作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者,，通常需要用到教案來輔助教學(xué)，借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化,。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢,？下面是小編為大家?guī)淼膬?yōu)秀教案范文，希望大家可以喜歡,。

幼兒園小班消防演練安全教案及反思篇一

1,、讓幼兒通過觀看火災(zāi)現(xiàn)場，了解發(fā)生火災(zāi)的危害性,。

2,、了解發(fā)生火災(zāi)后簡單的自救方法，提高自我保護(hù)意識(shí),，懂得愛惜自己的生命,。

3、認(rèn)識(shí)生活中的安全標(biāo)志,，掌握一些基本的安全知識(shí),。

4、進(jìn)一步發(fā)展語言表達(dá)能力,、觀察能力和判斷分析能力,。

火災(zāi)現(xiàn)場錄像帶、圖片,、“緊急出口”,、“火警電話119”標(biāo)志，各1個(gè),，小毛巾,、小被、小臉盆等若干,。

一,、引出課題：

1、幼兒觀看火災(zāi)現(xiàn)場錄像,。

2,、教師提出問題：

（1）發(fā)生了什么事？（火災(zāi)）

（2）如果發(fā)生了火災(zāi)會(huì)怎么樣,？

（火災(zāi)帶來的危害性）

3,、請(qǐng)幼兒自由發(fā)言、討論,。

4,、教師總結(jié)：火災(zāi)帶來的危害：

a、大火能燒掉一座座房,，讓人們無家可歸,，燒掉一片片森林,，讓動(dòng)物也沒有家園。

b,、大火能燒死人和動(dòng)物,。

c、污染空氣,。

二,、出示圖片，觀看錄像,，引導(dǎo)幼兒說出引發(fā)火災(zāi)的原因,。

三、怎樣預(yù)防火災(zāi)的發(fā)生,。

引導(dǎo)幼兒說出預(yù)防火災(zāi)的方法：

（1）小朋友不能隨便玩火,。

（2）點(diǎn)蠟燭、蚊香時(shí)不能靠近容易著火的物品,。

（3）不能隨便燃放煙花爆竹,。

（4）不能玩未熄滅的煙頭，見了沒熄滅的煙頭應(yīng)及時(shí)踩滅,。

（5）不能隨便玩電,、插頭、插坐等,。

四,、學(xué)習(xí)正確的逃生、自救方法,。

1,、提出問題、討論：如果真正發(fā)生了火災(zāi),，我們該怎么辦,？

（1）趕緊找電話，打火警電話119（認(rèn)識(shí)消防標(biāo)志“火警119”）,。

（2）在公共場所時(shí)趕快找安全出口（認(rèn)識(shí)消防標(biāo)志“緊急出口”）,。

2、幼兒進(jìn)行消防演習(xí),。

3,、請(qǐng)幼兒觀看錄像，總結(jié)逃生的自救方法：

（1）用濕毛巾捂住嘴,、鼻子，用濕的衣服,、被子包住身子,，彎腰逃離火場,。

（2）喊大人來救。

（3）往窗口陽臺(tái)處扔?xùn)|西,。

4,、幼兒再一次進(jìn)行消防演習(xí)，教學(xué)結(jié)束,。

幼兒園小班消防演練安全教案及反思篇二

1,、大膽發(fā)揮想象力，用筆表現(xiàn)出自己的想法,。

2,、了解火的危害。

3,、培養(yǎng)幼兒大膽發(fā)言,，說完整話的好習(xí)慣。

4,、初步培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí),，提高自我保護(hù)能力。

圖片（著火情景,、消防車,、滅火器、）圖畫紙,、黑色水彩筆,、蠟筆。

1,、出示著火情景圖片討論發(fā)生了什么事情,。

2、我們應(yīng)該怎樣辦,？用筆畫出來,。

3、引導(dǎo)幼兒大膽想象,。

4,、指導(dǎo)幼兒繪畫，及繪畫工具的使用,。

5,、講述自己的作品。

幼兒天生就具有主動(dòng)探索的精神,，他們有無數(shù)的“是什么”和“為什么”的問題,，這就是等待他們發(fā)現(xiàn)的“小秘密”。而教師要做的就是跟孩子一起去發(fā)現(xiàn),、去探索,、去嘗試,、去判斷，讓孩子們成為教學(xué)的主人,。

幼兒園小班消防演練安全教案及反思篇三

1,、通過游戲使幼兒懂得防火的粗淺知識(shí)和自救的能力。

2,、在教學(xué)中培養(yǎng)幼兒大膽清楚地講述自己的想法,。

1、收集火災(zāi)的案例及錄像,。

2,、有消防車聲音的錄音帶、濕毛巾等,。

(一),、導(dǎo)入

1、播放錄音帶,，小朋友聽一下,，這是什么聲音?發(fā)生什么事情了?

