在日常的學習,、工作,、生活中,，肯定對各類范文都很熟悉吧,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質的范文嗎？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對大家有所幫助,，下面我們就來了解一下吧。

幼兒園教師代表發(fā)言稿簡短 幼兒園教師代表發(fā)言稿感恩節(jié)篇一

大家好!我是大班的主班老師xxx,。

很榮幸能夠在這樣一個重要時刻發(fā)言,，為此我感到相當的榮幸與激動，參天大樹,，離不開我們的精心培育,，同時也離不開家長們的關愛與配合。因此,，在這里我誠摯的向在座的家長們說一聲：“謝謝”!

時間總是過得很快,，轉眼間大班的孩子就要畢業(yè)了?？粗@群孩子,，想當初，看到他們總覺得他們還小,，是那樣的秩嫩,，經過一年的學習，孩子們個頭長高了,，能力也增強了,，會認會寫很多字了。

在這一年里,，我和小朋友們一起成長,、學習，看到他們在幼兒園每天都能過得開心,，每天都能成長,，我感到很欣慰和快樂。

可是當我漸漸發(fā)現他們長大了,，漸漸發(fā)現他們有進步了,，越來越棒時,，猛然間意識到他們就要畢業(yè)了，在我的身邊沒有多少天,，就像一個母親,，辛勤養(yǎng)育著孩子，剛開始松口氣時卻發(fā)現孩子就要離開了～我的心一下子空了,。

親愛的小朋友們,，無論你們以后走到哪里，老師都會想著你們,，不道再見,，不說珍重，因為我們的心永遠在一起,。

盡管有太多的舍不得,，我們還是要以微笑迎接大班孩子的畢業(yè)，千言萬語匯成一句話：祝各位家長工作順利,、心想事成;愿可愛的孩子在廣闊的天地中自由翱翔,、大有作為。

幼兒園教師代表發(fā)言稿簡短 幼兒園教師代表發(fā)言稿感恩節(jié)篇二

尊敬的領導,、老師們：

大家下午好,！

在這特殊的日子里，我榮幸地代表全體優(yōu)秀教師在這里發(fā)言,。我既興奮又緊張,，興奮是可以評為“優(yōu)秀班主任”，這是學校領導和同事們給予的認可和鼓勵,。緊張是因為,，對于孩子的教育，還有很多路要走,。

下面就來談談我的一些看法,。

有人說，人生會面臨很多選擇,，但事業(yè)和伴侶的選擇是最關鍵的,，要么選擇喜歡或不喜歡。我認為,，無論如何,，既然我們選擇了教育崗位，那么應該投入自己的全部精力,。

對于幼兒事業(yè),，我給自己的定位是，愛孩子、愛學校,、有耐心,、有愛心。這種強烈的事業(yè)心和責任感使我明白：對他人負責就是對自己負責,，這也是做好老師的前提,。

在教學中，也許會有不安,、焦慮,，可能有一個不眠夜。但與此同時,，你也必須明白,，可能有無數的孩子相信你并且愛你。因為,，只要老師能給學生一個微笑,，學生將返還一個溫暖的春天。

都說一日為師終生為父,！對幼兒園的孩子來說，我們不僅要在教學上給他們幫助,，更要在生活習慣上做好引導,。尤其是年紀小的孩子，在入園的時候哭鬧不止,。這時候我們的身份仿佛就是媽媽了,，小心翼翼的呵護他們的情緒，避免他們受傷,。

在幼兒園階段,，如果我們不注意，我們可能會耽誤一個孩子的一生,，影響一個家庭的幸福,，甚至影響到以后他們優(yōu)質品格的形成。

所以,，作為一名優(yōu)秀的老師,，我們應該毫不猶豫地投入教育情感，改變教育觀念,，更新教學模式,，增加教學藝術，讓更多的學生擁有的啟發(fā),。

在教育的過程中,，更要懂得奉獻愛心，增強責任感。堅持用正確的思想引導孩子們,，用道德教育的力量去幫助他們,，用高尚的精神去塑造他們。只有用良心和智慧塑造人的心靈,，才能讓更多的學生成為有道德的人,。

以上就是我的發(fā)言，感謝大家的聆聽,。

幼兒園教師代表發(fā)言稿簡短 幼兒園教師代表發(fā)言稿感恩節(jié)篇三

尊敬的各位家長,、各位來賓、各位老師,，親愛的小朋友們：

大家晚上好,！

這天，是一個令我們每一位小朋友和老師都十分難忘的日子,，此時此刻,，我們的情緒都十分激動；經過三年的幼兒園學習和生活,，大班的小朋友們就要畢業(yè)了,，即將走上人生第一個學習科學文化知識的神圣殿堂――小學校園。此時此刻,，我們大家心中有悲有喜,，有苦有樂，相逢亦難別亦難,，我們是那么的難以割舍,。但是，孩子們你們是要從那里走向更寬闊的世界,，你們就象一只只小鳥,，展翅翱翔；你們就象一只只幸福的小船,，要在那里遠航,，你們就象一匹匹奔騰的駿馬，要在那里奮蹄,；所以讓我代表xx幼兒園的全體老師表達我們最衷心的祝福：祝賀你們長大了,！祝賀你們學會了許多本領！祝福你們在老師和爸爸媽媽的細心呵護下茁壯成長,！祝福你們今后要繼續(xù)好好學習,，愛學校、愛老師,、愛同伴,，成為一名優(yōu)秀的好學生,！

三年來，你們在幼兒園里,，就像一個個輕盈跳躍的小音符,，快樂的歌舞、游戲,、畫畫,、聽講故事、朗誦兒歌,、探索未知,。記得你們剛剛來園的時候，有的哭,、有的吵,、有的鬧。而這天站在我眼前的你們,，個子都長高了,，知識都豐富了，我們在相知相伴中度過了3個春秋,，在這些日子里,，深深地友誼之橋在我們之間架起，感謝孩子們對我們的愛,、感謝孩子們給我們帶來的快樂,！你們天真爛漫的歡笑和健康活潑的身影將永遠留在我們的記憶里。

親愛的寶貝們,，等到你們成為一名光榮的小學生時，別忘了回到以前是你們愛的成長的搖籃xx幼兒園來,，看看教育過你們的老師,，給你們做出可口飯菜的廚師，還有永遠關愛你們成長的園長,，我們期盼你們回來向我們回報你的優(yōu)異成績,！

今晚，在那里我要感謝我們的家長,，感謝您給予我們信任,，你們把可愛的孩子，把你們的寶貝放心的交給我們,，讓我們能實現我們的人生追求,，實現我們的教育夢想。感謝你們對我園工作的支持與配合,，讓我們的工作能圓滿完成,，謝謝你們?。〗裢?，我還要感謝和我一齊工作和生活的全體教職員工,，是你們的吃苦耐勞、勤奮的工作以及對我工作的理解和支持,，幼兒園才會有這天的小有成績,；還有我們現場的家長委員會的朋友們，感謝你們對幼兒園各項工作的支持和理解,，謝謝你們用心參與我們幼兒園舉辦的各項活動,，我們將一如既往的努力工作，把幼兒園辦出特色,、辦出水平,、辦出檔次、辦出家長滿意園,，創(chuàng)出佳績來回報家長,、回報社會！

祝各位家長,、來賓,、朋友們工作順利、全家幸福,、笑口常開,！愿孩子們在廣闊的天地中自由翱翔！

謝謝,！

幼兒園教師代表發(fā)言稿簡短 幼兒園教師代表發(fā)言稿感恩節(jié)篇四

尊敬的各位家長,、親愛的老師、可愛的小朋友們：

大家早上好,！

今天,，我們在這美麗祥和、充滿激情的日子里,，迎接xx實驗幼兒園20xx年至20xx學年度第一學期的開學典禮,，迎接充滿希望的新學年。今天我要告訴大家二個好消息,。

