在日常的學(xué)習(xí)、工作,、生活中,，肯定對各類范文都很熟悉吧,。寫范文的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，歡迎大家分享閱讀,。

以教師節(jié)為題材的廣播稿 以教師節(jié)為主題的廣播稿300字篇一

大家中午好！“紅領(lǐng)巾廣播站”現(xiàn)在開始廣播,，我是主持人張建渝,，我是主持人劉銀鳳。今天播音的主題是“老師你辛苦了,，老師節(jié)日快樂”

甲：當(dāng)累累的碩果在枝頭悄悄成熟的時候,，我們又將迎來了一個極有紀(jì)念意義的節(jié)日，那就是九月十日教師節(jié),。

乙：雖然,，九月，沒有嬌艷的鮮花,，沒有嫩綠的楊柳,，但卻因為有教師節(jié)而顯得美麗，讓人充滿期待,。

甲：同學(xué)們,，在教師節(jié)來臨之際，請允許我?guī)ьI(lǐng)全校同學(xué),，用熱烈的掌聲向辛勤耕耘在金江中心學(xué)校的全體老師致以最美好地祝福：祝老師們身體健康,，萬事如意，工作順利,！

乙：同學(xué)們,，站在我們身邊的每一位老師都是最可親可敬的人，她們年復(fù)一年,，日復(fù)一日地重復(fù)著呵護(hù)心靈的崇高使命,。

甲：同學(xué)們，我們的老師所做出的這一切，看似很平凡,，但確實把整個心靈給你們你們,，體現(xiàn)出了一種偉大的情懷。同學(xué)們面對我們的老師,，要懷有一顆感恩的心,。

甲：在今天這個特殊的日子，你怎么做才能讓老師因你的存在而感到幸福呢,？你可以給老師寫一封表露自己感激之情的親筆信,，或在日記里真誠地表達(dá)對老師的熱愛；可以自己制作一個賀卡,，送給老師，或是悄悄放到老師的辦公桌上,；還可以給老師畫一幅畫

乙：不管你用哪一種方式,，我想我們的老師肯定為因為你的存在而感到幸福。我們尊重教師不只是在今天這個特殊的日子,，也不僅僅在于以上這些舉動,，而是在于我們同學(xué)的心里，同學(xué)們的意識中,，把這種意識溶于自己的每一言每一行中,。

甲：感恩老師，并不需要我們?nèi)プ鲶@天動地的大事,，它表現(xiàn)在日常生活中的點點滴滴：課堂上,，一道堅定的目光，一個輕輕的點頭,，證明了你在全身心投入,，你在專心致志地聽講，這便是感恩,；下課后,，在走廊里遇到了老師，一抹淡淡的微笑,，一聲甜甜的“老師好”,，這也是感恩；放學(xué)了,，向老師招招手,，說一聲“老師再見”，這依然是感恩,；當(dāng)然,，認(rèn)真地完成每次作業(yè)，積極地舉手發(fā)言，靠自己的努力換來理想的成績,，取得更大的進(jìn)步,，獲得更好的發(fā)展，這更是對老師辛勤工作的最好回報,。

乙：我相信同學(xué)們一定能用行動來詮釋對老師的尊重,。最后，讓我們再次祝愿老師們節(jié)日快樂,。

今天的播音到此結(jié)束,，謝謝大家的收聽！

以教師節(jié)為題材的廣播稿 以教師節(jié)為主題的廣播稿300字篇二

片頭音樂：《我愛米蘭》

（甲）同學(xué)們,，老師們

（合）大家好,！

（乙）“紅領(lǐng)巾廣播站”又和大家見面了。

（甲）我是xx,，

（乙）我是xx

（甲）同學(xué)們,，明天就是第xx個教師節(jié)。此時此刻,，親愛的老師,，您在想些什么？

（乙）也許,，您還在思考,，明天的那堂課，怎樣才能講的透徹明白,；

（甲）也許,，您還在盤算，班里的計劃,，怎樣才能訂得全面周詳,。

（乙）也許，您什么都沒有想,，教書育人是你們的天職,，埋頭苦干早已是便飯家常。

（合）親愛的老師,，我們沒有厚禮獻(xiàn)上,，就請接受我們最誠摯的祝福：老師，節(jié)日快樂,！

（甲）有人把教師比做紅燭,，燃燒著自己，明亮了別人,。

（乙）也有人把教師比做明行燈,，兢兢業(yè)業(yè),，指明著人生方向。

（合）是??！老師，是你們帶領(lǐng)我們健康成長,；是你們將我們從無知的昨天走向幸福的今天,、燦爛的明天，培養(yǎng)造就出一代又一代國家棟梁,。

（甲）：同學(xué)們,，此時此刻，我相信你們心中一定有很多話要想對你的老師說,，下面,，就讓我們一起來聽一首《長大后我就成了你》，來表達(dá)大家此時的心聲,。

