總結(jié)是對(duì)過去一定時(shí)期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧,、分析，并做出客觀評(píng)價(jià)的書面材料，它可使零星的、膚淺的,、表面的感性認(rèn)知上升到全面的,、系統(tǒng)的、本質(zhì)的理性認(rèn)識(shí)上來,，讓我們一起認(rèn)真地寫一份總結(jié)吧?？偨Y(jié)怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？那么下面我就給大家講一講總結(jié)怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧,。

家長(zhǎng)學(xué)校班級(jí)工作總結(jié)幼兒園篇一

建立教育教學(xué)管理制度,、家長(zhǎng)聯(lián)系制度等。在實(shí)施過程中有布置,、有檢查,、有總結(jié)。為了使家庭教育與學(xué)校教育一體化,，我校定期召開家長(zhǎng)會(huì)與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通,，并利用家校路路通做好家校聯(lián)系，同家長(zhǎng)共同研究教育學(xué)生的好方法,。班主任及時(shí)向?qū)W校匯報(bào)溝通情況,，對(duì)好的方法及建議，學(xué)校及時(shí)采納,。

1.定期召開家長(zhǎng)會(huì),。

家長(zhǎng)會(huì)是學(xué)校教育工作的一項(xiàng)常規(guī)性工作。我校本年度召開兩次全校性的家長(zhǎng)會(huì),，一次一年級(jí)新生家長(zhǎng)會(huì),，邀請(qǐng)肖廣艷主任來校進(jìn)行講座，指導(dǎo)家長(zhǎng)科學(xué)開展家庭教育,，解決學(xué)校教育教學(xué)中存在的普遍性問題,。每次家長(zhǎng)會(huì)召開之前,，教師都要認(rèn)真?zhèn)湔n，把學(xué)校的辦學(xué)思想和現(xiàn)階段的工作目標(biāo)作為家長(zhǎng)會(huì)的主要內(nèi)容,。同時(shí)嚴(yán)格要求教師,，不準(zhǔn)把家長(zhǎng)會(huì)開成成績(jī)報(bào)告會(huì)或批評(píng)會(huì)，要求有針對(duì)性,，確實(shí)能幫助家長(zhǎng)樹立正確的教育觀念,，掌握有效的教育方法，促進(jìn)學(xué)生的健康發(fā)展,。

2.定期開展家長(zhǎng)開放日活動(dòng)

為了使家長(zhǎng)更好地了解學(xué)校,，了解孩子在校表現(xiàn)，支持學(xué)校教育教學(xué)工作,，每學(xué)期學(xué)校都要舉辦“家長(zhǎng)開放日”活動(dòng),，向家長(zhǎng)開放課堂。讓家長(zhǎng)走進(jìn)課堂與自己的孩子一起上課,，讓家長(zhǎng)親眼目睹孩子在校學(xué)習(xí)上的表現(xiàn),。12月31日，三年級(jí)成長(zhǎng)儀邀請(qǐng)部分家長(zhǎng)共同參與,，了解“八禮四儀”,，感受孩子成長(zhǎng)的快樂。

3.讓家長(zhǎng)積極參與學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)

學(xué)校重視引導(dǎo)家長(zhǎng)教育孩子先從自我做起,，以自己的實(shí)際行動(dòng)影響感染孩子,，樹立起作為孩子首任教師的責(zé)任感。

同時(shí),，信任孩子是教育孩子的基礎(chǔ),。家長(zhǎng)缺乏對(duì)孩子的信任，一味指責(zé),、埋怨孩子，會(huì)導(dǎo)致親子關(guān)系的緊張,，“關(guān)閉”了孩子與家長(zhǎng)交流的通道,。

1.寒暑假及時(shí)發(fā)放《致家長(zhǎng)的一封公開信》，內(nèi)容涉及學(xué)習(xí)習(xí)慣,、學(xué)生安全教育相關(guān)工作等,。

2.利用班級(jí)qq群，宣傳家庭教育的重要性,，向家長(zhǎng)提供一些講座及親子活動(dòng)的信息,。

3.及時(shí)發(fā)放有關(guān)家庭教育的資料發(fā)放給家長(zhǎng)，讓家長(zhǎng)了解現(xiàn)今先進(jìn)的家庭教育理念,。本年度共發(fā)放4次家庭教育資料,。

五,、做好學(xué)校心理學(xué)專業(yè)的相關(guān)培訓(xùn)工作，重點(diǎn)對(duì)全體班主任進(jìn)行了培訓(xùn),，提高了教師疏導(dǎo)孩子及家長(zhǎng)心理工作的能力,。

家庭是重要的學(xué)習(xí)場(chǎng)所，學(xué)習(xí)已成為每個(gè)人乃至整個(gè)社會(huì)開啟富裕之門的鑰匙,，學(xué)習(xí)終將成為每個(gè)人一種回報(bào)無限的投資,。我們?cè)副M最大的努力使家長(zhǎng)學(xué)校辦得有聲有色，讓更多家長(zhǎng)參與并受到教育,。讓更多家庭配合學(xué)校教育,，共同創(chuàng)建美好的明天!

家長(zhǎng)學(xué)校班級(jí)工作總結(jié)幼兒園篇二

為全面貫徹落實(shí)區(qū)教育局關(guān)于辦好家長(zhǎng)學(xué)校的文件精神，推進(jìn)我校的家校工作,，增強(qiáng)學(xué)校,、社會(huì)、家庭三結(jié)合教育工作的力度,，提高家長(zhǎng)的整體素質(zhì),，辦人民滿意教育。我校堅(jiān)持以抓好家教工作為突破口,，全面推動(dòng)學(xué)校整體工作?，F(xiàn)將本學(xué)期家長(zhǎng)學(xué)校工作做如下總結(jié)：

一、學(xué)校高度重視家長(zhǎng)學(xué)校工作,。

本學(xué)期在校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下,，召開了班子擴(kuò)大會(huì)議，認(rèn)真分析研究我校工作現(xiàn)狀,，提出了新學(xué)年工作總體目標(biāo),，并制定了辦好家長(zhǎng)學(xué)校的具體計(jì)劃，學(xué)校要求：工作要做實(shí),，要做得有聲有色,。

二、主要開展的工作

1.成立新的家長(zhǎng)委員會(huì)

經(jīng)各班班主任嚴(yán)格推薦,，學(xué)?？己耍匍_了家長(zhǎng)委員會(huì)會(huì)議,，會(huì)議討論通過了學(xué)校家長(zhǎng)委員會(huì)職責(zé),，家長(zhǎng)委員會(huì)組成人員。

2,、定期召開家長(zhǎng)委員會(huì)會(huì)議

本年度期召開家長(zhǎng)委員會(huì)會(huì)議兩次,，在會(huì)上校長(zhǎng)向委員會(huì)成員介紹了學(xué)校的辦學(xué)理念以及學(xué)校各方面工作開展的情況。會(huì)上要求大家就學(xué)校的管理、教學(xué)的方面工作提出意見或建議,，并在工作中實(shí)施,。為我校的各項(xiàng)活動(dòng)及各方面工作的開展起到了推動(dòng)作用。

3.召開家長(zhǎng)會(huì)

為了促進(jìn)學(xué)校教育與家庭教育的發(fā)展,，充分展示我校良好的校風(fēng)校貌,，讓家長(zhǎng)更全面地了解自己的孩子，了解學(xué)校,，我校于3月7日

和5月9日下午成功召開了開學(xué)初,、期中考試后的全校家長(zhǎng)會(huì)。95%的家長(zhǎng)參加了會(huì)議,，家長(zhǎng)們普遍反映,，學(xué)校這次組織的家長(zhǎng)會(huì)很及時(shí)、很有成效,。他們紛紛表示一定要和學(xué)校緊密攜手,，共同促進(jìn)孩子健康發(fā)展，為學(xué)生的成長(zhǎng)保駕護(hù)航,。

4.重視抓好家教知識(shí)的培訓(xùn)

為了提高家長(zhǎng)的整體素質(zhì),，使家長(zhǎng)更好的了解孩子的心理與生活需要，學(xué)習(xí)和掌握教育孩子的方法與技能,，提高家教水平,。各班主任利用家長(zhǎng)會(huì)時(shí)間，向家長(zhǎng)進(jìn)行了有關(guān)家教方面的知識(shí)培訓(xùn),，個(gè)別家長(zhǎng)也交流了自己的教育方法,，通過培訓(xùn)、家長(zhǎng)教子交流,。使家長(zhǎng)明白了如何在家庭對(duì)孩子進(jìn)行有效的教育,，得到了家長(zhǎng)的好評(píng)。

5,、重視假期安全工作

全校假期開始時(shí),，我們向全校家長(zhǎng)發(fā)放“致家長(zhǎng)的一份信”，要求家長(zhǎng)督促子女認(rèn)真完成假期作業(yè),。抓好假期安全工作以及配合子女做好“紅領(lǐng)巾社區(qū)飄揚(yáng)”等公益活動(dòng),。使學(xué)生度過一個(gè)愉快的假期。 總之,，本學(xué)期，通過家長(zhǎng)學(xué)?；顒?dòng)的開展,，舉辦家輔培訓(xùn)、家長(zhǎng)教子交流等，使一些素質(zhì)水平較低的家長(zhǎng)有了較大的進(jìn)步,，家長(zhǎng)素質(zhì)有了明顯的提高,，學(xué)生的道德素質(zhì)和文化素質(zhì)明顯提高，促進(jìn)了學(xué)校的教學(xué)工作的發(fā)展,。今后,，我校將認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，大膽創(chuàng)新,，把工作做得更好,。

家長(zhǎng)學(xué)校班級(jí)工作總結(jié)幼兒園篇三

為全面貫徹落實(shí)武教辦關(guān)于辦好家長(zhǎng)學(xué)校的文件精神，增強(qiáng)學(xué)校,、社會(huì),、家庭三結(jié)合教育工作的力度，提高家長(zhǎng)的整體素質(zhì),，辦人民滿意教育,。我校堅(jiān)持以抓好家教工作為突破口，全面推動(dòng)學(xué)校整體工作,，學(xué)校發(fā)生了巨大變化?，F(xiàn)將本學(xué)期家長(zhǎng)學(xué)校工作做如下總結(jié)：

本學(xué)期在校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，召開了領(lǐng)導(dǎo)班子會(huì)議,，認(rèn)真分析研究我校工作現(xiàn)狀,，提出了新學(xué)年工作總體目標(biāo)，并制定了辦好家長(zhǎng)學(xué)校的具體方案,，要求家長(zhǎng)學(xué)校工作要做得有聲有色,。

本學(xué)期組織部分家長(zhǎng)委員會(huì)召開會(huì)議，在會(huì)上向委員會(huì)成員介紹了學(xué)校的辦學(xué)理念以及學(xué)校各方面工作開展的情況,。會(huì)上要求大家就學(xué)校的管理,、教學(xué)的方面工作提出合理化的意見或建議，并在工作中實(shí)施,。為我校開展各方面工作起到了推動(dòng)作用,。

為了提高家長(zhǎng)的整體素質(zhì)，使家長(zhǎng)更好的了解孩子的心理與生活需要,，學(xué)習(xí)和掌握教育孩子的方法與技能,，提高家教水平。本學(xué)期組織了一,、三年級(jí)家長(zhǎng)開展了家?；顒?dòng)。一年級(jí)家?；顒?dòng),，由心理咨詢師,、碩士研究生張勤仙老師作了《成長(zhǎng)從心開始》的教育講座。三年級(jí)家?；顒?dòng),，由中國關(guān)心下一代工作委員會(huì)課題組研究員于國光教授作了關(guān)于“激發(fā)孩子持久的學(xué)習(xí)動(dòng)力”的專題講座。教師上課內(nèi)容按計(jì)劃確定,，提前認(rèn)真?zhèn)湔n,，力求上課精彩、靈活,、實(shí)用,。讓家長(zhǎng)運(yùn)用家教知識(shí),，解決家庭教育中遇到的問題,，促進(jìn)子女身心健康發(fā)展的技能,、技巧，全面了解子女的能力,，恰當(dāng)分析子女情況的能力,，有效解決子女各類問題的能力。

各班主任利用家?；顒?dòng)時(shí)間,，向家長(zhǎng)進(jìn)行了有關(guān)家教方面的知識(shí)培訓(xùn)，使家長(zhǎng)明白了如何在家庭對(duì)孩子進(jìn)行有效的教育,，得到了家長(zhǎng)的好評(píng),。并通過電話、郵箱,、校訊通等方式,，搭建學(xué)校與家庭即時(shí)溝通的平臺(tái)，定期互通班級(jí)工作及學(xué)生情況,，推進(jìn)家校溝通的常態(tài)化管理,。開展家訪活動(dòng)，每班每學(xué)期家訪面達(dá)到100%,。特別是特殊學(xué)生要不定期家訪,，做好和家長(zhǎng)溝通，協(xié)調(diào)教育工作,。

本學(xué)期,，我校在家張學(xué)校工作上不斷摸索，做了一些努力,，取得了一些成績(jī),。但存在很多不足，我們?cè)诩医虅?chuàng)優(yōu)和研究方面還需努力,，把家長(zhǎng)學(xué)校越辦越好,，使家長(zhǎng)學(xué)校管理更加規(guī)范,。

家長(zhǎng)學(xué)校班級(jí)工作總結(jié)幼兒園篇四

我校全面貫徹黨的教育方針，以完善的辦學(xué)設(shè)施和精良的師資隊(duì)伍,，積極推行素質(zhì)教育。現(xiàn)有10個(gè)教學(xué)班,，在校學(xué)生800余人,，在職教職工56人。近年來,，在區(qū)委區(qū)政府和上級(jí)主管部門的指導(dǎo)下,，根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況，實(shí)實(shí)在在地舉辦家長(zhǎng)學(xué)校,，形成家庭,、社會(huì)、學(xué)校三結(jié)合,，齊抓共管育新人的良好局勢(shì)?，F(xiàn)將我班家長(zhǎng)學(xué)校工作匯報(bào)如下：

通過學(xué)習(xí)，大家統(tǒng)一了思想,，充分地認(rèn)識(shí)到,，舉辦家長(zhǎng)學(xué)校有其重大的意義：家長(zhǎng)學(xué)校可以向廣大的學(xué)生家長(zhǎng)宣傳黨和國家的教育方針,，政策和法規(guī),，幫助學(xué)生家長(zhǎng)樹立正確的家庭教育思想和觀念，幫助家長(zhǎng)了解學(xué)生的生理,，心理發(fā)展的特征,，掌握科學(xué)的教育方法和技能，指導(dǎo)學(xué)生家長(zhǎng)為孩子的成長(zhǎng)創(chuàng)造良好的家庭環(huán)境,，促進(jìn)家庭文明建設(shè)和青少年兒童的健康成長(zhǎng),。舉辦家長(zhǎng)學(xué)校的現(xiàn)實(shí)意義還體現(xiàn)在它能促進(jìn)教師、家長(zhǎng),、學(xué)生三者之間的心靈溝通,，取得教育的良性互動(dòng)，對(duì)創(chuàng)建校園的精神文明建設(shè),，創(chuàng)設(shè)安定團(tuán)結(jié)的內(nèi)外部環(huán)境,，對(duì)保障校產(chǎn)的安全等都將產(chǎn)生積極的、現(xiàn)實(shí)的意義,。

因此,，我班堅(jiān)定了辦好家長(zhǎng)學(xué)校的信念．舉辦家長(zhǎng)學(xué)校就必須樹立正確的辦學(xué)理念。家庭教育是“三大支柱”之一,，是國家教育的重要組成部分,。沒有家庭教育的參與和補(bǔ)充,，學(xué)校教育是不可能辦好的。家長(zhǎng)學(xué)校工作是學(xué)校教育的延伸和補(bǔ)無,，它以青少年學(xué)生為中心,，以“終身學(xué)習(xí)”為終極目標(biāo)，重在提高家長(zhǎng)素養(yǎng),，教會(huì)家長(zhǎng)如何教育子女做人,，如何發(fā)展孩子的非智力因素，促使家長(zhǎng)在非學(xué)校時(shí)空里對(duì)其子女完成多方位廣角度的影響和教育,。多年的實(shí)踐證明,，通過家長(zhǎng)學(xué)校的連接，學(xué)校與家庭,、教員與學(xué)員,、教師與家長(zhǎng)、家長(zhǎng)與學(xué)生的關(guān)系更加融洽,，更加和諧,，教育更加科學(xué)，有利地促進(jìn)了我校教育教學(xué)的規(guī)范發(fā)展,。

近幾年,，家長(zhǎng)學(xué)校工作在開展的過程中，不斷補(bǔ)充完善,，逐步建立健全了各項(xiàng)規(guī)章制度,，我們先后制定了《家長(zhǎng)學(xué)校工作章程》、《家長(zhǎng)學(xué)校管理辦法》,、《家長(zhǎng)學(xué)校教員備課制度》,、《家長(zhǎng)學(xué)校學(xué)員考勤制度》、《家長(zhǎng)學(xué)校效果檢查制度》,、《家長(zhǎng)學(xué)校結(jié)業(yè)考核制度》,、《家長(zhǎng)教育行為規(guī)范》等制度，對(duì)家庭教育進(jìn)行科學(xué)化,、制度化管理,，使家長(zhǎng)學(xué)校的工作向著規(guī)范、有序,、高效,、務(wù)實(shí)的方向發(fā)展。每學(xué)期開學(xué)初召開校行政會(huì)議討論工作計(jì)劃時(shí),，都會(huì)將家長(zhǎng)學(xué)校工作作為其中的一項(xiàng)內(nèi)容進(jìn)行計(jì)劃和安排,。

為了進(jìn)一步認(rèn)真貫徹^v^中央、^v^《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》文件精神,，落實(shí)全國和省上加強(qiáng)家長(zhǎng)學(xué)校工作的指導(dǎo)意見,，積極推進(jìn)未成年人思想道德建設(shè),，在全區(qū)家庭教育工作中發(fā)揮示范作用，我校重新安排成立了以學(xué)校一把手為校長(zhǎng),、分管德育的副校長(zhǎng)為常務(wù)副校長(zhǎng)的家長(zhǎng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組,，全面負(fù)責(zé)家長(zhǎng)學(xué)校工作。由于組織完善,，有效地調(diào)動(dòng)了學(xué)校內(nèi)部抓家教的主動(dòng)性,，促進(jìn)了家教活動(dòng)的正規(guī)化。

好的教育必須有好的教育者,，這就要求我們必須搞好隊(duì)伍的建設(shè)。學(xué)校為了保證家長(zhǎng)學(xué)校教學(xué)工作順利開展,，學(xué)校安排各年級(jí)組長(zhǎng),、班主任老師等組成了一個(gè)穩(wěn)定的家長(zhǎng)學(xué)校教師隊(duì)伍，承擔(dān)家長(zhǎng)學(xué)校的授課任務(wù),，并負(fù)責(zé)日常的管理,。為了讓這些教師能勝任這項(xiàng)工作，學(xué)校要求教師按規(guī)定參加定時(shí)和不定時(shí)的集體學(xué)習(xí)與自學(xué)相結(jié)合的業(yè)務(wù),、政治,、法律學(xué)習(xí)，抄寫規(guī)定字?jǐn)?shù)的學(xué)習(xí)筆記,，撰寫心得,、個(gè)人反思、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)等材料,，參加新課程等業(yè)務(wù)培訓(xùn),，著力打造一支有良好職業(yè)道德的教師隊(duì)伍外，還注重督促家長(zhǎng)學(xué)校教師進(jìn)行家教知識(shí)的學(xué)習(xí),，借以提高教師的素質(zhì),、能力和依法執(zhí)教的水平。

家長(zhǎng)學(xué)校的負(fù)責(zé)人每學(xué)年初都制定周密務(wù)實(shí)的家長(zhǎng)學(xué)校年度工作計(jì)劃,，并在執(zhí)行計(jì)劃的過程注重實(shí)效,，學(xué)年終了及時(shí)將本年度家長(zhǎng)學(xué)校工作認(rèn)真總結(jié)，總結(jié)成功的經(jīng)驗(yàn),、找出存在的問題和不足,，使家長(zhǎng)學(xué)校的工作一直務(wù)實(shí)高效地開展著。

家長(zhǎng)素質(zhì)提高年輕的家長(zhǎng)們都有“望子成龍,，望女成鳳”的良好愿望,，但真正懂得教育方法的確實(shí)不多。為了使家長(zhǎng)們比較全面地掌握家教的方法,，我們采用針對(duì)性強(qiáng),、靈活多樣,、豐富實(shí)用的辦法，堅(jiān)持開展了以下幾種活動(dòng)：

1,、請(qǐng)專家舉辦家教理論講座,。

當(dāng)今社會(huì)因獨(dú)生子女現(xiàn)象，很多家長(zhǎng)對(duì)孩子的教育不到位,，教育子女沒有好的方法,，或者管理過嚴(yán)而影響孩子的自由發(fā)展，或者過分溺愛導(dǎo)致孩子養(yǎng)成很多不良習(xí)慣,。針對(duì)以上情況,，為了提高家長(zhǎng)的教育水平，普及家教知識(shí),，我校先后多次邀請(qǐng)區(qū)關(guān)工委,、區(qū)教育局關(guān)工委領(lǐng)導(dǎo)為學(xué)生、家長(zhǎng)進(jìn)行家教講座,，提高家長(zhǎng)教育孩子的水平,。家教講座受到了學(xué)生家長(zhǎng)們的普遍歡迎，他們都反映受益非淺,，希望學(xué)校能多舉辦類似的活動(dòng),。

2、加強(qiáng)宣傳工作,。

家長(zhǎng)學(xué)校班級(jí)工作總結(jié)幼兒園篇五

家庭是一個(gè)人成長(zhǎng)的起點(diǎn),，是塑造孩子健康人格的第一環(huán)境，更是孩子接受教育的第一所學(xué)校,，為了讓更多的家庭成為塑造孩子健康人格的環(huán)境,，成為健康的理想的學(xué)習(xí)型家庭。我校一貫重視家長(zhǎng)學(xué)校的建設(shè),，重視家校聯(lián)合對(duì)孩子的教育,。為了讓家長(zhǎng)更加了解學(xué)校的辦學(xué)目標(biāo)、管理措施,、校園建設(shè),、教學(xué)動(dòng)態(tài)、學(xué)生學(xué)習(xí)和生活等,，加強(qiáng)學(xué)校與家長(zhǎng)的聯(lián)系,，使家長(zhǎng)的思想觀念跟上學(xué)校步伐，與時(shí)俱進(jìn),，使學(xué)校對(duì)學(xué)生的教育更有成效,，更有保障。同時(shí)，促進(jìn)家長(zhǎng)與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、班主任,、科任老師之間的思想、感情的交流,，積極構(gòu)建家庭,、學(xué)校、社會(huì)一體化的教育體系,，全面推進(jìn)素質(zhì)教育?，F(xiàn)總結(jié)如下：

學(xué)校每學(xué)期舉辦一到二次家長(zhǎng)學(xué)校活動(dòng),，由學(xué)校心理咨詢室負(fù)責(zé)人向家長(zhǎng)做講座,，內(nèi)容涉及家庭教育、習(xí)慣養(yǎng)成,、心理干預(yù)等一系列內(nèi)容,，豐富家長(zhǎng)知識(shí)、提高家庭教育水平的同時(shí),，也給教師和家長(zhǎng)提供了一個(gè)面對(duì)面的機(jī)會(huì)，使家長(zhǎng)和老師針對(duì)個(gè)別學(xué)生的情況有了更深入的了解和交流,，為學(xué)生的教育和發(fā)展做好了更加充分的準(zhǔn)備,。

家長(zhǎng)委員會(huì)由每班一名家長(zhǎng)組成，并明確了家長(zhǎng)委員會(huì)的職責(zé),、權(quán)利和義務(wù),。學(xué)校將家校合作納入學(xué)校整體工作規(guī)劃，建立了家長(zhǎng)委員會(huì)議事制度,，緊緊圍繞學(xué)生成長(zhǎng),、家庭教育、學(xué)校發(fā)展,、教育策略等問題不定期的進(jìn)行溝通協(xié)商,，使家長(zhǎng)充分的參與到學(xué)生教育與學(xué)校發(fā)展的工作當(dāng)中來。

學(xué)校將班主任與家長(zhǎng)聯(lián)系情況納入班主任考核內(nèi)容,，包括通過電話,、微信通知等形式進(jìn)行家訪情況、發(fā)放告家長(zhǎng)書情況,、選家長(zhǎng)參與學(xué)校期末監(jiān)考活動(dòng)情況等均納入班主任考核內(nèi)容,，從而使家校聯(lián)系逐步步入正規(guī)化、常態(tài)化軌道,。在鼓勵(lì)家長(zhǎng)方面,，我校每學(xué)期都根據(jù)家校合作情況由班主任推薦、學(xué)校評(píng)選優(yōu)秀家長(zhǎng),，并在學(xué)期末的家長(zhǎng)工作總結(jié)會(huì)議上表彰優(yōu)秀家長(zhǎng),，這極大地激勵(lì)了學(xué)生家長(zhǎng)支持家校合作,、參加家校合作、做好家校合作的熱情,。

我校鼓勵(lì)教師通過微信信息發(fā)送,、電話家訪、面對(duì)面交流等多種方式積極進(jìn)行家訪活動(dòng),，及時(shí)了解學(xué)生的動(dòng)態(tài),，同時(shí)將家訪活動(dòng)和家校路路通信息發(fā)送情況列入教師考核，保證了家訪活動(dòng)正常,、有序的進(jìn)行,。

