作為一名老師,，常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫(xiě)教案，教案是教學(xué)活動(dòng)的依據(jù),，有著重要的地位,。那么教案應(yīng)該怎么制定才合適呢,？下面是小編整理的優(yōu)秀教案范文，歡迎閱讀分享,，希望對(duì)大家有所幫助,。

幼兒園慶六一教案反思 幼兒園慶六一活動(dòng)教案篇一

1、知道六一節(jié)是全世界兒童的節(jié)日,。

2,、能學(xué)會(huì)唱《“六一”的歌》，并能用輕松,，明亮的聲音表現(xiàn)歌曲歡快,，活潑的情緒。

3,、學(xué)習(xí)唱十六分音符及間奏,，體驗(yàn)節(jié)日快樂(lè)的心情?；顒?dòng)準(zhǔn)備：鋼琴

1,、發(fā)聲練習(xí)：師生問(wèn)好歌曲《小鳥(niǎo)醒來(lái)了》、《大雨小雨》,、

2,、律動(dòng)練習(xí)：《母鴨帶小鴨》、《頭發(fā)肩膀膝蓋腳》

1,、六月一日是什么節(jié)日,？六月一日是全世界小朋友的節(jié)日，我們生活在今天感到無(wú)比的幸福和快樂(lè)，六一兒童節(jié)這一天小朋友都來(lái)慶祝這個(gè)節(jié)日,。

2,、讓幼兒談一談準(zhǔn)備用怎樣的方式來(lái)慶祝六一兒童節(jié)。

小朋友們是怎樣來(lái)慶祝六一國(guó)際兒童節(jié)的,？我們一起來(lái)聽(tīng)一首歌,，這首歌的名字叫《六一的歌》。

3,、幼兒欣賞老師范唱《六一的歌》,。

提問(wèn)：歌曲的名字叫什么？

歌里說(shuō)了什么呢

4,、幼兒再次欣賞教師翻唱歌曲

提問(wèn)：歌里是怎么唱的,？（六一的歌是甜甜的，六―的花是香香的,，六一的小朋友個(gè)個(gè)都是美美的,。”）

4,、隨老師有節(jié)奏的朗讀歌詞,。

5、輔導(dǎo)幼兒唱準(zhǔn)歌曲中的十六分音符,、間奏,，體驗(yàn)節(jié)日的快樂(lè)，用歌聲表達(dá)愉快的情感,。

6,、過(guò)六一兒童節(jié)時(shí)大家都很高興，我們要怎樣唱這首歌呢,？

7,、幼兒有感情的唱一遍

幼兒園慶六一教案反思 幼兒園慶六一活動(dòng)教案篇二

1、會(huì)用活潑歡快的情緒,，有表情地演唱,。

2、在歌唱活動(dòng)中體驗(yàn)節(jié)日的幸福和快樂(lè)感,。

3,、感受節(jié)日的歡快氣氛。

4,、愿意參加活動(dòng),，感受節(jié)日的快樂(lè)。

1,、用彩色聲線(xiàn)（毛線(xiàn)、塑料包裝繩等）和塑料浴帽做成的發(fā)套若干。

2,、配套磁帶或cd,。

1、在歡快的樂(lè)曲聲中自由做動(dòng)作進(jìn)入活動(dòng)室,。

2,、感受理解新歌。

（1）提問(wèn)：六一兒童節(jié)小朋友最喜歡干什么,？交流已有的有關(guān)六一活動(dòng)經(jīng)驗(yàn),，與幼兒共同理解歌詞，跟著音樂(lè)旋律有節(jié)奏地朗誦歌詞,。

（2）教師完整地演唱歌曲,，幼兒欣賞并感受歌曲活潑歡快的情緒。

3,、學(xué)唱歌曲,。

（1）在歌曲旋律的伴奏下，嘗試與歌詞進(jìn)行匹配,。

（2）放慢速度,，輕聲學(xué)唱。

（3）練習(xí),。

4,、有表情地歌唱。

（1）體驗(yàn)節(jié)日將到的快樂(lè)情緒,，探索如何表現(xiàn)歌曲,。

（2）提供道具，表現(xiàn)歌曲的活潑歡快情緒,。

六一之前我們是忙碌的,，六一之后我們是收獲的、幸福的,，這種幸福是和孩子們一起參與的各種活動(dòng),，看著孩子們?cè)诟鞣N活動(dòng)中得到不斷地成長(zhǎng)欣慰的幸福，這種幸福是“把節(jié)日還給孩子,，讓每一個(gè)孩子都感受到節(jié)日帶來(lái)的快樂(lè)與收獲”這種理念,。活動(dòng)讓每一個(gè)孩子充分展示了他們活潑的個(gè)性,，給了他們一個(gè)平等的機(jī)會(huì)去參與,，去體驗(yàn)，去感受,，使“六一”慶?；顒?dòng)真正成為孩子們展示自己的大舞臺(tái),！

