作為一名老師，常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案,，教案是教學(xué)活動(dòng)的依據(jù),，有著重要的地位。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢,？又該怎么寫呢,？下面是小編為大家?guī)?lái)的優(yōu)秀教案范文，希望大家可以喜歡,。

認(rèn)識(shí)消防器材說(shuō)課稿人教版 認(rèn)識(shí)消防器材教案篇一

1.消防隊(duì)員是社區(qū)中幫助我們救火的人,，消防隊(duì)是停放消防車和消防隊(duì)員住的地方。

2.消防隊(duì)員穿著特別的制服,，消防車會(huì)發(fā)出特別的聲音,。

3.學(xué)說(shuō)：消防隊(duì)員叔叔真勇敢。

4.培養(yǎng)幼兒動(dòng)腦思考問(wèn)題,、解決問(wèn)題的能力,。

5.考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力，鍛煉他們的個(gè)人能力,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.消防中隊(duì)駐地,、消防車、消防隊(duì)員訓(xùn)練錄像片,。

2.消防隊(duì)員救火的模擬工具,、制服等。

活動(dòng)過(guò)程：

1.通過(guò)看錄像片段，介紹消防隊(duì)員的工作環(huán)境(車庫(kù),、宿舍等),。看救火片斷,，學(xué)說(shuō)“消防隊(duì)員叔叔真勇敢”,。

2.展示消防隊(duì)員救火的圖片、模仿用具,、制服等給托兒觀看,。

3.談?wù)勏狸?duì)員的制服、消防車的顏色,，談?wù)勏狸?duì)員叔叔的工作。懂得火很危險(xiǎn),，不能玩,。

活動(dòng)反思

在圖片碟片等生動(dòng)教具吸引下，在老師與家長(zhǎng)的配合下,，孩子們對(duì)消防有了一些簡(jiǎn)單的認(rèn)識(shí),，這為本次活動(dòng)的順利開展提供了條件，而寶寶認(rèn)知經(jīng)驗(yàn)上的豐富,，為他們?cè)诒敬位顒?dòng)中的言行提供的豐富的“話題”,，于是參與性與主動(dòng)性就自然而然的得到的提高。

認(rèn)識(shí)消防器材說(shuō)課稿人教版 認(rèn)識(shí)消防器材教案篇二

活動(dòng)一：認(rèn)識(shí)消防隊(duì)員

活動(dòng)目標(biāo)：

1.消防隊(duì)員是社區(qū)中幫助我們救火的人,，消防隊(duì)是停放消防車和消防隊(duì)員住的地方,。

2.消防隊(duì)員穿著特別的制服,，消防車會(huì)發(fā)出特別的聲音,。

3.學(xué)說(shuō)：消防隊(duì)員叔叔真勇敢,。

4.發(fā)展幼兒的觀察,、分析能力、動(dòng)手能力,。

5.初步培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí)，提高自我保護(hù)能力,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.消防中隊(duì)駐地,、消防車,、消防隊(duì)員訓(xùn)練錄像片。

2.消防隊(duì)員救火的模擬工具,、制服等。

活動(dòng)過(guò)程：

1.通過(guò)看錄像片段,，介紹消防隊(duì)員的工作環(huán)境(車庫(kù),、宿舍等)?？淳然鹌瑪啵瑢W(xué)說(shuō)“消防隊(duì)員叔叔真勇敢”,。

2.展示消防隊(duì)員救火的圖片,、模仿用具、制服等給托兒觀看,。

3.談?wù)勏狸?duì)員的制服,、消防車的顏色，談?wù)勏狸?duì)員叔叔的工作,。懂得火很危險(xiǎn),，不能玩。

活動(dòng)二：聽音樂(lè)“軍隊(duì)和老百姓”

活動(dòng)目標(biāo)：

1.看消防隊(duì)員走步的情景表演,，聽雄壯有力的進(jìn)行曲音樂(lè),。

2.能合著節(jié)拍隨音樂(lè)拍手。

3.知道消防隊(duì)員叔叔很勇敢,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：消防隊(duì)員操練的照片或教師扮演消防隊(duì)員,。

活動(dòng)過(guò)程：

1.看消防隊(duì)員操練的照片或教師演示，知道消防隊(duì)員操練很有精神,。

2.聽音樂(lè),。

3.邊聽音樂(lè)邊拍手。

4.學(xué)做消防隊(duì)員,，邊聽音樂(lè)邊有精神地走路,。

活動(dòng)三：游戲活動(dòng)“消防隊(duì)員手偶”

活動(dòng)目標(biāo)：

1.欣賞教師做消防隊(duì)員手偶。

2.玩消防隊(duì)員手偶游戲,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.教師示范用的大紙袋1個(gè),、彩色筆、膠水,、剪刀,。

2.已做好托兒人手1份的小手偶。

活動(dòng)過(guò)程：

1.教師示范用紙袋做消防隊(duì)員手偶,。

2.托兒帶上手偶,，玩“消防隊(duì)員真勇敢”的游戲。

活動(dòng)四：游戲活動(dòng)“消防隊(duì)員的制服”

活動(dòng)目標(biāo)：

1.能分辨高、矮,、胖,、瘦，并說(shuō)出這四個(gè)形容詞,。

2.會(huì)將高,、矮、胖,、瘦的消防隊(duì)員與相應(yīng)的制服配對(duì),。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1.高、矮,、胖;瘦的消防隊(duì)員的圖片若干,。

