作為一位杰出的老師,，編寫教案是必不可少的,，教案有助于順利而有效地開展教學(xué)活動(dòng),。那么問(wèn)題來(lái)了，教案應(yīng)該怎么寫,？這里我給大家分享一些最新的教案范文,，方便大家學(xué)習(xí)。

小班《安安全全滑滑梯》教案 小班安全教案《安安全全玩滑滑梯》篇一

活潑好動(dòng)是幼兒的天性,。戶外活動(dòng)是最讓幼兒喜歡的活動(dòng)之一,，但在戶外活動(dòng)中存在著許多不安全的因素。戶外活動(dòng)中難免要奔跑,、跳躍,、鉆爬、攀登等,，我們也常常會(huì)遇到幼兒在活動(dòng)中突然跌倒等情況,。小班幼兒最感興趣的活動(dòng)內(nèi)容就是滑滑梯，每次戶外活動(dòng)滑滑梯時(shí),，總有一些孩子能把滑梯玩出各種花樣,，如倒著滑、趴著滑等,。他們玩的那么開心,，卻似乎沒(méi)有意識(shí)到這樣做的危險(xiǎn)。針對(duì)這種情況,，為了使孩子們掌握正確的滑滑梯的方法,，知道不正確的玩法會(huì)發(fā)生危險(xiǎn)，同時(shí)也為了提高他們的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力,，我開展了本次安全教育主題班會(huì),。

1、讓幼兒學(xué)會(huì)用正確的方法玩滑梯,。

2,、知道不正確的玩法會(huì)發(fā)生危險(xiǎn)。

3,、初步培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí),。

：

小型滑梯、照相機(jī),。

1,、請(qǐng)幾位大班的小朋友表演正確的滑滑梯的方法，幼兒觀察,。

師：小朋友們,，老師知道你們特別喜歡滑滑梯,，今天呀,，我們班來(lái)了幾位大班的哥哥姐姐,，他們也喜歡滑滑梯，他們還想給你們表演怎么樣玩滑梯呢,，我們拍拍手歡迎他們,。大班幼兒表演滑滑梯，提醒幼兒認(rèn)真觀察,。

提問(wèn)：大班的哥哥姐姐是怎么滑滑梯的,？幼兒討論回答后教師邊示范邊講解：滑滑梯前首先要排隊(duì)，手扶滑梯兩邊的把手一個(gè)一個(gè)登上臺(tái)階后坐在滑梯口,；然后輕輕抓住滑梯兩邊的扶手雙腳分開伸直慢慢向下滑,；滑的過(guò)程中如果覺得太快了，就用兩腳瞪著滑梯兩側(cè),。

2,、講故事《小熊受傷了》，使幼兒知道不正確的玩法會(huì)發(fā)生危險(xiǎn),。

提問(wèn)：

（1）小熊最喜歡玩什么,？

（滑滑梯）

（2）小熊是怎樣滑滑梯的？這樣玩對(duì)不對(duì),？

（頭朝下趴著滑,、倒坐著滑；這樣玩不對(duì),。）

（3）最后發(fā)生了什么事情,？

（頭摔破了流血了）

（4）小朋友們能不能向小熊學(xué)習(xí)？

（不能）

小結(jié)：小朋友們一定要用正確的方法滑滑梯,，不正確的玩法會(huì)給我們帶來(lái)危險(xiǎn),，使我們?nèi)菀资軅?/p>

（5）我們滑滑梯時(shí)還要注意什么？使幼兒知道,，滑滑梯時(shí)要排隊(duì),，不擁擠，不打鬧,、不推人,；上臺(tái)階和下滑時(shí)前后要保持適當(dāng)距離；手上或口袋里不能有堅(jiān)硬的東西等,。

3,、幼兒練習(xí)滑滑梯，教師指導(dǎo)幼兒用正確的方法玩滑梯,。請(qǐng)幼兒排好隊(duì),，一個(gè)跟著一個(gè)學(xué)習(xí)滑滑梯,，提醒幼兒用正確的方法滑滑梯，并保護(hù)好幼兒,；鼓勵(lì)個(gè)別擔(dān)心的幼兒大膽地滑滑梯,。

4、給玩滑梯的小朋友拍照,，鼓勵(lì)幼兒用正確的方法滑滑梯,。

師：小朋友能用正確的方法滑滑梯，真棒,！老師給他照相放在電視里,，讓他當(dāng)小明星。

5,、幼兒觀看視頻：我會(huì)滑滑梯,。將照相機(jī)與電腦連接，請(qǐng)幼兒觀看視頻中自己是注意滑滑梯的,，使幼兒進(jìn)一步掌握滑滑梯的正確方法,。

師：看，小朋友們滑滑梯滑的多棒呀,！以后我們出去玩滑梯,，一定要向今天這樣，記住了嗎,？拓展：在日常生活中學(xué)習(xí)兒歌《滑滑梯》,，隨時(shí)提醒幼兒用正確的方法滑滑梯?；莼?，滑滑梯，你先我后別著急,。上去好像爬高山,，一步一步往上爬。下來(lái)好像做飛機(jī),，哧溜一下就落地,。

