每個人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí),、工作和生活中寫一篇文章,。寫作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想、想象,、思維和記憶的重要手段。范文書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇范文呢,？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對大家有所幫助,，下面我們就來了解一下吧,。

成長的課堂篇一

公開課上輕松愉快,，又有趣，又長知識,，是我們無限創(chuàng)意自由發(fā)揮的舞臺,。那次美術(shù)公開課，老師教我們《各種各樣的鞋子》,。當(dāng)我們別出心裁地做好了鞋子,，教室忽然變成了新鞋子發(fā)布會的現(xiàn)場。動感的音樂,、變幻的燈光,，我們學(xué)著模特的樣子，一手托著獨一無二的作品,，一手卡腰,，隨著音樂的節(jié)奏紛紛走上舞臺爭相介紹自己的作品，聽課的領(lǐng)導(dǎo),、老師爭相傳看著,，對我們的創(chuàng)意贊不絕口……那一刻，我仿佛真的成為了一位聞名中外的設(shè)計師,，站在世界的大舞臺上,驕傲地展示帶有中華民族文化的作品,。

公開課不僅讓我們在快樂中培養(yǎng)了能力，還掌握了一些最佳的學(xué)習(xí)方法,。剛開始學(xué)語文的時候,，我因為有時候不預(yù)習(xí)，或者是只預(yù)習(xí)了生字詞語,，連課文都沒讀流利,，結(jié)果上課時很多問題都不能準確回答，只能羨慕地看著別的同學(xué)去表現(xiàn),。二年級的時候,，有一次，老師說要上公開課《畫家和牧童》,，要求我們認真預(yù)習(xí),。這一次，我認認真真地記下了老師講的課前預(yù)習(xí)方法,，并讓媽媽幫我搜集了資料,。第二天的公開課上，我的發(fā)言贏得了老師的贊揚,。發(fā)言的成功讓我找到了自信,，從那以后，我養(yǎng)成了課前認真預(yù)習(xí)的好習(xí)慣，也愛上了語文課,。公開課上,，老師經(jīng)常創(chuàng)設(shè)機會讓我們充當(dāng)故事會、辯論會的主持人,，當(dāng)“小記者”進行現(xiàn)場采訪,；當(dāng)新聞發(fā)言人，開新聞發(fā)布會……這樣的訓(xùn)練,，不但使我掌握了發(fā)言的要領(lǐng)和技巧,，而且語言表達水平得到明顯提高。上學(xué)期我和另外三名同學(xué)代表班級參加了學(xué)校的朗誦比賽,，獲得了全校第一名的好成績,，我們笑了，老師笑了,，爸爸,、媽媽也笑了。

公開課促使我們迅速地成長,，也讓我們學(xué)會了一些做人的道理,。前幾天的數(shù)學(xué)公開課《三角形分類》，小組討論的時候,，我組的兩名同學(xué)根本不聽別人的發(fā)言,，只是搶著表現(xiàn)自己，結(jié)果,，我們小組沒有按時完成任務(wù),。課后，老師語重心長地對我們說：“學(xué)會傾聽和學(xué)會發(fā)言同樣重要,，學(xué)會傾聽,，才能學(xué)會溝通，傾聽是一種能力,，更是一種領(lǐng)導(dǎo)者的智慧,。”聽了老師的話,，那兩名男生慚愧地低下了頭。正是有了老師的諄諄教誨,，現(xiàn)在的我們,，學(xué)會了尊重，學(xué)會了鼓勵,，學(xué)會了虛心,，學(xué)會了友善。

公開課不僅讓我們學(xué)到了知識，得到了鍛煉,，也給我們的童年生活留下了美好的記憶,。不會忘，綜合實踐公開課上,，我們用自己精心收集的樹葉標本粘出一幅幅樹葉畫,；不會忘，品德與生活公開課上,，老師帶來好幾種小動物,，我們有了與小動物親密接觸的真實體驗，并親自動手拌食,、去喂它們,，讓我們對小動物多了一份關(guān)心，多了一份愛護,；不會忘,，音樂公開課上，我們學(xué)會了揚鞭騎馬的動作,，認識了正義,、勇敢、保護環(huán)境的少年阿凡提,，還學(xué)習(xí)了自制樂器,，我們用飲料瓶裝上大米就成了沙錘，再橫上格尺一拉就成了小提琴……