2.高、矮,、胖,、瘦的制服圖片若干。

活動(dòng)過(guò)程

1.教師出示不同高,、矮,、胖、瘦的消防隊(duì)員圖片,，引導(dǎo)托兒分辨并說(shuō)出高,、矮、胖,、瘦,。

2.請(qǐng)托兒選出合適的制服卡片來(lái)與消防隊(duì)員卡片配對(duì)。

3.讓托兒玩配對(duì)游戲,。

活動(dòng)五：粘貼“消防車”

活動(dòng)目標(biāo)：

1.能按消防車的形狀拼貼消防車,。

2.繼續(xù)鞏固粘貼的技能：抹適量的漿糊，粘貼,，擦手,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.剪好的紅色消防車車身、黑色車輪人手一套,。

2.漿糊,、抹布，每組1筒,，油畫棒若干盒,。

活動(dòng)過(guò)程：

1.托兒聽音樂(lè)做開消防車的動(dòng)作進(jìn)活動(dòng)室。

2.教師示范粘貼消防車的步驟：選車身一貼一擦手一選車輪一貼一擦手,。

3.托兒挑選圖形紙,，粘貼消防車,。貼好后的孩子可自由添畫云梯或火焰等。

活動(dòng)反思：

在圖片碟片等生動(dòng)教具吸引下,，在老師與家長(zhǎng)的配合下,，孩子們對(duì)消防有了一些簡(jiǎn)單的認(rèn)識(shí)，這為本次活動(dòng)的順利開展提供了條件,，而寶寶認(rèn)知經(jīng)驗(yàn)上的豐富,，為他們?cè)诒敬位顒?dòng)中的言行提供的豐富的“話題”，于是參與性與主動(dòng)性就自然而然的得到的提高,。

以上是本教案的全部?jī)?nèi)容,，如果您覺(jué)得不錯(cuò)請(qǐng)轉(zhuǎn)發(fā)分享給更多需要的人哦!

認(rèn)識(shí)消防器材說(shuō)課稿人教版 認(rèn)識(shí)消防器材教案篇三

目的：

1.使幼兒能將上下兩組物體建立一一對(duì)應(yīng)的聯(lián)系，并能熟練地說(shuō)出兩組物體是一樣多或不一樣多(多一個(gè)或少一個(gè)),。

2.發(fā)展幼兒初步的分析,、比較能力。

3.激發(fā)了幼兒的好奇心和探究欲望,。

4.能大膽、清楚地表達(dá)自己的見解,，體驗(yàn)成功的快樂(lè),。

準(zhǔn)備：

小盤子、橡皮泥若干,。小盒,、小積木、貝殼若干,。小兔跳磁帶,、小兔頭飾若干。

過(guò)程：

開始局部(老師很神秘地,、和藹地)

師：昨天我見到小兔子,，它說(shuō)要和它的伙伴到我們小班來(lái)作客。我們?yōu)樗麄儨?zhǔn)備什么好吃的呢?

小朋友：我想準(zhǔn)備蘋果;我想準(zhǔn)備香蕉;我想準(zhǔn)備蘿卜……

師：那我們就為小兔子準(zhǔn)備蘿卜吧,?？墒沁@兒沒(méi)有蘿卜，怎么辦呢?

小朋友：做蘿卜;拔蘿卜;捏蘿卜……

師：小朋友的主意都很好,，這里有橡皮泥,，我們就動(dòng)手捏蘿卜吧(發(fā)給每人一個(gè)盤子、橡皮泥),。

小朋友邊捏蘿卜邊跟著老師說(shuō)兒歌：xxx捏,、捏、捏蘿卜,，團(tuán)一團(tuán),、搓一搓,，捏出小尾巴。蘿卜做好啦,。xxx

師：現(xiàn)在我來(lái)當(dāng)檢察官,，檢查一下是不是每個(gè)盤子里有一個(gè)蘿卜。好,，每張桌子上,，蘿卜不多也不少，盤子不多也不少,。請(qǐng)小朋友看一看,，比一比蘿卜和盤子怎么樣?

小朋友：盤子和蘿卜一樣多。(請(qǐng)小朋友跟老師重復(fù)兩遍xxx蘿卜和盤子一樣多xxx)

基本局部(當(dāng)當(dāng)當(dāng)敲門聲)

師：誰(shuí)來(lái)啦(開門)?噢,，是小兔子們,。

(互相同好)

師：(面向小兔子)我們班小朋友聽說(shuō)你們要來(lái)可高興了，特意為你們準(zhǔn)備了許多蘿卜,。小朋友們,，請(qǐng)把蘿卜送給小兔子吧。

兔：謝謝小朋友們,。

師：把蘿卜分給小兔子,，每只小兔子一個(gè)蘿卜。好,，現(xiàn)在每只小兔子都有了一個(gè)蘿卜,。呵，還剩下這么多蘿卜,，小朋友比一比,，蘿卜和小兔子什么多，什么少呀?

小朋友：蘿卜多,，小兔子少,。

師：對(duì)，xxx蘿卜比小兔子多,，小兔子比蘿卜少xxx,，跟老師說(shuō)一遍(慢點(diǎn)說(shuō))。小兔子也為小朋友們帶來(lái)了禮物,。

兔：伙伴們,，我們把禮物送給小朋友吧(送禮物)。

師：哦,，送給每個(gè)小朋友一個(gè)小盒子,。請(qǐng)打開盒子，看看里面有什么呀?

