演講稿要求內(nèi)容充實,，條理清楚,，重點突出。在社會發(fā)展不斷提速的今天,，演講稿在我們的視野里出現(xiàn)的頻率越來越高,。我們想要好好寫一篇演講稿，可是卻無從下手嗎,？以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚卵葜v稿模板范文大全,，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧,。

我是一名幼兒園教師演講稿4分鐘 我是一名幼兒教師演講稿簡短篇一

當(dāng)剛剛畢業(yè)的我自豪而又興奮地踏上幼教這片熱土來到迪米亞時,，我被迪米亞的一切給吸引住了,。漸漸地我走到孩子們中間時，感覺有些羞澀又有些緊張,。誠然,，來到迪米亞幼兒園，也有兩年了.酸甜苦辣樣樣都有品嘗到.可品來品去.覺得,，酸也甜,，苦也甜，辣也甜,！這是我身在迪米亞的切身體會,。

迪米亞的氣氛讓我懂得怎樣提升自我、挑戰(zhàn)自己,，不斷發(fā)揮自己的潛力和干勁。讓我知道只有在平凡的工作中勤懇地付出,，才能做出不平凡的業(yè)績,。在迪米亞短短兩年的教育生涯中，我與孩子一同生活,、一同學(xué)習(xí),、一同做游戲。我發(fā)現(xiàn)孩子們與之前相比真是大有改變,，現(xiàn)在只要他們聽到音樂就能分辨出是什么風(fēng)格的音樂了,，而且還會編很多讓人意想不到的動作。

每當(dāng)我們分組玩游戲時,，每一組的孩子都很團結(jié),，都想爭第一，為他們的團隊爭榮譽,。而且他們的動手能力也很強了,，瞧，我們教室里放的那些精致的道具都是我們小朋友自己動手做的,，動手能力可強了,。這都是我們迪米亞獨有的《生存課程》訓(xùn)練出來的。所以在我們的生活中,，生存能力是至關(guān)重要的,。

那么現(xiàn)在我們的科技越來越發(fā)達(dá)，在我們競爭激烈的當(dāng)今社會中,，我們有了生存能力是不夠的,，要生存必須靠口才。擁有一副好的口才也是非常重要的,。我們迪米亞經(jīng)過多年的研究和探索,，精心研發(fā)了適合幼兒學(xué)習(xí)的“幼兒領(lǐng)袖口才”一書，重點培養(yǎng)幼兒如何突破自己，打開心門,，大膽的展現(xiàn)自己,。成為自信、勇于挑戰(zhàn)的孩子,。

你看,，那位小朋友是我們k2a班，以前他是個內(nèi)向,、害羞的孩子,，可是自從我們迪米亞開設(shè)口才這一門課程以后。他通過訓(xùn)練,，現(xiàn)在成為一個大方,、自信的孩子了，而且還會編很多故事,，還是我們班的小小主持人呢,！現(xiàn)在只要有上臺的機會，他就大膽地秀出自己,。我不得不佩服他,，因為還記得我像他這么大的時候，我是那么的膽怯,，更不用說上臺表演了,。也許那時就有口才課，那現(xiàn)在的我會更不一樣,，真的很羨慕我們的孩子,。

我愿永遠(yuǎn)的做一名優(yōu)秀的園丁，在迪米亞的搖籃里與孩子們一同成長,！

我是一名幼兒園教師演講稿4分鐘 我是一名幼兒教師演講稿簡短篇二

大家好,！時光流轉(zhuǎn)，記憶回旋,。幼師十年,，面對家長，人間百味盡嘗,，個中滋味,，不足為外人道也；面對孩子,，愛與責(zé)任交織,。所謂愛，不僅僅是我對孩子的愛,，更重要的是孩子給予我的愛,；所謂責(zé)任,，也不單單是教書育人，因為我們與義務(wù)教育其他階段不同,，我們教的不是書,，是孩子。

記得剛踏進幼教工作,，我便接手了一個好動的小男孩軍軍,，他的頑皮，頑皮后的倔強,，倔強后的反抗,，反抗后的不計后果，都讓我因此吃了很多虧,，每天在理不清的官司中度過,，對他自然是很關(guān)注，自然也就相對嚴(yán)厲,。