1、特別重視家長(zhǎng)會(huì)的召開,。家長(zhǎng)會(huì)是家校協(xié)同工作中的一項(xiàng)重要內(nèi)容,，每學(xué)期都定期和不定期地召開家長(zhǎng)會(huì)。每次開學(xué)初,、大型考試后和學(xué)期末,，都要召開家長(zhǎng)會(huì)。向家長(zhǎng)匯報(bào)近期的學(xué)校工作及學(xué)生表現(xiàn),，商討在學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活中出現(xiàn)的問題,，以期改進(jìn)。

2,、利用好班級(jí)微信群,。微信群不能是簡(jiǎn)單的通知群，更是互通消息的督導(dǎo)群,、也是共同提高的學(xué)習(xí)群,。

3、繼續(xù)實(shí)行家訪制度,。每位老師每月都進(jìn)行一次家訪,。對(duì)于一些特殊學(xué)生，要做到專訪,、勤訪,，真正在了解學(xué)生的動(dòng)態(tài)。

家長(zhǎng)學(xué)校班級(jí)工作總結(jié)幼兒園篇六

本學(xué)期,，我校家長(zhǎng)學(xué)校工作認(rèn)真落實(shí)“成功起步,，走向幸福”的辦學(xué),；理念為全面貫徹落實(shí)武教辦關(guān)于辦好家長(zhǎng)學(xué)校的文件精神,，增強(qiáng)學(xué)校、社會(huì)、家庭三結(jié)合教育工作的力度,，提高家長(zhǎng)的整體素質(zhì),，辦人民滿意教育。我校堅(jiān)持以抓好家教工作為突破口,，全面推動(dòng)學(xué)校整體工作,，學(xué)校發(fā)生了巨大變化。現(xiàn)將本學(xué)期家長(zhǎng)學(xué)校工作做如下總結(jié)：

1,、重視家長(zhǎng)學(xué)校工作,。

本學(xué)期在校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，召開了領(lǐng)導(dǎo)班子會(huì)議,，認(rèn)真分析研究我校工作現(xiàn)狀,，提出了新學(xué)年工作總體目標(biāo)，并制定了辦好家長(zhǎng)學(xué)校的具體方案,，要求家長(zhǎng)學(xué)校工作要做得有聲有色,。

2、開展家長(zhǎng)學(xué)?；顒?dòng)

為了提高家長(zhǎng)的整體素質(zhì),，使家長(zhǎng)更好的了解孩子的心理與生活需要，學(xué)習(xí)和掌握教育孩子的方法與技能,，提高家教水平,。本學(xué)期組織了一、三,、五年級(jí)家長(zhǎng)開展了家校活動(dòng),。

20xx,年9月18日,，開展一年級(jí)家校活動(dòng),，分管德育工作的楊建東副校長(zhǎng)就學(xué)校的發(fā)展概況,、教師團(tuán)隊(duì)建設(shè)、學(xué)生培養(yǎng)目標(biāo)及學(xué)校的辦學(xué)特色等作了詳盡的介紹,。并作為一名教育者從學(xué)校的角度,，對(duì)家長(zhǎng)們提出了一些建議和要求。一（1）的班主任陸雪梅老師,，從“入學(xué)近況,、在校表現(xiàn)、年段特征,、課程與時(shí)間,、學(xué)科要求”等幾個(gè)方面進(jìn)行了深入講座。

9月27日，邀請(qǐng)了xx市教育服務(wù)中心的朱亞洪老師,，來校為三年級(jí)學(xué)生家長(zhǎng)作“做從容智慧的家長(zhǎng)”的專題講座,。

教師上課內(nèi)容按計(jì)劃確定，提前認(rèn)真?zhèn)湔n,，力求上課精彩,、靈活、實(shí)用,。讓家長(zhǎng)運(yùn)用家教知識(shí),，解決家庭教育中遇到的問題，促進(jìn)子女身心健康發(fā)展的技能,、技巧,，全面了解子女的能力，恰當(dāng)分析子女情況的能力,，有效解決子女各類問題的能力,。

3、加強(qiáng)家校溝通,。

各班主任利用家?；顒?dòng)時(shí)間，向家長(zhǎng)進(jìn)行了有關(guān)家教方面的知識(shí)培訓(xùn),，使家長(zhǎng)明白了如何在家庭對(duì)孩子進(jìn)行有效的教育,，得到了家長(zhǎng)的好評(píng)。并通過電話,、郵箱,、校訊通等方式，搭建學(xué)校與家庭即時(shí)溝通的平臺(tái),，定期互通班級(jí)工作及學(xué)生情況,，推進(jìn)家校溝通的常態(tài)化管理。開展家訪活動(dòng),，每班每學(xué)期家訪面達(dá)到100%,。特別是特殊學(xué)生要不定期家訪，做好和家長(zhǎng)溝通,，協(xié)調(diào)教育工作,。

4、豐富家?；顒?dòng),。

家長(zhǎng)學(xué)校班級(jí)工作總結(jié)幼兒園篇七

為開創(chuàng)家校攜手共育新局面，學(xué)校大力推進(jìn)家校合作的重要意義,，總結(jié)了我?！凹倚：椭C委員會(huì)”成立后開展的各項(xiàng)工作,、參與的各種活動(dòng)；聆聽校長(zhǎng)介紹了學(xué)校近工作總結(jié),，最后大會(huì)擬定了本屆“家校和諧委員會(huì)”的工作方向,，制定了“家校和諧委員會(huì)”的工作計(jì)劃。

一,、定期召開“家校和諧委員會(huì)”成員會(huì)議,。

學(xué)校“家校和諧委員會(huì)”定期召開成員會(huì)議,。匯報(bào)學(xué)校工作計(jì)劃,，交流“家校和諧委員會(huì)”工作經(jīng)驗(yàn)，落實(shí)“班級(jí)家校和諧委員會(huì)”活動(dòng),，發(fā)揮“家校和諧委員會(huì)”作用,。班級(jí)“家校和諧委員會(huì)”往往利用期初、期中的家長(zhǎng)會(huì),，或家長(zhǎng)開放日時(shí)間,，舉行成員會(huì)議，商討班級(jí)工作事項(xiàng),。

二,、定期召開家長(zhǎng)會(huì)，經(jīng)常舉辦家長(zhǎng)學(xué)校,。

為了切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校與家庭,，學(xué)校與家長(zhǎng)，老師與家庭,，老師與家長(zhǎng)的聯(lián)系,，更好地教育學(xué)生，以讓廣大學(xué)生更健康茁壯成長(zhǎng),，學(xué)校家校和諧委員會(huì)堅(jiān)持定期召開家長(zhǎng)會(huì),。家長(zhǎng)會(huì)一般放在學(xué)期初和期中后，

三,、每學(xué)年舉行面向全體家長(zhǎng)的家長(zhǎng)開放日活動(dòng),。

四,、大型活動(dòng)請(qǐng)家長(zhǎng)參加

五,、班級(jí)“家校和諧委員會(huì)”工作經(jīng)常化,。

全校各班都有1名家長(zhǎng)代表參加校級(jí)“家校和諧委員會(huì)”,，這名家長(zhǎng)代表肩負(fù)著指導(dǎo)班級(jí)“家校和諧委員會(huì)”工作的責(zé)任，往往利用期初,、期中的家長(zhǎng)會(huì),，或家長(zhǎng)開放日時(shí)間,，舉行班級(jí)“家校和諧委員會(huì)”成員會(huì)議，并與全體家長(zhǎng)一起商討班級(jí)工作事項(xiàng),。

家長(zhǎng)學(xué)校班級(jí)工作總結(jié)幼兒園篇八

近年來,，我校家長(zhǎng)學(xué)校工作在市教育局關(guān)工委的正確指導(dǎo)下，在學(xué)校黨總支的領(lǐng)導(dǎo)下,，以科學(xué)發(fā)展觀為指南,，充分發(fā)揮學(xué)校在家庭教育中的優(yōu)質(zhì)作用，利用學(xué)校主陣地和主課堂,，努力開創(chuàng)家庭教育新局面,。我校堅(jiān)持“學(xué)校工作以人為本，學(xué)生教育以德為準(zhǔn),，家庭教育以同向?yàn)槟繕?biāo)”的原則,。在家長(zhǎng)學(xué)校工作中，摒棄“封閉,、保守,、灌輸、強(qiáng)制”的說教式,，采取“開放,、民主、主體,、創(chuàng)新,、生活化、個(gè)性化”的新模式,。在目標(biāo)上尊重個(gè)體差異,，內(nèi)容上重視民主法制精神教育、心理健康教育和環(huán)境道德教育,，方法上注重更新家庭教育觀念,，構(gòu)建民主平等的親子關(guān)系，尊重學(xué)生家長(zhǎng),，著重培養(yǎng)家長(zhǎng)的育人能力,。從目標(biāo)、內(nèi)容,、途徑,、方法上加大改革的力度，構(gòu)建“抓自主教育,、促尊重教育,、突體驗(yàn)教育” 的整體的家庭教育體系,，教家長(zhǎng)學(xué)會(huì)培養(yǎng)孩子獨(dú)立,、自主、健全的個(gè)性和自我管理能力，充分尊重和信任孩子,，同時(shí)還經(jīng)常開展家庭教育的體驗(yàn)活動(dòng),，使家長(zhǎng),、學(xué)生愉悅地獲取知識(shí),，并通過角色體驗(yàn)，喚醒學(xué)生的自我意識(shí),，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐和創(chuàng)新能力,，激發(fā)其內(nèi)在潛能，促進(jìn)家庭教育不斷發(fā)展,。

教育觀念的更新帶來了積極的成果,，取得了優(yōu)異成績(jī)，學(xué)校分別獲得了河南省教育系統(tǒng)《先進(jìn)家長(zhǎng)學(xué)?！?、河南省《誠信辦學(xué)先進(jìn)單位》、《洛陽市初中教育教學(xué)目標(biāo)考核先進(jìn)單位》,、《依法治教合格學(xué)?！贰ⅰ堵尻柺形拿鲉挝弧?、《全國中小學(xué)思想道德建設(shè)活動(dòng)先進(jìn)單位》和洛陽市《留守流動(dòng)兒童工作先進(jìn)單位》的榮譽(yù)稱號(hào),。為了讓留守流動(dòng)兒童走出成長(zhǎng)的煩惱，我校在原有的基礎(chǔ)上,，更新思路,，擴(kuò)大家庭教育的內(nèi)涵，創(chuàng)建符合我校實(shí)際的家庭教育體系,。我們的具體做法是：把握方向,、相互結(jié)合、開拓延伸,、改善方法,，這就是我校家長(zhǎng)學(xué)校工作管理的“1623工程”。

堅(jiān)持家長(zhǎng)學(xué)校工作的社會(huì)主義方向是我們國家的社會(huì)主義性質(zhì)所決定的,。

1,、堅(jiān)持把愛國主義教育作為家長(zhǎng)學(xué)校的主方向，注重聯(lián)系實(shí)際,、創(chuàng)設(shè)情景,、升華情感。精心設(shè)計(jì)多層次的愛國主義教育系列活動(dòng),，從愛親人,、愛集體,、愛家鄉(xiāng)做起,，不斷升華教育目標(biāo),。

2、挖掘文化歷史資源,，開展繼承優(yōu)良革命傳統(tǒng),、弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德教育。學(xué)校抓住重大節(jié)慶紀(jì)念日普遍開展回顧革命歷史,、繼承革命傳統(tǒng)的教育,，結(jié)合各種活動(dòng)進(jìn)行中華傳統(tǒng)美德教育。組織家長(zhǎng),、學(xué)生共同參與的各種紀(jì)念活動(dòng),。通過這些活動(dòng)使優(yōu)良中華傳統(tǒng)美德深深扎根于家長(zhǎng)和學(xué)生心中，成為他們的精神支柱和學(xué)習(xí)動(dòng)力,。

“低重心,、強(qiáng)基礎(chǔ)、重實(shí)效”是我校家長(zhǎng)學(xué)校的教育方針,。在多年的實(shí)踐中,，我們不斷深入領(lǐng)會(huì)、提高認(rèn)識(shí),。根據(jù)家長(zhǎng),、學(xué)生的實(shí)際，制定出學(xué)?！都医坦s》,、《合格父母標(biāo)準(zhǔn)》和《好家庭環(huán)境標(biāo)準(zhǔn)》等。由年級(jí)目標(biāo),、班級(jí)目標(biāo)和個(gè)體目標(biāo)組成的家庭教育目標(biāo)體系,，對(duì)于提高家庭教育實(shí)效性起到了明顯的促進(jìn)作用。在實(shí)施方面,，我們堅(jiān)持專家講座和課堂教學(xué)為主,，多種形式并舉，努力做到“六個(gè)結(jié)合”,。

1,、家庭教育與課堂文化教育相結(jié)合。把家庭教育內(nèi)容列入學(xué)校教育計(jì)劃,，作為家長(zhǎng)必修課內(nèi)容,。每月上一次家教知識(shí)課，同時(shí)將家庭教育內(nèi)容滲透到常規(guī)的家長(zhǎng)會(huì)中,，真正做到計(jì)劃,、教材、課時(shí),、師資“四落實(shí)”,，努力使家庭教育工作更加規(guī)范,、更加系統(tǒng)、更具效果,。

2,、家庭教育與法制教育相結(jié)合。一方面,，把法制教育融入學(xué)生的日常行為規(guī)范教育中,，使學(xué)生在日常行為中接受法制教育。另一方面,，聘請(qǐng)法律專家為家長(zhǎng)和學(xué)生上法制課,制定各種規(guī)章制度,，開展法制專題講座。把家庭教育工作納入到法律的軌道上來,。

3,、家庭教育與校園文化活動(dòng)相結(jié)合。開展豐富多彩的活動(dòng),，寓教于樂,，提高家長(zhǎng)對(duì)家庭教育知識(shí)的興趣和學(xué)習(xí)的積極性。一方面,，充分運(yùn)用學(xué)校家庭教育園地,、健康教育園地、班級(jí)宣傳角,、櫥窗,、墻報(bào)、標(biāo)語,、主題班會(huì),，另一方面，組織家長(zhǎng)委員會(huì),，舉辦《成功育子》講座,、《學(xué)校十佳育子能手》、《家庭教育常識(shí)知識(shí)競(jìng)賽》等活動(dòng),。這些活動(dòng)極大地豐富了家長(zhǎng)的業(yè)余文化生活,，形成了“處處有標(biāo)語、事事有制度,、項(xiàng)項(xiàng)有活動(dòng)”的家庭教育新格局,，營造了濃厚的家庭教育氛圍。幾年來,，開展的活動(dòng)達(dá)幾十場(chǎng)次,。

家長(zhǎng)學(xué)校班級(jí)工作總結(jié)幼兒園篇九

家庭是塑造孩子健康人格的第一環(huán)境，為了讓更多的家庭成為塑造孩子健康人格的環(huán)境，成為健康的理想的學(xué)習(xí)型家庭,。一年來,，我校家長(zhǎng)學(xué)校工作因地制宜、創(chuàng)造性開展了豐富多彩的活動(dòng),，從而使終身教育理念深入人心，讓素質(zhì)教育走進(jìn)千家萬戶,，促進(jìn)了家長(zhǎng)與孩子共同學(xué)習(xí),，相互學(xué)習(xí)，共同成長(zhǎng),。

一,、全面布置，合理分工,，確定主題,，開展活動(dòng)

一年來，家長(zhǎng)學(xué)校各項(xiàng)工作注重抓早,、抓細(xì),、抓落實(shí)。期初,，召開了校務(wù)工作會(huì)議,，宣布新的家長(zhǎng)學(xué)校組織機(jī)構(gòu)，開展各項(xiàng)工作,。組織建立起來后,，家長(zhǎng)學(xué)校立即召開會(huì)議，具體布置各項(xiàng)工作,，各個(gè)人落實(shí)具體責(zé)任,，并經(jīng)過討論確定本學(xué)年的工作主題，著重組織家長(zhǎng)討論^v^怎樣幫助您的孩子適應(yīng)小學(xué)生活^v^^v^怎樣做一個(gè)合格的家長(zhǎng)^v^^v^怎樣輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)^v^等活動(dòng),。并在其中貫穿家庭德育教育,。

二、召開家長(zhǎng)會(huì)議,，傳授家教方法

本學(xué)年來,，家長(zhǎng)學(xué)校召開家長(zhǎng)會(huì)議著重組織學(xué)生討論^v^怎樣幫助您的孩子適應(yīng)小學(xué)生活^v^^v^怎樣做一個(gè)合格的家長(zhǎng)^v^^v^怎樣輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)^v^等講座。通過講座,，使廣大家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)到孩子是可塑的,，明確了家長(zhǎng)的責(zé)任，認(rèn)識(shí)到應(yīng)該對(duì)孩子愛而不溺,，嚴(yán)而有輕,，并學(xué)到了一些關(guān)于獨(dú)生子女的家教方法。通過這些會(huì)議，有針對(duì)性地開展了各項(xiàng)活動(dòng),。經(jīng)過這些家長(zhǎng)會(huì)議,，既加強(qiáng)了家校聯(lián)系，又縮短了家長(zhǎng)與孩子兩代人之間的距離,，糾正了家教中的一些失誤,，取得了良好的效果。

三,、印發(fā)家校聯(lián)系卡,，密切家校聯(lián)系

本學(xué)年來，家長(zhǎng)學(xué)校十分重視加強(qiáng)家校間日常的聯(lián)系,。印發(fā)家校聯(lián)系冊(cè)(小學(xué)生素質(zhì)報(bào)告冊(cè)),，以便家長(zhǎng)向老師反映情況，獲取信息,。同時(shí),，學(xué)校要求家長(zhǎng)每星期寫反饋意見。經(jīng)過雙方努力,，家校雙方配合得更加默契,。

四、組織教師家訪,，了解學(xué)生在家表現(xiàn)

本學(xué)期來,，家長(zhǎng)學(xué)校又要求全體教師進(jìn)行家訪。尤其是對(duì)后進(jìn)學(xué)生,，要求全體教師與其結(jié)對(duì)子,，每學(xué)期至少家訪1次，或見面一次,。經(jīng)過家訪,，使廣大老師更深入地了解到學(xué)生在家表現(xiàn)，掌握了第一資料,，方便了自己的工作,，提高了工作實(shí)效。

五,、以家長(zhǎng)學(xué)校為依托,，支持家長(zhǎng)參與學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，形成孩子,、家長(zhǎng),、教師三方的有效互動(dòng)

1、我校組織家長(zhǎng)參與了學(xué)校的一些重大活動(dòng),，提高了家長(zhǎng)參與學(xué)校管理的意識(shí),，使家長(zhǎng)鞏固“共同教育孩子”的觀念。邀請(qǐng)部分家長(zhǎng)參加學(xué)校的藝術(shù)節(jié)等活動(dòng)，取得了很好的效果,。家長(zhǎng)們?cè)诳吹阶约旱暮⒆佑H手制作的作品和表演出精采節(jié)目時(shí),，在由衷的高興之余，也真切地體會(huì)到了素質(zhì)教育的優(yōu)越性,。

2,、利用雙休日、節(jié)假日請(qǐng)家長(zhǎng)帶著孩子參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),，引導(dǎo)家長(zhǎng)在實(shí)踐和日常生活中提高教育孩子的水平,。

3、開展親子閱讀,，即家長(zhǎng)與孩子一起閱讀,。這是指在教育就本質(zhì)而言,，是人類特有的一種旨在育人的活動(dòng),。活動(dòng)既是教育的基礎(chǔ),，又是教育的目的,。在活動(dòng)中，通過師生之間,、生生之間和與他人的交往,，人類文明積淀的財(cái)富得以繼承發(fā)揚(yáng)光大，不斷開拓創(chuàng)新,。家庭中大人與孩子一起閱讀,。通常，我們將親子共讀理解為“大人為自家的孩子讀書”,。在這里,，我們不妨理解得更廣泛些。

從參與人的角度看,，孩子一方可以是一人,，也可以是多人，可以是自家的孩子,，也可以是別家的孩子,。

從閱讀活動(dòng)的內(nèi)容來看，除了核心的閱讀活動(dòng)外,，親子閱讀可以從選書的時(shí)候開始,，一直到讀后的交流，形成一個(gè)“選書—讀書—聊書—再選書—再讀書……”循環(huán)立體的過程,。

從共讀的形式上看,，親子共讀可以是大人讀給孩子聽，也可以是孩子讀給大人聽，也可以是大人讀給大人聽,，也可以是孩子讀給孩子聽,，也可以是自己讀給自己(默讀或讀出聲音);除了“讀”的形式，還可以有表演,、圖畫,、手工、實(shí)驗(yàn)等等多種形式,，重要的是,，大人與孩子一起享受這個(gè)過程。

因此,，從廣泛的意義上說,，親子共讀可以理解為大人與孩子共同分享多種形式的閱讀過程。

家長(zhǎng)學(xué)校班級(jí)工作總結(jié)幼兒園篇十

《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》與《幼兒園工作規(guī)程》中明確指出：家庭是幼兒園重要的合作伙伴,。應(yīng)本著尊重,、平等、合作的原則,，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解,、支持和主動(dòng)參與，并積極支持,、幫助家長(zhǎng)提高教育能力?，F(xiàn)代幼兒教育的不斷發(fā)展，家長(zhǎng)對(duì)孩子的重視程度也逐步提高了,，家園合作也就成為每個(gè)幼兒園必須做好的工作,。在這學(xué)期里，我們幼兒園榮幸地成為了小欖鎮(zhèn)“家庭教育試點(diǎn)園”,，在小欖的幼教行列中起著帶頭作用,。那么，怎樣做好家園聯(lián)系與合作工作,，為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件呢?

我們認(rèn)為：教師與家長(zhǎng)的互動(dòng)效果直接影響著班級(jí)經(jīng)營的成效,。家園溝通就是教師與家長(zhǎng)協(xié)力解決教育問題，提升對(duì)幼兒的關(guān)心,，共同分擔(dān)教育責(zé)任,。針對(duì)這些，我們這學(xué)期把家長(zhǎng)工作的重點(diǎn)放在以下幾個(gè)方面,，并取得了較好的效果：

一,、切實(shí)做好家長(zhǎng)工作，讓家長(zhǎng)正確了解幼兒園的教育內(nèi)容與保育方法,。

以前,，家長(zhǎng)認(rèn)為幼兒園就是看管小孩的地方,，只要小孩沒出事，那就是一間好的幼兒園,，有的家長(zhǎng)認(rèn)為,，在幼兒園就是讓孩子識(shí)字和學(xué)算術(shù)，除了這就沒其他事了,。甚至還有認(rèn)為教孩子是老師的事,，孩子學(xué)習(xí)不好，是老師的責(zé)任,，因?yàn)楹⒆釉谟變簣@老師沒教好,。那是因?yàn)閭鹘y(tǒng)的家園溝通方法僅僅是一兩次的家長(zhǎng)會(huì)，以及接送孩子短時(shí)間的交流,。這樣一來,，家長(zhǎng)又怎能理解孩子在幼兒園學(xué)了什么?幼兒園、老師做過什么工作?

