人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,，寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),，也便于保存一份美好的回憶。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎,？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。
紐約時(shí)報(bào)寫(xiě)作競(jìng)賽入圍篇一
從作品評(píng)審的要求看，參賽者的作品需要評(píng)論的事件與參賽者之間有關(guān)聯(lián)性,，因?yàn)檫@一關(guān)聯(lián),，所以參賽者針對(duì)這一事件進(jìn)行了分析和反思，從而建立并表達(dá)了自己的觀點(diǎn),。在整個(gè)參賽過(guò)程中,，很好地鍛煉了參賽者的批判性思維。
在比賽的過(guò)程中,，因?yàn)橐罅块喿x,，可以幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)感興趣的知識(shí)或者主題，大量的閱讀輸入和寫(xiě)作輸出能夠?yàn)榇髮W(xué)申請(qǐng)和夏校申請(qǐng)的文書(shū)寫(xiě)作做鋪墊,。
如果參賽作品能夠獲得winner獎(jiǎng),，相當(dāng)于在國(guó)際權(quán)威平臺(tái)上發(fā)表一篇作品，也能夠在大學(xué)申請(qǐng)系統(tǒng)中展示自己的寫(xiě)作實(shí)力,。
在美國(guó)大學(xué)的申請(qǐng)中,，無(wú)論是申請(qǐng)哪個(gè)專(zhuān)業(yè)，招生官都喜歡能夠表達(dá)自己想法和世界觀的學(xué)生,。紐約時(shí)報(bào)夏季讀寫(xiě)比賽,，就是一個(gè)可以將參賽者置身于世界之中,，又將世界與自己建立關(guān)聯(lián)的賽事。參賽者也可以從美國(guó)主流媒體的角度去了解社會(huì)時(shí)事熱點(diǎn),，理解美國(guó)主流報(bào)刊的觀點(diǎn)以及學(xué)習(xí)他們的寫(xiě)作手法,。
目前針對(duì)中學(xué)生的國(guó)際性寫(xiě)作比賽不多，nyt夏季讀寫(xiě)比賽在十周的開(kāi)賽期間,，只要你想,，每周都能提交一篇作品參加比賽。這也意味著,，假如第一周你沒(méi)有獲獎(jiǎng),，第二周可以繼續(xù)提交你的新作品，直到比賽截止都可以持續(xù)沖擊獎(jiǎng)項(xiàng),。既能夠鍛煉英文寫(xiě)作能力,，也增加了獲獎(jiǎng)概率。
雖然nyt夏季讀寫(xiě)競(jìng)賽有眾多優(yōu)點(diǎn),，但是,，想要獲獎(jiǎng)，并沒(méi)那么容易,！以2021年舉辦的第12屆nyt夏季讀寫(xiě)競(jìng)賽為例,，主辦方總共收到近9500份參賽作品，最終只有 271篇作品獲獎(jiǎng),， 獲獎(jiǎng)率不到3%,！
除了暑期的nyt夏季讀寫(xiě)比賽，紐約時(shí)報(bào)還主辦了一系列的寫(xiě)作競(jìng)賽,，包括
nyt students editorial contest 社論競(jìng)賽
nyt stem wtiting stem寫(xiě)作競(jìng)賽
nyt narrative writing 敘事寫(xiě)作競(jìng)賽等,，
如果感興趣，大家也可以多嘗試其他比賽,。寫(xiě)作類(lèi)比賽確實(shí)是一個(gè)很好的提升寫(xiě)作能力的機(jī)會(huì),，既能夠提升文科生的競(jìng)爭(zhēng)力，又能深化理科生“通才”的形象,。
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紐約時(shí)報(bào)寫(xiě)作競(jìng)賽入圍篇二大賽結(jié)束后公布成績(jī)?！都~約時(shí)報(bào)》將通過(guò)郵件形式通知冠,、亞、季軍以及總決賽資格者,，經(jīng)冠軍獲得者同意后將獲勝作品全文發(fā)布在《紐約時(shí)報(bào)》上,。《紐約時(shí)報(bào)》仍會(huì)公開(kāi)宣布亞軍,、季軍及總決賽資格者的姓名及作文標(biāo)題,。
紐約時(shí)報(bào)寫(xiě)作競(jìng)賽入圍篇三
競(jìng)賽簡(jiǎn)介
無(wú)論是力圖改變社會(huì)中的不平等現(xiàn)象,、或是希望人們給與更多的關(guān)注和理解，紐約時(shí)報(bào)誠(chéng)邀中學(xué)生們選擇感興趣的話題,，寫(xiě)一篇最多450字的議論性文章,，要求作文短小精悍，有說(shuō)服力,。
參賽要求
全球11-19歲的初高中生均可參賽,。
作文字?jǐn)?shù)至多450字。
如有援引,，需標(biāo)注出處,。必須援引一篇紐約時(shí)報(bào)的文章，和一篇其他來(lái)源,、具有可信度的文章,。
每個(gè)學(xué)生只能提交一篇文章，但可以組隊(duì)完成,。
作品未曾發(fā)表,。
紐約時(shí)報(bào)寫(xiě)作競(jìng)賽入圍篇四
學(xué)習(xí)有方法，成長(zhǎng)看得見(jiàn)
筑夢(mèng)牛劍/g5/常春藤
潘田翰(創(chuàng)始人)
· a-level a* a* a* a* a* ,，歷史單科榮登全國(guó)榜首
· 曾就職于estin&co戰(zhàn)略咨詢公司
· 《一站到底》《留學(xué)吧！少年》知名嘉賓,，被尊稱(chēng)為“劍橋教父”
· 以教育精英的身份入選2019福布斯中國(guó)30位30歲以下商業(yè)領(lǐng)袖榜單
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