作為一名教職工，就不得不需要編寫教案,，編寫教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時(shí)間。既然教案這么重要，那到底該怎么寫一篇優(yōu)質(zhì)的教案呢？那么下面我就給大家講一講教案怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧。
走進(jìn)重陽節(jié)班會(huì)的教案及反思篇一
體驗(yàn)與老人同過節(jié)的快樂,，培養(yǎng)幼兒關(guān)心老人的情感,，增進(jìn)藝術(shù)表現(xiàn)能力，學(xué)習(xí)運(yùn)用學(xué)過的技能,，合理地安排畫面,，畫出爺爺奶奶的形象。
幼兒事先排練表演的節(jié)目,，請(qǐng)爺爺奶奶來園參加活動(dòng),，幼兒自備自己制作的小禮物，紙筆幼兒人手各一份。
1,、節(jié)日引題,。
以“今天是重陽節(jié)”為話題，引發(fā)幼兒關(guān)注老人,、開展活動(dòng)的興趣,。
2、引導(dǎo)幼兒討論：與爺爺奶奶過節(jié)要準(zhǔn)備什么,？
教師總結(jié),，如帶上小禮物，準(zhǔn)備好表演的節(jié)目等,，會(huì)說關(guān)心和祝福的話語,。
2、啟發(fā)幼兒與老人們交談,，了解老人的生活,。
3、舉辦聯(lián)歡會(huì),。
①,、請(qǐng)爺爺奶奶講講他們年輕時(shí)的故事。
②,、組織幼兒將自己制作的禮物送給爺爺奶奶,。
③、鼓勵(lì)幼兒為爺爺奶奶表演歌舞,。
4,、繪畫活動(dòng)：我為爺爺奶奶畫張相。
引導(dǎo)幼兒合理布局畫面,，可以畫出爺爺奶奶的模樣,，自己來打扮爺爺奶
奶，也可以把爺爺奶奶的工作或干家務(wù)的情況畫成連環(huán)畫,。幫助能力差的幼
兒構(gòu)思畫面,。
5、活動(dòng)延伸：
①,、鼓勵(lì)幼兒回家為爺爺奶奶做件事,，如捶背、講故事等,。
②,、請(qǐng)幼兒和家長(zhǎng)協(xié)商，全家人陪老人一同看戲,、郊游等,，滿足老人的心愿,。
小知識(shí)：
重陽節(jié)習(xí)俗
重陽節(jié)首先有登高的習(xí)俗，金秋九月,，天高氣爽,，這個(gè)季節(jié)登高遠(yuǎn)望可達(dá)到心曠神怡、健身祛病的目的,。和登高相聯(lián)系的有吃重陽糕的風(fēng)俗,。高和糕諧音，作為節(jié)日食品,，最早是慶祝秋糧豐收、喜嘗新糧的用意,，之后民間才有了登高吃糕,，取步步登高的吉祥之意。
走進(jìn)重陽節(jié)班會(huì)的教案及反思篇二
2,、使寶寶從小有關(guān)心爺爺奶奶的意識(shí),，為爺爺奶奶做力所能及的事。
3,、喜歡爺爺奶奶,，愿意表達(dá)愛爺爺奶奶的情感。
課件
師：寶寶們,，知道農(nóng)歷的九月初九是誰的節(jié)日嗎,？
小結(jié)：九月九日是重陽節(jié)，也叫"老人節(jié)",，是爺爺奶奶,、姥姥姥爺?shù)墓?jié)日。
2,、知道重陽節(jié)的風(fēng)俗,。
二、發(fā)表感言師提問：
九月九日是爺爺奶奶的節(jié)日,，我們可以為爺爺奶奶做些什么事,？
我想對(duì)爺爺奶奶說句貼心話。
三,、學(xué)習(xí)兒歌《九月九》
九月九,，重陽到，爺爺奶奶/姥爺姥姥哈哈笑,，我請(qǐng)他們吃甜糕,，媽媽/爸爸夸我好寶寶。
四,、爺爺奶奶我們愛你為爺爺奶奶做一件小事情,，如：寶寶長(zhǎng)大了,，自己走不要爺爺奶奶抱。為爺爺奶奶捶捶背等,。
走進(jìn)重陽節(jié)班會(huì)的教案及反思篇三
1,、知道爺爺奶奶年紀(jì)大了，行動(dòng)困難,，有愛護(hù)老人的愿望,。
2、感受老人對(duì)小輩的關(guān)愛,，樹立尊敬老人的觀念,。
3、嘗試用較完整的話來表達(dá)自己的意愿,并樂意大膽地進(jìn)行交流,。
4,、培養(yǎng)幼兒與他人分享合作的社會(huì)品質(zhì)及關(guān)心他人的情感。
一些老人用的物品(拐杖,、老花鏡等),、幻燈片
1、觀看幻燈片
“他們是誰?”“在做什么?”
“臉上有什么變化?”“動(dòng)作呢?”
2,、出示物品：“這些東西是誰用的呢?”
3,、請(qǐng)幼兒模仿老人的動(dòng)作：慢慢地走，手拄拐杖,。
對(duì)比小朋友的動(dòng)作
小結(jié)：爺爺奶奶年紀(jì)大了,，行動(dòng)不方便，我們應(yīng)該幫助他們
4,、討論：平時(shí)爺爺奶奶做什么?
模仿日常生活中的各種動(dòng)作,，如：做飯、打掃衛(wèi)生等,。
老師做動(dòng)作,，幼兒猜一猜。
“除了這些事情,，他們還做什么?”(接送幼兒)
“爺爺奶奶辛苦嗎?”“我們應(yīng)該怎么做?”
