為了確保我們的努力取得實效,，就不得不需要事先制定方案,，方案是書面計劃,，具有內(nèi)容條理清楚、步驟清晰的特點。那么我們該如何寫一篇較為完美的方案呢,？以下就是小編給大家講解介紹的相關(guān)方案了，希望能夠幫助到大家。
幼兒園小班消防安全演練方案及反思篇一
20xx年11月10日上午
全園師生260人
1,、現(xiàn)場指揮：園長x、副園長x
2,、班級組織指揮：各班班主任老師
3,、攝影：副園長x
1、準備警報聲
2,、師生事先熟悉園內(nèi)通道,，下樓梯（方法,、順序、路線）,。
操場
總的疏散原則是一樓為先二樓為后,，靠近樓梯班級為后遠離樓梯班級為先的原則。聽見演練警報后,，任課教師應(yīng)立即停止教學(xué)活動,，與配班教師一起，把班級大略分成兩組,，由班主任,、配班教師各帶一組，要求幼兒不得攜帶任何個人物品,，從教室門口抓緊時間進行疏散至指定位置,。班主任斷后，確保不丟下任何一名幼兒,。
1,、警報聲起
2、各班教師組織幼兒迅速撤離活動室,，沿安全逃生路線疏散,。要求：
（1）各班幼兒用濕毛巾、紙巾或衣角捂住口鼻,，排成1—2排,，沿墻角邊微曲身體有秩序的撤離；
（2）教師引導(dǎo)幼兒逃生時,，教育幼兒不搶道,、不驚慌；
（3）教師要組織幼兒有序撤離,，前,、后有教師組織，不許漏下一名幼兒,。
3,、集中到指定位置，清點人數(shù),、排好隊,。
4、演練結(jié)束,，各班組織幼兒有序地回到教室,。
㈠、組織紀律教育：各班主任老師要要求幼兒,，嚴格遵守活動紀律,，在活動過程中,，絕不允許以個人的喜好，隨意亂跑,，自己選擇路線,。嚴禁說話、嬉戲,、打鬧,，嚴禁奔跑搶先，特別下樓梯時嚴禁動手推搡,。
㈡,、安全注意事項：
1、在從教室疏散出來時,，幼兒要按照既定路線有順序緩慢,、有序地下樓，
2,、下樓時要保持安靜。
3,、下樓時,，手應(yīng)盡可能扶住欄桿或墻壁。
4,、任何人不得故意亂擠,、超前等，特別是在下樓過程中絕不允許相互推擠,。
主要防止在下樓過程中,，發(fā)生幼兒擁擠而踩踏的事情。
采取的措施是：
1,、組織疏散的樓層老師立即向幼兒喊話,，并阻止周圍或后面的幼兒繼續(xù)向事發(fā)地點涌進。
2,、組織人員對被踩傷,、擠傷的幼兒進行緊急施救，先由保健醫(yī)生進行處理,，如果保健醫(yī)生在判斷無法處理的情況下,，及時送往醫(yī)院檢查治療。
幼兒園小班消防安全演練方案及反思篇二
為了讓廣大師生更深入地了解消防逃生常識,，使每一個師生都切實樹立起消防意識,，真正掌握好消防安全知識，增強安全意識,，做到在發(fā)生火警火災(zāi)是有序,、迅速地按照消防逃生路線,、方法安全疏散，在規(guī)定的最短時間內(nèi)到達集合地,，確保生命安全,，特制訂如下消防逃生演練方案：
x
x
：全體師生
（一）總指揮：x（園長，負責(zé)發(fā)出消防警報聲信號）
成員：x（副園長,，負責(zé)方案制定,、消防警報聲錄制和用喊話器向教學(xué)樓內(nèi)三樓、一樓發(fā)出信號,、照相）
x安全員,，負責(zé)用口哨向教學(xué)樓二樓內(nèi)發(fā)出信號）
基本職責(zé)：負責(zé)指揮協(xié)調(diào)，組織有關(guān)人員按預(yù)案對現(xiàn)場進行果斷處置,，并做演練準備,。
（二）疏散引導(dǎo)組：
組長：x
成員：各班保教人員
（三）教學(xué)樓疏散通道人員安排：x
在現(xiàn)場指揮組指揮下，依據(jù)預(yù)案措施及疏散路線,、順序,，有秩序地疏散師生，疏散完畢后有秩序撤離,。
各班按照每周升國旗隊列安排組織幼兒到位,。
