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幼兒園保教工作管理制度匯編 幼兒園保教工作管理制度的意義篇一

2、幼兒玩具每周用0.3%的消毒水泡15分鐘,，書籍陽光下曬1小時。

3,、保持室內(nèi)外清潔,、空氣流通，每日早晨,、下午起床后開窗換氣,。

4、班上活動室每天擦地1-2次,。周五用消毒水拖地1次,。

5、桌椅柜每天擦1-2次,。

6,、臥室每天擦地1-2次。

7,、周托,、月托幼兒夏天每天洗澡1次，春秋天每周洗澡1次,，女孩子頭發(fā)每周洗1次,，男孩子每周洗1次~2次。每周剪指甲1次,，每兩周剪腳趾甲1次,。

8、毛巾,、被子、枕套,、床單半月洗1次,。

9、夏天每天換衣服1次,，冬天內(nèi)衣褲每天換1次,。

10、幼兒飯前便后要用肥皂洗手,。開飯前要抹桌子,。夏天午睡前要洗臉洗腳。

幼兒園保教工作管理制度匯編 幼兒園保教工作管理制度的意義篇二

一、幼兒園要注意房屋,、場地,、玩具、用具及運動器械的使用安全,，定期檢查,，及時維修，避免觸電,、砸傷,、摔傷、燙傷及火災(zāi)等重大事故的發(fā)生,。

二,、保健醫(yī)生必須妥善保管幼兒的藥品，病兒服藥時,，必須仔細(xì)核對藥名,、藥量、幼兒姓名,，按時給幼兒服藥,。

三、定期向幼兒及家長宣傳安全知識,，在幼兒園在危險的地方張貼醒目的安全警戒標(biāo)志,，提高幼兒的安全意識和自我保護的能力。

四,、加強教職工的職業(yè)道德教育,，對幼兒堅持正面教育，嚴(yán)禁態(tài)度粗暴,，動作生硬,，體罰或變相體罰。

五,、認(rèn)真貫徹衛(wèi)生防疫部門下達(dá)的有關(guān)食品衛(wèi)生的規(guī)定,，嚴(yán)把食品的進園關(guān)和食品入口關(guān)，嚴(yán)防食品中毒事件的發(fā)生,。

六,、幼兒園組織的各項活動都應(yīng)以幼兒的安全為第一要素，進行認(rèn)真細(xì)致的事先準(zhǔn)備,，考慮周詳,，嚴(yán)禁帶幼兒到有危險的'地方開展活動。

七,、幼兒來離園嚴(yán)格實行安全接送制度,，并由門衛(wèi)加強管理，防止幼兒出大門走失，禁止幼兒出大門走失,，禁止外來人員來園玩耍,、借宿。

幼兒園保教工作管理制度匯編 幼兒園保教工作管理制度的意義篇三

1,、室內(nèi)外衛(wèi)生分片包干,，每天一小掃，每周一大掃,，進行抽查檢查,。

2、幼兒玩教具每周消毒一次,，一巾一杯天天消毒,，餐具餐餐消毒，活動室寢室每日消毒,，每月翻曬被褥一次,，每月清洗床褥一次。

3,、要求幼兒飯前便后要洗手,，飯后漱口，每周剪指甲,。

4,、保持室內(nèi)空氣流通，午睡后開窗通風(fēng),，保持室內(nèi)空氣新鮮,。

5、幼兒及工作人員患傳染病要立即隔離,。所在班徹底消毒,，患者待隔離期滿痊愈后，經(jīng)醫(yī)生證明方可來園,。

3,、對患兒專人護理，仔細(xì)觀察,，按時服藥和喂飯,。

4、對患傳染病的幼兒所在班和傳染病患者接觸過的幼兒進行檢疫,、隔離、觀察,，檢疫期間不收新幼兒,，幼兒不混班，不串班，檢疫期滿后無癥狀者方可解除隔離,。

5,、離開幼兒園滿一個月以上或外出（離本市）返回時，應(yīng)向家長詢問有無傳染病接觸史,。并要經(jīng)過醫(yī)務(wù)人員重新檢查,，未接觸傳染病的觀察兩周，有傳染病接觸史,，應(yīng)待檢疫期滿后方可回班,。

幼兒園保教工作管理制度匯編 幼兒園保教工作管理制度的意義篇四

1、教師必須認(rèn)真學(xué)習(xí)《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》,，以《規(guī)程》和《綱要》精神為依據(jù),，按時按質(zhì)研究制訂好各類教育教學(xué)計劃。

