總結(jié)不僅僅是總結(jié)成績,，更重要的是為了研究經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)做好工作的規(guī)律,，也可以找出工作失誤的教訓(xùn)。這些經(jīng)驗教訓(xùn)是非常寶貴的,，對工作有很好的借鑒與指導(dǎo)作用,，在今后工作中可以改進(jìn)提高，趨利避害,，避免失誤,。總結(jié)怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？下面是我給大家整理的總結(jié)范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對大家能夠有所幫助,。

高三班主任上半年工作總結(jié)篇一

本學(xué)期開始,，修訂和完善了班級管理量化評估積分細(xì)則（獎懲條例），對班干部進(jìn)行了定期培訓(xùn)指導(dǎo),，充分利用班會時間對學(xué)生進(jìn)行了思想教育和學(xué)法指導(dǎo),。

繼續(xù)以中學(xué)生行為規(guī)范要求每位學(xué)生，努力做到“愛校守法,，明理誠信,、團(tuán)結(jié)友善，勤儉自強(qiáng),，敬業(yè)奉獻(xiàn)”,。創(chuàng)設(shè)寬松、和諧,、進(jìn)取的學(xué)習(xí)氛圍,，為學(xué)生高效學(xué)習(xí)提供良好的前提，我主要做好了以下幾點：

1,、做好各項工作的檢查督促,，在管理上要嚴(yán)字當(dāng)頭，依靠規(guī)章制度,，力求科學(xué)化,、規(guī)范化，程序化,，不因為學(xué)生學(xué)習(xí)緊張而放松對遵守紀(jì)律,、做好衛(wèi)生等工作的要求。

2,、深入班級,，及時發(fā)現(xiàn)問題,，讓班規(guī)校規(guī)落到實處，本學(xué)期各項工作會更加繁重,，鎖碎,，我要堅持做好每日三進(jìn)班，力爭做到出全勤出滿力,，去了解每個學(xué)生的狀態(tài),，了解每一天的情況，發(fā)現(xiàn)問題及時處理,，使大事化小,，小事化了。

3,、從小事做起,、從自我教育做起，大家行動,，樹立良好班風(fēng),。好人好事堅持天天記。經(jīng)常表揚好人好事,，做好激勵工作,，堅持每隔一段時間，由班長或班主任做班級情況小評,，以表揚為主,，對學(xué)習(xí)上刻苦、成績進(jìn)步,、遵守紀(jì)律好,，勞動好，關(guān)心班集體,，關(guān)心幫助同學(xué)等好人好事充分表揚,，樹立正氣，激勵學(xué)生積極進(jìn)取,。

4,、抓好班干部，使常規(guī)管理有人抓,，工作有人做,，班主任對班級的管理工作必須依靠學(xué)生干部，要放手讓班干部工作,，經(jīng)常叮囑,、提醒、檢查,。充分發(fā)揮他們的主觀能動性,，這樣既會減輕我們的負(fù)擔(dān),，又能鍛煉學(xué)生干部。不過,，高x年級的學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)非常重,，我們要體貼學(xué)生，要確保學(xué)生集中精力學(xué)習(xí),。