1、9：00~9：20演練準備：各班教師清點幼兒園人數(shù),，對幼兒進行火災(zāi)逃生方法,、安全教育，要求幼兒使用濕毛巾捂住口鼻,，彎腰行走并手扶樓梯或墻壁前進,，不能相互推擠，以防止混亂而造成意外事故,。
2,、9：25左右演練開始：當聽到消防警報聲和口哨聲時，副班老師第一時間趕到本班教室,，與當班保教人員一起指揮幼兒緊急,、有序地向操場安全區(qū)域撤離；行政后勤人員按照分工迅速到達指定地點疏散幼兒,，阻止幼兒逆向跑,、竄、推撞,、擠壓等情況發(fā)生,，若發(fā)現(xiàn)有人倒下，要立即扶起，防止事故發(fā)生,。
3,、各班到達安全地點后，教師清點幼兒人數(shù),，將本班逃生情況報告總指揮,。
4、演練活動結(jié)束：
總指揮程園長對本次演練進行小結(jié),。各班按照升旗后撤離順序離開操場,。
幼兒園小班消防安全演練方案及反思篇三
為了進一步普及消防安全知識，增強師生消防安全意識,，真正掌握在火場中迅速逃生,、自救、互救的基本方法,，提高抵御火災(zāi)和應(yīng)對緊急突發(fā)事件的'能力,，特制訂如下消防安全疏散演習(xí)方案，并進行實際演習(xí),。
演練時間：20xx年4月10日
地點：x幼兒園
內(nèi)容：（1）白天上課時教學(xué)樓遇到火災(zāi)時的安全疏散,；
（2）下午午睡時午睡室遇到火災(zāi)時的安全疏散。
組長：x
副組長：x
成員：x
1,、準備警報聲：
2,、各班教師組成三人班組（教師―保育員―教師）負責(zé)幼兒的安全疏散，幼兒的安全教育
3,、師生事先熟悉校園安全通道，安全出口等處,，下樓梯的方法,，順序，路線等
4,、幼兒園樓道安全疏散示意圖
1,、一樓為先，二樓為后,，二樓班級就最近樓梯下樓
2,、聽見演習(xí)警報后，帶班教師應(yīng)該立即停止一切活動,，與配班教師保育員一起集中幼兒,，清點人數(shù)。
第一次大火淘氣包或者廚房著火：從后門撤到集中場地,。
第二次大火二樓204教室著火：各班后門都打不開從前門跑,。
一樓：廚房、后勤、托,、小,、中班從一樓逃生。
二樓：大班從樓梯下到一樓,，經(jīng)過大廳到集中場地,。
1、指揮小組
x：指揮整個場面,，并根據(jù)情況現(xiàn)場作出應(yīng)急命令,、
x：后勤、教學(xué)部門工作安排及前期的訓(xùn)練指導(dǎo),。檢查人員的,、清點和電話報警工作的落實。
x：一樓大廳負責(zé)疏散（幼兒集中后教師與幼兒情緒的安撫工作,，并清點各班人數(shù)）
x：2樓大班轉(zhuǎn)彎處負責(zé)疏散（二樓幼兒撤離后檢查2樓各角）
x醫(yī)生：馬上準備急救藥箱到疏散集中地為傷員及時救治,。
3、制煙滅火行動組（組建滅火行動小組,。主要職責(zé)：火災(zāi)初起時,，立即行動，采取應(yīng)急措施進行撲救,。要求熟練掌握消防器材的使用辦法,，明確不同火情所應(yīng)該使用的滅火器材。）
組長：x,。
組員：門衛(wèi)2人,、廚房人員2人。負責(zé)取出消防器材,，對著火部位滅火
食堂：及時關(guān)閉食堂水電煤氣,，安全撤離至操場。
4,、通信聯(lián)絡(luò)組（組建通信聯(lián)絡(luò)組,。主要職責(zé)：一旦發(fā)生火情，立即報警,；撥打火警電話119,，拉響火警信號，鐘聲長鳴,，并負責(zé)疏散,、救防各組聯(lián)絡(luò)。）
組長：x老師
組員：x負責(zé)撥打119火警電話,。
x拉響火警信號（鐘聲長鳴）,，并負責(zé)疏散,、救防各組聯(lián)絡(luò)。
5,、攝影小組（拍攝演習(xí)的場面）
組長：x
組員：xx
