人生天地之間,，若白駒過隙,，忽然而已,，我們又將迎來新的喜悅,、新的收獲，一起對今后的學(xué)習(xí)做個計劃吧。計劃書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇計劃呢,？這里給大家分享一些最新的計劃書范文，方便大家學(xué)習(xí),。

機器人創(chuàng)新計劃書 機器人創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目計劃書篇一

一,、面向教師比賽項目有三個：

1、精品展示課比賽評出一等獎2人,；二等獎5人,；三等獎7人。

2,、“課改杯”教育教學(xué)論文比賽作評出一等獎4人,；二等獎25人；三等獎45人,。

3,、經(jīng)費預(yù)算支出1050元。

二,、面向?qū)W生的比賽項目有四個：

1,、學(xué)生有科幻繪畫比賽評出一等獎1人；二等獎3人,；三等獎6人,。

2、“化廢為寶”手工藝制品大賽評出評一等獎5人,；二等獎7人,；三等獎14人,。

3、科普知識競賽評出一等獎81人,；二等獎82人,；三等獎123人。

4,、經(jīng)費預(yù)算支出1550元,。

三,、班級組織獎

依據(jù)各項比賽各班成績評出班級組織獎10名,，經(jīng)費預(yù)算支出350元。

四,、所需預(yù)算總額為：

1050＋1550＋350＝2950元,。

xx高中科技節(jié)組委會

20xx年 月 日

機器人創(chuàng)新計劃書 機器人創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目計劃書篇二

為了豐富校園文化生活，充分挖掘?qū)W生內(nèi)在的潛力,，展示學(xué)生個性特長,，提高學(xué)生綜合能力，豐富科技月活動,，學(xué)校研究決定xxxx年科技節(jié),，特制訂本實施方案：

一、指導(dǎo)思想：

通過開展豐富多彩的科技活動,，創(chuàng)設(shè)良好的科技氛圍和活動條件,，激發(fā)全體師生愛科學(xué)、學(xué)科學(xué),、講科學(xué),、用科學(xué)的熱情，培養(yǎng)學(xué)生“勇于探索,、敢于創(chuàng)新”的精神,，啟迪學(xué)生創(chuàng)新，提高學(xué)生審美情趣,，鍛煉學(xué)生雙手的靈活性和協(xié)調(diào)性,，培養(yǎng)學(xué)生耐心和細心的習(xí)慣,，提高學(xué)生的動手動腦能力,，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力，從而提高學(xué)?？萍冀逃馁|(zhì)量,，拓寬科技教育渠道,，促進學(xué)生的全面發(fā)展，為學(xué)生一生的發(fā)展奠定基礎(chǔ),。

二,、活動主題

放飛科學(xué)夢想,，創(chuàng)新伴我成長

三、活動對象：

全校學(xué)生

四,、活動時間

xxxx年10―11月

五,、組織機構(gòu)

為了加強本屆科技節(jié)活動的組織管理，特成立“校園科技節(jié)活動”領(lǐng)導(dǎo)小組,，小組成員及職責(zé)分工如下：

科技節(jié)組委會主任（全面負責(zé)本屆活動的規(guī)劃,、總結(jié)及實施指導(dǎo)）

副主任（全面負責(zé)本屆科技節(jié)中教職工、學(xué)生的活動規(guī)劃,、總結(jié),、實施指導(dǎo)及管理）

成員、各班主任

（具體負責(zé)本屆科技節(jié)中展示類作品,、圖片等收集上報工作,。）

（具體負責(zé)本屆科技節(jié)中教師自制教具和學(xué)生科技創(chuàng)新作品評審活動的規(guī)劃、總結(jié),、實施指導(dǎo)及管理）

（具體負責(zé)本屆科技節(jié)中信息技術(shù)作品評審的規(guī)劃,、總結(jié)、實施指導(dǎo)及管理）

（具體負責(zé)本屆科技節(jié)中師生論文,、綜合實踐按活動作品評審活動的規(guī)劃,、總結(jié)、實施指導(dǎo)及管理）

（具體負責(zé)本屆科技節(jié)中繪畫作品評審的規(guī)劃,、總結(jié),、實施指導(dǎo)及管理）

2、常設(shè)機構(gòu)

為了使本屆科技節(jié)活動的管理做到分工負責(zé),、協(xié)調(diào)配合,，特在領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)立“校園科技節(jié)活動辦公室”，由徐德松,、徐向曄,、項進軍、黃嫦婷等老師負責(zé)辦公室工作,。

六,、活動內(nèi)容：

1、營造氛圍,，整合科技教育資源,。

校園內(nèi)懸掛“放飛科學(xué)夢想創(chuàng)新伴我成長――田梧二中xxxx年科技節(jié)”等橫幅，利用電子顯示屏,、櫥窗,、黑板報等，在校園內(nèi)營造濃烈的科普宣傳氛圍,，各班相對集中一段時間,，依托課堂主渠道,，深化科技啟蒙教育。充分發(fā)揮《科學(xué)》,、《信息技術(shù)》,、《綜合實踐》等學(xué)科在科技校園打造中的特殊地位，各級段,、各學(xué)科要找準(zhǔn)滲透點,，探索并實施研究性學(xué)習(xí)，讓學(xué)生體驗科學(xué)家是怎樣發(fā)現(xiàn),、研究,、解決問題的，從而學(xué)習(xí)科學(xué)的思維方法,，啟迪智慧,，全面提高實踐活動質(zhì)量,?？茖W(xué)組要結(jié)合主題教研，開展有效研究,。

2,、提高素養(yǎng)，開展科技創(chuàng)新大賽,。

為展示科技教育成果,，提高科技教育質(zhì)量，選拔優(yōu)秀成果參加上一級比賽,，科技節(jié)期間將舉辦一系列競賽活動,。同學(xué)們要關(guān)注創(chuàng)新發(fā)展、生態(tài)環(huán)保,、和諧社會等當(dāng)今社會熱點話題,，以小見大，著力于科技實踐,、科技創(chuàng)新,，力爭“新穎、實用,、獨創(chuàng)”,，努力出精品。

本屆科技節(jié)活動的主要內(nèi)容：讀一本科普書刊,；出一期科技黑板報,；畫一張科學(xué)幻想畫；做一個科學(xué)小實驗,；寫一篇科技小論文,；搞一項科技小發(fā)明（小制作）,；聽一次科技知識講座。

七,、活動要求：

1,、堅持全員參與、點面結(jié)合,。既要讓每個學(xué)生都在活動中得到鍛煉,，在活動中得到發(fā)展，又要注意參賽項目的質(zhì)量,，確保本次科技節(jié)順利進行,。

2、體現(xiàn)特色,、突出個性,。活動可采用小組（三人以下）合作形式,，也可是個人單獨活動形式,；課內(nèi)與課外相結(jié)合；學(xué)校與社會,、家庭相結(jié)合,；普及與提高相結(jié)合；各班學(xué)生全體參與,。

八,、競賽要求：

（一）創(chuàng)新發(fā)明創(chuàng)造類：

1、發(fā)明創(chuàng)造：指發(fā)明,、實用新型和外觀設(shè)計,、技術(shù)創(chuàng)新、新品種,、信息技術(shù)應(yīng)用成果,。

2、要堅持“三自”（自己選題,，自己設(shè)計和研究,，自己制作和撰寫）?！叭浴保茖W(xué)性,、先進性、實用性）原則,，突出創(chuàng)新意識和科學(xué)含量,。

（二）科學(xué)幻想繪畫類：

1、參賽作品可用油畫、國畫,、水彩畫,、水粉畫、鋼筆畫,、鉛筆畫,、蠟筆畫、版畫,、粘貼畫,、電腦繪畫等繪畫種類、風(fēng)格及使用不同材料表現(xiàn)（不包括非畫類的其它美術(shù)品與工藝品）,。

2,、參賽作品規(guī)格尺寸：54cm×38cm的紙張，貼在57cm×41cm的黑色kt板上,，除油畫作品應(yīng)自備畫框外,，其他作品無須裝裱。

機器人創(chuàng)新計劃書 機器人創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目計劃書篇三

：綠色低碳,，我愛科學(xué)

：以“低碳生活校園行”為主旨,，以培養(yǎng)學(xué)生良好的環(huán)保習(xí)慣為重點內(nèi)容，樹立節(jié)約環(huán)保意識,，全面提高學(xué)生低碳觀念,，創(chuàng)建“綠色校園”,、“綠色家庭”,、“綠色社區(qū)”。通過一系列的主題宣傳和教育實踐活動,，為營造和諧的校園環(huán)境做出貢獻,。

：20xx年11月

：全校學(xué)生

1、“低碳環(huán)?！眲?chuàng)意作品,；

（1）活動要求：提倡以廢舊物品為制作材料，從自己生活中尋找各種廢舊料,，或是獨立創(chuàng)作,，或是小組合作，或是在家長幫助下進行科技小制作,。

（2）1到6年級以班為單位,，上交2—3份以廢舊資源為原材料的手工作品（購買的物品不參加評比）（11月26日前）。上交作品時,，要附上作品說明（200字以內(nèi)）,，用a4紙打印，寫上姓名，班級,，特點等,。

（3）在校科技文化藝術(shù)節(jié)期間組織全體同學(xué)觀看環(huán)保創(chuàng)意作品,。

2,、制作科普板報

活動要求：為了充分體現(xiàn)本屆科技節(jié)的活動宗旨，努力營造校園科技文化氛圍,，各中隊出一期以科普知識為宣傳主題的專欄,，要求各班級在11月30日前出一期以“科技”為主題的黑板報。

3,、紙飛機競賽

紙飛機競賽規(guī)則：

1,、使用標(biāo)準(zhǔn)a4紙制作模型，參加比賽,。紙張只能折疊,，不能撕、膠粘,、剪,、訂、懸掛重物,。運動員在投擲模型時,，不得跨線，否則成績無效,。

2,、參賽選手自行制作紙飛機，并寫上自己的名字,，制成的紙飛機必須是典型的飛機造型,，至少有雙翼，是否符合典型飛機造型由裁判確定,。

3,、比賽按飛機從起飛線到落地（飛機頭部）的直線距離計算成績。

4,、每個參賽選手有3次飛行機會,，以最好成績計算。

4,、“我愛低碳,，我愛科學(xué)”簽名活動。

（1）時間：11月30日

（2）地點：學(xué)校操場

（3）儀式安排：科技月活動小結(jié),，頒獎,，6年級學(xué)生簽名,。

機器人創(chuàng)新計劃書 機器人創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目計劃書篇四

為了弘揚科學(xué)精神，傳播科學(xué)思想,，宣傳科學(xué)方法,，普及科學(xué)知識，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和實踐能力,。以及深入貫徹落實“科教興國”戰(zhàn)略,、扎實推進創(chuàng)新型學(xué)校建設(shè)、大力實施基礎(chǔ)教育課程改革,、全面推進素質(zhì)教育進程,、開創(chuàng)學(xué)校科技教育新局面,，我校將結(jié)合學(xué)校自身特點,，舉辦學(xué)校第六屆科技節(jié)活動。

充分發(fā)揮科技教育在課程改革中的特殊作用,，營造科技教育氛圍,，挖掘教師在科技活動中的指導(dǎo)潛能，通過科技節(jié)活動,，培養(yǎng)學(xué)生尊重生命,、珍愛生命的意識；培養(yǎng)學(xué)生的節(jié)能意識,、環(huán)保意識,；以及培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維、想象力和動手創(chuàng)造的實踐能力,。

安全知識技能

享受生命知識領(lǐng)航

20xx年4月至20xx年5月

組長：

副組長：

成員：

時間內(nèi)容安排

4月1日－4月15日下發(fā)活動方案,，召開科技教育動員會。各班出一期科技黑板報,。各年級要求每個學(xué)生在家觀看一部科普知識教育片,，時間自定。

4月10日－4月17日進行科技黑板報評比,。各班主任組織學(xué)生廣泛閱讀收集科普知識、組織科技主題班會,。組織學(xué)生撰寫“生活中的小科學(xué)”論文,。組織初三學(xué)生金鑰匙化學(xué)競賽初賽與決賽。

機器人創(chuàng)新計劃書 機器人創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目計劃書篇五

一,、活動要求

1,、各班要廣泛宣傳，做到精心組織,、積極參與,、講究實效。

2、各班要將有關(guān)活動進行分解,，早準(zhǔn)備,、早落實，責(zé)任到人,；無故不參與活動者,，將取消其剩余的所有比賽資格。

3,、鼓勵教師發(fā)揮自身特長,，積極輔導(dǎo)學(xué)生參加科技節(jié)活動，借此提高學(xué)?？萍紕?chuàng)新水平,，逐步發(fā)展、形成特色項目,。

4,、各類比賽公平、公正,、公開,。要尊重現(xiàn)場評委的工作，要服從管理,，不得起哄,，更不得擾亂現(xiàn)場秩序。

二,、具體活動安排

（一）紙牌建塔比賽

1,、參賽對象：

七年級各班，每班派出2支代表隊,，每支代表隊由3-4名成員組成,。

2、報名截止時間：20xx年12月1日前

3,、比賽地點：學(xué)生食堂

4,、比賽要求：

每支代表隊只能利用一副撲克牌和一支固體膠棒，搭建成一個有一定高度的能穩(wěn)定放置的建筑物,，形狀不限,。（現(xiàn)場制作，限時30分鐘,，材料由學(xué)校統(tǒng)一提供,，紙牌可以彎折、不得剪損,。）

5,、評分標(biāo)準(zhǔn)：

根據(jù)每組建筑物的高度進行綜合評比排名,。

6、評獎辦法：評出一,、二,、三等獎，分別占20%,、30%,、50%。

（二）雞蛋軟著陸

1,、參賽對象：

八年級各班,，每班派出2支代表隊，每支代表隊由3-4名成員組成,。

2,、報名截止時間：20xx年12月1日前

3、比賽地點：教學(xué)樓八（5）八（6）班教室前

4,、比賽要求：

①自制一個裝置,，利用此裝置保證一個從三樓處（高度約7米左右）下落的生雞蛋能落到水泥地面上的既定區(qū)域內(nèi)，且保證雞蛋安然無恙,。

②作品由學(xué)生自行回家完成,，作品的長、寬,、高都控制在50厘米以內(nèi),，比賽當(dāng)天帶到場地直接進行軟著陸比賽。

③在開始投放前,，先由老師稱量作品質(zhì)量并記錄,，同時檢測作品的長寬高。

④不允許使用海綿,、泡沫塑料作為材料,。

5、評分標(biāo)準(zhǔn)：

①完成落地的作品拆看雞蛋好壞并記錄,。

②最后評獎等級標(biāo)準(zhǔn)：

a,、使用海綿、泡沫塑料的取消比賽資格,；

b,、雞蛋不破的作品入圍

c、雞蛋不破且結(jié)構(gòu)越輕巧的等級越高

d,、雞蛋不破結(jié)構(gòu)設(shè)計越有創(chuàng)意的等級越高

6、評獎辦法：評出一,、二,、三等獎,，分別占20%、30%,、50%,。

（三）紙橋承重比賽

1、參賽對象：

九年級各班,，每班派出2支代表隊,，每支代表隊由3-4名成員組成。

2,、報名截止時間：20xx年12月1日前

3,、比賽地點：教學(xué)樓辦公樓之間的雕塑旁

4、比賽要求：

①每支代表隊只能利用廢舊報紙（與溫州都市報材質(zhì)相同）和膠水設(shè)計制作一座紙橋,。

②作品由學(xué)生自行回家完成,，整個紙橋質(zhì)量在200克以內(nèi)；橋面必須為水平面,，橋面長不得小于40厘米,，寬度不得小于15厘米，橋面架空離地不得小于10厘米,，跨度（兩橋墩之間的距離）不得小于25厘米,。

5、評分標(biāo)準(zhǔn)：

①由隊員在紙橋正中央開始疊放重物,，手離開作品及操作物后開始計時,，能維持3秒鐘則可繼續(xù)疊加，直到橋梁倒塌或碰到桌面為止,。

②按紙橋在破壞前的最大承載質(zhì)量評出一,、二、三等獎,。

6,、評獎辦法：評出一、二,、三等獎,，分別占20%、30%,、50%,。

機器人創(chuàng)新計劃書 機器人創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目計劃書篇六

自我感言：

作為一個正處活力青春的20歲青年，腦子里有著一股子的干勁,，在現(xiàn)實社會面前表現(xiàn)得非常的自信,，那種渴望成功的欲望十分的強烈，這也源于我好強好勝的性格,，一旦是自己認定的事,，就一定會下定決心努力去做好,。但我自身也明白自己現(xiàn)用的能力，也僅僅還是個學(xué)生,，經(jīng)濟方面還是得依靠父母,，我只會做那些實際一點的事，而不去追求那些我力所無能的,，我相信一個人的能力是一步步積累出來的,，是從實際事情中積累總結(jié)出來的一種經(jīng)驗。

