作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者，通常需要用到教案來(lái)輔助教學(xué)，借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的教案嗎,？下面是小編整理的優(yōu)秀教案范文，歡迎閱讀分享,，希望對(duì)大家有所幫助,。

校園安全教育主題班會(huì)教案 生命安全教育主題班會(huì)教案篇一

通過(guò)這次主題班會(huì)，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生的游泳安全意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí),；掌握一些自救自護(hù)的本領(lǐng),；珍惜生命，健康成長(zhǎng),。

1,、確定主持人，選定劇情扮演者并進(jìn)行排練,。

2,、學(xué)生通過(guò)各種渠道搜集有關(guān)游泳安全方面的資料。

3,、黑板上用彩色粉筆書寫“珍愛(ài)生命 預(yù)防溺水”八個(gè)美術(shù)字,。

4、制作精美的課件,。

主持人甲：敬愛(ài)的領(lǐng)導(dǎo),、老師,、親愛(ài)的同學(xué)們：合：大家好！

主持人甲：炎熱的夏天又悄悄的來(lái)到了,，游泳是最常見(jiàn)的解暑方式,。

主持人乙：是的，游泳不但能鍛煉我們的身體,，還能磨練我們的意志,，深受我們同學(xué)的喜愛(ài)。

主持人甲：然而,，當(dāng)你在水中盡情暢游時(shí),，是否想到不幸正降臨到你的頭上？

主持人乙：在那不經(jīng)意的一瞬間,，生命的泉水便會(huì)永遠(yuǎn)枯竭,。

主持人甲：溺水的發(fā)生對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)，不分性別年齡,，不分貧富貴賤,。

主持人乙：如果缺少應(yīng)有的警惕，危險(xiǎn)可能就在那一瞬間,。

主持人甲：所以,，我們要懂得安全游泳，學(xué)會(huì)自救自護(hù),。

合：“珍愛(ài)生命 預(yù)防溺水”主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始?。ㄉ恼疲?/p>

主持人甲：讓我們一起先來(lái)看一段錄像：[看錄像]（有關(guān)溺水錄像）

主持人甲：這種情形，如果你不懂得正確處理,，只會(huì)讓你的生命之花過(guò)早凋謝,。

主持人乙：生命是最寶貴的，它也是脆弱的,、不堪一擊的,。讓我們進(jìn)入第一個(gè)環(huán)節(jié)：

合：新聞發(fā)布會(huì)！讓我們警鐘長(zhǎng)鳴,！誰(shuí)先來(lái),？！[新聞發(fā)布會(huì)]

（同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地交流自己搜集到的有關(guān)青少年溺水身亡資料）

主持人甲：數(shù)字是枯燥的,，但是在枯燥的數(shù)字背后,，是生命的隕落。

主持人乙：是親人們的痛不欲生,，是家庭永遠(yuǎn)無(wú)法愈合的傷口?。?/p>

主持人甲：每一個(gè)健康生命的夭折,，都讓人倍感心痛,。

主持人乙：每一個(gè)幼小生命的意外,，總是讓人揪心。

主持人乙：同學(xué)們,，難道這些還不值得我們?nèi)プ⒁庥斡景踩珕幔?/p>

主持人甲：所以,，我們必須要學(xué)會(huì)自救自護(hù)，下面我們進(jìn)入第二個(gè)環(huán)節(jié)：

合：安全知識(shí)競(jìng)賽,！[安全知識(shí)競(jìng)賽]

下一個(gè)環(huán)節(jié)

合：模擬表演,！ 1、游泳時(shí),，小腿抽筋2,、游泳時(shí)，不幸溺水

3,、游泳時(shí),，水草纏住了腿（后附劇情）（每組一個(gè)，有敘述,、有表演）

主持人甲：同學(xué)們還真有自己的錦囊妙計(jì)呀,！

主持人乙：我在一個(gè)游泳現(xiàn)場(chǎng)收錄到這樣一幕，我總覺(jué)得不太對(duì)勁,。

主持人甲：那不如讓我們這些“火眼金睛”的同學(xué)來(lái)為那位游泳中的同學(xué)“診治”一下吧,！

主持人乙：那我們就進(jìn)入下一個(gè)環(huán)節(jié)：

合：行為診所

[行為診所“游泳”錄像]

主持人甲：你看他哪個(gè)地方做得不對(duì)？（七嘴八舌指出不足然后說(shuō)出正確的做法,。）

主持人甲：游泳時(shí),，我們還應(yīng)該注意什么？（可先討論再匯報(bào)）

主持人乙：讓我們進(jìn)入下一個(gè)環(huán)節(jié),。[活動(dòng)體驗(yàn)大家談]