器材：照相機,、攝像機
1、現(xiàn)場總指揮宣布：“各位老師,、小朋友們,，博美幼兒園消防逃生演習(xí)活動現(xiàn)在開始?！?/p>
2,、報警員立即拉響報警器，班主任和疏散指揮員各就各位,。
3,、總指揮通過廣播下達命令：“全體師生請注意，現(xiàn)在教學(xué)樓發(fā)生火災(zāi),，請大家不要慌,，一切聽從老師的指揮，馬上有秩序地撤離,?！?/p>
（1）各班幼兒濕毛巾捂鼻，排成一二排,，低下身子,，沿墻角有秩序的撤離
（2）教師引導(dǎo)幼兒逃生時，教育幼兒不搶道,，不驚慌
（3）教師要組織幼兒有序撤離,，班主任老師前，保育員中間配班老師后,，不許漏下一名幼兒
（4）重點危險地帶專人把守,，（樓梯口，樓梯轉(zhuǎn)彎處）,，班級人員分工明確
4、集中大操場,。組織幼兒有序排成2――4路縱隊,。要求：各班清點人數(shù)并報告總指揮人數(shù)。
5,、各班報告完畢,，總指揮向匯報，并宣布博美幼兒園消防逃生演習(xí)活動結(jié)束,，請各班有秩序地回到教室,。
各班主任老師要求幼兒，嚴格遵守活動紀律，在活動的過程中絕不允許以個人的喜好,，隨意亂跑,，自己選擇路線，嚴禁說話打鬧,，嬉戲,，嚴禁奔跑搶先，特別下樓梯時嚴禁動手推搡,。
幼兒園小班消防安全演練方案及反思篇四
1,、時間：20xx年4月27日上午9：30
2、地點：市幼兒園本園
3,、參加人員：全體教職員工及幼兒,。
消防車、汽油柴油各十斤,、干粉滅火器三十個,、小毛巾若干（班級幼兒用）等。
1,、讓幼兒熟悉消防逃生的方法,。
2、讓教師熟悉疏散的地點和逃生的路線,。
3,、各班級提前開展相關(guān)消防逃生安全專項主題活動。
現(xiàn)場總指揮：現(xiàn)場副總指揮：現(xiàn)場報道：報警人員：道具準備：
疏散人員：全體教職工及幼兒
救護人員：
主持：
演練包括疏散和消防等內(nèi)容,。當發(fā)生火災(zāi)后,，進行疏散，到預(yù)定地點,。疏散以警報聲作為啟動信號,。警報聲起，代表火災(zāi)發(fā)生后,，組織疏散的信號,。七、疏散流程
1,、撤離教室：幼兒聽到演練警報聲,，教師迅速組織本班幼兒依次撤離教室。
2,、撤離教學(xué)樓：
（1）一號樓：（大教學(xué)樓疏散路徑安排）
幼兒路徑xxx一樓幼兒直接從門口進入教學(xué)樓前面操場,；二三四樓幼兒：小六班、中一班,、中二班,、中五班的幼兒都從東邊樓梯下樓,；小四班、小五班,、中三班,、中四班的幼兒都從西邊樓梯（即側(cè)樓梯）下樓。二樓教室的幼兒先撤離,，三,、四樓的`幼兒緊隨其后。
協(xié)助人員xxx一至二樓樓梯拐彎處東邊由西邊由協(xié)助疏散,，二至三樓東邊由,、西邊由協(xié)助疏散，三至四樓東邊,，西邊由小星星協(xié)助疏散,；一樓下面兩個樓梯口協(xié)助人員為消防隊員及其他行管人員。
（2）二號樓（南大門處小教學(xué)樓）疏散路徑安排：
幼兒路徑xxxx二樓教室的幼兒先撤離,，三,、四樓的幼兒緊隨其后。小七班,、小八班,、中六班、大四班幼兒從東邊樓梯下樓,；大一班,、大二班、大三班幼兒從西邊樓梯下樓,。
協(xié)助人員xxxx中間樓梯：一至二樓樓梯拐彎處由協(xié)助疏散,，二至三樓由協(xié)助；東樓梯：一至二樓拐彎處由協(xié)助疏散,，二至三樓由協(xié)助,，一樓下面兩個樓梯口協(xié)助人員為消防隊員及其他行管人員。
3,、通過樓梯間：從教室撤出的幼兒,，彎腰下樓，一只手捂住口鼻,，另一只手扶樓梯扶手,，一個跟著一個迅速下樓。配班教師跟在本班最后一個幼兒后面下撤,。
