總結(jié)是在一段時間內(nèi)對學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料,，它可以促使我們思考,，我想我們需要寫一份總結(jié)了吧。什么樣的總結(jié)才是有效的呢,？以下是小編收集整理的工作總結(jié)書范文,，僅供參考,，希望能夠幫助到大家。

教師本年度工作總結(jié)(摘要篇一

一,、思想方面:

一年來,，我堅持時事政治的學(xué)習(xí)和新聞報紙的收看，積極參加黨課的學(xué)習(xí),，認(rèn)真做好政治筆記,，積極參加學(xué)校組織的各項活動，處處以一個黨員的標(biāo)準(zhǔn)來嚴(yán)格要求自己,，用教師的職業(yè)道德要求來約束自己,，為人師表、教書育人,、愛崗敬業(yè),，服從組織分配,，對工作盡職盡責(zé)，任勞任怨,。能嚴(yán)格遵守校級校規(guī),，嚴(yán)格按照作息上下班，團(tuán)結(jié)同志,，能與同事和睦相處,。教育教學(xué)中，始終把關(guān)愛學(xué)生,，使學(xué)生的身心健康發(fā)展當(dāng)作自己德育工作的終結(jié)點,。時時事事以平等的、愉快的,、平常的心態(tài)善待每一件事,，每一個人。一年來,，我從不因故請假,、遲到、曠工,。不怕苦,，不怕累，以負(fù)責(zé)為己任,，以助人為樂趣,，以百倍的熱情積極的工作。

二,、教學(xué)及教育工作上:

教學(xué)工作是學(xué)校各項工作的中心,，也是檢驗一個教師工作成敗的關(guān)鍵。一年來,，在堅持抓好新課程理念學(xué)習(xí)和應(yīng)用的同時,，我積極探索教育教學(xué)規(guī)律，充分運用學(xué)?，F(xiàn)有的教育教學(xué)資源,，大膽改革課堂教學(xué)，加大主體參與教學(xué)方法使用力度,，取得了明顯效果,，具體表現(xiàn)在:

1、備課深入細(xì)致,。平時認(rèn)真研究教材,，多方參閱各種資料，力求深入理解教材，準(zhǔn)確把握難重點,。在制定教學(xué)目標(biāo)時,，非常注意學(xué)生的實際情況。教案編寫認(rèn)真,，并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),。

2、注重課堂教學(xué)效果,。針對學(xué)生特點,，以主體參與教學(xué)模式為綱，以愉快式教學(xué)為主,，不搞滿堂灌,，堅持學(xué)生為主體,，教師為主導(dǎo),、教學(xué)為主線，注重講練結(jié)合,。在教學(xué)中注意抓住重點,，突破難點。

3,、堅持參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動,，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗，提高自己的教學(xué)水平,。經(jīng)常向經(jīng)驗豐富的教師請教并經(jīng)常在一起討論教學(xué)問題,。聽公開課多次，自己執(zhí)教兩節(jié)公開課,，尤其本學(xué)期,，自己執(zhí)教的公開課得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師們的肯定，同時也給我提出了不少寶貴的建議,，使我明確了今后講課的方向和以后語文課該怎么教和怎么講,。本年度外出聽課2節(jié)，在校內(nèi)聽課22節(jié),。

4,、在作業(yè)批改上，認(rèn)真及時,，力求做到全批全改,，重在訂正，及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢,。

回顧這一年的工作，學(xué)校提供了各種讓自己快速鍛煉成長的平臺，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給予自己很多工作上的關(guān)心,，老教師給自己提供了很多寶貴的經(jīng)驗和幫助,，這一切讓自己在各方面都取得不同程度的進(jìn)步。當(dāng)然,，自己也存在著許多需要改進(jìn)的地方,。在今后的工作中，我將繼續(xù)以務(wù)實的工作態(tài)度,，一如既往地認(rèn)真學(xué)習(xí)工作,，爭取工作水平的更大提高。

教師本年度工作總結(jié)(摘要篇二

時間是一為永不知疲倦的老人,，轉(zhuǎn)眼間一個緊張而又充實的學(xué)年就要過去了,，回顧這一學(xué)年，忙碌而又愉快,。在各位領(lǐng)導(dǎo)老師的關(guān)心指導(dǎo)下,，我認(rèn)真做好各項本職工作，積極完成園里布置的各項任務(wù),?？粗⒆觽兊男δ槪粗⒆觽兏鱾€方面的能力在提高,，我感到極大的快樂,。為了使今后的工作有所進(jìn)步，使自己的能力有所提高,，現(xiàn)將本學(xué)年的工作從以下幾個方面做一個小結(jié)：

一,、治思想

本來在治思想方面忠誠于黨的教育事業(yè)，能認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的教育方針,。嚴(yán)格遵守幼兒園的各項規(guī)章制度,，認(rèn)真學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，愛崗敬業(yè),，對班級工作認(rèn)真負(fù)責(zé),，積極接受領(lǐng)導(dǎo)和年級組長分配的各項任務(wù)。對幼兒有愛心,，對家長主動熱情,，與同事友好相處，時時處處以一個教師的身份嚴(yán)格要求自己,。

二,、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)

積極參加園內(nèi)組織的各種業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和教研活動，珍惜外出學(xué)習(xí)機(jī)會,，認(rèn)真學(xué)習(xí)老師專家的組織教學(xué)活動和講座,，并作記錄,，寫聽課評析，吸取經(jīng)驗并運用到自己的日常教學(xué)過程中來,。

三,、教育保育

開學(xué)初，我根據(jù)本班幼兒的實際情況,、《幼兒園教育工作計劃》,、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》認(rèn)真制定了本班的班務(wù)計劃，設(shè)計好每月的主題活動,，精心安排好每周活動,，組織好每日的教學(xué)活動。在教學(xué)過程中注重滲透整合理念,，運用多種教學(xué)手段發(fā)展幼兒的綜合素質(zhì),。

在組織好教學(xué)活動的同時，保證的幼兒的游戲活動和戶外活動時間,，每月根據(jù)制定好的游戲計劃開展各類游戲活動,。在班級中開展了圖書角、手工角,、醫(yī)院,、棋苑等區(qū)域游戲，并不段的更新豐富游戲材料,。

為了配合主題教育活動和節(jié)日活動的開展，我積極創(chuàng)設(shè)環(huán)境條件,，布置裝飾室內(nèi)外的空間和墻面,。每月撰寫說課稿和教育隨筆，以提高自身的保教水平,。

在保育工作中,，每天安要求做好各項衛(wèi)生保健工作，并注重培養(yǎng)幼兒的良好的進(jìn)餐習(xí)慣,、午睡習(xí)慣和個人衛(wèi)生習(xí)慣,。在班級中開展了值日生工作，以提高幼兒的集體服務(wù)意識和服務(wù)能力,。堅持每天讓幼兒記錄天氣,，學(xué)習(xí)根據(jù)天氣的變化添減衣物。

四,、家長工作

認(rèn)真填寫《家園聯(lián)系冊》,，及時向家長反映幼兒在園的情況。利用一切機(jī)會與家長交流幼兒在家,、在園的表現(xiàn)情況,，與家長共同討論教育孩子的方法，認(rèn)真聽取家長提出的各種要求和意見。

利用各種機(jī)會將家長請到幼兒園來與幼兒共同活動：“三八”婦女節(jié)請家長來園與幼兒共同放風(fēng)箏;“端午節(jié)”請家長來遠(yuǎn)與幼兒共同包粽子;“六一”兒童節(jié)請家長觀看幼兒的體操表演;開展“幼小銜接”主題活動時,，請家長來園開家長會,，聽取小學(xué)教師有關(guān)入小學(xué)事宜的講解。這樣通過各種與家長的聯(lián)誼活動既增進(jìn)了家長與幼兒,、老師的感情,，又讓家長了解了幼兒園的教育教學(xué)工作，受到了家長們的一致歡迎,。

五,、不足與努力方向

一學(xué)年下來收獲自然不小。但也存在著許多不足,，特別是在教學(xué)創(chuàng)新方面有待提高和加強,，在今后的教學(xué)過程中要靈活運用多種教學(xué)手段，加強教態(tài),，活動設(shè)計以及與幼兒的溝通等方面的技能,，努力提高自身的教學(xué)水平。另外在班級常規(guī)管理上也需要進(jìn)一步加強,，要增強幼兒的安全意識,，增進(jìn)幼兒安全知識，努力做到幼兒在園的人身安全,，使家長滿意,。

教師本年度工作總結(jié)(摘要篇三

教師工作計劃優(yōu)秀總結(jié)

我是一名光榮的人民教師，許多朋友對我說：“孩子王可不是好當(dāng)?shù)?，你等著瞧吧,。”我不以為然,。日?fù)一日繁雜的工作,，讓我著實感受到了當(dāng)老師的不易：改不完的作業(yè)，講不完的道理,，磨破嘴,，跑斷腿，心操碎,，辛苦加疲憊,，委屈伴淚水，我猶豫了,、彷徨了……作為一名年輕的小學(xué)教師,，我在日常工作中還存在著很多不足：比如：工作中有懈怠情緒，沒有深入學(xué)生群體去了解他們的心理問題和生活困難,，作為少先隊輔導(dǎo)員工作不主動等等,。

在師德教育活動中,，我將從以下幾個方面做到：

1、愛崗敬業(yè),，面向全體學(xué)生,，履行教書育人的神圣職責(zé)。深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀,，以_在年教師節(jié)講話中提出的“愛崗敬業(yè),、關(guān)愛學(xué)生，刻苦鉆研,、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué),，勇于創(chuàng)新、奮發(fā)進(jìn)取,，淡泊名利,、志存高遠(yuǎn)”等“四點希望”為標(biāo)準(zhǔn)，以“學(xué)為人師,、行為世范”為準(zhǔn)則,，自覺遵守學(xué)校工作、學(xué)習(xí),、會議,、考勤、考績考評等有關(guān)規(guī)章制度,。加強工作責(zé)任心,，認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真組織教學(xué),，認(rèn)真批改作業(yè),，認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生，認(rèn)真完成各項工作任務(wù),，做一名工作認(rèn)真、業(yè)績突出的教育能手,。

2,、熱愛學(xué)生。愛護(hù)全體學(xué)生,，尊重學(xué)生人格,，平等公正對待每位學(xué)生，不諷刺,、挖苦,、侮辱、傷害,、歧視學(xué)生,，不體罰或變相體罰學(xué)生,，注意學(xué)生安全，維護(hù)學(xué)生合法權(quán)益,，引導(dǎo)學(xué)生積極上進(jìn),。關(guān)心學(xué)生生活，真正落實“關(guān)愛五生”的活動,。

