作為一名老師,,常常要根據(jù)教學需要編寫教案,,教案是教學活動的依據(jù),有著重要的地位,。那么問題來了,教案應該怎么寫,?下面是我給大家整理的教案范文,,歡迎大家閱讀分享借鑒,,希望對大家能夠有所幫助,。
幼兒園中班風鈴朋友教案及反思篇一
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作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師,,時常會需要準備好教案,,教案是備課向課堂教學轉化的關節(jié)點,。我們應該怎么寫教案呢,?下面是小編整理的幼兒園中班風鈴朋友教案,僅供參考,,希望能夠幫助到大家,。
1、仔細觀察畫面,,能根據(jù)物體特征進行聯(lián)想,并能大膽表達,。
2、感受朋友間思念的情感,,懂得朋友間是相互思念的。
3,、根據(jù)已有經(jīng)驗,大膽表達自己的想法,。
4,、理解故事內(nèi)容,,豐富相關詞匯,。
物質準備:城市場景、小動物圖片,、風鈴。
經(jīng)驗準備:幼兒了解常見動物的特征,,并能用簡單的話描述。
一,、出示風鈴,導入話題。
師:聽,,猜猜這是什么?對,這是一串思念的風鈴,,這串風鈴是小兔子離開森林,搬到遙遠的城市去住的時候,,朋友們送給他的禮物,。每一個鈴鐺都代表著一個好朋友,,朋友們對小兔子說:“你把風鈴掛在窗邊,,每當風鈴響起來,,就是我們在思念你,?!?/p>
二、觀察畫面,,大膽想象,。
1、出示大背景圖:師:小兔子,,來到了熱鬧的`城市,看到了什么?
小結:城市里的一切都那么新鮮,,小兔子見到了很多以前從來沒有見過的東西,。但這些以前沒見過的東西,卻總讓她想起老朋友,。她想起了那些小動物呢?
2,、引導幼兒觀察,,能根據(jù)物體特征進行聯(lián)想,,并能大膽表達。
師:這是什么?,,小兔子從高高的大樓想到了哪個朋友?為什么?
師:小兔子看到在陽光下閃亮的噴泉,小兔子想起誰?這又是什么原因呢?
師:看到馬路上整齊的白色條紋的人行道,,小兔子會想起誰?
師:晚上,,看到了馬路上亮著的路燈,,小兔子會想起誰?哪個動物喜歡在晚上活動的?
小結:看到高高的大樓,,小兔子就想起個子高高的長頸鹿;看到在陽光下閃亮的噴泉,,小兔子就想起老愛噴水玩的大象;看到馬路上畫著整齊白色條紋的人行道,,小兔子就想起身上也長了條紋的斑馬;看到深夜里也一直亮著的路燈,,小兔子就想起夜里也不愛睡覺的貓頭鷹,。
三,、討論與遙遠的朋友聯(lián)系的方式,。
講述故事:
一天傍晚,,小兔子看著黑壓壓的烏云,,他想起了朋友黑熊,。小兔子說:“我總是在想念朋友們,,他們是不是也在想我?”小兔子把風鈴從箱子里拿出來,,掛到窗邊,。掛好以后,,她就搬了椅子,,坐在旁邊等著風鈴響??墒侵钡教焱耆谙聛?,雨從小變大,,又從大變小,風鈴都安安靜靜,,一聲不出。 提問:小朋友,,你有朋友嗎?當你想你的朋友的時候,你會怎么做?
小結:當我們想念朋友的時候,,可以給朋友打電話,寫信,、發(fā)短信,要告訴他,,你很想他。
四,、情景表演:《打電話》
師:小兔子認為打電話的方法最好,那我們來扮演小動物和兔子玩打電話的游戲,。 小朋友的椅子下面有一個動物,小動物可以打電話,,講講心里話。
小結:如果和好朋友分開了,,距離很遠,你很想他,,有個好聽的詞叫思念,。思念朋友了,,我們就要打電話,、寫信,、發(fā)短信告訴朋友,,讓友誼一直一直走下去,。
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