作為一名默默奉獻的教育工作者,，通常需要用到教案來輔助教學(xué)，借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化,。寫教案的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢？下面是小編為大家?guī)淼膬?yōu)秀教案范文，希望大家可以喜歡,。

傳統(tǒng)節(jié)日中秋節(jié)主題班會教案篇一

親子活動

月兒圓，中秋樂

1、初步了解中秋節(jié)的意義,，感受節(jié)日的氣氛,。

2、體驗和同伴,、家長一起表演,、品嘗月餅的快樂。

1,、請每位幼兒帶一些月餅及其他食物,。

2、發(fā)邀請書,，邀請家長參加活動,。

1、談話,，導(dǎo)入活動,。

師：今天，小朋友都帶來了月餅和很多好吃的食品,，還請來了自己的爸爸,、媽媽，你知道今天是什么節(jié)日嗎,？為什么在中秋節(jié)要吃月餅?zāi)?引導(dǎo)幼兒自由談一談,。

2、節(jié)目表演,。

師：今天,，我們的爸爸、媽媽都來到了幼兒園,，和我們一起過中秋節(jié),，你們高興嗎？讓我們?yōu)樗麄儽硌菀恍┕?jié)目吧,！

3,、品嘗月餅。

大家一起品嘗月餅,。鼓勵幼兒相互介紹月餅的形狀,、味道等，并鼓勵他們相互贈送月餅,。

傳統(tǒng)節(jié)日中秋節(jié)主題班會教案篇二

1,、認(rèn)識10元以內(nèi)的人民幣，并學(xué)習(xí)錢幣的簡單換算,。

2,、培養(yǎng)錢幣換算能力。

3、知道節(jié)日時人們主要的慶?；顒?。

4、簡單了解節(jié)日的來歷,，知道其全稱,、日期和意義。

1,、幼兒用書,，數(shù)學(xué)圖卡組。

2,、幼兒事先收集蔬菜,、水果的圖片。

1,、引導(dǎo)幼兒回憶并敘述買東西的經(jīng)歷,。

(1)教師：小朋友，你們有沒有去超市買過東西,？

(2)教師：超市里的東西很多,，不同種類的東西價格也不同，你都買過什么東西,？知道是多少錢嘛,？你是從哪里知道價格的？

2,、親身體驗,，情境游戲"超市購物"

（1）與幼兒一起運用事先收集好的蔬菜、水果圖片布置成超市的情景,，并在每樣物品前放置價格標(biāo)簽,。

（2）幼兒進行游戲，自由購物,，到柜臺前結(jié)賬,。

（3）幼兒必須依據(jù)手中不同物品的不同價格，用對應(yīng)的錢付款,。

（4）完成購物后,，請幼兒相互交流購物,、付款的情形,，以及自己的計算方法。

（5）可根據(jù)幼兒游戲情況增加游戲的難度,，引導(dǎo)幼兒多買一種物品,，提高幼兒的興趣。

3、操作幼兒用書,，并完成練習(xí),。

中秋佳節(jié)是我們中國一個傳統(tǒng)的重大節(jié)日，一年一度的中秋佳節(jié),，是孩子們觀賞月亮,，品嘗月餅，學(xué)習(xí)分享的大好時機,。

傳統(tǒng)節(jié)日中秋節(jié)主題班會教案篇三

1,、能夠聽小朋友說中秋怎么過的。

2,、能夠自己說出自己的中秋節(jié)怎么過的,。

3、體會講述自己的快樂的樂趣,。

4,、讓學(xué)生了解中秋節(jié)的習(xí)俗。

5,、知道中秋節(jié)是幾月幾號,。

剛過的中秋節(jié)。

認(rèn)真聽其他小朋友講話,，以及流暢清楚的說出自己的中秋節(jié),。

一、老師講述自己的中秋節(jié),。

小朋友們這個中秋節(jié)過的開不開心呀,？老師這個中秋節(jié)過得可開心了。小朋友們小嘴巴閉閉好,，聽一聽老師的中秋節(jié)是怎么過的,。

二、提問小朋友聽到的老師中秋節(jié)怎么過的,。

好啦,，老師的中秋節(jié)就過完啦，小朋友們還記得老師的中秋節(jié)是怎么過的嗎,？來,，花花你說說。恩,，記得真好,。那么，接下來,，老師就要請小朋友們來講一講自己是怎么過的中秋節(jié)啦,。同樣的,，小朋友講的時候，其他的小朋友,，我們要閉上我們的小嘴巴,，豎起我們的小耳朵，認(rèn)認(rèn)真真的聽,，之后老師還會問問題的喲,。

