作為一位不辭辛勞的人民教師,常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案,教案有利于教學(xué)水平的提高,有助于教研活動的開展,。既然教案這么重要,，那到底該怎么寫一篇優(yōu)質(zhì)的教案呢,？以下是小編為大家收集的教案范文，僅供參考,，大家一起來看看吧。

小班安全滑滑梯教案設(shè)計(jì)意圖篇一

1,、學(xué)會正確的方法滑滑梯

2、初步養(yǎng)成安全意識

1,、兒歌《滑滑梯》準(zhǔn)備

2、小雞頭飾數(shù)個,，卡紙做的小蟲子若干個,，2個滑滑梯

1,、教師扮演雞媽媽,，小朋友們扮演小雞,。雞媽媽帶著雞寶寶區(qū)草地玩。

雞媽媽：孩子們,，今天天氣真好，媽媽帶你們一起到草地上捉蟲子,，好么?

（老師和孩子們邊念兒歌《滑滑梯》邊走出教室，來到操場上的滑梯邊,。）

雞媽媽：孩子們,你們看,，這有一座山,，草地在山的那邊，我們要翻過這座山才能到草地上玩,，你會爬么?（請一個小朋友試著滑滑梯）

雞媽媽：孩子們，你們看他滑的好不好?他是怎么滑的?（教室根據(jù)這個小朋友滑的情況進(jìn)行引導(dǎo),，如果那個地方滑的不好,，就請另一個小朋友再去滑，最后進(jìn)行總結(jié),。）

雞媽媽總結(jié)：這座山一邊是樓梯一邊是滑梯，從樓梯這邊上的時候,，要雙手扶好樓梯的兩邊把手，眼鏡看著樓梯,，一層一層的往上爬,，爬到樓頂后,，慢慢坐下，雙手扶著滑梯兩邊,，兩腿并攏，在慢慢往下滑,。

2、雞寶寶和雞媽媽一起滑滑梯,。雞媽媽：你們會過這座山么?我們現(xiàn)在一個一個爬過山去草地上捉蟲子吧,。（教師觀察幼兒滑滑梯的情況引導(dǎo)幼兒用正確的方法玩滑梯。）

3,、雞媽媽：孩子們,，我們安全的`過了這座山,，現(xiàn)在到草地上了，我們一起來捉蟲子吧,。

4、雞媽媽和雞寶寶回家,。雞媽媽：孩子們，天快黑了,，我們回家吧,。（教師帶領(lǐng)幼兒從另外一條路回家,，路上有另一個滑梯）

雞媽媽：孩子么們，你們看,，回家的了上有、還有一座山呢,，你們能安全的爬過么?（引導(dǎo)孩子們回顧剛才學(xué)習(xí)的滑滑梯的方法）

雞媽媽：看來,，我的寶寶們都會爬山,，好吧，現(xiàn)在我們一起慢慢的爬過這座山,，回家吧,。（幼兒滑滑梯,，教師重點(diǎn)觀察，適當(dāng)引導(dǎo),。）

小班安全滑滑梯教案設(shè)計(jì)意圖篇二

本次活動主要來源與日常生活,，玩“滑滑梯”是每個小朋友都特別喜歡的一樣活動,，尤其是小班的孩子，他們活潑好動,，對此更是感興趣,。對與小班第一學(xué)期的幼兒來說，他們平時對關(guān)于樂曲旋律分辨著一方面的接觸比較少,，所以這個教材是很符合幼兒的認(rèn)知水平和特點(diǎn)的。而且《滑滑梯》這首樂曲是一首旋律生動活潑,，節(jié)奏感強(qiáng)，特別是樂曲兩部分的旋律區(qū)別非常明顯,，所以應(yīng)該是小班幼兒能夠表現(xiàn)自我的這樣一個音樂教材,。在活動中,，我以游戲的形式貫穿活動始終，在幼兒理解的基礎(chǔ)上,，充分體現(xiàn)了玩中學(xué)、學(xué)中樂,。

1、欣賞樂曲,，感受樂曲所產(chǎn)生的滑滑梯的情景,，能聽辯樂曲中的上行和下行,。

2、想像玩滑滑梯的快樂情境,，嘗試用身體的不同部位來表現(xiàn)音樂。

自制滑滑梯,，玩具小動物每人一樣，音樂磁帶及錄音機(jī)。

(一)創(chuàng)設(shè)情境,，初步感知樂曲的高低旋律。

1,、出示自制滑滑梯老師用紙箱和硬紙板搭成了一個滑滑梯,。

2,、師邊拍手邊念兒歌：

小滑梯，小滑梯,，一頭高來一頭低,。小朋友爬上梯，“哧溜”一聲滑下地,。

你們喜歡玩滑滑梯嗎?平時都是怎么玩的?

4、師幼空手做動作,。

(二)通過多種形式進(jìn)一步感知樂曲的上行和下行,。

1,、通過小動物來感知樂曲

(1)出示小狗，放音樂在教具上演示玩滑滑梯,。

小狗說：“真好玩,，我再玩一次行嗎?”

(2)請個別幼兒示范小鴨玩滑滑梯,。(配樂)滑滑梯真好玩，讓我也玩一玩好嗎?