5,、繼續(xù)做好安全工作，排查各種不安全因素,，把各種不安全因素早消滅于萌芽之中,。

調(diào)動學(xué)習(xí)的積極性,，形成刻苦學(xué)習(xí)爭先恐后的學(xué)風(fēng),，全面提高全班學(xué)生學(xué)習(xí)成績，是高三班主任的首要任務(wù),，這方面,，要繼續(xù)采取抓兩頭，帶中間的辦法,，以個別談話為主要工作形式,，做尖子生和差生的指導(dǎo)工作，對尖子生,，要求他們明確目標(biāo),，確定方案，突破弱點,，保持優(yōu)勢,。同時提出具體措施；對差生,，以鼓勵為主,，多談話、多檢查,，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正,，發(fā)現(xiàn)進(jìn)步，充分表揚,；形成了優(yōu)秀學(xué)生帶頭,，差生不甘落后，大家爭先恐,、比學(xué)趕超的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,。同時利用每次階段評估的成績，進(jìn)行個人分析,，幫助學(xué)生建立自信,，樹立信心,，發(fā)現(xiàn)弱點，分析原因,，找到改進(jìn)辦法,，保證各層次的學(xué)生都有強(qiáng)勁的學(xué)習(xí)勁頭，使學(xué)習(xí)成績保持上升趨勢,。另外用“以志激人”的辦法,，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。一個無追求和奮斗目標(biāo)的人,，就缺少前進(jìn)動力決心和信心,，更談不上發(fā)展，無論是知識獲取,，技能形成,，還是素質(zhì)提高，都主要來自學(xué)習(xí),。能夠提高學(xué)習(xí)效率,，完成學(xué)習(xí)目標(biāo)的途徑有二：一是延長時間，二是提高效率,。運用激勵措施,，通過多途徑幫助學(xué)生樹理想，談追求,，增強(qiáng)責(zé)任感,、使命感和憂患意識。以培養(yǎng)學(xué)生的熱情性,、主動性,、和進(jìn)取精神。時時力求將學(xué)習(xí)情緒調(diào)控到最佳的“亢奮”狀態(tài),，“水擊石則鳴,，人激志則宏”，我想對高三學(xué)生繼續(xù)采用激勵,、明志的方法,，使學(xué)生保持持久的學(xué)習(xí)動力。

班級是學(xué)校教育和管理的基本單位,，也是班主任進(jìn)行教育工作的依靠力量和組織保證,。一個良好的班集體對每個學(xué)生的健康發(fā)展有著巨大的教育作用。形成一個良好的班集體,，需要每一位班主任做大量深入細(xì)致的各項工作,。在管理實踐中，要從以下幾個方面著手：

1、確立班集體的奮斗目標(biāo),。一個良好的班級,，要有一個集體的奮斗目標(biāo)，這個目標(biāo)應(yīng)是遠(yuǎn)期,、中期,、近期目標(biāo)的結(jié)臺，逐步實現(xiàn)目標(biāo)的過程會產(chǎn)生梯次激勵效應(yīng),，形成強(qiáng)大的班級凝聚力,。

2、培養(yǎng)正確輿論和良好的班風(fēng),。一個良好的班風(fēng),，要注意培養(yǎng)正確的集體輿論，善于引導(dǎo)學(xué)生對班級生活中一些現(xiàn)象進(jìn)行議論,、評價,，形成“好人好事有人夸，不良現(xiàn)象有人抓”的風(fēng)氣,。

3,、實行班級管理民主化,、細(xì)致化,。一個民主化的班級，要有意識的讓學(xué)生參與管理,，創(chuàng)設(shè)各種表現(xiàn)機(jī)會,，充分調(diào)動全班每個同學(xué)的積極性，形成民主管理氣氛使學(xué)生自我表現(xiàn)心理得到滿足,，民主意識得到培養(yǎng),，管理能力得到增強(qiáng)。

4,、開展各種有意義的教育活動,。一個充滿活力的班級，要有班主任的有意識地組織各種有意義的教育活動,。幫助學(xué)生減輕,、消除自卑心理，界定好自己的坐標(biāo),，尋找努力的方向,；促進(jìn)學(xué)生相互關(guān)心，尊重理解和協(xié)作的關(guān)系,。許多優(yōu)秀班主任的實踐證明“寓教育于活動中”對實現(xiàn)班集體的共同目標(biāo)對每一個人的健康成長都是行之有效的,。教育活動則需班主任根據(jù)不同年級的特點來確定。最后,，良好的班集體的形成還需要有一個優(yōu)秀的班主任,，才能更好地完成以上工作,。