小朋友：有貝殼和積木,。

師：是漂亮的貝殼和積木,，積木是小朋友最愛(ài)玩的,，貝殼還可以粘貼許多小動(dòng)物。小朋友一定喜歡,。

師：小兔子送禮物給我們還有一個(gè)要求,，請(qǐng)小朋友把積木擺成一排，再把貝殼也擺成一排,，一個(gè)貝殼對(duì)著一塊積木,，看誰(shuí)擺得整齊。

我還要再當(dāng)一回檢察官,，看看都擺好了沒(méi)有,。好，現(xiàn)在請(qǐng)你們仔細(xì)看看自身擺的,，數(shù)一致,，比一比，發(fā)現(xiàn)了什么,，勇敢地站起來(lái)說(shuō)一說(shuō)(指導(dǎo)個(gè)別幼兒),。

a小朋友：積木多，貝殼少,。

b小朋友：我的也是積木多,，貝殼少。

認(rèn)識(shí)消防器材說(shuō)課稿人教版 認(rèn)識(shí)消防器材教案篇四

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、觀察圖片了解認(rèn)識(shí)劍、棍,、刀的結(jié)構(gòu)特征,，并能準(zhǔn)確說(shuō)出這些兵器的名字。(重點(diǎn))

2,、幼兒初步學(xué)習(xí)使用兵器方法嘗試做武術(shù)動(dòng)作,。(難點(diǎn))

活動(dòng)準(zhǔn)備：

活動(dòng)過(guò)程：

一、 談話導(dǎo)入活動(dòng)

小朋友,，你認(rèn)識(shí)兵器嗎?你認(rèn)識(shí)什么兵器呢?今天老師也帶來(lái)了幾種兵器,，咱們一起來(lái)認(rèn)識(shí)一下吧。

二,、 出示圖片,，認(rèn)識(shí)刀、棍,、劍,，并了解兵器的結(jié)構(gòu)

這是什么?刀由那幾部分組成。(刀身,、刀刃,、刀背,、刀柄)這是什么?劍是由那幾部分組成。(劍身,、劍刃,、劍柄)這是什么?劍在那里?刀在那里?棍在你那里?

三、 了解兵器的使用方法

這些兵器應(yīng)該怎么用呢?誰(shuí)愿意來(lái)試一試?

四,、 幼兒使用兵器嘗試做武術(shù)動(dòng)作

五,、 結(jié)束活動(dòng)

活動(dòng)反思：在活動(dòng)中幼兒通過(guò)觀察圖片中的兵器和真實(shí)的兵器模型，認(rèn)識(shí)了刀和劍這兩種兵器,，能夠說(shuō)出他們的名字,，知道使用的方法，孩子們對(duì)使用兵器時(shí)的武術(shù)動(dòng)作最感興趣,，在講述兵器的構(gòu)成和使用方法的時(shí)候孩子們興趣不怎么高,，再次活動(dòng)的時(shí)候可以為準(zhǔn)備孩子多一些兵器，讓孩子親自玩一玩,，效果可能更好,。

認(rèn)識(shí)消防器材說(shuō)課稿人教版 認(rèn)識(shí)消防器材教案篇五

教學(xué)目標(biāo)：

1.能在與正方形的比較中認(rèn)識(shí)長(zhǎng)方形。

2.初步理解長(zhǎng)方形和正方形之間的轉(zhuǎn)換關(guān)系,。

3.能在集體面前大膽發(fā)言,，積極想象，提高語(yǔ)言表達(dá)能力,。

4.能認(rèn)真傾聽同伴發(fā)言,，且能獨(dú)立地進(jìn)行操作活動(dòng)。

教學(xué)準(zhǔn)備：

1.神奇口袋一個(gè),，內(nèi)裝長(zhǎng)方形,，正方形，圓形,，三角形若干,。

2.每個(gè)幼兒一張方形紙，正方形的邊長(zhǎng)與長(zhǎng)方形的紙的寬度等長(zhǎng),。

3.《幼兒活動(dòng)材料》每人一本,，彩筆若干。

教學(xué)過(guò)程：

一,、感知長(zhǎng)方形

1.出示神奇口袋,，請(qǐng)幼兒邊說(shuō)兒歌邊摸口袋，告訴大家自己摸的圖形名稱,。

2.讓幼兒了解長(zhǎng)方形和正方形長(zhǎng)得有點(diǎn)像,，長(zhǎng)方形就像伸長(zhǎng)的正方形。

二、在操作中比較正方形和長(zhǎng)方形1.讓幼兒找出正方形的紙,，用對(duì)折的方法比較正方形的四條邊,，四個(gè)角。

2.讓幼兒找出長(zhǎng)方形的紙,，讓幼兒用同樣的方法比較長(zhǎng)方形的四條邊,，四個(gè)角。使幼兒在操作中發(fā)現(xiàn)長(zhǎng)方形的特征,。

三,、導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)正方形和長(zhǎng)方形有哪些相同和不同的地方。

1.引導(dǎo)幼兒總結(jié)出正方形和長(zhǎng)方形都有四條邊,，四個(gè)角,，四個(gè)角一樣大。

2.運(yùn)用折紙的方法,，請(qǐng)幼兒將正方形對(duì)折出長(zhǎng)方形(三角形除外),，長(zhǎng)方形變成正方形，進(jìn)一步理解長(zhǎng)方形和正方形的關(guān)系,。

四,、連連看看

1.指導(dǎo)幼兒做畫冊(cè)上的練習(xí)，鼓勵(lì)幼兒說(shuō)出自己的發(fā)現(xiàn),。

教學(xué)建議：

1.在摸圖形時(shí)可以告訴幼兒xx圖形是長(zhǎng)方形,。

2.引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中有長(zhǎng)方形特征的某些物體，建議家長(zhǎng)幫助幼兒尋找,。

