人生天地之間,，若白駒過隙,，忽然而已,，我們又將迎來新的喜悅、新的收獲,，一起對今后的學習做個計劃吧,。相信許多人會覺得計劃很難寫？這里給大家分享一些最新的計劃書范文,，方便大家學習,。

培訓學校月工作總結(jié)和下月計劃 培訓學校月總結(jié)篇一

一、基本情況的

我們教科院經(jīng)上級主管部門的批準,，并與國家教育行政學院協(xié)商,，于20__年3月加入國家教育行政學院創(chuàng)建的《中國教育干部培訓網(wǎng)》。這個網(wǎng)站是根據(jù)教育部《中小學校長在職提高培訓指導方針》及教育部其他有關(guān)教育干部培訓的政策文件精神,，由國家教育行政學院打造,，將優(yōu)勢中小學校管理培訓資源進行.合，并充分利用互聯(lián)網(wǎng)的優(yōu)勢,，搭建成“中小學校長培訓平臺”。

它的培訓優(yōu)勢主要在于（1）專業(yè)性：憑借國家教育行政學院多年對教育干部培訓的經(jīng)驗和資源優(yōu)勢,；（2）系統(tǒng)性：培訓網(wǎng)課程主要從目前的教育狀況與教育實際出發(fā),，從解決教育實際問題入手，塑造了系統(tǒng)性的課程,，對中小學校長的學習過程全面跟蹤,，并配有在線答疑、作業(yè)判改、論文評閱等全系統(tǒng)服務,；（3）權(quán)威性：網(wǎng)站的授課教師主要來自教育行政管理機構(gòu)的官員與教育學術(shù)專家,、來自教育各個領(lǐng)域的權(quán)威名家與學者等。主要設(shè)置的課程有校長能力建設(shè)專題課程計40門,、校長職業(yè)素質(zhì)專題課程計14門,、校長綜合技能專題課程17門等五大類115門課程供選擇。同時還開設(shè)了“公共管理課程”,、“學習參考資料”,、“精品課程推薦”、“干訓動態(tài)”,、“論壇”,、“博客”等功能，作為中小學校長的輔助學習工具,。

《全國教育系統(tǒng)干部培訓“十一五”規(guī)劃》中提出中小學校長培訓應該.中培訓與分散自學相結(jié)合的原則,，我市加入“中小學校長培訓平臺”可以作為我市中小學校長任職培訓與提高培訓的補充，使我市中小學校長在崗期間能夠根據(jù)自身工作崗位和學習需要,，有針對性地學習國內(nèi)外最先進的教育管理和教育教學理論,。

我市中小學校長遠程培訓工作于20__年5月26日正式啟動，本學年學習截止時間為20__年5月26日,，后應我們的要求,，延期至20__年7月31日?？偣灿?29位中小學校長參加這期的培訓,。

二、主要工作

1.建立遠程培訓的領(lǐng)導機構(gòu),，做到組織落實,。我市中小學校長遠程培訓工作主要由市教育局組織處和我院領(lǐng)導直接領(lǐng)導，并由我們教科院培訓部負責具體組織實施,。為此,，我們下發(fā)了中小學校長遠程培訓的相關(guān)文件，詳細規(guī)定了哪些中小學校長要參加培訓以及培訓的具體要求等等,，并委托各區(qū)教師進修學校協(xié)助宣傳和動員,，以保證.個培訓工作的順利實施。

2.制定詳細培訓工作計劃,，加強培訓過程的監(jiān)督,。我們經(jīng)常與國家教育行政學院遠程培訓機構(gòu)進行聯(lián)系和溝通，以便從中獲取我市中小學校長遠程培訓的進展情況的,，對于沒有按照培訓要求或培訓時間進行培訓的中小學校長,，就通過電話,、電子郵件、發(fā)送短信等形式進行提醒,；對于個別中小學校長在培訓中遇到的困難,，就及時協(xié)調(diào)幫助解決。我們力求做到培訓開始時有計劃有措施,，培訓的中期有監(jiān)督有幫助,，培訓結(jié)束后有總結(jié)有反思。

3.扎實抓好培訓前的技術(shù)指導,。遠程培訓是運用信息技術(shù)教育.合學習內(nèi)容的教學,，因此，中小學校長的信息技術(shù)教育觀念和計算機應用能力是關(guān)鍵,。為此,，我們對一些年紀比較大的中小學校長進行了計算機應用能力的培訓，從而使他們的培訓能夠順利地進行,。

三,、主要成績

1.參加本學年遠程培訓的有329位中小學校長，他們絕大多數(shù)都能夠認真參加培訓,，并在規(guī)定的時限內(nèi)完成規(guī)定的課程學習學時,、必修課作業(yè)以及完成一篇結(jié)業(yè)論文。特別值得一提的是,，許多中小學校長的遠程培訓的結(jié)業(yè)論文還被評為較高等級的成績,，并被一些教育刊物.用。

