩子大都缺乏責(zé)任意識(shí)培養(yǎng)出來(lái)的。你不想培養(yǎng)不孝順孩子,，讓孩子承擔(dān)相應(yīng)的家庭責(zé)任,，放心，孩子小嫩肩膀不會(huì)壓垮,，慢慢會(huì)堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)的,。

3.做個(gè)明白家長(zhǎng)，學(xué)會(huì)傾聽(tīng),，合理指導(dǎo),。孩子的功課你可能指導(dǎo)不了，但是并不意味著毫無(wú)作為,。做媽的一般更多在生活上關(guān)心照顧孩子比較多,，做父親的一般要在思想上影響孩子。當(dāng)父母關(guān)心孩子,，愛(ài)護(hù)孩子人之常情,。關(guān)心最好就要了解，孩子回到家,，或者在任何接觸機(jī)會(huì)都要了解,，了解的最佳渠道就是傾聽(tīng),。什么時(shí)候你的孩子跟你無(wú)話不談了家長(zhǎng)就好辦了,。不用直接，你比如,，在學(xué)校,，最要好的同學(xué)是誰(shuí)啊,，這人有什么優(yōu)點(diǎn)啊，樂(lè)意聽(tīng)那老師課啊,，哪可不愿意上啊,，聊天拉呱，從側(cè)面了解,。這一個(gè)方面是了解,。另一方面是讓孩子紓解學(xué)校壓力。孩子到家有一個(gè)傾訴的對(duì)象,。有時(shí)候孩子傾訴并不需要你發(fā)表意見(jiàn),，或者你對(duì)這樣問(wèn)題并不了解，也就不要發(fā)表意見(jiàn),。管理孩子,，我認(rèn)為教給孩子一個(gè)處理事情的原則，而不是事事嘮叨,。此外,，時(shí)刻關(guān)注孩子花錢(qián)變化。每一次都給孩子錢(qián)都記上,，出現(xiàn)大的變化,，女生男生都不例外，一下子多了不少,，一下子少了不少,，多，有多的原因,，少有少的原因,。正常多少。生活費(fèi)是一個(gè)信息非常豐富的指標(biāo),。有可能孩子思想出現(xiàn)變動(dòng),。關(guān)注孩子，讓孩子健康成長(zhǎng),。什么是健康成長(zhǎng)?j健康就是該考大學(xué)的時(shí)候考上了,，改工作工作了，改結(jié)婚就結(jié)了,。不能打破順序,，不該談對(duì)象談了，該學(xué)習(xí)的時(shí)候沒(méi)學(xué),，那你這孩子就不稱心了,。

老師面對(duì)的是幾十個(gè)學(xué)生，咱們每個(gè)家長(zhǎng)面對(duì)的是自己唯一或兩個(gè)孩子,，所以對(duì)自己孩子多了解多溝通,，更重要的是更會(huì)細(xì)心,，會(huì)了解。及時(shí)適時(shí)幫助,，讓孩子考出自己好成績(jī),，圓孩子的大學(xué)夢(mèng)，成就您的心愿,，也成就老師工作,。我的話完了，謝謝大家,。

高三家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿勵(lì)志 高三家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿篇八

尊敬的各位家長(zhǎng),，各位望子成龍，望女成鳳的父母：

大家下午好,！

誰(shuí)言寸草心,，報(bào)得三春暉。值此鄰水實(shí)驗(yàn)學(xué)校家長(zhǎng)會(huì)召開(kāi)之際,，我謹(jǐn)代表學(xué)校,，并代表高高三全體同學(xué)，向在座的家長(zhǎng)朋友們表示最誠(chéng)摯的謝意和最熱烈的歡迎,。

生活是匆忙的,，奮斗是緊張的。因?yàn)榇颐?，所以我們充?shí),。因?yàn)閵^斗，所以我們奮進(jìn),。家長(zhǎng)們能夠在百忙之中抽出寶貴時(shí)間來(lái)到大會(huì)現(xiàn)場(chǎng),，這體現(xiàn)了你們對(duì)孩子的殷切希望，折射出你們對(duì)學(xué)校工作的高度配合與大力支持,，學(xué)校感謝你們,。

我們進(jìn)入高三后對(duì)學(xué)生的一些學(xué)習(xí)上的要求：

1、計(jì)劃先行策略,。學(xué)生每天用三分鐘制定自我復(fù)習(xí)計(jì)劃,，克服盲目和隨意，自主復(fù)習(xí)計(jì)劃指規(guī)劃當(dāng)天能自主安排的主要事情：應(yīng)梳理的主要內(nèi)容,、應(yīng)訓(xùn)練的主要內(nèi)容,、應(yīng)糾錯(cuò)的主要內(nèi)容、應(yīng)記憶的主要內(nèi)容以及每天鍛煉調(diào)劑安排,。

2,、歸類訓(xùn)練策略。歸類訓(xùn)練一類題勝過(guò)無(wú)序訓(xùn)練十道題，能夠一道題帶出一組題,，做一道題解決一類問(wèn)題就是考試高手,。高考試題的歸類是相當(dāng)明顯的,，堅(jiān)持歸類題組訓(xùn)練可以更好地掌握試題規(guī)律和可能出現(xiàn)的試題變化,，歸類對(duì)比進(jìn)行“讀、寫(xiě),、記”,，可以實(shí)現(xiàn)消化梳理清單化、歸類過(guò)關(guān)清晰化,、目標(biāo)專注長(zhǎng)期興奮,。

3、好題積累策略,。高考題不回避重點(diǎn),，以常規(guī)為主，創(chuàng)新為輔,，高考題多是傳統(tǒng)經(jīng)典題的改編（變意境,、變要求），做好好題經(jīng)典題的積累記憶可以事半功倍,。數(shù)量：每天每科記錄經(jīng)典好題不少于三道,。質(zhì)量：突出高考重點(diǎn)熱點(diǎn)、易錯(cuò)易混,、高分值試題,；使用：每周閱做至少一次，高考前至少閱做五遍以上,。

4,、合理切換策略。我們必須學(xué)會(huì)調(diào)劑,，學(xué)會(huì)合理切換,。一是學(xué)習(xí)與鍛煉合理切換，二是文科記憶與理科訓(xùn)練合理切換,，三是高考仿真模擬與小綜合的長(zhǎng)短結(jié)合合理切換,，用好三個(gè)切換，可以興奮不斷,，效益大漲,。

5、每日反思策略,。什么叫進(jìn)步,？昨天搞不懂的今天搞懂了，昨天模糊的今天清晰了，昨天愛(ài)錯(cuò)的今天不錯(cuò)了,，昨天不全的今天全面了,，昨天不準(zhǔn)的今天精準(zhǔn)了，這就是進(jìn)步,。堅(jiān)持每日反思是實(shí)現(xiàn)進(jìn)步的重要途徑,。一是反思當(dāng)日計(jì)劃的完成情況,；二是用好晚上第四節(jié),，不做新題反思問(wèn)題,，當(dāng)日消化，歸類記憶,，堅(jiān)持問(wèn)題不過(guò)夜,，睡前知識(shí)過(guò)電影，對(duì)當(dāng)天復(fù)習(xí)的東西全面掃除,，不留遺憾,。

6、主動(dòng)競(jìng)爭(zhēng)策略,。確定一個(gè)漲分目標(biāo)（總分的,、學(xué)科的、一周的,、一月的）,，選擇幾個(gè)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手（年級(jí)的、班級(jí)的,、全市的）,，落實(shí)具體的突破方案（與對(duì)手的主要差距，我的主要挑應(yīng)戰(zhàn)策略）,，“默默發(fā)誓+公開(kāi)挑戰(zhàn)”,。與對(duì)手比勤奮、比狀態(tài),、比戰(zhàn)術(shù),、比策略、比漲分效果,，自我施壓,，在壓力中尋找動(dòng)力，在競(jìng)爭(zhēng)中用力用心奔跑,。

