為了保障事情或工作順利,、圓滿進(jìn)行,，就不得不需要事先制定方案,，方案是在案前得出的方法計(jì)劃。那么方案應(yīng)該怎么制定才合適呢,？以下是小編精心整理的方案策劃范文，僅供參考,，歡迎大家閱讀,。

圣誕節(jié)日活動策劃方案 圣誕活動方案策劃書篇一

1、讓孩子及家長充分感受到親子游園的快樂和愉悅,，親子間加深理解和溝通,，家長重視對孩子的行為和能力的指導(dǎo)。

2,、培養(yǎng)孩子能勇敢的在集體面前展示和表現(xiàn)自己,。

1、裝飾有節(jié)日氣氛的活動室,，及“圣誕節(jié)”墻飾,。

2、圣誕帽若干,，準(zhǔn)備不同顏色和形狀的小積木做尋寶游戲,，準(zhǔn)備禮物作為獎品。

1、幼兒,、家長一起進(jìn)行“尋寶”游戲

開場后,，老師出示三種不同顏色不同形狀的積木，請幼兒觀察,，然后把這些積木都藏在寢室的各個(gè)地方,，要求家長同幼兒一起去“尋寶”，尋到后領(lǐng)取一頂圣誕帽

2,、圣誕舞會——圣誕快樂(互動舞蹈)

幼兒,、家長尋找到“寶”后逐一進(jìn)入“舞場”。一個(gè)跟一個(gè)拉在小丑姐姐后邊,，隨著音樂一起跳《圣誕快樂》舞蹈

3,、家長與孩子一起玩“水果蹲”、“搶椅子”等游戲,，勝利者有小禮物,。

4、欣賞童話劇——圣誕節(jié)的來歷(提前排練好)

①教師：小朋友,，我們又跳舞又做游戲,，來慶祝圣誕節(jié)，那你們知道圣誕樹是怎么來的?圣誕老人是怎么來的嗎?

②下面請欣賞由我們班小朋友和家長一起共同表演的童話劇——《圣誕節(jié)的來歷》,。劇本(旁白-教師)：很久很久以前,，在一個(gè)非常寒冷的冬天，有一位可憐的乞丐(家長),，他又冷,、又渴、又餓,。(乞丐著破衣,、拐杖出場)。他來到了一個(gè)村莊,，遇到了一位富人(幼兒)和一位窮人(幼兒)(富人,、窮人出場)。

乞丐(對著富人)說：我又渴又餓,，你行行好,，給我一點(diǎn)面包吃吧?

富人：我是富人，我很富有,，我有的是面包,、牛奶，就是不給你這個(gè)窮光蛋,。并踢了乞丐一腳,。

乞丐(艱難的站起來對窮人)說：我又渴又餓、又冷又累，請你行行好,，給我一點(diǎn)面包吃吧?

窮人：我很貧窮,，只有一片面包，但我愿意分一半給你,。

乞丐(脫去破衣,，變成一位可愛的圣誕老人)：謝謝你，善良的孩子,，幸福,、平安會永遠(yuǎn)伴隨你,，送你一支松枝,，你要記住每天給它澆水、施肥,，精心照顧它,，它會永遠(yuǎn)祝福你。

圣誕節(jié)日活動策劃方案 圣誕活動方案策劃書篇二

20xx年12月21日下午5：00

托班教室

1,、讓每個(gè)幼兒及其家長充分感受到親子游園的快樂和愉悅,，親子間加深理解和溝通，家長重視對孩子的行為和能力的指導(dǎo),。

2,、讓幼兒充分感受節(jié)日的快樂氛圍，體驗(yàn)與老師,、同伴共慶節(jié)日的快樂情緒,。

3、通過活動開闊幼兒視野,，感受西方節(jié)慶活動的文化氛圍,，體驗(yàn)參與活動的快樂。

1,、家長入座,，主持人致歡迎詞

主持人：

新年的鐘聲即將敲響，時(shí)光的車輪又留下了一道深深的印痕,。伴隨著冬日里溫暖的陽光,，20xx年圣誕節(jié)如約而至。雖說這是一個(gè)西方人的節(jié)日,，但隨著中西文化交流的日益頻繁,，這一節(jié)日也越來越被中國人尤其是中國的孩子們所喜愛。為了豐富孩子們的生活,，促使孩子們通過活動了解西方節(jié)日文化,，體驗(yàn)圣誕節(jié)的神秘與快樂，今天我們誠摯的邀請您——我的大朋友和我的小朋友們一起來歡度圣誕，希望今天您不虛此行,，給你我留下一個(gè)快樂的夜晚,。