2.不少中小學校長既學習到了最先進的教育理論和管理理論,，又有效地解決了工學矛盾,。為此，這種培訓模式受到參訓的中小學校長的一致好評,。有一位參訓的中學校長說：“遠程培訓具有省時,、省錢、高效,、覆蓋面廣等特點,，是一個適合我們工作特點的培訓模式?！边€有一位參訓的小學校長說：“我們校長的培訓有這種模式,，以后一般教師的培訓也可以有這種培訓模式。這種培訓模式能夠取得事半功倍的效果,?！?/p>

3.很多中小學校長在培訓中不僅更新了信息技術(shù)教育觀念，還掌握了現(xiàn)代遠程教育的通信技術(shù),、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、教育技術(shù)、多媒體設(shè)計等現(xiàn)代遠程教學的理論與技術(shù),。

四,、存在的問題

盡管我市中小學校長遠程培訓工作取得了一些成績，但不可否認也存在一些問題：例如個別參訓校長未能完成培訓任務,；少數(shù)校長培訓時間未能把握好,，導致我們向國家教育行政學院申請延長培訓時間。

隨著科學技術(shù)的飛速發(fā)展,，社會信息化的不斷推進,，教育信息化成為新時期教育發(fā)展的必然趨勢，遠程教育手段也將進一步實施和應用,。為此,，我們將.取一些激勵機制，調(diào)動每位參訓的中小學校長的積極性,，使遠程教育這項工作持續(xù),、穩(wěn)健地向前發(fā)展。

培訓學校月工作總結(jié)和下月計劃 培訓學校月總結(jié)篇二

教育的振興已成為全民族日益迫切的需求,，教育應更好地擔負起提高全民族素質(zhì),，增強綜合國力的歷史重任。在新的歷史機遇面前,，能否有效的建設(shè)一只充滿活力,，勇于探索，業(yè)務素質(zhì)高,，教學基本功過硬,，具備終身學習意識的教師隊伍，是教育現(xiàn)代化能否成功的關(guān)鍵,。青年教師更應成為這只隊伍的生力軍,。我校多年來非常重視青年教師的成長與培養(yǎng)，把青年教師的培訓工作作為一項重要的常規(guī)工作來抓,，工作的規(guī)范化,，制度化逐漸加強，并在培訓內(nèi)容上更具針對性和實效性,。本年度青年教師培訓工作在上學期取得一定進展的基礎(chǔ)上,，進一步從轉(zhuǎn)變教育觀念入手，開展了系列專題講座和微機培訓,，還進行了優(yōu)質(zhì)課觀摩及教學基本功比賽,，現(xiàn)把本年度青年教師培訓工作總結(jié)如下。

一,、通過領(lǐng)導的關(guān)心和支持提高了青年教師積極培訓的意識

學校對青年教師的培訓工作非常重視,，不論是青年教師培訓工作領(lǐng)導小組成員的確定,、培訓動員大會的安排及程序的制定，還是對培訓內(nèi)容的確定,、安排,、培訓的要求考核驗收都親自過目，予以具體地指導,，同時,，還參加每一次大型的青年教師培訓活動，給予大家很多精神上的鼓勵和支持,；_校長更是身體力行,，親自督促、參加每一次大小活動的安排和落實,。正是學校領(lǐng)導的關(guān)心,、支持和重視，才使本年度青年教師培訓工作又取得了一定進步,，上了一個新臺階,。

二、全體青年教師認識到位,、思想重視,、積極參與是做好培訓工作的基礎(chǔ)

全體青年教師思想上對培訓工作極為重視、認識到位,。他們更加認識到參加培訓不僅僅是提高教學與管理能力的,，更認識到是時代的需要，是優(yōu)秀教師以自己的學術(shù)造詣和優(yōu)秀品格贏得學生新生與熱愛的需要,，是對自己負責,、對學生負責、對學校負責,、對未來負責的需要,。因此，全體青年教師都能認真積極的參加培訓,，做到有事請假,，嚴格遵守培訓紀委的要求。

三,、進一步加強教育教學理論的學習,，提高青年教師的理論素養(yǎng)

本年度繼續(xù)認真組織了全體青年教師學習教育理論，并提出具體的學習要求和檢查措施,，要求青年教師真正更新觀念,，學以致用，把理論學習同自己的教學實踐相結(jié)合,，不斷豐富教育教學理論知識和提高教育教學能力,。同時增強學習和實效性,，要求大家做好學習筆記，并結(jié)合自己的教育教學實踐定時寫出總結(jié)和感悟,，以更好的指導實踐,，領(lǐng)導小組的幾位成員在校長的組織帶領(lǐng)下，于期中和期末對大家的筆記進行了檢查,。