優(yōu)勢：

很容易培養(yǎng)自己對待事物的興趣,，愛好廣泛,，對自己感興趣的事情總會持懷滿腔熱情的投入。自身的綜合能力還不錯,，學(xué)習(xí)成績不亞于別人,，各樣的課余活動也少不了自己的身影，在英語方面有著一定的功底和很大的潛力,。有一定的自學(xué)能力,，能很快的理解，接受知識,；劣勢：沒有能很好的處理人際交往關(guān)系,，要么就是幾個很要好的朋友，要么就是一個沒有朋友也沒有,，不能夠融入到同學(xué)當(dāng)中,，所以時常的會感到寂寞，而空虛……做事情喜歡單獨做,，而不意愿的去邀請別人,，渴望一種屬于個人成功的成就感。生活有時沒有目標(biāo),，沒方向,，總是在茫然中虛度時光，不能很好的有效率的利用自己的時間,。

家庭分析

優(yōu)勢：在親人的心里是一個懂事而聰明的孩子,，有著親人們的關(guān)懷與支持，特別是父母在我身上寄托了很高的厚望,，將他們一身的心血都投資到了我的身上,，我覺得自己是一個幸運的人。劣勢：有點驕傲,，當(dāng)取得一點點的成績就自我滿意,，做事情有些急躁，不能冷靜的思考問題，所以都那么大了,，父母對我做什么事還是不怎么的放心,，自我控制能力差,。

朋友,、老師、同學(xué)分析

優(yōu)勢：具有一定的個人能力,，不落后與其它同學(xué),，有自己的一個學(xué)習(xí)方法和生活方式，基本能做到老師的要求,。劣勢：不能夠融入到同學(xué)當(dāng)中去,，積極主動性太差，有點的害羞,，缺少與老師主動交流的機會,。

機會：利用大學(xué)的機會，積極參加各種社團活動,，主動表現(xiàn)自己,，鍛煉自己，真正的將自己能力展現(xiàn)出來,，在即將到來的大學(xué)英語四級考試中,，向老師同學(xué)證明我的英語水平。生活上不讓父母擔(dān)心,，也向他們證明,，我已經(jīng)長大了。

1,、社會環(huán)境分析

我們現(xiàn)在面臨一個非常好的宏觀環(huán)境,，中國社會安定，政治穩(wěn)定,，法制建設(shè)不斷完善,，文化繁榮自由，尖端技術(shù),、高新技術(shù)突飛猛進,。經(jīng)濟發(fā)展迅速，加入wto后,，與全球一體化接軌,，在全球經(jīng)濟一體化環(huán)境中的扮演重要角色，有大批的外國企業(yè)進入中國市場,，中國的企業(yè)也將走出國門,。

2、行業(yè)環(huán)境分析

從市場總體發(fā)展情況來看,，伴隨著中國逐漸成為全球it企業(yè)關(guān)注的重心,，中國it業(yè)市場的競爭日趨激烈,。中國不但已經(jīng)成為全球重要的it制造中心，同時也逐漸步入全球it研發(fā)中心的角色,。良好的國內(nèi)經(jīng)濟環(huán)境使中國it行業(yè)市場繼續(xù)保持平穩(wěn)的增長,，蓬勃發(fā)展的中國軟件與it服務(wù)市場吸引了眾多新的進者。

展望未來,，中國國民經(jīng)濟將繼續(xù)保持穩(wěn)步的增長,，中國行業(yè)和企業(yè)信息化建設(shè)進一步深化，消費者消費水平逐步提高,，中國it行業(yè)市場具有良好的發(fā)展前景,。

機遇與挑戰(zhàn)并存，大浪淘沙,，唯有具備實力者才可脫穎而出,！

3、企業(yè)環(huán)境分析

微軟亞洲研究院是微軟公司在海外開設(shè)的第二家基礎(chǔ)科研機構(gòu),，也是亞洲地區(qū)第一家基礎(chǔ)研究機構(gòu),。這一戰(zhàn)略投資顯示了微軟公司對中國及整個亞太地區(qū)經(jīng)濟發(fā)展?jié)摿Φ木薮笮判暮蛯Ρ镜貐^(qū)信息產(chǎn)業(yè)發(fā)展的鄭重承諾。

微軟亞洲研究院提倡開放,、自由,、平等的學(xué)術(shù)風(fēng)氣，一直在努力營造一種奮發(fā),、進取與和諧的環(huán)境,。始終強調(diào)自由、真誠和平等,，強調(diào)成員之間相互信賴,、相互尊重、相互協(xié)作,。資歷的區(qū)別和級別的差異都不能夠阻礙成員之間坦率地交換意見和探討問題,。研究院承諾為每一位才華橫溢的研究人員提供豐富的研究資源和長期性的支持，這種支持包括充裕的科研經(jīng)費,、豐富的研究資源以及開放自由的科研環(huán)境,。研究院鼓勵每一位研究人員要有長遠的眼光和富于冒險的精神；同時鼓勵研究人員要加強與外界的交流,，包括第一時間接觸世界領(lǐng)先的研究成果,，傾聽產(chǎn)業(yè)先驅(qū)的聲音，也包括與不同高校和研究機構(gòu)間進行持久而有效的合作,。

職業(yè)目標(biāo)：能說一口流利的英語,，做一個電腦高手。

階段目標(biāo)：21~22歲將理論知識學(xué)好，將基礎(chǔ)打牢,；22~25歲在專業(yè)科目上拔尖,，取得一定的成果；25~32歲,，運用自己的才能在社會上打拼,，創(chuàng)造屬于自己是空間，屬于自己的財富,；38歲擁有自己的一家公司,，自己做董事長。

學(xué)習(xí)目標(biāo)：大三之前過全國英語的4,、6級的考試和計算機四級考試；畢業(yè)時順利拿到學(xué)士學(xué)位,，然后一鼓作氣攻讀研究生,，并順利拿到碩士學(xué)位。

家庭目標(biāo)：26~28歲結(jié)婚,，和自己的愛人一起努力構(gòu)建一個溫暖的家,；35歲之前要擁有車、房,，40歲要賺足足夠的錢,，養(yǎng)老婆孩子，好好的孝順父母長輩,。

健康目標(biāo)：經(jīng)常鍛煉,，要擁有強壯的`身體，還有就是家人也健康平安,！

總體目標(biāo)：完成大學(xué)階段本科,、碩士的學(xué)習(xí)并取得相應(yīng)學(xué)位洲研究院。美好愿望：事業(yè)有成,，家庭和睦幸福

職業(yè)目標(biāo)評估：假如我沒有按期達到我的規(guī)劃目標(biāo),，若三年之內(nèi)，我將繼續(xù)朝目標(biāo)奮斗,，否則我會考慮重新制定規(guī)劃目標(biāo)和計劃,；

職業(yè)路徑評估：假如考研不利我會選擇先參加工作再考研朝目標(biāo)奮斗，而若碩士畢業(yè)后沒能馬上進入研究院我會選擇先參加工作再跳槽,；

實施策略評估：既然已經(jīng)定下規(guī)劃,，我將全力以赴將之付諸行動；

其他因素評估：隨時了解情況,，當(dāng)問題出現(xiàn)時,，做出適當(dāng)?shù)倪x擇。

個人理念：一個人的一生是有限的，人生能有幾回博,，此時不博何時博,，我們要抓住我們身邊的每一個機會，來實現(xiàn)自己的人生價值,。一個人的一生一定要過得有意義,，一定要讓自己有限的年華里有所回味。一個人活著就是要做有意義的事,，而做有意義的事就是好好的活著,。生活的本質(zhì)不是索取而在于奮斗！

莫等閑,，白了少年頭,，空悲切！白巖松說,，沒有一代人的青春是容易的,。青春只有一次，唯有用它來實現(xiàn)我們的人生理想,，才對得起無悔青春,！

既然已經(jīng)做好了人生的職業(yè)生涯規(guī)劃，就讓我們立刻行動起來吧,！

機器人創(chuàng)新計劃書 機器人創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目計劃書篇七

以培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)為途徑,，提高學(xué)校科技教育的質(zhì)量,，擴大科技教育的內(nèi)涵,，鞏固和深化我校的科技教育特色，用科技引導(dǎo)學(xué)生健康成長,，培養(yǎng)他們具有嚴謹?shù)目茖W(xué)態(tài)度,，較高的科學(xué)素養(yǎng)和較強的科技創(chuàng)新能力，推動學(xué)生科技活動的蓬勃開展,，使學(xué)?？萍冀逃谠谢A(chǔ)上得到進一步發(fā)展和完善，從而有力地促進科技教育的普及,，推進我校的青少年科技教育工作,，在全校師生中形成“愛科學(xué)、學(xué)科學(xué),、講科學(xué),、用科學(xué)”的濃厚氛圍。

為培養(yǎng)青少年創(chuàng)新精神和實踐能力,，提高青少年科學(xué)文化素質(zhì),，加快普及青少年科技教育,，經(jīng)研究，決定舉辦灣龍區(qū)第一小學(xué)第一屆校園科技節(jié),。請各班加強領(lǐng)導(dǎo),，精心組織，周密計劃,，突出以學(xué)生為本,、立足普及、重在參與,、注重創(chuàng)新的原則,，通過由學(xué)生自主籌劃、組織,、宣傳等手段,，使廣大學(xué)生不僅成為科技節(jié)活動的參與者和受教育者，更是科技節(jié)活動的真正主人,。同時,，各班級還要認真做好推薦、選拔,、安全等有關(guān)工作，確保本屆科技節(jié)圓滿成功,。

組委會主任

組委會副主任

組委會成員各班班主任

20xx年9月20日至20xx年11月28日

創(chuàng)新體驗分享——走進低碳生活

第一階段：組織宣傳,，活動啟動（9月20日—10月8日）

1、七巧板,、美化板征訂階段

2,、營造氛圍

①科技節(jié)活動宣傳。

②班主任積極動員學(xué)生踴躍參加到科技活動中來,。

（10月23日負責(zé)人：邵曉紅班主任具體落實）

第二階段：方案實施,，活動開展（10月8日—11月30日）

【項目一】現(xiàn)場科學(xué)幻想繪畫比賽（1年級）

時間：11月4日12：20——15：20

地點：食堂一樓

要求：通過科學(xué)幻想，繪出未來科技,、生活的美麗畫卷,。參展作品可以是國畫，水彩畫,，水粉畫,，鋼筆畫，蠟筆畫,，兒童畫等繪畫種類科幻畫（尺寸54cmⅹ38cm）,。請將姓名、班級,、作品名稱,，用鉛筆寫在作品背后,。

名額分配：每班五人以內(nèi)。

監(jiān)考老師xx（比賽結(jié)束監(jiān)考老師把作品上交大隊部）

評比教師xx

負責(zé)人xx

【項目二】科技小發(fā)明作品,。

（1）由班主任指導(dǎo)學(xué)生完成,。

（2）作品可體現(xiàn)節(jié)能、環(huán)保,、方便生活等,，有一定科技含量。

（3）每班精選1—3件,，作品附：名稱,、原理、學(xué)生姓名,、指導(dǎo)老師姓名（寫在紙片上,，黏貼）。

（4）作品上交評比時間：11月8日中午12：30,，

（5）上交地點：大隊部

（6）評比教師

（7）負責(zé)人

【項目三】少兒“七巧科技”系列活動

1,、現(xiàn)場賽

（1）一年級

比賽人數(shù)：一年級每班七巧板10名、美化版10名

比賽時間：10月28日中午12：30—2：00

比賽地點：七巧板—食堂一樓

美化版—食堂二樓

監(jiān)考老師并裝訂好上交大隊部：七巧板,；

美化板

七巧板美化版改試卷

改試卷,、各班班主任

改試卷時間：10月29日4：40

2、多副組合

作品上交數(shù)量：每班限交5副

作品上交時間：10月29日

上交到大隊部評委老師

1,、發(fā)動全員參與,、點面結(jié)合。既要讓每個學(xué)生都在活動中得到鍛煉,、在活動中得到發(fā)展,，又要注意參賽項目的質(zhì)量，確保本次科技節(jié)活動順利進行,。

2,、體現(xiàn)特色、突出個性,。各班在組織科技活動時,，要根據(jù)學(xué)生實際、注重實效,，做到以班為本,，以學(xué)生為本，緊密結(jié)合我?？萍冀逃矫娴奶厣?，注意充分調(diào)動每個學(xué)生參與的積極性和發(fā)揮創(chuàng)造性、能動性,，突出每個班級的個性特色,。

3,、做到分工負責(zé)、責(zé)任明確,、準(zhǔn)備工作充分,、宣傳到位、發(fā)動有力,、體現(xiàn)協(xié)作精神,。各個活動項目的負責(zé)人要盡職盡力，有始有終,，注意各個項目的資料收集,，包括成績的匯總等，確保本次科技節(jié)活動圓滿,、成功,。

機器人創(chuàng)新計劃書 機器人創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目計劃書篇八

職業(yè)生涯規(guī)劃具有燈塔、航標(biāo)等設(shè)施的照亮和引導(dǎo)作用,，職業(yè)方向能為我聚攏心力和有限的資源,，揭示出關(guān)鍵特質(zhì)的程度差異?？傊?，對職業(yè)方向與職業(yè)特質(zhì)的堅定把握，是從戰(zhàn)略高度對職業(yè)成功的把握,，是最有效的把握方式,。好的計劃是成功的開始，古語講,，凡事“預(yù)則立，不預(yù)則廢”,。所以,，在當(dāng)今競爭激烈的社會，作為一個面臨就業(yè)壓力的大二學(xué)生,，我很有必要自己做一份完善的職業(yè)規(guī)劃,，制作一個我人生的燈塔、航標(biāo),！

充分認識自身條件和相關(guān)環(huán)境,，并結(jié)合大學(xué)生人才培養(yǎng)目標(biāo)及專業(yè)發(fā)展要求是設(shè)定職業(yè)生涯目標(biāo)和策略的基礎(chǔ)，所以,，在進行這個職業(yè)生涯規(guī)劃之前,，我對自己做了一個《霍蘭德測試》,，結(jié)果如下：您的職業(yè)興趣類行為：r實用型,，組合類行為：ric型r（實用型）：

木匠、農(nóng)民,、操作x光的技師、工程師,、飛機機械師,、魚類和野生動物專家、自動化技師,、機械工(車工,、鉗工等)、電工,、無線電報務(wù)員,、火車司機、長途公共汽車司機,、機械制圖員,、機器或電器師。

ric組合所代表的相應(yīng)職業(yè)：

船上工作人員,、接待員,、雜志保管員、牙醫(yī)助手,、制帽工,；磨坊工、石匠,、機器制造,、機車(火車頭)制造、農(nóng)業(yè)機器裝配,、汽車裝配工,、縫紉機裝配工、鐘表裝配和檢驗,、電動器具裝配,、鞋匠、鎖匠,、貨物檢驗員,、電梯機修工、托兒所所長,、鋼琴調(diào)音員,、裝配工、印刷工,、建筑鋼鐵工作,、卡車司機。

以上測試能大致看出我的職業(yè)發(fā)展方向,，但還是有必要對自己做一個全面地認識,。

1.個性方面

（1）在性格方面：我的性格比較內(nèi)向,，正直、溫和,、熱心,，易于相處。而且做事比較細心,、認真,，很符合機械行業(yè)的要求。治具技工求職信

（2）在技能方面：我喜歡動手,，能較快的接受新事物,，喜歡動腦筋。學(xué)習(xí)了二維制圖軟件（cad）,，三維制圖軟件（solidworks）,，并且有學(xué)習(xí)市面上比較常用的幾個三維繪圖的計劃。

（3）在興趣方面：愛自己動手研究,，經(jīng)常拆裝一些小型機械,。

（4）在學(xué)習(xí)方面：我學(xué)習(xí)比較認真，也能較快的接受新知識,，不過我偏重的是理工科,，對于社會科學(xué)方面就不是那么得心應(yīng)手了。

（1）我的競爭優(yōu)勢（strength）

學(xué)習(xí)和適應(yīng)能力強,，能夠在較短的`時間內(nèi)接受新的知識,、適應(yīng)新的環(huán)境；性格溫和,，能夠與各種人相處,，具有較強的團隊意識；正直,，責(zé)任心強,，做事認真；具有創(chuàng)新能力,；做事三思而后行，有計劃性,。分析和邏輯思考的能力強,。對于我們這個專業(yè)，還比較熱門,，是省重點專業(yè),，就業(yè)率高。

（2）我的競爭劣勢（weakness）治具技工求職信

我表達能力弱,，個人表現(xiàn)力不強,，不愛說話,。我們學(xué)校是一個地方性的二本院校，在就業(yè)競爭方面還是有一定的劣勢,。而且,，對于我們大學(xué)生，最缺乏的還是經(jīng)驗,。

（3）我的機會（opportunity）

當(dāng)前,，中國正處于快速發(fā)展中，急需各方面人才,，特別是機械制造業(yè),。而且中國的機械制造業(yè)還不是很強，很多技術(shù)都依賴于國外,。而且很多工廠由于缺乏技術(shù)工,，臨時用了很多編外工，這對于我們大學(xué)畢業(yè)生來說是一個機會,。

（4）我的威脅(threats)

人才市場競爭激烈,，職業(yè)門檻較高。家庭條件也不是蠻好,，在就業(yè)方面面臨家庭經(jīng)濟的壓力,。

xx年以來，全球工程機械行業(yè)呈現(xiàn)穩(wěn)定發(fā)展的態(tài)勢,，在經(jīng)濟發(fā)展,，特別是工程建設(shè)事業(yè)發(fā)展的推動下，傳統(tǒng)市場穩(wěn)定增長,，新興市場發(fā)展迅速,，多數(shù)工程機械制造企業(yè)盈利豐厚，擴張的欲望強烈,。