三、小朋友講述自己好玩的中秋節(jié),。

那么,，老師倒數(shù)321，最先舉起小手的小朋友,，就最先來說一說自己的中秋節(jié)是怎么過的,。

四、總結(jié),，結(jié)束課程,。

哎呀，小朋友們的中秋節(jié)過得可真豐富呀,。那么,，中秋過完啦，現(xiàn)在,，我們要把心收回幼兒園來啦,。讓我們一起出去玩滑梯吧！

傳統(tǒng)節(jié)日中秋節(jié)主題班會教案篇四

中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)節(jié)日,，此次活動符合幼兒對傳統(tǒng)節(jié)日認(rèn)知的需要,，是兒童所熟悉、感興趣的,，具有教育價值的,。通過活動，讓孩子們更加透徹地了解了中秋節(jié)的來歷,、傳說以及一些民間習(xí)俗,、文化，讓幼兒進行直接體驗,，促進幼兒的發(fā)展,，體驗了活動的樂趣。

1,、體驗節(jié)日的快樂氣氛,，激發(fā)幼兒對民間節(jié)日的興趣。

2,、講出自己的節(jié)日感受,，提高口頭語言表達(dá)能力。

3,、了解中秋節(jié)的來歷和有關(guān)習(xí)俗,，加深對傳統(tǒng)文化的認(rèn)識。

1,、給幼兒講述《月亮變圓了》,、《月亮姑娘做衣裳》等有關(guān)月亮變化的故事。

2,、各種月餅和水果若干,。

3、中秋節(jié)的錄像,。

4,、有關(guān)中秋節(jié)的民間故事磁帶及實物、圖片,。

1,、相互交流自己對中秋節(jié)的認(rèn)識。

2,、教師介紹節(jié)日的來歷和有關(guān)習(xí)俗,。中秋節(jié)（農(nóng)歷八月十五），農(nóng)歷八月十五日是我國民間傳統(tǒng)節(jié)日—中秋節(jié),。中秋節(jié)的一項重要活動是賞月,。這天夜晚，皓月當(dāng)空,，秋風(fēng)送爽,。辛勤勞作的人們，看著豐收在望的莊稼,，心中充滿喜悅,。

3、講述《嫦娥奔月》等傳說故事（可欣賞有關(guān)中秋節(jié)的錄像）,。

4,、師幼一起品嘗月餅、水果,。

1,、小朋友對中秋節(jié)是熟悉的，但是對中秋節(jié)的來歷還是比較陌生的,。通過故事《嫦娥奔月》與孩子們進行交流,，讓孩子們對中秋的.來歷有了一個初步的了解。

2,、在講述的過程中,，雖然孩子們對故事的大概內(nèi)容有了一定的了解,，但是對這兩個人物形象還是不可以很好的理解，對主人公的情感體驗了解還不是很深入,。

3,、通過故事學(xué)習(xí)，孩子們對中秋節(jié)觀賞月亮,，品嘗月餅有了進一步的了解,。

4、結(jié)合中秋節(jié),，教育孩子們關(guān)愛家人,、學(xué)會分享，體驗家人團圓的幸福和快樂,。

通過活動幼兒已經(jīng)知道了中秋節(jié)的`來歷和習(xí)俗,，一年一度的中秋佳節(jié)是我們中國的一個比較大的傳統(tǒng)節(jié)日，是孩子們觀賞月亮,，品嘗月餅,，學(xué)習(xí)分享的大好時機。