主持人甲：同學(xué)們,，通過(guò)這次班會(huì)，你有哪些收獲,？請(qǐng)談一談你的體會(huì)吧！

主持人甲：我們下河游泳一定有大人陪伴,！主持人乙：我們游泳前要做準(zhǔn)備活動(dòng),。

主持人甲： 下水前要觀察水的環(huán)境！主持人乙：不在過(guò)飽過(guò)餓時(shí)下水,，以免抽筋,！

主持人甲：下水的裝備要帶全，一定要帶泳鏡,。主持人乙：游泳時(shí),，不高聲說(shuō)笑。

主持人甲：發(fā)生意外,，沉著應(yīng)對(duì),，尋求幫助,。主持人乙：游泳累了，趕快上岸休息,！

主持人甲：安全,、安全，我們不能開(kāi)玩笑,！主持人乙：安全,、安全，我們的生活才會(huì)幸福美滿,！

主持人甲：一縷朝霞將托起一輪嶄新的太陽(yáng),。主持人乙：一株嫩芽將預(yù)示一棵明天的棟梁。

主持人甲：最后,，讓我們齊聲高喊：（合）珍愛(ài)生命,，預(yù)防溺水！

3.1：游泳問(wèn)題是時(shí)刻都圍繞在我們身邊的,，而很多孩子對(duì)游泳技巧應(yīng)注意的問(wèn)題都不了解,。此次班隊(duì)會(huì)讓孩子了解到很多常識(shí)，收獲很多,。

3.2班：本次班隊(duì)會(huì),，孩子們通過(guò)知識(shí)競(jìng)答、討論交流等環(huán)節(jié)加深了對(duì)游泳的理解,。提高了安全意識(shí),，增強(qiáng)了自我保護(hù)的能力。

3.3班：本次班隊(duì)會(huì)孩子們收獲很多,。之前,，孩子們只是非常喜歡游泳，而對(duì)游泳知識(shí)了解的并不多,，此次班隊(duì)會(huì)讓他們獲益匪淺,。

校園安全教育主題班會(huì)教案 生命安全教育主題班會(huì)教案篇二

1、通過(guò)交通安全的教育使學(xué)生了解生命的可貴,，掌握有關(guān)的交通安全知識(shí),，認(rèn)清學(xué)習(xí)目的，增強(qiáng)學(xué)生安全意識(shí)

2,、引導(dǎo)學(xué)生在活動(dòng)中認(rèn)識(shí)生命的意義,，在自我體驗(yàn)中發(fā)揮潛能，豐富自我生命,，提升生命意義,。熱愛(ài)生命、保護(hù)生命

3,、為加強(qiáng)對(duì)學(xué)生法制與交通安全的教育與管理,，使學(xué)生增加法制觀念,，做到懂法、知法,、守法,，確保身心健康，平安完成學(xué)業(yè),，

讓學(xué)生知道各種常見(jiàn)的交通信號(hào),、標(biāo)志和標(biāo)線，知道有關(guān)交通常識(shí),，懂得應(yīng)自覺(jué)遵守交通規(guī)則,。

加強(qiáng)交通法規(guī)知識(shí)的學(xué)習(xí)，遵守交通法規(guī)

講解交通安全事故案例

通過(guò)一系列的活動(dòng),，讓學(xué)生樹(shù)立交通安全意識(shí),，從精神上遠(yuǎn)離交通安全隱患，加強(qiáng)自身的素質(zhì)培養(yǎng),。 為了貫徹落實(shí)公安部,、教育部《關(guān)于加強(qiáng)中職學(xué)校交通安全工作的通知》精神，繼續(xù)進(jìn)一步搞好我校的交通安全教育,，減少交通違章,，杜絕交通事故。讓學(xué)生了解交通活動(dòng)中必備的安全知識(shí),，懂得安全的重要,，并把自己學(xué)到的知識(shí)傳達(dá)給周圍的人們

法規(guī)篇：

1、道路,、交通

2,、交通安全

3、交通法規(guī)

4,、道路交通標(biāo)志和交通信號(hào)

5,、看圖識(shí)標(biāo)志

常識(shí)篇：

1、行人為什么要在人行道上行走,，沒(méi)有人行道要靠路邊行走,？

2、行人橫過(guò)馬路為什么要走人行橫道,？

3、沒(méi)有劃設(shè)人行橫道的馬路應(yīng)該注意哪些,？

4,、為什么不能翻越護(hù)欄？

5,、為什么不準(zhǔn)扒車,、追車,、強(qiáng)行攔車？

6,、為什么走路時(shí)不能看書或做其它活動(dòng),？

7、騎自行車應(yīng)該注意什么,？

8,、乘汽車時(shí)要注意什么？

9,、遇到交通事故怎么辦,？

警示篇：1、騎自行車違反交通法規(guī)2,、行走時(shí)違反交通法規(guī)