（乙）同學(xué)們,，在我們雙龍湖小學(xué)每一個角落，處處都可以看見老師們正在嘔心瀝血,，耐心教育，辛勤工作的身影,。

（甲）在教師節(jié)即將來臨的日子里,，我們創(chuàng)作了一首小詩獻(xiàn)給我們親們的老師們，并祝你們節(jié)日快樂,！

下面請聽小詩《老師,，辛苦了》（停頓2秒）

（乙）

是誰——

把無知的我們領(lǐng)進(jìn)寬敞的教室，

教給我們豐富的知識,？

（甲）

是您,！老師！

您用辛勤的汗水,，

哺育了春日剛破土的嫩苗,。

（乙）

是誰——

把調(diào)皮的我們

教育成能體貼幫助別人的人？

（甲）

是您,！老師,！

你的關(guān)懷就好似和煦的春風(fēng)

溫暖了我們的心靈。

（乙）

是誰——

把幼小的我們

培育成成熟懂事的少年,？

（甲）

是您,！老師！

您的保護(hù)讓我們健康成長,，

在金秋時節(jié)結(jié)下碩果,。

（合）

我們向您致以崇高的敬意,！您辛苦了！老師,！

音樂：《我愛米蘭》

（乙）同學(xué)們,，明天就是9月10日教師節(jié)了，我們將以何種方式來慶祝這個節(jié)日才更有意義呢,？同學(xué)們一定有了很多想法,，下面推薦幾種充滿尊師之情，又簡單方便的祝賀方式,，同學(xué)們不妨一試：

（甲）給老師寫一封表露自己感激之情的親筆信,；

（乙）自己制作一個賀卡，送給老師或悄悄放在老師的辦公桌上給她一個驚喜,。

（甲）早上見到老師時送上一聲親切的問候：老師,，祝你節(jié)日快樂！

（乙）當(dāng)老師走進(jìn)教室時,，能看到黑板上寫的祝教師節(jié)快樂的話,。

（甲）完成一份最棒的作業(yè)，參與的一次課堂討論,，送上一個最好的自己,。

（乙）送上一份自己決心改正缺點，追求上進(jìn)的日程表,。

（甲）當(dāng)然,，尊敬老師并不指在教師節(jié)這天送上祝福，而應(yīng)該在平時的每一天中都有所表現(xiàn),，上課認(rèn)真聽講,，課后認(rèn)真作業(yè)，遵守班級紀(jì)律,，做老師的小幫手,，讓老師少操心，這些都是獻(xiàn)給老師最好的禮物,。

（乙）好啦,，同學(xué)們，本期大紅領(lǐng)巾”廣播到此結(jié)束,，謝謝大家的收聽,！我們下期見。

以教師節(jié)為題材的廣播稿 以教師節(jié)為主題的廣播稿300字篇三

甲：明天是九月十日教師節(jié),，是我們親愛的老師們的節(jié)日,。

乙：現(xiàn)在我們在六一班教室為大家播音，我們?yōu)槔蠋焸儨?zhǔn)備了一份節(jié)日禮物,。

甲：請收聽教師節(jié)特別節(jié)目——為您讀詩

親愛的老師們：我是六一班的xx

我是六一班的xx,，在這個特別的日子了,，讓我們——（合）為您讀詩

老師，謝謝您

1,、是一截一截的粉筆,，染白了您的頭發(fā)

2、是一閃一閃的燭光,，照亮了我的步伐

3,、是一個一個的文字，鋪向了理想的彼岸

4,、是一棵一棵的桃李,，碩果累累，香飄天下

合：老師,，謝謝您

5,、有人說您是燈塔、照亮了多少黑暗中的航程

6,、有人說您是火炬,、給多少人送來溫暖、驅(qū)散寒冷

7,、有人說您是園丁,、栽培著未來的參天大樹

8、有人說您是工程師,、負(fù)責(zé)把人類的靈魂修正

合：老師,，謝謝您

9、忘不了,，講臺上您指點江山、激揚的風(fēng)采

10,、忘不了,，燈光下您讀書閱卷、沉思的神態(tài)

11,、忘不了,，您的手勢，您的目光,，您說的每一句話語

12,、忘不了，您像嚴(yán)父,、像慈母,、對我們付出無私的愛

合：老師，謝謝您

13,、是您,，讓無知的我們懂得多,，看得遠(yuǎn)