(3)請個別幼兒示范小狗和小鴨一起玩滑滑梯,。

小動物都說聽著音樂滑滑梯真有趣,。

2,、通過身體部位來感知樂曲的上行和下行。

“剛才老師用紙箱搭成的滑滑梯好玩嗎?現(xiàn)在老師要變出一個新的滑滑梯,，你們想看看嗎?一、二,、三”

(1)師伸出右手,，出示手臂滑滑梯，并示范小狗玩手臂滑滑梯,。

小狗說：“這個手臂滑滑梯肯定也很好玩，我能玩玩嗎?”(能)

(2)師出示左手,，請全體幼兒手拿動物寶寶示范手臂滑滑梯。

(3)我們身上還有什么地方也能變成滑滑梯?根據(jù)幼兒想象分別請幼兒示范腳,、鼻子等部位,。

3、通過身體動作來感知滑滑梯,。

(1)師示范身體滑滑梯,。

(2)請個別幼兒示范不一樣的身體滑滑梯,。

(3)師和幼兒集體練習(xí)。

(三)活動延伸,。

活動中發(fā)現(xiàn)設(shè)想與實(shí)際操作是有差距的，可能是我對孩子的興趣與經(jīng)驗(yàn)還把握不夠,。由于幼兒的能力差異，孩子在活動中探索發(fā)現(xiàn)有深有淺,、有快有慢，對能力比較強(qiáng)的幼兒,，教師能啟發(fā)引導(dǎo)他們想更多的方法,，能力比較弱的幼兒在旁邊小朋友的影響下,，能模仿別人的操作，每個幼兒在教師的引導(dǎo)下,，通過多次的嘗試活動,，自己找到了滑動的部位,，整個活動始終處于一種積極的嘗試氛圍中，活動結(jié)束時幼兒還余猶未盡,。

小班安全滑滑梯教案設(shè)計(jì)意圖篇三

活動目標(biāo)：

1.幼兒學(xué)會用正確的方法玩滑梯。

2.幫助幼兒懂得用不正確方法玩滑梯易造成傷害,。

3.初步培養(yǎng)幼兒的安全意識。

4.初步培養(yǎng)幼兒有禮貌的行為,。

5.能積極參加游戲活動,，并學(xué)會自我保護(hù),。

活動重難點(diǎn)：

幼兒學(xué)會正確的玩滑滑梯，培養(yǎng)幼兒的安全意識,。

活動準(zhǔn)備：

1.小猴子飾若干，照相機(jī),。

活動過程：

（一）故事導(dǎo)入《小猴子滑滑梯》

1.老師講故事

2.提問：老師說;“剛剛小猴子是怎么滑滑梯的？”

（二）角色扮演

給每個孩子戴上小猴子寶寶頭飾,，老師戴上小猴子?jì)寢尩念^飾,。

導(dǎo)入活動,，激發(fā)興趣,。小猴子?jì)寢專骸敖裉焯鞖庹婧?，小猴子，媽媽現(xiàn)在帶你們出去玩滑滑梯,。”

1.向幼兒介紹滑梯及其玩法,。提問：我們怎么樣玩滑滑梯呢？請幾名幼兒滑一下,。

小結(jié)：糾正幼兒玩滑梯時的不正確姿勢。老師正確示范然后再請幼兒示范,。

2.人多的時候應(yīng)該怎樣玩滑梯,？

小結(jié)：玩滑梯人多時要先排好隊(duì)，一個跟著一個,，不擁擠推拉,。從樓梯這邊上去兩手扶好了,，一層層地往上爬。眼睛看好樓梯,，爬到頂，坐穩(wěn)后,，兩手扶著滑梯兩邊,，兩條腿并攏,，再滑下來。如果不這樣好好玩滑梯,，做不正確的動作,，就會發(fā)生危險(xiǎn),。

3.幼兒練習(xí)玩滑梯，教師指導(dǎo)幼兒按正確的方法玩滑梯,。

(1)小猴子?jì)寢專骸眲偛盼覀兛戳诵『镒計(jì)寢尰荩銈儠粫笏鼈兡菢油?？?/p>

(2)小猴子?jì)寢專骸焙⒆觽?，你們想不想再玩一遍,？這次，你們玩的時候,，媽媽給你們每個拍張照，看誰滑的好,?！埃皶r糾正幼兒不正確的動作,，鼓勵幼兒用正確的方法玩滑梯,。）

結(jié)束活動：讓幼兒自由玩滑梯,，老師巡回觀察，注意小兔寶寶們的安全,。

活動反思：

滑梯是小朋友們喜歡的玩具,，小班孩子剛剛?cè)雸@還不懂得如何正確,、安全的滑滑梯，當(dāng)他們來到滑梯前,，都會興奮不已,，有時會爭著、搶著上滑滑梯,，會造成一些危險(xiǎn)。此活動讓孩子們學(xué)會正確的滑滑梯,，引導(dǎo)幼兒學(xué)會人多的時候要依次排隊(duì)，做一個小小文明人,。

小班安全滑滑梯教案設(shè)計(jì)意圖篇四

1.幼兒學(xué)會用正確的方法玩滑梯,。

2.幫助幼兒懂得用不正確方法玩滑梯易造成傷害,，初步培養(yǎng)幼兒的安全意識。

3.初步培養(yǎng)幼兒的`安全意識,，提高自我保護(hù)能力。

4.知道在發(fā)生危險(xiǎn)時如何自救,。

1.小兔,、小貓胸飾若干,，照相機(jī)。

2.編排情境表演,。

1.導(dǎo)入活動,，激發(fā)興趣。

兔媽媽：“今天天氣真好,，寶寶們，媽媽帶你們出去玩好嗎?看,，那是誰?他們在干什么?”