公開課堂多像一個變幻無窮的魔盒,，吸引著我們好奇的目光,，而老師就是操縱魔盒的魔術(shù)師，總是給我們帶來新奇,、智慧和道理,。這樣的課堂，讓我們變得更聰明,，更活躍,、更智慧、更自信,。公開課是我們快樂成長的精彩課堂,！

成長的課堂篇二

啊,！作業(yè)已經(jīng)做好多了,！回到家里也只有一點作業(yè)了，終于有時間看《西游記》了,！我興高采烈地大步流星的向家中跑去,。真是胸口掛鑰匙——開心?，F(xiàn)在這里萬里無云，時不時有大人帶著孩子玩樂,。

我興奮地走進屋里,，一下子就看到老媽在客廳的茶幾上邊算賬邊打電話，還一邊泣不成聲,，我一看這,，就知道又有困難了，又一聽說的話就知道了是錢的問題,?！袄蠇專阍趺戳?？我想把事情搞清楚,，是不是又是因為錢呀！”“你先寫作業(yè)吧,?！崩蠇寷]有回答。

我一想就先寫作業(yè)了,，一邊寫也一邊哭泣,。一定要好好學(xué)習(xí)呀！可不能讓父母的辛苦白白花費掉呀,！一定要努力,！堅持下來，冰凍并非一日之寒,。過了一會兒老媽打完了電話,，擦干了眼淚，過來看我寫得作業(yè)了,，我抬頭一看,，問道：“是不是又是錢的問題呀？以后只買菜,，一個月只吃四次肉,，要不然，咱們的錢都不夠養(yǎng)活自己了,！”“沒事的',，只要你好好學(xué)習(xí)，就可以了,?！崩蠇屝α诵Γ参康?。

晚上,，該吃晚飯了，我對老媽強調(diào)到：“別放肉哦,，做個絲瓜和辣椒炒雞蛋就夠了,！明天早上不做菜就可以了哦，還有芝麻鹽和芝麻醬呢,！”以后一定要少吃肉,，盡量省錢呀！我想著?，F(xiàn)在光有些灰暗了,，一切像停止了一樣，只有廚房中炒菜的聲音,。

第二天早上我早早起來,，一看，現(xiàn)在已經(jīng)到了五點五十分了,。我坐起來,，悄悄地去刷牙了，我又回到床上叫起老媽,，我就讀起了語文書來,。

吃飯了，我津津有味的吃著,，“老媽,，以后中午少吃米飯，多吃面條,，要不然要花錢買菜做菜,，還要花更多的錢，一定要省,，能省就省,，兩個字，省錢,！”老媽看到我這樣非常心疼,。“你別這樣呀,！”

以后我每次到好吃的東西多的地方,，我都心如刀割。

在我成長的道路上,，我懂得了節(jié)約,，和偉家中著想。

成長的課堂篇三

孩提時候,，母親總把我擁在懷里,，輕聲讀書給我聽,。午后的陽光暖洋洋地灑落，母親的臂彎成了我的小小教室,。這樣的溫暖,，是我終生銘記的老師，這樣的課堂,，讓我成長,。

時光如梭，我慢慢長大,，已然是個十四歲的少年,，懷揣著最耀眼的夢想，經(jīng)歷著最絢爛的時光,，也會遇見屬于少年人的煩心事,。明明懷揣著滿腔善意卻遭到惡意的揣測與誤解，厭棄的目光在我身上灼出一個個傷口,。滿腦子都是那些不懷好意,，扼住我的脖子。母親發(fā)現(xiàn)了我的異常,，只是把我摟進懷里,，輕輕道一句“給你讀本書吧？”我驚訝地抬起頭,，她正晃著手中的《城南舊事》,，向我眨了眨眼。

“她們就這樣死了,？”母親還未說完,，我便瞪大眼睛望著她，滿心都是痛心遺憾了,。歷經(jīng)千百回磨難后的母女終于相認,，還沒來得及享受天倫之樂，卻在火車下喪生,。而幫助他們的主人公,，英子，她經(jīng)歷了冷眼,，面對了父母責(zé)怪與那些令我感到不平的異樣眼光,。母親含笑著看著我，看著我為母女倆悲哀的命運感到不公,，為英子不被理解一腔憤懣,。“讓媽媽動容的,，其實更是被英子的內(nèi)心,?！?/p>