14、是您,，讓調(diào)皮的我們走得正,、行的端

15、是您,，讓困惑的我們學(xué)會思考,，學(xué)會勇敢

16、是您,，讓成長的我們胸懷天下,，一往無前

合：老師，謝謝您

祝您節(jié)日快樂,！

以教師節(jié)為題材的廣播稿 以教師節(jié)為主題的廣播稿300字篇四

敬愛的老師,，親愛的同學(xué)們：

大家好！

教師節(jié)——這是一個令人激動而神圣的日子,，因為教師節(jié)不僅僅贊美教師,，更重要的是，她在謳歌一種燦爛的,、塑造靈魂的職業(yè),。

教師，一個普通的名字,，但是在我們今天這個知識經(jīng)濟(jì)的時代,，教師的名字顯得格外的厚重。師者,，傳道,、授業(yè)、解惑,。教師,，這個名字賦予我們的實在太多太多……每個人的成長和成才，都離不開老師的培養(yǎng),。同學(xué)們,，從你入學(xué)的第一天開始，你們的每一點進(jìn)步,，每一份成功,，無不浸透了老師們的心血與汗水，同學(xué)們,，感恩師長,，不需要鮮花，不需要禮物,，一句標(biāo)準(zhǔn)的普通話說一句：“老師,，您好,！”一聲聲文明的話語，一件件文明的行動都是送給老師最美好最珍貴的禮物,。在老師的心里只要看到同學(xué)們上課積極發(fā)言,，專心聽講，認(rèn)真完成作業(yè),，這比什么禮物都要寶貴,！

同學(xué)們，行動起來吧,，讓我們用同一旋律,，譜寫出同一個聲問候“老師，節(jié)日快樂,！”

伴隨著音樂聲,，我們的節(jié)目又要接近尾聲了，期待今后我們的思維在這里交匯,、碰撞,，讓我們的生命永遠(yuǎn)充滿活力，讓我們的生活永遠(yuǎn)充滿朝氣,！今天的廣播到此結(jié)束,，感謝您的一路傾聽，我們下期節(jié)目再會,！

以教師節(jié)為題材的廣播稿 以教師節(jié)為主題的廣播稿300字篇五

甲：紅領(lǐng)巾廣播站開始廣播了,，歡迎您的收聽！

乙：度過了一個愉快的暑假,，我們又回到了這美麗的校園,。

甲：在這里，我們祝愿所有的同學(xué)在新學(xué)年學(xué)業(yè)進(jìn)步,，健康成長,！

乙：xxx，你知道今天是什么日子嗎,？

甲：我當(dāng)然知道，今天是我們所有老師的節(jié)日——教師節(jié),。

乙：我們每個人都由父母的牽手過渡到老師的指引,，一位又一位的老師，引導(dǎo)我們認(rèn)識世界,，認(rèn)識人生,。在第xx個教師節(jié)來臨之際，我們代表全體少先隊員向老師獻(xiàn)上節(jié)日的問候,。