日?；顒?dòng)與教育

1.可在智力角區(qū)里玩《圖形接龍》的游戲。

2.在美工區(qū)中玩《圖形拼圖》粘貼的游戲,，讓幼兒自己動(dòng)手把彩色的幾何圖形進(jìn)行自由粘貼成各種物品,，進(jìn)一步激發(fā)幼兒對(duì)圖形的興趣。

活動(dòng)反思：

認(rèn)識(shí)消防器材說(shuō)課稿人教版 認(rèn)識(shí)消防器材教案篇六

寫好幼兒園托班主題教案對(duì)于帶托班的老師是非常重要的,。只有寫好幼兒園托班主題教案,，教學(xué)活動(dòng)才能更好的進(jìn)行,。怎樣才能寫好幼兒園托班主題教案是我們幼兒園老師比較關(guān)心的問(wèn)題,。首先，我們要了解托班幼兒的心理生理特點(diǎn),，只有抓住孩子的特點(diǎn),，我們?cè)趯懹變簣@托班主題教案時(shí)才知道寫什么樣的活動(dòng)目標(biāo)，有了目標(biāo)就比較好寫幼兒園托班主題教案了,。其次,，寫幼兒園托班主題教案，活動(dòng)一定要多樣化,，幼兒才能更好的參與,。只要抓住要點(diǎn),，寫幼兒園托班主題教案還是比較容易的。

我們這個(gè)幼兒園托班主題教案就抓住消防員這一主題設(shè)計(jì)了幾種不同的活動(dòng)：

活動(dòng)一：認(rèn)識(shí)消防隊(duì)員

活動(dòng)目標(biāo)

1.消防隊(duì)員是社區(qū)中幫助我們救火的人,，消防隊(duì)是停放消防車和消防隊(duì)員住的地方,。

2.消防隊(duì)員穿著特別的制服，消防車會(huì)發(fā)出特別的聲音,。

3.學(xué)說(shuō)：消防隊(duì)員叔叔真勇敢,。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1.消防中隊(duì)駐地、消防車,、消防隊(duì)員訓(xùn)練錄像片,。

2.消防隊(duì)員救火的模擬工具、制服等,。

活動(dòng)過(guò)程

1.通過(guò)看錄像片段,，介紹消防隊(duì)員的工作環(huán)境(車庫(kù)、宿舍等),?？淳然鹌瑪啵瑢W(xué)說(shuō)“消防隊(duì)員叔叔真勇敢”,。

2.展示消防隊(duì)員救火的圖片,、模仿用具、制服等給托兒觀看,。

認(rèn)識(shí)消防器材說(shuō)課稿人教版 認(rèn)識(shí)消防器材教案篇七

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、認(rèn)識(shí)救護(hù)車和消防車的外形特征。

2,、了解救護(hù)車和消防車的特殊用途,，能正確撥打相應(yīng)的電話號(hào)碼。

3,、體驗(yàn)情景游戲的快樂(lè),。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

ppt、玩具模型救護(hù)車和消防車

活動(dòng)過(guò)程：

一,、提問(wèn)引起興趣

1,、教師：小朋友們你們喜歡車嗎?喜歡那些車?幼兒自由發(fā)表已有經(jīng)驗(yàn)。

2,、教師：今天老師也帶來(lái)了兩輛車和小朋友玩游戲,，教師說(shuō)救護(hù)車和消防車的外形特征幼兒猜猜老師說(shuō)的什么車。例如：身穿大紅裝,，扶梯背上抗,，水柱高高沖，皮管粗又長(zhǎng)。(消防車)方方白車廂,，十字放紅光,，鈴聲叮當(dāng)響，車輛快快讓,。(救護(hù)車)

二,、看ppt圖片,，認(rèn)識(shí)救護(hù)車和消防車的特征

1,、圖一救護(hù)車 引導(dǎo)幼兒說(shuō)出救護(hù)車是白色車身,，紅色十字標(biāo)志，有報(bào)警器,，車門在后面以方便擔(dān)架出入,。

教師引導(dǎo)幼兒感知救護(hù)車的聲音像：生病的人哎呦哎呦……

2、圖二消防車 引導(dǎo)幼兒說(shuō)出消防車的車身是紅色,，有升降架,、噴水管，有警報(bào)器,。

教師引導(dǎo)幼兒感知消防車的聲音像：著火啦——很長(zhǎng)

3,、對(duì)比救護(hù)車和消防車的外形特征和所需撥打電話號(hào)碼。

認(rèn)識(shí)消防器材說(shuō)課稿人教版 認(rèn)識(shí)消防器材教案篇八

寫好幼兒園托班主題教案對(duì)于帶托班的老師是非常重要的,。只有寫好幼兒園托班主題教案,，教學(xué)活動(dòng)才能更好的進(jìn)行。怎樣才能寫好幼兒園托班主題教案是我們幼兒園老師比較關(guān)心的問(wèn)題,。首先,，我們要了解托班幼兒的心理生理特點(diǎn)，只有抓住孩子的特點(diǎn),，我們?cè)趯懹變簣@托班主題教案時(shí)才知道寫什么樣的活動(dòng)目標(biāo),，有了目標(biāo)就比較好寫幼兒園托班主題教案了。其次,，寫幼兒園托班主題教案,，活動(dòng)一定要多樣化，幼兒才能更好的參與,。只要抓住要點(diǎn),，寫幼兒園托班主題教案還是比較容易的。

我們這個(gè)幼兒園托班主題教案就抓住消防員這一主題設(shè)計(jì)了幾種不同的活動(dòng)：

活動(dòng)一：認(rèn)識(shí)消防隊(duì)員

活動(dòng)目標(biāo)

