制定計劃前，要分析研究工作現(xiàn)狀,，充分了解下一步工作是在什么基礎上進行的,，是依據什么來制定這個計劃的。怎樣寫計劃才更能起到其作用呢,？計劃應該怎么制定呢,？下面是小編帶來的優(yōu)秀計劃范文，希望大家能夠喜歡!

社團閱讀課工作計劃 閱讀社團教學計劃篇一

1,、發(fā)揮所有文學社成員的特長,，拓展學生的第二課堂，豐富學生的課外生活,，活躍院校文學創(chuàng)作,，配合建設濃烈的教院校園文化氛圍。

2,、組織學生積極參加校外公益活動,，增強學生的人際交往能力和實踐能力，培養(yǎng)他們的自信心和愛心,。

3,、在有關老師的指導下，定期開展活動,，提高學生的文學理論水平和欣賞水平,。

為了讓我們的文學社在新的一年里能夠具有更大的吸引力，取得更大的進步,，同時真正的提高同學們的文學綜合能力,，在這一年里，我社將主要開展以下6個主題的活動,，活動的具體內容如下：

活動名稱：太陽升起篇

活動主題：獻出我們的愛,，關心老人兒童

活動方案：

組織全社成員到校外附近的養(yǎng)老院和孤兒院去慰問，并為他們帶去一些必須的生活用品和小禮物,。在8：00—12：00的這段時間里,，為他們整理衣物、表演節(jié)目,，并為他們做一頓豐盛可口的午餐,；在3：00—5：00的這段時間里，陪他們聊天、談心,，了解他們的生活狀況,，并力所能及的解決一些他們的生活困難，讓他們感受到太陽般的溫暖,。

活動時間：20××年10月

活動名稱：雨露紛飛篇

活動主題：積極募捐助學金,，關注貧困大學生

活動方案：

組織全社成員在校內外進行一場募捐活動，把募捐所得資金全部捐助給我院的貧困大學生,，為我院的貧困大學生解決一些生活,、學習上的困難，讓他們能夠全身心的投入到學習當中,。

活動時間：20××年 11月

活動名稱：文學翱翔篇

活動主題：提高文學素養(yǎng),，彰顯知識魅力

活動方案：

由于當代大學生缺乏對文學知識了解，為了提高我校大學生的文學素養(yǎng),，我們可以在校內舉行一場文學常識比賽,，鼓勵全院學生積極參加，同時針對同學們文學知識面狹窄的情況,，文學社將邀請老師開設一次有關主題講座，促進學生對文學知識了解的同時,，也豐富了學生的課外生活,。

獎項設置：

一等獎：1名 二等獎：2名 三等獎：3名 優(yōu)秀獎：4名

活動時間：20××年1月

活動名稱：社團展翅篇

活動主題：提高社團知名度，凝聚社員向心力

活動方案：

太陽雨文學社在學校的知名度并不高,，所以在去年招新的時候遇到了一些阻礙,，為了避免同樣的情況再次發(fā)生，我們有必要通過一些活動來提高自己的知名度,；同時,，在新的這一年里，太陽雨文學社的學生干部全是由新的成員組成,，要想把我們的文學社真正的辦好,，就必須增加文學社成員的團結力、凝聚社員的向心力,。因此我們可以與學校的其他社團聯(lián)合主辦一次有關時代熱點的知識競答比賽,，并邀請部分學生代表、老師參加本次的活動,。這樣既能夠增加各個社團之間的交流,，又能夠和諧并加強社團成員的人際關系。

活動時間：20××年1月

活動名稱：文化欣賞篇

活動主題：欣賞經典文化,，回顧崢嶸歲月

活動方案：

中華民族有著五千年的文化歷史,，在過去的歷史歲月里，流傳下來的經典文化不計其數。作為當代的大學生,，一定要了解自己民族的文化歷史,。因此我社決定在校內舉行每學期兩次的經典電影觀賞活動，讓學生通過觀看電影的形式,，了解我們民族在過去五千年的文化歷史,，以提高自己的文化知識面。

活動名稱：經典誦讀篇

活動主題：誦讀經典詩篇,，秉承文化理念

活動方案：

在校內舉辦一場經典文學詩歌的朗誦比賽,，即讓學生重溫經典文學詩歌的魅力，又讓我國的文學詩歌文化得到進一步的秉承,。

獎項設置：

一等獎：1名 二等獎：2名 三等獎：3名 優(yōu)秀獎：4名

活動時間：20××年5月

活動一：1000元

活動三：200元

活動四： 300元

活動六：200元

我社一定盡全力主辦好所有的社團活動,，讓我社成為我校學生最好的一個交流平臺，力爭將我社的^v^提高學生能力,，增強文學交流^v^的宗旨發(fā)揚光大,！

社團閱讀課工作計劃 閱讀社團教學計劃篇二

為了豐富同學們的課余生活，全面提高學生素質,，培養(yǎng)學生能力,，為了積累同學們的寫作素材，提高同學們的寫作水平,，增強學生的思維能力,、審美能力、創(chuàng)造能力,，為了加強文學社的建設,，把文學社辦成真正培養(yǎng)同學們能力的社團。本學期,，我們要加強社團成員的自主化管理,，爭取在扎實做好文學社的基礎工作的同時，能有意識做好對外宣傳,，使之成為我校社團工作的一個重要組成部分,，成為我校作文教學研究的一個閃光點，成為同學們文學素養(yǎng)提高的一個舞臺,。

健全文學社組織機構,，發(fā)揮文學社的作用，為語文教學改革,、全面提高語文教學質量服務,。

1、健全文學社組織機構,，發(fā)展一批文學社成員,，培養(yǎng)一批學生文學骨干,。

2、以文學社為根據地,，開展豐富多彩的語文實踐活動,。

3、加強文學社的對外宣傳工作,，鼓勵學生積極投稿,。

4、出版好《樹人校報》社刊,。

社長：1名

副社長：2名

年級負責人4名

社員：30—40名

1,、招新工作。招收若干名愛好文學,，并具有一定文學功底的社員,，為文學社注入新的血液，也為這些文學愛好者提供發(fā)展自己的舞臺,。

2,、作品交流。通過作品交流會,，使社員們知道自己作品中的優(yōu)點與不足,，然后能取他人之長，使作品盡善盡美,。

4,、電影欣賞。觀看一些優(yōu)秀電影,，通過體會片中人物的故事等,，使社員們能夠發(fā)掘自己寫作的潛能,，創(chuàng)作出優(yōu)秀的作品,。

5、作文競賽,。在文學社里舉行1至2次的作文競賽,，提高學生的寫作水平。

6,、外出采風,。如果條件允許帶學生外出采風至少一次，記下自己的所見,、所聞,、所感，為學生積累素材,。

7,、每生每月至少上交稿件一篇,，教師集中改稿一次。

8,、本學期計劃出版社報（電腦小報）一期,，力求提高質量水平，在排版方面精益求精,，再創(chuàng)新水平,。

9、學期結束,，評選優(yōu)秀社員,，給予獎勵，對不能履行文學社紀律要求或不能完成各項工作的社員予以勸退,。

第7周,，選拔文學社成員，召開文學社議事機構成員會議,，號召各班主任向學生宣傳文學社,，做好第一期校報的宣傳工作，由各級組負責人負責統(tǒng)計,。召開本學期第一次社干,、社員會議，向社員公布本學期文學社即將開展的活動內容,，鼓勵社員積極參與活動,，上交作品。

第8周,，召開文學社干部會議并開展主題講座,，對學生進行文學輔導，布置寫作任務,。

第9周,，借助學校春游活動，帶學生外出采風,?；貋砗髮Σ娠L內容進行輔導。優(yōu)秀文章向廣播站推薦,。

第10周,，鼓勵社員開展讀書交流會，大力宣傳學生撰寫稿件,，積極向文學社投稿,；開展主題講座，對學生進行文學輔導,，布置寫作任務,。

社團閱讀課工作計劃 閱讀社團教學計劃篇三

秉承與踐行我?！敖檿悖鞓烦砷L,，積極創(chuàng)設各種平臺,，為每一位孩子成長奠基，讓每一位孩子得到成功體驗”的辦學理念,，進一步豐富學生的校園文化生活,，激發(fā)學生的學習興趣，培養(yǎng)文學新人,，提高學生的審美,、創(chuàng)新及寫作能力。

1．通過各項活動,，拓展學生的文學視野,，激發(fā)學生創(chuàng)作熱情，提高閱讀和寫作能力,，培養(yǎng)文學新秀,。

2．把讀書、文學欣賞,、練筆結合起來,，提高學生審美修養(yǎng)，在有關老師的指導下,，定期開展活動,，提高學生的文學理論水平和欣賞水平。

3．健全組織,，積極開展各項活動,，有計劃、有組織地開展好各項活動,。

1．開展讀書活動,，交流觀點，展開探討,，形成“求同存異”的學術風氣,。

2．請校內外專家開展系列講座,，拓寬視野,，增長見識。

3．在全校范圍內以社團的名義開展寫作,、辯論等比賽,，陶冶參與者情操，鍛煉參與者能力,，豐富校園文化生活,。

4．圍繞寫作開展一些活動,，例如游戲、參觀等,。文學社的社員的習作盡量和平時的周記,、日記結合起來，力求不給他們增加額外的負擔,。

5．在學校開展活動的時候,，以小記者的身份進行采訪，試著撰寫新聞報道,。

6．向學校紅領巾廣播站發(fā)表自己的優(yōu)秀作品,，并積極參與本社的各項討論。

7．鼓勵學生勇于競爭,，積極參加各級各類的寫作競賽,，并積極投稿。

8．本學期,，將從學生的作品中挑選,、結集出版社刊《鳳凰花開》。

9．學期結束,，對不能履行文學社紀律要求或不能完成各項工作的社員予以勸退,。

說明：

1.以上各活動皆要有紙質及相片等佐證材料，各主要負責人要提前一周認真制定好各具體活動方案,，并抓好落實,。在活動結束后上交所有活動的佐證材料，以便統(tǒng)一存檔,。

社團閱讀課工作計劃 閱讀社團教學計劃篇四

進一步落實“培養(yǎng)有中國靈魂和世界眼光的現(xiàn)代人”的教育理念,，切實推進現(xiàn)代人素質工程，塑造學生們的氣質,、管理能力,、創(chuàng)新精神，引導孩子們的自主管理,、自主發(fā)展,、自主成功。

擴大學生的學習領域,，滿足學生學習的權利,，提供多樣的學習渠道，培養(yǎng)學生的交往能力合作精神,，協(xié)助老師安排組織課余活動,。

依據學校的課程規(guī)劃實施的團體性、系統(tǒng)性的活動課程,，由專業(yè)的老師指導,，由學生自己組織定期和不定期的訓練研習的學習團體,。

社團活動包括藝術類、學科類,、游戲類及其它,。

1,、學校組織引導原則

2,、專業(yè)教師指導原則

3,、學生發(fā)展需求原則

4、學生全員參與原則

5,、定期評比表彰原則

社團活動納入學校的課程計劃,，其業(yè)務如下：擬定實施計劃、自主訓練計劃,、參與比賽活動,、發(fā)布成果論文。

本校學生,，自愿參加,，并經過家長同意。

早鍛煉,、課間,、大課間、晚自習前,、節(jié)假日,。

1、本校學生申請組建項目—年級組組織審核—教導處統(tǒng)一審批—學生自主招生—學部統(tǒng)一規(guī)劃活動

2,、學生社團至少五人,，最多15人，特別優(yōu)秀的可逐級申請更多社員,。

社團閱讀課工作計劃 閱讀社團教學計劃篇五

為了落實“一生一特長”辦學思想,，豐富同學們的課余生活，增強學生的思維潛力,、審美潛力,、創(chuàng)造潛力，提高同學們的口語表達潛力和寫作水平,。為此,，校園語文組全體成員在校園教導處的領導下，參與校園書香校園的建立,，特成立文學社,，旨在提高學生語文的學習與理解,，提升閱讀和寫作水平,，促進全校學生文學素養(yǎng)和個性特色的發(fā)展,。讓文學社團成為我校社團工作的一面旗幟，成為我校語文教學研究構成一個亮點,，為學生文學素養(yǎng)提高搭建一個舞臺,。

1、拓寬學生視野,，豐富學生的課余生活,，在文學社實踐活動中提高語文素養(yǎng)，培養(yǎng)社員留心觀察主動探究,、團結合作,、勇于創(chuàng)新的精神。

2,、培養(yǎng)學生的寫作興趣,，提高學生交流、表達潛力和文學鑒賞潛力,，進一步發(fā)揮學生特長,，培育文學新苗。

3,、深化素質教育,，透過文學社開展的閱讀交流、參觀采訪,、投稿發(fā)表作品等活動,，促進學生全面發(fā)展，同時讓學生體驗合作與成功的喜悅,。

1,、建立健全的文學社管理章程。聘請校長擔任文學社顧問,。聘請校園優(yōu)秀語文教師擔任培訓導師,。

2、加強學習培訓,，提高社員的綜合素質,。如：如何進行采訪報道、如何搜集整理素材,，包括指導社員學會一些常用的應用文及詩歌等一些文體的寫作,。

3、爭取在校園支持下,，透過文學社顧問及其他熱心教育人士的幫忙,，落實好文學社外出采風、專題講座、習作研討,、修改社刊等各項活動按計劃有序進行,。

1、向校園紅領巾廣播站發(fā)表自己的優(yōu)秀作品,，并用心參與本社的各項討論,。

2、鼓勵學生勇于競爭,，用心參加各級各類的寫作競賽,，并用心投稿。

3,、在校園開展活動的時候,，以小記者的身份進行采訪，試著撰寫新聞報道,。

4,、在全校范圍內以社團的名義開展寫作辯論詩歌朗誦等比賽，陶冶參與者情操,，鍛煉參與者潛力,，豐富校園文化生活。

5,、開展讀書活動,，帶領學生閱讀經典文學作品，學會做讀書筆記,，寫讀后感,。并交流觀點，展開探討,，構成“求同存異”的學術風氣,。

6、圍繞寫作開展一些活動,，例如游戲參觀等,。文學社的社員的習作盡量和平時的周記日記結合起來，力求不給他們增加額外的負擔,。

社團閱讀課工作計劃 閱讀社團教學計劃篇六

為了弘揚中華傳統(tǒng)的書法文化,，培養(yǎng)學生良好的書寫習慣，規(guī)范學生的書法行為,，營造濃厚的寫規(guī)范字的氛圍,，打造我校富有特色的書香校園，特組建了我校書法社團,，命名為“文心墨苑”,，為廣大同學提供展示自我的空間和舞臺,。

書是人類的朋友，書是人類進步的階梯,！讀書使人明智,，讀書使人聰慧，讀書使人高尚,，讀書使人文明,，讀書使人明理,，讀書使人善辯,。讓學生在優(yōu)良的環(huán)境和條件下快樂地讀書，養(yǎng)成熱愛書籍,，博覽群書的好習慣,，為此，我校成立了“三味書屋”閱讀社團活動,。讓學生在讀書社團實踐活動中陶冶情操,，獲取真知，樹立理想,！讓書籍豐富他們的知識,，開闊他們的視野，活躍他們的思維,，陶冶他們的情操,，使他們真正體驗：我讀書，我快樂,！

社團部長：xxx

社團副部長：xxx

社團成員：學校選出來的閱讀愛好者

每周三下午大課間“三味書屋”閱讀活動室（校圖書室）

處于小學階段的學生,，正是其閱讀的最佳時期和關鍵期。除卻課堂閱讀,，如果學校能在閱讀社團活動中有意識地培養(yǎng)學生的閱讀習慣,、積極提高學生的閱讀能力，將對學生今后的成長起著至關重要的作用,。

