范文為教學(xué)中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板,。常常用于文秘寫作的參考,，也可以作為演講材料編寫前的參考,。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,，我們一起來看一看吧,。

家長教子經(jīng)驗(yàn)文章題目篇一

一,、讓孩子牢固樹立遠(yuǎn)大的理想

理 想是一簇火種,，能點(diǎn)燃拼搏進(jìn)取的火焰;理想是一盞明燈,，能照亮人生奮斗的歷程。理想是我們的強(qiáng)大精神動(dòng)力,，牢固樹立遠(yuǎn)大理想,，是中學(xué)生成長和成才的重要保 證。那么,，要讓孩子樹立什么樣的遠(yuǎn)大理想呢?許多優(yōu)秀中學(xué)生的成長成才之路告訴我們,，一個(gè)人的理想只有和全民族的共同理想融合在一起才更有價(jià)值。今天,，中 華民族的共同理想,，就是堅(jiān)定不移地走中國特色社會(huì)主義道路，到本世紀(jì)中葉基本實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化，把我國建成富強(qiáng)民主文明的社會(huì)主義國家,。要讓孩子圍繞這項(xiàng)偉大事 業(yè)樹立遠(yuǎn)大理想,，刻苦學(xué)習(xí)，全面提高自己的素質(zhì),，提高自己將來報(bào)效祖國的本領(lǐng),。

二、讓孩子在溫馨幸福的環(huán)境中成長

家 庭環(huán)境對(duì)孩子的成長至關(guān)重要,。首先,，家長要關(guān)心孩子的成長，為孩子的成長創(chuàng)造幸福的環(huán)境,。單親家庭,、離異家庭的孩子思想從小就受壓抑，心靈和自尊心都受到 一定程度的傷害,，因而影響了孩子的正常發(fā)展,。要想讓孩子茁壯成長，必須創(chuàng)造出一個(gè)幸福的環(huán)境,，讓孩子感到家的溫暖,，和爸爸媽媽在一起的幸福。有的家庭經(jīng)常 暴發(fā)“戰(zhàn)爭”,，孩子在驚恐中不知如何是好,，大一點(diǎn)年齡的孩子為此增加思想負(fù)擔(dān)影響學(xué)習(xí)，甚至發(fā)生悲劇,。前不久報(bào)紙刊登了一名小學(xué)生因父母吵架至深夜,，嚴(yán)重 影響了孩子的睡眠，致使第二天早上孩子上學(xué)精神恍惚,，注意力不集中被車撞死的悲劇,。年輕的父母很愛孩子，但是他們又忽視了自己的言行給孩子成長帶來的影 響,。在我們的家庭里,，我們對(duì)孩子也從不打罵呵斥，即使孩子做錯(cuò)了什么事,，我也不責(zé)怪孩子,，不給孩子任何壓力，只要他重新弄好就行了,。孩子既是子女又是朋 友,，對(duì)孩子要尊重，只有這樣才能建立孩子的自尊心和人格,。在家里我們從不給孩子什么壓力,，讓他快快樂樂地生活。父母是孩子的第一位老師，家庭是搖籃,，只有 幸福溫暖的家庭環(huán)境,，才有可能培養(yǎng)好孩子，教育好孩子,，使他茁壯成長,，不斷進(jìn)步，取得可喜的成績,。

三,、讓孩子學(xué)會(huì)自己的事情自己做，從小樹立“吃苦”的精神

讓 孩子學(xué)會(huì)自己的事情自己做,，從小樹立“吃苦”的精神對(duì)孩子的成長非常重要,。家長要讓孩子從小學(xué)會(huì)生活自理，懂得生活的艱辛,，從小樹立自立的思想,，不僅要培 養(yǎng)“吃苦”精神，還要培養(yǎng)獨(dú)立生活的能力,，使之成為一個(gè)獨(dú)立的社會(huì)成員,，在日本，特別注重培養(yǎng)孩子的“吃苦”意識(shí),，不管是在幼兒園,，還是在中小學(xué)，他們要 求孩子在寒冷的天氣中跑步,，培養(yǎng)他們吃苦耐勞的精神及克服困難的毅力;在英國有一所著名的伊頓中學(xué),，那里的學(xué)生幾乎都能考入名牌大學(xué),，其經(jīng)驗(yàn)之一就是讓學(xué) 生吃苦,，該中學(xué)不設(shè)暖氣，在異常寒冷的冬天,，也只讓學(xué)生蓋一條毛毯睡覺,，洗冷水澡，這就是刻意“苦其心志,，勞其筋骨,，餓其體膚”，使學(xué)生得到磨煉;在法 國,，做父母的絕不讓孩子亂花錢,，即使是兄弟姐妹之間也不輕易相互借錢。如果想用零用錢,，只有去打工,，他們的教育是自食其力不靠父母;而在中國，少年兒童的 身心日趨脆弱，常表現(xiàn)出怯懦,、孤僻,、任性、自私等心理,，因?yàn)樗麄儾恢篮螢轲囸I,、何為勞累、何為困難,、何為貧窮……孩子中意志薄弱者甚多,，這與他們生活總 是一帆風(fēng)順有關(guān)。所以,，家長越保護(hù)越替代,，孩子就越依賴越無能，勤勞是幸福的種子,，閑散是墮落的禍根,，安逸是孩子們成長的最大敵人，是埋在孩子們心中的最 大隱患,。所以,，要讓孩子經(jīng)受一定的磨難，在逆境中經(jīng)歷風(fēng)雨后的人生才會(huì)顯得更加燦爛,。

四,、廣泛培養(yǎng)孩子的愛好和興趣，不斷提高孩子的素質(zhì),。

社 會(huì)的發(fā)展需要高素質(zhì)的人才,。孩子是祖國的未來，是民族的希望,。培養(yǎng)孩子不能光抓學(xué)習(xí),，要注意孩子的全面發(fā)展。我的作做法是提供各種條件全面培養(yǎng)孩子的興趣 和愛好,。孩子從小就參加一些有益的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),，通過實(shí)踐學(xué)習(xí)提高孩子的素質(zhì)。我感覺,，今后的孩子光學(xué)習(xí)好肯定是不行的?，F(xiàn)在提倡素質(zhì)教育，就是要使孩子 們?cè)诘?、智,、體、美,、勞等方面全面發(fā)展,。家長在培養(yǎng)孩子的時(shí)候一定要掌握這個(gè)原則,，不能只抓學(xué)習(xí)，一定讓孩子有特點(diǎn),、有特長,。有一個(gè)報(bào)道說中國留學(xué)生在國 外聯(lián)歡，各國留學(xué)生在臺(tái)上又唱又跳,，各種樂器很在行,，演奏得十分動(dòng)聽。邀請(qǐng)中國留學(xué)生上臺(tái)時(shí),，個(gè)個(gè)搖頭,，你推我來我推你，沒有一個(gè)能上場(chǎng),。說起學(xué)習(xí),，中國 留學(xué)生最刻苦，可其他方面就差了一截,，這是不行的,。為培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣和讀書習(xí)慣，我經(jīng)常帶他去書店購書,，開始是我為他選,，后來是他自己選。從小學(xué)開始 到現(xiàn)在,，家里已經(jīng)擺了許多書籍,，孩子從這些書中開闊了眼界，豐富了知識(shí),，提高了素質(zhì),。另外，組織經(jīng)常性的戶外活動(dòng),，開闊孩子的視野,，培養(yǎng)孩子不能總把孩子 關(guān)在家里，要經(jīng)常帶孩子出去,，讓孩子在大自然和新穎的環(huán)境中開心地活動(dòng),。有些有特別紀(jì)念意義的地方，孩子將銘記一生,。