1.消防隊(duì)員是社區(qū)中幫助我們救火的人,，消防隊(duì)是停放消防車和消防隊(duì)員住的地方,。

2.消防隊(duì)員穿著特別的制服,，消防車會(huì)發(fā)出特別的聲音,。

3.學(xué)說(shuō)：消防隊(duì)員叔叔真勇敢。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1.消防中隊(duì)駐地、消防車,、消防隊(duì)員訓(xùn)練錄像片,。

2.消防隊(duì)員救火的模擬工具、制服等,。

活動(dòng)過(guò)程

1.通過(guò)看錄像片段,，介紹消防隊(duì)員的工作環(huán)境(車庫(kù)、宿舍等),?？淳然鹌瑪啵瑢W(xué)說(shuō)“消防隊(duì)員叔叔真勇敢”,。

2.展示消防隊(duì)員救火的圖片,、模仿用具、制服等給托兒觀看,。

3.談?wù)勏狸?duì)員的制服,、消防車的顏色，談?wù)勏狸?duì)員叔叔的工作,。懂得火很危險(xiǎn),，不能玩。

活動(dòng)二：聽音樂(lè)“軍隊(duì)和老百姓”

活動(dòng)目標(biāo)

1.看消防隊(duì)員走步的情景表演,，聽雄壯有力的進(jìn)行曲音樂(lè),。

2.能合著節(jié)拍隨音樂(lè)拍手。

3.知道消防隊(duì)員叔叔很勇敢,。

活動(dòng)準(zhǔn)備

消防隊(duì)員操練的照片或教師扮演消防隊(duì)員,。

活動(dòng)過(guò)程

1.看消防隊(duì)員操練的照片或教師演示，知道消防隊(duì)員操練很有精神,。

2.聽音樂(lè),。

3.邊聽音樂(lè)邊拍手。

4.學(xué)做消防隊(duì)員,，邊聽音樂(lè)邊有精神地走路,。

活動(dòng)三：游戲活動(dòng)“消防隊(duì)員手偶”

活動(dòng)目標(biāo)

1.欣賞教師做消防隊(duì)員手偶。

2.玩消防隊(duì)員手偶游戲,。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1.教師示范用的大紙袋1個(gè),、彩色筆、膠水,、剪刀,。

2.已做好托兒人手1份的小手偶。

活動(dòng)過(guò)程

1.教師示范用紙袋做消防隊(duì)員手偶,。

2.托兒帶上手偶,，玩“消防隊(duì)員真勇敢”的游戲,。

活動(dòng)四：游戲活動(dòng)“消防隊(duì)員的制服”

活動(dòng)目標(biāo)

1.能分辨高、矮,、胖,、瘦，并說(shuō)出這四個(gè)形容詞,。

2.會(huì)將高,、矮、胖,、瘦的消防隊(duì)員與相應(yīng)的制服配對(duì),。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1.高、矮,、胖;瘦的消防隊(duì)員的圖片若干,。

2.高、矮,、胖,、瘦的制服圖片若干。

活動(dòng)過(guò)程

1.教師出示不同高,、矮,、胖、瘦的消防隊(duì)員圖片,，引導(dǎo)托兒分辨并說(shuō)出高,、矮、胖,、瘦,。

2.請(qǐng)托兒選出合適的制服卡片來(lái)與消防隊(duì)員卡片配對(duì)。

3.讓托兒玩配對(duì)游戲,。

活動(dòng)五：粘貼“消防車”

活動(dòng)目標(biāo)

1.能按消防車的形狀拼貼消防車,。

2.繼續(xù)鞏固粘貼的技能：抹適量的漿糊，粘貼,，擦手,。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1.剪好的紅色消防車車身、黑色車輪人手一套,。

2.漿糊,、抹布，每組1筒,，油畫棒若干盒,。

活動(dòng)過(guò)程

1.托兒聽音樂(lè)做開消防車的動(dòng)作進(jìn)活動(dòng)室。

2.教師示范粘貼消防車的步驟：選車身一貼一擦手一選車輪一貼一擦手,。

3.托兒挑選圖形紙,，粘貼消防車,。貼好后的孩子可自由添畫云梯或火焰等。

活動(dòng)反思

在圖片碟片等生動(dòng)教具吸引下,，在老師與家長(zhǎng)的配合下，孩子們對(duì)消防有了一些簡(jiǎn)單的認(rèn)識(shí),，這為本次活動(dòng)的順利開展提供了條件,，而寶寶認(rèn)知經(jīng)驗(yàn)上的豐富，為他們?cè)诒敬位顒?dòng)中的言行提供的豐富的“話題”,，于是參與性與主動(dòng)性就自然而然的得到的提高,。

認(rèn)識(shí)消防器材說(shuō)課稿人教版 認(rèn)識(shí)消防器材教案篇九

小班安全主題教案 認(rèn)識(shí)消防隊(duì)員

寫好幼兒園托班主題教案對(duì)于帶托班的老師是非常重要的。只有寫好幼兒園托班主題教案,，教學(xué)活動(dòng)才能更好的進(jìn)行,。怎樣才能寫好幼兒園托班主題教案是我們幼兒園老師比較關(guān)心的問(wèn)題。首先,，我們要了解托班幼兒的心理生理特點(diǎn),，只有抓住孩子的特點(diǎn)，我們?cè)趯懹變簣@托班主題教案時(shí)才知道寫什么樣的活動(dòng)目標(biāo),，有了目標(biāo)就比較好寫幼兒園托班主題教案了,。其次，寫幼兒園托班主題教案,，活動(dòng)一定要多樣化,，幼兒才能更好的參與。只要抓住要點(diǎn),，寫幼兒園托班主題教案還是比較容易的,。