3,、規(guī)范行為。從工作和生活的細(xì)節(jié)中規(guī)范自身行為,，在校內(nèi)衣冠整潔,，在課堂上言行文明，不接打手機(jī),，不隨意離開教室,，認(rèn)真履行值日職責(zé)。

4,、廉潔自律,。不推銷未經(jīng)審查許可的教輔用書、學(xué)習(xí)資料及生活用品,，不在校園內(nèi)擺攤設(shè)點或授意學(xué)生在指定的商販攤位,、商店購物，不接收學(xué)生家長的宴請,、送禮或要求學(xué)生家長為己謀利,。

5、團(tuán)結(jié)協(xié)作,。謙虛謹(jǐn)慎,，誠信待人，相互理解,，相互尊重,，熱愛學(xué)校，關(guān)心集體,，兢兢業(yè)業(yè)工作,，堂堂正正做人。

6,、開拓創(chuàng)新,。不斷適應(yīng)新的教育形勢，勇于改革,，敢于創(chuàng)新,，改進(jìn)教學(xué)方法，提升自身素養(yǎng),。

7,、為人師表,。模范遵守社會公德，嚴(yán)守職業(yè)道德,，嚴(yán)于律己,，注重身教，樹立正確的人生觀,、世界觀,、價值觀。注重自己的言行舉止,，注意自己為人師表的特殊身份,，加強學(xué)習(xí)，提高修養(yǎng),，增強政治敏感性和歷史責(zé)任感,。處處嚴(yán)格要求自己，擺正自身位置和心態(tài),，堅決杜絕損害教師形象的事情發(fā)生,，努力做到“學(xué)為人師、行為世范”,。

（二則）

一,、指導(dǎo)思想：

堅持以_理論和“三個代表”重要思想為指針，貫徹市,、縣教育工作會議精神,， 實施“科研興校”的戰(zhàn)略,，進(jìn)行各級各類課題研究,，培養(yǎng)一支科研型教師隊伍，扎實推進(jìn)以課程改革為契機(jī)的教育教學(xué)改革,，繼續(xù)開拓輕負(fù)擔(dān),、高質(zhì)量、創(chuàng)特色的辦學(xué)之路,。堅持教育科研,，不斷學(xué)習(xí)理論知識，努力使自己向“研究型教師”的目標(biāo)奮斗,。

二、工作目標(biāo)：

1,、面落實學(xué)校有關(guān)教育科研工作的要求,，扎實操作學(xué)校科研課題《有效課堂教學(xué)策略的研究》的研究,，不斷推進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)改革工作,；

2,、通過開展教育科研工作，提高自身理論與實踐相結(jié)合的素養(yǎng),，努力使自己成為“研究型教師”,。

3、積累好“過程材料”,，使學(xué)生在教師發(fā)展評價中不斷進(jìn)步,，看到自己成長的過程，培養(yǎng)出健康快樂,、奮發(fā)向上的適應(yīng)社會發(fā)展需要的好學(xué)生,，不斷提高學(xué)生素質(zhì)，達(dá)到更高目標(biāo),。

三,、工作措施：

1、注重科研理論學(xué)習(xí),，牢牢樹立終身學(xué)習(xí)觀念

堅持自學(xué)與集體學(xué)習(xí)相結(jié)合,，不斷提高自身業(yè)務(wù)水平。學(xué)習(xí)新課程改革先進(jìn)理念,，學(xué)習(xí)教育理論,，以及與評價有關(guān)理論。

2,、加強教學(xué)科研實踐研究

盡可能多地尋求教改課題的理論指導(dǎo),，從而使教改實驗在指導(dǎo)力量上得到保證。堅持課題研究,，使“發(fā)展性學(xué)生評價”為教學(xué)服務(wù),，不斷提高學(xué)生素質(zhì)和教育教學(xué)質(zhì)量。

本學(xué)年將繼續(xù)努力,，進(jìn)一步探索教育科研改革,，使自己的教育科研水平不斷提高，從而更好地為學(xué)校教育教學(xué)工作服務(wù),，為教育事業(yè)貢獻(xiàn)力量,。

（三則）

有這樣的一句話：學(xué)高為師，德高為范,。走向工作崗位后我也一直以這句話把我的工作做好,。轉(zhuǎn)眼又送走了上學(xué)期的教育教學(xué)工作，回顧過去,，展望未來,，更要把握現(xiàn)在。為使本學(xué)期的工作更有成效,，特制定年個人成長計劃：

一,、指導(dǎo)思想

首先還是以學(xué)校工作計劃中一直貫徹的：以_理論,、三個代表為主要方針，以新課改啟動為主要契機(jī),，以提高自己的師德水平,、教育教學(xué)效果為主要目標(biāo)，全面貫徹學(xué)校的各項任務(wù),，通過自主鉆研,、學(xué)習(xí)等方式，全面提高自身的綜合素質(zhì),。

二,、奮斗目標(biāo)

1 、師德考核達(dá)標(biāo),。

2 ,、使所教學(xué)生的`德智體美全面發(fā)展

3 、爭取學(xué)校的各項業(yè)務(wù),、各項需做的工作合格完成,。

4 、認(rèn)真完成繼續(xù)教育任務(wù),，真正學(xué)有所得,、學(xué)有所獲，結(jié)合新課改的精神理念,，逐漸改變教育教學(xué)模式,。

教師本年度工作總結(jié)(摘要篇四

國培行動，以開放自由的特點,，為我們教師打開一扇收納外來新鮮空氣的窗戶,，匯集了四面八方的精華，欣賞廣大同仁們精美的帖子和反思,，還有對教學(xué)的一些獨到的見解,，使我深刻體會到山外有山人外有人的含義，同時也使我產(chǎn)生強烈的震撼,，使我深刻意識到反思不再是應(yīng)付學(xué)校常規(guī)檢查而所做,，而要真正反思每堂課的成功和不足之處，不再使反思成為一種形式,，而要使它成為一種真正習(xí)慣,，一種動力。

通過這次培訓(xùn),，我突然感到自己身上的壓力變大了,，要想不被淘汰出局，要想最終成為一名合格的中學(xué)教師，就要更努力地提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì),、理論水平、教育科研能力,、課堂教學(xué)能力等,。我覺得我還是一個小學(xué)生，要學(xué)的東西還很多,，和新老師一樣,，不能因為自己新而原諒自己教育教學(xué)上的不足，要教好學(xué)生就需要我付出更多的時間和精力,，努力學(xué)習(xí)各種教育理論,，并勇于到課堂上去實踐，及時對自己的教育教學(xué)進(jìn)行反思,、調(diào)控我相信通過自己的不斷努力會有所收獲,，有所感悟的。

通過國培行動,，在以后的工作中我要做到以下幾點：

“活到老,，學(xué)到老，知識也有保質(zhì)期”,，因此,，知識更新是必要的，我要抽出課余時間通過不同的形式和資源學(xué)習(xí)專業(yè)知識,。

在教學(xué)中不斷進(jìn)行反思,，從以往的教學(xué)實踐中找出“得”與“失”，轉(zhuǎn)“敗”為“勝”,，吸取教訓(xùn),，經(jīng)驗，吃一塹,，長一智,，日積月累，形成自己的教學(xué)風(fēng)格,，不斷提高教學(xué)成績,。

虛心和同事相互交流，相互學(xué)習(xí),，虛心聽取同事們直言不諱的真言,，久而久之，一定會大有進(jìn)步和發(fā)展的,。

總之,，這次國培行動使我受益匪淺，感謝“國培”為我們提供了這么難得、合理的自由學(xué)習(xí)機(jī)會,，我決心把培訓(xùn)中所學(xué)的業(yè)務(wù)知識運用到教學(xué)實踐中去,，努力與學(xué)生共同進(jìn)步、共同發(fā)展,。

教師本年度工作總結(jié)(摘要篇五

一學(xué)期的時光就這樣過去了,，回顧一學(xué)期的工作，想說的真是太多太多,。人民教師這一職業(yè)是非常辛苦的,，尤其是班主任，不僅擔(dān)負(fù)著教學(xué)工作,，更擔(dān)負(fù)著管理全班同學(xué)的重?fù)?dān),。班主任是學(xué)生班集體的教育者、組織者和領(lǐng)導(dǎo)者,，也是學(xué)校教育工作,、尤其是學(xué)校思想品德教育工作的主力軍，可以說,，班主任工作的好壞直接關(guān)系到整個學(xué)校的發(fā)展,。下面分幾個方面來說一說：

一、思想方面：遵守勞動紀(jì)律,，團(tuán)結(jié)同志,，熱心幫助同志;教育目的明確，態(tài)度端正,，鉆研業(yè)務(wù),，勤奮刻苦;班主任工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，關(guān)心學(xué)生,，愛護(hù)學(xué)生,，為人師表，有奉獻(xiàn)精神,。

二,、教學(xué)方面

1、備課

2,、上課

上好課的前提是做好課前準(zhǔn)備,，不打無準(zhǔn)備之仗。上課時認(rèn)真講課,，力求抓住重點,，突破難點，精講精練,。運用多種教學(xué)方法,，從學(xué)生的實際出發(fā),，注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維，使學(xué)生有舉一反三的能力,。培養(yǎng)學(xué)困生的學(xué)習(xí)興趣,，有難度的問題找優(yōu)等生;一般問題找中等生;簡單些的總是找學(xué)困生回答。桌間巡視時,，注意對學(xué)困生進(jìn)行面對面的輔導(dǎo),，課后及時做課后記，找出不足,。

3、輔導(dǎo)

我利用課余時間對學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo),，不明白的耐心講解,，不會寫字就手把手地教，及時查缺補漏,。并與家長聯(lián)系,，及時溝通情況，使家長了解情況,，以便在家里對孩子進(jìn)行輔導(dǎo),。為了輔導(dǎo)學(xué)困生，我常常在班后把他們帶回家 ,，給他們吃小灶,。

4、作業(yè)

根據(jù)減負(fù)的要求,，我把每天的作業(yè)經(jīng)過精心地挑選,，適當(dāng)?shù)亓粢恍┯欣趯W(xué)生能力發(fā)展的、發(fā)揮主動性和創(chuàng)造性的作業(yè),。