2,、保教人員應(yīng)按要求完成上級規(guī)定的工作量,，并根據(jù)需要完成替代課等學(xué)園交給的臨時性工作任務(wù)。

3,、教師應(yīng)采用集體備課與個人備課相結(jié)合的方式,，認(rèn)真做好幼兒活動前的各項準(zhǔn)備工作。

4,、堅持以多種形式開展教師的傳幫帶活動,。教師間應(yīng)互相聽課，取長補短,，并認(rèn)真做好記錄和評議,。

5、幼兒園各項觀摩任務(wù)由分管業(yè)務(wù)的副園長直接安排,。教師應(yīng)樂意接受園領(lǐng)導(dǎo)的安排,，并認(rèn)真做好觀摩準(zhǔn)備，不斷提高觀摩質(zhì)量,。

6,、教師應(yīng)妥善保管好各種書面材料，定期選擇有代表性的資料在園內(nèi)交流或上傳相關(guān)教育資源庫,；每學(xué)期末應(yīng)按規(guī)定將部分材料上交歸檔,。

7、成立由行政領(lǐng)導(dǎo),、年段長,、部分骨干教師組成的保教質(zhì)量評估小組，在業(yè)務(wù)園長的組織指導(dǎo)下,，評價班級工作,、教師制訂計劃等方面的情況,，并提出切實可行的指導(dǎo)意見。

8,、保教人員要積極參加各類繼續(xù)教育活動,，并做好傳達(dá)、書寫心得體會等工作,。鼓勵保教人員通過各種渠道提高自身的素質(zhì)和學(xué)歷層次,。

1、為進一步促進保教質(zhì)量的提高,，開展園級,、年段等各級教研活動。

2,、學(xué)園成立課改工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，由園長、副園長和若干骨干教師組成,，負(fù)責(zé)課改工作的管理與實施,。

3、課改工作以課題研究為切入點,，建立“學(xué)園大課題→分組課題→個人子課題”的三級科研網(wǎng)絡(luò),，及時制定課題計劃、組織實施和總結(jié)經(jīng)驗,。

4,、將課改工作與教研活動有機結(jié)合，每1—2周開展教研活動一次,，采用專題講座,、觀摩研討、階段交流等方法進行研討,，負(fù)責(zé)人應(yīng)做好記錄并存檔,，做到有目的、有計劃,、有實施,、有成果。

5,、教師應(yīng)及時對教育行為進行分析反思,、并在教研活動中交流研討，不斷調(diào)整教育策略,，提高教育水平,。

保教人員必須團結(jié)合作，相互交流,，共同承擔(dān)各項班務(wù)工作,，做到班級工作有計劃,、有實施、有總結(jié),。具體規(guī)定如下：

1、保教人員必須合理地安排幼兒一日各項活動,，科學(xué),、靈活地執(zhí)行一日生活作息時間。

2,、認(rèn)真制定并落實符合本班幼兒實際的活動常規(guī),，確保幼兒一日生活有條不紊。

3,、保教人員必須為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的教育環(huán)境,，提供相應(yīng)的玩具和材料，體現(xiàn)因材施教,，注重教育手段和組織形式的綜合運用,。

4、配班教師應(yīng)下班和主班教師,、保育員共同指導(dǎo)每天的區(qū)角活動,，加強區(qū)角活動的管理。

5,、當(dāng)班與接班保教人員必須做好交接班工作,。若有遺留問題，應(yīng)及時作口頭或書面交代,。

6,、各班保教人員應(yīng)每周定期交流，研究本班工作情況,，采取切實可行的措施,，共同做好保教工作。

7,、各班教師應(yīng)結(jié)合幼兒一日活動,，采用形成性評價與終結(jié)性評價相結(jié)合方式，做好幼兒動態(tài)發(fā)展評價工作,。

8,、妥善保管好班級財產(chǎn)，做好班級財物的清點和整理工作,。不丟失,，不私用。

幼兒園保教工作管理制度匯編 幼兒園保教工作管理制度的意義篇五

一,、各項活動均要以幼兒為中心,，工作人員要注意兒童各項活動,，戶外活動時不準(zhǔn)扎堆聊天，上班時間教師要精神集中,，不能擅離幼兒,，不準(zhǔn)做私事，不能串班,。幼兒玩大型玩具時,，老師必須在旁照看組織，并教給幼兒正確的玩法,，確有急事需離開崗位,，應(yīng)找人替班，替班老師應(yīng)切實負(fù)起責(zé)任,。

二,、幼兒入園要檢查衣袋內(nèi)有無危險物品。睡覺前要提醒幼兒不要把小東西帶到床上,，預(yù)防發(fā)生意外事故,，定期和隨時對幼兒進行安全教育，使他們懂得怎樣做是正確的,、安全的,，怎樣做是不安全的、危險的,，以及造成危險的后果,。