2.觀看情境表演，向幼兒介紹滑梯及其玩法,。

(1)貓媽媽是怎樣教小貓玩滑梯的?為什么要這樣玩?(幼兒自由回答)

(2)人多的時候應(yīng)該怎樣玩滑梯?(排隊(duì),、謙讓、懂禮貌,、不推擠打鬧……)

小結(jié)：小朋友說的真棒，玩滑梯人多時要先排好隊(duì),，一個跟著一個，不擁擠推拉,。

從滑梯階梯這邊上去兩手扶好了,，一層層地往上爬,，眼睛看好滑梯階梯，爬到頂,，坐穩(wěn)后,，兩手扶著滑梯兩邊,，兩條腿并攏,，再滑下來。如果不這樣好好玩滑梯,，做不正確的動作，就會發(fā)生危險(xiǎn),。

3.結(jié)束活動

幼兒練習(xí)玩滑梯,，教師指導(dǎo)幼兒按正確的方法玩滑梯,。

活動中,教師通過示范講解,、故事演示,、討論等方法，使幼兒學(xué)會了溜滑梯的正確玩法,，懂得了不正確的玩法會發(fā)生危險(xiǎn),，從而培養(yǎng)了幼兒的安全意識。

小班安全滑滑梯教案設(shè)計(jì)意圖篇五

1,、知道滑滑梯等型玩具的正確玩法。

2,、了解用不正確的方法玩滑滑梯容易造成傷害,，初步培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)的安全意識,。

1、幼兒玩滑滑梯的錄像,。

2、小狗手偶,、圖片、兒歌《滑滑梯》

1,、小狗怎么了?

（1）尋找教室內(nèi)哭聲的來源,，找出受傷的小狗,。

"小狗為什么哭呢?它怎么受傷了?"請幼兒猜想并膽講述自己的想法。

（2）出示圖片并講述故事小結(jié)：小狗玩滑滑梯時沒有遵守游戲規(guī)則,，所以受傷了,。

（3）寶寶玩滑滑梯時有沒有受過傷?你是應(yīng)該玩滑梯?

2,、播放錄像，與幼兒共同討論玩滑滑梯的`正確方法,。

（1）幼兒敘述"錄像中小朋友是如何玩滑滑梯的?"

小結(jié)：玩滑滑梯時，家不擁擠排好隊(duì);一個一個從樓梯走上去;坐穩(wěn)后頭朝上往下滑,。

3,、幼兒園還有哪些型玩具?玩型玩具時要怎樣保護(hù)自己呢?

做到：不爭不搶、不推不擠,，看到別人做危險(xiǎn)動作要告訴老師，萬一不小心受傷了也要及時告訴老師,。

4,、手指游戲"滑滑梯"我們將正確的玩滑滑梯的方法編成了一首兒歌,，家聽一聽、學(xué)一學(xué),、玩一玩。請寶寶用小手當(dāng)成你們自己,，身體當(dāng)成滑滑梯,，一邊念兒歌一邊"玩滑滑梯",。

5、帶領(lǐng)幼兒到戶外玩滑滑梯,。

附：兒歌《滑滑梯》

滑滑梯,，滑滑梯,，你先我后別著急。

上去好像爬高山,，爬完一級又一級。

下來好像坐飛機(jī),，忽忽悠悠飛到底,。

小班安全滑滑梯教案設(shè)計(jì)意圖篇六

1,、學(xué)會用正確的方法玩滑梯。

2,、懂得用不正確方法玩滑梯易造成傷害。

3,、初步養(yǎng)成一定的安全意識,。

1、ppt課件,，小兔、小狗胸飾若干,，相機(jī),。

2,、編排情境表演。

配套課件：小班安全課件《安全滑滑梯》ppt課件

下載地址：xxx

1,、謎語導(dǎo)入,，激發(fā)興趣。

猜謎語：一座橋,，地上架；走著上去,，坐著下。

師：請小朋友們快動一動小腦筋,，猜一猜這是什么,？

2,、觀看ppt課件，向幼兒介紹滑梯及其玩法,。

兔媽媽：今天天氣真好，小兔子們,，媽媽帶你們出去玩?？矗鞘钦l,？（小狗）他們在干什么,？（滑滑梯）

（1）狗媽媽是怎樣教小狗玩滑梯的,？為什么要這樣玩？

（1）兔媽媽：剛才我們看了小狗滑滑梯,，你們會不會象它們那樣玩,？

（2）兔媽媽：孩子們，你們想不想再玩一遍,？這次，你們玩的'時候,，媽媽給你們每個拍張照,，看誰滑的好,。（及時糾正幼兒不正確的動作，鼓勵幼兒用正確的方法玩滑梯,。）

4、觀察ppt圖片,，一起看看下面的小朋友們做的對嗎？

小班安全滑滑梯教案設(shè)計(jì)意圖篇七

1.幼兒學(xué)會用正確的方法玩滑梯,。

2.幫助幼兒懂得用不正確方法玩滑梯易造成傷害,，初步培養(yǎng)幼兒的安全意識,。

3.初步培養(yǎng)幼兒的安全意識，提高自我保護(hù)能力,。

4.知道在發(fā)生危險(xiǎn)時如何自救。

1.小兔,、小貓胸飾若干,，照相機(jī),。

2.編排情境表演。

1.導(dǎo)入活動,，激發(fā)興趣,。

兔媽媽：“今天天氣真好,，寶寶們，媽媽帶你們出去玩好嗎?看,，那是誰?他們在干什么?”