我們這個(gè)幼兒園托班主題教案就抓住消防員這一主題設(shè)計(jì)了幾種不同的活動(dòng)：

活動(dòng)一：認(rèn)識(shí)消防隊(duì)員

活動(dòng)目標(biāo)

1.消防隊(duì)員是社區(qū)中幫助我們救火的人，消防隊(duì)是停放消防車和消防隊(duì)員住的地方,。

2.消防隊(duì)員穿著特別的制服,，消防車會(huì)發(fā)出特別的聲音。

3.學(xué)說(shuō)：消防隊(duì)員叔叔真勇敢,。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1.消防中隊(duì)駐地,、消防車、消防隊(duì)員訓(xùn)練錄像片,。

2.消防隊(duì)員救火的模擬工具,、制服等。

活動(dòng)過(guò)程

1.通過(guò)看錄像片段,，介紹消防隊(duì)員的工作環(huán)境(車庫(kù),、宿舍等)?？淳然鹌瑪?，學(xué)說(shuō)“消防隊(duì)員叔叔真勇敢”,。

2.展示消防隊(duì)員救火的圖片、模仿用具,、制服等給托兒觀看,。

3.談?wù)勏狸?duì)員的制服,、消防車的顏色,，談?wù)勏狸?duì)員叔叔的工作。懂得火很危險(xiǎn),，不能玩,。

活動(dòng)二：聽音樂(lè)“軍隊(duì)和老百姓”

活動(dòng)目標(biāo)

1.看消防隊(duì)員走步的情景表演，聽雄壯有力的進(jìn)行曲音樂(lè),。

2.能合著節(jié)拍隨音樂(lè)拍手,。

3.知道消防隊(duì)員叔叔很勇敢。

活動(dòng)準(zhǔn)備

消防隊(duì)員操練的照片或教師扮演消防隊(duì)員,。

活動(dòng)過(guò)程

1.看消防隊(duì)員操練的照片或教師演示,，知道消防隊(duì)員操練很有精神。

2.聽音樂(lè),。

3.邊聽音樂(lè)邊拍手。

4.學(xué)做消防隊(duì)員,，邊聽音樂(lè)邊有精神地走路。

活動(dòng)三：游戲活動(dòng)“消防隊(duì)員手偶”

活動(dòng)目標(biāo)

1.欣賞教師做消防隊(duì)員手偶,。

2.玩消防隊(duì)員手偶游戲,。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1.教師示范用的大紙袋1個(gè),、彩色筆、膠水,、剪刀。

2.已做好托兒人手1份的小手偶,。

活動(dòng)過(guò)程

1.教師示范用紙袋做消防隊(duì)員手偶。

2.托兒帶上手偶,，玩“消防隊(duì)員真勇敢”的游戲,。

活動(dòng)四：游戲活動(dòng)“消防隊(duì)員的制服”

活動(dòng)目標(biāo)

1.能分辨高、矮,、胖,、瘦，并說(shuō)出這四個(gè)形容詞,。

2.會(huì)將高,、矮、胖,、瘦的消防隊(duì)員與相應(yīng)的制服配對(duì),。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1.高、矮,、胖;瘦的消防隊(duì)員的圖片若干,。

2.高,、矮,、胖、瘦的制服圖片若干,。

活動(dòng)過(guò)程

1.教師出示不同高,、矮、胖,、瘦的消防隊(duì)員圖片,，引導(dǎo)托兒分辨并說(shuō)出高、矮,、胖,、瘦。

2.請(qǐng)托兒選出合適的制服卡片來(lái)與消防隊(duì)員卡片配對(duì),。

3.讓托兒玩配對(duì)游戲,。

活動(dòng)五：粘貼“消防車”

活動(dòng)目標(biāo)

1.能按消防車的形狀拼貼消防車。

2.繼續(xù)鞏固粘貼的技能：抹適量的漿糊,，粘貼,，擦手。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1.剪好的紅色消防車車身,、黑色車輪人手一套,。

2.漿糊、抹布,，每組1筒,，油畫棒若干盒。

活動(dòng)過(guò)程

1.托兒聽音樂(lè)做開消防車的動(dòng)作進(jìn)活動(dòng)室,。

2.教師示范粘貼消防車的步驟：選車身一貼一擦手一選車輪一貼一擦手,。

3.托兒挑選圖形紙，粘貼消防車,。貼好后的孩子可自由添畫云梯或火焰等,。

認(rèn)識(shí)消防員

認(rèn)識(shí)消防器材說(shuō)課稿人教版 認(rèn)識(shí)消防器材教案篇十

1,、認(rèn)知目標(biāo)：讓幼兒了解防火的基本知識(shí)，樹立防火意識(shí),。

2,、能力目標(biāo)：掌握火場(chǎng)自救的方法和技能，學(xué)會(huì)報(bào)火警,，提高幼兒的自我保護(hù)能力,。

3、情感目標(biāo)：通過(guò)游戲,，讓幼兒體驗(yàn)正確應(yīng)對(duì)火災(zāi)問(wèn)題,，而獲得成功、快樂(lè)感,。為了更好的實(shí)現(xiàn)教育目標(biāo),，我做了以下準(zhǔn)活動(dòng)準(zhǔn)備：電話2臺(tái);水、扇子,、濕毛巾,、沙、臉盆酒精等實(shí)驗(yàn)所需物品

一談話導(dǎo)入：

說(shuō)說(shuō)火的用途?請(qǐng)個(gè)別幼兒回答,。如果使用不當(dāng),，火會(huì)給人們帶來(lái)什么樣的后果?