一是,，我們迎來了xx位新的小朋友，讓我們以熱烈的掌聲歡迎他們進入我們這個溫暖的大家庭,！希望他們在這里活潑,、健康、快樂的成長,。

二是,，原來在幼兒園上學的小朋友都升班了,，都當哥哥姐姐了，讓我們拍拍手祝賀他們,！

新的學期,，新的面貌，幼兒園為小朋友們增加了很多新的玩具,、創(chuàng)設了優(yōu)美的環(huán)境,、老師為小朋友們設計了豐富多彩、妙趣橫生的活動,，廚房的阿姨為小朋友們準備了營養(yǎng)豐富,、味道鮮美的飯菜。希望小朋友們每天高高興興地來幼兒園,，吃得飽飽的,、睡得香香的，開開心心地學習,、游戲,。你們將在這里學到很多很多的本領，成為聰明,、能干,、可愛的小博士！希望你們在xx實驗幼兒園這塊沃土里,，成為未來的英才,。

老師們會秉承教師愛的天職，像對待自己的孩子一樣愛護你們,。以園為家,，努力把我們的孩子培養(yǎng)得更加健康、活潑,、樂于提問,、善于思考、敢于探索,、充滿自信的乖寶寶！為小朋友們充滿希望,、繁花似錦的未來,，做好學前教育的堅實鋪墊。

再此,，我要借此機會,，感謝我們的家長，感謝你們對幼兒園工作的`大力支持,，感謝你們對xx實驗幼兒園的信任,。

最后,，我希望我們的全體幼兒在xx實驗幼兒園這個現代兒童的搖籃、溫暖的大家庭里,，一起快樂的游戲,，認真的學習，健康的成長,！謝謝大家,！

幼兒園教師代表發(fā)言稿簡短 幼兒園教師代表發(fā)言稿感恩節(jié)篇五

尊敬的各位領導、老師：

大家好,！

自從進入城南辦事處中心幼兒園的那一刻起,，我就明白自己肩頭責任有多重大，心頭壓力有多沉重,。因為我知道從校門走進園門

1,、與班主任齊心協(xié)力共同管理好班級。我相信態(tài)度決定一切,！人的能力有強弱,，但只要心中有了一定要把班級帶好的想法，哪怕能力欠缺,，相信經過兩位老師的通力合作,，一定會把班級管理得緊緊有條。寧可自己多做點,，吃虧點,，不要緊，因為最終換來的是對方的理解和配合,。兩個人出現意見分歧,，一定要多交流溝通，達成共識,，形成良性循環(huán)效果,，用自己的行動去影響對方，這是我進入城南辦事處中心幼兒園后園中每一位老師所帶給我的影響,。語言落實到行動,，才能顯現工作的效率。想了就做,，不要猶豫,，有時想得好不一定做得好，所以只有在實踐操作中才能完善想法,，邊想邊做才能提高工作效率,。

2、班中幼兒無小事,，一發(fā)現問題要及時處理,，哪怕是幼兒的一個小動作,。把問題解決在事情發(fā)生的.萌芽狀態(tài)，細心處理幼兒之間的每一件事,。處理問題堅持原則,，不放任自流，任其發(fā)展,?！皼]有規(guī)矩不成方圓?！睂τ谟變阂嗉壋Ｒ?guī),，這不是對幼兒的約束，而是為了更有序地開展各種活動,。

3,、不要低估幼兒的能力，其實幼兒的能力在我們老師的引導下能發(fā)展到我們想象之外的水平,，只要我們多給幼兒創(chuàng)設學習鍛煉的機會,，不要怕他們學不會。

幼兒園的工作是瑣碎的,，感謝幼兒園對我的信任,，在本學期讓我擔任中一班的搭班老師，所以本學期我在班級管理方面制定了幾個目標：

1,、和班主任蔣老師一起共同合作帶好班級,，抓好班級常規(guī)，因為中班現在是關鍵,。

2,、細心對待、處理每位幼兒所表現的情況,。家長所反饋的意見及時交流溝通,，家園同步教育。

3,、努力為幼兒創(chuàng)設條件,，發(fā)展幼兒的各方面能力。

學無止境,。沒有最好,，只有更好！我要學的還很多,，書本上欠缺的地方在實踐中要得到提高。如在班級管理方面（怎樣對待班中特別不聽話的“調皮鬼”,，在幼兒中建立威信）,；在環(huán)境布置方面（怎樣為幼兒創(chuàng)設特別而有利的環(huán)境,，便于幼兒更有效地操作和學習，每次更換時能更方便快捷）,；在教學機智方面（怎樣能更完善周密地處理幼兒或家長之間的突發(fā)事件）,；在基本功方面（怎樣能擠出時間來訓練基本功，抽出空余去看書充實自己,，很好地調配工作,、學習與休息的時間）等等。我想我要多看多問多反思,。多看相關方面的文章,，多問有經驗的老師，多思考工作中的問題,。積極把握,、利用幼兒園為我們創(chuàng)設的各種互相學習交流的活動條件，相信我一定會努力而有所收獲的,！

“海闊憑魚躍,，天高任鳥飛”成為一名新教師是機遇也是挑戰(zhàn)。作為一名新教師,，在以后的工作中,，要以成為一位“名師”為奮斗目標，嚴格要求自己,，提高自身水平,，不斷進取、愛崗敬業(yè),、厚德愛生,，以自己的一腔熱誠投入到工作中去；把自己的一片愛心奉獻給幼兒,，真誠的為每一個幼兒的成長和發(fā)展服務,。讓自己在這個神圣的崗位上實現人生價值。

最后,，我想跟各位新老師再共勉幾句：

初為人師,，苦中多樂；立志從教,，一生常樂,！

踏踏實實做人，勤勤懇懇做事,！

謝謝大家,！

幼兒園教師代表發(fā)言稿簡短 幼兒園教師代表發(fā)言稿感恩節(jié)篇六

尊敬的各位老師、各位家長、親愛的小朋友們：

大家好,！

幼兒園時代的歡樂是無限的,、最難忘懷的，但它不可能永遠停駐,，隨著幼兒園生活的結束,，孩子們無可選擇地將進入另一個新的天地，一個更加獨立自主的學習天地——小學,。

想想：我教的大班的孩子就要畢業(yè)了,，看著這群孩子，想當初剛進入蒙氏班級時,，看到他們還小,，是那樣的活潑稚嫩，哭著鬧著要我?guī)麄冋野职謰寢?、爺爺奶奶,，如今他們學會了去安慰小弟弟小妹妹們。

在蒙氏大家庭的三年學習中,，孩子們個頭長高了,，能力也增強了，會讀寫很多字了不斷的進步中,，總是給我許多驚奇,，瞧那作業(yè)本不僅字寫的工工整整，還設計了美麗花邊,，畫畫也進步了很多,，畫的很漂亮，還會編兒歌朗朗上口呢,。每個孩子都有自己的興趣愛好,，最喜歡上我的科學小實驗課，記得有節(jié)小實驗《天空中的彩虹》,，我準備了一盆水一個小鏡子利用太陽的折射,，門上面出現了一道美麗的七色光，我請了小朋友自己動手操作,，xx非常認真的去做這個小實驗,，通過實驗他們也明白了彩虹是怎樣出現的，看著他們滿臉笑容我也很開心,，因為我設計的課程是孩子們感興趣的,，不僅可以豐富小知識還能動手操作，看著他們一步步成長漸漸發(fā)現他們長大了,，漸漸發(fā)現他們有進步了,；我還發(fā)現了他們不僅僅是學習上的進步，生活自理方面和人際交往也有很大的進步，記得有一次幼兒園午睡起床,，我觀察到一個小女孩不會穿衣服在那哭,，這時宋xx和沈xx過來問她：“你怎么了？為什么哭呀,？”小女孩說：“不會穿衣服”，兩人合作,，一個幫她穿衣服一個幫她翻褲子……從心里感覺她們長大了,、懂事了、學會照顧別人了,。我們班進步很大的還有趙xx,，他從不愿在小朋友面前表演到敢于個人展示，他做事非常認真仔細秩序感很強,，還有金xx小朋友,，他最喜歡玩的工作是《恐龍配對》每天都要選擇這項工作并且對這個工作進行了變化延伸創(chuàng)造了不同的玩法。潘xx小朋友也有很大進步,，對拼音的拼讀掌握的很好,。和孩子們在一起感覺很快樂，有時我也會心情不好,，他們也會觀察到老師并竊竊私語：“老師今天怎么了,，好像不開心！”讓我感動的是他們圍在我身邊各自說著自己快樂的事……眼看他們就要畢業(yè)了,，心里有很多的不舍,，記得有堂討論課《長大后我想當什么》，孩子們紛紛討論,，張xx想當幼兒園老師因為可以像曹老師一樣帶很多的小朋友,；張xx想當宇航員因為可以去探索宇宙的神奇奧秘；許xx想當考古學家因為可以挖掘恐龍,；xx,、xx想當警察因為可以抓捕更多的壞人；xx想當舞蹈家因為可以跳出優(yōu)美的舞姿,；xx想當畫家因為可以用很多鮮艷的顏色去畫美麗的風景……孩子們有他們的夢想,，希望他們的夢想成真。