本學期以激發(fā)學生閱讀興趣為主要目的,，采取有效的方法，激發(fā)學生的閱讀激情,，從而使學生愛上閱讀,，在全校范圍內營造濃厚閱讀氛圍。

本社團將進行豐富多彩的閱讀活動,，利用每天規(guī)定時間,，到規(guī)定的閱覽室閱讀課外書，以文學作品欣賞和點評為主要內容,；要求小組成員寫讀書筆記和心得體會,，并定時開展交流活動，評選優(yōu)秀筆記，組織各種賽事,，鼓勵學生積極參加,。

我們將在興趣小組實施過程中繼續(xù)實行雙選制度：活動前，讀書小組根據每個學生的特點選擇閱讀書籍,，同時鼓勵學生依據自身特長,，特別是興趣所向，選擇所需書籍,。在老師的幫助下,，學會閱讀，學會分析,，掌握方法,。

1、教師推薦

在美文欣賞課上向孩子們推薦好書,，教師選擇書中的幾個精彩片段讀給孩子們聽,，激發(fā)孩子們的閱讀興趣，引導他們去尋找并閱讀,。

2,、親子閱讀

積極引導全校學生參與到“家庭讀書樂”活動。提倡在家庭中開展親子閱讀活動,，讓家長引導孩子選擇合適的讀物或家長和孩子共讀一本書,，共議一本書，進而擴大閱讀范圍,。

3,、熟讀成誦

閱讀書目中有很多是朗朗上口的優(yōu)秀古詩詞，我們引導孩子用各種形式的讀來加強記憶,，同時培養(yǎng)他們的語言感受能力,，可以水到渠成，熟讀成誦,。

4,、美文賞析

利用每周的美文賞析課，開展師生共讀活動,。讀中師生可隨時交流感悟,。這樣既能增加學生讀書樂趣，又能增進師生感情,。

5,、我型我秀

《伊索寓言》《童話故事》中有許多故事是非常經典的，可謂家喻戶曉,，如《狼來了》《狐貍和烏鴉》《狐貍和仙鶴》《猴子撈月》,。我們結合語文學科活動,，和孩子們一起排練情景劇，讀一讀,、演一演,，以提高社員濃厚的閱讀興致。

1,、每位社員每學期必須完成老師推薦的書目,。

2、每位社員每月遞交讀書筆記和讀書記錄卡,。

3,、社團將定期開展讀書沙龍活動，組織同學交流讀書心得,，并且組織社員進行讀書朗誦比賽,，演講比賽,，成語接龍,、猜字謎等活動。

第一周：招募社團成員,，組建文學社,，建立社團花名冊。

第二周：閱讀賞析經典推薦

第三周：心得交流詩歌朗誦

第四周：嘗試創(chuàng)作筆會

四月（山水散文專題）

第一周：尋找春天親近自然

第二周：學生作品交流,，評析

第三周：山水小散文欣賞經典推薦

第四周：再次創(chuàng)作,，交流心得

五月（與名人面對面）

第一周：名人故事

第二周：與作家面對面——觀看視頻資料：講座

第三周：小記者行動

第四周：心得交流

六月（童話專題）

第一周：名著導讀，賞析,，推薦書目

第二周：讀書交流會——我最喜歡的一部童話故事

第三周：創(chuàng)作實踐

第四周,；展示交流展示活動

社團閱讀課工作計劃 閱讀社團教學計劃篇七

一、指導思想：

開展更加豐富多彩的文學活動,，形式靈活多樣化,，使同學喜聞樂見，吸引更多同學投身文學社活動,，并盡可能發(fā)揮每位社員的才干,，為同學文學水平的提高提供有利條件。加強計劃與指導,，使活動向規(guī)范化,、經常化發(fā)展,，讓活動取得實效與長效,，從而使文學社活動園地四季常青，花開不敗,，成為校園文化的一道亮麗風景,。

二,、工作計劃：

1、繼續(xù)完善文學社的規(guī)章制度,，制定文學社工作計劃,，文學社章程、完善文學社組織結構

3,、由專業(yè)教師做好社員通訊員的培訓工作,，在初一新生中招收部分優(yōu)秀社員和通訊員并頒發(fā)證書

4、建立文學社社員擋案資料卡,，包括學生詳細資料,，星級評定、作文發(fā)表登記等,。

5,、繼續(xù)開展文學講座，以擴大文學社成員的視野,，提高文學修養(yǎng),。并將文學講座作為另一形式的文學社成員大會。講座邀請校外或校內的一些優(yōu)秀老師與社員們進行交流,，使社員們更深入地了解文學,，提高自己的文學鑒賞能力

6、配合教務處搞好每年一次的“讀書節(jié)”活動并組織“建國60周年征文大賽和第四屆“蒙山杯”作文大賽

7,、做好稿件的數據統(tǒng)計工作,，本著公平公正的原則，為教務處提供正確詳實的資料

8,、學期末召開表彰大會,，對學期中表現(xiàn)優(yōu)秀的通訊員社員頒發(fā)獎品和榮譽證書

社團閱讀課工作計劃 閱讀社團教學計劃篇八

以“培養(yǎng)興趣、吸取知識,、開闊視野,、交流心聲、發(fā)揮才能”為宗旨,，為了豐富同學們的課余生活,，全面提高學生素質，培養(yǎng)學生能力,。提高同學們的寫作水平,，增強學生的思維能力、審美能力,、創(chuàng)造能力,，致力于把伊之夢文學社辦成真正培養(yǎng)同學們能力的社團。讓夢翱翔,，放飛夢想

刊物《校園讀本》是“伊之夢文學社”的一面鏡子,，標志著文學社的形象,。而且也在各方面反映了文學社的細節(jié)規(guī)章，反映了社員對共同夢想一點一滴的進程與同學們的關注,。本學期我們仍把辦好《校園讀本》作為我們工作的核心,。《校園讀本》的文章來自于全校師生的來稿,，文學社對社員們的來稿將進行嚴格選編,、修改，力爭每期刊物都保質保量出版發(fā)行,。

針對同學們知識面狹窄,，寫作能力差的現(xiàn)狀，文學社將請學院優(yōu)秀老師定期開設主題講座,，舉辦同學讀書交流會,，如：詩歌小論壇、小說晤會等,，提高學生的能力,。（由團委出面協(xié)調）

寫作需要積累。為了提高學生的文化底蘊,，我們文學社將組織社員定期閱讀國內外名著,，如《水滸傳》,、《西游記》,、《三國演義》、《紅樓夢》《巴黎圣母院》,、《呼嘯山莊》,、《簡愛》等，并舉辦閱讀交流會,。

在原基礎上,，加大發(fā)稿量。在校內以國家大事為征文主題,，舉辦征文比賽,，提高文學社影響力。

凡事預則立,，不預則廢,。為了更好的開展工作，現(xiàn)將本學期的主要工作安排如下：

九月份：向10級新生宣傳文學社,，招收新成員,。召開文學社全體社員會議，制定新學期的,，布置任務,。

十月份：開展閱讀活動,，出版新一期《校園讀本》。實施擴展工作,，吸收更多的同學加入文學社,，壯大文學社隊伍。開展主題征文活動,，并舉行“演講比賽”

十二月：照常開展工作,，開展主題征文比賽

一月份：開展元旦征文活動，舉行學生“朗誦比賽”,。

學期末開好總結會,，把一學期工作中好的方面給予肯定、表揚,，把工作中的失誤和漏洞總結為經驗教訓,，為日后工作做鋪墊。

社團閱讀課工作計劃 閱讀社團教學計劃篇九

“xxx”文學社是高級中學社團之一,，這一社團的成立是為了營造校園文化氛圍;為了激發(fā)學生文學閱讀,、文學創(chuàng)作的熱情;為了全面提高學生素質，培養(yǎng)學生潛力,，豐富學生的課余文化生活;為了增強學生的思維潛力,、審美潛力、創(chuàng)造潛力,，積累寫作素材,，提高語文愛好者的寫作水平，培養(yǎng)一批語文尖子生,，我們語文組將努力把“xxx”文學社辦成名副其實的文學社團,。

1、力爭“xxx”文學社報成為校園優(yōu)質讀物,，個性化寫作的平臺,，校園作家的孵化器。

2,、開展各項文學活動,，調動文學社成員參與的用心性，努力培養(yǎng)一批文學愛好者,，和語文尖子生,。

3、辦出富有特色的校報來,。

特色之一：真正落實語文新課標的要求,，全面提高學生的寫作潛力，崇尚個性話寫作,，鼓勵文筆獨特和形象豐富的作品,。

特色之二：真正立足于校園,，既關注學生的生活細節(jié)，有關注學生的精神世界,，培養(yǎng)新時代的校園新銳寫手,，打造校園個性平臺。

特色之三：關注學生思想,，見證學生成長,，捕捉心里歷程。

特色之四：加強互動,，展示文學社團及其社員作品模范容校園文學,，加強文化交流。

1,、健全文學社隊伍,，完善各部門工作，要求修改發(fā)行部與記者宣傳部牢固樹立主人翁思想,，認真作好本職工作,。

2、繼續(xù)辦好兩周一期的文學社報,。

3,、明確社長及個社員義務，分工到位,，協(xié)調管理,。

4、加強指導教師對文學社的輔導和指導工作,。

5,、做到活動定時間、定地點,、定資料。

6,、有序開展活動,。

1、文學社成員每周一上交一篇稿子,，叫修改部副社長處,，副社長收齊后交給主管老師。

2,、鼓勵非文學社學生投稿,，社長每周一收集高一、高二老師所推薦的優(yōu)秀作文或隨筆,。

3,、修改部做到擇優(yōu)出刊,。

凡事欲則立，不欲則廢,，為了更好地開展工作,，透過開展形式多樣的活動，調動文學社成員的用心性,，增進各成員間的相互了解,，加強團結協(xié)作精神，培養(yǎng)各成員的綜合潛力,。本學期的具體活動開展安排如下：

第三周：召開社長,、副社長及專門負責人會議。

第四周：社報審閱,，召開全體文學社社員會議,，學習本學期文學社活動計劃，布置下一周活動資料及任務,。面向全校學生招收社員(報名者帶近期習作一篇,，各語文備課組老師推薦文學社修改部人員。)

第五周：舉辦一次作文講座,，并出第一期社刊,。

第六周：社報審閱，文學閱讀交流會,。

第八周：“xxx”校園杯征文比賽,，對參賽作品評出一、二,、三等獎,，頒發(fā)獎品，獲獎作品也會在“xxx”社報上與同學們見面,。

第九周,、第十周其中考試復習，停止活動,。

第十一周：文學社社員培訓,，并出第二期社刊

第十二周：開展文學講座活動。

第十四周：古詩文朗誦活動,。出第三期社刊

第十五周：名著導讀活動,。

第十七周：出第四期社刊。

第十八周：文學社活動總結,。

期望“xxx”文學社全體成員更用心主動地參與,、支持“xxx”的各項工作，展示“xxx”文學社團的風采，讓“xxx”文學社這個舞臺的節(jié)目更精彩,，吸引更多的文學愛好者聚集在我們的周圍,。

社團閱讀課工作計劃 閱讀社團教學計劃篇十

以全面落實黨的教育方針為宗旨，以建設書香校園,、和諧校園為目標,，突出“以人為本”的辦學理念，引領師生“走進五千年文明,、品讀祖國經典美文”,，力求與經 典為友、為人生奠基,，與名著為伴,、塑造美好心靈;在讀書中學會做人、學會思考,、學會知識和技能,，讓快樂讀書成為師生的習慣，促進素質教育全面實施,。

1,、通過活動，使學生養(yǎng)成博覽群書的好習慣,，多讀書,，讀好書，提高讀寫能力,、豐富文化底蘊,、提高綜合實踐能力。

2,、通過活動,，在校園內形成熱愛讀書的良好氛圍，進一步陶冶情操,，豐富思想,，提高修養(yǎng)。

1,、學生自愿參與,，完成校推薦篇目的學習、朗讀,、背誦。

2,、完成規(guī)定篇目背誦后,，由學校、教師或家長指導讀更多的詩文。

3,、堅持正面引導,，培養(yǎng)學生民族自豪感和熱愛經典詩文的情感。

1,、20xx年12月開展“讀名著有感”活動,。

2、20xx年3月舉辦讀書方法經驗交流會,。

3,、20xx年4月開展“青春頌演講比賽”演講比賽。

4,、20xx年5月開展“詩文誦讀”比賽,。

5、20xx年6月開展“五彩繽紛話春天”活動,。

6,、20xx年9月閱讀名著《朝花夕拾》。

7,、20xx年10月《三國演義》人物大比拼,。

8、20xx年11月《水滸》綽號知多少,。

(一)準備階段(20xx年11月)

結合本校讀書活動的開展,，組織一次讀書活動經驗交流，制定年度讀書活動方案,，出一期快樂讀書主體板報;整理學生誦讀篇目,。

(二)實施階段(20xx年12月-20xx年9月)

1、落實“三讀”

一是多讀,。堅持每天在學校讀書時間不少于半小時,，每天早上或大課間用十分鐘時間讀詩文，解詩詞;背誦詩文,、名言,。

二是精讀。精研,、細讀好詩歌,、好文章。

社團閱讀課工作計劃 閱讀社團教學計劃篇十一

豐富課余生活,，開拓第二課堂,，全面提高學生素養(yǎng)，提高同學們的寫作水平,，增強學生的思維,、審美,、創(chuàng)造能力，豐富校園文化,，提升校園文化品味,，共創(chuàng)文明和諧的學校。

1,、發(fā)揮有文學特長的學生的能力,，活躍文學創(chuàng)作，以拓展學生的第二課堂,，豐富學生的課外生活,，配合建設六中校園文化氛圍。

2,、在有關老師的指導下,，定期開展活動，提高學生的文學理論水平和欣賞水平,。

每周五第6節(jié)課

1,、開展“每周一詩”，加強誦讀的指導和檢查,。讓學生在誦讀和欣賞中,，扎扎實實地感悟到詩詞教育的魅力。

2,、邀請一些對文學較有興趣的教師給學生講課,，開設文學講座，幫助社員了解更多的文學常識,，拓寬知識面,，培養(yǎng)他們的文學欣賞能力。

3,、圍繞寫作開展一些活動,，例如游戲、參觀等,。文學社的社員的習作盡量和平時的周記,、作文結合起來，力求不給他們增加額外的負擔,。

4,、鼓勵學生勇于競爭，積極參加各級各類的寫作競賽,，并積極投稿,。學校盡可能地為學生創(chuàng)建發(fā)表平臺。

5,、在學校開展活動的時候,，以小記者的身份進行采訪,，試著撰寫新聞報道,。

6,、作品交流。通過作品交流會,，使社員們知道自己作品中的優(yōu)點與不足,，然后能取他人之長，使作品盡善盡美,。

7,、每學期計劃至少出版社報（電腦小報）一期，力求提高質量水平,，在排版方面精益求精,，再創(chuàng)新水平。

8,、學期結束,，評選文學之星、先進個人,、優(yōu)秀社員,，給予獎勵。

三月：

1,、召開全社新學期社員大會,，部署全社本學期工作。（社團各部門）

2,、每周定期開展文學社輔導講座,。

3、出版《迎曦》第三期

四月：

1,、文學社講座活動

2,、文學社詩歌朗誦比賽

3、文學社優(yōu)秀社員作品交流

4,、著手出版《迎曦》第四期

1,、文學社走進社會，親近自然采風活動

2,、舉行經典影片欣賞活動,。

3、文學社講座活動,。

3,、舉行星光文學社宣傳周。

4,、出版《迎曦》第四期,。

1,、社員優(yōu)秀習作展。

2,、文學社活動總結,，獎勵。

社團閱讀課工作計劃 閱讀社團教學計劃篇十二

通過今天的會議,，我們將確定今年5月至9月文學社的工作計劃,。這段時間內我們的工作計劃如下：

一、?？鞲骞ぷ?。

文學社將分階段進行征稿工作，階段分為：5月,，6月,，暑假，9月,、在5,，6，9三個月份中各班的通訊員需推薦優(yōu)秀稿件5篇以上,，暑假階段推薦10篇以上,。對稿件的要求是，文體,，字數不限,，內容可多樣，但要積極向上,。稿件以電子稿形式發(fā)送到文學社的郵箱,。文學社將以同學為主體，參考語文老師的意見對稿件做到每稿必復,。