2、這里有一段關(guān)于火災(zāi)的錄像,，我們一起來看看當(dāng)時(shí)的情景,。

(二)、避免火災(zāi)的發(fā)生及自救的方法

避免火災(zāi)的發(fā)生：

出示圖片

1,、(一個(gè)小朋友在玩火)這個(gè)小朋友這樣做對(duì)嗎?

2,、(小朋友喜歡的玩具掉到床下的墻角了，一個(gè)小朋友在用火柴照明)小朋友這樣做安全嗎?

小結(jié)：這兩個(gè)小朋友的做法都不對(duì),，這樣做容易引起火災(zāi),。

幼兒自救的方法：

1、小朋友假如我們碰到火災(zāi)了,，我們怎么做呢?(幼兒可自由討論,，撥打火警電話119;根據(jù)圖標(biāo)趕快離開現(xiàn)場，到鄰居家呼救;用濕毛巾捂住口鼻,，以免被濃煙熏著暈倒;走安全出口等)

2,、剛才小朋友第一個(gè)想到的辦法是打火警電話"119"，讓他們來幫助我們,。

3,、小結(jié)：我們撥打火警電話時(shí)一定要講清楚自已家的地址，這樣可以讓消防員們迅速趕到你家來滅火,。

4,、那著火的時(shí)候，消防叔叔還沒到,，我們自己要做些什么呢?

(三)消防演練

1,、播放消防演習(xí)視頻,，讓幼兒自己觀察，說出自救辦法--濕毛巾捂住鼻子和嘴巴,，用滅火器滅火，從安全出口離開…….

2,、消防演習(xí)教學(xué),，組織幼兒迅速按規(guī)定的疏散線路帶領(lǐng)幼兒有序下樓，集中到操場安全地帶,，再清點(diǎn)人數(shù),。在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)，確保幼兒快速,、安全,、有序地脫離受災(zāi)地點(diǎn)，做到無遺漏,、無丟失,、無傷害。

(四)教學(xué)結(jié)束

總結(jié)幼兒在消防演習(xí)中遇到的問題,，再次加深幼兒多消防知識(shí)的認(rèn)識(shí),。

幼兒園小班消防演練安全教案及反思篇四

1、讓幼兒在生動(dòng)形象的情境中模仿消防隊(duì)員,，體驗(yàn)到消防隊(duì)員的勇敢,，激發(fā)幼兒對(duì)消防隊(duì)員的熱愛和崇敬之情。

2,、練習(xí)跑,、鉆、平衡,、爬的動(dòng)作技能,，提高幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。

3,、激發(fā)勇敢向上的精神和關(guān)愛動(dòng)物的情感,。

4、使幼兒掌握一些消防基本常識(shí),。

5,、提高幼兒思維的敏捷性。

拱門,、平衡木,、線……（提前布置場地）

一、情景引入

“今天啊,，老師要請(qǐng)小朋友們來當(dāng)一下消防員?，F(xiàn)在開始,，老師就是消防員隊(duì)長了，你們啊,，都是我的小隊(duì)員,。接下來，我要先訓(xùn)練一下我的小隊(duì)員們,。小隊(duì)員們,，我們一起上訓(xùn)練場去吧！”（消防員們是很有紀(jì)律的,，他們排隊(duì)去訓(xùn)練場路上是很安靜很有序的,，我要看看我的小隊(duì)員們能不能做到）

二、準(zhǔn)備教學(xué)

請(qǐng)小朋友們按早操隊(duì)形站好,?！坝?xùn)練之前啊，我們先來做一下熱身運(yùn)動(dòng),！”（頭部運(yùn)動(dòng),，擴(kuò)胸運(yùn)動(dòng)，壓腿,，原地踏步,，原地跑）

三、基本練習(xí)

1,、“熱身結(jié)束了,，接下來我們要來訓(xùn)練了！消防員不但要救火,，還要走云梯到著火的屋子里去救人,，所以啊，我們先來練習(xí)走云梯”（走平衡木）

2,、“現(xiàn)在我們都會(huì)走云梯了,，但是著火的屋子里面啊，還有很多倒下的柱子,，所以消防員要跳過去,。接下來我們就來訓(xùn)練一下跳柱子”

3、著火的屋子里面啊,，有些房間的門是鎖上的,，所以消防員要打破房門然后鉆進(jìn)去，接下來我們就來練一下鉆小門,。（鉆拱門）

4,、點(diǎn)評(píng)。

四、情景模擬

“我的小隊(duì)員們太棒了,，都已經(jīng)訓(xùn)練完了,，接下來我們就要模擬去救火了”（模擬救火，小消防員們排隊(duì)走云梯,，跳柱子,，鉆小門，撲滅大火,。）