3,、鐵路或鐵路口違反交通法規(guī)4、交通安全教育卡

情景一：一個(gè)孩子要出去上學(xué),，他的爸媽一個(gè)勁的叮囑,，路在一定要小心……，他卻一個(gè)勁地說(shuō)爸媽羅嗦

情景二：一次來(lái)學(xué)校,，他因在路在耽擱了一些時(shí)間,，快遲到了，在橫過(guò)學(xué)校門口的的馬路時(shí),，他因心急,，不走人行橫道，想快速地跑向?qū)γ?，就在這時(shí),，悲劇上演了，就在他橫沖時(shí),，一輛車直接撞上了他,，他倒在了血泊里。

情景三：因醫(yī)院搶救他保住了生命,，可從此他再也站不起來(lái)了,，生活也不能自理。他看著為他悲痛傷心的爸爸媽媽,，留下了深深悔過(guò)的淚水,。

老師提問(wèn)：看完小品后，有什么感受,？同時(shí)你覺(jué)得我們應(yīng)該怎么做,，才會(huì)盡量避免這些悲劇的發(fā)生？小組成員進(jìn)行討論，說(shuō)出感受

本課小結(jié)

同學(xué)們,，我們通過(guò)一系列的活動(dòng),，讓學(xué)生樹(shù)立交通安全意識(shí)，從精神上遠(yuǎn)離交通安全隱患,，加強(qiáng)自身的素質(zhì)培養(yǎng),。繼續(xù)進(jìn)一步搞好我們的交通安全教育，減少交通違章,，杜絕交通事故,。

1、 行人在經(jīng)過(guò)人行橫道時(shí),，怎樣走才最安全,？（）

a、一直向右看 b ,、一直向左看 c ,、先向左看，再向右看

2 ,、行人在沒(méi)有交通信號(hào)燈和人行橫道的路口應(yīng)如何通過(guò),？（ ）

a 、跑步快速通過(guò) b,、示意機(jī)動(dòng)車讓行后直行通過(guò)

c ,、確認(rèn)安全后直行通過(guò)

3 、黃燈持續(xù)閃爍時(shí)表示（ ）

a ,、有危險(xiǎn),，車輛、行人不準(zhǔn)通過(guò) b ,、車輛,、行人可以優(yōu)先通過(guò)

c 、車輛,、行人須注意觀望,，確認(rèn)安全后通過(guò)

4 、當(dāng)路口信號(hào)燈為紅燈和黃燈同時(shí)亮?xí)r,，它表示的是什么含義,？（ ）

a 、即將變?yōu)榫G燈,，做好起步準(zhǔn)備

b ,、清理路口，不準(zhǔn)通行c ,、道路通暢,，快速通過(guò)

5 ,、機(jī)動(dòng)車行駛時(shí)，除駕駛?cè)藨?yīng)當(dāng)按規(guī)定使用安全帶外,，同車還有哪些人要使用安全帶？（ ）

a ,、前排乘車人 b ,、后排乘車人 c、全部乘車人

1 ,、當(dāng)你需要乘坐出租車時(shí),，你可以（ ）

a 、站在機(jī)動(dòng)車道上攔乘 b,、站在路口攔乘 c ,、站在人行道上攔乘

2、當(dāng)機(jī)動(dòng)車停在機(jī)動(dòng)車道上時(shí),，你應(yīng)當(dāng)怎樣上下車,？（ ）

a 、從機(jī)動(dòng)車左側(cè)下車 b ,、從機(jī)動(dòng)車右側(cè)上下車

c ,、只要不妨礙其他車輛和行人通行，左右側(cè)上下車都可以

3,、小紅在等候乘坐公共汽車時(shí),，應(yīng)該站在（ ），依次排隊(duì)

a,、機(jī)動(dòng)車道上 b,、站臺(tái)或指定位置 c、非機(jī)動(dòng)車道上 d,、人行道上

4,、小楊每天都經(jīng)過(guò)鐵路道口，他在經(jīng)過(guò)鐵路道口時(shí)應(yīng)該（ ）

a,、快速跨越鐵軌 b,、進(jìn)入到口，觀察后通過(guò)

c,、一停,，二看，三通過(guò) d,、在 欄桿放下時(shí)搶先通過(guò)