2,、為了使家長(zhǎng)能經(jīng)常性地了解孩子在幼兒園的情況,，我們利用早晚接送的時(shí)間主動(dòng)與每一位家長(zhǎng)進(jìn)行溝通，班級(jí)里的重大活動(dòng)如需家長(zhǎng)配合的,，我們都以書面形式通知家長(zhǎng),，使家長(zhǎng)了解各個(gè)活動(dòng)的目的和任務(wù),。

3,、每?jī)蓚€(gè)星期收發(fā)的《家園聯(lián)系手冊(cè)》也是我們與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通的橋梁。有些家長(zhǎng)在聯(lián)系本上認(rèn)真詳細(xì)地記錄了孩子的成長(zhǎng),，有的家長(zhǎng)摘錄了孩子的童言稚語和自編的兒歌,，有的還向我們反饋孩子通過各個(gè)主題活動(dòng)在家的良好表現(xiàn)與習(xí)慣等，煒俊的爸爸對(duì)“有用的交通工具”這一主題非常支持,，他在手冊(cè)里說,，有一次和煒俊上街，爸爸把車停在馬路邊,，但煒俊馬上制止爸爸,，因?yàn)樗l(fā)現(xiàn)了大叉號(hào)標(biāo)志，不能停車,，還告訴爸爸這是不對(duì),。也有家長(zhǎng)針對(duì)孩子的表現(xiàn)向我們請(qǐng)教家庭教育的方法或疑問，我們都盡可能地答復(fù),，讓家長(zhǎng)更多的了解孩子的發(fā)展情況,，積極爭(zhēng)取家園協(xié)調(diào)一致共同促進(jìn)幼兒的健康成長(zhǎng)。

4,、成立家長(zhǎng)委員會(huì),，拉近與家長(zhǎng)的距離,。家長(zhǎng)委員會(huì)的主要任務(wù)是：幫助家長(zhǎng)了解幼兒園工作計(jì)劃和要求，協(xié)助幼兒園工作;反映家長(zhǎng)對(duì)幼兒園工作的意見和建議;協(xié)助幼兒園組織交流家庭教育的經(jīng)驗(yàn),。在家委會(huì)籌劃期間,，我們老師對(duì)與家長(zhǎng)的溝通有點(diǎn)擔(dān)心，擔(dān)心和家長(zhǎng)展開討論會(huì)發(fā)生冷場(chǎng)的現(xiàn)象,，但在會(huì)議期間,，出乎意料的是家委會(huì)的8位成員相當(dāng)踴躍地發(fā)表自己的意見，揚(yáng)揚(yáng)的爸爸為了使會(huì)議更輕松活躍,，還以幽默的話語調(diào)和氣氛呢,。當(dāng)時(shí)，即有幾位家長(zhǎng)提出下回咱們班上開個(gè)主題會(huì),，討論一下“家長(zhǎng)與孩子的相處方式”,、“怎樣培養(yǎng)孩子的衛(wèi)生習(xí)慣”等。有的家長(zhǎng)還說要當(dāng)家長(zhǎng)代表進(jìn)行發(fā)言,，甚至是寫一些教子經(jīng)驗(yàn)給全班的家長(zhǎng)看,。他們的積極主動(dòng)使我們老師感受到，家長(zhǎng)迫切地希望能與老師多點(diǎn)溝通,，共同了解孩子,，教育孩子。

通過家委會(huì)的成立,，我們感覺到,，其實(shí)與家長(zhǎng)并不困難。只需要將心比心,。

二,、開展各種家園合作活動(dòng)，讓家長(zhǎng)參與教育工作

家園合作,，我們應(yīng)該本著尊重,、平等、合作的原則,，積極支持,、幫助家長(zhǎng)提高教育能力，讓家長(zhǎng)主動(dòng)地參與教育活動(dòng),。

1,、充分利用家長(zhǎng)資源

在主題活動(dòng)“有用的交通工具”中，我們發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)利用節(jié)假日,，帶幼兒參觀各種汽車城,，觀察各種車標(biāo)等，在家里讓孩子把當(dāng)天發(fā)生的事講述一遍,，家長(zhǎng)做記錄,?；貓@后讓幼兒分享參觀的所見所聞，說說家長(zhǎng)們向幼兒介紹的知識(shí),，聽起來十分有趣,，這樣一來，不僅讓幼兒增長(zhǎng)了見識(shí),，還發(fā)展了幼兒的講述能力,。

2、另外,，我建議還可以根據(jù)家長(zhǎng)的特長(zhǎng)充分發(fā)揮他們的積極主動(dòng)性

我們班上的家長(zhǎng)有些文化程度比較高,，有的還有特長(zhǎng)，我們可以吸引家長(zhǎng)參與少數(shù)教學(xué)活動(dòng),，大膽配合老師的工作,。如揚(yáng)揚(yáng)爸爸剛考完車牌，對(duì)一些交通標(biāo)志認(rèn)識(shí)得多,，我們可以通過書寫邀請(qǐng)函,，請(qǐng)他給幼兒介紹各種交通標(biāo)志，并指導(dǎo)幼兒了解交通標(biāo)志的用途與意義,。再如,，我們?cè)谄孱悈^(qū)里投放了國際象棋，但只有少數(shù)幼兒會(huì)下棋,，我們也可以邀請(qǐng)卓勛媽媽(象棋教練)來給孩子門上一節(jié)課,，讓孩子們對(duì)國際象棋有了基礎(chǔ)認(rèn)識(shí)，再通過學(xué)得精點(diǎn)的幼兒帶動(dòng)其他幼兒共同學(xué)習(xí),。這樣,，有特長(zhǎng)的家長(zhǎng)得到了充分的發(fā)揮,，也讓孩子對(duì)家長(zhǎng)產(chǎn)生了欽佩的情感,，又何樂而不為呢?

此外，我們還可以組織家長(zhǎng)開放日,，讓家長(zhǎng)為家長(zhǎng)提供了解幼兒園工作的機(jī)會(huì);組織親子活動(dòng),，促進(jìn)家長(zhǎng)與孩子的情感溝通等等。

這些家長(zhǎng)工作的開展,，使家長(zhǎng)們懂得,，教育孩子不再是幼兒園單方面的事了。而我們主題活動(dòng)的開展是為了孩子的健康快樂成長(zhǎng),，家長(zhǎng)也要參與到活動(dòng)當(dāng)中,，因?yàn)椋銈儾辉偈且幻杂^者,，是參與者,，組織者,，實(shí)施者，是幼兒園的合作伙伴!

家長(zhǎng)學(xué)校班級(jí)工作總結(jié)幼兒園篇十一

本年度在上級(jí)有關(guān)部門的關(guān)心和幫助下,，在全體師生的努力下,。，各位家長(zhǎng),，特別是家長(zhǎng)委員會(huì)的支持和配合下,，學(xué)校家長(zhǎng)學(xué)校的各項(xiàng)工作已圓滿結(jié)束，并取得了較好的成績(jī),。

1,、為了保證家長(zhǎng)的人數(shù)，以及到校情況,。我們制定了嚴(yán)格的《考勤制度》,，在開學(xué)第一次培訓(xùn)會(huì)上向全體家長(zhǎng)宣布，90%的家長(zhǎng)能按照制度執(zhí)行,，少數(shù)家長(zhǎng)不十分重視,，因而不能按時(shí)到校。

2,、為了鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極參加培訓(xùn),，我們一方面認(rèn)真制定了考核方案。凡考核成績(jī)不合格者,，一概不發(fā)結(jié)業(yè)證書,，另一方面，我們又設(shè)立優(yōu)秀家長(zhǎng)獎(jiǎng),。從而調(diào)動(dòng)了家長(zhǎng)執(zhí)行制度的自覺性,。

1、家長(zhǎng)委員會(huì)根據(jù)我校的實(shí)際情況,，制定了切實(shí)可行的《學(xué)校家長(zhǎng)學(xué)校家教講座安排表》,，每月兩次，雖然有時(shí)因種種原因不能按時(shí)舉辦,，在一周之內(nèi)一定補(bǔ)上,。不讓家長(zhǎng)們誤過。同時(shí)針對(duì)不同處級(jí)的家長(zhǎng)確定不同的內(nèi)容,，形成系統(tǒng)的家教理論,，家長(zhǎng)們受益匪淺、贊不絕口,。

2,、家長(zhǎng)還分年級(jí)組織了家庭教育交流會(huì)，雖然沒有書面材料,，可是家長(zhǎng)們都能切合主題,，積極發(fā)言,，真正做到取長(zhǎng)補(bǔ)短，互相學(xué)習(xí),，收到了預(yù)期的效果,。

1、培訓(xùn)內(nèi)容存在局限性,，有待改進(jìn),。

2、少數(shù)家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)不到位,。

3,、培訓(xùn)時(shí)間有時(shí)不能保證。

總之：在仿后的工作中,，我們會(huì)與各位家長(zhǎng)互相交流,，聽取他們的意見和建議，力爭(zhēng)從他們?nèi)狈Φ闹R(shí)入手,，在他們農(nóng)閑的時(shí)候培訓(xùn),，努力讓家長(zhǎng)獲得家庭教育的較較好方法，幫助他們完成他們的心愿,，也實(shí)現(xiàn)了教師的心愿,。

家長(zhǎng)學(xué)校班級(jí)工作總結(jié)幼兒園篇十二

家校合作是一個(gè)較難較復(fù)雜的教育機(jī)制。家長(zhǎng)社會(huì)生存壓力大,、教師教學(xué)壓力重等都是順利有效開展家校合作的絆腳石,，特別是在農(nóng)村學(xué)校，更是一個(gè)難題,。但從整個(gè)形勢(shì)來看,，家校合作教育肯定是孩子教育的最好方式，為了學(xué)校的發(fā)展,，為了孩子的未來,，更是為了不斷完善一套有效的教育機(jī)制，我校在以往幾年的不斷實(shí)踐,，探索,，改進(jìn)中初步形成了符合我校的家校合作方法。現(xiàn)就我校家校合作工作給予總結(jié),。

我校一貫都在實(shí)施以校長(zhǎng)為主任，副校長(zhǎng)為副主任,，各中層為委員,，班主任為活動(dòng)輔導(dǎo)員的活動(dòng)體制，并出臺(tái)了一套比較詳細(xì)的家長(zhǎng)會(huì)制度和家訪制度,。而且,，班主任老師進(jìn)行家訪活動(dòng)必須先要告知學(xué)校,，由學(xué)校安排一個(gè)中層領(lǐng)導(dǎo)協(xié)助班主任做好家訪。

去年我校邀請(qǐng)過全國著名家庭教育學(xué)家來校開展家庭教育課,，由于家長(zhǎng)工作和學(xué)校的場(chǎng)地原因參加的家長(zhǎng)只有一小部分,，但效果較好，很多學(xué)生家長(zhǎng)都買了她的家庭教育讀書,，回去開展自我學(xué)習(xí),。學(xué)習(xí)會(huì)學(xué)習(xí)，首先要學(xué)會(huì)做人,，學(xué)會(huì)做人首先要最會(huì)感恩家長(zhǎng),，今年上半年，為了給學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)溫馨,，和諧的家庭環(huán)境,，學(xué)校邀請(qǐng)到全國著名感恩教育家曾小勇老師給全校的學(xué)生及能參會(huì)的學(xué)生家長(zhǎng)作了一個(gè)激動(dòng)人心的演講。并且,，學(xué)校在本周又邀請(qǐng)到全國心理學(xué)家張緒坤老師來校進(jìn)行《學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)更要學(xué)會(huì)做人》的報(bào)告會(huì),，上周已經(jīng)把邀請(qǐng)函發(fā)至家長(zhǎng)，并希望著,、要求著所有家長(zhǎng)都能到位,。學(xué)校每年都要開展一次校級(jí)班主任論壇，家校合作為主題的討論年年都論并年年改進(jìn),，班主任老師在家校合作工作方面年年有進(jìn)步,。

隨著家校合作不斷的開展，我校已經(jīng)形成了一支適合我校的家校合作隊(duì)伍,。家長(zhǎng)走進(jìn)學(xué)校采取集中后分散,，以校長(zhǎng)為首開展年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)，再由班主任進(jìn)行分班開展家長(zhǎng)咨詢老師,、老師通過家長(zhǎng)了解學(xué)生,、老師和家長(zhǎng)共同討論協(xié)商等活動(dòng)；老師進(jìn)家庭學(xué)校每個(gè)學(xué)期開展一次家訪活動(dòng),，大致的時(shí)間由學(xué)校安排并安排一名中層領(lǐng)導(dǎo)做協(xié)助,，做好相關(guān)記錄。通過幾年的不懈努力,，現(xiàn)在的家長(zhǎng)可愛了,，理解了，給學(xué)校的教育添了一雙隱形的翅膀,。

學(xué)校通過幾年的發(fā)展,，很多硬件設(shè)施完善了。除了周末學(xué)生一般都生活在學(xué)校，為了讓家長(zhǎng)放心,，更是安心,，我校出臺(tái)家長(zhǎng)開放日制度，每周二,，四家長(zhǎng)可以來校進(jìn)行監(jiān)督,，指導(dǎo)，并落實(shí)值日領(lǐng)導(dǎo)做好接待及記錄工作,；為了能讓家長(zhǎng)及時(shí)了解學(xué)生在學(xué)校的行為,，學(xué)習(xí)習(xí)慣，在各位家長(zhǎng)的配合下,，學(xué)校開通了校訊通,，并有百分之八十以上的學(xué)生參加，給班主任創(chuàng)造向家長(zhǎng)傳輸學(xué)生在校生活情況一條有益渠道,。

我校的家校合作活動(dòng)已有一定的規(guī)律,。不管是在組織機(jī)構(gòu)，隊(duì)伍建設(shè),，家長(zhǎng)開放日活動(dòng),，校訊通等方面都是可以長(zhǎng)期實(shí)施并不斷改進(jìn)落實(shí)的，在此基礎(chǔ)上,，現(xiàn)在我校還在進(jìn)行家長(zhǎng)委員會(huì)改革,，本來以校為單位的，計(jì)劃改革成以班級(jí)為單位,，讓更多的家長(zhǎng)參與到學(xué)校的監(jiān)督,、建設(shè)中來。對(duì)于成果,，通過學(xué)校的幾年的努力,，家長(zhǎng)理解學(xué)校了，家長(zhǎng)更會(huì)監(jiān)督學(xué)校了,，我想這是最大的成果,。關(guān)于經(jīng)驗(yàn)，就是做好以上幾點(diǎn)并不斷改進(jìn),，就是做好自己應(yīng)該做的,，做的對(duì)的氣學(xué)及生家長(zhǎng)。

建議家和校,，字眼是分離的,，但內(nèi)在是一起的，只有家校合作起來才能更好的教育好現(xiàn)代化的孩子,。事情人人都知道,，實(shí)施卻是很辛苦,。我們?cè)谧黾倚,；顒?dòng)所存在的問題也是社會(huì)問題,，學(xué)校教育了，學(xué)生了解了,，家長(zhǎng)知道了,，但是社會(huì)不給力。現(xiàn)在很多家長(zhǎng)為了生存除了工作還是工作,，我們?cè)趯W(xué)校努力了,，但周末在家里學(xué)生出現(xiàn)無人管理現(xiàn)象，一些社會(huì)不良風(fēng)氣的熏陶,，某些東西的誘惑,，學(xué)生脆弱的心靈。后果就是把問題帶到學(xué)校,，影響學(xué)校教育,。建議是希望各地的部門跟部門能有益的結(jié)合，讓整個(gè)大環(huán)境能優(yōu)化起來,，給學(xué)校教育創(chuàng)造一個(gè)好的環(huán)境,。

家長(zhǎng)學(xué)校班級(jí)工作總結(jié)幼兒園篇十三

xx小學(xué)家長(zhǎng)學(xué)校努力辦好家長(zhǎng)學(xué)校，充分發(fā)揮家長(zhǎng)學(xué)校的作用,，采取多種形式普及家教知識(shí),，引導(dǎo)家長(zhǎng)樹立正確的家教觀念，掌握科學(xué)的教育方法,，努力提高廣大家長(zhǎng)的素質(zhì)和家庭教育水平,，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)，真正形成家庭,、學(xué)校,、社會(huì)三結(jié)合的教育氛圍。現(xiàn)將本學(xué)期家長(zhǎng)學(xué)校工作作如下總結(jié)：

建立扎實(shí)有效的家長(zhǎng)委員會(huì)管理機(jī)制,。成立扎實(shí)有效的家長(zhǎng)委員會(huì),，及時(shí)反饋家教信息，收集并反映家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的建議和意見,，協(xié)調(diào)參與學(xué)校管理,，以進(jìn)一步提高管理的實(shí)效。本學(xué)期在校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下,，召開了領(lǐng)導(dǎo)班子會(huì)議,，認(rèn)真分析研究我校工作現(xiàn)狀，提出了新學(xué)年工作總體目標(biāo),，并制定了辦好家長(zhǎng)學(xué)校的具體方案,，要求家長(zhǎng)學(xué)校工作要做得有聲有色。

落實(shí)家長(zhǎng)學(xué)校的上課時(shí)間，努力提高家長(zhǎng)的整體素質(zhì),，使家長(zhǎng)更好的了解孩子的心理與生活需要,，學(xué)習(xí)和掌握教育孩子的方法與技能，提高家教水平,。本學(xué)期組織了一至六年級(jí)家長(zhǎng)開展了形式多樣家?；顒?dòng)，并組織了一次“關(guān)注教育,，照耀太湖明珠”大型的家長(zhǎng)學(xué)?；顒?dòng)，收到了明顯的效果,。

（1）20xx年x月x日上午,，xx小學(xué)“快樂學(xué)習(xí)，健康成長(zhǎng)”一年級(jí)新生入學(xué)典禮在逸盛運(yùn)動(dòng)場(chǎng)隆重舉行,。上午8時(shí),，一年級(jí)家長(zhǎng)和孩子手拉著手，列隊(duì)穿越“成長(zhǎng)之門”“智慧之門”“幸福之門”來到逸盛運(yùn)動(dòng)場(chǎng)活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng),?；顒?dòng)開始，胥志東校長(zhǎng)代表學(xué)校致辭,。他祝賀孩子們成為一名光榮的xx小學(xué)的小學(xué)生,。同時(shí)他向小朋友們提出了希望，希望孩子們要養(yǎng)成良好習(xí)慣,，要講文明懂禮貌,，要守紀(jì)律講衛(wèi)生，要注意個(gè)人安全,。他還衷心地祝愿每一位小朋友身體健康,、生活快樂,、學(xué)習(xí)進(jìn)步,。

接著,，家長(zhǎng)和孩子們進(jìn)行互動(dòng)游戲，孩子們?yōu)樽约撼蔀樾W(xué)生唱起了《幸福拍手歌》,，大家的臉上洋溢著甜蜜的笑容,。一（4）班浦李xx小朋友代表一年級(jí)新生發(fā)言。他說,，今天在爸爸媽媽和老師的引領(lǐng)下走進(jìn)了xx小學(xué)這個(gè)向往的地方,，非常高興。他代表一年級(jí)所有小朋友決心遵照老師的諄諄教誨,，好好學(xué)習(xí),，天天向上,，爭(zhēng)取早日加入少先隊(duì)，做“孝雅”好孩子,。家長(zhǎng)們的心中也充滿了對(duì)孩子小學(xué)生活的期盼,，他們向一年級(jí)小朋友贈(zèng)送入學(xué)禮物——一條紅領(lǐng)巾和一本好書，祝愿他們?cè)缛粘蔀樯傧汝?duì)員,，和好書交朋友,。班主任老師還上臺(tái)寄語孩子,，勉勵(lì)他們?cè)谂诵∽聣殉砷L(zhǎng),。在教育處副主任吳文明老師的帶領(lǐng)下，孩子們一起誦讀了《xx小學(xué)十雅兒歌》,，在鮮艷的校旗下,，孩子們決心快樂學(xué)習(xí)，健康成長(zhǎng),。在愉快的音樂聲中,，入學(xué)典禮圓滿成功。

最后,，家長(zhǎng)們還來到學(xué)校聚雅樓報(bào)告廳,，參加第一次家校活動(dòng),。優(yōu)秀班主任,、教育處副主任施春紅老師就一年級(jí)小朋友良好習(xí)慣的培養(yǎng)與家長(zhǎng)們進(jìn)行了探討，一年級(jí)家長(zhǎng)代表蔣惠南就如何做一個(gè)稱職且優(yōu)秀的家長(zhǎng)發(fā)言,。xx小學(xué)副校長(zhǎng)鈕里平就家校合力培養(yǎng)孩子發(fā)表了自己的看法,，勉勵(lì)家長(zhǎng)做孩子們的良師益友，堅(jiān)持不懈陪伴孩子閱讀,、活動(dòng),，和孩子一起成長(zhǎng)，共享孩子學(xué)習(xí)生活中的進(jìn)步與快樂,。

（2）三年級(jí)是小學(xué)階段的一個(gè)重要轉(zhuǎn)折期,，為引領(lǐng)孩子承擔(dān)責(zé)任，健康成長(zhǎng),，同時(shí)形成家校教育合力,，促進(jìn)學(xué)生整體素質(zhì)全面提升，20xx年xx月xx日下午,，xx小學(xué)邀請(qǐng)xx小學(xué)xx老師來校指導(dǎo),，她的精彩講座讓家長(zhǎng)們受益匪淺，贏得了大家熱烈的掌聲,。她針對(duì)三年級(jí)孩子成長(zhǎng)的需求,，以《家校攜手,，讓孩子學(xué)會(huì)承擔(dān)責(zé)任》為題，與家長(zhǎng)交流了“轉(zhuǎn)變觀念,，與教師結(jié)成教育聯(lián)盟”“了解孩子,，有針對(duì)性地進(jìn)行教育”“家校攜手，讓孩子學(xué)會(huì)承擔(dān)責(zé)任”三方面內(nèi)容,。

她指出,，在孩子的教育中，家庭教育才是最主要的,、最重要,、最關(guān)鍵的。學(xué)校教育只是家庭教育重要的補(bǔ)充而已,。真正的教育就是拼爹媽的觀念,，甚至生活方式、思維方式,、處事方式,。她認(rèn)為，一個(gè)孩子優(yōu)秀與否,，他的因,，在家庭；他的根,，在父母,。她指出，這個(gè)時(shí)代,，教育靠單打獨(dú)斗是不行的,。老師和家長(zhǎng)只有締結(jié)教育聯(lián)盟，共同發(fā)展,，才會(huì)產(chǎn)生無窮的力量,，才有能力跟上趨勢(shì)與時(shí)代的步伐，最終成為贏家,。她告訴家長(zhǎng),，三年級(jí)學(xué)生個(gè)性差別大，情緒不穩(wěn)定,，自控力不強(qiáng),，是培養(yǎng)學(xué)習(xí)能力的關(guān)鍵時(shí)期，是學(xué)習(xí)習(xí)慣定型和培養(yǎng)的關(guān)鍵期,，非常重要,。

她著重指出，要加強(qiáng)督促,，讓孩子學(xué)會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)負(fù)責(zé),；慢慢放手,，讓孩子學(xué)會(huì)對(duì)自己負(fù)責(zé)；以身示范,，讓孩子學(xué)會(huì)對(duì)集體負(fù)責(zé),。王曉波老師真誠樸實(shí)的講座深深感動(dòng)了在座的每位家長(zhǎng)，引起了家長(zhǎng)的共鳴,，為家長(zhǎng)指明了教育的方向,。家校攜手合作，收獲精彩人生,。此次活動(dòng),，通過王曉波老師的專業(yè)引領(lǐng)，推動(dòng)了家庭教育向科學(xué)化,、規(guī)范化發(fā)展,，對(duì)學(xué)生的健康成長(zhǎng)有著深遠(yuǎn)的意義，同時(shí)也促進(jìn)了家校的和諧發(fā)展,。

（3）xx月xx日下午，中國關(guān)心下一代工作委員會(huì)家庭教育研究中心教授xx來到xx小學(xué),，為老師和家長(zhǎng)開展“英才培育”全國巡回報(bào)告公益活動(dòng),，帶來了中國關(guān)工委“英才培育”之一的新課題——“家庭是孩子的第一所學(xué)校”,。

李教授有四十多年的教育工作經(jīng)驗(yàn),，是中國青少年研究會(huì)會(huì)員、國家級(jí)心理咨詢師,。他的精彩講座生動(dòng),、深刻，這次他主講了《家庭是孩子的第一所學(xué)?！?，目的是通過講座，讓家長(zhǎng)和孩子都能有更大的收益,。李教授用大量的案例來啟發(fā)家長(zhǎng),，教育現(xiàn)代的孩子不但要用現(xiàn)代科學(xué)的理念，更要讓孩子懂得為什么要學(xué)習(xí),，為什么要感恩老師,、感恩父母。

他指出,，如今一些家長(zhǎng)對(duì)教育的不切實(shí)際的高期望值迅速提高,，急功近利的行為取向越來越強(qiáng)烈，家長(zhǎng)在這種心態(tài)下對(duì)孩子教育就會(huì)發(fā)生偏差,，甚至?xí)笟缧缘腻e(cuò)誤,。過高的期望,，帶來孩子的無望；過度的保護(hù),，帶來孩子的無能,；過分的溺愛，帶來孩子的無情,；過多的干涉,，帶來孩子的無奈；過多的指責(zé),，帶來孩子的無措,。在現(xiàn)實(shí)生活中，家長(zhǎng)可能在不知不覺中就走到了家庭教育的誤區(qū)中而不自知,。他認(rèn)為,，只要培養(yǎng)好孩子的`綜合能力，孩子們一定會(huì)以優(yōu)異的成績(jī)來回報(bào)父母和老師,，將來一定會(huì)成為國家的棟梁之才,。李教授真切明了的講座引起了家長(zhǎng)的共鳴，贏得了家長(zhǎng)和老師的熱烈掌聲,。

各班主任利用家?；顒?dòng)時(shí)間，向家長(zhǎng)進(jìn)行了有關(guān)家教方面的知識(shí)培訓(xùn),，使家長(zhǎng)明白了如何在家庭對(duì)孩子進(jìn)行有效的教育,，得到了家長(zhǎng)的好評(píng)。并通過電話,、郵箱,、校訊通等方式，搭建學(xué)校與家庭即時(shí)溝通的平臺(tái),，定期互通班級(jí)工作及學(xué)生情況,，推進(jìn)家校溝通的常態(tài)化管理。開展家訪活動(dòng),，每班每學(xué)期家訪面達(dá)到100%,。特別是特殊學(xué)生要不定期家訪，做好和家長(zhǎng)溝通,，協(xié)調(diào)教育工作,。

家長(zhǎng)學(xué)校班級(jí)工作總結(jié)幼兒園篇十四

在家長(zhǎng)委員會(huì)領(lǐng)導(dǎo)下，家長(zhǎng)學(xué)校任課教師授課做到“五認(rèn)真”,，認(rèn)真?zhèn)湔n,、認(rèn)真上課、認(rèn)真聽取意見,、認(rèn)真考核,、年終認(rèn)真評(píng)選好“優(yōu)秀家長(zhǎng)”,。今年元旦我們就表彰了15名“教子有方”優(yōu)秀家長(zhǎng)。 “家長(zhǎng)學(xué)校學(xué)期工作計(jì)劃”,、“學(xué)期工作總結(jié)”,、“家長(zhǎng)會(huì)簽到名單”、“家長(zhǎng)會(huì)活動(dòng)記錄”等資料齊全,。積極向家長(zhǎng)宣傳中外先進(jìn)的科學(xué)育兒經(jīng)驗(yàn)論文,。

家長(zhǎng)學(xué)校教學(xué)活動(dòng)靈活多樣，受到一致好評(píng)：1,、舉辦家庭教育講座,，通過講座幫助家長(zhǎng)確立新的理念，確立新的質(zhì)量觀,，全面發(fā)展的高素質(zhì)的人才觀,。2、平時(shí)及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系：一方面鼓勵(lì)家長(zhǎng)校訪,，一方面將學(xué)生在校情況通過書面聯(lián)系,、電話聯(lián)系及時(shí)與家長(zhǎng)取得溝通，取得家長(zhǎng)的支持與配合,。3,、邀請(qǐng)家長(zhǎng)來校參加活動(dòng)。如“兒童節(jié)”等,，讓家長(zhǎng)來校和孩子們一起同慶同樂。