二,、社團活動。

自本周起,，文學社將開始進行以同學為主體的社團活動,。社團活動工作由文學社社團活動小組負責。我們的活動內容將以交流寫作的心得體會,，探究社員感興趣的文學現(xiàn)象為主,，也可以有內容多樣的活動。我們的每次活動都由同學自己組織,，每次活動有一名至多名發(fā)起人,。文學社社員和各班的通訊員均可發(fā)起活動，如有興趣組織文學社活動的可以把計劃交給社長或社團管理組,。之后由社團活動組負責確定時間地點,。文學社社團活動,，社員必須參與，各班通訊員根據時間安排號召大家參與,。下周將由社長組織一次文學社社團活動,，希望大家屆時參與。

四,、由采訪組進行的對校長的采訪進入第二階段,，在這一期的《潞園》上首卷位置刊登。

五,、在暑假前，對全校同學進行征稿宣傳,，希望同學在暑假多寫文章,。

七、在下學期初,，在新高一進行文學社的找新工作,。

八、在11年9月舉行文學社的全體會議,，選舉文學社下一屆的社長,，確定文學社下一階段的活動計劃。

魯迅在《娜拉走后怎樣》中寫到“人生最痛苦的是夢醒了無路可走,。做夢的人是幸福的;倘沒有看出可走的路,，最要緊的是不要去驚醒他?！?/p>

人貴在有夢想的存在,，我想，我們都要堅持我們這個文學的夢想,，為著夢想,，為著文學，所以幸福,。

社團閱讀課工作計劃 閱讀社團教學計劃篇十三

1,、以培養(yǎng)創(chuàng)新精神，實踐能力為重點,，促進學生全面發(fā)展,，為我校實現(xiàn)教育強校而努力。

2,、豐富學生的課余生活,，讓不同學生在不同的領域有不同的發(fā)展，讓每個學生獲得成功的體驗,，從而做到樂學,。

總體目標：完善興趣小組活動的開開展,，提高學的自主性，調動學生的積極性,，鼓勵學生的創(chuàng)造性,，力求活動的成效性，使活動的開設與開展逐漸成為學校素質教育的亮麗的窗口,。

個體要求：

1,、活動內容安排科學，有系統(tǒng),，每次活動過程材料齊全,，期末結束上交相關材料。（學生作品,、過程資料,、活動成效等）全學期要有至少一次的小組活動展示。

2,、做到“三定”（定人,、定時、定點）,，定人：人員,；固定，在學生自愿的前提下,，由指導教師指導學生開展活動,，活動時間每次不少于40分鐘（具體要求見分組安排），指導教師要或社團負責人做好學生的點名工作,，保證學生的出勤率,；定時：具體時間一般可由指導教師根據實際情況確定后由團委批準、備案,。教師無特殊情況不得隨意變動,，如有特殊情況需提前向團委申請并通知學生在一周內補上。定點：活動地點固定,，充分利用學校資源,，固定活動地點，愛護學校的設施設備,，并做好保證工作,。3、做好宣傳工作,，利用各種渠道宣傳學校的各項活動,、擴大知名度。

第一階段：全校動員申報社團。在全校學生范圍內征集社團的申報,，經團委學生會批準成立,。

第二階段：社團招募。由學生會宣傳部配合各社團作宣傳海報,，定時間地點,，廣泛發(fā)動學生報名參加社團，充實社團人員,，壯大社團力量,。讓有學有所長的學生加入到展示自己才能的學生組織中來。

第三階段：社團定型,。審批申請加入社團成員的資格,，確定社團的人數，社團活動計劃,、規(guī)章制度等,。

第四階段：社團活動。各社團在指導老師的指導下,，制定社團活動計劃，確定各社團的活動時間和場所,。配備社團需要的各種設備,。繼續(xù)規(guī)范社團的活動

第五階段：重點建設。結合學校迎評工作,，重點打造街舞社,、記者團、攝影協(xié)會,、口才與演講社團,，音樂沙龍，科技社,、禮儀隊等社團,。

第六階段：展示階段。

1,、每一社團應有一名指導老師,，由學校聘用具有一定專長及熱情的教師工擔任。

2,、指導老師負責指導社團活動,，包括社團組織計劃、執(zhí)行及評估工作,。

3,、指導老師應于每次社團活動到場指導，并負責點名及維持秩序,。

4,、指導老師應指導社團干部擬訂社團活動進度表,，指導社團活動并評估社員表現(xiàn)及給出成績。

一,、活動背景

二,、活動題目

三、活動目的

四,、活動主體

五,、活動前期準備

六、活動內容

七,、活動安全

八,、活動主要負責人名單

九、活動預算

大學生創(chuàng)業(yè)主要是在校大學生和大學畢業(yè)生群體組成,，近年來大學生創(chuàng)業(yè)問題越來越受社會的關注,，因為大學生屬于高級知識人群，并且經過多年的教育以及背負著社會的種種期望,，在社會經濟繁榮發(fā)展的同時,，大學生創(chuàng)業(yè)也成為大學生就業(yè)之外的新興的現(xiàn)象。

隨著大學生創(chuàng)業(yè)的潮流,，國家現(xiàn)在有各式各樣的全國性的關于大學生創(chuàng)業(yè)的比賽,，如：全國“挑戰(zhàn)杯”大學生創(chuàng)業(yè)設計大賽，大學生電子商務創(chuàng)新應用大賽等等,。

但是在創(chuàng)業(yè)以及這種全國性比賽來講我們學生現(xiàn)在還缺乏很多必要的知識與能力,，但是有時候這樣的比賽及創(chuàng)業(yè)形式又是一種我們該學習到的能力。

我們定的活動的題目為沈陽理工大學兩校聯(lián)合營銷策劃大賽,，這個比賽是基于全國“挑戰(zhàn)杯”大學生創(chuàng)業(yè)設計大賽模式來舉辦的,，很多的內容與形式都和全國“挑戰(zhàn)杯”大學生創(chuàng)業(yè)設計大賽相識。

旨在通過此次大賽加強理工大學本部與分校之間的活動交流,，增進兩校之間的情誼,。同時也希望在這次比賽中，兩校學生能過通過積極參加比賽增強自身的創(chuàng)業(yè)意識和策劃能力,，對大學生創(chuàng)業(yè)我們有一個比較全面的分析：優(yōu)勢：

1,、大學生往往對未來充滿希望，他們有著年輕的血液,、蓬勃的朝氣,，以及“初生牛犢不怕虎”的精神，而這些都是一個創(chuàng)業(yè)者應該具備的素質,。

2,、大學生在學校里學到了很多理論性的東西，有著較高層次的技術優(yōu)勢，而目前最有前途的事業(yè)就是開辦高科技企業(yè),。技術的重要性是不言而喻的,，大學生創(chuàng)業(yè)從一開始就必定會走向高科技、高技術含量的領域,，“用智力換資本”是大學生創(chuàng)業(yè)的特色和必然之路,。一些風險投資家往往就因為看中了大學生所掌握的先進技術，而愿意對其創(chuàng)業(yè)計劃進行資助,。

3,、現(xiàn)代大學生有創(chuàng)新精神，有對傳統(tǒng)觀念和傳統(tǒng)行業(yè)挑戰(zhàn)的信心和欲望,，而這種創(chuàng)新精神也往往造就了大學生創(chuàng)業(yè)的動力源泉,，成為成功創(chuàng)業(yè)的精神基礎。大學生夢想心了懷揣創(chuàng)業(yè)夢想,，努力打拼,，創(chuàng)造了財富。

4,、大學生創(chuàng)業(yè)的最大好處在于能提高自己的能力,、增長經驗,，以及學以致用；最大的誘人之處是通過成功創(chuàng)業(yè),，可以實現(xiàn)自己的理想,，證明自己的價值,。弊端

5、由于大學生社會經驗不足,，常常盲目樂觀，沒有充足的心理準備,。

1、對于創(chuàng)業(yè)中的挫折和失敗,，許多創(chuàng)業(yè)者感到十分痛苦茫然,，甚至沮喪消沉。大家以前創(chuàng)業(yè),，看到的都是成功的例子,，心態(tài)自然都是理想主義的。其實,，成功的背后還有更多的失敗?？吹匠晒Γ部吹绞?，這才是真正的市場,，也只有這樣,，才能使年輕的創(chuàng)業(yè)者們變得更加理智。

2,、急于求成,、缺乏市場意識及商業(yè)管理經驗的缺乏,，是影響大學生成功創(chuàng)業(yè)的重要因素。學生們雖然掌握了一定的書本知識,，但終究缺乏必要的實踐能力和經營管理經驗,。此外,，由于大學生對市場營銷等缺乏足夠的認識,，很難一下子勝任企業(yè)經理人的角色,。

3、大學生對創(chuàng)業(yè)的理解還停留在僅有一個美妙想法與概念上,。在大學生提交的相當一部分創(chuàng)業(yè)計劃書中,，許多人還試圖用一個自認為很新奇的創(chuàng)意來吸引投資。這樣的事以前在國外確實有過,，但在今天這已經是幾乎不可能的了?，F(xiàn)在的投資人看重的是你的創(chuàng)業(yè)計劃真正的技術含量有多高，在大多程度上是不可復制的,，以及市場贏利的潛力有多大,。而對于這些，你必須有一整套細致周密的可行性論證與實施計劃,，決不是僅憑三言兩語的一個主意就能讓人家掏錢的,。

4、大學生的市場觀念較為淡薄,，不少大學生很樂于向投資人大談自己的技術如何領先與獨特,，卻很少涉及這些技術或產品究竟會有多大的市場空間。就算談到市場的話題,，他們也多半只會計劃花錢做做廣告而已,，而對于諸如目標市場定位與營銷手段組合這些重要方面，則全然沒有概念,。其實,，真正能引起投資人興趣的并不一定是那些先進得不得了的東西，相反,，那些技術含量一般但卻能切中市場需求的產品或服務,，常常會得到投資人的青睞。同時,，創(chuàng)業(yè)者應該有非常明確的市場營銷計劃,，能強有力地證明贏利的可能性。

我們做這樣的一個活動,，首先讓同學們?yōu)椤疤魬?zhàn)杯”創(chuàng)業(yè)設計大賽打下一個堅實的基礎,。

更多的是為同學們更多的了解大學生創(chuàng)業(yè)，知道它的優(yōu)勢和弊端,，學到一些創(chuàng)業(yè)方面的知識,，讓他們更加具備這樣的能力，更多的避免盲目創(chuàng)業(yè),。

大賽面對的對象：全校大學生（撫順賽區(qū)面對的是理工應用技術學院的全體大學生）

大賽地點：初賽我們由專業(yè)老師選出一定量的參賽作品,，復賽在科學會堂舉行

大賽時間：由下面具體安排說明

做此次活動，我們社團上上下下齊動員,，社團五個部門到社團里面的各個成員都出動起來,。由社團企劃部擬定活動流程，宣傳部負責設計分發(fā)比賽相關資料,，人事部負責完成比賽的報名登記,，創(chuàng)業(yè)實踐部負責初賽復賽工作,，財務部負責整個活動的財務工作記清所有的費用,，做分分用到實處,。社團主要負責人聯(lián)系好車輛同時做好安全工作,，屆時赴撫順理工參加決賽,。

4月16日—4月17日,，全校性宣傳活動,，在學校宣傳欄張貼出比賽相關海報，在文體中心擺好座椅租用好音響,，傳單也是在文體中心由社團成員發(fā)放,，宣傳條幅掛在小足球場，宣傳的對象是面對全校學生,，在文體中心廣場設有專門負責登記報名的地點,，在綜合樓借好宣傳板張貼上我們的宣傳海報。

4月18日—4月19日,，在我們選定的一個寢室征收參賽作品,，作品收完之后我們會交給由專業(yè)老師組成的隊伍評選出復賽名單。復賽名單出來之后,，及時通知給參賽隊伍讓他們做好復賽準備,。淘汰的隊伍，我們也會之后選出一個時間和一個教師請專業(yè)人員為他們講解一些這方面的知識,，讓他們有能力并且有信心去參加以后舉行的類似的比賽,。

4月21日，知復賽隊伍于學校小禮堂進行復賽,，評選出參加決賽的隊伍,。評委為我們請來的專業(yè)老師和以前參加過“挑戰(zhàn)杯”創(chuàng)業(yè)設計大賽并且獲得良好成績的同學。

4月26日,，組織好通過復賽加入決賽的隊伍,，統(tǒng)一時間，有我們工作人員帶隊赴理工參加決賽,，下午出發(fā),，那邊學校會準備好晚飯，晚上大概7點半結束,，由工作人員點名并且組織帶回,。

活動安全，主要要重視的是去撫順參加復賽的安全,，在下午2點,，4月26日于租車一輛，由學校老師及我們社團工作人員組織好參加決賽的三只隊伍,，定好人員名單,，點好名之后帶隊去撫順應用技術學院參加比賽，晚上8點準備返回,，在上車之前檢查好人員點名,，人齊后上車返校，大致于9點半到達學校,。在租車方面我們會聯(lián)系正規(guī)的租車公司,，比賽結束后我們會盡早將學生帶會,。

會長徐潮輝副會長張子良宣傳部長嚴康實踐部部長殷飛人事部部長劉飛財務部部長袁永鳳。

1,、宣傳費用包括宣傳單1000份,，每份元（彩印）,、海報每張10元（十張）,、大條幅180元（20米長）、氣球20（兩包）,、租用科學會堂270（一天）,、音響租用費100元（兩次）。共計：1070元,。2,、租車費用500元（由撫順應用技術學院承擔）3、活動獎品費用,。

獎金及各種獎品,，我們和撫順應用技術學院一起承擔，達成的協(xié)議是由我們承擔獎品4個優(yōu)盤每個80元,。共計320元,。

一調查題目：學校社團活動的調查

二調查目的：掌握社團活動的開展情況和其成員對社團活動的要求，進而對社團活動的開展提供必要的指導,。

三調查對象：學校各個社團部分成員

四調查方式：本次調查采取的是隨機問卷調查,。發(fā)放問卷是在學校各個社團隨機且當場發(fā)卷填寫，并當場收回的形式,。全校共發(fā)出調查問卷150份,，收回131份，回收率達87,。3%,。在對這150分問卷進行統(tǒng)計分析后，撰寫了此份調查報告,。

1,、社團開展活動最終的目的只有一個，那就是滿足成員要求,。根據我們的調查統(tǒng)計,，其結果表明：成員希望社團開展的活動能夠鍛煉參與者的能力、能增長成員的知識,、能擴大成員的交際圈（或交到一些朋友）,、能夠給大家?guī)砜鞓贰⒛苷宫F(xiàn)成員的能力或風采。這與他們加入社團的初衷基本上是一致的：有87%的成員希望社團開展的活動能夠鍛煉他們的能力,，同時有86%的成員反映他們加入社團的目的之一是鍛煉自己的能力,；有87%的成員希望社團開展的活動能夠增長他們的知識，同時有62%的成員反映他們加入社團的目的之一是能學到一些知識,；有52%的成員希望社團開展的活動能夠擴大自己的交際圈，同時有73%的成員反映他們加入社團的目的之一是擴大自己的交際圈,；有59%成員希望能從社團活動中獲取快樂,，同時有xxxx年的問題，諸如成員活動參與度不高,、成員對社團不滿等,。除此之外，社團還應開展一些能夠展現(xiàn)成員風采的活動,，因為有50%以上的成員希望社團開展的活動能展現(xiàn)成員的風采,。但是我們的社團在這些方面還做得不夠，58%的成員反映自己的能力在活動中得到了鍛煉,，48%的成員反映自己學到了一些知識,，50%的成員反映他們通過社團活動擴大了自己的交際圈，52%的成員反映他們從活動中獲得了快樂,，更令人憂慮的是,，有25%的成員反映他們從活動中一無所得。由此可見,，社團的活動還沒有達到成員的要求,，各社團應該更加明確活動的目的性，盡最大努力達到成員的要求,。