世界再大,，也要回家。家永遠(yuǎn)是孩子成長(zhǎng)路上最堅(jiān)強(qiáng)的后盾,。

我們要達(dá)成共識(shí)：孩子的利益高于一切,，孩子的成功重于一切，孩子的需要超過(guò)一切，孩子的困難大于一切,。今天距離高考僅有最后300天,，讓我們一起努力，讓我們一起加油,，共同托起孩子幸福而成功的明天,。

讓我們與學(xué)校攜手，好男兒志在讀鄰水實(shí)驗(yàn)學(xué)校精品高中,，好男兒志在考名校,。學(xué)校將對(duì)全體學(xué)生的高考升學(xué)作精心設(shè)計(jì)和量身打造,，讓每個(gè)孩子感到自豪,，讓每個(gè)家庭感到驕傲。

同時(shí),，我與家長(zhǎng)們一起分享一則溫馨的家教建議,。

嚴(yán)厲批評(píng)是偶爾的，溫情鼓勵(lì)是經(jīng)常的,。

物質(zhì)滿足是其次的,，心靈溝通是主要的。

工作忙碌是必定的,，親子交流是必須的,。

布置任務(wù)是重要的，檢查落實(shí)是主要的,。

暫時(shí)失敗是正常的,，追逐成功是永恒的。

最后,，祝家長(zhǎng)朋友們本次家長(zhǎng)會(huì)平安,、愉快而有收獲，祝您的孩子在您和我們的共同教導(dǎo)下挑戰(zhàn)極限,，堅(jiān)持到底,，誓創(chuàng)輝煌，謝謝,！

高三家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿勵(lì)志 高三家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿篇九

親愛(ài)的老師和家長(zhǎng)們：

大家早上好,！

首先，我很榮幸作為學(xué)生代表在這里發(fā)言,，非常感謝大家的支持和喜愛(ài),。

親愛(ài)的父母，我們是你唯一的希望,，是你努力的理由,，是你努力的結(jié)果，是你無(wú)悔的選擇。我們深深地記得小時(shí)候你牽著我們的小手穿過(guò)低洼地區(qū)的小水溝時(shí),，我們是多么幸福和驕傲,；小時(shí)候，你把手織的毛衣放在我們凍得發(fā)抖的單薄的身體上,。你的眼睛是多么善良,，多么有愛(ài)；我們上學(xué)的時(shí)候,，你用晨星的光送我們到村口,。身材高大清晰，東方越來(lái)越亮?，F(xiàn)在,，我們?nèi)匀恍枰愕膼?ài)！當(dāng)模擬考試很可怕的時(shí)候,，我們最怕的是那些鋪天蓋地的訓(xùn)斥,，讓我們感到羞愧；當(dāng)我們經(jīng)過(guò)幾次努力終于有所收獲的時(shí)候,，最擔(dān)心的是冷水隨時(shí)會(huì)潑到我們頭上,；深夜復(fù)習(xí)功課需要一杯熱氣騰騰的牛奶是多么的無(wú)法抗拒困倦；高考?jí)毫θ缗褪臅r(shí)候,，需要一句噓寒問(wèn)暖的話,。這些，我們會(huì)深深記住的,！

時(shí)間過(guò)得很快,，轉(zhuǎn)眼間最后的沖刺已經(jīng)到了三年。依稀,，我們已經(jīng)踏上了高三的征程,。曾經(jīng)戲謔的段子，曾經(jīng)年少的躁動(dòng),，曾經(jīng)不那么不懂愁,，曾經(jīng)年少輕狂，都在學(xué)習(xí)的緊張和充實(shí)中被壓抑和收斂,。一種平靜而穩(wěn)定的感覺(jué)經(jīng)?；\罩著我們。似乎在一個(gè)孕育著收獲的秋天,，我們成熟了很多,。

在這里，為了讓每一個(gè)學(xué)生都能在緊張,、高效,、和諧,、有序、自信的狀態(tài)下迎接高考,，戰(zhàn)勝高考,，取得好成績(jī)，我從個(gè)人經(jīng)歷出發(fā),，給大家介紹一些學(xué)習(xí)方法和經(jīng)驗(yàn),。

把握高考，首先要有一個(gè)好的心態(tài),。高考開(kāi)始前,，我們要調(diào)整心態(tài)，摒棄雜念,，專心學(xué)習(xí),，專心高考。這個(gè)時(shí)候集中精力是明智的,，因?yàn)樵谝欢ǖ臅r(shí)間內(nèi),，一個(gè)人的資源和能力是有限的,，你不可能同時(shí)做幾件同等重要和困難的事情,。而瑣事也會(huì)占用你的時(shí)間，消磨你的意志,。這個(gè)時(shí)候?qū)ξ覀儊?lái)說(shuō),，學(xué)習(xí)才是主流，不要被生活中的一些小事和同學(xué)之間的一些摩擦拖累,。

要掌握高考,，就要有一個(gè)健康的身體。社會(huì)需要的不是一個(gè)軟弱的白面書(shū)生,，而是一個(gè)有科學(xué)知識(shí),，身體健康的接班人。所以平時(shí)的體育鍛煉不僅可以鍛煉我們的體質(zhì),，豐富我們的革命資本,，還可以鍛煉我們的毅力，為我們的高考加油,！

如果把高考比作一場(chǎng)戰(zhàn)斗,，那我們就是打仗的士兵，老師就是指揮我們的將軍,。我們不僅要聽(tīng)老師的指導(dǎo),，還要多和他們交流，讓士兵們同心同德地一起戰(zhàn)斗,。

最后,，祝明年高考能取得理想的成績(jī),。如果我們被理想的大學(xué)錄取，種瓜得瓜,，種豆得豆,。愿我們的老師和父母為我們的成功感到驕傲！

我的演講結(jié)束了,，謝謝,！

高三家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿勵(lì)志 高三家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿篇十

各位家長(zhǎng)，時(shí)間過(guò)得很快,，轉(zhuǎn)眼高三已過(guò)去一半,，高三對(duì)我們的每一位學(xué)生來(lái)說(shuō)處在人生的十字路口，至關(guān)重要,。我們都知道,，他們明年6月份就要參加高考了，今天距離高考僅有150天,，除去假期,，也只有120天不到！他們現(xiàn)在正處在爬山的艱苦困難時(shí)期,，在這個(gè)關(guān)鍵的時(shí)候,，我們把各位家長(zhǎng)請(qǐng)來(lái)，共同關(guān)心,、了解和分析他們的學(xué)習(xí)和生活狀況,，給他們以適當(dāng)?shù)膸椭屯苿?dòng)，使學(xué)校,、學(xué)生,，家庭三方形成合力，爭(zhēng)取在明年的高考中最大地發(fā)揮他們的水平,，考上理想的大學(xué),。

寒假是高考成績(jī)的分水嶺，也是考生提升成績(jī)的最佳時(shí)期,?？忌自诤俪霈F(xiàn)成績(jī)分化。如果高三生能對(duì)前一階段的學(xué)習(xí)做好反思,、整合和調(diào)整,，將對(duì)下學(xué)期的學(xué)習(xí)起到很好的促進(jìn)作用。高三生首先應(yīng)該認(rèn)真反思期末考試中暴露出來(lái)的問(wèn)題,、弱點(diǎn),，然后把學(xué)過(guò)的零散的知識(shí)系統(tǒng)地整合，并調(diào)整好心理,，以最佳的狀態(tài)迎接高三最后一個(gè)學(xué)期,。

寒假的到來(lái),，對(duì)于高三學(xué)生來(lái)說(shuō)，這也意味著離高考只有四個(gè)月的時(shí)間了,。如何充分利用好寒假這段時(shí)間,，成了許多學(xué)生和家長(zhǎng)關(guān)心的問(wèn)題。為此,，我們提供如下建議,。