幼兒園慶六一教案反思 幼兒園慶六一活動(dòng)教案篇三

1.嘗試通過(guò)繪畫(huà)形式大膽地表現(xiàn)“六一”活動(dòng)中的愉快氣氛。

2.學(xué)習(xí)根據(jù)自己的想法作畫(huà),，并能合理選色和布局,。

3.通過(guò)參加六一環(huán)境創(chuàng)設(shè)，感受參與六一慶?；顒?dòng)的樂(lè)趣,。

4.在創(chuàng)作時(shí)體驗(yàn)色彩和圖案對(duì)稱(chēng)帶來(lái)的均衡美感。

有參與六一活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn),，畫(huà)紙,、油畫(huà)棒等繪畫(huà)工具。

一,、經(jīng)驗(yàn)喚醒,。

提問(wèn)：六月一日到了，你想怎么過(guò)這個(gè)節(jié)日,？你最喜歡的是什么活動(dòng),？為什么？

請(qǐng)幼兒思考回答,，教師可給予一些提示,。

教師：我們今天就把快樂(lè)的六一畫(huà)下來(lái)吧。

二,、交流畫(huà)法,。

1.討論：怎樣把“六一”活動(dòng)中，最高興的事畫(huà)下來(lái),？并要讓人一看就明白自己最喜歡的是什么活動(dòng),。引導(dǎo)幼兒說(shuō)出自己喜歡的事要畫(huà)大，并畫(huà)在紙的中間,；選用亮點(diǎn)的色彩,、艷麗的色彩來(lái)裝飾畫(huà)面。

2.個(gè)別嘗試：請(qǐng)個(gè)別幼兒上來(lái)示范,，老師在邊上指導(dǎo),。

3.其他幼兒評(píng)價(jià)，并暢談如果我來(lái)畫(huà)我會(huì)這樣畫(huà),。

三,、幼兒創(chuàng)作。

重點(diǎn)指導(dǎo)先想好畫(huà)什么高興的事情,，再畫(huà)出高興的氣氛,。難點(diǎn)指導(dǎo)通過(guò)構(gòu)圖布局和色彩來(lái)表現(xiàn)獲得的快樂(lè)氣氛。老師幫助能力弱的幼兒構(gòu)圖,。

四,、作品展示評(píng)價(jià),。

1.展示幼兒作品，請(qǐng)幼兒相互介紹,、欣賞他人的作品,。自由結(jié)伴欣賞、交流,。

2.幼兒評(píng)價(jià)。介紹自己喜歡的作品,，并講講理由,，多給幼兒交流評(píng)價(jià)的機(jī)會(huì)。

3.幼兒參與將自己的作品布置于環(huán)境中,。

幼兒園慶六一教案反思 幼兒園慶六一活動(dòng)教案篇四

1,、引導(dǎo)幼兒了解剪紙形象夸張、色彩鮮艷,、對(duì)稱(chēng)及鏤空等基本特點(diǎn),。

2、初步嘗試合作剪紙,，師幼共同布置“快樂(lè)六一”剪紙場(chǎng)景,。

3、鼓勵(lì)幼兒大膽創(chuàng)作,，發(fā)展想象力與創(chuàng)造力,。

4、感受節(jié)日的快樂(lè)氣氛,，樂(lè)意參加布置環(huán)境的活動(dòng),。

5、培養(yǎng)幼兒初步的審美能力,。

1,、知識(shí)經(jīng)驗(yàn)的準(zhǔn)備：幼兒已有對(duì)六一兒童節(jié)的體驗(yàn)。

2,、物質(zhì)準(zhǔn)備：六一節(jié)表演錄像一段,、剪刀、各種顏色的蠟光紙,，固體膠若干,；一張大的空白卡紙。

1,、教師播放幼兒六一兒童節(jié)表演的錄像,。

問(wèn)：這群畫(huà)著妝，穿著漂亮衣服的小朋友是誰(shuí)呢,？

你們?yōu)槭裁匆┏蛇@樣跳舞呢,？

你們喜歡六一兒童節(jié)么,？為什么？

2,、師總結(jié)：六一節(jié)真美好,，這一天我們可以化美美的妝，穿漂亮的衣服,，站在舞臺(tái)上給大家表演節(jié)目,，還有好玩兒、有趣兒的六一節(jié)禮物呢,！