三,、德育工作：德育是學(xué)校工作中的重中之重，而班主任德育工作的秘訣就是_愛_,。師愛是偉大的,、神圣的。師愛是人類復(fù)雜情感中最高尚的情感,，它凝結(jié)著教師無私奉獻(xiàn)的精神,。師愛是_超凡脫俗_的愛。這種愛沒有血源和親情,，沒有私利與目的,，然而這種愛卻有一種巨大的力量。

1,、愛就是了解,。

愛學(xué)生就要了解學(xué)生,，包括對學(xué)生的身體狀況、家庭情況,、知識基礎(chǔ),、學(xué)習(xí)成績、興趣愛好,、性格氣質(zhì),、交友情況、喜怒哀樂的深刻了解,。這是做好班級管工作,、避免教育盲點、因材施教的前提,，也是提高教育管理水平,、提高教育教學(xué)質(zhì)量的必要條件。

初接新班,，了解學(xué)生從了解學(xué)生家庭開始,。父母的年齡、職業(yè),、家庭住址,、生活狀況，做到了如指掌,。接著就要了解孩子的興趣,、愛好、特點,，他們有什么毛病,，需不需要照顧;了解孩子的學(xué)前教育情況，以便因材施教,。為了了解學(xué)生我每天都和他們在一起,，課間和他們一起做游戲，中午休息時和他們說說話,，在閑談過程中了解他們的基本情況,。經(jīng)過一段時間的了解，知道了許多：我班的毛金秋同學(xué),，沒上過學(xué)前班,，更沒上過幼兒園，童年是在祝家鎮(zhèn)的一個小山村里渡過的,，媽媽瘋了,，爸爸和媽媽離婚后又組成了新的家庭,。小金秋到了上學(xué)年齡才被爸爸接到這里來,，同來的還有她年幼的妹妹;來自吉林的曲佳慧,，是和姥姥,、媽媽生活在一起的，她姓的是媽媽的姓,，因為遠(yuǎn)在蘭州的爸爸和爺爺,、奶奶把她們趕了出來;馬藝萌是回族，是單親家庭;馬嘉明和劉婷婷是姑表親;袁蘊寧的心臟不好;衡俏莉,、崔沈勇家里生活困難;田金鵬家里條件不好……了解了孩子的一切,，我才能有的放矢地去關(guān)懷他們。

2,、愛就是關(guān)懷,。

師愛是教育的_潤滑劑_，是進(jìn)行教育的必要條件,。當(dāng)教師全身心地愛護(hù),、關(guān)心、幫助學(xué)生,，做學(xué)生的貼心人時，師愛就成了一種巨大的教育力量,。正因為有了師愛,，教師才能贏得學(xué)生的信賴，學(xué)生才樂于接受教育,，教育才能收到良好的效果,。師愛要全面、公平,。全面公平的愛是指教師要熱愛每一個學(xué)生,。學(xué)習(xí)好的要愛，學(xué)習(xí)一般的要愛,，學(xué)習(xí)差的也要愛;活潑的要愛,，文靜踏實的要愛，內(nèi)向拘謹(jǐn)?shù)母獝?_金鳳凰_要愛,，_丑小鴨_同樣也要愛,。

王杰的手指在操場玩時被六年級的同學(xué)給撞斷了，在家休息半個多月后來上學(xué)了,。他本身又是一個淘氣的孩子,，于是，我一邊為他補課,，一邊與他談心,，教育他遵守紀(jì)律，保護(hù)好自己的安全,。下課時,，總是派同學(xué)陪著他慢慢地走,，時時提醒他注意安全。

王泳兒是個性格內(nèi)向,，而又很有主意的小女孩兒,，她不愛上廁所，下課時不去,，上課時又不敢請假,，有兩次把小便尿在了褲子里，我就回家把我孩子的襯褲,、棉褲拿來給她換上,。后來，有一次,，她把大便便在了褲子里,，我怎么問她就是不承認(rèn)，后來是我把她領(lǐng)到辦公室硬把她的褲子扒下來一看,，土色的大便,，前面已經(jīng)快到肚臍，后面快到腰部了,。我趕忙找來抹布,，又弄一些溫水，給她擦洗干凈,，又把她的棉褲收拾干凈給她穿好,。

后來，我干脆就準(zhǔn)備一條襯褲和一條棉褲放在了學(xué)校,，以備不時之需,。這襯褲和棉褲，張玉上間操時尿褲子穿過,，楊鼎坐在化了的雪水中整個一條褲腿都濕了時穿過…………

入冬以后,，孩子感冒的比較多，有時一天有好幾個嘔吐的,。一次吃午飯時我就收拾了兩次嘔吐的污物,。每天吃過中飯，我總是打來熱水給生病的孩子們吃藥,。晚上,，還要給生病的孩子家長打電話詢問孩子的情況。給這個孩子買頓中午飯,，給那個孩子買兩個練習(xí)本,，天涼了叮囑孩子們穿戴好了再出屋，變天了告訴孩子們明天要添衣服……

3,、愛就是尊重,。

尊重,、理解、信任學(xué)生是消除教育盲點的基礎(chǔ),。尊重學(xué)生要尊重學(xué)生的人格,。教師與學(xué)生雖然處在教育教學(xué)過程中的不同的地位，但在人格上應(yīng)該是平等的,，這就是要求教師不能盛氣凌人,，更不能利用教師的地位和權(quán)力污辱學(xué)生;理解學(xué)生要從青少年的心理發(fā)展特點出發(fā)，理解他們的要求和想法,，理解他們幼稚和天真;信任學(xué)生要信任他們的潛在能力,，放手讓學(xué)生在實踐中鍛煉，在磨練中成長,。只有這樣,，學(xué)生才能與教師縮小心理距離，學(xué)生才會對教師產(chǎn)生依賴感,。我們班的楊鼎是留級的學(xué)生,，曾認(rèn)為讀不讀書無所謂，不求上進(jìn),，是個地道的調(diào)皮大王,。家長對他不報什么太大的希望，他自己也是自暴自棄,，破罐破摔。怎么辦?經(jīng)過一段時間的接觸,，我發(fā)現(xiàn)了這孩子盡管有這樣那樣的缺點,，但他特別愛勞動，樂于幫助別人,，有很好的思想基礎(chǔ),。我多次找他談心，及時與家長聯(lián)系,，對于他的每一點進(jìn)步都有給以鼓勵,，從不在同學(xué)們面前提起他是留級生，從前怎么不好,，還交給他一些班級工作去做,，適時地去表揚他。慢慢提高他在學(xué)生中的威信,，經(jīng)過長時間的教育,，同學(xué)對他另眼相看。他主動幫助老師做事,，學(xué)習(xí)進(jìn)步了不少,。這個孩子的轉(zhuǎn)化使我更深刻地認(rèn)識到教師要熱愛每一個學(xué)生,，尤其是對待后進(jìn)生要多給一些溫暖，用_ 愛_字改變他們,，理解尊重信任他們,。尊重和理解是培養(yǎng)自主品格的養(yǎng)料。在班上,，人人都是小主人,。不用老師指定，不用編排值日表,，每天衛(wèi)生清掃都有學(xué)生搶著去做;班上有同學(xué)遇到困難,，同學(xué)們都會主動去關(guān)心、幫助……,。用愛心培育孩子對集體,，對他人的愛，一旦這種愛升華為對他人,、對社會的責(zé)任感,，那么人格大樹就矗立起來了。

4,、愛就是責(zé)任,。

愛學(xué)生要深入地愛，愛學(xué)生要理智地愛,。就是要嚴(yán)格要求學(xué)生,，對學(xué)生不嬌慣、不溺愛,。對其缺點錯誤,，不縱容、不姑息,、不放任,。師愛既蘊含著強烈的情感色彩，又表現(xiàn)出深刻的理智,，不僅著眼于學(xué)生目前的得失和苦樂,，更注重學(xué)生未來的發(fā)展和前途。作為一個一年級的班主任,，我有責(zé)任引領(lǐng)他們走進(jìn)知識的殿堂,，學(xué)到更多的知識;我有責(zé)任引領(lǐng)他們張開理想的風(fēng)帆，駛向夢中的彼岸;我有責(zé)任引領(lǐng)他們插上智慧的翅膀,，翱翔在無盡的天空,。我在學(xué)生入校前就布置好教室，讓孩子們一走進(jìn)教室就會感到：我不是小孩子了，我上學(xué)了,，為他們營造了一個學(xué)習(xí)的氛圍,。后邊的學(xué)習(xí)園地中設(shè)計了_優(yōu)秀作業(yè)展示_、_小荷才露尖尖角_等幾個欄目;教室的北墻上貼上了《常用漢語拼音音節(jié)表》,、《聲母表》,、《韻母表》、《整體認(rèn)讀音節(jié)表》等,。在教學(xué)中我采用了許多孩子們易于接受的方法進(jìn)行教學(xué),，想了很多有趣的游戲。特別是邊打節(jié)奏邊背兒歌,、讀課文,、唱歌等的練習(xí)，不僅使學(xué)生愛動的天性被發(fā)揮的淋漓盡致,，由此吸引了學(xué)生的注意力,，而且還有意想不到的收獲，音樂老師說我們班同學(xué)打節(jié)奏打得最好,。在輔導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)時,，不僅要使優(yōu)等生學(xué)好，也要使中等生學(xué)好,，更要使學(xué)困生學(xué)好,。以前，我們班的鞠洋和鄭陽我覺得是老大難,，總是利用課余時間給他們補課,，吃小灶。通過期中考試我又發(fā)現(xiàn)了毛金秋,、劉家歡,、曲佳慧等幾個同學(xué)學(xué)習(xí)上的差距。于是,，我利用一切可以利用的時間為他們補課。他們拼音不好,，我就用電腦打出拼音卡片,，分給他們回家練習(xí)。在學(xué)校我又采取讓同學(xué)教,，我親自教,，讓同學(xué)來考他們，我親自去考他們等方法,，促使他們來練習(xí),。經(jīng)過一段時間的補習(xí)，他們的拼音水平有了明顯的進(jìn)步,。教師的責(zé)任不僅在于教授學(xué)生知識,，更在于引導(dǎo)他們學(xué)會生活和生存的基本技能,，及做人的基本行為準(zhǔn)則。剛?cè)雽W(xué)的學(xué)生,，不知天高地厚,，只會隨心所欲地玩鬧。我先用各種兒歌進(jìn)行常規(guī)的教育,，不僅使他們了解了一日常規(guī),，而且，對他們也有提醒的作用,。并且不失時機(jī)地抓住一切可以利用的機(jī)會進(jìn)行常規(guī)教育,，如：班會上、早檢時,、值周總結(jié)得到紅旗和沒得到紅旗都要進(jìn)行教育,。這樣讓他們心中有常規(guī)，時刻有常規(guī)意識,。