小班《安安全全滑滑梯》教案 小班安全教案《安安全全玩滑滑梯》篇二

滑滑梯是小孩子們最喜歡玩的項(xiàng)目，在幼兒一日活動(dòng)中,，玩滑梯是不可缺少的一部分,，但在玩的過(guò)程中總會(huì)有各種不安全的因素存在，根據(jù)幼兒的年齡特征和對(duì)滑滑梯的興趣,，通過(guò)社會(huì)活動(dòng)《安安全全滑滑梯》教育托班幼兒,，讓他們從小形成安全意識(shí)，初步培養(yǎng)和提高幼兒自我保護(hù)的能力,。

1.了解滑滑梯的方法,。

2.培養(yǎng)自我保護(hù)意識(shí),。

幻燈片

1.出示滑滑梯圖片

小朋友，看一看這是什么,？（滑滑梯）你們喜歡玩嗎（喜歡）

2.有個(gè)小朋友對(duì)老師說(shuō),，他最喜歡玩滑滑梯了，可是現(xiàn)在不能玩了,，我們來(lái)看一下他為什么不能玩了,。

1.提問(wèn)：這個(gè)小朋友怎么了？（受傷了）

2.你們猜猜他怎么會(huì)受傷的?。浚ㄋさ沽耍┰瓉?lái)這個(gè)小朋友前兩天去玩滑滑梯摔倒的,，我們一起來(lái)看看他們是怎么玩的,。（看幻燈片）幼兒自由討論回答（有的從滑滑梯上走上去，有的是躺著滑下來(lái),，有的是頭先滑下來(lái)）

3.他們這樣滑滑梯對(duì)不對(duì)?。浚ú粚?duì)）為什么呀,？（幼兒自由回答）

4.那我們應(yīng)該怎么滑呢,？（兩只小手扶好兩側(cè)的扶手，要一個(gè)一個(gè)慢慢的滑）,，到底是不是這樣滑,，我們一起來(lái)看一看（出示幻燈片），看正確的玩滑滑梯,，看的時(shí)候提醒幼兒正確的方法,。

5.小結(jié)，玩滑滑梯的時(shí)候,，手一定要扶好兩側(cè),，要一個(gè)一個(gè)小心慢慢的滑下去，如果身后還有其他的小朋友,，那我們一定要排好隊(duì),，千萬(wàn)不能推不能擠，要等前面的小朋友滑下去了再滑,，也不能推前面的小朋友,。

出示幼兒滑滑梯場(chǎng)景圖的幻燈，讓幼兒判斷對(duì)和錯(cuò),，獎(jiǎng)勵(lì)小紅花,。

小朋友一定要注意安全，要安全的滑滑梯,，這樣小朋友們 玩得也開心,。

現(xiàn)在我們也去外面玩一玩滑滑梯吧,，看看我們寶寶班的小朋友有沒(méi)有學(xué)會(huì)正確的玩滑滑梯

小班《安安全全滑滑梯》教案 小班安全教案《安安全全玩滑滑梯》篇三

1.學(xué)會(huì)用正確的方法玩滑梯；

2.懂得用不正確方法玩滑梯易造成傷害,；

3.初步養(yǎng)成一定的安全意識(shí),。

1.學(xué)會(huì)用正確的方法玩滑梯；

2.懂得用不正確方法玩滑梯易造成傷害,；

3.初步養(yǎng)成一定的安全意識(shí),。

1、小兔,、小狗胸飾若干,，照相機(jī)。

2,、編排情境表演（大班的哥哥姐姐）,。

一、導(dǎo)入活動(dòng),，激發(fā)興趣,。

兔媽媽（老師扮）：今天天氣真好，小兔子們,，媽媽帶你們出去玩,。看,，那是誰(shuí),？（小狗）他們?cè)诟墒裁矗浚ɑ荩?/p>

二,、觀看情境表演,，向幼兒介紹滑梯及其玩法。

1.狗媽媽是怎樣教小狗玩滑梯的,？為什么要這樣玩,？

2.人多的時(shí)候應(yīng)該怎樣玩滑梯？

三,、幼兒練習(xí)玩滑梯,，教師指導(dǎo)幼兒按正確的方法玩滑梯。

1.兔媽媽：剛才我們看了小狗滑滑梯,，你們會(huì)不會(huì)象它們那樣玩,？

2.兔媽媽：孩子們，你們想不想再玩一遍,？這次,，你們玩的時(shí)候，媽媽給你們每個(gè)拍張照,，看誰(shuí)滑的好,。（及時(shí)糾正幼兒不正確的動(dòng)作,，鼓勵(lì)幼兒用正確的方法玩滑梯。）

小班《安安全全滑滑梯》教案 小班安全教案《安安全全玩滑滑梯》篇四

學(xué)會(huì)用正確的方法玩滑滑梯,。

懂得用不正確方法玩滑滑梯造成傷害,，增強(qiáng)安全意識(shí)。

培養(yǎng)幼兒動(dòng)腦思考問(wèn)題,、解決問(wèn)題的能力,。

初步培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí)，提高自我保護(hù)能力,。

材料配套：教育掛圖《主題活動(dòng)小熊玩滑滑梯》,。

1、觀看滑滑梯,，介紹規(guī)則,。

組織幼兒仔細(xì)觀察大班哥哥姐姐玩滑滑梯的情形。

提問(wèn)：哥哥姐姐們?cè)谕媸裁?他們是怎樣玩滑滑梯的?