三、藥品,、針,、刀等物品要放在一定地方，不讓幼兒隨便拿到,，劇毒藥品要專人保管,，專柜要上鎖，不準(zhǔn)放在班上,。

四,、戶外活動前要檢查鞋帶，注意清點人數(shù),，對新入園的幼兒要多照顧,，防止跑回家或丟失等問題發(fā)生。

五,、園領(lǐng)導(dǎo),、醫(yī)務(wù)人員應(yīng)定期檢查房屋場地、大型體育器材,、玩具,、家具,、用具、電門,、電線,、插銷等設(shè)備，發(fā)現(xiàn)問題要及時處理（每學(xué)期不少于2次）,。杜絕觸電,、砸傷、摔傷,、燙（燒）傷等事故發(fā)生。

六,、幼兒入園時要求家長親自把幼兒交給老師,，離園時，要有相對固定的家長接孩子,，委托別人來接時,，家長應(yīng)事先通知老師，被委托人接孩子,，教師要仔細(xì)詢問一些情況,，確保幼兒安全離園。

七,、炊事員注意食物管理和加工,，防止食物中混入異物，禁止采購,、制作腐爛變質(zhì)食物,，不讓幼兒吃隔夜飯菜，要做好食品留樣檢查工作,。做好每餐前的消毒工作,，預(yù)防傳染病及食物中毒發(fā)生。

幼兒園保教工作管理制度匯編 幼兒園保教工作管理制度的意義篇六

1,、成立專門的課題研究指導(dǎo)小組,，深入實際指導(dǎo)牽手園專題研究工作，做到班班有專題,，人人都參與,。

2、每學(xué)期定期帶領(lǐng)牽手園教師進行課題研究進展情況的交流,，全國公務(wù)員共同天地,，注重研究過程的規(guī)范性，有相應(yīng)的文字記載和作品積累,。

3,、幫助牽手園教師對課題的選定,、研究的過程，給予指導(dǎo),，并督促教師按期總結(jié),。

4、定期邀請專家,、本園教師進行講座,，結(jié)合實踐進行理論學(xué)習(xí)，不斷提高牽手園教師的課題研究水平,。

5,、堅持每隔一周進行課題實驗活動觀摩或業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。

6,、每學(xué)期初,，根據(jù)牽手園的實際情況，幫助教師制訂好本學(xué)期的課題活動計劃,期末認(rèn)真總結(jié),。

7,、課題組教師應(yīng)準(zhǔn)時參加教研活動，不得無故缺席,，因故不能參加活動,，向園長事先請假。在活動時,，應(yīng)積極發(fā)表自己的見解,，努力形成爭鳴、探究,、團結(jié)的氣氛,。

8、每一次課題活動要做好書面記錄,，記錄要規(guī)范化,，有時間、有地點,、有議程,。

9、學(xué)期結(jié)束后,，指導(dǎo)牽手園課題組教師把本學(xué)期在活動中產(chǎn)生的各種資料歸檔,，并鼓勵教師及時總結(jié)自己在課題實施過程中的點滴經(jīng)驗及時發(fā)表，全國公務(wù)員共同天地論文,。

10,、要發(fā)揮本園示范輻射作用，帶領(lǐng)牽手園共同進行幼兒美術(shù)課題的研究工作。

幼兒園保教工作管理制度匯編 幼兒園保教工作管理制度的意義篇七

1,、班級成員愛崗敬業(yè),，團結(jié)協(xié)作，樂于奉獻,，勇于創(chuàng)新,。

2、師德修養(yǎng)好,，與幼兒平等相處,，無體罰或變相體罰幼兒現(xiàn)象。

3,、班級物品管理嚴(yán)格,，無損壞、無丟失,。

4,、活動室、盥洗室,、寢室窗明地凈，物品擺放有序,，無衛(wèi)生死角,。玩具擺放位置適中，便于幼兒自由取放,。

5,、廁所無異味、無污垢,，隨時保潔地面并保持干燥,，防止幼兒滑倒。

6,、教師與幼兒共同創(chuàng)設(shè)環(huán)境并根據(jù)教育需要更新,。

7、區(qū)角創(chuàng)設(shè)有新意,，符合幼兒特點,，活動區(qū)不少于5個，各類區(qū)角的材料豐富,，并隨時補充更新,。

8、嚴(yán)把消毒管,，有消毒記錄,。無傳染病流行。

9、時刻保障幼兒安全,，消除不安全隱患,。戶外活動時。應(yīng)細(xì)心觀察,、照顧幼兒,，嚴(yán)防各類事故的發(fā)生。

10,、因人施教,，注重個體差異，對特殊幼兒施以特別的關(guān)心和教育,。

11,、幼兒思維活躍，愛學(xué)習(xí),，守紀(jì)律,，一日常規(guī)好，教學(xué)目標(biāo)完成好,。

12,、按時記錄家園聯(lián)系手冊，及時與家長溝通幼兒情況,，每學(xué)期至少與每位家長談話一次,，并做好記錄，重點幼兒還應(yīng)進行家訪,。