但這是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，他們的自覺性不強，還需要時刻不放松地_看_,。下課時,，我先走到教室門口，站在那兒,，然后目送他們一個一個走出去,，還要不時地提醒，某某站排里,，某某把手放下,。這樣的話不知說了多少。然后走出去,，和他們一起玩,，或看著他們玩，指導(dǎo)他們游戲的方法,。上課時光站隊就得訓(xùn)練好幾次,。就這樣，漸漸地下課我不再用時時地去看著了,，隊伍也站得整整齊齊了,。

孩子們不會做值日，我就每天不到六點半就來到學(xué)校,，教他們干活,，手把手，一次次地教，一次次地示范,。

四,、個人學(xué)習(xí)：

教師本年度工作總結(jié)(摘要篇六

圍繞教育局及教研培訓(xùn)中心的工作要點，以“質(zhì)量”與“和諧”為中心,，突出“良好習(xí)慣養(yǎng)成”和“課堂教學(xué)”兩大重點,，堅持教學(xué)研究，教學(xué)指導(dǎo),、教學(xué)服務(wù),、教學(xué)管理于一體的原則，加強教學(xué)過程管理,，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量,。

一、工作目標(biāo)

1,、推進(jìn)課堂教學(xué),。加大課堂教學(xué)的研究力度，全力推行目標(biāo)導(dǎo)學(xué)與課堂觀察,，及時發(fā)現(xiàn)教學(xué)中出現(xiàn)的問題,，提出解決的方法與措施，提高課堂實效,。

2,、優(yōu)化教學(xué)過程管理。以課堂教學(xué)為中心,，重視學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),，尤其是書寫習(xí)慣的養(yǎng)成，提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力,，形成良好的學(xué)習(xí)品質(zhì),。

3、加強學(xué)科教學(xué)研究,。通過不同形式,、不同內(nèi)容的學(xué)科教研，切實提高小學(xué)語文教師的教學(xué)科研能力,，力爭形成“研有特色”的小學(xué)語文教研模式,。

4、強化師資隊伍建設(shè),。繼續(xù)加強工作室建設(shè)，充分發(fā)揮的輻射帶動作用,，通過引領(lǐng),，提高教師業(yè)務(wù)水平，力爭打造一支高素質(zhì)的小學(xué)語文教師隊伍。

二,、具體措施

(一)深入推進(jìn)課堂教學(xué),，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。

1,、加強學(xué)習(xí),，認(rèn)真研究培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力課堂教學(xué)的細(xì)節(jié)問題。在落實“小學(xué)語文課堂教學(xué)建議”的基礎(chǔ)上,，實踐創(chuàng)新,，形成具有學(xué)科特色的課堂教學(xué)模式，打造“自主,、快樂,、高效、智慧”的語文課堂,，努力將課改理念轉(zhuǎn)化為語文教學(xué)過程的具體行為,，促進(jìn)課堂教學(xué)的不斷深入。

2,、以活動為載體,，推進(jìn)課堂教學(xué)。通過召開研討課,、階段交流會,、成果展示等活動，充分發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)作用,，達(dá)到全員提高的目的,。課堂上，要將充分的自主學(xué)習(xí),、有效的合作學(xué)習(xí),、適度的探究學(xué)習(xí)緊密結(jié)合起來，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力,。上半年,，開展培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力課堂教學(xué)中期達(dá)標(biāo)驗收活動，引領(lǐng)課堂教學(xué)走向深入,。

(二)優(yōu)化教學(xué)過程管理,，提高教育教學(xué)質(zhì)量。

1,、重視學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,。注重聽講、審題,、閱讀,、寫作等習(xí)慣的培養(yǎng),，加強讀寫結(jié)合的教學(xué)研究，將功夫放在平日,，常抓不懈,，提高學(xué)生的語文綜合水平。尤其要重視學(xué)生良好書寫習(xí)慣的培養(yǎng),。首先,，針對目前學(xué)生書寫方面存在的主要問題：書寫筆順和書寫姿勢，通過學(xué)科會進(jìn)行重點強調(diào),，讓全體語文教師引起足夠的重視,，做到堂堂抓、人人抓,，堅持抓,，有針對性地進(jìn)行寫字指導(dǎo)，讓學(xué)生養(yǎng)成提筆即是練字時的良好習(xí)慣,。其二,，樹立抓實寫字教學(xué)的優(yōu)秀典型，通過經(jīng)驗交流,、公開課等形式,，推廣寫字教學(xué)的經(jīng)驗。其三,，各校要開設(shè)寫字課,，保證練字時間，堅持日有所練,，保證書寫質(zhì)量,，做到練有指導(dǎo);重視調(diào)研，將寫字教學(xué)作為視導(dǎo)的一項重要內(nèi)容,，抽查現(xiàn)場定量書寫,，檢查書寫姿勢，發(fā)現(xiàn)問題,，及時整改,。通過多措并舉，營造全員重視學(xué)生書寫的良好氛圍,，培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣,。

2、加大教學(xué)過程的指導(dǎo),。加強教學(xué)案的研究,，抓實集體備課，通過多輪備課,，吃透教材,，研究導(dǎo)學(xué)方法與策略,，合理使用學(xué)案，將目標(biāo)導(dǎo)學(xué)真正落實到實處,。通過課堂調(diào)研、問卷調(diào)查,、交流談話等方式,，找準(zhǔn)影響教學(xué)質(zhì)量的薄弱環(huán)節(jié)，加強研究,，全面提高教學(xué)質(zhì)量,。

3、抓實教學(xué)質(zhì)量檢測反饋,。繼續(xù)進(jìn)行當(dāng)堂達(dá)標(biāo)檢測及月質(zhì)量檢測,，時刻關(guān)注教學(xué)的全過程，不斷檢查教學(xué)效果,，及時發(fā)現(xiàn)問題,，及時采取相應(yīng)的補救措施，力求堂堂清,、日日清,，以促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的全面提高。

(三)加強學(xué)科教學(xué)研究,，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展,。

1、開展課例教研,。繼續(xù)開展課例大教研活動,，以“課堂觀察20問答”的學(xué)習(xí)為重點，學(xué),、研,、用相結(jié)合，積極發(fā)揮課堂觀察量表在課例教研中的工具作用,，提高教師解決實際問題的能力,，引領(lǐng)課例研究走向深入。

2,、開展校本教研,。結(jié)合學(xué)科特點，通過專題講座,、教學(xué)觀摩,、集體備課等活動，將教材解讀,、課堂實施,、學(xué)法指導(dǎo)等作為校本教研的主要內(nèi)容,，將研究重點指向?qū)W生、教材和課堂,，提高教師研究學(xué)生,、吃透教材、駕馭課堂的能力,，提升課堂教學(xué)效率,。

教師本年度工作總結(jié)(摘要篇七

日子在忙碌瑣碎中過得飛快，又一個學(xué)期即將過去,，回顧過往的歲月,，本人能根據(jù)學(xué)校工作安排認(rèn)真做好各項工作，現(xiàn)就一學(xué)期來的情況小結(jié)如下：

一,、政治思想方面

本人能夠做到認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)悟國家的教育方針和政策,，樹立素質(zhì)教育思想，有強烈的事業(yè)心和責(zé)任感;力求做到嚴(yán)于律已,、寬以待人;端正思想,，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生。積極參加政治學(xué)習(xí),，關(guān)心國家大事,，教育目的明確，態(tài)度端正,，勤奮刻苦;教學(xué)工作認(rèn)真負(fù)責(zé),，關(guān)心學(xué)生，愛護(hù)學(xué)生,。

二,、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方面

三、教學(xué)工作方面

(一)認(rèn)真?zhèn)湔n,，制定教學(xué)計劃,。認(rèn)真?zhèn)湔n和教學(xué)，積極參加備課組活動并經(jīng)常聽各科老師的課,，從中吸取教學(xué)經(jīng)驗,，取長補短，提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平,。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在講臺,，以和藹、輕松,、認(rèn)真的形象去面對學(xué)生,。根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際，設(shè)計課的類型,，擬定采用的教學(xué)方法,，認(rèn)真寫好教案,。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,，課后及時對該課作出總結(jié),。

(二)增強上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量：在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性,，加強師生交流,，充分體現(xiàn)學(xué)生的主導(dǎo)作用，讓學(xué)生學(xué)得容易,，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快;注意精講精練,，在課堂上老師講得盡量少,，學(xué)生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個層次的學(xué)生都得到提高,。

四,、師德師風(fēng)方面

認(rèn)真學(xué)習(xí)《師德師風(fēng)規(guī)范》，準(zhǔn)時參加每周三的學(xué)習(xí)會議,，定期摘錄教育信息并完成教育隨筆,，努力提高自己的自身素質(zhì)。工作中服從工學(xué)校安排,，愛崗敬業(yè),，樂于奉獻(xiàn)，和同事間和睦相處,。俗話說“身教重于言教”,，時刻做好學(xué)生的榜樣，樹立自身的行為規(guī)范!進(jìn)一步提升了自己的師德師風(fēng),，提高了自己的道德品質(zhì),，認(rèn)真開展批評與自我批評，做事從大處著眼,，從小事做起,，循序漸進(jìn)，“積小善成大善”,。

五,、工作態(tài)度方面

在平時的教學(xué)工作過程中做到出全勤，從不無故遲到,、早退,。工作中能全面貫徹教育方針和新的教學(xué)理念，按原大綱課程要求,，結(jié)合新課程的理念和學(xué)生身心發(fā)展的要求制訂行之有效的教學(xué)計劃,，認(rèn)真?zhèn)湔n,，面向全體學(xué)生扎實地開展工作，帶領(lǐng)學(xué)生上好課,，搞好課余美術(shù)作品的展覽,，還經(jīng)常為學(xué)校的各項活動布置板報等。本學(xué)期還參加了“全國藝術(shù)節(jié)現(xiàn)場會”美術(shù)作品的展覽活動,。豐富了學(xué)生的課余文化生活,，提高了校園文化建設(shè)。

