在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊,。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫,？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

快樂(lè)的廣播稿 以快樂(lè)為主題的廣播稿篇一

在書(shū)店閑逛的時(shí)候，無(wú)意間看到這本書(shū),，封面上畫(huà)著一個(gè)小女孩,，活潑可愛(ài)，于是就買了下來(lái),。

窗外雪花爛漫,，沏上一壺好茶，翻開(kāi)《窗邊的小豆豆》,，我便沉寂在小豆豆的世界里,，流連忘返……

《窗邊的小豆豆》講述了作者上小學(xué)時(shí)的一段真實(shí)的故事：小豆豆因淘氣被原學(xué)校退學(xué)后，來(lái)到巴學(xué)園,。小林校長(zhǎng)卻常常對(duì)小豆豆說(shuō)：“你真是一個(gè)好孩子呀!”在小林校長(zhǎng)的愛(ài)護(hù)和引導(dǎo)下,，一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐漸變成了一個(gè)大家都能接受的孩子。巴學(xué)園里親切,、隨和的教學(xué)方式使這里的孩子們度過(guò)了人生最美好的時(shí)光,。

喜歡天真可愛(ài)的小豆豆，喜歡“山的味道,、海的味道”,，喜歡電車教室，喜歡小林校長(zhǎng),，喜歡……《窗邊的小豆豆》里有很多我喜歡的東西,，同時(shí),，我也產(chǎn)生了很多的感慨。

童年意味著快樂(lè),，學(xué)校教育,，特別是小學(xué)教育，應(yīng)該把快樂(lè)還給孩子,，把孩子從單純的知識(shí)教育中解放出來(lái),。巴學(xué)園就是這樣一座深受孩子喜愛(ài)的學(xué)校。在這里,，廢棄的電車就是教室,。沒(méi)有固定的座位，每天都可以根據(jù)自己的心情和方便自由選擇自己喜歡的座位,。沒(méi)有固定的課表,，從第一節(jié)課開(kāi)始，老師就把當(dāng)天要上的所有的課和每一節(jié)課所要學(xué)習(xí)的所有問(wèn)題點(diǎn),，滿滿地寫在黑板上,，然后,，孩子們就根據(jù)自己最喜歡的那門課開(kāi)始學(xué),。如果孩子們?cè)谏衔缇桶岩惶斓恼n學(xué)完，在下午,，他們就可以出學(xué)校散步,，在散步之余，學(xué)習(xí)到,。

在這個(gè)教育的理想園里,，還有一位有遠(yuǎn)見(jiàn)的愛(ài)心教育家——小林宗作校長(zhǎng)。他很有創(chuàng)意,，把廢棄的電車改成教室;他尊重學(xué)生,，耐心聽(tīng)小豆豆的話而不打哈欠;他關(guān)愛(ài)學(xué)生，特別是那些身體有殘疾的學(xué)生,，他總是想盡辦法,，保護(hù)他們小小的自尊心不受傷害……他曾說(shuō)：“無(wú)論哪個(gè)孩子，當(dāng)他出生的時(shí)候,，都具有著良好的品質(zhì),，在他成長(zhǎng)的過(guò)程中，會(huì)受到很多影響,，有來(lái)自周圍環(huán)境的,，也有來(lái)自成年人的影響，這些優(yōu)良的品質(zhì)可能會(huì)受到損害,。所以我們要早早地發(fā)現(xiàn)這些優(yōu)良的品質(zhì),，并讓他們發(fā)揚(yáng)光大,，把孩子們培養(yǎng)成為有個(gè)性的人?！?/p>

作為教師,，我覺(jué)得我應(yīng)該向小林校長(zhǎng)學(xué)習(xí)，真正關(guān)心學(xué)生,，因材施教,，用快樂(lè)的學(xué)習(xí)方式引導(dǎo)學(xué)生，不僅讓他們學(xué)到知識(shí),，而且要讓他們懂得做人的道理,，讓他們?cè)诳鞓?lè)學(xué)習(xí)的過(guò)程中，快樂(lè)地成長(zhǎng)!

快樂(lè)的廣播稿 以快樂(lè)為主題的廣播稿篇二

第七周廣播稿（周三）——“我讀書(shū),，我快樂(lè),！”

a：尊敬的老師

b：親愛(ài)的同學(xué)們

合：大家下午好！

a：“校園之聲”廣播開(kāi)始啦,！

a：我是主播___________

b：我是主播___________

a：本周廣播的主題是“我讀書(shū),，我快樂(lè)！”,。

b：書(shū)籍是人類無(wú)數(shù)聰明才智的載體,，它記錄著前人的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。隨著社會(huì)發(fā)展,，社會(huì)上形形色色的書(shū)卷也日益繁多,。

