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幼兒園歡迎新朋友小班教案及反思(三篇)

格式:DOC 上傳日期:2024-03-20 19:28:22
幼兒園歡迎新朋友小班教案及反思(三篇)
時間:2024-03-20 19:28:22     小編:zdfb

作為一位杰出的教職工,總歸要編寫教案,,教案是教學活動的總的組織綱領(lǐng)和行動方案,。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點呢?又該怎么寫呢,?這里我給大家分享一些最新的教案范文,,方便大家學習。

幼兒園歡迎新朋友小班教案及反思篇一

1,、引導幼兒互相熟悉(新組班互相認識,,直升班歡迎新來的插班生),主動,、友好地與新朋友交往,,感受與教師和幼兒在一起的快樂,喜歡自己的班集體,。

2,、幫助幼兒知道如何向新朋友做自我介紹,鍛煉幼兒的講述能力,。

3,、引導幼兒通過裝飾和繪畫,,創(chuàng)作送給(新)朋友的賀卡,并與同伴一起欣賞和分享自己和他人的創(chuàng)作成果,。

4,、引導幼兒有書寫文字的興趣和愿望,能用正確的筆順書寫自己的名字,,體會漢字的用處,。

5、在活動中認識(新)朋友的名字,。

1,、帶領(lǐng)幼兒收集樹葉、廢毛線,,舊掛歷、畫報等自然物和廢舊材料,。

2,、教師與家長配合教幼兒書寫自己的名字。

3,、各種形狀的白卡紙,、畫筆、剪子等粘貼工具,。

1,、如何認識新朋友引導幼兒一起討論如何認識新朋友——認識時要做自我介紹,要用禮貌用語開始,,介紹時說一些自己喜好的東西和活動,,等等。

2,、怎樣做賀卡激發(fā)幼兒制作賀卡與新朋友交往的興趣和愿望,。請幾個幼兒說說自己的創(chuàng)作意圖,如把名字寫在什么地方,,用什么材料,,怎樣美化賀卡。鼓勵其他幼兒自己選擇材料,,設計并制作出處與他們不同的賀卡,。

3、做賀卡,。幼兒按組坐,,每組有比較豐富的材料供幼兒選擇。在制作過程中,,教師用語言激發(fā)幼兒大膽想像,,獨出心裁,,利用舊掛歷上的色彩任意剪貼出自己所設想的畫面。注意指導幼兒掌握正確的握筆方法及坐姿,。

4,、認識(新)朋友。拿著自己的賀卡與(新)朋友交談(鼓勵幼兒大膽交往),,互相贈送,,在贈送的過程中自我介紹,互相祝愿,,介紹自己的賀卡是怎樣制作的,。

5、放音樂跳邀請舞,。

1,、教師在活動中可做記者,拿著玩具話筒采訪,,關(guān)注沒有積極參與活動的幼兒用采訪的形式激發(fā)他們與別人交流的興趣,。

2、可選擇運用字卡做道具的邀請舞,。

幼兒園歡迎新朋友小班教案及反思篇二

1,、在寬松愉快的氣氛中培養(yǎng)幼兒說的愿望與積極性。

2,、初步培養(yǎng)幼兒日常衛(wèi)生習慣,,并愿意用“我會自己……”的句式說說自己會做的事。

人物貼絨兩個,、衛(wèi)生小卡四張,、音樂、錄音機

培養(yǎng)幼兒積極觀察表達的能力,,有說的愿望,。

1、以介紹新朋友給大家認識引出主題,。

2,、認識小美

(1)介紹小美

(2)向小美問好,幼兒自我介紹,。

(3)觀察小美,,說說喜歡小美嗎?為什么,?

(4)介紹小美自己會做的事,。說說小美會做的事。

(5)表達自己愿意與小美交朋友的愿望想法。

3,、認識小欽

(1)觀察小欽,,說說對小欽的感受。

(2)友愛教育,,勸說小欽,。

(3)幫助小欽,說說怎樣讓小欽變干凈,。

(4)教具操作,,語言同步小欽的衛(wèi)生行動。

(5)說說小欽自己會做的事,。

(6)說說夸贊的話,。

4、介紹自己

(1)說說自己會做的事,。(告訴老師,,小朋友,兩位新朋友)

(2)聽音樂動一動,,演演自己會作的事,。

對幼兒今后的'日常生活習慣提出適當要求。

幼兒園歡迎新朋友小班教案及反思篇三

1,、知道幼兒園里有許多小朋友,,愿意和大家一起做游戲,。

2,、能關(guān)注到其他的小朋友,有了解同伴的愿望,。

3,、能比較大膽地在集體面前說出自己的姓名。

1,、活動前幼兒自由地一起玩,。

2、每個幼兒照片一張(將幼兒的照片制成ppt更好),。

3,、閱讀材料2《坐車》。

1,、請幼兒在照片堆中找一找自己,。

(1)出示全班幼兒的照片,引導幼兒在照片堆里找一找自己,,說說自己在哪里,?告訴我們你叫什么名字?

(2)幼兒找照片,并說:"我在這里,,我叫xxx,。"

2、請幼兒找一找自己的好朋友,,并說說他在哪里,。

(1)指認照片上一名幼兒。

提示語:找一找,,說說照片上的小朋友在哪里,?告訴我們他叫什么名字?

(2)指認座位旁的一名幼兒,。

提示語:你座位旁的新朋友叫什么名字,?找一找,他的照片在什么地方,?

3,、請幼兒找個新朋友做游戲。

(1)幼兒找個新朋友拉拉手,,說說自己的名字,,相互簡單交流。

(2)和朋友一起唱歌《我愛我的幼兒園》,。

1,、游戲時,可拍攝下幼兒交朋友時的錄像,。游戲結(jié)束后,,與幼兒一起觀看,講述"我和誰一起玩游戲",。

2,、對于膽小的幼兒,要鼓勵他(她)大膽參與活動,,如果幼兒不愿意,,千萬不要強求。

3,、提供閱讀材料2《坐車》,,指導幼兒觀察并回答圖書中的問題。

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