總結(jié)是寫給人看的,，條理不清，人們就看不下去，即使看了也不知其所以然,，這樣就達(dá)不到總結(jié)的目的,。那么我們該如何寫一篇較為完美的總結(jié)呢,？那么下面我就給大家講一講總結(jié)怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧,。

學(xué)校社團(tuán)活動總結(jié)200字 學(xué)校社團(tuán)活動總結(jié)不足篇一

一,、作為學(xué)生的第二課堂,，每位學(xué)生每次都能準(zhǔn)時到達(dá)場地，在社長的帶領(lǐng)下領(lǐng)取和歸還器材都井然有序,。

二,、每次練習(xí)和小型比賽都充滿了相互加油的吶喊聲。

三,、由于學(xué)生羽毛球技術(shù)與戰(zhàn)術(shù)基礎(chǔ)薄弱,，所以在開展活動的時候以學(xué)習(xí)基本的發(fā)球技術(shù)和步法為主，體能練習(xí)為輔,。

四,、在社團(tuán)常規(guī)活動中，我們社結(jié)合自身的特點,，克服場地和器材的限制,，利用訓(xùn)練式教學(xué)，合理的分配場地,，人員,，結(jié)合各項技術(shù)的學(xué)習(xí)充分發(fā)揮羽毛球發(fā)展學(xué)生各項身體素質(zhì)的特點，培養(yǎng)學(xué)生的相互協(xié)作能力,，同時很好的發(fā)展學(xué)生有手指手腕控球的能力,，在學(xué)習(xí)的過程中，我將學(xué)生進(jìn)行了分層式教學(xué),，有三到四人能力較強(qiáng),，以鞏固技術(shù)為主，另外的同學(xué)則是以練基礎(chǔ)為主,，發(fā)球,、擊高遠(yuǎn)球、吊球等技術(shù)的學(xué)習(xí),，在學(xué)習(xí)的過程中有很多學(xué)生因為沒有考核因此不怎么積極參與,，但是大部分學(xué)生可以認(rèn)真練習(xí)，效果顯著,。

總之,，經(jīng)過一學(xué)期社團(tuán)活動,，學(xué)生的羽毛球水平有了初步的提高，并能自覺積極進(jìn)行練習(xí),，且掀起了學(xué)生對羽毛球運動的熱情,，推動了學(xué)生的第二鍛煉課堂。作為輔導(dǎo)員的我將不斷提升自己的理論和實踐水平,。努力使社團(tuán)的學(xué)生能走出校園,，有能力參加各級各類的比賽。

學(xué)校社團(tuán)活動總結(jié)200字 學(xué)校社團(tuán)活動總結(jié)不足篇二

陶藝社團(tuán)教學(xué)工作總結(jié)本學(xué)期的陶藝教學(xué)已順利結(jié)束了,，回顧一學(xué)期的教學(xué)工作,，陶藝教學(xué)按照最初的教學(xué)目標(biāo)有序開展，并達(dá)到預(yù)期效果,。

針對本學(xué)期教學(xué)工作上的變化,，及學(xué)生的變動，在教學(xué)目標(biāo)確立上作了適當(dāng)?shù)恼{(diào)整,。教學(xué)內(nèi)容根據(jù)現(xiàn)有的教學(xué)環(huán)境,，和學(xué)生普遍偏小的情況，把目標(biāo)定在陶藝的基礎(chǔ)階段學(xué)習(xí),。把教學(xué)內(nèi)容與興趣和生活內(nèi)容相聯(lián)系,，從生活中出發(fā)，收到了很好的效果

1,、興趣與生活,。

2、興趣,、生活與技能,。

3、興趣,、生活,、技能與歷史。

4,、興趣,、生活、技能,、歷史與情感在一學(xué)期的學(xué)習(xí)中,，孩子們通過一件件生動的作品，拉近了泥土之間的距離,，在空間觀念上的理解,，在感受泥性的`過程中，充分發(fā)揮孩子們的藝術(shù)潛質(zhì)，調(diào)動孩子們的積極性和創(chuàng)造性,。孩子們的審美情趣不斷提高,，激發(fā)他們的想象思維和創(chuàng)作欲望的同時,，樹立創(chuàng)新意識,；提高學(xué)生的表達(dá)能力；增強(qiáng)學(xué)生抽象造型,、空間造型的能力,，對美好事物的觀察能力、分析能力和表現(xiàn)能力,。

孩子們的興趣是陶藝課的開展動力,。課程內(nèi)容依托孩子們的興趣展開，在教學(xué)目標(biāo)的框架下,，融合概念和技巧,，使學(xué)生樹立信心，拓展孩子們的思維,。在教學(xué)內(nèi)容上,，體驗各種藝術(shù)創(chuàng)作方式，是孩子們能從更多的視角去感受體驗和創(chuàng)作作品,。