交代玩滑滑梯的規(guī)則：滑滑梯只有一座,，大家要一起玩，人多時(shí)應(yīng)排好隊(duì),，不擁擠,，不推拉，一個(gè)跟著一個(gè)往下滑,。

2,、欣賞故事，知道方法,。

出示教育掛圖,，講述故事《小熊玩滑滑梯》。

引導(dǎo)語(yǔ)：滑滑梯真好玩,，要怎么玩才安全呢?我們一起聽聽故事《小熊玩滑滑梯》,。

交流與討論：小熊為什么受傷?

通過(guò)討論了解小熊用不正確的動(dòng)作玩滑滑梯，所以受傷了,。

啟發(fā)幼兒思考：怎樣玩滑滑梯才是安全的?玩滑滑梯時(shí)如果做了不正確的動(dòng)作,，可能會(huì)發(fā)生哪些危險(xiǎn)?

小結(jié)：玩滑滑梯時(shí)，要沿著滑滑梯臺(tái)階一階一階地往上走,，走到頂后坐穩(wěn),，兩手扶著滑滑梯的兩邊，兩條腿并攏往下滑,。如果不這樣好好玩滑滑梯,，就會(huì)像小熊一樣跌跌頭或者摔斷胳膊，發(fā)生危險(xiǎn),。

3,、游戲體驗(yàn),，感受快樂(lè)。

提出一起到戶外玩滑滑梯的故事,，知道了玩玩滑滑梯的正確方法,，現(xiàn)在我們都到外面玩滑滑梯，相信大家一定能遵守紀(jì)律,，注意安全,，你們玩的時(shí)候老師會(huì)給大家拍照，看誰(shuí)滑得好!

幼兒玩滑滑梯,，教師拍照,，重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒按照正確的方法玩滑滑梯，表?yè)P(yáng)玩得好,，玩得對(duì)的幼兒,。

根據(jù)需要還可以進(jìn)行其他大型玩具正確玩法的安全教育，在活動(dòng)中逐步培養(yǎng)幼兒安全意識(shí),。

活動(dòng)中,教師通過(guò)示范講解,、故事演示、討論等方法,，使幼兒學(xué)會(huì)了溜滑梯的正確玩法,，懂得了不正確的玩法會(huì)發(fā)生危險(xiǎn)，從而培養(yǎng)了幼兒的安全意識(shí),。

小班《安安全全滑滑梯》教案 小班安全教案《安安全全玩滑滑梯》篇五

滑梯是小朋友們喜歡的玩具,，小班孩子剛剛?cè)雸@還不懂得如何正確、安全的滑滑梯,，當(dāng)他們來(lái)到滑梯前,，都會(huì)興奮不已，有時(shí)會(huì)爭(zhēng)著,、搶著上滑滑梯,，會(huì)造成一些危險(xiǎn)。因此,，我設(shè)計(jì)了這節(jié)活動(dòng),，讓孩子們學(xué)會(huì)正確的滑滑梯，引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)人多的時(shí)候要依次排隊(duì),，做一個(gè)小小文明人,。

1、學(xué)會(huì)正確的方法滑滑梯,。

2,、初步養(yǎng)成安全意識(shí)。

3、考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力,，鍛煉他們的個(gè)人能力,。

4、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力,。

5,、培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗(yàn)解決問(wèn)題的能力。

正確的方法滑滑梯和自我安全意識(shí),，

1,、兒歌《滑滑梯》準(zhǔn)備

2、小雞頭飾數(shù)個(gè),，卡紙做的小蟲子若干個(gè),，2個(gè)滑滑梯

1、教師扮演雞媽媽,，小朋友們扮演小雞,。雞媽媽帶著雞寶寶區(qū)草地玩。

雞媽媽:孩子們,，今天天氣真好,，媽媽帶你們一起到草地上捉蟲子，好么?

(老師和孩子們邊念兒歌《滑滑梯》邊走出教室,，來(lái)到操場(chǎng)上的滑梯邊,。)

雞媽媽：孩子們,你們看，這有一座山,，草地在山的那邊，我們要翻過(guò)這座山才能到草地上玩,，你會(huì)爬么?(請(qǐng)一個(gè)小朋友試著滑滑梯)

雞媽媽：孩子們,，你們看他滑的好不好?他是怎么滑的?(教室根據(jù)這個(gè)小朋友滑的情況進(jìn)行引導(dǎo)，如果那個(gè)地方滑的不好,，就請(qǐng)另一個(gè)小朋友再去滑,，最后進(jìn)行總結(jié)。)

雞媽媽總結(jié)：這座山一邊是樓梯一邊是滑梯,，從樓梯這邊上的時(shí)候,，要雙手扶好樓梯的兩邊把手，眼鏡看著樓梯,，一層一層的往上爬,，爬到樓頂后，慢慢坐下,，雙手扶著滑梯兩邊,，兩腿并攏，在慢慢往下滑。

2,、雞寶寶和雞媽媽一起滑滑梯,。雞媽媽：你們會(huì)過(guò)這座山么?我們現(xiàn)在一個(gè)一個(gè)爬過(guò)山去草地上捉蟲子吧。(教師觀察幼兒滑滑梯的情況引導(dǎo)幼兒用正確的方法玩滑梯,。)