本人還十分注重個人的專業(yè)學(xué)習(xí)和提高,，緊緊抓住課程改革這一契機(jī),，通過匯報課、研討課的聽課,、評課,，撰寫授后反思、教育隨筆,，在實踐中應(yīng)用等方式,，加深對課程的理解和領(lǐng)會。

一學(xué)期來,，我為工作,，在努力奮斗;為生活在盡心安排;為未來在不斷暢想，回顧總結(jié)這學(xué)期的工作,，其中還有不足,，在今后的工作中我仍要努力工作，提高個人的教學(xué)教育的能力,，時刻以飽滿的精神來迎接新的挑戰(zhàn),。

教師本年度工作總結(jié)(摘要篇八

針對所從事教育教學(xué)工作的具體情況，結(jié)合個人教學(xué)經(jīng)驗,，現(xiàn)制定工作計劃如下：

一,、教務(wù)管理

初一教務(wù)管理方面爭取在以下方面提高管理質(zhì)量：

1.加強常規(guī)教學(xué)管理及檢查落實。定期進(jìn)行教師備課,、聽課,、作業(yè)批改檢查，通過學(xué)生評教,、調(diào)查問卷等形式了解教學(xué),，及時反饋。

2.加強課堂教學(xué)管理,，提高課堂教學(xué)效率,，采用推門聽課、組內(nèi)研討課等形式進(jìn)一步引導(dǎo)規(guī)范課堂教學(xué)。

3.通過聽集體備課,，參與教研活動的方式,，強化學(xué)科年級組備課。重視課堂設(shè)計,，分層教學(xué),，習(xí)題設(shè)置方面的研究，讓學(xué)生在減負(fù)中提高,，在教師成長中受益,。

4.定期召開教師會、學(xué)生會,、家長會,，做好政策解讀、學(xué)情分析,、檢測分析,、學(xué)生動員工作，有條不紊的加強各方面輔助工作,，為教學(xué)服務(wù)。

二,、學(xué)科教學(xué)工作

1,、認(rèn)真解讀近幾年中考題，分析以往教學(xué)得失,，制定合理可行的教學(xué)計劃,，明確中考目標(biāo)。

2,、課堂教學(xué)上在落實方面下功夫,，針對去年復(fù)習(xí)學(xué)案的得失，及時修訂,，強化檢測力度,，當(dāng)堂知識、當(dāng)堂反饋,。

3,、加強單元、板塊等階段性檢測,，針對學(xué)生發(fā)現(xiàn)疑點,、難點，制定有效措施,，因材施教,，爭取每個學(xué)生有提高。

4、針對實驗?zāi)芰疾檫M(jìn)行專項強化,，訓(xùn)練學(xué)生動手能力,，并與知識考查有機(jī)結(jié)合，不放過任何可利用的時間,，提高教學(xué)質(zhì)量,。

5、做好青年教師培養(yǎng),，多聽課,、多研討、多布置任務(wù),，使之在較短的時間內(nèi)盡快成長,，成為合格的學(xué)科教師。

三,、讀書方面

1,、盡快完成《致青年教師》一書的學(xué)習(xí)，為青年教師培養(yǎng)方面之類理論知識的基礎(chǔ),。

2,、學(xué)科高效學(xué)習(xí)方法解讀方面的書籍，為第二需求,，針對課時緊任務(wù)重的問題,，尋找適合學(xué)生的教學(xué)方法為當(dāng)務(wù)之急。

教師本年度工作總結(jié)(摘要篇九

時間總是在不知不覺忙忙碌碌中悄悄地過去了,，轉(zhuǎn)眼即將迎來新的一年,，回顧這一年的工作情況，有得也有失,，現(xiàn)作如下總結(jié)：

一,、思想職業(yè)道德方面。

認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義,、_思想,，積極參與到學(xué)校爭優(yōu)創(chuàng)先的活動中，處處以身作則,，勇于開拓,，積極進(jìn)取，不怕困難,，不怕挫折,。

平時，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,，按時上下班,，積極參加學(xué)校組織的各項政治學(xué)習(xí)和活動，并認(rèn)真做好筆記，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程教學(xué)標(biāo)準(zhǔn),，學(xué)習(xí)其新的教學(xué)理念的同時,，并鉆研老教材，使自己能適應(yīng)不斷發(fā)展的教育新形勢,。在教學(xué)中,，我始終能以滿腔的熱情去關(guān)心熱愛每一位學(xué)生，不對學(xué)生體罰或變相體罰,，使他們在一個充滿愛的環(huán)境下學(xué)習(xí)成長,。

二、教育教學(xué)能力方面,。

在20__年的上半年我擔(dān)任數(shù)學(xué)教學(xué)工作,，下半年我擔(dān)任高二一班和三班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作作為中學(xué)數(shù)學(xué)教師，我深知基礎(chǔ)教育的重要性,，特別是近幾年,，在從應(yīng)試教育向素質(zhì)教育的轉(zhuǎn)軌過程中，我更是注重學(xué)生素質(zhì)的全面提高,。

平時,，我認(rèn)真?zhèn)湔n，努力鉆研教材,，明確教學(xué)目的,，突出教學(xué)重點，攻破教學(xué)難點,，精心設(shè)計教學(xué)過程,，采用生動活潑的教學(xué)手段,，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。對一班和三班采取不同的教學(xué)方法，因材施教,。對于班級中成績較好的學(xué)生,，我盡量出一些思考題，以便他們積極思維,，開拓他們的解題思路,，提高他們的解題能力。

對于差生,，我從不氣餒,，總是及時發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點，利用課余時間,，耐心的幫他們輔導(dǎo),，不厭其煩地教，鼓勵學(xué)生不懂就問，端正其學(xué)習(xí)態(tài)度,，努力提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績,。在教學(xué)中，我總是及時的向經(jīng)驗豐富的教師請教,，學(xué)習(xí)其優(yōu)秀的教學(xué)經(jīng)驗,，取長補短，努力提高自身的業(yè)務(wù)水平,。

三,、創(chuàng)新評價，激勵促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,。

始終把評價作為全面考察學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,，激勵學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的手段,，也作為教師反思和改進(jìn)教學(xué)的有力手段,。

對學(xué)生的學(xué)習(xí)評價，既關(guān)注學(xué)生知識與技能的理解和掌握,，更關(guān)注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展,。既關(guān)注學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的結(jié)果，更關(guān)注他們在學(xué)習(xí)過程中的變化和發(fā)展,。抓基礎(chǔ)知識的掌握,，抓課堂作業(yè)的堂堂清，采用定性與定量相結(jié)合,，定量采用等級制,，定性采用評語的形式，更多地關(guān)注學(xué)生已經(jīng)掌握了什么,，獲得了那些進(jìn)步,，具備了什么能力。使評價結(jié)果有利于樹立學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的自信心,，提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,，促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展,。

四,、抓實常規(guī),，保證教育教學(xué)任務(wù)全面完成,。

堅持以教學(xué)為中心,，強化管理,，進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)行為,，并力求常規(guī)與創(chuàng)新的有機(jī)結(jié)合,，形成學(xué)生嚴(yán)肅,、勤奮,、求真,、善問的良好學(xué)風(fēng)。從點滴入手,，了解學(xué)生的認(rèn)知水平,，查找資料，精心備課,，努力創(chuàng)設(shè)寬松愉悅的學(xué)習(xí)氛圍,，激發(fā)興趣，教給學(xué)生知識,，培養(yǎng)了學(xué)生正確的學(xué)習(xí)態(tài)度,，形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣及方法，使學(xué)生學(xué)得有趣,，學(xué)得實在,，向40分鐘要效益。扎扎實實做好常規(guī)工作,，做好教學(xué)的每一件事,，切實抓好單元過關(guān)及期中質(zhì)量檢測。

一份耕耘,，一份收獲,。總之今年我的教學(xué)工作苦樂相伴,。今后我將本著“勤學(xué),、善思、實干”的準(zhǔn)則,，一如既往,，再接再勵，把工作搞得更好,。

五,、在班主任工作方面：

1、做好學(xué)生的思想工作,，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì),，凈化學(xué)生的心靈,，努力培養(yǎng)德智體全面發(fā)展的人才,。做好學(xué)生的思想工作從兩方面入手，一是重視班會,，開好班會,。一是重視與學(xué)生的思想交流，多與學(xué)生談心,。重視班會,，開好班會,，為的是在班中形成正確的輿論導(dǎo)向，形成良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng),，為學(xué)生提供一個良好的大環(huán)境,，重視的是學(xué)生的共性。配合學(xué)校各項工作,，我們班積極開展了許多有益于學(xué)生身心健康發(fā)展的活動,，讓學(xué)生在活動中明事理、長見識,。

高中的學(xué)生已經(jīng)是十七八歲的人了,，很多道理都明白，但自尊心也很強,，直接的批評換回來的可能是思想的叛逆,，利用班會課對學(xué)生進(jìn)行思想教育的好處，就是避免單調(diào)重復(fù)的批評說教而引起學(xué)生的反感,，容易為學(xué)生接受,，能切實幫助學(xué)生澄清思想上的模糊認(rèn)識，提高學(xué)生的思想境界,。

我開班會不一定要等一節(jié)完整的課,，利用一些零碎的又不影響學(xué)科學(xué)習(xí)的時間開短小精干的班會也能取得良好的效果。不必長篇大論,，班主任把及時發(fā)現(xiàn)的不良思想的苗頭一針見血地指出來,，對事不對人，進(jìn)行警示性的引導(dǎo)教育,，往往能把一些影響班風(fēng),、學(xué)風(fēng)的不良思想消滅在萌芽階段。重視與學(xué)生的思想交流,，多與學(xué)生談心,，注重的是學(xué)生的個性和因材施教。我常利用課余時間和學(xué)生促膝談心,，及時對學(xué)生進(jìn)行針對性的教育,。在這個時候，我就是他們的好朋友,，盡量為他們排憂解難,，也正因如此，我得到了班上學(xué)生的愛戴和信任,。

2,、加強班級管理，培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)風(fēng),、班風(fēng),，深入全面地了解學(xué)生,，努力培養(yǎng)”團(tuán)結(jié)協(xié)作，自強不息”的班集體,。在這個學(xué)年里,，我的班級管理工作從這樣實施的：

一方面，我主要加大了對學(xué)生自治自理能力培養(yǎng)的力度,，通過各種方式,，既注意指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我教育，讓學(xué)生在自我意識的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進(jìn)取心,，逐漸形成良好的思想行為品質(zhì),。又注意指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行自我管理，培養(yǎng)他們多方面的能力,，放手讓他們自我設(shè)計,、自我組織各種教育活動，在活動中把教育和娛樂融入一體,。