2.觀看情境表演，向幼兒介紹滑梯及其玩法,。

(1)貓媽媽是怎樣教小貓玩滑梯的?為什么要這樣玩?(幼兒自由回答)

(2)人多的時候應(yīng)該怎樣玩滑梯?(排隊(duì)、謙讓,、懂禮貌,、不推擠打鬧……)

小結(jié)：小朋友說的真棒,，玩滑梯人多時要先排好隊(duì)，一個跟著一個,，不擁擠推拉,。

從滑梯階梯這邊上去兩手扶好了,，一層層地往上爬,，眼睛看好滑梯階梯，爬到頂,，坐穩(wěn)后，兩手扶著滑梯兩邊,，兩條腿并攏，再滑下來,。如果不這樣好好玩滑梯,，做不正確的動作,，就會發(fā)生危險(xiǎn)。

3.結(jié)束活動

幼兒練習(xí)玩滑梯,，教師指導(dǎo)幼兒按正確的方法玩滑梯,。

活動中,教師通過示范講解、故事演示,、討論等方法，使幼兒學(xué)會了溜滑梯的`正確玩法,，懂得了不正確的玩法會發(fā)生危險(xiǎn)，從而培養(yǎng)了幼兒的安全意識,。

小班安全滑滑梯教案設(shè)計(jì)意圖篇八

1,、學(xué)會用正確的方法玩滑梯,。

2、懂得用不正確方法玩滑梯易造成傷害,。

3、初步養(yǎng)成一定的安全意識,。

1,、ppt課件,，小兔、小狗胸飾若干,，相機(jī)。

2,、編排情境表演。

配套課件：小班安全課件《安全滑滑梯》ppt課件

下載地址：xxx

1,、謎語導(dǎo)入，激發(fā)興趣,。

猜謎語：一座橋，地上架,；走著上去，坐著下,。

師：請小朋友們快動一動小腦筋,，猜一猜這是什么？

2,、觀看ppt課件，向幼兒介紹滑梯及其玩法,。

兔媽媽：今天天氣真好,，小兔子們，媽媽帶你們出去玩,?？?，那是誰？（小狗）他們在干什么,？（滑滑梯）

（1）狗媽媽是怎樣教小狗玩滑梯的？為什么要這樣玩,？

（1）兔媽媽：剛才我們看了小狗滑滑梯，你們會不會象它們那樣玩,？

（2）兔媽媽：孩子們，你們想不想再玩一遍,？這次,，你們玩的時候,，媽媽給你們每個拍張照，看誰滑的好,。（及時糾正幼兒不正確的動作,，鼓勵幼兒用正確的.方法玩滑梯。）

4,、觀察ppt圖片，一起看看下面的小朋友們做的對嗎,？

小班安全滑滑梯教案設(shè)計(jì)意圖篇九

1,、學(xué)會用正確的方法玩滑梯。

2,、懂得用不正確方法玩滑梯易造成傷害。

3,、初步養(yǎng)成一定的安全意識。

4,、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

5,、加強(qiáng)幼兒的安全意識,。

1,、小兔,、小狗胸飾若干,，照相機(jī),。

2、編排情境表演（大班的哥哥姐姐）,。

1,、導(dǎo)入活動,，激發(fā)興趣。

兔媽媽（老師扮）：今天天氣真好,，小兔子們,，媽媽帶你們出去玩,。看,，那是誰,？（小狗）他們在干什么,？（滑滑梯）

2,、觀看情境表演,，向幼兒介紹滑梯及其玩法。

（1）狗媽媽是怎樣教小狗玩滑梯的,？為什么要這樣玩？

（2）人多的時候應(yīng)該怎樣玩滑梯,？

小結(jié)：玩滑梯人多時要先排好隊(duì),，一個跟著一個,，不擁擠推拉,。從樓梯這邊上去兩手扶好了,，一層層地往上爬,。眼睛看好樓梯，爬到頂,，坐穩(wěn)后，兩手扶著滑梯兩邊,，兩條腿并攏,，再滑下來。如果不這樣好好玩滑梯,，做不正確的動作，就會發(fā)生危險(xiǎn),。

3,、幼兒練習(xí)玩滑梯,，教師指導(dǎo)幼兒按正確的方法玩滑梯。

（1）兔媽媽：剛才我們看了小狗滑滑梯,，你們會不會象它們那樣玩？

（2）兔媽媽：孩子們,，你們想不想再玩一遍,？這次，你們玩的時候,，媽媽給你們每個拍張照,，看誰滑的好,。（及時糾正幼兒不正確的動作，鼓勵幼兒用正確的方法玩滑梯,。）

1。此活動宜安排在開學(xué)初進(jìn)行,，讓幼兒一開始就掌握玩滑梯的正確方法,。

2,。日常生活中幼兒玩大型運(yùn)動器具時一定要有成人保護(hù)，引導(dǎo)幼兒正確地玩各種運(yùn)動器械,，逐步在活動中培養(yǎng)幼兒的安全意識。

告訴孩子們那些行為是正確的,、安全的,，要學(xué)習(xí),；那些是錯誤的、有危險(xiǎn)的,，不能學(xué)習(xí)。較好的完成了教學(xué)目標(biāo),，通過今天的活動,，相信孩子們的安全意識已被悄悄的喚醒,。