5,、明明在晚自習(xí)課后騎自行車回家途中，迎面遇到一輛駛來(lái)的汽車,，燈光非常耀眼,，為了安全明明應(yīng)該（ ）

a、用手遮擋風(fēng)光 b、閉目緩慢形式 c,、下車靠邊避讓 d,、迎著燈光行駛

1、提高學(xué)生交通安全意識(shí)

2,、知道交通安全有些行為是不安全的

3,、引導(dǎo)青少年樹(shù)立正確的價(jià)值觀、人生觀,、擇業(yè)觀

4,、培養(yǎng)青少年自我防范交通安全意識(shí)

5、一旦不安全的事情發(fā)生了,，知道應(yīng)該如何去處理

通過(guò)此次安全教育,，希望對(duì)同學(xué)們有所啟示，了解生命的可貴,，掌握有關(guān)的交通安全知識(shí),，正確面對(duì)自己所碰到的困難，選擇正確的解決問(wèn)題的方法,，建立正確的認(rèn)知,，樹(shù)立積極的人生觀和價(jià)值觀。

校園安全教育主題班會(huì)教案 生命安全教育主題班會(huì)教案篇三

：安全教育,，防范于未然

：周三晚上七點(diǎn)

：101多媒體教室

：計(jì)應(yīng)0802班委員會(huì)與機(jī)制0704班委員會(huì)

：計(jì)應(yīng)0802全體成員與機(jī)制0704全體成員

：趙 磊,、劉潔潔、張陽(yáng),、李平峰

李 靜,、汪磊

xx年年9月，教育部頒布了《學(xué)生傷害事故處理辦法》,，對(duì)學(xué)生在校期間所發(fā)生的人身傷害事故的預(yù)防與處理作出新的規(guī)范,，明確界定學(xué)校對(duì)未成年學(xué)生不承擔(dān)監(jiān)護(hù)職責(zé)，但同時(shí)《辦法》規(guī)定：因?qū)W校的校舍,、場(chǎng)地,、其他公共設(shè)施，以及學(xué)校提供給學(xué)生使用的學(xué)具,、教育教學(xué)和生活設(shè)施,、設(shè)備不符合國(guó)家規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)，或者有明顯不安全因素的,；學(xué)校的安全保衛(wèi),、消防、設(shè)施設(shè)備管理等安全管理制度有明顯疏漏,，或者管理混亂,，存在重大安全隱患,，而未及時(shí)采取措施的等11項(xiàng)學(xué)生傷害事故，學(xué)校應(yīng)當(dāng)依法承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任?，F(xiàn)結(jié)合《學(xué)生傷害事故處理辦法》,，為保障學(xué)生的安全，確保學(xué)校教育工作的有序進(jìn)行,。

高校是社會(huì)知識(shí)和智慧的中心,，被人們贊美為求知圣殿。然而,，同人類社會(huì)一樣，學(xué)習(xí)和生活在象牙之塔中的大學(xué)生也難免會(huì)面對(duì)各種危險(xiǎn),。今

天就高校大學(xué)生可能遇到的幾種常見(jiàn)的安全現(xiàn)象作一簡(jiǎn)要介紹,，目的在于幫助大家進(jìn)一步提高安全防范認(rèn)識(shí)，掌握安全防范知識(shí),，加強(qiáng)自我安全保護(hù),，積極參與學(xué)校安全管理，共同維護(hù)和營(yíng)造學(xué)校安全穩(wěn)定的發(fā)展環(huán)境,，才能體現(xiàn) 安全教育,，防范于未然。

安全教育沒(méi)有終點(diǎn),。

（1）安全教育主題班級(jí)活動(dòng)申報(bào)材料

（2）申請(qǐng)階梯教室

（3）準(zhǔn)備簽名海報(bào)

（4）收集有關(guān)學(xué)生違反交通規(guī)則及不注意校園內(nèi)安全的案例

（5）準(zhǔn)備《天堂里有沒(méi)有車來(lái)車往》的歌曲

（6）需要買一些禮品作為在互動(dòng)活動(dòng)中參與者的獎(jiǎng)勵(lì)

（7）各個(gè)工作分配：

拍照負(fù)責(zé)人：

人員簽到負(fù)責(zé)人：

流程記錄者：

現(xiàn)場(chǎng)秩序負(fù)責(zé)人：

教室衛(wèi)生負(fù)責(zé)人:

（9）預(yù)算這次主題班會(huì)的總開(kāi)支,；

一、同學(xué)們進(jìn)教室前要在簽名區(qū)簽上自己的名字,，包括到來(lái)的嘉賓,；

二、導(dǎo)語(yǔ)