在我們蒙氏大家庭里孩子有他們自己的交流方式,，有的小朋友互相擁抱一下,、互相送小禮物等等，我就想有沒有更好的交流方式讓他們去嘗試一下,，于是我開始思索想出了利用郵箱寄信的活動增加孩子們的社會交往和語言發(fā)展的能力,，他們很喜歡郵箱活動，自己寫信設計信封寄給好朋友，我們還安排了大班小小郵遞員每天上午10：45開郵箱送信,，讓我沒想到的是收到了徐xx寄來的信,，我很開心！活動開展很有意義,。

美好的時光總是短暫的,，7月30日的早上9：00在班級舉行了大班畢業(yè)典禮活動，孩子們展示了自己的才藝表演,，張x小朋友的那段有趣的繞口令挺有意思的,；成xx和2個好朋友合作為老師們獻上一首歌曲《老師、老師再見了》,，當時我的眼眶濕潤了,，我不想讓孩子們看到我流淚，心里有多么的不舍但還是要開開心心的慶?；顒?。畢業(yè)典禮圓滿的結束了，在這里祝愿大班的孩子們擁有更美好的明天,，我們還是你們心里最美麗老師,，親愛的家長們，謝謝你們3年來給我們工作上的支持和厚愛,，你們一定要幸福,、平安。

我的孩子們,，盼望你們的行囊里能多珍藏些成長歲月里的美好記憶,！

幼兒園教師代表發(fā)言稿簡短 幼兒園教師代表發(fā)言稿感恩節(jié)篇七

尊敬的各位領導、各位老師：

大家上午好,！

我是來自工人村幼兒園的幼兒美術老師,，劉文怡。作為一名剛剛從學校畢業(yè)的應屆生,，我非常榮幸今天能作為20xx年沙坪壩區(qū)新進幼兒園教師崗前集中培訓班的學員代表在此發(fā)表感言,。同時也請允許我代表所有在此參加培訓的學員們向這四天辛勤培育我們的院長、研修員,、主任等全體老師說一句："你們辛苦了,，謝謝！"

都說："教師是天底下最光輝的職業(yè),。"之前記得,，如今懂得。"十年樹木,，百年樹人,。"成為了幼兒教師,，也就意味著踏上了艱巨而漫長的育人之旅。

在8月24日,，大家懷揣求知的愿望和激動的心情走進進修學院崗前培訓的大門,，通過近四天時間的培訓學習、分組研討和師員互動,，大家真誠交流,、同學共勉、互相提高,，使學員們感觸至深,。

在本次崗前培訓開班之前，楊德發(fā)老師將本次培訓的所有學員分組并選出組長,，讓每組組長帶領成員設計海報，組徽,，演唱組歌,，制作簡報并撰寫心得，借此機會讓來自不同幼兒園的學員都能互相認識并同心協(xié)力完成小組活動,，自此十二個組,，114位學員都凝聚成一股繩，相信在這四天學習相處之后,，大家都會成為很好的朋友,、很好的工作伙伴以及相互學習的榜樣。

本次培訓課程內容豐富,，不同老師用不同的形式開展授課,。李代文副書記副院長就專業(yè)發(fā)展方向為我們講授"做專業(yè)發(fā)展的幸福教師",通過觀看《田埂上的夢》等視頻和列舉案例等，讓我們學習到要讓孩子"跳起來摘桃子",在教學過程中做到精細,、精確,、精準、專業(yè),，也讓我們知道在未來教學道路上應作為一個幸福的引路人,，不僅自我心懷夢想，也要呵護每一個孩子幼小純真的夢想,，成為有學科魅力,、有學科氣息吸引力、在課堂教學和日常生活散發(fā)影響力的"三力"老師,。在家校共育的主題上李代文副書記副院長也引領我們學習如何認識科學的家庭教育理念,，掌握正確家庭教育方法，學習借鑒成功的家庭教育經驗,，提高家庭教育水平,，最終促進家校合作和未成年人健康成長,。在面對每一個孩子的時候我們都應關愛有加，一視同仁,，在面對成長于特殊家庭或特殊孩子的時候更應該悉心照顧,，并與家長建立平等關系，多與家長溝通了解,，形成家校和諧統(tǒng)一,，也為孩子建立更完善的成長空間。王霜主任就師德修養(yǎng)方面,，提出"無為不入世,，有情始做人"的關鍵詞，通過"孩子和鳳梨的故事",、《每個孩子都是冠軍》等演講,，再一次提醒了我們?yōu)槿藥煴淼闹匾裕鰧I(yè)發(fā)展幸福的老師,。正如王霜主任所說的教師也扮演著擺渡人的角色,，我們應保留一顆童心呵護孩子的好奇心，要相信每個孩子都有無限的可能性,。

何瑋老師就專業(yè)能力方面為我們進一步解讀了《幼兒園工作規(guī)程》,，讓我們更深切了解到幼兒教師的角色定位和如何充分扮演好一個專業(yè)的幼兒教師。麥莉老師則在心理健康上給我們傳達了教師積極心理品質的修煉方法,，讓我們知道如何與孩子眼神交流并且不傷害孩子的自尊心保護好孩子的內心世界,，如何在今后職業(yè)道路上對教學與生活所遇到的挫折進行調節(jié)。利用《天使與惡魔》圖畫告訴我們任何一件事都有消極和積極的兩面,，而我們的認知態(tài)度決定了如何處理與化解這些矛盾,。

魏惠萍老師在專業(yè)能力方面為我們更深一層的解讀了《幼兒園一日常規(guī)》，在我們已有的知識層面之上加以更深的探討,，讓我們對孩子們在園的一日作息有更全面的更具體的了解和計劃,，在以后的教學過程中更多的是注意發(fā)現孩子的閃光點，尊重孩子的權利,。歐陽春玲老師在專業(yè)能力針對《3—6歲兒童學習與發(fā)展指南》進行深刻解讀,，從健康、語言,、社會,、科學、藝術等五個領域展開描述幼兒學習與發(fā)展,，讓我們更加深刻的學習了遵循幼兒的身心發(fā)展規(guī)律和學習特點,，尊重保護孩子的好奇心，將五個領域充分協(xié)調發(fā)展,，充分尊重幼兒發(fā)展的個體差異性,，杜絕"拔苗助長"式的超前學習和片面追求某一方面的發(fā)展,，更不可用一把"尺子"衡量所有孩子。