a: 面對(duì)如排山倒海般襲來(lái)的“書(shū)山書(shū)海”,，同學(xué)們,，你們想過(guò)嗎？,，我們?yōu)槭裁醋x書(shū),。

b：高爾基說(shuō)過(guò)“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯?！比藶樯?，為了考學(xué)，拼命的讀書(shū),，有人甚至說(shuō)書(shū)籍是生計(jì)的敲門磚,，有了事業(yè)即可不要書(shū)。

a：其實(shí),，這個(gè)觀點(diǎn)是不對(duì)的,，正如培根所說(shuō)，“讀史使人明智,，讀詩(shī)使人靈秀,，數(shù)學(xué)使人周密,，物理使人深刻，倫理使人莊重,，邏輯使人善辯,。”讀書(shū)的目的并不在于考試,，若只為考試而讀,，那便是讀死書(shū)。

b：讀書(shū)是為了獲得知識(shí),。我們說(shuō)實(shí)踐出真知,，可生命有限條件有限，我們不可能事事都付諸實(shí)踐,。

a： 我們需要更簡(jiǎn)便快捷的方式,，而讀書(shū)就是這樣的一種方式。書(shū)中記錄了前人的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),，我們讀書(shū)實(shí)際上也就是間接的實(shí)踐活動(dòng),，讀書(shū)讓我們得以“站在巨人的肩膀上摘蘋果”。

b：讀書(shū)是為了提高修養(yǎng),。閱讀一本好書(shū),，正如同一位知識(shí)淵博的學(xué)者談話，“他”的語(yǔ)言中無(wú)不閃爍智慧的火花,，無(wú)不傳達(dá)著高尚的修養(yǎng),，從一本書(shū)中學(xué)到的修養(yǎng)，提高的品格,，遠(yuǎn)比在生活磨礪中體會(huì)的深刻，體會(huì)的徹底,。

ａ：讀書(shū)是為了開(kāi)闊視野,。人生活的范圍有限，限制于空間與時(shí)間的連鎖中,，當(dāng)他只能同身邊的交談,，他的認(rèn)識(shí)是膚淺的，他的學(xué)識(shí)是簡(jiǎn)陋的,。

ｂ：但當(dāng)他打開(kāi)一本書(shū),，時(shí)間，空間便再不能限制于他,，他可以坐在家中看到世界各地,，品味古今中外，他可以體會(huì)古戰(zhàn)場(chǎng)上“馬作的盧飛快,，弓如霹靂弦驚”的宏大,，可以體會(huì)大草原上“風(fēng)吹草地牛羊”的生機(jī),；

ａ：在書(shū)中人可以翱翔于智慧的天空，他的視野也不會(huì)只存在于一省,，一市,，一縣，一國(guó)而是整個(gè)宇宙整個(gè)空間,。

ｂ：讀書(shū)是為了明白事理,。韓愈曾說(shuō)“人非生而知之者，孰能無(wú)惑,？”而讀書(shū)恰能解惑,。書(shū)不僅教給我們知識(shí)，還能讓我們學(xué)習(xí)如何為人處世,。

ａ：看書(shū)中的名人,、賢者遇事是如何處理的，產(chǎn)生了哪些結(jié)果,，我們從中可以學(xué)到許多為人處世方法

ｂ：同學(xué)們,，讓我們和書(shū)交朋友吧，在書(shū)籍中品味知識(shí)的博大精神,。在書(shū)籍中培養(yǎng)修養(yǎng)的文雅得體,，在書(shū)籍中開(kāi)拓視野看大千世界，在書(shū)籍中學(xué)做人處事的方法道理,。

ａ：下面送給大家一首好聽(tīng)的歌曲《明天,，你好》

歌曲播放中（五分鐘左右）??

b：同學(xué)們，就讓我們?cè)谶@美妙,、動(dòng)聽(tīng)的歌聲中結(jié)束今天的廣播吧,。本周廣播的主題是《告別依賴，走向自立》,，廣播室期待您的投稿,！如果有好聽(tīng)的歌曲，值得一讀的書(shū)籍和文章同樣可以推薦到廣播室來(lái),。我們下期再見(jiàn),！

快樂(lè)的廣播稿 以快樂(lè)為主題的廣播稿篇三

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快樂(lè)的廣播稿 以快樂(lè)為主題的廣播稿篇四

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快樂(lè)的廣播稿 以快樂(lè)為主題的廣播稿篇五

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快樂(lè)的廣播稿 以快樂(lè)為主題的廣播稿篇六

第一章

甲:親愛(ài)的老師,同學(xué)們,大家早上好!紅領(lǐng)巾廣播站現(xiàn)在直播,歡迎您的收聽(tīng).

甲:帶著校領(lǐng)導(dǎo)無(wú)限的關(guān)懷,滿載著同學(xué)們所有的希望,"紅領(lǐng)巾"廣播又一次來(lái)到了我們的身邊.紅領(lǐng)巾廣播站經(jīng)過(guò)我們精心的策劃,將以嶄新的面貌出現(xiàn)在大家的眼前.