二,本次活動(dòng)我采用了以下教：

2、交流討論法,。在活動(dòng)中先設(shè)置問(wèn)題,，讓幼兒帶著問(wèn)題去看課件，尋找答案,。大家通過(guò)討論,，相互啟發(fā)和補(bǔ)充，從而獲得正確,、統(tǒng)一的認(rèn)識(shí),，從而掌握火場(chǎng)自救的方法和正確報(bào)火警。

3,、操作法,。心理學(xué)指出“凡是人們積極參加體驗(yàn)過(guò)的活動(dòng)，人的記憶效果就會(huì)明顯提高,?！北敬位顒?dòng)中小實(shí)驗(yàn)環(huán)節(jié)，就充分體現(xiàn)了這一理念,，從而使孩子更好地掌握一些滅火的方法,。

4、競(jìng)賽游戲法。充分調(diào)動(dòng)了孩子的積極性,，增強(qiáng)了孩子的集體榮譽(yù)感,。

五、再來(lái)說(shuō)學(xué)法：《新綱要》指出教學(xué)活動(dòng)應(yīng)注重綜合性,、趣味性,、活動(dòng)性，寓教于生活,、游戲中,。活動(dòng)中幼兒采用的學(xué)法主要有;

1,、觀察分析法;

2,、討論法;

3、操作體驗(yàn)法;

4,、多種感官參與法;孩子們通過(guò)看,、聽、說(shuō)等多種感官的參與,，讓幼兒更有學(xué)習(xí)興趣,，讓活動(dòng)氣氛快樂(lè)和諧,。六,、接下來(lái)說(shuō)活動(dòng)過(guò)程：具體有以下四個(gè)環(huán)節(jié)：

(一)傾聽消防警報(bào)聲，引出課題師：“小朋友們聽一聽,，這是什么聲音?發(fā)生了什么事情?(播放消防聲聲效)讓我們一起來(lái)看一看,。”用警報(bào)聲導(dǎo)出下環(huán)節(jié),，起到拋磚引玉,、承上啟下的作用。

(二)學(xué)習(xí)討論自救的方法現(xiàn)在孩子們?cè)诿鎸?duì)火時(shí),，想到的只是撥打119,，捂住口鼻逃生。但在面對(duì)一點(diǎn)小火苗時(shí),，是否也去撥打119,，立刻逃走。也許你的逃走會(huì)帶來(lái)更大的災(zāi)害,。相反如果孩子們掌握了應(yīng)對(duì)小火苗的辦法,，就能將火種泯滅在萌芽階段。這不僅是一種知識(shí)技能的提高,，也是保護(hù)生命和財(cái)產(chǎn)安全的一種有效手段,。所以在這堂課中我設(shè)計(jì)了一個(gè)小實(shí)驗(yàn)，讓孩子用教師提供的物品探索撲滅小火苗的辦法。

1,、探索撲滅小火苗的辦法教師提問(wèn)：“在生活中如果你發(fā)現(xiàn)小紙片或塑料袋燒著了,，起了小火苗，你會(huì)怎么做呢?”,，組織幼兒展開討論,，在此我們?cè)试S錯(cuò)誤的方法和爭(zhēng)論，教師不加以否認(rèn),，并請(qǐng)部分孩子用教師提供的物品進(jìn)行滅火小實(shí)驗(yàn),。教師小結(jié)，火小的情況下可以用濕毛巾,、水,、沙等方法滅火。

2,、學(xué)習(xí)報(bào)火警教師提出問(wèn)題“如果發(fā)生了火災(zāi),，你該怎么辦呢?你們知道怎樣報(bào)火警嗎?報(bào)警時(shí)要說(shuō)清楚些什么嗎?”幼兒自由討論后，再通過(guò)播放多媒體課件“報(bào)警演示”,，教師加以分析,、小結(jié)，報(bào)火警時(shí)要冷靜不要慌張,，最關(guān)鍵要說(shuō)清楚火災(zāi)發(fā)生的地址,。有了這些經(jīng)驗(yàn)后，再請(qǐng)孩子來(lái)模擬報(bào)火警,，進(jìn)行鞏固,。

3、探索安全自救的辦法教師繼續(xù)發(fā)問(wèn)：“當(dāng)消防員叔叔沒(méi)趕到時(shí),，我們要積極的采取自救,，保護(hù)自己，你有什么好辦法嗎?”組織幼兒展開討論,，教師深入其中直接指導(dǎo),。根據(jù)幼兒討論的方法，我提供課件,，“看看他們想的辦法和我們一樣嗎?哪些是我們想到的?哪些是我們沒(méi)想到的?”這樣安排可以給予幼兒更多的思考,，幼兒在互動(dòng)式、開放式,、探究式的討論中,，相互啟發(fā)、相互補(bǔ)充,。

(四)游戲——“自救大贏家”我將幼兒分男生,、女生隊(duì)以知識(shí)競(jìng)賽形式游戲，聽完老師的題目，說(shuō)開始后,，孩子用身體動(dòng)作表示題目的對(duì)錯(cuò),，對(duì)就站立，錯(cuò)就蹲下,。每個(gè)隊(duì)回答4道問(wèn)題,，答對(duì)了一題得1分，最后看哪個(gè)隊(duì)得分就是今天的大贏家,。

三.結(jié)束活動(dòng)火可以幫助人們,，也可以給人們帶來(lái)災(zāi)難，請(qǐng)安全使用火,，造福人類

認(rèn)識(shí)消防器材說(shuō)課稿人教版 認(rèn)識(shí)消防器材教案篇十一

活動(dòng)目標(biāo)