本學(xué)期，如何使學(xué)生保持心理健康,，情緒穩(wěn)定,，使學(xué)生高效學(xué)習(xí)，是班主任的一個重要研究課題,，為此,，我要抽時間進(jìn)行網(wǎng)上學(xué)習(xí)，提高自身業(yè)務(wù)能力,，嚴(yán)格要求自己,，做到為人師表。同時閱讀關(guān)于學(xué)習(xí)心理,、學(xué)習(xí)方法的資料,，對學(xué)生進(jìn)行心理方面和學(xué)習(xí)方法的輔導(dǎo)：如何保持考試的良好心理；如何樹立自信心,；如何進(jìn)行考前復(fù)習(xí),；如何進(jìn)行查缺補(bǔ)漏；如何從考試中發(fā)現(xiàn)知識缺陷等,，還建立了班級心理檔案,。根據(jù)不同學(xué)生分別進(jìn)行不同的心理指導(dǎo)，爭取收到一定的效果,。

總之,，本學(xué)期，我從各個方面加大對班級的管理和引導(dǎo),，使班級工作有了更大突破,，也讓學(xué)生在本學(xué)期感到了充實，快樂,，在高考中考出了理想成績,。

高三班主任上半年工作總結(jié)篇二

本學(xué)期我擔(dān)任高x（x）班的班主任，全班xx人,，男生xx人,，女生xx人。在今年的高考中,，有x人上重點線,，本科有x人。這些成績是在學(xué)校,、年級的直接領(lǐng)導(dǎo)下,，在全體科任老師的精心教育下取得的，是老師們的嘔心瀝血、不離不棄,，才讓學(xué)生放飛理想,，登上人生的又一座高峰。沒有他們,，就沒有高x（x）班的成績,。

我和學(xué)生一樣，經(jīng)歷了種種的酸甜苦辣,、付出了很多也學(xué)了很多,。以下就是本人的工作總結(jié)：

班主任的思想作風(fēng),、人格個性,、價值取向,、言談舉止,、興趣愛好乃至每天的心情表情對學(xué)生都有莫大的影響。我是一個比較急噪的人,，一不高興就寫在臉上,，由于朝夕相對,，情緒的波動很容易影響學(xué)生,，對他們的學(xué)習(xí)非常不利,。出于對學(xué)生的關(guān)愛，在高x這一學(xué)年,，我要求自己不論怎么緊張,、煩惱，都要克制,，不亂發(fā)脾氣,，每天都保持良好的狀態(tài),，笑著面對學(xué)生,。

1、嚴(yán)格要求學(xué)生,。

老師的目標(biāo)高,，對學(xué)生的要求也就嚴(yán)?！皣?yán)”表現(xiàn)在思想,、紀(jì)律、學(xué)習(xí)上,，時時處處嚴(yán)格要求,，即使是小事也不能放松，我不認(rèn)為畢業(yè)班就可以搞特殊,。從嚴(yán)要求,，形成過硬的作風(fēng)、良好的班風(fēng)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)風(fēng),，才能為高三沖刺提供保障,。早讀、上課,、眼保健操,、自修課、衛(wèi)生等各個環(huán)節(jié)都作了具體而嚴(yán)格的規(guī)定,，要求全體同學(xué)持之以恒地自覺遵守,，由我和班干部狠抓落實。

從高一開始,，班里就要求學(xué)生早上7點到校,，在整個過程中，班主任都不敢怠慢,，經(jīng)常堅持7點前站在課室門口迎接學(xué)生,，對遲到的同學(xué)每次都進(jìn)行教育并提出要求，逐漸地大家都重視起來了,，很少人遲到,，讀書氣氛也很濃。

又如衛(wèi)生,，不管是平時的清潔或者是學(xué)校的檢查,，我都要求學(xué)生一定要做好，整個高三,，我們班的衛(wèi)生是全年級較好的一個班級,。