面臨高考，學(xué)生的心理壓力比較大,，要學(xué)會(huì)調(diào)整心態(tài),，放松心情，多給自己積極的心理暗示,?？梢缘接H戚、同學(xué)家走走,，利用寒假時(shí)間,，多與家人聊聊天，通過(guò)加強(qiáng)彼此之間的情感溝通來(lái)獲取精神上的支持,。寒假也可以適當(dāng)?shù)赝嬉煌?，可以看看自己感興趣的電視，聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè),，做做運(yùn)動(dòng),，但是要注意把握分寸，不要沉迷其中,，每次時(shí)間不要太長(zhǎng)，放松后要能及時(shí)收回心來(lái),。放松也要有節(jié)制,，如果放松過(guò)頭導(dǎo)致開(kāi)學(xué)后遲遲進(jìn)入不了學(xué)習(xí)狀態(tài)，對(duì)復(fù)習(xí)備考是非常不利的,。

要利用寒假期間把身體調(diào)整到一個(gè)健康的狀態(tài),，保持良好的體力。要注意科學(xué)飲食,，不宜大魚(yú)大肉,，日常飲食中要注意均衡營(yíng)養(yǎng)。生活一定要有規(guī)律,，玩樂(lè)的時(shí)間不宜過(guò)長(zhǎng),。親朋聚會(huì)不要飲酒，以免傷害身體,。假期里,，每天可以安排30分鐘左右的體育鍛煉活動(dòng),，如慢跑、散步,、騎車(chē)等,，通過(guò)鍛煉身體，為下學(xué)期的高考沖刺積蓄充足的體能,。

當(dāng)然,，凡事都要有個(gè)度。對(duì)高三學(xué)生來(lái)說(shuō),，雖是假期,，也不可給自己徹底放假。不能天天躺在床上睡大覺(jué),，不能無(wú)休止地玩,，更不可迷戀網(wǎng)絡(luò)游戲、言情武打小說(shuō),。因?yàn)槟氵€有很多知識(shí)需要學(xué)習(xí),，別忘了高考這個(gè)大目標(biāo)。

生命之中最快樂(lè)的是拼搏,，最痛苦的是懶散,。學(xué)習(xí)要耐得住寂寞、抵御住誘惑,，業(yè)精于勤,，荒于嬉，我們應(yīng)該用理性戰(zhàn)勝惰性,。如果你白白浪費(fèi)了一個(gè)假期的時(shí)間,，即使到了下學(xué)期開(kāi)學(xué)也很難把浮躁的心很快收回。

寒假雖只有10天左右的時(shí)間,，但對(duì)于分秒必爭(zhēng)的高三復(fù)習(xí)來(lái)說(shuō),，也算是一個(gè)不小的整塊時(shí)間了。如果能把假期有效地利用好,，從某種程度來(lái)說(shuō),，可能會(huì)比在校正常復(fù)習(xí)效果還好。因?yàn)樵谛Ｓ薪y(tǒng)一的時(shí)間,，課堂上有老師有計(jì)劃的講解,。學(xué)生幾乎沒(méi)有自主學(xué)習(xí)的時(shí)間，很難根據(jù)自身的實(shí)際彌補(bǔ)學(xué)習(xí)的不足,。假期就不一樣了,，時(shí)間完全由你支配，你可以根據(jù)自身的學(xué)習(xí)情況來(lái)安排復(fù)習(xí),。

如果數(shù)學(xué)是拉后腿的學(xué)科,，你就可以利用這個(gè)時(shí)間來(lái)系統(tǒng)彌補(bǔ)數(shù)學(xué)的不足,；如果你的基本概念不牢，知識(shí)體系不完整,，你就可以系統(tǒng)地對(duì)各科進(jìn)行查漏補(bǔ)缺,。

凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢,。要想提高復(fù)習(xí)效率,，首先要制訂一個(gè)符合自身實(shí)際的假期復(fù)習(xí)計(jì)劃。不能跟著感覺(jué)走：想啥時(shí)候?qū)W啥時(shí)候?qū)W,、學(xué)到哪兒算到哪兒,。制訂計(jì)劃應(yīng)分兩部分：一部分是復(fù)習(xí)內(nèi)容的計(jì)劃。

復(fù)習(xí)內(nèi)容要有針對(duì)性,，找準(zhǔn)薄弱環(huán)節(jié),，分清輕重緩急；另一部分是時(shí)間的安排,。時(shí)間的計(jì)劃應(yīng)分兩方面：

一是假期整體時(shí)間的安排,，比如，大年初一休息和家人團(tuán)聚,，初二串親訪友,，初三下午約同學(xué)去踢球，其他時(shí)間用來(lái)學(xué)習(xí)等,。

二是每天的時(shí)間也要有具體安排,，比如，早晨幾點(diǎn)起床,，晚上幾點(diǎn)休息,，上下午時(shí)間怎樣利用等。在這里我順便提醒一點(diǎn)：早上晚起會(huì)兒,，晚上多學(xué)會(huì)兒是可以的,，畢竟是假期嘛。

但常見(jiàn)的現(xiàn)象是：相當(dāng)一部分學(xué)生早晨不吃飯,，睡到10點(diǎn)還不想起床，晚上到兩三點(diǎn)還不休息,。這樣不好,，人的生物鐘是有規(guī)律的。一旦打亂,，開(kāi)學(xué)后很難適應(yīng)正常的作息時(shí)間,，這會(huì)直接影響下學(xué)期的復(fù)習(xí)。

計(jì)劃好制訂,，落實(shí)是關(guān)鍵,。請(qǐng)不要當(dāng)計(jì)劃的巨人,，行動(dòng)的矮子。為了使你假期的復(fù)習(xí)任務(wù)落實(shí)到每天的學(xué)習(xí)之中,，我建議家長(zhǎng)讓孩子學(xué)習(xí)計(jì)劃及時(shí)間安排貼在書(shū)桌前,。）醒目的計(jì)劃會(huì)時(shí)刻提醒你，當(dāng)你有松懈的想法時(shí),，看看它就會(huì)驅(qū)逐你的惰性,，喚醒你的。

長(zhǎng)計(jì)劃,，短安排,，把握今天最重要。為了避免隨意性,，真正把學(xué)習(xí)任務(wù)落到實(shí)處,，應(yīng)把每天的學(xué)習(xí)任務(wù)、學(xué)習(xí)時(shí)間具體化,。

好,，讓我們來(lái)看一下這位同學(xué)某一天的學(xué)習(xí)任務(wù)和時(shí)間是如何安排的：

早晨6：30起床，鍛煉20分鐘身體,，隨后背英語(yǔ)單詞30分鐘,；吃完早飯，8：0010：00,，趁思維活躍,，精力充沛，先完成假期的重點(diǎn)任務(wù)：補(bǔ)瘸腿科數(shù)學(xué),；10：0010：30看30分鐘體育節(jié)目,，調(diào)節(jié)一下大腦；語(yǔ)文重在平時(shí)積累,，作文更要多寫(xiě)多練,，10：3011：30完成一篇作文；11：3012：00看一些英語(yǔ)的課外讀物,，以擴(kuò)大知識(shí)面,。午休40分鐘。

下午2：304：30完成由老師布置的數(shù)學(xué)模擬試卷,，為開(kāi)學(xué)后的模擬考試做準(zhǔn)備,；4：305：00聽(tīng)30分鐘音樂(lè)，放松一下心情,；5：006：00復(fù)習(xí)英語(yǔ),。

晚飯后7：009：00對(duì)文理綜學(xué)科的基礎(chǔ)知識(shí)、基本概念查漏補(bǔ)缺；9：009：30,，看一些自己喜歡的課外書(shū),，比如《青年文摘》什么的，其實(shí)這既是消遣也是學(xué)習(xí),；9：3011：00歸類整理模擬試卷的錯(cuò)題檔案,；11：30休息。

