榜樣的力量召喚我前行,，榜樣的力量敦促我對標,，不斷提高自我。我們身邊不斷涌現(xiàn)的像凌煊同志一樣的先進人物,，我們要做的是傳承這份精神,，在各自的崗位上接力前行。下面是小編整理的學先進典型道德模范事跡心得體會范文7篇,，希望能對大家有所幫助,。

學先進典型道德模范事跡心得體會范文篇1

道德是一種美德，是個人品質(zhì)的一種根本體現(xiàn),，一個且具有崇高品質(zhì)的人,，也同樣具有良好的道德素質(zhì)。

道德和法律有相同之處,，即都可以約束人,。但道德對人的約束更多的取決于個人的品質(zhì)。而法律對人的約束則是外在施加的,，是一種強制性手段,。因此，法律是制止違法犯罪的有效手段,，但同時也是一種治標的手段,。而道德雖然不是制止不良風氣的有效手段，但卻是治本的手段,。所以,，整個社會良好風氣的形成，最終需要每個人道德素質(zhì)的提高,。但這是一個漫長的過程。當今社會,，權(quán),、錢、色等欲望讓人們不惜做出重大的犧牲而做出違法的事。因此在全社會提高公民的道德素質(zhì)不是一件容易的事,。同時,，道德觀念深入人心，本身就是一個漫長和過程,。但我們可以采取一些措施來加快這個過程,。

本學期，學校安排我們認真學習了道德模范的先進事跡,，使我有機會看到了很多品質(zhì)高尚的人,。在學習的過程中，我用模范們的事跡對照自身的行為,，我發(fā)現(xiàn)了我自己很多以前沒有發(fā)現(xiàn)的缺點,，這讓我大吃一驚，因為平時我的自我感覺是蠻好的,，因為我是老師,，我的工作就是為人師表。這一發(fā)現(xiàn)讓我深深感到“日三省吾身”是多么重要,，更讓我明白“三人行必有我?guī)?rdquo;的古訓是多么的有道理,！

這次，我們學習的道德模范分為五大類別：助人為樂,，誠實守信,，敬業(yè)奉獻，孝老愛親,，見義勇為,。通過學習我知道，這并不表示各個道德模范只在其所在的一個方面具有良好的素質(zhì),，而是這個方面的事跡最為突出,。所謂道德模范應該是一個全面的模范，而不應該只是某一個方面的模范,，否則就不能稱其為道德模范了,。我們學習道德模范時，要全面的去學習,，而不能只學習其某一個方面,。

我們一方面用道德模范的事跡去感學生，另一方面要發(fā)動人民學生向道德模范學習,，我相信滴水可以穿石,，道德的學習最終必將內(nèi)化為行為，這樣,，我們社會的道德滑坡現(xiàn)象就會得到改善,！

學先進典型道德模范事跡心得體會范文篇2

在這些道德模范中,，我印象最深的是支月英老師。她堅持在山區(qū)從教36年,，艱苦的教學條件和生活環(huán)境沒有讓她退縮,。她不是沒有調(diào)動到山外條件好的學校的機會，但每次看到孩子們渴望知識的眼神她都堅定的留下來,，離家遠她只有住在學校,，對家里她有太多的虧欠。正像她的兩個女兒所說：她是一位好老師,，但她不是一位好媽媽,。支老師到了退休的年齡，但她由于放不下學校,，放不下孩子們,，她決定繼續(xù)干到干不動為止。

她用自己孱弱身軀,，為山村孩子遮風擋雨,。有些孩子交不起學費，支老師總是為學生墊付學費,、買文具,，有時甚至把自己買米買菜的錢都墊上了。窮山村的學校破爛不堪,，她買了薄膜等,，把教室修好，把冬日刺骨的寒風拒之窗外,，學生在教室里暖洋洋的,。

最讓我感動的是，有一回,，也是最后一回,，母親從老家來學校看她,，看到女兒步行二十多里到山下接自己,，心疼不已，支老師對母親說：”這里山好,，水好,，村民樸實善良”。母親還是心疼地說：”你就凈說好,！”她只是望著母親笑,。其實她心里裝滿了對親人深深的愧疚，她何嘗不想盡享天倫之樂,，但她把深深的愛藏在心里,，客觀現(xiàn)實沒讓她有這個機會,。