3,、雞媽媽：孩子們，我們安全的過(guò)了這座山,，現(xiàn)在到草地上了,，我們一起來(lái)捉蟲子吧。

4,、雞媽媽和雞寶寶回家,。雞媽媽：孩子們，天快黑了,，我們回家吧,。(教師帶領(lǐng)幼兒從另外一條路回家，路上有另一個(gè)滑梯)

雞媽媽：孩子么們,，你們看,，回家的了上有、還有一座山呢,，你們能安全的爬過(guò)么?(引導(dǎo)孩子們回顧剛才學(xué)習(xí)的滑滑梯的方法)

雞媽媽：看來(lái),，我的寶寶們都會(huì)爬山，好吧,，現(xiàn)在我們一起慢慢的爬過(guò)這座山,，回家吧。(幼兒滑滑梯,，教師重點(diǎn)觀察,，適當(dāng)引導(dǎo)。)

附《滑滑梯》兒歌：滑滑梯,，滑滑梯,，你先我后別著急，上去好像爬大山,，爬了一級(jí)又一級(jí),，下來(lái)好像坐飛機(jī)，忽忽悠悠落到地

通過(guò)上這節(jié)活動(dòng)孩子們能很快的掌握正確的方法滑滑梯,，除了極個(gè)別平衡能力偏弱的孩子不能很好的完成動(dòng)作,。，而且在老師的提示下孩子們都能一個(gè)一個(gè)的玩滑梯,，做到不推,、不擠、不爭(zhēng)。

小班《安安全全滑滑梯》教案 小班安全教案《安安全全玩滑滑梯》篇六

滑梯是幼兒喜聞樂(lè)見又經(jīng)常接觸到的玩具,，戶外活動(dòng)時(shí),，滑滑梯是孩子們的最愛，但是由于剛?cè)雸@的小班幼兒年齡小,，四肢運(yùn)動(dòng)不協(xié)調(diào),，在玩的過(guò)程中自我保護(hù)意識(shí)比較弱，不能很好地把握什么事情能做,，什么事情不能做,，對(duì)一些可能會(huì)造成的傷害缺乏防范意識(shí)和應(yīng)對(duì)能力，也就使得“滑滑梯”存在著一定的危險(xiǎn),，容易導(dǎo)致意外事故的發(fā)生,。為此，我設(shè)計(jì)了本次活動(dòng)《滑滑梯真快樂(lè)》,。

活動(dòng)的目標(biāo)是活動(dòng)的起點(diǎn)和歸宿,，對(duì)活動(dòng)起著導(dǎo)向作用。根據(jù)小班幼兒年齡特點(diǎn)和實(shí)際情況,，為滿足幼兒的認(rèn)知,、能力、情感需要,，我制定活動(dòng)目標(biāo)如下：

1.知道玩滑梯的正確方法,，懂得在玩中要保護(hù)自己.

2.有初步的安全意識(shí)，感受和同伴一起游戲的快樂(lè),。

本次活動(dòng)的重點(diǎn)是：知道玩滑梯的正確方法,，懂得在玩中要保護(hù)自己。

難點(diǎn)是：有初步的安全意識(shí),。在與幼兒的交談中,，我了解到部分幼兒懂得如何正確滑滑梯，但有意識(shí)去遵守這一規(guī)則卻比較難,。因此我通過(guò)引導(dǎo)幼兒講述自己已有經(jīng)驗(yàn)、觀看視頻,、實(shí)踐體驗(yàn)等方法鞏固對(duì)這一規(guī)則的認(rèn)識(shí),，讓幼兒通過(guò)幼兒親身體驗(yàn)，逐漸強(qiáng)化安全意識(shí),，從而突破本活動(dòng)的重難點(diǎn),。

一個(gè)教學(xué)活動(dòng)的成功在很大程度上取決于是否創(chuàng)設(shè)了適宜幼兒發(fā)展的學(xué)習(xí)環(huán)境。我主要做了以下準(zhǔn)備工作,，

知識(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒已有玩滑梯的相關(guān)經(jīng)驗(yàn),。

材料準(zhǔn)備：玩滑梯視頻，歌曲《滑滑梯》視頻，戶外大型玩具——滑梯,。

《新綱要》中指出,，教師應(yīng)成為幼兒學(xué)習(xí)活動(dòng)的支持者、合作者,、引導(dǎo)者,。采用適宜的方法組織教學(xué)，能讓幼兒在活動(dòng)中愉快的接受各項(xiàng)任務(wù),，并做到寓教于樂(lè),。本活動(dòng)中，我以親切,、熱情的態(tài)度引導(dǎo)幼兒參與每一個(gè)活動(dòng)環(huán)節(jié),，采用談話討論法、直觀教學(xué)法,、情境教學(xué)法,、實(shí)踐體驗(yàn)法等幾種方法相結(jié)合，動(dòng)靜交替,，讓幼兒在講講,、看看、玩玩中,，感受跟小伙伴們一起有秩序的滑滑梯的快樂(lè)與開心,。

為了使教學(xué)活動(dòng)更加順利地開展，我設(shè)計(jì)了三個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)：

(一)談話討論,，梳理經(jīng)驗(yàn),。

(二)掌握方法，鞏固經(jīng)驗(yàn),。

(三)實(shí)踐體驗(yàn),，提升經(jīng)驗(yàn)。整個(gè)活動(dòng)由淺入深,，由表及里,，由感知到體驗(yàn)，使幼兒在互動(dòng)式,、開放式的教育活動(dòng)中,，自主的提高自我保護(hù)的能力。下面我說(shuō)一下具體的環(huán)節(jié),。