1,、師：這么精彩的六一節(jié)，看到小朋友們這么開(kāi)心的笑臉,，我真想留住這一精彩的瞬間,。你們有什么好的方式能夠把六一的快樂(lè)場(chǎng)景留下來(lái)么？

（幼兒自由討論各種表現(xiàn)形式,，逐漸引入剪紙這一主題）

2,、剪紙是我們中華民族特有的民間特色，今天,，金老師想和小朋友們一起用最傳統(tǒng)的方式,，最喜慶的顏色來(lái)記錄這一快樂(lè)的節(jié)日。

3,、再次播放幼兒六一節(jié)的快樂(lè)場(chǎng)景錄像,，引導(dǎo)幼兒自信觀(guān)察六一節(jié)人物的表情、動(dòng)作,、服飾,、以及幼兒園周?chē)淖匀画h(huán)境和裝飾環(huán)境。

1,、引導(dǎo)每個(gè)幼兒將自己六一的發(fā)型,、動(dòng)作、服飾以及表情先用筆畫(huà)下來(lái),，在用對(duì)稱(chēng)剪的形式表現(xiàn)出來(lái),。

2、分組合作：幼兒分組表現(xiàn)太陽(yáng),、白云,、小鳥(niǎo)、彩旗,、舞臺(tái),、鮮花、觀(guān)眾等其他環(huán)境,。

3,、幼兒將創(chuàng)造的內(nèi)容,，在空白卡紙上，進(jìn)行藝術(shù)粘貼,，使其豐富精彩,，呈現(xiàn)六一的快樂(lè)場(chǎng)景。

4,、幼兒手拉手站在布置好的剪紙六一旁圍城圓圈快樂(lè)跳舞,，體驗(yàn)成功的`樂(lè)趣。

生活中,，讓我們格外難忘的場(chǎng)景,、畫(huà)面還有許多，我們都可以用剪紙的形式將其表現(xiàn)出來(lái),，幼兒回家后也可以獨(dú)自創(chuàng)作一幅剪紙粘貼場(chǎng)景，帶入園和同伴分享自己的快樂(lè)經(jīng)驗(yàn),！

本次剪紙活動(dòng),，選擇了“六一”這一幼兒比較感興趣的內(nèi)容，通過(guò)錄像的引入,，孩子的注意力一下子就被吸引了,，成功的引起了幼兒關(guān)于六一這一經(jīng)驗(yàn)的共鳴，他們能夠說(shuō)出許多在六一這一特殊節(jié)日里發(fā)生的快樂(lè)事情,。我抓住這一時(shí)機(jī),，及時(shí)的，自然地導(dǎo)入了剪紙這一主題,，引起了幼兒想要親子動(dòng)手,，把六一的快樂(lè)場(chǎng)景留住的這一美好愿望。

活動(dòng)中,，我沒(méi)有范例,，更沒(méi)有示范，完全的放手,，讓幼兒自己去探索,，去想象，去創(chuàng)造,。并設(shè)計(jì)的合作這一環(huán)節(jié),，不僅增進(jìn)了大家之間的情誼，也讓幼兒在剪紙活動(dòng)中體驗(yàn)合作的樂(lè)趣,。在布置環(huán)境這一環(huán)節(jié)中,，孩子們情緒高漲，剪完了一朵還想再剪一朵不一樣的,，還聽(tīng)到了孩子們商量了多剪一些觀(guān)眾給他們鼓掌,，對(duì)此活動(dòng)十分感興趣,，達(dá)到了我的預(yù)設(shè)目標(biāo)，我感覺(jué)很欣慰,。

此次活動(dòng)既迎合了孩子的興趣,，又給了孩子們一定的審美感受，了解了我們中國(guó)民間文化,，很有教育價(jià)值,，只要孩子喜歡剪紙，愿意剪紙,，即使剪的不好,，可以一次次的去探索，去創(chuàng)造,，我相信一定會(huì)越來(lái)越好的,。

活動(dòng)中，我的活動(dòng)方式和策略還存在著許多不足和問(wèn)題,，需要改進(jìn)的地方也有很多,，作為一名青年教師，我還需要不斷學(xué)習(xí),，不斷地汲取教訓(xùn)和經(jīng)驗(yàn),，改進(jìn)自己的缺點(diǎn)，讓自己更快地提高!