2、舞蹈《江南style》

主持人：圣誕節(jié)是孩子們的節(jié)日,，也是我們大家的節(jié)日,，下面請欣賞可愛的孩子帶來的舞蹈《江南style》，大家不要吝嗇您的掌聲給我們的孩子鼓勵吧,。

3,、寫心愿卡掛圣誕樹

主持人：

新春將至，孩子們在xx幼兒園這個(gè)大家庭里又度過了一年的美好時(shí)光,。在這一年的時(shí)光里,，孩子們?nèi)缈每糜酌纾诶蠋熀图议L關(guān)愛的目光里,，點(diǎn)點(diǎn)成長,，滴滴進(jìn)步。今天,，孩子們勇敢的踏上舞臺,，把他們的.歌聲，舞蹈和所學(xué)的知識做為新年的賀禮送給自己的爸爸媽媽,、爺爺奶奶,。他們的歌聲或許尚顯稚嫩，他們的舞姿或許不夠優(yōu)美,，但是請相信我們的孩子一直在努力,！在新年即將來臨之際，我想爸爸媽媽會有許多的美好心愿送給自己的孩子,，讓我們把美好的祝福寫在心愿卡上,，讓圣誕老人把祝福送給我們的孩子們吧。

4,、圣誕冷餐會

主持人：

床頭圣誕襪里的驚喜,；朋友們聲聲的問候、祝愿,；餐桌上豐富的圣誕大餐,；親愛的孩子們，親愛的家長朋友們,，讓我們在品嘗大餐的同時(shí),，記住20xx一起在xx幼兒園度過的圣誕吧。同時(shí)提醒家長朋友如果您的孩子將第一口食物送給您吃時(shí),，請您一定不要客氣,，一定要吃下,。這是孩子們對您的愛！

（在大餐之前,，請?zhí)嵝押⒆佑行蚺抨?duì),，吃多少拿多少，不浪費(fèi),，第一口送給爸爸媽媽,，同時(shí)提醒家長朋友不要客氣，孩子送出的食物一定要吃下,。）

5,、離園

主持人：

回首過去，我們豪情滿懷,，展望未來,，我們信心倍增。在新的一年里祝愿小朋友們健康快樂,！所有的朋友們工作順利,、身體健康、萬事如意,、闔家幸福！再見,。

圣誕節(jié)日活動策劃方案 圣誕活動方案策劃書篇三

準(zhǔn)備一系列的圣誕節(jié)的游戲和表演節(jié)目,，可以讓幼兒了解有關(guān)圣誕節(jié)風(fēng)趣幽默的神話傳說、美麗的圣誕樹,、漂亮的圣誕卡,、慈祥可愛的圣誕老人和讓人心動的禮物，這一切都讓每個(gè)孩子無盡神往,。

1,、讓幼兒了解中西方國家的文化的差別，知道圣誕節(jié)是西方的重要節(jié)日,，培養(yǎng)幼兒學(xué)英語的興趣,。

2、給幼兒講述圣誕節(jié)的來歷,，通過老師的表演讓幼兒體驗(yàn)圣誕節(jié)歡樂的氣氛,。

3、能夠和同伴共同分享節(jié)日的快樂,。

1,、裝扮圣誕樹、布置活動場地(窗戶周圍掛上雪花和“merry christmas!”的字樣,、圣誕花環(huán),、圣誕襪,、圣誕鈴鐺、金銀星星等小飾物),。

2,、請一名老師扮演圣誕老人，給孩子發(fā)禮物,，唱圣誕歌,。

3、制作視頻各國圣誕節(jié)習(xí)俗,。

結(jié)合圣誕節(jié)進(jìn)行游戲活動《merry christmas》 教師將活動室布置成歡慶新年的樣子,，準(zhǔn)備了圣誕樹、禮物,、音樂等,，然后帶領(lǐng)孩子很自然地在里面開展活動。游戲中進(jìn)行了問候語merry christmas的練習(xí);句子i want的練習(xí);還學(xué)唱了新歌：《happy new year》,，活動很自然也很有意義,。

教師引導(dǎo)幼兒觀察教室的環(huán)境，與幼兒相互問候：merry christmas! 教師逐一出示圣誕節(jié)的有關(guān)飾物：圣誕老人：santa claus,，圣誕樹：christmas tree等飾物的發(fā)音,。