(一)談話討論,，梳理經(jīng)驗(yàn)。

在這個(gè)環(huán)節(jié)中我跟孩子們一起討論：“到戶外活動(dòng)的時(shí)候,，你最喜歡做什么?”孩子們會(huì)說(shuō)出各種答案,，如：玩沙包,、蕩秋千、滑滑梯……等等,。接著我會(huì)問(wèn)孩子們：“你是怎樣玩滑梯的?”滑梯是幼兒經(jīng)常接觸到的玩具,，所以他們都有一定的經(jīng)驗(yàn)、體會(huì),，在談話的過(guò)程中,，孩子們會(huì)零零碎碎的說(shuō)出自己玩滑梯的方法，對(duì)于這些方法的正確與錯(cuò)誤,，我不會(huì)加以定論,，而是在以后的環(huán)節(jié)中讓孩子們自己尋找答案。

(二)掌握方法,，鞏固經(jīng)驗(yàn),。

這一環(huán)節(jié)我通過(guò)播放視頻，讓幼兒了解玩滑梯時(shí)會(huì)遇到的危險(xiǎn),，掌握玩滑梯的正確方法,，鞏固經(jīng)驗(yàn)。

(1)首先,，我利用孩子們喜歡的巧虎,，告訴大家滑滑梯時(shí)的危險(xiǎn)以及正確的做法。在觀看巧虎視頻后引導(dǎo)孩子們分別討論：“誰(shuí)來(lái)告訴大家,，怎樣玩滑梯才安全呢?”“你覺得哪種方法又好玩又安全?”

(2)接著引導(dǎo)孩子們討論：“有哪些方法是不正確的?做了不正確的動(dòng)作,，可能會(huì)發(fā)生哪些危險(xiǎn)?”

(3)最后一起討論：“玩滑梯時(shí)要怎樣保護(hù)自己呢?”孩子討論后教師做小結(jié)，使幼兒懂得：玩滑梯時(shí),，先要用手扶著滑梯兩邊的扶手,，從臺(tái)階爬上去，坐好后再往下滑,。人多時(shí)要排好隊(duì),，一個(gè)跟著一個(gè)不推不擠?；聛?lái)以后要趕緊離開滑梯,，排到隊(duì)伍的后面去?？吹絼e人做危險(xiǎn)動(dòng)作要告訴老師,，萬(wàn)一不小心受傷了也要及時(shí)告訴老師。

然后我利用直觀形象的歌曲視頻,，讓孩子們?cè)诔徐柟掏婊莸恼_方法。

(三)實(shí)踐體驗(yàn),，提升經(jīng)驗(yàn),。

小班的幼兒以直覺感知為主,，因此最后一個(gè)環(huán)節(jié)，我安排了孩子們玩滑梯,，在玩的過(guò)程中,，我會(huì)及時(shí)糾正幼兒不正確的動(dòng)作，鼓勵(lì)幼兒用正確的方法玩滑梯,，讓他們?cè)趯?shí)踐玩耍中掌握正確的玩滑梯的方法,，理解自我保護(hù)的重要性，體驗(yàn)玩滑梯的快樂(lè),?；顒?dòng)最后，教師對(duì)本節(jié)活動(dòng)內(nèi)容做小結(jié),，再次強(qiáng)調(diào)玩滑梯的正確方法,。

小班《安安全全滑滑梯》教案 小班安全教案《安安全全玩滑滑梯》篇七

1、幼兒學(xué)會(huì)用正確的方法玩滑梯,。

2,、幫助幼兒懂得用不正確方法玩滑梯易造成傷害。初步培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí),。

活動(dòng)重難點(diǎn)：幼兒學(xué)會(huì)正確的玩滑滑梯,，培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí)。

1,、小兔頭飾若干,，照相機(jī)。

1,、談話方式引出主題

師：寶寶們都喜歡滑滑梯吧,！

2、給每個(gè)孩子戴上小兔寶寶頭飾,，老師戴上兔媽媽的頭飾,。

兔媽媽："今天天氣真好，小兔們,，媽媽帶你們出去玩,。”

3,、向幼兒介紹滑梯及其玩法,。

師：我們?cè)趺礃油婊菽兀空?qǐng)幾名幼兒滑一下,。（:糾正幼兒玩滑梯時(shí)的不正確姿勢(shì),。老師正確示范然后再請(qǐng)幼兒示范。）

4,、人多的時(shí)候應(yīng)該怎樣玩滑梯

師：玩滑梯人多時(shí)要先排好隊(duì),，一個(gè)跟著一個(gè),，不擁擠推拉。從樓梯這邊上去兩手扶好了,，一層層地往上爬,。眼睛看好樓梯，爬到頂,，坐穩(wěn)后,，兩手扶著滑梯兩邊，兩條腿并攏,，再滑下來(lái),。如果不這樣好好玩滑梯，做不正確的動(dòng)作,，就會(huì)發(fā)生危險(xiǎn),。

5、幼兒練習(xí)玩滑梯,，教師指導(dǎo)幼兒按正確的方法玩滑梯,。

(1)兔媽媽："剛才我們看了兔媽媽滑滑梯，你們會(huì)不會(huì)象它們那樣玩,？"