還注意培養(yǎng)學(xué)生的自我服務(wù)的能力,，讓學(xué)生學(xué)會規(guī)劃、料理,、調(diào)控自己,，使自己在集體中成為班集體的建設(shè)者，而不是”包袱”,。在這點上,，特別要提一提的是班干部的選用，這是讓學(xué)生自治的重要途徑,。班主任的管理代表的是學(xué)校的管理,，不論班主任如何和顏悅色都帶有不容質(zhì)疑的權(quán)威性，也難免有不被理解和接受的時候,，通過班干部的協(xié)調(diào),，往往能夠取得意想不到的效果。班干部起的是協(xié)助班主任管理班級的作用,，他們接受班主任的指導(dǎo),，又及時向班主任反饋班級情況和同學(xué)們的思想動態(tài)。

他們分工管理班級的各項事務(wù),，同時又是一個團(tuán)結(jié)合作的整體,。選好班干部，不但有利于班級管理,，而且有利于全體學(xué)生共同發(fā)展,。培養(yǎng)學(xué)生擔(dān)任班干部,，是培養(yǎng)學(xué)生能力,、提高學(xué)生素質(zhì)的一種很有效的方法,，如培養(yǎng)其組織能力、管理能力,、社交能力,、語言表達(dá)能力等，還可培養(yǎng)其關(guān)心集體,、關(guān)心他人,、樂于奉獻(xiàn)、積極進(jìn)取等優(yōu)良的思想品質(zhì),。

多培養(yǎng)班干部有利于多數(shù)學(xué)生全面發(fā)展,。通過班干部管理班級，讓學(xué)生自治自理,，卻不等于班主任可以完全不理,，這關(guān)系到班主任的引導(dǎo)、指導(dǎo)和調(diào)控問題,。當(dāng)學(xué)生對事情的理解是非不分明,，對班級事務(wù)的處理欠妥當(dāng)，不能形成正確的輿論導(dǎo)向,、達(dá)成共識的時候,，班主任就應(yīng)該及時的給予引導(dǎo)和指導(dǎo)。

實際上,，班級的重大決策都應(yīng)該由班主任來決定,。要知道，班干部的閱歷和能力在目前還是有限的,，有些責(zé)任也是作為學(xué)生的他們所承擔(dān)不了的,。只有班主任做好宏觀的調(diào)控，做好班級的帶頭人,、領(lǐng)路人,，把好方向關(guān)，才有帶領(lǐng)學(xué)生不斷前進(jìn)不斷發(fā)展,，促進(jìn)他們?nèi)姘l(fā)展,，健康成長。

另一方面,，我有效地利用好每周五的班會課開展一些專題性的活動,，例如，高中學(xué)生的責(zé)任和義務(wù),，學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流會,，意志品行的教育，如何做時間的主人,，習(xí)慣養(yǎng)成教育等,，這些活動大大地促進(jìn)良好的學(xué)風(fēng),、班風(fēng)的形成。再一方面,，我自己也以身作則,，努力做學(xué)生的榜樣，勤跟班,，使班風(fēng)正,、學(xué)風(fēng)濃。

而我班在學(xué)校的各項管理評比中都取得較好的成績,，這又進(jìn)一步鼓舞了同學(xué)們的士氣,，使班級管理工作向著健康的方向發(fā)展。

教師本年度工作總結(jié)(摘要篇十

本人能認(rèn)真學(xué)習(xí)“三個代表”重要思想,，積極參加學(xué)校和系組織的各項活動,，團(tuán)結(jié)同志，樂于助人,。堅持以“科學(xué)發(fā)展觀”指導(dǎo)自己的教學(xué)工作,。不斷提高自身的師德修養(yǎng)和業(yè)務(wù)能力，以“開拓,、求是,、創(chuàng)新”和“以人為本”的教學(xué)理念為創(chuàng)建文明、和諧學(xué)校,，和諧社會做出自己的努力和貢獻(xiàn),。

本學(xué)期承擔(dān)了單片機(jī)技術(shù)、電子技術(shù)基礎(chǔ)應(yīng)用,，周課時10,。制訂了除基礎(chǔ)外的各門課程的教學(xué)計劃。在教學(xué)實施過程中并沒有因課程門數(shù)多,、周課時多影響教學(xué)質(zhì)量,，經(jīng)常利用休息時間，根據(jù)專業(yè)特點,，積極備課,、備案、上課,、輔導(dǎo),，無遲到、空堂現(xiàn)象,。對并將自己對教學(xué)改革的思路,、想法貫穿于教學(xué)中。

1、德育教育與課堂管理：在教學(xué)中注重教書育人,，因材施教,。對于畢業(yè)班根據(jù)課程特點進(jìn)行相應(yīng)的求職教育，班上的幾個后進(jìn)的學(xué)生也能以較好的學(xué)習(xí)狀態(tài)投入到學(xué)習(xí)中,。對于其他班級主要是習(xí)慣的養(yǎng)成和教給學(xué)習(xí)方法,。課堂管理采用人性化管理,，讓學(xué)生能夠充分享受教學(xué)資源,。

2、教學(xué)內(nèi)容方法的改革情況：在電子技術(shù)基礎(chǔ)應(yīng)用教學(xué)中運用“問題+探索”教學(xué)法,，提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力,，并在教學(xué)中引入虛擬平臺，充分利用多媒體教學(xué)手段,，將課程中和幾個制作用虛擬平臺實現(xiàn),。增加了直觀性，促進(jìn)了學(xué)生從原理圖到線路安裝的轉(zhuǎn)變,，在制作中對基本技能嚴(yán)格要求,，強調(diào)的制作的規(guī)范程度。

在單片機(jī)技術(shù)中,，針對畢業(yè)班的特點,，前面適當(dāng)加快進(jìn)度，后面進(jìn)行大量的練習(xí),，使提前就業(yè)的學(xué)生也基本學(xué)完了課程的主要內(nèi)容,。注重學(xué)生平時的學(xué)習(xí)表現(xiàn)，注重過程,?？偠灾粋€學(xué)期的教學(xué)工作,，教改嘗試主要圍繞如何讓學(xué)生學(xué)得會,，學(xué)得輕松，做過的一些嘗試有些已形成文字,。

承擔(dān)電工電子實驗室的管理工作,，不斷提高管理水平，實驗室運轉(zhuǎn)良好,，保證電子類課程的實踐教學(xué)的順利進(jìn)行,。

在省級刊物《讀與寫》上發(fā)表論文《基于實驗平臺和仿真平臺的avr單片機(jī)的課程開發(fā)》。

主持的省級課題《開放式嵌入式實驗平臺的開發(fā)》已結(jié)題,。

市級個人課題《電子技術(shù)基礎(chǔ)項目教程的開發(fā)與課堂教學(xué)的研究》順利開題并進(jìn)入正式研究,。

忙碌的一學(xué)期就要結(jié)束了，在一學(xué)期中做了一些工作和有益的探索，積累了一些經(jīng)驗,，也有一些未能實現(xiàn)的想法,。今后將再接勵，按學(xué)校的要求和本人的三年發(fā)展規(guī)化做好工作,。也希望系里能多給予學(xué)習(xí)的機(jī)會,。

教師本年度工作總結(jié)(摘要篇十一

一學(xué)年結(jié)束了，對于這一年的工作,，有喜有憂,，為了總結(jié)經(jīng)驗，并從經(jīng)驗中取得進(jìn)步,，現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一,、教學(xué)思想方面：

本人思想進(jìn)步，積極向上,，擁護(hù)中國,，以黨的方針策作為指導(dǎo)思想。注意團(tuán)結(jié)同事,，不做不利于學(xué)校發(fā)展或有損學(xué)校利益的任何事情,。本人教育思想端正、關(guān)心,、愛護(hù)每一個學(xué)生,，尊重每一個學(xué)生，教書育人,，具有良好的職業(yè)道德;認(rèn)真執(zhí)行課程標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)計劃,，積極完成本職工作，從不無故遲到或早退,。本學(xué)期,，為提高自己的教育教學(xué)水平，并能適應(yīng)新時期教學(xué)工作的需要,，本人從各方面都嚴(yán)格要求自己,，勤勤懇懇，積極向各位教師請教,，學(xué)習(xí)他們的優(yōu)點,，克服自己的不足。

二,、教學(xué)工作與學(xué)習(xí)方面：

在教學(xué)上我的一貫作風(fēng)是：

1,、認(rèn)真?zhèn)浜谜n，一方面鉆研教材,，了解教材的基本思想,、基本概念;了解教材的結(jié)構(gòu),，重點與難點，掌握知識的邏輯,，并能運用自如,，知道應(yīng)補充哪些資料，怎樣教才能更好,。另一方面了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量,，他們的興趣、他們的需要,、他們的學(xué)習(xí)方法及他們的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難等等，在讀透教材與學(xué)生后,，及時采取相應(yīng)的預(yù)防措施,。制定符合學(xué)生的教學(xué)方法及教學(xué)內(nèi)容,。在課堂上激發(fā)學(xué)生的情感,，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，課堂語言簡潔明了,，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問面向全體學(xué)生,，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)生物的興趣,。

2、要提高教學(xué)質(zhì)量,，還要做好課后輔導(dǎo)工作,。

3、為提高自己教學(xué)質(zhì)量,，為上好課,，我積極參加備課組的主備試講活動。本學(xué)期我本人試講了5次,，每次都有很好的收獲,，我們組的老師給我提出的寶貴意見讓我更上一層樓。聽其他老師試講共10次,，也有很好的收獲,。總之,，博采眾長,，彌補自己的不足，以提高教學(xué)水平,。老師隨著課程的推進(jìn),，對教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己,，努力工作,，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點,，開拓前進(jìn),，為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量。

三,、取得的成績及反思：

通過努力的工作,，教學(xué)上也取得一定的成績。上學(xué)期期末考試中我?guī)У?個班中有5個班排在前十名,。本學(xué)期生物作為會考科目,，目前成績還沒有出來，但我相信努力過了肯定會有收獲,。另外上個學(xué)期寫過一篇論文《在生物教學(xué)中如何滲透生態(tài)環(huán)境的保護(hù)》獲三等獎,。十一月份，與其他生物老師一起利用課外時間指導(dǎo)學(xué)生的實驗操作,，并在海南省第十二屆中學(xué)生生物實驗操作能力競賽中獲獎,。下學(xué)期跟王新華老師編寫整理了七年級上冊的整套習(xí)題，這個工作讓我們對課本及課標(biāo)內(nèi)容有了更深的理解,，并豐富了我們的教學(xué)資源,。