五、從小培養(yǎng)孩子的誠實(shí),、善良的品格

我 經(jīng)常跟孩子溝通,，通過一些小事和孩子講道理，讓他真正理解“皮諾曹為什么會(huì)從一個(gè)木偶真正成為一個(gè)孩子的道理”,。他需要什么,，合理的我會(huì)滿足他,，不合理的 跟他講清楚，堅(jiān)決不跟他討價(jià)還價(jià),，不讓他養(yǎng)成亂花錢的毛病,。通過日常生活中每件細(xì)小的事情，培養(yǎng)孩子純真友誼,、互相幫助,、和睦相處等良好品德。

家長教子經(jīng)驗(yàn)文章題目篇二

對(duì)于孩子的教育,，我一直是結(jié)合自己孩子的特點(diǎn),，汲取前輩們的經(jīng)驗(yàn)，在一步一個(gè)腳印的摸索中開展教育的,。眾所周知,，家庭是孩子的第一生存環(huán)境，而父母對(duì)孩子的影響,，是多么的巨大深遠(yuǎn),。以下便是我平時(shí)教育孩子的一些心得體會(huì)。

一,、欣賞教育

欣賞孩子是培養(yǎng)孩子樹立自信心的最佳方法,。自信有助她現(xiàn)在或?qū)碛赂颐鎸?duì)各方面的挑戰(zhàn)。培養(yǎng)自信心是一個(gè)長期的,、漸進(jìn)的過程,。當(dāng)女兒在學(xué)校的體育節(jié)中獲得金牌時(shí)，當(dāng)女兒在語文,、數(shù)學(xué),、英語科中取得蘋果星星貼紙時(shí)，當(dāng)女兒主動(dòng)幫我們做家務(wù)時(shí),。我們都會(huì)豎起大拇指表揚(yáng)她：“你真棒!”并投去一個(gè)欣賞的眼神,，讓她也感覺我們?yōu)樗械津湴痢?/p>

二、興趣教育

我會(huì)不斷地在孩子身上挖掘她的興趣點(diǎn),，“投其所好”,。金玉平時(shí)喜歡提問題，很喜歡問為什么,，于是我們給她買了套《十萬個(gè)為什么》的書,，那段時(shí)間她可興奮了。剛開始,，我們都是陪她看的,，遇到不認(rèn)識(shí)的生字再教她，這樣的話,，不僅培養(yǎng)了她良好的閱讀習(xí)慣,，而且她的識(shí)字量也自然提升了,，還是在不知不覺中認(rèn)識(shí)的，完全沒有壓力,。

三,、道德教育。

不管在什么場(chǎng)合,，要求做到不打人不罵人,，不說臟話，不做過激行為,。在孩子發(fā)現(xiàn)父母做錯(cuò)了的時(shí)候,，我們做父母的要主動(dòng)承認(rèn)錯(cuò)誤，并引導(dǎo)她在犯了錯(cuò)誤的時(shí)候也要勇于承認(rèn),，并改正,。

以上三點(diǎn)是我育兒的粗淺心得，我們深知道：在幼兒教育上,，我們也經(jīng)歷一個(gè)從無知到漸知的過程,。在教育方面，家庭,、學(xué)校的區(qū)別,，造就不一樣的教育方式。女兒的每一步成長都浸透著老師們的心血和汗水,，真誠感謝幫助我女兒獲得知識(shí),，快樂成長的老師們!

心得四：小學(xué)育兒心得體會(huì)

現(xiàn)代社會(huì)，不少家長在教育孩子方面總有這樣或那樣的困惑,，與大家一樣,，有時(shí)我也無所適從，但不管怎樣,，育子這一關(guān)是天下所有父母都非過不可的?，F(xiàn)把自己在教育孩子方面的一些的方法和經(jīng)驗(yàn)?zāi)贸鰜恚c大家分享并探討,。

一,、讓孩子快樂，培養(yǎng)其幽默感,。

快樂是家庭教育的前提,，實(shí)踐證明，如果失去了快樂,，不管家長花小班育兒保健知識(shí)了多大的氣力,，對(duì)孩子的教育最終都不可能成功。因此,，要讓孩子從小學(xué)會(huì)快樂,，學(xué)會(huì)與人分享快樂，尤其重要的是要學(xué)會(huì)創(chuàng)造快樂,。在我們家,，笑聲與歌聲是不斷的，有許多知識(shí),，比如成語接龍,，說出世界上國家的首都等，我們都是在類似游戲的活動(dòng)中教給孩子的,。

幽默感就是通過語言或肢體語言的表達(dá)方式,，讓與自己互動(dòng)的對(duì)象感到愉快的言語或舉止。具有幽默感的孩子通常很樂觀,，在生活中不斷地制造歡笑,，讓周圍的人感到輕松愉快，自己也會(huì)富有成就感和自信,。因此,，我們經(jīng)常在家中與孩子做一些搞笑的事情，也經(jīng)?；ラ_玩笑,，以不傷害他人為原則，同時(shí)要注意禮貌,。

二,、適當(dāng)督促，少些干預(yù),，多些鼓勵(lì),。

大多數(shù)小孩都很貪玩，家長的督促是非常重要和必要科學(xué)育兒知識(shí)的,，但應(yīng)適可而止,，要注意度的把握。比如,，孩子放學(xué)回家,，我們就會(huì)問今天學(xué)了些什么，老師有沒有布置些作業(yè)?然后就讓孩子自己安排,、掌握并處理時(shí)間,。在孩子完成作業(yè)的過程中，家長一般不要在其身旁,，不要嘮嘮叨叨,，更不可喧賓奪主。只有當(dāng)他遇到問題時(shí),，再進(jìn)行必要的點(diǎn)撥和啟發(fā),，與孩子一起思考問題,。

另外，賞識(shí)教育對(duì)孩子的成長有非常重要的意義,，因此家長對(duì)小孩應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持鼓勵(lì)為主,、批評(píng)為輔的原則，更不要輕易傷害小孩,。我們小孩喜歡看書,，閱讀量已經(jīng)非常大，從他二三歲起我們就經(jīng)常在朋友甚至陌生人面前當(dāng)面夸獎(jiǎng)小孩喜歡看書,，其實(shí)那時(shí)他并非特別愛看書,，而現(xiàn)在真的已經(jīng)離不開書了!當(dāng)然，鼓勵(lì)也不能盲目,，尤其不要一味物質(zhì)鼓勵(lì),，實(shí)際上，我們很少用純物質(zhì)的鼓勵(lì),。比較常用的有：給他買想看的書,、允許他參加自己非常想?yún)⒓拥幕顒?dòng)，等等,。

三,、尊重孩子，給孩子更多關(guān)愛,。

要教育孩子,，鄭玉巧育兒經(jīng)電子書首先要尊重孩子。孩子最初的受人尊重的感覺是從父母那里得到的,，尊重別人的意識(shí)也是在日常生活中經(jīng)過多次的訓(xùn)練,、教育，不斷地強(qiáng)化而逐漸建立起來的,。比如,，孩子正在看電視，我們希望他不要看了,，這時(shí)并不是給他下命令,，規(guī)定什么時(shí)候非關(guān)電視不可。而是問他,，是再看10分鐘關(guān)電視還是過15分鐘關(guān)電視,，孩子一般會(huì)選擇后者(這正是我們的底線)，孩子也感受到了一種民主的氣氛,，更看到了家長對(duì)他的尊重,。時(shí)間一到，他一般都會(huì)主動(dòng)關(guān)掉電視或者離開。

給孩子以關(guān)愛的形式非常多,，但我認(rèn)為,，盡可能多地和孩子在一起，是給孩子最大的也是最好的關(guān)愛,。在每天工作之余,，我們通常會(huì)盡可能多地騰出一些時(shí)間來陪孩子,，與一起讀書,、一起游戲、一起參加各種體育活動(dòng),。這樣,，可以擴(kuò)展孩子的視野，豐富他的知識(shí),，陶冶他的情操,，使的人格更加完善，同時(shí)也促進(jìn)家庭成員的交流,，增育兒心得文章進(jìn)家庭的和睦,。