我愣住了。英子的內(nèi)心,？我低下頭細細地想她一心幫助母女倆相認,，為她們四處奔波。她不顧讒言惡語,，從未介懷，不曾猶豫,。

“她自始至終都選擇了一條路,。”母親輕撫我的頭發(fā),，娓娓道來文章的末尾,。故事以悲劇落幕，可章節(jié)最末,，英子搬了家,，所有傷害過她的人或事全部消散在腦后。青藍的天空,，桂花淡雅,，在她的眼中，一切都充滿陽光和憧憬,。我幡然醒悟,。在許許多多人情冷暖世態(tài)炎涼中，她永遠選擇清澈澄明,，永懷善心,。在這條路上堅定地走下去，終將抵達幸福,。

書香繚繞下的母親,，是益友，更是良師,。那一本本書中藏著的,，是樂園，更是課堂,。它教給我成長的模樣,，接受所有的不如意，堅定善良純真的心,，然后在一切不如意中,，找到幸福。它相伴了我的成長,，它讓我與世界握手言和,。這樣的課堂,，讓我成長。

成長的課堂篇四

“我來,，劉老師點我,，點我?！蓖瑢W(xué)將自己的右手高高舉起,，用急切的目光注視著劉老師，生怕這時的劉老師看不到自己似的,。整個教室中都是這樣的話語,，發(fā)出這樣的呼喊的不只有幾個同學(xué)，而是幾十個,，你并沒有聽錯,。這就是我所在的課堂-----生本課堂。

在我剛?cè)氤踔袝r,，卻遇上了一個艱難的抉擇,，我到底是讀生本班還是讀非生本班？因為平時的我是一個不太會表現(xiàn)自己的女孩子,。怕自己在生本班適應(yīng)不了,，但最后，在媽媽的鼓勵下,，我選擇了生本班,。

生本課堂是充滿活力，充滿激情的課堂,。記得有一次劉老師要求我們看圖寫一個小片段,，然后要在組內(nèi)選出一篇最好的來上臺展示。首先老師給我們放出了一幅圖,，幾分鐘后開始寫,，這時教室里一片寂靜，只聽見鋼筆沙沙的聲,。不到十五分鐘我們的片段完成了,。該上臺展示了，由于每次講臺只能站三個人,，坐在里面的同學(xué)為了能爭取到這個展示的機會,，便跟同桌換了位子，坐在外面,，方便來搶位子,。

當(dāng)劉老師說出現(xiàn)在開始請同學(xué)們上臺展示的話音剛落。有三個組的同學(xué)箭步?jīng)_上講臺。將那三個位置被牢牢地搶住了,，當(dāng)一位同學(xué)讀完他的文章后,，便空出了一個位子，同學(xué)們?yōu)榱四軗尩竭@個位置,，頓時間,，班上就像是在舉行跑步比賽一樣。幾名“運動員”同時朝那個位置沖了過去,?？墒牵俏恢眠€是被前排的同學(xué)搶了,，那幾名“運動員”看到位置被搶了后,，也就只好低著頭灰溜溜地回到座位，做好準備,，準備下一場的沖刺。

就這樣,，所有同學(xué)的積極性都調(diào)動起來了,。有的同學(xué)笑著，有的組員為自己組員還不能展示上臺展示而著急,。我們是在這充滿歡笑與活力的中度過了生本課堂,。

生本課堂就像是充滿了魔力一樣，自從我進入生本班后,，我能感覺到自己的進步,。以前害怕舉手回答問題的我。現(xiàn)在回答問題變得大方了,。是因為生本課堂,，才會讓我發(fā)生了如此的轉(zhuǎn)變，所以我非常慶幸我當(dāng)初的決定,，進入生本班,，進入這充滿魔力的生本課堂。

生本課堂,，它能是使一個膽小害羞的人,，變得落落大方。生本課堂,，它能使討厭課堂的學(xué)生,，重新回到課堂，并深深的喜歡上課堂,。生本課堂,，它還能讓上課不愛思考的同學(xué)，思維更加活躍了?？傊?，生本課堂的好處真是太多太多。

在生本課堂中,，我像一只小鳥自由自在的飛翔,。沒有煩惱，沒有憂愁,，收獲更多的是快樂,、活力與希望。

在生本課堂中成長,！在快樂中成長,！在活力中成長！在希望中成長,！