雖然現(xiàn)在各大高校開設(shè)的機械類專業(yè)比較多,，但是我國作為制造產(chǎn)業(yè)大國需要的人才量也是巨大的，再者在這個日新月異的科技時代,，數(shù)字化越來越普及,，這就更需要我們這些懂計算機的人來支撐這個數(shù)字化體系了。

在可預(yù)見的將來,，工程機械行業(yè)及市場發(fā)展的前景是比較樂觀的,，這是目前業(yè)內(nèi)相當(dāng)一致的看法。

1．機械工程師

職責(zé)說明：根據(jù)產(chǎn)品研發(fā)設(shè)計的需要,，構(gòu)建二維或者三維計算模型,；對運動部件及操動機構(gòu)進行動力學(xué)仿真分析，為操動機構(gòu)及運動部件的設(shè)計提供參考；對操動機構(gòu)的運動特性進行試驗,，從而對計算模型進行調(diào)整,。

必備條件：機械制造或汽車相關(guān)專業(yè)，具有載貨車,、輕卡整車或零部件設(shè)計工作及以機械運動機構(gòu)類產(chǎn)品的工程設(shè)計經(jīng)驗,，有較強事業(yè)心和責(zé)任心；熟練3d設(shè)計類軟件,。具備機械工程師(ccme)資格認證,。治具技工求職信

2．機電工程師

職責(zé)說明：負責(zé)機電產(chǎn)品、零部件的開發(fā),、設(shè)計,；負責(zé)治具、夾具以及設(shè)備的開發(fā)設(shè)計,；設(shè)計相應(yīng)的電子原理圖以及線路板圖,；繪制產(chǎn)品裝配圖及零部件圖；指導(dǎo)技工和技術(shù)員完成夾具以及設(shè)備的裝配調(diào)試,、試產(chǎn),，編寫操作規(guī)程；向維修人員講解機械原理及修理要領(lǐng),。

必備條件：?？萍耙陨蠈W(xué)歷，機電一體化或機械等相關(guān)專業(yè),；有機電或自動化設(shè)計工作經(jīng)驗,，熟悉機電類產(chǎn)品設(shè)計規(guī)范和驗收規(guī)范，熟悉各類機電系統(tǒng)的設(shè)計標(biāo)準(zhǔn),；具備較強的電氣理論基礎(chǔ),，能看懂電氣圖紙，有自動化生產(chǎn)線及電子元件知識,，熟練運用auto-cad,。治具技工求職信

3．電氣工程師

職責(zé)說明：負責(zé)項目部施工現(xiàn)場各類電動機具、熱工儀表專業(yè)及臨時供電的安全技術(shù)管理,；負責(zé)電器,、熱工儀表專業(yè)施工組織設(shè)計和重大危險項目施工及時措施的審批及技術(shù)交底工作；監(jiān)督檢查,、指導(dǎo)安全文明施工,，保證項目部安全目標(biāo)的實現(xiàn)。能夠為工程項目進行專業(yè)監(jiān)督與技術(shù)支持,，解決工程項目中的專業(yè)技術(shù)問題。

必備條件：電氣自動化或相關(guān)專業(yè),，本科以上學(xué)歷,；熟練掌握和運用工程技術(shù)方面的國家技術(shù)政策及工程設(shè)計,、施工、驗收規(guī)范,；能及時組織貫徹上級有關(guān)安全生產(chǎn)指令和安全情報傳達,；能獨立判斷電氣、熱工儀表專業(yè)安全施工出現(xiàn)異常隱患及不安全因素,，并提出改進意見,；掌握電氣、熱工儀表專業(yè)知識,；能對本專業(yè)進行安全技術(shù)培訓(xùn),。

4．機械與自動化工程師

職責(zé)說明：從事非標(biāo)準(zhǔn)機械設(shè)備的設(shè)計工作；指導(dǎo)工人現(xiàn)場安裝設(shè)備,；培訓(xùn)工人使用設(shè)備,。

必備條件：助理工程師及以上職稱，機械設(shè)計相關(guān)專業(yè)出身,；從事過機械設(shè)備的設(shè)計工作,；年齡在35歲以下；具有較好的英語聽,、說,、讀、寫能力,。

5．機械工藝工程師

職責(zé)說明：根據(jù)產(chǎn)品要求對設(shè)計圖紙進行工藝方案,、工藝流程的設(shè)計，編制工藝手冊,、質(zhì)量控制點指導(dǎo)書等工藝文件,；與產(chǎn)品開發(fā)部門協(xié)作，參與新產(chǎn)品的設(shè)計開發(fā),，對準(zhǔn)備工作和修改工作實行管理,；與質(zhì)量部密切合作，分析解決加工中的工藝問題,；參與用戶對產(chǎn)品的認可工作,。

必備條件：電氣、模具,、機械類專業(yè)本科以上學(xué)歷,；具有產(chǎn)品制造工藝經(jīng)驗；熟悉機械加工工藝流程,、模具加工工藝,。

6．認證工程師

職責(zé)說明：負責(zé)根據(jù)各國認證標(biāo)準(zhǔn)推動技術(shù)認證和產(chǎn)品相關(guān)資格認證；負責(zé)資格確認過程中的各個環(huán)節(jié)，確定所有產(chǎn)品符合資格認證要求,；根據(jù)認證機構(gòu)要求,，提供設(shè)計和測試指導(dǎo)，確認最初的設(shè)計是否滿足認證機構(gòu)要求,；組織質(zhì)量管理體系的內(nèi)審及外審工作,，跟蹤落實質(zhì)量管理體系的改進。

機器人創(chuàng)新計劃書 機器人創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目計劃書篇九

一,、指導(dǎo)思想：

為了弘揚科學(xué)精神,，傳播科學(xué)思想，宣傳科學(xué)方法,，普及科學(xué)知識,，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和實踐能力。以及深入貫徹落實“科教興國”戰(zhàn)略,、扎實推進創(chuàng)新型學(xué)校建設(shè),、大力實施基礎(chǔ)教育課程改革、全面推進素質(zhì)教育進程,、開創(chuàng)學(xué)?？萍冀逃戮置妫倚⒔Y(jié)合學(xué)校自身特點,，舉辦學(xué)校第六屆科技節(jié)活動,。

二、活動目的：

充分發(fā)揮科技教育在課程改革中的特殊作用,，營造科技教育氛圍,，挖掘教師在科技活動中的指導(dǎo)潛能，通過科技節(jié)活動,，培養(yǎng)學(xué)生尊重生命,、珍愛生命的意識；培養(yǎng)學(xué)生的節(jié)能意識,、環(huán)保意識,；以及培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維、想象力和動手創(chuàng)造的實踐能力,。

三,、活動主題：

安全知識技能

四、活動口號：

享受生命知識領(lǐng)航

五,、活動時間：

20xx年4月至20xx年5月

六,、科技節(jié)領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長：

副組長：

成員：各年級組長和班主任

七、活動內(nèi)容：

時間內(nèi)容安排

4月1日－4月15日下發(fā)活動方案,，召開科技教育動員會,。各班出一期科技黑板報,。各年級要求每個學(xué)生在家觀看一部科普知識教育片，時間自定,。

4月10日－4月17日進行科技黑板報評比,。各班主任組織學(xué)生廣泛閱讀收集科普知識、組織科技主題班會,。組織學(xué)生撰寫“生活中的小科學(xué)”論文。組織初三學(xué)生金鑰匙化學(xué)競賽初賽與決賽,。

機器人創(chuàng)新計劃書 機器人創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目計劃書篇十

為培養(yǎng)小學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力,，培養(yǎng)少年兒童的科學(xué)志趣，引發(fā)小學(xué)生更積極的投身科學(xué)探究活動之中,，以^v^關(guān)于“科學(xué)普及尤其要從青少年抓起,，這是振興我國科技事業(yè)的基礎(chǔ)措施”重要指示為指導(dǎo)，利用科技節(jié)形式,在學(xué)生中開展以“我們愛科學(xué)”為主題的科技節(jié)活動,，弘揚科學(xué)精神,，宣傳科學(xué)思想，傳播科學(xué)方法,，倡導(dǎo)創(chuàng)新意識,，普及科學(xué)知識，培養(yǎng)科學(xué)行為,，推進學(xué)校素質(zhì)教育深入開展,，促進學(xué)生全面素質(zhì)的提高。我校將充分結(jié)合自身特點舉辦集團學(xué)校年首屆校園科技節(jié)系列活動,，培養(yǎng)學(xué)生“敢于探索,、勇于創(chuàng)新”的科學(xué)精神。

“玩中學(xué),，創(chuàng)新意”

1,、科學(xué)在心中、創(chuàng)造在手中

2,、我的科技節(jié),，我作主

1、堅持全員參與,，通過豐富多彩,、動手動腦、寓教于樂的科技教育和科普活動,，既讓每個學(xué)生在活動中得到鍛煉和發(fā)展,，又要注意參加項目的質(zhì)量，確保本次學(xué)?？萍脊?jié)活動順利進行,。

2,、體現(xiàn)特色，注重實效,，突出個性發(fā)展,。以學(xué)生為本，緊密結(jié)合我?？萍冀逃矫娴奶厣?，注意充分調(diào)動每個學(xué)生參與的積極性，發(fā)揮創(chuàng)造性,，突出每個班級的特色發(fā)展,。

20xx年xx月xx日—20xx年xx月xx日

1、科普宣傳活動（活動時間截止xx月xx日）

（1）各班開設(shè)一次科技主題班會

要求：以科技為主題內(nèi)容自選,，要求上交班會活動記錄,。該項記10分，無記錄班級不得分,。

（2）出一期科普班刊

要求：出一期科普內(nèi)容班刊,，分年級組織評獎，按班級數(shù)20%,、30%,、50%評出一、二,、三等獎,，以一等獎7分，二等獎5分,，三等獎3分的雙倍積分即14,、10、6分記入班級總分,。

2,、創(chuàng)作類競賽項目（活動時間截止10月18日）

要求：各班級按要求于23日之前上交作品，按作品數(shù)量20%,、30%,、50%評出一、二,、三等獎,。以一等獎7分，二等獎5分,，三等獎3分,，記入班級總分。

（1）科學(xué)幻想畫（1-6年級各班5幅）主要負責(zé)人：xxx

（2）手工制作（1-3年級各班5件）主要負責(zé)人：xxx

（3）科技小制作,、小發(fā)明（4-6年級各班5件）主要負責(zé)人：xxx

（4）植物標(biāo)本（3,、4年級各班5件）主要負責(zé)人：xxx

（5）科技手抄報（5,、6年級各班3幅）主要負責(zé)人：xxx

（6）科技小論文（3-6年級各班5份）主要負責(zé)人xxx：

3、現(xiàn)場競賽項目（活動時間待定,，演講賽本校區(qū)進行,，其他比賽分校區(qū)進行）

（1）集體項目：聚沙成塔

要求：1—6年級分年段進行，全班學(xué)生參與飲料瓶疊高比賽,。按名次雙倍積分記入班級總分,。

（2）選手展示項目：

1、2年級項目：

a,、紙折飛機直線距離賽,。

b、我的科學(xué)故事演講賽,。

3、4年級項目：

a,、“雞蛋撞地球”裝置設(shè)計賽,。

b、我的科學(xué)觀察演講賽,。

5,、6年級項目：

a、框架承重比賽,。

b,、我的科學(xué)研究演講賽。

要求：

a項目在班內(nèi)組織后選派3名參加年級決賽,。報名時,，至少需1名女生。

b項目本校區(qū)各班選派2名,，陽光校區(qū)各班選派1名參加年級決賽,。報名時間截止10月20日。按參賽人數(shù)20%,、30%,、50%評出一、二,、三等獎,。以一等獎7分，二等獎5分,，三等獎3分,，記入班級總分。

4,、成果展出階段（活動時間xx月x日—x日,，分校區(qū)進行）

創(chuàng)作類作品評獎并舉辦展覽會,。

1、學(xué)校將在科技節(jié)各項比賽中評選出一等獎,，二等獎,，三等獎各若干名。所有獲獎?wù)邔㈩C發(fā)獎狀,。

2,、科技節(jié)設(shè)優(yōu)秀班級評比（分年段評比），評選最佳班級獎20%,、先進班級獎30%,、優(yōu)秀班級獎50%，予以獎勵,。班級加分累計方法：參看各項目要求,。

機器人創(chuàng)新計劃書 機器人創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目計劃書篇十一

科技節(jié)活動方案推薦

（一）

一、 指導(dǎo)思想：

科技節(jié)是我校一年一度的重要活動課程,，旨在通過開展科技普及教育,，提高師生科技素質(zhì)，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力為核心,，努力營造濃郁的科學(xué)氛圍,，激發(fā)少年兒童從小愛科學(xué)、學(xué)科學(xué),、用科學(xué)的興趣,，積極推動校園科技活動的蓬勃開展，讓學(xué)生在活動中充分體驗學(xué)習(xí)科學(xué)的樂趣,，能力獲得進一步發(fā)展,，科學(xué)文化素養(yǎng)得到進一步提升，推進我校素質(zhì)教育的深入發(fā)展,。本屆科技節(jié)主題為“科技創(chuàng)造夢想”,。

二、活動組織

組委會主任： 陳力揚

組委會副主任 ：李粵梅

組委會成員：各行政領(lǐng)導(dǎo) 各年級組長 全體科學(xué)教師

三,、 活動內(nèi)容：

（一）班級活動類

1,、閱讀交流會：要求學(xué)生每人都要閱讀科學(xué)書籍，利用主題班會進行交流,。

機器人創(chuàng)新計劃書 機器人創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目計劃書篇十二

為能夠進一步提高學(xué)生的科技創(chuàng)新興趣,，體驗科技創(chuàng)新帶來的方便與快樂，針對生活中接觸到的物品,，讓學(xué)生去發(fā)現(xiàn)科技創(chuàng)新方面的優(yōu)點與不足,，用自己的語言描述優(yōu)秀的物品成功之處和不足之處，并設(shè)計出解決方案或者提出改進意見,。（科技應(yīng)用方案要求用a4紙打?。?/p>

2,、實踐篇

1）發(fā)明創(chuàng)造

指發(fā)明、實用新型和外觀設(shè)計,。發(fā)明是指對產(chǎn)品,、方法或者其改進所提出的新的技術(shù)方案；實用新型是指對產(chǎn)品的形狀,、構(gòu)造或者其結(jié)合所提出的適于實用的新的技術(shù)方案,。外觀設(shè)計是指對產(chǎn)品的形狀、圖案,、色彩或者其結(jié)合所做出的富有美感并適于工業(yè)上應(yīng)用的新設(shè)計,。

2）技術(shù)創(chuàng)新：新技術(shù)、新產(chǎn)品,、新方案,，規(guī)劃方案《科技節(jié)活動方案》。即成熟,、可行并在實際應(yīng)用中效果顯著的前景廣泛的技術(shù)成果,，以及在研究性學(xué)習(xí)過程中產(chǎn)生的優(yōu)秀技術(shù)成果。

注：食品,、煙、酒,、化妝品類項目不接受評比,。

二、作品要求

1）發(fā)明創(chuàng)造和技術(shù)創(chuàng)新作品必須有圖表資料,。根據(jù)項目的需要,，可以包括：外觀圖，手繪或照片均可,；結(jié)構(gòu)圖,，手繪或打印均可；原理圖,，手繪或打印均可,；錄像帶，不超過5分鐘,。

2）證明材料,。若項目涉及下列內(nèi)容，必須在上報時提供有關(guān)部門是證明材料：醫(yī)療保健用品,，由市級以上相關(guān)醫(yī)療科研部門開具臨床使用鑒定,；動植物新品種，由市級以上農(nóng)科部門開具證明,，證明確為培育和發(fā)現(xiàn)的新品種,。國家保護的動植物,，由市級以上林業(yè)部門開具證明，證明研究過程沒有對動植物造成損害,。

機器人創(chuàng)新計劃書 機器人創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目計劃書篇十三

傳播科學(xué)思想,、弘揚科學(xué)精神，增強學(xué)生創(chuàng)新意識,，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造能力,，大力普及科學(xué)技術(shù)知識和科學(xué)技能方法。

攜手科學(xué),，放飛理想,。

通過舉辦科技節(jié)，進一步推動我?？萍紕?chuàng)新活動的蓬勃發(fā)展,，提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)和實踐能力，在學(xué)校范圍內(nèi)形成濃厚的愛科學(xué),、學(xué)科學(xué),、用科學(xué)的科技氛圍，全面推進素質(zhì)教育,。

1,、堅持全員參與、點面結(jié)合,。既要讓每個學(xué)生都在活動中得到鍛煉,，在活動中得到發(fā)展，又要注意科技作品的質(zhì)量,。

2,、體現(xiàn)特色、突出個性,。各班在組織活動時,，要根據(jù)學(xué)生實際、注重實效,，做到以班為本,，以學(xué)生為本，注意充分調(diào)動每個學(xué)生參與的積極性和發(fā)揮創(chuàng)造性,、能動性,。