如果幼兒園給了家長參加與孩子一起活動(dòng)的機(jī)會(huì)，家長最好不要錯(cuò)過,，也不要讓老人代替,，更不要以各種借口拒絕。實(shí)踐中,，我是非常積極參加這類活動(dòng)的,，比如親子游戲、家長會(huì),、公開課等,。參加這些活動(dòng)，對(duì)孩子來說意義非常重大,，他會(huì)覺得家長非常重視他,，十分關(guān)愛他，能讓他獲得尊重,，給了他力量,，也樹立了信心。

四,、以身作則,，身教重于言教

父母是孩子的第一任老師，是孩子最好的榜樣,。在他兩三歲時(shí),，由于我們也要學(xué)習(xí)，看書、備課,，參加考試等等,，是經(jīng)常的事，我們基本不打牌,，也很少抽煙喝酒,。這給了孩子一種很強(qiáng)烈的暗示：人生必須努力，少做無意義的事情?，F(xiàn)在我的孩子課外閱讀的興趣非常強(qiáng),，能夠比較專心地學(xué)習(xí)，而且強(qiáng)烈地反對(duì)抽煙和打牌,，環(huán)保意識(shí)也非常強(qiáng),，應(yīng)該說與我們的努力是分不開的。

總之,，教育孩子是一件非常復(fù)雜而又關(guān)系重大的事情,，方法很多，困難也大,。沒有耐心,，缺少技巧，特別是不動(dòng)腦筋地教育孩子,，將會(huì)禍害無窮,。

家長教子經(jīng)驗(yàn)文章題目篇三

第一條原則：父母以身作則。這是老生常談,，但是還要談,。子女身上反映出來的問題，往往都是父母教育方式的問題,。家庭是子女的第一學(xué)校,，父母是子女的第一老師，如果父母親自己平常言行起坐,，不能起到正面的示范作用,，自然無法要求子女，父母親的話也就沒有權(quán)威,。中國父母對(duì)子女最普通的要求是,，好好學(xué)習(xí)，認(rèn)真讀書,。如果你在城市家庭做調(diào)查,，絕大部分好學(xué)上進(jìn)學(xué)生，都出在家庭的父母本身熱愛學(xué)習(xí),。這不是說父母一定要天天讀書,。學(xué)習(xí)可以是各種不同的文化愛好,，熱愛戲劇、熱愛音樂,、熱愛藝術(shù),、熱愛歷史、熱愛科技等等,，父母和父母的朋友圈子都有愛好,、有文化品位和追求，子女就比較能夠發(fā)展起上進(jìn)心,。

當(dāng)然,，許多父母本身教育程度不高，但子女也同樣好學(xué)上進(jìn),，這類家庭往往父母言傳身教,、為人正直、勤奮,，有良好的道德，使子女明白好好學(xué)習(xí)是自己的準(zhǔn)則,。好學(xué)上進(jìn),，本身是一種追求。有調(diào)查顯示,，子女問題比較多的主要是四大類家庭,，第一類是父母文化教育程度太低，而家庭又非常富有,，那些農(nóng)民暴發(fā)戶;第二類是高官子女;第三是父母沖突不斷或離異家庭;第四大類家庭,，父母本人都不錯(cuò)，可是工作太忙,，只忙工作,，沒有抽時(shí)間關(guān)心子女教育。

西方人有句諺語,，造就一個(gè)暴發(fā)戶只需要一天,，造就一個(gè)貴族至少需要三代。中國人的諺語,，富不過三代?，F(xiàn)在全中國人的理想都是“暴富”。經(jīng)濟(jì)富裕本身是好事,，但缺失了文化追求與道德準(zhǔn)繩的富裕環(huán)境,，很容易使青少年迷失，失去上進(jìn)的動(dòng)力,。

第二個(gè)原則是：家長要學(xué)會(huì)保護(hù)子女,。在處理子女教育問題上，有兩個(gè)錯(cuò)誤的傾向，或者是完全偏袒子女,，不信任學(xué)校和教師;另一個(gè)是完全信任學(xué)校,，信任老師，不信任自己的子女?，F(xiàn)在的孩子即是小皇帝,，也是小奴隸。在學(xué)校里壓力很大,，學(xué)業(yè)壓力,、考試焦慮、人際關(guān)系壓力,、包括師生關(guān)系,、同學(xué)關(guān)系的壓力，不可能個(gè)個(gè)同學(xué)都是學(xué)習(xí)優(yōu)秀的學(xué)生,，實(shí)際上大部分同學(xué)是學(xué)習(xí)一般的學(xué)生,。到初中以后，少男少女還有體相煩惱壓力,，體相煩惱,，對(duì)自己的長相很在乎，對(duì)同學(xué)的評(píng)價(jià)很敏感,，還有生理和身體迅速發(fā)育帶來的種種困惑與煩惱,，等等。

當(dāng)子女與學(xué)校與老師發(fā)生沖突矛盾的時(shí)候,，父母既不能無原則地偏袒子女,，也決不能不問青紅皂白就站在學(xué)校老師的立場(chǎng)上批評(píng)子女。要替子女設(shè)身處地著想,，要學(xué)會(huì)傾聽子女傾訴,，實(shí)事求是地了解情況，如果確實(shí)是子女的錯(cuò),，也要心平氣和地幫助子女分析,，如果不完全是子女的錯(cuò)，更應(yīng)該心平氣和地與子女交流,，找出解決的方法,。如果確實(shí)不是子女的錯(cuò)，而是學(xué)校方面的問題,，老師方面的問題,，家長就應(yīng)該積極想辦法解決，分擔(dān)子女的壓力,，而不是與老師一起對(duì)子女施加壓力,。兒童少年是未成年人,，在心理上不成熟不健全是正常的，尤其需要家長的呵護(hù),。

家庭和家長是子女健康成長的最后堡壘,。簡單地說，家長要學(xué)習(xí)在學(xué)校的壓力下保護(hù)子女,，學(xué)會(huì)維護(hù)子女的權(quán)利,，不能夠事事都與學(xué)校站在同一個(gè)立場(chǎng)。許多反面的悲劇例子,，導(dǎo)致學(xué)生走向極端行為的,，許多都是因?yàn)榧议L不問青紅皂白跟著老師訓(xùn)子女。

第三個(gè)原則是：切忌嘮叨,，學(xué)會(huì)傾聽,，學(xué)習(xí)與子女平等交流。父母和子女之間總會(huì)有所謂代溝的,。在初中到高中階段,，是子女容易產(chǎn)生叛逆的一個(gè)階段、逆反的一個(gè)階段,。子女生理發(fā)育迅速,，長成半個(gè)大人，個(gè)頭與父母差不多,，有了獨(dú)立思考的能力，也從各種媒體接受了很多信息,，有自己的主見,，但也常常過分地自以為是。父母的那些說教也聽了10多年了,，聽煩了,。加上學(xué)業(yè)壓力大，這個(gè)階段的子女,，一般都會(huì)非常討厭嘮叨的家長,。

要學(xué)會(huì)傾聽子女，學(xué)習(xí)與子女平等交流,。如果子女到了中學(xué)階段還愿意有什么事都與家長交流,，那家長就成功了一大半了。只要子女愿意與家長交流,，有什么問題都能夠得到比較妥善地解決,。