善良而堅強的支老師為我們樹立了高大的道德模范榜樣，她是我們教師的驕傲,！讓我在寒冷冬日里更有暖意。如春風化雨,，潤物細無聲,；如盞盞明燈，點亮千家萬戶,。這些榜樣人物也激勵著我們,，要從小事做起，從自身做起,，從點滴做起,，把榜樣力量化作精神動力，付諸工作實踐,，作出自身努力,，為構(gòu)筑中國精神、中國價值,、中國力量凝聚更多的正能量,。

學先進典型道德模范事跡心得體會范文篇3

近日，蘭溪市委政法工作會議發(fā)出向凌煊同志學習的號召,，我參加了九三學社蘭溪市委組織的專題學習會議,。通過學習凌煊同志的先進事跡，對照自己的實際工作,，感觸很深,，“榜樣的力量”讓我有了更明確的努力方向。

凌煊同志擁有忠于人民的政治品格,，懷著樸實深厚的為民情懷,，練就秉承正義的職業(yè)本色，樹立清正廉潔的過硬作風,。作為一名基層法庭的副庭長,，他很好地展現(xiàn)了人民公仆的形象，始終立足本職,，憑借過硬的業(yè)務能力為民辦實事,、解難題。他用干凈和擔當詮釋忠誠,，用行動和成效踐行使命,。

對榜樣的學習，需要內(nèi)化于心,，外化于行,。怎樣學到深處,，干到實處，是我需要思考的問題,。要學習凌煊同志立足本職,，為民服務的精神，不忘初心,，牢記使命,。以自己的本職工作作為立足點和出發(fā)點，樹立高度責任感,，創(chuàng)新工作方法,，提高服務質(zhì)量，扎實工作,，做出一流業(yè)績,。作為一名社保人，日常直接面對群眾的機會還是很多的,，這就要做到工作中要主動熱情,，態(tài)度誠懇，行為文明,，服務周到,，要耐心傾聽，全面細致地解答清楚,，嚴格遵守單位制定的各種規(guī)章制度,，依法辦事，嚴格辦事程序,，優(yōu)質(zhì)服務,，樹立人民公仆的良好形象。

作為一名共產(chǎn)黨員,，要時刻銘記擁護,、追隨和捍衛(wèi)核心，發(fā)揮自身優(yōu)勢作用,，在服務經(jīng)濟社會發(fā)展中奮斗奉獻和擔當作為,。

榜樣的力量召喚我前行，榜樣的力量敦促我對標,，不斷提高自我,。我們身邊不斷涌現(xiàn)的像凌煊同志一樣的先進人物，我們要做的是傳承這份精神,，在各自的崗位上接力前行,。

學先進典型道德模范事跡心得體會范文篇4

劉芳，一個普通教師的名字，她,，從2008年開始多次站在道德講堂上,，讓聽報告的人潸然淚下，稱她為中國的海倫,。

1993年,，劉芳來到白云三中成為一名語文老師，至今已經(jīng)度過了二十個春秋了,，可是1997年她被醫(yī)生確診為視網(wǎng)膜色素變性患者,，面對不治之癥她選擇了和命運做一次英勇的搏擊。在視力逐漸下降期間,，她用殘存的視力閱讀了大量的書籍，這讓她在精神世界里找到了生活的信心和勇氣,，也讓她在今后的教學中有了更大的知識儲備,。她有兩個人生感悟，一是她從事的是自己熱愛的職業(yè),，必須要選擇堅持,；二是周圍許多人的扶持給了她很大的安慰和鼓勵，她選擇做一個內(nèi)心強大的人,，好回報社會,。所以劉芳至今仍在三尺講臺上耕耘著，殘缺和健全對她來說沒有太大的區(qū)別,，她以健康的心態(tài),、愛崗敬業(yè)的精神和美麗的微笑感染著身邊的每一個人，成為白云區(qū)師德師風建設中的一個典型,。