3、做到分工負責(zé),、責(zé)任明確,、準(zhǔn)備工作充分、宣傳到位、發(fā)動有力,、體現(xiàn)協(xié)作精神,。

4、整個科技節(jié)的系列活動要有序地開展和進行,，各個活動的負責(zé)人要關(guān)注過程,，確保活動過程的安全,。

全校學(xué)生

11月份

1,、“三個一”科普活動。

即讀一本科普書,、看一個科普錄像,、出一期科普黑板報（11月23日評比）。

2,、科技健身活動

時間年級內(nèi)容組織人地點

11月13日1～2年級（每班5名）紙飛機競賽z操場

11月15日3～4年級（每班5名）飛牌z操場

11月16日5年級（每班5名）紙橋承重z圖書室

3,、科學(xué)幻想畫

全校每名同學(xué)畫一幅科學(xué)幻想畫，11月15日以班為單位交張躍坤老師,，學(xué)?？萍冀逃〗M對各班科學(xué)幻想畫進行評選，分別評選一二三等獎若干名,。

4,、電腦制作活動：

時間年級內(nèi)容組織人地點

11月19日3年級（每班5名）電腦繪畫z微機室

11月21日4、5年級（每班5名）漢字錄入z微機室

11月22日5年級（每班5名）制作電子賀卡：自選主題z微機室

5,、微博英語

學(xué)校組成微博英語指導(dǎo)小組,，指導(dǎo)老師由張躍坤、趙瑞杰,、陳圓圓、王凌燕老師擔(dān)任,，具體指導(dǎo)微博英語的創(chuàng)作活動,，必須在11月23日前完成微博英語的素材準(zhǔn)備、照相,、錄像及后期制作,，并發(fā)布到學(xué)生微博和學(xué)校微群中。

6,、學(xué)生博客評比

具體內(nèi)容及要求見相關(guān)通知,。

（一）紙飛機競賽規(guī)則：

1、使用標(biāo)準(zhǔn)a4紙制作模型,，參加比賽,。紙張只能折疊，不能撕、膠粘,、剪,、訂、懸掛重物,。運動員在投擲模型時,，不得跨線，否則成績無效,。

2,、參賽選手自行制作紙飛機，并寫上自己的名字,，制成的紙飛機必須是典型的飛機造型,，至少有雙翼，是否符合典型飛機造型由裁判確定,。

3,、比賽按飛機從起飛到落地（飛機頭部）的時間長短計算成績。

4,、每個參賽選手有3次飛行機會,，以最好成績計算。

（二）飛牌

要求：每位參賽學(xué)生發(fā)3張撲克牌,，學(xué)生先在牌上寫上姓名,、班級，然后聽裁判口令在規(guī)定區(qū)域等候飛牌,，每位選手有三次機會,，以未超邊線而距離遠者勝出。

（三）紙橋承重競賽規(guī)則：

用一張報紙做成各種形狀來試驗其承受力,。承受力最大的形狀與承受力最小的形狀相比,，其承受的重力可以相差幾十倍甚至上百倍。那是因為結(jié)構(gòu)不同,，其承受力也不同,。我們要設(shè)計并制作一個簡單的紙制橋梁，使其有盡可能大的承受力,。

制作材料（現(xiàn)場提供）

報紙1張,、剪刀1把、雙面膠一卷,、尺子一把,、小刀一把、塑料墊板1塊（保護桌面用）,、試驗用重物（礦泉水或鉤碼）,。

活動要求

1、在草稿紙上畫出紙制橋梁的內(nèi)部結(jié)構(gòu)草圖（草圖不計分，但必須要畫）,。

2,、用所提供的材料制作出本小組設(shè)計的橋梁模型，具體要求如下：

（1）只能用提供的報紙進行制作,，不可以加紙,，不可以填加其他物質(zhì)。

（2）粘連紙時,，只能用所提供的一卷雙面膠,，不可以用其他物質(zhì)來代替。

（3）制作的橋梁模型的外形必須為：350mm（長）×100mm（寬）,，兩端開通不封閉,。中間，用剩余的紙張制作各種結(jié)構(gòu)的填充物放置其中,，做成簡單的橋梁模型,。

3、紙橋制作完畢后,，應(yīng)向老師舉手示意,，上交紙橋模型、記錄制作時間,。注意舉手示意后,，就不得再進行制作，因而舉手示意前,，應(yīng)仔細檢查是否完成制作,。

4、承重試驗順序按抽簽序號從小到大依次開始,，承重試驗由學(xué)生本人親自操作,。試驗時，兩張桌子的間隔為280mm,，通過往板上掛重物的方法來試驗各個紙橋的最大承受力,。重物用鉤碼（大小不定），每次加一個,，停留3秒鐘后加第二個重物,，依次加重,，直到橋梁模型倒塌,，記錄倒塌前一次橋梁模型的承重數(shù)據(jù)。

成績評比

按承重數(shù)據(jù)大小依次排名,，承重數(shù)據(jù)大的為第一名,。如遇承重數(shù)據(jù)相同，再考慮制作時間，如制作時間少的名次靠前,。

（四）科學(xué)幻想畫

1,、必須能體現(xiàn)對未來科學(xué)的展望或想象，要充分發(fā)揮自己的想象力,。

2,、幻想畫能體現(xiàn)出科技的進步與人們生活、社會生產(chǎn),、環(huán)境,、能源等方面的關(guān)系。

3,、一律左上方寫明幻想畫的標(biāo)題,，在右下角寫明學(xué)校、班級,、姓名,、指導(dǎo)教師。

（五）電腦制作活動

1,、電腦繪畫：自選主題,，自由創(chuàng)作，繪畫有標(biāo)題,、學(xué)校,、班級、姓名,、指導(dǎo)教師,。

2、漢字錄入：在word中錄入規(guī)定文字,，用時少者優(yōu)勝,，現(xiàn)場計時，完成者舉手向老師報告,，保存文件時使用班級+姓名的方式,，如“31王城”。如有錯字,，每錯一字扣0,。5分鐘。

3,、電子賀卡：能體現(xiàn)出接收人或接收人身份,、發(fā)送者姓名和日期，形式不拘一格,。

機器人創(chuàng)新計劃書 機器人創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目計劃書篇十四

實用科技節(jié)活動方案

一．活動目的

以提高同學(xué)們的科技意識,、創(chuàng)新精神和動手能力為目的,，引導(dǎo)學(xué)生積極參與科技節(jié)的各項活動，展示自己的聰明才智,，崇尚科學(xué),，反對迷信，體現(xiàn)學(xué)校一直倡導(dǎo)和追求的“樂學(xué)”的教育理念,，把我?？萍冀逃葡蚋叩乃健?/p>

二,、科技節(jié)組委會

（一）,、領(lǐng)導(dǎo)小組

主 任：肖正章

副主任： 譚文輝 何立軍 袁自然 劉建英 曠云君

委員： 張 頻 張 琦 周立春 蔡志平袁振亮 陳 亮 侯周文艾正強

（二）、工作小組

組 長：譚文輝

副組長：張 琦 熊立祥

成員： 伍迪彪 周 玲 周 鳳 朱志光 周欣榮 譚正茂 王緯鋒胡云磊

周 軍 鄢國慶 劉再望 謝佳龍 歐慧群 胡林志 馬劍雄 趙川明 陳 兵

李鐵光 趙艷群 倪 峰 劉 鑌譚鳳之 趙 敏 左鐵軍 各班班主任

三,、活動時間

20xx年11月

四,、活動項目

（一）科普宣傳類：

1、開展科普知識的宣傳活動,，利用宣傳標(biāo)語,、櫥窗出刊等形式營造氣氛。（辦公室,、教務(wù)處,、教科室、）

2,、舉行科普知識電視講座（世界尖端科技知識講座）,。（理、化,、生,、地教研組負責(zé)）

3、利用學(xué)校多媒體平臺,，組織學(xué)生收看科普知識相關(guān)的視頻節(jié)目,。（新聞信息處負責(zé)）

（二）實踐活動類：

1、舉行科技節(jié)黑板報大賽,。（校團委負責(zé)）

2,、組織學(xué)生創(chuàng)作科學(xué)幻想繪畫。（七,、八年級以班為單位每班選2個作品參賽）

3,、“向科學(xué)進軍”演講大賽（七年級）（語文組組織，以班為單位每班選1名選手參賽,，分年級進行評獎）,、科普知識競賽（八年級）

4、班徽,、班旗設(shè)計比賽（美術(shù)組）

5,、電子制作競賽、打字比賽,。（七,、八年級各班選2名選手參加比賽，由信息技術(shù)老師組織培訓(xùn),、比賽）

6,、科技小制作、小發(fā)明作品比賽,。（七,、八、九年級,，以班為單位每班報送2件作品并附簡要文字說明,，可利用各種材料制作美術(shù)工藝品、生活用品等 ）

7,、實驗操作比賽（七,、八年級物理、生物,，九年級物理,、化學(xué)，各班選一組（3人）代表參賽）

8,、組織參觀天文臺,，觀看月相（七年級、地理組）

9,、海,、陸、空模型比賽（七,、八年級）

10,、轉(zhuǎn)魔方比賽（七、八年級）

五,、實施過程：

第一階段：（20xx年9月26日—— 10月30日）

前期準(zhǔn)備,，整體計劃，各項準(zhǔn)備工作,。

第二階段：（20xx年11月1日—— 11月7日 ）

宣傳,，動員，布置相關(guān)活動

第三階段：（20xx年11月9日—— 11月28日）

舉辦相關(guān)活動,，進行各項評比,。

第四階段：（20xx年11月28日）

表彰，頒獎,。

六,、活動要求：

1,、各相關(guān)部門要高度重視此次科技節(jié)，對每項活動都要及時,、認真地制定具體的工作計劃和實施細則（于10月10日前以書面的形式交教科室）,，確保活動圓滿成功,。

2,、各班要結(jié)合學(xué)校實際，以“科技節(jié)”活動為契機,，充分認識科技對學(xué)生一生的發(fā)展具有的促進作用,，努力配合各項活動、比賽,，組織好本班的科技節(jié)活動,。學(xué)校將對各班在科技活動中的`表現(xiàn)和取得的成績進行量化計分，分年級評選出科技節(jié)優(yōu)秀班級,，對于不認真組織參加相關(guān)活動的班級將提出通報批評并作出相應(yīng)的處罰,。

3、全校教師要積極行動,，全員參與科技節(jié),，全程指導(dǎo)學(xué)生的科技活動，培育學(xué)生愛科學(xué),、學(xué)科學(xué),、用科學(xué)的良好科學(xué)素養(yǎng)。

七,、具體獎項：

（一）,、集體：

1、科技活動優(yōu)秀班級（積極參加各項活動并取得不錯成績,，分年級評選總班級數(shù)的25%左右）

2,、科技黑板報 （各年級，1,、2,、3等獎）

3、“向科學(xué)進軍”演講大賽（七年級,，1,、2、3等獎）

4,、班徽,、班旗設(shè)計比賽（各年級，1,、2,、3等獎）

5,、實驗操作比賽（1、2,、3等獎）

（二）,、個人：

1、科學(xué)幻想繪畫 （1,、2、3等獎）

2,、電子制作競賽 （1,、2、3等獎）

3,、打字比賽 （1,、2、3等獎）

4,、科技小發(fā)明,、小制作比賽 （1、2,、3等獎）

5,、航空、航海模型比賽（1,、2,、3等獎）

6,、轉(zhuǎn)魔方比賽（1,、2,、3等獎）

附件：

（一）,、班級參加科技活動量化細則

1,、各班基礎(chǔ)分為60分,，在此基礎(chǔ)上根據(jù)參與情況和取得的成績進行加,、減分,。

2,、集體活動項目取得一,、二、三等獎的,，每項分別加20分,、10分、5分（根據(jù)班級數(shù),，一,、二、三等獎的比例為1:2:1）

3,、個人項目取得取得一,、二,、三等獎，分別給所在班級加10分,、5 分,、3分（根據(jù)參賽數(shù)量，一,、二,、三等獎的比例為1:2:1）

4、集體項目有一項或一項以上不參加的班級,，在全校通報批評,，取消該班評選“科技活動優(yōu)秀班級”資格，取消當(dāng)月星級文明班級評選資格,，并在很大程度上影響班級的期末各項評優(yōu),。

5、個人活動項目不參加的班級,，每缺一項,，扣班級積分10分，對該班通報批評,，并與期末班級評優(yōu)掛鉤,。

機器人創(chuàng)新計劃書 機器人創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目計劃書篇十五

在就業(yè)壓力日趨激烈的今天,一個良好的職業(yè)規(guī)劃無疑增加了一份自信.而如今,身為大學(xué)生的我們,在一天天消磨時光的日子里,不如多學(xué)習(xí)點知識來充實自己.未來掌握在自己手中,趁現(xiàn)在還年輕,趕緊為自己的未來之路定好一個方向,一個好的規(guī)劃就像燈塔一樣為我們指明了方向，我們可以按照這個方向前進,！

1）興趣愛好:

2）特長：

數(shù)據(jù)庫維護管理,，熟悉c 、java,、delphi,、vb語言，精通c#語言,，熟練掌握office系列,。

3）人格描述:

·依靠理智的思考來做決定，總是采取客觀,、合乎邏輯的步驟,。

·謹慎而傳統(tǒng)，重視穩(wěn)定性,、合理性,；天生獨立，需要把大量的精力傾注到工作中,，并希望其它人也是如此,，善于聆聽并喜歡將事情清晰而條理的安排好。

·喜歡先充分收集各種信息，然后根據(jù)信息去綜合考慮實際的解決方法,，而不是運用理論去解決,。對細節(jié)非常敏感，有很實際的判斷力,，決定時能夠運用精確的證據(jù)和過去的經(jīng)驗來支持自己的觀點,，并且非常系統(tǒng)有條不紊。

·是一個認真而嚴謹?shù)娜?，勤奮而負有責(zé)任感,，認準(zhǔn)的事情很少會改變或氣餒，做事深思熟慮,，信守承諾并值得信賴,。

·看問題有很強的批判性，通常持懷疑態(tài)度,，需要時常的換位思考,，更廣泛的收集信息,，并理智的評估自己的行為帶來的可能后果,。

4）在工作和學(xué)習(xí)中的優(yōu)勢

1.辦事精確，希望第一次就能把工作做好

2.樂意遵循確定的日常安排和傳統(tǒng)的方針政策,，是組織忠誠的維護者,、支持者

3.每次都能十分專注地把注意力集中在一個項目或任務(wù)上

4.特別能夠?qū)Ｐ募氈碌毓ぷ鳎梢圆恍枰獎e人的合作獨立工作

5.靈敏的組織能力

6.一絲不茍,、認真專注地對待具體問題,、事實和細節(jié)

7.相信傳統(tǒng)模式的可取之處，并且能夠遵循傳統(tǒng)模式

8.非常強的責(zé)任意識,；別人可以信任你實現(xiàn)自己的諾言

9.通情達理,、視角現(xiàn)實10.有穩(wěn)定平和的心態(tài)

5.）在工作和學(xué)習(xí)中的不足

1.不愿意嘗試、接受新的和未經(jīng)考驗的觀點和想法

2.對變化感到不安,，可能會有些僵硬,、死板；排斥革新

3.對需要很長時間才能完成的任務(wù)缺乏耐心

4.有時會由于近期目標(biāo)而忽略長遠需要

5.不愿意促成必要的改變,，不愿意支持有風(fēng)險的行為

6.見到實際應(yīng)用后的結(jié)果才肯接受新觀點

7.不能理解與他們自己的要求不同的要求

8.對自己及自己對組織的貢獻估計過低

9.缺乏挑戰(zhàn)精神,，對失敗和挫折的承受力差

10.缺乏相應(yīng)的工作經(jīng)驗

6）相應(yīng)措施

針對我的缺點與不足，我應(yīng)該采取一定的措施來彌補我的缺陷：

1.避免墨守陳規(guī),，需要嘗試新的東西,；要有開放態(tài)度，敢于嘗試探索新的可能性

2.考慮問題要更全面周到,，需要考慮人的因素,，不單單只考慮自己的利益和感受

3.對那些與我觀點不同的人保持足夠的耐心和虛心

4.適合的時候，主動承擔(dān)一些工作

5.正確看待失敗，碰到困難不隨意放棄

6.增強做事的靈活性,，學(xué)會變通的看待和接受新事物

適合的崗位性質(zhì):

·工作環(huán)境穩(wěn)定,，不需要太多的冒險和變動，最好依照經(jīng)驗和規(guī)律解決事情

·有較多的獨立工作時間,，可以專心的完成整個項目或任務(wù)

·較多使用事實,、細節(jié)和運用實際經(jīng)驗的技術(shù)性工作，能夠充分發(fā)揮自己精細,、準(zhǔn)確,、邏輯性強的`才能

·工作對象是具體的產(chǎn)品或服務(wù)，工作成果要有形并且可以衡量

·要有明確的工作目標(biāo)和清晰的組織結(jié)構(gòu)層次

·工作有足夠的準(zhǔn)備和實施時間,，在交付成果之前能夠進行自我成就評估

根據(jù)我的個人興趣和適合我的崗位性質(zhì),，我初步定下適合我的職業(yè)有這些：

1、dba：目前我已經(jīng)考過oca,、ocp證書,，專業(yè)是數(shù)據(jù)庫管理專業(yè)，英語大學(xué)四級水平,，能夠做一個數(shù)據(jù)庫管理員（dba）