為了保證它與其他幼兒的安全,，我總是在活動時牽著他的手，并且給他規(guī)定了很多條條框框,。直到一天，我把隨手摘得一朵小野花送給他,，他高興地對其他小朋友說："看,，于老師喜歡我，送我小花,，還經(jīng)常陪我玩,，我喜歡于老師！"那一刻,，我僵坐在那里,，幸福來得太突然！軍軍把我對他過多的關(guān)注與束縛理解為喜歡與陪伴,，繼而回報我以愛,。這就是孩子，給我無限的寬容與無私的愛,。試問,，每天面對這樣的孩子們，我如何能不愛上他們,？又如何能不去愛他們,？怎么忍心去傷害他們？

幾年的工作經(jīng)歷,，已經(jīng)讓我充分了解了幼兒的年齡特點,，我能應(yīng)對自如?，F(xiàn)時如讓我改行，我有深深的不舍,，因為與孩子在一起是簡單快樂的,。我愛他們，喜歡與他們一起游戲,，聽他們天馬行空的想象,，妙不可言；享受被他們贊美,，被他們崇拜,，自我價值爆棚,；陶醉于他們的童言稚語,，妙不可言；更感慨于他們的寬容和樂觀,，勇者無畏,。

孩子們身上具備了太多成人所舍棄的寶貴品質(zhì)，與他們在一起,，讓我也時刻審視自己身上的世俗,，做一個簡單善良的人。我愛他們的所有,，即使他們過分無序,，甚至讓我哭笑不得，但我能理解他們,，也愿意包容他們,。大自然有四季，春天生長,，夏天開花,，秋天結(jié)果，冬天休養(yǎng),，我對孩子的愛也如四季,，鼓勵時的和煦春風(fēng)，引導(dǎo)時的熱烈燦爛,，肯定時的收獲滿滿,，糾正時的嚴(yán)詞正色，只有這樣,，孩子們才能像四季組成生命的輪回,，愛亦因此而完整，不是盲目的贊賞,，不是消極的看管,，而是恩威并施,，雨露均沾,。

有了孩子們的愛,，即使再苦再難，我也覺得自己的工作是有價值的,，因為幼兒教育是所有的教育的'基礎(chǔ),。事實上,，束縛我遵守職業(yè)道德的從來都不是壓力，而是愛,。因為有愛,，我才愿意去負(fù)責(zé)任，自覺地規(guī)范自己的行為,，主動地,，心甘情愿的。

我是一名幼兒教師,，我以教師之名起誓：童心無價,，善德待之，與同仁共是一名幼兒教師,，我以教師之名起誓：童心無價,，善德待之，與同仁共勉之,！

我是一名幼兒園教師演講稿4分鐘 我是一名幼兒教師演講稿簡短篇三

大家好,！我不是詩人，不會用漂亮的詩句謳歌我的職業(yè);我不是歌手,，不會用動聽的音樂歌詠我的崗位;我更不是學(xué)者,，不會用深邃的思想來橫定個人的價值,。但,，我是一名教師——一名普通的幼兒教師，我要在滿儲“師愛”的腦海中采擷如花的詞匯,，構(gòu)筑我心中最美好的詩篇;我要用深深的思索,，推演我心中最奧秘的哲理;我要用凝重的感情，唱出我心中最優(yōu)美動聽的頌歌……

當(dāng)剛剛畢業(yè)的我自豪而又興奮地踏上了幼教這片熱土.來到孩子們中間時,有些羞澀,有些緊張,在同事們的鼓勵和毫無保留的"傳,幫,帶"下,我很快擺脫了恐懼,進入了角色,將自己的理想融入到與孩子們一起的學(xué)習(xí)生活中,。那時的我常常著眼于孩子們學(xué)的象不像,做的好不好,而對教育如何既符合幼兒的現(xiàn)實需要,又有利于其長遠(yuǎn)發(fā)展疏于考慮,。還記得有一次戶外體育活動,有個小朋友想上廁所,我趕緊請他回教室衛(wèi)生間,可他偏要固執(zhí)地在一棵小樹旁小便,我見他一點兒也不聽我的話,便不由分說地批評他不講衛(wèi)生,不會照顧自己.他起初是用疑惑的眼神望著我,而后振振有詞地說:"老師,這個樹太小了,我給它施施肥,讓他快些長大！"看著他那天真無邪的臉蛋,內(nèi)疚占據(jù)了我的整個心,我不禁暗自為他鼓掌,！