(2)兔媽媽："孩子們,，你們想不想再玩一遍？這次,，你們玩的時(shí)候,，媽媽給你們每個(gè)拍張照，看誰(shuí)滑的好,。"（及時(shí)糾正幼兒不正確的動(dòng)作,，鼓勵(lì)幼兒用正確的方法玩滑梯。）

讓幼兒自由玩滑梯,，老師巡回觀察,，注意小兔寶寶們的安全。

小班《安安全全滑滑梯》教案 小班安全教案《安安全全玩滑滑梯》篇八

1,、培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí),，知道不按正確的方法滑滑梯會(huì)有危險(xiǎn)。

2,、學(xué)習(xí)滑滑梯的正確方法,。

1、活動(dòng)前與大班老師聯(lián)系好,，觀看大班小朋友正確滑滑梯的場(chǎng)景,。

2、玩具熊娃娃一個(gè),。

一,、表演：“小熊娃娃摔傷了”,。

（1）教師邊講邊表演娃娃頭朝下趴著滑，造成頭被摔傷的后果,。

（2）討論：娃娃為什么會(huì)受傷？哪些玩滑梯的方式容易產(chǎn)生危險(xiǎn),？請(qǐng)幼兒來(lái)講述,，并用熊娃娃來(lái)表演。

二,、觀看大班小朋友滑滑梯,，然后討論：哥哥、姐姐是怎么滑的,？

三,、教師小結(jié)正確滑滑梯的方法。

（1）不能推擠,，應(yīng)該排隊(duì)按順序上扶梯,。

（2）爬上和滑下要保持一定的距離。

（3）上梯時(shí)兩手扶把手,，從滑梯的階梯一側(cè)登上臺(tái)階,。

（4）在梯后坐穩(wěn)了，雙手扶好后再往下滑,。

（5）兩手輕扶兩側(cè)扶手,，雙腳分開，自然伸直,，慢慢向下滑,。

（6）不能頭沖下滑，也不能從下往上爬,。

四,、學(xué)兒歌《滑滑梯》

一二三四五六七，大家一起滑滑梯,。

雙手扶著欄桿走,，不推不擠別著急。

小朋友們互謙讓,，大家游戲守規(guī)則,。

七六五四三二一，出溜一下滑到地,。

五,、小朋友一邊說(shuō)著兒歌一邊排隊(duì)玩滑銻，教師在旁邊保護(hù),。

小班《安安全全滑滑梯》教案 小班安全教案《安安全全玩滑滑梯》篇九

1,、學(xué)習(xí)滑滑梯的正確方法,。

2、知道不正確的玩法會(huì)發(fā)生危險(xiǎn),。

3,、增強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。

4,、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力,。

5、探索,、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征,。

活動(dòng)前觀看大班的小朋友滑滑梯。戶外滑梯一架,，布娃娃一個(gè),。

1、討論：哥哥,、姐姐是怎么滑滑梯的,。

2、教師邊師范邊介紹滑梯的正確玩法,。

（1）兩手扶把手從滑梯的階梯登上平臺(tái),，坐在梯口。

（2）兩手輕扶兩側(cè)扶手,，雙腳分開,，自然伸直，慢慢向下滑,。

（3）中途必要時(shí),，用兩腳來(lái)控制速度。

3,、讓小朋友排隊(duì)一個(gè)一個(gè)滑下來(lái),，教師注意提醒和保護(hù)，并及時(shí)給予鼓勵(lì),。

4,、表演故事“布娃娃受傷了”。

（1）教師邊講邊用布娃娃演示：布娃娃由于頭朝下趴著滑,，被摔傷,。

（2）討論：布娃娃為什么會(huì)受傷？怎樣溜滑梯會(huì)出現(xiàn)危險(xiǎn),？（可用布娃娃演示一些不正確的玩法,。）

5、同幼兒討論溜滑梯注意的事項(xiàng)：

（1）溜滑梯要排隊(duì)，不能擁擠,，在滑梯上不能打鬧,。

（2）爬登和滑下要保持適當(dāng)距離，不能背后推人,。

（3）手上或口袋不可有堅(jiān)硬的東西,。

活動(dòng)中,教師通過(guò)示范講解、故事演示,、討論等方法,，使幼兒學(xué)會(huì)了溜滑梯的正確玩法，懂得了不正確的玩法會(huì)發(fā)生危險(xiǎn),，從而培養(yǎng)了幼兒的安全意識(shí)。