本學(xué)期的陶藝社團(tuán)開展得十分順利,，我們將繼續(xù)努力。

學(xué)校社團(tuán)活動總結(jié)200字 學(xué)校社團(tuán)活動總結(jié)不足篇三

上半年的活動已接近尾聲,，回頭展望,，我社從起步至今取得了很大的進(jìn)步，孩子們在活動獲得了很多樂趣,。為了克服和改進(jìn)以前活動中的缺點和不足,，為了使我們以后的步伐更加堅定，在此,，我們對一年級故事大王上半學(xué)年的活動做一個全面的總結(jié),。

為了豐富校園文化，為了培養(yǎng)小學(xué)生對語文的興趣,，引導(dǎo)小學(xué)生掌握方法,，擴(kuò)展思維，口語表達(dá)能力,，促進(jìn)語文水平的提高,。為了豐富學(xué)生的精神世界，讓學(xué)生盡早地吸吮知道,，故事的啟發(fā)中迅速成長起來,，根據(jù)學(xué)生學(xué)愛好興趣開展講故事特色活動。

1,、堅持每周特色時間組織本組學(xué)生開展活動,。

2,、要求學(xué)生人人參與，有始有終,。

3,、人人手中有幾本故事書，每次活動帶來一個故事,，講一個故事,。

4、每個故事教會學(xué)生流利,，富有感情,，繪聲繪色的講出來。大部分小朋友把故事能背出來,，講給其它小朋友或家人聽,。

1、講一個適合年齡特點的故事,。

2,、養(yǎng)成正確、流利,，富有感情,，繪聲繪色講說的習(xí)慣。

3,、鍛煉學(xué)生的語言表達(dá)力,。

通過一學(xué)期的活動，我們教會孩子很多有趣的故事,，教給他們生活的知識,、做人的道理…孩子們在一個個精彩有趣的故事中成長，變得大方,、活潑,，善于表現(xiàn)。當(dāng)然,，也存在一些不足,，如故事過長不利于孩子記憶，故事的素材不夠豐富,，道具的準(zhǔn)備有所欠缺等等,，希望在今后的工作中有所改進(jìn)，讓社團(tuán)活動更精彩,！

學(xué)校社團(tuán)活動總結(jié)200字 學(xué)校社團(tuán)活動總結(jié)不足篇四

20xx年x月x日,，我們話劇社舉行了社團(tuán)成立后的第一次社團(tuán)會議。在會議中，我們將社團(tuán)成員進(jìn)行分組,，之后各組分工明確開始本學(xué)期的社團(tuán)工作,。

初期工作為查找貼近學(xué)生生活的劇本、出宣傳海報,、討論社團(tuán)社徽以及社團(tuán)口號等內(nèi)容,。我們在討論中不斷發(fā)現(xiàn)問題，并且解決問題,，使社團(tuán)成員之間的合作更加的有默契,，也從中獲得一定的知識,。

通過這次會議之后,，我們社團(tuán)的成員彼此之間相互信任、相互合作,，受益匪淺,。我想今后的合作一定會更加的愉快。

這些資料中包括了搞笑戲劇中的經(jīng)典臺詞,，經(jīng)典的小品劇本等,。編劇趙佳嵐從這些資料中，選擇出好的內(nèi)容進(jìn)行修改,，然后寫入劇本,，編劇寫出劇本大綱，大家討論劇本的詳細(xì)內(nèi)容,。

同時由話劇社的宣傳部部員,，出一期話劇劇本征集的海報，向全校師生征集優(yōu)秀話劇劇本,。

之后社團(tuán)成員選擇合適自己的角色試戲,，進(jìn)行角色確定。指導(dǎo)老師和社長暫定演員名單,，安排時間準(zhǔn)備排練,。在排練的過程中對劇本，和演員進(jìn)行四次調(diào)整,。

20xx年x月x日,，我們話劇社進(jìn)行了第一次的排練。

在排練的過程中,，由指導(dǎo)老師劉苗和社長將演員名單進(jìn)行調(diào)整,，確定正式的演員名單。同時,，將劇本進(jìn)行了第五次的修改,，確定出最后的定稿。

所有的演員按照自己的角色的性格特點，進(jìn)行了認(rèn)真,、細(xì)致的揣摩,，而且在一些細(xì)節(jié)方面也通過精心的準(zhǔn)備，力爭做到,。