和藹可親的老園長對我說：“我送你一句高爾基曾經(jīng)說過的話：‘愛孩子是母雞都可以做到的,，但要教育孩子就不是一件不容易的事情了?！蔽也粩啻ブ@句話,，如今的我,，時時深深地記起這一句語重心長的話。一句簡單的話,、簡單的道理卻包涵著許許多多的育兒方法,。

在孩子中間，那種放松,、無拘無束,、融洽的氣氛，是多么吸引我,，那些共同玩耍時賴皮,、有趣的游戲，時而天真,、時而深沉的交談,，又常給我以無窮的回味。而當(dāng)孩子們有進步時,，所體驗的那種成功感,，是其他任何工作都無法比擬的------于是，我便漸漸愛上這份職業(yè)而不能自撥,。

這種愛是我最好的教師,，這種愛，更是一種沉甸甸的責(zé)任,。是的,，是這愛，使我對這項工作更加成熟,，更加得心應(yīng)手,，孩子們也在愛中溶化了，久而久之,，一個眼神,，一個動作，一段音符,，孩子們都和我有了默契,，能心領(lǐng)神會。當(dāng)我辛勤的汗水澆灌在孩子身上時,，當(dāng)我汗流頰背,，口干舌燥時，我發(fā)現(xiàn)孩子們忽然長大了,，懂事了,，聰明了，猛然間,，我找到了自身的價值：幼兒教師的工作是塑造人的工作,，它神圣,、偉大。連家長看了我們的工作后也溢止不住心中的感激：看了你們上課,，才知幼兒教師有多辛苦,，看了你們教孩子，才讓人明白什么是細(xì)致,，何謂耐心,。

記得曾有人這樣問過我“做幼兒園教師你真的幸福嗎?”他們習(xí)慣于把教師比做蠟燭、人梯,、春蠶,、鋪路石，把教師的勞動與這些犧牲者,、悲苦者的形象相連,，于是便有了感慨：“當(dāng)老師有什么意思?”而我認(rèn)為，教師應(yīng)該有另一種境界,。由此,，我想起了古代意大利的一位造船匠。他造了一輩子船,，卻重未坐過自己造的船,。他最大的愿望和享受就是當(dāng)自己造的船駛向大海的時候，伏在碼頭的欄桿上遙遙觀望,，直到那船消失在茫茫大海上,，還久久不肯離去……有著幸福體驗的教師不正是這樣的造船匠嗎?

雖然不能和自己造的船一同遠(yuǎn)航，但你的愛,、你的心血和你生命的智慧已經(jīng)化做一面面風(fēng)帆,，鼓蕩著船兒，在人生的海洋中,，駛向蔚藍(lán)的彼岸,。孩子快樂成長的過程正是教師生命增值的過程，人生還有什么比這更幸福的呢?幸福要靠自己去品味,，盡管你不能指點股市,，笑傲政壇;盡管你不能獨步學(xué)界,，踏浪商海,，但是當(dāng)你在生病的時候，有一句句暖人的話語,，一張張燦爛的笑臉……有孩子們的關(guān)心和愛護,，你能不感到幸福嗎?當(dāng)你假裝生氣，聽到這樣一句溫暖的話語——“老師,，我們再也不調(diào)皮了,，你別生氣了”的時候,，你能不感到幸福嗎?

當(dāng)你感到勞累，想休息片刻,，孩子們呼喊著“我來幫老師捶背”的時候,，你能不感到幸福嗎?當(dāng)你看到自己一手帶了三年的孩子即將出港，在那蔚藍(lán)色的童話里航行的時候,，你是否擁有了意大利造船匠的那份幸福呢?面對這份幸福我驕傲,，我激動，我更加難忘,。

當(dāng)然,，我也有過失敗，有過傷心,，有過挫折,，也有過成功。但是“功名利祿,，物欲橫流,，依然淡薄如故;花開花落，云卷云舒,，自能寵辱不驚,。”如果生命再給我一次選擇的機會,，我依然會執(zhí)著地選擇幼兒教師這個職業(yè),，因為我愛孩子，我愛我的工作,，我愿意為她付出,，為她奉獻(xiàn)。因為,，在平凡而充實的工作中,，我以自己對幼教事業(yè)的滿腔熱情，詮釋著幼兒教師的職責(zé),。

我驕傲,，我是一名幼兒教師！