家長(zhǎng)通過參加學(xué)校豐富多彩的少先隊(duì)活動(dòng),，看到了自己的孩子的特長(zhǎng),，又欣賞到別的孩子的擅長(zhǎng)，倍受鼓舞,，調(diào)動(dòng)了其教育子女的積極性,，同時(shí)提供了自身文化素養(yǎng)。

教子尚須人品高,，樹直還需勤培育,，孩子的成長(zhǎng)，不僅是家庭的事,、學(xué)校的事,，還是全社會(huì)的事，只有綜合教子的合力效應(yīng),，才能取得最佳效果,。雖然家長(zhǎng)學(xué)校已取得了一定的成績(jī)，但真正把家長(zhǎng)學(xué)校辦到家長(zhǎng)的心坎上,，還尚須不斷努力,，相信有廣大家長(zhǎng)的配合,，我們家長(zhǎng)學(xué)校會(huì)越辦越好。

劉集中心小學(xué)

20xx年xx月xx日

家長(zhǎng)學(xué)校班級(jí)工作總結(jié)幼兒園篇十五

家庭是社會(huì)的一個(gè)細(xì)胞,，家庭教育和家長(zhǎng)素質(zhì)對(duì)學(xué)生全面發(fā)展起著不可估量的作用,。多年來，我校十分重視家庭教育和家長(zhǎng)素質(zhì)的提高,。xx年我校成立了家長(zhǎng)委員會(huì),，規(guī)模由小到大，我校家長(zhǎng)學(xué)校有計(jì)劃,、有組織地指導(dǎo)家教工作,。特別是從以來，在縣教育局,，縣關(guān)工委領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下,，為提高家長(zhǎng)素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的發(fā)展,，我們?cè)趧?chuàng)辦家長(zhǎng)示范學(xué)校方面作了一些嘗試工作,。

xx年以來，學(xué)校成立了校長(zhǎng)負(fù)責(zé),，政教主任具體分管,，優(yōu)秀家長(zhǎng)、已退老教師,、社區(qū)負(fù)責(zé)人組成的學(xué)校,、年級(jí)、班級(jí)三級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì),，多年不定期召開會(huì)議,，開展活動(dòng)，進(jìn)行一些研究,，今年在家長(zhǎng)委員會(huì)的指導(dǎo)下,，成立了校長(zhǎng)、政教主任,、優(yōu)秀家長(zhǎng),，已退老教師，社區(qū)負(fù)責(zé)人代表組成的示范學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組,。大家一致認(rèn)為創(chuàng)辦家長(zhǎng)示范學(xué)校很有必要,，有利于家長(zhǎng)學(xué)校規(guī)范管理，有利于提高家長(zhǎng)素質(zhì)和家教水平,，有利于配合學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育,，有利于學(xué)校整體改革實(shí)驗(yàn)的順利進(jìn)行。大家統(tǒng)一了認(rèn)識(shí)，明確了指導(dǎo)思想,，為辦好示范學(xué)校提供了有力的保證,。

二、教學(xué)質(zhì)量的落實(shí),，是辦好家長(zhǎng)學(xué)校的保證

教學(xué)質(zhì)量的好壞,，老師是關(guān)鍵。為了保障家長(zhǎng)學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量,，我們組織了一個(gè)穩(wěn)定的具有一定專業(yè)知識(shí)和教學(xué)水平的專職隊(duì)伍(主要由班任組成),，除校長(zhǎng)、主任兼職授課外,，還聘請(qǐng)了縣講師團(tuán)的專家,、已退老教師。

學(xué)校政教處在教師隊(duì)伍素質(zhì)方面也做了很多工作,。強(qiáng)化班主任的基本功,，組織班主任學(xué)習(xí)家教理論知識(shí)，改進(jìn)與家長(zhǎng)的溝通方法,，提高班主任主動(dòng)與家長(zhǎng)聯(lián)系,，通過家長(zhǎng)會(huì)、家訪等各種方式,，了解學(xué)生家庭教育情況,，為學(xué)生家庭教育提供幫助。同時(shí)鼓勵(lì)班主任進(jìn)行家教方面的研究,，大力推廣班主任在家教方面的經(jīng)驗(yàn)和論文,。

為了保證教學(xué)效果，我校在家教資料方面做了不少工作,。首先,，為全校的家長(zhǎng)統(tǒng)一了教材《初中生家長(zhǎng)讀本》。其次,，我校還利用家長(zhǎng)會(huì)等各種機(jī)會(huì)向家長(zhǎng)發(fā)放家教方面的資料。在學(xué)校的櫥窗里專門開辟了家教專欄,。

三,、多種形式的家教活動(dòng)，為家長(zhǎng)學(xué)校注放了活力

幾年來的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)告訴我們,，家長(zhǎng)學(xué)校教學(xué),，僅靠講座是不夠的，還要通過多種形式的教育活動(dòng),，寓教于樂,，才能使教育落實(shí)到位，為配合學(xué)校教學(xué)改革實(shí)驗(yàn)，從20xx年起學(xué)校向家長(zhǎng)舉行“開放日”活動(dòng),，特邀家長(zhǎng)到校,，參觀學(xué)生從早自習(xí)到下午放學(xué)的學(xué)習(xí)生活，他們同學(xué)生一起生活,，一起聽課,，讓家長(zhǎng)親自了解學(xué)校的教育工作和體驗(yàn)孩子的在校生活。完后召開家長(zhǎng)研討會(huì),，在會(huì)上家長(zhǎng)們對(duì)一天的學(xué)習(xí)深有感觸,，并爭(zhēng)先恐后地發(fā)言，對(duì)學(xué)校的教育教學(xué)工作進(jìn)行了充分的肯定,，對(duì)素質(zhì)教育有了新的認(rèn)識(shí),，紛紛表示了對(duì)學(xué)校工作的支持和配合。在孩子的教育問題上家長(zhǎng)與學(xué)校達(dá)成了共識(shí),。

每年,，各年級(jí)、各班級(jí)組織1-2次家長(zhǎng)教育經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),。家長(zhǎng)參學(xué)率85%左右,，家長(zhǎng)掌握率為60%左右。在各班家長(zhǎng)委員會(huì)的支持和組織下,，家長(zhǎng)們座談熱烈,，互相交流孩子近段時(shí)間的思想動(dòng)態(tài)，學(xué)習(xí)上的困難等幫助方法,。尤其是教子成功的家長(zhǎng)談到自己的教子秘方時(shí),，均能引起家長(zhǎng)們的共鳴，掀起熱烈的討論,，從而達(dá)成教子共識(shí),。

四、學(xué)校的具體管理措施

1,、辦學(xué)經(jīng)費(fèi)：學(xué)校不以營利為目的,，采用多種形式籌集資金，保證學(xué)校必要開支,，?？顚Ｓ谩Ｎ覀儼央A梯教室作為家長(zhǎng)學(xué)校的教室,，并投資數(shù)萬元購買了電腦,、投影儀等儀器。

2,、抓好評(píng)比,、表彰工作,。學(xué)校開展一次自查評(píng)比工作，如20xx年度的“優(yōu)秀學(xué)員”為朱勇,。并寫了自我經(jīng)驗(yàn)介紹材料,，談自己的育子經(jīng)驗(yàn)。

五,、我校家長(zhǎng)學(xué)校存在的不足

家長(zhǎng)學(xué)校班級(jí)工作總結(jié)幼兒園篇十六

幼兒園對(duì)家庭教育指導(dǎo)的重要性也成為大家的共識(shí),。本學(xué)期我班的家長(zhǎng)工作在園領(lǐng)導(dǎo)的重視下，在家長(zhǎng)的密切配合下,，出色的完成了各項(xiàng)工作,，使家園共育成為促進(jìn)幼兒全面發(fā)展的有效途徑。現(xiàn)對(duì)本學(xué)期工作做如下總結(jié)：

1,、充分利用“電話家訪”“班級(jí)通知”“家園聯(lián)系欄”“家園聯(lián)系冊(cè)”等形式,，即時(shí)與家長(zhǎng)溝通，與家長(zhǎng)交流,，即使反饋幼兒發(fā)展情況,，真正成為合作伙伴。

2,、為了讓家長(zhǎng)及時(shí)了解我們每個(gè)星期,、每個(gè)階段的教學(xué)情況，我們及時(shí)將主題活動(dòng)內(nèi)容刊登在班級(jí)宣傳欄上,，讓家長(zhǎng)在每天接送孩子時(shí)就能了解班級(jí)的教學(xué)情況,。

3、根據(jù)主題開展情況,，師生共同創(chuàng)設(shè)與主題教育相適應(yīng)的環(huán)境,，讓家長(zhǎng)在每天接送孩子時(shí)及時(shí)了解教師的教學(xué)內(nèi)容。利用家長(zhǎng)活動(dòng)時(shí)間,，讓家長(zhǎng)積極參與各種討論,，讓家長(zhǎng)在共同探討中學(xué)習(xí)創(chuàng)設(shè)豐富多元的家庭教育環(huán)境。

4,、對(duì)個(gè)別幼兒情況,，通過離園時(shí)、電話等多種途徑交流幼兒平時(shí)在家,、在園的學(xué)習(xí)與活動(dòng)情況,，尋求家庭配合共同教育的最佳途徑。

5,、鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極參加園內(nèi)活動(dòng)，促進(jìn)家庭之間,、家園之間的多向交流,。

6,、正確發(fā)揮家長(zhǎng)的作用，激發(fā)家長(zhǎng)的參與意識(shí),，提高家長(zhǎng)主動(dòng)參與幼兒園活動(dòng)的積極性,，發(fā)揮好父母的教育工作。

7,、鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極參加親子活動(dòng)等活動(dòng),，加深親子的情感交流。

指出的合作伙伴,。應(yīng)本著尊重平等,。合作的原則，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解和主動(dòng)參與,，并積極支持幫助家長(zhǎng)提高教育能力,。我班的家教指導(dǎo)工作還存在著很多的不足之處，在以后我們將繼續(xù)努力,，不斷創(chuàng)新,，克服家教指導(dǎo)工作的薄弱之處，將家教指導(dǎo)工作做的更好,。

家長(zhǎng)學(xué)校班級(jí)工作總結(jié)幼兒園篇十七

教育孩子是一個(gè)系統(tǒng)工程,，必須將社會(huì)、學(xué)校,、家庭三方面的教育完美結(jié)合,。缺少了家庭教育，孩子就很難走上成功之路,。面對(duì)激烈競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì),，很多學(xué)生家長(zhǎng)渴望孩子認(rèn)真學(xué)習(xí)，健康成長(zhǎng),，但是,，由于缺乏科學(xué)的家庭教育方法，很多家長(zhǎng)遇到了“望子成龍心切,、教子成才無方”的難題,。我們學(xué)校舉辦的家長(zhǎng)學(xué)校成為家長(zhǎng)成長(zhǎng)的平臺(tái)。

1,、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)

學(xué)校認(rèn)真貫徹上級(jí)文件精神,，明確舉辦家長(zhǎng)學(xué)校的重要性，建立健全家長(zhǎng)學(xué)校的組織機(jī)構(gòu),，切實(shí)加強(qiáng)了家長(zhǎng)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo),，制定了“家長(zhǎng)委員會(huì)”的章程，每學(xué)年擬定家長(zhǎng)學(xué)校工作計(jì)劃,，定期召開會(huì)議,，研究指導(dǎo)家庭教育的開展,。

2、統(tǒng)一認(rèn)識(shí)

我校學(xué)生家長(zhǎng)的素質(zhì)更是參差不一,。部分家長(zhǎng)把孩子交給學(xué)校就完全依賴學(xué)校,，忘記了自己是孩子的第一任老師。當(dāng)孩子出現(xiàn)了一些問題時(shí),，又不知道如何去正確引導(dǎo),，只會(huì)采取簡(jiǎn)單粗暴的方法。加上現(xiàn)在的家庭普遍都是獨(dú)生子女,，家長(zhǎng)身上所反映出的“過分溺愛,，過分放縱，過度教育,，過度期望”的“四過”現(xiàn)象十分嚴(yán)重,，給學(xué)校教育帶來了困難。每位教師都意識(shí)到確實(shí)有必要對(duì)家長(zhǎng)的家庭教育給予指導(dǎo),，使家長(zhǎng)形成正確的教育思想,，學(xué)會(huì)科學(xué)的育人方法。

3,、規(guī)范辦學(xué)

家長(zhǎng)學(xué)校是家長(zhǎng)再學(xué)習(xí),，接受繼續(xù)教育的場(chǎng)所。既然是學(xué)校,，它應(yīng)該具有一般學(xué)校的共性,，各項(xiàng)工作必須規(guī)范。我校制定了《大洪山學(xué)校家長(zhǎng)學(xué)校章程》,，對(duì)辦學(xué)方向,、組織管理、教學(xué)內(nèi)容,、教學(xué)過程,、教學(xué)形式、考核評(píng)比,、檔案建立等都作了明確的規(guī)定,，真正將家長(zhǎng)學(xué)校的辦學(xué)工作納入學(xué)校教育常規(guī)工作。

在現(xiàn)實(shí)生活中,，家長(zhǎng)們總希望自己孩子品學(xué)兼優(yōu),，希望孩子出色、成才,。這些想法正好與學(xué)校工作目標(biāo)相一致,。但在實(shí)際教育過程中，一部分家長(zhǎng)對(duì)子女的教育始終不能與學(xué)校工作協(xié)調(diào)一致,，他們往往重視考分,，輕視學(xué)生的優(yōu)良品德的培養(yǎng),。也有一部分老師對(duì)學(xué)生個(gè)性特點(diǎn)及家庭教育情況不夠了解導(dǎo)致教育效果不理想。因此,，我們通過多種形式，加強(qiáng)家校聯(lián)系,。主要形式有：

1,、百名教師走訪千戶家庭。

學(xué)校每學(xué)期開展“百名教師走訪千戶家庭”活動(dòng),，安排全體教師定期集體家訪與分散家訪相結(jié)合,，做到有計(jì)劃、有目的地家訪,，既向家長(zhǎng)宣傳家教知識(shí),，指導(dǎo)家教方法，同時(shí)更多地了解學(xué)生家庭情況,，學(xué)生在家學(xué)習(xí),、生活狀況，以利于教師因材施教,。家訪結(jié)束后要求家長(zhǎng)寫好活動(dòng)反饋表,。學(xué)校對(duì)家長(zhǎng)反饋的意見和建議進(jìn)行梳理，以便有效調(diào)整學(xué)校教育,。

2,、把家長(zhǎng)請(qǐng)進(jìn)校園。

學(xué)校舉辦家長(zhǎng)會(huì),，便于家長(zhǎng)配合學(xué)校教育教學(xué),。同時(shí)也讓老師聽取家長(zhǎng)的意見或建議，改進(jìn)教育教學(xué)方法,，便于提高教育教學(xué)效果,。這樣的活動(dòng)深受家長(zhǎng)的好評(píng)。

3,、交流家長(zhǎng)育人經(jīng)驗(yàn),。

在家長(zhǎng)會(huì)中，安排家長(zhǎng)進(jìn)行家庭教育的交流,、體會(huì)家教方法,。只要全體教師和家長(zhǎng)的共同努力，我校家長(zhǎng)學(xué)校一定會(huì)越辦越好,。

家長(zhǎng)學(xué)校班級(jí)工作總結(jié)幼兒園篇十八

（2）學(xué)校通過家長(zhǎng)會(huì)和家訪的形式,，共同承擔(dān)起教育孩子的任務(wù)，把家長(zhǎng)會(huì)和家訪作為班主任的一項(xiàng)重要工作來抓,，有記錄,、有檢查,，并要求家訪率每學(xué)期達(dá)到60%。

（3）請(qǐng)法制副校長(zhǎng),，對(duì)學(xué)生進(jìn)行法律講座,，加強(qiáng)學(xué)生法制觀念，認(rèn)真組織開展預(yù)防未成年人犯罪的法制教育活動(dòng),。

在家長(zhǎng)委員會(huì)領(lǐng)導(dǎo)下,，家長(zhǎng)學(xué)校任課教師授課做到“五認(rèn)真”，認(rèn)真?zhèn)湔n,、認(rèn)真上課,、認(rèn)真聽取意見、認(rèn)真考核,、年終認(rèn)真評(píng)選好“優(yōu)秀家長(zhǎng)”,。今年元旦我們就表彰了15名“教子有方”優(yōu)秀家長(zhǎng)。 “家長(zhǎng)學(xué)校學(xué)期工作計(jì)劃”,、“學(xué)期工作總結(jié)”,、“家長(zhǎng)會(huì)簽到名單”、“家長(zhǎng)會(huì)活動(dòng)記錄”等資料齊全,。積極向家長(zhǎng)宣傳中外先進(jìn)的科學(xué)育兒經(jīng)驗(yàn)論文,。

家長(zhǎng)學(xué)校教學(xué)活動(dòng)靈活多樣，受到一致好評(píng)：

1,、舉辦家庭教育講座,，通過講座幫助家長(zhǎng)確立新的理念，確立新的質(zhì)量觀,，全面發(fā)展的高素質(zhì)的人才觀,。

2、平時(shí)及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系：一方面鼓勵(lì)家長(zhǎng)校訪,，一方面將學(xué)生在校情況通過書面聯(lián)系,、電話聯(lián)系及時(shí)與家長(zhǎng)取得溝通，取得家長(zhǎng)的支持與配合,。

3,、邀請(qǐng)家長(zhǎng)來校參加活動(dòng)。如“兒童節(jié)”等,，讓家長(zhǎng)來校和孩子們一起同慶同樂,。

家長(zhǎng)通過參加學(xué)校豐富多彩的少先隊(duì)活動(dòng)，看到了自己的孩子的特長(zhǎng),，又欣賞到別的孩子的擅長(zhǎng),，倍受鼓舞，調(diào)動(dòng)了其教育子女的積極性，同時(shí)提供了自身文化素養(yǎng),。

教子尚須人品高,，樹直還需勤培育，孩子的成長(zhǎng),，不僅是家庭的事,、學(xué)校的事，還是全社會(huì)的事,，只有綜合教子的合力效應(yīng),，才能取得最佳效果。雖然家長(zhǎng)學(xué)校已取得了一定的成績(jī),，但真正把家長(zhǎng)學(xué)校辦到家長(zhǎng)的心坎上，還尚須不斷努力,，相信有廣大家長(zhǎng)的配合,，我們家長(zhǎng)學(xué)校會(huì)越辦越好。

家長(zhǎng)學(xué)校班級(jí)工作總結(jié)幼兒園篇十九

本學(xué)期各項(xiàng)工作即將結(jié)束,，在孩子們即將完成大班上學(xué)期學(xué)習(xí)任務(wù)之際,，對(duì)照本學(xué)期初制定的班級(jí)家長(zhǎng)工作計(jì)劃，回首所做過的工作,，共同總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，反思不足。我們大四班本學(xué)期有十個(gè)新加入的成員,，在這學(xué)期對(duì)于教師和家長(zhǎng)來說都需要一個(gè)適應(yīng)的過程,。學(xué)期初，在具體了解了各個(gè)家長(zhǎng)及幼兒的基礎(chǔ)上開展了本學(xué)期的家長(zhǎng)工作,，具體是這樣的：在緊緊圍繞園工作計(jì)劃,、園家長(zhǎng)工作計(jì)劃的基礎(chǔ)上，認(rèn)真實(shí)施班級(jí)家長(zhǎng)工作計(jì)劃,。重視家庭是幼兒園重要的合作伙伴,，加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通。切實(shí)開展多種形式的家長(zhǎng)活動(dòng),，有效的豐富了家長(zhǎng)的家教理論,，提高了家長(zhǎng)關(guān)注幼兒園生活的主動(dòng)性，引發(fā)家長(zhǎng)參與幼兒園活動(dòng)的積極性,，有效的促進(jìn)了幼兒園與家庭在教育上的同步同向進(jìn)行,。

1、家長(zhǎng)能積極,、主動(dòng)地參與幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng),，并為幼兒園的各類活動(dòng)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。

2、家長(zhǎng)非?？隙ㄓ變簣@的管理工作,，對(duì)保教人員的工作滿意度明顯提高。

3,、家長(zhǎng)活動(dòng)形式豐富,，親子活動(dòng)、戶外社區(qū)活動(dòng),、家長(zhǎng)開放日,、家長(zhǎng)助教、家長(zhǎng)學(xué)校授課等內(nèi)容針對(duì)性強(qiáng),。

1,、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變教師觀念,。

利用空余學(xué)習(xí)時(shí)間,，組織班級(jí)教師研讀《綱要》。促進(jìn)教師不斷反思當(dāng)前家長(zhǎng)工作中存在的問題,。變教師“教育家長(zhǎng)”為目的的單向活動(dòng),，為主動(dòng)與家長(zhǎng)聯(lián)系、溝通,，共商育兒方法的平等的雙向活動(dòng),，與家長(zhǎng)建立互相信任、互相尊重,、互相學(xué)習(xí),、互相支持的家園關(guān)系。

2,、加強(qiáng)溝通,，轉(zhuǎn)變家長(zhǎng)觀念。

活動(dòng)是家長(zhǎng)了解幼兒園,，豐富家教知識(shí)的載體,。我們?cè)谶@一學(xué)期里通過活動(dòng)加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通，在幫助家長(zhǎng)提高家教技藝的同時(shí),，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的支持,、理解和合作。

另外,，本學(xué)期家長(zhǎng)委員會(huì)還集體授課,，根據(jù)幼兒的特點(diǎn)、家長(zhǎng)的需求,，組織了專題講座,，豐富了家長(zhǎng)的科學(xué)育兒知識(shí)。家長(zhǎng)開放半日活動(dòng)，邀請(qǐng)家長(zhǎng)來園觀摩幼兒的活動(dòng),。以親子活動(dòng)的開放形式,，提高了家長(zhǎng)參與幼兒園活動(dòng)的積極性、主動(dòng)性,。通過“校訊通”信息平臺(tái)發(fā)告家長(zhǎng)書,，向家長(zhǎng)宣傳各類疾病的預(yù)防知識(shí)，推薦優(yōu)秀的幼兒雜志,。以家長(zhǎng)問卷的形式了解家長(zhǎng)對(duì)幼兒園管理的滿意度,，征求家長(zhǎng)對(duì)園務(wù)管理的意見和建議，引導(dǎo)家長(zhǎng)參與幼兒園的管理,。同時(shí),，班級(jí)家長(zhǎng)園地創(chuàng)設(shè)添新意，增設(shè)育兒知識(shí),，短信平臺(tái),、家園互動(dòng)等欄目。引導(dǎo)家長(zhǎng)討論教育熱點(diǎn),、難點(diǎn)，交流育子心得,，拓寬家長(zhǎng)的視野,。

總之，在過去的一學(xué)期里,，我們通過多種形式指導(dǎo)家長(zhǎng)全面了解幼兒園的工作,，使各位家長(zhǎng)能在物資材料的準(zhǔn)備上及時(shí)支持，在知識(shí)的經(jīng)驗(yàn)的準(zhǔn)備上及時(shí)幫助,，從而達(dá)到教育經(jīng)驗(yàn)上的共享,。

家長(zhǎng)學(xué)校班級(jí)工作總結(jié)幼兒園篇二十

新學(xué)期開始，教導(dǎo)處著眼于以下幾方面的工作,，取得了一些成績(jī),，也有一些待完善的地方。為更好的完成新學(xué)年的教學(xué)工作,，對(duì)本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

本學(xué)期開學(xué)初認(rèn)真制定了工作計(jì)劃,，在學(xué)校工作計(jì)劃的指導(dǎo)下，結(jié)合工作實(shí)際,，我們精心制訂了教導(dǎo)處工作計(jì)劃,，明確了工作目標(biāo)，使每一階段的工作內(nèi)容具體化,，讓工作有序進(jìn)行,，使學(xué)校的各項(xiàng)工作得以正常開展。

建立正常的教學(xué)秩序，嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃,，開齊,、開足課節(jié)，上好規(guī)定課程,，嚴(yán)格按照課表上課,。堅(jiān)持學(xué)生的全面發(fā)展，差異發(fā)展和可持續(xù)發(fā)展,，使每一位學(xué)生能健康發(fā)展,，嚴(yán)格控制學(xué)生的在校時(shí)間和學(xué)生作業(yè)量，切實(shí)減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān),，規(guī)定用好教輔用書,，不得私自課外征訂。注重抓好培優(yōu)補(bǔ)差工作,，在照顧好差生的同時(shí),，要重視培養(yǎng)優(yōu)等生。重申了學(xué)校課堂教學(xué)常規(guī),，進(jìn)一步規(guī)范教師的課堂行為,。

學(xué)校更加重視課堂教學(xué)，認(rèn)為搞好素質(zhì)教育的主陣地在課堂,，要發(fā)展能力,，減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，優(yōu)化課堂教學(xué)是重要措施和手段,。認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，認(rèn)真研究并制定了切實(shí)可行的學(xué)習(xí)計(jì)劃和落實(shí)推廣的措施。

今學(xué)期教學(xué)常規(guī)工作井然有序,，學(xué)校力度大,，教師自覺，教導(dǎo)處督促得力,，學(xué)生的作業(yè)教師全批全改,，改變了過去打突擊，應(yīng)付檢查的弊端,，作業(yè)多為課堂作業(yè),，當(dāng)堂完成，極大的提高了教學(xué)效果,，在今年接受中心小學(xué)的常規(guī)檢查中得到了各位領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng),。