這一學(xué)年，我作為一個平凡的人,，雖然沒有很顯著很耀眼的成果,，但作為一名人民教師，我盡心盡力做完我該做的,，做好我該做的,，我無愧于我的學(xué)生，無愧于我的工作,。

總之,，嚴(yán)格遵守勞動紀(jì)律，一切以學(xué)生為主,，一切為了學(xué)生的終身發(fā)展,。為人師表，處處以身作則,。

教師本年度工作總結(jié)(摘要篇十二

作為一個剛畢業(yè)工作的年輕老師,，我在這個學(xué)年做過小學(xué)英語老師。自加入工作以來,，我在緊張而充實的工作環(huán)境和狀態(tài)下,，成功地完成了與學(xué)校的所有工作?，F(xiàn)在，我將這個學(xué)年的工作總結(jié)如下：

以提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣為突破口,，努力提高教學(xué)質(zhì)量,。我特別注意在課堂上調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)英語的積極性和主動性。我經(jīng)常進(jìn)行小組比賽,。通過給小組加分和使用表揚鼓勵等教學(xué)方法,，我靈活運用了游戲法、情境教學(xué)法,、交際法,、直觀法等教學(xué)方法。并介紹有趣的東西如英語兒歌,、繞口令,、童謠等。走進(jìn)課堂,，將英語語言知識與英語語言技能訓(xùn)練有機(jī)地結(jié)合起來,，吸引學(xué)生的注意力，培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣,。

開展兩人小組互助活動,，提高班級成績合格率,。在課堂教學(xué)中,，課堂上的自學(xué)或討論活動大多是兩人一組進(jìn)行的，每組一般有一名優(yōu)生,。這樣一來,，在優(yōu)生的幫助下，小組中的中低年級學(xué)生普遍可以認(rèn)真自覺地參與閱讀或討論活動,，這樣這些中低年級學(xué)生也可以提高對這些學(xué)習(xí)活動的參與度,。我還組織組間比賽，通過獎勵的方式鼓勵進(jìn)步明顯的組,。因此,，學(xué)生對活動的熱情會更高，群體之間的競爭也會更激烈,，學(xué)生的進(jìn)步也會更快,。

狠抓課堂套路的落實。每節(jié)課開始前,，我更注重對學(xué)生課堂套路的訓(xùn)練和檢查,。如果上課前沒有按照我的要求做好準(zhǔn)備，我一般不會急著開始上課,。我寧愿不上課,，也不愿先落實課堂套路,，從而進(jìn)一步提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

注重日常教學(xué)常規(guī)的鞏固和提高,。認(rèn)真完成學(xué)習(xí)任務(wù),，每次講課后做好記錄。學(xué)會思考教育問題,，積極將先進(jìn)的教育理念轉(zhuǎn)化為教師行為等,。并從反思中提高教學(xué)研究水平。每次公開課后,，記下教學(xué)實踐中發(fā)現(xiàn)的問題和有價值的東西,，享受成功，彌補不足,。通過總結(jié)經(jīng)驗完善自己,。

一群師徒結(jié)對活動，是青年教師提升鍛煉的大舞臺,。作為一名學(xué)徒,，我珍惜這次學(xué)習(xí)的機(jī)會，并為有一名高級大師而感到高興,。在這次活動中,，從認(rèn)真?zhèn)湔n到大師修改，再到課堂上與孩子交流互動,，從師生聽課評課到教研組,，雖然每次都有不足，但大師的指點讓我收獲頗多,，進(jìn)一步激發(fā)了我改善教育教學(xué)的欲望,。我已經(jīng)意識到，光有激情不足以成為一名優(yōu)秀的人民教師,。我要時刻反思自己,，不斷思考創(chuàng)新，不斷加強專業(yè)學(xué)習(xí),，勤于學(xué)習(xí),，勤于提問，不斷更新和探索教學(xué)方法,，在學(xué)習(xí)中提升自己,。

總之，在新課程背景下的英語教學(xué)中,，我應(yīng)該一如既往地做好備課,、批改、輔導(dǎo),、考查,、講評等工作,。當(dāng)然，要想成為一名受學(xué)生歡迎的英語老師,，我們必須在自己的各個方面進(jìn)行不懈的實踐和探索,，為未來更高的目標(biāo)而奮斗！

教師本年度工作總結(jié)(摘要篇十三

c)實行過程性評價,，調(diào)動學(xué)生積極性,，通過不同方式的檢測，讓進(jìn)步的同學(xué)體會到成就感,，讓落后的同學(xué)找出差距,，感受壓力。由此在班里形成濃厚的學(xué)習(xí)氛圍,，培養(yǎng)學(xué)生健康向上的人格和競爭意識,。

d)關(guān)注學(xué)生的情感，營造寬松,、民主,、和諧的教學(xué)氛圍。

e)在教學(xué)中根據(jù)目標(biāo)并結(jié)合教學(xué)內(nèi)容,，創(chuàng)造性地設(shè)計貼近學(xué)生實際的教學(xué)活動,，吸引和組織他們積極參與。學(xué)生通過思考,、調(diào)查,、討論、交流和合作等方式,，學(xué)習(xí)和使用英語,，完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

f)經(jīng)常進(jìn)行教學(xué)反思,，適時調(diào)整教學(xué)方法，符合學(xué)生的真實情況,，利于學(xué)生的有效性學(xué)習(xí),。

g)加強集體備課，充分發(fā)揮老教師的經(jīng)驗和新教師的激情,，達(dá)到最佳的教學(xué)效果,。

教師工作計劃篇三

高中英語課程強調(diào)：在進(jìn)一步發(fā)展學(xué)生綜合語言運用能力的基礎(chǔ)上，著重提高學(xué)生用英語獲取信息,、處理信息,、分析問題和解決問題的能力，特別注重提高學(xué)生用英語進(jìn)行思維和表達(dá)的能力;形成跨文化交際的意識和基本的跨文化交際能力;進(jìn)一步拓寬國際視野,，增強愛國主義精神和民族使命感,。

開學(xué)到現(xiàn)在我們高一英語備課組利用集體的力量和個人的智慧,，按照“新課標(biāo)”的指導(dǎo)思想，再根據(jù)教材的基本要求靈活地進(jìn)行內(nèi)容新編,，精心地設(shè)計編導(dǎo)課堂教學(xué)活動,，經(jīng)過大量的新課程模式改革收到了“新課標(biāo)”預(yù)期的一些效果，較圓滿地完成高中第一模塊的英語教學(xué)工作

一,、集體備課實效化

二,、教學(xué)計劃清晰化

今年進(jìn)入高一學(xué)習(xí)的這一屆學(xué)生在初中時學(xué)的是人教版的教材，現(xiàn)在高一卻又得學(xué)譯林出版社的牛津版教材,，因此,，初高中學(xué)的教材本身就不銜接，怎樣使剛進(jìn)入高中校門的學(xué)生順利完成初,、高中英語的過渡是我們高一英語老師都覺得棘手的問題,，但又必須戰(zhàn)勝的問題。

開學(xué)初,，在制定本學(xué)期工作計劃時,，為進(jìn)一步了解學(xué)生，并了解教學(xué)情況,，對學(xué)生以前學(xué)過的教材進(jìn)行了仔細(xì)的研究,，分析了學(xué)生現(xiàn)有的英語水平，以及進(jìn)行縱向橫向比較,備課組各位老師共同商討制定了詳細(xì)的備課組工作計劃及高一英語教育教學(xué)計劃,，并以此作為我們的工作指導(dǎo)方案來貫徹實施,。

三、措施具體化:

1,、互相聽課,，共同進(jìn)步

為了提高教學(xué)質(zhì)量，高一全體英語老師都根據(jù)自己的計劃,采取了具體的行動,盡最大的努力使工作細(xì)化,具體化.如每天早讀的任務(wù),，培優(yōu)補差的工作,，默寫環(huán)節(jié)的落實，課后的個別答疑,期中考試后開始的作業(yè)分層等,，老師們都費盡心機(jī),。雖然工作忙，但我們備課組內(nèi)常?；ハ嗦犝n評課,，取他人之長，補已之短,。

2,、采取了一系列必要的措施夯實鞏固基礎(chǔ)。

為了使學(xué)生能盡快地適應(yīng)牛津教材,，我們還把每單元詞匯表上沒有而學(xué)生沒有學(xué)過的單詞整理出來,，督促學(xué)生背誦,、記憶。他們自主學(xué)習(xí)能力的逐漸形成,。然而,，我們在肯定成績、總結(jié)經(jīng)驗的同時,，必須清醒地看到,，我們教學(xué)經(jīng)驗的積累還是粗淺的，存在的問題不容忽視,，也有一些困惑有待解決,。

一、如何杜絕對話課變成回答問題課,。

在我校的英語課堂上,，每位老師帶入課堂的是精心制作的課件，和精心編織好的任務(wù)鏈,，一些英語口語較好的學(xué)生,，能輕松地完成老師布置的各項任務(wù)，而另一些學(xué)生常常無法用英語說出一段話,，有的甚至聽不懂老師的課堂用語,，上課時老師不得不通過提問不斷地啟發(fā)，這樣的一問一答,，往往影響了整體性的教學(xué)內(nèi)容,，把對話化為回答，表面是師生的對話,，是互動,，而實質(zhì)上學(xué)生仍然是“聽從”。新課程的課堂教學(xué)強調(diào)“對話”,，而不是“滿堂問”,，因此如何提高學(xué)生英語的口頭表達(dá)能力是當(dāng)前我校英語教師面臨的一大難題。

二,、如何杜絕合作學(xué)習(xí)有形式而無實質(zhì),。

在課堂教學(xué)中，教師要求課堂小組合作學(xué)習(xí),，可是在有些班級中，有的學(xué)生不參與討論,，有的參與小組合作了,，卻一言不發(fā)，代表小組發(fā)言的往往是那幾個人,。課后,，我們也嘗試布置了一些要求小組成員共同完成的作業(yè),，可最終有的小組由成績好的同學(xué)代替小組其他成員完成，有的小組成員則商定每次這樣的作業(yè)由小組成員輪流完成,。這樣合作學(xué)習(xí)還是沒能真正地實現(xiàn),。