在學(xué)習(xí)時(shí)還要注意適時(shí)轉(zhuǎn)換學(xué)習(xí)內(nèi)容,，大腦會(huì)有一個(gè)新鮮感,，從而提高學(xué)習(xí)效率。想想看,，當(dāng)你按計(jì)劃完成一天的學(xué)習(xí)任務(wù)時(shí),，伸伸懶腰，離開(kāi)書(shū)桌時(shí),，會(huì)有一種成就感,。

等假期結(jié)束，回頭想來(lái),，雖然有些機(jī)械,，但感覺(jué)會(huì)很充實(shí)。天道酬勤,，你付出的辛勤與汗水收獲的必定是喜悅與成功,。

家長(zhǎng)要給孩子創(chuàng)設(shè)一個(gè)安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境，同時(shí)注意提醒孩子休息和督促學(xué)習(xí),。對(duì)于學(xué)習(xí)很自覺(jué),、時(shí)間抓的又很緊的孩子，家長(zhǎng)要提醒注意休息,，適當(dāng)陪孩子做一些輕松愉快的活動(dòng),。

對(duì)于學(xué)習(xí)習(xí)慣不好、自制力不強(qiáng)的孩子,，要提醒他早晨別貪睡,、晚上別睡太晚，不要由著孩子的性子讓其隨便玩,，尤其是對(duì)沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲的孩子要適當(dāng)限制,。但要注意方法，以溝通,、交流,、引導(dǎo)為主。

春節(jié)是一個(gè)喜慶的節(jié)日,，人來(lái)客去比較多，要注意給孩子創(chuàng)設(shè)一個(gè)安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境。比如,，不在家打牌,、打麻將、喝酒等,，以免影響孩子的學(xué)習(xí),。

這十二天，每個(gè)家長(zhǎng)都是多重角色,，既是孩子父母,，給他們提供溫馨港灣；又是知心朋友,，和孩子交流,；還是老師，督促孩子落實(shí)學(xué)習(xí)計(jì)劃,?？蓜e小看這十幾天，它是學(xué)生最易產(chǎn)生差距的十幾天,，平時(shí)上課大家都在努力,，想趕上想落下都不容易，而假期這十幾天,，學(xué)生表現(xiàn)會(huì)參差不齊,，真正的進(jìn)步是這十二天孩子和家長(zhǎng)一起完成的。相信我們能做到,，并做得優(yōu)秀,！

人活著最重要的就是一種精神，一種不服輸?shù)木?，一種參與競(jìng)爭(zhēng)的精神,，一種勇于挑戰(zhàn)自我、戰(zhàn)勝自我的精神,。這種精神,，使你的生命充滿活力；這種精神,，使你的人生綻放光彩,；這種精神，使你的生活變得豐滿而充實(shí),。奇跡就在不懈的努力中產(chǎn)生,！

最后祝大家新年愉快，闔家幸福,！

高三家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿勵(lì)志 高三家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿篇十一

尊敬的各位家長(zhǎng)：下午好,！

感謝你們?cè)诎倜χ谐榭諈⒓舆@次會(huì)議。今天我想說(shuō)的第一句話就是不論你們有多忙都要把孩子的高考當(dāng)成今年的頭等大事來(lái)抓，現(xiàn)在高三年級(jí)全體同學(xué)已經(jīng)進(jìn)入高考最后沖刺階段,，在這最關(guān)鍵的時(shí)刻把家長(zhǎng)請(qǐng)來(lái)一起討論孩子的考前教育,、學(xué)習(xí)、生活等問(wèn)題,。為他們?cè)诮衲旮呖贾锌汲龊贸煽?jī)做最有效的努力,。

一、班主任工作

我要做的.是,，一是自己做到以最高度的責(zé)任心,、最飽滿的熱情、最集中的精力投身到班級(jí)管理之中,，深入了解實(shí)際情況,，切實(shí)采取有效措施，細(xì)致解決具體問(wèn)題,。

二是加強(qiáng)任課教師群體的優(yōu)勢(shì)與合力的形成,，做到統(tǒng)一認(rèn)識(shí)、統(tǒng)一步調(diào),，心往一處想,，勁往一處使，齊心協(xié)力,，和衷共濟(jì),。只有這樣，眾人的合力才能形成,，集體的力量才能體現(xiàn),，大家的努力才能轉(zhuǎn)化為累累碩果。

三是加強(qiáng)各學(xué)科的作業(yè)及考練檢查,，全面督促學(xué)生投入學(xué)習(xí),。

四是對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)，要從三個(gè)方面來(lái)抓

1.樹(shù)立紀(jì)律觀念,。越是臨近高考,，學(xué)生的思想越容易受到各種影響而出現(xiàn)波動(dòng)，越容易出現(xiàn)集體觀念淡薄和違紀(jì)等現(xiàn)象,，所以更要加強(qiáng)紀(jì)律教育,，嚴(yán)格管理，考前適當(dāng)放松不等于放縱,。通過(guò)耐心細(xì)致的思想政治工作,，要求學(xué)生嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校和年級(jí)組制定的各項(xiàng)管理制度，達(dá)到紀(jì)律好,、學(xué)風(fēng)濃,、班風(fēng)正,。

2.樹(shù)立時(shí)間觀念。對(duì)于高三學(xué)生來(lái)說(shuō),，時(shí)間就是分?jǐn)?shù),。在保證學(xué)生有足夠的休息時(shí)間和必要的體育鍛煉時(shí)間的情況下，督促學(xué)生抓緊每一天每一時(shí),，甚至每一分每一秒。同時(shí)強(qiáng)調(diào)要緊緊抓住并充分利用在校的“有效時(shí)間”,，注重時(shí)間的有效性,，力爭(zhēng)時(shí)時(shí)有收獲，天天有進(jìn)步,。

3.是樹(shù)立競(jìng)爭(zhēng)觀念,。近幾年來(lái)盡管高校招生一再擴(kuò)招，但是只要高校辦學(xué)水平還不是百分之百相同,，就一定存在著競(jìng)爭(zhēng),。所以，在復(fù)習(xí)備考階段,，在對(duì)學(xué)生正確進(jìn)行生理,、心理指導(dǎo)的同時(shí)，應(yīng)要求學(xué)生立足自我,、超越自我,，明確“競(jìng)爭(zhēng)出成績(jī)，競(jìng)爭(zhēng)出人才”,、“人生能有幾回搏”的道理,，明確“學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退”的道理,，要敢于吃大苦,、攻難關(guān)，要力爭(zhēng)上游,，奮勇當(dāng)先,。這樣才能全面

促進(jìn)整體高考水準(zhǔn)的提高。

二,、考前沖刺及高考中家長(zhǎng)應(yīng)該做些什么

（一）“盡量不要給孩子施加壓力,。

高考越近家長(zhǎng)越小心，其實(shí)這也是一種心理壓力,。這種無(wú)形的壓力使考生更擔(dān)心自己考不好的后果了,。家長(zhǎng)“盡量不要給孩子施加壓力?！比ツ陰孜桓呖紶钤母改甘紫葟?qiáng)調(diào)的都是這一句話,。一位文科狀元的父親說(shuō)：“快高考了,，孩子本身思想壓力就不輕，做父母的應(yīng)該淡化高考?xì)夥?，讓孩子自己去?fù)習(xí),。”一位理科狀元的媽媽說(shuō)：“高考之前家里和平時(shí)一樣,，沒(méi)有緊張氣氛,。”她覺(jué)得家長(zhǎng)關(guān)心得太多,，會(huì)讓孩子產(chǎn)生“我要考不好,，對(duì)不起爹媽”的想法，增加孩子的思想負(fù)擔(dān),，對(duì)考試不利,。