四、繼續(xù)加強計算機培訓,，提高了青年教師就用現(xiàn)代教學技術(shù)的能力

五,、重視青年教師教學基本功的提高，以訓練保持量,，以比賽促提高

六,、取得的成績與效果

全體青年教師通過參加培訓，不僅豐富了自己的教育理論知識,，提高了應用現(xiàn)代教育技術(shù)手段的能力,，而且增強了政治思想覺悟，提高了投身于教育教學工作的責任感和事業(yè)心,。全體青年教師努力把所學到的現(xiàn)代教育理論知識和現(xiàn)代教育手段應用到自己的教學與班組管理中去,，在平凡的教學工作中努力進取，勤奮開拓,，取得了不平凡的業(yè)績,。

全校老師以高度的責任感和強烈的事業(yè)心，在實際工作中團結(jié)一心,，甘于奉獻,，取長補短，積極進取,，任勞任怨,，他們付出了辛勤的勞動，也得到了豐厚的回報,。

七,、存在的問題與建議

本學期青年教師的培訓工作雖說做了一定的工作，取得了許多進步,，但離學校的要求還有很大的差距,，學期實制定的培訓計劃還有課件制作的評比和教育理論考核沒有進行?？偨Y(jié)過去是為了更好的做好今天和明天的工作,，在本年度的青年教師培訓工作中，主要存在的問題如下：

1,。培訓的內(nèi)容在理論和實踐相結(jié)合上還有一定差距,。

2,。培訓對象的針對性不強。

3,。加強了培訓過程的管理力度,，但對培訓結(jié)果的考核在落實上有一定差距。

4,。個別青年教師對培訓的意義認識不足,，對培訓重視不夠。

建議在今后的青年教師培訓中,，增強對青年教師師德教風和敬業(yè)精神的培養(yǎng),，增強對青年教師創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng)，增強培訓工作和培訓內(nèi)容的針對性,、實效性,，強化培訓紀律要求，加強對培訓效果的考核,。

總之,，總結(jié)一年來的青年教師培訓工作，如果說取得了一定的成績,，那也與學校領(lǐng)導的關(guān)心重視,、全體青年教師的積極參與和支持以及各有關(guān)處室的大力配合分不開。再一次對學校領(lǐng)導,、各有關(guān)處室,、學校工作督察小組的老教師們和全體青年教師表示感謝！我們將再接再厲,，不斷地總結(jié),，吸取經(jīng)驗教訓，力爭使青年教師牢固地樹立終身學習意識,，完成由知識傳授型向知識創(chuàng)造型的轉(zhuǎn)變,，從而真正提高自身業(yè)務素質(zhì)，提高教育教學質(zhì)量,，為把我校的青年教師培訓工作做得更好而努力,。

培訓學校月工作總結(jié)和下月計劃 培訓學校月總結(jié)篇三

在慢慢的學習與進步中，我的實習周期也已經(jīng)快一個半月了,。大致的工作流程我有了基本的了解,，也接觸了操作了，比如接受電話預定,、登記入住ok房,、收發(fā)傳真等等。

今天領(lǐng)班的問我打算實習多久，我說可能幾個月的樣子,，她問我以后打不打算留在酒店,，我真有點不知道怎么回答她……有好幾個同事都打算下個月辭職了，也來了很多的新人,。酒店的人員流動量真是很大,。不管怎么說，先做著吧,，盡自己的能力去做好,，先不考慮太多吧。

回顧這個月,，我經(jīng)歷了人事上的變動,，工作上的挑戰(zhàn)，感情上的波動,，生活上的艱辛。

下頭淺談一下我在這個月的不一樣的感受及現(xiàn)象,。

感一：無助

面對陪伴我一年的同事們紛紛離去,，心里面有了很大的波動，此后獨自一人面對所有困難,，沒有背后那踏實可靠的后盾了,。

感二：現(xiàn)實

有人說夢想很豐滿現(xiàn)實很骨感，作為當代的應屆畢生來說,，我做的很不錯,，但當和其他的更優(yōu)秀的人相比我顯得更為卑微和渺小，一個人在外打拼,，畢竟已經(jīng)畢業(yè),，不好再向家里伸手要錢，所有的衣食住行,，當然還有平時的交際娛樂等全部壓在一個人的肩膀上?，F(xiàn)實就是這樣我們必須要學會堅強的適應和保護好自己。

感三：同舟共濟

在這里我感到了團隊的力量,，它是那樣的堅不可摧,，牢牢的系著每一個___人的心扉，這一點讓我很感動,。

感四：退一步海闊天空

作為客服人員,，有些時候會遭到客戶的惡語相逼，想一想都是些沒素質(zhì)的人,，我何必因為別人的行為而影響了自己正常的心態(tài),。

感五：穩(wěn)中求細

有些時候因為被一大幫的人“圍攻”可能就慌了手腳，必須要淡定，一個一個來,，不要在忙亂中出錯,！爭取在工作中穩(wěn)中求細。