同學(xué)們,，這節(jié)課我們開(kāi)個(gè)班會(huì),，

主題為安全教育，防范于未然（板書課題）,，再介紹今天到來(lái)的嘉賓并表示熱烈的歡迎,；

三、出示掛圖傾倒的家,，談?wù)勀愕母惺堋?/p>

小結(jié)：一人安危系全家,，我們每人都是家庭的重要組成部分，離了誰(shuí),，這個(gè)家都不再完整不再溫馨,。所以無(wú)論何時(shí)何地，我們都要注意安全,，接下來(lái)播放《天堂里有沒(méi)有車來(lái)車往》的歌曲,，營(yíng)造氣氛,。

過(guò)渡語(yǔ)：聽(tīng)完這首歌我們想到了什么（具體過(guò)度語(yǔ)由主持人展開(kāi)），并引出安全教育的具體內(nèi)容,。

四,、介紹大學(xué)生的消防安全,出示掛圖行動(dòng)119 火患無(wú)情 ，并介紹火災(zāi)的危害,，原因,，措施等；

五,、介紹交通安全

出示掛圖人人遵守交通規(guī)則,，并介紹交通事故的危害，表現(xiàn)形式,，原因,，預(yù)防措施及如何處理且介紹交通事故數(shù)據(jù)（小資料）。

六,、學(xué)生介紹安全教育經(jīng)驗(yàn),，以演講形式，并展開(kāi)交通知識(shí)互動(dòng)搶答活動(dòng)（共10題）,，且對(duì)答對(duì)者有物資獎(jiǎng)勵(lì),；

七、繼續(xù)活動(dòng),，介紹生活安全,，并根據(jù)相應(yīng)的內(nèi)容配對(duì)相應(yīng)的圖畫解說(shuō)。

八,、介紹大學(xué)生的交往安全,，列出幾種人際交往的表現(xiàn)形式和預(yù)防不慎交友隱患。

九,、材料介紹完后,，兩位主持人

一起上臺(tái)談?wù)勛约旱母惺懿⒀?qǐng)嘉賓代表上臺(tái)致辭。

十,、結(jié)束語(yǔ),，并對(duì)到來(lái)的嘉賓表示感謝。

（1）要維持好活動(dòng)中的秩序,，不得有喧嘩聲,，吃東西等；

（2）要保護(hù)好

多媒體機(jī)子,，不得讓同學(xué)亂用,；

（3）保持階梯教室的衛(wèi)生，同學(xué)不得亂扔垃圾,；

（4）主題班會(huì)結(jié)束后各班委留下來(lái)整理殘物,。

校園安全教育主題班會(huì)教案 生命安全教育主題班會(huì)教案篇四

教學(xué)目標(biāo)：

①通過(guò)學(xué)習(xí)防火安全知識(shí).讓學(xué)生充分了 解火災(zāi)中各種逃生自救的辦法,。

②培養(yǎng)學(xué)生自我生存能力使學(xué)生安全.健康地成長(zhǎng)。

教學(xué)重難點(diǎn)：樹(shù)立火災(zāi)自護(hù).自救的觀念.增強(qiáng)安全意識(shí),。

教學(xué)過(guò)程：

㈠談話導(dǎo)入：

同學(xué)們生活在幸福.溫暖的家庭里.受到父母和佳人的關(guān)心.愛(ài)護(hù).似乎并不存在什么危險(xiǎn),。但是.家庭生活中仍然有許多意外事情需要備加注意和小心對(duì)待.否則.很容易發(fā)生危險(xiǎn).釀成事故.象不久前發(fā)生在本班同學(xué)毛光輝家里的一場(chǎng)火災(zāi).我們不得不提高警惕引以為戒.下面就談?wù)劶彝セ馂?zāi)要注意什么：（師生共同）

1.用電安全

隨著生活水平的不斷提高.生活中用電的地方越來(lái)越多了。因此.我們有必要掌握一些基本的用電常識(shí),。

(1)認(rèn)識(shí)了解電源總開(kāi)關(guān),，學(xué)會(huì)在緊急情況下關(guān)斷電源。

（2）不用濕手觸摸電器,，不用濕布擦找電器,。

（3）電器使用完畢后應(yīng)拔掉電源插頭。

我們的做法：

a特別是平常我們看完電視之后,，只用遙控器關(guān)電視其實(shí)此時(shí)的電視仍處于待機(jī)狀態(tài).這種做法是錯(cuò)誤的,，一定要親手把電視機(jī)關(guān)上.并拔掉插頭。

b電火箱用完后,，一定要把插頭拔掉，不要讓它處于保溫狀態(tài)不管,，這是最容易發(fā)生火災(zāi)的,。本班毛同學(xué)就是這種情況造成的。

c,，提醒老人,因年老易忘事,一定要他們仔細(xì)檢查,并把我們今天學(xué)的告訴他們,。

(4)使用中發(fā)現(xiàn)電器有冒煙,冒火花,發(fā)出焦糊的異味等情況,應(yīng)立即關(guān)掉電源開(kāi)關(guān),停止使用。