小班安全滑滑梯教案設(shè)計(jì)意圖篇十

1、培養(yǎng)幼兒的安全意識,，知道不按正確的方法滑滑梯會有危險(xiǎn)。

2、學(xué)習(xí)滑滑梯的正確方法,。

1、活動前與大班老師聯(lián)系好,，觀看大班小朋友正確滑滑梯的場景。

2,、玩具熊娃娃一個,。

一,、表演：“小熊娃娃摔傷了”。

（1）教師邊講邊表演娃娃頭朝下趴著滑,，造成頭被摔傷的后果。

（2）討論：娃娃為什么會受傷,？哪些玩滑梯的方式容易產(chǎn)生危險(xiǎn)？請幼兒來講述,，并用熊娃娃來表演。

二,、觀看大班小朋友滑滑梯，然后討論：哥哥,、姐姐是怎么滑的？

三,、教師小結(jié)正確滑滑梯的方法。

（1）不能推擠,，應(yīng)該排隊(duì)按順序上扶梯,。

（2）爬上和滑下要保持一定的距離,。

（3）上梯時兩手扶把手，從滑梯的階梯一側(cè)登上臺階,。

（4）在梯后坐穩(wěn)了，雙手扶好后再往下滑,。

（5）兩手輕扶兩側(cè)扶手,，雙腳分開，自然伸直,，慢慢向下滑,。

（6）不能頭沖下滑,，也不能從下往上爬。

四,、學(xué)兒歌《滑滑梯》

一二三四五六七，大家一起滑滑梯,。

雙手扶著欄桿走，不推不擠別著急,。

小朋友們互謙讓，大家游戲守規(guī)則,。

七六五四三二一，出溜一下滑到地,。

五、小朋友一邊說著兒歌一邊排隊(duì)玩滑銻,，教師在旁邊保護(hù)。

小班安全滑滑梯教案設(shè)計(jì)意圖篇十一

1,、學(xué)會滑滑梯的正確方法，增強(qiáng)安全自護(hù)意識,。

2、培養(yǎng)攀爬技能,，發(fā)展上下肢的協(xié)調(diào)性和靈敏性。

3,、能大膽,、清楚地表達(dá)自己的見解，體驗(yàn)成功的快樂,。

4、能在集體面前大膽發(fā)言,，積極想象，提高語言表達(dá)能力,。

戶外滑梯一架;音樂《走和跑》

1,、帶領(lǐng)幼兒到戶外活動場地,，隨音樂做熱身操,。

2,、教師和幼兒來到滑梯前，討論滑滑梯應(yīng)注意的事項(xiàng),。

滑滑梯要排好隊(duì)，大家不推也不擠，在滑梯上不能打鬧,。

攀登和滑下時要保持適當(dāng)距離,，不能背后推人、拉人,。

手上和口袋里不可攜帶堅(jiān)硬的東西,。

3、師生共同探討滑滑梯的正確方法，教師小結(jié)示范：

兩手扶好,，從滑梯的階梯登上平臺，坐在梯口,。

兩手輕扶兩側(cè),，雙腳自然伸直,，慢慢往下滑,。

不做倒滑,、側(cè)身滑等危險(xiǎn)的動作,。

4、幼兒自由玩滑梯,，教師在滑梯旁提醒和保護(hù)幼兒,，并注意觀看誰的動作靈活、協(xié)調(diào),。請這樣的幼兒做示范,，對膽小體弱的幼兒給予及時的'鼓勵和幫助。

5,、整理活動：

表揚(yáng)幼兒的勇敢精神和互相友愛謙讓的良好品質(zhì)。

教師帶領(lǐng)幼兒隨音樂做放松運(yùn)動,。

幼兒能夠用正確的方法玩滑梯，有一名幼兒卻只是坐在滑梯口不敢滑,，經(jīng)過老師的鼓勵最后還是嘗試滑了，幼兒的活動熱情很高,。較好的完成了目標(biāo)。

小班安全滑滑梯教案設(shè)計(jì)意圖篇十二

1.幼兒學(xué)會用正確的方法玩滑梯,。

2.幫助幼兒懂得用不正確方法玩滑梯易造成傷害。

3.初步培養(yǎng)幼兒的安全意識,。

4.初步培養(yǎng)幼兒有禮貌的行為,。

5.能積極參加游戲活動，并學(xué)會自我保護(hù),。

幼兒學(xué)會正確的玩滑滑梯,，培養(yǎng)幼兒的安全意識,。

1.小猴子飾若干,，照相機(jī),。

（一）故事導(dǎo)入《小猴子滑滑梯》

1.老師講故事

2.提問：老師說;“剛剛小猴子是怎么滑滑梯的,？”

（二）角色扮演

給每個孩子戴上小猴子寶寶頭飾,，老師戴上小猴子?jì)寢尩念^飾。

導(dǎo)入活動，激發(fā)興趣,。小猴子?jì)寢專?今天天氣真好，小猴子,，媽媽現(xiàn)在帶你們出去玩滑滑梯,?！?/p>

1.向幼兒介紹滑梯及其玩法。提問：我們怎么樣玩滑滑梯呢,？請幾名幼兒滑一下。

小結(jié)：糾正幼兒玩滑梯時的不正確姿勢,。老師正確示范然后再請幼兒示范。

2.人多的時候應(yīng)該怎樣玩滑梯,？

小結(jié)：玩滑梯人多時要先排好隊(duì),，一個跟著一個,，不擁擠推拉。從樓梯這邊上去兩手扶好了,，一層層地往上爬。眼睛看好樓梯,，爬到頂,，坐穩(wěn)后,，兩手扶著滑梯兩邊，兩條腿并攏,，再滑下來。如果不這樣好好玩滑梯,，做不正確的動作，就會發(fā)生危險(xiǎn),。

3.幼兒練習(xí)玩滑梯,，教師指導(dǎo)幼兒按正確的方法玩滑梯,。

(1)小猴子?jì)寢專?剛才我們看了小猴子?jì)寢尰荩銈儠粫笏鼈兡菢油妫?