5,、對(duì)爺爺奶奶說一句心里話
走進(jìn)重陽節(jié)班會(huì)的教案及反思篇四
1．能借助拼音讀準(zhǔn)生字的讀音，在老師指導(dǎo)下描摹“人,、太”,。
2．朗讀課文能做到不加字、不漏字,；在反復(fù)誦讀的過程中記住課文內(nèi)容,，并嘗試背誦。
3．讀兒歌了解重陽節(jié)的來歷,，引導(dǎo)學(xué)生從小學(xué)會(huì)孝敬老人,。
一．引入課文,，揭示課題：
1．啟發(fā)談話，學(xué)習(xí)生字“節(jié)”
在我國(guó)有許多具有民族特色的.節(jié)日,。（板書：節(jié)）拼讀
2．了解各種節(jié)日名稱,。
（出示節(jié)日名稱），第一行是重大節(jié)日,，可以放假來慶祝,。第二行是具有中國(guó)特色的節(jié)日。
3．揭示課題,。
人們?cè)诓煌墓?jié)日中可以做不同的事情來慶祝,，今天我們就重點(diǎn)來了解其中的一個(gè)節(jié)日——重陽節(jié)。
（板書課題,，拼讀“重”,，辨析“輕重”）
4.齊讀課題
二．讀通課文，教學(xué)生字：
1．借助拼音讀課文,，讀準(zhǔn)生字字音，劃出生字組成的詞語,。
2．出示課文,，指名讀。
3.出示生字組成的詞語,，開火車讀,。
三．學(xué)習(xí)課文，了解內(nèi)容,。
1．指名讀課文,，其余同學(xué)邊聽邊記：一年一度的重陽節(jié)是在哪一天？
（你們聽清了嗎——學(xué)生齊讀:九月九,，是重陽,。）
2．自讀課文，找出課文中描寫秋天景色的句子,。
師：農(nóng)歷九月九剛好在中秋節(jié)之后,，當(dāng)時(shí)的景色怎樣？（出示：景色）
3．積累描寫“秋色”的詞句,。
（1）指名交流,，描寫秋天的句子。（文中句子變紅）
（2）補(bǔ)充積累秋天的詞語,。
師：秋天的景色真美?。≌媸牵呵锔邭馑频L(fēng)清（引導(dǎo)學(xué)生讀好這兩個(gè)詞語）
（3）學(xué)習(xí)：“景色”兩個(gè)字
4．再讀課文,，了解人們?cè)谥仃柟?jié)會(huì)干什么,。
（1）自讀課文,。
在重陽節(jié)這一天，人們會(huì)干些什么呢,？
（2）交流,，引讀有關(guān)語句。
（3）引導(dǎo)質(zhì)疑,。
讀了這兩句話,，你有什么問題嗎？
（4）聽故事,，釋疑,。
看連環(huán)畫，聽知識(shí)老人講重陽節(jié)的來歷,。
5．引讀第3句,。
6．師引讀全文，自己讀好課文,，試著背誦,。
7．引導(dǎo)想象，練習(xí)說話,。
8．看圖說話,，引導(dǎo)學(xué)生從小學(xué)會(huì)孝敬長(zhǎng)輩。
看圖,，小組討論,，用一句話說說圖上的意思。
9．小結(jié)：我們不僅可以在重陽節(jié)這一天為老人做事,，平時(shí)也應(yīng)該為他們做事,。
四．寫字指導(dǎo)，描摹“人,、太”
1．觀察前兩個(gè)字與后一個(gè)字比,，有什么不夠的地方。
2．學(xué)生描摹“人,、太”,，教師巡視。
走進(jìn)重陽節(jié)班會(huì)的教案及反思篇五
①初步了解農(nóng)歷九月初九重陽節(jié)的來歷和意義
②懂得尊敬爺爺,、奶奶的道理
③激勵(lì)每個(gè)小朋友對(duì)爺爺,、奶奶用不同的方式表達(dá)自己的愛意
情系敬老院溫暖老人心
幼兒園全體師生
20xx年10月21日
敬老院
1、幼兒自制節(jié)日禮物
2,、橫幅,、校車安排
3、準(zhǔn)備水果,、重陽糕點(diǎn)等食物
1,、教師表演《加加油》
2,、幼兒表演《口香糖》《讓愛住我家》
3、歌曲《關(guān)心老人笑哈哈》
4,、表演結(jié)束,，給老人贈(zèng)送自己制作的禮物
5、合影留念五,、活動(dòng)結(jié)束,，返回幼兒園
2、進(jìn)入敬老院要保持肅靜,，行動(dòng)有素;
4,、活動(dòng)結(jié)束時(shí)要和老人握手告別，說再見!
10月21日,，我們又將迎來了一年一度的傳統(tǒng)節(jié)日"九九重陽節(jié)",，尊老、敬老是中華民族的傳統(tǒng)美德,，我園將結(jié)合重陽節(jié)(農(nóng)歷九月初九)開展關(guān)于"尊老,、敬老"為目的的主題活動(dòng)，創(chuàng)建一個(gè)愛老,、敬老,、養(yǎng)老、助老的氛圍,。為了更好地培養(yǎng)孩子們尊老愛老的優(yōu)良習(xí)慣，我園將在重陽節(jié)前夕,，組織孩子們?nèi)ゾ蠢显?，用自己的方式表達(dá)對(duì)爺爺、奶奶等老人的關(guān)心和愛護(hù),。