20年中,，劉芳堅持把語文學科教了十五年，她克服了眼病帶來的不便,，教學方法獨特,，教學成績良好，深受家長,、學生的信任和喜愛,；20年中，她有十四年擔任班主任工作,，她認為一個“愛”字就是當好班主任的不二法門,。劉芳帶的班級大多是學校的“問題班”，問題學生較多,，不過,，她認為這些學生只是遇到了成長的煩惱，需要給他們一種愛的疏導和愛的力量,，幫助他們平穩(wěn)度過青春期就是最好的辦法,。一個曾經(jīng)的學生在教師節(jié)時給她發(fā)了這樣一條短信：親愛的,，你用心靈去溝通彼此的情感，用愛心去照亮生活的昏暗,，用真誠去消散人生的迷茫,，用關(guān)懷去溫暖彼此的心房，用和諧去營造幸福的天堂,，世界因你閃耀美麗的光芒,！這飽含深情的話語證明了她作為一個班主任的成功之處。

我也是一名人民教師,，特別是高三教師,，更有責任和義務完成自己的歷史使命，但是卻沒有劉芳老師堅強的意志,。聽了報告后,，我決心重新調(diào)整思路，爭取做一名優(yōu)秀的人民教師,。

學先進典型道德模范事跡心得體會范文篇5

看了央視關(guān)于貴州白云三中盲人女教師劉芳同志的先進事跡報告后,，我深受感動。劉芳老師的所作所為,，值得我們學習,。特別是被劉老師強烈的責任感和愛心所感動動。劉老師的事跡正是對愛崗敬業(yè),、忠于職守的崇高品質(zhì)和心系學生,、愛生如子的高尚師德的最好詮釋，在她身上印證了平凡中的非凡,，普通中的崇高,，為廣大教師樹立了榜樣。

我們要向劉老師學習：一是學習她至善大愛的精神,。這種愛就是把學生真正放在自己的心里,。二是學習她甘于奉獻高度負責的精神。學校是教師教書的場所,，同時也是育人的場所,，教師的一言一行，一舉一動對學生都有一定的指導意義,。

在這個物欲橫流,，一切都向＂錢＂看的時代，教師隊伍中的不少意志薄弱者,，已經(jīng)漸漸被腐蝕,，迷失了方向。他們不甘心，也不安心于自己的工作,，在外謀＂第二＂,、乃至＂第三產(chǎn)業(yè)＂；工作得過且過,，做一天和尚撞一天鐘,，對待工作的倦怠情緒日益顯現(xiàn)上班時間打游戲、網(wǎng)購更有甚者,，利用職務之便,，收取學生、家長的＂好處＂,，示意學生課后找自己＂補課＂等等,。而且，有的老師,，未到退休年齡,，只想做生意更方便或貪圖享受，便以身體的一點小小不適,，就申請病退；或者直接通關(guān)系,，走后門,，找醫(yī)院出具假證明，就為了提早一點退休……諸如此類,，在教師這個龐大的隊伍中,，并不少見。他們被利欲蒙蔽了雙眼,，作為教師,，他們的心理是陰暗的。他們?nèi)狈α俗钇鸫a的教師應有的職業(yè)道德,。

劉芳老師的事跡,，無疑為我們指明了教書育人的方向。雖然劉老師眼睛看不見,，但她從沒有放棄過自己所熱愛的教育事業(yè),。她付出了超過常人無數(shù)倍的努力，堅守在自己熱愛的三尺講臺上,，為孩子們帶來知識,。同時，她用愛傾聽,，給孩子以心靈的啟迪,，教給他們做人的道理。我特別欣賞劉芳老師的一句話：＂生活不能改變的話，就改變生活的態(tài)度,。＂我決心以劉老師為榜樣,，她的責任心充分體現(xiàn)了對學生盡心、對工作盡職,、對社會盡責的態(tài)度,，以滿腔的熱情全身心的投入工作，踏踏實實的做事,，兢兢業(yè)業(yè)的工作,，劉芳老師給我們每個教師最真實的感動，要在平凡的崗位上做一些不平凡的事,。我是一名教師,，我要向劉芳老師學習，學習她不怕困難,、無私奉獻,、愛生如子的高尚情懷，學習她愛崗敬業(yè),、為人師表的崇高品格,，在平凡的崗位上，貢獻出自己的光和熱,。