游戲：

1、what is it? 教師從百寶箱里隨意拿出一種飾物,，幼兒說出相應(yīng)的英語單詞,。

2、merry christmas! 帶幼兒到室外與老師,、阿姨,、其他的工作人員相互祝福。

3,、親子活動：給師長的圣誕卡

①,、提出主題，引導(dǎo)幼兒進(jìn)行討論,。圣誕節(jié)到了,，你們想送什么樣的圣誕卡片給老師呢?今天我還請來了爸爸媽媽一起幫忙，趕快和爸爸媽媽商量一下吧,。 (1)老師重點(diǎn)引導(dǎo)爸爸,、媽媽為孩子介紹自己所帶來的材料，引發(fā)幼兒思考,，鼓勵幼兒大膽設(shè)計(jì),。 (2)請幼兒大膽與爸爸、媽媽討論,。

②,、讓幼兒相互交流：你想和爸爸媽媽做什么樣的卡片呢?

③,、提出制作時(shí)的要求： (1)先設(shè)計(jì)好再進(jìn)行制作，大膽使用各種材料,。 (2)使用工具,、材料時(shí)注意安全。

④,、幼兒和爸爸媽媽一起制作圣誕賀卡,。 (1)教師全面觀察巡視、適時(shí)給予幫助,。 (2)重點(diǎn)幫助爸爸,、媽媽沒有來的孩子一起設(shè)計(jì)、制作,。

⑤,、請幼兒把制作好的賀卡送給自己喜歡的老師，并對老師說一句祝福的話,。

4,、圣誕老人出場，圣誕老人敲門,，教師：小朋友們聽,，敲門的聲音!會是誰呢?我們一起來問問好嗎? who is it? 圣誕老人：i am santa claus! 教師：哦!是圣誕老人來了!我們一起讓圣誕老人進(jìn)來好嗎?please come in! 圣誕老人：merry christmas!children! 幼兒：merry christmas，santa claus!

5,、圣誕party 準(zhǔn)備：幼兒自制的各種小動物面具,，給小朋友們的禮物。

①,、在活動室的每一個(gè)角落都閃動著歡樂的燭光，身著圣誕禮服的主持人和圣誕老人來到孩子們中間一聲“圣誕party開始嘍!讓我們一起來狂歡吧!”孩子們齊聲唱起圣誕歌,，緊接著,，孩子們紛紛戴上自制面具，頓時(shí)活動室中出現(xiàn)了各種各樣的小動物,，他們齊齊登場跳起了“兔子舞”,。

②、圣誕老人給小朋友分發(fā)禮物,。

1,、穿鞋子 每個(gè)家庭由一名家長和一名幼兒參加，首先讓幼兒認(rèn)識家長的鞋子,，然后讓家長將鞋子脫下后放入圓圈內(nèi),，老師將鞋子打亂，游戲開始,，幼兒從圓圈內(nèi)找出自己爸爸(媽媽)的鞋子,，并幫家長穿好,，先穿好的為勝利者 。

2,、水果蹲：把小朋友分成六個(gè)小組,，每小組為一種水果，一種水果蹲完了后,，這組的小朋友必須在第一時(shí)間內(nèi)說出下一種水果的名字,，并且不能重復(fù)，重復(fù)了的小朋友就得挨“罰”上臺表演一個(gè)語言類節(jié)目,。

3,、貼鼻子：家長站在指定位置，小朋友蒙住眼睛,，手拿“鼻子”,，聽家長指揮，穿過障礙物,，貼準(zhǔn)家長的鼻子為勝,，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成者獲獎勵。

彩燈閃爍,，在《鈴兒響叮當(dāng)》的背景音樂聲中,，孩子們圍著圣誕樹把最美好的祝福送給了自己的親人，當(dāng)家長們看著載歌載舞的孩子,、聽著他們飽含真情的歌唱：“親愛的爸爸媽媽你們辛苦了,，又一年過去了，我們長大了,，你們的呵護(hù)伴我們成長,，今天我要說一聲，謝謝你們啦!” 最后：xxx幼兒園全體員工祝家長和小朋友們,，圣誕節(jié)快樂!

圣誕節(jié)日活動策劃方案 圣誕活動方案策劃書篇四

1,、通過裝飾圣誕樹發(fā)展孩子的動手操作能力。

2,、進(jìn)一步感受圣誕節(jié)的快樂,。

1、各種操作材料(各種顏色的卡紙,，皺紋紙),，小鈴鐺，小球球,。剪刀,，膠水。

2,、音樂磁帶,，圣誕樹

導(dǎo)入：圣誕節(jié)到了,，我們一起動手把圣誕樹打扮的漂漂亮亮的。

1,、請孩子說一說圣誕樹上都有什么?你想怎樣打扮它?