許多家長忙于工作，忙于賺錢,，不想聽子女的傾吐,，認(rèn)為那是毛孩子雞毛蒜皮的事,。這樣就喪失了了解子女、引導(dǎo)子女最重要的一個(gè)渠道,。

第四個(gè)原則是：對(duì)子女多鼓勵(lì),，少批評(píng)，不是原則性的問題多一點(diǎn)寬容,。少年兒童只有在鼓勵(lì)的環(huán)境中才能健康成長,。

第五個(gè)原則是：隨著子女的成長，給子女越來越大的自主空間,，父母和子女雙方都要學(xué)會(huì)這一點(diǎn),。有些家長總是想控制子女、管制子女,、設(shè)計(jì)子女,。適當(dāng)?shù)目刂剖潜匾摹５S著年齡增長,，更多地是靠子女的自覺和自律,，而且要給子女以自主的空間，要尊重子女自主的空間,。孩子到了青春期以后,，不僅孩子要解決青春期的困惑，父母也要解決好自己與子女關(guān)系上的困惑,。父母親過分管制已經(jīng)長大的子女,，是許多子女自己生活不幸福的主要原因之一。過分的戀子情結(jié)戀女情結(jié),，是子女不幸福的重要原因,。家長應(yīng)該明白，子女的快樂和幸福,，就是家長最大的幸福,，如果子女對(duì)家長非常服從，但他/她自己不快樂,，那么家長還是失敗的,。

子女來到這個(gè)世界是家長的選擇而非子女自己的選擇。而來到這個(gè)世界以后,，恰如金庸小說里所說：“憐我世人,，憂患實(shí)多”，人生不如意的事情太多了,，學(xué)生少年又有那么大的壓力,。所以，家長有責(zé)任創(chuàng)造條件使子女健康成長,，而不是使子女完全成為實(shí)現(xiàn)家長愿望和要求的機(jī)器,。

第六個(gè)原則是：對(duì)子女的學(xué)業(yè)要求,，要實(shí)事求是，只要子女盡了努力,，就決不能再苛求,，還要學(xué)會(huì)為子女減壓,。不是所有的孩子都能夠適應(yīng)目前這種學(xué)校教育的,。有些孩子盡了努力,，可是成績還不理想，家長要學(xué)會(huì)為孩子化解煩惱,、分擔(dān)壓力,。西方人說，壓跨駱駝的是最后一根稻草,，總是給孩子施加壓力,，好了還要再好，一次考試就要達(dá)到什么名次,，這些都是沒有道理的,，而且可能把孩子逼上危險(xiǎn)的方向。

家長應(yīng)該懂得并記住,，子女的身心健康,、個(gè)性開朗豁達(dá)，比學(xué)業(yè)成績重要得多,。播種性格,，收獲命運(yùn)。只有在父母慈愛而不寵愛,、多幫助少施壓,、多引導(dǎo)少管制、多鼓勵(lì)少批評(píng),、多寬容不苛責(zé)的家庭環(huán)境中，子女才能逐步發(fā)展健康的個(gè)性,。

第七個(gè)原則：要逐漸培養(yǎng)子女吃苦耐勞的精神,。這是富裕地區(qū)、富裕家庭的一個(gè)問題,，對(duì)子女成長和教育的重視絕對(duì)必要,，對(duì)具體能力培養(yǎng)的教學(xué)方法和訓(xùn)練方案可以也應(yīng)該精心設(shè)計(jì)。但千萬不要把孩子本身當(dāng)作一個(gè)可以設(shè)計(jì)的對(duì)象,。孩子是人,，是生命，而不是工程師手中的一塊材料,。在父母的引導(dǎo)和學(xué)校的教學(xué)之外之上,，要給孩子自主的空間,，要給孩子自由成長的空間，要尊重孩子自己的感受,、想法,、愛好，不要把孩子當(dāng)作為學(xué)校制造分?jǐn)?shù)的機(jī)器,、為老師制造教學(xué)業(yè)績的努力,，也不要把孩子當(dāng)作為父母爭光的工具。沒有人能夠設(shè)計(jì)出愛迪生,，沒有人能夠設(shè)計(jì)出愛因斯坦,。人最重要的素質(zhì)：好奇心、興趣與愛好,、欣賞與追求美與和諧的能力,、創(chuàng)造發(fā)明的能力、求智愛真的渴望,，這些都不是他人能夠設(shè)計(jì)出來的,。這些素質(zhì)只能在一個(gè)平等,、寬松,、自由而又富于文化傳統(tǒng)的環(huán)境中自發(fā)生長,。

家長教子經(jīng)驗(yàn)文章題目篇四

現(xiàn)代社會(huì)，不少家長在教育孩子方面總有這樣或那樣的困惑,，與大家一樣,，有時(shí)我也無所適從，但不管怎樣,，育子這一關(guān)是天下所有父母都非過不可的?，F(xiàn)把自己在教育孩子方面的一些的方法和經(jīng)驗(yàn)?zāi)贸鰜恚c大家分享并探討,。

一,、讓孩子快樂，培養(yǎng)其幽默感,。

快樂是家庭教育的前提,，實(shí)踐證明，如果失去了快樂,，不管家長花小班育兒保健知識(shí)了多大的氣力,，對(duì)孩子的教育最終都不可能成功。因此,，要讓孩子從小學(xué)會(huì)快樂,，學(xué)會(huì)與人分享快樂，尤其重要的是要學(xué)會(huì)創(chuàng)造快樂,。在我們家，笑聲與歌聲是不斷的,，有許多知識(shí),，比如成語接龍,，說出世界上國家的首都等,，我們都是在類似游戲的活動(dòng)中教給孩子的,。

幽默感就是通過語言或肢體語言的表達(dá)方式，讓與自己互動(dòng)的對(duì)象感到愉快的言語或舉止,。具有幽默感的孩子通常很樂觀,，在生活中不斷地制造歡笑，讓周圍的人感到輕松愉快,，自己也會(huì)富有成就感和自信,。因此,，我們經(jīng)常在家中與孩子做一些搞笑的事情，也經(jīng)?；ラ_玩笑,，以不傷害他人為原則，同時(shí)要注意禮貌。

二,、適當(dāng)督促，少些干預(yù),，多些鼓勵(lì),。

大多數(shù)小孩都很貪玩,，家長的督促是非常重要和必要科學(xué)育兒知識(shí)的，但應(yīng)適可而止,，要注意度的把握,。比如，孩子放學(xué)回家,，我們就會(huì)問今天學(xué)了些什么,，老師有沒有布置些作業(yè)?然后就讓孩子自己安排、掌握并處理時(shí)間,。在孩子完成作業(yè)的過程中,，家長一般不要在其身旁，不要嘮嘮叨叨,，更不可喧賓奪主,。只有當(dāng)他遇到問題時(shí)，再進(jìn)行必要的點(diǎn)撥和啟發(fā),，與孩子一起思考問題,。

另外，賞識(shí)教育對(duì)孩子的成長有非常重要的意義,，因此家長對(duì)小孩應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持鼓勵(lì)為主,、批評(píng)為輔的原則，更不要輕易傷害小孩,。我們小孩喜歡看書,，閱讀量已經(jīng)非常大,，從他二三歲起我們就經(jīng)常在朋友甚至陌生人面前當(dāng)面夸獎(jiǎng)小孩喜歡看書，其實(shí)那時(shí)他并非特別愛看書,，而現(xiàn)在真的已經(jīng)離不開書了!當(dāng)然，鼓勵(lì)也不能盲目,，尤其不要一味物質(zhì)鼓勵(lì),，實(shí)際上，我們很少用純物質(zhì)的鼓勵(lì),。比較常用的有：給他買想看的書,、允許他參加自己非常想?yún)⒓拥幕顒?dòng)，等等,。