2,、活動的數量及質量。根據我們的統(tǒng)計,，成員對社團舉辦的活動看法如下：認為是活動少,、質量低的成員占總數的25%，認為是活動多,，質量低的占13%,，認為是活動多、質量高的占26%,，認為是活動少,，質量高的占21%；認為活動多的成員占總數的39%,，認為活動少的占46%,；認為活動質量高的占47%，認為活動質量低的占38%。所以,，無論從數量上還是質量上,，社團的活動都沒有達到一半成員的要求，各社團應該高度重視這種情況,，提高活動的數量和質量,。

3、成員參與活動的積極性及影響成員積極性的原因,。成員是社團活動的基石,，成員的積極性如何，將對社團活動的開展產生很大的影響,。成員的積極性是值得肯定的,，有35%的成員認為自己對社團活動是積極的，50%的成員認為自己是比較積極的,，10%的成員要視具體情況而定,，幾乎沒有人認為自己對社團活動不積極。此外,，從問卷主觀題答題的情況來看（有超過50%的成員答了主觀題,，而且答得比較仔細），成員的積極性也是比較高的,。但是,，很多活動組織者抱怨成員不來參加活動。在此次活動中,，我們對此作了調查分析,，得出的結論是雖然成員自身有一定原因，但更多的是社團的原因,。68%的成員反映他們沒能參加活動的一個原因是時間沖突,，25%的成員反映他們沒去參加活動的原因之一是他們覺的活動沒特色、不夠吸引人,，25%的成員根本不知道有活動開展,，此外因為對活動不感興趣、活動無實際意義,、活動質量太低等原因而沒參加活動的分別占15%,、13%、13%,。從上可以看出,，參與活動的成員少，其關鍵還是社團活動各方面的工作沒做好,。所以,，要將成員的積極性轉化為成員的高參與率，關鍵還是要做好活動各方面的工作，使活動能夠吸引成員的參與,。

為了加強學生社團聯(lián)合會（以下簡稱“學社聯(lián)”）對學生社團活動的審定,、批準和監(jiān)管的力度，并使我院各社團活動的審批運作步入一個規(guī)范化,、正規(guī)化,、高效化的新型管理模式，特制定本辦法,。

1,、社團活動按其性質分為：理論學習、志愿服務,、學術科技、文學藝術,、體育健身和綜合共六類,。

2、社團活動必須在堅持四項基本原則,，遵守國家法律,、法規(guī)和校紀校規(guī)的基礎上，以豐富校園文化,、陶冶學生情操,、提高學生綜合素質，做到積極,、健康,、富有吸引力。

3,、學生社團應有計劃的,、相對獨立的開展經常性的活動，各社團每學期應成功舉行1-2次院級活動,，三次以上內部活動,。

4、社團活動必須在不影響,、不妨礙學校教學,、生活秩序和各類正常工作的前提下進行。原則上不準占用上課時間,，特殊情況要報請?zhí)厥獠块T批準,。

5、社團在舉辦活動一周前向學社聯(lián)提交申請報告及活動策劃書,，經同意后領取并認真填寫“社團活動策劃評審報告”,，活動結束后一周內，社團負責人必須向學社聯(lián)提交書面總結材料。

6,、兩個以上（含兩個）學生社團舉辦活動,，必須事先向學社聯(lián)提交社團聯(lián)合活動申請及活動策劃書經批準后方可進行準備工作。在準備工作完成后,，由主辦活動的社團負責人把“社團聯(lián)合活動方案”,、“社團活動策劃評審報告”并連同“活動策劃書”一起提交學社聯(lián)審查批準后，方可開展活動,。

7,、社團舉辦與院內其他單位或院外團體、單位的聯(lián)合活動,，須事先征得學社聯(lián)同意后并上報合作單位的證明材料及活動方案,，由院團委及其他上級機關批準或通報有關單位后，方可進行,。

8,、社團舉辦有我院外籍教師參加的活動，必須經學社聯(lián)批準并經院團委及其他上級機關批準后,，方可進行,。

9、社團活動奉行公開原則,，出具廣告,、公告等必須署名，任何社團不得盜用指導部門或其他組織的名義開展活動,。

10,、學生社團在各章程、制度允許的范圍內獨立開展活動,。但遇到重大問題和活動沖突時,，必須服從學社聯(lián)的協(xié)調和決定。

11,、社團不得開展任何以盈利為目的的商業(yè)性活動,，也不得開展超出其宗旨的活動。

1,、計劃提交

社團活動分為內部活動和面向全院的大型活動兩類,。

（1）內部活動

各社團應在活動開展一周前向學社聯(lián)提交一份活動策劃書。

計劃書包括兩個部分：

第一部分：概況,?；顒拥囊饬x、內容,、時間,、地點,、活動規(guī)模、主辦單位及具體形式,、擬邀出席的領導與嘉賓,。

第二部分：預算案。包括各項活動支出的預算清單及經費來源,，以及活動場地解決辦法,。

（2）面向全院的大型活動

社團應在活動開展一周前向學社聯(lián)提交一份詳細的活動策劃書。

策劃書包括三個部分：

第一部分：概況,?；顒拥囊饬x、內容,、時間,、地點、活動規(guī)模,、主辦單位及具體形式,、擬邀出席的領導與嘉賓。

第二部分：預算案,。包括各項活動支出的預算清單及經費來源，以及活動場地解決辦法,。

第三部分：工作安排,。包括活動的前期準備工作和活動舉辦時的具體安排。

2,、計劃預審

各社團將活動計劃書提交至學社聯(lián)后,，首先由學社聯(lián)策劃部進行預審，在預審過程中,，學社聯(lián)策劃部將根據具體情況建議社團對活動計劃做出相應修改,。如該社團在沒有正當理由的情況下，拒不接受建議,，學社聯(lián)有權不予預審,。

3、定稿審批

預審通過后,，學生社團在策劃部工作人員的協(xié)助下填寫活動申請表,、社團活動策劃評審報告并連同策劃書上交學社聯(lián)主席。對于社團內部活動,，學社聯(lián)主席有權作最終審批,；對于經費大于200元的面向全院的大型活動，須上報院團委審批,。

申請書批準后,，學生社團策劃正式執(zhí)行,，學社聯(lián)將對整個計劃執(zhí)行過程進行監(jiān)督，如發(fā)現(xiàn)活動在執(zhí)行過程中與策劃不相符合,，學社聯(lián)有權強行終止該活動,，上報院團委并追究相關負責人責任。

社團閱讀課工作計劃 閱讀社團教學計劃篇十四

為慶祝一年一度的“六一”國際兒童節(jié),，讓小朋友們度過一個快樂而有意義的節(jié)日,，給家長們創(chuàng)造關心孩子的機會，xx餐飲集團為孩子們精心準備了美味可口的兒童套餐,、精彩紛呈的文藝晚會,、五顏六色的蛋糕，各部餐廳大門飾以繽紛多彩的氣球,，六一期間童真蕩漾,，讓孩子們在歡樂的天地、繽紛的美食世界中度過一個快樂難忘的“六一”兒童節(jié),。屆時將推出系列精品菜肴和美食,，通過本次活動的開展，提高江南在太原和山西的美譽度,，吸引更多的家庭來江南各部消費,，讓家長和小朋友們來分享美食、體驗快樂,。

5月28日——6月1日

歡樂童年精彩無限——江南藝術兒童節(jié)

屆時,，各部通過策劃主題活動給參與活動的兒童朋友一個驚喜、一份快樂,、一份難忘的記憶,、一個一生都難以忘懷的20xx年兒童節(jié)。

（一）大酒店“歡樂童年精彩無限”藝術兒童節(jié)晚會節(jié)目設計

凡是點到大酒店兒童套餐的小朋友,，在晚會開始前均可到主持人處報名參加以下活動比賽（書畫比賽要提前報名參加）,，獲獎小朋友均有禮品贈送。

1,、兒歌演唱比賽：

曲目為背景音樂里的二十首兒歌,，一部、三部,、大酒店同時進行,，各部根據情況確定小朋友報名數量。

2,、兒童舞蹈演出：

由東方佳藝演出公司提供,，只在大酒店晚會中間參差進行，——由徐鼎明負責落實,。

3,、兒童書畫比賽：

凡是提前來店預訂兒童套餐小朋友均可報名參加書畫比賽,，晚會現(xiàn)場所有來賓是裁判，取前六名在大酒店合影留念,，并頒發(fā)獎品

4,、趣味謎語竟猜：

共設謎語100條一部、二部,、大酒店同時進行,，大酒店晚會隨機進行安排，由主持人負責,。

5,、江南六一兒歌朗誦比賽：在一部、二部,、大酒店同時進行,。

（二）聯(lián)動促銷

活動一：

5月28日——6月1日期間，凡在江南一,、二,、三部定大酒店兒童樂套餐者，均可獲贈大酒店“歡樂童年精彩無限”主題兒童文藝晚會免費門票一張,；

活動二：

5月28日——6月1日活動期間,，凡在六一期間來江南各店用餐者，均可免費獲贈氣球一個,。

（三）大酒店晚會現(xiàn)場裝飾

1,、舞臺設計：

“歡樂童年精彩無限”主題背景布，周邊用粉紗和印有六一祝福語的氣球裝飾,，突出童真、競技的氛圍,。

2,、宴會廳內布置：

用氣球裝飾與彩色紙花布置。

3,、其他點綴：

在宴會廳內各個音響和玻璃上張貼征集到的兒童圖畫,，作為展覽。

1,、背景音樂：在酒店大堂和包房里播放兒童喜歡的歌曲,，如《小燕子》《讀書郎》《歌聲與微笑》《好爸爸，壞爸爸》《紅星歌》《快樂節(jié)日》《兩個小星星》《讓我們蕩起雙漿》《山里的孩子》《少年先鋒隊》《生日快樂》《世上只有媽媽好》《蛙哈哈》《我愛北京天安門》《我們多么幸?！贰睹慨斘易哌^老師的窗前》《雪絨花》《外婆橋》《找饃饃》《小兔乖乖》,，共計20首兒童歌曲，即可在殿堂內和包房里播放,，又可以讓小朋友們學著演唱,；

2,、門廳裝飾：一部、三部,、大酒店用氣球做彩門裝飾,，營造六一熱鬧氛圍。

3,、媒體宣傳：山西省交通臺,、太原交通臺、山西日報《經濟時訊》,、生活晨報,。

4、視覺宣傳：5月28日（提前三天）各店開始宣傳,，主要以條幅,、易拉寶、彩頁菜單,、口碑傳播,、向新老客戶介紹等多種形式推廣，以達到最佳的效,。

本次活動套餐設計以營養(yǎng)為主,，主要在大酒店宴會廳以銷售套餐的形式進行，套餐分設六款,，共計46套,。

社團閱讀課工作計劃 閱讀社團教學計劃篇十五

中華五千年文明源遠流長，博大精深的優(yōu)秀文化傳統(tǒng)給我們炎黃子孫留下了寶貴的財富,，為弘揚和培育學生的民族精神,，培養(yǎng)一代新人，結合學校的養(yǎng)成教育和書香校園活動,，開展“我與經典同行——詩文誦讀”活動,，努力將優(yōu)秀詩文教育與培養(yǎng)學生良好習慣、高尚情操,、優(yōu)秀品格的人文教育有機地融合,著力打造新時代的優(yōu)秀少年,。

1、通過活動,，拓展學生的朗誦水平,。提高學生的誦讀能力，培養(yǎng)學生的誦讀興趣和習慣,。激發(fā)學生閱讀詩歌和優(yōu)秀美文的興趣,。

2、培養(yǎng)朗誦新秀,。拓寬學生視野,，豐富學生的課余生活,，在文學實踐活動中全面提高語文素養(yǎng)，培養(yǎng)學生留心觀察主動探究,、團結合作,、勇于創(chuàng)新的精神。

3,、把誦讀,、文學欣賞結合起來，提高學生審美修養(yǎng),，定期開展活動,，提高學生對作品的欣賞能力。

4,、深化素質教育,，通過誦讀開展表演、交流研討等活動,，促進學生全面發(fā)展,，同時讓學生體驗合作與成功的喜悅。

5,、培養(yǎng)學生熱愛祖國傳統(tǒng)文化,，了解祖國優(yōu)秀文化，增加自身人文素養(yǎng),。

6,、構建學習型校園，更好地營造學習氛圍,。

1,、老師宣布詩文誦讀的意義、活動設想及注意事項,。

2,、每位同學認真收集自己喜歡的詩歌或美文，并要談談自己喜歡這首詩歌的原因,。

3,、組織學生將收集到的詩歌和美文相互交流,，并互相朗誦,，作好準備。

4,、在班級中利用課上5分鐘時間學生分別朗誦自己的作品,；并經過全班推選出優(yōu)秀代表。

5,、在年級層面上舉行詩文誦讀會,，組織學生評委選出優(yōu)秀詩文誦讀者名單并給予獎勵,。

6、請獲獎同學以座談會的形式暢談自己的對作品欣賞的感受,。

1,、早讀。

2,、語文課的前5分鐘,。

3、周五下午的語文校本課,。

第一階段：宣傳發(fā)動,。在學生中進行宣傳發(fā)動，語文教師向學生推薦或由學生自己搜集整理部分經典中華詩歌和經典美文,，作為誦讀重點篇目,。

第二階段：學習朗誦。老師進行朗誦指導和示范,，讓學生明白朗誦詩文一方面要深刻透徹地把握作品的內容,，另一方面要合理地運用各種藝術手段，準確地表達作品的內在含義,。常用的基本表達手段有：停頓,、重音、語速,、句調,。

第三階段：以班級為單位廣泛開展誦讀活動，利用早讀或語文課的前5分鐘讓每位學生都進行自己的詩文作品朗誦展示,。

第四階段：以年級為單位,，組織優(yōu)秀詩文誦讀代表進行“詩文誦讀”的競賽與展示活動。并請獲獎同學暢談自己的對作品欣賞的感受,。

1,、每班班設優(yōu)秀獎5名

2、年級設一等獎2名,，二等獎3名,，三等獎5名。

1,、想方設法,，營造氛圍。動員全體學生積極參與和投入該活動的實施過程中,，想方設法,，營造出書聲瑯瑯的良好誦讀氛圍。

2、保證時間,，有所創(chuàng)新,。閱讀活動要在時間上給予確保，更要在方法上有所創(chuàng)新,，要通過小型而靈活多樣的方法不斷地激發(fā)學生的誦讀興趣,。讓誦讀活動成為學生的最愛。

3,、爭取支持,，深入開展。為了能把誦讀活動深入開展下去,，并取得一定的實效,，我們還要采取相應的措施。如建立學生的閱讀檔案,，積累好一系列過程性資料（如學生誦讀情況分析,、過程中出現(xiàn)的問題和困難、家長意見征詢,、班級活動的方案,、記錄照片、及時總結做法等等）,。同時老師可以爭得家長的理解和更多支持,，多向家長征詢意見和建議，形成校內校外的合力,，促進誦讀活動卓有成效地開展下去,。

社團閱讀課工作計劃 閱讀社團教學計劃篇十六

揚中江洲文學社于xxxx年12月28日成立，是一個非盈利,、具有獨立性（不隸屬于任何組織和機構）的文學愛好者組織,。江洲文學社以“為繁榮文學事業(yè)，豐富地方文化生活,，以文會友,，不斷發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)文學新人，積極開展各種形式的文學創(chuàng)作和文學交流活動”為宗旨,，挖掘揚中文化,，提高社員的寫作水平，致力打造成一個培養(yǎng)作家搖籃的社團,。