2,、孩子自由選擇材料制作。

引導(dǎo)幫助幼兒用彩色卡紙制作花,，用皺紋紙制作蝴蝶結(jié),，用彩色亮光紙剪成長帶子等等。

3,、大家一起裝飾圣誕樹,。

和孩子一起把制作好的裝飾物掛到圣誕樹上。

4,、跳舞慶祝圣誕節(jié),，進(jìn)一步感受節(jié)日的快樂。

隨音樂《鈴兒響叮當(dāng)》,，和幼兒一起在圣誕樹下跳舞,。

注意：

此方案用到剪刀，制作過程需注意孩子安全,。

圣誕節(jié)日活動策劃方案 圣誕活動方案策劃書篇五

1,、能理解繪本的主要內(nèi)容，感知圣誕老人一年的生活,。

2,、會根據(jù)畫面信息進(jìn)行聯(lián)想，大膽地說出圣誕老人的活動,。

3,、積極體驗(yàn)和小伙伴一起閱讀，一起交流的樂趣,。

物質(zhì)準(zhǔn)備：音樂《鈴兒響叮當(dāng)》,，《圣誕老人的王國》ppt及圖片，圣誕老人圖片,，圣誕樹圖片，禮品卡,。

經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒對圣誕節(jié)有初步的了解,。

一、談話導(dǎo)入,，激發(fā)興趣,。

師：孩子們，今天咱們班來了一個(gè)特別的客人,，對了,，是圣誕老爺爺,，圣誕老爺爺?shù)降鬃≡谀睦铮克荚诿π┦裁矗?/p>

小結(jié)：一年有12個(gè)月份,，可是我們就只能在圣誕節(jié)看到他,，其他時(shí)候呢？你們一定很好奇吧,！答案就藏在一本有趣的繪本里,！我們一起來看一看吧！

二,、組織幼兒欣賞繪本《圣誕老人的王國》的前半部分,，感知理解圣誕老人的前半年活動。

1,、教師邊播放ppt圖片,，邊組織幼兒一起討論圣誕老人在從一月份到四月份的生活。

師：小朋友們,，你們瞧,，繪本的名字叫《圣誕老人的王國》，在一年的十二個(gè)月里,，圣誕老爺爺在每個(gè)月里都在做不一樣的事情,。

提問：你們先猜猜看圣誕老爺爺在一月里，可能在做什么,？

師：真的是這樣的嗎,？（待幼兒回答后，教師邊播放圖片邊講述繪本圣誕老爺爺一月的生活,，二月份和三月份教師直接播放圖片講述,。）

提問：接著，在四月里,，看看這畫面,，你們覺得圣誕老人可能在干嗎？誰能試著用完整的話來說一說,？（待幼兒回答后,，教師再進(jìn)行補(bǔ)充小結(jié)。）

2,、教師邊引導(dǎo)幼兒看ppt圖片,，邊聲情并茂地講述圣誕老人在五月，六月的活動,。

三,、組織幼兒玩猜一猜，說一說，比一比的游戲,，鼓勵其聯(lián)想圣誕老人后半年的生活,。

師：小朋友們，剛剛我們已經(jīng)都知道了圣誕老人一月份,，二月份,，三月份，四月份,，五月份以及六月份的生活,，可是一年有十二個(gè)月，,，圣誕老人其它月份可能都在干什么,？接下來，圣誕老爺爺想邀請小朋友們自己來玩?zhèn)€猜一猜,，說一說,，比一比的游戲。

1,、教師提出游戲要求,。

要求：看，圣誕老人給我們準(zhǔn)備了兩個(gè)箱子,，圣誕老人身上裝的是抽獎卡,，圣誕樹上藏的寶貝是圣誕老人的活動圖片。待會兒小朋友上來必須先從圣誕樹上抽出一張圖片,，猜一猜圣誕老人可能在做什么,，然后就要試著說一個(gè)故事，比一比誰說得精彩,，誰就就能夠從另外一個(gè)箱子里抽出一份圣誕老爺爺給你們準(zhǔn)備的禮品卡,。