三、如何合理安排每個單元,。

按照“新課標(biāo)”,，每個單元大約花十個課時，可在實際操作過程中,，我們常常發(fā)現(xiàn)時間不夠,。首先，每一單元的單詞表上有很多生詞,，其實還有很多單詞表上未列出的單詞,，盡管我們沒有要求學(xué)生把每一個單詞都背出來，但學(xué)生覺得有些單詞光記其含義就很費力的了,。其次,，每個單元都有一些鞏固練習(xí)要做，要講評,，因此,，講評課也要花掉幾課時。所以我們?nèi)栽诿魅绾魏侠淼匕才琶總€單元,。

存在困惑是正常的,，我們會不斷探索，不斷學(xué)習(xí),，不斷完善教學(xué)方法,，爭取達(dá)到“新課標(biāo)”的要求。

教師本年度工作總結(jié)(摘要篇十四

物理教師工作計劃總結(jié)

一,、指導(dǎo)思想和目標(biāo)

備課組內(nèi)做到教學(xué)內(nèi)容統(tǒng)一,、教學(xué)進(jìn)度統(tǒng)一、使用資料統(tǒng)一,。團(tuán)結(jié)一致,，精誠合作。充分發(fā)揮集體的力量,，使得備課組內(nèi)教學(xué),、教研工作目標(biāo)明確，計劃詳細(xì),，有條不紊,。認(rèn)真鉆研新教材，新課標(biāo)。明確教學(xué)重點和難點,，把教學(xué)六認(rèn)真落到實處,。針對不同層次的學(xué)生，采用分層教學(xué)的方法,，做到有所為,，有所不為。貫徹落實江蘇省五個嚴(yán)格和蘇州市三項規(guī)定,，積極探索減負(fù)增效的新思路,，新方法。

二,、主要工作思路和措施

1,、制定教學(xué)計劃

依照區(qū)教研室下發(fā)的教學(xué)進(jìn)度表，結(jié)合本校的具體情況制定詳細(xì)可行的教學(xué)計劃,。做到計劃明確,，任務(wù)、責(zé)任到人,。

2,、明確教學(xué)重點、難點

認(rèn)真鉆研新教材,，搜集,、整理、研究近年來各地高考試卷,。吃透教材的重點和難點,，把握高考命題的新趨勢。充分利用課堂45分鐘時間,，突出重點,，提高教學(xué)效率。

3,、集體備課

集體備課活動常態(tài)化,。根據(jù)教學(xué)計劃，集體討論,、研究教學(xué)重點和難點,。每周備課組活動內(nèi)容明確，任務(wù)明確,。布置作業(yè),、練習(xí)統(tǒng)三、編制練習(xí)任務(wù)分工到人,，責(zé)任到人,。

4,、提高課堂效率,，減負(fù)增效

積極探索減負(fù)增效的新思路,，新方法。研究學(xué)生的學(xué)習(xí)心理,，提高學(xué)習(xí)興趣,，調(diào)動學(xué)生的主觀能動性。既要充分利用課堂教學(xué)時間,，又要有效地控制學(xué)生在課后的學(xué)習(xí)活動,，強化預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)兩個環(huán)節(jié)。積極努力地學(xué)習(xí)新的教學(xué)理念,，與時俱進(jìn),，把先進(jìn)的、有效的,、科學(xué)的教學(xué)方法貫徹到日常教學(xué)中去,，不斷提高教學(xué)效果。

5,、不斷提高學(xué)生的思維能力

充分利用新教材,，培養(yǎng)學(xué)生探究性學(xué)習(xí)能力，邏輯思維能力,。吃透教材,，又不局限于教材。利用一切有效的資料,，拓展學(xué)生的知識面,，培養(yǎng)反散思維能力、創(chuàng)新思維能力和實用思維能力,。

一,、學(xué)科要求背景分析

高中物理是普通高中科學(xué)學(xué)習(xí)領(lǐng)域的一門基礎(chǔ)課程，與九年義務(wù)教育物理課程相銜接,，旨在進(jìn)一步提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng),。

高中物理課程有助于學(xué)生繼續(xù)學(xué)習(xí)基本的物理知識與技能;體驗科學(xué)探究過程，了解科學(xué)研究方法;增強創(chuàng)新意識和實踐能力,，發(fā)展探索自然,、理解自然的興趣與熱情;認(rèn)識物理學(xué)對科技進(jìn)步以及文化、經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展的影響;為終身發(fā)展,，形成科學(xué)世界觀和科學(xué)價值觀打下基礎(chǔ),。

二、教學(xué)目標(biāo)分析

(一)課程總目標(biāo)

1.在認(rèn)知領(lǐng)域方面規(guī)定學(xué)習(xí)比較全面的物理基礎(chǔ)知識及其應(yīng)用,，從物理學(xué)與科學(xué)技術(shù),、人類社會發(fā)展的關(guān)系這一角度認(rèn)識物理學(xué)的作用,。對人文因素教育提出明確要求。

2.在操作領(lǐng)域方面提出培養(yǎng)學(xué)生觀察,、實驗?zāi)芰?、思維能力、自學(xué)能力,。初步學(xué)會科學(xué)地研究物理問題,，尋找物理規(guī)律的方法。對能力培養(yǎng)和科學(xué)方法教育規(guī)定具體要求,。

3.在情意領(lǐng)域方面規(guī)定培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)的志趣,，實事求是的科學(xué)態(tài)度，克服困難,、團(tuán)結(jié)協(xié)作,、勇于探索、積極進(jìn)取的精神,。結(jié)合物理教學(xué)進(jìn)行辯證唯物主義教育和愛國主義教育,。

(二)課程具體目標(biāo)

1.知識與技能

①學(xué)習(xí)物理學(xué)的基礎(chǔ)知識，了解物質(zhì)結(jié)構(gòu),、相互作用和運動的一些基本概念和規(guī)律,，了解物理學(xué)的基本觀點和思想。

②認(rèn)識實驗在物理學(xué)中的地位和作用,，掌握物理實驗的一些基本技能,，會使用基本的實驗儀器，能獨立完成一些物理實驗,。

③初步了解物理學(xué)的發(fā)展歷程,，關(guān)注科學(xué)技術(shù)的主要成就和發(fā)展趨勢以及對經(jīng)濟(jì)、社會發(fā)展的影響,。

④關(guān)注物理學(xué)與其他學(xué)科之間的聯(lián)系,，知道影響與物理學(xué)相關(guān)的應(yīng)用領(lǐng)域，能嘗試運用有關(guān)的物理知識和技能解釋一些自然現(xiàn)象和生活中的問題,。

2.過程與方法

①經(jīng)歷科學(xué)探究過程,，認(rèn)識科學(xué)探究的意義，嘗試應(yīng)用科學(xué)探究的方法研究物理問題,，驗證物理規(guī)律,。

②通過物理概念和規(guī)律的學(xué)習(xí)過程，了解物理學(xué)的研究方法,，認(rèn)識物理實驗,、物理模型和數(shù)學(xué)工具在物理學(xué)發(fā)展中的作用。

③能計劃并調(diào)控自己的學(xué)習(xí)過程,，通過自己的努力能解決學(xué)習(xí)中遇到的一些物理問題,，尤一定的自主學(xué)習(xí)能力,。

④參加一些科學(xué)實踐活動，嘗試經(jīng)過思考發(fā)表自己的見解,，嘗試運用物理原理和研究方法解決一些生活中的實際問題,。

⑤具有一定的質(zhì)疑能力，信息收集和處理能力,，分析,、解決問題能力和交流、合作能力,。

3.情感態(tài)度與價值觀

①能領(lǐng)略自然界的奇妙與和諧，發(fā)展對科學(xué)的好奇心與求知欲,，樂于探究自然界的奧秘,，能體驗探索自然規(guī)律的艱辛與喜悅。

②有參與科技活動的熱情,，有將物理知識應(yīng)用于生活和生產(chǎn)實踐的意識,，勇于探究于日常生活有關(guān)的物理學(xué)問題。

③具有敢于堅持真理,、勇于創(chuàng)新和實事求是的科學(xué)態(tài)度和科學(xué)精神,，具有判斷大眾傳媒有關(guān)信息是否科學(xué)的意識。

高中物理教師工作計劃篇三

根據(jù)備課組所制定的復(fù)習(xí)計劃及學(xué)校對于學(xué)科在高考方面的指導(dǎo)思想,，針對本人所帶高三(1),、(2)兩個班的學(xué)生的學(xué)情及行為習(xí)慣特制定如下工作計劃

一、復(fù)習(xí)策略

1,、立足課本,，著眼基礎(chǔ)，循序漸進(jìn),。全面,、系統(tǒng)、完整地復(fù)習(xí)所有必考的知識點,，重視基本概念,、基本規(guī)律及其基本解題方法與技巧等基礎(chǔ)知識的復(fù)習(xí)，要做到重點突出,、覆蓋面廣,。

2、鉆研教材,，狠抓常規(guī)教學(xué),，落實好備、教,、批,、輔,、考、評等各個教學(xué)環(huán)節(jié),，做到精選,、精練、精講,、精評,。

3、加強方法教學(xué)和規(guī)范教學(xué),，讓學(xué)生學(xué)會自主學(xué)習(xí),、自我探究，使之養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。加強學(xué)生能力的培養(yǎng),，使之能夠靈活運用基本知識分析和解決問題，能夠進(jìn)行實驗設(shè)計,，提高實驗?zāi)芰?。從而提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。

4,、關(guān)注高考信息,，隨時了解最新動態(tài)。

5,、努力培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣,，挖掘?qū)W生的潛能，和學(xué)生多溝通,，及時進(jìn)行反饋,，讓學(xué)生學(xué)得開心，學(xué)有所成,。

二,、具體措施

(一)緊抓課本，細(xì)挖教材,，扎實推進(jìn)基礎(chǔ)知識復(fù)習(xí)工作

1,、在復(fù)習(xí)中應(yīng)立足基礎(chǔ)知識，通過透徹理解,，全面掌握基礎(chǔ)知識,，如對物理概念的理解，應(yīng)該讓學(xué)生從定義式及變形式,、物理意義,、單位、矢量性及相關(guān)性等方面進(jìn)行討論;對定理或定律的理解,，則應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生從其實驗基礎(chǔ),、基本內(nèi)容,、公式形式、物理實質(zhì),、適用條件等作全面的分析,。