(5)雷電時(shí),，應(yīng)關(guān)閉正在使用的個(gè)種電器.特別是電視機(jī),。

（6）發(fā)現(xiàn)有人觸電時(shí)要設(shè)法及時(shí)關(guān)閉電源，或者用干燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器分開(kāi),，不要用手直接救人,。

（7）發(fā)現(xiàn)有老化爆皮的電線應(yīng)及時(shí)向家長(zhǎng)反映.并要求他們換掉。

2,、煤氣的泄漏以及用吹風(fēng)時(shí)造成的火災(zāi),。

3、小心使用打火機(jī)不讓小孩玩弄打火機(jī),。

㈡用幻燈片展示各種火災(zāi)實(shí)錄.從中學(xué)習(xí)自救知識(shí),。師生共同總結(jié)幾種逃生的方法。

1室外火災(zāi)關(guān)門求生的方法：

①測(cè)試門的.溫度.用水把棉絮浸濕.堵住門和窗戶,。

2室內(nèi)火災(zāi).從窗戶逃生,。

3高層建筑火災(zāi)逃生。

4公共場(chǎng)所火災(zāi)逃生,。

5安全出口火災(zāi)逃生,。

㈢教師介紹火災(zāi)報(bào)警須知：

1,、牢記火警電話“119”.事發(fā)時(shí)可用任何一部電話撥打.無(wú)論欠費(fèi)與否。

2,、火災(zāi)地址要報(bào)詳細(xì)：

xx市xx村xx路xx號(hào).如：（什么東西在燃燒.火勢(shì)很大.請(qǐng)速來(lái)?yè)渚?我的電話號(hào)碼是xx）

3,、要派人來(lái)主要路口迎接消防車。

㈣小結(jié)：（卡紙出示）（全班齊讀）

遇到火災(zāi)：臨危不亂.暗記出口,。撲滅小火.不亂玩火,。不、蒙鼻匍匐,?；鹨鸭吧恚形痼@跑,，跳樓有術(shù),，雖損求生。

㈤讓經(jīng)歷過(guò)火災(zāi)的同學(xué)具體談?wù)劵馂?zāi)時(shí)人的心理及行為.老師幫他們指出當(dāng)時(shí)的誤區(qū),。

㈥總結(jié)：

只要我們處處小心.注意安全.掌握自救.自護(hù)的知識(shí).鍛煉自己自護(hù)自救的能力.機(jī)智勇敢的處理各種異常的情況或危險(xiǎn).就能健康的成長(zhǎng),。

㈦附板書設(shè)計(jì)：

防火自護(hù) 自救安全教育

↓ ↓

用電，煤氣 ,，雷電 貼上卡紙上的小結(jié)

校園安全教育主題班會(huì)教案 生命安全教育主題班會(huì)教案篇五

（一）行走安全

1.讀材料：

日前我國(guó)道路交通安全形勢(shì)十分嚴(yán)峻：事故持續(xù)上升,，傷亡慘重，損失巨大,，事故總量已由1986年的29萬(wàn)起上升到77萬(wàn)起,，年均增長(zhǎng)6.3%。死亡人數(shù)由1986年5萬(wàn)人升到的10.9萬(wàn)人,，年均增長(zhǎng)5%,。

2.學(xué)習(xí)行走的安全常識(shí)

每位同學(xué)必須牢記如下行走安全常識(shí):

人行橫道信號(hào)燈綠燈亮?xí)r,準(zhǔn)許行人通過(guò)人行橫道;綠燈閃爍時(shí),不準(zhǔn)行人進(jìn)入人行橫道,但已進(jìn)入人行橫道的可以繼續(xù)通行;紅燈亮?xí)r,不準(zhǔn)行人進(jìn)入人行橫道。行人必須遵守的規(guī)定行人須在人行道內(nèi)行走,沒(méi)有人行道靠右邊行走;穿越馬路須走人行橫道;通過(guò)有交通信號(hào)控制的人行橫道,須遵守信號(hào)的規(guī)定;通過(guò)沒(méi)有交通信號(hào)控制的人行道,要左顧右盼,注意車輛來(lái)往,不準(zhǔn)追逐,奔跑;沒(méi)有人行橫道的,須直行通過(guò),不準(zhǔn)在車輛臨近時(shí)突然橫穿;不準(zhǔn)爬馬路邊和路中的護(hù)欄,隔離欄,不準(zhǔn)在道路上推扒車,追車,強(qiáng)行攔車或拋物擊車,。