2、教師組織幼兒進(jìn)行游戲,，并小結(jié)幼兒的表現(xiàn),。

3、教師組織幼兒欣賞繪本的后半部分,。

師：哇,，剛剛小朋友都很有自己的想法，編出了很精彩的故事,，那圣誕老人在后半年的活動到底真的像你們說的那樣嗎,？我們再一起來聽聽看！

小結(jié)：是呀,，原來圣誕老人為了給小朋友準(zhǔn)備禮物，一年里的每個(gè)月都很忙，圣誕老爺爺為我們做了那么多,，總是帶給別人快樂,。

四、組織幼兒大膽地表達(dá)看完繪本的感受,，進(jìn)一步體驗(yàn)語言交流的樂趣,。

師：小朋友們，那現(xiàn)在欣賞完繪本,，你們有沒有想對圣誕老爺爺說些什么呢,？誰想上來抱抱圣誕老爺爺，并大膽地說一說,。

小結(jié)：小朋友們都完整地說出了對圣誕老爺爺?shù)母屑?。真好?/p>

圣誕節(jié)日活動策劃方案 圣誕活動方案策劃書篇六

圣誕party

市場營銷一班班委。

圣誕happy

班全體學(xué)生

⒈為班同學(xué)間增加聯(lián)系,，加強(qiáng)合作,，增進(jìn)友誼。

⒉增加同學(xué)間的相互了解,，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作意識,，互助互愛，共同成長,。

⒊豐富課外生活,，緩解學(xué)習(xí)壓力。

20xx年12月22日下午7：10開始

xx

(一)事前準(zhǔn)備：

1.班長提前兩周召開班會,，說明此次活動的目標(biāo)和意義,，說服大家積極參與，充分發(fā)揮大家的主觀能動性,，準(zhǔn)備一些拿手的節(jié)目,。之后，班長召開班委會議,，討論出活動步驟和細(xì)節(jié),，以及每個(gè)人相應(yīng)的分工。班長出面,，請?zhí)埌嘀魅螀⒓踊顒印?/p>

2.組織委員提前一周聯(lián)系大學(xué)生活動中心負(fù)責(zé)人,，預(yù)訂20xx年12月24日晚上的場地。

3.文娛委員提前三天統(tǒng)計(jì)出活動節(jié)目,，制成節(jié)目表,，讓活動主持人開始準(zhǔn)備節(jié)目串聯(lián)。

4.心理委員發(fā)揮其在ppt制作上的特長,，為班級圣誕晚會制作一個(gè)精美的ppt,，其中涉及班級合影、歷次班團(tuán)活動的照片、班級同學(xué)的特寫以及10文產(chǎn)的班歌《我相信》,，配合晚會的節(jié)目進(jìn)程,。

5.生活委員和體育委員在12月22日(星期六)出校門購買活動物資。(愛心義賣活動策劃書)

6.12月24日下午,，全體班委提前布置場地,，調(diào)試設(shè)備，并且將水果和零食平均分發(fā),。

(二)事中控制：

1.就業(yè)委員和心理委員安排全班同學(xué)入座,，學(xué)習(xí)委員協(xié)助燈光師及調(diào)音師工作，確保設(shè)備正常運(yùn)轉(zhuǎn),。

2.組織委員和治保委員維持現(xiàn)場秩序,，確保活動的正常流程,。

3.主持人串聯(lián)各個(gè)節(jié)目,，調(diào)動現(xiàn)場氣氛。

4.副班長和宣傳委員做好攝影工作,，記錄下活動中溫馨或活潑的鏡頭,。

5.在晚會開始前，邀請班主任講話,，宣布晚會開始,。

6.在晚會進(jìn)行中期，搬出一個(gè)大蛋糕,，為10文產(chǎn)過一個(gè)“生日”,，將晚會氣氛推向高潮，每人分發(fā)一個(gè)蘋果,，寓意大家在新的一年里平平安安,。

7.增加互動環(huán)節(jié)，比如說“擊鼓傳花”,、“真心話大冒險(xiǎn)”等,，讓幸運(yùn)者上臺表演，或說一下兩年半來自己對班級的感情,。

8.在晚會后期,，大家全部上臺，合唱班歌《我相信》,，大聲地喊出自己的理想,，并且拍下這一個(gè)意義非凡合影。之后,，班長拿出事先準(zhǔn)備好的花束,，代表全班送給老師,，感謝老師對我們的照顧和栽培。