學(xué)風(fēng)，更是工作重中之重,，我要求學(xué)生自修課老師在與不在應(yīng)該是一個樣,，我們班的紀(jì)律是大家有目共睹的。

2,、把真情送給學(xué)生,。

真誠關(guān)心和愛護(hù)學(xué)生，不僅在思想上,、學(xué)習(xí)上,、生活上等給予關(guān)心，而且要具體體現(xiàn)在實際行動上,，平等對待每一位學(xué)生,，不論是成績好的還是成績差的，不論是家庭富裕的還是條件較差的,，不論他是否犯過錯誤,，我都一視同仁,，不搞特殊化，不偏見,，要尊重學(xué)生人格,，公平、公正,、平等對待班上每一位同學(xué),，融洽師生關(guān)系，增強(qiáng)師生情感交流渠道,，讓學(xué)生學(xué)習(xí)有一個溫馨的場所,，這樣他們才能好好學(xué)習(xí)，才會有學(xué)習(xí)的動力,。

學(xué)期初,，我動員學(xué)生把自己的心聲大膽地表達(dá)出來，后面黑板“我的理想：每個學(xué)生心中的大學(xué)”,，前面標(biāo)語是“稍一放松,，理想化空”伴隨著學(xué)生；高考前后面黑板又出現(xiàn)“自信,、樂觀,、平常心+堅持到最后一秒=成功！”警句,。高x不僅僅是學(xué)習(xí)實力的競爭,，更是意志品質(zhì)、心理素質(zhì)的較量,，在被許多學(xué)生形容為“煎熬”的日子里,，這些催人奮發(fā)的心聲，激發(fā)著每一個人去挖掘自己的潛能,，他們用行動和成績證明著當(dāng)時的誓言,。

高x的學(xué)生承受升學(xué)競爭的重負(fù)，寄托著家長,、老師的眾望,，思想的負(fù)擔(dān)和心理的壓力可想而知，給他們帶來了無盡的煩惱和困惑,，有時會嚴(yán)重地干擾學(xué)習(xí)。班主任就要扮演心理醫(yī)生的角色,，深入細(xì)致地觀察,，及時發(fā)現(xiàn)問題，做好學(xué)生思想引導(dǎo)和心理輔導(dǎo)的工作,，幫助他們舒緩壓力,、調(diào)節(jié)情緒,，走出感情的困境，處理好同學(xué),、朋友,、師生的關(guān)系，以尋求更多的支持力量,。這一過程中,，我們可以通過個別談心等方式與學(xué)生溝通，要特別注意做一個耐心的聆聽著,，讓學(xué)生有發(fā)泄的渠道和機(jī)會,。在高x過程中，經(jīng)常有學(xué)生主動找班主任聊天,，這時,，我們要充分給他們時間，而不能敷衍了事,。

做好學(xué)生的心理輔導(dǎo)工作,，讓學(xué)生保持良好的精神狀態(tài)。本學(xué)期學(xué)生先后經(jīng)歷了一模,、二模兩次大的模擬考試直至最后的高考,，他們往往承受著很多壓力（尤其是現(xiàn)在的學(xué)生心理承受能力較差），學(xué)生的思想一直處在緊張狀態(tài),。在高考中學(xué)生心理素質(zhì)的高低直接影響到學(xué)生知識水平的發(fā)揮,。我多次利用網(wǎng)上資源，收集了一些談高考的資料,，如“如何減輕心理壓力”“如何幫助孩子樹立信心”“考前如何度過”等,，讓學(xué)生充分了解有關(guān)高考的心理準(zhǔn)備工作，并利用每次月考的機(jī)會對學(xué)生進(jìn)行應(yīng)試能力的訓(xùn)練和學(xué)法指導(dǎo),，并印發(fā)資料,，如“百日沖刺”“如何寫好高考英語作文”“xx年高考作文該如何備考”等。