3．提問(wèn)：

（1）行人為什么要在人行道上行走,，沒(méi)有人行道要靠路邊行走？

（2）行人橫過(guò)馬路為什么要走人行橫道,？

（3）沒(méi)有劃設(shè)人行橫道的馬路應(yīng)該注意哪些,？

（4）為什么不能翻越護(hù)欄？

（5）遇到交通事故怎么辦,？

（二）.乘車安全

學(xué)習(xí)乘車安全知識(shí)：

(1)上車前先看清公共汽車是哪一路,因?yàn)楣财囃,？空?往往是幾路公共汽車同一個(gè)站臺(tái),慌忙上車,容易乘錯(cuò)車。.

(2)待車子停穩(wěn)后再上車或下車,上車時(shí)將書包置于胸前,以免書包被擠掉,或被車門軋住,。

(3)上車后不要擠在車門邊,往里邊走,見(jiàn)空處站穩(wěn),并抓住扶手,頭,手,身體不能伸向窗外,否則容易發(fā)生傷害事故,。

(4)乘車要尊老愛(ài)幼講禮貌,見(jiàn)老弱病殘及孕婦要主動(dòng)讓座。

(5)乘車時(shí)不要看書,否則會(huì)損害眼睛。

（一）學(xué)習(xí)課間安全知識(shí)

課間上下樓梯時(shí)靠右行,，在樓道內(nèi)不得擁擠,，嬉戲、打鬧,。禁止滑樓梯欄桿,，在教室內(nèi)不能亂跑亂跳防止桌凳撞傷。課間不得做危險(xiǎn)的游戲,，如用棒相互毆打,，帶刀到校相互比拼等。

（二）學(xué)習(xí)上下樓梯要安全知識(shí)

提問(wèn)學(xué)生上下樓梯要注意什么,？生答后師總結(jié)：

1,、不要因?yàn)橼s時(shí)間而奔跑。

2,、在人多的地方一定要扶好欄桿,。

3、整隊(duì)下樓時(shí)要與同學(xué)保持一定距離,。

4,、上下樓時(shí)不要將手放在兜里。

5,、不要在樓道內(nèi)彎腰拾東西,、系鞋帶。

6,、上下樓靠右行,。

（三）師強(qiáng)調(diào)如何加強(qiáng)教室安全

要求學(xué)生離開(kāi)本班教室一定要關(guān)好門窗,，要將錢和貴重物品帶在身上,；不要把球帶到教學(xué)樓，在教室樓的走廓上踢,，這種行為既違反了校規(guī),，又存在著很大的安全隱患，試想一想,，若把玻璃窗踢碎,，玻璃片飛入哪一位同學(xué)的眼中，哪后果是不堪設(shè)想的,。

（四）師解釋為什么不能提前到校,？

校門沒(méi)開(kāi)，一些學(xué)生在校門發(fā)生矛盾,，無(wú)人調(diào)解會(huì)造成不必要的傷害,。

在校門外擁擠,，會(huì)造成意外傷害,。

同學(xué)們,，人的生命只有一次,，父母希望我們平安的度過(guò)每一天，老師也希望我們高高興興地來(lái),，平平安安地回,。所以，我們要懂得關(guān)愛(ài)生命,，學(xué)會(huì)自救自護(hù),。老師衷心希望今天的班會(huì)內(nèi)容能被大家牢記，并給你們的生活給予指導(dǎo),。

校園安全教育主題班會(huì)教案 生命安全教育主題班會(huì)教案篇六

通過(guò)本次主題班會(huì),，學(xué)習(xí)和掌握一些安全常識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生安全意識(shí),，逐步提高學(xué)生的素質(zhì)和能力,。

小品、模擬,、演示,、拍手游戲。

師：同學(xué)們,，有誰(shuí)知道母親將你帶到這個(gè)美麗的世界,，然后將你養(yǎng)到這么大，花了多少心血,？把你印象最深的事情說(shuō)給大家聽(tīng)一聽(tīng)好嗎,？（學(xué)生自由發(fā)言）