通過近四天認真的培訓和學習,，使我們受益匪淺,，感觸頗多。從一場場精彩的講座中,，我們更進一步了解和掌握了學前教育的發(fā)展方向和目標,，鮮活的實例和豐富的知識內涵及精湛的理論闡述，使我們的教育觀念進一步得到更新,，同時也倍感肩上的責任重大,。作為即將踏上崗位的新教師，我們感到既興奮又緊張,，這種復雜的心情來自于對實現職業(yè)理想的欣喜,，同時還包含著對能否勝任這份工作的擔憂。從事幼兒教育工作,，雖然本專業(yè)理論的掌握能夠滿足教學的需求,，但在運用教學方法、掌握學生心理方面依舊欠缺很多,。在本次培訓中，各位指導老師也十分注意我們的這種心理變化,，在授課時從始至終貫穿一個中心,，那就是充滿對新教師的鼓勵。一是鼓勵我們趕快適應學校的教學環(huán)境,、生活環(huán)境和人際關系環(huán)境,，二是鼓勵我們要更加理性地認識社會，認識自己的角色,，三是鼓勵我們要做一名終身學習型教師,，不斷適應新知識新問題新環(huán)境，四是鼓勵我們要堅持創(chuàng)新,，爭做教學發(fā)展的弄潮兒,。老師們的鼓勵也給了我們極大的信心，也許,，在今后的工作當中我們依舊會遇到各種各樣大小不一的問題和困難,，會面臨各種社會壓力和不解質問，但對于新教師來說,，只有具備克服困難的信心,，才能取得好的開端，而好的開端,，便是成功的一半,。

此次崗前培訓,，從各位有經驗的老師深入淺出的講解中，從專業(yè)理論和教學實例相結合的探討中,，讓我們掌握了更多專業(yè)的效率的實用的教學方法,，這對我們以后的教學工作也如虎添翼，讓我們的內心更加充滿信心和動力,。"紙上談來終覺淺,，絕知此事要躬行。"一切工作都需要實踐來證明,，利用此次培訓所學理論和方法,，我們將不斷豐富和提高自身素質，在今后的工作中,，我們將以本次培訓精神作為指導,，以自己的實際行動來實現自身價值，積極融入到沙區(qū)教師這個大家庭中,，為沙區(qū)教育事業(yè)貢獻我們自己的一份力量,。

幼兒園教師代表發(fā)言稿簡短 幼兒園教師代表發(fā)言稿感恩節(jié)篇八

尊敬的家長，親愛的小朋友：

此時我心情凝重,，因為與我朝夕相處的孩子們就要離開了,；此時我又倍感欣慰，因為我的寶貝們即將成為一名光榮的小學生了,。

清楚地記得三年前,，你們離開父母，第一次來到這里,，驚恐的臉上分明寫著對老師的懷疑,，當我輕輕接過你們的小手，告訴你們幼兒園是你們的家,，老師就是你們的媽媽,，你們哭著不接受我這個媽媽，你們哭著鼻子把玩具扔了滿地……慢慢地你們自覺不自覺地就唱起了“幼兒園象我家,，老師愛我我愛她”,，慢慢地你們都爭著第一個來到幼兒園，慢慢地你們來園時再三叮囑父母“晚點來接我,，讓我和老師多玩一會”在不知不覺中,，我們成了難舍難分的好朋友。

最近,，孩子們越來越懂事了,，上課時，眼睛一刻也不離開老師,，排練時不怕苦不怕累,，休息時,，他們圍在我的身邊說著悄悄話，那天教畢業(yè)詩的時候,，幾個孩子哭的泣不成聲,，我一會去安慰這個，一會去勸勸那個,，可淚流滿面的我又怎能阻止孩子的哭泣,？在唱畢業(yè)歌的時候，王一民斷斷續(xù)續(xù)地說：老師我們不唱——這首歌,，不想——和老師——再見,！教室里氣氛一下子凝固起來，靜靜的教室里,，只能聽到孩子們的抽泣,，孩子一反往日的喧鬧，一個小小的聲音“我想再上一年幼兒園,?！苯又性S多聲音說：“我想上十年幼兒園”。此時此刻,，我真的不知該如何應對那樣的場面了,，從來沒有這樣地無奈過。

三年來你們帶給我多少的歡聲笑語,，三年來你們給了我多少的感動和欣慰,，此刻你們將要離開這里，我只有默默的祝福你們——我的孩子：愿你們是小鳥從這里起飛,，愿你們是小船從這里揚帆,，愿你們是駿馬在這里奮蹄……

再見了,，我親愛的孩子,！

幼兒園是你們永遠的家，老師是你們永遠的守巢人??！

幼兒園教師代表發(fā)言稿簡短 幼兒園教師代表發(fā)言稿感恩節(jié)篇九

尊敬的各位家長，親愛的小朋友們：

大家午時好,！

又是一年人增歲,，轉瞬間20xx年已邁著堅定的腳步離我們遠去，過去的一年是我們xx幼兒園豐收的一年,，是我們碩果累累的一年,。

值此新年到來之際，請允許我代表xx幼兒園全體教職工在那里向各位家長朋友們道一聲最誠摯的問候,。感激你們在這一年里對xx幼兒園工作的支持與理解,；感激你們用愛心托起了我們明天的太陽,。是你們的支持和理解，才讓我們有了今日的成績,。

回首我們共同走過的20xx年,，我活力滿懷，在各位家長進取的配合下,，我們幼兒園的教學不斷提高,，小朋友的教育質量，也開啟了他們的心智,。尊老愛幼,、講禮貌、有禮貌在他們的幼小的心靈中播下種子,。每當看到孩子們那燦爛的笑容,，清澈如水的大眼睛，我的內心就蕩起了無比的幸福感,。我為能夠有幸成為這么多小朋友的知心朋友而感到高興,。

同時，孩子的啟蒙教育是人生的大事,，我們教師與在座的家長心境是一樣的,，都期望他們將來能有所作為。所以,，對幼兒的教育我們都應當注意生活中的點點細節(jié),。盡管我們在對孩子的教育中注意到因材施教，注意到寓教于樂,，可是我們仍然有許多做的不足,，期望在座的各位家長在以后能夠給我多提一些寶貴意見和提議，也讓我在今后的管理中注意改正和加以提高,，讓我們一齊努力托起孩子的明天,。

下頭在演出開始前，我向各位家長提幾個小意見：

1,、在演出開始時,，請家長按秩序做好指定的位置，不要到班級看孩子,，以免影響孩子愉快的好心境,；

2、在演出開始時,，請家長不要隨意走動,，大聲說笑，以免影響我們的攝像效果；

3,、當孩子表演結束后,，請家長配合我們的主持人，報以熱烈的掌聲給予鼓勵,；

4,、一個節(jié)目表演結束后，如您想帶回您的孩子,，請到我們指定的地點領回您的孩子,。領回孩子后，請您抱好您的孩子不要隨意亂跑,，注意自身安全,。

5、演出結束后,，請各位家長領好您的孩子安全有秩序的離開我們的會場,。

最終,，我在那里向關心我們xx幼兒園發(fā)展的各位家長致以新春的祝福：祝愿各位節(jié)日愉快,！同時，祝小朋友們身體健康,，夢想成真,；祝各位家長,，家庭和美、事業(yè)有成,。

幼兒園教師代表發(fā)言稿簡短 幼兒園教師代表發(fā)言稿感恩節(jié)篇十

大家好,，走進九月，迎來了第37個教師節(jié),，在今天這個特殊的節(jié)日里我作為優(yōu)秀教師代表站在這里發(fā)言,，深感榮幸！

回想起xx年12月19日,，早上下著大霧,，我獨自驅車去往新的工作崗位，心中充滿了無限憧憬,，當我來到馬鎮(zhèn)廣,，看到兩排平房,，一個小院,，美好與現實出現了差距，但是既來之則安之,，再遠的邊疆也有人去守衛(wèi),，再遠的大海也有魚兒去游躍，在穿風度雨5年教學時光，我真切感受了作為幼兒教師的快樂,。

在幼兒園里,，我是演員，每天都要陪著一群活潑可愛,，精力旺盛的孩子游戲,，一會你的角色是醫(yī)生，幫“病人”看??；一會你的角色是交通警察，在“指揮”交通,；一會你的角色是兇猛的大灰狼,，去捉“小兔”。經常聽別人說,，幼兒園老師不顯老,，我們始終要有一顆童心。

我是民事調解員,，每天都要處理小朋友們的小爭執(zhí),，“老師，他有玩具不給我玩,！”“老師,，他不跟我玩”“老師，他說我不乖”,，要不斷的疏通孩子們的小矛盾,。