在此過程中,，我盡可能做學(xué)生心靈的聆聽者和引導(dǎo)者,，給他們一些建議，采取集體方法指導(dǎo),、個體情況分析,，有計劃、有步驟地克服學(xué)生的怯場心理,，逐步提高學(xué)生應(yīng)試的自信心,。加強(qiáng)對學(xué)生心理素質(zhì)的訓(xùn)練、提高學(xué)生的應(yīng)試能力,。高考專家根據(jù)多年指導(dǎo)高x學(xué)生復(fù)習(xí)應(yīng)考的經(jīng)驗,，總結(jié)出一套“增值高招”,，其中特別強(qiáng)調(diào)一條“增值基本公式”：扎實基礎(chǔ)+純熟技能+良好身心+正確策略=高考成功增值

除此之外，在畢業(yè)班集體的建設(shè)過程中,，還有很多工作都是必不可少的,，如密切聯(lián)系各科任老師，及時與家長的溝通,；培養(yǎng)干部,，發(fā)揮班干部的核心作用等等?？偠灾?，要傾注無數(shù)的心血和汗水，調(diào)動一切有利的因素才能建設(shè)好一個班集體,；而一個良好的班集體,，又是每一個學(xué)生健康成長的肥沃土壤，是學(xué)生放飛理想的保證,，對每一個走過x月,、走過高考、走向成功的畢業(yè)生而言,，更是如此,。一年的高x班主任工作，我變得更加成熟,。我相信在今后的工作中我會做的更好,。

高三班主任上半年工作總結(jié)篇三

過去的一學(xué)年里，我班在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一組織,、年級組長的帶領(lǐng),、任課老師的大力支持和配合下，各項工作順利開展,，學(xué)習(xí),、工作等方面都取得較突出的成績，現(xiàn)將我做的一些工作向大家匯報：

經(jīng)過半個多學(xué)期的努力逐漸培養(yǎng)出一批工作能力強(qiáng),、責(zé)任心強(qiáng),、威信高的值日班干部，并進(jìn)一步帶動了班風(fēng)學(xué)風(fēng)的好轉(zhuǎn),。班主任對班干部,，不能只是使用，還應(yīng)該進(jìn)行教育和培養(yǎng),。我經(jīng)常教育他們樹立為集體服務(wù)的光榮感和責(zé)任感,，要求他們努力學(xué)習(xí)、團(tuán)結(jié)同學(xué),、以身作則,，鼓勵他們既要大膽工作，又要嚴(yán)格要求,，注意工作方法,。當(dāng)然，選出的干部畢竟不是完人,，因此對他們不能過分苛求,、指責(zé)，特別是在工作出現(xiàn)失誤的時候,。對班委會的工作要經(jīng)常檢查,，而切要給予具體的指導(dǎo)和幫助，既不能包辦代替,，也不能班上的工作全部推給班干部自己放手不管,。

首先，xx班是一個普通班,，學(xué)生的基礎(chǔ)不好,，但是為了升學(xué)，學(xué)生的壓力很大,，情緒也很不穩(wěn)定,，為了使學(xué)生放下思想包袱，一方面我每周利用班會以輕松的形式,，去討論各種問題,，以此放松學(xué)生緊張的心情；另一方面我還經(jīng)常利用課間,、中午,、自習(xí)等時間深入到學(xué)生中去，了解學(xué)生的思想動態(tài),，為學(xué)生排憂解難,。其次，為了培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，我自己也以身作責(zé),，努力做學(xué)生的榜樣，每天早上比學(xué)生早到校,，對學(xué)生的各項要求,，自己必須首先做到，然后再要求學(xué)生去做,。再者,，班干部和我配合的很好，對班級的任何事情都及時的向我匯報,，以至于我能夠及時掌握班級動向,，調(diào)整好班級的各項事情,。