小班《安安全全滑滑梯》教案 小班安全教案《安安全全玩滑滑梯》篇十

1,、掌握安全玩滑滑梯和攀爬架的正確方面,，并能在日常活動(dòng)中遵守安全玩法,。

2,、能對(duì)玩戶外器械過(guò)程中德各種行為作出是否安全的判斷。

3,、幫助幼兒初步建立自我防范和自我保護(hù)的意識(shí),。

4、考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力,，鍛煉他們的個(gè)人能力,。

教學(xué)掛圖和幼兒用書。

1,、組織幼兒玩滑滑梯和攀爬架等器械,。

教師：小朋友們，你們喜歡玩滑滑梯和攀爬架嗎,？玩滑滑梯和攀爬架的時(shí)候要注意哪些事情,？怎樣玩才是安全的呢？

2,、請(qǐng)幼兒玩滑滑梯和攀爬架等器械,。

引導(dǎo)幼兒閱讀教學(xué)掛圖滑滑梯部分。

教師：

（1）你剛才是怎么玩滑滑梯的,？

（2）圖畫中德小朋友是怎么玩滑滑梯的,？

（3）頭朝下玩滑梯可能會(huì)發(fā)生什么事情？

（4）從滑梯下面往上爬,，可能會(huì)發(fā)生什么事情,？

（5）你喜歡哪一個(gè)小朋友？為什么？

3,。引導(dǎo)幼兒閱讀教學(xué)掛圖攀爬架部分,。

教師：（1）我們小朋友是怎么玩攀爬架的？

（2）這幅圖畫中的小朋友是怎么玩攀爬架的,？

（3）擠在一起玩攀爬架會(huì)發(fā)生什么事情,？

（4）你喜歡哪一個(gè)小朋友？為什么,？

4,。教師幫助幼兒總結(jié)玩戶外器械的'注意事項(xiàng)，并引導(dǎo)幼兒在兒歌的幫助下掌握安全注意點(diǎn),。

（1）教師：我們?cè)谕婊莸臅r(shí)候要一個(gè)接一個(gè)地排隊(duì),，大家輪流玩。注意不能頭朝下玩滑梯,，也不能從滑梯下面往上爬,。玩攀爬架的時(shí)候要等前面的小朋友爬上去了自己再爬，不要擠在一起,。

（2）教師引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)兒歌,。

（3）教師帶領(lǐng)幼兒再次玩滑滑梯和攀爬架等器械，一邊玩一邊念兒歌,。

教學(xué)變式有條件的幼兒園,，教師可準(zhǔn)備數(shù)碼相機(jī)，抓拍幼兒在玩滑梯和攀爬架中的正確或錯(cuò)誤的行為,，在教學(xué)過(guò)程中和掛圖上的行為一一對(duì)應(yīng),，幫助幼兒更清楚地認(rèn)識(shí)自己的行為。

家園共育家長(zhǎng)有時(shí)會(huì)再接幼兒離園的時(shí)候帶幼兒玩幼兒園里的戶外器械,，也會(huì)帶幼兒玩公園或社區(qū)里的戶外器械,，在這些非教師組織的活動(dòng)中家長(zhǎng)仍徐貫徹幼兒園關(guān)于戶外器械活動(dòng)的要求，保證對(duì)孩子要求的一致性,。

小班《安安全全滑滑梯》教案 小班安全教案《安安全全玩滑滑梯》篇十一

《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》明確要求：“幼兒園必須把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位,。”保護(hù)幼兒生命,、促進(jìn)幼兒健康都離不開安全教育,。在生活中安全問(wèn)題無(wú)時(shí)不有，無(wú)處不在,。據(jù)日本,、美國(guó)等相關(guān)部門曾經(jīng)做過(guò)的調(diào)查統(tǒng)計(jì)，兒童骨折,、扭傷,、擦傷等事故發(fā)生地點(diǎn)最頻繁的就是戶外活動(dòng)場(chǎng)地,、游戲設(shè)施等處，如滑梯,、秋千,、攀登架等。為了讓孩子能與同伴快樂(lè)游戲,，獲得運(yùn)動(dòng)經(jīng)驗(yàn),，培養(yǎng)幼兒良好的品質(zhì)和安全意識(shí)，我們?cè)诮档蛻敉庥螒蛟O(shè)施危險(xiǎn)性的同時(shí)給幼兒開展一系列安全教育活動(dòng),。小班安全活動(dòng)《滑滑梯》就是活動(dòng)之一,。

剛?cè)雸@的小班幼兒對(duì)新的環(huán)境充滿了好奇，什么都想玩一玩,、試一試,，特別是戶外大型游戲設(shè)施吸引著每個(gè)孩子。但是他們?nèi)鄙偕罱?jīng)驗(yàn)和常識(shí),，缺乏自我保護(hù)意識(shí),，動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和敏捷性都還很弱，不能很好地把握什么事情能做,，什么事情不能做，特別容易發(fā)生意外損傷,。而我們祈愿每一個(gè)孩子都能健康成長(zhǎng),，獲得對(duì)一生發(fā)展有益的經(jīng)驗(yàn)。因此,，我根據(jù)小班幼兒的年齡特點(diǎn),，設(shè)計(jì)了本次活動(dòng)《滑滑梯》。通過(guò)直觀的課件和形象生動(dòng)的故事情節(jié)以及討論之后的現(xiàn)場(chǎng)體驗(yàn),，輕松學(xué)習(xí),，自然習(xí)得，增進(jìn)幼兒的安全意識(shí)和規(guī)則意識(shí),。

1.了解掌握正確玩滑滑梯的方法,，知道在玩中要保護(hù)自己。

2.在玩滑梯時(shí)能遵守游戲規(guī)則,，和同伴友好的游戲,，初步培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí)。

活動(dòng)的重點(diǎn)是培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí)和游戲規(guī)則,，難點(diǎn)是和孩子一起討論如何安全玩滑滑梯,。