(2)小猴子?jì)寢專?孩子們,，你們想不想再玩一遍？這次,，你們玩的時候，媽媽給你們每個拍張照,，看誰滑的好。"（及時糾正幼兒不正確的動作,，鼓勵幼兒用正確的方法玩滑梯。）

結(jié)束活動：讓幼兒自由玩滑梯,，老師巡回觀察,，注意小兔寶寶們的安全,。

滑梯是小朋友們喜歡的玩具，小班孩子剛剛?cè)雸@還不懂得如何正確、安全的滑滑梯,，當(dāng)他們來到滑梯前,，都會興奮不已，有時會爭著,、搶著上滑滑梯，會造成一些危險(xiǎn),。此活動讓孩子們學(xué)會正確的滑滑梯，引導(dǎo)幼兒學(xué)會人多的時候要依次排隊(duì),，做一個小小文明人,。

小班安全滑滑梯教案設(shè)計(jì)意圖篇十三

1,、幼兒學(xué)會用正確的方法玩滑梯。

2,、幫助幼兒懂得用不正確方法玩滑梯易造成傷害,。

3,、初步培養(yǎng)幼兒的安全意識。

4,、增強(qiáng)安全意識,，克制自己的好奇心,，不去危險(xiǎn)的'地方玩耍。

5,、加強(qiáng)幼兒的安全意識。

重點(diǎn)：幼兒學(xué)會用正確的方法玩滑梯,。

難點(diǎn)：幫助幼兒懂得用不正確方法玩滑梯易造成傷害。

1,、小兔、小狗胸飾若干,，照相機(jī)。

2,、編排情境表演,。

一,、導(dǎo)入活動，激發(fā)興趣,。

兔媽媽：今天天氣真好，小兔,，媽媽帶你們出去玩,?？?，那是誰?(小狗)他們在干什么?(滑滑梯)二,、觀看情境表演，向幼兒介紹滑梯及其玩法,。

1、狗媽媽是怎樣教小狗玩滑梯的?為什么要這樣玩?

2,、人多的時候應(yīng)該怎樣玩滑梯?

小結(jié)：玩滑梯人多時要先排好隊(duì),，一個跟著一個,，不擁擠推拉。從樓梯這邊上去兩手扶好了,，一層層地往上爬,。眼睛看好樓梯，爬到頂,，坐穩(wěn)后，兩手扶著滑梯兩邊,，兩條腿并攏，再滑下來,。如果不這樣好好玩滑梯，做不正確的動作,，就會發(fā)生危險(xiǎn)。

三,、幼兒練習(xí)玩滑梯,，教師指導(dǎo)幼兒按正確的方法玩滑梯。

1,、兔媽媽：剛才我們看了小狗滑滑梯，你們會不會像它們那樣玩?

2,、兔媽媽：孩子們,，你們想不想再玩一遍?這次,，你們玩的時候，媽媽給你們每個拍張照,，看誰滑的好。(及時糾正幼兒不正確的動作,，鼓勵幼兒用正確的方法玩滑梯。)

對于孩子來說,，安全教育很重要,。在這節(jié)課中,，幼兒的活動積極性高，師幼配合較好,，大多數(shù)幼兒知道了如何保護(hù)自己，課堂氣氛熱烈,。

小班安全滑滑梯教案設(shè)計(jì)意圖篇十四

1、學(xué)會用正確的方法玩滑梯,。

2、懂得用不正確方法玩滑梯易造成傷害,。

3,、初步養(yǎng)成一定的安全意識,。

1,、ppt課件,，小兔、小狗胸飾若干,，相機(jī),。

2,、編排情境表演。

配套課件：小班安全課件《安全滑滑梯》ppt課件

下載地址：xxx

1,、謎語導(dǎo)入，激發(fā)興趣,。

猜謎語：一座橋，地上架,；走著上去，坐著下,。

師：請小朋友們快動一動小腦筋，猜一猜這是什么,？

2、觀看ppt課件,，向幼兒介紹滑梯及其玩法。

兔媽媽：今天天氣真好,，小兔子們，媽媽帶你們出去玩,。看,，那是誰？（小狗）他們在干什么,？（滑滑梯）

（1）狗媽媽是怎樣教小狗玩滑梯的？為什么要這樣玩,？

（1）兔媽媽：剛才我們看了小狗滑滑梯，你們會不會象它們那樣玩,？

（2）兔媽媽：孩子們,，你們想不想再玩一遍？這次,，你們玩的時候，媽媽給你們每個拍張照,，看誰滑的好。（及時糾正幼兒不正確的動作,，鼓勵幼兒用正確的方法玩滑梯,。）

4,、觀察ppt圖片，一起看看下面的'小朋友們做的對嗎,？

小班安全滑滑梯教案設(shè)計(jì)意圖篇十五

1.幼兒學(xué)會用正確的方法玩滑梯。

2.幫助幼兒懂得用不正確方法玩滑梯易造成傷害,。

幼兒學(xué)會正確的玩滑滑梯,，培養(yǎng)幼兒的安全意識,。

1.小猴子飾若干,，照相機(jī)。

(一)故事導(dǎo)入《小猴子滑滑梯》

1.老師講故事

2.提問：老師說;“剛剛小猴子是怎么滑滑梯的?”

(二)角色扮演

給每個孩子戴上小猴子寶寶頭飾,，老師戴上小猴子?jì)寢尩念^飾,。

導(dǎo)入活動,，激發(fā)興趣。小猴子?jì)寢專?今天天氣真好,，小猴子,，媽媽現(xiàn)在帶你們出去玩滑滑梯?！?/p>

1.向幼兒介紹滑梯及其玩法。提問：我們怎么樣玩滑滑梯呢?請幾名幼兒滑一下。小結(jié)：糾正幼兒玩滑梯時的不正確姿勢,。老師正確示范然后再請幼兒示范,。

2.人多的'時候應(yīng)該怎樣玩滑梯?小結(jié)：玩滑梯人多時要先排好隊(duì),，一個跟著一個，不擁擠推拉,。從樓梯這邊上去兩手扶好了，一層層地往上爬,。眼睛看好樓梯,，爬到頂,，坐穩(wěn)后，兩手扶著滑梯兩邊,，兩條腿并攏，再滑下來,。如果不這樣好好玩滑梯，做不正確的動作,，就會發(fā)生危險(xiǎn)。

3.幼兒練習(xí)玩滑梯,，教師指導(dǎo)幼兒按正確的方法玩滑梯。

(1)小猴子?jì)寢專?剛才我們看了小猴子?jì)寢尰?，你們會不會象它們那樣?"