其實(shí)，功夫在平時(shí),，孩子已經(jīng)形成了良好的學(xué)習(xí),、生活習(xí)慣，這時(shí)候沒(méi)有必要打亂,。就算家長(zhǎng)平時(shí)沒(méi)有注意培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣,，也不要在最后階段突然過(guò)分關(guān)心孩子，這樣做反而會(huì)打亂孩子的學(xué)習(xí)生活規(guī)律,，給孩子造成壓力,。

當(dāng)然學(xué)生的情況千差萬(wàn)別，對(duì)那些至今仍不知努力學(xué)習(xí)的學(xué)生還是要增加一點(diǎn)壓力,。提出一些具體的要求,，學(xué)生的學(xué)習(xí)是管出來(lái)的。在管理過(guò)程中地定要注意管理的方法,。

（二）降低過(guò)高的期望,，讓考生心里有“底”

由于家長(zhǎng)總愛(ài)拿自己當(dāng)年的親身經(jīng)歷和現(xiàn)在的成就教育學(xué)生，有的家長(zhǎng)經(jīng)常和考生算賬,，說(shuō)自己培養(yǎng)子女如何辛苦,，甚至自己節(jié)衣縮食為孩子花了多少錢(qián)等。使考生形成了巨大的精神壓力,?？忌菫榧议L(zhǎng)“面子”去應(yīng)試，是為滿足家長(zhǎng)“光宗耀祖”的虛榮心去應(yīng)試,，這是心理壓力之源,，家長(zhǎng)一定要徹底丟掉“面子”，減輕考生壓力,。首先,，家長(zhǎng)要相信孩子有把握,、有能力、有信心對(duì)付這場(chǎng)考試,，相信學(xué)校為考試所作的一系列準(zhǔn)備工作,。不要去過(guò)多地渲染考前的緊張氣氛，盡量讓孩子保持平靜的心情,，穩(wěn)定的狀態(tài),。對(duì)孩子，家長(zhǎng)應(yīng)該有著正確的定位,，不要去和別人攀比,，只要孩子能夠發(fā)揮出正常的水平，就已經(jīng)成功了,，就值得慶賀、高興,。在現(xiàn)階段,，孩子已經(jīng)有著沉重的心理壓力了，千萬(wàn)不要反復(fù)叮嚀,、嘮叨,，相反應(yīng)該找一些輕松的話題，讓孩子看看新聞,、散散步,，放松一下緊張的神經(jīng)。降低過(guò)高的期望,，讓考生心里有“底”,。“萬(wàn)一”考不好,，家長(zhǎng)應(yīng)作出安排,，并告訴孩子，讓他心里有“底”,，這樣,，孩子心里也就踏實(shí)了?！翱忌湍芤宰罴褷顟B(tài)

在高考時(shí)發(fā)揮出最佳實(shí)力,，達(dá)到預(yù)期目標(biāo)。

（三）做到二要三不要

二要是：要告訴考生只要盡力就行,，這有利于減輕考生來(lái)自家長(zhǎng)方面的壓力,。考生輕輕松松上考場(chǎng),，認(rèn)認(rèn)真真做答卷,。 要搞好孩子的飲食衛(wèi)生,，考生吃平常的飯菜就可以了，不必再去加強(qiáng)營(yíng)養(yǎng),，搞好孩子的飲食衛(wèi)生,，使考生體力充沛、精力充滿參加高考,。

三不要是：不要給孩子定每門(mén)課考試分?jǐn)?shù)指標(biāo),。也不要經(jīng)常問(wèn)孩子的成績(jī)，否則就會(huì)給孩子加壓,。 不要規(guī)定孩子考上什么大學(xué),。

各位家長(zhǎng), 我能理解你們此刻的心情,每個(gè)家長(zhǎng)都是望子成龍,望女成鳳。但我們是孩子最親最愛(ài)的人,孩子需要父母的信任,、鼓勵(lì),、支持、理解,而不是考試失利時(shí)的橫眉冷對(duì),失敗時(shí)的抱怨冷落,。不要懷疑他們是否努力, 不要總是喋喋不休的教導(dǎo)我們?cè)撊绾稳绾螌W(xué)習(xí),要想出頭,惟有埋頭這個(gè)道理他們?cè)缫誀€記于心,。也不要成天逼著學(xué)習(xí),善于休息的人才善于工作。

愿我們共同努力,，圓了孩子的夢(mèng),，了卻我們的心。

高三家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿勵(lì)志 高三家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿篇十二

尊敬的各位老師,、家長(zhǎng)朋友們：

大家好,！

我是高三（1）班xx同學(xué)的家長(zhǎng)，今天能作為家長(zhǎng)代表坐在這里,，本人深感榮幸,。請(qǐng)?jiān)试S我代表全體家長(zhǎng)，向?yàn)楹⒆觽兊某砷L(zhǎng)傾注了愛(ài)心與熱情,、汗水和智慧的老師道聲“辛苦了,！”，感謝各位老師為孩子們付出的辛勤勞動(dòng),。在這里,，我想跟大家交流一下幾點(diǎn)：

有人說(shuō)，最苦的人群是高三學(xué)生,，最累的職業(yè)是當(dāng)高三教師,，衷心感謝老師們，特別是班主任x老師的諄諄教誨和辛勤勞動(dòng),！說(shuō)實(shí)話,，當(dāng)老師的要講好一堂課，帶好一個(gè)班,，把60多名學(xué)生都培養(yǎng)成有用之材是很不容易的,，學(xué)校寄予了厚望,，家長(zhǎng)也寄予了厚望，老師們壓力大,，精神負(fù)擔(dān)重,。每天從早晨5點(diǎn)多到晚上10點(diǎn)多，連續(xù)16個(gè)鐘頭老師們的心都要用在學(xué)生們身上,，這一點(diǎn)我是有切身體會(huì)的,。因此我們家長(zhǎng)要對(duì)孩子的學(xué)習(xí)情況和實(shí)際能力有合理的分析和判斷，不要將孩子成績(jī)不好的責(zé)任一股腦推給老師,，更不要將這種思想灌輸給孩子,。

孩子們從呱呱落地那天起，就承載著我們無(wú)限的希望,，看著孩子們一天天長(zhǎng)大,，轉(zhuǎn)眼間就將走向人生的新起點(diǎn)——高考。作為父母,，我們渴望孩子過(guò)上幸福的生活,，渴望孩子展開(kāi)理想的翅膀自由翱翔。高考,，就是為孩子們插上翅膀的平臺(tái)，承載著我們家長(zhǎng)的夢(mèng)想和期待,。作為家長(zhǎng),，在孩子全力以赴作最后沖刺的這段時(shí)間，我們要把主要精力放在孩子身上,，無(wú)論是學(xué)習(xí)還是生活方面,，做到積極配合學(xué)校和老師，為孩子加油鼓勁,，做到加勁但不加壓,，不在孩子面前絮絮叨叨，不讓孩子分心走神,，反而搞得孩子們緊張無(wú)比,，壓力無(wú)限。我們每一位家長(zhǎng)都應(yīng)該相信我們的孩子,，鼓勵(lì)我們的孩子,。

雖然很多學(xué)生的成績(jī)至今不理想，但是考慮到高考中有很多不確定的因素,，這些因素有的可以大幅度影響考試成績(jī),，比如題目的難易程度，對(duì)中等程度的學(xué)生有著重大的影響,，平時(shí)的測(cè)試一般偏難,，如果高考的題目偏易,，大幅度提高分?jǐn)?shù)是有可能的，這在以前的高考中是有不少實(shí)例的,。我們雖然不能寄希望于僥幸,，但是只要有一線可能就要爭(zhēng)取，沒(méi)有人注定會(huì)成功,，也沒(méi)有人注定會(huì)失敗,，告訴孩子：“相信自己，只有自己可以救自己,，只有自己可以改變自己的命運(yùn),，尤其是在高考前一切皆有可能，一切皆能實(shí)現(xiàn)”,。