4、清點人數(shù)：幼兒撤出教學(xué)樓后,，主班教師帶領(lǐng)幼兒到指定的位置,。班主任清點人數(shù),，另一教師維持秩序，保持安靜,。
5,、全體幼兒撤離教室后，迅速到操場指定處集中,。
6,、操場班級集中的場地安排：
1、消防車提前進入場地待命,，協(xié)助樓道安全疏散的消防員到位,，后勤安全協(xié)助人員到位。
2,、警報聲響起,，教師指揮幼兒迅速、有序的疏散撤離到操場指定位置,。
3,、各班教師報告幼兒人數(shù)，確定所有幼兒已經(jīng)安全撤離并整隊,。
4,、幼兒觀看消防隊員現(xiàn)場滅火。
5,、消防隊員指導(dǎo)教師現(xiàn)場滅火（每次上場3—5人）,。
6、消防隊員和教師指導(dǎo)幼兒現(xiàn)場滅火（每次上場3—5人）,。
7,、幼兒觀看消防隊員表演及聽取消防隊員講解消防知識。
8,、由總指揮長園長總結(jié)消防疏散演練情況,，最后宣布演練成功。
9,、各班級輪流組織幼兒有序參觀消防車,。
1、所有工作人員務(wù)必保持鎮(zhèn)靜有序,，確保幼兒人身安全,。
2、幼兒疏散過程禁止推擠踩踏,，以防發(fā)生意外,。在任何情況下，前面的幼兒停下,，后面的幼兒也應(yīng)停下,，前面的幼兒動,，后面的幼兒跟著動。如有幼兒絆倒,，后面的幼兒立即稍作停頓,，并由負責(zé)樓層的領(lǐng)導(dǎo)扶起撤離。
3,、聽到演練警報聲后,，按照撤離順序，有秩序地向教學(xué)樓外指定區(qū)域疏散,。
4,、各樓梯負責(zé)人站在樓梯口旁邊指揮幼兒撤離，杜絕擁擠踩踏事故,，直至最后一名幼兒離開才能離開,，離開前還要檢查所負責(zé)樓層及教室是否有人。
5,、所有人員應(yīng)認真學(xué)習(xí)防火,、疏散知識，嚴肅認真,、高質(zhì)有序地完成演練任務(wù),。
6、要求各班在疏散時按指定的行走路線走,，防止出現(xiàn)無序的局面,，所有參與組織的教師要牢記行走路線，并指導(dǎo)幼兒有序撤離,。
幼兒園小班消防安全演練方案及反思篇五
為了加強中班幼兒對于意外傷害事故的一個防范意識,，并且更深的鞏固簡單的自救逃生措施，培養(yǎng)基本的自我保護能力,。因此,，針對近幾日高發(fā)的“火災(zāi)”事故，我園開展了消防安全演練活動,。
x年11月17日
x幼兒園
活動參與人員：全體中四班幼兒及教師
一盆水,、若干塊小毛巾、手機或電話機一部（仿真模型亦可）
一,、觀看視頻,，了解火災(zāi)知識
1、出示視頻,，讓幼兒自行討論發(fā)生了什么事,。
2、教師講述事件大致經(jīng)過，重點講一下視頻里的逃生要點,。
二,、細講幼兒逃生方法，和火災(zāi)發(fā)生時的措施
1,、火災(zāi)發(fā)生時，火勢小可以先打“119”報警,。
2,、觀察煙是朝上飄的，所以逃的時候要蹲著低點,，還要用毛巾捂好口鼻,。
3、用濕毛巾一只手捂好口和鼻,，一定要都捂住了,，但不要用力去捂，保證自己可以呼吸,。
三,、聽警報，跟隨老師疏散逃離
1,、聽到警報響起時,，根據(jù)老師的指令做好準備工作。
2,、低下身體,，半蹲逃行，跟在老師身后,，由西大門逃離,。
3、注意不要擁擠,，不要推小朋友,，一個跟好一個，有秩序的逃離,。
4,、逃離到空地上后，千萬要告知每個孩子,，不可以隨便跑進去去拿遺落的東西,。
四、最后工作
1,、帶班教師清點班中實到現(xiàn)場幼兒人數(shù),，并向負責(zé)人匯報，確認無人員傷亡,。
2,、全部確認完畢無誤后,，演練結(jié)束。
五,、延伸教育活動
教師出示手機或電話機,，講解撥打“119”的步驟，并重點拓展說什么的內(nèi)容,，要求每個孩子回家都去記一下自己家的確切地址,。