1,、辦好社內報紙（雙月刊）

社內報紙是“江洲文學社”的一面鏡子，也是文學社的對外形象,。它記錄著每位社員對共同夢想一點一滴的進程,，更記錄著文學社的足跡。本年度我們把辦好《江洲文學報》作為我們工作的核心,?！督尬膶W報》的文章來自于全體會員的來稿，文學社對社員們的來稿將進行嚴格選編,、修改,，力爭每期報紙都保質保量出版發(fā)行?！督尬膶W報》擬定兩個月出一期,。報紙版面設計初步定為，1版：社內活動,，島內文化新聞,，全國文化新聞；2版：企業(yè)采訪,，名家訪談,，名家詩文；3版：文藝評論,，外地來稿,；4版：會員詩文選登等。具體如何排版設計,，歡迎大家多提意見,。

2、適時舉辦活動

有針對性的組織社員參加活動,，以練筆為主,，增進交流為輔，開展例如文學沙龍,、地方采風,、挖掘文化之類的活動。比如我們計劃xxxx年1月份,，我們計劃去新壩參觀渡江文化園,；3月，我們準備去西來橋開展文化探尋活動,；通過多種多樣的形式開展“最美揚中鄉(xiāng)村行”活動,，以鎮(zhèn)（街、區(qū)）為單位,，開展多種形式的采風活動,。另外，4,、5月,，我們還將走出揚中,，參觀一些名勝古跡，舉行一些文學采風活動,。此外,，我們還將與理事單位合作，開展一些專門針對理事單位服務的采風活動,，比如寫理事單位負責人的人物傳記,、人物通訊等，讓我們的服務真正走進理事單位,，體現(xiàn)我們的服務價值,。

3、開展名著欣賞活動的“文學套餐”

創(chuàng)作需要積累,。為了提高會員的文化底蘊,，我們文學社將組織社員定期閱讀知名作家的美文，并舉辦閱讀交流會,。在欣賞名家作品的同時,，組織文學社會員進行一些作品研討活動，把一些文學精品共享,，共同進步提高,。

4、參加不同級別的征文活動

在創(chuàng)作的基礎上,，組織社員在市內外參加各地的征文比賽,，統(tǒng)一謀劃格式，統(tǒng)一商討寫作方式,，統(tǒng)一修改定稿,，最終再統(tǒng)一投稿，通過“四統(tǒng)一”提高文學社影響力和社員的寫作水平,。

凡事預則立,，不預則廢。為了更好的開展工作,，文學社將會在每季度開展一次采風活動,，每季度開展一次交流活動，每季度開展一次揚中本土文化挖掘活動,。讓會員在活動中拓展眼界,，開闊思路，創(chuàng)作出精品力作,。

我們定期,、不定期地召開一些會議，這些會不僅限于坐到會議室召開,，我們也可以邊吃飯邊開,，邊交流邊開,；六月份、十二月份開好總結會,，把半年度,、年度工作中好的方面給予肯定、表揚,，把工作中的失誤和漏洞總結為經驗教訓，為日后工作做鋪墊,。

社團閱讀課工作計劃 閱讀社團教學計劃篇十七

為了落實校園文化建設,，創(chuàng)建特色學校，全面提高學生的誦讀,、寫作水平,，增強學生的思維能力、審美能力,、創(chuàng)造能力,，我們將以“營造大家共同讀書，交流習作的氛圍”為思想主線,，繼續(xù)致力于把文學社辦成真正培養(yǎng)同學們能力的社團,。本學期，我們文學社將繼續(xù)加強社團成員的自主化管理,，爭取在扎實做好文學社的基礎工作的同時,，能有意識做好對外宣傳，使之成為我校社團工作的一個重要組成部分,，成為我校誦讀,、作文教學研究一個閃光點，成為同學們的文學素養(yǎng)提高的一個舞臺,。

每周二,、四下午大課間社團活動時間

全體社員

在指導老師的幫助下，進行“欣賞名篇”“詩詞誦讀”“實習作文” “游覽名勝”“實地采風”等活動,。

1,、制訂文學社章程；各機構職責的明確,，并指導其有效地組織開展活動,。

2、充分挖掘社員的誦讀,、寫作潛能,，開展多樣性的文學及社會活動，讀寫結合,，生活與習作結合,，拓展他們的第二課堂,，豐富他們的課外生活，營造校園文學氣氛,。

3,、在有關老師的指導下，定期開展活動,，激發(fā)學生的誦讀,、寫作興趣，提高學生的寫作水平,。讓學生真正感受快樂學習,，快樂作文，快樂做人,，快樂生活,。

社團閱讀課工作計劃 閱讀社團教學計劃篇十八

為了倡導“讓閱讀成為習慣，讓經典潤澤心靈”的教育理念,，推進“經典誦讀”校本課程建設,，營造濃厚的校園書香氛圍，激發(fā)全校師生讀書的興趣,，提升審美情趣和人文底蘊,，促進教師專業(yè)發(fā)展和學生健康和諧發(fā)展，豐富學生的校園生活,，提高學生語文綜合素養(yǎng),。

培養(yǎng)學生熱愛祖國語言文字的思想感情，讓學生的校園生活中充滿著語文味,，在豐富多彩的活動中提高學生語文素養(yǎng),。以開展語文節(jié)為途徑，培養(yǎng)學生的讀書興趣,，提高閱讀能力和言語實踐能力,，豐富學生的語文學習經歷與促進學生的語言積累，帶動每位學生享受語文學習的快樂,。

1,、盡力打造書香校園，營造濃郁氛圍,，全力培養(yǎng)學生愛讀書,、讀好書、勤思考,，重感悟積累,，“讓我們每天閱讀半小時”“讓閱讀成為習慣”。

3,、讀書征文,、經典詩文誦讀,、讀書筆記、經典誦讀,、經典閱讀積累等為形式,，以學校比賽為平臺，學習課外知識,，交流讀書心得,，感受閱讀的樂趣，推動我校讀書活動廣泛開展,。

在閱讀中積累經典,，在活動中學習語文。

讓閱讀成為習慣,，讓經典潤澤心靈,。

20xx年xx月xx日——xx月xx日,。

本次活動成立學校領導小組,，下設各主題專場評價小組及后勤保障小組。

1,、領導小組,。

組長：xx

成員：xx、xx,、xx,、xx、xx,。

2,、工作組織小組。

組長：xx,。

副組長：xx,、xx、xx,。

組員：全體語文教師,。

3、后勤保障小組,。

組長：xx,。

組員：xx、xx,。

（一）活動流程：

第一專場（3月份）： 開幕式,；“我與經典有個約會”讀書宣傳活動；?！拔易x書,、我快樂,、我成長”寒假讀書征文比賽 ；3月份誦讀之星申報,；

第二專場（4月份）：校一—六年級經典詩文誦讀比賽,，校班級讀書會主題教研活動 ；4月份誦讀之星申報,；

第三專場（5月份）：校二—五年級經典閱讀積累比賽,；校班級讀書會主題教研活動；校二年級看圖講故事比賽,；5月份誦讀之星申報,；

第四專場（6月份）：校三四五年級優(yōu)秀“讀書筆記”評選活動；?！皣鴮W經典”先進班級,、先進推廣教師、50佳先進學生評比,；“在閱讀中積累經典,，在活動中學習語文”經典閱讀匯報會暨語文節(jié)閉幕式。

（二）具體安排：

第一階段：策劃與啟動（2月1日——2月20日）,。

1,、制訂“語文節(jié)”活動方案。

2,、對語文節(jié)活動做宣傳,，明確本次語文節(jié)的意義。

3,、宣傳語文節(jié)主題,。

4、公布本學期各年級課外閱讀書目,。

1,、全體教師要提高對本次“語文節(jié)”活動的認識，要把它作為營造“校園文化”的一項重要工作來抓,，提高活動的實效性,。

2、校宣傳欄,、校園廣播等宣傳工具要為語文節(jié)服務,，各項活動要及時宣傳及時組織，使語文節(jié)活動既轟轟烈烈又扎扎實實,。

3,、全體語文教師和班主任要做好配合工作，任課老師積極參與，認真配合學校組織好各種形式語文節(jié)活動,。

社團閱讀課工作計劃 閱讀社團教學計劃篇十九

閱讀是學校教育的最基本的途徑之一,，是一種長期的、日積月累的,、潛移默化的精神活動,，通過開展讀書社團活動，可以促進學生的全面發(fā)展,，營造內涵豐富,、特色鮮明的書香文化氛圍，還可以陶冶學生的情操,，開闊學生的知識面,。

1、通過讀書活動,，激發(fā)全體學生的閱讀熱情,，開闊其視野，增長其知識,，陶冶其情操,，充實其文化底蘊，提高其綜合素質,。

2,、通過讀書社團系列活動的開展,，逐步形成特有的“書香校園”特色,，不斷提升我校圖書室品位。

3,、啟動學校,、班級、家庭小書房建設,，通過開展形式多樣的讀書活動,，讓每一個孩子都感到讀書是最快樂的，讓每一個父母更加關注孩子的讀書情況,，關心孩子的學習和生活,。

4、通過讀書活動,，從學習習慣,、生活習慣、勞動習慣,、衛(wèi)生習慣等方面培養(yǎng)學生,，教育學生愛護書籍、熱心讀書,，形成讀書的好習慣,。

xx中心小學五六年級學生

人人參與,，養(yǎng)成讀書習慣;品味書香，創(chuàng)建書香校園,。

20xx年x月——20xx年x月每周周四下午活動課

學校閱覽室

1,、四月初，在學校召開“書香溢校園知識伴我行”啟動儀式,，在全校師生中掀起讀書的熱潮,。同時向五六年級推薦讀書目錄，制定書香家庭,、讀書之星的具體要求標準,。各班級宣傳、發(fā)動學生參與讀書社團活動,，有條件的班級建立圖書角,，開辟“讀書交流園地”，全體學生課余時間可以到學校圖書閱覽室選取自己要讀的書籍,。

2,、開展讀書競賽活動，評選“讀書之星”活動,?！白x書之星”要求：愛護書籍，熱愛讀書,，成績優(yōu)秀,，聲音宏亮，讀音準確,，富有表情,，且平時能堅持讀書，并認真寫讀書摘記,、心得體會,。

3、總結表彰,，階段性讀書競賽活動結束后,，社團要進行總結表彰，對讀書活動中涌現(xiàn)出的“讀書之星”等讀書先進個人,，將發(fā)放獎品,，以鼓勵他們在讀書中的表現(xiàn)，激發(fā)他們的讀書熱情,。

組長（指導老師）：

成員：五六年級各班班主任和語文教師

社團閱讀課工作計劃 閱讀社團教學計劃篇二十

結合學校開展的大閱讀活動,，為了豐富同學們的課余生活，全面提高學生素養(yǎng)，積累同學們的寫作素材,，提高同學們的寫作水平,，增強學生的思維、審美,、創(chuàng)造能力,，“荷之韻”將致力于把文學社辦成真正培養(yǎng)同學們能力的社團。

1,、發(fā)揮有文學特長的學生的能力,，活躍文學創(chuàng)作，以拓展學生的第二課堂,，豐富學生的課外生活,，配合建設第四實驗小學的校園文化氛圍。

2,、在有關老師的指導下,，定期開展各項文學活動，努力培養(yǎng)一批文學愛好者,，提高學生的文學理論水平和欣賞水平,。

3、辦出富有特色的校報來,。

4,、文學社積極向有關部門推薦優(yōu)秀作品，力爭有5-10篇左右的作品能夠在各級刊物發(fā)表,。

快樂學習 快樂作文 快樂生活

每周三下午社團活動時間

針對同學們知識面狹窄,，寫作能力普遍較低的現(xiàn)狀，文學社將由指導老師定期開設主題講座,，舉辦同學讀書交流會,，開展征文比賽活動,，以校報形式展示,。

校園風鈴 詩海拾貝 如歌歲月 情感天空 我思我想 每期一星 佳作欣賞 （具體欄目隨內容而增減）

社團閱讀課工作計劃 閱讀社團教學計劃篇二十一

指導思想：為了進一步繁榮校園文化，豐富學生課余生活,，擴展學生知識視野,，提高學生讀寫潛力，我們將把晨曦文學社辦成學生群體中文學愛好者寫作才華展示的星光大舞臺,。

1,、宣傳：在校園櫥窗中張貼文學社招新海報，并委托各班的語文教師代為宣傳,。

2,、報名：由學生自主報名，將個人介紹連帶一篇個人作品交給專門負責人。透過此關即可成為正式社員,。社員初定為100人,。

3、干部篩選：由指導老師共同評議,，確定參加復試的人選,，約15人。透過此關,，即可成為社團干部候選人,。

4、復試：在階梯教室設考場,，現(xiàn)場面試,。由指導老師共同評議，從中篩選出10人,。面試合格者,，即可正式成為社團干部。

5,、公布：社干名單及其應選文章,，我們將于近期張貼在校園櫥窗欄內，理解學生群體監(jiān)督,。

(一)校內活動

1,、組織好《我的眼里只有你》的征稿及相關事宜，推選最佳作品在櫥窗中張貼,。

2,、開展文學輔導課講座：爭取每兩周舉辦一次輔導課。時間為周二午后,，地點在階梯教室,。講座由特聘的語文教師主講，每次圍繞寫作的一個方面展開(如《修辭讓你的文章“出彩”》,、《談談文章的開頭和結尾》等等),。12月份，我們爭取邀請興化市作家協(xié)會主席以及部分作家給大家做一次寫作專題講座,。

3,、借著“三進”校園的強風，聯(lián)合語文組共同承辦中華經典誦讀節(jié)：在校園內大力倡導古今詩詞背誦,，不定期舉行現(xiàn)場詩歌默寫大賽,，并借此增加學生文學功底，營造校園文化氣氛,。

4,、在全校范圍內舉行現(xiàn)場作文大賽,。文學社將組織發(fā)動社員和廣大的文學愛好者參加，活動地點在階梯教室,。讓學生在規(guī)定時間內完成作品,，佳作由文學社指導老師評出。

5,、每年“五四”,、“十一”期間舉辦“讀書論壇”演講活動：演講資料務必為社員自創(chuàng)，選材可近期閱讀過的書目,。

6,、落實文學社下設的撰稿部的采訪工作：采訪校園領導、先進教師,、優(yōu)秀學生以及“校園藝術節(jié)”等相關活動中的主要負責人,。

7、社員每兩周至少上交一篇作品,。文學社的社干和輔導老師從中斟選出優(yōu)秀作品,，爭取每個月都能在校園櫥窗內張貼社員的部分優(yōu)秀習作。

8,、及早落實校報的出刊以及發(fā)行工作,。

(二)校外或涉外活動

1、組織社員參加各級各類作文競賽活動,，如“板橋杯”,、“興中杯”、“新概念作文大賽”等,，爭取讓較多學生獲獎,。

2、組織社員投寄作品到市內外各類刊物,，力爭發(fā)表,。

社團閱讀課工作計劃 閱讀社團教學計劃篇二十二

為了活躍我校校園文化，發(fā)揮“快樂閱讀”的宣傳陣地,，為了進一步深化“快樂閱讀”教研課題的研究,，促進孩子快樂讀書，為了豐富我校的素質教育內涵,，培養(yǎng)快樂讀書的“小明星”,。為了讓校園中快樂讀書的文化氣息更加濃郁,，在課余時間里興趣小組把對閱讀有特別愛好的同學集中在一起學習,。讓興趣做最好的老師,，培養(yǎng)孩子愛讀書，廣讀書,，會讀書,，快樂讀書，讀整本書,，做小書迷,。

本小組將進行豐富多彩的文學活動，包括名人名言,、小故事大智慧,、名家名作賞析、指導學生閱讀和閱讀小游戲等等,。

四年級學生

每周三下午4：00————5：00

四二班教室

1,、指導孩子讀書：比比誰讀得多，爭當小書迷,。

2,、懂得合作，讀書小組協(xié)作閱讀,、創(chuàng)作,，布置學生在課外自由閱讀、寫作,。

3,、玩一些積極有益的游戲，豐富學生的體驗,，收獲成功,，感受快樂，學習與活動結合,，讓學生在“樂”中學,。

4、鼓勵學生多背誦,，多積累,，多創(chuàng)新，學會欣賞名篇佳作,，會運用一些好詞佳句,。

每星期閱讀一篇佳作并交流。穿插名人名言,、開心小故事,。制作多種形式的讀書小報。玩一些關于閱讀方面的積極有益的游戲,。多積累多背誦,。

社團閱讀課工作計劃 閱讀社團教學計劃篇二十三

為了弘揚中華傳統(tǒng)的書法文化，培養(yǎng)學生良好的書寫習慣,，規(guī)范學生的書法行為,，營造濃厚的寫規(guī)范字的氛圍,，打造我校富有特色的書香校園，特組建了我校書法社團,，命名為“文心墨苑”,， 為廣大同學提供展示自我的空間和舞臺。

讓學生在優(yōu)良的環(huán)境和條件下快樂地讀書,，養(yǎng)成熱愛書籍,，博覽群書的好習慣，為此,，我校成立了“三味書屋”閱讀社團活動,。讓學生在讀書社團實踐活動中陶冶情操，獲取真知,，樹立理想!讓書籍豐富他們的知識,，開闊他們的視野，活躍他們的思維,，陶冶他們的情操,，使他們真正體驗：我讀書，我快樂!