傳統(tǒng)節(jié)日中秋節(jié)主題班會教案篇五

1,、了解中秋節(jié)的來歷和有關(guān)習(xí)俗,。

2、在共同品嘗分享月餅的氣氛中,，體驗節(jié)日的快樂,。

3、有對民族文化的興趣,。

1,、月餅、各種水果,。

2,、學(xué)習(xí)有關(guān)月亮、中秋的古詩,，準(zhǔn)備關(guān)于月亮的故事,。

3、民間故事《嫦娥奔月》,，歌曲《爺爺為我打月餅》

1,、出示月餅，引出話題,。

小朋友你們知道什么時候吃月餅嗎?你知道中秋節(jié)是那一天嗎?

2,、介紹中秋節(jié)的來歷，使幼兒知道中秋節(jié)又叫團圓節(jié),。

八月十五這一天,，月亮最圓最亮,，人們看到月圓就會聯(lián)想到家人的團聚，所以把中秋節(jié)叫團圓節(jié),。秋天是收獲的季節(jié),，所以中秋節(jié)又叫豐收節(jié)。

1,、了解人們是怎樣過中秋節(jié)的以及中秋節(jié)的有關(guān)習(xí)俗。提問：你喜歡過中秋節(jié)嗎?你是怎樣過中秋節(jié)的?中秋節(jié)都吃些什么?不同的地方人們是怎樣過中秋節(jié)的?中秋節(jié)的月亮是怎樣的?

2,、觀察月餅,，通過分享月餅，使幼兒進一步體驗節(jié)日的快樂,。

(1)幼兒結(jié)伴講有關(guān)月亮的餓故事,，或念月亮、中秋的詩,。

(2)鼓勵幼兒主動與同伴分享自己帶來的中秋食物,。

傳統(tǒng)節(jié)日中秋節(jié)主題班會教案篇六

1、初步了解中秋節(jié)的來歷與習(xí)俗,，感受與教師,、家長、同伴共同慶祝佳節(jié)的快樂,，萌發(fā)愛老師,、父母、同伴的情感,。

2,、樂于交往與分享，能積極,、主動,、大膽地表達(dá)與表現(xiàn)。

3,、體驗節(jié)日的快樂氛圍,。

4、體驗人們互相關(guān)心的美好情感,。

1,、知識準(zhǔn)備：請家長幫助幼兒了解中秋節(jié)的來歷，共同收集有關(guān)資料,。開展觀察月亮變化的記錄活動,。

2、物質(zhì)準(zhǔn)備：與幼兒共同制定慶祝中秋節(jié)親子活動的計劃,、確定布置方案后,，共同準(zhǔn)備布置活動會場所需要的材料,，月餅及分享食物等?；顒忧坝變和ㄟ^張貼海報,、制作邀請函的形式，邀請父母來園參加慶?；顒?。

1、慶典活動（幼兒主持活動）：

（1）,、幼兒交流觀察月亮邊哈的情況,，進一步感知月亮變化的奧秘。

（2）,、請家長介紹中秋節(jié)的來歷,。

（3）、開展親子活動：師,、幼,、家長共同表演自己編排的節(jié)目。

2,、團團圓圓過中秋,，賞月、分享活動,。

在課后我覺得我們學(xué)到的知識還是在社會領(lǐng)域的內(nèi)容比較多,，整體感覺幼兒對故事的內(nèi)容并不是很感興趣，但還是算接近目標(biāo)了吧,。