三,、尊重孩子，給孩子更多關(guān)愛,。

要教育孩子,，鄭玉巧育兒經(jīng)電子書首先要尊重孩子。孩子最初的受人尊重的感覺是從父母那里得到的,，尊重別人的意識(shí)也是在日常生活中經(jīng)過多次的訓(xùn)練,、教育，不斷地強(qiáng)化而逐漸建立起來的,。比如,，孩子正在看電視，我們希望他不要看了,，這時(shí)并不是給他下命令,，規(guī)定什么時(shí)候非關(guān)電視不可。而是問他,，是再看10分鐘關(guān)電視還是過15分鐘關(guān)電視,，孩子一般會(huì)選擇后者(這正是我們的底線)，孩子也感受到了一種民主的氣氛,，更看到了家長對(duì)他的尊重,。時(shí)間一到，他一般都會(huì)主動(dòng)關(guān)掉電視或者離開,。

給孩子以關(guān)愛的形式非常多,，但我認(rèn)為，盡可能多地和孩子在一起,，是給孩子最大的也是最好的關(guān)愛,。在每天工作之余，我們通常會(huì)盡可能多地騰出一些時(shí)間來陪孩子,，與一起讀書,、一起游戲,、一起參加各種體育活動(dòng)。這樣,，可以擴(kuò)展孩子的視野,，豐富他的知識(shí)，陶冶他的情操,，使的人格更加完善,，同時(shí)也促進(jìn)家庭成員的交流，增育兒心得文章進(jìn)家庭的和睦,。

如果幼兒園給了家長參加與孩子一起活動(dòng)的機(jī)會(huì),，家長最好不要錯(cuò)過，也不要讓老人代替,，更不要以各種借口拒絕,。實(shí)踐中，我是非常積極參加這類活動(dòng)的,，比如親子游戲,、家長會(huì)、公開課等,。參加這些活動(dòng),，對(duì)孩子來說意義非常重大，他會(huì)覺得家長非常重視他,，十分關(guān)愛他,，能讓他獲得尊重，給了他力量,，也樹立了信心,。

四、以身作則,，身教重于言教

父母是孩子的第一任老師,，是孩子最好的榜樣。在他兩三歲時(shí),，由于我們也要學(xué)習(xí),，看書、備課,，參加考試等等,，是經(jīng)常的事，我們基本不打牌,，也很少抽煙喝酒,。這給了孩子一種很強(qiáng)烈的暗示：人生必須努力，少做無意義的事情?，F(xiàn)在我的孩子課外閱讀的興趣非常強(qiáng),，能夠比較專心地學(xué)習(xí),，而且強(qiáng)烈地反對(duì)抽煙和打牌，環(huán)保意識(shí)也非常強(qiáng),，應(yīng)該說與我們的努力是分不開的,。

總之，教育孩子是一件非常復(fù)雜而又關(guān)系重大的事情,，方法很多,，困難也大。沒有耐心,，缺少技巧，特別是不動(dòng)腦筋地教育孩子,，將會(huì)禍害無窮,。

家長教子經(jīng)驗(yàn)文章題目篇五

教育孩子，是整個(gè)家庭的重任,，教育孩子真的需要父母從“修身”走向“齊家”,，才可能向著教育的目標(biāo)邁進(jìn)。我今年為此專門購置了mp3和一套音響功放,，把網(wǎng)上的經(jīng)典講解和誦讀下載到mp3中,，然后通過功放播放，讓家中每一個(gè)人都接觸到這些信息,，同步學(xué)習(xí),。同時(shí)對(duì)家庭成員的生活行為進(jìn)行一定的約束和規(guī)范，孩子教育需要家庭每一位成員的成長,。同時(shí),，借助mp3隨身聽的功能，也會(huì)加速我對(duì)古文的學(xué)習(xí)進(jìn)程,。我發(fā)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)上有很多傳統(tǒng)文化的優(yōu)秀資源,，時(shí)間一長，我和孩子的文學(xué)水平都有了很大的提高,。

學(xué)習(xí)過程中也曾遇到這樣那樣的困難,，有時(shí)候苦口婆心卻適得其反的現(xiàn)象并不少見，也曾為此苦惱過,，過后細(xì)細(xì)思索：做父母的不應(yīng)該只怪孩子,，也應(yīng)該反思反思，看看問題出在哪里,，能不能換種方式使孩子能夠更容易接受一些,。其實(shí)，只要有心,、有創(chuàng)意,，家庭教育同樣也可以富有情趣,。

孩子有了一些閱讀能力之后，我便開始嘗試著給孩子寫一些不同內(nèi)容的小紙條,，哪怕只是三言兩語,。我把這些小紙條有時(shí)放在孩子的鉛筆盒里，有時(shí)又悄悄放在孩子的玩具箱里,，甚至冰箱門上,、鏡子上、枕頭上,，只要是孩子能看到,、能找到的地方都曾經(jīng)是他的目標(biāo)。當(dāng)孩子意外地發(fā)現(xiàn)這些小紙條的時(shí)候帶給他的是一份驚喜,，同時(shí)也讓他能夠真實(shí)地觸摸到父母對(duì)他的關(guān)注和愛心,。

文字和語言有著不同的特點(diǎn)，語言稍縱即逝,，有時(shí)候說好幾遍也不一定留下多少印象,，容易這個(gè)耳朵進(jìn)，那個(gè)耳朵出,。而文字則克服了這個(gè)弱點(diǎn),，只要不把它毀掉，那么無論什么時(shí)候都可以拿出來看看,，而且每看一次,，感覺都在重溫一遍，印象自然比較深刻,。這與暴風(fēng)驟雨式的訓(xùn)罵與呵斥相比,，不僅考慮到了孩子的自尊心，也更容易被孩子所接受,。

它不僅可以讓孩子對(duì)父母有更多的了解與尊重,，堅(jiān)持下去說不定可以逼著你同孩子一起進(jìn)步。因?yàn)殡S著孩子年齡的增長,，紙條的內(nèi)容將不再是單一的表揚(yáng)啊,、批評(píng)之類，逐漸會(huì)擴(kuò)展到推薦一本書啊,，介紹一篇好文章啊,，留下一個(gè)需要?jiǎng)觿?dòng)腦筋才能回答的小問題啊，甚至包括對(duì)某個(gè)觀點(diǎn)的探討等等,，內(nèi)容開始五花八門,，這對(duì)于他的思維能力和寫作能力的訓(xùn)練也是一種幫助。如此來來往往,，家庭教育同樣可以增添不少樂趣,。

在孩子的教育中怎么做才是對(duì)的,，怎么做才是最好的，我也說不好,，但對(duì)孩子的教育有的方面是共性的,，有的東西又要應(yīng)孩子的個(gè)性、特點(diǎn)而不同,，在教育中既要順其自然,，又要循循善誘，在管與不管中尋找平衡點(diǎn),。

“加油”!“別灰心,，再試一次”“你做的這件事真棒!我為你感到高興!”……我們經(jīng)常會(huì)給孩子這樣的鼓勵(lì)，孩子將會(huì)在我們的鼓勵(lì)聲中快步前進(jìn),。孩子需要鼓勵(lì),，我們經(jīng)常鼓勵(lì)孩子參加學(xué)校集體活動(dòng)，回來后聽他講一講參加活動(dòng)時(shí)發(fā)生的事情,，還進(jìn)一步問他一些問題：今天搞的什么活動(dòng)?跟誰在一起?有沒有興趣繼續(xù)參加這樣的活動(dòng)?參加這項(xiàng)活動(dòng)有什么收獲和體會(huì)?為什么?以引起孩子的興趣，發(fā)現(xiàn)問題并及時(shí)排除解決,。所以說我們的每一次鼓勵(lì)都是他進(jìn)步的催化劑,。在學(xué)習(xí)和生活的很多方面，我們都給了孩子很多的鼓勵(lì)和贊賞,，所以,，孩子是自信的，讓他有這樣的積極的思想我認(rèn)為是很可貴的,。