(2)小猴子?jì)寢專?孩子們，你們想不想再玩一遍?這次,，你們玩的時候,，媽媽給你們每個拍張照,，看誰滑的好。"(及時糾正幼兒不正確的動作,，鼓勵幼兒用正確的方法玩滑梯,。)

結(jié)束活動：讓幼兒自由玩滑梯，老師巡回觀察,，注意小兔寶寶們的安全。

滑梯是小朋友們喜歡的玩具,，小班孩子剛剛?cè)雸@還不懂得如何正確、安全的滑滑梯,，當(dāng)他們來到滑梯前，都會興奮不已,，有時會爭著、搶著上滑滑梯,，會造成一些危險(xiǎn),。此活動讓孩子們學(xué)會正確的滑滑梯,，引導(dǎo)幼兒學(xué)會人多的時候要依次排隊(duì)，做一個小小文明人,。

小班安全滑滑梯教案設(shè)計(jì)意圖篇十六

1,、幼兒學(xué)會用正確的方法玩滑梯,。

2、幫助幼兒懂得用不正確方法玩滑梯易造成傷害,，初步培養(yǎng)幼兒的安全意識。

3,、考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力,，鍛煉他們的個人能力,。

4,、培養(yǎng)幼兒的嘗試精神,。

活動重、難點(diǎn)

幼兒學(xué)會正確的玩滑滑梯,，培養(yǎng)幼兒的安全意識,。

活動準(zhǔn)備

猴寶寶,、猴媽媽頭飾若干,，照相機(jī)。

活動過程

（一）故事《小猴子滑滑梯》導(dǎo)入

1,、老師講故事

2,、提問：

老師說,；“剛剛小猴子是怎么滑滑梯的,？”

（二）角色扮演

給每個孩子戴上小猴子寶寶頭飾，老師戴上小猴子?jì)寢尩念^飾,。

導(dǎo)入活動，激發(fā)興趣,。小猴子?jì)寢專骸敖裉焯鞖庹婧?，小猴子，媽媽現(xiàn)在帶你們出去玩滑滑梯,。”

1,、向幼兒介紹滑梯及其玩法。提問：我們怎么樣玩滑滑梯呢,？請幾名幼兒滑一下,。

小節(jié)：糾正幼兒玩滑梯時的不正確姿勢。老師正確示范然后再請幼兒示范,。

2、人多的時候應(yīng)該怎樣玩滑梯,？小結(jié)：玩滑梯人多時要先排好隊(duì)，一個跟著一個,，不擁擠推拉,。從樓梯這邊上去兩手扶好了,，一層層地往上爬,。眼睛看好樓梯，爬到頂,，坐穩(wěn)后,，兩手扶著滑梯兩邊,，兩條腿并攏，再滑下來,。如果做不正確的動作，就很可能會發(fā)生危險(xiǎn),。

3,、幼兒練習(xí)玩滑梯,，教師指導(dǎo)幼兒按正確的方法玩滑梯。

（1）小猴子?jì)寢專骸眲偛盼覀兛戳诵『镒計(jì)寢尰?，你們會不會象它們那樣玩？?/p>

（2）小猴子?jì)寢專骸焙⒆觽?，你們想不想再玩一遍,？這次,，你們玩的時候,，媽媽給你們每個拍張照，看誰滑得好,。"（及時糾正幼兒不正確的動作，鼓勵幼兒用正確的方法玩滑梯,。）

結(jié)束活動：

讓幼兒自由玩滑梯,，老師巡回觀察，注意寶寶們的安全,。

教學(xué)反思：

安全教育是一個長期的過程，我們將繼續(xù)探討和努力,，將安全教育滲透到幼兒的一日生活中，不斷增強(qiáng)孩子們的安全意識和自我保護(hù)能力,，為每位幼兒撐起一把安全的保護(hù)傘！

小班安全滑滑梯教案設(shè)計(jì)意圖篇十七

活動目標(biāo)：

?幼兒園教育指導(dǎo)綱要》明確要求：“幼兒園必須把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位,。”保護(hù)幼兒生命,、促進(jìn)幼兒健康都離不開安全教育,。在生活中安全問題無時不有,，無處不在。據(jù)日本,、美國等相關(guān)部門曾經(jīng)做過的調(diào)查統(tǒng)計(jì),，兒童骨折,、扭傷、擦傷等事故發(fā)生地點(diǎn)最頻繁的就是戶外活動場地,、游戲設(shè)施等處，如滑梯,、秋千,、攀登架等,。為了讓孩子能與同伴快樂游戲,，獲得運(yùn)動經(jīng)驗(yàn),，培養(yǎng)幼兒良好的品質(zhì)和安全意識，我們在降低戶外游戲設(shè)施危險(xiǎn)性的同時給幼兒開展一系列安全教育活動,。小班安全活動《滑滑梯》就是活動之一,。

剛?cè)雸@的小班幼兒對新的環(huán)境充滿了好奇，什么都想玩一玩,、試一試，特別是戶外大型游戲設(shè)施吸引著每個孩子,。但是他們?nèi)鄙偕罱?jīng)驗(yàn)和常識,，缺乏自我保護(hù)意識,，動作的`協(xié)調(diào)性和敏捷性都還很弱，不能很好地把握什么事情能做,，什么事情不能做,，特別容易發(fā)生意外損傷。而我們祈愿每一個孩子都能健康成長,，獲得對一生發(fā)展有益的經(jīng)驗(yàn)。因此,，我根據(jù)小班幼兒的年齡特點(diǎn),，設(shè)計(jì)了本次活動《滑滑梯》。通過直觀的課件和形象生動的故事情節(jié)以及討論之后的現(xiàn)場體驗(yàn),，輕松學(xué)習(xí)，自然習(xí)得,，增進(jìn)幼兒的安全意識和規(guī)則意識,。