學(xué)生大多數(shù)時(shí)間都在學(xué)校,，所以老師起到的作用是巨大的。遇上一位好老師,，會(huì)使自己的孩子如虎添翼,，成績(jī)定會(huì)大有起色。今年我們遇上了x老師這樣的好老師,，是我們家長(zhǎng)的幸運(yùn),，因?yàn)閤x不僅傳授知識(shí)，還對(duì)學(xué)生的思想動(dòng)向,、言談舉止進(jìn)行正確引導(dǎo),，這樣大大提高了孩子的綜合素質(zhì)。因此,，作為家長(zhǎng)要積極與老師進(jìn)行有效的溝通,。

最后，祝各位老師和家長(zhǎng)們身體健康,，工作順利,！祝我們?nèi)话嗟乃袑W(xué)生在明年的高考取得優(yōu)異的成績(jī)！

高三家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿勵(lì)志 高三家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿篇十三

尊敬的家長(zhǎng)同志們：

大家好,，感謝大家萬(wàn)忙之中抽出寶貴時(shí)間來(lái)參加我們的家長(zhǎng)會(huì),，這是各位對(duì)自己孩子的關(guān)心，也是對(duì)我們工作的大力支持,。

發(fā)言前,，我想和大家算兩筆帳，一則：假如人的平均壽命是 100 歲,，那么辛苦求學(xué)的時(shí)間是 20 年,，而參加工作輕松享受生活的時(shí)間是 80 年，您是希望您的孩子先享受 20 年，再吃 80 年的苦,；還是先吃 20 年的苦,，再享 80 年的福；二則,，您的孩子在高中的時(shí)間不是三年,，而只有 800 多天，因?yàn)橛薪?300 天要參加專業(yè)培訓(xùn)及聯(lián)考,。也就是說(shuō)：孩子們辛苦求學(xué)的 20 年中最苦的也就只有一千多天,。為此，我希望在座的家長(zhǎng)同志能和我們攜起手來(lái),，共同陪孩子們順利度過(guò)這段時(shí)期,，考上理想大學(xué)，實(shí)現(xiàn)人生理想,。

雖然今天是我們這屆學(xué)生第一次召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),，但是很多的家長(zhǎng)我們已經(jīng)不是第一次見(jiàn)面了。從你們平時(shí)那些關(guān)切的話語(yǔ)中,，我深深感到“可憐天下父母心”的含義,。在這里我首先想說(shuō)的是，請(qǐng)你們放心,，我們會(huì)盡自己最大努力關(guān)心你們孩子的學(xué)習(xí)和生活,。因?yàn)樵谖覀兊纳钪校瑢W(xué)生生活多于自己家里的生活,，與這些孩子的交往多于和自己孩子交往,。在久而久之的交往中，我們和孩子們建立的感情,，也不再是純粹的師生感情。在我心目中,，他們就是我的孩子,。他們有進(jìn)步我會(huì)高興，會(huì)警示他繼續(xù)努力,；他們有不足我會(huì)傷心,，想著辦法幫助他們解決困難。

我對(duì)學(xué)生一直是高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求,，有時(shí)近乎嚴(yán)厲,，可能有極個(gè)別學(xué)生感覺(jué)受不了，向你們?cè)V求,，請(qǐng)你們多體諒,。我的想法是“嚴(yán)師出高徒”，只有經(jīng)過(guò)嚴(yán)格訓(xùn)練、教育,，才能出“優(yōu)等品”,，不然三年之后充其量只能算個(gè)“次品”。所以我說(shuō),，寧愿他們現(xiàn)在罵我,，也不愿三年后罵我。不知在座家長(zhǎng)同不同意,。

當(dāng)然,，你們的孩子也很爭(zhēng)氣，雖然來(lái)這里僅兩個(gè)月,，但是行為習(xí)慣,、學(xué)習(xí)習(xí)慣以及生活自理能力都有了快速提高。

曾記得,，剛開(kāi)始的住宿生活時(shí),，每天進(jìn)寢室檢查，不是洗臉臺(tái)上亂成一團(tuán),，就是地上拖鞋滿地,；不是蚊帳沒(méi)塞好，就是床上東西亂套 …… ,；然而,，短短兩個(gè)月時(shí)間，我們的孩子已經(jīng)能很好地做好自理工作,。早晨走進(jìn)宿舍,，你會(huì)看到干凈的地面，整齊的床鋪,，連刷牙用的杯子也齊刷刷地排列著,。

曾記得，剛開(kāi)始進(jìn)入高中,，同學(xué)們極不適應(yīng)高中學(xué)習(xí),，一下子無(wú)所適從，手忙腳亂,，有不少同學(xué)開(kāi)始出現(xiàn)漫不經(jīng)心,、玩世不恭的苗頭；上課不認(rèn)真聽(tīng)講,，自習(xí)時(shí)講話,、打鬧、頂撞老師,，不服管理,、任性撒嬌 …… ,；在這種情況下，我分期分批與學(xué)生說(shuō)話疏導(dǎo),，引導(dǎo)他們及時(shí)轉(zhuǎn)變觀念,，迅速適應(yīng)高中學(xué)習(xí)方式。同時(shí)發(fā)動(dòng)科任老師改變教學(xué)方法,，指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)文化成績(jī)對(duì)藝術(shù)生的重要性,，幫助他們迅速改變學(xué)習(xí)方法，各自找到一條適合自身特點(diǎn)的學(xué)習(xí)之路,。其中考試中,，取得了比較令人滿意的成績(jī)：全班一半以上同學(xué)總分過(guò) 400 分，全班同學(xué)總平均分 404 分,，超過(guò)所有普通班及一個(gè)重點(diǎn)班文科總分平均分,，并有張雙冬同學(xué)語(yǔ)文、鄧紅芹同學(xué)數(shù)學(xué),、陳茂蓮?fù)瑢W(xué)英語(yǔ),、楊彩嬌同學(xué)政治、鄭珂同學(xué)歷史成績(jī)均進(jìn)入全年級(jí) 20 名,，很多同學(xué)進(jìn)步非常顯著,。剛?cè)雽W(xué)時(shí)頻頻出現(xiàn)的遲到現(xiàn)象沒(méi)有了。自習(xí)紀(jì)律,、課堂秩序一日一個(gè)變化,。

代敏同學(xué)在周記中有這樣一句話：“一天天開(kāi)心起來(lái)，一天天適應(yīng)起來(lái),，一天天成熟起來(lái),，我為自己的成長(zhǎng)感到自豪！”

在這里還有很多同學(xué)要提出來(lái)表?yè)P(yáng),，如學(xué)校體育藝術(shù)節(jié)中很多同學(xué)奮勇拼搏,，女子拔河獲全年級(jí)第一名，男子拔河獲第四名,，這樣的成績(jī)?cè)诮迥牦w育節(jié)中從未有過(guò),。還有徐子鈞、向磊,、張俊飛、楊蒙,、覃怡,、陳芮、胡怡,、肖云文,、施維、潘夢(mèng)佳、肖丹妮等同學(xué)獲單項(xiàng)獎(jiǎng),。好人好事層出不窮,，其中謝天玉、杜媛媛,、鄧紅芹,、姚旭、胡曉強(qiáng)等同學(xué)拾金不昧受到校團(tuán)委,、學(xué)生會(huì)表?yè)P(yáng),，楊彩嬌、李宇,、孫強(qiáng),、張靜、陳芮等同學(xué)是班級(jí)黑板報(bào)的先鋒和骨干,。