雖然贊揚(yáng)和鼓勵(lì)是主要的,，但有些時(shí)候，批評(píng)也是不可少的,。在孩子的學(xué)習(xí)上,，有時(shí)候他考試的分?jǐn)?shù)少了，他會(huì)覺得不開心,，但是,，我們不會(huì)因此去嚴(yán)厲的批評(píng)他，有時(shí)候幫他找找原因,，有時(shí)候提醒他應(yīng)該怎樣去做,。所以，他從來不會(huì)因?yàn)榭荚嚪謹(jǐn)?shù)少不敢告訴家長,。

教育專家徐國靜老師說,，如果家庭教育僅限于如何培養(yǎng)兒童，而忽略真正需要提高的是父母素質(zhì),，那么這樣的家庭教育很難取得預(yù)期的效果,。父母素質(zhì)不高,，怎能擁有一個(gè)良好的家庭教育氛圍，又怎能培養(yǎng)出身心健康的下一代呢?為人父母者往往會(huì)發(fā)出這樣的感嘆：孩子越大,，就越不了解他,。是呀，孩子小的時(shí)候,，你處處以一個(gè)長者的身份指揮著孩子的一言一行,，并不曾真正體會(huì)孩子的感受。當(dāng)孩子漸漸長大,，你將會(huì)和孩子越走越遠(yuǎn),，代溝也隨之產(chǎn)生，從而難以把正確的思想和經(jīng)驗(yàn)傳遞給孩子,，導(dǎo)致教育的失敗,。但如果父母從一開始就能做到和孩子一起成長，用孩子的眼光看孩子,，時(shí)刻保持一顆童心,，那么，隨著孩子的成長,，你會(huì)發(fā)現(xiàn),，在孩子慢慢讀懂這個(gè)世界的同時(shí)，你也慢慢地讀懂了孩子這本書,，走進(jìn)了孩子的心靈世界,。這時(shí)，你距離成功的父母也就越來越近了,。

這是我們?cè)诮逃⒆舆^程中的點(diǎn)滴體會(huì),，肯定也有很多的不足之處。在今后的日子里,，我們也會(huì)邊學(xué)邊教,，在實(shí)踐中摸索，在學(xué)習(xí)中不斷進(jìn)步,，讓孩子更加健康快樂地成長,，成為優(yōu)秀的人。

家長教子經(jīng)驗(yàn)文章題目篇六

一,、家長應(yīng)幫助初一孩子完成從小學(xué)到初中的學(xué)習(xí)過渡,。

使孩子們做到：

1、適應(yīng)變化了的學(xué)習(xí)環(huán)境,。初中不同于小學(xué),，突出表現(xiàn)為"三多"：課多、書多、老師多,。不少孩子感到不習(xí)慣,，對(duì)功課應(yīng)接不暇。家長要引導(dǎo)孩子合理安排時(shí)間和精力,，不要只重視班主任的課而忽視科任教師的課,。

2、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。讓孩子養(yǎng)成科學(xué)的作息守時(shí),、專注的讀書聽課、積極的勤學(xué)好問,、獨(dú)立鉆研問題,、自我驗(yàn)收的習(xí)慣等。

3,、學(xué)會(huì)科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,。中學(xué)的學(xué)習(xí)任務(wù)很重，學(xué)校把學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)已列入教學(xué)內(nèi)容,，家長要積極配合,。一般強(qiáng)調(diào)五個(gè)環(huán)節(jié)：① 預(yù)習(xí) ② 聽課 ③ 筆記 ④ 復(fù)習(xí) ⑤ 作業(yè)。

4,、明確智力上要"三過渡",，初中一年級(jí)與小學(xué)高年級(jí)在智力培養(yǎng)上既有銜接又有發(fā)展，要完成三個(gè)過渡：一,、在感知方式上，由以聽覺型為主轉(zhuǎn)變?yōu)橐砸曈X型為主,，重視觀察能力的培養(yǎng),。二、在記憶方式上,，由以機(jī)械記憶為主轉(zhuǎn)向以意義記憶為主,。三、在思維方式上,，由形象思維向抽象思維過渡,。要鼓勵(lì)孩子學(xué)會(huì)獨(dú)立地對(duì)學(xué)習(xí)材料進(jìn)行綜合、判斷,、推理,，發(fā)展思維能力。

5,、加強(qiáng)意志鍛煉,。家長要使孩子在不斷進(jìn)步、不斷成功的喜悅中增強(qiáng)信心,。

二,、家長應(yīng)幫助初二的孩子防止成績下滑,。

初二階段部分學(xué)生學(xué)習(xí)成績?nèi)菀紫禄绻貌坏郊皶r(shí)指導(dǎo),，必然導(dǎo)致心理上的厭學(xué)情緒,，引起學(xué)習(xí)上的惡性循環(huán)，那么,，初二學(xué)生的家長,，應(yīng)如何幫助自己的孩子防止成績下滑呢?

1、提高孩子對(duì)學(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí),。初二所學(xué)知識(shí)的難度明顯比初一加大,，功課有9門課之多，只完成每天作業(yè),、到考前才臨時(shí)突擊復(fù)習(xí),，是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。家長應(yīng)著重指導(dǎo)孩子養(yǎng)成良好的復(fù)習(xí)習(xí)慣：當(dāng)天學(xué)的,，及時(shí)復(fù)習(xí);單元學(xué)的,，整體復(fù)習(xí);階段學(xué)的，系統(tǒng)復(fù)習(xí),。

2,、改進(jìn)孩子的學(xué)習(xí)方法：知識(shí)是有規(guī)律的，初二的學(xué)生應(yīng)該能夠認(rèn)識(shí)到一些學(xué)習(xí)規(guī)律掌握恰當(dāng)?shù)姆椒?。家長對(duì)此也應(yīng)該明確認(rèn)識(shí)到掌握科學(xué)的方法比掌握具體知識(shí)更重要,。

3、排除孩子的學(xué)習(xí)困擾,。有些孩子成績下滑是有多種原因的,，心理因素是其重要的一方面。遇到這種情況,，家長可以和孩子仔細(xì)談?wù)勑?，幫助孩子克服心理障礙，及時(shí)疏泄不良情緒,。

三,、初中畢業(yè)年級(jí)的家長，應(yīng)盡的責(zé)任,。

1,、對(duì)孩子進(jìn)行全面透徹的了解。了解孩子在初三面對(duì)大容量的學(xué)習(xí)任務(wù)時(shí)的心理狀態(tài),，使其對(duì)學(xué)習(xí)充滿信心,，勤奮刻苦，有針對(duì)性地對(duì)孩子進(jìn)行談心、教育,，并要多與老師聯(lián)系,。

2、關(guān)愛,、理解,、支持孩子。初三學(xué)生的學(xué)習(xí)任務(wù)繁重,，每個(gè)學(xué)生的基礎(chǔ)不一,，智力各異，學(xué)習(xí)成績有差異是必然的,。家長要從實(shí)際出發(fā),，對(duì)孩子既要督促又不苛求。要鼓勵(lì)孩子制定出拼一拼能達(dá)到的目標(biāo),，并協(xié)助他為之奮斗,。

生活上關(guān)心他們的冷暖，要為孩子創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，要關(guān)心他們的思想,，當(dāng)好孩子的大朋友。在孩子參加升學(xué)考試的前后都要注意孩子的情緒,，做好穩(wěn)定情緒的工作,。在臨考前，家長自己也要保持一種輕松的情緒,，不要過分地嘮叨,，那樣容易加劇孩子的緊張情緒。在升學(xué)考試結(jié)束后,，家長要及時(shí)做好孩子的思想工作,，特別是對(duì)考場(chǎng)上發(fā)揮不好的孩子更應(yīng)做好安慰工作。

