確定目標是置頂工作方案的重要環(huán)節(jié)。在公司計劃開展某項工作的時候,，我們需要為領導提供多種工作方案,。方案的格式和要求是什么樣的呢,？下面是小編為大家收集的方案策劃書范文,，僅供參考,，希望能夠幫助到大家,。

小學知識競賽活動策劃方案 小學知識競賽總結篇一

為了豐富學生的學習生活,，提高學生的語文知識水平，激發(fā)學生語文學習興趣,，特舉行此活動,。

第十七周星期四下午3：15—5：1

三至六年級每班各派四名學生參加,。

學校遠教室,。

孟妮閱卷：四年級語文教師

四年級出題：

楊懷全閱卷：三年級語文教師五年級出題：王志全閱卷：六年級語文教師六年級出題：王成群閱卷：五年級語文教師

王成群

各年級取一等獎1名,，(星期五中午12：00前交比賽結果,。)

小學知識競賽活動策劃方案 小學知識競賽總結篇二

為了更好地促進語文教學,，檢查學生的語文基礎知識和基本技能,，考察學生對語文知識的領悟能力和運用能力,，提高學生語文素養(yǎng)水平,，學校語文組決定開展學生語文知識競賽活動。本次活動競賽重視學生積累,、運用,、創(chuàng)新等能力的體現(xiàn),，比賽不但要能檢測學生原有的`認知水平,，而且要能增加學生對學習語文知識的興趣,。

1,、各班主任認真組織學生參賽,，培養(yǎng)團隊精神和踏實認真地習慣,。

2、要求學生書寫工整,、干凈,、不準抄襲、嚴肅考風,。

3,、監(jiān)考老師嚴禁做監(jiān)考以外的一切工作。要認真負責,，嚴肅公正,。

4、監(jiān)考老師要提前進入教室,，提前5分鐘發(fā)試卷,，提醒學生寫好班級、姓名,。要統(tǒng)一時間,、統(tǒng)一要求，不要拖延時間,。

5,、評卷教師必須認真評卷,，仔細分析試卷，認真審核學生答題答案,，堅持一把尺子量到底的態(tài)度,，客觀、公平,、公正閱卷。認真加分,，細心統(tǒng)計,。

時間：第十三周(星期四)下午第二節(jié)課進行。

地點：新綜合樓三樓,、老教學樓語音室和自然實驗室,。

參賽對象：3—6年級每班選出5名優(yōu)秀學生。

競賽時間：80分鐘(閉卷筆試)

競賽內容：試卷為100分,，各年級段的綜合性知識,。

監(jiān)考教師：(五、六年級江暢,、黃少香),、(三、四年級方楚蘭,、張彩夏)

三年級：方楚蘭

四年級：張彩夏

五年級：江暢

六年級：黃少香

注明：以上的教師按照批卷安排的年級出一份試卷交教導處,。

各年級段評出第一名1名、第二名2名,、第三名3名,。

注意事項：

1、命題教師根據(jù)內容,，出卷時注意難易結合,，課內與課外相結合，注重趣味性,、知識性,、靈活性相結合的原則，認真命題,、仔細校對,，根據(jù)各年級推薦書目、組織學生閱讀,。

2,、閱卷時，要求密封,，統(tǒng)一流水作業(yè),，閱卷后按年級評獎,。

小學知識競賽活動策劃方案 小學知識競賽總結篇三

為了與我校課改相融合，提高學生語文學習的積極性,，豐富學生的語文知識,，促進學生提高語言文字的素養(yǎng)，語文組將于第15周周四開展語文學科競賽活動,。

張曉慧 彭玉婷

(一) 活動主題

一年級書法比賽,、二年級講故事比賽;三年級展華詩詞大會;四年級閱讀理解知識與能力競賽;五年級文學常識競賽;三四五年級作文競賽(題目待定)。

(二)活動形式

1,、班級進行初賽,，選拔優(yōu)秀選手參加科組競賽;

2、獎勵方法：

一年級設一等獎5名,，二等獎10名,，三等獎15名。

二年級設一等獎3名,，二等獎5名,，三等獎10名

三年級：一等獎3名，二等獎5名,，三等獎10名

四年級：一等獎5名,，二等獎10名，三等獎15名

五年級：一等獎5名,，二等獎10名,，三等獎15名

三四五作文：每個年級一等獎5名，二等獎10名,，三等獎15名;

3,、活動結束寫報道，發(fā)到學校公眾號平臺進行宣傳,。

第15教學周周四(即12月9)日下午第三節(jié)

一年級：硬筆書法競賽 負責人：

二年級：查字典競賽 負責人：

三年級：片斷作文競賽 《課間真熱鬧》 負責人：

四年級：寫自由詩競賽 負責人：

五年級：經(jīng)典美文朗誦 負責人：

六年級：結合綜合性學習寫詩歌競賽 負責人:

小學知識競賽活動策劃方案 小學知識競賽總結篇四

為了更好地促進語文教學,，檢查學生的語文基礎知識和基本技能，考察學生對語文知識的領悟能力和運用能力,，提高學生語文素養(yǎng)水平,，學校語文組決定開展學生語文知識競賽活動。本次活動競賽重視學生積累,、運用,、創(chuàng)新等能力的體現(xiàn)，比賽不但要能檢測學生原有的認知水平,，而且要能增加學生對學習語文知識的興趣,。

1、各班主任認真組織學生參賽，培養(yǎng)團隊精神和踏實認真地習慣,。

2,、要求學生書寫工整、干凈,、不準抄襲,、嚴肅考風。

3,、監(jiān)考老師嚴禁做監(jiān)考以外的一切工作,。要認真負責，嚴肅公正,。

4,、監(jiān)考老師要提前進入教室，提前5分鐘發(fā)試卷,，提醒學生寫好班級、姓名,。要統(tǒng)一時間,、統(tǒng)一要求，不要拖延時間,。

5,、評卷教師必須認真評卷，仔細分析試卷,，認真審核學生答題答案,，堅持一把尺子量到底的態(tài)度，客觀,、公平,、公正閱卷。認真加分,，細心統(tǒng)計,。

第十三周(星期四)下午第二節(jié)課進行。

新綜合樓三樓,、老教學樓語音室和自然實驗室,。

3—6年級每班選出5名優(yōu)秀學生。

80分鐘(閉卷筆試)

試卷為100分,，各年級段的綜合性知識,。

(五、六年級江暢,、黃少香),、(三、四年級方楚蘭、張彩夏)

三年級：方楚蘭

四年級：張彩夏

五年級：江暢

六年級：黃少香

注明：以上的教師按照批卷安排的年級出一份試卷交教導處,。

各年級段評出第一名1名,、第二名2名、第三名3名,。

1,、命題教師根據(jù)內容，出卷時注意難易結合,，課內與課外相結合,，注重趣味性、知識性,、靈活性相結合的原則,，認真命題、仔細校對,，根據(jù)各年級推薦書目,、組織學生閱讀。

2,、閱卷時,，要求密封，統(tǒng)一流水作業(yè),，閱卷后按年級評獎,。

小學知識競賽活動策劃方案 小學知識競賽總結篇五

為了更好地促進語文教學，檢查學生的語文基礎知識和基本技能,，考察學生對語文知識的領悟能力和運用能力,，提高學生語文素養(yǎng)水平，學校語文組決定開展學生語文知識競賽活動,。本次活動競賽重視學生積累,、運用、創(chuàng)新等能力的體現(xiàn),，比賽不但要能檢測學生原有的認知水平,，而且要能增加學生對學習語文知識的興趣。

1,、各班主任認真組織學生參賽,，培養(yǎng)團隊精神和踏實認真地習慣。

2,、要求學生書寫工整,、干凈、不準抄襲,、嚴肅考風,。

3,、監(jiān)考老師嚴禁做監(jiān)考以外的一切工作。要認真負責,，嚴肅公正,。

4、監(jiān)考老師要提前進入教室,，提前5分鐘發(fā)試卷,，提醒學生寫好班級、姓名,。要統(tǒng)一時間,、統(tǒng)一要求，不要拖延時間,。

5,、評卷教師必須認真評卷，仔細分析試卷,，認真審核學生答題答案,，堅持一把尺子量到底的態(tài)度，客觀,、公平,、公正閱卷。認真加分,，細心統(tǒng)計。

第十三周(星期四)下午第二節(jié)課進行,。

新綜合樓三樓,、老教學樓語音室和自然實驗室。

3—6年級每班選出5名優(yōu)秀學生,。

80分鐘(閉卷筆試)

試卷為100分,，各年級段的.綜合性知識。

(五,、六年級江暢,、黃少香)、(三,、四年級方楚蘭,、張彩夏)

三年級：方楚蘭

四年級：張彩夏

五年級：江暢

六年級：黃少香

注明：以上的教師按照批卷安排的年級出一份試卷交教導處。

各年級段評出第一名1名,、第二名2名,、第三名3名。

1,、命題教師根據(jù)內容,，出卷時注意難易結合，課內與課外相結合，注重趣味性,、知識性,、靈活性相結合的原則，認真命題,、仔細校對,，根據(jù)各年級推薦書目、組織學生閱讀,。

2,、閱卷時，要求密封,，統(tǒng)一流水作業(yè),，閱卷后按年級評獎。