社團部長：xxx

社團副部長：xxx

社團成員：學校選出來的閱讀愛好者

每周三下午大課間“三味書屋”閱讀活動室(校圖書室)

處于小學階段的學生,，正是其閱讀的最佳時期和關鍵期,。除卻課堂閱讀，如果學校能在閱讀社團活動中有意識地培養(yǎng)學生的閱讀習慣,、積極提高學生的閱讀能力,，將對學生今后的成長起著至關重要的作用。

本學期以激發(fā)學生閱讀興趣為主要目的,，采取有效的方法,，激發(fā)學生的閱讀激情，從而使學生愛上閱讀,，在全校范圍內營造濃厚閱讀氛圍,。

本社團將進行豐富多彩的閱讀活動，利用每天規(guī)定時間,，到規(guī)定的閱覽室閱讀課外書,，以文學作品欣賞和點評為主要內容;要求小組成員寫讀書筆記和心得體會，并定時開展交流活動,，評選優(yōu)秀筆記,，組織各種賽事，鼓勵學生積極參加,。

我們將在興趣小組實施過程中繼續(xù)實行雙選制度：活動前,，讀書小組根據每個學生的特點選擇閱讀書籍，同時鼓勵學生依據自身特長,，特別是興趣所向,，選擇所需書籍,。在老師的幫助下,，學會閱讀,，學會分析，掌握方法,。

1,、教師推薦

在美文欣賞課上向孩子們推薦好書，教師選擇書中的幾個精彩片段讀給孩子們聽,，激發(fā)孩子們的閱讀興趣,，引導他們去尋找并閱讀 。

2,、親子閱讀

積極引導全校學生參與到“家庭讀書樂”活動,。提倡在家庭中開展親子閱讀活動，讓家長引導孩子選擇合適的讀物或家長和孩子共讀一本書,，共議一本書,，進而擴大閱讀范圍。

3,、熟讀成誦

閱讀書目中有很多是朗朗上口的優(yōu)秀古詩詞,，我們引導孩子用各種形式的讀來加強記憶，同時培養(yǎng)他們的語言感受能力,，可以水到渠成,，熟讀成誦。

4,、美文賞析

利用每周的美文賞析課,，開展師生共讀活動。讀中師生可隨時交流感悟,。這樣既能增加學生讀書樂趣,，又能增進師生感情。

5,、我型我秀

《伊索寓言》《童話故事》中有許多故事是非常經典的,，可謂家喻戶曉，如《狼來了》《狐貍和烏鴉》《狐貍和仙鶴》《猴子撈月》,。我們結合語文學科活動,，和孩子們一起排練情景劇，讀一讀,、演一演,，以提高社員濃厚的.閱讀興致。

1,、每位社員每學期必須完成老師推薦的書目,。

2,、每位社員每月遞交讀書筆記和讀書記錄卡。

3,、社團將定期開展讀書沙龍活動,，組織同學交流讀書心得，并且組織社員進行讀書朗誦比賽,，演講比賽,，成語接龍、猜字謎等活動,。

社團閱讀課工作計劃 閱讀社團教學計劃篇二十四

一直以來,，學校以創(chuàng)建書香校園為目標，學生通過大量的閱讀,，擴大了知識面,，學校也初步形成了書香氛圍。同時為了豐富同學們的課余生活,，全面提高學生素質,，培養(yǎng)學生能力，為了積累同學們的寫作素材,，提高同學們的寫作水平,，增強學生的思維能力、審美能力,、創(chuàng)造能力,，加強陽光少年文學社的建設，把文學社辦成真正培養(yǎng)同學們能力的社團,。

1,、拓寬學生視野，豐富學生的課余生活,，在文學社實踐活動中提高語文素養(yǎng),，培養(yǎng)社員留心觀察主動探究、團結合作,、勇于創(chuàng)新的精神,。

2、培養(yǎng)學生的寫作興趣,，提高學生交流,、表達能力和文學鑒賞能力，進一步發(fā)揮學生特長,，培育文學新苗,。

3、深化素質教育，通過文學社開展的閱讀交流,、參觀采訪,、投稿發(fā)表作品等活動，促進學生全面發(fā)展,，同時讓學生體驗合作與成功的喜悅,。

1、建立健全的文學社管理章程,。聘請社會賢達擔任文學社顧問,。聘請學校優(yōu)秀語文教師擔任寫作指導教師,。

2,、加強學習培訓，提高社員的綜合素質,。如：如何進行采訪報道,、如何搜集整理素材，包括指導社員學會一些常用的應用文及詩歌等一些文體的寫作,。

3,、爭取在學校支持下，通過文學社顧問及其他熱心教育人士的幫助,，落實好文學社外出采風,、專題講座、習作研討等各項活動按計劃有序進行,。

1,、開展讀書活動，帶領學生閱讀經典文學作品,，學會做讀書筆記,，寫讀后感。并交流觀點,，展開探討,，形成“求同存異”的學術風氣。

社團閱讀課工作計劃 閱讀社團教學計劃篇二十五

凡事預則立,，不預則廢,。為了更好的開展工作，把文學社辦成真正培養(yǎng)各位同學們寫作能力的社團,，更好地激活文學社沉默的氣息,，向更好的方向發(fā)展。現(xiàn)本學期計劃如下：

（一）前期宣傳

1,、分派人員到新生宿舍宣傳

時間:10,、8~10、11

2、分組到各食堂門口設點宣傳

時間：10,、15中午

目標：使新生了解新流雜志及雜志社,，登記其意向部門

（二）面試

1、準備：部門召開例會,，確定面試人員安排,，準備面試題目

2、時間：10,、17~10,、18下午

3、地點：19#403

4目標：挑選有才能的人入社,，為文學社注入新鮮血液

（一）《新流團刊》稿件提供

（二）《新流文學刊》的出版

1,、稿件收集

社團閱讀課工作計劃 閱讀社團教學計劃篇二十六

我校的科技教育工作以提高科技教育質量，培養(yǎng)學生科學興趣和創(chuàng)新實踐能力為重點工作和主要目標,，向學生弘揚科學精神,、普及科學知識、傳播科學思想,，形成愛科學,、講科學、用科學的濃厚氛圍,，全面提高學生的科技素養(yǎng),，為培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力，推動我?？破?、科技工作的均衡發(fā)展，全面提高我校師生的科學素養(yǎng)和綜合能力而努力,。

開展傳播科學知識,、科學方法、科學思想,、科學精神的科技教育活動,，培養(yǎng)學生的自主創(chuàng)新能力和實踐能力，提高學生動手,、動腦能力,，讓學生真正做到學科學、講科學,、用科學,。根據學校的工作計劃，從實際出發(fā),，多形式,、多渠道地設計好內容豐富多彩的活動。結合學生的實際，因地制宜,，制定切實可行的活動計劃,，扎扎實實地開展多種形式的科技活動；科技輔導員要注意引導學生關注生活中的科學,，身邊的科學,，注意寓思想教育于活動之中。

1,、培養(yǎng)學生探究性學習和不斷鉆研的學習習慣,。發(fā)展學生的興趣愛好與特長。

2,、培養(yǎng)學生克服困難的意志和毅力,，使學生對失敗有承受力，有頑強拼搏精神,。

3,、使學生初步樹立正確的科學價值觀，建立科學必勝的信念,，培養(yǎng)創(chuàng)新意識。

4,、通過各種科學探究活動,，學習和運用科學的客觀標準和準則，學會一些科學研究方法,。培養(yǎng)學生獨立思考和獨立完成任務的能力,；社交活動能力；語言表達能力,；組織工作能力,；搜集和處理資料的能力；動手實踐能力,；創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力,。

5、通過小實驗和各種研究活動,，掌握科學觀察的方法,，培養(yǎng)解決實際問題、動手實踐的能力,。初步學會科學實驗的方法,，具有一定的實驗能力。

（一）活動目標

培養(yǎng)學生的遵守紀律,、認真鉆研的良好習慣,，在活動中認真聽輔導老師講課，認真實驗和制作，

積極完成各項活動任務,。

（二）活動內容

1,、常規(guī)性科技活動：

（1）制作類：標本制作、航模,、船模,、金木工等；

（2）操作類：電器使用,、微機應用,；

（3）環(huán)保類：天文、氣象的觀測,；

（4）實驗類：實驗器材的使用,、部分簡單實驗；

（5）社會調查報告,。

2,、頭腦奧林匹克項目開展。

（三）活動方式

社團主要以“科技制作指導”,、“專題講座”,、項目實踐”和“科技小論文”等方式開展活動。每次活動后填寫“社團活動記錄表”,。

（四）活動時間及活動地點

社團的活動時間為：每周星期二的下午第三節(jié)課,；

社團的主要活動地點為：地理活動室。

社團閱讀課工作計劃 閱讀社團教學計劃篇二十七

一,、宗旨：

培養(yǎng)學生的人文素養(yǎng),，發(fā)揮學生的文學特長，繁榮堰中的校園文化,。

二,、口號：

親近母語，走近文學,。

三,、工作目標：

1發(fā)揮有文學特長的學生的能力，活躍文學創(chuàng)作,，以拓展學生的第二課堂,，豐富學生的課外生活，配合建設良好的校園文化,。

2在有關老師的指導下,，定期開展活動，提高學生的文學理論水平和欣賞水平,。

3文學社積極向有關部門推薦優(yōu)秀作品,，力爭有學生作品能夠在各級刊物發(fā)表,。

4每學期辦好一期有質量的，反映堰中校園文化的社刊,。

四,、活動時間：

單周周三下午3：40～4：40。

五,、活動形式：

1,、每二周一次，聘請語文老師舉行講座,，講授文學知識,、文學創(chuàng)作方法，可以舉行文學沙龍,，也可以閱讀文學名著,，觀

校園文學社活動計劃(2)看有關電影、電視片段,，豐富學生的文化底蘊,，汲取創(chuàng)作源泉。

2,、出版社報《雁之聲》?？?/p>

3,、每學期社員盡可能進行一次參觀,、考察、采訪等外出活動,，開闊眼界，積累素材,，提高能力,。

四、具體分工：

職務姓名職責

社長全權負責文學社活動的組織,、策劃,、集稿、主持例會,、評選優(yōu)秀社員等工作,。

1、對入選稿件進行審核修改,。

2,、對社刊的主題內容進行策劃。

秘書長

1,、負責會議的記錄,。

2,、對社員的出勤和稿件份數進行統(tǒng)計記分。

3,、對社員活動表現(xiàn)予以打分記錄,。

1、負責刊物印刷與發(fā)行,。

2,、及時通知各社員活動時間、地點等聯(lián)絡工作,。

社團閱讀課工作計劃 閱讀社團教學計劃篇二十八

一,、指導思想及宗旨

揚中江洲文學社于__年12月28日成立，是一個非盈利,、具有獨立性(不隸屬于任何組織和機構)的文學愛好者組織,。江洲文學社以“為繁榮文學事業(yè)，豐富地方文化生活,，以文會友,，不斷發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)文學新人，積極開展各種形式的文學創(chuàng)作和文學交流活動”為宗旨,，挖掘揚中文化,，提高社員的寫作水平，致力打造成一個培養(yǎng)作家搖籃的社團,。

二,、工作重點

1、辦好社內報紙(雙月刊)

社內報紙是“江洲文學社”的一面鏡子,，也是文學社的對外形象,。它記錄著每位社員對共同夢想一點一滴的進程，更記錄著文學社的足跡,。本年度我們把辦好《江洲文學報》作為我們工作的核心,。《江洲文學報》的文章來自于全體會員的來稿,，文學社對社員們的來稿將進行嚴格選編,、修改，力爭每期報紙都保質保量出版發(fā)行,?！督尬膶W報》擬定兩個月出一期。報紙版面設計初步定為,，1版：社內活動,，島內文化新聞，全國文化新聞;2版：企業(yè)采訪,，名家訪談,，名家詩文;3版：文藝評論,，外地來稿;4版：會員詩文選登等。具體如何排版設計,，歡迎大家多提意見,。

2、適時舉辦活動

有針對性的組織社員參加活動,，以練筆為主,，增進交流為輔，開展例如文學沙龍,、地方采風,、挖掘文化之類的活動。比如我們計劃__年1月份,，我們計劃去新壩參觀渡江文化園;3月,，我們準備去西來橋開展文化探尋活動;通過多種多樣的形式開展“最美揚中鄉(xiāng)村行”活動，以鎮(zhèn)(街,、區(qū))為單位,，開展多種形式的采風活動。另外,，4,、5月，我們還將走出揚中,，參觀一些名勝古跡,，舉行一些文學采風活動。此外,，我們還將與理事單位合作,，開展一些專門針對理事單位服務的采風活動，比如寫理事單位負責人的人物傳記,、人物通訊等,，讓我們的服務真正走進理事單位，體現(xiàn)我們的服務價值,。

3、開展名著欣賞活動的“文學套餐”

創(chuàng)作需要積累,。為了提高會員的文化底蘊,，我們文學社將組織社員定期閱讀知名作家的美文，并舉辦閱讀交流會,。在欣賞名家作品的同時,，組織文學社會員進行一些作品研討活動，把一些文學精品共享,，共同進步提高,。

4,、參加不同級別的征文活動

在創(chuàng)作的基礎上，組織社員在市內外參加各地的征文比賽,，統(tǒng)一謀劃格式,，統(tǒng)一商討寫作方式，統(tǒng)一修改定稿,，最終再統(tǒng)一投稿,，通過“四統(tǒng)一”提高文學社影響力和社員的寫作水平。

三,、工作安排

凡事預則立,，不預則廢。為了更好的開展工作,，文學社將會在每季度開展一次采風活動,，每季度開展一次交流活動，每季度開展一次揚中本土文化挖掘活動,。讓會員在活動中拓展眼界,，開闊思路，創(chuàng)作出精品力作,。

四,、開好會

我們定期、不定期地召開一些會議,，這些會不僅限于坐到會議室召開,，我們也可以邊吃飯邊開，邊交流邊開;六月份,、十二月份開好總結會,，把半年度、年度工作中好的方面給予肯定,、表揚,，把工作中的失誤和漏洞總結為經驗教訓，為日后工作做鋪墊,。

社團閱讀課工作計劃 閱讀社團教學計劃篇二十九

一,、指導思想

書是人類的朋友，是人類進步的階梯,。培養(yǎng)學生的讀書興趣,，擴大閱讀面，增加閱讀量,，提倡多讀書,、好讀書、讀好書,，鼓勵學生自主選擇閱讀材料,，開展主題讀書活動,，努力為學生營造一個書香班級，讓讀書成為習慣,，使校園更富人文底蘊,，充滿智慧和生機。