家長教子經(jīng)驗(yàn)文章題目篇七

父母對(duì)待孩子無外乎三種情況：一是事事管,、時(shí)時(shí)管，做了很多事,，效果卻不好;二是什么都不管,，什么都不做，放任自流,，不聞不問,，結(jié)果更不好;三是也管但不全管，做得不多,，但都切中要害,，孩子成長一帆風(fēng)順。杰出的父母從來都選擇“有所為有所不為”，更明確地說,，只做三件事,。

第一件事：培養(yǎng)良好的親子關(guān)系

好的關(guān)系勝過許多教育。父母什么時(shí)候與孩子關(guān)系好,，對(duì)孩子的教育就容易成功;什么時(shí)候與孩子關(guān)系不好,，對(duì)孩子的教育就容易失敗。而建立良好的親子關(guān)系,，其關(guān)鍵在于“定位”：

1,、不當(dāng)“法官”，學(xué)做“律師”

有些父母看到孩子出了問題,，便迫不及待地當(dāng)起了“法官”,，這是很危險(xiǎn)的。

孩子的內(nèi)心世界豐富多彩,，父母要積極地影響與教育孩子,，不了解其內(nèi)心世界便無從談起。而了解孩子的第一要訣是呵護(hù)其自尊,，維護(hù)其權(quán)利,，成為其信賴和尊敬的朋友。

即父母對(duì)待孩子,，要像“律師”對(duì)待自己的當(dāng)事人一樣,，了解其內(nèi)心需求，并始終以維護(hù)其合法權(quán)利為惟一宗旨,。

2,、不當(dāng)“裁判”，學(xué)做“拉拉隊(duì)”

在人生競技場(chǎng),，孩子只能自己去努力,。父母既無法替代孩子，也不該自作主張去當(dāng)“裁判”,，而應(yīng)該給予孩子一種保持良好競技狀態(tài)的力量,，即“拉拉隊(duì)”的力量。這樣更能幫助孩子建立自信心,，而這正是家庭教育的核心任務(wù),。

父母做孩子的“拉拉隊(duì)”，既要善于發(fā)現(xiàn)和贊美孩子,，還要引導(dǎo)孩子正確面對(duì)失敗,，在挫折前做孩子的戰(zhàn)友。

3,、不當(dāng)“馴獸師”,，學(xué)做“鏡子”

孩子只有認(rèn)識(shí)自己才能戰(zhàn)勝自己,，但他們通常只能依據(jù)他人的反饋來認(rèn)識(shí)自己，這時(shí)父母的“反饋”作用即鏡子的作用就很重要了,。

不做“馴獸師”,，學(xué)做“鏡子”，才能幫助孩子提高自我意識(shí),，才能讓孩子不害怕父母的“權(quán)威”,，轉(zhuǎn)而和父母溝通。

教育是三分教,，七分等,。“等一等”是很有用的,。比如我們被蚊子叮一下,，不管它，很快就會(huì)沒事,，若總?cè)?，卻要很長時(shí)間才能好。原因就是人體有一定的自我治愈功能,，被蚊子叮一下自己很快就會(huì)好,，施加外力只會(huì)適得其反。

教育也是這個(gè)道理,。停下來,，等一等，給孩子傾訴的機(jī)會(huì),，和孩子有效地溝通,，不用教育就能解決問題。

第二件事：培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣

習(xí)慣決定孩子的命運(yùn),，再也沒有什么比習(xí)慣養(yǎng)成更重要了,。父母如果不注重培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣，無疑是在葬送孩子美好的未來,。

1,、一切從習(xí)慣培養(yǎng)開始

養(yǎng)成教育是管一輩子的教育。智育是良好的思維習(xí)慣,，德育是細(xì)小的行為習(xí)慣,，素質(zhì)教育更加體現(xiàn)在人的細(xì)小的行為上。

大量事實(shí)證明,，習(xí)慣是一種頑強(qiáng)的力量,，可以主宰人的一生,。孩子的一切都從習(xí)慣培養(yǎng)開始,。

2,、習(xí)慣養(yǎng)成絕非一日之功

習(xí)慣是個(gè)大問題，是大智慧,。良好習(xí)慣的養(yǎng)成絕非一日之功,，其主要原則是：低起點(diǎn)，嚴(yán)要求,，小步子,，快節(jié)奏，多活動(dòng),，求變化,，快反饋，勤矯正,。

習(xí)慣養(yǎng)成關(guān)鍵在頭三天,，決定在一個(gè)月。父母要充分尊重孩子的權(quán)利,，讓孩子在習(xí)慣養(yǎng)成中發(fā)揮主人作用,。

3、通過習(xí)慣培養(yǎng)鑄造品格

教育猶如海上行船,，必須按正確的航線行駛,，否則，船越大越有觸礁沉沒的危險(xiǎn),。

人的品質(zhì)，決定了人的發(fā)展方向,。家庭教育的一個(gè)核心任務(wù)就是培養(yǎng)孩子成為一個(gè)真正的人,。但人格的培養(yǎng)問題通常很難落實(shí)到具體操作上來。

不過,，研究者發(fā)現(xiàn),，習(xí)慣與人格相輔相成，習(xí)慣影響人格,，人格更會(huì)影響習(xí)慣,。正派、誠實(shí),、責(zé)任心,、愛心、合作精神,、講究效率等品格都可以通過習(xí)慣培養(yǎng)來鑄造第三件事：引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)

第三件事：吸引孩子熱愛學(xué)習(xí)、引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)是父母的一項(xiàng)重要職責(zé),，也是父母的真正魅力所在,。

1,、孩子厭學(xué)是有原因的

放任不管，任其瀟灑;亂管瞎管,，種瓜得豆;嘮叨數(shù)落，肆意打罵;代替包辦,，制造“機(jī)器”……父母若采取如此種種不明智的做法,，只會(huì)使孩子越來越不愛學(xué)習(xí)。

孩子不愛學(xué)習(xí)只是表面現(xiàn)象,，背后一定有原因：是沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣?是沒有找到孩子最擅長的方面?是沒有科學(xué)用腦?是父母阻礙了孩子的“玩中學(xué)”的天性?是孩子沒有意識(shí)到學(xué)習(xí)是他自己的事情…… 找到背后的原因，才可能幫助孩子走出厭學(xué)的陰影,。

2,、孩子的求知欲和學(xué)習(xí)潛能是可以激發(fā)的

孩子缺乏求知欲，通常不是父母的影響或者嚴(yán)格要求不夠,，而是阻塞了孩子的興趣,。

興趣(好奇心)、夢(mèng)想,、成就感、質(zhì)疑,、感恩,、發(fā)奮、發(fā)憤等都是疏通和啟發(fā)孩子求知欲的通道,。而對(duì)于孩子來說,，所謂競爭優(yōu)勢(shì)就是潛能得到有效的開發(fā)而已。心情,、開竅,、暗示、遐想,、激勵(lì),、計(jì)劃是激發(fā)孩子學(xué)習(xí)潛能的六大原則。

潛能開發(fā)雖沒有絕對(duì)的“時(shí)間表”,，但也有步驟,，比如建立目標(biāo)、控制情緒,、磨礪意志,、專注于一點(diǎn)等都是非常重要的,。

3、孩子考第一是有方法的

“愛學(xué)”是“會(huì)學(xué)”的前提,，而“會(huì)學(xué)”是“愛學(xué)”的保證，“會(huì)學(xué)”才能“學(xué)好”,。

孩子要想考第一,，必須要掌握一些具有決定性作用的好方法，如：按計(jì)劃完成,、認(rèn)真寫字,、慢慢看課本、整理錯(cuò)題,、隨手筆記,、無私幫助同學(xué)、高效率考試,、自由自在地作文等,。