我是心理輔導師，有新來的小朋友,，要哭著回家,，就要順著他的脾氣，跟他做心理輔導,，一旁安慰不哭,，用各種方法分散注意力。除了做小孩的心理輔導家,，還要做家長的心理輔導,，與家長溝通，也要根據家長的個性來采取不同方式進行聊天,。

我是學者研究者,，每周一次的教研活動，把你的經驗,，教法,，或是教學上遇到的難題講出來，大家一起探討學習。

我是維修人員,，幼兒園哪樣玩具爛了,，哪里的飾物掉下來了，老師就要拿著透明膠,、剪刀,、乳膠來到現場進行修補。我來了馬王學會太多技能,，會換鎖芯,、貼墻紙……

這些多樣而獨特的角色，都發(fā)生在幼兒教師的日常工作中,、教學過程中,，和跟孩子相處的那些日子里，這種生命對生命的影響,，浸滿了對孩子的熱情與奉獻,！

用最美的年華陪伴孩子成長！

作為教師,，我始終以“不是我選擇了圍城,，而是體制內的工作接納了我，包容了我的平庸和自卑,，給了我自尊和價值,。”來約束自己,，因此我珍惜每一次鍛煉自己的機會,，時刻等待著，認真準備著,，不敢有半點馬虎,，當我在幼兒園競爭時，我的身后站的是我的班級,，當我在鄉(xiāng)里努力時,，我的身后站的是我的馬王，當我在縣里比賽時,，我的身后站的是明集鄉(xiāng),。

學習、研究,、奉獻,、才是成長的基礎，我要爭做“四有”好教師,，與馬王園一道,，為個人的幸福和學校的發(fā)展一起奮斗，一起追夢,！

幼兒園教師代表發(fā)言稿簡短 幼兒園教師代表發(fā)言稿感恩節(jié)篇十一

各位家長朋友,，大家好：

首先我代表我們兩位老師歡迎各位家長的到來，感謝你們在百忙之中能抽出時間來參加家長會,，對此我們表示衷心地感謝與熱烈的歡迎,。今天，我們能相聚在一起,，都是以孩子這條紅線貫穿到一起來的,，是孩子讓我們相識、是孩子將我們緊密聯(lián)系在一起,、是孩子讓我們有了共同的教育目標,。開學已有兩個星期了，我知道有很多家長都很想知道自己的小孩在這些日子中的學習和生活情況怎么樣,？在幼兒園表現怎么樣,？我們召開今天這個家長會，主要目的也是：希望你們家長進一步配合老師,，加強我們老師和你們家長之間的聯(lián)系,，互相交流一下孩子在園及在家的情況，以便老師及時調整工作,，促使你們也能夠積極參與到孩子的教育管理中來,。今天的家長會我會簡要地講解以下幾個方面：

我們xxx一幼是xxx鎮(zhèn)乃至全市最大的幼兒園，幼兒園有24個班級小班8個,、中班8個,、大班8個園內的幼兒人數是930多個、有教職工60多位,。學校有三幢樓,，一號樓是小班，二號樓是中班,，三號樓是大班

大家最關心的就是自己的孩子在幼兒園的情況了,，我先把我們小班年段的情況和我班的班級情況介紹一下。今年,，我們小班年段共開設了8個小班,，每班平均33人。本學期,，小二班由我和周老師一起任教,。

開學兩個多星期，個別小朋友還有哭鬧現象,，家長擔心那我們家長該怎么做呢,？

首先,，引導孩子克服依戀情緒，堅持持之以恒地天天送孩子入園,。孩子進幼兒園可以說是人生的一個重要起點,，孩子入園以前，都是在兩代人的保護之下生活的,。因此,，剛入園的孩子因為離開家庭，來到集體生活中會有哭鬧,、拒食,、不睡覺等現象，這種情況叫“入園焦慮”,。家長們不必為此擔憂,，應該幫助孩子減少對集體生活的恐懼感，你們最關心的是孩子在幼兒園有沒有哭,，吃飯好不好等等,，你們的這種焦慮常常會影響到孩子的情緒，因此家長們要樹立一種觀念：小鳥長大了,，就會飛,，為了讓小鳥飛地高，飛得遠,，父母有時不是把他往身邊拉,，而是推他一把，現在應該說已經到了推一把的時候,。既然把孩子送到幼兒園里,，就是抱著一種讓他學習獨立生活而來的有些父母早上送孩子來時，孩子好好的,，他自己倒先哭起來了,。結果弄得大人、小孩一起哭,?；蛘哂行┘议L把孩子送到以后，總是不放心,，不肯離去,，陪著孩子玩，有的躲在窗外偷看,。這樣對老師的教育工作也有一定的影響,，請家長注意。孩子的心理適應期會因此拉長,，哭鬧現象還會加劇,。所以,，當你們把孩子送到老師手上時，就應該以信任的心態(tài)和孩子說再見,。同時孩子多講幼兒園的事,，如有許多好玩的玩具，老師會帶你們做游戲,，還有好多的小伙伴,，鼓勵幼兒高高興興上幼兒園,，這樣可以緩解他們緊張的情緒,。老師們會努力使孩子喜歡上幼兒園，以積極鼓勵的正面教育為主,。

第一周主要是讓孩子熟悉幼兒園和教室環(huán)境,，以玩玩具、講故事,、做游戲為主,，盡早地穩(wěn)定幼兒的情緒。以后幾周開始認識自己的毛巾,、杯子,、座位等，訓練幼兒的獨立意識：獨立吃飯,、獨立小便,。每個孩子在幼兒園有自己固定的一塊小毛巾、小杯子,，每個孩子都有自己的照片做標記,，便于幼兒認識。

在家從來都是以他為中心家長都疼他,，也不用擔心有人會跟他搶東西,，可是進入幼兒園就不一樣了，要學會分享,，要學會謙讓,，學會過集體生活，這個時候他往往很不適應,，有一種不安全感,，自己的東西不愿意跟人家分享啊，搶玩具啊,，還有的小朋友攻擊性行為等等,，這些都是孩子上幼兒園后必然經歷的過程，這是關鍵期,，我們家長要特別注意觀察,，多教育孩子和小朋友分享,，要學會禮貌的交往。還有一個就是要注意培養(yǎng)孩子的自理能力,，現在比剛開學已經有有步,，我們教他們學會自己吃飯，自己解小便等,。孩子在幼兒園要學會自己用勺子吃飯,，很多孩子在家可能會自己吃，但有時爸爸,、媽媽覺得他吃得慢,，吃得臟，喜歡動手喂飯,，我們希望從他進幼兒園開始,，家長配合我們幼兒園盡量讓幼兒自己吃飯。但是還有部分小朋友不會,， 起床后不愿意自己試著穿,，完全等老師來幫，長久下去對孩子的發(fā)展沒有好處,。要知道其他孩子能做到的,，我們的孩子也能做到，所以請大家在家也注意鍛煉,，能放手就放手,。

今年我們小班年段有一個“達標”活動，內容就是讓幼兒跑,、立定,、投擲。希望家長平時在家能多給機會讓幼兒練習,，同時也要做好監(jiān)督和指導工作,。因為班級里小朋友較多，幼兒有些地方可能會照顧不周,，有些做的不好的地方也請家長見諒,，如果幼兒有什么要注意的情況也請家長及時和我們老師聯(lián)系。有問題也請和我們溝通,，如果直接找園長,，那豈不是把我們兩位老師當空氣了，因此希望我們能相互尊重,，畢竟我們也要相處三年,。

今年我們使用的是新教材。（逐步介紹教材）

1,、孩子進入幼兒園之后我們共開設了八門課程,，分別有綜合,、音樂、美術,、區(qū)域活動,、健康、做玩,、圍棋,、計算。

2,、出示教材進行講解

綜合課主要是這五本教材,，根據每周不同的主題編排的，將生活溶入到這些課程中,，教材是圖畫,、故事,、朗朗上口的兒歌,、生活小常識、還有幼兒園可以實際操作的餓操作題,。富有綜合性,，也是專為我們幼兒的年齡設計的。

