作為一名老師,,常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案,,教案是教學(xué)活動(dòng)的依據(jù),,有著重要的地位。那么問題來(lái)了,,教案應(yīng)該怎么寫,?下面是我給大家整理的教案范文,,歡迎大家閱讀分享借鑒,,希望對(duì)大家能夠有所幫助。
幼兒園中班風(fēng)鈴朋友教案及反思篇一
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1,、仔細(xì)觀察畫面,,能根據(jù)物體特征進(jìn)行聯(lián)想,并能大膽表達(dá),。
2,、感受朋友間思念的情感,懂得朋友間是相互思念的,。
3,、根據(jù)已有經(jīng)驗(yàn),大膽表達(dá)自己的想法,。
4,、理解故事內(nèi)容,,豐富相關(guān)詞匯,。
物質(zhì)準(zhǔn)備:城市場(chǎng)景、小動(dòng)物圖片,、風(fēng)鈴,。
經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:幼兒了解常見動(dòng)物的特征,并能用簡(jiǎn)單的話描述,。
一,、出示風(fēng)鈴,導(dǎo)入話題,。
師:聽,,猜猜這是什么?對(duì),這是一串思念的風(fēng)鈴,,這串風(fēng)鈴是小兔子離開森林,,搬到遙遠(yuǎn)的城市去住的時(shí)候,朋友們送給他的禮物,。每一個(gè)鈴鐺都代表著一個(gè)好朋友,,朋友們對(duì)小兔子說(shuō):“你把風(fēng)鈴掛在窗邊,每當(dāng)風(fēng)鈴響起來(lái),,就是我們?cè)谒寄钅?。?/p>
二,、觀察畫面,,大膽想象,。
1、出示大背景圖:師:小兔子,,來(lái)到了熱鬧的`城市,,看到了什么?
小結(jié):城市里的一切都那么新鮮,小兔子見到了很多以前從來(lái)沒有見過的東西,。但這些以前沒見過的東西,,卻總讓她想起老朋友。她想起了那些小動(dòng)物呢?
2,、引導(dǎo)幼兒觀察,,能根據(jù)物體特征進(jìn)行聯(lián)想,并能大膽表達(dá),。
師:這是什么?,,小兔子從高高的大樓想到了哪個(gè)朋友?為什么?
師:小兔子看到在陽(yáng)光下閃亮的噴泉,小兔子想起誰(shuí)?這又是什么原因呢?
師:看到馬路上整齊的白色條紋的人行道,,小兔子會(huì)想起誰(shuí)?
師:晚上,,看到了馬路上亮著的路燈,小兔子會(huì)想起誰(shuí)?哪個(gè)動(dòng)物喜歡在晚上活動(dòng)的?
小結(jié):看到高高的大樓,,小兔子就想起個(gè)子高高的長(zhǎng)頸鹿;看到在陽(yáng)光下閃亮的噴泉,,小兔子就想起老愛噴水玩的大象;看到馬路上畫著整齊白色條紋的人行道,小兔子就想起身上也長(zhǎng)了條紋的斑馬;看到深夜里也一直亮著的路燈,,小兔子就想起夜里也不愛睡覺的貓頭鷹,。
三、討論與遙遠(yuǎn)的朋友聯(lián)系的方式,。
講述故事:
一天傍晚,,小兔子看著黑壓壓的烏云,他想起了朋友黑熊,。小兔子說(shuō):“我總是在想念朋友們,,他們是不是也在想我?”小兔子把風(fēng)鈴從箱子里拿出來(lái),掛到窗邊,。掛好以后,,她就搬了椅子,坐在旁邊等著風(fēng)鈴響,??墒侵钡教焱耆谙聛?lái),雨從小變大,,又從大變小,,風(fēng)鈴都安安靜靜,一聲不出。 提問:小朋友,,你有朋友嗎?當(dāng)你想你的朋友的時(shí)候,,你會(huì)怎么做?
小結(jié):當(dāng)我們想念朋友的時(shí)候,可以給朋友打電話,,寫信,、發(fā)短信,要告訴他,,你很想他,。
四、情景表演:《打電話》
師:小兔子認(rèn)為打電話的方法最好,,那我們來(lái)扮演小動(dòng)物和兔子玩打電話的游戲,。 小朋友的椅子下面有一個(gè)動(dòng)物,小動(dòng)物可以打電話,,講講心里話,。
小結(jié):如果和好朋友分開了,距離很遠(yuǎn),,你很想他,,有個(gè)好聽的詞叫思念。思念朋友了,,我們就要打電話,、寫信、發(fā)短信告訴朋友,,讓友誼一直一直走下去,。
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