新學(xué)期學(xué)校認(rèn)真制定了《關(guān)于嚴(yán)肅考試紀(jì)律的有關(guān)規(guī)定》并且在每次考試前，在教師會(huì)上組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí),，召開全校學(xué)生會(huì),，認(rèn)真學(xué)習(xí),，在我校形成了作弊可恥的氛圍，學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性比上學(xué)期更加積極努力,。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)帶頭認(rèn)真學(xué)習(xí)外地經(jīng)驗(yàn),，轉(zhuǎn)變思想觀念教師隨著學(xué)校的指揮棒，在這一思想的支配下,，學(xué)校積極推行變“精英”教育為“大眾”教育的教育觀念,，讓教師關(guān)注每一個(gè)學(xué)生，收到良好的效果,。

教導(dǎo)處在搞好原有的“作文,、閱讀”教改的同時(shí)，積極推廣洋思教學(xué)法,，實(shí)行分層教學(xué),，讓優(yōu)生吃飽，差生吃好,，不使一個(gè)學(xué)生掉隊(duì),，教導(dǎo)處嚴(yán)格規(guī)定，對(duì)后進(jìn)生要布置不同的作業(yè),，不要歧視后進(jìn)學(xué)生,。教導(dǎo)處還重視加強(qiáng)優(yōu)生的培養(yǎng)工作，作為常規(guī)量化的重要環(huán)節(jié),，層層落實(shí)優(yōu)生計(jì)劃,、目標(biāo)。

從上課,、作業(yè)、考試等方面嚴(yán)格要求,，嚴(yán)格控制學(xué)生的學(xué)習(xí)時(shí)間,，保證上課40分鐘的學(xué)習(xí)質(zhì)量，對(duì)缺勤學(xué)生嚴(yán)格登記,，并實(shí)行補(bǔ)課制度,。召開了六年級(jí)畢業(yè)班優(yōu)生座談會(huì)，鼓勵(lì)他們?cè)俳釉賲?，考出?yōu)異成績(jī),。了解他們的學(xué)習(xí)生活等情況。對(duì)教師教學(xué)的情況,，半年時(shí)間改變了學(xué)生學(xué)習(xí)的松,、散、懶的狀態(tài),，不論在校內(nèi),、校外,，感覺到了學(xué)習(xí)的緊張氣氛，受到社會(huì)各界的好評(píng),。

以上工作,，雖取得了一點(diǎn)進(jìn)步，但還有很大不足,，有待在下一學(xué)年工作中加以完善,、充實(shí)和改進(jìn)。

家長(zhǎng)學(xué)校班級(jí)工作總結(jié)幼兒園篇二十一

1,、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)

學(xué)校認(rèn)真貫徹《全國家庭教育工作九五計(jì)劃》,、《遼寧省家庭教育工作計(jì)劃》等文件精神，明確舉辦家長(zhǎng)學(xué)校的重要性,，切實(shí)加強(qiáng)了家長(zhǎng)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)力量和組織機(jī)構(gòu),，由鎮(zhèn)文教辦、婦聯(lián),、校領(lǐng)導(dǎo),、班主任代表、家長(zhǎng)代表組成了家長(zhǎng)學(xué)校委員會(huì),，制定了“家長(zhǎng)委員會(huì)”的章程,，每年擬定家長(zhǎng)學(xué)校工作計(jì)劃，定期活動(dòng),，研究指導(dǎo)家庭教育開展,。

2、統(tǒng)一認(rèn)識(shí)

由于學(xué)生家長(zhǎng)的素質(zhì)參差不一,，部分家長(zhǎng)把孩子交給學(xué)校就完全依賴學(xué)校,，忽視了自己是孩子的第一位教育者的作用。當(dāng)孩子出現(xiàn)了一些差錯(cuò)時(shí),，又不知道如何去正確引導(dǎo),，只會(huì)采取簡(jiǎn)單粗暴的方法。

加上現(xiàn)在的家庭普遍都是獨(dú)生子女,，家長(zhǎng)身上所反映出的“過份溺愛,，過份放縱，過度教育,，過度期望”的“四過”現(xiàn)象十分嚴(yán)重,，給學(xué)校教育帶來了困難。通過分析,，讓每位教師感到確實(shí)有必要對(duì)家長(zhǎng)的家庭教育給予指導(dǎo),，使家長(zhǎng)自覺要求掌握正確的教育思想和科學(xué)的育人方法。

3,、規(guī)范辦學(xué)

家長(zhǎng)學(xué)校是家長(zhǎng)再學(xué)習(xí),，接受繼續(xù)教育的場(chǎng)所,。既然是學(xué)校，它應(yīng)該具有一般學(xué)校的共性,，各項(xiàng)工作必須規(guī)范,。我校對(duì)辦學(xué)方向，組織管理,、教學(xué)內(nèi)容,、教學(xué)過程、教學(xué)形式,、考核評(píng)比,、檔案建立等都作了明確的規(guī)定，同時(shí)定期召開家教委員會(huì),，共同商議有關(guān)事宜,，真正將家長(zhǎng)學(xué)校的辦學(xué)工作納入學(xué)校教育常規(guī)工作。

在深入進(jìn)行調(diào)查研究基礎(chǔ)上,，根據(jù)不同的學(xué)生,、不同類型的家長(zhǎng)，有針對(duì)性地舉辦各種類型家長(zhǎng)學(xué)校,，以提高家長(zhǎng)學(xué)校實(shí)效,。

1、新生家長(zhǎng)學(xué)校,。每年一年級(jí)新生入學(xué)之前,，舉辦新生家長(zhǎng)培訓(xùn)班，傳授教育學(xué),、心理學(xué)基本知識(shí),，明確怎樣做好孩子入學(xué)準(zhǔn)備工作，知道怎樣幫助孩子逐步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

2,、畢業(yè)生家長(zhǎng)學(xué)校。根據(jù)高三年級(jí)畢業(yè)班的特點(diǎn),，專門舉辦畢業(yè)生家長(zhǎng)學(xué)校，重點(diǎn)作“怎樣的畢業(yè)生才是合格的畢業(yè)生”,、“臨近畢業(yè)學(xué)生的心態(tài)分析和我們應(yīng)注意的問題”,、“如何做好高中與大學(xué)的銜接工作”等講座。

3,、后進(jìn)學(xué)生家長(zhǎng)學(xué)校,。學(xué)校中總有一定比例的后進(jìn)學(xué)生，他們有的道德品行較差,，有的智能較差,，有的則是體質(zhì)較差,。為了做好轉(zhuǎn)

化工作，我們舉辦了“后進(jìn)學(xué)生家長(zhǎng)學(xué)?！?。在這一專題家長(zhǎng)學(xué)校中，我們十分注意方式方法,。做到：

①不告狀,；

②不在會(huì)上批評(píng)或庇露孩子的錯(cuò)誤；

③不責(zé)怪家長(zhǎng)教育無方,。

請(qǐng)他們來談?wù)J識(shí),，分析孩子前后的主客觀原因，分析孩子的現(xiàn)狀及雙方配合的策略,，使家長(zhǎng)放心地來,，滿意而去。

在現(xiàn)實(shí)生活中,，家長(zhǎng)們總希望自己孩子品學(xué)兼優(yōu),，辦事能力強(qiáng)，更希望他們出色,、成才,。這些想法正好與學(xué)校老師工作目標(biāo)相一致。但在實(shí)際教育過程中,，一部分家長(zhǎng)對(duì)子女的教育始終不能與學(xué)校工作協(xié)調(diào)一致,，他們往往重知輕德，輕視學(xué)生的全面發(fā)展,。也有一部分老師缺乏了解學(xué)生家庭教育情況,，學(xué)生個(gè)性特點(diǎn)，教育效果不理想,。因此,，我們家長(zhǎng)學(xué)校重視與家長(zhǎng)們通過多種形式，建立信息溝通的渠道,，要求教師深入每個(gè)家庭實(shí)施因材施教,，請(qǐng)家長(zhǎng)參與和協(xié)助學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，從而避免出現(xiàn)“雙方目的相同而手段各異,，造成受教育者茫然不知所措,，最終收效甚微”的現(xiàn)象，促進(jìn)家庭教育與學(xué)校教育的相結(jié)合,，充分發(fā)揮家庭教育的巨大潛力,。我校采用的主要形式有：

1、教師走訪家庭：學(xué)校每學(xué)期開展教師走訪家庭活動(dòng),，安排全體教師定期集體家訪與分散家訪相結(jié)合,，做到有計(jì)劃,、有目的、有準(zhǔn)備家訪,，并寫好訪談錄,。重點(diǎn)上門接受咨詢，宣傳家教知識(shí),，指導(dǎo)家教方法,，同時(shí)讓教師更多地了解學(xué)生家庭情況，學(xué)生在家學(xué)習(xí),、生活狀況,，有效調(diào)整學(xué)校教育。

2,、把家長(zhǎng)請(qǐng)進(jìn)校園：

①聽課,。學(xué)校每年舉辦開放日活動(dòng)，讓家長(zhǎng)來校聽老師怎樣上課,，子女在課上有什么表現(xiàn),，讓家長(zhǎng)領(lǐng)悟到教學(xué)

的藝術(shù)，知道子女怎樣才能上好課,，養(yǎng)成哪些學(xué)習(xí)習(xí)慣,，便于家長(zhǎng)配合學(xué)校教學(xué)。讓老師憐聽到改進(jìn)的意見,，便于提高課堂教學(xué)效果,。

②觀摩。請(qǐng)家長(zhǎng)到學(xué)校來參加觀摩活動(dòng),。我?！皫熒刭|(zhì)展示”、“學(xué)校藝術(shù)節(jié)”,、“科技小制作展”“優(yōu)秀作業(yè)展”等活動(dòng),，吸引了很多家長(zhǎng)。家長(zhǎng)在觀看活動(dòng)過程中發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)缺點(diǎn),，增強(qiáng)育人的責(zé)任感,，懂得“外面世界很精彩，世界的競(jìng)爭(zhēng)很激烈”,，必須培養(yǎng)孩子全面素質(zhì),，發(fā)展個(gè)性特長(zhǎng)。

③參與,。邀請(qǐng)部分家長(zhǎng)來校和自己的孩子一起參加有關(guān)活動(dòng)和比賽,。

3,、讓學(xué)校教育活動(dòng)走入家庭：在學(xué)校教育工作涉及不到的時(shí)間和空間里,，可以通過家長(zhǎng)學(xué)校求得家長(zhǎng)們相應(yīng)的支持和配合,。充分發(fā)揮家長(zhǎng)的特長(zhǎng)，讓孩子走入不同的家庭,，學(xué)會(huì)交往,，學(xué)會(huì)合作，開闊視野,，鍛煉能力,。

聘請(qǐng)家長(zhǎng)擔(dān)任校外輔導(dǎo)員。從豐富學(xué)生的課余生活出發(fā),，家長(zhǎng)學(xué)校聘請(qǐng)有特長(zhǎng)的家長(zhǎng)為校外活動(dòng)輔導(dǎo)員,，在家庭里建立雙休日活動(dòng)陣地。家長(zhǎng)的參與讓孩子倍感親切,，不同行業(yè)的家長(zhǎng)帶給孩子們不同方面知識(shí),。在活動(dòng)中，孩子們不僅學(xué)到了知識(shí),，同時(shí)也在生活實(shí)踐中建立了深厚的友誼,。這樣有利于調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)的教育力量，形成良好的家庭教育環(huán)境,。

4,、交流家長(zhǎng)育人經(jīng)驗(yàn)：當(dāng)家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的教育實(shí)際，對(duì)新的教育理論有了了解,，他們就必然要回顧和反思自己的家庭教育方法,，他們也就十分希望通過家長(zhǎng)學(xué)校介紹家教知識(shí)交流各自的家庭教育體會(huì)，傳播家教方法,。

家長(zhǎng)學(xué)校班級(jí)工作總結(jié)幼兒園篇二十二

本學(xué)期,，我校家長(zhǎng)學(xué)校工作認(rèn)真落實(shí)“成功起步，走向幸?！钡霓k學(xué),；理念為全面貫徹落實(shí)武教辦關(guān)于辦好家長(zhǎng)學(xué)校的文件精神，增強(qiáng)學(xué)校,、社會(huì),、家庭三結(jié)合教育工作的力度，提高家長(zhǎng)的整體素質(zhì),，辦人民滿意教育,。我校堅(jiān)持以抓好家教工作為突破口，全面推動(dòng)學(xué)校整體工作,，學(xué)校發(fā)生了巨大變化?，F(xiàn)將本學(xué)期家長(zhǎng)學(xué)校工作做如下總結(jié)：

本學(xué)期在校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，召開了領(lǐng)導(dǎo)班子會(huì)議，認(rèn)真分析研究我校工作現(xiàn)狀,，提出了新學(xué)年工作總體目標(biāo),，并制定了辦好家長(zhǎng)學(xué)校的具體方案，要求家長(zhǎng)學(xué)校工作要做得有聲有色,。

為了提高家長(zhǎng)的整體素質(zhì),，使家長(zhǎng)更好的了解孩子的心理與生活需要，學(xué)習(xí)和掌握教育孩子的方法與技能,，提高家教水平,。本學(xué)期組織了一、三,、五年級(jí)家長(zhǎng)開展了家?；顒?dòng)。

2013,年9月18日,，開展一年級(jí)家?；顒?dòng)，分管德育工作的楊建東副校長(zhǎng)就學(xué)校的發(fā)展概況,、教師團(tuán)隊(duì)建設(shè),、學(xué)生培養(yǎng)目標(biāo)及學(xué)校的辦學(xué)特色等作了詳盡的介紹。并作為一名教育者從學(xué)校的角度,，對(duì)家長(zhǎng)們提出了一些建議和要求,。一（1）的班主任陸雪梅老師，從“入學(xué)近況,、在校表現(xiàn),、年段特征、課程與時(shí)間,、學(xué)科要求”等幾個(gè)方面進(jìn)行了深入講座,。

9月27日，邀請(qǐng)了xx市教育服務(wù)中心的朱亞洪老師,，來校為三年級(jí)學(xué)生家長(zhǎng)作“做從容智慧的家長(zhǎng)”的專題講座,。

教師上課內(nèi)容按計(jì)劃確定，提前認(rèn)真?zhèn)湔n,，力求上課精彩,、靈活、實(shí)用,。讓家長(zhǎng)運(yùn)用家教知識(shí),，解決家庭教育中遇到的問題，促進(jìn)子女身心健康發(fā)展的技能,、技巧,，全面了解子女的能力,，恰當(dāng)分析子女情況的能力，有效解決子女各類問題的能力,。

各班主任利用家?；顒?dòng)時(shí)間，向家長(zhǎng)進(jìn)行了有關(guān)家教方面的知識(shí)培訓(xùn),，使家長(zhǎng)明白了如何在家庭對(duì)孩子進(jìn)行有效的教育，得到了家長(zhǎng)的好評(píng),。并通過電話,、郵箱、校訊通等方式,，搭建學(xué)校與家庭即時(shí)溝通的平臺(tái),，定期互通班級(jí)工作及學(xué)生情況，推進(jìn)家校溝通的常態(tài)化管理,。開展家訪活動(dòng),，每班每學(xué)期家訪面達(dá)到100%。特別是特殊學(xué)生要不定期家訪,，做好和家長(zhǎng)溝通,，協(xié)調(diào)教育工作。

家長(zhǎng)學(xué)校班級(jí)工作總結(jié)幼兒園篇二十三

我校家長(zhǎng)學(xué)校運(yùn)用省編家長(zhǎng)學(xué)校教材,，聯(lián)系學(xué)校教育與當(dāng)?shù)貙?shí)際,，對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行正確的家庭教育觀念、教育內(nèi)容,、教育方法的教育,，引導(dǎo)家長(zhǎng)正確地對(duì)孩子進(jìn)行家庭教育，家校合作,，共同培養(yǎng)孩子健康,、全面發(fā)展。

1,、組織落實(shí)：健全組織機(jī)構(gòu),，成立“家長(zhǎng)學(xué)校”指導(dǎo)委員會(huì),，上半年召開一次家長(zhǎng)學(xué)校委員會(huì)會(huì)議,，研究當(dāng)前家庭教育，學(xué)校教育,，社會(huì)教育的動(dòng)態(tài),，商討辦好家長(zhǎng)學(xué)校的措施和方案，及時(shí)反饋家教信息,，收集并反映家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的建議和意見,，協(xié)調(diào)并參與學(xué)校管理，進(jìn)一步提高管理的實(shí)效。

2,、時(shí)間落實(shí),。“家長(zhǎng)學(xué)?！币粚W(xué)期全校上課學(xué)習(xí)時(shí)間安排3次,，每次授課分低、中,、高年級(jí)集中進(jìn)行,，每次課后都安排班主任及任課教師與家長(zhǎng)見面交換意見。

3,、教師落實(shí),。家長(zhǎng)學(xué)校組建一支相對(duì)穩(wěn)定的省編教材講課教師隊(duì)伍，由教育教學(xué)及管理經(jīng)驗(yàn)豐富的校長(zhǎng)擔(dān)任一,、二年級(jí)家長(zhǎng)的家庭教育講課輔導(dǎo),，副校長(zhǎng)擔(dān)任三、四年級(jí)學(xué)生家長(zhǎng)的講課輔導(dǎo),，副校長(zhǎng)擔(dān)任五,、六年級(jí)家長(zhǎng)的講課輔導(dǎo)。同時(shí)聘請(qǐng)家庭教育方面的有關(guān)專家作家長(zhǎng)學(xué)校顧問,，并作輔導(dǎo)報(bào)告,。

4、教學(xué)內(nèi)容落實(shí)：今年家長(zhǎng)學(xué)校授課內(nèi)容主要是江蘇省教育系統(tǒng)家長(zhǎng)學(xué)校教材《家長(zhǎng)必讀》,。根據(jù)不同年段的學(xué)生家長(zhǎng)安排具體的教學(xué)內(nèi)容,，做到有計(jì)劃，有序列地進(jìn)行,。并且要求認(rèn)真?zhèn)湔n,，力求課上得精彩、實(shí)用,。

引導(dǎo)家長(zhǎng)讀好《家長(zhǎng)必讀》,。為了引導(dǎo)學(xué)生家長(zhǎng)讀好《家長(zhǎng)必讀》，我們根據(jù)本社區(qū)家長(zhǎng)的實(shí)際情況,，進(jìn)行了如下的具體操作：

1,、每班下發(fā)4－5本《家長(zhǎng)必讀》，分批下發(fā)給4－5位家長(zhǎng),，一星期為一個(gè)周期,。

2、要求閱讀《家長(zhǎng)必讀》的家長(zhǎng)寫好“閱讀記錄”（貼在封面后的表格）,，并完成一份“《家長(zhǎng)必讀》閱讀試卷”,。

3,、班主任負(fù)責(zé)循環(huán)收發(fā)《家長(zhǎng)必讀》，負(fù)責(zé)收集“《家長(zhǎng)必讀》閱讀試卷”并交德育處,。

1,、建立各項(xiàng)制度，實(shí)行制度管理

①建立考勤制度,。制訂《家長(zhǎng)學(xué)校家長(zhǎng)上課簽到表》,，家長(zhǎng)參學(xué)與率達(dá)90％。

②建立考評(píng)制度,。對(duì)每學(xué)期所學(xué)內(nèi)容,，重點(diǎn)是《家長(zhǎng)必讀》教材上的內(nèi)容，利用問卷形式對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行知識(shí)考查,，了解家長(zhǎng)對(duì)所學(xué)知識(shí)的掌握情況；

③建立教員備課制度,。要求教員認(rèn)真落實(shí)學(xué)校家長(zhǎng)學(xué)校工作計(jì)劃,，積極準(zhǔn)備，認(rèn)真?zhèn)浜靡还?jié)課,，上好一節(jié)課,。

④建立意見反饋制度。學(xué)校制定征求家長(zhǎng)意見表,，定期發(fā)給家長(zhǎng),，然后回收反饋。

2,、建立檔案管理制度,。有關(guān)家長(zhǎng)學(xué)校的各種文件、信件,，有關(guān)講話稿,，會(huì)議記錄，教員的備課材料,，各項(xiàng)制度,，表格等都嚴(yán)格分類加以整理保管存檔。

家長(zhǎng)學(xué)校班級(jí)工作總結(jié)幼兒園篇二十四

本年度家長(zhǎng)學(xué)校以爭(zhēng)創(chuàng)太倉市五星級(jí)家長(zhǎng)學(xué)校為目標(biāo),，將家長(zhǎng)學(xué)校工作納入學(xué)校的重要工作日程,，切實(shí)發(fā)揮在普及家庭教育知識(shí)，提高家長(zhǎng)素質(zhì),，促進(jìn)學(xué)校,、家庭、社會(huì)三結(jié)合教育的積極作用,。

進(jìn)一步充實(shí)完善組織領(lǐng)導(dǎo)工作,，學(xué)校改選并成立了20xx屆家長(zhǎng)委員會(huì),，家委會(huì)聽取了學(xué)校工作報(bào)告，實(shí)地查看學(xué)校各方建設(shè),，并提出了寶貴建議,。根據(jù)家長(zhǎng)建議，學(xué)校不斷采取具體的措施,，進(jìn)一步規(guī)范家長(zhǎng)學(xué)校工作,。學(xué)校成立了校級(jí)家委會(huì)和班級(jí)家委會(huì)，并從中建立了一支具有一定專業(yè)知識(shí)水平和素養(yǎng)的家長(zhǎng)志愿者隊(duì)伍,。志愿者中的校級(jí)家長(zhǎng)講師團(tuán)開展了多次學(xué)生聆聽窗外聲音,、家長(zhǎng)專題講座、參與學(xué)生各類文體活動(dòng)等,，拓展了教育資源,，激發(fā)了家長(zhǎng)為學(xué)校服務(wù)，參與學(xué)校管理的積極性,。

本年度學(xué)校重視更新家長(zhǎng)的家教觀念,，通過多種渠道獲取家教知識(shí)、掌握家教方法,。通過精心擬選題,、面授反饋，能針對(duì)家庭教育中存在熱門話題,、問題組織家長(zhǎng)通過面授與反饋表來落實(shí)家長(zhǎng)學(xué)校教學(xué),。

經(jīng)過多年的積累經(jīng)貿(mào)小學(xué)家長(zhǎng)學(xué)校已經(jīng)成為了一個(gè)系統(tǒng)的課程，不僅有家長(zhǎng)學(xué)校教材,、校內(nèi)外的專家講師團(tuán),、家校活動(dòng),，更是關(guān)注發(fā)揮家長(zhǎng)學(xué)校的平臺(tái),，豐富家校教育活動(dòng)形式，形成了一個(gè)序列化的家教課程體系,。

半日家長(zhǎng)開放活動(dòng)——親近課堂

一年級(jí),、三年級(jí)、五年級(jí)在上半年度舉行家長(zhǎng)開放日聽課活動(dòng),，二年級(jí),、四年級(jí)、六年級(jí)則在下半年度舉行家長(zhǎng)開放日聽課活動(dòng),。通過家長(zhǎng)和學(xué)生們一起上課的形式,，一方面讓家長(zhǎng)了解孩子們?cè)谛W(xué)習(xí)情況，另一方面還可以調(diào)動(dòng)孩子們的學(xué)習(xí),、活動(dòng)的熱情,。老師們認(rèn)真地展示了自己深厚的教學(xué)功底,，以先進(jìn)的教學(xué)理念，科學(xué)的教學(xué)方法得到家長(zhǎng)的贊同,。

聆聽專家講座——學(xué)會(huì)教育

普及家教知識(shí)多方受益,。很多家長(zhǎng)苦于沒有正確的家教方法，學(xué)校充分考慮到家長(zhǎng)的需求,，邀請(qǐng)了校內(nèi)外專家,、家長(zhǎng)志愿者進(jìn)行專題講座，部分家長(zhǎng)代表還參與了太倉市婦聯(lián)舉辦的上海家庭教育專家講座等,。這些講座都能結(jié)合了家教理念,、家教方法，很多家長(zhǎng)在會(huì)后都自主留下,，與專家們進(jìn)一步探討交流,。

家教論文論壇——勤于思考

本年度家長(zhǎng)學(xué)校向家長(zhǎng)們舉辦了家教論文征集評(píng)比活動(dòng)，共有36篇優(yōu)秀作品入圍校級(jí)一二三等獎(jiǎng),。家長(zhǎng)們?cè)诎嗉?jí)家長(zhǎng)會(huì)上介紹交流了自己的家教經(jīng)驗(yàn)和思考,，用現(xiàn)身說法的方式向其他家長(zhǎng)傳遞了正確的教育理念和方式。

成長(zhǎng)實(shí)踐活動(dòng)——愛的溝通

家長(zhǎng)學(xué)?；顒?dòng)中還有一項(xiàng)成長(zhǎng)實(shí)踐活動(dòng),，以此增進(jìn)親子交流,，指導(dǎo)家長(zhǎng)如何抓住教育契機(jī),，讓孩子學(xué)會(huì)感恩，享受孩子愛的回報(bào),。

家長(zhǎng)學(xué)校班級(jí)工作總結(jié)幼兒園篇二十五

本學(xué)期我班共有幼兒53名,，其中女孩子23名，男孩子30名,。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的共同相處,，教師與家長(zhǎng)之間的關(guān)系更加融洽，新插入的老師與家長(zhǎng)之間也從不認(rèn)識(shí)到逐漸熟悉,，彼此交流育兒經(jīng)驗(yàn)的次數(shù)正逐漸頻繁,，溝通的渠道也日益增多。通過家長(zhǎng)活動(dòng),，家長(zhǎng)對(duì)我們教師的教學(xué)與當(dāng)前的幼兒教育動(dòng)向,，特別是對(duì)探索型主題活動(dòng)有了進(jìn)一步的了解，平時(shí),，大多數(shù)家長(zhǎng)能配合班級(jí)收集與主題相關(guān)的資料,。