傳統(tǒng)節(jié)日中秋節(jié)主題班會教案篇七

1．在觀察,、表達(dá)圖片內(nèi)容的過程中，理解,、學(xué)習(xí)詩歌,。

2．感受詩歌的情境，嘗試分角色有表情地朗誦詩歌,。

實物投影圖片供老師操作,，圖片內(nèi)容有月亮(各種表情、可移動),、云朵,、電視機、小朋友(可移動),、小床等,。

1．傾聽教師朗誦詩歌，引起興趣。

(1)欣賞教師操作教具,、朗誦詩歌,，感受詩歌內(nèi)容。

(2)根據(jù)幼兒的問題進行討論,。

2．在圖片的提示下,，學(xué)念詩歌。

(1)再次欣賞教師朗誦并輕聲跟念,。

(2)嘗試在圖片的提示下朗誦詩歌,。

3．分角色朗誦詩歌。

中秋節(jié)唱兒歌,，老師給小朋友們找到合適的兒歌了嗎,？通過什么方式讓孩子認(rèn)識中秋節(jié)，感受中秋節(jié)的氣氛呢,？

傳統(tǒng)節(jié)日中秋節(jié)主題班會教案篇八

1,、通過活動,，讓幼兒初步了解中秋節(jié)的來歷,，知道中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)的團圓節(jié)。

2,、體驗與同伴老師一起過節(jié)的快樂,。

3、愿意積極參加活動,，感受節(jié)日的快樂,。

4、知道節(jié)日時人們主要的慶?；顒?。

場地布置制作材料的準(zhǔn)備表演節(jié)目的準(zhǔn)備

全園集體活動

介紹節(jié)日—園長致辭—欣賞故事—制作月餅—師生節(jié)目表演（分享石榴）—親子分享月餅。

（一）介紹節(jié)日

向幼兒介紹有關(guān)中秋節(jié)的來歷,，讓幼兒知道農(nóng)歷8月15日是中秋節(jié),。

（二）園長致辭

（三）欣賞故事

聽故事"月亮姑娘做衣裳"，了解月亮是不斷變化的,。

討論：為什么月亮姑娘的衣服總是穿不下,。

（四）制作月餅

1、中秋節(jié)吃什么,？

2,、老師示范做月餅。

3,、幼兒動手做月餅,。

師生表演

學(xué)前班—大班—中班—蒙式班

親子分享

人員安排：根據(jù)情況自行擬定

傳統(tǒng)節(jié)日中秋節(jié)主題班會教案篇九

1、幼兒初步了解中秋節(jié)，知道為什么要過中秋節(jié),，什么時候開始過中秋節(jié),。

2、幼兒能夠通過多種渠道來收集資料,，并學(xué)會分享交流資料,。

請家長幫助幼兒收集關(guān)于中秋節(jié)的資料，以及一些中秋節(jié)的圖片,。

一,、導(dǎo)入。以談話的形式導(dǎo)入,，激發(fā)幼兒興趣,。

師：小朋友們，你們知道我們國家有那些節(jié)日嗎,？

二,、向幼兒介紹中秋節(jié)，包括時間,，來歷,。

1、教師請幼兒介紹,，并請其他幼兒傾聽從中知道了哪些,，與別人有哪些不同。

2,、教師介紹自己的材料,，使幼兒了解中秋節(jié)的來歷。

三,、擴展幼兒經(jīng)驗,，并介紹中秋節(jié)的習(xí)俗，讓幼兒了解更多,。

師：小朋友們,，你們知道中秋要吃什么嗎？

師：除了吃月餅,，我們還干什么呢,？

四、教師像幼兒介紹獲取資料的方法,。

師："呀,，小朋友了解那么多知識，那你是從哪里了解到的,？"