面臨著畢業(yè)、升學(xué)等實際問題,，再加上我班實際情況,，隨著課時和知識復(fù)雜程度的加重，不難想象有的學(xué)生甚至?xí)械矫糟?，對前途失去信心,。因此，學(xué)生的思想工作顯得更加復(fù)雜和重要,。在這一學(xué)年里,，我始終堅持對學(xué)生自信心的培養(yǎng)。其一,，學(xué)生學(xué)習(xí)上的每一點進(jìn)步或其他方面的一點成績,，我都從有利于增強(qiáng)其信心的角度，或從橫的方面,，或從縱的方面來給以表揚,。其二，我利用自己班主任的一點優(yōu)勢,，努力使自己所教的學(xué)科有所進(jìn)步,，來增強(qiáng)同學(xué)們的信心。其三,，我加大了對學(xué)生自治自理能力培養(yǎng)的力度,，通過各種方式，既注意指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我教育,，讓學(xué)生在自我意識的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進(jìn)取心,，逐漸形成良好的思想行為品質(zhì)；又注意指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行自我管理,，培養(yǎng)他們多方面的能力,，放手讓他們自我設(shè)計、自我組織各種教育活動,，在活動中把教育和娛樂融入一體,。還注意培養(yǎng)學(xué)生的自我服務(wù)的能力，讓學(xué)生學(xué)會規(guī)劃,、料理,、調(diào)空自己，使自己在集體中成為班集體的建設(shè)者,，而不是“包袱”,。

后進(jìn)生的教育和管理歷來是班主任工作的難點，卻又是影響班級整體教育教學(xué)質(zhì)量提高至關(guān)重要的一環(huán)。每個學(xué)生都享有受教育,、受鍛煉的基本權(quán)利,，關(guān)注后進(jìn)生是尊重學(xué)生享有這些權(quán)利的重要體現(xiàn)。在這方面,，我作為班主任首先做到了以正確的態(tài)度對待他們,，深入調(diào)查摸底,，搞清他們所以成為差生的原因,，做到了因材施教，對他們處處真誠相待,，時時耐心相幫,，真正做他們的知心朋友、最可信賴的朋友,；及時對后進(jìn)生加強(qiáng)心理疏導(dǎo),，幫助他們消除或減輕種種心理擔(dān)憂，讓他們認(rèn)識到自己的價值,；同時,，我還創(chuàng)造條件和機(jī)會讓后進(jìn)生表現(xiàn)其優(yōu)點和長處，及時贊揚他們,，及時讓他們品嘗到成功的歡樂與喜悅,。

反思了自己一年的工作，我還有很多地方做得不夠,，同行們很多寶貴的經(jīng)驗值得我學(xué)習(xí),。當(dāng)老師的路還很長，尤其是班主任,，不僅承擔(dān)繁重的教學(xué)工作,，還肩著如何培養(yǎng)教育學(xué)生做一個對社會有用的人，可謂任重道遠(yuǎn),。

高三班主任上半年工作總結(jié)篇四

在剛剛結(jié)束的高考中,，高x（x）班考出了應(yīng)有的水平。過去的一學(xué)期里,，高x（x）班在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一組織,、年級組長的帶領(lǐng)、任課老師的大力支持和配合下,，各項工作順利開展,，學(xué)習(xí)、工作等方面都取得較突出的成績,，現(xiàn)將本學(xué)期的班主任工作做如下小結(jié)：

因為高x（x）班是由普理和體育生合到一起的,。所以，當(dāng)班任的第一天起，我就通過書面材料,，通過向其它科任咨詢,，初步了解本班的學(xué)生情況。然后又建立了新的學(xué)生個人檔案,，基本在x天內(nèi),，就對班內(nèi)的學(xué)生情況進(jìn)行了一次全面了解。然后,，我又通心里對話活動,，讓學(xué)生暢所欲言，說說對自己,，對未來,，對老師或是自己心中的煩惱與困惑，通過同學(xué)們的書面表述,，我對每個學(xué)生的心里也有了進(jìn)一步的了解,，這都為快速進(jìn)入工作狀態(tài)打下堅實基礎(chǔ)。然后我又在班會上說出了自已對管理班級的一些看法,，從紀(jì)律入手,，從衛(wèi)生入手，細(xì)節(jié)決定成敗,，只有把這些小問題做好了,，才能在其它方面做得更好。