音樂課主要是幫助幼兒學唱一些簡單的歌曲,，掌握一些基礎的節(jié)奏,，能跟著音樂又唱又跳。

做玩也就是我們說的手工,，手工是一門操作課,，請小朋友撕貼，剪,、折,，鍛煉幼兒的手部肌肉及動手操作能力。剪刀呢是我們小朋友第一次接觸的鋒利工具,，在使用時幼兒要注意很多事項,。如剪刀不可以剪小朋友的衣服、頭發(fā),、手,，剪刀的頭不可以朝向小朋友，等等,。使用剪刀以來我發(fā)現我們個別小朋友的動手能力不是很強,，這和家庭教育有著很大的聯(lián)系。有些家長在家從不讓幼兒使用剪刀,，認為孩子還小,，用剪刀會傷到自己,。其實，小班幼兒已經有使用剪刀的能力,，可以在大人的指導下剪一些簡單的線條,、圖形等等。孩子在幼兒園能做的事情為什么在家就不可以呢,？所以我們的家長以后可以在雙休日或者你有空的時候,，指導幼兒正確使用剪刀，這樣一可以配合我們的教學,，二也可以鍛煉幼兒動手能力,。

美術課，主要是認識簡單的圖形并自主地創(chuàng)作,。我們著重培養(yǎng)幼兒能自己勾線,、自己涂色，并能發(fā)揮想象力進行繪畫,。其實家長平時在家也應該培養(yǎng)幼兒的繪畫能力,，在家讓孩子多畫、多涂,。但必須也得在家長的指導下,。有些家長肯定會說我的孩子在家也畫，可就是亂畫,。其實這個年齡段的幼兒你可以給他布置一些簡單的任務,，譬如讓孩子把什么東西涂成你指定的顏色或者是畫簡單的圖形，孩子是可以做到的,。這樣有目的性的做畫幼兒就不會再亂涂亂畫了,。要記住一點家長必須在旁指導。不然孩子的注意力容易分散,。當然如果你能和孩子一起畫,、涂，那樣的效果會更好,。

健康活動主要是以游戲為主,，在游戲中鍛煉幼兒的，促進幼兒動作的協(xié)調性,。我們小班時有一本家園聯(lián)系冊,，那里也有一些不錯的親子活動，家長有空的時候也可以和幼兒一起玩玩,。

下面講一下我們的圍棋,。我們也把圍棋文化知識滲透到日常教學中，由我們教師執(zhí)教，培養(yǎng)幼兒對圍棋的興趣,。我想我們家長也應該多多少少了解了一些有關圍棋的事項,，小朋友在家時也肯定向你們提到過，但還有不少家長不知道圍棋是怎么一會事,，其實很簡單,，圍棋圍棋就是把棋圍起來吃掉。不僅如此,，圍棋還可以開發(fā)孩子的智力,，發(fā)展孩子的邏輯思維能力，對于那些好動,，沒有耐心的孩子還可以培養(yǎng)這方面能力的發(fā)展,，當然我覺得最重要的是對孩子抗挫能力的提升。有的家長可能說,，有的孩子的家長會這樣問我：“老師,，圍棋你們學校里不是交的么、怎么還要我們到外面去學”,。在這里我要向家長解釋一下,，我們小班的圍棋課是我們自己班主任自己上的，而孩子通過圍棋學校的學習,，在圍棋水平上的能力是比較大的,。

計算課主要是給物體名稱,、顏色大小分類,、比較物體大小、多少,，區(qū)別上下,、左右、前后等,，通過講解,、練習，使幼兒掌握基礎的知識,。家長可以看一下桌上放著的書,。

我想，大家最想知道的就是自己的孩子在幼兒園的一日生活情況了吧,！下面是我為大家重點介紹一下孩子在幼兒園的一日生活的情況安排,，所謂一日生活，就是孩子從早上入園到晚上離園這一段時間的活動,，這些是家長們最關心的事了,，下面我就為大家介紹一下。

我把幼兒在園的一日活動簡單的講一下。

1,、7：20─8：10是入園接待和晨間活動時間,。家長們注意請在7：20后再把幼兒送入幼兒園。

2,、8：10─9：10是早操時間,。

3、9：20─10：20是進行教學活動的時間,。（重點介紹課程,。）

4、10：20——10：50是戶外活動時間,。（戶外游戲的重要性,。）

5、10：50——13：50是孩子進餐和午睡的時間,。（習慣的培養(yǎng),。）

6、13：50——14：30是起床,、吃點心,。（點心種類。）

7,、14：30——15：20是下午的集體教學,、游戲活動時間。（同上午）

8,、15：20——15：30就是孩子離園前的整理和幼兒離園的時間,。家園欄、家長與教師的交流,。

健康,，是我們大家共同關注的問題，我們幼兒園的每位老師以及食堂里的職工,，每年都要進行一次體檢,，憑健康證上崗，對幼兒則建立健康檔案

衛(wèi)生保健工作是我們工作的重心,，也是家長們關心的問題,。我園的衛(wèi)生保健工作是由金飛翠老師負責，她是我園的專職保健醫(yī)生,，也就是你們早上送幼兒入園時看到給孩子檢查的人員,，晨檢工作內容主要是一看，二摸,，三問,，四查下,。所以家長在送孩子來園時請在校門口為你的孩子晨檢一下。我們班的教室,、寢室的一切物品的消毒措施有紫外線消毒燈,。，食醋消毒,、陽光爆曬消毒,。幼兒在幼兒園每天有一餐兩點，幼兒園大門口的櫥窗張貼的有每周食譜公示欄,，家長想了解可以留意,。

安全一直是我們老師和家長最重視的一個問題，早上來園與離園時一定要跟老師問好,、道別,。，讓老師知道您的孩子來了,，或是已經安全離開了,，或自己今天事情比較繁忙，讓其他人代為接送時,，請事先跟老師打個電話,，或早上來園時與教師溝通。來園時請不要讓孩子帶有危險的物品來園（如：錢,、硬幣,、電池等）。送來的藥一定要向老師交代清楚藥劑量或是在藥品上標明,，乘車小朋友家長應該向車主溝通好,，我們的孩子年齡較小，車上一定要注意安全,。接送孩子時,，進幼兒園要刷卡，出去的時候不用刷,。如果忘帶卡，請在校門口登記,。下午來接孩子的時候呢要在班級門口簽名,。有些家長覺得很麻煩，為什么進來要刷卡,，這個呢主要是為了辨別你是不是家長,，以免閑雜人進入幼兒園。為的都是孩子,，所以請家長不要怕麻煩,。當你刷過卡之后呢就會有信息提示，平時一些通知，我也會通過短信的形式通知你們,，因此請你們及時的查收信息,。如果有哪個家長收不到短信的請在會后與我聯(lián)系。

家庭教育書的訂閱,，家庭教育是一本很好的書,，每年小班新生每人都要訂閱，從113年一月到12月,，單價是4,。5元，共12期54元,，會后家長也可以把錢交給我,。

1、加強自理能力的培養(yǎng),，比如如何穿衣,、脫衣，怎樣疊衣,，怎樣使用毛巾,？吃飯時要注意哪些事，洗手要怎樣洗等,。我們小班第二學期這學期的達標活動是自己穿衣,、塞褲子、穿好鞋子知道正反,。

2,、幼兒園教育主張的是開發(fā)幼兒智力，培養(yǎng)幼兒習慣,，讓他們快樂地上幼兒園,。強調不認字、寫字,。

3,、堅持每天按時入園，無特殊情況不要無故缺勤,。如幼兒特殊情況的請跟各自的班主任請假發(fā)短信,、打電話都可以。要吃藥的幼兒請家長早上來園時把藥的劑量告知班主任,、（乘車的小朋友）

4,、家長要注意培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的習慣?？吹〞r間不宜過久）,；在家不要讓孩子玩電腦,；被子（四周用線縫住）,；午睡（在家應該培養(yǎng)幼兒適當的午休,，這樣對幼兒的生長發(fā)育是有一定的好處的）；剪刀……