甲：在這里我們祝愿每一位老師身體健康,，家庭幸福,，萬事如意！

乙：一支粉筆,、點播知識王國的迷津

甲：三尺教鞭,、指點通向理想的道路

乙：一塊黑板、記下老師無限深情

甲：七尺講臺,、輝映著老師的艱辛

乙：在這特別的日子里,，老師我想對您說——

甲：感謝您——老師，您讓我們成為自信的人,。您用事實向我們證明：學(xué)習(xí)并不是一種負(fù)擔(dān),，而是一種快樂和責(zé)任。

乙：感謝您——老師,，您是一個我們能永遠(yuǎn)信賴的人,，在生活中遇到麻煩便會去求救的人。你讓我們知道：只要我們愿意,，能把一切向您傾訴,。

甲：感謝您——老師，是您讓我明白：我們能從失敗中汲取教訓(xùn),，在困難中積聚力量,，在黑暗中尋找光明。

乙：或許你講課的每個細(xì)節(jié)隨著時間的流逝會被我們淡忘,，但您的熱情,、勇氣和慈愛，我們將永遠(yuǎn)保留,。

甲：九月讓我們從此不會遺忘

乙：九月我們不會遺忘是誰教會了我們思想

甲：九月我們不會遺忘是誰讓世界有愛和書聲瑯瑯

乙：九月我們不會遺忘是誰用辛勤構(gòu)建知識的殿堂

甲：九月我們不會遺忘是誰在迷茫里指引方向

乙：九月我們守著豐收的麥浪

甲：九月我們依然在課本里成長

乙：九月我們不會遺忘用感動銘記的那份敬仰

甲：金秋九月,，一個收獲的季節(jié)，一個感恩的季節(jié),，一個屬于教師的季節(jié),。

乙：九月的樂章已然奏響，請接受我們九月的獻(xiàn)禮吧,，所有拼搏在教育戰(zhàn)線的老師們,。

乙：下面為各位老師送上一首詩歌，名字叫做《獻(xiàn)給老師的歌》,。

甲：是誰把雨露撒遍大地,，催促小小的種子萌發(fā)？是您,，親愛的老師,；

乙：是誰把幼苗辛勤哺育，為長成參天大樹打好根基？是您,，親愛的老師,；

甲：是誰對我們殷勤叮囑，指引我們走上人生的光明大道,？是您,，親愛的老師；

乙：您就像一位偉大的園丁,，用自己辛勤的汗水,，換來滿園桃李的芬芳；您就像一支蠟燭,，

用一生的心血,，啟迪無數(shù)蒙昧的心靈。

甲：您的教誨,，如春風(fēng)化雨,，伴我們走過求知的年月，您的祝福,，如海上明月,，引我們找到遠(yuǎn)航的方向。

乙：我們信任您,，親愛的老師,，請繼續(xù)給我們真誠的建議，我們愛戴您,，親愛的老師,，

甲：請接受我們真摯的愛、感激和祝福,，

合：祝福您,，親愛的老師，祝您健康,，快樂,，永遠(yuǎn)年輕！

甲：下面,，我向同學(xué)們推薦祝賀教師節(jié)的七種方式,，有興趣的同學(xué)不妨一試喔。

１,、給老師發(fā)一封慶祝教師節(jié)的電子郵件,；

２、給老師寫一封表露自己感激之情的親筆信,；

３,、自己制作一個賀卡，送給老師,。

４,、早上見到老師時送上一聲親切的問候；

５、給老師畫一幅鉛筆畫，再加上一行深情的問候,；

６,、當(dāng)老師走進(jìn)教室時，能看到黑板上寫的是祝教師節(jié)快樂的話,；

７、一份自己決心改正缺點追求上進(jìn)的日程表；

乙：老師是我們最值得尊敬的人,，在這里讓我代表鼎城小學(xué)的全體同學(xué)對老師說聲：“老師，祝您節(jié)日快樂,！您辛苦了,，謝謝您！”下面送給老師們一首歌——《每當(dāng)我走過老師的窗前》（播放歌曲）

甲：紅領(lǐng)巾廣播站此次播音到此結(jié)束,。

乙：謝謝你的收聽,，再見！

甲：再見,！

以教師節(jié)為題材的廣播稿 以教師節(jié)為主題的廣播稿300字篇六

a：同學(xué)們

b：老師們

ab：大家好,！百靈鳥廣播又和大家見面了。

a：一年一度,，春風(fēng)秋雨,，我們又一起迎來新的教師節(jié)。

b：祝福所有的老師節(jié)日快樂,！廣播站“園丁頌——慶祝第xx個教師節(jié)”特別節(jié)目,，

合：現(xiàn)在開始！

a：此時此刻,，歌聲與微笑不能忘記所有辛勤耕耘,、潑灑青春的教育者。

b：此情此景,，鮮花與掌聲必須記起那些默默無聞,、無私奉獻(xiàn)的老師。

a：加減乘除,，算不盡您付出的艱辛,。

b：詩詞歌賦，頌不完您作出的貢獻(xiàn),。

a：忘不了您和風(fēng)細(xì)雨般的叮嚀,，蕩滌了我心靈上的塵埃。

b：忘不了您浩蕩東風(fēng)樣的話語，鼓起了我前進(jìn)的風(fēng)帆,。

a：因為您一片愛心的澆灌,，才會有桃李的絢麗。

b：因為您一番耕耘的辛勞,，才會有稻麥的金黃,。

a：愿我們的謝意編成一束不凋的鮮花，給您的生活帶來無限芬芳,。

b：愿我們的祝?；饕皇准で榈臍g歌，助您的事業(yè)——

ab：譜寫更加靚麗的篇章,！

音樂起（我們愛老師）

音樂停

a：同學(xué)們,，在我們xx小學(xué)的每一個角落，處處都可以看見老師們正在辛勤工作的身影,。

b：在教師節(jié)即將來臨的日子里,，我校六年級同學(xué)們的心中思緒萬千，他們編排了一首小詩來表達(dá)自己的心聲,，并獻(xiàn)給我們學(xué)校所有的老師,，獻(xiàn)給天下所有的老師，祝他們節(jié)日快樂,！