班風(fēng)不正,，學(xué)風(fēng)難振,。要抓好學(xué)習(xí)，首先要抓好紀(jì)律,。平時的班級工作應(yīng)該防微杜漸，嚴(yán)格管理,，不要等不良行為蔓延成風(fēng)才下工夫去抓,。從高x開學(xué)，我就嚴(yán)格管理班的紀(jì)律,。從出勤,、儀容儀表、衛(wèi)生值日,、午休,，到教室內(nèi)的行為規(guī)范、體育課體活課的要求,、晚自習(xí)的安排和紀(jì)律等，班里都有明確要求和記錄，我也會經(jīng)常抽檢,。明確紀(jì)律很重要,，執(zhí)行紀(jì)律更重要。紀(jì)律面前人人平等,。

每次大型活動或任務(wù)來時,，如校會、月考,，都可以成為整頓紀(jì)律、激勵學(xué)生斗志的好機(jī)會。每次學(xué)生在紀(jì)律,、學(xué)業(yè)上出現(xiàn)問題,，也可以成為教育、激勵學(xué)生的契機(jī),。教育,、激勵的目的不是光為了高考出成績，而是立足于引導(dǎo)學(xué)生從高x艱辛的學(xué)習(xí)過程中學(xué)會如何面對今后的人生旅途,。

根據(jù)學(xué)生自已的實際情況,，制定了個人奮斗目標(biāo),，讓學(xué)生以積極的心態(tài)奮戰(zhàn)高考,，樹立“我曾全力拼高考的”的心態(tài)，讓學(xué)生真正理解“知識改變命運”,。通過主題班會,，對學(xué)生進(jìn)行理想及人生觀教育，學(xué)生自已制作了一顆勵志樹,，上面的樹葉寫著每個人的奮斗目標(biāo),，這些都對學(xué)生起到了激勵作用。

本學(xué)年圍繞高考這根指揮棒,，“遵循考綱,，以我為主”的戰(zhàn)術(shù)，幫助同學(xué)們克服前進(jìn)道路上的各種困難,，為高考做好充足的準(zhǔn)備,。為此，我們做好了以下工作：

1、“一?！鼻?，一是要求師生共同努力，狠抓基礎(chǔ)知識,，落實每一個考點,。二是適時關(guān)注學(xué)生的心理動態(tài)。三是制定嚴(yán)密細(xì)致的復(fù)習(xí)計劃并嚴(yán)格執(zhí)行,。四是營建團(tuán)結(jié),、有序、進(jìn)取的班級氛圍,。五是協(xié)調(diào)各科關(guān)系,。

2、“二?！鼻?，一是對不同層次學(xué)生群分別加以指導(dǎo)，提出不同目標(biāo)要求并給以督導(dǎo),、跟蹤,；二是加強(qiáng)對尖子生的方法、思想,、心理等方面的輔導(dǎo),，適時關(guān)注、掌握,、調(diào)整其狀態(tài),；三是學(xué)科戰(zhàn)術(shù)安排，重點加強(qiáng)文科內(nèi)容的復(fù)習(xí),；四是關(guān)注臨界生的思想,、學(xué)科平衡等問題。

3,、“高考”前,，一是督促各個學(xué)科知識的查漏補(bǔ)缺和薄弱知識點、重點知識的強(qiáng)化掌握,、運用,；二是關(guān)注學(xué)生心理狀態(tài)的變化并適時調(diào)整；三是志愿填報工作的指導(dǎo)和情緒的調(diào)整,。

總之,，在這一個學(xué)期里，我通過以上幾方面的努力,，以及各科任教師的配合下取的了一定的成績,，今后我會更加努力,，爭取更好。

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