1、利用家長(zhǎng)活動(dòng)時(shí)間,，向家長(zhǎng)宣傳講解當(dāng)前的幼兒教育,，日常生活中幫助幼兒增進(jìn)與大自然親密接觸的機(jī)會(huì),，注重孩子口語、動(dòng)手能力的培養(yǎng),，和家長(zhǎng)一起培養(yǎng)幼兒的分享,、同情、遵守規(guī)則,、合作等親社會(huì)行為,。

2、辦好宣傳欄,，為了讓家長(zhǎng)及時(shí)了解我們每個(gè)星期,、每個(gè)階段的教學(xué)情況，我們及時(shí)將主題活動(dòng)內(nèi)容刊登在班級(jí)宣傳欄上,，讓家長(zhǎng)在每天接受孩子時(shí)就能了解班級(jí)的教學(xué)情況,。

根據(jù)主題開展情況，師生共同創(chuàng)設(shè)與主題教育相適應(yīng)的環(huán)境,，讓家長(zhǎng)在每天接送孩子時(shí)及時(shí)了解教師的教學(xué)與孩子們的學(xué)習(xí)情況,。

1、利用家長(zhǎng)活動(dòng)時(shí)間,，讓家長(zhǎng)積極參與各種討論,，讓家長(zhǎng)在共同探討中學(xué)習(xí)創(chuàng)設(shè)豐富多元的家庭教育環(huán)境。

2,、針對(duì)個(gè)別幼兒情況,，通過來離園時(shí)、電話等多種途徑交流幼兒平時(shí)在家,、在園的學(xué)習(xí)與活動(dòng)情況,，尋求家庭配合共同教育的最佳途徑。

1,、鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極參與家教指導(dǎo)活動(dòng),，促進(jìn)家庭之間、家園之間的多向交流,。

2,、正確發(fā)揮家長(zhǎng)的作用，激發(fā)家長(zhǎng)的參與意識(shí),，提高家長(zhǎng)主動(dòng)參與幼兒園活動(dòng)的積極性,，發(fā)揮好父母的教育工作。

3,、鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極參加親子秋游活動(dòng),、節(jié)日、表演等同樂活動(dòng),，加深親子的情感交流,。

但由于我們教育的對(duì)象全部來自農(nóng)村,，家長(zhǎng)總體文化水平較低，缺乏教育孩子的方法與經(jīng)驗(yàn),；較多家長(zhǎng)工作忙,，無暇顧及孩子，將孩子交與爺爺奶奶帶領(lǐng),，而爺爺奶奶又大多是偏愛孩子,，日常生活中的許多本應(yīng)孩子自己做的事情大多給包辦了，致使較多孩子的生活自理能力較差,；且孩子們很少有外出活動(dòng)的機(jī)會(huì),。另外家長(zhǎng)普遍重智輕能，因此較多幼兒的交往,、說話,、動(dòng)手等方面的能力仍不夠理想，在下學(xué)期仍有待提高,。

家長(zhǎng)學(xué)校班級(jí)工作總結(jié)幼兒園篇二十六

在這一年里,，認(rèn)真做好教育教學(xué)工作、家長(zhǎng)學(xué)校及學(xué)生的日常良好行為規(guī)范培養(yǎng),，促進(jìn)了所任班級(jí)的良好班風(fēng),、學(xué)風(fēng)的形成，促進(jìn)了學(xué)生全面發(fā)展,，使上一屆學(xué)生順利升入初中,。在班主任的工作中，我十分注重以下幾方面的工作,。

創(chuàng)設(shè)有利于自主管理的氛圍,，培養(yǎng)學(xué)生自己管理自己的能力,，使學(xué)校的規(guī)章制度,，轉(zhuǎn)化為學(xué)生的自覺行動(dòng)，形成良好的班風(fēng),。及時(shí)教育和培養(yǎng)有責(zé)任心,、能力強(qiáng)、可以信任的,，并且有一定組織能力和管理能力的學(xué)生干部,，對(duì)他們進(jìn)行不同的分工。例如：每個(gè)班委每人負(fù)責(zé)一項(xiàng),，我經(jīng)常指導(dǎo)班干部怎樣管理班級(jí),。我對(duì)班干部很信任對(duì)他們工作也很支持，指導(dǎo)他們?cè)鯓庸芾戆嗉?jí),。發(fā)動(dòng)全體學(xué)生監(jiān)督班干部的學(xué)習(xí)和分管的工作對(duì)不負(fù)責(zé)的班干部可以隨時(shí)撤換,。充分發(fā)揮班干部的職能作用和模范帶頭作用,。

學(xué)生從入學(xué)開始就要接觸并要學(xué)習(xí)很多規(guī)章制度，如《小學(xué)生守則》,、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》等,。這些規(guī)章制度背難背，記難記,，學(xué)生很難按要求去做,。班主任應(yīng)將這些枯燥的背誦、說講,，轉(zhuǎn)化為培養(yǎng)和規(guī)范其日常行為習(xí)慣,，針對(duì)班級(jí)中存在的問題，結(jié)合班級(jí)實(shí)際利用班隊(duì)課等適當(dāng)?shù)臅r(shí)間有目的,、有要求,、有針對(duì)性地訓(xùn)練并監(jiān)控學(xué)生。班主任對(duì)班干部要給予信任和支持,，讓他們成為班主任的眼睛和左膀右臂,，充分發(fā)揮班干部的職能作用和模范帶頭作用。每周對(duì)上周班級(jí)工作進(jìn)行一次總結(jié),。評(píng)選一個(gè)“每周一星”號(hào)召大家向他學(xué)習(xí),，接著老師在指出上周同學(xué)們普遍存在的問題，提出本周整改意見及要求,，讓他們明確今后的努力方向,。

《小學(xué)生日行為規(guī)范》，像一面鏡子,，時(shí)刻對(duì)照著學(xué)生的品德行為,。

每個(gè)人都有自已的習(xí)慣，隨時(shí)間的推移,，有些習(xí)慣固定下來了,，就影響學(xué)生將來的生活。對(duì)那些不好的習(xí)慣都應(yīng)當(dāng)用心改正的,，那么如何幫助學(xué)生改正不良習(xí)慣呢,？

①請(qǐng)指出我的習(xí)慣—給4人小組寫信，我的習(xí)慣是這樣的,，請(qǐng)告訴我你的想法,，于是4個(gè)人就說出對(duì)這個(gè)習(xí)慣的看法，然后自已寫出改正不良習(xí)慣的做法,，師利用班隊(duì)會(huì)進(jìn)行檢查,。

②請(qǐng)幫我改正壞習(xí)慣，指出了壞習(xí)慣，接著再請(qǐng)同學(xué)監(jiān)督自己,。這樣就能在一種良好的心境中互助督促,，改掉自已的壞習(xí)慣。

③編順口溜記住放學(xué)時(shí)的行走,。下雨天,，每個(gè)學(xué)生都有一把傘掛在教室后面，當(dāng)放學(xué)時(shí),，學(xué)生都擠在一起,，急著去拿雨傘，如果稍不當(dāng)就會(huì)引起學(xué)生被雨傘刺傷的危險(xiǎn),。為了使學(xué)生能夠安全地走出教室,，就編了順口溜：“成一列、按順序,、安靜地,、快步走”。

④衛(wèi)生工具的放置,。有的學(xué)生打掃教室,，做好衛(wèi)生工作后把衛(wèi)生工具隨地一丟，掃帚東倒西歪,，畚箕亂放,。如果長(zhǎng)期這樣下去，學(xué)生就養(yǎng)成了不良的習(xí)慣,。于是我就挑選那些做事粗心馬虎的學(xué)生來管這件事,，迫使他們改正馬虎粗心的毛病，教室也變得整潔,、干凈,。

⑤衛(wèi)生保潔方面。班級(jí)人數(shù)多難免會(huì)出現(xiàn)一些紙屑,、雜物,，為了保潔衛(wèi)生，我就讓學(xué)生互相督促,，做到人人齊動(dòng)手,，比一比誰的座位最干凈,，表現(xiàn)好的學(xué)生給予及時(shí)表揚(yáng),。

⑥路隊(duì)、做操比本領(lǐng),。做操時(shí)讓學(xué)生比一比哪列站得整齊,，動(dòng)作協(xié)調(diào)。排路隊(duì)時(shí)，讓學(xué)生做到快,、齊,、靜，讓學(xué)生互相督促,，比一比看誰走得整齊,。教師堅(jiān)持每天護(hù)送好路隊(duì)，對(duì)于表現(xiàn)較好的學(xué)生及時(shí)表揚(yáng),。

1,、蘇姆林斯基曾經(jīng)說過，“讓每個(gè)學(xué)生都抬頭來走路,?！边@就是要使每個(gè)人都看到自身的力量、價(jià)值,、對(duì)未來都有希望,，充滿信心。自尊心和自信心是學(xué)生進(jìn)步的動(dòng)力,，特殊生往往缺乏這種心理,。如：犯過錯(cuò)誤或經(jīng)常受到批評(píng)的學(xué)生都有一種態(tài)心理，認(rèn)為別人瞧不起自己,，即使自己盡力做了好事,，別人也不會(huì)說自己好，因而存在“破罐子破摔”的自卑心理,。像這種學(xué)生我班上就有好幾個(gè),，那么，在學(xué)習(xí)上我就放低要求,，只要他能盡力去完成就行了,，對(duì)行為方面就要認(rèn)真觀察，善于發(fā)現(xiàn)他們身上的“閃光點(diǎn)”哪怕是一點(diǎn)苗頭,，就給予表揚(yáng),，倍加愛撫和扶植，這樣他們得到了老師的尊重,、信任和支持,，從而迸出改過自新、奮發(fā)向上的決心和力量,。

2,、發(fā)動(dòng)群眾，統(tǒng)一教育思想,。各方面教育影響協(xié)調(diào)一致,，并連續(xù)持久地堅(jiān)持,，就構(gòu)成教育特殊生良好環(huán)境、促進(jìn)他們轉(zhuǎn)化的重要條件,。

具體方法：

①教育全體同學(xué)關(guān)心幫助他們,。例如：教學(xué)中建立“一加一”學(xué)習(xí)小組，把一個(gè)差生搭配給一個(gè)各方面較進(jìn)步的中等生或優(yōu)生,，讓他（她）幫助督促,、檢查、輔導(dǎo)學(xué)習(xí),。

②班主任經(jīng)常與科任老師聯(lián)系,，交換意見共同商量對(duì)策的方法；

③與家庭,、校外教育機(jī)構(gòu)取得聯(lián)系,，互相配合，讓他們處處有人管教,，關(guān)心和幫助,。這樣充分發(fā)動(dòng)群眾，依靠群眾,，取得良好的教育效果,。

作為一位班主任，我尊重每一位學(xué)生,，對(duì)他們既要嚴(yán)格要求,，又要以慈母般的愛去關(guān)心他們，愛護(hù)他們,。并及時(shí)與家長(zhǎng)溝通,，了解學(xué)生在家中的表現(xiàn)、交朋結(jié)友的情況等等,，共同正確對(duì)待他們的弱點(diǎn),，過失和錯(cuò)誤，切忌冷淡,，厭惡和嘲笑,，要對(duì)問題行為的性質(zhì)和程度仔細(xì)分析，然后采用相應(yīng)的方法進(jìn)行教育,。我深刻的體會(huì)到作為一位班主任,，平時(shí)更要貼近這些學(xué)生；我經(jīng)常利用課余時(shí)間找他們談心,，努力了解每個(gè)雙差生的內(nèi)心世界,，用愛的情感去感化滋潤學(xué)生的心田，逐漸消除他們不良的心理狀況,，產(chǎn)生改正錯(cuò)誤的動(dòng)力,。增強(qiáng)他們的自信心,?！俺哂兴?，寸有所長(zhǎng)”，再差的學(xué)生也有長(zhǎng)處,，班主任要注意觀察,、了解，及時(shí)地?fù)渥剿麄兊拈W光點(diǎn),，進(jìn)行鼓勵(lì),、表揚(yáng)，讓他們意識(shí)到自己的價(jià)值,，抹掉心中自卑的陰影,。并且，在各種集體活動(dòng)中要讓他們利用自己的長(zhǎng)處為班集體做出貢獻(xiàn),，從而,，使他們不斷地獲得成就感，增強(qiáng)集體意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神,。

經(jīng)常利用每周的班隊(duì)課和每天課前擠出幾分鐘時(shí)間,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行法制安全教育；交通路隊(duì),；放火,；強(qiáng)調(diào)在校內(nèi)不能攀高、爬樹,，做一些危險(xiǎn)游戲,，上學(xué)或放學(xué)時(shí)不要在路上停留、不與陌生人交談,，不買零食或帶零食進(jìn)校,，使學(xué)生意識(shí)到它們的危險(xiǎn)性和危害性。增強(qiáng)法制安全意識(shí),。教給學(xué)生自我保護(hù)的小常識(shí),，熟記一些急救電話，特別是讓他們牢牢記住與父母聯(lián)系的電話等等,。

總之,，班級(jí)的管理是一件既辛苦又充滿樂趣的工作。工作方法有成千上萬,，沒有一個(gè)固定的模式,，但只要我們班主任講究方法，從愛護(hù)他們的角度出發(fā),，采取學(xué)生樂于接受的教育方式,，曉之以理,，動(dòng)之以情，循循善誘,，勤于管理,，善于總結(jié)自己的經(jīng)驗(yàn)，并形成自己的特色,，定能水到渠成,，讓班級(jí)集體在推進(jìn)素質(zhì)教育的進(jìn)程中發(fā)揮越來越大的作用。

家長(zhǎng)學(xué)校班級(jí)工作總結(jié)幼兒園篇二十七

我校的家長(zhǎng)學(xué)校主要成員為一年級(jí)新生的家長(zhǎng),。這些家長(zhǎng)對(duì)孩子充滿期望,，但是又往往不知從何著手，對(duì)孩子的思想道德,、心理素質(zhì),、學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為方式等進(jìn)行有效的幫助與指導(dǎo),。提高年輕家長(zhǎng)的家庭教育水平就顯得尤為重要,，而家長(zhǎng)學(xué)校猶如一座橋，一條道,，指引著家長(zhǎng)們逐步走向家庭教育的成功,。

學(xué)校制定了“家長(zhǎng)會(huì)制度”、家長(zhǎng)學(xué)?？己酥贫鹊?，在家長(zhǎng)學(xué)校章程中明確了很多制度，并落實(shí)實(shí)施,。在家委會(huì)領(lǐng)導(dǎo)下,，任課教師按照計(jì)劃認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真上課,、認(rèn)真聽取意見,。學(xué)校能注意資料積累?！凹议L(zhǎng)學(xué)校學(xué)期工作計(jì)劃”,、“活動(dòng)記錄”、“活動(dòng)大事記”等資料齊全,。

1,、組織家長(zhǎng)參與學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì),。

本學(xué)年家長(zhǎng)學(xué)校組織了多次集體學(xué)習(xí),，開學(xué)初由吳校長(zhǎng)與家長(zhǎng)談如何從小學(xué)初始階段開始，培養(yǎng)學(xué)生的良好的學(xué)習(xí),、生活,、行為習(xí)慣,。家長(zhǎng)們通過學(xué)習(xí)，親身感受到自己職責(zé)的重要,，感受肩負(fù)的責(zé)任之重大,，因此對(duì)學(xué)生的思想素質(zhì)、行為習(xí)慣能引起重視,，明確當(dāng)前的重點(diǎn)工作不是抓學(xué)習(xí),，而是培養(yǎng)好習(xí)慣,。

還邀請(qǐng)家庭教育專家,、心理教育研究專家對(duì)學(xué)員做家庭教育專題知識(shí)講座，幫助家長(zhǎng)分析學(xué)生心理發(fā)展特征,，杜絕家長(zhǎng)盲目給學(xué)生加壓懸獎(jiǎng)以及重智輕德的現(xiàn)象,。邀請(qǐng)了北京大學(xué)金秋心理研究中心的鄭新老師作了題為《知識(shí)改變命運(yùn)，能力決定人生——我們的孩子可以更優(yōu)秀》講座,，請(qǐng)知心姐姐報(bào)告團(tuán)沈老師主講了題為《關(guān)注孩子心靈成長(zhǎng)》的報(bào)告,，還邀請(qǐng)學(xué)校教導(dǎo)處主學(xué)科管理主任談了新課程標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)施情況。

平時(shí),，向家長(zhǎng)提供家庭教育學(xué)習(xí)信息,，印發(fā)學(xué)習(xí)資料，學(xué)習(xí)偉人為國教子的小故事,，從中學(xué)習(xí)積極的家庭教育方式,。

2、邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與活動(dòng)

邀請(qǐng)家長(zhǎng)走進(jìn)課堂,，讓家長(zhǎng)與孩子一起感受學(xué)校教學(xué)氛圍,，讓家長(zhǎng)當(dāng)一回教學(xué)改革的評(píng)委，是家長(zhǎng)學(xué)校開辟的一項(xiàng)新內(nèi)容,。學(xué)校開展了家長(zhǎng)半日開放活動(dòng),，讓家長(zhǎng)們了解學(xué)校的一些教育教學(xué)現(xiàn)狀，家長(zhǎng)們通過聽課,、聽匯報(bào),，不僅了解了教學(xué)進(jìn)程，還能清晰地看到自己孩子在班級(jí)中的狀況,，更能有效地協(xié)助學(xué)校做好教學(xué)改革工作,。

家長(zhǎng)學(xué)校班級(jí)工作總結(jié)幼兒園篇二十八

家庭是塑造孩子健康人格的第一環(huán)境，為了讓更多的家庭成為塑造孩子健康人格的環(huán)境,，成為健康的理想的學(xué)習(xí)型家庭,。一年來，我校家長(zhǎng)學(xué)校工作因地制宜,、創(chuàng)造性開展了豐富多彩的活動(dòng),，從而使終身教育理念深入人心,，讓素質(zhì)教育走進(jìn)千家萬戶，促進(jìn)了家長(zhǎng)與孩子共同學(xué)習(xí),，相互學(xué)習(xí),，共同成長(zhǎng)。

一年來,，家長(zhǎng)學(xué)校各項(xiàng)工作注重抓早,、抓細(xì)、抓落實(shí),。期初,，召開了校務(wù)工作會(huì)議，宣布新的家長(zhǎng)學(xué)校組織機(jī)構(gòu),，開展各項(xiàng)工作,。組織建立起來后，家長(zhǎng)學(xué)校立即召開會(huì)議,，具體布置各項(xiàng)工作,，各個(gè)人落實(shí)具體責(zé)任，并經(jīng)過討論確定本學(xué)年的工作主題,，著重組織家長(zhǎng)討論^v^怎樣幫助您的孩子適應(yīng)小學(xué)生活^v^^v^怎樣做一個(gè)合格的家長(zhǎng)^v^^v^怎樣輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)^v^等活動(dòng),。并在其中貫穿家庭德育教育。

本學(xué)年來,，家長(zhǎng)學(xué)校召開家長(zhǎng)會(huì)議著重組織學(xué)生討論^v^怎樣幫助您的孩子適應(yīng)小學(xué)生活^v^^v^怎樣做一個(gè)合格的家長(zhǎng)^v^^v^怎樣輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)^v^等講座,。通過講座，使廣大家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)到孩子是可塑的,，明確了家長(zhǎng)的責(zé)任,，認(rèn)識(shí)到應(yīng)該對(duì)孩子愛而不溺，嚴(yán)而有輕,，并學(xué)到了一些關(guān)于獨(dú)生子女的家教方法,。通過這些會(huì)議，有針對(duì)性地開展了各項(xiàng)活動(dòng),。經(jīng)過這些家長(zhǎng)會(huì)議,，既加強(qiáng)了家校聯(lián)系，又縮短了家長(zhǎng)與孩子兩代人之間的距離,，糾正了家教中的一些失誤,，取得了良好的效果。

本學(xué)年來,，家長(zhǎng)學(xué)校十分重視加強(qiáng)家校間日常的聯(lián)系,。印發(fā)家校聯(lián)系冊(cè)（小學(xué)生素質(zhì)報(bào)告冊(cè)），以便家長(zhǎng)向老師反映情況，獲取信息,。同時(shí),，學(xué)校要求家長(zhǎng)每星期寫反饋意見。經(jīng)過雙方努力,，家校雙方配合得更加默契,。

本學(xué)期來，家長(zhǎng)學(xué)校又要求全體教師進(jìn)行家訪,。尤其是對(duì)后進(jìn)學(xué)生,，要求全體教師與其結(jié)對(duì)子，每學(xué)期至少家訪1次,，或見面一次,。經(jīng)過家訪，使廣大老師更深入地了解到學(xué)生在家表現(xiàn),，掌握了第一資料,，方便了自己的工作,，提高了工作實(shí)效,。

1、我校組織家長(zhǎng)參與了學(xué)校的一些重大活動(dòng),，提高了家長(zhǎng)參與學(xué)校管理的意識(shí),，使家長(zhǎng)鞏固“共同教育孩子”的觀念。邀請(qǐng)部分家長(zhǎng)參加學(xué)校的藝術(shù)節(jié)等活動(dòng),，取得了很好的效果,。家長(zhǎng)們?cè)诳吹阶约旱暮⒆佑H手制作的作品和表演出精采節(jié)目時(shí)，在由衷的高興之余,，也真切地體會(huì)到了素質(zhì)教育的優(yōu)越性,。

2、利用雙休日,、節(jié)假日請(qǐng)家長(zhǎng)帶著孩子參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),，引導(dǎo)家長(zhǎng)在實(shí)踐和日常生活中提高教育孩子的水平。

3,、開展親子閱讀,，即家長(zhǎng)與孩子一起閱讀。這是指在教育就本質(zhì)而言,，是人類特有的一種旨在育人的活動(dòng),。活動(dòng)既是教育的基礎(chǔ),，又是教育的目的,。在活動(dòng)中，通過師生之間,、生生之間和與他人的交往,，人類文明積淀的財(cái)富得以繼承發(fā)揚(yáng)光大,，不斷開拓創(chuàng)新。家庭中大人與孩子一起閱讀,。通常,，我們將親子共讀理解為“大人為自家的孩子讀書”。在這里,，我們不妨理解得更廣泛些,。

從參與人的角度看，孩子一方可以是一人,，也可以是多人,，可以是自家的孩子，也可以是別家的孩子,。

從閱讀活動(dòng)的內(nèi)容來看,，除了核心的閱讀活動(dòng)外，親子閱讀可以從選書的時(shí)候開始,，一直到讀后的交流,，形成一個(gè)“選書—讀書—聊書—再選書—再讀書……”循環(huán)立體的過程。

從共讀的形式上看,，親子共讀可以是大人讀給孩子聽,，也可以是孩子讀給大人聽，也可以是大人讀給大人聽,，也可以是孩子讀給孩子聽,，也可以是自己讀給自己（默讀或讀出聲音）；除了“讀”的形式,，還可以有表演,、圖畫、手工,、實(shí)驗(yàn)等等多種形式,，重要的是，大人與孩子一起享受這個(gè)過程,。

因此,，從廣泛的意義上說，親子共讀可以理解為大人與孩子共同分享多種形式的閱讀過程,。

教子尚須人品高,，樹直還需勤培育，孩子的成長(zhǎng),，不僅是家庭的事,、學(xué)校的事，還是全社會(huì)的事，只有綜合教子的合力效應(yīng),，才能取得最佳效果,。雖然家長(zhǎng)學(xué)校已取得了一定的成績(jī)，但真正把家長(zhǎng)學(xué)校辦到家長(zhǎng)的心坎上,，還尚須不斷努力,，相信有廣大家長(zhǎng)的配合，我們家長(zhǎng)學(xué)校會(huì)越辦越好,。

家長(zhǎng)學(xué)校班級(jí)工作總結(jié)幼兒園篇二十九

這學(xué)期的工作在緊張,、忙碌中渡過了。家長(zhǎng)學(xué)校本著幫助提高家長(zhǎng)素質(zhì),，宣傳國家的教育方針,、政策、法規(guī),、宣傳正確 的教育方法,，促進(jìn)學(xué)生和諧發(fā)展，密切聯(lián)系家庭與學(xué)校,、社會(huì)的三者這間的關(guān)系堅(jiān)持認(rèn)真辦好家長(zhǎng)學(xué)校,，服務(wù)于廣大的學(xué)生家長(zhǎng)，做好他們的參謀?，F(xiàn)對(duì)本年度家長(zhǎng)學(xué)校做總結(jié)如下：

為了使廣大家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)和重視家庭教育的發(fā)展的重要性,，在各級(jí)關(guān)工委領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下，堅(jiān)持從家庭和學(xué)校實(shí)際出發(fā),，采取各種措施辦好家長(zhǎng)學(xué)校,，我校成立了以方傳江校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的家長(zhǎng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組,，下設(shè)辦公室,，并具體分工,，責(zé)任到人,。并指導(dǎo)家庭如何教育孩子,，使家庭教育與學(xué)校教育互相融合,、互相協(xié)調(diào),，互相促進(jìn)形成三種合力齊抓教育,，更好地促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展和家長(zhǎng)素質(zhì)的提高,。明確家長(zhǎng)學(xué)校的目標(biāo)，制定家長(zhǎng)學(xué)校的工作計(jì)劃和寫好年終的工作總結(jié),，管理家長(zhǎng)學(xué)校的常務(wù)工作,，使每一項(xiàng)工作做到六有，即有人抓,、有計(jì)劃,、有措施、有落實(shí)、有效果,、有總結(jié),，保證家長(zhǎng)學(xué)校各項(xiàng)工作順利進(jìn)行。