2,、c#軟件工程師：比較數(shù)據(jù)庫管理而言我更喜愛編程，在大學(xué)期間學(xué)習(xí)幾種語言,，但對c#情有獨鐘,，并且用c#作了一些項目參加學(xué)院創(chuàng)新杯獲得二等獎，最重要的是我太愛編程啦

3,、程序員：熟悉各種程序語言,，有很好的邏輯iq:121,喜歡編程。

機器人創(chuàng)新計劃書 機器人創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目計劃書篇十六

為了在全校營造探索創(chuàng)新氛圍,為廣大學(xué)生搭建一個充分展示自我的平臺,培養(yǎng)學(xué)生的動手動腦,、實踐創(chuàng)新的能力,激發(fā)每位學(xué)生的探索熱情,經(jīng)學(xué)校研究決定,本學(xué)期擬舉辦“沙長市第六中學(xué)第二屆科技節(jié)活動”,。

探索、實踐,、創(chuàng)新

學(xué)校初一,、初二、高一,、高二年級學(xué)生

1,、組委會主任:

組委會副主任:

2、組委會成員:

項目 組織 開幕式

教育處,、教科室

1,、黑板報(初一、初二,、高一) 團委

2,、主題班會(初一,、初二、高一) 教育處

3,、創(chuàng)新作文大賽(初一,、初二、高一,、高二) 語文組

4,、數(shù)學(xué)知識應(yīng)用與技能實踐活動(高一) 高一數(shù)學(xué)組

5、數(shù)學(xué)創(chuàng)新知識競賽(高一) 高一數(shù)學(xué)組

6,、圖形的平移(初一) 初一數(shù)學(xué)組

7,、英語科普文翻譯(高一) 高一英語組

8、雞蛋自由下落及安全著地方案的設(shè)計(高一) 高一物理組

9,、化學(xué)實驗探究(高一) 高一化學(xué)組

10,、元素周期表默寫比賽(高一) 高一化學(xué)組

11、生物論文競賽(初一) 初一生物組

12,、優(yōu)秀新聞主播評選(初一,、高一) 初一、高一政治組

13,、四大發(fā)明的制作(初一) 初一歷史組

14,、歷史小論文比賽 高一歷史組

15、認識自然災(zāi)害科學(xué)小報評比(高一) 高一地理組

16,、圖片處理比賽(高一) 高一信息技術(shù)組

17,、電子板報(word2003)制作比賽(初一) 初一信息技術(shù)組

機器人創(chuàng)新計劃書 機器人創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目計劃書篇十七

青少年科技活動是提高青少年科學(xué)素養(yǎng),、開發(fā)科技人力資源,、提高國民創(chuàng)新能力的重要途徑。近幾年來,，我校堅持舉辦校園科技節(jié)系列活動,，校園科技節(jié)已成為我校學(xué)生最受歡迎的活動之一。

20xx年,，我校成功創(chuàng)建了少年科技教育特色學(xué)校,，今后我們將進一步加大科技教育力度，提高我?？萍冀逃?，以促進我校的科普教育工作，弘揚科學(xué)精神,、傳播科學(xué)思想,，豐富校園文化生活，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力,，不斷推進我校素質(zhì)教育的全面實施,。我們將繼續(xù)打造學(xué)校科技特色品牌，力爭在未來的幾年爭創(chuàng)青少年科技教育特色學(xué)校,。

組長: 副組長成員

活動宗旨：實踐,、創(chuàng)新、合作,、競賽,。

活動主題：快樂生活、放飛夢想

活動時間：20xx年6月15--18日,；活動對象：全校學(xué)生

1,、學(xué)校將在科技節(jié)各項比賽中評選出一等獎，二等獎,，三等獎各若干名,。所有獲獎?wù)邔⒎謩e授予獎狀。

2,、科技節(jié)按年級組設(shè)優(yōu)秀班級評比,，評選最佳班級獎，先進班級獎,，

優(yōu)秀班級獎,。班級加分累計方法：一等獎一個3分、二等獎一個2分,、三等獎一個1分,。

機器人創(chuàng)新計劃書 機器人創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目計劃書篇十八

創(chuàng)新、體驗,、成長

創(chuàng)新一小步,，前進一大步；用創(chuàng)意點綴人生,，讓科技融入生活,；

我的實驗，我做主,；一點小創(chuàng)意,，用餐更和諧；一點小創(chuàng)意,，課間更和諧,；

科學(xué)探索樂趣多，和諧發(fā)展你我他,；科技引領(lǐng),、攜手創(chuàng)新、共建和諧,。

xx年12月中旬—xx年1月上旬

低段組：1—3年級,；中段組：4—6年級,；高段組：7—8年級。

1.領(lǐng)導(dǎo)小組：丁閩方,、徐曉陽,、潘新潮、徐茂林,、周明良

2.項目組：呂慧卿,、葉麗蘭、楊志軍,、陳曉明,、劉永亮

3.宣傳組：劉海富、張玉琴,、江敏

4.后勤組：陳成華,、富偉成

5.推進組：施繼紅、詹麗立,、呂國花,、吳宇、藍春紅

1,、準(zhǔn)備發(fā)動階段（12月10日—12月22日）

（1）策劃,、制定活動方案。（團隊室）

（2）制作宣傳橫幅,、電子字幕,、海報展板等，營造節(jié)日氛圍,。（宣傳組）

（3）利用升旗儀式,，舉行本屆科技節(jié)活動啟動儀式。（團隊室）

（4）向各班主任發(fā)放活動方案文本,。（團隊室）

2,、班內(nèi)訓(xùn)練,、選拔,、報名階段（12月23日—xx年1月5日）

（1）比賽項目由各班級自行組織輔導(dǎo)訓(xùn)練；

（2）各班級請于xx年1月4日（周五）之前,，將選拔出的選手名單上報到團隊室匯總,；

（3）初中新校區(qū)金牌評委培訓(xùn)（團隊室）

時間：1月5日（周日）中午午間靜校期間；地點：一樓化學(xué)實驗室,。

3,、展示、評比階段（1月6日—1月11日）

（1）黑板報于1月11日（周五）放學(xué)前評比,。

（2）各班級的攝影作品于1月11日（周五）前上交至朱增東老師處評比,。

（3）其他各項目比賽具體安排詳見后面的表格,。

：

計分項目一等獎（計7分），二等獎（計5分）,，三等獎（計3分）,，集體項目加倍積分，計入班級團體總分,。

1,、各項比賽按參賽件數(shù)或人數(shù)分年級以1：3：6的比例分別設(shè)一、二,、三等獎若干名,，按照四舍五入取整數(shù)。初中校區(qū)“排隊打飯優(yōu)化設(shè)計實踐大賽”分年級取前三名,，對應(yīng)一,、二、三等獎加倍計分,。中,、低年級“我的課間我做主”1—3，4—6年級各以2：4：6取一,、二,、三等獎計分。

2,、班級團體總分七,、八年級各取前3名，中,、低段組各取前5名,。

3、老校區(qū)小學(xué)各比賽項目最終成績請交到杜玲窕老師處匯總統(tǒng)計,；

新校區(qū)7,、8年級各比賽項目最終成績交到吳宇老師處匯總統(tǒng)計。

機器人創(chuàng)新計劃書 機器人創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目計劃書篇十九

為了豐富校園文化生活,，充分挖掘?qū)W生內(nèi)在的潛力,，展示學(xué)生個性特長，提高學(xué)生綜合能力,，豐富科技月活動,，學(xué)校研究決定xxxx年科技節(jié)，特制訂本實施方案：

一,、指導(dǎo)思想：

通過開展豐富多彩的科技活動,，創(chuàng)設(shè)良好的科技氛圍和活動條件，激發(fā)全體師生愛科學(xué),、學(xué)科學(xué),、講科學(xué),、用科學(xué)的熱情，培養(yǎng)學(xué)生“勇于探索,、敢于創(chuàng)新”的精神,，啟迪學(xué)生創(chuàng)新，提高學(xué)生審美情趣,，鍛煉學(xué)生雙手的靈活性和協(xié)調(diào)性,，培養(yǎng)學(xué)生耐心和細心的習(xí)慣，提高學(xué)生的.動手動腦能力,，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力,，從而提高學(xué)校科技教育的質(zhì)量,，拓寬科技教育渠道,，促進學(xué)生的全面發(fā)展，為學(xué)生一生的發(fā)展奠定基礎(chǔ),。

二,、活動主題

放飛科學(xué)夢想，創(chuàng)新伴我成長

三,、活動對象：

全校學(xué)生

四,、活動時間

xxxx年10―11月

五、組織機構(gòu)

1,、為了加強本屆科技節(jié)活動的組織管理,，特成立“校園科技節(jié)活動”領(lǐng)導(dǎo)小組，小組成員及職責(zé)分工如下：

科技節(jié)組委會主任：

副主任：

成員：各班主任

2,、常設(shè)機構(gòu)

為了使本屆科技節(jié)活動的管理做到分工負責(zé),、協(xié)調(diào)配合，特在領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)立“校園科技節(jié)活動辦公室”,，由徐德松,、徐向曄、項進軍,、黃嫦婷等老師負責(zé)辦公室工作,。

六、活動內(nèi)容：

1,、營造氛圍,，整合科技教育資源。

校園內(nèi)懸掛“放飛科學(xué)夢想創(chuàng)新伴我成長――田梧二中xxxx年科技節(jié)”等橫幅,，利用電子顯示屏、櫥窗,、黑板報等,，在校園內(nèi)營造濃烈的科普宣傳氛圍,，各班相對集中一段時間，依托課堂主渠道,，深化科技啟蒙教育,。充分發(fā)揮《科學(xué)》、《信息技術(shù)》,、《綜合實踐》等學(xué)科在科技校園打造中的特殊地位,，各級段、各學(xué)科要找準(zhǔn)滲透點,，探索并實施研究性學(xué)習(xí),，讓學(xué)生體驗科學(xué)家是怎樣發(fā)現(xiàn)、研究,、解決問題的,，從而學(xué)習(xí)科學(xué)的思維方法，啟迪智慧,，全面提高實踐活動質(zhì)量,。科學(xué)組要結(jié)合主題教研,，開展有效研究,。

2、提高素養(yǎng),，開展科技創(chuàng)新大賽,。

為展示科技教育成果，提高科技教育質(zhì)量,，選拔優(yōu)秀成果參加上一級比賽,，科技節(jié)期間將舉辦一系列競賽活動。同學(xué)們要關(guān)注創(chuàng)新發(fā)展,、生態(tài)環(huán)保,、和諧社會等當(dāng)今社會熱點話題，以小見大,，著力于科技實踐,、科技創(chuàng)新，力爭“新穎,、實用,、獨創(chuàng)”，努力出精品,。

本屆科技節(jié)活動的主要內(nèi)容：讀一本科普書刊,；出一期科技黑板報；畫一張科學(xué)幻想畫,；做一個科學(xué)小實驗,；寫一篇科技小論文,；搞一項科技小發(fā)明（小制作）；聽一次科技知識講座,。

七,、活動要求：

1、堅持全員參與,、點面結(jié)合,。既要讓每個學(xué)生都在活動中得到鍛煉，在活動中得到發(fā)展,，又要注意參賽項目的質(zhì)量,，確保本次科技節(jié)順利進行。

2,、體現(xiàn)特色,、突出個性?；顒涌刹捎眯〗M（三人以下）合作形式,，也可是個人單獨活動形式；課內(nèi)與課外相結(jié)合,；學(xué)校與社會,、家庭相結(jié)合；普及與提高相結(jié)合,；各班學(xué)生全體參與,。

八、競賽要求：

（一）創(chuàng)新發(fā)明創(chuàng)造類：

1,、發(fā)明創(chuàng)造：指發(fā)明,、實用新型和外觀設(shè)計、技術(shù)創(chuàng)新,、新品種,、信息技術(shù)應(yīng)用成果。

2,、要堅持“三自”（自己選題,，自己設(shè)計和研究，自己制作和撰寫）,?！叭浴保茖W(xué)性、先進性,、實用性）原則,，突出創(chuàng)新意識和科學(xué)含量。

（二）科學(xué)幻想繪畫類：

1、參賽作品可用油畫,、國畫,、水彩畫,、水粉畫,、鋼筆畫、鉛筆畫,、蠟筆畫,、版畫、粘貼畫,、電腦繪畫等繪畫種類,、風(fēng)格及使用不同材料表現(xiàn)（不包括非畫類的其它美術(shù)品與工藝品）。

2,、參賽作品規(guī)格尺寸：54cm×38cm的紙張,，貼在57cm×41cm的黑色kt板上，除油畫作品應(yīng)自備畫框外,，其他作品無須裝裱,。

機器人創(chuàng)新計劃書 機器人創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目計劃書篇二十

xx年xx月xx日

xxxxx大學(xué)

計算機科學(xué)與工程學(xué)院

1．優(yōu)點：團結(jié)友愛同學(xué)，對問題有獨到的見解,，有一定的吃苦能力,，善于思考，樂于助人,，動手能力較強,。

2．缺點：自控能力較差，太過堅持自己的想法,，表達能力不強,，做事恒心不足，自信心不是很強,，性格有些內(nèi)向,。

4．個人小結(jié)：充分利用自己對計算機的熱情將興趣轉(zhuǎn)化為實際的生產(chǎn)力，逐步克服自身的缺點,，發(fā)揚自身的優(yōu)點,，不怕苦不怕累，提升自己的個人素質(zhì)專業(yè)水平,，提升自己的核心競爭力,。

1.外部環(huán)境分析

①家庭環(huán)境分析：父母都是普通的工人，沒有很廣的社會關(guān)系,，父母對自己的擇學(xué)擇業(yè)沒有過多的干預(yù),，自身的發(fā)展面比較廣。

②學(xué)校環(huán)境分析：學(xué)校所在地淮南沒有很好的地理區(qū)位優(yōu)勢，信息面不是很廣,，但校院領(lǐng)導(dǎo)做各方面的工作積極引進來以彌補這方面的劣勢

機器人創(chuàng)新計劃書 機器人創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目計劃書篇二十一

為了豐富學(xué)生的科學(xué)知識,，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力，全面提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng),，學(xué)校大隊部將在11月21日——11月27日科技周里,，組織以下活動：

1、看一本科學(xué)書籍,。

參加對象：全體學(xué)生,。

2、設(shè)計一種未來的蔬菜水果,。

參加對象：1——2年級學(xué)生,，

參賽要求：畫在8k紙上，材料不限,。配上簡單的文字說明（用鋼筆寫于右下腳）,，不超過200字。突出想象力,，繪畫水平,。（每班于下周五——11月27日前上交大隊部2——4張）

3、畫一張科技幻想畫,。

參加對象：3——6年級

參賽要求：

(1)參賽作品的形式包括：水彩畫,、蠟筆畫等。繪畫風(fēng)格不限,。

(2)參賽作品一律在規(guī)格為4k的紙上繪制,。作品要求干凈、整潔,。

(3)數(shù)量要求：每班于下周五——11月27日前上交,，不少于2幅。

4,、一次智力挑戰(zhàn)賽,。

活動內(nèi)容：撲克牌搭高塔

活動形式：

（1）3-6年級各班自行安排學(xué)生進行比賽。

（2）11月26日參加學(xué)校比賽

比賽對象：3-6年級每班2人

地點：另行通知

參賽注意事項：

（1）利用提供的54張撲克牌搭建高塔,，看誰搭得高,，以高度決定最后的名次，高度相同者,，看誰的用時少,，用時少者為勝。

（2）撲克牌從地面開始搭建,。

（3）搭建的時間要求在30分鐘內(nèi)完成,。搭建完成后向裁判員示意,，等待裁判員過來測量。要求搭建完成后,，撲克塔能夠不借助外力保持20秒的時間,。

（4）除撲克牌之外不得使用其他任何輔助材料。

（5）撲克牌可以折疊,，但不準(zhǔn)剪,、撕。

機器人創(chuàng)新計劃書 機器人創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目計劃書篇二十二

青少年科普活動是提高青少年科技素養(yǎng),、開發(fā)科技人力資源,、提高國民創(chuàng)新能力的重要途徑,。為實施“科教興國”戰(zhàn)略和貫徹《^v^中央^v^關(guān)于加強科學(xué)技術(shù)普及工作的若干意見》及落實《關(guān)于進一步加強中小學(xué)科技教育工作的通知》,，通過豐富多彩的科技教育和科普活動，激發(fā)廣大學(xué)生愛科學(xué),、講科學(xué),、用科學(xué)的熱情，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力,，推進學(xué)校素質(zhì)教育的深入開展,，促進學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)的全面提升。

探索,、實踐,、創(chuàng)新——倡導(dǎo)低碳生活

20xx年5月9日～5月20日

1.科普黑板報（負責(zé)老師：陳學(xué)峰 ）

活動要求：為了充分體現(xiàn)本屆科技節(jié)的活動宗旨，努力營造校園科技文化氛圍,，要求各班級在5月18日前出一期相關(guān)科技節(jié)的主題黑板報,，進行評比。