學(xué)校社團(tuán)活動總結(jié)200字 學(xué)校社團(tuán)活動總結(jié)不足篇五

本學(xué)期我擔(dān)任了校級舞蹈社團(tuán)的輔導(dǎo),，現(xiàn)將活動作以下小結(jié)：

本學(xué)期的舞蹈訓(xùn)練主要是基訓(xùn)，基訓(xùn)小組的訓(xùn)練主要是基本功訓(xùn)練,，地面組合以及新疆舞組合,。我覺得基訓(xùn)進(jìn)行得并不好，學(xué)生的基本功還有待提高,，而且節(jié)奏感和協(xié)調(diào)感也不行,，在下學(xué)期的訓(xùn)練中還要抓緊。

每次周五二節(jié)課后我都能按時到達(dá)舞蹈房,，提前做好準(zhǔn)備工作,，以提高訓(xùn)練效率。除個別學(xué)生外,，其它學(xué)生也做到了按時到,、按時走，有病有事能請假,。

由于隊員基礎(chǔ)不同,，新老隊員同時訓(xùn)練，所以我盡量讓老隊員帶動新隊員,。為了取得更好的管理效果,，我安排一位六年級舞蹈基礎(chǔ)較好的負(fù)責(zé)任的老隊員作為舞蹈隊的組長，協(xié)助我進(jìn)行舞蹈訓(xùn)練,。這樣不僅便于管理,，而且這位老隊員在隊中發(fā)揮了模范作用，吃苦在先,，保證了良好的訓(xùn)練紀(jì)律和訓(xùn)練作風(fēng),。同時訓(xùn)練時，我采取集體和分組活動相結(jié)合,，利用優(yōu)秀隊員的示范帶動全體成員的訓(xùn)練,。

通過社團(tuán)的訓(xùn)練，隊員的舞蹈水平有了一定的提高,，隊員學(xué)習(xí)舞蹈的興趣也強(qiáng)了,。基訓(xùn)小組的基本功也有了提高,。

目前舞蹈組存在的一些問題：這一批學(xué)生的舞蹈基礎(chǔ)比較薄弱,，因此,，訓(xùn)練起來比較吃力，而且效果不是很明顯,，所以在下個學(xué)期的訓(xùn)練中還是要加強(qiáng)舞蹈基本素質(zhì)的培養(yǎng),。

學(xué)校社團(tuán)活動總結(jié)200字 學(xué)校社團(tuán)活動總結(jié)不足篇六

這學(xué)期擔(dān)任校級舞蹈社導(dǎo)師，現(xiàn)將活動總結(jié)如下：

這學(xué)期的舞蹈訓(xùn)練以基礎(chǔ)訓(xùn)練為主,，基礎(chǔ)訓(xùn)練組的訓(xùn)練以基本功訓(xùn)練,、場地組合、新疆舞蹈組合為主,。我覺得基礎(chǔ)訓(xùn)練不太順利,，學(xué)生基本功需要提高，節(jié)奏感和協(xié)調(diào)性不好,，下學(xué)期的訓(xùn)練要抓緊,。

每個周五上完兩節(jié)課，就能準(zhǔn)時到舞蹈室,，提前做好準(zhǔn)備,，提高訓(xùn)練效率。除了個別同學(xué),，其他同學(xué)也按時到達(dá)和離開，生病可以請假,。

因為球員的基地不同,，新老球員同時訓(xùn)練，所以我盡量讓老球員帶動新球員,。為了達(dá)到更好的管理效果,，我在六年級安排了一個有責(zé)任心的舞蹈基礎(chǔ)好的資深成員作為舞蹈隊的領(lǐng)隊，協(xié)助我進(jìn)行舞蹈訓(xùn)練,。這樣不僅方便管理,，而且老隊員在隊內(nèi)起到了表率作用，吃苦在前,，保證了良好的訓(xùn)練紀(jì)律和訓(xùn)練風(fēng)格,。在同時訓(xùn)練的時候，我采取集體和小組活動相結(jié)合的方式,，利用優(yōu)秀選手的示范帶動全體成員的訓(xùn)練,。

通過社區(qū)的培訓(xùn)，團(tuán)隊成員的舞蹈水平有了一定的提高,，學(xué)習(xí)舞蹈的興趣也很強(qiáng),。基礎(chǔ)訓(xùn)練組的基本功也得到了提高,。

動詞（verb的縮寫）存在的問題和下學(xué)期的計劃：

目前舞團(tuán)存在一些問題：這部分學(xué)生舞蹈基礎(chǔ)薄弱,，訓(xùn)練難度大,，效果不明顯，需要在下學(xué)期的訓(xùn)練中加強(qiáng)舞蹈基礎(chǔ)素質(zhì)的培養(yǎng),。