我們重視學(xué)生的成長(zhǎng),，而不僅僅是成功；我們重視學(xué)生的人格,，而不僅僅是成績(jī),；我們重視學(xué)生的創(chuàng)新，而不僅僅是接受,；我們重視學(xué)生的終生,，而不僅僅是現(xiàn)在。正是由于我們一（ 15 ）班有著一個(gè)精誠(chéng)團(tuán)結(jié),，甘于奉獻(xiàn),，認(rèn)真負(fù)責(zé)的教師隊(duì)伍，引導(dǎo)著一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的新團(tuán)體,，所以我們班極在進(jìn)步,，我們所有人都在進(jìn)步。隨著時(shí)間的推移,，我們的進(jìn)步也會(huì)越來(lái)越來(lái)明顯,。

當(dāng)然，關(guān)注進(jìn)步是重要的,，因?yàn)樗芙o予我們自信,，給予我們戰(zhàn)勝困難的勇氣。但是,，分析存在的問(wèn)題也是必要的,。只有認(rèn)識(shí)并屏棄不足，進(jìn)步才會(huì)更大,。目前,，我們的孩子身上也存在一些不足,，這就需要我們老師、我們家長(zhǎng)所重視,。

問(wèn)題一：有小部分學(xué)生只重視專業(yè)學(xué)習(xí),，而疏于文化課學(xué)習(xí)，以為特長(zhǎng)生只要學(xué)好專業(yè)即可,，文化成績(jī)好壞無(wú)所謂,，只要多交錢(qián)就行，這種思想非常危險(xiǎn),。如果專業(yè)成績(jī)達(dá)到分?jǐn)?shù)線,，而文化成績(jī)沒(méi)上線，是不能做為藝術(shù)生錄取的,，而只能作為文科生參加其他專業(yè)錄取,。我建議大家回去找 20xx年 12 月 3 日《三峽日?qǐng)?bào)（教育周刊）》好好研究研究 20xx 年我省報(bào)考藝術(shù)專業(yè)招生簡(jiǎn)章，現(xiàn)在就作準(zhǔn)備,，到時(shí)候才不至于吃虧,，即便到我們的孩子報(bào)考時(shí)，變化也不會(huì)很大,。

問(wèn)題二：可能在座家長(zhǎng)也有體會(huì),，現(xiàn)在的孩子不知感恩，不能用一棵感恩的心看待老師家長(zhǎng)為他們所做的一切,。作為班主任,，對(duì)這個(gè)班我是化了大氣力，付出了極大的心血的,，尤其是開(kāi)學(xué)兩個(gè)月,，我每日早晨 5 ： 30 起床趕到學(xué)校，晚上十一點(diǎn)多鐘才回家睡四五個(gè)小時(shí),，其余時(shí)間都在學(xué)校,，和學(xué)生在一起。勞動(dòng)要帶頭搞,，學(xué)生才會(huì)搞,；體育鍛煉要在旁參加，他們才會(huì)動(dòng),。稍有不到位,，他們便我行我素。即使是這樣,，我們學(xué)生反映出來(lái)的言行確實(shí)不能令人滿意,。有一句話叫“細(xì)節(jié)決定你的高度”。舉例子,，大家都看到了你們孩子給你的信,，每封信我都寫(xiě)上了簡(jiǎn)短評(píng)語(yǔ)，以利于家長(zhǎng)同志們更好地了解孩子在校表現(xiàn),。學(xué)生拿到寫(xiě)上評(píng)語(yǔ)的信后,，只有盛紫璇一人跑來(lái)說(shuō)：“謝謝”。再此,，我希望家長(zhǎng)同志平時(shí)也要加強(qiáng)對(duì)孩子進(jìn)行感恩教育,，把孩子培養(yǎng)成一個(gè)情感健全的人。

問(wèn)題三：少數(shù)學(xué)生不重視個(gè)人形象,，意思是穿戴打扮不符合中學(xué)生應(yīng)有的形象,。尤其是開(kāi)學(xué)初男生留長(zhǎng)發(fā)，女生披肩發(fā),、燙發(fā),、染發(fā)，帶手機(jī),、 mp3 ,、 mp4 進(jìn)校園，甚至耳環(huán),、胸飾也武裝起來(lái),，關(guān)于這個(gè)問(wèn)題我羅嗦幾句，希望家長(zhǎng)同志配合學(xué)校對(duì)學(xué)生加強(qiáng)教育,，不要到時(shí)搞得學(xué)生處境尷尬,。近期學(xué)校教導(dǎo)處、團(tuán)委進(jìn)行檢查,，三令五申要符合標(biāo)準(zhǔn),，不然檢查出來(lái)當(dāng)場(chǎng)糾正剪掉。具體標(biāo)準(zhǔn)是：男生頭發(fā)前不及眉,，后不抵領(lǐng),，旁不遮兒尖。女生不燙發(fā),、不染發(fā),，不留披肩發(fā)或其他怪異發(fā)型，帶手機(jī)進(jìn)校沒(méi)收并記大過(guò)處分,，禁止帶耳環(huán),、戒指或其他飾物。在新生入學(xué)須知上寫(xiě)得很清楚,，希望您能留意,，平時(shí)加強(qiáng)對(duì)子女教育，可避免今后很多麻煩,。至于學(xué)校為什么這樣做,，我想大家應(yīng)該可以理解,。我要羅嗦的是時(shí)間問(wèn)題，藝術(shù)生聯(lián)考提前,，去年是 20xx 年 12 月 9 日考的,，到今天元月到三月還要加試，所以我們的孩子高中學(xué)校生活不是三年,，而只有 800 多天,，正當(dāng)高三復(fù)習(xí)的黃金時(shí)期，我們的孩子沒(méi)有復(fù)習(xí),，所以,，我們應(yīng)將缺失的時(shí)間用在現(xiàn)在，也就是說(shuō)現(xiàn)在一節(jié)課,，一節(jié)自習(xí)要有兩節(jié)課的收獲才行,，時(shí)間不允許穿戴打扮，時(shí)間不允許我們玩物喪志,，不知家長(zhǎng)們是什么態(tài)度,。

問(wèn)題四：極個(gè)別學(xué)生不懂得尊重老師，自以為是,，甚至頂撞老師,，開(kāi)學(xué)到現(xiàn)在已有 3 起頂撞老師事件，作為班主任,，我不希望再看到,、聽(tīng)到類似情況和現(xiàn)象，希望引起我們家長(zhǎng)注意,。

問(wèn)題五：家長(zhǎng)和老師要互相為對(duì)方積極地在孩子面前樹(shù)立良好的形象,。孩子尊重你，才會(huì)信任你,，而學(xué)生的信任是你引導(dǎo)他成才的關(guān)鍵,。鑒于此，我希望家長(zhǎng)在家里不要當(dāng)著孩子的面發(fā)牢騷,，或者當(dāng)著孩子提出與老師不一致的見(jiàn)解,，而應(yīng)該積極樹(shù)立老師在孩子眼中的正面形象。舉個(gè)例子：有個(gè)班級(jí)老師要求星期一人人穿校服,，一個(gè)孩子的家長(zhǎng)就有意見(jiàn)了：怎么其他班級(jí)不是個(gè)個(gè)都這么要求,，就你們班這樣呀，你們老師怎么,、怎么 …… ,，雖然家長(zhǎng)不經(jīng)意的一句話，也不是批評(píng)老師什么不好，但仔細(xì)想想,，你感覺(jué)一直在這樣的影響下,，孩子會(huì)怎樣想老師？一定也漫漫地對(duì)老師有類似的怨恨,，那大家想一想,，對(duì)孩子學(xué)習(xí)會(huì)不會(huì)有影響？如果真的由于我們工作的失誤,，而對(duì)您的孩子造成不好的影響，我們希望家長(zhǎng)正確處理,，積極與老師聯(lián)系,，而不是在孩子面前輕率地對(duì)老師進(jìn)行評(píng)價(jià)。為了孩子,，我們?cè)敢饨邮芗议L(zhǎng)的批評(píng),。當(dāng)然，我們老師給孩子的教育時(shí)也都能盡量讓孩子們向著崇尚父母的方向進(jìn)行,，你們大家看了信后的評(píng)語(yǔ)也應(yīng)有所感受,。