9.晚會結(jié)束后,，全體班委留下整理場地,，處理垃圾。

(三)事后總結(jié)：

1.班長和團(tuán)支書將所有材料匯總,，整理成冊，為下次班級活動做參考,，同時(shí)也能作為本班申報(bào)優(yōu)秀班集體的材料,。

2.宣傳委員將晚會照片做成10文產(chǎn)風(fēng)采錄，打印出兩份,，一份在班上展示,，讓大家回味當(dāng)時(shí)歡樂的場景。另一份送給班主任,，再次感謝這兩年半來老師對我們的栽培,。

3.發(fā)動大家進(jìn)行文產(chǎn)風(fēng)采征文，把最好的幾篇發(fā)至“五月陽光網(wǎng)”,，再一次提高本班的知名度,。

九、傳播渠道：

宣傳委員事前和事后在“五月陽光網(wǎng)”上發(fā)表新聞,，組織委員聯(lián)系廣播站,，在當(dāng)天廣播中插播一條10文產(chǎn)班圣誕晚會的消息，班長,、團(tuán)支書,、副班長在相應(yīng)的在管理學(xué)院班長群、團(tuán)支書群,、副班長群中進(jìn)行宣傳,。

圣誕節(jié)日活動策劃方案 圣誕活動方案策劃書篇七

圣誕節(jié)是基督教最大的節(jié)日，也是西方的傳統(tǒng)節(jié)日,。圣誕節(jié)走進(jìn)中國雖是近幾年的事,，但由于其熱烈、奔放,、多姿多彩的節(jié)日形式使無數(shù)青年人為之傾倒,，熱衷程度甚至超過了我國的傳統(tǒng)節(jié)日春節(jié)！圣誕節(jié)現(xiàn)在已經(jīng)成為一個(gè)萬眾矚目的節(jié)日,，每到這一天,，街上張燈結(jié)彩，玻璃窗上噴上了與圣誕有關(guān)的精美圖案,，人們在這一天身著盛裝,，準(zhǔn)備盛宴,，互贈禮品，盡情的狂歡,。

“你我相約比如世界”——洋人街創(chuàng)意圣誕節(jié)

通過圣誕節(jié)“比如世界”的創(chuàng)新形式使洋人的老學(xué)員們可以帶來新學(xué)員來參加到我們這歡快熱烈的活動氣氛中,，實(shí)現(xiàn)與新學(xué)員的更多接觸，通過活動使新學(xué)員感受到洋人街為大家提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)所做出的努力,，讓新學(xué)員們感到溫馨,，加深對洋人街英語良好形象；同時(shí)提高洋人街英語的知名度和美譽(yù)度,，在加強(qiáng)洋人街英語整體對外宣傳形象的同時(shí),，提高學(xué)校整體收益。

20xx年12月23日（周二）

5:00開始入場,。

5:00-7:00晚會開始,。

12月24日（周三）

5:00 開始入場。

5:30-7:30 晚會開始,。

12月26日（周四）

5:00 開始入場,。

5:00-7:30 晚會開始。

活動地點(diǎn)：

延慶一小洋人街英語,。

1.洋人街所有老學(xué)員,。

2.延慶縣內(nèi)各中、小學(xué)學(xué)生 ,。（老生帶新生）（對外發(fā)放晚會入場券）

版塊背景

本次圣誕節(jié)以倡導(dǎo)兒童獨(dú)立自主,，通過工作獲得勞動成果和成就感，并學(xué)會與人分享,，通過各種角色扮演活動,，讓孩子學(xué)會自己選擇、決策,、執(zhí)行,，讓孩子們學(xué)會誠信、尊重,、責(zé)任,、關(guān)愛、協(xié)作,、勇敢,，更加具有創(chuàng)造力和競爭力。同學(xué)們在游戲中培養(yǎng)孩子們自信,、堅(jiān)定,、進(jìn)取的精神，以及快樂,、積極,、團(tuán)結(jié),、榮譽(yù)的價(jià)值觀，塑造孩子們良好的性格,，讓他們健康,、全面、快樂的成長,，從而在未來的社會中更加具有競爭力,。

版塊操作一：

1. 攤位征集：20個(gè)攤位。11月22,、23日各代課老師通過大力宣傳,、渲染激起孩子們參加的欲望，到前臺登記預(yù)定攤位,，需交10元攤位費(fèi)。（攤位設(shè)計(jì),、廣告宣傳）

2. 攤主可將自己需要出售的物品（玩具,、文具、書籍等等）于12月6,、7日上交,，前臺與學(xué)生進(jìn)行商量并制定出價(jià)格并進(jìn)行廣告宣傳。（拍照設(shè)計(jì),，店名等等）