活動時間：5月19日～5月20日

2.科普講座（負責(zé)老師：朱靜 ）

活動要求：本屆科技節(jié)將舉辦一場科普講座,，利用班會,、中午組織學(xué)生進行聽講。

活動時間： 5月16日～5月20日

遙控車輛模型競速賽（負責(zé)老師：陳勇 ）

參加對象：三～六年級學(xué)生

比賽時間：5月20日

評比要求：

1/32遙控車輛模型競速賽規(guī)則：選手自帶車輛,、工具和試車電池,，限用兩節(jié)5號電池，電池牌號不限,。裁判將檢查組裝完成的賽車,。檢查內(nèi)容是：零部件是否安裝齊全、正確,，車輪能否靈活運轉(zhuǎn),，是否為四輪驅(qū)動，車輛的外部彩紙粘貼情況,。以上要求如發(fā)現(xiàn)不合格者,，須退場續(xù)裝,，直至合格為止。

跑表計時：3圈內(nèi)賽車所用的時間,，比賽進行兩輪,，以每名選手最好一輪成績?yōu)檎奖荣惓煽儭?/p>

比賽中如發(fā)生停車、翻車,、飛車,、倒行和竄道等現(xiàn)象，即使車輛仍在正常進行,，出現(xiàn)上述情況選手應(yīng)立即糾正自己的賽車,，并繼續(xù)本輪比賽。

2.魔法小車競速賽（負責(zé)老師：錢亞忠 張劍）

參加對象：三～六年級學(xué)生

比賽時間：5月20日

評比要求：

評分一是拼裝分,，評分二是競速分,，在規(guī)定的距離內(nèi)測出所用的時間，以時間最短為最好的成績,。

1.科學(xué)幻想畫（負責(zé)老師：徐春花 許青）

參加對象：一～六年級學(xué)生

比賽時間：5月19日

比賽地點：美術(shù)教室

競賽要求：讓學(xué)生充分發(fā)揮想象力,，在規(guī)定的時間內(nèi)圍繞科技主題，描繪出自己心中的未來世界,，繪畫種類,、風(fēng)格不限，內(nèi)容自選（紙上標(biāo)明作品名稱,、學(xué)校,、班級、學(xué)生姓名,、性別,、年齡等）。各班級有選擇性的選擇學(xué)生參加,。

2.電腦繪畫比賽（負責(zé)老師：趙靜 周文雅）

參加對象：三～六年級學(xué)生

比賽時間：5月19日

比賽地點：電腦房

參賽要求：以科技為主題,，學(xué)生獨立進行設(shè)計、繪畫,，最后以“”或“”為文件名保存在規(guī)定的目錄下,，現(xiàn)場環(huán)境：人手一機，本次比賽以windows自帶的畫板軟件進行制作,，學(xué)生不帶任何文具用品及資料（包括移動存貯設(shè)備）,，現(xiàn)場提供應(yīng)用軟件及繪畫所需的邊框、圖片等素材,，素材統(tǒng)一放在規(guī)定的文件夾中,，供學(xué)生現(xiàn)場調(diào)用。

參賽對象：3-6年級各班組織學(xué)生開展評選活動,，每班上交3篇小論文,。

作品要求：觀察類,、考察類、實驗類,、說明類均可,。在學(xué)習(xí)生活中發(fā)現(xiàn)某一現(xiàn)象，通過觀察,、實驗,、文字說明或圖解等等的方式寫一份小報告。字數(shù)要求在500字以上,。

探究過程要完整,，包括提出問題,作出假設(shè),研究分析,得出結(jié)論等幾個步驟。

數(shù)據(jù)材料要準(zhǔn)確,可附表格,圖解,照片等,。

上交時間：5月20日放學(xué)前

比賽時間：5月18日

比賽學(xué)生：一到六年級每班3到5名學(xué)生參加

比賽內(nèi)容：

利用手中的七巧板在規(guī)定的時間內(nèi)完成書面的題目,，再對其進行評分。

五,、科技節(jié)總結(jié),。

機器人創(chuàng)新計劃書 機器人創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目計劃書篇二十三

為在全校范圍內(nèi)普及科技，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識和動手,、動腦等創(chuàng)造能力，將科學(xué)課堂真正延伸到課外,，為學(xué)生搭建開拓視野,、發(fā)散思維、鍛煉能力的大舞臺,，形成“學(xué)科學(xué),、愛科學(xué)、講科學(xué),、用科學(xué)”的良好校園風(fēng)尚,，經(jīng)研究決定，于20xx年10月舉辦以“實踐·創(chuàng)新·體驗·成長”為主題的校園科技節(jié)活動?，F(xiàn)將活動工作機構(gòu),、活動項目及活動細則等具體通知如下：

實踐·創(chuàng)新·體驗·成長

（一）學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組

組長：

副組長：

組員：

（二）活動仲裁小組

組長：

組員：

20xx年10月11日—10月21日（第7—8周）

初一初二段全體學(xué)生

（一）比賽項目：

1、第三屆om頭腦奧林匹克系列賽——紙橋,、平衡桿

2,、科學(xué)達人賽——科學(xué)知識競賽（初一年級參加）

科學(xué)創(chuàng)意秀——創(chuàng)意科學(xué)實驗（初二年級參加）

3、愛動腦——小發(fā)明,、小課題研究（兩項任選其中一項）

4,、愛想象——“奇思妙想”科學(xué)幻想畫比賽

5、愛制作——第三屆校園航海模型比賽

（二）展示與體驗項目：

3d打印機,、3d打印筆,、智能機器人,、環(huán)保謎語競猜

（三）科普知識講座：沈永銘老師（題目待定）

1、各項比賽均設(shè)置個人一,、二,、三等獎若干，學(xué)校授予榮譽證書并進行作品展示,，獲獎的優(yōu)秀作品有機會被推薦參加州溫市科技創(chuàng)新大賽,、州溫市初中學(xué)生小課題研究成果評比、州溫市初中生研究性學(xué)習(xí)成果評比,、浙江省少年兒童發(fā)明大賽,、全國科學(xué)dv大賽等。

2,、根據(jù)各項比賽表現(xiàn),，累計總分排名評選出團體一、二,、三等獎,。單項賽加分具體如下：一等獎加6分，二等獎加4分,，三等獎加2分,，積極參與但未獲獎加1分；其中初一年級科學(xué)達人賽,、初二年級創(chuàng)意科學(xué)實驗比賽一等獎加8分,，二等獎加5分，三等獎加2分,。

1,、多人參與的個人項目取前兩名成績計入班級團體總分；

2,、個人項目中第1/2/5項因同時比賽,，不得兼報；

3,、比賽期間的有關(guān)分歧由活動仲裁小組裁決,。

機器人創(chuàng)新計劃書 機器人創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目計劃書篇二十四

一、活動宗旨

為了在全校營造探索創(chuàng)新氛圍,為廣大學(xué)生搭建一個充分展示自我的平臺,培養(yǎng)學(xué)生的動手動腦,、實踐創(chuàng)新的能力,激發(fā)每位學(xué)生的探索熱情,經(jīng)學(xué)校研究決定,本學(xué)期擬舉辦“沙長市第六中學(xué)第二屆科技節(jié)活動”,。

二、活動主題

探索,、實踐,、創(chuàng)新

三、活動對象

學(xué)校初一,、初二,、高一,、高二年級學(xué)生

四、組織機構(gòu)

1,、組委會主任:zz

組委會副主任:zz

2,、組委會成員:zz

五、活動內(nèi)容

項目 組織 開幕式

教育處,、教科室

1,、黑板報(初一、初二,、高一) 團委

2,、主題班會(初一、初二,、高一) 教育處

3,、創(chuàng)新作文大賽(初一、初二,、高一,、高二) 語文組

4、數(shù)學(xué)知識應(yīng)用與技能實踐活動(高一) 高一數(shù)學(xué)組

5,、數(shù)學(xué)創(chuàng)新知識競賽(高一) 高一數(shù)學(xué)組

6,、圖形的平移(初一) 初一數(shù)學(xué)組

7、英語科普文翻譯(高一) 高一英語組

8,、雞蛋自由下落及安全著地方案的設(shè)計(高一) 高一物理組

9,、化學(xué)實驗探究(高一) 高一化學(xué)組

10、元素周期表默寫比賽(高一) 高一化學(xué)組

11,、生物論文競賽(初一) 初一生物組

12、優(yōu)秀新聞主播評選(初一,、高一) 初一,、高一政治組

13、四大發(fā)明的制作(初一) 初一歷史組

14,、歷史小論文比賽 高一歷史組

15,、認識自然災(zāi)害科學(xué)小報評比(高一) 高一地理組

16、圖片處理比賽(高一) 高一信息技術(shù)組

17,、電子板報(word20xx)制作比賽(初一) 初一信息技術(shù)組

機器人創(chuàng)新計劃書 機器人創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目計劃書篇二十五

我身邊的科學(xué)

為普及科學(xué)知識,，弘揚科學(xué)精神，增強學(xué)生學(xué)科學(xué)的興趣,，培養(yǎng)學(xué)生觀察生活的良好習(xí)慣,，提高學(xué)生用科學(xué)的能力，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新思維的潛能,，促使學(xué)生在科技實踐中提高動手能力,，在競賽中相互提高,，提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)，進一步推動我?？萍紕?chuàng)新活動深入地開展,。

科學(xué)在身邊，創(chuàng)新在心中,。

活動時間：2013年10月

活動對象：三,、四、五年級學(xué)生,。

本次活動分為三個階段：

1,、第一階段：前期準(zhǔn)備階段。（科技節(jié)系列活動宣傳階段,，

機器人創(chuàng)新計劃書 機器人創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目計劃書篇二十六

為了豐富校園文化生活,，充分挖掘?qū)W生內(nèi)在的潛力，展示學(xué)生個性特長,，提高學(xué)生綜合能力,，豐富科技月活動，學(xué)校研究決定xxxx年科技節(jié),，特制訂本實施方案：

一,、指導(dǎo)思想：

通過開展豐富多彩的科技活動，創(chuàng)設(shè)良好的科技氛圍和活動條件,，激發(fā)全體師生愛科學(xué),、學(xué)科學(xué)、講科學(xué),、用科學(xué)的熱情,，培養(yǎng)學(xué)生“勇于探索、敢于創(chuàng)新”的精神,，啟迪學(xué)生創(chuàng)新,，提高學(xué)生審美情趣，鍛煉學(xué)生雙手的靈活性和協(xié)調(diào)性,，培養(yǎng)學(xué)生耐心和細心的習(xí)慣,，提高學(xué)生的動手動腦能力，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力,，從而提高學(xué)?？萍冀逃馁|(zhì)量，拓寬科技教育渠道,，促進學(xué)生的全面發(fā)展,，為學(xué)生一生的發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

二、活動主題

放飛科學(xué)夢想,，創(chuàng)新伴我成長

三,、活動對象：

全校學(xué)生

四、活動時間

xxxx年10-11月

五,、組織機構(gòu)

為了加強本屆科技節(jié)活動的組織管理,，特成立“校園科技節(jié)活動”領(lǐng)導(dǎo)小組，小組成員及職責(zé)分工如下：

科技節(jié)組委會主任（全面負責(zé)本屆活動的`規(guī)劃,、總結(jié)及實施指導(dǎo)）

副主任（全面負責(zé)本屆科技節(jié)中教職工,、學(xué)生的活動規(guī)劃、總結(jié),、實施指導(dǎo)及管理）

成員z,、各班主任

zz（具體負責(zé)本屆科技節(jié)中展示類作品、圖片等收集上報工作,。）

z（具體負責(zé)本屆科技節(jié)中教師自制教具和學(xué)生科技創(chuàng)新作品評審活動的規(guī)劃,、總結(jié)、實施指導(dǎo)及管理）

zz（具體負責(zé)本屆科技節(jié)中信息技術(shù)作品評審的規(guī)劃,、總結(jié),、實施指導(dǎo)及管理）

zz（具體負責(zé)本屆科技節(jié)中師生論文、綜合實踐按活動作品評審活動的規(guī)劃,、總結(jié),、實施指導(dǎo)及管理）

zz（具體負責(zé)本屆科技節(jié)中繪畫作品評審的規(guī)劃、總結(jié),、實施指導(dǎo)及管理）

2,、常設(shè)機構(gòu)

為了使本屆科技節(jié)活動的管理做到分工負責(zé)、協(xié)調(diào)配合,，特在領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)立“校園科技節(jié)活動辦公室”,，由徐德松、徐向曄,、項進軍,、黃嫦婷等老師負責(zé)辦公室工作。

六,、活動內(nèi)容：

1、營造氛圍,，整合科技教育資源,。

校園內(nèi)懸掛“放飛科學(xué)夢想創(chuàng)新伴我成長——田梧二中xxxx年科技節(jié)”等橫幅，利用電子顯示屏,、櫥窗,、黑板報等，在校園內(nèi)營造濃烈的科普宣傳氛圍,，各班相對集中一段時間,，依托課堂主渠道,，深化科技啟蒙教育。充分發(fā)揮《科學(xué)》,、《信息技術(shù)》,、《綜合實踐》等學(xué)科在科技校園打造中的特殊地位，各級段,、各學(xué)科要找準(zhǔn)滲透點,，探索并實施研究性學(xué)習(xí)，讓學(xué)生體驗科學(xué)家是怎樣發(fā)現(xiàn),、研究,、解決問題的，從而學(xué)習(xí)科學(xué)的思維方法,，啟迪智慧,，全面提高實踐活動質(zhì)量?？茖W(xué)組要結(jié)合主題教研,，開展有效研究。

2,、提高素養(yǎng),，開展科技創(chuàng)新大賽。

為展示科技教育成果,，提高科技教育質(zhì)量,，選拔優(yōu)秀成果參加上一級比賽，科技節(jié)期間將舉辦一系列競賽活動,。同學(xué)們要關(guān)注創(chuàng)新發(fā)展,、生態(tài)環(huán)保、和諧社會等當(dāng)今社會熱點話題,，以小見大,，著力于科技實踐、科技創(chuàng)新,，力爭“新穎,、實用、獨創(chuàng)”,，努力出精品,。

本屆科技節(jié)活動的主要內(nèi)容：讀一本科普書刊;出一期科技黑板報;畫一張科學(xué)幻想畫;做一個科學(xué)小實驗;寫一篇科技小論文;搞一項科技小發(fā)明（小制作）;聽一次科技知識講座。

七,、活動要求：

1,、堅持全員參與、點面結(jié)合。既要讓每個學(xué)生都在活動中得到鍛煉,，在活動中得到發(fā)展,，又要注意參賽項目的質(zhì)量，確保本次科技節(jié)順利進行,。

2,、體現(xiàn)特色、突出個性,?；顒涌刹捎眯〗M（三人以下）合作形式，也可是個人單獨活動形式,；課內(nèi)與課外相結(jié)合,；學(xué)校與社會、家庭相結(jié)合,；普及與提高相結(jié)合,；各班學(xué)生全體參與。

八,、競賽要求：

（一）創(chuàng)新發(fā)明創(chuàng)造類：

1,、發(fā)明創(chuàng)造：指發(fā)明、實用新型和外觀設(shè)計,、技術(shù)創(chuàng)新,、新品種、信息技術(shù)應(yīng)用成果,。

2,、要堅持“三自”（自己選題，自己設(shè)計和研究,，自己制作和撰寫）,。“三性”（科學(xué)性,、先進性,、實用性）原則，突出創(chuàng)新意識和科學(xué)含量,。

（二）科學(xué)幻想繪畫類：

1,、參賽作品可用油畫、國畫,、水彩畫,、水粉畫、鋼筆畫,、鉛筆畫、蠟筆畫、版畫,、粘貼畫,、電腦繪畫等繪畫種類、風(fēng)格及使用不同材料表現(xiàn)（不包括非畫類的其它美術(shù)品與工藝品）,。

2,、參賽作品規(guī)格尺寸：54cm×38cm的紙張，貼在57cm×41cm的黑色kt板上,，除油畫作品應(yīng)自備畫框外,，其他作品無須裝裱。

機器人創(chuàng)新計劃書 機器人創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目計劃書篇二十七

面向全體學(xué)生,，營造濃郁的科學(xué)氛圍,，著力推動我校科技創(chuàng)新教育活動,，激發(fā)引導(dǎo)學(xué)生積極參與科技節(jié)相關(guān)活動,，增強學(xué)生從小愛科學(xué)、學(xué)科學(xué),、用科學(xué)的意識,，提高學(xué)生的科技素養(yǎng)。

體驗創(chuàng)新成長

體驗科技魅力,，放飛科學(xué)夢想

1-6年級學(xué)生

20xx年9-11月

組長：xx

副組長：xx

組員：xx

本次科技節(jié)活動項目由專家講座,、成果競賽活動、現(xiàn)場比賽活動,、優(yōu)秀科普示范班評選活動四部分,。成果競賽活動包括小發(fā)明、小論文,、科技實踐活動,、科幻畫、“七巧板多幅組合”創(chuàng)新作品等5項,；現(xiàn)場比賽活動包括小制作,、智力七巧板、智力美化板等3項,。其中一年級學(xué)生只參加科學(xué)幻想畫一個項目,，其余項目不參加。