乙:酷夏的暑氣還沒(méi)有消退,我們已迎來(lái)金燦燦的秋天了.

甲:人們常說(shuō),一年之季在于春,在他們的意識(shí)里,秋只是一個(gè)收獲的季節(jié).但是

在這里,在美麗的徐中校園,對(duì)我們來(lái)說(shuō),秋既是收獲的季節(jié),又是播種的最佳時(shí)機(jī). 今天是新學(xué)期的第一天,我們帶著對(duì)暑假生活的美好記憶,懷著對(duì)新學(xué)期憧憬,我們又回到了學(xué)校,站在了新的起跑線上.

乙:親愛(ài)的老師,同學(xué)們:在過(guò)去的一個(gè)學(xué)期里,經(jīng)過(guò)每位同學(xué)的刻苦鉆研,不懈

的努力和每位教師的辛勤耕耘,耐心輔導(dǎo),各項(xiàng)教育工作和活動(dòng)都取得了一定的成果.在新的`學(xué)年里,讓我們攜手共進(jìn),繼續(xù)努力,創(chuàng)造更好的成績(jī)!新學(xué)期,新氣象,在今后我們要特別注意良好習(xí)慣的養(yǎng)成.老師,家長(zhǎng)都很關(guān)心我們的學(xué)習(xí)成績(jī),其實(shí)更關(guān)心我們是否能從小養(yǎng)成良好的習(xí)慣.在家里和學(xué)校是不是一個(gè)樣 課上與課后又是不是一個(gè)樣 我們要在紀(jì)律,衛(wèi)生,誠(chéng)實(shí)守信,禮貌待人等方面完善自我,與人友好相處,誠(chéng)實(shí)守信,我們?cè)谂W(xué)習(xí)過(guò)程中,一定要培養(yǎng)良好的生活,學(xué)習(xí)習(xí)慣,這樣我們會(huì)終生受益無(wú)窮!

甲:同學(xué)們,經(jīng)過(guò)一個(gè)豐富多彩的假期,你們一定游覽了許多風(fēng)景優(yōu)美的名勝

古跡,閱讀了很多妙趣橫生的課外書(shū)籍,參加許多終生難忘的課外活動(dòng),積累了許多自己在暑假中的喜樂(lè)見(jiàn)聞,趕快拿起筆來(lái),把你的所見(jiàn)所聞寫出來(lái),交給你的老師,那一定是一篇篇優(yōu)秀的作文,因?yàn)?生活是作文的源泉!但是,經(jīng)過(guò)一個(gè)愉快的暑假,有少部份同學(xué)放松了對(duì)自己的要求,在暑假期間養(yǎng)成了許多不良的習(xí)慣,隨地亂扔紙屑果皮,吐痰,吃零食,踩草坪等,這些不良的習(xí)慣既沾污了我們優(yōu)美的校園環(huán)境,又極壞地影響了我們的身心健康,所以,希望同學(xué)們?cè)谛碌膶W(xué)年里,應(yīng)樹(shù)立主人翁意識(shí)和責(zé)任感,"愛(ài)我校園,從我做起"從身邊的一點(diǎn)一滴做起,努力求知,全面發(fā)展,更嚴(yán)格地要求自己,克服不良習(xí)慣,爭(zhēng)做"新世紀(jì)的合格小公民

下面為大家講個(gè)小笑話吧

電視里放映精彩激烈的乒乓球賽，引起了老奶奶的極大興趣,。

看完后她嘖嘖稱贊：“球打得好,，球打得好！可惜偏偏找了個(gè)不識(shí)數(shù)的播音

員,！”

小孫孫聽(tīng)了不解地問(wèn)：“人家咋不識(shí)數(shù),？”

老奶奶說(shuō)：“明明是兩個(gè)人在打球，他偏說(shuō)是單打。明明是四個(gè)

人在打球,，他卻硬說(shuō)是雙打,。他少數(shù)了一半，這不是不識(shí)數(shù)是啥

1：伙伴們,，你們紙和筆準(zhǔn)備好了嗎,？到了輕松的腦力體操了。

第1題：什么水最有感情,？

2：我知道淚水最有感情,。

1：第2題：大象的左耳朵像什么？

2：當(dāng)然是大象的右耳朵羅,。

1：第3題：書(shū)店里買不到什么書(shū),？

2：有書(shū)是書(shū)店里買不到的嗎？

1：當(dāng)然,，就是遺書(shū),。

乙:時(shí)間過(guò)得真快,又到紅領(lǐng)巾廣播站和大家說(shuō)再見(jiàn)的時(shí)候了.

甲:同學(xué)們,老師們,感謝你們的收聽(tīng)