五,、救援小動(dòng)物

“啊，隊(duì)長剛接到了一個(gè)任務(wù),，不遠(yuǎn)的森林里著火了，很多小動(dòng)物被困在他們的'房子里,，我們要去把他們救出來,，小隊(duì)員們有信心嗎？”（走云梯,，跳柱子,，鉆小門，救小動(dòng)物回來）,。

六,、回教室

小隊(duì)員們真棒，成功的完成了任務(wù),。那么,，接下來我們就要返回我們的基地了。（消防員們回基地也是很安靜很有序的哦）

小百科：“消防”即消除防患（即預(yù)防和解決人們在生活,、工作,、學(xué)習(xí)過程中遇到的人為與自然、偶然災(zāi)害的總稱）,，當(dāng)然狹義的意思在人們認(rèn)識(shí)初期是：（撲滅）火災(zāi)的意思,。

幼兒園小班消防演練安全教案及反思篇五

1、了解基本的消防常識(shí),，學(xué)習(xí)火災(zāi)中簡單地自救方法,。

2、樹立消防意識(shí),，提高自我保護(hù)能力,。

3、積極的參與活動(dòng),，大膽的說出自己的想法,。

4、培養(yǎng)幼兒樂觀開朗的性格。

1,、材料準(zhǔn)備：火災(zāi)現(xiàn)場錄音帶,、圖片、“緊急出口”,、“消防車聲音”,、火警119標(biāo)志，小毛巾,、小臉盆等若干,。

2、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒已積累了一些安全防火的知識(shí)經(jīng)驗(yàn),，知道自己家的住址,。

（一）幼兒觀看錄像，了解火災(zāi)的危害性

1,、錄像里講了什么事情,？發(fā)生火災(zāi)怎么辦？

2,、幼兒討論發(fā)言,，教師小結(jié)。

（1）大火燒掉一座座房子,，讓人們無家可歸,，能燒掉一片片森林，讓動(dòng)物也沒有家園,。

（2）大火能燒死人和動(dòng)物

（3）大火能污染空氣,。

（二）討論預(yù)防火災(zāi)發(fā)生的方法

1、火災(zāi)很可怕,，那我們小朋友要怎么做才會(huì)預(yù)防火災(zāi)的發(fā)生（幼兒自由講述）

2,、教師小結(jié)

（1）小朋友不能隨便玩火；

（2）點(diǎn)蠟燭,、蚊香時(shí)不能靠近容易著火的物品,；

（3）不能隨便燃放煙花爆竹；

（4）不能玩未熄滅的煙頭,，見了沒熄滅應(yīng)及時(shí)踩滅,；

（5）不能隨便玩電；

（三）播放錄像,，幫助幼兒了解火災(zāi)自救的方法

錄像一：垃圾筐著火了,，怎么辦？錄像二：房子著火了,，怎么辦,？

1、鼓勵(lì)幼兒積極回答問題，利用圖片形式記錄幼兒的回答,。

2,、引導(dǎo)幼兒思考上面的方法，哪些是小朋友能做的,。

（四）逃生演習(xí)

1,、聽警報(bào)拉響時(shí)進(jìn)行第一次消防逃生演習(xí)。

2,、第二次消防演習(xí),。

幼兒園小班消防演練安全教案及反思篇六

1.知道消防電話119，并初步了解什么是消防,。

2.結(jié)合日常生活,，知道一些消防常識(shí)。

3.有初步的自我保護(hù)意識(shí),。

4.考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力,，鍛煉他們的個(gè)人能力。

5.培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗(yàn)解決問題的能力,。

1.經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：與家長取得聯(lián)系，幫助寶寶一起尋找一些有關(guān)"消防"的圖片,、資料,。

2.材料準(zhǔn)備：消防圖片若干或幻燈、消防車圖片,、電話機(jī),。

1、出示玩具消防車,，吸引幼兒興趣,。

師：這是一輛什么車？它的用途是什么?

2.出示人為火災(zāi),、自然火災(zāi)師圖片,，教師介紹發(fā)生火災(zāi)原因。

師：小朋友們你們知道火災(zāi)是怎么來的,？我們一起來看下

3.師幼共同討論逃生辦法師：那小朋友知道發(fā)生火災(zāi)的時(shí)候我們該怎么辦,？

4.小結(jié)

（1）發(fā)生火災(zāi)時(shí)應(yīng)該設(shè)法逃離現(xiàn)場。

（2）知道消防電話：119,。報(bào)警時(shí)要告訴消防叔叔火場的具體位置,，自己不會(huì)要立即尋求周圍大人的幫助。

逃生時(shí)要用濕毛巾捂住口鼻,，低頭或匍匐靠墻邊前進(jìn),，避開煙霧，迅速離開火場。