（一）宣傳發(fā)動階段：（第5周）

1,、第5周朱啟跑老師作動員講話

2,、下發(fā)科技節(jié)活動方案，各班做好宣傳發(fā)動工作,。

（二）活動實施階段：（第6周-第9周）

1,、第5周：班級層面開展活動及選拔參賽選手負責(zé)人：各班主任

2,、第6周：小發(fā)明、小論文,、科技實踐活動上交負責(zé)人：科學(xué)組

四,、五、六年段部分學(xué)生聆聽“創(chuàng)客”講座負責(zé)人：信息辦

3,、第7周：科幻畫上交負責(zé)人：美術(shù)組

4,、第8周：智力七巧板、智力美畫板現(xiàn)場比賽活動負責(zé)人：美術(shù)組

七巧板多幅組合創(chuàng)新作品上交負責(zé)人：美術(shù)組

5,、第9周：小制作現(xiàn)場比賽活動負責(zé)人：科學(xué)組及段長

6,、第10周：參加瑞安市科技節(jié)、科技創(chuàng)新大賽名單上報市局負責(zé)人：政教處

（三）活動總結(jié)階段：第11周

1,、活動表彰負責(zé)人：大隊部

2,、評選“校優(yōu)秀科普示范班”負責(zé)人：政教處、科學(xué)組

各班要結(jié)合學(xué)校實際,，以科技節(jié)活動為契機,，做好班級的科技節(jié)宣傳和選拔。

1,、活動要有氛圍,，并結(jié)合班隊課、墻報（黑板報）等少先隊陣地對學(xué)生進行科技創(chuàng)新教育的宣傳,，營造良好的科技教育氛圍,；

機器人創(chuàng)新計劃書 機器人創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目計劃書篇二十八

我個人認為規(guī)則有兩種一類是學(xué)習(xí)計劃：

一類是工作計劃，工作規(guī)劃是基于學(xué)習(xí)之上的,，在學(xué)習(xí)計劃上取得了成果之后,，才能做好工作上的規(guī)劃；

再一類是兩前兩類計劃并行,。

還有雙系統(tǒng),、多系統(tǒng)，這是我對自己基礎(chǔ)要求的一些定義,，雖然在這方面我做得不是是很漂亮,，但經(jīng)驗從這一年里的工作中，已吸取到不少的經(jīng)驗,，對今后的學(xué)習(xí)和工作應(yīng)該是大有幫助的,。

a、學(xué)好linux/unix其中一種系統(tǒng)應(yīng)用

b,、學(xué)會一種編程語言

c,、熟悉sql數(shù)據(jù)庫語言

人的會員資料啊上機記錄、余額,、注冊等信息,，全是儲存在sql數(shù)據(jù)庫服務(wù)器上,，一旦數(shù)據(jù)庫出現(xiàn)問題，數(shù)據(jù)丟失,，那后果是不堪設(shè)想的,，真正出現(xiàn)問題的時候卻是讓專業(yè)的數(shù)據(jù)庫人員來維護，不知道問題大小的情況下,，都對sql數(shù)據(jù)庫敏感，不太敢隨便動,，不知道是對它敬畏還是仰慕,，我覺得從事哪種環(huán)境也好，企業(yè)還是工廠,，甚至是私營商業(yè)行業(yè),，數(shù)據(jù)庫的應(yīng)用很普遍了，所以這也是不能不熟悉的一門語言,。

機器人創(chuàng)新計劃書 機器人創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目計劃書篇二十九

為全面貫徹實施《全民科學(xué)素質(zhì)行動計劃綱要》,，進一步培養(yǎng)青少年的科技創(chuàng)新和綜合實踐能力，促進全市青少年科技教育事業(yè)的科學(xué)發(fā)展,，經(jīng)市科協(xié),、市教育局研究，決定舉辦“第四屆z市青少年科技節(jié)”?，F(xiàn)將有關(guān)事項通知如下：

創(chuàng)新,、實踐、成長

20xx年5月25日至6月30日,。

各中小學(xué)校,、青少年校外科普教育基地

圍繞活動主題，將集中舉辦z市“好利來”杯青少年攝影大賽,、書法繪畫大賽,、diy蛋糕制作大賽；科技創(chuàng)新大賽,、z省第九屆青少年航模競賽z市分賽區(qū)競賽,、青少年科學(xué)影像節(jié)、青少年科學(xué)調(diào)查體驗活動,、第四屆“小小科學(xué)家論壇”,；組織參加國家和省高校科學(xué)營活動,、第28屆z省青少年科技創(chuàng)新大賽z市優(yōu)秀項目巡展,、七巧科技系列科普活動、20xx年英特爾求知計劃主題活動以及各縣（市）區(qū)科協(xié),、教育局,、學(xué)校組織舉辦的各項活動,。

（一）創(chuàng)新形式，突出特色,。在成功舉辦前三屆z市青少年科技節(jié)活動的經(jīng)驗基礎(chǔ)上,，重點依托各青少年活動俱樂部的平臺作用，以點帶面,，創(chuàng)新和提升活動內(nèi)涵,，提高活動的影響力。

（二）加強宣傳,，擴大影響,。從貫徹實施《全民科學(xué)素質(zhì)行動計劃綱要》的高度，充分認識開展青少年科技節(jié)的重要意義,，精心組織籌劃本地區(qū),、部門的活動內(nèi)容。各地要圍繞青少年科技節(jié)活動,，利用學(xué)校各種宣傳載體,，廣泛開展科普宣傳教育活動，在全市各中小學(xué)校和廣大青少年中掀起熱愛科學(xué),、崇尚科學(xué)的熱潮,。

（三）精心組織，加強領(lǐng)導(dǎo),。在青少年科技節(jié)活動期間,，各縣（市）區(qū)科協(xié)、教育局及有關(guān)學(xué)校要精心策劃,，認真設(shè)計和籌劃本地區(qū),、本部門的活動內(nèi)容。

（四）搞好總結(jié),，及時上報,。各單位要注意典型活動的挖掘和資料、圖片的收集,，活動結(jié)束后,，在6月末報送市科技館青少部，作為此次活動總結(jié)表彰依據(jù),。

機器人創(chuàng)新計劃書 機器人創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目計劃書篇三十

為了全面普及科學(xué)技術(shù)知識,，讓更多的學(xué)生參與到青少年科技活動，更好的培養(yǎng)學(xué)生動手動腦的能力,，推動我?？破战逃陌l(fā)展。

科技給我力量,，創(chuàng)新實現(xiàn)夢想

“奇思妙想”紙質(zhì)模型承重競賽活動

1,、時間：9月27日

2,、地點：學(xué)校食堂一樓。

3,、參與人員:三到五年級每班8人,。

4、現(xiàn)場制作承重賽基本要求

1）統(tǒng)一用提供的材料：a4紙二張,、小尺小刀各一把,、雙面膠一卷。制作時間60分鐘,。

2）紙結(jié)構(gòu)要求

a,、利用兩張a4紙制作一個結(jié)構(gòu)模型。

b,、不低于14厘米高，結(jié)構(gòu)形式不限,。

c,、一個小時內(nèi)獨立完成。

3）測試承重要求

a,、參賽選手開始擺放紙質(zhì)模型與有機玻璃時裁判開始計時（總的承重操作時間為4分鐘）

b,、往有機玻璃上加礦泉水，每一次可以加任意瓶,，放好后學(xué)生可繼續(xù)下一次加水,；也可選擇舉手，裁判開始計時3秒鐘不倒為承重有效（不舉手不計算成績）,，舉手計算成績后還可以繼續(xù)加水,，在4分鐘內(nèi)直到紙質(zhì)模型倒塌，以前一次舉手成績?yōu)樽罱K成績,。

c,、按承重礦泉水瓶數(shù)計算成績。

獎項設(shè)置：每個年級的前十名為優(yōu)勝獎,。

評委：全體美術(shù)教師

機器人創(chuàng)新計劃書 機器人創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目計劃書篇

俗話說一寸光陰一寸金一寸金,，寸金難買寸光陰。時光飛逝,，不知覺間大三已經(jīng)上了一半,，還有不到一年的時光，同學(xué)們就都將為著各自的前程而各奔東西了,，回首過

去的兩年多,，有收獲也有太多的遺憾。因此,，為了更好的利用僅剩一年的大學(xué)時光,，清楚地認識自己的優(yōu)缺點,，適合什么職業(yè)的發(fā)展，特制定本計劃,。首先,，下面是自我認識部分：

姓名：

性別：

學(xué)歷：

專業(yè)：機械設(shè)計制造及其自動化

興趣愛好：人文歷史、科學(xué),、自然,、旅游（較廣泛）

性格特點：內(nèi)、外并兼,，對事物偏于理性認識

優(yōu)點：

1.自認為是有理想,、有思想、有紀(jì)律,、有自信和自知之明的人,；遵紀(jì)守法，態(tài)度端正,，堅持原則及責(zé)任感強,；熱愛生活、積極樂觀,，取他人之長補己之短,。

2.本人有一顆善于學(xué)習(xí)借鑒自我優(yōu)化的消化力，對人真誠和藹,、尊敬正直的友愛之心,，善于培養(yǎng)興趣，重視實踐與探索,。

缺點：

1.口才欠佳,，交際面小。

2.信賴隨和,，計劃性弱,。

3.做事方式欠靈活。

1.社會總體環(huán)境

在科技發(fā)展迅速,、全球經(jīng)濟一體化的環(huán)境中,，我國政治穩(wěn)定，經(jīng)濟持續(xù)穩(wěn)定發(fā)展,，對全球經(jīng)濟發(fā)展扮演著越來越重要的角色,，特別是在加入wto之后，跨國企業(yè)不斷涌入中國市場,，促使我國企業(yè)不斷提高自身競爭力,，力爭走出國門“國內(nèi)市場國際化、國際競爭國內(nèi)化”的新競爭格局已經(jīng)形成。然而企業(yè)之間的競爭歸根到底是人才的競爭,，這就促使了人才競爭日趨激烈化,，于是怎樣在社會競爭中處與不敗之地，成了當(dāng)今求職者必須面對和解決的問題,。

2.機械設(shè)計制造機及自動化相關(guān)職業(yè)分析

本專業(yè)培養(yǎng)具備機械設(shè)計制造基礎(chǔ)知識與應(yīng)用能力,，能在工業(yè)主產(chǎn)第一線從事機械制造領(lǐng)域內(nèi)的設(shè)計制造、科技開發(fā),、應(yīng)用研究,、以機械設(shè)計與制造為基礎(chǔ)，融入計算機科學(xué),、信息技術(shù),、自動控制技術(shù)的交叉學(xué)科，主要任務(wù)是運用先進設(shè)計制造技術(shù)的理論與方法,，解決現(xiàn)代工程領(lǐng)域中的復(fù)雜技術(shù)問題,，以實現(xiàn)產(chǎn)品智能化的設(shè)計與制造。運行管理和經(jīng)營銷售等方面工作的高級工程技術(shù)人才,。畢業(yè)后可從事機電產(chǎn)品的設(shè)計與開發(fā),，機械制造工藝規(guī)程編制工藝裝備設(shè)計，產(chǎn)品質(zhì)量監(jiān)控,、檢測與分析，機械設(shè)備的管理與維護,，機電產(chǎn)品生產(chǎn)過程的運行,、組織與管理等工作。

3.機械行業(yè)現(xiàn)狀分析

1）,、產(chǎn)業(yè)大而不強,。包括發(fā)電設(shè)備、數(shù)控金屬切削機床,、汽車等多種工業(yè)產(chǎn)品產(chǎn)量位居世界第一,，機械工業(yè)出口貿(mào)易總額位居全球前列。但是行業(yè)創(chuàng)新能力不強,、產(chǎn)業(yè)核心競爭力不足,，國內(nèi)有效專利仍以實用新型和外觀設(shè)計專利為主，發(fā)明專利數(shù)量占比僅為,；多數(shù)出口產(chǎn)品是貼牌生產(chǎn),，擁有自主品牌的不足20%。產(chǎn)業(yè)自主創(chuàng)新能力弱,，難以有效地支撐結(jié)構(gòu)升級,，也難以獨立催生新興產(chǎn)業(yè);基礎(chǔ)技術(shù)、關(guān)鍵基礎(chǔ)零部件、基礎(chǔ)工藝及特種優(yōu)質(zhì)原材料發(fā)展滯后,，不能適應(yīng)主機發(fā)展需要,，嚴重依賴于進口，致使主機發(fā)展受制于人,；20xx年全行業(yè)進口額高達1700多億美元,，集中凸顯了我國機械工業(yè)與世界發(fā)達國家之間的水平差距。

2）,、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)矛盾制約發(fā)展,。產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整是個系統(tǒng)工程，涉及到組織結(jié)構(gòu),、地區(qū)結(jié)構(gòu),、技術(shù)結(jié)構(gòu)、產(chǎn)品結(jié)構(gòu),、投資結(jié)構(gòu),、外貿(mào)結(jié)構(gòu)和人才結(jié)構(gòu)等各個方面的調(diào)整。目前存在較為突出的問題是,，機械工業(yè)產(chǎn)能擴張過快,，低端領(lǐng)域過度競爭，已經(jīng)并將進一步導(dǎo)致自我積累能力下降,，并嚴重影響企業(yè)的自我發(fā)展能力,；行業(yè)發(fā)展過度依賴于傳統(tǒng)的加工制造業(yè)，現(xiàn)代制造服務(wù)業(yè)甚弱,，對行業(yè)發(fā)展貢獻很?。黄髽I(yè)組織結(jié)構(gòu)散而弱,，尚不具備與大型用戶相稱的對話實力,。另外，我國制造業(yè)信息化整體水平與世界發(fā)達國家相比存在相當(dāng)差距,，入選20xx年中國企業(yè)信息化500強的企業(yè)中,，只有居于國際領(lǐng)先水平，達到中等發(fā)達國家水平,，信息化500強中民營企業(yè)占比僅為,。

3）、市場需求增速由高趨緩,。伴隨著我國工業(yè)化和城鎮(zhèn)化進程,，機械裝備需求將在相當(dāng)長時期內(nèi)繼續(xù)保持增長

同時得益于性能價格比的比較優(yōu)勢，國際市場份額也將保持上升勢頭,。但隨著我國工業(yè)化由中期向中后期發(fā)展,，機械裝備需求高速增長勢頭將逐漸趨緩,，后危機時代越來越多的國家不斷提高機械產(chǎn)品市場準(zhǔn)入門檻，對我繼續(xù)擴大出口必然造成困難,。因此,，必須對今后市場需求的增長速度逐漸趨緩抱有清醒的認識。

1.在校期間規(guī)劃如下：（20xx~20xx年）

現(xiàn)已是大三,，很快就面臨就業(yè)了,，從今以后要利用好大學(xué)的學(xué)習(xí)時間，樹立個人的職業(yè)目標(biāo),，以勤奮的態(tài)度完成學(xué)業(yè),，爭取拿到cad高級技工證，英語六級證,，以自身所具備的優(yōu)勢,，扎實的專業(yè)基礎(chǔ)在相關(guān)公司謀職做一名專業(yè)的技術(shù)人員。

1）思想道德方面：樹立正確的人生觀,，價值觀,，奮斗觀，堅持正確的人生價值取向,。

機器人創(chuàng)新計劃書 機器人創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目計劃書篇

為貫徹落實《^v^科學(xué)技術(shù)普及法》和中央^v^《關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》,，促進學(xué)校科普教育和創(chuàng)新教育的開展,，激發(fā)學(xué)生“愛科學(xué),、講科學(xué)、用科學(xué)”的熱情,，豐富學(xué)生的課余生活和提高學(xué)生的科學(xué)文化素養(yǎng),，展現(xiàn)景秀師生奮發(fā)向上、拼搏進取的精神,。根據(jù)奉賢區(qū)青少年科藝指導(dǎo)中心的工作要點，結(jié)合學(xué)校實際情況,，決定舉辦20xx奉賢區(qū)景秀高級中學(xué)科技節(jié),。

成長與創(chuàng)新

組長：蔣耀龍

副組長：徐燕平

組員：曾建平、高文閣,、錢斌,、沈健、余輝,、各教研組長,、班主任及相關(guān)教師

舉辦科技節(jié)活動是構(gòu)建和諧的校園環(huán)境、提升校園文化內(nèi)涵的一項重要活動,。全校師生要提高認識,，人人參與、齊心協(xié)力辦好科技節(jié)。

科技節(jié)活動負責(zé)人員要精心組織,、周密安排,，在規(guī)定的時間內(nèi)完成各項活動的報名、比賽等工作,，保證科技節(jié)活動的順利進行,。各班班主任要積極策劃、認真組織指導(dǎo)本班學(xué)生參與科技節(jié)的各項活動,。

科技節(jié)活動各項目進行時,，學(xué)生在集合、觀看,、解散的整個過程中,，班主任、老師要對學(xué)生預(yù)先做好安全教育,、紀(jì)律教育,、禮儀教育。

20xx年2月28日－20xx年3月27日

1,、開幕式

參加人員：全校師生

時間：2月28日

地點：學(xué)校操場

2,、各班上一節(jié)《成長與創(chuàng)新》主題班會課（各班主任負責(zé)）

3、組織學(xué)生參加“希望杯”全國中學(xué)生數(shù)學(xué)知識競賽（數(shù)學(xué)教研組,、盛建斌負責(zé)）

比賽安排,、評獎形式由數(shù)學(xué)教研組具體安排

4、組織學(xué)生參加“希望杯”全國中學(xué)生物理知識競賽（物理教研組,、趙涕霞負責(zé)）

比賽安排,、評獎形式由物理教研組具體安排

5、各班出一期《成長與創(chuàng)新》的黑板報（政教處余輝負責(zé)）

6,、全校每個學(xué)生在科技節(jié)期間閱讀至少一本科普類讀物（政教處曾建平負責(zé)）

每班交兩份主題為《成長與創(chuàng)新》的小報

7,、“小課題（發(fā)明）設(shè)計方案”、“科技作品征集”評選（科技輔導(dǎo)員錢斌負責(zé)）

（1）凡是擁有對生活,、學(xué)習(xí)和生產(chǎn)等方面有所創(chuàng)造,、創(chuàng)新和改善的新設(shè)想、新設(shè)計的學(xué)生均可申報參賽并上交設(shè)計作品,。