觀察方法、談話方法,、討論方法和實(shí)踐方法

1.小朋友在玩滑梯課件

2.故事《小熊受傷了》,、flash故事課件

3.戶外滑滑梯

一、讓幼兒在觀看課件中，理解故事內(nèi)容,，建構(gòu)經(jīng)驗(yàn),。

1.看課件，聽故事《小熊受傷了》

2.引導(dǎo)幼兒根據(jù)故事內(nèi)容討論：小熊怎么啦,？它為什么會(huì)受傷,？它玩滑滑梯時(shí)有沒(méi)有排隊(duì)？我們小朋友在玩滑滑梯時(shí)應(yīng)該怎樣玩,？

老師小結(jié)：幫助幼兒梳理生活中的零散經(jīng)驗(yàn),。

是啊，小熊因?yàn)橥婊輹r(shí)不排隊(duì),，方法不正確,，才把頭摔破了，胳膊也摔斷了,，我們?cè)谕婊莸臅r(shí)候應(yīng)當(dāng)注意安全,，做好自我保護(hù)。

二,、看課件,，讓幼兒找對(duì)、錯(cuò),，掌握玩滑梯的正確方法,，鞏固經(jīng)驗(yàn)。

根據(jù)課件逐幅討論：

1.老師帶小朋友在干什么,？

2.排隊(duì)時(shí),，擠來(lái)擠去的小朋友對(duì)不對(duì)？

3.趴著玩的小朋友對(duì)不對(duì),？這樣玩會(huì)發(fā)生危險(xiǎn)嗎,？

4.排好隊(duì)玩滑梯的小朋友做得對(duì)不對(duì)？

教師小結(jié)：進(jìn)一步幫助幼兒鞏固正確玩滑滑梯的經(jīng)驗(yàn),。

小朋友在玩滑梯時(shí)一定要排好隊(duì),，不能擠來(lái)擠去，小手扶好滑梯,，坐好后才能滑下去,，就不會(huì)發(fā)生危險(xiǎn)。

三,、安安全全玩滑梯：實(shí)踐體驗(yàn),，提升經(jīng)驗(yàn)。

教師帶領(lǐng)幼兒到戶外玩滑滑梯,。讓幼兒在實(shí)踐玩耍中體驗(yàn)正確玩滑滑梯的方法,，理解自我保護(hù)的重要性,，體驗(yàn)玩滑梯的快樂(lè)。

教師小結(jié)：再次強(qiáng)調(diào)玩滑滑梯的正確方法,。

今天我們聽了故事,、看了課件圖片找對(duì)、錯(cuò),，說(shuō)說(shuō)看你們剛才是怎樣玩滑滑梯的,？對(duì)，所以我們今后玩滑滑梯的時(shí)候一定要一個(gè)一個(gè)排著隊(duì)用正確的方法玩,，注意安全,。

小班《安安全全滑滑梯》教案 小班安全教案《安安全全玩滑滑梯》篇十二

1、學(xué)會(huì)用正確的方法玩滑滑梯,。

2,、懂得用不正確方法玩滑滑梯易造成傷害，有自我保護(hù)的安全意識(shí),。

3,、喜歡參與活動(dòng)，體驗(yàn)和小朋友一起游戲的快樂(lè),。

多媒體課件,、各種玩滑滑梯的圖片、室外滑滑梯,、笑臉娃娃若干,。

1、組織教學(xué),，導(dǎo)入活動(dòng)，激發(fā)興趣：

師：“孩子們,，你們喜歡玩滑滑梯嗎”,？幼：（喜歡）師：“聽，玩滑滑梯那邊有個(gè)小朋友正在哇哇大哭呢,，他怎么了呢,？我們一起去看看吧?！?/p>

2,、幼兒觀看課件，幫助幼兒了解不正確的方法容易造成安全事故,，提問(wèn)：這個(gè)小朋友為什么哭呢,？ 他是怎么受傷的？ 要怎樣才能安全的玩滑滑梯呢 ,？

教師：玩滑滑梯應(yīng)注意不要擁擠,，不要互相打鬧,，不要做蝙蝠俠和怪動(dòng)作，不要從滑梯板上往上爬,、不要倒著從上面滑下來(lái),。

3、教師結(jié)合圖片生動(dòng)講解,，學(xué)會(huì)正確玩滑滑梯的方法：

玩滑滑梯前應(yīng)怎么做,？ 怎么上樓梯？向下滑的時(shí)候應(yīng)怎么做,？

讓幼兒學(xué)會(huì)正確玩滑滑梯的方法,。

教師：玩滑滑梯前要排好隊(duì)，上樓梯時(shí),，兩手要扶好,，一步一步往上走，向下滑時(shí),，先坐穩(wěn),，兩手扶著滑梯兩邊，兩條腿并攏,，慢慢滑下來(lái),。

4、通過(guò)游戲,，進(jìn)一步讓幼兒了解所學(xué)的知識(shí)：

游戲：小衛(wèi)士闖關(guān),，教師隨意點(diǎn)擊圖片，小朋友進(jìn)行搶答,，判斷對(duì)錯(cuò),，看看誰(shuí)回答得又對(duì)又快。

5,、活動(dòng)延伸：帶幼兒到室外玩滑滑梯,，

教師指導(dǎo)幼兒按正確的方法玩滑梯，為沒(méi)有違反規(guī)則的幼兒獎(jiǎng)勵(lì)一個(gè)笑臉娃娃,。