學先進典型道德模范事跡心得體會范文篇6

全國道德模范是道德領(lǐng)域最高的榮譽,，平均每兩年評選一次。能夠獲得這一榮譽的都是各行各業(yè)涌現(xiàn)出來的優(yōu)秀代表和先進典型,，他們都具有犧牲小我而維護了大我的言行和精神,。他們的事跡得到社會的認可，在社會上有較大的影響力,。應該說,，評選表彰道德模范只是一種形式和手段，其最終目的還是要最大限度地釋放道德模范的社會效應,，讓道德模范的事跡傳得更廣,、讓道德引領(lǐng)更有力量。

讓道德引領(lǐng)更有力量,，就是要宣傳道德模范,。評選表彰道德模范，既意味著一屆活動的結(jié)束,，也標志著新一屆評選表彰活動的開始,。而要想最大限度地釋放道德模范的社會輻射效應，引導更多的人向道德模范學習,、以道德模范為榜樣,，最有效的`辦法就是大張旗鼓地宣傳道德模范,。要通過電視、報紙等傳統(tǒng)媒體和微博,、微信等新興媒體及平臺,，宣傳好第六屆全國道德模范的表彰盛況，推介道德模范的名單,，報道道德模范的先進事跡,、講好道德模范的感人故事，在全社會營造學習模范,、崇尚模范,、爭做模范的濃厚氛圍。

讓道德引領(lǐng)更有力量,，就是要善待道德模范,。能夠獲得“全國道德模范”這一榮譽稱號的確不易、值得尊重,。他們當中,，既有幾十年日復一日，堅持做好事,、行善事的普通群眾,；也有愛崗敬業(yè)、刻苦鉆研,，為黨和人民的事業(yè)奮斗一生的耄耋老人,；還有在千鈞一發(fā)之際為營救他人而獻出了寶貴生命的年輕小伙子……他們?yōu)榱怂恕⒎瞰I社會,、貢獻國家，他們犧牲小我,、成就大我,，用奉獻和犧牲詮釋了中華優(yōu)秀傳統(tǒng)美德，用執(zhí)著和追求踐行著社會主義核心價值觀,。因此,，我們要善待這些道德模范、尊重這些道德模范,，多方面給予他們關(guān)心和照顧,，千方百計為他們解決在工作和生活方面遇到的實際困難和問題，讓道德模范感受到社會的認同,、體會到足夠的獲得感,，讓“好人有好報”。

讓道德引領(lǐng)更有力量,，就是要激勵道德模范,。應該說,，盡管道德模范的品德高尚、非常人所能及,，但他們同樣平凡而普通,，也需要經(jīng)常鼓勵和持續(xù)“加油”。也就是說,，既要授予他們相對應的榮譽,、給予他們精神上的慰藉，還應多在物質(zhì)等方面給予他們多一些獎勵,。譬如排隊購票優(yōu)先,、乘坐公交免票、進出旅游景區(qū)打折等措施,，這些都能夠體現(xiàn)出社會對道德模范優(yōu)待,、也是對道德模范最好的激勵。只有多給道德模范加油鼓勁,，才能夠讓他們始終不忘初心,、繼續(xù)前進，發(fā)揮好道德模范的示范作用,，讓道德引領(lǐng)更有力量,。

學先進典型道德模范事跡心得體會范文篇7

幾場秋雨，洗去了夏日炎炎的煩躁,，空氣里彌漫著豐收季節(jié)清新的芬芳,。在這個充滿喜悅的收獲季節(jié)里，我和藍建春老師有幸參加了在順德一中舉行的第三場“佛山優(yōu)秀教師報告團報告會”,。

報告團成員由以下人員組成：南海區(qū)大瀝鎮(zhèn)鹽步中心小學彭戈菲校長,，高明一中李敏華副校長，順德振華小學李斌主任,，佛山市實驗中學英語教師柴茂珍,，禪城區(qū)石灣第一中學信息技術(shù)教師保安璞，南海區(qū)石門中學梁冠建老師,。他們從不同側(cè)面,、不同角度，介紹了自己在教書育人,、鉆研業(yè)務等方面取得的驕人業(yè)績,，將自己學習和工作中好的經(jīng)驗，好的做法悉數(shù)傳授給全體與會老師,。