5,、請家長將孩子的首飾放在家里,，不要帶入幼兒園，以免遺失,。

6,、所有的家長在雙休日一定要求孩子養(yǎng)成良好午睡的習慣。

7,、要對小朋友要多培養(yǎng)其動手能力,。（讓他們撕紙、剪紙,、捏橡皮泥）

尊敬的家長,，教育好孩子是您和我們的共同愿望。在您的鼎力支持下,，讓我們家園攜手,，共同促進孩子的健康發(fā)展。我們將更加努力工作,，不負重托,。再次表示衷心的感謝。

祝愿：我們的孩子能健康快樂的成長,，祝愿在坐的每一位家長,，身體健康，工作順利,。

回家途中注意安全,！

幼兒園教師代表發(fā)言稿簡短 幼兒園教師代表發(fā)言稿感恩節(jié)篇十二

尊敬的各位領導、各位老師：

大家好,！

我不是詩人,，不會用漂亮的詩句謳歌我的職業(yè)；我不是歌手,，不會用動聽的音樂歌詠我的崗位,；我更不是學者，不會用深邃的思想來橫定個人的價值,。但，我是一名教師——一名普通的幼兒教師,，我要在滿儲“師愛”的腦海中采擷如花的詞匯,，構筑我心中最美好的詩篇,；我要用深深的思索，推演我心中最奧秘的哲理,；我要用凝重的感情,，唱出我心中最優(yōu)美動聽的頌歌……

當剛剛畢業(yè)的我自豪而又興奮地踏上了幼教這片熱土。來到孩子們中間時,，有些羞澀,，有些緊張，在同事們的鼓勵和毫無保留的"傳,，幫,，帶"下，我很快擺脫了恐懼,，進入了角色,，將自己的理想融入到與孩子們一起的學習生活中。那時的我常常著眼于孩子們學的象不像,，做的好不好,，而對教育如何既符合幼兒的現實需要，又有利于其長遠發(fā)展疏于考慮,。

還記得有一次戶外體育活動,，有個小朋友想上廁所，我趕緊請他回教室衛(wèi)生間,，可他偏要固執(zhí)地在一棵小樹旁小便,，我見他一點兒也不聽我的話，便不由分說地批評他不講衛(wèi)生,，不會照顧自己,。他起初是用疑惑的眼神望著我，而后振振有詞地說："老師,，這個樹太小了,，我給它施施肥，讓他快些長大,！"

看著他那天真無邪的臉蛋,，內疚占據了我的整個心，我不禁暗自為他鼓掌,！,。和藹可親的老園長對我說：“我送你一句高爾基曾經說過的話：‘愛孩子是母雞都可以做到的，但要教育孩子就不是一件不容易的事情了,?！蔽也粩啻ブ@句話，如今的我,，時時深深地記起這一句語重心長的話,。一句簡單的話,、簡單的道理卻包涵著許許多多的育兒方法。

在孩子中間,，那種放松,、無拘無束、融洽的氣氛,，是多么吸引我,，那些共同玩耍時賴皮、有趣的游戲,，時而天真,、時而深沉的交談，又常給我以無窮的回味,。而當孩子們有進步時,，所體驗的那種成功感，是其他任何工作都無法比擬的——于是,，我便漸漸愛上這份職業(yè)而不能自撥,。

這種愛是我最好的教師，這種愛,，更是一種沉甸甸的責任,。是的，是這愛,，使我對這項工作更加成熟,，更加得心應手，孩子們也在愛中溶化了,，久而久之,，一個眼神，一個動作,，一段音符,，孩子們都和我有了默契，能心領神會,。當我辛勤的汗水澆灌在孩子身上時,，當我汗流頰背，口干舌燥時,，我發(fā)現孩子們忽然長大了,，懂事了，聰明了,，猛然間,，我找到了自身的價值：幼兒教師的工作是塑造人的工作，它神圣、偉大,。連家長看了我們的工作后也溢止不住心中的感激：看了你們上課,，才知幼兒教師有多辛苦,，看了你們教孩子,，才讓人明白什么是細致，何謂耐心,。

記得曾有人這樣問過我“做幼兒園教師你真的幸福嗎,？”他們習慣于把教師比做蠟燭、人梯,、春蠶,、鋪路石，把教師的勞動與這些犧牲者,、悲苦者的形象相連,，于是便有了感慨：“當老師有什么意思？”而我認為,，教師應該有另一種境界,。由此，我想起了古代意大利的一位造船匠,。

他造了一輩子船,，卻重未坐過自己造的船。他最大的愿望和享受就是當自己造的船駛向大海的時候,，伏在碼頭的欄桿上遙遙觀望,，直到那船消失在茫茫大海上，還久久不肯離去……有著幸福體驗的教師不正是這樣的造船匠嗎,？雖然不能和自己造的船一同遠航,，但你的愛、你的心血和你生命的智慧已經化做一面面風帆,，鼓蕩著船兒,，在人生的海洋中，駛向蔚藍的彼岸,。孩子快樂成長的過程正是教師生命增值的過程,，人生還有什么比這更幸福的呢？幸福要靠自己去品味,，盡管你不能指點股市,，笑傲政壇；盡管你不能獨步學界,，踏浪商海,，但是當你在生病的時候，有一句句暖人的話語，一張張燦爛的笑臉……有孩子們的關心和愛護,，你能不感到幸福嗎,？，當你假裝生氣,，聽到這樣一句溫暖的話語——“老師,，我們再也不調皮了，你別生氣了”的時候,，你能不感到幸福嗎,？

當你感到勞累，想休息片刻,，孩子們呼喊著“我來幫老師捶背”的時候,，你能不感到幸福嗎？當你看到自己一手帶了三年的孩子即將出港,，在那蔚藍色的童話里航行的時候,，你是否擁有了意大利造船匠的那份幸福呢？面對這份幸福我驕傲,，我激動,，我更加難忘。當然,，我也有過失敗,，有過傷心，有過挫折,，也有過成功,。

但是“功名利祿，物欲橫流,，依然淡薄如故,；花開花落，云卷云舒,，自能寵辱不驚,。”如果生命再給我一次選擇的機會,，我依然會執(zhí)著地選擇幼兒教師這個職業(yè),，因為我愛孩子，我愛我的工作,，我愿意為她付出,，為她奉獻。因為,，在平凡而充實的工作中,，我以自己對幼教事業(yè)的滿腔熱情，詮釋著幼兒教師的職責。

我驕傲,，我是一名幼兒教師,！

幼兒園教師代表發(fā)言稿簡短 幼兒園教師代表發(fā)言稿感恩節(jié)篇十三

各位家長：

你們好！

首先感謝大家在百忙之中抽出時間,，來參加我們的家長會,，謝謝大家！通過近段時間的交流,，我們彼此之間已經有所認識了,，但是我想有些家長對我們這一學年的班組情況的了解還不是很清楚。在這里我向各位家長做一個簡單的介紹,，我叫孫嬌，在以后的日子里由我來擔任中四班班主任一職,，我最大的特點就是認真,，嚴格的對待班級工作：團結、安全,、健康,、快樂，是我?guī)О嗟淖谥?。也就是我們三個保教人員團結起來,，保證孩子們的安全和身體健康，讓孩子們快樂的度過每一天,。教師楊銘,，有多年的教學經驗，對孩子充滿了愛心,，鋼琴和舞蹈是她的強項,。保育員李蓮老師，是我們班最年長的一位,，他對待工作勤勤懇懇,，一絲不茍，并且對孩子特別有耐心,。下面介紹一下我們的班機情況,。

我們班今年是中四班，共有39名幼兒,，其中女孩16人,，男孩23人。經過這一段時間的觀察我發(fā)現我們班幼兒在生活常規(guī)這一方面做的很不錯,。比如說：聽老師口令排隊進出教室,，收放玩具，上課認真聽講，吃飯的時候不講話等等,。