1,、幼兒交流自己獲取知識的渠道,。

2、教師幫助幼兒總結(jié)從哪獲取知識：方法及渠道,。

五,、活動延伸

1、幼兒繼續(xù)搜集各種各樣的月餅

2,、幼兒嘗試制作月餅

六,、活動結(jié)束

幼兒回家向家長分享今天的所得。

傳統(tǒng)節(jié)日中秋節(jié)主題班會教案篇十

綜合,。

1,、在觀看做月餅的過程中，知道制作月餅的材料,、工具,、用途及方法。

2,、積極參與活動,，大膽地表達(dá)自己的想法和發(fā)現(xiàn)。

3,、體驗和嘉賓一起參與活動及品嘗的快樂,。

4、知道節(jié)日的時間,、來歷和風(fēng)俗習(xí)慣,，感受節(jié)日的氣氛,。

5,、讓幼兒知道節(jié)日的時間。

邀請制作月餅的嘉賓來園（攜帶材料和工具）和幼兒共同做月餅,。

1,、向做月餅的嘉賓問好，激發(fā)參與活動的興趣,。

2,、認(rèn)識制作月餅的材料和工具，了解其用途,。

3,、根據(jù)材料和工具，猜測制作月餅的方法,。

指導(dǎo)語：剛才嘉賓給我們介紹了制作月餅的工具和材料,，它們在制作月餅的過程中，有著不同的用處,。誰來猜一猜月餅到底是怎么做出來的,？

4,、觀看嘉賓制作月餅，了解制作的方法,。（在活動中,，可以請部分幼兒嘗試參與制作，獲得親身感受,。）

5,、烘烤和品嘗月餅，體驗快樂,。

教師可將制作月餅的過程拍成照片資料布置在環(huán)境中,，引導(dǎo)幼兒進一步觀察和熟悉。

傳統(tǒng)節(jié)日中秋節(jié)主題班會教案篇十一

了解中秋節(jié)的來歷和有關(guān)習(xí)俗;體驗分享祥和的歡樂,。

簡單了解節(jié)日的來歷,，知道其全稱、日期和意義,。

知道節(jié)日時人們主要的慶?；顒印?/p>

月餅,，各種水果,。

1、環(huán)境創(chuàng)設(shè),。和幼兒一起布置中秋的大型壁畫,，其中有月亮的變化、宮燈,，月亮的傳說故事,。

2、講有關(guān)中秋節(jié)的傳說,。強調(diào)中秋節(jié)是豐收節(jié),，團圓節(jié)。

3,、"團團圓圓過中秋",。擺上月餅和水果，師生一起品嘗,。

4,、請幼兒晚上與家人一起觀賞中秋的月亮，并講一個關(guān)于月亮的故事或教給幼兒一首有關(guān)月亮,、中秋的古詩,。

5、談話："我家怎樣過中秋",。把父母講的故事或詩歌告訴大家,。還可開展想象性談話："神密的月亮"等,。

6、表演游戲："到嫦娥姑姑家做客",。幼兒自愿分組,，商討怎樣表演，分配角色(嫦娥,、白兔,、太空人、宇航員等),。制作道具,，進行表演。其余幼兒當(dāng)觀眾,?；ハ噍啌Q。

活動的開展,，不僅讓幼兒了解了中國傳統(tǒng)節(jié)日的許多習(xí)俗,，更讓幼兒學(xué)會了分享，提高了對我國民族傳統(tǒng)文化的興趣,，加深了對祖國的熱愛之情,。

傳統(tǒng)節(jié)日中秋節(jié)主題班會教案篇十二

1、使幼兒了解中秋節(jié)的來歷和有關(guān)習(xí)俗,。

2,、初步激發(fā)幼兒對民族文化的興趣。

1,、月餅,、各種水果。

2,、關(guān)于中秋節(jié)的掛圖,，主要內(nèi)容包括月亮的變化,、宮燈,、嫦娥奔月的故事情節(jié)。

3,、家長將一個關(guān)于月亮的故事或教給幼兒一首有關(guān)月亮,、中秋的古詩。

1,、講述一個中秋節(jié)的傳說,。

今天是中秋節(jié)。中秋節(jié)是豐收節(jié),、團圓節(jié),。

八月十五這一天,，月亮最圓、最亮,，人們看到圓月就會聯(lián)想到一家人的團聚,，所以又把中秋節(jié)叫做團圓節(jié)。過節(jié)吃的月餅也被做成圓形的,，像月亮一樣,。秋天是收獲的季節(jié)，糧食豐收,，水果豐收,，所以中秋節(jié)也叫豐收節(jié)。

2,、團團圓圓過中秋,，擺上月餅和水果，師生一起品嘗,。

（1）請個別幼兒講一個關(guān)于月亮的故事或念一首有關(guān)月亮,、中秋的古詩。

（2）講述活動：神秘的月亮,，啟發(fā)幼兒講述節(jié)前,、節(jié)后月亮的大小變化情況。

（3）教師講述嫦娥奔月的故事,。

（4）大家品嘗月餅,、水果等食物。