二,、活動目的

1,、激發(fā)學生讀書的興趣，養(yǎng)成博覽群書的好習慣,。

2,、使學生開拓視野，增長知識,，發(fā)展智力,，陶冶情操，充實學生文化底蘊,，提高學生呢個綜合素質,。

3、促進語文課堂教學的改革,，以讀促寫,，走讀寫結合之路，提高教學質量,。

4,、營造書香班級，塑造內涵豐富,、特色鮮明的校園文化,。

三、活動人員

四一班全體師生

四,、活動計劃安排

開展主題讀書活動,，制定讀書主題，讓孩子有針對性的去讀書,。具體主題安排如下：

主題一：我敬佩的海倫,、凱勒。全班學生同讀《假如給我三天光明》

主題二：走進童話世界,，感受絢爛童年,。以閱讀童話故事為主，同時與寫作相結合,，學生自編、續(xù)編童話故事,。

主題三：誠信,、感恩,。結合教材第二單元的內容，讓學生在生活中學會講誠信,，會感恩,。

主題四：“學名人”通過閱讀名人故事，讓學生學習名人身上的閃光處,。讓名人的勵志故事不斷激勵自己,。

主題五：“詩”情畫意。以閱讀古詩為主,，并進行可內外古詩的積累,。

主題六：世界經典文學名著。選擇孩子們感興趣的文學名著,，讓學生設身處地的去感受,、體驗書中小主人公的經歷。

主題七：四大名著伴我成長,。對于四年級的孩子來說,，他們可能覺得四大名著理解起來，或是看起來比較枯燥,，可以讓孩子根據自己的興趣去選讀其中的片段,。

主題八：我是寫作小能手。主要是閱讀一個優(yōu)秀文章,，從而提高孩子們的寫作水平,。

主題九：中華魂——英雄人物。結合教材第四單元的資料袋,，搜集英雄人物的英雄事跡,。

主題十：妙語連篇。結合語文園地8的日積月累進行拓展,，不僅拓寬孩子們的知識面,，也讓孩子們去更多的接觸中國的傳統(tǒng)文化，并將這些“妙語”應用于自己的文章中,，達到學以致用的效果,。

主題十一：我和父母同讀一本書。號召親子同讀一本書,，一方面在這種“互動式讀書”過程中孩子學會提問題,，并且學會回答問題;另一方面還可以幫助孩子在讀懂原文的基礎上，用自己的語言來描述故事情節(jié),，做到邊讀書邊思考,，在讀書聲中快樂成長。

主題十二：誦讀“三百千”通過精辟的文字總結讓孩子們學到了做人的道理。

主題十三：心情日記,。讀寫結合,，讓孩子用日記的形式記錄自己每天的心情，以提高寫作能力,。

主題十四：大嘴聊吧,。讀說結合，讓孩子對自己的讀書活動進行一次展示,，既讓我們看到孩子們在讀書中的收獲,，又讓孩子們達到了知識共享的效果。

社團閱讀課工作計劃 閱讀社團教學計劃篇三十

為了貫徹市教育局深入實施素質教育的精神,，落實“小文學家”培養(yǎng)計劃,，提高學生的人文素養(yǎng)，培養(yǎng)具有具有人文精神,，審美人格,，自覺閱讀寫作意識的青少年，學校積極參與了“‘小文學家’培養(yǎng)計劃”活動,，現(xiàn)初步制定本學期活動計劃,。

（一）聽

1、開設作家講座,。邀請本地作家,、學者來校講座開設專題講座。

2,、舉辦名師講堂,。邀請校內外小學語文高級教師、名師,、優(yōu)秀文學指導師等參與活動和講座,，激發(fā)學生的文學興趣和內在追求。

（二）說

結合學校少先隊活動在學校各學段開展各類主題鮮明,、形式多樣的“講故事比賽”,、“演講比賽”、“辯論賽”,，以培養(yǎng)和發(fā)展學生敢于言說,、善于傾聽的口語交往能力。

（三）讀

2,、結合縣“讀書節(jié)”活動,，采用中小學生喜聞樂見的誦讀比賽、舞臺劇,、課本劇等靈活多樣的活動形式,，引導學生在名篇誦讀,、情景表演中進行積累及深度體驗。

（四）寫

每學年有計劃地開展學?，F(xiàn)場作文比賽,。

（五）評

1、評選“讀書節(jié)”學校獎項,。結合學校讀書節(jié)活動，每個班級開展有特色的讀書節(jié)活動,，同時評選出學?！白x書節(jié)”活動中涌現(xiàn)的“優(yōu)秀組織獎”、“讀書活動創(chuàng)意獎”等,。

2,、開展班刊評比。

二月份

1,、完善文學社組織,，制定工作計劃，進行工作分工,，并召開會議講清文學社和作文組的主旨理念以及本學期的工作任務,。

2、結合校大隊部“行規(guī)養(yǎng)成溫馨提示語”征集活動,。

3,、開展小文學家評選活動。

三月份

1,、組織文學社成員召開一次寫作經驗交流會,。

2、開展“我和《小學生時代》共成長”征文活動,。

3,、邀請本校老師對校文學社社員進行通訊報道寫作指導。

四月份

1,、結合學校工作,，報道并刊出校運會專刊

2,、開展春游采風,、清明掃墓活動。

五月份

1,、組織“迎五一”作文比賽

2,、邀請語文老師開展一次講評會，教授大家如何進行比賽型作文寫作,。

3,、組織文學社社員讀書交流會，根據某一讀書內容，開展一次校外主題活動,，撰寫感言體會,。

六月份

1、以“如何圍繞題目快速寫作”為主題,，開展一次小演講活動,，視情邀請老師和領導參加。

2,、布置暑假作文的主要方向,，鼓勵學生在暑假多寫作文，參加暑期作文比賽,。

3,、開展期末社團評優(yōu)評選活動。

社團閱讀課工作計劃 閱讀社團教學計劃篇

趣味百科,，樂在其中

為了讓大家在緊張的學習生活之余,，增添一絲趣味與開心，展示自己在知識方面的能力與才華,，進一步擴大同學們的知識面,。

娛樂身心豐富大學生活提升大學生的人文素養(yǎng)同時為全院學生提供一個相互認識相互交流同臺競技的機會。

國交院學習部

：

國交院大一大二的全體同學

24日晚18:30地點：文心小劇場

1,、前期：宣傳及報名工作

(1),、前5天分別在潤園、澤園以及文心小劇場門口放置活動海報進行宣傳

(2),、以班內通知形式的方式由各班負責人統(tǒng)計本班參賽名單并上報學習部：團隊形式,，每組3人

(3)、準備工作：確定題型,、申請場地,、邀請評委嘉賓

2.中期：

(1)、選手提前30分鐘進場通過抽簽決定編號

(2),、評委入場

(3),、比賽正式開始，主持人開場,，介紹本次活動及到場的領導和評委

(4),、比賽形式：分必答題、搶答題,、主觀題,、風險題四大模塊

必答題：每組5題每題5分按順序進行回答且必須在主持人念完題目10秒鐘之內作答否則無效

搶答題：共20題每題5分選手必須在主持人念完題目，說“開始搶答”之后搶答搶答成功的小組必須在10秒內作答否則無效

主觀題：共7題每個小組都是在這7題里面選擇一題,，進行回答,。評委根據回答進行打分每題10分

風險題：共10題根據描述猜出相應的事物每說完一個描述,，都可以進行回答答對加10分，答錯的扣10分

最后得分最高的選手獲勝

(5),、最后,，統(tǒng)計分數，評出一二三等獎,，頒發(fā)獎狀

3,、后期：

(1)、評委退場,，清理現(xiàn)場

(2),、進行活動總結，寫通訊稿

一等獎1名

二等獎2名

三等獎3名

優(yōu)秀獎2名

社團閱讀課工作計劃 閱讀社團教學計劃篇

社團名稱：“桃蹊”愛心協(xié)會

“桃蹊”取名于“桃李不言下自成蹊”這個成語李有芬芳的花朵,、甜美的果實，雖然不會說話,，但仍然能吸引許多人到樹下賞花嘗果,，以至于樹下走出一條小路出來。比喻一個人做了好事,，不用張揚,，人們就會記住他。只要能做到身教重于言教,，為人誠懇,，真摯，就會深得人心,。只要真誠,、忠實，就能感動別人,。比喻為人誠摯,，自會有強烈的感召力而深得人心?！疤依畈谎?，下自成蹊”體現(xiàn)了德育方法中示范的榜樣。榜樣示范法,，用榜樣人物的優(yōu)秀品德來影響學生的思想,、情感和行為的方法。由于榜樣能把社會真實的思想,、政治和法紀,、道德關系表現(xiàn)得更直接、更親切,、更典型,，因而能給人以極大的影響,、感染和鼓勵，教育,、帶動和鼓舞人們前進,；運用榜樣示范法符合青少年學生愛好學習，善于模仿,，崇拜英雄,，追求上進的年齡特點，也符合人的認識由生動直接到抽象的發(fā)展規(guī)律,。

自古以來,，尊老愛幼就是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。身為中學生應該為此做些貢獻,，去關心他們,，關愛他們讓他們覺得還有人愛他們。發(fā)自內心的去關愛照顧他們,，獻出我們自己的愛心,。讓愛傳遞到世界的每一個角落，因此呼吁同學們送出自己的愛心,，關愛,、關懷我們社會中需要關懷的人。讓他們感受到社會的溫暖,，讓他們少一份寂寞,、多一份歡笑。同時培養(yǎng)了大家的奉獻精神,。

做一些公益活動,，給貧困地區(qū)的兒童捐一些書籍，學習用品或者自己穿不著的衣物,；到福利院獻愛心,，到敬老院慰問老人等等，總而言之,，心連心,、讓愛溫暖人世間

社會中一切需要幫助的人，如貧困兒童,、貧困家庭,、福利院的孤兒、殘疾人等,。

社團閱讀課工作計劃 閱讀社團教學計劃篇

通過合唱團的嚴格訓練能激發(fā)學生對歌唱藝術的熱愛,，做到自信、自然,、獨立有感情的演唱并建立起與別人合作演唱的經驗,，培養(yǎng)群體意識和團隊合作精神,。為學生提供展現(xiàn)自我的舞臺和相互交流的機會，在點和面兩個方面得到進一步的發(fā)展,，更好的推進素質教育,，豐富學生的精神生活和活躍校園的文化生活。

1,、全體學生的藝術修養(yǎng)培養(yǎng)通過學習藝術歌曲,，對學生進行審美教育，使其具有感受美,、鑒賞美,、表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的能力,。能夠辨別什么樣的音樂是適合的,，培養(yǎng)學生高尚的情操，豐富的情感,，使其身心都得到健康的發(fā)展,。

2、通過不同的發(fā)聲練習來規(guī)范學生的聲音,、進一步提高學生的演唱水平和演唱技巧。對學生的氣息把握進行訓練,，規(guī)范發(fā)聲方法,。

3、通過練唱少兒合唱歌曲,，主要以二聲部為主,，使學生初步建立合唱概念，從來提高學生的音樂修養(yǎng)和自身素質,，其中以教材歌曲為主要練唱內容,，結合各班級的自選歌曲。

4,、組織觀摩,、欣賞其他高水平的合唱隊的演唱，培養(yǎng)舞臺表演感覺和狀態(tài),，有效提高學生的表現(xiàn)能力及良好的精神面貌,。

1、每班推薦節(jié)奏好,、音準好的學生一至兩名參加合唱指揮的培訓,，可在自選時間和微課時間擔任本班級的合唱指揮。培訓時間為10月28日——30日大課間,。27日前上交培訓名單,，培訓老師,，任紅

2、學校音樂老師重點關注教材中的合唱歌曲的教學,，并按年級段選擇重點曲目上報學校,，作為合唱節(jié)比賽的必選歌曲。在每學期的第二個月末上交相關曲目,。

3,、學校根據不同學段課本中的合唱歌曲，在校園音樂欣賞中播放,，起到陶冶情操,，潛移默化的作用。時間為中午12：30,，時間十分鐘,。管理老師兼任。

4,、各班學生演唱相關自選和規(guī)定的合唱曲目,。練習演唱時間為每天中午的12：40，時間十分鐘,。管理老師兼任,。

5、學校提供一批優(yōu)秀的合唱歌曲的視頻,，供微型課中相關合唱曲目的積累和欣賞,，提高全體學生合唱素養(yǎng)和其他綜合修養(yǎng)。時間為每周班級自選時間,，管理者班主任,。

6、每天大課間的室內藝術課,。大課間活動管理老師,，學校值周領導巡視。

7,、每周三下午小真人自主活動（社團）課,。

8、音樂鈴聲的課本歌曲熏陶,。

訓練是為了提高,，提高是為了表現(xiàn)；訓練遵照循序漸進,、由簡而難的手段,，提高學生對聲音和發(fā)音的感覺，努力做到用聲上的響而不噪,，輕而不虛,，高而不擠,，低而不壓，做到合唱聲音上的諧調,，平衡統(tǒng)一,。并逐漸擴充到音準、節(jié)奏,、音域,、咬字、吐字等現(xiàn)象,。通過一段時間的訓練逐步加大難度,，特別對音準，節(jié)奏,，演唱音域等方面加以訓練,。

1、科學的氣息訓練唱歌最基本的就是氣息,，平時的練習方法：常做深呼吸練習,，把氣吸入丹田，會發(fā)覺肚臍附近會漲漲的,，然后又腹部“慢慢”擠壓放氣（記?。阂欢ㄒ獎蛩伲瑲庀ⅰ安灰龃蠛鲂　?，盡量保持較長時間,。）還有一個方法就是在慢跑的時候唱歌，練肺活量,。唱歌氣息運用得好的話，聽起來就會很有感情,，千萬不要光憑嗓子喊,。唱歌時出氣點靠前，也就是在牙齒附近發(fā)音,，聽起來舒服,。唱歌時氣切勿吸得太滿，氣滿八成就行,。教師要多要求學生進行多方練習,，并體會胸腹式呼吸法：慢吸慢呼，快吸快呼,，呼吸訓練等來提高氣息,。

2、重視發(fā)聲訓練根據學生的氣息聲音水平,，進行不同的發(fā)聲訓練,。如：平穩(wěn)連貫的唱法訓練,、彈跳有力的唱法訓練、連綿不斷的唱法（合唱隊同學必須掌握）,，爆發(fā)式和跳躍式唱法的訓練等

3,、努力做到字正腔圓正確的咬字吐字是歌唱技巧中不可缺少的一部分。對于不太容易讀的字用漢語拼音標好,。每首歌詞都要用普通話朗讀,，隨時注意糾正不正確的咬字吐字，結合發(fā)聲訓練不同聲母,、韻母的正確口形,，使學生逐步學會自然圓潤的發(fā)聲。

4,、音準練習唱歌的音準在合唱中是很關鍵的,，對合唱未來發(fā)展起決定性基礎作用，特別隨著更多聲部的加入,，旋律越來越復雜,，所以讓學生有良好的音準感覺很重要。合唱隊訓練主流方法就是先讓學生唱熟最不熟悉的低音聲部,，之后分聲部后高音聲部才唱回高音,。

5、完美統(tǒng)一的合唱訓練,。合唱藝術特征就是要圍繞一個主題,，創(chuàng)造完美統(tǒng)一的藝術形象，來烘托氣氛,，抒發(fā)情感,。在合唱訓練中統(tǒng)一的音色、力度,、速度和表情,，是完美達成音樂主題和歌曲藝術形象的重要保證。在訓練時要充分調動“耳朵”的積極性,，培養(yǎng)良好的內部聽覺能力,，還要能理解和看懂指揮的手勢意圖，相互配合,，唱好表現(xiàn)好作品,。