現(xiàn)在很多父母在教育孩子的問題上步入了一個(gè)新的誤區(qū)，即盲信盲從甚至癡迷于所謂成功教子的家教經(jīng)驗(yàn),，但這些經(jīng)驗(yàn)聽著容易,，做起來難。因?yàn)樗鼈儧]有“可遷移性”,，如果只是一味的克隆,、模仿，不但不能落實(shí)到自己孩子的身上,，反而容易“邯鄲學(xué)步”,，適得其反。

最有用的真東西是需要靜下心來思考,、提煉的,。教育孩子并沒有父母想像的那樣復(fù)雜，抓好了親子關(guān)系,、習(xí)慣培養(yǎng),、學(xué)習(xí)這三件大事，父母成為杰出的父母,，孩子成為杰出的孩子,，就都不是遙遠(yuǎn)的夢(mèng)幻了。

這是篇值得所有家長閱讀與思考的文章,，它向一盞明燈指明了我們教育下一代的前進(jìn)方向,，讀了此文后，我深有感觸,，也在不斷反思自己在教育孩子與學(xué)生中存在的問題,，今后我會(huì)在這盞明燈的指引下,，不斷提高自己的育人能力。

家長教子經(jīng)驗(yàn)文章題目篇八

我想把在孩子成長過程中我們的一些想法,、做法,，在這里和各位老師、家長,、同學(xué)們做一個(gè)簡單的交流,。

首先說一下我們對(duì)孩子的性格的培養(yǎng)。

常言說:性格決定命運(yùn),?？梢娨粋€(gè)良好的性格對(duì)孩子的人生發(fā)展是至關(guān)重要的。我們著重從以下幾點(diǎn)培養(yǎng)孩子的性格:

1,、誠實(shí),、認(rèn)真、進(jìn)取,。

2,、做事要有責(zé)任心，要勇于承擔(dān)責(zé)任,。

3,、學(xué)會(huì)理解、體諒,、寬容待人,。

4、面對(duì)困難不逃避,。

舉例來說,，孩子從小學(xué)到初中一直擔(dān)任班干部、大隊(duì)委,。我們常和孩子說:你既然當(dāng)了學(xué)生干部,，那就得好好干，就得做好本職工作,、承擔(dān)應(yīng)有的責(zé)任,，如果干不好，就讓別的有能力的同學(xué)干,。這么一說,，一方面，讓孩子知道了自己做事要承擔(dān)責(zé)任的這一抽象道理,，另一方面,，也激發(fā)了孩子的好勝心。孩子按著這一原則，社會(huì)工作一直多得很好,。得到了老師們的好評(píng),。工作能力也得到了很大的提高。

第二,、我重點(diǎn)想說得是對(duì)孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),。

1、良好的作息習(xí)慣

從孩子上學(xué)伊始,，回家后,，我們要求孩子第一件事就是做功課，晚飯前作業(yè)基本做完,。飯后檢查，準(zhǔn)備明天的功課,、課本,，再做一些語文、英語的背書,，8:30左右就能一切完畢,，準(zhǔn)備睡覺。

我們考慮到,，將來中考,、高考，孩子的學(xué)習(xí)任務(wù)會(huì)更重,，我們從時(shí)間上給孩子留出余地,，這樣即使到了高考，孩子在十點(diǎn)鐘左右也能睡覺,。

核心思想就是不搞疲勞戰(zhàn),，提高孩子學(xué)習(xí)的效率。當(dāng)然,，也要保證準(zhǔn)確率,。

2、良好的聽課習(xí)慣

上課集中精力專注聽講,，做好筆記,。碰到不懂的地方，課后及時(shí)問老師,，提高孩子聽課的效率,。

3、良好的作業(yè)習(xí)慣

全部自己完成,，自己檢查,，遇到難題，先靠自己解決，實(shí)在還不行,，家長給與指點(diǎn),，或再請(qǐng)教老師。及時(shí)改錯(cuò),，并記在改錯(cuò)本上備查,，提高孩子學(xué)習(xí)的效率。

4,、良好的考試習(xí)慣

考卷發(fā)下來,，先瀏覽整個(gè)卷面，做到心中有數(shù),，合理安排考試時(shí)間,，做題先易后難，基本題盡量少失分,，難題決不放棄,，盡力而為。提高考試的效率,。

有了這幾點(diǎn)的保證,。孩子的學(xué)習(xí)成績一直不錯(cuò)，小學(xué)每年都是三好生,，初中每個(gè)學(xué)期都是優(yōu)秀生,，也就是平均每門主科，副科的總評(píng)成績都在85分以上,，或優(yōu),。

另外要說得是，我們的孩子從小學(xué)到初中,，除了本校的提高班以外,，沒有上過校外的各種輔導(dǎo)班。我們有個(gè)觀點(diǎn)認(rèn)為,，孩子只要把學(xué)校老師教的內(nèi)容理解了,、掌握了、融會(huì)貫通,，做好平時(shí)作業(yè),，取得好成績應(yīng)該沒有太大的問題。當(dāng)然,，孩子也會(huì)出現(xiàn)一些失誤,，偶爾練習(xí)測(cè)驗(yàn)得個(gè)70來分的，但孩子從不隱瞞,，實(shí)話實(shí)說,，這就是對(duì)孩子誠實(shí)性格的培養(yǎng)的結(jié)果,。我們很少責(zé)備孩子，而是讓她給我們講題,，分析試卷,，哪些錯(cuò)誤可以原諒，哪些不能原諒,，錯(cuò)在哪,，自己意識(shí)到了沒有，以后怎樣不再出現(xiàn)同樣的錯(cuò)誤,，通過分析卷子,，孩子意識(shí)到90以上的題都是不應(yīng)該錯(cuò)的，這樣孩子就有了信心,，同時(shí)我們鼓勵(lì)孩子不泄氣,，爭取下一次考好。

在這個(gè)過程中,，也對(duì)孩子的進(jìn)取心,，不畏困難的性格的又一次培養(yǎng)。

最后我要說的是:和孩子的溝通,。

我們的觀點(diǎn)是,，和孩子成為無話不說的好朋友,，無論是學(xué)習(xí)上,、生活上以及學(xué)校班級(jí)中的任何事情孩子都和我們交流、分享,。每天早晚的接送途中,，晚餐時(shí)間是我們和孩子聊天的好時(shí)間、好機(jī)會(huì),。主要孩子在講,，我們?cè)诼牐瑥闹屑皶r(shí)了解孩子的思想動(dòng)態(tài),。我們認(rèn)為,，要做到和孩子換位思考，不要把家長的意愿強(qiáng)加于孩子,，別的孩子都去學(xué)鋼琴,，我的孩子不學(xué)就跌份了，別的孩都上各種各樣的校外輔導(dǎo)班,，我的孩子也得上,，等等。在完成功課的情況下,，我們從不要求孩子干這個(gè),、干那個(gè)，孩子完全可以按自己的興趣愛好生活:繡花、彈古箏,，柳琴,、看小說，看電影,，種花,，體育運(yùn)動(dòng)等等。

遇到了事情,，我們也從不替孩子做決定,，而是讓她自己說出對(duì)這個(gè)事情的看法，拿出解決問題的辦法,。作為家長,，我們幫她分析事情的利與弊，說出我們的意見和看法,，最后,，讓她自己作出決定。往往能形成一個(gè)兼容孩子和家長共同思想的方案,。這樣孩子做起來,，就感到是按自己的決定做。而不是家長強(qiáng)加于她的,，這樣她就有信心,，也有動(dòng)力把事情做好。當(dāng)然,，需要家長出面做得事,，不能拖拉推諉，答應(yīng)孩子的事情一定要兌現(xiàn),。這樣,，孩子有一種意愿想和家長交流溝通。她有一種認(rèn)同感和依靠感,。