1,、了解掌握正確玩滑滑梯的方法，知道在玩中要保護(hù)自己,。

2,、在玩滑梯時能遵守游戲規(guī)則，和同伴友好的游戲,，初步培養(yǎng)幼兒的安全意識,。

活動重點(diǎn),、難點(diǎn)：

活動的重點(diǎn)是培養(yǎng)幼兒的安全意識和游戲規(guī)則，難點(diǎn)是和孩子一起討論如何安全玩滑滑梯,。

活動方法：

觀察方法,、談話方法,、討論方法和實(shí)踐方法。

活動準(zhǔn)備：

1,、小朋友在玩滑梯課件,。

2,、故事《小熊受傷了》、flash故事課件,。

3,、戶外滑滑梯。

活動過程：

一,、讓幼兒在觀看課件中，理解故事內(nèi)容,，建構(gòu)經(jīng)驗(yàn),。

1、看課件,，聽故事《小熊受傷了》。

老師小結(jié)：幫助幼兒梳理生活中的零散經(jīng)驗(yàn),。

是啊,，小熊因?yàn)橥婊輹r不排隊(duì),，方法不正確，才把頭摔破了,，胳膊也摔斷了,，我們在玩滑梯的時候應(yīng)當(dāng)注意安全,，做好自我保護(hù)。

二,、看課件,，讓幼兒找對,、錯，掌握玩滑梯的正確方法,，鞏固經(jīng)驗(yàn),。

根據(jù)課件逐幅討論：

1、老師帶小朋友在干什么,？

2、排隊(duì)時,，擠來擠去的小朋友對不對,？

3,、趴著玩的小朋友對不對？這樣玩會發(fā)生危險(xiǎn)嗎,？

4,、排好隊(duì)玩滑梯的小朋友做得對不對,？

教師小結(jié)：進(jìn)一步幫助幼兒鞏固正確玩滑滑梯的經(jīng)驗(yàn)。

小朋友在玩滑梯時一定要排好隊(duì),，不能擠來擠去，小手扶好滑梯,，坐好后才能滑下去,，就不會發(fā)生危險(xiǎn),。

三、安安全全玩滑梯：實(shí)踐體驗(yàn),，提升經(jīng)驗(yàn),。

教師帶領(lǐng)幼兒到戶外玩滑滑梯。讓幼兒在實(shí)踐玩耍中體驗(yàn)正確玩滑滑梯的方法,，理解自我保護(hù)的重要性，體驗(yàn)玩滑梯的快樂,。

教師小結(jié)：再次強(qiáng)調(diào)玩滑滑梯的正確方法。

今天我們聽了故事,、看了課件圖片找對、錯,，說說看你們剛才是怎樣玩滑滑梯的,？對,，所以我們今后玩滑滑梯的時候一定要一個一個排著隊(duì)用正確的方法玩，注意安全,。

小班安全滑滑梯教案設(shè)計(jì)意圖篇十八

1、學(xué)會用正確的方法玩滑梯;

2,、懂得用不正確方法玩滑梯易造成傷害;

3,、初步養(yǎng)成一定的安全意識,。

4、增強(qiáng)安全意識,，克制自己的好奇心,，不去危險(xiǎn)的地方玩耍,。

5、能說出不易玩耍的地方存在什么樣的安全隱患,。

1、小兔,、小狗胸飾若干,，照相機(jī),。

2、編排情境表演(大班的哥哥姐姐),。

1,、導(dǎo)入活動，激發(fā)興趣,。

兔媽媽(老師扮)：今天天氣真好，小兔子們,，媽媽帶你們出去玩?？矗鞘钦l?(小狗)他們在干什么?(滑滑梯)2,、觀看情境表演，向幼兒介紹滑梯及其玩法,。

(1)狗媽媽是怎樣教小狗玩滑梯的?為什么要這樣玩?

(2)人多的時候應(yīng)該怎樣玩滑梯?

小結(jié)：玩滑梯人多時要先排好隊(duì)，一個跟著一個,，不擁擠推拉,。從樓梯這邊上去兩手扶好了,，一層層地往上爬,。眼睛看好樓梯，爬到頂,，坐穩(wěn)后,，兩手扶著滑梯兩邊,，兩條腿并攏，再滑下來,。如果不這樣好好玩滑梯，做不正確的動作，就會發(fā)生危險(xiǎn),。

3,、幼兒練習(xí)玩滑梯,，教師指導(dǎo)幼兒按正確的方法玩滑梯。

(1)兔媽媽：剛才我們看了小狗滑滑梯,，你們會不會象它們那樣玩?

(2)兔媽媽：孩子們,，你們想不想再玩一遍?這次,，你們玩的時候，媽媽給你們每個拍張照,，看誰滑的好。(及時糾正幼兒不正確的動作,，鼓勵幼兒用正確的方法玩滑梯。)活動建議：

1.此活動宜安排在開學(xué)初進(jìn)行,，讓幼兒一開始就掌握玩滑梯的正確方法。

2.日常生活中幼兒玩大型運(yùn)動器具時一定要有成人保護(hù),，引導(dǎo)幼兒正確地玩各種運(yùn)動器械，逐步在活動中培養(yǎng)幼兒的安全意識,。

對于孩子來說，安全教育很重要,。在這節(jié)課中,，幼兒的活動積極性高，師幼配合較好,，大多數(shù)幼兒知道了如何保護(hù)自己，課堂氣氛熱烈,。