1.消防隊(duì)員是社區(qū)中幫助我們救火的人,，消防隊(duì)是停放消防車和消防隊(duì)員住的地方。

2.消防隊(duì)員穿著特別的制服,，消防車會(huì)發(fā)出特別的聲音,。

3.學(xué)說(shuō)：消防隊(duì)員叔叔真勇敢。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1.消防中隊(duì)駐地,、消防車,、消防隊(duì)員訓(xùn)練錄像片。

2.消防隊(duì)員救火的模擬工具,、制服等,。

活動(dòng)過(guò)程

1.通過(guò)看錄像片段，介紹消防隊(duì)員的工作環(huán)境(車庫(kù),、宿舍等),?？淳然鹌瑪?，學(xué)說(shuō)“消防隊(duì)員叔叔真勇敢”。

2.展示消防隊(duì)員救火的圖片,、模仿用具,、制服等給托兒觀看。

3.談?wù)勏狸?duì)員的制服,、消防車的顏色,，談?wù)勏狸?duì)員叔叔的工作。懂得火很危險(xiǎn),，不能玩,。

活動(dòng)二：聽音樂(lè)“軍隊(duì)和老百姓”

活動(dòng)目標(biāo)

1.看消防隊(duì)員走步的情景表演，聽雄壯有力的進(jìn)行曲音樂(lè),。

2.能合著節(jié)拍隨音樂(lè)拍手,。

3.知道消防隊(duì)員叔叔很勇敢。

活動(dòng)準(zhǔn)備消防隊(duì)員操練的照片或教師扮演消防隊(duì)員。

活動(dòng)過(guò)程

1.看消防隊(duì)員操練的照片或教師演示,，知道消防隊(duì)員操練很有精神,。

2.聽音樂(lè)。

3.邊聽音樂(lè)邊拍手,。

4.學(xué)做消防隊(duì)員,，邊聽音樂(lè)邊有精神地走路。

活動(dòng)三：游戲活動(dòng)“消防隊(duì)員手偶”

活動(dòng)目標(biāo)

1.欣賞教師做消防隊(duì)員手偶,。

2.玩消防隊(duì)員手偶游戲,。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1.教師示范用的大紙袋1個(gè)、彩色筆,、膠水,、剪刀。

2.已做好托兒人手1份的小手偶,。

活動(dòng)過(guò)程

1.教師示范用紙袋做消防隊(duì)員手偶,。

2.托兒帶上手偶，玩“消防隊(duì)員真勇敢”的游戲,。

活動(dòng)四：游戲活動(dòng)“消防隊(duì)員的制服”

活動(dòng)目標(biāo)

1.能分辨高,、矮、胖,、瘦,，并說(shuō)出這四個(gè)形容詞。

2.會(huì)將高,、矮,、胖、瘦的消防隊(duì)員與相應(yīng)的制服配對(duì),。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1.高,、矮、胖;瘦的消防隊(duì)員的圖片若干,。

2.高,、矮、胖,、瘦的制服圖片若干,。

活動(dòng)過(guò)程

1.教師出示不同高、矮,、胖,、瘦的消防隊(duì)員圖片，引導(dǎo)托兒分辨并說(shuō)出高,、矮,、胖,、瘦。

2.請(qǐng)托兒選出合適的制服卡片來(lái)與消防隊(duì)員卡片配對(duì),。

3.讓托兒玩配對(duì)游戲,。

活動(dòng)五：粘貼“消防車”

活動(dòng)目標(biāo)

1.能按消防車的形狀拼貼消防車。

2.繼續(xù)鞏固粘貼的技能：抹適量的漿糊,，粘貼,，擦手。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1.剪好的紅色消防車車身,、黑色車輪人手一套,。

2.漿糊、抹布,，每組1筒,，油畫棒若干盒。

活動(dòng)過(guò)程

1.托兒聽音樂(lè)做開消防車的動(dòng)作進(jìn)活動(dòng)室,。

2.教師示范粘貼消防車的步驟：選車身一貼一擦手一選車輪一貼一擦手,。

認(rèn)識(shí)消防器材說(shuō)課稿人教版 認(rèn)識(shí)消防器材教案篇十二

活動(dòng)目標(biāo)：

1.運(yùn)用角色游戲活動(dòng)，幫助幼兒建立初步的角色意識(shí),，豐富幼兒的生活經(jīng)驗(yàn),。

2.復(fù)習(xí)區(qū)分圓形、三角形和正方形的外形特征,，嘗試描述圖形的二維特征,。

3.啟發(fā)幼兒用禮貌用語(yǔ)，進(jìn)行簡(jiǎn)單的交往,，積累美好的情感體驗(yàn),。

活動(dòng)重難點(diǎn)：

活動(dòng)重點(diǎn)：在游戲活動(dòng)中積累生活經(jīng)驗(yàn)，并愿意描述,。

活動(dòng)難點(diǎn)：區(qū)分物體圖形,、顏色的二維特征。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.小熊兩個(gè);小羊,、小兔,、小貓掛飾若干;各種形狀的禮物若干。

2.供幼兒操作的圓形,、三角形和正方形的、大小,、顏色不同的餅干若干,，貼有圓形、三角形和正方形標(biāo)記的盤子各一,。

3.布置一條鑲有圓形,、三角形和正方形的石子路,。

4、錄音機(jī),，錄有“生日快樂(lè)歌”的磁帶,。

活動(dòng)過(guò)程：

一、引起興趣：

1.今天,，我們來(lái)做個(gè)游戲——扮小動(dòng)物,，你愿意扮誰(shuí)就選一個(gè)掛飾掛在身上。