（2）小課題（發(fā)明）設(shè)計為自選課題,。

8、組織高一學(xué)生觀看4d電影《未來戰(zhàn)爭》（政教處曾建平負責(zé)）

觀看地點：東方綠舟國防科技園

9,、科學(xué)幻想畫（美術(shù)組劉玲玲老師負責(zé)）

⑴作品可用油畫,、國畫、水彩畫,、水粉畫,、鋼筆畫,、鉛筆畫、蠟筆畫,、版畫,、粘貼畫、電腦繪畫等繪畫種類,、風(fēng)格及使用不同材料表現(xiàn)（不包括非畫類的其他美術(shù)品與工藝品）,。

機器人創(chuàng)新計劃書 機器人創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目計劃書篇

用創(chuàng)新點綴人生 讓科技融入理想

班班參加，人人參與,。讓校園充滿歡樂,，讓學(xué)生健康、活潑,、全面發(fā)展,。挖掘?qū)W生的潛能，激發(fā)學(xué)生科學(xué)學(xué)習(xí)的欲望,，為學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)的發(fā)展提供機會,，讓學(xué)生學(xué)科學(xué)、用科學(xué),、愛科學(xué),。

小古道巷小學(xué)校園科技節(jié)宣傳口號設(shè)計

1、 熱烈祝賀～年度小古道巷小學(xué)校園科技節(jié)隆重舉行

2,、科技發(fā)展進步是全社會共同的事業(yè)

3,、 科學(xué)技術(shù)日新月異、小古學(xué)子與時俱進

4,、 實施科教興國戰(zhàn)略,，推動科技進步

5、 讓科技的光輝照耀校園

6,、 科技創(chuàng)新,，明天因你而精彩

7、 今日奇思妙想,，明日碩果累累

8,、 科技----飛翔的翅膀

組 長：周國良校長、李紅,、彭文嬌

副 組 長：陳潔、魯利沙,、朱瑩（負責(zé)活動的組織）

組織者：科技輔導(dǎo)員朱瑩,、陳艷以及全體班主任（負責(zé)活動方案和活動總結(jié)的草擬，負責(zé)學(xué)生的賽前組織與指導(dǎo)）

評委及裁判：校領(lǐng)導(dǎo),、科技輔導(dǎo)員以及綜合組教師

1,、競賽以班為單位組織參賽,，分單項個人和團體賽，團體成績以各班單項成績之和計算,。

2,、每組單項分高年級組、中年級組,、低年級組分別設(shè)獎（1～2年級為低年級組,，3～4年級為中年級組，5～6年級為高年級組）,。

3,、每組單項取前4名，分別是一等獎,、二等獎,、三等獎、參與獎,，按5分,、3分、2分,、1分別計入班級團體總分,。

4、班級團體總分前三名頒發(fā)“優(yōu)秀科技班級”獎,其余頒發(fā)“優(yōu)秀組織獎”

1,、各班要廣泛宣傳,、營造氛圍。

2,、各班要精心組織,、積極參與、講究實效,。

3,、各班要在普及科技教育和普遍參與的基礎(chǔ)上指導(dǎo)精品，參加競賽,。

凡上交作品學(xué)校將組織評比,，作為班級考核內(nèi)容之一，并選優(yōu)秀作品參加省,、市,、區(qū)創(chuàng)新科技比賽。

～年12月15日

長沙市天心區(qū)小古道巷小學(xué)校園

全校師生

1.各班出場

2.校長宣布科技節(jié)開幕

3.號鼓隊演奏歡迎曲

4.校長講話

5.領(lǐng)導(dǎo)講話

6.科技輔導(dǎo)員發(fā)言

7.學(xué)生代表講話,。

版塊一：“創(chuàng)新科技”作品征集活動

1.“科技三小”作品評比活動

（1）作品內(nèi)容

創(chuàng)造發(fā)明：含發(fā)明,、發(fā)現(xiàn)、革新與改進等作品,。

小制作：要求制作精細,，實用性強,，新穎，并運用一定的科學(xué)知識,。

小論文及創(chuàng)意方案：科技活動,、社會實踐的調(diào)查報告、觀察日記,、小設(shè)想,、新點子等。

機器人創(chuàng)新計劃書 機器人創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目計劃書篇

隨著社會的進步經(jīng)濟的飛速發(fā)展,，科學(xué)技術(shù)作為第一生產(chǎn)力,，已不容置疑。祖國的繁榮昌盛離不開科技,。因此,，在新時期的素質(zhì)教育中，科技教育不能忽視,，而且應(yīng)走在素質(zhì)教育的前沿,。學(xué)校將通過科技節(jié)的召開，進一步推進我?？萍紕?chuàng)新活動,，加大普及力度；通過組織各種豐富多彩的科技活動,，活躍學(xué)生的課余文化生活,，使學(xué)生全面健康的發(fā)展，具體方案如下,；

20xx年5月20—6月3日

全體學(xué)生

組長：安曉兵

副組長：張愛青

組員：何靖張小潔王亞娟戚潔孫玫張燕各班班主任

:勇于探索敢于創(chuàng)新

1.通過本次活動,，促使學(xué)生養(yǎng)成嚴謹求實的科學(xué)態(tài)度，吃苦耐勞精神,，團結(jié)協(xié)作,、友愛互助作風(fēng)的思想感情。

2.進一步提高學(xué)生的觀察能力,，動手操作能力,，科學(xué)探究能力和創(chuàng)新能力。

3.通過本次活動,，普及頭腦奧林匹克活動,、訓(xùn)練提高學(xué)生對橡筋動力飛機、紙折飛機的制作與調(diào)試能力,。

1.一至五年級學(xué)生參加航空飛機模型競賽

2.科技類活動：

（1）迎世園頭腦挑戰(zhàn)賽

（2）家庭親子科普賽

（3）電子設(shè)計制作比賽

美術(shù)類活動：

（1）我為世園獻禮

（2）“我的美麗校園”設(shè)計制作比賽

比賽設(shè)獎項,，并頒發(fā)獎狀和獎品。

機器人創(chuàng)新計劃書 機器人創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目計劃書篇

進一步推動我校科技教育普及科學(xué)知識,，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)創(chuàng)新精神和科技創(chuàng)新能力，提高學(xué)生的綜合科學(xué)素養(yǎng)激發(fā)學(xué)生愛科學(xué),、學(xué)科學(xué),、用科學(xué)的熱情。展示學(xué)生的創(chuàng)造能力和特長推進素質(zhì)教育的實施,，根據(jù)區(qū)教育局有關(guān)文件要求,，舉行“浦口區(qū)大橋小學(xué)‘津梁’科技節(jié)活動”。

體驗,、創(chuàng)新,、成長——節(jié)約能資源保護生態(tài)環(huán)境

6月——9月

一至六年級

1、小課題

意在通過學(xué)科領(lǐng)域或現(xiàn)實生活的情境,，經(jīng)歷發(fā)現(xiàn)問題,，研究、分析和解決問題等實踐活動的過程,，強調(diào)主動探究,，提高綜合實踐能力和培養(yǎng)創(chuàng)新精神。作品形式為體現(xiàn)過程性研究的小課題研究報告,。

2,、小考察

意在結(jié)合學(xué)習(xí)與生活實際，對所關(guān)注的事物進行實地探訪,，通過觀察,、調(diào)查、研究等方法,了解和弄清事物的真實狀況,，引發(fā)思考,，重在培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題,、解決問題的能力,。作品形式為考察散記、考察日記,、考察報告和分析性的小文章等,。

3、小智能

機器人創(chuàng)新計劃書 機器人創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目計劃書篇

“展開想象的翅膀 放飛創(chuàng)新的夢想”科技節(jié)活動方案

一,、指導(dǎo)思想：

為豐富校園科技文化活動,，貫徹實施^v^頒布的《全民科學(xué)素質(zhì)行動計劃綱要》，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)精神和實踐創(chuàng)新能力,進一步加強科技教育,，向?qū)W生普及科學(xué)知識,，樹立科學(xué)觀念，提倡科學(xué)方法,，弘揚科學(xué)精神,，激發(fā)學(xué)生科學(xué)探究及參與創(chuàng)新實踐活動的興趣,，特舉辦科技節(jié)活動。

二,、活動主題：體驗?創(chuàng)新?成長

三,、活動口號：展開想象的翅膀放飛創(chuàng)新的夢想

四、活動對象：全校一至六年級學(xué)生

五,、活動時間：,、28 ―

六、活動內(nèi)容

(一)科技節(jié)開幕式：

時間：20xx年12月 28 日早國旗下講話以科技節(jié)開幕為主題,，作為科技節(jié)的開幕式,。

地點：學(xué)校操場

程序：

1、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)劉校長致開幕詞

2,、科技教師代表介紹如何進行發(fā)明創(chuàng)造 莊元秋

3,、學(xué)生代表發(fā)言

(二)科技節(jié)氛圍營造

1、每位同學(xué)讀一本科普書刊,，各班班主任負責(zé)落實

2,、各班建立科普角，營造濃烈的科普宣傳氛圍,。少先隊負責(zé)評選,。

3、科技節(jié)宣傳條幅,。

機器人創(chuàng)新計劃書 機器人創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目計劃書篇

一,、活動主題：創(chuàng)新·合作·成長

二、活動目的：

為了積極響應(yīng)鹿城區(qū)第17屆青少年科技節(jié)活動和第29屆科技創(chuàng)新大賽,，并激發(fā)我校學(xué)生從小熱愛科學(xué),、學(xué)習(xí)科學(xué)、運用科學(xué)的興趣,，培養(yǎng)動手與動腦相結(jié)合的能力,，我校特此舉辦此次班級科技節(jié)活動。

三,、活動時間：

20xx年9月——11月

四,、活動內(nèi)容：

（一）科技節(jié)開幕式

時間：20xx年9月29日

內(nèi)容：親子動員，科技激趣

對象：全體師生

（二）科技講座

時間：暫定20xx年10月17日下午

內(nèi)容：科學(xué)家xx科普講座《物理的魅力》

對象：高段學(xué)生

（三）“低碳消費”特色現(xiàn)場賽（時間：暫定11月3日——7日）

1,、低年級：“紙飛機競遠”

比賽規(guī)則：統(tǒng)一提供廢打印紙（a4）多張,，現(xiàn)場十分鐘內(nèi)制作紙飛機，完成后可以總飛行2次,，取遠的成績,。

參賽要求：一、二年級每班選送2只隊伍，每只隊伍2人,，配合進行,。

2、中年級：“橡皮泥載重”

比賽規(guī)則：學(xué)校統(tǒng)一提供相同大小的橡皮泥和等大的.環(huán)形小銅片（墊圈）,，學(xué)生現(xiàn)場十分鐘內(nèi)捏制小船放入水中浮起,，然后慢慢地逐個加入環(huán)片直至小船沉沒，比較小船能承載的最多環(huán)片數(shù),，多者獲勝。

參賽要求：三,、四年級每班選送2只隊伍,，每只隊伍2人，配合進行,。

3,、高年級：“撲克牌搭高”

比賽規(guī)則：自備撲克牌一副或多副，現(xiàn)場搭高,，不能用手扶,。比賽時每組允許失敗并重新開始搭高，但比賽時間不另外增加,，每組最多用時15分鐘,。以立住為準(zhǔn)，多者為勝,。如高度相同,，以時間少者為勝。

參賽要求：五,、六年級每班選送2只隊伍,，每只隊伍2人，配合進行,。

五,、區(qū)級各類相關(guān)活動（校級選拔賽）

1、科幻畫

時間：10月10日前,，每班最多挑選3副作品交美術(shù)組參評

要求：科學(xué)幻想畫面向全體學(xué)生,，畫種不限，作品規(guī)格為4開（38cm×54cm）的紙或其他材料,，橫豎均可,，限個人作品。

2,、“智力七巧板”,、“美畫板”二選一現(xiàn)場賽

時間：暫定10月28日下午，每班最多挑選七巧板3人，美畫板2人參賽,。

比賽形式：分年段個人賽,，分低年級組、中年級組,、高年級組,，以試卷的形式進行，學(xué)生可尋找相關(guān)模擬卷進行練習(xí),。

3,、“智力七巧板多副組合”創(chuàng)新作品評比

時間：10月24日前，每班最多挑選3副作品參評

機器人創(chuàng)新計劃書 機器人創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目計劃書篇

一,、指導(dǎo)思想：

為了弘揚科學(xué)精神,，展示學(xué)生個性特長，傳播科學(xué)思想,，提高學(xué)生綜合能力,，普及科學(xué)知識，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力以及環(huán)保意識,，活躍校園文化生活,，充分挖掘?qū)W生內(nèi)在潛力，我校將在4月20日至5月20日為期一個月的時間,，開展“放飛科技夢想,，成就美好未來”的科技節(jié)活動，通過創(chuàng)設(shè)良好的科技氛圍和活動條件,，激發(fā)全體師生愛科學(xué),、學(xué)科學(xué)、講科學(xué),、用科學(xué)的熱情,，啟迪學(xué)生創(chuàng)新，提高學(xué)生審美情趣,，培養(yǎng)學(xué)生細心和耐心,，提高學(xué)生的動手動腦協(xié)調(diào)能力，為學(xué)生終身的發(fā)展奠定基礎(chǔ),。

二,、活動主題：

放飛科技夢想，成就美好未來

三,、活動口號：

科學(xué)在身邊,，創(chuàng)新在行動

四、活動領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長：z

副組長：z

組員：zz

五,、活動對象：

初一,、初二年級全體師生

六,、活動時間：

20xx年4月20日至20xx年5月20日

七、活動內(nèi)容及安排：

活動項目 主要內(nèi)容 負責(zé)人 時間

啟動式介紹活動及安排,，學(xué)生國旗下“放飛科技夢想,，成就美好未來”主題講話zz 4月20日

升旗儀式科普講座 邀請專家來校作科普創(chuàng)新、環(huán)保主題講座zz 待定

logo設(shè)計,、科幻畫比賽

1,、為科技節(jié)設(shè)計logo

2、繪畫展示未來科技的暢想 zz 4月

專題黑板報,、班會比賽

1,、出一期“精彩科技，健康生活”黑板報,，并比賽

2,、以“放飛科技夢想，成就美好未來”為主題開一次班會 zz 4月—5月

攝影創(chuàng)意賽 學(xué)生用鏡頭捕捉校內(nèi)或校外創(chuàng)意環(huán)保的精彩瞬間 z,、各班主任 5月

“變廢為寶”設(shè)計制作賽各班學(xué)生利用自己的洞察力、創(chuàng)意及巧手,，讓那些貌似沒有價值的“廢物”變得有價值 zz 5月

科技征文賽 各班用文字暢想未來人類生產(chǎn),、生活情景 zz、各班主任 5月

校園創(chuàng)意垃圾桶設(shè)計賽 各班發(fā)揮想象利用身邊可以利用的材料制作實物垃圾桶或模型垃圾桶 zz 5月

葉脈書簽制作賽各班學(xué)生利用植物葉片制作實用書簽 zz,、生物教研組 5月

“我們的地球”立體地圖形制作賽各班學(xué)生發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力,，利用不同的材料制作某一區(qū)域的立體地形模擬圖 z、地理教研組 5月

優(yōu)秀成果展展示科技節(jié)中涌現(xiàn)出來的優(yōu)秀作品 zz 5月

總結(jié)頒獎暨閉幕式 頒獎 zz

升旗儀式

八,、宣傳語：

用創(chuàng)新點綴人生,，讓科技融入理想。展開想象翅膀,，放飛創(chuàng)新夢想,。人人參與科技節(jié)，我的科技節(jié)我做主,！學(xué)科學(xué),、愛科學(xué)、講科學(xué),、用科學(xué)科技助飛中國夢,，創(chuàng)新激蕩明德情?？萍寂c生活融合,，成長與快樂同行

九、其他說明：

1,、個人獎：對獲得個人項目一,、二,、三等獎的學(xué)生，進行適當(dāng)?shù)莫剟?，并頒發(fā)榮譽證書,。同時，學(xué)生競賽成績計入學(xué)校班級常規(guī)量化考核,，獲個人項目一等獎學(xué)生所在班級計3分,，二等獎計2分，三等獎計1分,。

2,、組織獎：對班級進行本次大賽組織獎評定，頒發(fā)獎狀,。

3,、活動中，要求各班廣泛宣傳,、營造氛圍,，要精心組織、積極參與,、講究實效,。利用科技活動節(jié)的契機，在普及教育和普遍參與的基礎(chǔ)上指導(dǎo)精品,，全面提高學(xué)生科技創(chuàng)新素質(zhì),。

為了比賽的公平、公正,，要求參加評選的評委會人的評比工作嚴肅認真,、公正負責(zé)、客觀公平,。