他們崇高的人生追求,，強烈的愛崗敬業(yè)意識、無私的奉獻精神,，深深地感染了我,。下面從兩個方面談一下本人學習優(yōu)秀教師先進事跡報告的心得體會：

一,、立足本職，對學生獻出一片愛心,。

通過學習,，我深刻體會到，作為一名教師,，對于任何學生就是一個“愛”字,。

我們不僅要懂得去愛，更要讓孩子感受到這份愛,。實驗中學的柴茂珍老師用平實的語言為我們講述了她的教育故事,。2010年柴老師收到要擔任西藏班班主任的消息，由于之前沒有接觸過西藏學生,，在開學前的暑假她通過上網(wǎng)了解西藏的文化背景,，風俗習慣，風土人情,，通過朋友同事打聽學生的性格特點,，拿到學生檔案后立即想辦法找規(guī)律記憶背誦每一位學生的名字。由于柴老師提前對學生做好了充分的了解,，所以去車站接他們的時候,，學生都覺得特別親切。有一位西藏班的學生做了幾天火車腳都腫了,，柴老師親自去醫(yī)院帶回草藥幫他敷腳,。平時柴老師特別關(guān)心學生的生活，經(jīng)常給生病的學生煲湯,，重大節(jié)日和孩子們一起過,。她還經(jīng)常邀請孩子們分批到家里做客，平時和他們一起去購物,。在孩子們最需要的時候,，她總能給予他們最有效的幫助。因此,，她又有了另一個名字，那就是“佛山媽媽”,。愛總是能創(chuàng)造奇跡的,。2014年，她所帶的西藏班44名學生全部考入重點大學,。

鹽步中心小學的彭戈菲校長也說：“要把孩子放在學校的正中央,，學校會因為愛而煥發(fā)光彩。”

二,、教師要追求專業(yè)化成長

高明一中的李校長說,，要想在職業(yè)里找到幸福感,，就要走專業(yè)化成長的道路，讓自己不斷完善,，不斷突破,。

石灣中學的信息技術(shù)老師為我們講述了她的專業(yè)化成長歷程。一個偶然的機會,，她走上了講臺成為了一名信息技術(shù)老師,。多年來，她不斷鉆研,，在專業(yè)化領(lǐng)域探尋適合學生發(fā)展的特色課程,。積累了大量的經(jīng)驗，數(shù)篇論文在各類報刊雜志發(fā)表,。讓孩子愛上鍵盤,，愛上課堂。保老師在成就孩子的同時,，也成就了自己,。

順德區(qū)振華小學的李主任，美術(shù)老師,。是理想信念的堅守者,，被譽為“背著照相機的天使”。他飽含熱淚地為我們講述了他對夢想的執(zhí)著追求,。從98年起,，李老師就開始了攝影教學的探索，讓攝影進課堂,，自編教材,。他用光和影為孩子呈現(xiàn)了一個最美的世界。他的學生多次登上了國際攝影大賽的舞臺,，他所在的學校也被評為“攝影特色學校”,。2013年9月，他響應廣東省“三區(qū)”人才支持計劃教師專項計劃的號召,，受順德區(qū)教育局派遣,，前往河源市龍川縣赤光鎮(zhèn)浮下小學支教。在條件極其艱苦的情況下,，他先后籌集了15臺數(shù)碼照相機,，在浮下小學首先成立了美術(shù)、攝影興趣小組,，開創(chuàng)山區(qū)攝影教學探索,。15名攝影組成員堅持每天早晚進行訓練，用照相機觀察身邊的生活,，記錄山村的美景,。理想要用理想去喚醒,，李老師用執(zhí)著的信念為山區(qū)孩子插上了理想的翅膀。

在追求專業(yè)化成長的路上并非一帆風順,，在他們的身上,，都有著一個共同的地方，那就是堅持,。是堅持成就了他們的夢想,，是堅持讓他們在自己的教育教學之路上，順暢地前行,。

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