師：是的，從母親十月懷胎生下我們,，再培養(yǎng)到現(xiàn)在,，父母操碎了心，花費(fèi)了不少的心血,。你們父母額上的皺紋,，年紀(jì)不老頭上就長(zhǎng)出的幾根白發(fā)，就見(jiàn)證了父母的艱辛,。所以我們應(yīng)該珍惜這來(lái)之不易的生命,。我們是父母的心頭肉，我們身體上的傷害就是對(duì)父母的傷害,。要是我們愛(ài)惜父母,，體貼父母，除了要好好學(xué)習(xí),，不爛花錢,，聽(tīng)父母的話，幫父母做一些力所能及的事情外，就是要愛(ài)惜自己的生命,。因?yàn)槲覀內(nèi)绻幸稽c(diǎn)傷害,，父母就會(huì)很擔(dān)心和傷心。同學(xué)們,，那你們說(shuō)他們是不是珍惜自己的生命呢,？

小品：一小孩在公路上騎車，突然一輛轎車疾駛過(guò)來(lái),，將小孩撞翻在地,，無(wú)法動(dòng)彈。小孩臉上露初痛苦的表情,。路人見(jiàn)狀,，連忙撥打“120”急救。另一人連忙通知小孩的家長(zhǎng),。小孩的父母見(jiàn)狀,，失聲痛哭，撲到在小孩的身上,。過(guò)了一會(huì)兒,，急救車來(lái)了，將小孩送到了醫(yī)院,。醫(yī)生說(shuō),，如果司機(jī)不及時(shí)踩剎車的話，小孩的命都不保,。好在只撞斷了腳,。

師：同學(xué)們，看了這個(gè)小品,，你想說(shuō)什么,？

生1：我們不能在公路上騎車、溜冰,、玩耍,。這樣很危險(xiǎn),。

生2：這個(gè)小孩不遵守交通規(guī)則，行車行人都應(yīng)該靠右,，而他是靠的左邊,。

生3:急救要撥打“120”報(bào)警。

生4：我們要愛(ài)惜自己的生命,，不到危險(xiǎn)的地方玩耍,，這樣不但害了自己，也害了別人。既讓自己痛苦,，也讓別人遭受經(jīng)濟(jì)上的損失,。

生5：我們要遵守交通規(guī)則,，這是讓家庭安寧，社會(huì)安寧的一個(gè)重要方面,。

生6：我們每個(gè)人都不會(huì)每次都這么幸運(yùn),，如果他不吸取教訓(xùn)的話,，下次可能是失去自己的生命,。

……

師：對(duì)，我們要珍惜自己的生命,，生命是重要的,。人的生命只有一次，我們要好好地珍惜生命,，愛(ài)護(hù)生命。所以我們要保護(hù)好自己,。要有自我保護(hù)的意識(shí),。那你們應(yīng)從哪些方面來(lái)提高自己的保護(hù)意識(shí)呢？

生：要注意防水,、防火,、防電、防毒,、防壞人,、防交通事故。（之前學(xué)校強(qiáng)調(diào)過(guò)這些方面,，因?yàn)槭且詫W(xué)校的形式講解,，所以學(xué)生只知道這些方面的大概。我將學(xué)生分成6個(gè)組,，每組8人,。分別具體的寫出這些方面的具體內(nèi)容，一組一個(gè),。并要求一組推舉一個(gè)學(xué)生匯報(bào),，教師再做適當(dāng)?shù)闹v解,。）

師：如果出現(xiàn)了緊急事故，我們?cè)撊绾翁幚砟?？如果公共?chǎng)所和自家發(fā)生火災(zāi),，我們?cè)撛鯓泳o急逃生？

（學(xué)生舉手回答,，教師補(bǔ)充）,，好，我們一起來(lái)演練一下,。公共場(chǎng)所遇到火災(zāi),，應(yīng)立即向室外樓梯逃生，遠(yuǎn)離火場(chǎng),。如果室內(nèi)發(fā)生火災(zāi),，無(wú)法逃出門外，就應(yīng)該立刻跑到有水的地方,，將門關(guān)著,，將水潑在地上和門上。然后用打濕的毛巾捂住鼻子,，趴在地上,，等待救援。如果炒菜時(shí)鍋內(nèi)燃燒,，不應(yīng)倒水,，而應(yīng)該用鍋蓋將燃燒的油鍋嚴(yán)嚴(yán)蓋住。

（接著我又給學(xué)生講解了對(duì)觸電者,，落水后的人的急救方法,，學(xué)生邊聽(tīng)老師說(shuō)，邊演練,。）

師：在我們的生活中,，有時(shí)可能會(huì)發(fā)生我們意想不到的事故，如何緊急處理,，剛才我們已經(jīng)知道了一些,。在以后的班會(huì)中，我們將陸續(xù)了解到,，時(shí)間真是很快,，這節(jié)課又要下課了，讓我們?cè)谂氖指柚薪Y(jié)束今天的這堂安全教育課吧,。