問(wèn)題六：多配合學(xué)校工作，多與老師溝通,，保持信息渠道暢通,。我們近期打算成立家長(zhǎng)委員會(huì)，成立這個(gè)組織的目的,，就是為家長(zhǎng),、學(xué)校交流搭建一個(gè)平臺(tái)，借助這個(gè)平臺(tái),，使家長(zhǎng)和學(xué)校之間如何更好地教育子女上取得共識(shí),，形成合力。經(jīng)常到?；虼螂娫捖?tīng)聽(tīng)學(xué)生在校情況,，反映孩子在家、在社會(huì)情況,。電話如果更換,，請(qǐng)及時(shí)告知班主任聯(lián)系方式，最好有兩個(gè)聯(lián)系方式,，防止有急事聯(lián)系不到家長(zhǎng),。我和科任老師的聯(lián)系方式，同學(xué)們寫(xiě)在黑板上,，請(qǐng)大家記一下,。

問(wèn)題七：如何正確看待分?jǐn)?shù)。我們大家平時(shí)對(duì)孩子在學(xué)校表現(xiàn)了解的不是很多，所以把每次考試的分?jǐn)?shù)看成了唯一檢驗(yàn)孩子在校讀書(shū),、表現(xiàn)的反饋,，其實(shí)，孩子考試的分?jǐn)?shù)由種種原因引起,，可能是學(xué)習(xí)不用功了,，可能是考試中偶爾的發(fā)揮不好，看錯(cuò)題,，漏做題,，也可能是心理壓力導(dǎo)致等等。比如這次期中考試,，政治,、歷史、地理三門(mén)課是閉卷考試,，同學(xué)們還沒(méi)有適應(yīng)過(guò)來(lái),，所以成績(jī)不太理想。針對(duì)考試分?jǐn)?shù),，試卷,，我們就給孩子找找原因。錯(cuò)在什么地方了,？為什么會(huì)產(chǎn)生這個(gè)錯(cuò)誤,？孩子對(duì)這次考試的情況是什么反應(yīng) ? 而不是一昧地批評(píng)孩子最近又不認(rèn)真了，怎么考試就考了這么點(diǎn)分?jǐn)?shù) ? 我想要經(jīng)常地與孩子交流,，一起幫著他解決問(wèn)題,，讓他感覺(jué)你能幫助他把分?jǐn)?shù)提高上去，至少讓他感覺(jué)到在他遇到困難的時(shí)候,，還有一個(gè)溫暖的港灣,。孩子自信了，學(xué)會(huì)找問(wèn)題,、找差距了,，自然而然就不需要太費(fèi)心了。因?yàn)槌煽?jī)不好的同時(shí),，孩子自己心里也有壓力,，沒(méi)有那個(gè)孩子因?yàn)榭嫉贸煽?jī)不好而高興的。

家長(zhǎng)同志們,，我們一 (15) 班作為目前一年級(jí)唯一的藝術(shù)特長(zhǎng)班,，由最初的 52 人逐步增加到 60 人，近期還有學(xué)生要求轉(zhuǎn)到藝術(shù)班,，如果有緣分也許我門(mén)要一起生活,、學(xué)習(xí)、工作三年美好時(shí)光。我真心希望也迫切要求在今后的日子里,，我們能攜起手來(lái),，共同把我們的孩子送進(jìn)藝術(shù)地最高殿堂，一個(gè)也不落下,，使他們都能健康成長(zhǎng)為一個(gè)優(yōu)秀的人,、一個(gè)德藝雙馨地藝術(shù)家。

最后,，讓我們以一個(gè)真實(shí)的故事結(jié)束我們的講話：一位媽媽第一次參加兒子的家長(zhǎng)會(huì),，幼兒園的老師說(shuō)：“你的兒子有多動(dòng)癥，在板凳上連三分鐘都坐不了,，你最好帶他到醫(yī)院里看一看”,。在回家的路上，兒子問(wèn)她,，老師都說(shuō)了些什么 ? 她鼻子一酸，差點(diǎn)流下淚來(lái),。因?yàn)槿?30 位小朋友,，唯有他表現(xiàn)最差，唯有他被老師批評(píng)了,。然而,，她還是告訴了她的兒子：“老師表?yè)P(yáng)你了，說(shuō)寶寶原來(lái)在板凳上坐不了一分鐘,，現(xiàn)在能坐三分鐘了,。其他的媽媽都非常羨慕媽媽，因?yàn)槿嘀挥袑殞氝M(jìn)步了”,。那天晚上,，她兒子破天荒地吃了兩碗米飯，并且沒(méi)讓人喂,。兒子上小學(xué)了,，家長(zhǎng)會(huì)上老師說(shuō)：“全班 50 名同學(xué)這次數(shù)學(xué)考試你的兒子排第 49 名。我們懷疑他智力上有些障礙,，你最好能帶他到醫(yī)院去查一查”,。回去的路上 , 她流下了淚,。然而當(dāng)回到家里看到恐慌的兒子,，她又突然想起第一次參加家長(zhǎng)會(huì)的情景，便整著精神,，對(duì)坐在桌前的兒子說(shuō)：“老師對(duì)你充滿信心,。他說(shuō)了，你并不是個(gè)笨孩子，只要能細(xì)心些,，會(huì)超過(guò)你地同桌,，這次你地同桌排在 21 名”。說(shuō)這話時(shí) , 她發(fā)現(xiàn)兒子暗淡的眼神一下子充滿了光,，沮喪的臉也舒展開(kāi)來(lái),。第二天上學(xué)時(shí) , 兒子去的比平時(shí)都要早。孩子上初中了 , 又一次家長(zhǎng)會(huì),。她坐在兒子的位置上,，等著老師點(diǎn)她兒子的名字，因?yàn)槊看渭议L(zhǎng)會(huì)他兒子的名字在差生的行列中總是會(huì)點(diǎn)到,。然而這次卻出乎她的意料,，直到結(jié)束都沒(méi)聽(tīng)到，她有些不習(xí)慣,，臨別去問(wèn)老師 , 老師告訴她：“按你兒子現(xiàn)在的成績(jī),，考重點(diǎn)高中有點(diǎn)危險(xiǎn)”。她懷著驚喜的心情走出校門(mén),，此時(shí)她發(fā)現(xiàn)兒子在等她,。路上她扶著兒子的肩膀，心里有種說(shuō)不出的甜蜜 , 她告訴兒子：“班主任對(duì)你非常滿意,，她說(shuō)了只要你努力很有希望考上重點(diǎn)高中”,。高中畢業(yè)了，一個(gè)第一批大學(xué)錄取通知書(shū)下達(dá)的日子,，學(xué)校打電話讓她兒子到學(xué)校去一趟,。她有一種預(yù)感，她兒子被清華錄取了,，因?yàn)樵趫?bào)考時(shí),，她給兒子說(shuō)過(guò)，她相信他能考取這所學(xué)校,。她兒子從學(xué)?；貋?lái)把一封印有清華大學(xué)招生辦公室的特快專遞交到她手里，突然轉(zhuǎn)身跑到自己的房間里大哭起來(lái),。邊哭邊說(shuō)：“媽媽,，我一直都知道我不是一個(gè)聰明的孩子，是您 …… ”,，這時(shí)她悲喜交加在也按奈不住十幾年來(lái)凝聚在心中的淚水任它滴在手中的信封上,。

這位母親真是一位偉大的女性，是她造就了兒子,，最為關(guān)鍵的是她懂得十幾年如一日,，不斷肯定和認(rèn)同孩子,，以此提升他的自尊和自信。我希望在座的各位和我三年后能成為這位母親,，而我們地孩子三年后能成為這個(gè)兒子,，讓我們來(lái)合拍這部續(xù)集吧 ! 謝謝大家 !