為加強(qiáng)家長(zhǎng)學(xué)校管理,，建立完善了各種必要的規(guī)章制度,，使學(xué)校的整體工作能順利地開展起來。做到各負(fù)其職,，各盡所能,，使各項(xiàng)工作做到有計(jì)劃、有目的地進(jìn)行,，減少了隨意性和盲目性,。

做到家長(zhǎng)學(xué)校授課達(dá)到四定，即定計(jì)劃,、定課時(shí),、定時(shí)間、定人員,，精心選拔一支由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、部分優(yōu)秀教師、法制副校長(zhǎng),、這學(xué)期我校舉辦了天長(zhǎng)好人李宏祥的事跡報(bào)告會(huì),，于20xx年3月18日召開六年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)，20xx年4月15日還對(duì)全校一至六年級(jí)的335名優(yōu)秀家長(zhǎng)的代表進(jìn)行了表彰,，20xx年5月5日召開了全校一至六年級(jí)的全校家長(zhǎng)會(huì),。20xx年11月24日下午在我校操場(chǎng)舉行了關(guān)愛生命，伴我成長(zhǎng)大型公益活動(dòng),。通過老師與家長(zhǎng)近距離的接觸,，達(dá)到了相互了解，相互信任的效果,。

1,、定期開展授課。

為更好推進(jìn)家長(zhǎng)學(xué)校工作的全面開展,，有計(jì)劃地組織家參加家長(zhǎng)學(xué)校的學(xué)習(xí),，提高家長(zhǎng)對(duì)子女的管理和教育的素質(zhì)，確保家庭教育與學(xué)校教育有機(jī)地結(jié)合起來,，并向家長(zhǎng)宣傳家教知識(shí),，交流經(jīng)驗(yàn)，使家庭教育與學(xué)校教育雙基并軌地發(fā)展,。學(xué)校針對(duì)學(xué)生情況及家教存在的普遍問題,，定期組織家長(zhǎng)學(xué)校開課,，家長(zhǎng)學(xué)校以宣傳黨的教育方針政策，學(xué)習(xí)各類教育法規(guī)(如：《義務(wù)教育法》,、《未成年人保護(hù)法》,、《預(yù)防未成年人犯罪法》等)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的家庭教育理論,，交流良好的育人方法為主要教學(xué)內(nèi)容,。家長(zhǎng)學(xué)校采取文獻(xiàn)學(xué)習(xí)、專家講座,、參觀訪問,、聽課、評(píng)課,、參與活動(dòng),、參與教改、經(jīng)驗(yàn)交流,、新書介紹,、電視論談、總結(jié)表彰等生動(dòng)形象,、豐富多彩的活動(dòng)為教學(xué)形式,。教學(xué)模式以面授為主，自學(xué)為輔,，結(jié)合專題討論,，提高認(rèn)識(shí)，達(dá)到同步教育,。

為配合學(xué)校的教學(xué)工作,，督促教師做好家訪工作，每學(xué)期至少要進(jìn)行一次統(tǒng)一家訪,，并做好家訪登記表,。通過家訪可以了解學(xué)生的校內(nèi)和校外的動(dòng)態(tài)和去向，從而加深了學(xué)校與家庭的溝通,，促進(jìn)家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的了解和家庭教育環(huán)境的改善。

總之,，這學(xué)期來,，通過家長(zhǎng)學(xué)校的健康開展，以授課,、開家長(zhǎng)會(huì)大型公益活等形式多樣的教育活動(dòng),，使一些素質(zhì)水平較低的家長(zhǎng)有了較大的進(jìn)步，家長(zhǎng)素質(zhì)有了明顯的提高,，學(xué)生的道德素質(zhì)和文化素質(zhì)明顯提高,，促進(jìn)了學(xué)校的教學(xué)工作的發(fā)展,。今后，我校將認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，大膽創(chuàng)新,，為創(chuàng)辦更優(yōu)秀的家長(zhǎng)學(xué)校而不斷努力。

家長(zhǎng)學(xué)校班級(jí)工作總結(jié)幼兒園篇三十

鐵西小學(xué)學(xué)區(qū)范圍較廣,，家長(zhǎng)所屬社會(huì)群體較為復(fù)雜,，家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生教育行為的規(guī)范上還有很大的提升空間，為全面提高素質(zhì)教育質(zhì)量,，充分發(fā)揮家長(zhǎng)學(xué)校在社會(huì),、學(xué)校、家庭一體化教育中的重要作用,，為學(xué)生創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí),、教育和生活環(huán)境，我校高度重視家長(zhǎng)學(xué)校工作,，努力構(gòu)建家長(zhǎng)學(xué)校的新模式,，幫助家長(zhǎng)樹立正確的家教觀，取得了較好的效果,?？偨Y(jié)一年來工作的一些做法，主要有以下幾點(diǎn)：

學(xué)校制定了《鐵西小學(xué)家校聯(lián)系制度》,、《家長(zhǎng)學(xué)校培訓(xùn)制度》和《家長(zhǎng)接待日制度》,，詳細(xì)規(guī)定了溝通的措施和途徑，使家校溝通制度化,，常態(tài)化,。

(2)學(xué)校通過家長(zhǎng)會(huì)和家訪的形式，密切家校聯(lián)系,，共同承擔(dān)起教育孩子的任務(wù),。學(xué)校每學(xué)期最少召開一次家長(zhǎng)會(huì)，搞一次家訪,，并印發(fā)了家校聯(lián)系卡,，定期與家長(zhǎng)聯(lián)系溝通，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況決定溝通的次數(shù)和內(nèi)容,，及時(shí)的溝通和反饋,，利于學(xué)生的健康成長(zhǎng)，也便于家校的有效聯(lián)系,。

(3)聘請(qǐng)了屬地派出所領(lǐng)導(dǎo)作為法制副校長(zhǎng),，對(duì)學(xué)生進(jìn)行法律講座，加強(qiáng)學(xué)生法制觀念,，認(rèn)真組織開展預(yù)防未成年人犯罪的法制教育活動(dòng),。

(4)每周二下午為學(xué)校的家長(zhǎng)接待日時(shí)間,，家長(zhǎng)可以自由到校聽課，參與班級(jí)的各項(xiàng)活動(dòng),，了解學(xué)校的授課情況,，及時(shí)對(duì)學(xué)校工作提出建議。這項(xiàng)活動(dòng)的開展,，密切了家校的聯(lián)系,，使家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校教育有了更加全面直觀的了解，對(duì)教師的教學(xué)有促動(dòng),，家長(zhǎng)個(gè)人的教育素質(zhì)也有所提高,，觀摩一節(jié)生動(dòng)活潑的課堂教學(xué)，結(jié)合平時(shí)的培訓(xùn),，理論聯(lián)系實(shí)際,，家長(zhǎng)們收獲頗豐。人文化的家長(zhǎng)接待日使教育培訓(xùn)活動(dòng)更直觀,，更具有教育的實(shí)踐性,。

考慮到各個(gè)年級(jí)的學(xué)生特點(diǎn)，學(xué)校的家長(zhǎng)學(xué)校采取了分年級(jí)授課的方式,。本著促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)全面提高,，因材施教的原則，分不同年段制定授課計(jì)劃,，選擇適合本年段學(xué)生心理和生理特點(diǎn)的內(nèi)容進(jìn)行培訓(xùn),。例如一年級(jí)新生，剛?cè)雽W(xué)時(shí)對(duì)想學(xué)校生活還不適應(yīng),，而家長(zhǎng)對(duì)孩子的不適心理也缺乏必要的指導(dǎo)和溝通,，針對(duì)一年級(jí)新生的特點(diǎn)，確定了家長(zhǎng)學(xué)校的實(shí)施方案,，即培養(yǎng)新生適應(yīng)集體及養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的教育這樣一個(gè)教育主題,，由班主任老師選擇班里有代表性的一些現(xiàn)象，從正反兩方面進(jìn)行宣傳教育,，提高了家長(zhǎng)對(duì)一年級(jí)新生的科學(xué)管理能力,，這樣做的好處是可以避免授課的盲從性，有的放矢,，有針對(duì)性的解決教育上的問題實(shí)踐證明,，這樣做也確實(shí)收到了較好的效果。學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和學(xué)習(xí)習(xí)慣都有所改善,。各個(gè)年級(jí)內(nèi)容有所側(cè)重又有所聯(lián)系，循序漸進(jìn),，逐步提高,。

總之,，家長(zhǎng)學(xué)校配合了家庭教育的有利實(shí)施，促進(jìn)了學(xué)生的健康發(fā)展,。但由于學(xué)?；顒?dòng)的沖擊，家長(zhǎng)學(xué)校的授課次數(shù)比較有限,，家長(zhǎng)的接受能力也參差不齊,，還不能達(dá)到預(yù)期的效果，在今后的家長(zhǎng)學(xué)校工作中,，我們將逐步完善,，以確實(shí)達(dá)到教育家長(zhǎng)，提高學(xué)生素質(zhì)的效果,。

家長(zhǎng)學(xué)校班級(jí)工作總結(jié)幼兒園篇

家長(zhǎng)學(xué)校是聯(lián)系學(xué)校,、家庭、社會(huì)的三種教育的紐帶,，怎樣把孩子教育好,，這就需要每個(gè)家長(zhǎng)都懂得學(xué)生的生理、心理特點(diǎn)和發(fā)展過程,，掌握培養(yǎng),、教育的科學(xué)方法，做合格家長(zhǎng),。一年來,，我校的家長(zhǎng)學(xué)校工作在教委領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，在各位家長(zhǎng)的配合下,，取得了比較好的成績(jī),。我校始終把辦好“家長(zhǎng)學(xué)校”納入學(xué)校的整體工作計(jì)劃之中,，并切實(shí)加強(qiáng)管理,，我們的工作得到了廣大家長(zhǎng)和社會(huì)各界的充分肯定。下面就一年來的工作總結(jié)如下：

家庭是構(gòu)成社會(huì)的細(xì)胞,，家長(zhǎng)是孩子的第一位教師,，家庭教育是學(xué)校教育和社會(huì)性教育的基礎(chǔ)，學(xué)校教師和家長(zhǎng)在培育學(xué)生的總體目標(biāo)上是一致的,，總希望他們?cè)缛粘刹?，能成為社?huì)“四有”新人。我們開辦家長(zhǎng)學(xué)校旨在通過宣傳家庭教育知識(shí),、方法等,，促進(jìn)廣大家長(zhǎng)教育水平和教育技能的提高，增強(qiáng)家庭,、學(xué)校之間的相互了解和聯(lián)系,，保證學(xué)校與家庭之間的相互溝通,，促進(jìn)教育目標(biāo)的早日實(shí)現(xiàn)。辦好家長(zhǎng)學(xué)校獲得了廣大家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的大力支持,，對(duì)辦學(xué)條件的改善,，辦學(xué)成果的宣傳，學(xué)校聲譽(yù)的擴(kuò)大均十分有利,。

家庭是孩子人生的第一所學(xué)校,，家長(zhǎng)是孩子人生的第一任教師，所以,，普及家庭教育科學(xué)知識(shí),，提高全體學(xué)生家長(zhǎng)的教育水平，是增強(qiáng)家庭教育與學(xué)校教育同向同步,，推動(dòng)素質(zhì)教育,，培養(yǎng)一代新人的重要環(huán)節(jié)。為更好地開展家長(zhǎng)學(xué)校工作,，學(xué)年初我們重新組建了家長(zhǎng)學(xué)校組織機(jī)構(gòu),，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視家長(zhǎng)學(xué)校工作，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)親自抓,，政教處密切配合,，班主任具體工作，形成了完整的管理體系,。每個(gè)班選出一名熱愛家長(zhǎng)學(xué)校工作的代表,，作為家長(zhǎng)學(xué)校的組成成員，形成了一個(gè)有組織,、有分工的家長(zhǎng)學(xué)校組織機(jī)構(gòu),，有利的促進(jìn)了家長(zhǎng)學(xué)校工作的開展。

為使學(xué)生家長(zhǎng)掌握學(xué)生的心理健康標(biāo)準(zhǔn),，更好地利用科學(xué)的方法教育,、影響他們，使素質(zhì)教育走進(jìn)每一個(gè)家庭,，在開展家長(zhǎng)學(xué)校工作中注重家長(zhǎng)的理論學(xué)習(xí),，我們主要組織學(xué)生家長(zhǎng)學(xué)習(xí)了《家庭導(dǎo)報(bào)》、《中華家教》有關(guān)家教方面的理論文章,，要求家長(zhǎng)認(rèn)真學(xué)習(xí)其主要內(nèi)容,，把學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際生活中去。通過學(xué)習(xí)使家長(zhǎng)知道了作為家長(zhǎng)要為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)民主和諧寬松和睦的家庭環(huán)境非常重要,，掌握培養(yǎng)教育孩子的科學(xué)方法至關(guān)重要,。

1、家長(zhǎng)答卷。開學(xué)初訂閱的家教方面的有關(guān)書籍,，要求家長(zhǎng)認(rèn)真閱讀學(xué)習(xí)并運(yùn)用到家庭的實(shí)際生活中,，還要從理論上有一個(gè)深刻的認(rèn)識(shí)，一年來我們組織家長(zhǎng)答卷2次,，從理論上使家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)到開展家長(zhǎng)學(xué)校的工作的重要意義。

3,、評(píng)選優(yōu)秀家長(zhǎng)代表,。為今后更好地開展家教工作，我們?cè)u(píng)選出優(yōu)秀學(xué)生家長(zhǎng),，學(xué)校給予了表彰獎(jiǎng)勵(lì),。

學(xué)生家長(zhǎng)中藏龍臥虎，人才濟(jì)濟(jì),，蘊(yùn)藏著極大的教育潛能,，因此，充分調(diào)動(dòng)他們中的積極因素,，爭(zhēng)取他們?yōu)檗k好學(xué)校,，多做貢獻(xiàn)。并多次召開家長(zhǎng)座談會(huì)征詢他們對(duì)學(xué)校的批評(píng)意見和改進(jìn)工作的建議,，請(qǐng)一些“教子有方”的家長(zhǎng)在會(huì)上介紹他們家教的經(jīng)驗(yàn)體會(huì)等,。雖然開辦家長(zhǎng)學(xué)校，使我們得到了一點(diǎn)甜頭,，但同時(shí)也深感完善家長(zhǎng)學(xué)校各項(xiàng)管理的重任,，為提高家長(zhǎng)學(xué)校的辦學(xué)水平，還有許多工作要做,，還有待于今后不斷探索,。“社會(huì)發(fā)展的基礎(chǔ)在人才,，人才基礎(chǔ)在教育,，教育的基礎(chǔ)在家庭”，開展好家長(zhǎng)學(xué)校工作是時(shí)代賦予我們的歷史重任,，我們有決心在今后的工作中,，把家長(zhǎng)學(xué)校越辦越好。

家長(zhǎng)學(xué)校班級(jí)工作總結(jié)幼兒園篇

在即將過去的一學(xué)期里,，長(zhǎng)義小學(xué)在腰陂鎮(zhèn)中心校的領(lǐng)導(dǎo)下,，沿著期初制訂的目標(biāo)，全體教師團(tuán)結(jié)奮進(jìn),，務(wù)實(shí)進(jìn)取,。這學(xué)期學(xué)校繼續(xù)遵循“以學(xué)生為根本，以質(zhì)量為中心”的原則，在學(xué)校教學(xué)質(zhì)量,、教師管理,、常規(guī)管理、班級(jí)管理上狠下功夫,。一學(xué)期來,，我們踏踏實(shí)實(shí)上好每一天班，勤勤懇懇做好每一件事,，各項(xiàng)工作扎扎實(shí)實(shí),、順順利利、平平安安?，F(xiàn)在就從以下幾個(gè)方面予以小結(jié),，向各位領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)。

提高教學(xué)質(zhì)量,，關(guān)鍵是師資隊(duì)伍的建設(shè),。學(xué)校的發(fā)展，歸根到底決定于教師隊(duì)伍的素質(zhì),。我們學(xué)校要求每一位教師在平凡的工作崗位上,，都要努力做到八個(gè)字：敬業(yè)、好學(xué),、愛生,、愛校。

我們利用每周例會(huì)的機(jī)會(huì),，組織教師政治,、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。本學(xué)期,，我們以學(xué)習(xí)新修訂的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》為契機(jī),，開展了一次師德教育。學(xué)校要求,，每一位教師都要樹立作為一名人民教師的光榮感,，安心本職工作、要為人師表,，以自己的良好行為和形象為學(xué)生樹立榜樣,，要有埋頭苦干的精神，將奉獻(xiàn)教育當(dāng)做樂趣,。

這學(xué)期,，我校教師在繁重的工作任務(wù)面前，任勞任怨,。我們學(xué)校大部分是年紀(jì)大,、快要退休的老年教師，甚至個(gè)別帶病也在工作。如我校的劉玉祥老師,，患有嚴(yán)重的風(fēng)濕性關(guān)節(jié)痛風(fēng)但是他們都能夠勤勤懇懇地做好本職工作,。

正因?yàn)槿绱耍處焸兌及褜W(xué)校的事情當(dāng)作自家的事情：垃圾池里的廢紙有教師主動(dòng)去燒,，操場(chǎng)有白色垃圾有教師主動(dòng)帶領(lǐng)學(xué)生去撿,，有學(xué)生追逐打鬧只要教師看見了會(huì)主動(dòng)上去制止教育，發(fā)現(xiàn)某些不良現(xiàn)象會(huì)主動(dòng)到辦公室和教師們商量辦法可以說,，我們學(xué)校的全體教師“心往一處想,，勁往一塊使”，各項(xiàng)工作能得到大家的響應(yīng),，開展起來也就順利得多了。

教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線,，我們的老師理直氣壯抓教學(xué),。本學(xué)期，在中心校的統(tǒng)一布置下,，我們繼續(xù)一絲不茍抓常規(guī),，千方百計(jì)提質(zhì)量。為了更好地提高教育教學(xué)質(zhì)量,，我們主要采取了以下措施：

1,、狠抓教學(xué)常規(guī)，強(qiáng)化過程管理,。教學(xué)常規(guī)的落實(shí)是提高教學(xué)質(zhì)量的保證,。因此，我們?cè)诮虒W(xué)管理中,，要求教師嚴(yán)格按照教學(xué)常規(guī)的要求,，備課、講課,、布置與批改作業(yè),。

2、抓好單元測(cè)驗(yàn)和課外輔導(dǎo),，重視培優(yōu)和轉(zhuǎn)差工作,。由于種種原因，每個(gè)班級(jí)都不同程度地存在“差生較多,、優(yōu)生群體小”的現(xiàn)象,，這對(duì)期末考試的影響很大。但是,，我們教師堅(jiān)持“只講主觀,，不談客觀”的原則，樹立“沒有教不好的學(xué)生，只有教不好的老師”的觀念,，努力做好作業(yè)設(shè)計(jì)和批改,，做好單元測(cè)試工作，一手抓差生轉(zhuǎn)化,，一手抓優(yōu)生培養(yǎng),，最大限度地提高學(xué)生的學(xué)科成績(jī)。

由于措施得力,，我校在這次鎮(zhèn)期中統(tǒng)考中總體成績(jī)穩(wěn)中有升,。

班級(jí)是學(xué)校工作的前沿陣地。按照中心校的要求,，我們從這學(xué)期開始,，以“紀(jì)律、安全,、衛(wèi)生教育”為抓手,，強(qiáng)化班級(jí)管理。

1,、加強(qiáng)學(xué)生常規(guī)管理,，進(jìn)行良好的行為習(xí)慣教育。

班主任從進(jìn)校,、出操,、課間、離校,、紀(jì)律,、衛(wèi)生等學(xué)校生活的各個(gè)層面對(duì)學(xué)生、班級(jí)檢查,、記錄,，使學(xué)校呈現(xiàn)出了團(tuán)結(jié)緊張、嚴(yán)肅活潑,、舉止言行規(guī)明的大好局面,。

以貫徹實(shí)施新《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為準(zhǔn)則，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育和良好的行為習(xí)慣教育,。由于德育工作抓得扎實(shí)有力,，學(xué)風(fēng)、班風(fēng),、校風(fēng)明顯好轉(zhuǎn),，絕大部分學(xué)生養(yǎng)成了愛學(xué)習(xí)、守紀(jì)律,、講文明,、有禮貌的良好行為習(xí)慣,，真真正正成為班級(jí)小主人，學(xué)校的小主人,。

2,、利用班會(huì)，強(qiáng)化安全衛(wèi)生教育和管理,。

本學(xué)期在班主任的配合下,，做了許多工作，特別是治理校園環(huán)境衛(wèi)生效果比較顯著,，校容校貌有了明顯的改觀,。為師生創(chuàng)造了一個(gè)干凈優(yōu)美的工作和學(xué)習(xí)環(huán)境。本學(xué)期沒有發(fā)生安全事件,。

這學(xué)期我們根據(jù)實(shí)際開展了以下活動(dòng)：

1,、愛國主義讀書教育活動(dòng)。根據(jù)學(xué)校制訂的教育方案,，并踏實(shí)做好讀書的指導(dǎo)工作,，為下學(xué)期的讀書競(jìng)賽打下良好的基礎(chǔ)。

2,、結(jié)合節(jié)慶和其他重要時(shí)日，因地制宜地開展慶?；蚪逃顒?dòng),。

家長(zhǎng)學(xué)校班級(jí)工作總結(jié)幼兒園篇

本學(xué)期我校家長(zhǎng)學(xué)校工作認(rèn)真貫徹落實(shí)區(qū)家長(zhǎng)學(xué)校工作計(jì)劃，結(jié)合本校實(shí)際,，根據(jù)學(xué)校計(jì)劃開展工作,。以下就是我們一學(xué)期所做的主要工作、存在的不足和問題,。

石巖公學(xué)包括了幼兒園,、小學(xué)部、初中部和高中部等學(xué)部,，在公學(xué)的統(tǒng)一指導(dǎo)和管理下,，根據(jù)各自學(xué)部的特點(diǎn)、工作需要具體開展各項(xiàng)工作,。學(xué)校指導(dǎo),、協(xié)調(diào)和管理家庭教育包括家長(zhǎng)學(xué)校的部門是“家庭與心理健康教育中心”。作為學(xué)校教科部的下屬部門,，“家庭與心理健康教育中心”開展工作,，可以把家庭教育與心理健康教育結(jié)合起來，既充分發(fā)揮了我校心理健康教育師資的優(yōu)勢(shì)（學(xué)校設(shè)有心理咨詢室,，有五名專職和兼職心理健康教育教師）,，又使家庭教育工作能在具有一定心理學(xué)專業(yè)知識(shí)的領(lǐng)導(dǎo)和老師的指導(dǎo)下開展,。另外，“家庭與心理健康教育中心”隸屬教科部使得家庭教育的科研工作有了人力,、時(shí)間,、專業(yè)水平的保障。

我校家長(zhǎng)學(xué)校的管理架構(gòu)是：公學(xué)校長(zhǎng)任家長(zhǎng)學(xué)校的校長(zhǎng),，公學(xué)教科部副主任任家長(zhǎng)學(xué)校副校長(zhǎng),，家庭與心理健康教育中心主任任家長(zhǎng)學(xué)校教導(dǎo)主任，使公學(xué)各學(xué)部家庭教育工作的指導(dǎo),、協(xié)調(diào)和統(tǒng)一管理工作得到保證,。本學(xué)期我校家長(zhǎng)學(xué)校組建了9人的兼職教師隊(duì)伍，其中包括具有豐富管理和教育經(jīng)驗(yàn)的行政領(lǐng)導(dǎo),，每天在第一線與學(xué)生及學(xué)生家長(zhǎng)接觸,，非常了解學(xué)生及學(xué)生家長(zhǎng)的各學(xué)部德育處干部，具有心理學(xué)專業(yè)知識(shí)并擔(dān)任心理健康教育課教學(xué)工作的教師,。

本學(xué)期學(xué)校各學(xué)部分別通過聘請(qǐng)專家,、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、家長(zhǎng)學(xué)校兼職教師和班主任的形式,，有針對(duì)性地對(duì)各學(xué)段的廣大家長(zhǎng)進(jìn)行內(nèi)容豐富的家庭教育知識(shí)講座,，收到了良好的效果。具體授課情況如下：幼兒園在第一學(xué)期多次邀請(qǐng)專家對(duì)幼兒家長(zhǎng)進(jìn)行講座,。本學(xué)期主要由班主任來對(duì)幼兒家長(zhǎng)進(jìn)行“如何科學(xué)育兒”知識(shí)講座,。

小學(xué)部本學(xué)期定期開展了有針對(duì)性的家長(zhǎng)學(xué)校培訓(xùn)工作。在“家長(zhǎng)開放日”這一天,，小學(xué)部各年級(jí),、班級(jí)舉行了以“創(chuàng)設(shè)良好的家庭教育氛圍”為主題的家庭教育講座。由各班主任主講,。邀請(qǐng)著名家庭教育專家王麥英博士為五年級(jí)家長(zhǎng)作了“家庭教育氛圍營造”專題講座,。公學(xué)校長(zhǎng)朱文彥給六年級(jí)家長(zhǎng)作了“如何給孩子選擇適合的中學(xué)”的報(bào)告，使全體家長(zhǎng)深受啟發(fā),。初中部本學(xué)期在初一年級(jí)舉行了“如何指導(dǎo)孩子正確交友”,，在初二年級(jí)舉行了“如何培養(yǎng)孩子責(zé)任意識(shí)”，在初三年級(jí)舉行了“如何讓孩子懂得珍愛生命”的家教知識(shí)講座,。高中部在新學(xué)年開學(xué)召開了高一新生家長(zhǎng)會(huì),，高中部校長(zhǎng)為家長(zhǎng)作了“培養(yǎng)健全人格，建立和諧家庭關(guān)系”專題報(bào)告,。本學(xué)期在高一年級(jí),、高二年級(jí)分別就文理分班、學(xué)業(yè)水平考試等家長(zhǎng)不很了解的學(xué)校教育教學(xué)及管理問題向家長(zhǎng)匯報(bào),，受到家長(zhǎng)的歡迎,。