為了讓孩子們在幼兒園過的開心,、快樂，讓家長們不必擔心孩子們在集體中的學習和生活,。（讀服務承諾）

本學期我園繼續(xù)以主題活動為框架把教育活動滲透到一日活動當中,，充分調動幼兒參與活動的積極性，給幼兒主動發(fā)現問題,、解決問題提供了較大的空間,，對幼兒創(chuàng)造能力的培養(yǎng)提供了有利的保障。我們將從生活,、運動,、學習、游戲,、四個方面促進幼兒情感,、態(tài)度、能力,、知識,、技能等方面的發(fā)展。針對這一特點我們中心只把部分教材納入到活動中,?！队變郝犠x游戲識字》是以科學漢字教育為主，這一課程的開設,，主要是提高幼兒的口語表達能力,，朗讀能力和閱讀能力，教材配有錄音磁帶和字卡和幼兒用書,。教學方式以游戲為主讓幼兒在欣賞,、聽讀、認讀,、朗讀在游戲中自然習得漢字,。

我們中心采取集體教學和區(qū)角活動兩種教學形式，在這里,，我向大家簡單的介紹一下什么是區(qū)角活動,，區(qū)角教學是當前幼兒園實施素質教育，推進幼教改革的一種重要的教育活動形式,，它突破了傳統(tǒng)教育中幼兒處于被動,，靜止狀態(tài)的局面，不是老師把知識告訴幼兒,，讓幼兒被動,、靜止地接受,，而是教師通過設計，提供可供幼兒操作的環(huán)境,，特別是各種活動材料,，讓幼兒在和環(huán)境的相互作用中主動地得到發(fā)展，作為幼兒素質重要組成部分的主動性和實踐性品質,，在這里得到了充分的體現,。我們班的幼兒的活動區(qū)有自由島、心靈手巧,、玩具王國,、圖書角。根據主題網絡我們設置了主題墻,、互動墻,。幼兒可根據自己的興趣愛好自主選擇，在同一活動區(qū)活動的幼兒能通過伙伴之間的相互交流不斷產生新的思想火花,，進而不斷地進行新的探索,。

幼兒一日的活動順序是生活活動——教育活動——生活活動——戶外活動。

我們的一日環(huán)節(jié)請各家長放心,，我們會無微不至的照顧到每位孩子，讓他們吃好,，玩好,，睡好。

（1）我班設有家園聯(lián)系欄,，上面有主題網絡,、我的一天、溫馨一束,、焦點寶寶板塊,，這主要是介紹我們的計劃及反映孩子在園一天的生活、學習的情況,?！皭坌臒峋€”是我們老師的電話，有事的話,，我們也可以電話聯(lián)系,。

（2）本學期，知心話語欄目已開始,，我們將繼續(xù)使用《家園聯(lián)系手冊》,，以便于我們之間更好的溝通，老師每月反饋一次,，如有什么不好當面說的話,，家長也可以寫在上面,。新生，我們對孩子的情況不太了解,，家長可以把孩子的姓名,，小名，性格特點,，最喜歡干什么,，喜歡看什么動畫片，在家的表現,，吃飯的情況,，自理能力等等，寫在上面,。

（3）每月一次家訪活動,，由于時間有限，每次家訪一位孩子,，希望各位家長能理解,，我們還可以進行電話家訪。

1,、9月底體操測查,。

2、10月幼兒美食節(jié),。

3,、11月觀摩教學。

4,、幼兒技能大賽（聲樂,、器樂、舞蹈,、語言等其它特長）12月底慶元旦活動,。

5、兩月一次親自活動,。

（1）本學期被子需要家長把被罩上秀上名字,，在清洗后以便為幼兒查找。

（2）收費的問題：幼兒用書和其它用具到時我們會通知各位家長所用的費用,，然后請家長把錢交齊,。

（3）為了幼兒的安全，我們有一定的安全措施和安全制度,，但是我們在生活和活動當中的一些意外時不可避免的,，這樣各位家長可以考慮為幼兒買一份意外傷害保險。這一個是自愿的,。如果有買保險的要求幼兒的姓名要與戶口本上的一致,，保險39元,。

（4）在這里我再強調一下我們來園離園的時間早上8：00鎖門，下午5：00開門,。

（5）接送孩子時,，為孩子的安全家長應把交通工具放在大門外，一定要把孩子送到教室門口老師的手里,，家長不可以進入幼兒的活動室,，孩子要有專人接送，如有事需要其他人代接,，應以前通知班內教師,，希望各位家長能夠配合我們的工作并支持理解我們。

（6）這一段時間聯(lián)系電話如果有更改的,，請您把新的電話號碼寫在紙上交到老師手里,，以便我們的聯(lián)系。

（7）培養(yǎng)幼兒的自理能力,，比如說疊被子,，穿衣服、吃飯等等,。

（8）秋季,，早晚溫差較大，請家長為幼兒多袋幾件衣服,。如果幼兒身體不適,，家長在送孩子的時候應該跟老師說清楚，以便我們對他更好的照顧,，有吃藥的幼兒，請家長把藥品包裝好,，并注明幼兒姓名,、服藥時間以及服藥量。

九,、藝術特色：

為了使我園的藝術教育辦的更具特色,，讓幼兒具有充分發(fā)揮，展示自己藝術才能的能力,，對中,、大班幼兒開設藝術小組活動，分別設有：

英語：45元4個半月舞蹈,；執(zhí)教教師×,，本科畢業(yè)250元/5個月時間從星期六開始。

美術：執(zhí)教教師馮士勇,，山東理工大學美術系本科275元（含紙張費）

電子琴：執(zhí)教教師×,，山東理工大學音樂系?？飘厴I(yè)，主修鋼琴（八級）300元,。

古箏：聘專業(yè)資深,，具有等級證書的專業(yè)教師執(zhí)教300元。

小提琴：聘專業(yè)資深,，具有等級證書的專業(yè)教師執(zhí)教300元,。

圍棋：×，具有等級證書315元（含教材費15元,，如果有教材的教300元）圍棋下學期再資料室活動不占我們教室,。

武術：×，具有專業(yè)證書300元

珠心算：啟智珠心算學校,，260元（含60元資料費）要求孩子必須熟練迅速的書寫1—10的數字,。所有的特色活動時間截止到2月6日，（臘月26）英語是必須要學的,，其他特色活動自愿報名活動時間請各位家長看家園聯(lián)系欄上的活動時間表,。

從今天開始到9月10至，到一樓院長辦公室報名,，交費,。

幼兒園教師代表發(fā)言稿簡短 幼兒園教師代表發(fā)言稿感恩節(jié)篇十四

尊敬的各位家長親愛的小朋友們：

你們好！

今天,，我們以喜悅的心情迎來了“六一”兒童節(jié),。首先，我很榮幸地代表全園老師向來參加“六一”兒童節(jié)文藝演出的各位家長表示熱烈的歡迎,！在這喜慶的時刻,，祝我們祖國的花朵、可愛的小朋友節(jié)日快樂,！

回顧過去,，我們激情滿懷。做為幼兒工作者,，我們認真審視自己,，時刻提醒鞭策自己，怎樣才能對的起尊敬我們的幼兒怎樣才能對的起信任我們的家長怎樣才能對的起為我們提供支持和幫助的各級領導,，要做一名合格,、優(yōu)秀的幼兒教師就必須不斷的提高自己的思想覺悟和文化修養(yǎng)，以良好的品質教育影響幼兒,。引導幼兒,。我們不斷的更新知識，刻苦鉆研業(yè)務,，努力提高自身素質,，不辜負各級領導和幼兒家長對我們的期望,。

展望未來，我們任重道遠,。教育是興國之本,，幼兒教育尤為重要，在幼兒教育的實踐中,，我們要把知識留給孩子,，把微笑帶給孩子，讓歡樂陪伴孩子,，為幼兒創(chuàng)造一個和諧的教育生活環(huán)境,，把幼兒教育工作不斷推向新的臺階，為幼兒成長貢獻出全部力量,。

最后,，再次感謝家長在百忙中來參加今天的慶祝活動,，祝大家身體健康,，預祝“六一”文藝演出圓滿成功,！