1、教育學生嚴格遵守訓練紀律,，保證訓練時間,。

2、聽賞一定的童聲合唱曲，感受合唱藝術的美妙,。

3,、訓練學生掌握一定的合唱技巧，使學生的呼吸方法保持統(tǒng)一,，達到口型的統(tǒng)一,，進而達到聲音的統(tǒng)一。

4,、采取走出動請進來的方法,，虛心向別人請教，不斷提高演唱水平,。

5,、掌握不同風格的合唱曲目若干首，增強學生對不同風格,、國籍合唱曲的音樂的理解,，拓展學生的眼界，從而更好的演唱好不同風格的合唱曲,。

必唱歌曲一年級《詠鵝》

二年級《xxx》

三年級《美麗的黃昏》

五年級《蘋果豐收》

六年級《xxx》

學校合唱隊：一（2）班教室,；其他為各班級教室。

全體學生

九月份：

1,、組建社團,；

2、科學正確的氣息訓練

3,、重視發(fā)聲訓練十月份：

1,、繼續(xù)基礎訓練

2、欣賞《待定》

3,、學習《待定》十一月份：

1,、學習《待定》

2、完整訓練《待定》十二月份：

1,、參加藝術節(jié)比賽活動,，

2、活動小結三月份：

1,、組建社團；

2,、科學正確的氣息訓練

3,、重視發(fā)聲訓練四月份：

1、繼續(xù)基礎訓練

2,、欣賞《待定》

3,、學習《待定》五月份：

1、學習《待定》

2、完整訓練《待定》六月份：

1,、參加藝術節(jié)比賽活動,，

2、活動小結

社團閱讀課工作計劃 閱讀社團教學計劃篇

根據學校讀書工作安排和個人實際,，我制定自身讀書計劃如下：

一,、讀書活動目標：

1、培養(yǎng)多讀書,、讀好書的習慣,，努力提高自己學習理論的熱情。

2,、努力提升理論和實踐水平,，增長教學智慧，推進課程改革進程,，全面提高自身教育教學質量和效益,。

3、通過讀書進一步提升自己的理念,，開闊視野,，積累教學經驗從而形成自己獨特的教學風格。

二,、讀書口號：讓閱讀伴我一生,。

三、開展讀書活動的主要措施：

1,、積極參加學校組織的各項讀書活動,。

我希望通過自己的讀書實踐，能盡快提高自己的理論水平,、科研能力和運用理論處理教學實際問題能力,，提高人文素養(yǎng)，培養(yǎng)完善的讀書人格,，成為有知識,、更有文化底蘊的優(yōu)秀教師。

2,、主動與同事交流,，討論讀書體會心得。

3,、每天確保一小時的讀書時間,。

社團閱讀課工作計劃 閱讀社團教學計劃篇

“花雨夢”文學社是高級中學社團之一，這一社團的成立是為了營造校園文化氛圍;為了激發(fā)學生文學閱讀,、文學創(chuàng)作的熱情;為了全面提高學生素質,，培養(yǎng)學生能力,，豐富學生的課余文化生活;為了增強學生的思維能力、審美能力,、創(chuàng)造能力,，積累寫作素材，提高語文愛好者的寫作水平,，培養(yǎng)一批語文尖子生,，我們語文組將努力把“花雨夢”文學社辦成名副其實的文學社團。

一,、工作目標：

1.力爭“花雨夢”文學社報成為校園優(yōu)質讀物,，個性化寫作的平臺，校園作家的孵化器,。

2.開展各項文學活動,，調動文學社成員參與的積極性，努力培養(yǎng)一批文學愛好者,，和語文尖子生,。

3.辦出富有特色的校報來。

特色之一：真正落實語文新課標的要求,，全面提高學生的寫作能力,，崇尚個性話寫作，鼓勵文筆獨特和形象豐富的作品,。

特色之二：真正立足于校園,，既關注學生的生活細節(jié)，有關注學生的精神世界,，培養(yǎng)新時代的校園新銳寫手,，打造校園個性平臺。

特色之三：關注學生思想,，見證學生成長,，捕捉心里歷程。

特色之四：加強互動,，展示文學社團及其社員作品模范容校園文學,，加強文化交流。

二,、具體措施：

2.繼續(xù)辦好兩周一期的文學社報,。

3.明確社長及個社員義務，分工到位,，協(xié)調管理,。

4.加強指導教師對文學社的輔導和指導工作。

5.做到活動定時間,、定地點,、定內容。

6.有序開展活動,。

三,、文學社要求：

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活動內容（一）

社團招新

活動時間：20__年9月份

活動地點：教學樓

活動意義：讓新生知道飛鳥，也讓更多的人了解這個社團,，讓新生加入我們這個群體,，一起努力奮斗。

活動內容（二）

理事招聘會

活動時間：20__年10月份

地點：教學樓

活動意義：提撥有能力的人才,，為飛鳥干實事,，也個他們一個展示自己的平臺的機會。

活動內容（三）

“敷園書香”燈謎會

活動時間：12月份

活動意義：加強大學生的各方面素養(yǎng),，豐富他們的文學知識,、科學知識，充實大學生活,。

活動內容（四）

社團交流會

活動時間：2月份

活動意義：：希望聽取同學,、老師對社團活動的意見及建議，加強社團成員之間的友誼,。

活動內容（五）

活動時間：3月份

活動意義：增強老社員與新社員之間的團結意識,，讓大家互相多了解，成為好朋友,，成為一家人,。

活動內容（六)

皖江讀書活動

活動時間：4月份

活動意義：豐富大家的課余生活，陶冶情操,，讓大家陶冶在書香的氣息中,。

活動內容（七）

百科知識競賽

活動時間：20__年5月份

活動意義：加強知識學習的廣度和趣味性。

活動內容(八)

社團換屆選舉

活動時間：20__年6月份

活動意義：讓理事們充分鍛煉自己,，也為社團的更好地延傳下去奠定基礎,。

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新的一學期，綠風文學社將以落實校園文化建設,，創(chuàng)建特色學校為工作核心,，指導學生創(chuàng)作優(yōu)秀作品，豐富校園文化,，活躍文化氛圍;開展形式多樣的活動,，努力提高學生自主學習，合作交流以及分析和解決問題的能力,，營造創(chuàng)作優(yōu)秀作品的競爭平臺,，發(fā)揮綠風文學社的宣傳陣地作用，立爭使綠風文學社真正成為大學生們向往的習作殿堂,。

本學期,，我們將以“打造書香榆林”為契機,，開創(chuàng)性的把綠風文學社帶出榆林學院，帶出榆陽區(qū),，讓綠風文學社的名字響徹榆林!更加努力的引導學生參與文學知識有關活動,，為他們提供展示文學才華的平臺，讓他們盡情地表達對生活的真情實感,，讓他們在活動中學會觀察,，學會思考，學會感恩,。

四月份

1,、召開本學期一次社干、社員會議,，向社員公布本學期文學社即將開展的活動,，鼓勵社員以及對文學有興趣的大學生積極參與，上交作品,。

3,、啟動文學知識娛樂活動。

4,、策劃開展“文學娛樂競賽”活動,。

五月份

帶領綠風文學社的部分骨干組織成員在榆林部分地區(qū)如各個中學進行宣傳活動與報道，讓綠風文學社真正走出榆林學院,，走出榆林區(qū),，讓綠風的名字更加深入人心!

六月份

總結表彰，對本學期積極參與文學社活動的社員進行表彰,，優(yōu)秀社員在宣傳欄的“社團之星”欄目中進行介紹,。

希望全校師生更積極主動地參與、支持綠風文學社的各項工作,，讓綠風文學社這個舞臺吸引更多的中華兒女,，以展示書香榆林的風采!

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初中語文必背課文是中學語文教學中的精華篇目，補充的必背古詩文是我國古代優(yōu)秀的經典的文化成果,，經典古詩文已經成為我們學習生活不可或缺的一部分,，（教材要學，考試要考）為進一步活躍校園文化氣氛,，豐富學生課余生活,，給學生一個展示自已的舞臺， 陶冶學生高尚的道德情操 ,，引導學生熱愛和學習古詩文,，提升學生文化品位和學習古詩文興趣，提高學生文化素養(yǎng),，鍛煉學生的讀背能力,，促進學生之間的友誼和交流,，特在本校舉辦這次背誦比賽。

20xx年11月2日,。

教學樓前,。

七至九年級學生。

比賽分兩種形式,，兩個階段進行。

1,、每班推薦2名優(yōu)秀選手參賽（周五下午交名單,，賽前分年級抽簽）；

2,、學校隨機抽取2名同學參賽,。

背精美課文，愛經典詩詞,， 誦揚傳統(tǒng)文化,，做文明少年。

1,、背誦內容：初中語文課本,、本冊必背課文及本學期必考補充古詩文。

2,、賽前準備：七一,、八一、九一班語文教師下周三前將背誦篇目交教導處,。

3,、分年級比賽。

1 語速變化適中,，語言自然流暢,，吐字清晰，呼吸喚氣恰當,。不能隨便加字,、掉字、改字,、錯字,，無破句、重復,，無累贅的字詞,。共20分，錯一字扣1分,。

2,、節(jié)奏穩(wěn)妥,，語法重音準確。抑揚頓挫自然,。無不恰當停頓間斷,。 共20分。

3,、感情飽滿真摯,，表達自然。 20分

4,、普通話標準,，吐字清晰，聲音宏亮,，正確把握語句節(jié)奏,。20分

5、能正確把握課文內容,，聲情并茂,，背誦富有韻味和表現(xiàn)力。 20分

組織：教導處,。

主持：xx,。

政教處：負責組織會場。

評委：xx,、xx,、xx、xx,、xx,、xx。（本年級語文老師不打本年級分數）

統(tǒng)計員：xx,、xx,。

計量方法：全體評委分數取平均值。

1,、各年級推薦的優(yōu)秀學生,。

一等獎1名，二等獎3名,，

2,、隨機抽取的學生各級評鼓勵獎2名。

3,、各級按總成績評出一個優(yōu)勝班級,。

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文學是高雅的藝術，是精神歸宿的園地。文學社是文學的載體,，是文化傳播的熱土,，是陶冶社員情操，砥礪他們思想的殿堂,。為了讓這些校園的精魂真正成長為他日文學的棟梁,，也是為了“樂外”的校園更多幾許源頭活水，我們“綠之韻”文學社特制定如下的活動計劃：

1,、充分挖掘社員的寫作能潛能,，拓展他們的第二課堂，豐富他們的課外生活,，營造校園文學氣氛,。

2、在有關老師的指導下,，定期開展活動，提高學生的文學理論水平和欣賞水平,。

3,、積極向有關部門推薦優(yōu)秀作品，力爭每學期有5篇以上的作品能夠在各級刊物發(fā)表,。

4,、收集佳作，為下學年出刊作準備,。

每周二或三中午,。

2、校報

3,、?？?/p>

4、國家各級刊物

指導：張懷彬章雪珍陳愛君肖挺等老師社長——陳楠,、胡婷婷主持常規(guī)工作組織部長——楊素潔負責組織活各班宣傳干事負責宣傳

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1,、拓寬學生視野，豐富學生的課余生活,，在文學社實踐活動中提高語文素養(yǎng),，培養(yǎng)社員留心觀察主動探究、團結合作,、勇于創(chuàng)新的精神,。

2、培養(yǎng)學生的寫作興趣,，提高學生交流,、表達能力和文學鑒賞能力，進一步發(fā)揮學生特長,，培育文學新苗,。

1,、建立健全的文學社管理章程。聘請社會賢達擔任文學社顧問,。聘請學校優(yōu)秀語文教師擔任培訓導師,。

2、加強學習培訓,，提高社員的綜合素質,。如：如何進行采訪報道、如何搜集整理素材,，包括指導社員學會一些常用的應用文及其他一些文體的寫作,。

顧問：王校長

指導：孟主任

總負責：何揮秧、劉婷婷

社長：1名

副社長：2名

年級負責人4名

社員：30—35名

1,、帶領學生貼近自然,，感受家鄉(xiāng)秀美的自然風光。帶領文學社社員走進岳麓山,、烈士公園,、一師范場等地參觀游覽。

2,、帶領學生走進社會,，走向廣闊豐富的生活大舞臺。如帶領學生走進工廠,、軍營,、街道社區(qū)、報社,、電視臺,、等地參觀學習。

3,、邀請報社,、電視臺記者、大學教師及其他各部門各行業(yè)專業(yè)人員為學生作講座,，介紹各種知識,。

4、舉行習作點評,、名篇佳作賞析等研討交流活動,。

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社團展示月活動將在本月中旬舉行，由我啟航文學社主辦的讀書漂流活動作為社團展示啟動儀式的第一個活動項目,，要充分展現(xiàn)我院社團文化的特色,，突出文學社的風采。讀書漂流能夠直接向學生們介紹各類經典的文化書籍，創(chuàng)造一個供同學們提高文化涵養(yǎng)豐富文化知識的平臺,，本次活動意在使同學們更方便更直接的挑選自己喜歡的各類書籍,，關于活動實施的有關計劃做以下安排：

一、書籍儲備：

書籍儲備作為本次活動的重要物資是其中的重要環(huán)節(jié),。我們將使用原讀書協(xié)會的書籍以及我們社內成員上交的一些課外書籍,，共分課外雜志、古典文學,、外國文學,、軍事體育科普、歷史文化等幾大類,，共一百余本書,。將分別為大家展示。

二,、活動安排：

本次活動,，我們將在食堂南廣場舉行，以事先做好的海報為宣傳媒介擴大活動的知曉度并將書籍一一展現(xiàn)給大家,，吸引廣大文學愛好者前來看書,。向他們詢問其感興趣的種類，并推薦介紹有關書籍,。通過講解,，進一步使他們了解書籍的大概內容和情節(jié)從而讓大家更加有閱讀的興趣,。

本次讀書漂流活動的主要目的有二：其一開好社團展示月的頭,；其二弘揚啟航文學社的特色，激發(fā)大家的閱讀興趣,，我們將本著認真熱情的態(tài)度出色完成本次活動,。

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穿行于各個文學社，你也許會發(fā)現(xiàn),，有的文學社做得風生水起,，有聲有色，而有的文學社卻冷冷清清,，門可羅雀,。那么，在同樣的條件之下,，為什么差距會那么大,？

我覺得，每個文學社的發(fā)展與壯大,，都與其創(chuàng)建人的領導才能,、管理員的綜合素質、以及其寫手數量和質量是密不可分的。就以上幾個方面談談自己的看法,。

對于一個文學社而言,，創(chuàng)建人的個人魅力和領導才能在其發(fā)展中起著至關重要的作用。這里的“個人魅力”,，一方面是指其人格魅力,，另一方面是指其文字魅力。這里的“領導才能”,，一方面是指其管理能力,，另一方面是指其社交溝通能力。

1,、一個優(yōu)秀的版主,，首先應該具備較強的“引力”。這里所說的“引力”,，其內涵是比較廣泛的,，與“個性、學識,、素養(yǎng)”等等有關,，也與其文字帶給人的吸引力有關。

2,、作為一個優(yōu)秀的版主,，還尚需具備較強的“親和力”。能把一個管理團隊經營成一個有“家”的感覺的整體，的確不容易。版主與管理群組成員之間,，應該是一種親密無間,、輕松愉悅的相處交流關系。如何在管理組內創(chuàng)造團結和諧的氛圍，也算是一門學問。

3、優(yōu)秀的版主,，要善于發(fā)現(xiàn)和挖掘管理人才。一個優(yōu)秀的管理員,，無異于版主的左膀右臂,。他不僅可以為你分憂，而且可能帶動整個管理群,。

4,、版主的率先垂范帶頭作用。很多文學社都制定了較為詳盡的管理員規(guī)范,，但真正要落到實處,，不太容易,。因為很多文學社的管理員都是無償服務，沒有利益制約,，是否遵守規(guī)范,，全靠自覺。因此,，版主應當好領頭雁,。

一個管理員，可以說是文學社的排頭兵,。做得好,，可以促進文學社的健康良性發(fā)展。做得不好,，輕則影響社的發(fā)展,，重則導致整個文學社的衰亡。因此,，管理員的綜合素質很重要,。

1、必須具備過硬的文學功底,。老話說：“打鐵需本身硬”,，沒有過硬的文學功底，寫不出好文章,，更不談去評論他人的作品,。