我校在所參與的教育部“十五”規(guī)劃課題《對(duì)不同類型的家庭分別實(shí)施規(guī)?；彝ソ逃齻€(gè)案跟蹤指導(dǎo)的實(shí)踐研究》子課題《單親家庭中問題學(xué)生家庭家庭教育指導(dǎo)的實(shí)踐與研究》，經(jīng)過一年多的研究工作,，現(xiàn)在已經(jīng)進(jìn)入最后結(jié)題工作,。由于我校體制的特殊性，教師和學(xué)生流動(dòng)性比較大,，所以在研究個(gè)案確定之后,，又有多次變更，導(dǎo)致研究缺乏連續(xù)性,。但是我們克服了各種困難,，現(xiàn)正對(duì)每個(gè)個(gè)案資料進(jìn)行分析，并已著手撰寫總的結(jié)題報(bào)告,。

學(xué)校各年級(jí)每學(xué)期召開至少一次家長(zhǎng)會(huì),。每個(gè)學(xué)生都有一本《學(xué)校與家長(zhǎng)聯(lián)系手冊(cè)》。班主任,、學(xué)生家長(zhǎng)定期填寫手冊(cè),，互通學(xué)生情況。學(xué)校設(shè)立心理咨詢和家庭教育熱線,，及時(shí)解答家長(zhǎng)育子上遇到的有關(guān)問題,。各學(xué)部針對(duì)各自學(xué)生年齡的特點(diǎn)、工作實(shí)際開展了豐富多彩的活動(dòng),，具體情況如下：

幼兒園

1.召開以班級(jí)為單位的家長(zhǎng)會(huì),，讓家長(zhǎng)了解幼兒園動(dòng)向，配合班級(jí)開展包括主題,、大型活動(dòng)在內(nèi)的各項(xiàng)工作。

2.進(jìn)行家庭教育問卷調(diào)查統(tǒng)計(jì),、學(xué)年總結(jié),，了解家庭教育實(shí)際情況，根據(jù)家庭實(shí)際有的放矢的開展工作,。

4.每周定期發(fā)放家長(zhǎng)學(xué)校學(xué)習(xí)資料共20期,，宣傳安全、保教知識(shí),、教育策略與方法,。

家長(zhǎng)學(xué)校班級(jí)工作總結(jié)幼兒園篇

2、幼兒園通過家長(zhǎng)會(huì)和家訪的形式,，共同承擔(dān)起教育孩子的任務(wù),，把家長(zhǎng)會(huì)和家訪作為班主任的一項(xiàng)重要工作來抓，

在家長(zhǎng)委員會(huì)領(lǐng)導(dǎo)下,，家長(zhǎng)學(xué)校任課教師授課做到“五認(rèn)真”,，認(rèn)真?zhèn)湔n,、認(rèn)真上課、認(rèn)真聽取意見,、認(rèn)真考核,、年終認(rèn)真評(píng)選好“優(yōu)秀家長(zhǎng)”并收集優(yōu)秀家教經(jīng)驗(yàn)論文。注意資料積累,，“家長(zhǎng)學(xué)校學(xué)期工作計(jì)劃”,、 “學(xué)期工作總結(jié)”、“家長(zhǎng)名單”,、 “家長(zhǎng)會(huì)活動(dòng)記錄”等資料齊全,。積極向家長(zhǎng)宣傳“家長(zhǎng)教育行為規(guī)范”、“成功教育點(diǎn)滴”等先進(jìn)的科學(xué)育兒經(jīng)驗(yàn)論文,。

家長(zhǎng)學(xué)校有大型的全園性的活動(dòng),，有小型的座談，有班級(jí)授課活動(dòng),。受到家長(zhǎng)的普遍重視,。家長(zhǎng)學(xué)校教學(xué)活動(dòng)靈活多樣，受到一致好評(píng)：

1,、舉辦家庭教育講座,，通過講座幫助家長(zhǎng)確立新的理念，確立新的質(zhì)量觀,，全面發(fā)展的高素質(zhì)的人才觀,。

2、根據(jù)不同情況召開小型座談會(huì),，召開部分幼兒家長(zhǎng)會(huì),，指出培養(yǎng)幼兒高尚的情操、堅(jiān)強(qiáng)的意志,、良好的習(xí)慣,、健康的心理、健全的人格等綜合素質(zhì),，具有不可估量的作用,。

4、邀請(qǐng)家長(zhǎng)來園參加活動(dòng),。讓家長(zhǎng)來園和孩子們一起同慶同樂,。針對(duì)獨(dú)生子女中出現(xiàn)的心理障礙，及時(shí)進(jìn)行疏導(dǎo),，使其健康,、快樂、活潑地成長(zhǎng),，并且做好家長(zhǎng)育兒咨詢,。

1,、我園廣泛開展《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》的宣傳、教育活動(dòng),，多種形式開展各類教育實(shí)踐活動(dòng),，讓班主任和家長(zhǎng)面對(duì)面的進(jìn)行溝通，密切了家庭與幼兒園的聯(lián)系,，更有利于搞好孩子的教育工作,。

2、樹立典型,，以點(diǎn)帶面,。家長(zhǎng)學(xué)校認(rèn)真組織進(jìn)行了“優(yōu)秀家長(zhǎng)”的評(píng)選活動(dòng)，在這批優(yōu)秀家長(zhǎng)的帶領(lǐng)下幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng),，家長(zhǎng)們都積極支持,。通過家長(zhǎng)學(xué)校培訓(xùn)活動(dòng)，家長(zhǎng)們感觸很深,，有的家長(zhǎng)在經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)上說：“過去我只知道對(duì)孩子一味地愛,，家長(zhǎng)學(xué)校使我知道愛有誤區(qū)，過分的愛會(huì)危害孩子的身心健康?，F(xiàn)在孩子懂得在家?guī)椭黾覄?wù)活,，在外能幫助有困難的人做事，我們真高興,?！?/p>

4、開展了多種形式的活動(dòng),。家長(zhǎng)學(xué)校給家長(zhǎng)們提供了“教子良方”等教育子女的經(jīng)驗(yàn)論文,。幼兒園舉辦了家長(zhǎng)開放日活動(dòng)，對(duì)家長(zhǎng)們進(jìn)行了家教培訓(xùn),，由孩子們進(jìn)行了體操表演,，收到了很好的教育效果。受到廣大家長(zhǎng)和孩子們的熱烈歡迎,，取得了很好的社會(huì)效應(yīng)。

綜上所述,，我園家長(zhǎng)學(xué)校工作正向著規(guī)范化,、常規(guī)化、特色化發(fā)展,。

家長(zhǎng)學(xué)校班級(jí)工作總結(jié)幼兒園篇

在通知家長(zhǎng)時(shí),，我心里非常忐忑。雖然暑假前召開了家長(zhǎng)委員會(huì)的成立會(huì),，在會(huì)上,，各位家長(zhǎng)和家長(zhǎng)委員會(huì)通過協(xié)商,，確立了兩個(gè)主題：怎樣讓孩子健康成長(zhǎng)?怎樣提高孩子的學(xué)習(xí)能力?但是過了這么長(zhǎng)時(shí)間，家長(zhǎng)是否還記得這件事?家長(zhǎng)是否進(jìn)行了思考?到時(shí)候冷場(chǎng)了怎么辦?帶著擔(dān)心我和家長(zhǎng)委員會(huì)主任蔡建華先生進(jìn)行了溝通,，蔡主任說他已經(jīng)把材料準(zhǔn)備好了,。但是為了防止蔡主任材料準(zhǔn)備的少，或者出現(xiàn)其他意外情況,，我又準(zhǔn)備了一些家教建議,，做成了幻燈片。把需要交代的事項(xiàng)寫到了一張紙上,。學(xué)生星期前,，讓他把自己的名字寫到家長(zhǎng)學(xué)校記錄本上，并給家長(zhǎng)準(zhǔn)備了一支筆,，要求學(xué)生回去把自己的位置告訴家長(zhǎng),。

星期六家長(zhǎng)會(huì)召開時(shí)，到會(huì)的家長(zhǎng)有39人,，還有11位家長(zhǎng)沒有參加,。在家長(zhǎng)的掌聲中，蔡主任開始了我們班第一次班級(jí)家長(zhǎng)學(xué)校的講座,。由于他準(zhǔn)備材料較多,，到接近尾聲時(shí)還有一部分內(nèi)容沒有展示。家長(zhǎng)會(huì)結(jié)束時(shí),，家長(zhǎng)都反映蔡主任講的非常好,，非常符合孩子的實(shí)際，覺得讓孩跟著聽一聽更好,。雖然家長(zhǎng)結(jié)束了,，但是在家長(zhǎng)會(huì)中暴露出來的問題并不少，下面我就總結(jié)一下,。

一,、家長(zhǎng)會(huì)的形式應(yīng)該更加靈活多變。講座的形式給人以充實(shí),、高效的感覺,，但是家長(zhǎng)和孩子一樣，對(duì)講座的注意時(shí)間長(zhǎng)度有限,，到快要結(jié)束的時(shí)候,，有不少家長(zhǎng)已經(jīng)坐不住了。鑒于此,，以后的家長(zhǎng)學(xué)校應(yīng)在確立的主題下開展討論,、交流，提倡家長(zhǎng)人人參與，然后由家

長(zhǎng)代表做主題發(fā)言,。當(dāng)然,，我們會(huì)不斷采納家長(zhǎng)的意見，推出更多喜聞樂見的家長(zhǎng)學(xué)校形式,。

二,、家長(zhǎng)在發(fā)言中較多的是對(duì)孩子的要求或者是對(duì)家長(zhǎng)的要求，可操作性不強(qiáng),。在今后的交流中,，應(yīng)以圍繞某個(gè)主題的做法為主，只有具體的做法才有參考意義,，才可能被轉(zhuǎn)化為更多家長(zhǎng)的具體行動(dòng),。今后應(yīng)結(jié)合家長(zhǎng)委員會(huì)對(duì)做講座或主題發(fā)言的家長(zhǎng)進(jìn)行指導(dǎo)，讓大家進(jìn)一步明晰我們家長(zhǎng)學(xué)校的目的,。

三,、在家長(zhǎng)會(huì)上接打電話現(xiàn)象比較多?？赡苁且?yàn)樵陂_始的時(shí)候沒有做強(qiáng)調(diào),，有幾個(gè)家長(zhǎng)多次接打手機(jī)。在今后開展家長(zhǎng)學(xué)校之前,，發(fā)通知短信時(shí)應(yīng)要求的再詳細(xì)一些,，讓家長(zhǎng)知道自己該怎么做。

四,、家長(zhǎng)做筆記時(shí)手忙腳亂,，有不少家長(zhǎng)寫著寫著，就寫不下去了,。在今后要加強(qiáng)做筆記的指導(dǎo),，讓家長(zhǎng)明確怎么記?記什么。

作為剛剛在班級(jí)開展的家長(zhǎng)學(xué)?；顒?dòng),，肯定還會(huì)出現(xiàn)各式各樣的問題。只要我們積極面對(duì),，找出對(duì)策,，相信我們班的家長(zhǎng)學(xué)校一定越辦越好。

家長(zhǎng)學(xué)校班級(jí)工作總結(jié)幼兒園篇

本學(xué)期我班共有44名,，其女孩子25名,，男孩子19名。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的共同相處,，教師與家長(zhǎng)之間的關(guān)系更加融洽，二位新插入的老師與家長(zhǎng)之間也從不認(rèn)識(shí)到逐漸熟悉，彼此交流育兒經(jīng)驗(yàn)的次數(shù)正逐漸頻繁,，溝通的渠道也日益增多,。通過三次家長(zhǎng)活動(dòng)，家長(zhǎng)對(duì)我們教師的教學(xué)與當(dāng)前的教育動(dòng)向,，特別是對(duì)探索型主題活動(dòng)有了進(jìn)一步的了解,，平時(shí)，大多數(shù)家長(zhǎng)能配合班級(jí)收集與主題相關(guān)的資料,。

1,、利用家長(zhǎng)活動(dòng)時(shí)間，向家長(zhǎng)宣傳講解當(dāng)前的教育,，區(qū)別傳統(tǒng)教育與“二期”課改之間的不同,，同時(shí)讓家長(zhǎng)明確創(chuàng)設(shè)良好家庭環(huán)境的重要性，要求家長(zhǎng)在日常生活幫助增進(jìn)與大然親密接觸的機(jī)會(huì),，注重孩子口語,、動(dòng)手能力的培養(yǎng)，和家長(zhǎng)一起培養(yǎng)的分享,、同情,、遵守規(guī)則、合作等親社會(huì)行為,。

2,、辦好宣傳欄，為了讓家長(zhǎng)及時(shí)了解我們每個(gè)星期,、每個(gè)階段的教學(xué)情況,，我們及時(shí)將主題活動(dòng)內(nèi)容刊登在班級(jí)宣傳欄上，讓家長(zhǎng)在每天接受孩子時(shí)就能了解班級(jí)的教學(xué)情況,。

根據(jù)主題開展情況,，師生共同創(chuàng)設(shè)與主題教育相適應(yīng)的環(huán)境，讓家長(zhǎng)在每天接送孩子時(shí)及時(shí)了解教師的教學(xué)與孩子們的學(xué)習(xí)情況,。

1,、利用家長(zhǎng)活動(dòng)時(shí)間，讓家長(zhǎng)積極參與各種討論,，讓家長(zhǎng)在共同探討學(xué)習(xí)創(chuàng)設(shè)豐富多元的家庭教育環(huán)境,。

2、針對(duì)個(gè)別情況,，通過來離園時(shí),、電話等多種途徑交流平時(shí)在家、在園的學(xué)習(xí)與活動(dòng)情況,，尋求家庭配合共同教育的最佳途徑,。

1、鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極參與家教指導(dǎo)活動(dòng)，促進(jìn)家庭之間,、家園之間的多向交流,。

2、正確發(fā)揮家長(zhǎng)的作用,，激發(fā)家長(zhǎng)的參與意識(shí),，提高家長(zhǎng)主動(dòng)參與園活動(dòng)的積極性，發(fā)揮好父母的教育工作,。

3,、鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極參加親子秋游活動(dòng)、節(jié)日,、表演等同樂活動(dòng),，加深親子的情感交流。

但由我們教育的對(duì)象全部來農(nóng)村,，家長(zhǎng)總體文化水平較低,，缺乏教育孩子的方法與經(jīng)驗(yàn)；較多家長(zhǎng)工作忙,，無暇顧及孩子,，將孩子交與爺爺奶奶帶領(lǐng)，而爺爺奶奶又大多是偏愛孩子,，日常生活的許多本應(yīng)孩子己做的事情大多給包辦了,，致使較多孩子的生活理能力較差；且孩子們很少有外出活動(dòng)的機(jī)會(huì),。另外家長(zhǎng)普遍重智輕能,，因此較多的交往、說話,、動(dòng)手等方面的能力仍不夠理想,，在下學(xué)期仍有待提高。

家長(zhǎng)學(xué)校班級(jí)工作總結(jié)幼兒園篇

本學(xué)期我們?cè)凇哆M(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》,、《關(guān)于全國家長(zhǎng)學(xué)校工作的指導(dǎo)意見》,、《全國家庭教育指導(dǎo)大綱》相關(guān)文件精神的引領(lǐng)下進(jìn)一步深化了學(xué)校和家庭教育合作項(xiàng)目研究，積極推進(jìn)“3b1k”模式的深入研究,，更好的推進(jìn)家校聯(lián)手,，提高廣大家長(zhǎng)的素質(zhì)。

^v^中央關(guān)于改革和加強(qiáng)中,、小學(xué)德育工作的通知中強(qiáng)調(diào)指出“關(guān)心和保護(hù)中小學(xué)生健康成長(zhǎng),，不僅是教育部門和學(xué)校的職責(zé)，而且是全社會(huì)的責(zé)任和義務(wù),，要把社會(huì)和家庭教育同學(xué)校教育密切結(jié)合起來,，形成全社會(huì)關(guān)心中小學(xué)生健康成長(zhǎng)的輿論和風(fēng)氣,。”當(dāng)前,，在改革學(xué)校教育工作的同時(shí),，必須充分發(fā)揮學(xué)校指導(dǎo)家長(zhǎng)教育的作用，使家庭教育和學(xué)校教育相互配合,、協(xié)調(diào)一致，起到強(qiáng)有力的輔助作用,。

1.開展主題為“凝聚家校合力共建和諧教育”家長(zhǎng)參與學(xué)校管理系列活動(dòng),，形成教育合力促進(jìn)學(xué)校全面發(fā)展。為進(jìn)一步提高學(xué)校的教育教學(xué)水平,，讓家長(zhǎng)充分的參與到學(xué)校的管理中來,，學(xué)校決定組織開展主題為“凝聚家校合力共建和諧教育”家長(zhǎng)參與學(xué)校管理系列活動(dòng)。

（1）走進(jìn)作業(yè)的設(shè)與批改,。學(xué)校先后于3天時(shí)間進(jìn)行16年級(jí)語文,、數(shù)學(xué)、英語所有作業(yè)的設(shè)與批改開放活動(dòng),，屆時(shí)各班學(xué)生家長(zhǎng)代表將用專項(xiàng)評(píng)價(jià)表對(duì)教師作業(yè)的設(shè)與批改及學(xué)生的書寫與錯(cuò)誤的改正進(jìn)行評(píng)價(jià),。11月21日下午3時(shí)，四五年級(jí)的家長(zhǎng)到多功能室后校長(zhǎng)首先對(duì)全體家長(zhǎng)進(jìn)行學(xué)校工作的匯報(bào),。隨后由各班主任帶領(lǐng)家長(zhǎng)到相應(yīng)展示處進(jìn)行參觀并進(jìn)行評(píng)價(jià),，家長(zhǎng)參觀時(shí)任教語文、數(shù)學(xué),、英語的老師在作業(yè)展評(píng)處隨時(shí)與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通交流,。最后，家長(zhǎng)們還到學(xué)校的食堂進(jìn)行了參觀,，對(duì)學(xué)校的各方面工作給予了肯定,。

（2）走進(jìn)多彩課堂、走進(jìn)大課間,。繼家長(zhǎng)走進(jìn)作業(yè)的設(shè)與批改活動(dòng)后,，應(yīng)廣大家長(zhǎng)們的要求學(xué)校決定組織開展主題為“凝聚家校合力共建和諧教育”家長(zhǎng)參與學(xué)校管理系列活動(dòng)再次讓家長(zhǎng)走進(jìn)多彩課堂、走進(jìn)多彩大課間,。學(xué)校于12月21日同時(shí)開放了25各班級(jí)的課堂教學(xué)展示活動(dòng),，各班家長(zhǎng)到各班進(jìn)行了聽課活動(dòng)與我們的老師進(jìn)行孩子學(xué)習(xí)情況的交流。課堂展示結(jié)束后,，家長(zhǎng)們又參與到了孩子們豐富多彩的大課間活動(dòng)中,。孩子們邀請(qǐng)家長(zhǎng)一同跳課間舞、一起跳大搖繩,、親子接力跑,、冬季長(zhǎng)跑活動(dòng)等,，此項(xiàng)活動(dòng)的開展更好地促進(jìn)了父母與孩子另一種方式的交流，更好地向家長(zhǎng)們展示了孩子們?cè)趯W(xué)校度過的豐富多彩的生活,?；顒?dòng)結(jié)束后各班學(xué)生家長(zhǎng)代表用課堂教學(xué)和陽光體育活動(dòng)的專項(xiàng)評(píng)價(jià)表對(duì)教師課堂教學(xué)和學(xué)生的活動(dòng)情況進(jìn)行了評(píng)價(jià)。家長(zhǎng)們紛紛表示學(xué)校的這個(gè)活動(dòng),，讓家長(zhǎng)更加了解了學(xué)生在學(xué)校的情況,。這種互相溝通、學(xué)習(xí),，讓家長(zhǎng)們知道了孩子們的學(xué)習(xí)生活是多么的幸福,，在這樣一種快樂的狀態(tài)下，孩子們一定會(huì)成為有用之才,。家長(zhǎng)們希望能夠從更多的方面走進(jìn)學(xué)校,、走進(jìn)孩子的學(xué)習(xí)生活，希望能夠有更多的機(jī)會(huì)參與活動(dòng),。

2.課題引領(lǐng)家長(zhǎng)學(xué)?；顒?dòng)

3.積極開展優(yōu)秀家長(zhǎng)的評(píng)選、表彰工作,，加強(qiáng)宣傳的力度,，擴(kuò)大社會(huì)影響，調(diào)動(dòng)社會(huì)等參與的積極性,。充分發(fā)揮優(yōu)秀家長(zhǎng)的示范,、輻射作用，積極培養(yǎng)家長(zhǎng)的先進(jìn)典型,。為家長(zhǎng)提供展示交流的平臺(tái),，使教子經(jīng)驗(yàn)資源共享。在評(píng)選中,，家長(zhǎng)委員會(huì)參與評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)的確立及評(píng)選過程的參與,。讓廣大學(xué)生家長(zhǎng)明確學(xué)生心目中的好家長(zhǎng)，學(xué)校認(rèn)可的好家長(zhǎng)具備的條件,，從而引領(lǐng)乃至改變家長(zhǎng)的教育方式,。

家長(zhǎng)學(xué)校班級(jí)工作總結(jié)幼兒園篇

本學(xué)期來，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下,，在全體學(xué)生家長(zhǎng)的支持下我校的家校共育活動(dòng)開展得有聲有色,，受到了全社會(huì)的高度評(píng)價(jià)，我班的工作也取得了明顯的效果,，現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：

開學(xué)初,，我們二年級(jí)建立了家長(zhǎng)學(xué)校。本學(xué)期來,，家長(zhǎng)學(xué)校的各項(xiàng)工作注重抓早,、抓細(xì),、抓落實(shí)。這個(gè)組織建立起來后,，立即在班上召開會(huì)議,，具體布置各項(xiàng)工作，各個(gè)人落實(shí)具體責(zé)任,，并經(jīng)過討論確定本學(xué)期的工作主題,，著重組織家長(zhǎng)討論^v^養(yǎng)不教，誰之過,？^v^^v^如何培養(yǎng)小學(xué)生的良好習(xí)慣,？^v^活動(dòng)。并在其中貫穿家庭德育教育,。

本學(xué)期來，我班召開家長(zhǎng)會(huì)議著重組織學(xué)生討論^v^養(yǎng)不教,，誰之過,？^v^通過講座，使廣大家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)到孩子是可塑的,，明確了家長(zhǎng)的責(zé)任,，認(rèn)識(shí)到應(yīng)該對(duì)孩子愛而不溺，嚴(yán)而有輕,，并學(xué)到了一些關(guān)于獨(dú)生子女的家教方法,。通過會(huì)議，有針對(duì)性地開展了各項(xiàng)活動(dòng),。經(jīng)過這些家長(zhǎng)會(huì)議,，既加強(qiáng)了家校聯(lián)系，又縮短了家長(zhǎng)與孩子兩代人之間的距離,，糾正了家教中的一些失誤,，取得了良好的效果。

本學(xué)期來,，家長(zhǎng)學(xué)校十分重視加強(qiáng)家校間日常的聯(lián)系,。我們二年級(jí)的家長(zhǎng)學(xué)校印發(fā)家校聯(lián)系卡，向?qū)W生家長(zhǎng)公布孩子所在班級(jí)的各課任老師的住址,、電話號(hào)碼,，以便家長(zhǎng)向老師反映情況，獲取信息,。為了防止個(gè)別后進(jìn)生逃學(xué),，在今年的家校聯(lián)系卡上還印上了課程表及作息時(shí)間表，使家長(zhǎng)容易掌握孩子動(dòng)向,，便于檢查孩子作業(yè),。同時(shí),，我們與移動(dòng)公司開通了家校通，以便各課任老師及時(shí)向家長(zhǎng)反映問題,。經(jīng)過雙方努力,，家校雙方配合得更加默契。

本學(xué)期來,，我們老師對(duì)學(xué)生尤其是對(duì)后進(jìn)學(xué)生,，要求全體教師與其結(jié)對(duì)子，經(jīng)過家訪,，使廣大老師更深入地了解到學(xué)生在家的表現(xiàn),，掌握了第一資料，方便了自己的工作,，提高了工作實(shí)效,。

教子尚須人品高，樹直還需勤培育,，孩子的成長(zhǎng),，不僅是家庭的事、學(xué)校的事,，還是全社會(huì)的事,，只有綜合教子的合力效應(yīng)，才能取得最佳效果,。雖然我們二年級(jí)的家長(zhǎng)學(xué)校已取得了一定的成績(jī),，但真正把家長(zhǎng)學(xué)校辦到家長(zhǎng)的心坎上，還尚須不斷努力,，相信有廣大家長(zhǎng)的配合,，我們的家長(zhǎng)學(xué)校會(huì)越辦越好，家校共育活動(dòng)會(huì)取得更大的成效,。