作為一名老師,，常常要根據(jù)教學需要編寫教案,，教案是教學活動的依據(jù)，有著重要的地位,。那么問題來了，教案應該怎么寫,？下面是我給大家整理的教案范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對大家能夠有所幫助,。
幼兒園中班風鈴朋友教案及反思篇一
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作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師,，時常會需要準備好教案,，教案是備課向課堂教學轉化的關節(jié)點,。我們應該怎么寫教案呢,？下面是小編整理的幼兒園中班風鈴朋友教案，僅供參考,，希望能夠幫助到大家,。
1、仔細觀察畫面,，能根據(jù)物體特征進行聯(lián)想，并能大膽表達,。
2、感受朋友間思念的情感,，懂得朋友間是相互思念的。
3,、根據(jù)已有經(jīng)驗，大膽表達自己的想法,。
4,、理解故事內(nèi)容,，豐富相關詞匯,。
物質準備：城市場景、小動物圖片,、風鈴。
經(jīng)驗準備：幼兒了解常見動物的特征,，并能用簡單的話描述。
一,、出示風鈴，導入話題。
師：聽,，猜猜這是什么?對，這是一串思念的風鈴,，這串風鈴是小兔子離開森林，搬到遙遠的城市去住的時候,，朋友們送給他的禮物,。每一個鈴鐺都代表著一個好朋友,，朋友們對小兔子說：“你把風鈴掛在窗邊,，每當風鈴響起來,，就是我們在思念你,?！?/p>
二、觀察畫面,，大膽想象,。
1、出示大背景圖：師：小兔子,，來到了熱鬧的`城市，看到了什么?
小結：城市里的一切都那么新鮮,，小兔子見到了很多以前從來沒有見過的東西,。但這些以前沒見過的東西，卻總讓她想起老朋友,。她想起了那些小動物呢?
2,、引導幼兒觀察,，能根據(jù)物體特征進行聯(lián)想,，并能大膽表達。
師：這是什么?,，小兔子從高高的大樓想到了哪個朋友?為什么?
師：小兔子看到在陽光下閃亮的噴泉，小兔子想起誰?這又是什么原因呢?
師：看到馬路上整齊的白色條紋的人行道,，小兔子會想起誰?
師：晚上,，看到了馬路上亮著的路燈,，小兔子會想起誰?哪個動物喜歡在晚上活動的?
小結：看到高高的大樓,，小兔子就想起個子高高的長頸鹿;看到在陽光下閃亮的噴泉,，小兔子就想起老愛噴水玩的大象;看到馬路上畫著整齊白色條紋的人行道,，小兔子就想起身上也長了條紋的斑馬;看到深夜里也一直亮著的路燈,，小兔子就想起夜里也不愛睡覺的貓頭鷹,。
三,、討論與遙遠的朋友聯(lián)系的方式,。
講述故事：
一天傍晚,，小兔子看著黑壓壓的烏云,，他想起了朋友黑熊,。小兔子說：“我總是在想念朋友們,，他們是不是也在想我?”小兔子把風鈴從箱子里拿出來,，掛到窗邊,。掛好以后,，她就搬了椅子,，坐在旁邊等著風鈴響?？墒侵钡教焱耆谙聛?，雨從小變大,，又從大變小，風鈴都安安靜靜,，一聲不出。 提問：小朋友,，你有朋友嗎?當你想你的朋友的時候，你會怎么做?
小結：當我們想念朋友的時候,，可以給朋友打電話，寫信,、發(fā)短信，要告訴他,，你很想他。
四,、情景表演：《打電話》
師：小兔子認為打電話的方法最好，那我們來扮演小動物和兔子玩打電話的游戲,。 小朋友的椅子下面有一個動物，小動物可以打電話,，講講心里話。
小結：如果和好朋友分開了,，距離很遠，你很想他,，有個好聽的詞叫思念,。思念朋友了,，我們就要打電話,、寫信,、發(fā)短信告訴朋友,，讓友誼一直一直走下去,。
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